Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Результаты поиска:

  1. Образовательная программа начального общего (2 – 4 классы) основного общего и срелнего (полного) общего образования

    Основная образовательная программа
    2.2. Характеристика учащихся, которым адресована программа основного общего образования, и организация режимных моментов учебно-воспитательного процесса……8
  2. О преподавании физики в 2012-2013 учебном году методическое письмо

    Документ
    Школьный курс физики  основной компонент естественнонаучного образования школьников. Он вносит существенный вклад в решение задач общего образования, обеспечивая формирование у учащихся единой физической картины Мира, научного мировоззрения,
  3. О преподавании физики в 2011-2012 учебном году методическое письмо

    Закон
    Школьный курс физики  основной компонент естественнонаучного образования школьников. Он вносит существенный вклад в решение задач общего образования, обеспечивая формирование у учащихся единой физической картины Мира, научного мировоззрения,
  4. О преподавании физики в 2011-2012 учебном году методическое письмо

    Закон
    Школьный курс физики  основной компонент естественнонаучного образования школьников. Он вносит существенный вклад в решение задач общего образования, обеспечивая формирование у учащихся единой физической картины Мира, научного мировоззрения,
  5. Методическое письмо о преподавании предмета «основы безопасности жизнедеятельности» в 2012/2013 уч г

    Инструктивно-методическое письмо
    Методическое письмоо преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»в общеобразовательных учреждениях Ярославской областив 2012/2013 уч.г.
  6. О преподавании физики в 2010-2011 учебном году методическое письмо

    Закон
    Школьный курс физики  основной компонент естественнонаучного образования школьников. Он вносит существенный вклад в решение задач общего образования, обеспечивая формирование у учащихся единой физической картины Мира, научного мировоззрения,
  7. Методическое письмо характеристика учебного предмета «информатика и икт» нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение преподавания предмета

    Документ
    Информатика – наука о закономерностях протекания информационных процессов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов.
  8. Проблемный анализ текущего состояния образовательной системы лицея и задачи развития лицея на 2011-2012 учебный год

    Анализ
    Лицей ведёт свою историю с 1967 года, когда была образована средняя общеобразовательная школа №15 г. Пскова. В апреле 1993 года школа зарегистрирована как муниципальное общеобразовательное учреждение «Гуманитарный лицей».
  9. Методические рекомендации часть iii среднее (полное) общее образование

    Методические рекомендации
    8. Психолого-педагогические, учебно-методические условия реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования c включением казачьего компонента 34
  10. Программа развития на 2008 - 2010 учебные годы

    Программа
    Наименование Программы: «Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения , средней общеобразовательной школы № 5 г. Кандалакши, Мурманской области на 2008-2010 годы».
  11. Методическое письмо о преподавании учебного предмета «информатика и икт» и информационных технологий в рамках других предметов в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования 1 i

    Инструктивно-методическое письмо
    Государственный стандарт общего образования — нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, уровень подготовки
  12. И профессиональной переподготовки специалистов инструктивно-методическое письмо «о преподавании предмета «физика» в общеобразовательных

    Инструктивно-методическое письмо
    Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире.
  13. Методические рекомендации преподавание предмета «литература» в 2012-2013 учебном году

    Методические рекомендации
    Введение новых стандартов призвано обновить содержание преподаваемых учебных дисциплин, в частности предмета «Литература», играющего важную роль при формировании аксиологических ценностей у школьников.
  14. Методическое письмо О преподавании учебного предмета «История» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования I

    Инструктивно-методическое письмо
    Государственный стандарт общего образования – нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования,
  15. Методическое письмо О преподавании учебного предмета «История» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования I (1)

    Инструктивно-методическое письмо
    Государственный стандарт общего образования – нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания основных образовательных программ общего образования,