Главная > Основная образовательная программа

1

Смотреть полностью

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Сибирский федеральный университет

Утверждаю ректор

________Е.А. Ваганов

«___»_________2011 г.

_________________

номер внутривузовской регистрации

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки

270800 - «СТРОИТЕЛЬСТВО»

Профиль подготовки

270800.62.03 «Городское строительство и хозяйство»

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

очная

Красноярск 2011

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

1.2. Нормативные документы для разработки программы подготовки бакалавра

1.3. Общая характеристика программы подготовки бакалавра

1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения программы подготовки бакалавра

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника программы подготовки бакалавра

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации программы подготовки бакалавра

4.1. Календарный учебный график

4.2. Учебный план подготовки бакалавра

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся

5. Фактическое ресурсное обеспечение программы подготовки бакалавра

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися программы подготовки бакалавра

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля, успеваемости и промежуточной аттестации

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников программы подготовки бакалавра

Приложения

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

ООП представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Сибирским федеральным университетом с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 270800 «Строительство», а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной образовательной программы по профилю 270800.62.03 – «Городское строительство и хозяйство».

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению.

ООП бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов:

гуманитарный, социальный и экономический цикл;

математический, естественнонаучный и общетехнический цикл;

профессиональный цикл;

и разделов:

физическая культура;

учебная и производственная практика и/или научно-исследовательская работа;

итоговая государственная аттестация.

ООП бакалавра включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Главной целью ООП ВПО является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных, общенаучных, социально-личностных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 270800 «Строительство».

Основной задачей ООП ВПО является развитие навыков принятия инженерных решений на основе понимания современных процессов в области строительства, знания нормативных и технических документов с учетом региональных условий.

1.2. Нормативные документы для разработки программы подготовки бакалавра

Нормативно-правовую базу разработки ООП составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ).

Федеральные законы Российской Федерации «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 г. № 309-Ф3) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» от 24 декабря 2007 г. № 71.

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 270800 «Строительство» высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 января 2010 г. № 54

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки.

Устав СФУ.

1.3. Общая характеристика программы подготовки бакалавра

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата

ООП бакалавриата профиля «Городское строительство и хозяйство» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 270800 «Строительство» (бакалавриат).

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавра

Срок освоения ООП бакалавра в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 4 года.

1.3.3. Трудоемкость освоения ООП бакалавра

Трудоемкость освоения студентом ООП за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 240 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, учебные и производственные практики, и время, отводимое на контроль качества.

1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения программы подготовки бакалавра

Для поступления на данную образовательную программу абитуриент должен иметь документ установленного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем специальном образовании.

Вступительные испытания для поступления на данную образовательную программу проводятся по результатам сдачи Единого государственного экзамена по физике, математике и русскому языку.

Для успешного освоения данной образовательной программы подготовки бакалавра абитуриент должен обладать следующими компетенциями: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-8, ОК-11.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника программы подготовки бакалавра

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиля «Городское строительство и хозяйство» включает:

инженерные изыскания, проектирование, возведение, эксплуатация, оценка и реконструкция зданий и сооружений;

инженерная подготовка и благоустройство территорий;

инженерное обеспечение и оборудование строительных объектов и городских территорий;

Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность по данному направлению и профилю подготовки в проектных и строительных организациях, научно-исследовательские институтах,

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности бакалавра являются:

гражданские здания, гидротехнические и городские инженерные сооружения;

строительные материалы, изделия и конструкции;

объекты недвижимости, земельные участки, городские территории.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиля «Городское строительство и хозяйство» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

изыскательская и проектно-конструкторская;

производственно-технологическая и производственно-управленческая;

экспериментально-исследовательская;

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиля «Городское строительство и хозяйство» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в области изыскательской и проектно-конструкторской деятельности:

сбор и систематизация информационных и исходных данных для проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест;

расчет и конструирование деталей и узлов с использованием стандартных средств автоматизации проектирования;

подготовка проектной и рабочей технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ;

обеспечение соответствия разрабатываемых проектов и технической документации заданию, стандартам, нормам и правилам, техническим условиям и другим исполнительным документам;

в области производственно-технологической и производственно-управленческой деятельности:

организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;

контроль за соблюдением технологической дисциплины;

организация метрологического обеспечения технологических процессов, использование типовых методов контроля качества строительства;

участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки строительства;

реализация мер экологической безопасности;

организация работы малых коллективов исполнителей, планирование работы персонала и фондов оплаты труда;

составление технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование), а также установленной отчетности по утвержденным формам;

исполнение документации системы менеджмента качества предприятия;

проведение организацинно-плановых расчетов по реорганизации производственного участка;

разработка оперативных планов работы первичного производственного подразделения;

проведение анализа затрат и результатов деятельности производственного подразделения:

в области экспериментально-исследовательской деятельности:

изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в области городского строительства и хозяйства;

использование стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований;

участие в проведении экспериментов по заданным методикам, составление описания проводимых исследований и систематизация результатов;

подготовка данных в установленной форме для составления обзоров, отчетов, научных и иных публикаций;

составление отчетов по выполненным работам, участие во внедрении результатов исследований и практических разработок.

3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения образовательной программы.

В результате освоения ООП по направлению подготовки «Строительство», профилю «Городское строительство и хозяйство» выпускник с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантностью к другой культуре, готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-11);

владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-12);

владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13).

профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

владением основными законами геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, конструкций, составления конструкторской документации и деталей (ПК-3);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-4);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-5);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-6);

владением одним из иностранных языков на уровне профессионального общения и письменного перевода (ПК-7);

владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-8);

в соответствии с видами деятельности:

изыскательская и проектно-конструкторская:

знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

владением методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов (ПК-10);

способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11);

производственно - технологическая и производственно - управленческая:

владением технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования (ПК-12);

способностью вести подготовку документации по менеджменту качества и типовыми методами контроля качества технологических процессов на производственных участках, организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности (ПК-13);

знанием организационно-правовые основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда (ПК-14);

владением методами осуществления инновационных идей, организации про­изводства и эффективного руководства работой людей, подготовки доку­ментации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения (ПК-15);

способностью разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений составление технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-16);

экспериментально - исследовательская:

знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности (ПК-17);

владением математическим моделированием на базе стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и про­ведения экспериментов по заданным методикам (ПК-18);

способностью составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок (ПК-19);

Выпускник бакалавриата по направления подготовки 270800 «Строительство» профиля 270800.62.03 «Городское строительство и хозяйство» должен

знать:

- возможности инженерной подготовки и благоустройства территорий;

- методы благоустройства селитебных территорий;

- виды инженерных сетей и способы их прокладки;

- приемы озеленения и освещения территорий;

- приемы благоустройства водного бассейна городов;

- принципы расстановки малых архитектурных форм и их классификации;

- принципы и виды освещения городских территорий;

- особенности охраны почвенно-растительного покрова, поверхностных и подземных вод, воздушного бассейна;

- особенности охраны окружающей среды от шума и других негативных воздействий.

уметь:

- выбирать методы инженерной подготовки и благоустройства территорий в соответствии с конкретной обстановкой, назначением и архитектурными особенностями отдельных зданий, архитектурных ансамблей, населенных мест;

- решать вопросы, связанные с защитой зданий от подтопления, затопления, оползней и других неблагоприятных явлений;

- учитывать особенности проектирования на заболоченных, сейсмоопасных районах, в зонах вечной мерзлоты, в местностях с неблагоприятными физико-геологическими явлениями: селевые потоки, снежные лавины;

- ориентироваться в требованиях охраны окружающей среды и санитарного законодательства;

- решать специфические задачи проектирования территорий современных производственных площадок;

- анализировать территорию по степени ее благоприятности;

- привязать здание на местности;

- отводить поверхностные воды;

- рассчитывать объемы земляных работ;

- прокладывать инженерные коммуникации;

- выбирать соответствующие виды искусственных покрытий;

- выбирать виды древесно-кустарниковой, цветочной и травяной растительности;

- работать с нормативной литературой;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

владеть:

- градостроительным анализом территории;

- методами проектирования вертикальной планировки;

- способами подсчета объема земляных работ;

- методами защиты территорий от затопления;

- методами защиты территории от подтопления;

- методами борьбы с неблагоприятными инженерно-геологическими условиями (овраги, оползни, заболоченные территории и т.д.);

-методами проектирования территорий в особых условиях;

- принципами проектирования систем зеленых насаждений;

- принципами проектирования освещения территорий;

- мероприятиями по борьбе с шумом и ветром;

- базовыми навыками проектирования в области генплана;

- программным обеспечением («AutoCAD», «SCAD», «Фундамент», «Стройконсультант» и др.).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации образовательной программы

В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиля 270800.62.03 «Городское строительство и хозяйство» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется: учебным планом бакалавра по профилю; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1 Календарный учебный график

Календарный учебный график подготовки бакалавров по профилю 270800.62.03 «Городское строительство и хозяйство» приведен в Приложении 1.

В графике указывается последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации и каникулы.

4.2 Учебный план подготовки бакалавра по профилю 270800..62.03 «Городское строительство и хозяйство»

Учебный план разработан с учетом требований ФГОС ВПО, внешней экспертизы, примерной ООП, внутренними требованиями СФУ, не противоречащими ФГОС ВПО.

Учебный план бакалавриата направления подготовки 270800 «Строительство», профиль «Городское строительствои хозяйство» предусматривает изучение следующих учебных циклов:

гуманитарный, социальный и экономический цикл;

математический, естественнонаучный и общетехнический цикл;

профессиональный цикл;

и разделов:

физическая культура;

учебная и производственная практика и/или научно-исследовательская работа;

итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную) часть, определяющую профиль «Городское строительство и хозяйство», а также дает возможность расширения и углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием дисциплин и модулей базовой части, позволяет обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и продолжения профессионального образования в магистратуре.

Базовая часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык», «Правоведение. Основы законодательства в строительстве». В вариативной части цикла предусмотрено изучение дисциплин: в основной части – «Теория и история культуры», «Социология в строительной сфере», «Экономика»; в разделе дисциплин по выбору предусмотрено: «История строительства и введение в специальность (по профилю)» или «История дорожного строительства и введение в специальность».

Базовая часть цикла «Математический и естественнонаучный и общетехнический цикл» предусматривает изучение следующих дисциплин: «Математика», «Информатика», «Инженерная графика», «Химия», «Физика», «Экология», «Теоретическая механика», «Техническая механика», «Механика грунтов», «Геодезия», «Основы архитектуры и строительных конструкций». В вариативной части цикла предусмотрено изучение дисциплин в основной части: «Механика жидкости и газа», «Инженерные изыскания в городском строительстве и хозяйстве», «Экология городской среды», «Инженерная геология»; в разделе дисциплин по выбору предлагаются:

«Математическое моделирование и информационные технологии в городском строительстве» или «Теоретические основы износа материалов и конструкций городских сооружений».

Базовая часть профессионального цикла предусматривает изучение следующих дисциплин: «Безопасность жизнедеятельности», «Строительные материалы», «Основы метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества», «Общая электротехника и электроснабжение», «Теплогазоснабжение и вентиляция», «Водоснабжение и водоотведение».

В вариативной части профессионального цикла предусмотрено изучение дисциплин в основной части: «Сопротивление материалов», «Строительная механика», «Архитектура зданий», «Строительные конструкции», «Основания и фундаменты», «Планировка, застройка и реконструкция населенных мест», «Комплексное инженерное благоустройство городских территорий», «Техническая эксплуатация зданий, сооружений и городских территорий», «Городские инженерные сооружения», «Инженерное освоение и защита территории от опасных природных процессов», «Строительные и дорожные машины», «Экономика городского строительства и хозяйства».

В разделе дисциплин по выбору предлагаются 4 цикла, включающие следующие дисциплины:

  1. «Основы градостроительной деятельности» или «Социальное планирование в строительстве»;

  2. «Правовое регулирование городской деятельности и жилищное законодательство» или «Хозяйственное и трудовое право»;

  3. «Обследование и испытания зданий и сооружений» или «Современные материалы в строительстве»;

  4. «Подземная урбанистика» или «Вертикальная планировка».

  5. «Реконструкция и основы эксплуатации городской застройки» или «Городские транспортные системы»;

  6. «Муниципальное управление и социальное планирование в отрасли» или «Инженерные изыскания, инвентаризация при реконструкции застройки»;

  7. «История современной архитектуры» или «История архитектуры Красноярска».

Учебный план утвержден Ученым советом СФУ, подписан ректором. Учебный план приведен в Приложении 2.

4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

Рабочие программы дисциплин (модулей) всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента приведены в Приложении 3.

4.4 Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиля 270800.62.03 «Городское строительство и хозяйство»раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.

Программы учебной и производственной практик приведены в Приложении 4.

5. Фактическое ресурсное обеспечение программы подготовки бакалавра

Ресурсное обеспечение ООП сформировано на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата (с учетом профиля), определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП.

СФУ располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов занятий, в том числе и самостоятельных занятии студентов, научно-исследовательскую работу студентов, предусмотренную

ФГОС.

Материально-техническая база включает:

– здания и помещения, находящиеся у вуза на правах собственности, оперативного управления, аренды или самостоятельного распоряжения;

– специализированные кабинеты и лаборатории, оснащенные современным оборудованием, способствующие изучению дисциплины и обеспечивающие выполнение ООП с учетом профиля подготовки;;

– компьютерные классы с выходом в Интернет;

– филиалы кафедр;

– базы учебных, производственных и учебно-научных практик;

– средства обеспечения транспортными услугами при проведении полевых практик и выездных видов занятий со студентами;

– лицензионное программное обеспечение;

– права на объекты интеллектуальной собственности, необходимых для осуществления образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности;

– другие материально-технические ресурсы.

Отделение строительства инженерной инфраструктуры и дорог имеет современную лабораторную базу, позволяющую проводить обучение студентов и выполнять научно-исследовательскую работу. На кафедре есть 3 лаборатории, оборудование которых доступно студентам.

Перечень и характеристика материально-технического обеспечения учебного процесса приведена в табл. 1.

Для обучения студентов оборудованы компьютерные классы, располагающие базой современных лицензионных программ: «Windows Vista», «Microsoft Office», «AutoCAD», «SCAD», «Фундамент», «Стройконсультант» и др. Студенты также имеют возможность выхода в Internet.

Таблица 1

Перечень лабораторий, лабораторного оборудования и приборной базы для подготовки бакалавров

профиля 270800..62.03 «Городское строительство и хозяйство»

Наименование лаборатории

Дисциплина

Оборудование

Приборы

Лаборатория

инженерной геологии

Геология

Инженерная геология

Коллекции образцов главных породообразующих и характерных по диагностическим признакам минералов

Шкала Мооса из природных образцов

Контрольные коллекции образцов минералов

Коллекции образцов наиболее характерных и распространенных магматических горных пород

Коллекции образцов наиболее характерных и распространенных осадочных горных пород

Коллекции образцов наиболее характерных и распространенных метаморфических горных пород

Контрольные коллекции образцов магматических, осадочных и метаморфических горных пород

10,0% соляная кислота

Лаборатория

механики грунтов

Механика грунтов

Весы лабораторные электронные

ВЛ-1500

Сушильный шкаф

Балансирные конусы Васильева

Наборы сит для грунта КП-131

Компрессионные приборы

КПР-1м

Приборы сдвиговые ПСГ-3М

Прибор 062М для определения влажности грунта

Лаборатория

оснований и фундаментов

Основания и фундаменты

Макеты фундаментов

Таблица 2

Сведения о профессорско-преподавательском составе подготовки бакалавров

профиля 270800..62.03 «Городское строительство и хозяйство»

№ п/п

Ф. И. О.

