Главная > Регламент

1

Смотреть полностью

УТВЕРЖДЕН

приказом министра культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл

№ ­­­­­­­­_____396_от_01 октября_________2007 г.

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ

Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование и государственная аккредитация образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств»

СОДЕРЖАНИЕ:

Стр.

1.

Общие положения

3

2.

Требования к порядку предоставления государственной услуги. Порядок информирования о предоставлении государственной услуги

10

3.

Порядок получения консультаций (справок) о предоставлении государственной услуги

12

4.

Результат предоставления государственной услуги

13

5.

Описание заявителей

13

6.

Требования к составу документов, необходимых для предоставления государственной услуги

15

7.

Перечень документов, которые подаются заявителем для осуществления процедур лицензирования и государственной аккредитации

15

8.

Требования к документам, предоставляемых заявителем

17

9.

Обязательства Министерства в отношении графика (режима)

работы с заявителями

19

10.

Общий срок предоставления государственной услуги

19

11.

Сроки ожидания при предоставлении государственной услуги

20

12.

Условия и сроки приема и консультирования заявителей

20

13.

Перечень оснований для отказа в выдаче лицензии, свидетельства о государственной аккредитации

20

14.

Требования к размещению и оформлению помещений Министерства

20

15.

Возможность предварительной записи заявителей

22

16.

Административные процедуры

22

17.

Порядок и формы контроля по предоставлению государственной услуги

48

18.

Порядок обжалования действий (бездействия) и решений, осуществляемых (принятых) в ходе предоставлению государственной услуги

49

19.

Приложения № 1-13

49-80

1. Общие положения

1.1. Административный регламент предоставления государственной услуги по лицензированию образовательной деятельности и государственной аккредитации образовательных учреждений по реализуемым программам в области культуры и искусств (далее - административный регламент), разработан в целях повышения качества предоставления и доступности результатов исполнения Министерством культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл (далее - Министерство) данной государственной услуги, создания комфортных условий для участников отношений, возникающих при проведении основных процедур лицензирования и государственной аккредитации и промежуточной процедуры – аттестационной экспертизы образовательных учреждений по реализуемым программам в области культуры и искусств (далее учреждений художественного образования), определения сроков и последовательности действий (административных процедур) при осуществлении полномочий по рассмотрению обращений учреждений художественного образования и принятию решений о выдаче или об отказе в выдаче лицензий на осуществление образовательной деятельности, по осуществлению государственной аккредитации учреждений художественного образования.

В целях реализации настоящего административного регламента используются следующие понятия:

аккредитация - это процедура признания государством в лице его государственных органов управления образованием государственного статуса образовательного учреждения (типа, вида образовательного учреждения, определяемых в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых образовательных программ);

аттестационная экспертиза - это промежуточная процедура осуществляемая перед процедурой аккредитациии образовательного учреждения на предмет установления соответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников учреждения художественного образования требованиям государственных образовательных стандартов при условии наличия положительных результатов итоговой аттестации не менее чем половины его выпускников в течение трех последовательных лет;

заявитель - учреждение художественного образования, расположенное на территории Республики Марий Эл, обращающееся в Министерство для получения лицензии, прохождения аттестации и получения свидетельства о государственной аккредитации;

лицензирование - это процедура установления соответствия условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых учреждением художественного образования, государственным и местным требованиям в части строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся и работников образовательных учреждений, оборудования учебных помещений, оснащенности учебного процесса, образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов, и как результат выдача или отказ в выдаче лицензии на право ведения образовательной деятельности по указанным в ней образовательным программам;

повторное лицензирование - лицензирование, осуществляемое в отношении учреждения художественного образования, у которого истек срок действия ранее выданной лицензии;

соискатель лицензии - учреждение художественного образования, обращающееся в Министерство для получения лицензии на осуществление образовательной деятельности. Соискатели лицензии подразделяются на:

а) впервые получающие лицензию - вновь созданное учреждение;

б) повторно получающие лицензию, у которых истек срок действия выданной лицензии;

в) получающие новое приложение к действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности по новой образовательной программе.

1.2. Предоставление государственной услуги по лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений художественного образования осуществляется в соответствии с :

Конституцией Российской Федерации от 12 декабря 1993 года;

Гражданским кодексом Российской Федерации (ст. 48, 50-52, 54, 57, 61-63, 296, 606-611, 650, 651, 689);

Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях (КоАП РФ) от 30 декабря 2001 г. № 195-ФЗ (с изм. и доп. от 25 апреля, 25 июля, 30, 31 октября, 31 декабря 2002 г., 30 июня, 4 июля, 11 ноября, 8, 23 декабря 2003 г., 9 мая, 26, 28 июля, 20 августа, 25 октября, 28, 30 декабря 2004 г., 7 марта 2005 г.);

Федеральным законом от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" (с изм. и доп. от 20 июля 2000 г., 22 августа, 21 декабря 2004 г.);

Федеральным законом от 10 июля 1992 г. № 3266-1 "Об образовании" (с изм. и доп.);

Федеральным законом от 9 октября 1992 г. № 3612-I «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» (с изм. и доп.);

Постановлением Правительства Российской Федерации от 18.10.2000 № 796 «Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 05.07.2001 № 505 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг»;

Приказом Министерства образования Российской Федерации от 23.04.2001 № 1800 «Об утверждении форм бланков лицензии на осуществление образовательной деятельности, приложений к ней и документов, представляемых на лицензионную экспертизу»;

Приказом Министерства образования Российской Федерации от 13.04.2001 № 1690 «Об утверждении Порядка определения размера платы за проведение экспертизы и изготовление бланка лицензии на осуществление образовательной деятельности»;

Приказом Министерства образования Российской Федерации от 10.08.2000 № 2437 «О сроках представления документов на лицензирование образовательной деятельности»;

Федеральным законом от 30 марта 1999 года № 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» (в редакции Федеральных законов от 30.12.2001г. № 196-ФЗ, от 10.01.2003г. № 15-ФЗ);

Федеральным законом Российской Федерации от 31 декабря 2005г. № 199-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием разграничения полномочий» (ст.2);

Постановлением Министерства здравоохранения Российской Федерации от 28.01.2003г. № 2 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СаНПиН 2.4.3.1186-03, 2.4.2.1178-02, 2.2.2/2.4.1340-03, 2.4.1201-03, 2.4.4.1204-03);

Информационным письмом Министерства образования Российской Федерации от 2 октября 2001г. № 24-52-140/13 «О распространении норм Федерального закона от 8 августа 2001г. № 128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»;

Письмом Министерства образования Российской Федерации от 06.04.2001г. № 24-51-21ин/10 «О лицензировании образовательных учреждений среднего профессионального образования»;

Информационным письмом Министерства образования Российской Федерации от 29.01.2002г. № 24-51-20ин/13 «О заполнении приложений к лицензиям на право осуществления образовательной деятельности»;

Информационным письмом Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22.10.2002г. 3 2510/10435-02-27 «О санитарно-эпидемиологическом заключении» (п.2.3.7);

Письмом министерства образования Российской Федерации от 25.11.2003г. № 17-51-240/13 «О лицензировании образовательных учреждений, оформлении лицензий на право осуществления образовательной деятельности и приложений к ним»;

Письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 09.12.2004г. № 02-197/Л «По вопросам установления предельной численности контингента обучающихся образовательного учреждения среднего профессионального образования, приведенной к очной форме обучения»;

Информационным письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16.08.2005г. № 02-349/л «О временном порядке представления лицензирующими органами сведений о лицензиях»;

Письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17 января 2005г. № 01-16/05-01 «Об уполномоченных органах исполнительной власти, осуществляющих лицензирование образовательной деятельности»;

Информационным письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 12.04.2005г. № 112 «О введении Перечня специальностей среднего профессионального образования и об отдельных вопросах лицензирования образовательных учреждений среднего профессионального образования»;

Положением о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений (Приказ МО РФ от 11.08.2000г., № 2439), Приказом МОиН РХ от 15.02.06г. № 253 «Об утверждении порядка определения размера платы при проведении аттестации образовательных учреждений»;

Информационным письмом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 13.10.2006 г. № 02-51-51 ин\ат;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 07.03.1995г. №233 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей» (с последующими изменениями);

Постановлением Правительства Российской Федерации от 03.03.2001г. № 160 (с последующими изменениями) «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)»;

Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 июня 1995 г. N 610 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации специалистов» (в ред. Постановлений Правительства РФ от 10.03.2000 № 213, от 23.12.2002 N 919, от 31.03.2003 № 175)

приказом Министерства образования Российской Федерации от 22.05.1998 № 1327 «Об утверждении Положения о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений» (с последующими изменениями);

приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.07.2001 № 2574 «Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательного учреждения среднего профессионального образования (среднего специального учебного заведения)»;

приказом Рособнадзора от 30.09. 2005 г. № 1939 «Об утверждении форм бланка свидетельств о государственной аккредитации образовательных учреждений (организаций) среднего и высшего профессионального образования и приложений к свидетельству о государственной аккредитации»;

письмом Минобрнауки РФ от 09.08. 2005 г. № АС-952\03 «О документах по государственной аккредитации учреждений дополнительного профессионального образования»;

письмом Миоразования РФ от 04.11.2003 г. № 24-55-313 ин\10 «О порядке переоформления лицензий и свидетельств о государственной аккредитации»»;

письмом Рособнадзора от 25.07. 2005 г. № 01-330\05-01 «О направлении методических рекомендаций по проведению аттестации образовательных учреждений среднего профессионального образования (средних специальных учебных заведений) и их филиалов»;

письмом Минобнауки РФ от 05.05.2005 г. № 02-145 ин/ат «Об аттестации отдельной профессиональной программы в аккредитованном образовательном учреждении среднего профессионального образования»

Постановлением Правительства Республики Марий Эл от 31 мая 2005 г. № 148 «Об утверждении Положения о Министерстве культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл»;

Постановлениями Правительства Республики Марий Эл от 29 декабря 2006 г. № 298 и от 09.04. 2007 г. № 96 «О внесении изменений в постановление Правительства Республики Марий Эл от 31 мая 2005 г. № 148»;

Приказом Министра культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл от 10 мая 2006 г. № 184 «Об утверждении Положения об Аккредитационной коллегии».

Иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Республики Марий Эл, регламентирующими правоотношения в сфере лицензирования и государственной аккредитации образовательных учреждений художественного образования Республики Марий Эл.

1.3. Настоящий административный регламент регламентирует основные процедуры - лицензирования государственной аккредитации и промежуточную процедуру – аттестационную экспертизу в отношении образовательных учреждений художественного образования:

- дополнительного образовании детей (детских музыкальных, художественных школ и школ искусств);

- среднего профессионального образования (в области культуры и искусств)

- дополнительного образования взрослых (в области культуры и искусств).

1.4. Исполнение государственной услуги включает в себя:

1.4.1.лицензирование (возникновение прав на осуществление образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ);

1.4.2. аттестационную экспертизу - установление соответствия или несоответствия содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательных учреждений (независимо от форм получения образования) требованиям государственных образовательных стандартов, отражающегося в аттестационном заключении);

1.4.3. государственную аккредитацию (подтверждение государственного статуса образовательного учреждения, уровня реализуемых образовательных программ, соответствия содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственных образовательных стандартов, получение право на выдачу выпускникам документов государственного образца о соответствующем уровне образования - получение свидетельства о государственной аккредитации).

При наличии следующих условий основных процедур лицензирования и государственной аккредитации, промежуточной процедуры - аттестационной экспертизы объединяются в единый срок проведения:

объединение возможно только при повторном лицензировании;

волеизъявление образовательного учреждения на объединение основных процедур лицензирования, государственной аккредитации и промежуточной процедуры – аттестационной экспертизы.

1.5.Предоставление государственной услуги по лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений художественного образования осуществляется Министерством культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл.

1.6.При предоставлении государственной услуги Министерством осуществляет взаимодействие с:

органами, осуществляющими регистрацию юридических лиц, в форме получения сведений о наличии в Едином государственном реестре юридических лиц регистрации соответствующего образовательного учреждения;

налоговыми органами в форме получения сведений о постановке соответствующего образовательного учреждения на налоговый учет и в форме предоставления сведений налоговым органам о выдаче лицензии соответствующим образовательным учреждениям;

органами государственной санитарно - эпидемиологической службы Российской Федерации в форме получения заключений о пригодности используемых зданий и помещений для осуществления образовательного процесса;

государственной противопожарной службой в форме получения заключений о пригодности используемых зданий и помещений для осуществления образовательного процесса;

администрациями органов местного самоуправления - муниципальными районами и городскими округами (отделами, управлениями культуры) на этапах соответствующих процедур, а также в форме участия данных органов местного самоуправления в качестве учредителей образовательных учреждений художественного образования;

иными общественными и профессиональными организациями в форме привлечения их представителей к участию в исследовательском этапе соответствующих процедур.

1.7. Предоставление государственной услуги по лицензированию и государственной аккредитаций образовательных учреждений осуществляется за плату.

Платность предоставления услуги установлена в соответствии:

с пунктом 11 статьи 33 закона Российской Федерации «Об образовании» - затраты на проведение лицензионной экспертизы оплачиваются учредителем;

с пунктом 19 статьи 33 закона Российской Федерации «Об образовании» - затраты на проведение аттестации оплачиваются образовательным учреждением;

с пунктом 18 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18.10.2000 № 796 - расходы, связанные с проведением экспертизы и изготовлением бланка лицензии, оплачиваются учредителем образовательного учреждения. Порядок определения размера платы за проведение экспертизы и изготовление бланка лицензии, обеспечивающей возмещение произведенных затрат, устанавливает Министерство на основании приказа Министерства образования Российской Федерации от 13.04.2001 № 1690;

с пунктом 6 Положения о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений, утвержденного Приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 22.05.1998 № 1327 - затраты на проведение аттестационной экспертизы оплачиваются образовательным учреждением. Нормативы трудозатрат для определения стоимости этих работ устанавливаются.

2. Требования к порядку предоставления государственной услуги

Порядок информирования о предоставлении государственной услуги

2.1. Информация о порядке предоставления государственной услуги Министерством непосредственно заявителю:

с использованием средств телефонной связи, электронного информирования, вычислительной и электронной техники;

посредством размещения в информационно-телекоммуникационных сетях общего пользования (в том числе в сети Интернет), публикации в средствах массовой информации, издания информационных материалов (брошюр, буклетов и т.д.).

2.2. Местонахождение Министерства: 424002, г. Йошкар-Ола, ул. Коммунистическая, 41.

контактный телефон: (телефон для справок) 8 (8362) 42-32-46;

Интернет-адрес:

адрес электронной почты: minkult@mari-el.ru, rusinova.lu@mail.ru

Информация о процедуре предоставления государственной услуги сообщается по номерам телефонов для справок (консультаций), а также размещается в информационно-телекоммуникационных сетях общего пользования (в том числе в сети Интернет), публикуется в средствах массовой информации, на информационных стендах, и в раздаточных информационных материалах (например, брошюрах, буклетах и т.п.).

2.3. На информационных стендах в помещении, предназначенном для приема документов и Интернет-сайте размещается следующая информация:

извлечения из законодательных и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы, регулирующие деятельность при предоставлении государственной услуги;

текст административного регламента с приложениями (полная версия на Интернет-сайте и извлечения на информационных стендах);

краткое описание порядка предоставления государственной услуги;

перечни документов, необходимых для предоставления государственной услуги, и требования, предъявляемые к этим документам;

образцы оформления документов, необходимых для предоставления государственной услуги, и требования к ним;

месторасположение, график (режим) работы, номера телефонов, адреса Интернет-сайта и электронной почты органов, в которых заявители могут получить документы, необходимые для предоставления государственной услуги;

таблица сроков предоставления государственной услуги в целом и максимальных сроков выполнения отдельных административных процедур, в том числе времени нахождения в очереди (ожидания), времени приема документов и т.д.;

основания отказа в выдаче лицензии, свидетельства о государственной аккредитации и основания отрицательного аттестационного заключения;

порядок информирования о ходе предоставления государственной услуги;

порядок получения консультаций;

порядок обжалования решений, действий или бездействия должностных лиц, предоставляющих государственную услугу.

2.4.При ответах на телефонные звонки и устные обращения специалисты подробно и в вежливой (корректной) форме информируют обратившихся по интересующим их вопросам. Ответ на телефонный звонок должен начинаться с информации о наименовании органа, в который позвонил гражданин, фамилии, имени, отчестве и должности специалиста, принявшего телефонный звонок.

При невозможности специалиста, принявшего звонок, самостоятельно ответить на поставленные вопросы телефонный звонок должен быть переадресован (переведен) на другое должностное лицо, или же обратившемуся гражданину должен быть сообщен телефонный номер, по которому можно получить необходимую информацию.

2.5.Информирование о ходе предоставления государственной услуги осуществляется специалистами при личном контакте с заявителями, с использованием средств Интернет, почтовой, телефонной связи, посредством электронной почты.

Заявители, представившие в Министерство документы для предоставления государственной услуги, в обязательном порядке информируются специалистами:

об основаниях отказа в выдаче лицензии, свидетельства о государственной аккредитации, основаниях отрицательного аттестационного заключения;

о сроке завершения оформления документов и возможности их получения.

2.6.Информация об отказе в выдаче лицензии, свидетельства о государственной аккредитации, отрицательное аттестационное заключение направляется заявителю заказным письмом.

2.7.Информация о сроке завершения оформления документов и возможности их получения заявителю сообщается при подаче документов, а в случае сокращения срока - по указанному в заявлении телефону и/или электронной почте.

2.8.Заявитель с учетом графика (режима) работы Министерства с момента приема документов имеет право на получение сведений о прохождении процедур по предоставлению государственной услуги при помощи телефона, средств Интернета, электронной почты, или посредством личного посещения Министерства.

2.9.Для получения сведений о прохождении процедур по предоставлению государственной услуги заявителем указываются (называются) дата и входящий номер, в полученной при подаче документов расписке (в отметке на копии описи документов, возвращаемой заявителю). Заявителю предоставляются сведения о том, на каком этапе (в процессе выполнения какой административной процедуры) находится представленный им пакет документов.

3. Порядок получения консультаций (справок) о

предоставлении государственной услуги

3.1.Консультации (справки) по вопросам предоставления государственной услуги предоставляются специалистом, на которого возложено предоставление государственной услуги

3.2.Консультации предоставляются по следующим вопросам:

перечня документов, необходимых для получения лицензии, прохождения аттестационной экспертизы, получения свидетельства о государственной аккредитации, комплектности (достаточности) представленных документов;

источника получения документов, необходимых для получения лицензии, прохождения аттестационной экспертизы и получения свидетельства о государственной аккредитации (орган, организация и их местонахождение);

времени приема и выдачи документов;

сроков предоставления государственной услуги по лицензированию и государственной аккредитации;

порядка обжалования действий (бездействия) и решений, осуществляемых и принимаемых в ходе предоставления государственной услуги.

3.3.Консультации предоставляются при личном обращении, посредством Интернет-сайта, телефона или электронной почты.

Консультации общего характера (о местонахождении, графике работы, требуемых документах) могут предоставляться с использованием средств автоинформирования.

4. Результат предоставления государственной услуги

4.1.Конечным результатом предоставления государственной услуги является:

лицензирование - получение лицензии с приложением на право ведения образовательной деятельности или решение об отказе в выдаче лицензии;

аккредитация - свидетельство о государственной аккредитации или решение об отказе в государственной аккредитации.

4.2.Процедура предоставления государственной услуги путем получения заявителем:

при лицензировании: лицензии с приложением на право ведения образовательной деятельности или приказа об отказе в выдаче лицензии, копии заключения лицензионной экспертизы;

при государственной аккредитации: свидетельства о государственной аккредитации или приказа об отказе в государственной аккредитации.

5. Описание заявителей

5.1.Заявителями могут быть учреждения художественного образования, расположенные на территории Республики Марий Эл (за исключением организаций, лицензирование деятельности и аккредитация, которых отнесены к компетенции Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства образования Республики Марий Эл). Место нахождения образовательного учреждения - определяется по месту регистрации юридического лица.

