Поиск
Полнотекстовый поиск:
Результаты поиска:
План работы на 2009-2010 учебный год (2)
Анализ1) Сохранить положительные тенденции. Продолжить решение проблем неуспеваемости учащихся и пропусков занятий без уважительной причины. Стабилизировать результаты ЕГЭ и ЕРЭ по всем предметам.2 Информации об успехах и проблемах школы за 2009-2010 учебный год
Публичный отчетМатериалы отчета должны помочь родителям сориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ, реализуемых ГОУ НОШ № 992, познакомить со всем спектром дополнительных образовательных услуг, укладом и традициями школы.АНАЛИЗ РАБОТЫ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 574 по направлениям деятельности 2009 – 2010 учебный год
Документгимназические классы – 5 классов, 143 человек (Приказ Департамента образования города Москвы № 314 от 14 .05. 2007 и приказ ЮОУО ДОМ №798 от 24.08.2009).Отчёт о деятельности моу ковригинской средней общеобразовательной школы за 2009-2010 учебный год
ОтчетШкола расположена по адресу: Нижегородская область, Городецкий район, д. Ковригино, ул. Школьная, д.6. Учредителем школы является Управление образования и молодежной политики администрации Городецкого района Нижегородской области.Анализ работы педагогического коллектива в 2009-2010 учебном году
АнализВ 2009-2010 учебном году школа вела образовательную деятельность в области начального, основного, среднего (полного) общего образования в соответствии с государственной лицензией, выданной МО РМ.Анализ работы педагогического коллектива гимназии №2 за 2009 – 2010 учебный год
АнализДеятельность педагогического коллектива МОУ гимназия № 2 в 2009-2010 учебном году была направлена на развитие условий для целостного компетентстного образования личности учащихся на всех ступенях обучения на основе образовательныхПубличный отчет за 2009-2010 учебный год структура
Публичный отчетЛицей – учебное заведение со смешанным контингентом учащихся, где обучаются одарённые дети и дети средний способностей. Образован в 1989 году как школа старшеклассников.Публичный доклад гоу дод областной детский экологический центр за 2009-2010 учебный год
ДокладГосударственное образовательное учреждение дополнительного образования детей областной детский экологический центр – областное учреждение дополнительного образования, действующее на основании Устава учреждения (новая редакция), утверждённого 15.За 2009-2010 учебный год (3)
Доклад1 класс – пятидневная учебная неделя, 2-11 кл. – шестидневная учебная неделя, второй смены нет, средняя наполняемость классов- 5,9 чел.; продолжительность перемен 10 и 15 минутПубличный доклад в 2009-2010 учебном году
ДокладТорговые (торговые центры «Юбилейный», «Молодежный», оптово-торговые базы, магазины, кафе); Автотранспортные (ОАО «Сочиавтосервис», МУЗ Объединение санитарного транспорта, автозаправочная станция); Отделение связи №68; Филиалы сбербанкаПубличный доклад в 2009-2010 учебном году (1)
ДокладТорговые (торговые центры «Юбилейный», «Молодежный», оптово-торговые базы, магазины, кафе); Автотранспортные (ОАО «Сочиавтосервис», МУЗ Объединение санитарного транспорта, автозаправочная станция); Отделение связи №68; Филиалы сбербанкаПубличный доклад в 2009-2010 учебном году (2)
ДокладНаличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиНПубличный доклад в 2009-2010 учебном году (4)
Доклад354235, Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 94, г. Сочи, Лазаревский район, а. Хаджико, ул. Левобережная, 1АНАЛИЗ РАБОТЫ МОУ «Средней общеобразовательной школы № 8» с Кашино в 2009-2010 учебном году
ДокументРазвитие образовательного учреждения, в том числе и его модернизация осуществляется на основе мониторинговой деятельности каждого участника УВП: диагностики, анализа работы, выявления проблем и противоречий, определения направленийПубличный доклад «итоги работы школы за 2009 – 2010 учебный год»
ДокументМиссия школы заключается в обучении, развитии и воспитании личности каждого ребёнка в соответствии с его образовательными потребностями, способностями и возможностями с учётом возрастных, физиологических и психологических особенностей.