преподавателя

Год

рождения

Какое учреждение профессионального образования окончил, спец. и квалификация

Ученая степень

Ученое звание

Занимаемая должность

Стаж работы по преподаваемой дисциплине

Преподаваемые дисциплины

1

Преснов О. М.

1955

Красноярский политехнический институт, 1977г, инженер-строитель

к.т.н.

доцент

доцент

34 года

Механика грунтов Основания и фундаменты

2

Гриб С. И.

1939

Волгоградский институт городского хозяйства, 1962г. инженер-строитель

к.т.н.

доцент

.

профессор

29 лет

Инженерная геология,

Механика грунтов Основания и фундаменты

3

Козаков Ю. Н.

1940

Харьковский инженерно-строительный институт , 1961г. инженер-строитель

к.т.н.

доцент

профессор

36 лет

Механика грунтов Основания и фундаменты

4

Холодов С. П.

1954

Красноярский политехнический институт, 1977г. инженер-строитель

к.т.н

доцент

доцент

33 года

Инженерная геология,

Механика грунтов Основания и фундаменты

5

Башаров К.Г.

1958

Красноярский

политехнический институт, 1980г. инженер-строитель

к.т.н

доцент

доцент

14 лет

Инженерные изыскания, инвентаризация при реконструкции

6

Синяк А.Е.

1930

Томский политехнический институт, 1967г, инженер- геолог

-

-

доцент

16 лет

Геология, Инженерная геология

7

Котова Т.И.

1986

Сибирский федеральный университет, 2008г. инженер-строитель

-

-

ассистент

2 года

Комплексное инженерное благоустройство городских территорий

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

Устав Сибирского федерального университета определяет, что воспитательные задачи университета, вытекающие из гуманистического характера образования, приоритета общечеловеческих и нравственных ценностей, реализуются в совместной образовательной, научной, производственной, общественной и иной деятельности обучающихся и работников (п. 1.9, п/п. 7 и 8; п. 10, п/п. 8).

Воспитательная деятельность в СФУ осуществляется системно через учебный процесс, производственную практику, научно-исследовательскую работу студентов и систему внеучебной работы по всем направлениям.

В настоящее время молодёжная политика в СФУ реализуется по всем ключевым направлениям.

Направления воспитательной и другие работы во внеучебной деятельности в СФУ следующие:

  • Гражданско-патриотическое воспитание;

  • Духовно-нравственное воспитание;

  • Студенческое самоуправление;

  • Профессионально-трудовое воспитание;

  • Физическое воспитание;

  • Культурно-эстетическое воспитание;

  • Научную деятельность студентов СФУ;

  • Правовое воспитание;

  • Развитие проектной деятельности.

Гражданско-патриотическое воспитаниереализуют:

Отдел патриотического воспитания Управления корпоративной политики.

Основной задачей отдела является реализация проектов и программ, направленных на укрепление гражданского и патриотического сознания студентов.

Направления работы:

  • пропаганда гражданских и патриотических ценностей в студенческой среде,

  • организация мероприятий и реализация проектов гражданско-патриотической направленности,

  • содействие развитию в университете студенческих гражданских институтов (студенческое самоуправление, общественные организации студентов и др.).

Институт военного обучения осуществляет обучение граждан по программам военной подготовки в Учебном военном центре и Военной кафедре.

Духовно-нравственное воспитание:

Реализуют все структуры Университета; общеуниверситетские мероприятия координируют Управление корпоративной политики, Учебный департамент и Департамент международных отношений.

Студенческое самоуправление реализуют:

Первичная профсоюзная организация студентов (ППОС) - это главный центр студенческого самоуправления вуза. Основной функцией организации является защита социально – экономических прав студентов, а также их представительство перед администрацией университета. Сейчас она объединяет более 20000 студентов нашего вуза. Практически все решения, касающиеся интересов студентов, принимаются при участии и по согласованию с профсоюзной организацией студентов, будь то приказы на отчисление, по начислению стипендии, принятие учебных планов на год. В ППОС СФУ каждый сможет проявить себя, реализовать амбиции, развить свои творческие, организаторские способности, научиться сотрудничать, добиваться результатов, получить информационную, моральную и материальную поддержку.

Отдел по воспитательной работе в общежитиях.

Основными целями и задачами Отдела являются:

  • организация воспитательной работы со студентами проживающими в общежитиях университета;

  • создание оптимальной культурной среды, направленной на развитие нравственных и духовных ценностей в условиях современной жизни в общежитиях;

  • обеспечение успешной адаптации студентов-первокурсников к условиям студенческой жизни в общежитиях;

  • удовлетворение потребностей студентов, проживающих в общежитиях, в интеллектуальном, культурном, физическом и нравственном развитии.

Главное значение в работе отдела уделяется развитию студенческого самоуправления в общежитиях, для чего проводится комплекс мероприятий: проведение встреч с активом каждого общежития, выявление основных проблем, определение основных направлений ближайшего развития, формирование представительских органов студенческого актива общежитий при Отделе (совет старост общежитий, совет культоргов и спорторгов общежитий).

Важным направлением в работе является активное вовлечение студентов в творческие коллективы университета, пропаганда спорта и здорового образа жизни, знакомство студентов с организациями, существующими в Красноярске и предоставляющие ресурсы для реализации молодёжных проектов, показ перспективы движения по пути образования и карьеры через систему специализированных психологических семинаров.

Студенческие советы в общежитиях функционируют с целью:

  • представления интересов студентов перед администрацией университета, общежития, управлением общежитиями СФУ;

  • улучшения условий проживания и быта студентов в общежитиях;

  • организации досуга студентов, спортивной работы;

  • организации взаимодействия с первичной Профсоюзной организацией студентов СФУ и администрацией университета в части улучшения жилищно-бытовых условий проживаниястудентов, организации их досуга, спортивных мероприятий.

Совет студентов и аспирантов СФУ (Студенческий совет).

Особенность деятельности Студенческого совета заключается в параллельной работе по нескольким направлениям, которые взаимодополняют друг друга. Такой подход позволяет работать как с отдельным студентом, так и с группой в целом, создавать более благоприятные условия для формирования, как личности студента, так и эффективных студенческих команд.

Студенческий совет дает возможность студенту развивать лидерские качества будущего управленца, способного принимать обдуманные решения и быть смелым и ответственным.

Участие в студенческом самоуправлении дает широкие возможности для реализации личностного потенциала студентов. Студенческое самоуправление - это осознание тех возможностей, которые позволяют нам двигаться вперед, ставить перед собой цели и находить пути их достижения.

Студенческое самоуправление в СФУ координируют Управление корпоративной политики и Управление общежитиями.

Профессионально-трудовое воспитание реализуют:

Центр карьеры СФУ – структура, призванная оказывать информационно - консультационную поддержку студентам и выпускникам для построения успешной карьеры, профессионального роста и развития. Центр занимается трудоустройством студентов, сообщением им навыков, посредством которых выпускник мог бы трудоустроиться самостоятельно.

Основная цель деятельности Центра – формирование среды, которая позволит выпускнику вуза увидеть себя на рынке труда, сформулировать для себя конкретные задачи, выбрать стратегию по достижению поставленных целей и на протяжении всего профессионального пути успешно претворять в жизнь план своего карьерного роста, постоянно переосмысливая его. Данная среда должна формироваться в рамках работы Центра и быть системной.

Студенческие отряды

С 1 октября 2008 г. в Центр занятости СФУ переданы Студенческие отряды Университета.

На данный момент под кураторством Центра Карьеры:

  • 8 студенческих отрядов,

  • программа развития студенческих строительных отрядов СФУ до 2012г.,

  • нормативная база, регламентирующая деятельность и оплату работы студенческих отрядов СФУ.

Управление дополнительного образования (переподготовка специалистов).

В системе дополнительного профессионального образования (ДПО) СФУ реализуются следующие виды дополнительных профессиональных программ:

  • повышение квалификации;

  • получение дополнительной квалификации;

  • стажировка;

  • профессиональная переподготовка;

  • получение рабочей профессии.

Дополнительные образовательные программы реализуются по следующим отраслям: энергетика, экономика, машиностроение, новые технологии, связь, информатика и информационные технологии, транспорт, управление, социальная психология, нефтегазовый комплекс, юриспруденция и др.

Кафедры институтов (организация учебной и производственной практики).

Физическое воспитание реализуют:

Физкультурно-оздоровительный центр.

Предоставляет студентам возможности для занятий спортом и физкультурой предоставляет Физкультурно-оздоровительный центр СФУ, где студенты имеют возможность бесплатно заниматься в 71 спортивной секции по 30 видам спорта. Материальная база для занятий физкультурой и спортом в СФУ состоит из 5 спортивных комплексов, в которых имеется 17 залов, 2 плавательных бассейна, 3 скальных тренажёра. Кроме того, есть 8 спортивных залов в учебных корпусах. В СФУ есть 3 лыжные базы, 4 футбольных поля, хоккейная коробка и каток.

Проводятся крупномасштабные спортивные праздники с хорошим призовым фондом (в некоторых участие принимает до 2 тысяч человек). Администрация университета оказывает мощнейшую поддержку всем спортивным командам, представляющих университет на соревнованиях различного уровня.

Факультет физической культуры и спорта.

Институты СФУ (в каждом есть куратор по спорту).

Культурно-эстетическое воспитание реализуют:

Центр студенческой культуры.

Центр студенческой культуры - структурное подразделение, объединяющее всех творческих студентов нашего университета. На всех площадках занимается более 100 коллективов по таким направлениям как танцы, от народных до современных, бардовская песня, вокал эстрадный и народный. В ЦСК - функционирует Рок-клуб СФУ, насчитывающий около 30 музыкальных групп. Есть также своя университетская Лига КВН, в которой принимает участие порядка 20 команд. Работают три студенческих театра. Творческие коллективы СФУ регулярно представляют университет на конкурсах и фестивалях всех уровней: от регионального до международного, и стабильно занимают на них высокие места. Двери ЦСК всегда открыты для инициатив студентов по созданию новых событий в жизни университета.

ТВ-СФУ

Сегодня на проекте Телевидения Сибирского федерального университета трудится около 30 человек: они проводят социологические исследования, разрабатывают план реконструкции площадей СФУ для работы «ТВ-СФУ», занимаются составлением сетки вещания и т.д.

В университете имеется множество тематических клубов и студий (Японский центр, Клуб любителей кино, Литературный клуб, Art-клуб, Английский клуб, Ассоциация дизайнеров и др.)

Научную деятельность студентов СФУ реализуют:

Совет молодых учёных.

Деятельность Совета молодых ученых СФУ заключается в следующем:

  • Защита молодежных проектов по заказу СФУ,

  • Участие в организации Всероссийского научно-технического фестиваля студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука: начало XXI века»,

  • Координация деятельности молодых ученых Красноярского края,

  • Прием заявлений для предоставления жилья молодым ученым СФУ.

Школа инновационных менеджеров.

Правовое воспитание реализуют:

Юридическая клиника.

Антикоррупционный студенческий клуб.

Основной задачей клуба является проведение комплексных криминологических исследований масштабов реального распространения коррупции в Сибирском федеральном университете, осуществление сравнительного анализа уровня коррупционной пораженности различных факультетов и институтов, а также выработка на основе изучения научной литературы, действующего национального и международного законодательства конкретных предложений по снижению уровня коррупции в сфере образования на примере СФУ.

Развитие проектной деятельности реализуют:

Профком студентов

Управление корпоративной политики.

В задачи Управления входит регулярный мониторинг социального положения студентов и оказание поддержки студентов, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Эти функции осуществляют следующие структурные подразделения Управления: социальный отдел, Центр студенческой культуры, Центр карьеры, отдел по воспитательной работе в общежитиях, отдел патриотического воспитания.

Администрацией университета активно поддерживаются студенческие инициативные проекты. Показательным в этом плане может быть совместный проект Управления корпоративной политики и профсоюзной организации студентов проект «Молодые лидеры», суть которого в том, что студенты сами формируют студенческие объединения университета. Победители конкурса посетили ведущие университеты РФ и, переняв, положительный опыт, уже в СФУ реализуют собственные проекты, такие как «Английский клуб», клуб «Дебаты», клуб «Лекторий», «Ассоциация дизайнеров» и др.

Таким образом, воспитательная работа в СФУ при координации Управления корпоративной политики носит системный характер, имеет всеобъемлющий охват, понятные формы по направлениям деятельности и прозрачную структуру управления. Соответственно, упразднение управленческих ставок внутри Управления корпоративной политики компенсируется сбалансированным распределением функциональных обязанностей по структурным подразделением университета при тесном взаимодействии с профсоюзными организациями студентов и преподавателей. Наведён порядок и отлажена система контроля за распределением фонда материальной помощи студентов, отстроена системная работа со студентами-сиротами и студентами, оставшимися без попечения родителей, без нарушений выполняется программа по оздоровлению и курортно-санаторному лечению студентов.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися программы подготовки бакалавра

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 270800 «Строительство» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с Типовым положением о вузе.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вуз, создает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации. Фонды включают контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников программы подготовки бакалавра

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает выполнение и защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы.

Разработчики основной образовательной программы:

Кафедра автомобильные дороги зав. кафедрой

и городские сооружения АДиГС Серватинский В.В.

Кафедра автомобильные дороги ст.преподаватель

и городские сооружения АДиГС Солдатова Т.М.

Кафедра автомобильные дороги зав. лабораторией

и городские сооружения АД Внукова С.Н.

Представитель работодателя:

ОАО «ТГИ « Красноярскгражданпроект» директор Лапицкий А.Г.

Основная образовательная программа одобрена на заседании Ученого совета

Инженерно-строительного института, протокол № от

ПРИЛОЖЕНИЯ К ООП БАКАЛАВРА

Приложение 1

МатрицА

соответствия компетенций, составных частей ООП

и оценочных средств

Коды

Циклы разделы дисципли-ны

Коды компетенций

Общекультурные

профессиональные

Общепрофессиональные

По видам деятельности:

Изыскательская и проектно-конструкторская деятельность

Производственно –технологическая, производственно управленческая

Экспериментально исследовательская

Монтажно- наладочная, сервисно – экспериментальная

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ПК-14

ПК-15

ПК-16

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

Б.1

ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

Б1.Б.1.

История

+

+

+

+

+

+

Б1.Б.2

Философия

+

+

+

+

+

+

+

Б1.Б.3

Иностранный язык

+

+

+

Б1.Б.4

Правоведение (основы законодательства в строительстве)

+

+

+

+

+

+

+

Б1.В.

Вариативная часть

Б1.В1

Теория и история культуры

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Б1.В.2

Социология в строительной сфере

+

+

+

+

Б1.В.3

Экономика

+

+

+

Б1.ДВ1

Дисциплины по выбору

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ПК-14

ПК-15

ПК-16

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

Б1.ДВ1.1

История строительства и введение в специальность

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Б1.ДВ1.2

История дорожного стороительства и введения в специальность

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Б2.

Математический и естественнонаучный цикл

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ПК-14

ПК-15

ПК-16

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

Б2.Б.1

Математика

+

+

+

Б2.Б.2

Информатика

+

+

+

+

Б2.Б.3

Инженерная графика.