5.2. К учреждениям художественного образования относятся образовательные учреждения:

дополнительного образования детей: детские школы искусств (в т.ч. по видам искусств: музыкальные, художественные школы и т. д.);

средние профессиональные учебные заведения, реализующие программы в области культуры и искусств;

дополнительного образования взрослых, реализующих программы в области культуры и искусств (учебно-методический кабинет (центр), курсы повышения квалификации и т.д.).

5.3.Заявители делятся на:

вновь создаваемые образовательные учреждения;

образовательные учреждения, повторно получающие лицензию, повторно проходящие аттестационную экспертизу (по окончанию срока действия предыдущей);

образовательные учреждения, получающие новое приложение к действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности по новым образовательным программам;

реорганизуемые образовательные учреждения (образовательные учреждения вновь создаваемые в ходе реорганизации) при изменении организационно-правовой формы, статуса;

филиалы образовательных учреждений.

5.4. От имени образовательного учреждения документы на лицензирование и государственную аккредитацию могут подавать:

лица, действующие в соответствии с законом, иными правовыми актами и учредительными документами без доверенности - руководители;

представители в силу полномочий, основанных на доверенности или договоре;

в предусмотренных законом случаях от имени образовательного учреждения могут действовать его учредители.

6. Требования к составу документов, необходимых для

предоставления государственной услуги

6.1. Для проведения процедур лицензирования и государственной аккредитации заявителем предоставляются документы в соответствии с перечнями документов для лицензирования, аттестационной экспертизы и государственной аккредитации образовательных учреждений согласно пунктам 7.1., 7.2., 7.3. настоящего административного регламента.

6.2.Для проведения основных процедур повторного лицензирования и государственной аккредитации в единые сроки представляется комплексный пакет документов согласно пункту 7.4. настоящего административного регламента.

7. Перечень документов, которые подаются заявителем для осуществления процедур лицензирования и государственной аккредитации

7.1.В соответствии с пунктом 12 Положения о порядке лицензирования образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18.10.2000 №796, для получения лицензии соискатель лицензии представляет в Министерство следующие документы:

заявление учредителя установленного образца (приложение № 1);

копии устава и документа, подтверждающего факт внесения записи о юридическом лице в Единый государственный реестр юридических лиц (с предъявлением оригиналов, если копии не заверены нотариусом. Филиал образовательного учреждения представляет: сведения о регистрации филиала по фактическому адресу; копию решения о создании филиала; копию утвержденного в установленном порядке положения о филиале);

справку о постановке соискателя лицензии на учет в налоговом органе с указанием идентификационного номера налогоплательщика;

сведения о структуре соискателя лицензии, укомплектованности штатов, предполагаемой численности обучающихся (приложение № 2);

социально-бытовое обеспечение обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения (Приложение № 3);

сведения о наличии у соискателя лицензии необходимых для организации образовательного процесса зданий и помещений, объектов физической культуры и спорта, общежитий, об обеспечении обучающихся и работников питанием и медицинским обслуживанием (Приложение № 4) с приложением копий документов, подтверждающих право соискателя лицензии на владение, пользование или распоряжение необходимой учебно-материальной базой в течение срока действия лицензии (с предъявлением оригиналов, если копии не заверены нотариусом);

заключения органов государственной санитарно - эпидемиологической службы Российской Федерации и Государственной противопожарной службы о пригодности используемых зданий и помещений для осуществления образовательного процесса.

При повторном лицензировании вместо отдельного заключения представляется акт готовности образовательного учреждения к началу учебного года, составленный с участием представителей санитарно - эпидемиологической службы Российской Федерации и Государственной противопожарной службы;

перечень дисциплин, входящих в каждую заявленную образовательную программу, с указанием объемов учебной нагрузки по этим дисциплинам ;

сведения об обеспеченности учебной литературой и материально - техническом оснащении (Приложение № 5, для среднего профессионального образования и дополнительного образования взрослых – Приложения № 5а, 5 б);

сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса, квалификации педагогических работников и условиях их привлечения к трудовой деятельности (Приложение № 6);

опись документов, представленных для получения лицензии.

Требовать от соискателя лицензии представления документов, не предусмотренных настоящим пунктом административного регламента, запрещается.

7.2. В соответствии с пунктом 9 Положения о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений, утвержденного приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 22.05.1998 № 1327, для проведения аттестационной экспертизы образовательное учреждение представляет следующие документы:

заявление (Приложение № 7 и № 8);

информационная карта образовательного учреждения (приложение № 9 для детских школ искусств)

копию устава образовательного учреждения;

копию лицензии с приложением на образовательную деятельность;

учебный план образовательного учреждения;

программа развития образовательного учреждения (по запросу экспертной комиссии);

дополнительные образовательные программы, реализуемые учреждением (по запросу экспертной комиссии);

гарантийное письмо об оплате затрат, связанных с проведением аттестационной экспертизы;

данные о результатах итоговых аттестаций выпускников в течение 3 последних лет;

материалы самоаттестации, отражающие специфику образовательной деятельности, (структурированный самоанализ, показатели самооценки результатов деятельности образовательных учреждений).

Требовать от заявителя предоставления документов, не предусмотренных настоящим пунктом административного регламента, запрещается.

7.3. В соответствии с пунктом 19 Положения о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений, утвержденного Приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 22.05.1998 № 1327, для получения государственной аккредитации образовательное учреждение представляет в Министерство следующие документы:

заявление на государственную аккредитацию установленного образца (приложение № 10 и № 11);

копию заключения аттестационной комиссии;

копию приказа о признании образовательного учреждения аттестованным;

копию лицензии с приложением на право ведения образовательной деятельности;

представление на государственную аккредитацию (для детских школ искусств – сведения по показателям государственной аккредитации, для среднего профессионального образования представление, подготовленное Росаккредагентством на основе модуля сбора данных среднего профессионального образования).

Требовать от заявителя предоставления документов, не предусмотренных настоящим пунктом административного регламента, запрещается.

7.4. При наличии условий, предусмотренных пунктом 1.5.3. административного регламента, для прохождения комплексной оценки деятельности представляются следующие документы:

ходатайство о включении в график комплексной оценки деятельности;

документы, предусмотренные пунктами 7.1., 7.2., 7.3.

8. Требования к документам, предоставляемых заявителем

8.1.Заявление может быть заполнено от руки или машинным способом, распечатано посредством электронных печатающих устройств.

Заявление формируется в единственном экземпляре-подлиннике и подписывается:

в случае, указанном в пункте 7.1. административного регламента, заявление подписывается учредителем (учредителями);

в случаях, указанных в пунктах 7.2., 7.3. административного регламента - руководителем образовательного учреждения по согласованию с учредителем (учредителями).

8.2. Следующие документы представляются в соответствии с установленными формами, согласно вышеперечисленных нормативных документов:

сведения о структуре соискателя лицензии, укомплектованности штатов, предполагаемой численности обучающихся;

сведения о наличии у соискателя лицензии необходимых для организации образовательного процесса зданий и помещений, объектов физической культуры и спорта, общежитий, об обеспечении обучающихся и работников питанием и медицинским обслуживанием;

социально-бытовое обеспечение обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;

перечень дисциплин, входящих в каждую заявленную образовательную программу, с указанием объемов учебной нагрузки по этим дисциплинам;

сведения об обеспеченности учебной литературой и материально - техническом оснащении;

сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса, квалификации педагогических работников и условиях их привлечения к трудовой деятельности;

учебный план образовательного учреждения.

Документы, указанные в настоящем пункте, могут быть заполнены от руки или машинным способом, распечатаны посредством электронных печатающих устройств. Документы, формируются в единственном экземпляре-подлиннике.

Все графы форм должны быть заполнены надлежащим образом, информация, отражающаяся в формах, должна соответствовать содержанию документов, указанных в пунктах 8.3. и 8.4. административного регламента.

8.3. Копии следующих документов должны быть нотариально заверены:

копия устава;

копии документа, подтверждающего факт внесения записи о юридическом лице в Единый государственный реестр юридических лиц.

Если копии указанных документов не заверены нотариусом, то в Министерство предъявляются оригиналы перечисленных в настоящем пункте административного регламента документов. Данные документы представляются в единственном экземпляре.

8.4. Справка о постановке соискателя лицензии на учет в налоговом органе с указанием идентификационного номера налогоплательщика, заключения органов государственной санитарно - эпидемиологической службы Российской Федерации и Государственной противопожарной службы о пригодности используемых зданий и помещений для осуществления образовательного процесса представляются в соответствии с требованиями, установленными в соответствующих службах.

9. Обязательства Министерства в отношении графика (режима)

работы с заявителями

9.1.Министерство осуществляет прием заявителей в соответствии со следующим графиком:

Понедельник

Приемный день

Вторник

Проведение лицензионной и аттестационной экспертизы с выездом в образовательное учреждение

Среда

Проведение лицензионной и аттестационной экспертизы с выездом в образовательное учреждение

Четверг

Проведение лицензионной и аттестационной экспертизы с выездом в образовательное учреждение

Пятница

Подготовка и проведение заседаний комиссий по итогам лицензионной и аттестационной экспертизы. Оформление лицензии с приложением, свидетельства о государственной аккредитации с приложением.

9.2. Время предоставления перерыва для отдыха и питания специалистов Министерства устанавливается в соответствии с правилами Служебного распорядка.

10. Общий срок предоставления государственной услуги

10.1. Общий срок предоставления государственной услуги не должен превышать:

тридцати дней со дня подачи заявления соискателем лицензии в соответствии с пунктом 7.1.;

тридцати дней с даты, назначенной графиком прохождения аттестационной экспертизы образовательного учреждения;

пятнадцати дней с даты, назначенной графиком прохождения государственной аккредитации образовательным учреждением;

сорока дней с даты, назначенной графиком прохождения процедур повторного лицензирования, аттестационной экспертизы и государственной аккредитации образовательным учреждением в единые сроки.

11. Сроки ожидания при предоставлении государственной услуги

11.1.Максимальное время ожидания в очереди при подаче документов на получение лицензии, прохождение аттестационной экспертизы, а также получение свидетельства о государственной аккредитации не должно превышать 30 минут.

11.2.Время ожидания в очереди на прием к должностному лицу или для получения консультации не должно превышать 30 минут.

