Главная > Основная образовательная программа


5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Введение. Современный русский язык и литературная норма

Тема 2. Фонетика. Графика. Орфография.

Тема 3. Морфология и морфемика.

Тема 4. Лексика. Фразеология.

Тема 5. Словосочетание.

Тема 6. Предложение.

Тема 7. Сложное предложение.

Тема 8. Текст.

Тема 9. Формальные способы членения текста.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1.

Лингвистика и семиотика

+

+

+

+

+

+

+

+

2.

История литературы

+

+

+

3.

Межкультурные коммуникации

+

+

+

4.

Менеджмент в социокультурной сфере

+

+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин.

СРС

Все-го

1.

Введение. Современный русский язык и литературная норма

2

2

2.

Фонетика. Графика. Орфография.

2

2

3.

Морфология и морфемика.

2

2

4.

Лексика. Фразеология.

2

2

5.

Словосочетание.

2

2

6.

Предложение.

2

2

7.

Сложное предложение.

2

2

8.

Текст.

2

2

9.

Формальные способы членения текста.

2

2

6. Лабораторный практикум

Нет

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ).

1. Литературный язык и понятие «книжная норма»

2. Словарный состав современного русского языка, его формирование.

3. Типология продуцирования текста.

4. Стилистические разряды слов.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература Дисциплина «Русский язык и культура речи» обеспечивается необходимой учебной, учебно-методической и специализированной литературой.

б) дополнительная литература

в) программное обеспечение Преподавание и подготовка студентов предполагает использование стандартного программного обеспечения для персонального компьютера, браузеров для поиска информации в глобальной сети интернет, поиска информации в базах данных по предмету дисциплины.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Рекомендуется использование баз данных JSTOR, EBSCO и др. специализированных информационно-справочных систем по предмету данной дисциплины.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Освоение дисциплины «Русский язык и культура речи» предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, доска).

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Форма текущего контроля знаний – работа студента на семинарском занятии. Форма промежуточных аттестаций - письменная (домашняя) работа по русскому языку. Итоговая форма контроля знаний – устное собеседование по предмету «Русский язык и культура речи».

Разработчики:

Кафедра русского языка Института лингвистики РГГУ

доцент, кандидат филолог. наук Н. Ю. Гурьева

РГГУ ИТК, доцент Ю.Г. Лидерман

Эксперты:

МГПУ, Зав.каф. культурологии, д.ф.н., профессор Т.Ф. Кузнецова

РАГС, Зам.зав.каф. культурологии и деловых коммуникаций, д.ф.н., профессор О.Н. Астафьева

АННОТАЦИЯ

ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ

Наименование дисциплины:

«Математика в социально-гуманитарной сфере»

Рекомендуется для направления подготовки

033000 Культурология

Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины - формирование у студентов, обучающихся по направлению «Культурология», общего представления о математической науке, ее основных теориях и понятийном аппарате, о ее соотнесении с социальными и гуманитарными науками.

Задачи дисциплины – познакомить студентов с историей математических концепций, показать взаимосвязь точного и гуманитарного знания, представить математику не только как науку, но и как феномен культуры.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Математика в социально-гуманитарной сфере» входит в цикл Математических и естественнонаучных дисциплин (Б.2.); она непосредственно связана с такими дисциплинами как «Философия», «Концепции современного естествознания», «Информационные технологии», «История науки», «История искусства». Данная дисциплина рассматривает основополагающие концепции математической науки и показывает взаимообусловленность математики и социально-гуманитарного знания в истории и в современном мире.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

    Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций. Студент:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способен понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владеет методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);

- готов обосновывать принятие конкретного решения при разработке технологических процессов в сфере социокультурной деятельности; способен выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-13);

- способен применять современные информационные технологии для формирования баз данных в своей предметной области (ПК-14).

В результате изучения дисциплины студент должен:

    Знать:

- понятийно-категориальный аппарат и методологию математики;

- основные этапы развития математических концепций;

    Уметь:

- определять взаимосвязи математических теорий с различными концепциями социального и гуманитарного знания в историческом процессе;

- выделять теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты математики.