+

Б2.Б.4

Химия

+

+

+

Б2.Б.5

Физика

+

+

+

+

Б2.Б.6

Экология

+

+

+

+

Б2.Б.7

Теоретическая механика

+

+

+

+

+

+

Б2.Б.8

Техническая механика

+

+

+

+

+

Б2.Б.9

Механика грунтов

+

+

Б2.Б.10

Геодезия

+

+

Б2.Б.11

Основы архитектуры и строительных конструкций

+

+

+

+

Б2.В

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ПК-14

ПК-15

ПК-16

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

Б2.В.1

Механика жидкости и газа

+

+

+

+

Б2.В.2

Инженерные изыскания в городском строительстве и хозяйстве

+

+

+

+

+

+

+

Б2.В.3

Экология городской среды

+

+

+

Б2.В.4

Инженерная геология

+

+

+

Б2.ДВ1

Дисциплины по выбору

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ПК-14

ПК-15

ПК-16

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

Б2.

ДВ1.1

Математическое моделирование и информационные технологии в городском хозяйстве

+

+

+

+

Б2.

ДВ1.2

Теоретические основы износа материалов и конструкций

+

+

+

+

+

+

+

Б3.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ПК-14

ПК-15

ПК-16

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

Б3. Б.1

Безопасность жизнедеятельности

+

+

+

+

Б3.Б.2

Строительные материалы

+

+

+

Б3.Б.3

Основы метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества

+

+

Б3.Б.4

Общая электротехника и электроснабжение

+

+

+

+

+

+

Б3.Б.5

Теплогазоснабжение и вентиляция

+

+

+

Б3.Б.6

Водоснабжение и водоотведение

+

+

+

Б3.В

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ПК-14

ПК-15

ПК-16

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

Б3.В.1

Сопротивление материалов

+

+

+

+

+

Б3.В.2

Строительная механика

+

+

+

+

+

Б3.В.3

Архитектура зданий

+

+

+

+

+

+

+

Б3.В.4

Строительные конструкции

+

+

+

+

+

+

+

Б3.В.5

Основание и фундаменты

+

+

+

+

+

+

+

Б3.В.6

Планировка, застройка и реконструкция населенных мест

+

+

+

+

+

+

+

Б3.В.7

Комплексное инженерное благоустройство городских территорий

+

+

+

+

+

+

+

Б3.В.8

Техническая эксплуатация зданий, сооружений и городских территорий

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Б3.В.9

Городские инженерные сооружения

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Б3.

В.10

Инженерное освоение и защита территорий от опасных природных процессов

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Б3.В.11

Строительные и дорожные машины

+

+

+

+

Б3.В.12

Экономика городского строительства и хозяйства

+

+

+

+

+

+

+

+

Б3.ДВ1

Дисциплины по выбору

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ПК-14

ПК-15

ПК-16

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

Б3.ДВ1.1

Основы градостроительной деятельности

+

+

+

+

+

+

Б3.ДВ1.2

Социальное планирование в строительстве

+

+

+

+

+

+

+

Б3.ДВ2.1

Плановое регулирование городской деятельности и жилищное законодательство

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Б3.ДВ 2.2

Хозяйство и трудовое право

+

+

+

Б3.ДВ3.1

Обследование и испытания зданий и сооружений

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Б3.ДВ3.2

Современные материалы в строительстве

+

+

+

+

+

+

+

Б3.ДВ 4.1

Подземная урбанистика

+

+

+

+

+

+

Б3.ДВ 4.2

Вертикальная планировка

+

+

+

Б3.ДВ 5.1

Реконструкция и основы эсплуатации городской застройки

+

+

+

+

+

+

+

Б3.ДВ 5.2

Городские транспортные системы

+

+

+

Б3.ДВ 6.1

Муниципальное управление и социальное планирование в отрасли

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Б3.ДВ 6.1

Инженерные изыскания, инвентаризация при реконструкции застройки

+

+

+

+

+

+

+

Б3.ДВ 7.1

История современной архитектуры

+

+

+

+

+

Б3.ДВ 7.2

История архитектуры Красноярска

+

+

+

+

Б4

Физическая культура

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ПК-14

ПК-15

ПК-16

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

Б4.Б.1

Физическая культура

+

Б5

Практика и (или)

научно-исследовательская работа

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ПК-14

ПК-15

ПК-16

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

Учебная практика №1

+

+

+

+

+

+

+

Учебная практика №2

+

+

+

+

+

+

+

Учебная практика №3

+

+

+

+

+

+

+

Производ-ственная №1

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Производ-ственная №2

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Б6

Итоговая государственная аттестация

ОК-1

ОК-2

ОК-3

ОК-4

ОК-5

ОК-6

ОК-7

ОК-8

ОК-9

ОК-10

ОК-11

ОК-12

ОК-13

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ПК-14

ПК-15

ПК-16

ПК-17

ПК-18

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

Выпускная квалификационная работа

Структура ООП по направлению 270800 «Строительство»,
профиль подготовки 270800.62
.03 «Городское строительство и хозяйство»

Коды учебных циклов, разделов, дисциплин (модулей), практик

Название учебных циклов, разделов, дисциплин (модулей), практик, проектируемые результаты освоения

Трудоем­кость

Структурно-логические связи содержания

Коды формируемых компетенций

Коды учебных дисциплин (модулей), практик (и их разделы)

зачетные единицы

В часах общ. / ауд.

на которые опирается содержание данной учебной дисциплины / модуля / практики

для которых содержание данной учебной дисциплины / модуля / практики выступает опорой

1

2

3

4

5

6

7

Б.1

ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

Б1.Б.1.

История

Знать: основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса; основные этапы истории развития общества, его социальной культуры; место и роль России в истории человечества и современного мира;

Уметь: давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам, происходящим в обществе, логически обосновывать высказанное положение;

Владеть: историческими методами анализа социальных явлений и процессов.

3

108

История; Обществоведе-ние; Политология

Философия;

Теория и история культуры,

История строительства и введение в специальность,

История дорожного строительства и введение в специальность

ОК- 1

ОК-2

ОК- 5

ОК-9

ОК- 11

Б1.Б.2

Философия

Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

Уметь: формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

4

144

История; Обществоведе-ние;

Теория и история культуры,

Социология в строительной сфере

ОК – 1

ОК – 4

ОК – 7

ОК -8

ОК-9

ОК - 10

ОК - 11

Б1.Б.3

Иностранный язык

Знать: лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; особенности международного речевого/делового этикета в различных ситуациях общения;

Уметь: вести беседу на иностранном языке, связанную с предстоящей профессиональной деятельностью и повседневной жизнью; читать со словарем и понимать зарубежные первоисточники по своей специальности и извлекать из них необходимые сведения; оформлять извлечённую информацию в удобную для пользования форму в виде аннотаций, переводов, рефератов и т.п.; делать научное сообщение, доклад, презентацию;

Владеть: навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи, применять их для беседы на бытовые темы); навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного вида рассуждений; базовой грамматикой и основными грамматическими явлениями; всеми видами чтения (просмотрового, ознакомительного, изучающего, поискового); основными навыками письма, необходимыми для подготовки тезисов, аннотаций, рефератов и навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; навыками практического восприятия информации.

9

324

ОК - 2

ОК - 12

ПК - 6

Б1.Б.4

Правоведение (основы законодательства в строительстве)

Знать: правовую терминологию; основные положения теории права; разделы отраслей российского права, необходимые студенту в процессе социальной адаптации и будущей профессиональной деятельности; правовые способы защиты и реализации законных прав и свобод.

Уметь: логически мыслить, вести научные дискуссии по вопросам, связанным с правовыми проблемами; работать с различными источниками права; понимать новации в законодательстве и адекватно их оценивать применительно к практике; формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным правовым вопросам.

Владеть: навыками анализа правовых актов федерального, регионального и муниципального уровней; приемами ведения полемики по правовым вопросам; навыками применения правовых знаний в профессиональной деятельности и обыденной жизни.

3

108

История,

Философия

Правовое регулирование городской деятельности и жилищное законодатель-ство,

Хозяйство и трудовое право,

Муниципальное управление и социальное планирование в отрасли

ОК – 1

ОК-3

ОК-5

ОК-9

ОК – 10

ПК – 8

ПК- 14

Б1.В.

Вариативная часть

Б1.В1

Теория и история культуры

Знать: многообразные сферы культурной деятельности общества; этапы и особенности развития мировой и отечественной культуры; основы культурологии, способствующие развитию толерантного мировоззрения; место и роль российской культуры в мировом контексте.

Уметь: ориентироваться в системах ценностей различных культур, в процессе формирования культурного наследия, традиций, норм; адаптироваться к разным социокультурным реальностям; проявлять толерантность к национальным, культурным и религиозным отличиям развить умение поиска и анализа информации, необходимой для принятия решения, и возможных путях их использования; уметь аналитически оценивать аксиологическую модель культуры, ориентироваться в динамике и иерархии ценностей.

Владеть: навыками интерпретации социокультурных явлений в соответствии с многообразными системами ценностей; навыками межкультурного диалога; методами исследования культуры; навыками подбора и использования новой информации, в том числе научных и популярных статей, федеральных и местных законов с позиций человека, имеющего представление о предмете на уровне принятых в научной среде понятий и определений; способами моделирования пространства культуры, необходимыми для самоопределения в социальной или профессиональной группе; навыками работы с информацией и опыт публичных выступлений перед аудиторией; образцами схем действия, ориентирами общечеловеческого и мировоззренческого характера, сформулированными в культурологическом знании, в соответствии с определенной картиной мира.

3

108

История, Философия

ОК – 1

ОК – 4

ОК – 5

ОК – 6

ОК – 7

ОК – 8

ОК-9

ОК – 10

ОК – 11

Б1.В.2

Социология в строительной сфере

Знать: общество, закономерности его развития, место личности в этом обществе.

Уметь: применять знания для анализа и понимания социальной и профессиональной реальности, ее проблем

Владеть: способами, методами соотнесения понятий социологии в сфере строительства, проблем с системами социальных фактов, эмпирических данных.

3

108

История, Философия

Социальное планирование в строительстве,

Муниципальное управление и социальное планирование в отрасли

ОК – 1

ОК-2

ОК – 8

ОК – 10

Б1.В.3

Экономика

Знать: основные микро- и макроэкономические концепции и модели, методы экономического анализа проблем; механизм функционирования рынка и влияния государственного регулирования на ценообразование, затраты фирм, формирования рыночных структур; основные категории микроэкономического анализа и поведения фирмы в различных конкурентных условиях; фундаментальные основы и показатели макроэкономики, формирующие целостное представление и макроэкономической теории и политики; проблемы современного этапа развития экономики России, место и роль России в мировом хозяйстве.

Уметь: анализировать и оценивать экономическую информацию, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа и оценок; используя инструменты микро- и макроанализа характеризовать специфику экономики России на разных этапах ее развития давать комплексную оценку экономических явлений и процессов; самостоятельно решать конкретные экономические задачи.

Владеть навыками: письменного аргументированного изложения собственной точки зрения по проблемам современной экономики; ведения дискуссии и полемики по вопросам функционирования рыночной системы, эффективного производства и функционирования фирмы в конкретных экономических условиях; макроэкономической политики; экономического анализа и критического восприятия экономической информации о тенденциях развития национальной и мировой экономики.

3

108

Математика, История, Философия

Экономика городского строительства и хозяйства,

Социальное планирование в строительстве,

Муниципальное управление и социальное планирование в отрасли

ОК-7

ОК-8

ОК-9

Б1.ДВ1

Дисциплины по выбору

Б1.ДВ1.1

История строительства и введение в специальность

Знать: основные тенденции развития архитектуры и строительного дела; основные научно-технические проблемы развития строительной науки и техники в различные исторические эпохи; историю отечественной и зарубежной архитектуры и строительного дела, ее закономерности; единство утилитарных, технических и художественно эстетических сторон архитектуры; исторический опыт русского народа в области строительного искусства и многообразие народного творчества в связи со строительным производством; исторический опыт русского народа в области развития строительного дела и техники.

Иметь представление о: сущности, форме и функциях исторического развития общества; историографии в прошлом и настоящем; особенностях социального строя в различных исторических эпохах; особенностях развития многовековой человеческой культуры в ее связи со строительным делом; о сущности архитектуры, ее определении и задачах.

2

72

История; Физика;

Математика

Теоретическая механика;

Техническая механика;

Строительные конструкции;

Основания и фундаменты;

Строительные и дорожные машины

ОК – 1

ОК-2

ОК-3

ОК-5

ОК-9

ПК - 1

ПК -2

ПК – 3

ПК-4

Б1.ДВ1.2

История дорожного строительства и введение в специальность

Знать: информацию на основе работы с литературными источниками, на основе интернетинформации; анализ применяемых в дорожном строительстве материалов;

математику, физику, химию для анализа геометрических элементов дорог; виды дорожных покрытий.

Уметь: анализировать поставленную задачу и выбирать способ ее решения; пользоваться технической, нормативной литературой и интернетом.

2

72

Математика; Физика; Химия; История

Теоретическая механика;

Техническая механика;

Строительные конструкции;

Основания и фундаменты;

Строительные и дорожные машины

ОК – 1

ОК-2

ОК-3

ОК-5

ОК-9

ПК - 1

ПК – 2

ПК – 3

ПК-4

Б2.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕССТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ

Б2.Б.1

Математика

Знать: фундаментальные основы высшей математики включая алгебру, геометрию, математический анализ, теорию вероятностей и основы математической статистики.

Уметь: Использовать математику при изучении других дисциплин, расширять свои математические познания.

Владеть: первичными навыками и основными методами решения математических задач из дисциплин профессионального цикла и дисциплин профильной направленности.

12

432

Математика

Физика;

Информатика;

Теоретическая механика;

Техническая механика;

Строительные конструкции;

Основания и фундаменты;

Механика грунтов

ПК – 1

ПК – 2

ПК – 3

Б2.Б.2

Информатика

знаниями, умениями, навыками: работать в качестве пользователя персонального компьютера; знать основные сведения о работе компьютера; составлять основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач, владеть одним из языков программирования, использовать язык программирования для решения профессиональных задач; работать с программными средствами общего назначения; осуществлять поиск и информации в глобальной сети Интернет.

5

180

Математика

Геодезия; Теоретическая механика; Техническая механика; Инженерная геология; Основания и фундаменты

ПК – 4

ПК – 5

ПК – 6

ОК – 2

Б2.Б.3

Инженерная графика

Знать: Основы черчения; Основы начертательной геометрии.

Уметь: Грамотно выполнять графическую подачу идеи;Применять методы черчения и начертательной геометрии в профессиональной деятельности.

Владеть: графическими навыками; навыками анализа поставленной задачи и выбором способа её решения;приёмами конструирования геометрических образов.

5

180

Математика

Геодезия;

Инженерная геология;

Теоретическая механика; Техническая механика;

Механика грунтов;

Основания и фундаменты

ПК – 5

Б2.Б.4

Химия

Знать: классификацию и номенклатуру неорганических соединений, кислотно-основной и окислительно-восстановительный характер простых веществ и их соединений.

Уметь: использовать основные понятия и методы химии в обучении и профессиональной деятельности.

Владеть: навыками использования современных методов химии к описанию, анализу теоретическому и экспериментальному исследованию химических систем; методологией проведения и обработки результатов экспериментов и экспериментальных исследований, выполнения исследовательских проектов;химической терминологией, номенклатурой и химической символикой.

4

144

Химия

Инженерная геология, Экология,

Строительные материалы

ПК – 1

ПК – 2

ПК – 3

Б2.Б.5

Физика

Знать: основные физические законы и физические явления; методы физического исследования; закономерности формирования результата измерения.

Уметь: правильно применять законы физики в решении инженерных задач; пользоваться современными приборами и аппаратурой; поставить эксперимент и обработать полученные результаты.