12. Условия и сроки приема и консультирования заявителей

12.1.График приема должностными лицами Министерства устанавливается руководителем Министерства.

12.2.Время приема каждым должностным лицом должно составлять не менее 6 часов в неделю.

13. Перечень оснований для отказа в выдаче лицензии, свидетельства о государственной аккредитации

13.1.Основанием для отказа в выдаче лицензии является:

наличие в документах, представленных соискателем лицензии, недостоверной или искаженной информации;

отрицательное заключение экспертной комиссии, установившей несоответствие условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых соискателем лицензии, государственным требованиям и их среднестатистическим показателям для территории, на которой он зарегистрирован.

13.2.Основанием для отказа в государственной аккредитации является несоответствие заявленных в учредительных документах типа, вида, образовательного учреждения требованиям, предъявляемым к нему, применительно к средним показателям, установленным для образовательных учреждений соответствующего типа и вида на территории Республики Марий Эл, установленное на основании представления аккредитационной комиссии.

14. Требования к размещению и оформлению помещений Министерства

14.1.Прием заявителей осуществляется в специально выделенных для этих целей помещениях (присутственных местах).

14.2.Присутственные места включают места для ожидания, информирования, приема заявителей.

Присутственные места оборудуются:

системой кондиционирования воздуха;

противопожарной системой и средствами пожаротушения;

системой оповещения о возникновении чрезвычайной ситуации.

Вход и выход из помещений оборудуются соответствующими указателями с автономными источниками бесперебойного питания.

Требования к местам для информирования

14.3.Места информирования, предназначенные для ознакомления заявителей с информационными материалами, оборудуются:

информационными стендами;

стульями и столами для возможности оформления документов;

терминалом доступа к информационно-справочным материалам (Интернет-сайт).

Требования к местам для ожидания

14.4.Места ожидания должны соответствовать комфортным условиям для заявителей и оптимальным условиям работы специалистов.

14.5.Места ожидания в очереди на предоставление или получение документов могут быть оборудованы стульями, кресельными секциями, скамьями (банкетками). Количество мест ожидания определяется исходя из фактической нагрузки и возможностей для их размещения в здании, но не может составлять менее 5 мест.

14.6.Места для заполнения документов оборудуются стульями, столами (стойками) и обеспечиваются образцами заполнения документов, бланками заявлений и канцелярскими принадлежностями.

Требования к местам приема заявителей

14.7.В Министерстве, осуществляющем лицензирование и государственную аккредитацию, организуются помещения для приема заявителей. Помещение для непосредственного взаимодействия специалиста с заявителями может быть организовано в виде отдельного кабинета.

14.8.Консультирование (предоставление справочной информации) заявителей рекомендуется осуществлять в отдельном кабинете.

14.9. Кабинет приема заявителей должен быть оборудован информационными табличками (вывесками) с указанием:

номера кабинета;

фамилии, имени, отчества и должности специалиста, осуществляющего исполнение государственной функции;

времени перерыва на обед, технического перерыва.

14.10. Рабочее место специалиста должно быть оборудовано персональным компьютером с возможностью доступа к необходимым информационным базам данных, печатающим и сканирующим устройствам.

15. Возможность предварительной записи заявителей

15.1.Заявителям должна быть предоставлена возможность для предварительной записи на получение лицензии и получение свидетельства о государственной аккредитации. Предварительная запись может осуществляться при личном обращении заявителей, по телефону или с использованием электронной почты.

15.2.При предварительной записи заявитель сообщает свои персональные данные, и желаемое время представления документов. Предварительная запись осуществляется путем внесения информации в книги записи заявителей, которые ведутся на бумажных или электронных носителях. Заявителю сообщается время представления документов.

16. Административные процедуры

16.1. Предоставление государственной услуги по лицензированию и государственной аккредитации образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств включает в себя административные процедуры:

лицензирование;

государственную аккредитацию.

Последовательность административных действий (процедур) по лицензированию образовательных учреждений

16.2.Лицензирование включает в себя следующие административные процедуры:

прием и регистрация документов;

формирование экспертной комиссии;

экспертное исследование;

подготовка решения;

отказ в выдаче лицензии;

выдача решения заявителю.

Прием и регистрация документов

16.3. Основанием для начала предоставления государственной услуги является обращение заявителя в Министерство с пакетом документов, необходимых для получения лицензии (пункт 7.1. административного регламента).

16.4.Специалист, ответственный за прием документов, проверяет наличие всех необходимых документов, исходя из соответствующего перечня документов, представляемых для получения лицензии.

16.5.Специалист, ответственный за прием документов, проверяет соответствие представленных документов требованиям, установленным пунктами 8.1. - 8.4. административного регламента, удостоверяясь, что:

документы в установленных законодательством случаях нотариально удостоверены;

тексты документов написаны разборчиво, наименования юридических лиц - без сокращения, с указанием их мест нахождения;

фамилии, имена и отчества физических лиц, адреса их мест жительства написаны полностью;

в документах нет подчисток, приписок, зачеркнутых слов и иных не оговоренных исправлений;

документы не исполнены карандашом;

документы не имеют серьезных повреждений, наличие которых не позволяет однозначно истолковать их содержание.

16.6.Специалист, ответственный за прием документов, сличает представленные экземпляры оригиналов и копий документов (в том числе нотариально удостоверенные) друг с другом. Если представленные копии документов нотариально не заверены, данный специалист сличает копии документов с их подлинными экземплярами, выполняет на них надпись об их соответствии подлинным экземплярам, заверяет своей подписью с указанием фамилии и инициалов и предлагает заявителю заверить надпись своей подписью.

16.7.При установлении фактов отсутствия необходимых документов, несоответствия представленных документов требованиям, указанным в пунктах 8.1.- 8.4. административного регламента, специалист, ответственный за прием документов, уведомляет заявителя о наличии препятствий для рассмотрения вопроса о выдаче лицензии, объясняет заявителю содержание выявленных недостатков в представленных документах и предлагает принять меры по их устранению.

При желании заявителя устранить препятствия, прервав подачу документов на получение лицензии, специалист, ответственный за прием документов, указывает на выявленные препятствия для получения лицензии.

16.8. При отсутствии у заявителя заполненного заявления или неправильном его заполнении, специалист, ответственный за прием документов, помогает заявителю собственноручно заполнить заявление. При этом заявление должно быть подписано учредителем образовательного учреждения.

16.9.Специалист, ответственный за прием документов, вносит в книгу учета входящих документов запись о приеме документов в соответствии с Правилами ведения книг учета документов:

порядковый номер записи;

дату приема;

данные о заявителе;

цель обращения заявителя;

свои фамилию и инициалы.

16.10. Специалист, ответственный за прием документов, оформляет расписку о приеме документов на одном из экземпляров описи документов, представленной заявителем. В расписке, в том числе указываются:

дата представления документов;

перечень документов с указанием их наименования, реквизитов;

порядковый номер записи в книге учета входящих документов;

максимальный срок рассмотрения представленных документов;

фамилия и инициалы специалиста, принявшего документы и сделавшего соответствующую запись в книге учета входящих документов, а также его подпись;

телефон, фамилия и инициалы специалиста, у которого заявитель в течение срока рассмотрения документов может узнать о стадии рассмотрения и времени, оставшемся до ее завершения.

16.11. Специалист, ответственный за прием документов, передает заявителю экземпляр описи документов, а второй экземпляр описи помещает в дело образовательного учреждения.

16.12. Специалист формирует результат административной процедуры по приему документов и передает его в порядке делопроизводства для формирования экспертной комиссии.

16.13. Общий максимальный срок приема и регистрации документов не может превышать 30 минут.

Формирование экспертной комиссии

16.14. Основанием для начала формирования экспертной комиссии является поступление документов, представленных заявителем специалисту, ответственному за формирование экспертной комиссии.

Формирование экспертной комиссии должно быть начато не позднее 5 рабочих дней с момента приема документов.

16.15. Специалист, ответственный за формирование экспертной комиссии, систематизирует представленные материалы, сопоставляет содержащуюся в них информацию, имеющуюся в Министерстве по данному образовательному учреждению и готовит приказ.

В проекте приказа в обязательном порядке указывается:

цель работы экспертной комиссии;

персональный состав экспертной комиссии (с указанием председателя комиссии и ответственного секретаря);

срок представления экспертной комиссией результатов своей работы

16.16.Проект приказа об утверждении состава экспертной комиссии в порядке делопроизводства передается на подпись министру культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл.

16.17. Министр культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл рассматривает проект приказа об утверждении состава экспертной комиссии.

16.18.Подписанный приказ об утверждении состава экспертной комиссии в порядке делопроизводства доводиться до сведения всех членов комиссии. В случае если членом комиссии является представитель иного органа власти или организации, решение о назначении комиссии, сроках и времени работы комиссии доводиться до сведения представителя с помощью телефонограммы или факсимильной связи.

16.19.Специалист, ответственный за формирование экспертной комиссии, обязан по требованию любого члена комиссии ознакомить его с материалами экспертного дела заявителя.

Экспертное исследование

16.20.Основанием для начала экспертного исследования является поступление всех документов, необходимых для проведения экспертизы председателю экспертной комиссии.

16.21.Специалист, ответственный за рассмотрение документов и проведение экспертизы, устанавливает соответствие условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых образовательным учреждением в соответствии с представленными заявителем документами государственным и местным требованиям в части:

строительных норм и правил;

санитарных и гигиенических норм;

охраны здоровья обучающихся и работников образовательных учреждений;

оборудования учебных помещений;

оснащенности учебного процесса;

образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов.

Содержание, организация и методика образовательного процесса предметом экспертизы не являются.

16.22.При обнаружении специалистом, ответственным за рассмотрение документов и проведение экспертизы: противоречий в представленных соискателем лицензии документах; расхождений с имеющейся в Министерстве информацией об образовательном учреждении; наличия сомнений в достоверности представленных материалов, председатель экспертной комиссии принимает решение о проведении лицензионной экспертизы с посещением образовательного учреждения.

Секретарь экспертной комиссии доводит до сведения всех членов комиссии о дате выезда и сообщает об этом образовательному учреждению.