    Владеть:

- навыками ведения дискуссий по проблемам математики;

- навыками поиска, сбора, систематизации и использования информации по изучаемой дисциплине.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Всего часов / зачетных единиц

Семестры

4

Аудиторные занятия (всего)

36/2

36/2

В том числе:

Лекции

22

22

Практические занятия (ПЗ)

Семинары (С)

14

14

Лабораторные работы (ЛР)

Самостоятельная работа (всего)

36

36

В том числе:

Курсовой проект (работа)

Расчетно-графические работы

Реферат

22

Другие виды самостоятельной работы

14

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зач

Общая трудоемкость часы

зачетные единицы

72

2

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

1. Введение. Исторические формы практической математики.
2. Понятие теоретической математики.
3. Теоретическая математика и греческая философия: Философия пифагореизма и арифметика.
4. Несоизмеримость и геометрическое представление величин.
5. Теоретическая математика и греческая философия: Идеалистическая философия Платона и геометрия.
6. Непрерывность и бесконечность. Понятие об инфинитезимальных методах.
7. Бесконечные множества и пространства дробной размерности.
8. Симметрия в геометрии, физике и искусстве.
9. Математика и живопись.
10. Истина в математике.
11. Математическая культура в России до начала XVIII века.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

№ п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Философия

+

+

+

+

+

Информационные технологии

+

+

+

+

+

+

Концепции современного естествознания

+

+

+

История науки

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

История искусства

+

+

+

+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ.

зан.

Лаб.

зан.

Семин.

СРС

Все-го

1

Введение. Исторические формы практической математики.

2

2

2

Понятие теоретической математики.

2

2

4

3

Теоретическая математика и греческая философия: Философия пифагореизма и арифметика.

2

2

4

4

Несоизмеримость и геометрическое представление величин.

2

2

5

Теоретическая математика и греческая философия: Идеалистическая философия Платона и геометрия.

2

2

4

6

Непрерывность и бесконечность. Понятие об инфинитезимальных методах.

2

2

4

7

Бесконечные множества и пространства дробной размерности.

2

2

8

Симметрия в геометрии, физике и искусстве.

2

2

4

9

Математика и живопись.

2

2

4

10

Истина в математике.

2

2

11

Математическая культура в России до начала XVIII века.

2

2

4

6. Лабораторный практикум

Нет



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Примерная основная образовательная программа направление подготовки 033000 «культурология»

    Основная образовательная программа
    ... г. Примернаяосновнаяобразовательнаяпрограмма высшего профессионального образования Направлениеподготовки033000 «Культурология» Квалификация выпускника – бакалавр культурологии Нормативный срок освоения программы по ...
  2. Примерная основная образовательная программа (14)

    Основная образовательная программа
    ... УТВЕРЖДАЮ _______________________ "_____"__________________200__ г. Примернаяосновнаяобразовательнаяпрограмма высшего профессионального образования Направлениеподготовки (специальность) 033000 - Культурология профиль: Региональная культура ...
  3. О самообследовании основной образовательной программы по направлению 031400 68 – культурология (магистерская программа «культурология xx века»)

    Отчет
    ... направлению 031400.68 – Культурология отвечают требованиям к обязательному минимуму содержания основнойобразовательнойпрограммынаправленияподготовки, государственному образовательному стандарту и примерному ... направления033000.62 – Культурология. ...
  4. Направление подготовки 033000 " КУЛЬТУРОЛОГИЯ" (бакалавр)

    Основная образовательная программа
    ... . Основнаяобразовательнаяпрограмма высшего профессионального образования направлениеподготовки033000 "КУЛЬТУРОЛОГИЯ" (бакалавр ... ; - Примернаяосновнаяобразовательнаяпрограмма (ПООП) по направлениюподготовки, утвержденная на ...
  5. Направление подготовки 033000 " КУЛЬТУРОЛОГИЯ" (бакалавр)

    Основная образовательная программа
    ... . Основнаяобразовательнаяпрограмма высшего профессионального образования направлениеподготовки033000 "КУЛЬТУРОЛОГИЯ" (бакалавр ... ; - Примернаяосновнаяобразовательнаяпрограмма (ПООП) по направлениюподготовки, утвержденная на ...

Другие похожие документы..