Владеть: методами измерения физических величин и средствами контроля физико-механических, электромагнитных и теплотехнических свойств; основами измерения оптических и радиационных свойств; приемами и методами решений конкретных задач из различных областей физики; навыками физического моделирования прикладных задач будущей специальности.

6

216

Математика; Химия

Теоретическая механика; Техническая механика; Инженерная геология; Основания и фундаменты

ПК – 1

ПК – 2

ПК – 3

ПК- 4

Б2.Б.6

Экология

Знать: фундаментальные законы, термины, понятия экологии как биологической науки; основные закономерности роста и развития растений; основы биогеохимии, биогеохимические круговороты основных биогенных элементов; законы взаимодействие природы и общества; глобальные и региональные экологические проблемы; принципы экологического подхода к оценке задач, стоящих перед инженерами-экологами при разработке мер по охране окружающей среды для исключения экологической опасности; стандарты качества окружающей среды: предельно допустимые концентрации веществ окружающей среды (ПДК), предельно допустимые нагрузки (ПДН) и др.; физические аспекты явлений, вызывающих особые нагрузки и воздействия на здания и сооружения, основные положения и принципы обеспечения строительных объектов и безопасной жизнедеятельности, работающих и населения; основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; основные направления и перспективы развития городского строительства.

Уметь: расширять свои математические познания; работать на персональном компьютере; применять полученные знания по физике, химии, математике, экологии и других дисциплин; оценивать изменения окружающей среды под воздействием строительства; правильно организовать рабочие места, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования; правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений; анализировать воздействия окружающей среды на материал и конструкции, устанавливать требования к строительному и конструкционным материалам и выбирать оптимальный материал исходя из его назначения и условий эксплуатации при городском строительстве.

Владеть: методами практического использования современных компьютеров для обработки информации и основами численных методов решения инженерных задач; современной научной аппаратурой; навыками ведения физического эксперимента.

3

108

Химия,

Физика, Математика, Информатика,

Строительные материалы,

Современные материалы в строительстве

Безопасность жизнедеятельно-сти,

Экология городской среды

ПК – 1

ПК – 2

ПК - 3

ПК - 4

Б2.Б.7

Теоретическая механика

Знать: основные понятия, определения и обозначения, принятые в СНиП; условия равновесия твердых тел и механических систем; способы задания уравнений движения точки; виды простейших движений твердых тел; основные законы динамики и вытекающие из них законы сохранения для твердых тел и механических систем; основы аналитической механики; о законах механического движения и взаимодействия материальных тел; о математических моделях и сопоставлении их с реальными процессами; о приближенных методах вычисления; о пределах применимости используемых моделей.

Уметь: решать задачи на равновесие твердого тела, под действием системы сил; записывать и анализировать уравнения движения материальной точки и твердого тела; вычислять кинематические характеристики элементов механической системы при движении.

Владеть: способностью выявления научно-технических проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности; физико-математическим аппаратом необходимым для решения технических соответствующих задач о движении и равновесии механической системы; навыками решения

5

180

Математика; Физика

Строительные материалы; Строительная механика; Строительные конструкции; Детали машин; Теория машин и механизмов; Механика оснований и грунтов

ПК – 1

ПК – 2

ПК – 3

ПК – 4

ПК-9

ПК-10

Б2.Б.8

Техническая механика

Знать: Условия равновесия твердых тел; Методы построения эпюр для различных видов нагружения бруса; Условия прочности и жёсткости при различных видах нагружения бруса.

Уметь: определять вид нагружения бруса; находить внутренние силовые факторы и строить их эпюры для различных видов нагружения бруса; определять напряжения при различных видах нагружения бруса; производить простые расчёты на прочность и жёсткость при различных видах нагружения бруса; находить перемещения при различных нагружениях бруса; рассчитывать сжатые стержни на устойчивость; решать простые задачи при динамическом характере нагрузок (учёт сил инерции, удар, колебания).

Владеть:способностью выявления научно-технических проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности; физико-математическим аппаратом необходимым для решения технических задач о движении и равновесии механической системы; навыками решения соответствующих задач.

5

180

Математика; Теоретическая механика

Строительные материалы; Строительная механика; Строительные конструкции; Детали машин; Теория машин и механизмов; Механика оснований и грунтов

ПК – 1

ПК – 7

ПК – 8

ПК – 9

ПК-10

Б2.Б.9

Механика грунтов

Знать: физические и механические характеристики грунтов, закономерности механики грунтов, способы решения инженерных задач, связанных с деформациями и устойчивостью грунтов под нагрузкой;

Уметь: определять физические и механические характеристики грунтов; рассчитывать деформации грунтов оснований, горизонтальные нагрузки на подпорные стены, ограждения котлованов и другие сооружения, расположенные в грунте, обеспечивать устойчивость грунтовых откосов;

Владеть: практическими приемами оценки грунтовых условий площадки строительства, расчета осадки и просадки грунтов в основаниях зданий и сооружений, расчета откосов методом круглоцилиндрических поверхностей скольжения, расчета подпорных сооружений в грунтах.

2

72

Физика; Химия; Математика; Инженерная геология; Инженерная графика

Основания и фундаменты

ПК – 9

ПК – 10

Б2.Б.10

Геодезия

Знать: состав и технологию геодезических работ, выполняемых на всех стадиях строительства объектов линейного назначения

Уметь: квалифицированно ставить перед соответствующими службами конкретные задачи геодезического обеспечения изысканий, проектирования, строительства инженерных сооружений.

Владеть:

навыками выполнения угловых, линейных, высотных измерений для выполнения разбивочных работ, исполнительных съемок строительно-монтажных работ, а также, уметь использовать топографические материалы для решения инженерных задач.

3

108

Геодезические работы, проводимые на строительной площадке;

Технологические процессы в строительстве; Основы технологии возведения зданий

Инженерная геология; Инженерные изыскания в городском строительстве и хозяйстве; Комплексное инженерное благоустройство городских территорий; Инженерное освоение и защита территорий от опасных природных процессов

ПК – 9

ПК – 10

Б2.Б.11

Основы архитектуры и строительных конструкций

Знать: функциональные основы проектирования, особенности современных несущих и ограждающих конструкций и приемов объемно-планировочных решений.

Уметь: разрабатывать конструктивные решения простейших зданий.

Владеть: методами и приемами технического черчения, архитектурной и машинной графики, начертательной геометрии; навыками работы со справочной и нормативной литературой; навыками конструирования простейших зданий в целом и навыками конструирования ограждающих конструкций

5

180

История;

Теория и история культуры

Архитектура зданий,

Строительные конструкции

Основания и фундаменты

ПК – 9

ПК – 10

ПК – 11

ПК – 13

Б2.В

Вариативная часть

Б2.В.1

Механика жидкости и газа

Знать: основных физических свойств жидкостей и газа; вопросов гидростатики, законов покоящейся жидкости и газа; основ решения задач гидромеханики и газа; видов гидравлических сопротивлений и их влияния на работу трубопроводов систем водоснабжения и водоотведения; основ расчета коротких и длинных трубопроводов; условий возникновения гидравлического удара и способов их защиты от удара; основных элементов трубопровода, влияющих на их работу; основ моделирования гидравлических явлений.

Уметь: знанием нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест; владением методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов; техническим условиям и другим нормативным документам.

Владеть: технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов.

3

108

Физика; Математика; Техническая механика

Теплогазоснабжение и вентиляция; Водоснабжение и водоотведение

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

Б2.В.2

Инженерные изыскания в городском строительстве и хозяйстве

Знать: значение инженерно-геологических изысканий для строителей; методы инженерно-геологических изысканий, виды инженерно-геологических изысканий для разных этапов проектов проектирования.

Уметь: применять различные виды инженерно-геологических изысканий для различных видов строительства; оценивать результаты полученных материалов.

Владеть: методами обработки материалов полевых и лабораторных опытов; применять полученные материалы изысканий в проектах инженерных сооружений.

3

108

Инженерная геология; Физику;

Химия

Основания и фундаменты; Механика грунтов

ПК – 8

ПК – 9

ПК – 10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ПК-14

Б2.В.3

Экология городской среды

Знать: геологические процессы и явления и их влияние на городскую среду, основные принципы проектирования нового строительства не нарушающего природные условия; критерии оценки качества окружающей среды при расширении и реконструкции существующих зданий и сооружений; самостоятельно выделять наиболее важные экологические проблемы.

Уметь: оценивать воздействие геологических процессов на городскую среду; применять в проектах решения позволяющие сохранять окружающую природную среду.

Владеть: методами экономической оценки последствий строительства зданий и сооружений с сохранением экологического равновесия в системе природа – городская среда.

4

144

Инженерная геология; Инженерные изыскания; Экология

Безопасность жизнедеятельрости,

Комплексное инженерное благоустройствоИнженерное освоение и защита территории от опасных природных процессов

ПК – 8

ПК – 11

ПК – 12

Б2.В.4

Инженерная геология

Знать: грунты и их строительные свойства, инженерно-геологические процессы, характерные для различных грунтов, и их влияние на здания и сооружения, виды инженерно-геологических изысканий и правила построения инженерно-геологических разрезов;

Уметь: различать грунты по составу и строительным особенностям, оценивать и учитывать инженерно-геологические процессы, опасные для строительства, читать и строить инженерно-геологические разрезы;

Владеть: умением оценивать инженерно-геологические условия строительной площадки и разрабатывать мероприятия по предотвращению инженерно-геологических процессов, опасных для проектируемых зданий и сооружений.

2

72

Астрономия; География; Физика; Химия

Механика грунтов; Основания и фундаменты;

Инженерные изыскания в городском строительстве и хозяйстве;

Инженерное освоение и защита территории от опасных природных процессов

ПК – 8

ПК- 9

ПК – 10

Б2.ДВ1

Дисциплины по выбору

Б2.ДВ1.1

Математическое моделирование и информационные технологии в городском хозяйстве

3

108

Математика,

Информатика

Основания и фундаменты,

Вертикальная планировка,

Комплексное инженерное благоустройство

ПК – 1

ПК – 2

ПК – 3

ПК – 7

Б2.ДВ1.2

Теоретические основы износа материалов и конструкций городских сооружений

3

108

Математика,

Физика,

Химия,

Строительные материалы

Современные материалы в строительстве,
Строительные конструкции

ПК –1

ПК – 2

ПК – 3

ПК-20

ПК-21

ПК-22

ПК-23

Б3.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

Б3. Б.1

Безопасность жизнедеятельности

Знать: основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

Уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

Владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.

5

180

Физика;

Химия; Экология; Биология; Валеология

Технология строительного производства; Организация строительного производства

ПК –4

ПК –5

ПК –6

ПК – 8

Б3.Б.2

Строительные материалы

Знать: взаимосвязь состава, строения и свойств –конструкционных и строительных материалов, способы формирования заданных структуры и свойств материалов при максимальном ресурсосбережении, а также методы оценки показателей их качества;

Уметь: правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений;

Владеть: методами и средствами дефектоскопии строительных конструкций, контроля физико-механических свойств.

5

180

Физика; Химия; Геология

Строительные конструкции

Основания и фундаменты

ПК – 10

ПК – 11

ПК – 12

Б3.Б.3

Основы метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества

Знать: основы метрологии, включая понятия, связанные с объектами и средствами измерения, закономерности формирования результата измерения, принципы метрологического обеспечения (МО), основы МО в строительстве, нормативно-правовые основы метрологии, метрологические службы и организации, государственный метрологический надзор; основы технического регулирования и государственной системы стандартизации, включая методы и принципы стандартизации, категории и виды нормативных документов в строительстве, правила разработки нормативных документов; основы сертификации, включая виды сертификации, основные стадии сертифика-ции, нормативно-методическое обеспечение сертификации, деятельность органов сертификации и испытательных лабораторий; основные средства и методы обеспечения и контроля качества в строительстве;

Уметь: контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; разработать стандарт организации; организовать процесс контроля качества; организовывать мероприятия по метрологическому обеспечению строительства;

Владеть: основными нормативными документами в сфере контроля качества в строительстве; основными методами осуществления контроля в строительстве и производстве строительных материалов.

3

108

Экономика; Математика; Информатика; Экология

Электротехника и электроника

ПК –12

ПК –13

Б3.Б.4

Общая электротехника и электроснабжение

Знать: электротехнические законы, методы анализа электрических цепей; принцип действия и устройства основных электротехнических устройств и измерительных приборов; основ электробезопасности; электротехнической терминологии и символики;

Умения владеть: экспериментальным способом определять параметры и характеристики электротехнических устройств; производить измерения основных электрических величин; включать электротехнические машины и аппараты, управлять ими и контролировать их безопасную работу.

3

108

Физика; Математика; Информатика

Метрология, стандартизация, и сертификация

ПК – 2

ПК – 8

ПК – 17

ПК – 18

ПК – 20

ПК – 21

Б3.Б.5

Теплогазоснабжение и вентиляция

Знать: теплотехнические требования к наружным ограждениям и требования к воздушно-тепловому режиму зданий и сооружений; процессы, формирующие воздушно-тепловой режим, и средства его обеспечения; инновационные конструктивные решения и принципы работы систем и инновационного оборудования теплогазоснабжения и вентиляции и их взаимодействие; инновационные методы и приемы анализа теплотехнических качеств наружных ограждений в реконструкции зданий и сооружений;

Уметь: навыки проектирования и работы с проектно/сметной документацией, соответствующей профилю данной дисциплины; использования методов расчета систем и инновационного оборудования теплогазоснабжения и вентиляции; работы с инновационными приборами, используемыми для измерения параметров воздушно-теплового режима в помещениях и характеристики систем и инновационного оборудования в процессе эксплуатации зданий и сооружений;

Владеть: информацией о способах теплоснабжения и газоснабжения зданий и сооружений; о тепловых и газовых сетях в городах и населенных пунктах; о традиционных и альтернативных источниках тепла для нужд теплоснабжения; о значениях и задачах технического перевооружения, реконструкции и капитального ремонта систем теплогазоснабжения и вентиляции; - о экономической целесообразности применяемых технических решений по модернизации систем и оборудования в процессе капитального ремонта и реконструкции.

3

108

Математика; Физика; Основы архитектуры и строительных конструкций; Информатика; Метрология, стандартизация и сертификации

Техническая эксплуатация зданий и сооружений

ПК – 17

ПК –18

ПК – 20

Б3.Б.6

Водоснабжение и водоотведение

Знать: требования к наружным сетям зданий и сооружений; процессы, формирующие чистую воду, и средства его обеспечения; инновационные конструктивные решения и принципы работы систем ВИВ.

Уметь: навыки проектирования и работы с проектно-сметной документацией, соответствующей профилю данной дисциплины; использования методов расчета систем и инновационного оборудования ВИВ; работы с инновационными приборами, используемыми для измерения параметров ВИВ в процессе эксплуатации зданий и сооружений;

Владеть: информацией о способах водоснабжения и водоотведения зданий и сооружений; об очистке воды.

3

108

Математика; Физика; Гидравлика; Экология; Информатика; Метрология, стандартизация и сертификации;

Теплогазоснабжение и вентиляция

Основания и фундаменты,

Вертикальная планировка,

Инженерное освоение и защита территории от опасных природных

Комплексное инженерное благоустройство

ПК – 17

ПК –18

ПК – 20

Б3.В

Вариативная часть

Б3.В.1

Сопротивление материалов

Знать: методы анализа напряженно-деформированного состояния элементов конструкций; методы расчета и анализа прочности, жесткости инженерных сооружений; методы определения механических характеристик материалов; процесс деформирования и разрушения

Уметь:определять вид нагружения бруса; находить внутренние силовые факторы и строить их эпюры для различных видов нагружения бруса; вычислять напряжения при различных видах нагружения бруса; производить простые расчёты на прочность и жёсткость при различных видах нагружения бруса; находить перемещения при различных нагружениях бруса; рассчитывать сжатые стержни на устойчивость;решать простые задачи при динамическом характере нагрузок (учёт сил инерции, удар, колебания).