16.23.При поступлении заключений членов экспертной комиссии по вопросам, указанным в пункте 16.21. административного регламента проводится заседание экспертной комиссии. Результаты заседания экспертной комиссии отражаются в протоколе, который ведется секретарем экспертной комиссии.

В протоколе экспертной комиссии в обязательном порядке закрепляется:

вопросы повестки дня в соответствии с предметом проводимого исследования;

форма проводимого исследования (с посещением или без посещения образовательного учреждения, причины, послужившие основанием для проведения экспертизы с посещением образовательного учреждения);

принятое решение по итогам голосования членов комиссии о соответствии или не соответствии образовательного учреждения каждому из условий, определенному в пункте 16.21. административного регламента;

рекомендации о выдаче лицензии или об отказе в выдаче лицензии;

результаты голосования, наличие особого мнения членов комиссии.

16.24.На основании решения экспертной комиссии, закрепленного в протоколе заседания экспертной комиссии, председателем экспертной комиссии составляется экспертное заключение, которое подписывается всеми членами экспертной комиссии. При наличии прилагается особое мнение члена комиссии, не согласного с принятым решением.

Экспертное заключение состоит из:

вводной части, в которой содержатся сведения об исследуемом образовательном учреждении, членах экспертной комиссии, дате начала экспертного исследования, сроках проведения экспертизы, ссылка на приказ об утверждении состава экспертной комиссии;

исследовательской части, в которой содержатся сведения о применяемых экспертами формах и методах исследования, анализе документов и результатах посещения образовательного учреждения;

резолютивной части, отражающей принятое экспертной комиссией решение о соответствии образовательного учреждения каждому из условий, указанному в пункте 16.21. административного регламента, а также общий вывод о наличии оснований для выдачи образовательному учреждению лицензии (с указанием срока действия лицензии в соответствии со сроком действия образовательных программ, сроком пользования помещениями, предназначенными для организации образовательного процесса) или для отказа в выдаче лицензии, с указанием оснований отказа.

Экспертное заключение может также в своей резолютивной части содержать рекомендации, адресованные образовательному учреждению о необходимости устранения нарушений, обнаруженных в ходе проведения исследования, но не препятствующих для осуществления образовательной деятельности.

16.25.Протокол заседания экспертной комиссии и экспертное заключение в порядке, установленном правилами делопроизводства передается специалисту, ответственному за оформление лицензии с приложением, а также за подготовку проекта приказа о выдаче лицензии или об отказе в выдаче лицензии.

Подготовка решения

16.26.Основанием для подготовки проекта приказа о выдаче либо об отказе в выдаче лицензии является поступление заключения и протокола заседания экспертной комиссии специалисту, ответственному за оформление лицензии, а также за подготовку проекта приказа о выдаче лицензии или об отказе в выдаче лицензии.

При поступлении экспертного заключения с выводом о наличии оснований для выдачи лицензии:

подготавливается проект приказа Министерства об итогах проведения лицензионной экспертизы;

оформляется лицензия и приложения к ней.

При поступлении экспертного заключения с выводом о наличии оснований для отказа в выдаче лицензии подготавливается проекта приказа об отказе в выдаче лицензии с указанием в качестве основания - отрицательное заключение экспертной комиссии, а также с перечислением условий, которые не соответствуют предъявляемым требованиям в соответствии с пунктом 16.21. административного регламента.

16.27.Подготовленные проекты приказов и оформленная лицензия с приложением передаются на подпись министру.

Отказ в выдаче лицензии

16.28.Основанием для начала процедуры отказа в выдаче лицензии является заключение экспертной комиссии об отсутствии оснований для выдачи лицензии в связи с несоблюдением соискателем лицензии установленных требований.

16.29.Специалист, ответственный за подготовку проекта приказа об отказе в выдаче лицензии, составляет проект приказа.

При описании причин, послуживших основанием для принятия решения об отказе в выдаче лицензии, указываются нормы (пункты, статьи) правовых актов, несоблюдение которых привело к принятию такого решения, содержание данных норм, а также излагается, в чем именно выразилось несоблюдение требований указанных выше правовых актов. К приказу прилагается заключение экспертной комиссии.

16.30.Проект приказа об отказе в выдаче лицензии в порядке делопроизводства передается на подпись министру.

Выдача решения заявителю

16.31.Основанием для начала процедуры выдачи решения является подписание министром приказа о выдаче лицензии (об отказе в выдаче лицензии) и оформленной лицензии с приложением и поступление документов для выдачи заявителю специалисту, ответственному за выдачу документов.

Выдача решения осуществляется непосредственно заявителю.

16.32.Специалист уведомляет заявителя по телефону о принятии решения и организует размещение решения на официальном Интернет-сайте.

16.33. Специалист, ответственный за выдачу документов, проверяет правомочность заявителя, в том числе полномочия представителя заявителя действовать от его имени при получении решения.

16.34.Специалист, ответственный за выдачу документов, делает запись в книге учета документов.

16.35.Заявитель расписывается в получении решения в книге учета документов.

16.36. Специалист, ответственный за выдачу документов, выдает документы заявителю.

16.37. Копия решения и иные документы формируются в дело.

Последовательность административных действий (процедур) при аттестационной экспертизе деятельности образовательных учреждений

16.38. Аттестационная экспертиза включает в себя следующие административные процедуры:

прием и регистрация документов;

формирование графика аттестационной экспертизы образовательных учреждений;

формирование экспертной комиссии для аттестационной экспертизы;

аттестационная экспертиза;

подготовка аттестационного заключения;

выдача аттестационного заключения образовательному учреждению.

Прием и регистрация документов

16.39.Основанием для начала прохождения данной промежуточной процедуры является обращение заявителя в Министерство с комплектом документов, необходимых для прохождения аттестационной экспертизы (пункт 7.2. административного регламента).

16.40.Специалист, ответственный за прием документов, проверяет наличие всех необходимых документов, исходя из соответствующего перечня документов, представляемых для прохождения аттестационной экспертизы, а также устанавливает в соответствии с представленными документами наличие условия аттестации образовательного учреждения, которым являются положительные результаты итоговой аттестации не менее чем половины его выпускников в течение трех последовательных лет, предшествующих аттестации. Первая аттестационная экспертиза вновь созданного образовательного учреждения может проводиться по его заявлению через три года после получения лицензии при условии положительных результатов итоговой аттестации не менее чем половины его выпускников.

16.41.Специалист, ответственный за прием документов, проверяет соответствие представленных документов требованиям, установленным пунктами 8.1. - 8.4. административного регламента, удостоверяясь, что:

документы в установленных законодательством случаях нотариально удостоверены;

тексты документов написаны разборчиво, наименования юридических лиц - без сокращения, с указанием их мест нахождения;

фамилии, имена и отчества физических лиц, адреса их мест жительства написаны полностью;

в документах нет подчисток, приписок, зачеркнутых слов и иных не оговоренных исправлений;

документы не исполнены карандашом;

документы не имеют серьезных повреждений, наличие которых не позволяет однозначно истолковать их содержание.

16.42.При установлении фактов отсутствия необходимых документов, несоответствия представленных документов требованиям, указанным в пунктах 8.1. - 8.4. административного регламента, отсутствия установленных условий для прохождения аттестационной экспертизы специалист, ответственный за прием документов, уведомляет заявителя о наличии препятствий для рассмотрения вопроса о прохождении аттестационной экспертизы, объясняет заявителю содержание выявленных недостатков в представленных документах и предлагает принять меры по их устранению.

При желании заявителя устранить препятствия, прервав подачу документов, специалист, ответственный за прием документов, указывает заявителю на выявленные препятствия для прохождения аттестационной экспертизы.

16.43.При отсутствии у заявителя заполненного заявления или неправильном его заполнении, специалист, ответственный за прием документов, помогает заявителю собственноручно заполнить заявление. Заявление подписывается руководителем образовательного учреждения.

16.44.Специалист, ответственный за прием документов, вносит в книгу учета входящих документов запись о приеме документов в соответствии с Правилами ведения книг учета документов:

порядковый номер записи;

дату приема;

данные о заявителе;

цель обращения заявителя;

свои фамилию и инициалы.

16.45.Специалист, ответственный за прием документов, оформляет расписку о приеме документов в двух экземплярах. В расписке, в том числе указываются:

дата представления документов;

перечень документов с указанием их наименования, реквизитов;

порядковый номер записи в книге учета входящих документов;

максимальный срок рассмотрения представленных документов;

фамилия и инициалы специалиста, принявшего документы и сделавшего соответствующую запись в книге учета входящих документов, а также его подпись;

телефон, фамилия и инициалы специалиста, у которого заявитель в течение срока аттестации может узнать о стадии рассмотрения документов и времени, оставшемся до ее завершения.

16.46.Специалист, ответственный за прием документов, передает заявителю экземпляр расписки о приеме документов, а второй экземпляр расписки помещает в дело образовательного учреждения.

16.47.Специалист формирует результат административной процедуры по приему документов и передает его в порядке делопроизводства для формирования экспертной группы.

Формирование графика аттестационной экспертизы

образовательных учреждений

16.48.Основаниями для начала административной промежуточной процедуры по формированию графика аттестационной экспертизы образовательных учреждений является поступление заявлений образовательных учреждений о прохождении аттестационной экспертизы. График аттестационной экспертизы образовательных учреждений формируется на учебный год. Проект графика составляется ответственным специалистом.

16.49.Проект графика аттестационной экспертизы в порядке, установленном правилами делопроизводства, передается для утверждения приказом министра до 15 августа текущего года.

16.50.Определенные графиком сроки аттестационной экспертизы доводятся до сведения образовательного учреждения не позднее
1 сентября текущего года.

Формирование экспертной комиссии

16.51.Основанием для начала формирования экспертной комиссии является наступление сроков, установленных в графике аттестационной экспертизы образовательных учреждений.

16.52.Проект приказа об утверждении состава экспертной комиссии в порядке делопроизводства передается на подпись министру.

16.53.Подписанный приказ об утверждении состава экспертной комиссии в порядке делопроизводства доводиться до сведения всех членов комиссии. В случае если членом комиссии является представитель иного органа власти или организации, решение о назначении комиссии, сроках и времени работы комиссии доводиться до сведения представителя с помощью телефонограммы или факсимильной связи.

16.54.Специалист, ответственный за формирование экспертной комиссии, обязан по требованию любого члена комиссии ознакомить его с материалами, представленными на аттестационную экспертизу. Сведения об ознакомлении отражаются в листе согласования, входящим в состав аттестационного дела, выдача документов членам комиссии фиксируется в журнале.

Аттестационная экспертиза

16.55.Основанием для начала рассмотрения представленных документов, является поступление всех документов, необходимых для проведения аттестационной экспертизы председателю экспертной комиссии.

16.56. При аттестационной экспертизе образовательного учреждения устанавливаются:

исполнение образовательным учреждением требований государственных образовательных стандартов при организации обучения по образовательным программам соответствующего уровня и направленности в части обязательного минимума содержания основных образовательных программ; максимального объема учебной нагрузки обучающихся; полноты выполнения основных образовательных программ - на основе экспертизы учебных планов, образовательных программ, реализуемых образовательным учреждением, расписания учебных занятий, классных журналов;

соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов - на основе результатов итоговых аттестаций и (или) выполнения специализированных заданий, контрольных и других квалификационных работ, рекомендованных к применению Министерством.

Аттестационной экспертиза осуществляется по технологии, утвержденной Рособрнадзором (КАС ДОУ - Аттестация (Новая Версия) с посещением образовательного учреждения. Образовательное учреждение представляет иные документы и материалы, отражающие специфику образовательной деятельности.

Максимальный срок посещения образовательного учреждения составляет 2 рабочих дня.

16.57. При поступлении заключений от членов экспертной комиссии и рекомендательных заключений составляется аттестационное заключение.

Аттестационное заключение состоит из:

вводной части, в которой содержатся сведения об исследуемом образовательном учреждении, членах аттестационной комиссии, дате начала аттестационного исследования, сроках проведения аттестационной экспертизы, ссылка на приказ об утверждении состава экспертной комиссии;

исследовательской части, в которой содержатся сведения о применяемых экспертами формах и методах исследования, анализе документов и результатах посещения образовательного учреждения и рекомендаций Рособнадзора и Министерства;

резолютивной части, отражающей принятое экспертной комиссией решение: признать прошедшим аттестованную экспертизу или признать не прошедшим аттестованную экспертизу согласно соблюдению образовательным учреждением условий для прохождения аттестационной экспертизы.

Аттестационное заключение может также в своей резолютивной части содержать рекомендации, адресованные образовательному учреждению о необходимости устранения нарушений, обнаруженных в ходе проведения исследования, но не препятствующих для осуществления образовательной деятельности.

Аттестационное заключение подписывается всеми членами экспертной комиссии и доводится до сведения коллектива образовательного учреждения. Член комиссии, имеющий особое мнение, может изложить его в письменной форме.

В случае если образовательное учреждение реализует образовательные программы разных уровней, заключение комиссии должно содержать выводы по образовательной программе каждого уровня. Отрицательное заключение по одной из реализуемых образовательных программ является основанием для признания образовательного учреждения не прошедшим аттестационную экспертизу по этой образовательной программе.

Максимальный срок подготовки аттестационного заключения - 3 рабочих дня.

16.58.Аттестационное заключение в порядке, установленном правилами делопроизводства передается специалисту, ответственному за подготовку проекта приказа по результатам аттестационной экспертизы.

Последовательность административных действий (процедур) по государственной аккредитации образовательных учреждений

16.59. Государственная аккредитация включает в себя следующие административные действия:

аккредитационная экспертиза;

подготовка ответственным специалистом Министерства представления для рассмотрения на заседании аккредитационной коллегии;

подготовка решения аккредитационной коллегии;

выдача решения заявителю.

Прием и регистрация документов

16.60. Основанием для начала государственной аккредитации является обращение заявителя в Министерство с комплектом документов, необходимых для прохождения государственной аккредитации (пункт 8.3. административного регламента).

16.61. Специалист, ответственный за прием документов, проверяет наличие всех необходимых документов, исходя из соответствующего перечня документов, представляемых для получения свидетельства о государственной аккредитации.

16.62. Специалист, ответственный за прием документов, проверяет соответствие представленных документов требованиям, установленным пунктами 8.1. - 8.4. административного регламента, удостоверяясь, что:

тексты документов написаны разборчиво, наименования юридических лиц - без сокращения, с указанием их мест нахождения;

фамилии, имена и отчества физических лиц, адреса их мест жительства написаны полностью;

в документах нет подчисток, приписок, зачеркнутых слов и иных не оговоренных исправлений;

документы не исполнены карандашом;

документы не имеют серьезных повреждений, наличие которых не позволяет однозначно истолковать их содержание.

16.63. При установлении фактов отсутствия необходимых документов, несоответствия представленных документов требованиям, указанным в пунктах 8.1. - 8.4. административного регламента, специалист, ответственный за прием документов, уведомляет заявителя о наличии препятствий для рассмотрения вопроса о выдаче свидетельства, объясняет заявителю содержание выявленных недостатков в представленных документах и предлагает принять меры по их устранению.

При желании заявителя устранить препятствия, прервав подачу документов на получение свидетельства о государственной аккредитации, специалист, ответственный за прием документов, указывает на выявленные препятствия.

16.65. Специалист, ответственный за прием документов, вносит в книгу учета входящих документов запись о приеме документов в соответствии с Правилами ведения книг учета документов:

порядковый номер записи;

дату приема;

данные о заявителе;

цель обращения заявителя;

свои фамилию и инициалы.

16.66. Специалист, ответственный за прием документов, оформляет запись о приеме документов в журнале учета поступивших документов и делает соответствующую запись на бланке «опись документов». В журнале указываются:

дата представления документов;

порядковый номер записи;

фамилия и инициалы специалиста, принявшего документы и сделавшего соответствующую запись в журнале, а также его подпись;

телефон, фамилия и инициалы специалиста, у которого заявитель в течение срока рассмотрения документов может узнать о стадии рассмотрения документов и времени, оставшемся до ее завершения.

16.76. Специалист, ответственный за прием документов, передает заявителю один экземпляр описи поступивших документов, а второй экземпляр помещает в дело образовательного учреждения.

16.77. Специалист формирует результат административной процедуры по приему документов и передает его в порядке делопроизводства председателю аккредитационной комиссии для проведения экспертизы (Представленные документы на аккредитационную экспертизу от средних профессиональных учебных заведений направляются специалистов в Росаккредагентство).

16.78. Для проведения государственной аккредитации образовательного учреждения Министерство создает постоянно действующую аккредитационную коллегию, в состав которой включаются представители:

Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл;

органов местного самоуправления и муниципальных органов управления культуры;

профессиональных общественных организаций и объединений, образовательных учреждений.

Аккредитационная экспертиза

16.79. Основанием для начала аккредитационной экспертизы является поступление всех документов, необходимых для проведения экспертизы.

16.80. При аккредитационной экспертизе рассматривают следующие показатели:

уровень реализуемых образовательных программ - на основании заключения аттестационной комиссии;

направленность реализуемых образовательных программ - на основании анализа структуры учебного плана и содержательной части программ учебных дисциплин;

качество подготовки выпускников - на основе заключения аттестационной комиссии;

кадровое обеспечение: укомплектованность штатов, уровень квалификации педагогических, руководящих работников - при определении вида образовательного учреждения в части превышения минимальных требований (контрольных лицензионных нормативов), предъявляемых к образовательным учреждениям соответствующего типа;

информационно-техническое оснащение образовательного процесса - при определении вида образовательного учреждения в части превышения минимальных требований, предъявляемых к образовательным учреждениям соответствующего типа.

Дополнительно могут быть рассмотрены показатели, устанавливающие соответствие деятельности образовательного учреждения требованиям законодательства Российской Федерации и устава в части обеспечения в нем прав участников образовательного процесса.

16.81. По результатам аккредитационной экспертизы составляется представления, которое является основанием для принятия решения о выдаче свидетельства о государственной аккредитации или об отказе в государственной аккредитации.

Представление должно раскрывать все показатели, изложенные в пункте 16.80. административного регламента, и давать им оценку, а также содержать общий вывод о наличии оснований для выдачи свидетельства о государственной аккредитации или для отказа в государственной аккредитации.

Основанием для отказа в государственной аккредитации является несоответствие заявленных в учредительных документах типа, вида, образовательного учреждения требованиям, предъявляемым к ним, применительно к средним показателям, установленным для образовательных учреждений соответствующего типа и вида на территории Республики Марий Эл .

16.82. Представление передается секретарю аккредитационной коллегии Министерства.

16.83. На заседании аккредитационной коллегии принимается постановление о государственной аккредитации (положительное или отрицательное) образовательного учреждения.

16.84. Общий максимальный срок проведения аккредитационной экспертизы и заседания аккредитационной не должен превышать 20 рабочих дней.

Подготовка решения

16.85. Основанием для подготовки проекта приказа о государственной аккредитации либо об отказе в государственной аккредитации является наличие постановления аккредитационной коллегии:

при поступлении представления с выводом о несоответствии заявленных в учредительных документах типа, вида образовательного учреждения требованиям, предъявляемым к ним, применительно к средним показателям, установленным для образовательных учреждений соответствующего типа и вида на территории Республики Марий Эл - подготавливается проект приказа об отказе в государственной аккредитации образовательного учреждения;

при поступлении представления аккредитационной комиссии с выводом о соответствии заявленных в учредительных документах типа, вида, образовательного учреждения требованиям, предъявляемым к ним, применительно к средним показателям, установленным для образовательных учреждений соответствующего типа и вида на территории Республики Марий Эл - подготавливается проект приказа о государственной аккредитации образовательного учреждения и оформляется свидетельство о государственной аккредитации.

16.86. Подготовленные проекты приказов, оформленное свидетельство о государственной аккредитации передаются на подпись министру.

Отказ в государственной аккредитации

16. 87. Основанием для начала процедуры отказа в государственной аккредитации является представление аккредитационной комиссии о несоответствии заявленных в учредительных документах типа, вида образовательного учреждения требованиям, предъявляемым к ним, применительно к средним показателям, установленным для образовательных учреждений соответствующего типа и вида на территории Республики Марий Эл.