Владеть: основными современными методами постановки, исследования и решения задач, способностью выявления научно-технических проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности.

6

216

Математика;

Теоретическая механика;

Физика

Строительная механика; Строительные конструкции; Основания и фундаменты

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

Б3.В.2

Строительная механика

Знать: основные теоремы о линейно-деформируемых системах;

Уметь: выполнять кинематический анализ стержневых систем; определять усилия в статически определимых стержневых системах при неподвижной и подвижной нагрузках; уметь рассчитывать пространственные системы; выполнять расчет сооружений методом конечных элементов на ПЭВМ с использованием современных расчетных программных комплексов (ПК); иметь представление о расчете конструкций методом предельного равновесия; выполнять динамический расчет сооружений и расчет на устойчивость сооружений; определять перемещения; выполнять самостоятельно расчет статически неопределенных систем методами сил, перемещений, смешанным, комбинированным.

Владеть: навыками проведения кинематического анализа расчетной схемы сооружения; определения внутренних усилий, напряжений и перемещений в элементах статически определимых и неопределимых систем современными методами при различных воздействиях.

7

252

Математика; Физика; Теоретическая механика; Техническая механика; Сопротивление материалов

Строительные конструкции; Основания и фундаменты; Техническая эксплуатация зданий, сооружений и городских территорий; Обследование и испытания зданий и сооружений

ПК – 1

ПК – 2

ПК – 3

ПК – 4

ПК-5

Б3.В.3

Архитектура зданий

Знать: сущность архитектуры, ее определения и задачи; функциональные основы проектирования, особенности современных несущих и ограждающих конструкций и проемов объемно-планировочных решений; физико-механические основы архитектурно-конструкционного проектирования гражданских и производственных зданий и сооружений; объемно-планировочные, композиционные и конструктивные решения жилых, общественных и производственных зданий; особенности строительства зданий в особых условиях; основы реконструкции зданий и застройки.

Уметь: разрабатывать конструктивные решения простейших зданий.

Владеть: навыками конструирования простейших зданий в целом и навыками конструирования ограждающих конструкций; методами и приемами технического черчения, архитектурной и машинной графикой, начертательной геометрии; навыками работы со справочной и нормативной литературой.

6

216

Теория и история культуры

Основы архитектуры и строительных конструкций

Городские инженерные сооружения;

Комплексное инженерное благоустройство

ПК-8

ПК-9

ПК-10

ПК-11

ПК-12

ПК-13

ПК-14

Б3.В.4

Строительные конструкции

Знать: конструктивные особенности материалов, их свойства; основы теории сопротивления железобетона; методы расчета конструкций; метод расчета конструкций по предельным состояниям первой и второй группы; общие принципы проектирования; конструкции одноэтажных промышленных зданий; конструкции малоэтажных промышленных зданий; конструкции железобетонных и деревянных сооружений; основные положения и требования к эксплуатации конструкций зданий из железобетона и кирпича, дерева и металла; основные результаты исследований напряженно-деформированного состояния таких конструкций и их элементы.

Уметь : правильно оценить достоинства и недостатки металла, бетона, железобетона и дерева как строительного материала применительно к решению поставленной задачи; понимать основы работы элементов металлических железобетонных и деревянных конструкций, зданий и сооружений; выбрать оптимальное решение путем технико-экономического анализа различных вариантов; применять принципы и методику проектирования различных видов сооружений с металлическими каркасом, учитывая требования изготовления, монтажа и надежности в эксплуатации; самостоятельно работать со специальной, нормативной и справочной литературой по металлическим конструкциям, а также со средствами автоматического проектирования; применять современные методы расчета для проектирования конструкций из бетона, железобетона и каменных материалов; пользоваться современной нормативной, технической и справочной литературой; анализировать известные конструктивные решения и синтезировать их лучшие свойства в новых конструкциях.

Владеть: различными методиками для расчетов элементов металлических конструкций; технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов; методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам.

6

216

Математика; Физика; Строительные материалы; Теоретическая механика; Сопротивление материалов; Строительная механика; Архитектура промышленных и гражданских зданий

Городские инженерные сооружения; Техническая эксплуатация зданий, сооружений и городских территорий; Обследование и испытание зданий и сооружений

ПК - 8

ПК – 9

ПК – 10

ПК - 11

ПК – 12

ПК - 13

ПК - 14

Б3.В.5

Основания и фундаменты

Знать: конструкции фундаментов и область применения каждой из них, методы расчеты оснований и фундаментов по предельным состояниям и правила возведения фундаментов в различных инженерно-геологических условиях.

Уметь: выбирать конструкцию фундамент и способ строительства в заданных грунтовых условиях, выполнять расчет оснований и фундаментов.

Владеть: приемами проектирования и строительства фундаментов в соответствии с требованиями нормативных документов.

4

144

Инженерная геология; Механика грунтов; Строительные конструкции зданий и сооружений

Городские инженерные сооружения; Техническая эксплуатация зданий, сооружений и городских территорий; Обследование и испытания зданий и сооружений

ПК – 8

ПК – 9

ПК – 10

ПК – 11

ПК – 12

ПК-13

ПК-14

Б3.В.6

Планировка, застройка и реконструкция населенных мест

Знать: основы территориального планирования;порядок государственного и муниципального развития территорий; основы устойчивого развития территорий; порядок установления территориальных зон и градостроительных регламентов; основы планировки и застройки городов.

Уметь: проводить градостроительный анализ территорий;разрабатывать пространственные решения для схем территориального развития, генеральных планов городов;составлять карты градостроительного зонирования;составлять градостроительные регламенты;разрабатывать пространственные и планировочные решения проекта планировки территорий.

Владеть: знаниями, технологиями и навыками, необходимыми для разработки генеральных планов поселений, правил землепользования и застройки, реконструкции населенных мест.

6

216

Теория и история культуры;

Инженерная и компьютерная графика;

Геодезия;

Геология;

Инженерная подготовка территорий;

Инженерное благоустройство территорий;

Инженерные сети и системы;

Транспорт;

Подземная урбанистика;

Экономика градостроительства

ПК-8

ПК – 9

ПК – 10

ПК – 17

ПК – 18 ПК-19

ПК-20

Б3.В.7

Комплексное инженерное благоустройство городских территорий

Знать: комплекс основополагающих знаний в области инженерного благоустройства и оборудования населенных мест,экологических основах формирования территорий различного функционального назначения,задачи инженерного анализа и планирования, количественные и качественные показатели инженерной инфраструктуры и внешнего благоустройства градостроительных объектов и зависимость их от изменения социально-экономических и функциональных программ развития населенных мест,комплекс инженерных мероприятий по искусственному изменению, преобразованию и улучшению существующего рельефа местности для использования его в градостроительных целях, принципы размещения и способы прокладки подземных сетей,основные задачи благоустройства при организации движения транспорта и пешеходов,приемы планировки транспортных и пешеходных связей в городской среде, методы создания благоприятных условий передвижения и жизнедеятельности городского населения.

Уметь: создавать спланированные поверхности, удовлетворяющие требованиям застройки и инженерного благоустройства территории,организовать удобное и безопасное движение транспорта и пешеходов,сочетать творческий подход и нормативные требования в планировке городских территорий.

Владеть: профессиональными навыками и творческим подходом в градостроительном проектировании на различных стадиях в части инженерного благоустройства населенных мест с учетом их градостроительных требований и охраны окружающей среды, навыками планировки транспортных и пешеходных связей в городской среде, методикой проектирования городских зеленых насаждений.

5

180

Физика; Вертикальная планировка; Экология городской среды; Планировка, застройка и реконструкция населенных мест

Инженерное освоение и защита территорий от опасных природных процессов

ПК-8

ПК – 9

ПК – 10

ПК – 17

ПК – 18

ПК-19

ПК-20

Б3.В.8

Техническая эксплуатация зданий, сооружений и городских территорий

Знать: законы старения и износа, управления параметрами строительных конструкций и инженерных систем, управления случайными процессами; величины, характеризующие параметры конструкций и инженерных систем, эффективности технической эксплуатации зданий, сооружений и городских территорий; понятия теории эксплуатации, теории износа и отказов.

Уметь: выбрать расчетную и экспериментальную оценку воздействия внешних факторов на измене параметров эксплуатируемых объектов.

Владеть: методами расчета параметров управления эксплуатируемых объектов; приборной оценкой и контролем технического состояния конструкций и функционирования инженерного оборудования.

5

180

Инженерная геология; Механика грунтов; Строительная механика; Строительные конструкции; Теоретические основы износа материалов и конструкций городских сооружений

Реконструкция и основы эксплуатации городской застройки; Обследование и испытание зданий и сооружений

ПК – 8

ПК – 9

ПК – 10

ПК –12

ПК – 18

ПК – 19

ПК – 20

ПК-21

ПК-22

Б3.В.9

Городские инженерные сооружения

Знать: область и особенности применения основных видов городских сооружений; основы расчета и проектирования сооружений по предельным состояниям; особенности возведения и эксплуатации сооружений в городских условиях.

Уметь: правильно выбрать тип городского сооружения в соответствии с архитектурно-планировочными условиями и инженерно-геологическими, а также гидрогеологическими и гидрологическими особенностями городской территории.

Владеть: методикой расчета сооружений по предельным состояниям, особенностями конструирования элементов сооружений, способами возведения подземных сооружений методом опускного колодца и методом «стена в грунте».

5

180

Математика; Физика; Теоретическая механика; Техническая механика; Сопротивлений материалов; Инженерная геология; Механика грунтов; Основания и фундаменты

Реконструкция и основы эксплуатации городской застройки; Подземная урбанистика; Инженерное освоение и защита территорий от опасных природных процессов

ПК –8

ПК –9

ПК –10

ПК –17

ПК –19

ПК-20

ПК-11

ПК-22

ПК-23

Б3.В.10

Инженерное освоение и защита территорий от опасных природных процессов

Знать: основные понятия опасных природных явлений и процессов; знать закономерности образования поверхностного стока; методы расчетного определения объема и других характеристик поверхностного стока; методы защиты затопляемых территорий паводковыми водами; способы защиты территории от неблагоприятного воздействия подземных вод; знать примеры инженерных мероприятий и градостроительных решений на территории со сложными инженерно-геологическими условиями; особенности планирования решения жилых районов в условиях Крайнего Севера.

Уметь: составлять план планировочных ограничений; рассчитывать объем и другие характеристики поверхностного стока, определять параметры водоотводных систем; запроектировать дамбу обвалования; производить фильтрационный расчет дренажа, гидравлический расчет дренажа; применять примеры инженерных мероприятий и градостроительных решений на территории со сложными инженерно-геологическими условиями; применять основные методы строительства в районах с вечной мерзлотой; вычислять и рассчитывать при разборке проектов инженерной подготовки городских территорий с учетом градостроительных требований.

Владеть: умением оценивать важность освоения территорий с опасными природными явлениями и процессами и разрабатывать мероприятия по инженерной подготовки городских территорий с учетом градостроительных требований

5

180

Геодезия; Инженерная геология; Инженерные изыскания в городском строительстве и хозяйстве; Водоснабжение и водоотведение

Планировка застройка и реконсрукция населенных мест; Комплексное инженерное благоустройство городских территорий; Городские инженерные сооружения; Подземная урбанистика; Реконструкция и основы эксплуатации городской застройки

ПК –8

ПК – 9

ПК – 10

ПК-16

ПК-17

ПК-19

ПК-20

ПК-21

ПК-22

Б3.В.11

Строительные и дорожные машины

Знать: основные физические и экономические закономерности, действующие в механизмах строительных машин; принципы и методы расчета конструкции строительных машин; устройство и принципы работы строительных машин; индексация строительных машин; принципы и понятия технической эксплуатации строительных машин; основные положения по охране окружающей среды.

Владеть: методами выбора строительных машин; методами проектирования механизмов строительных машин; информационными технологиями по определению технических характеристик строительных машин; современными технологиями технической эксплуатации строительных машин; современными компьютерами технологиями в проектировании строительных машин.

3

108

Экономика; Математика; Информатика; Экология; Метрология, стандартизация и сертификация; Общая электротехника и электроснабжение

ПК –8

ПК – 10

ПК – 12

ПК – 13

Б3.В.12

Экономика городского строительства и хозяйства

Знать: сущность основных экономических категорий (инвестиции, экономические ресурсы, ресурсоемкость, ресурсоотдача, производственные и экономические результаты, себестоимость, стоимость, цена, прибыль, рентабельность, экономический эффект, экономическая эффективность, платежеспособность и др.);особенности современного этапа развития экономики страны в рыночных условиях, роль и значение строительного комплекса в решении перспективных и текущих задач;экономические основы строительного производства и предприни-мательства в отрасли (характеристика строительной продукции и особенности строительного производства, формы предпринимательства и др.);методологические основы проведения экономических исследований;этапы разработки и реализации инвестиционно-строительных проектов;методы оценки эффективности инвестиций;состав и содержание проектно-сметной документации, а также порядок ее разработки и утверждения; научные основы и пути повышения эффективности использования инфраструктуры городского хозяйства и пути экономии всех видов ресурсов;методы оценки экономической эффективности научноисследовательских, проектных, конструкторских и технологических работ и мероприятий по совершенствованию организации строительного производства и труда

Уметь: самостоятельно работать с научной, методической, специальной экономической, нормативной, законодательной и инструктивной литературой; выполнять технико-экономические расчеты, проводить анализ экономических показателей, обосновывать и выбирать научные, технические и организационные решения на основе экономических критериев в рамках будущей профессиональной деятельности; использовать ПК для разработки проектно-сметной документации и проведения аналитических процедур; разработать и принять меры по повышению эффективности проектных решений и эксплуатации инженерной инфраструктуры городского хозяйства.

Владеть: механизмом функционирования и управления в городском хозяйстве, методикой составления комплекта сметной документации и расчетом ее в программе ГрандСмета

3

108

Математика; Информатика

Социальное планирование в строительстве; Муниципальное управление и социальное планирование в отрасли; Реконструкция и основы эксплуатации городской застройки

ОК – 2

ОК – 3

ОК – 4

ОК – 10

ПК – 6

ПК – 7

ПК – 8

ПК - 11

Б3.ДВ1

Дисциплины по выбору

Б3.ДВ1.1

Основы градостроительной деятельности

2

72

ПК – 8

ПК – 9

ПК – 10

ПК –17

ПК – 20

ПК – 21

Б3.ДВ1.2

Социальное планирование в строительстве

2

72

ОК–3

ОК – 4

ОК – 5

ОК-7

ПК-8

ПК-20

ПК-21

Б3.ДВ2.1

Правовое регулирование городской деятельности и жилищное законодательство

3

108

ОК – 9

ОК – 10

ОК – 11

ОК - 12

ПК –9

ПК – 10

ПК –12

ПК – 13

ПК – 14

Б3.ДВ 2.2

Хозяйство и трудовое право

3

108

ОК - 9

ПК –9

ПК –10

Б3.ДВ3.1

Обследование и испытания зданий и сооружений

Знать: нормативную базу в области инженерных обследований, испытаний и реконструкции зданий, сооружений, состав работ и порядок проведения инженерных обследований зданий и сооружений различного назначения, основные методы дефектоскопии, а также методы контроля физико-механических характеристик материалов конструкций

Уметь: планировать и организовывать выполнение инженерных обследований, проведение статических и динамических испытаний

Владеть: методами проведения инженерных обследований строительных конструкций, методами проектирования деталей и конструкций

4

144

Сопротивление материалов; Строительная механика; Строительные конструкции; Основания и фундаменты

Реконструкция и основы эксплуатации городской застройки

ПК –9

ПК – 10

ПК – 11

ПК –12

ПК – 14

ПК –20

ПК -21

ПК-22

ПК - 23

Б3.ДВ3.2

Современные материалы в строительстве

Знать: взаимосвязи состава, строения и свойств конструкционных и строительных материалов, способов формирования заданных структуры и свойств материалов при максимальном ресурсосбережении, а также методов оценки показателей их качества.

Уметь: правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений.

Владеть: методами и средствами дефектоскопии строительных конструкций, контроля физико-механических свойств.

4

144

ПК – 7

ПК –8

ПК –10

ПК –13

ПК – 14

Б3.ДВ 4.1

Подземная урбанистика

3

108

ОК – 8

ПК – 9

ПК – 10

ПК – 20

ПК – 21

ПК - 22

Б3.ДВ 4.2

Вертикальная планировка

Звать: методы вертикальной планировки; нормативные продольные и поперечные уклоны элементов улицы, примеры высотной организации межмагистральных территорий; особенности постановки зданий на рельеф; методы подсчета объемов земляных работ;

Уметь: применять методы вертикальной планировки при проектировании; проектировать магистрами, перекрестки улиц, местные проезды методом красных горизонталей; принимать высотные решения поверхности территории в зависимости от характера существующего рельефа; определять отметки углов здания; производить подсчет объемов земляных работ по квадратам; выполнять вычисления и расчеты при разработке проектов вертикальной планировки территорий с учетом градостроительных требований.

Владеть: знаниями оценки существующего рельефа территории и высотной организации рельефа застраиваемой территорий с учетом градостроительных требований.

3

108

Инженерная геодезия,

инженерная геология,

инженерные изыскания в городском строительстве и хозяйстве,

основания и фундаменты

Планировка, застройка и реконструкция населенных мест,

комплексное инженерное благоустройство городских территорий,

городские инженерные сооружения,

реконструкция зданий и сооружений

ПК – 5

ПК –8

ПК-10

Б3.ДВ 5.1

Реконструкция и основы эксплуатации городской застройки

Знать: основную нормативную базу в области реконструкции зданий; конструктивные и эксплуатационные особенности наиболее распространенных материалов применяемых при реконструкции и их свойства; методы проведения обследований строительных конструкций; методы проектирования элементов строительных конструкций с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программ; состав работ и порядок проведения реконструкции зданий; основные виды дефектов в строительных конструкциях;

Уметь: пользоваться современной нормативной, технической и справочной литературой; оценивать влияние дефектов строительных конструкций на несущую способность зданий и сооружений; работать с информацией в компьютерных сетях и справочных программных продуктах; составлять техническое задание и программу работ при реконструкции ;

Владеть: современными методами расчета при проектировании реконструируемых и реставрируемых зданий.

4

144

Сопротивление материалов; Строительная механика; Строительные конструкции; Основания и фундаменты; Инженерные изыскания, инвентаризация при реконструкции застройки; Обследование и испытания зданий и сооружений

Планировка, застройка и реконструкция населенных мест

ПК – 8

ПК – 9

ПК - 10

ПК-13

ПК – 14

ПК – 17

ПК-20

Б3.ДВ 5.2

Городские транспортные системы

4

144

ПК – 8

ПК – 9

ПК – 10

Б3.ДВ 6.1

Муниципальное управление и социальное планирование в отрасли

3

108

ОК – 3

ОК – 4

ОК – 5

ОК – 7

ПК – 9

ПК - 10

ПК – 12

ПК – 20

ПК – 21

ПК - 22

Б3.ДВ 6.2

Инженерные изыскания, инвентаризация при реконструкции застройки

Знать: основную нормативную базу в области инженерных изысканий, инвентаризации и реконструкции городской застройки, зданий и сооружений; конструктивные и эксплуатационные особенности наиболее распространенных материалов применяемых при реконструкции и реставрации; методы проведения обследований строительных конструкций; методы проведения инженерных изысканий;

основные стандартные прикладные расчетных и графических программы по проектированию реконструкции объектов городского строительства; методы проведения инвентаризации городской застройки, зданий м сооружений.

Уметь: решать практические задачи по оценке существующей ситуации и выбора практического решения при реконструкции городской застройки, зданий и сооружений; пользоваться современной нормативной, технической и справочной литературой; работать с информацией в компьютерных сетях и справочных программных продуктах; составлять техническое задание и программу работ при инвентаризации и реконструкции старой застройки; применять современные методы расчета при проектировании реконструируемых и реставрируемых зданий; оценивать влияние дефектов строительных конструкций на несущую способность зданий и сооружений.

Владеть: навыками практической работы, связанной с разработкой проектов реконструкции и реставрации старой жилой застройки и отдельных объектов на застроенной территории.

3

108

Инженерная геология; Инженерные изыскания в городском строительстве и хозяйстве; Обследование и испытания зданий и сооружений

Реконструкция и основы эксплуатации городской застройки; Планировка, застройка и реконструкция населенных мест; Техническая эксплуатация зданий, сооружений и городских территорий

ПК – 8

ПК – 9

ПК – 10

ПК - 14

ПК – 15

ПК-20

ПК-21

Б3. ДВ 7.1

История современной архитектуры

Знать: общие представления о развитии архитектуры; основные ее явления, тенденции и закономерности развития; памятники современной мировой архитектуры, их авторов;

Уметь: распознавать архитектурные стили и определять принадлежность сооружения к какому-либо из них; различать работы разных мастеров; анализировать архитектурное сооружение, давать ему оценку, обосновывать свою точку зрения;

Владеть: специальной терминологией; знаниями и умениями.

3

108

ОК – 2

ОК – 3

ПК – 8

ПК – 9

ПК - 10

Б3. ДВ 7.2

История архитектуры Красноярска

3

108

ОК – 2

ОК – 3

ПК – 2

ПК – 9

ПК - 10

Б4

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Б4.Б.1

Физическая культура

2

400

ОК - 13

Б.5

ПРАКТИКА И (ИЛИ) НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Учебная практика №1

3

108

Учебная практика №2

1,5

54

Учебная практика №3

1,5

54

Производственная №1

6

216

Производственная №2

6

216

Б.6

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Выпускная квалификационная работа

15

540

Общая трудоемкость ООП

240

8968

Приложение 2

Календарный учебный график

Приложение 3

Учебный план подготовки бакалавра

Приложение 4

Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

Приложение 5

Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Директор инженерно-строительного института

_____________/__Инжутов И.С./

«_____» _____________2011 г.

Программа учебной практики

Учебная практика № 1

(Наименование учебной практики)

Направление подготовки

_270800 «Строительство»

Профиль подготовки

_270800.62.03 «Городское строительство и хозяйство»_

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Красноярск 2011

1. Цели учебной практики

Целями учебной геодезической практики является закрепление теоретических знаний и приобретение студентами практических навыков при выполнении топографических съемок и компетенций в сфере профессиональной деятельности выполнения геодезических работ.

2. Задачи учебной практики

Задачами учебной практики является знакомство с приемами работы в полевых условиях геодезическими приборами, создание планово высотного геодезического обоснования при топографических съемках, с последующим составлением плана местности. Освоение методик наблюдений за основными геодезическими измерениями и приемов первичной обработки полевых измерений, интерпретации их при решении инженерных задач.

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата.

Учебная геодезическая практика представляет базовую часть цикла ООП Б.5 «Учебные практики» начального цикла и базируется на дисциплину естественнонаучного и общетехнического цикла ООП Б 2.Б. 10 «Геодезия» (1семестр). В указанной дисциплине рассматривались теоретические вопросы топографической основы проектирования, геодезические измерения и топографические съемки. В результате успешного усвоения программы теоретического курса студент должен знать: состав и технологию геодезических работ, выполняемых на всех стадиях строительства объектов линейного назначения, уметь: квалифицированно ставить перед соответствующими службами конкретные задачи геодезического обеспечения изысканий, проектирования, строительства инженерных сооружений, владеть: навыками выполнения угловых, линейных, высотных измерений для выполнения разбивочных работ, исполнительных съемок строительно-монтажных работ, а также, уметь использовать топографические материалы для решения инженерных задач.

4. Формы проведения учебной практики

Учебная геодезическая практика представляет собой полевую практику, которая предусматривает проведение геодезических съемок с использованием современных геодезических приборов для решения конкретных геодезических задач.

5. Место и время проведения учебной практики

Учебная геодезическая практика проводится на полигоне Сибирского федерального университета, в соответствии с графиком учебного процесса.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

Учебная практика выполняется в тесном учебном и социальном общении обучающихся между собой и с преподавателями, что обеспечивает формирование общекультурных компетенций (ОК-1, ОК-2, ОК-7), профессиональных (ПК-2, ПК-5), изыскательских и проектно- конструкторских (ПК-9, ПК-10).

В результате прохождения учебной геодезической практики студент должен знать: принципы устройства и возможности использования современных геодезических приборов, методы организации геодезических съемок при решении различных инженерных задач, уметь: выполнять геодезические измерения и построения с заданной технической точностью, владеть: приемами математической обработки геодезических измерений, составлением, оформлением документов и интерпретацией полученных результатов.

7. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет __3__ зачетных единиц, ___108___ часов.

пп

Разделы (этапы) практики

Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля

Камеральные

работы

Полевые

работы

с преп.

самост.

с преп.

самост.

1

Ознакомление с программой практики, инструктаж по технике безопасности, получение и поверки инструментов, ознакомление с участком практики.

6

Собеседование

2

Горизонтальная съемка, теодолитный ход 4-5 сторон.

10

5

10

7

Контрольные наблюдения

3

Техническое нивелирование, разбивка пикетажа, поперечников, обработка журнала, составление профиля.

6

3

3

10

6

Контрольные наблюдения

4

Тахеометрическая съемка в масштабе 1: 1000, сечением рельефа1 метр.

6

3

12

6

Контрольные наблюдения

5

Нивелирование поверхности по квадратам (12 квадратов), составление плана.

2

1

10

5

Контрольные наблюдения

6

Проектирование наклонной площадки ( квадратов), сторона квадрата 20 метров.

6

3

Оценка качества

7

Решение геодезических задач.

2

1

4

2

Инструменталь-ный контроль

8

Составление отчета по практике

12

9

Проверка качества

9

Инструментальный контроль и приемка работ, защита отсчета.

4

2

2

1

Защита отсчета

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

Во время проведения геодезической учебной практики используются следующие технологии: лекции, индивидуальное обучение приемам работы с геодезическими приборами, правилам организации методики полевых наблюдений, обучения методикам обработки полевых геодезических измерений при решении инженерных задач. Предусматривается проведение самостоятельной работы студентов под контролем преподавателя на всех этапах полевых геодезических наблюдений и обработки получаемых данных. Осуществляется обучение правилам написания отсчета по практике.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Перечень учебно-методических материалов:

1. Методические указания к расчетно-графической работе «Обработка результатов измерений разомкнутого теодолитного хода и составление плана горизонтальной съемки» для студентов 1 курса.

2. Методические указаниями к расчетно-графической работе «Геометрическое нивелирование участка трассы автомобильной дороги».

3. Методические указаниями к выполнению расчетно - графической работы «Нивелирование поверхности строительной площадки и вертикальная планировка».

Контрольные вопросы:

1. Порядок работы на станции при измерении горизонтальных углов.

2. Контроль при измерении длин сторон теодолитного хода.

3. Что называется абрисом?

4. Способы съемки ситуации при теодолитной съемке.

5. Как определить дирекционный угол исходной стороны теодолитного хода?

6. В каком порядке выполняется обработка ведомости вычисления координат точек теодолитного хода.

7. Порядок работы на станции при техническом нивелировании.

8.Как разбивается пикетаж в нивелирном ходе?

9.Что такое пикетажный журнал и каким способом выполняют съемку ситуации?

10.Как выполняется уравнивание превышений в нивелирном ходе?

11.Порядок построения продольного профиля.

12. Работа на станции при тахеометрической съемки.

13. Что такое тригонометрическое нивелирование?

14. Каков порядок нивелирования поверхности по квадратам?

15. В каких случаях применяется нивелирование строительного участка по квадратам?

16. С помощью каких приборов производится разбивка квадратов при нивелировании поверхности?

17. Как вычисляются отметки вершин квадратов при нивелировании поверхности с одной станции?

18 Как производится интерполирование отметок при проведении на плане горизонталей?

19. Как вычисляется проектная отметка при проектировании горизонтальной площадки с нулевым балансом земляных работ?

20. Как вычисляются объемы земляных работ строительной площадки?

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

После окончания учебной геодезической практики по каждому виду съемки проводится защита отсчета, где учитывается работа каждого студента, бригады, во время полевых и камеральных работ, а также оценка отчета бригады и индивидуальные оценки по контрольным вопросам во время защиты отсчета. В результате студент получает персональные оценки по каждому разделу практики, по которым выставляется окончательная суммарная оценка.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

а) Основная литература:

1. Федотов Г.А. Инженерная геодезия. Учебник для вузов/ Г.А.Федотов. М.:Высш.шк., 2009. – 463 с.

2. Перфилов В.Ф. Геодезия, Учебник для вузов / Р.Н. Скогорева, Н.В. Усова. М.:Высш.шк., 2008. – 260 с.

2. Клюшин Е.Б. Инженерная геодезия. Учеб. для вузов/ Е.Б.Клюшин, М.И.Киселев, Д.Ш.Михелев, В.Д.Фельдман – М: Высш. шк., 2006– 464с.

б) Дополнительная литература:

1. ГОСТ 21830-76. Приборы геодезические. Термины и определения.

2. ГОСТ 10528-90 Нивелиры. ОТУ.

3. ГОСТ 10529-96 Теодолиты. ОТУ.

4. ГОСТ 7502-89 Рулетки измерительные металлические. Технические условия.

5. МИ БГЕИ 02-89 Рейки нивелирные. Методика поверки.

6. МИ БГЕИ 07-90 Нивелиры. Методика поверки.

7. МИ БГЕИ 35-2000 Методика выполнения измерений расстояний металлическими рулетками.

8. СНиП 3.01.03-84. Геодезические работы в строительстве.

в) Программное обеспечение:

1.Программный комплекс ";Кредо-ВУЗ";.

2. Программный комплекс ";Кредо-Диалог "; 2007.

3. Программный комплекс AutoCAD 2010

12. Материально-техническое обеспечение учебной практики

Студенты обеспечиваются местом проведения практики, исправными геодезическими приборами, инструментами, расходными материалами , аудиториями для выполнения камеральных работ с использованием компьютерной и другой техники.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Авторы: доцент Иванрова Л.А.______________________

доцент Хлебодаров В.Н.

ст.преподаватель Иванова Л.А.

Рецензент зав.кафедрой АД и ГС Серватинский В.В.____________

Программа одобрена на заседании НМСИ инженерно-строительного института

Председатель НМСИ ____________ Шмидт В.К.

«28» марта 2011г. Протокол №4

:

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Директор инженерно-строительного института

_____________/ И.С. Инжутов /

«_____» _____________2011 г.

Программа учебной практики

Учебная практика №2

Направление подготовки

270800 – «Строительство»

Профиль подготовки

270800.62.03 – «Городское строительство и хозяйство»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Красноярск 2011

  1. Цели учебной практики

Целями учебной геологической практики являются:

закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентом при изучении дисциплины «Инженерная геология»;

знакомство студентов с геологическими особенностями региона, изучение непосредственно в полевых условиях его геологического строения, наиболее представительные грунты, проявления геологических процессов и т.д.;

знакомство с современным подходом к требованиям по инженерно-геологическим изысканиям, их организации, нормативно-методическом обеспечении, применяемым приборам и оборудовании;

приобретение студентами практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности.