16.88. Специалист, ответственный за подготовку ответа заявителю, формирует на официальном бланке письменное уведомление об отказе государственной аккредитации. В сообщении указываются:

наименование органа, осуществляющего государственную аккредитацию;

наименование (для юридических лиц) заявителя;

слова «На основании пункта 25 Положения о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений, утвержденного Приказом Министерства общего и профессионального образования РФ от 22.05.1998 № 1327, образовательному учреждению «наименование» отказано в государственной аккредитации, документы на которую были представлены (далее указывается дата и входящий номер представленных на согласование документов), по следующим причинам:

причины, послужившие основанием для принятия решения об отказе в государственной аккредитации;

слова «Отказ в государственной аккредитации может быть обжалован в судебном порядке».

При описании причин, послуживших основанием для принятия решения об отказе в государственной аккредитации, указываются нормы (пункты, статьи) правовых актов, несоблюдение которых привело к принятию такого решения, содержание данных норм, а также излагается, в чем именно выразилось несоблюдение требований указанных выше правовых актов.

Выдача решения заявителю

16.89. Основанием для начала процедуры выдачи решения является подписание министром приказа о государственной аккредитации образовательного учреждения либо об отказе в государственной аккредитации образовательного учреждения, уведомления и поступление документов для выдачи заявителю специалисту, ответственному за выдачу документов.

Выдача решения может осуществляться либо заявителю непосредственно, либо путем направления решения по почте.

16.90. Специалист уведомляет заявителя по телефону о принятии решения и организует размещение решения на официальном Интернет-сайте.

16.91. Специалист, ответственный за выдачу документов, проверяет правомочность заявителя, в том числе полномочия представителя заявителя действовать от его имени при получении решения, ответственный за выдачу документов, делает запись в книге учета выданных документов (Приложение № 12)

16.92.Заявитель расписывается в получении решения в книге учета выданных документов.

16.93. Копия решения и иные документы формируются в дело.

Последовательность административных действий (процедур) при проведении комплексной оценки деятельности

16. 94. Проведение комплексной оценки деятельности включает в себя следующие административные процедуры:

прием и регистрация документов;

формирование экспертных групп комиссии по комплексной оценке деятельности (лицензионной, аттестационной, аккредитационной);

исследование;

подготовка решения;

выдача решения образовательному учреждению.

Прием и регистрация документов

16.95. Основанием для начала предоставления государственной услуги является обращение заявителя в Министерство с комплектом документов, необходимых для прохождения процедур в единые сроки при соблюдении соответствующих условий (пункты 1.5 и 8.4. административного регламента).

16.96. Специалист, ответственный за прием документов, проверяет наличие всех необходимых документов, исходя из соответствующего перечня документов, представляемых для прохождения процедур в единые сроки, а также устанавливает в соответствии с представленными документами наличие условий, позволяющих проводить процедуры лицензирования, аттестационной экспертизы и государственной аккредитации в единые сроки.

16.97. Специалист, ответственный за прием документов, проверяет соответствие представленных документов требованиям, установленным пунктами 8.1. - 8.4. административного регламента, удостоверяясь, что:

документы в установленных законодательством случаях нотариально удостоверены;

тексты документов написаны разборчиво, наименования юридических лиц - без сокращения, с указанием их мест нахождения;

фамилии, имена и отчества физических лиц, адреса их мест жительства написаны полностью;

в документах нет подчисток, приписок, зачеркнутых слов и иных не оговоренных исправлений;

документы не исполнены карандашом;

документы не имеют серьезных повреждений, наличие которых не позволяет однозначно истолковать их содержание.

16.98. Специалист, ответственный за прием документов, сличает представленные экземпляры оригиналов и копий документов (в том числе нотариально удостоверенные) друг с другом. Если представленные копии документов нотариально не заверены, данный специалист сличает копии документов с их подлинными экземплярами, выполняет на них надпись об их соответствии подлинным экземплярам, заверяет своей подписью с указанием фамилии и инициалов и предлагает заявителю заверить надпись своей подписью.

16.99. При установлении фактов отсутствия необходимых документов, несоответствия представленных документов требованиям, указанным в пунктах 8.1. - 8.4. административного регламента, специалист, ответственный за прием документов, уведомляет заявителя о наличии препятствий для рассмотрения вопроса о прохождении процедур лицензирования, аттестации и государственной аккредитации в единые сроки, объясняет заявителю содержание выявленных недостатков в представленных документах и предлагает принять меры по их устранению.

При желании заявителя устранить препятствия, прервав подачу документов, специалист, ответственный за прием документов, указывает заявителю на выявленные препятствия.

16.100. При отсутствии у заявителя заполненного заявления или неправильном его заполнении, специалист, ответственный за прием документов, помогает заявителю собственноручно заполнить заявление.

16.101. Специалист, ответственный за прием документов, вносит в книгу учета входящих документов запись о приеме документов в соответствии с Правилами ведения книг учета документов:

порядковый номер записи;

дату приема;

данные о заявителе;

цель обращения заявителя;

свои фамилию и инициалы.

16.102. Специалист, ответственный за прием документов, оформляет запись о приеме документов в журнале учета поступивших документов и делает соответствующую запись на бланке «опись документов». В журнале указываются:

дата представления документов;

порядковый номер записи;

фамилия и инициалы специалиста, принявшего документы и сделавшего соответствующую запись в журнале, а также его подпись;

телефон, фамилия и инициалы специалиста, у которого заявитель в течение срока аттестации может узнать о стадии рассмотрения документов и времени, оставшемся до ее завершения.

16.103.Специалист, ответственный за прием документов, передает заявителю экземпляр описи документов с отметкой о дате приема, а второй экземпляр описи помещает в дело образовательного учреждения.

16.104. Специалист формирует результат административной процедуры по приему документов и передает его в порядке делопроизводства для формирования комиссии по проведению комплексной оценки деятельности.

Формирование графика

16.105. Основаниями для начала административной процедуры по формированию графика проведения комплексной оценки деятельности образовательных учреждений является поступление ходатайства образовательных учреждений о включении в график на комплексную оценку деятельности. График формируется на учебный год.

16.106. График утверждается приказом министра до 15 августа текущего года. В проект графика включаются образовательные учреждения, срок действия аттестации которых заканчивается в следующем (очередном) учебном году.

16.107. Определенные Графиком сроки проведения комплексной оценки деятельности доводятся до сведения образовательного учреждения и не позднее 1 сентября текущего года.

Формирование комиссии

16.108.Основанием для начала формирования комиссии (лицензионной, аттестационной, аккредитационной экспертных групп) является наступление сроков, установленных в графике, а также поступление документов, представленных заявителем специалисту, ответственному за формирование комиссии.

Формирование комиссии должно быть начато за 3 рабочих дня до даты назначенной в графике.

16.109. Специалист, ответственный за формирование комиссии, направляет запросы в организации, администрации местного самоуправления (управления, отделы культуры) представители которых включаются в состав комиссии и с которыми заключен договор на оказание услуг по участию в экспертном исследовании и даче заключения. Запрос в обязательном порядке должен содержать:

наименование организации или органа, в который направляется запрос;

наименование органа, осуществляющего запрос;

цель запроса (участие представителя в проведении аттестации);

данные о заявителе, в отношении которого формируется аттестационная комиссия;

предполагаемые сроки проведения аттестации;

дата запроса;

срок, в течение которого необходимо представить ответ об участии представителя;

должностное лицо, осуществляющее запрос.

Численный состав комиссии должен быть установлен с учетом необходимости одновременной работы:

лицензионной экспертной группы;

аттестационной экспертной группы;

аккредитационной экспертной группы.

Эксперты одновременно могут входить в составы трех экспертных групп комиссии.

16.110.По результатам поступления ответов на направленные запросы специалист, ответственный за формирование комиссии, подготавливает приказ о проведении комплексной оценки деятельности и об утверждении составов трех экспертных групп комиссии, назначении даты и сроков проведения процедур в единые сроки.

В проекте приказа в обязательном порядке указывается:

цель работы каждой экспертной группы;

персональный состав каждой экспертной группы (с указанием руководителя группы);

единые дата начала и сроки работы экспертных групп;

срок представления экспертными группами результатов своей работы.

16.111. Проект приказа об утверждении состава комиссии в порядке делопроизводства передается на подпись министру.

16.112. Министр рассматривает и подписывает проект приказа об утверждении состава комиссии.

16.113. Подписанный приказ об утверждении состава комиссии в порядке делопроизводства доводится до сведения всех членов экспертных групп. В случае если членом комиссии является представитель иного органа власти или организации, решение об утверждении состава комиссии, сроках и времени работы комиссии доводятся до сведения представителя с помощью телефонограммы или факсимильной связи.

16.114. Специалист, ответственный за формирование комиссии обязан по требованию любого члена комиссии ознакомить его с материалами представленными заявителем. Сведения об ознакомлении отражаются в листе согласования, входящим в состав материалов об образовательном учреждении, выдача документов членам комиссии фиксируется в журнале.

16.115.Специалист формирует результат административной процедуры по формированию комиссии (приказ о составе комиссии и проведении процедур в единые сроки, сформированное дело образовательного учреждения, вместе с листом согласования) и передает его в порядке, определенном правилами делопроизводства председателю комиссии.

Исследование

16.116. Основанием для начала рассмотрения представленных документов и проведения исследования, является поступление всех документов, представленных заявителем председателю лицензионной экспертной группы.

Рассмотрение документов и их исследование должны быть начаты не позднее 1 рабочего дня с момента получения от специалиста, осуществляющего формирование составов экспертных групп.

Исследование проводится с обязательным посещением образовательного учреждения экспертами лицензионной и аттестационной экспертных групп. Секретарь лицензионной экспертной группы уведомляет образовательное учреждение о дате посещения экспертами.

16.117. В рамках работы лицензионной экспертной группы устанавливается соответствие условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых образовательным учреждением в соответствии с представленными соискателем лицензии документами государственным и местным требованиям в части:

строительных норм и правил,

санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся и работников образовательных учреждений,

оборудования учебных помещений, оснащенности учебного процесса,

образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов.

Содержание, организация и методики образовательного процесса предметом лицензионной экспертизы не являются.