  1. Задачи учебной практики

Задачей учебной геологической практики является ознакомление студентов с методикой геологических исследований и инженерно-геологических изысканий площадок строительства.

  1. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата

Учебная геологическая практика входит в цикл Б.5 «Учебные практики» учебного плана подготовки бакалавра ООП по направлению 270800.62 – «Строительство», профилю подготовки 270800.62.03 – «Городское строительство и хозяйство».

Учебная геологическая практика проводится после освоения дисциплины «Инженерная геология» и других дисциплин математического, естественнонаучного и общетехнического цикла учебного плана подготовки бакалавра ООП по направлению 270800.62 – «Строительство», профилю подготовки 270800.62.03 – «Городское строительство и хозяйство» (математика, инженерная графика, химия, физика, геодезия и др.). Практика является логическим продолжением изучения инженерной геологии в полевых (природных) условиях.

Для освоения геологической практики студент должен:

- знать основы геологии, гидрогеологии, классификацию горных пород по генезису, классификацию грунтов по структурным связям, методы инженерно-геологических изысканий;

- уметь определять горные породы, строить геологическую колонку, инженерно-геологический разрез, карту, а также уметь читать геологическую графику;

- владеть навыками оценки инженерно-геологических условий площадки строительства.

Прохождение учебной геологической практики является необходимым для изучения дисциплины «Механика грунтов» математического, естественнонаучного и общетехнического цикла и дисциплины «Основания и фундаменты» профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра ООП по направлению 270800.62 – «Строительство», профилю подготовки 270800.62.03 – «Городское строительство и хозяйство», а также для прохождения производственной практики.

  1. Формы проведения учебной практики

По форме учебная геологическая практика является полевой.

Она проводится в виде экскурсий, во время которых студенты изучают горные породы в их естественном залегании, знакомятся с геологическими процессами и явлениями (выветривание, оползни, карст, обвалы, осыпи, оврагообразование, геологическая работа рек и др.)

  1. Место и время проведения учебной практики

Местом проведения учебной геологической практики является г. Крас-ноярск и его окрестности.

Объекты учебной практики на левобережье: Николаевская сопка, Гремячий овраг, р. Енисей (о. Татышев), Караульная сопка, Студгородок и Академгородок; на правобережье – район заповедника «Столбы»: Сиенитовый и Мраморный карьеры, Калтатский выступ, г. Вышка.

В соответствии с календарным учебным графиком практика проводится после весенней экзаменационной сессии.

  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические знания, умения, навыки:

знать условия образования геологических и инженерно-геологических процессов, признаки их проявления и меры по борьбе с ними; тектонические дислокации горных пород;

уметь различать различные по генезису горные породы, делать зарисовки и описания обнажений горных пород, замеры элементов залегания, отбирать пробы грунтов (нарушенной структуры и монолиты);

владеть приемами камеральной обработки полевых материалов, составлением и оформлением геологической документации (колонок, разрезов) и отчета по практике.

Во время прохождения практики у студента формируются профессиональные компетенции: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-10.

7. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетные единицы (54 часа).

п/п

Разделы (этапы) практики

Виды учебной работы

на практике,

включая самостоятельную

работу студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля

Полевые

работы

Камеральные работы

под

руководством

преподавателя

самостоятельно

под

руководством

преподавателя

самостоятельно

1

Подготовительный этап:

ознакомительная лекция по программе практики;

состав отчета;

получение имеющихся геологических материалов по району практики;

инструктаж по технике безопасности;

организация бригад студентов, выдача необходимых инструментов

6

2

Полевой период:

экскурсии с выполнением геологической и инженерно-геологической съемки (привязка, зарисовка и описание обнажений горных пород и искусственных выемок, замеры элементов залегания, отбор проб и монолитов, выявление и описание инженерно-геологических процессов и явлений).

18

6

3

Камеральный период:

обработка полевых геологических материалов;

составление и оформление геологической документации (колонок, разрезов);

подготовка отчета по практике

6

12

Проверка соответствия

документации правилам построения и оформления

4

Зачет:

защита отчета

6

зачет

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

Для проведения учебной геологической практики используются следующие образовательные технологии:

лекции,

обучение студентов приемам работы с горным компасом для измерения элементов залегания горных пород;

обучение студентов правилам зарисовки и описания обнажений горных пород;

обучение студентов правилам отбора проб нарушенной структуры и монолитов;

обучение методике обработки полевых геологических материалов и составления отчета.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Учебно-методическим материалами, обеспечивающим выполнение самостоятельной работы студентов на практике являются методические указания «Учебная практика по инженерной геологии».

В указаниях изложены основные методы и содержание полевых инженерно-геологических исследований, осуществляемых для строительства и эксплуатации зданий и сооружений.

А также приводятся инженерно-геологические условия района учебной практики - г. Красноярска и его окрестностей. Самостоятельная работа с методическими указаниями позволит студенту составить представление о геологической обстановке района практики, поможет в выявлении и изучении природных и инженерно-геологических процессов и явлений и в составлении отчета по практике.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

По итогам практики студенты составляют отчет. Защита отчета проводится в виде собеседования, в ходе которого преподаватель при помощи контрольных вопросов оценивает работу студента и выставляет зачет. Аттестация проводится сразу после прохождения учебной практики.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

а) основная литература

Учебники:

  1. Ананьев В. П., Потапов А. Д. Инженерная геология.- М.: Высш. шк., 2002. - 511с.

  2. Ананьев В.П., Филькин Н.А., Потапов А.Д. Специальная инженерная геология. – М.:Высшая школа.2008. - 263с.

  3. Передельский Л.В., Приходченко О.Е. Инженерная геология. - Р.-Д.: Феникс. 2009. - 460с.

  4. Пешковский Л. М., Перескокова Т. М. Инженерная геология.- М.: Высш. шк.,1982. - 367 с.

  5. Ананьев В. П., Передельский Л. В. Инженерная геология и гидрогеология.- М.: Высш. шк., 1980. - 272 с.

Справочно–нормативная литература:

  1. ГОСТ 25100-95. Грунты. Классификация. М.; Издательство стандартов, 1996. - 31 с.

  2. СНиП 11.02-96. Инженерные изыскания для строительства. Основные положения.

  3. СНиП 1.02.07-87. Инженерные изыскания для строительства.

  4. СНиП 2.01.15-90 Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов. Основные положения проектирования.

б) дополнительная литература

  1. Чернышев С.Н., Чумаченко А.Н., Ревелис И.Л. Задачи и упражнения по инженерной геологии. Учебное пособие.- М.: Высш. шк., 2004. - 254с.

  2. Холодов С.П. Основы минералогии и петрографии. Методические указания. - Красноярск: КрасГАСА, 2002г.

  3. Гриб С.И. Инженерная геология: Методические указания. - Красноярск: СФУ ИАС, 2007 г.

  4. Караулов В.Б., Никитина М.И. Геология: основные понятия и термины. Справочное пособие. – Едиториал УРСС, 2007. - 152с.

в) программное обеспечение компьютеров, программы:

Microsoft Windows, Microsoft XP, AutoCAD , Microsoft Office , Adobe Photoshop, Corel Drow

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Стройконсультант, Интернет.

12. Материально-техническое обеспечение учебной практики

Для проведения учебной практики студенты обеспечиваются необходимым инструментом и оборудованием: горными компасами, молотками геологическими, лопатами, ножами почвенными и др.

Камеральные работы проводятся в аудиториях, соответствующих действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности.

Программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 270800 «Строительство» профилю

270800.62.03 – «Городское строительство и хозяйство»

Автор(ы): доцент Синяк А.Е.

ст. преподаватель Солдатова Т.М.

Резензент: Заведующий кафедрой АДиГС В.В. Серватинский

Программа одобрена на заседании НМСИ

Председатель: НМСИ В.К. Шмидт

(Наименование уполномоченного органа вуза (НМС, Ученый совет))

от « 28 » марта 2011г., протокол №__4__

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Директор инженерно-строительного института

_____________/ И.С. Инжутов /

«_____» _____________2011 г.

Программа учебной практики

Учебная практика №3

Направление подготовки

270800 – «Строительство»

Профиль подготовки

270800.62.03 – «Городское строительство и хозяйство»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Красноярск 2011

  1. Цели учебной практики

Целями учебной практики являются ознакомить студентов с благоустройством территории города, дать знания в области проектирования общественных мест, ознакомит с малыми архитектурными формами, с озеленением территории и обустройство (асфальтирование) дорог.

  1. Задачи учебной практики

Задачами учебной практики являются ознакомление с классификацией общественных мест и малых архитектурных форм по их функциональному назначению; ознакомление студентов с основами градостроительного проектирования; ознакомление со схемами пешеходных дорожек; указать достоинства и недостатки территорий.

  1. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата

Учебная практика входит в цикл Б.5 «Учебные практики» учебного плана подготовки бакалавра ООП по направлению 270800 – «Строительство».

Учебная практика проводится после освоения дисциплины «История строительства и введение в специальность» и других дисциплин математического, естественнонаучного и общетехнического цикла учебного плана подготовки бакалавра ООП по направлению 270800 – «Строительство», профилю подготовки 270800.62.03 – «Городское строительство и хозяйство».

Для освоения практики студент должен:

- знать общую информацию по основам планировки, особенностям объемно – планировочных решений.

- уметь классифицировать малые архитектурные формы по их функциональному назначению.

- владеть навыками оценки территории строительства.

Прохождение учебной практики является необходимым для изучения дисциплины «Планировка, застройка и реконструкция населенных мест» профессионального цикла учебного плана подготовки бакалавра ООП по направлению 270800 – «Строительство», профилю подготовки 270800.62.03 – «Городское строительство и хозяйство», а также для прохождения производственной практики.

  1. Формы проведения учебной практики:

По форме учебная практика является полевой.

Она проводится в виде экскурсий, во время которых студенты изучают благоустройство дворов, парков, скверов.

  1. Место и время проведения учебной практики

Местом проведения учебной практики является г. Красноярск.

Объектами учебной практики: Советский, Октябрьский, Железнодорожный, Центральный, Свердловский, Ленинский, Кировский районы.

В соответствии с календарным учебным графиком практика проводится после весенней экзаменационной сессии второго семестра.

  1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, знания:

знать классификацию общественных мест и малых архитектурных форм по их функциональному назначению;

уметь различать схемы пешеходных дорожек, указывать достоинства и недостатки организации территории.

владеть основами градостроительного проектирования, составления и оформления отчетов по практике.

Во время прохождения практики у студента формируются профессиональные компетенции: ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-8, ПК-9, ПК-10.

  1. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетных единиц, 54 часа.

п/п

Разделы (этапы) практики

Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего контроля

Под руководством преподавателя

самостоятельно

1

Вводная лекция.

Ознакомительная лекция по основам планировки территории, особенностям объемно-планировочных решений зданий, о порядке прохождения практики и требованиям к оформлению и защите отчета.

4

2

Выезд на экскурсии. Перечень объектов:

Экскурсия 1. Советский район.

- ознакомление с благоустройством дворов, парков, скверов.

6

0,5

Ежедневная запись работы

3

Экскурсия 2. Октябрьский район.

- ознакомление с благоустройством дворов, парков, скверов.

6

4

Экскурсия 3. Железнодорожный район.

- ознакомление с благоустройством дворов, парков, скверов.

6

0,5

Ежедневная запись работы

5

Экскурсия 4. Ленинский район.

- ознакомление с благоустройством дворов, парков, скверов.

6

6

Экскурсия 5. Кировский район.

- ознакомление с благоустройством дворов, парков, скверов.

6

0,5

Ежедневная запись работы

7

Экскурсия 6. Центральный район.

- ознакомление с благоустройством дворов, парков, скверов.

6

8

Экскурсия 7. Свердловский район.

- ознакомление с благоустройством дворов, парков, скверов.

6

0,5

Ежедневная запись работы

9

Оформление и защита отчетов в виде презентации с предоставлением фотографий.

6

зачет

  1. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

Для проведения учебной практики используются следующие образовательные технологии:

лекции;

обучение студентов приемам работы с малыми архитектурными формами;

обучение студентов правилам объемно-планировочных решений;

обучение методике проектирования схем пешеходных дорожек.

  1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Малоян Г.А. «Основы градостроительства»: Учеб. Пособие-М.: издательство Ассоциации строительных вузов, 2004; Расторгуев О.С. «Инженерная подготовка и благоустройство городских территорий: Учебник для вузов - 240с.; И.А. Николаевская «Благоустройство территории» - Академия, 2006-272с.

  1. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

По итогам практики студенты составляют отчет. Защита отчета проводится в виде собеседования, в ходе которого преподаватель при помощи контрольных вопросов оценивает работу студента и выставляет зачет. Аттестация проводится сразу после прохождения учебной практики.

  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

- основная литература:

Л.Н. Авдотьин, И.Г. Лежава, И.М. Смоляр. Градостроительное проектирование: Учеб. Для вузов – М.: Стройздат, 1889.-432с.

- дополнительная литература:

К. Линч. Современная форма в градостроительстве / Пер. с анг. В.Л. Глазычева; Под ред. А.В. Иконникова. – М.: Стройиздат, 1986.–264 с.

- программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Windows, Microsoft XP, Microsoft Office, Adobe Photoshop, Стройконсультант, Интернет.

  1. Материально-техническое обеспечение учебной практики

Для проведения учебной практики студенты обеспечиваются необходимым инструментом и оборудованием: транспортным средством, цифровой техникой.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Автор доцент Преснов О.М.______________________

Рецензент зав. кафедрой АД и ГС Серватинский В.В.____________

Программа одобрена на заседании НМСИ инженерно-строительного института

Председатель НМСИ ____________ Шмидт В.К.

«28» марта 2011г. Протокол №4

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Директор инженерно-строительного института

_____________/_И.С.Инжутов/

«_____» _____________201__ г.

Программа производственной практики

_Производственная практика № 1________________

(Наименование производственной практики)

Направление подготовки

270800 «Строительство»

Профиль подготовки

270800.62.03 «Городское строительство и хозяйство»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Красноярск 2011

1. Цели производственной практики

Производственная практика студентов являются со­ставной частью учебного процесса. Цель практики - приобретение студен­тами практических навыков по строительной профессии, необходимых для их будущей инженерной дея­тельности.

2. Задачи производственной практики

Задачи практики:

- получение практических навыков по одной из общестроительных специальностей;

  • закрепление и углубление теоретических знаний по специальным,
    общетехническим и общественным дисциплинам;

  • приобретение опыта организаторской и воспитательной работы в коллективе;

  • ознакомление с основными направлениями производственно-хозяйственной деятельности производственной, проектной организацией, служб заказчика.

3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата

«Производственная практика» относится к разделу Б3 Практики. Студент должен обладать знаниями организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда, дисциплины «Планировка, застройка и реконструкция населенных мест» (вариативная основная часть), «Комплексное инженерное благоустройство городских территорий» (дисциплина по выбору).

4. Формы проведения производственной практики

Для студентов 2 курса бакалавриата практика проводится в форме первой производственной практики.

5. Место и время проведения производственной практики

Студент проходит практику в качестве ученика рабочего в строительных организациях, ремонтно-строительных управлениях, жилищных производственно-эксплуатационных трестах и др. При этом 70 % времени отво­дится непосредственной работе студентов на объекте и 30 % - в аппарате управления организации.

В таблице 1 приведены возможные предприятия и организации, с которыми заключается договор на время прохождения практики студентом университета. В договорах прописаны юридические отношения университета с предприятием, где указаны место прохождения, количество человек, срок, на который заключен документ.

Таблица 1

п/п

Наименование вида практики в соответствии с учебным планом

Наименование и адрес предприятий (организаций), где проводятся практики

1

2

3

1

Производственная

ЗАО «Фирма «Культбытстрой». 660019, г. Красноярск, ул. Мусоргского, 18.

ООО «Альфа». 660048, г. Красноярск, ул. Калинина, 8-244.

ООО «Стройтехника». 660135 г. Красноярск, ул. Взлетная, 28.

ООО «Енисейстрой». 660075, г. Красноярск, ул. Маерчака, 18-405.

ООО «Сибиряк». 660135, г. Красноярск, ул. Батурина, 1.

ООО «Монолитхолдинг». 660077, г. Красноярск, ул. Весны, 18.

Объем дисциплины и виды учебной работ

Таблица 2

Вид учебной работы

Всего зачетных единиц (часов) часов

Семестр

4

1

2

3

Общая трудоемкость:

Производственная практика

Вид контроля

(экзамен, зачет)

6,00 (216,0)

6,00 (216,0)

6,00 (216,0)

6,00 (216,0)

зачет


В соответствии с учебным планом практика проводится в 4 семестре 4 недели.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики

Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций:

изучение нормативной документации для данных специализаций и применение их в практических целях в процессе разработки проектов; сбор материалов для разработки дипломного проекта; изучение передовых технологий проектирования, новых компьютерных программ с целью использования их в дипломном проектировании.

Знать: систему обеспечения подрядчиком и заказчиком строительного производства конструкциями, материалами и оборудованием; потребность в ресурсах, составление заявок; документы материального учета и отчетности; приемку поступающих на объекты ресурсов, учет, хранение, выдача и списание; состав и содержание, проектов производства работ, технологических карт; принципы формирования программ и организационных структур строительных организаций.

Уметь: оценивать состояние работ и готовность конкретного объекта строительства или реконструкции; читать организационно-технологическую документацию, обосновывать организационные формы строительных организаций и их низовых структур.

Владеть: навыками работы с технологической и проектной документацией; практическими навыками: составления заявок, документов материального учета и отчетности, приемки поступающих на объекты ресурсов, ведения учета, хранения, выдачи и списания материальных ресурсов; нормами и правилами СНиП 12-01-2004 «Организация строительства», СНиП 3.01.01-85* «Организация строительного производства», «Региональными нормами продолжительности строительства зданий и сооружений в городе Красноярске».

7. Структура и содержание производственной практики

Общая трудоемкость производственной практики составляет 6,00 зачетных единиц, 216 часов.

Таблица 3

№ п/п

Разделы практики

Трудоемкость вида производственной практики (в часах)

Формы текущего контроля

1

Организация практики

2

Подготовительный этап

18

3

Производственный этап

144

Отчет по практике, зачет

4

Обработка и анализ полученной информации

27

Отчет по практике, зачет

5

Подготовка отчета по практике

27

Отчет по практике, зачет

Составление плана организационных мероприятий и его выполнение осуществляет ответственный на кафедре за прохождение практики студен­тами. Он готовит и подписывает у ректора приказ о направлении студентов на практику в срок не позднее 15 дней до ее начала, проводит организационное собрание практикантов.

До выезда на практику студенты изучают программу и методические указания по практике, получают индивидуальные задания и другую необхо­димую документацию. По прибытии к месту практики студент представля­ется руководству предприятия и сдает в отдел кадров сопроводительную до­кументацию. Приказом по предприятию студент назначается на должность, проходит необходимый инструктаж, знакомится с внутренним распорядком дня и отправляет в академию письмо-подтверждение о прибытии к месту практики.

8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике

Должны быть использованы на практике: методика исследования качества материалов, методика определения качества работ, испытание образцов, обследование конструкций.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике

Для выполнения самостоятельной работы студентам дается следующая методическая литература: «Программа и методические указания к технологической практике», где указаны все необходимые материалы для прохождения и выполнения производственной практики, в которой находится журнал студента, необходимый для аттестации и подтверждения прохождения практики.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)

По окончании практики студент должен представить руководителям от института и организации отчет по практике и дневник. Отчет и дневник подписываются руководителями практики от производства и заверяются печатью организации. Законченный отчет представляется на рецензию руководителю практики от предприятия, который дает заключение и оценивает его качество.

Отчет проверяется также руководителем практики от профилирующей кафедры. Далее студент защищает отчет. Оценка проставляется в экзаменационную ведомость и в зачетную книжку.

Студент, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется на практику повторно в дни каникул или отчисляется из института. Оценка по практике учитывается наравне с экзаменационными оценками по теоретическим курсам при рассмотрении вопроса о назначении студенту стипендии.

11. Материально-техническое обеспечение производственной практики

Система обеспечения подрядчиком и заказчиком строительного производства конструкциями, материалами и оборудованием. Потребность в ресурсах, составление заявок. Документы материального учета и отчетности.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Автор доцент Преснов О.М.______________________

Рецензент зав. кафедрой АД и ГС Серватинский В.В.____________

Программа одобрена на заседании НМСИ инженерно-строительного института

Председатель НМСИ ____________ Шмидт В.К.

«28» марта 2011г. Протокол №4

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирский федеральный университет»

УТВЕРЖДАЮ

Директор инженерно-строительного института

_____________/_И.С.Инжутов/

«_____» _____________201__ г.

Программа производственной практики

_Производственная практика № 2________________

(Наименование производственной практики)

Направление подготовки

270800 «Строительство»

Профиль подготовки

270800.62.03 «Городское строительство и хозяйство»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Красноярск 2011

1. Цели производственной практики

Производственная практика студентов являются со­ставной частью учебного процесса. Цель практики - овладение навыками по планированию и организации строительно-монтажных работ, руководству производственными подразделениями.

2. Задачи производственной практики

- изучение положения о функциях линейных ИТР в строительстве;

- изучение структуры строительного предприятия, ее укомплектованность рабочими кадрами и материально-техническими ресурсами;

- планирование, управление производством, учет и отчетность;

- технологию работ, систему контроля качества, технику безопасности и пожарную безопасность на производстве;

- изучение вопросов охраны труда и охраны окружающей среды;

- изучение материально-технического обеспечения производства работ, систему расчетов за оказание услуг;

- изучение системы расчетов за выполнение работы с заказчиком, субподрядчиками;

- изучение технико-экономических показателей (ТЭП) строящегося объекта; ТЭП или результаты производственно-хозяйственной деятельности (за месяц, квартал, год) строительно-монтажного предприятия;

- состояние организационной работы в трудовых коллективах (на участке, объекте, в бригаде);

- сбор материалов для дипломного проектирования.

3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Производственная практика» относится к разделу Б3 Практики. Студент должен обладать знаниями организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда, дисциплины «Планировка, застройка и реконструкция населенных мест» (вариативная основная часть), «Комплексное инженерное благоустройство городских территорий» (дисциплина по выбору).

4. Формы проведения производственной практики

Для студентов 3 курса бакалавриата практика проводится в форме второй производственной и преддипломной практик.

5. Место и время проведения производственной практики

Студент проходит практику на инженерных должностях (дублер) в строительных организациях, ремонтно-строительных управлениях, реставрационных мастерских, жилищных производственно-эксплуатационных трестах, инженерно-консультационных центрах и др. При этом 70 % времени отво­дится непосредственной работе студентов на объекте и 30 % - в аппарате управления организации.

В таблице 1 приведены возможные предприятия и организации, с которыми заключается договор на время прохождения практики студентом университета. В договорах прописаны юридические отношения университета с предприятием, где указаны место прохождения, количество человек, срок, на который заключен документ.

Таблица 1

п/п

Наименование вида практики в соответствии с учебным планом

Наименование и адрес предприятий (организаций), где проводятся практики

1

2

3

1

Производственная

ЗАО«Фирма «Культбытстрой». 660019, г. Красноярск, ул. Мусоргского, 18.

ООО «Альфа». 660048, г. Красноярск, ул. Калинина, 8-244.

ООО «Стройтехника». 660135 г. Красноярск, ул. Взлетная, 28.

ООО «Енисейстрой». 660075, г. Красноярск, ул. Маерчака, 18-405.

ООО «Сибиряк». 660135, г. Красноярск, ул. Батурина, 1.

ООО «Монолитхолдинг». 660077, г. Красноярск, ул. Весны, 18.

Вид учебной работы

Всего зачетных единиц (часов) часов

Семестр

6

1

2

3

Общая трудоемкость:

Производственная практика

Вид итогового контроля

(экзамен, зачет)

6,00 (216,0)

6,00 (216,0)

6,00 (216,0)

6,00 (216,0)

зачет

Объем дисциплины и виды учебной работы

В соответствии с учебным планом практика проводится в 6 семестре 4 недели.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики

Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций:

- владением методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения (ПК-15);

- способностью разрабатывать оперативные планы работы первичных производственных подразделений, вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений составление технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам (ПК-16);

Знать: состав и содержание проектов организации строительства, проектов производства работ, технологических карт; принципы формирования программ и организационных структур строительных организаций; систему обеспечения подрядчиком и заказчиком строительного производства конструкциями, материалами и оборудованием; потребность в ресурсах, составление заявок; документы материального учета и отчетности; приемку поступающих на объекты ресурсов, учет, хранение, выдача и списание; организацию и оплату труда.

Уметь: читать организационно-технологическую документацию, обосновывать организационные формы строительных организаций и их низовых структур; дать общую характеристику строительной организации; охарактеризовать их географическое положение, климатические, геологические, гидрогеологические условия строительной площадки, на которых расположены объекты практики; дать краткую архитектурно-конструктивную характеристику объекта, условий строительства объекта; охарактеризовать состояние организационно-технологического проектирования в СМУ, сравнить ход строительства по 2-3 возводимым объектам с решениями, принятыми в ПОС, ППР, ПОР, выяснить причины возможного отклонения, проанализировать исполнительный календарный график по объектам, внести предложения по изменению элементов организационно-технологической документации с целью повышения эффективности и сокращения сроков строительства, снижения затрат на организацию и содержание строительного хозяйства, создания нормальных условий для выполнения СМР на объектах; охарактеризовать организационную структуру строительной (проектной) организации, где проходила практика, организационно-правовую форму предприятия, вид собственности, дать характеристику объектов управления по объему работ, численности работающих, стоимости производственных фондов и др. показателям; дать характеристику проектно-сметной документации (ПСД) строящегося объекта, локальную смету на общестроительные работы, объектную смету и сводный сметный расчет стоимости строительства дать в приложении к отчету, объяснить применение инфляционных коэффициентов, проанализировать экономические показатели строительства объекта; представить схемы, графики, таблицы, иллюстрирующие выполнение задания, обобщить результаты, сделать выводы; дать краткие замечания по работе предприятия.

Владеть: навыками: по планированию и организации строительно-монтажных работ, руководства производственного подразделения ; нормами и правилами СНиП 12-01-2004 «Организация строительства», СНиП 3.01.01-85* «Организация строительного производства», «Региональными нормами продолжительности строительства зданий и сооружений в городе Красноярске».

7. Структура и содержание производственной практики

Общая трудоемкость производственной практики составляет 6,00 зачетных единиц, 216 часов.

№ п/п

Разделы практики

Трудоемкость вида производственной практики (в часах)

Формы текущего контроля

1

Организация практики

2

Подготовительный этап

18

3

Производственный этап

144

Отчет по практике, зачет

4

Обработка и анализ полученной информации

27

Отчет по практике, зачет

5

Подготовка отчета по практике

27

Отчет по практике, зачет

Составление плана организационных мероприятий и его выполнение осуществляет ответственный на кафедре за прохождение практики студен­тами. Он готовит и подписывает у ректора приказ о направлении студентов на практику в срок не позднее 15 дней до ее начала, проводит организационное собрание практикантов.

До выезда на практику студенты изучают программу и методические указания по практике, получают индивидуальные задания и другую необхо­димую документацию. По прибытии к месту практики студент представля­ется руководству предприятия и сдает в отдел кадров сопроводительную до­кументацию. Приказом по предприятию студент назначается на должность, проходит необходимый инструктаж, знакомится с внутренним распорядком дня и отправляет в академию письмо-подтверждение о прибытии к месту практики.

8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике

Должны быть использованы на практике: методика исследования качества материалов, методика определения качества работ, испытание образцов, обследование конструкций.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике

Для выполнения самостоятельной работы студентам дается следующая методическая литература: «Программа и методические указания ко второй производственной и преддипломной практикам», где указаны все необходимые материалы для прохождения и выполнения производственной практики, в которой находится журнал студента, необходимый для аттестации и подтверждения прохождения практики.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)

По окончании практики студент должен представить руководителям от института и организации отчет по практике и дневник. Отчет и дневник подписываются руководителями практики от производства и заверяются печатью организации. Законченный отчет представляется на рецензию руководителю практики от предприятия, который дает заключение и оценивает его качество.

Отчет проверяется также руководителем практики от профилирующей кафедры. Далее студент защищает отчет. Оценка проставляется в экзаменационную ведомость и в зачетную книжку. Студент, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется на практику повторно в дни каникул или отчисляется из института. Оценка по практике учитывается наравне с экзаменационными оценками по теоретическим курсам при рассмотрении вопроса о назначении студенту стипендии.

11. Материально-техническое обеспечение производственной практики

Система обеспечения подрядчиком и заказчиком строительного производства конструкциями, материалами и оборудованием. Потребность в ресурсах, составление заявок. Документы материального учета и отчетности.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Автор доцент Преснов О.М.______________________

Рецензент зав. кафедрой АД и ГС Серватинский В.В.____________

Программа одобрена на заседании НМСИ инженерно-строительного института

Председатель НМСИ ____________ Шмидт В.К.

«28» марта 2011г. Протокол №4

121


1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа Направление подготовки 270800 Строительство (Указывается код и направление подготовки) Профиль подготовки 270800

    Основная образовательная программа
    ... номервнутривузовскойрегистрацииОсновнаяобразовательнаяпрограмма высшего профессионального образования Направлениеподготовки ___________________270800 Строительство___________________ (Указывается код и направлениеподготовки) Профильподготовки ...
  2. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа Направление подготовки 270800 Строительство (Указывается код и направление подготовки) Профиль подготовки 270800

    Основная образовательная программа
    ... г. _________________ номервнутривузовскойрегистрацииОсновнаяобразовательнаяпрограмма высшего профессионального образования Направлениеподготовки270800Строительство (Указывается код и направлениеподготовки) Профильподготовки270800.62.00 ...
  3. «___» 2012 г номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа Направление подготовки 270800

    Основная образовательная программа
    ... г. _________________ номервнутривузовскойрегистрацииОсновнаяобразовательнаяпрограмма высшего профессионального образования Направлениеподготовки270800.62 Строительство (Указывается код и направлениеподготовки) Профильподготовки270800.62.02 ...
  4. Основная образовательная программа (251)

    Основная образовательная программа
    ... . НомервнутривузовскойрегистрацииОСНОВНАЯОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направлениеподготовки: 270800Строительство (указывается код и наименование направленияподготовки) Профильподготовки: 270800.62 ...
  5. Основная образовательная программа (130)

    Основная образовательная программа
    ... 2012 г. «___»_________2012 г. _________________ номервнутривузовскойрегистрацииОСНОВНАЯОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направлениеподготовки270800.62 Строительство Квалификация (степень) Бакалавр ...

Другие похожие документы..