В рамках работы аттестационной экспертной группы устанавливаются:

исполнение образовательным учреждением требований государственных образовательных стандартов при организации обучения по образовательным программам соответствующего уровня и направленности в части обязательного минимума содержания основных образовательных программ; максимального объема учебной нагрузки обучающихся; полноты выполнения основных образовательных программ - на основе экспертизы учебных планов, образовательных программ, реализуемых образовательным учреждением, расписания учебных занятий, журналов;

соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов - на основе результатов итоговых аттестаций и (или) выполнения специализированных заданий, контрольных и других квалификационных работ, рекомендованных к применению нормативно-правовыми документами.

В рамках работы аккредитационной экспертной группы рассматриваются следующие показатели:

уровень реализуемых образовательных программ - на основании заключения аттестационной экспертной группы;

направленность реализуемых образовательных программ - на основании анализа структуры учебного плана и содержательной части программ учебных дисциплин;

качество подготовки выпускников - на основе заключения аттестационной комиссии;

кадровое обеспечение: укомплектованность штатов, уровень квалификации педагогических, руководящих работников - при определении вида образовательного учреждения в части превышения минимальных требований (контрольных лицензионных нормативов), предъявляемых к образовательным учреждениям соответствующего типа;

информационно-техническое оснащение образовательного процесса - при определении вида образовательного учреждения в части превышения минимальных требований, предъявляемых к образовательным учреждениям соответствующего типа.

Дополнительно могут быть рассмотрены показатели, устанавливающие соответствие деятельности образовательного учреждения требованиям законодательства Российской Федерации и устава в части обеспечения в нем прав участников образовательного процесса.

Общий срок проведения исследования в рамках лицензионной экспертизы, аттестационной экспертизы и аккредитационной экспертизы не должен превышать 15 дней.

16.118. При обнаружении в рамках лицензионной экспертизы нарушений лицензионных требований и условий приостанавливается работа всей комиссии. Руководителем лицензионной экспертной группы составляется уведомление о необходимости устранения нарушений.

В уведомлении указываются допущенные нарушения, ссылки на правовые акты, сроки для устранения нарушений.

Если нарушения не устраняются образовательным учреждением в установленные в уведомлении сроки, то лицензионной экспертной группой подготавливается заключение о несоответствии образовательного учреждения лицензионным требованиям и условиям. Отказ в выдаче лицензии является основанием для лишения образовательного учреждения права осуществления образовательной деятельности.

Если образовательное учреждение устраняет нарушения, работа комиссии возобновляется.

16.119. По результатам исследования составляется:

лицензионное экспертное заключение

аттестационное заключение

аккредитационное представление.

В заключениях содержится описание предметов исследования и выводы экспертов в соответствии с содержанием поставленных перед группами задач.

16.120.Заключения лицензионной и аттестационной экспертных групп, представление аккредитационной группы подлежат передаче специалисту, ответственному за подготовку решения по результатам рассмотрения представленных документов и проведения исследования.

Подготовка решения

16.121. Основанием для подготовки решения является поступление заключений специалисту, ответственному за подготовку решений.

16.122. При отрицательном заключении лицензионной экспертизы проведение процедуры комплексной оценки деятельности образовательного учреждения прекращается.

16.123. При положительном заключении лицензионной экспертизы и заключении аттестационной группы о признании не аттестованным образовательного учреждения подготавливается проект приказа об итогах проведения лицензионной экспертизы с последующим оформлением лицензии и проект приказа об итогах аттестации.

16.124. При положительном заключении лицензионной экспертизы, признании по результатам аттестации аттестованным образовательное учреждение и представлении аккредитационной коллегии на соответствие образовательного учреждения заявленному статусу, подготавливается проект приказа об итогах проведения лицензионной экспертизы, об итогах аттестации и о государственной аккредитации. При этом сроки действия лицензии и свидетельства о государственной аккредитации устанавливаются единые.

16.125. Подготовленные проекты приказов (а также заполненные бланки лицензии и свидетельства о государственной аккредитации) передаются на подпись министру.

Выдача решения заявителю

16.126. Основанием для начала процедуры выдачи решения является подписание министром соответствующих приказов и документов и поступление документов для выдачи заявителю специалисту, ответственному за выдачу документов.

16.127. Выдача решения может осуществляться либо заявителю непосредственно, либо путем направления решения по почте. Лицензия и аттестационное заключение выдаются при условии оплаты заявителем расходов по проведению лицензионной экспертизы, затрат на оформление лицензии с приложением, а также расходов, связанных с проведением аттестации.

16.128.Специалист уведомляет заявителя по телефону о принятии решения и организует размещение решения на официальном Интернет-сайте.

16.129. Специалист, ответственный за выдачу документов, проверяет правомочность заявителя, в том числе полномочия представителя заявителя действовать от его имени при получении решения.

16.130. Специалист, ответственный за выдачу документов, делает запись в книге учета выданных документов и выдает документы заявителю (Приложение № 12)

16.131.Заявитель расписывается в получении решения в книге учета выданных документов.

16.132. Копия решения и иные документы формируются в дело.

17. Порядок и формы контроля по предоставлению

государственной услуги

17.1.Текущий контроль за соблюдением последовательности действий, определенных административными процедурами по предоставлению государственной услуги, и принятием решений специалистами осуществляется должностными лицами, ответственными за организацию работы по исполнению государственной функции.

Персональная ответственность специалистов закрепляется в их должностных регламентах в соответствии с требованиями законодательства.

17.2.Текущий контроль осуществляется путем проведения должностным лицом, ответственным за организацию работы по предоставлению государственной услуги, проверок соблюдения и исполнения специалистами положений административного регламента, иных нормативных правовых актов Российской Федерации, субъекта Российской Федерации.

17.3.Контроль за полнотой и качеством предоставления государственной услуги включает в себя проведение проверок, выявление и устранение нарушений прав заявителей, рассмотрение, принятие решений и подготовку ответов на обращения заявителей, содержащих жалобы на решения, действия (бездействие) должностных лиц.

По результатам проведенных проверок в случае выявления нарушений прав заявителей осуществляется привлечение виновных лиц к ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации.

17.4.Проверки полноты и качества предоставлению государственной услуги осуществляются на основании индивидуальных правовых актов (приказов) Министерства.

18. Порядок обжалования действий (бездействия) и решений, осуществляемых (принятых) в ходе предоставлению государственной услуги

18.1.Заявители имеют право на обжалование действий или бездействия должностных лиц управления образования и науки области в досудебном и судебном порядке.

18.2.Контроль деятельности должностных лиц министерства осуществляет министр.

Заявители могут обжаловать действия или бездействие должностных лиц министерства министру.

18.3.Заявители имеют право обратиться с жалобой лично или направить письменное обращение, жалобу (претензию).

18.4.Руководитель Министерства или его заместитель, курирующий художественное образование проводит личный прием заявителей.

Личный прием проводится по предварительной записи.

Запись заявителей проводится при личном обращении или с использованием средств телефонной связи по номерам телефонов, которые размещаются на Интернет-сайте и информационных стендах.

Специалист, осуществляющий запись заявителей на личный прием, информирует заявителя о дате, времени, месте приема, должности, фамилии, имени и отчестве должностного лица, осуществляющего прием.

18.5.При обращении заявителей в письменной форме срок рассмотрения жалобы не должен превышать 30 дней с момента регистрации такого обращения.

В исключительных случаях (в том числе при принятии решения о проведении проверки), а также в случае направления запроса другим государственным органам, органам местного самоуправления и иным должностным лицам для получения необходимых для рассмотрения обращения документов и материалов министр вправе продлить срок рассмотрения обращения не более чем на 30 дней, уведомив о продлении срока его рассмотрения заявителя.

18.6.Заявитель в своем письменном обращении (жалобе) в обязательном порядке указывает либо наименование органа, в которое направляет письменное обращение, либо фамилию, имя, отчество соответствующего должностного лица, либо должность соответствующего лица, а также свои фамилию, имя, отчество (последнее - при наличии), полное наименование для юридического лица, почтовый адрес, по которому должны быть направлены ответ, уведомление о переадресации обращения, излагает суть предложения, заявления или жалобы, ставит личную подпись и дату.

18.7.По результатам рассмотрения жалобы министром принимается решение об удовлетворении требований заявителя либо об отказе в удовлетворении жалобы.

Письменный ответ, содержащий результаты рассмотрения обращения, направляется заявителю.

18.8.Если в письменном обращении не указана фамилия заявителя, направившего обращение, и почтовый адрес, по которому должен быть направлен ответ, ответ на обращение не дается.

18.9.При получении письменного обращения, в котором содержатся нецензурные либо оскорбительные выражения, угрозы жизни, здоровью и имуществу должностного лица, а также членов его семьи, вправе оставить обращение без ответа по существу поставленных в нем вопросов и сообщить заявителю, направившему обращение, о недопустимости злоупотребления правом.

18.10.Если текст письменного обращения не поддается прочтению, ответ на обращение не дается, о чем сообщается заявителю, направившему обращение, если его фамилия и почтовый адрес поддаются прочтению.

18.11.Если в письменном обращении заявителя содержится вопрос, на который заявителю многократно давались письменные ответы по существу в связи с ранее направляемыми обращениями, и при этом в обращении не приводятся новые доводы или обстоятельства, уполномоченное на то должностное лицо вправе принять решение о безосновательности очередного обращения и прекращении переписки с заявителем по данному вопросу. О данном решении уведомляется заявитель, направивший обращение.

18.12.Если ответ по существу поставленного в обращении вопроса не может быть дан без разглашения сведений, составляющих государственную или иную охраняемую федеральным законом тайну, заявителю, направившему обращение, сообщается о невозможности дать ответ по существу поставленного в нем вопроса в связи с недопустимостью разглашения указанных сведений.

18.13.Если причины, по которым ответ по существу поставленных в обращении вопросов не мог быть дан, в последующем были устранены, заявитель вправе вновь направить повторное обращение.

18.14.Заявители вправе обжаловать решения, принятые в ходе предоставления государственной услуги, действия или бездействие должностных лиц министерства, в судебном порядке. Заключение аттестационной комиссии может быть обжаловано в судебном порядке только в части процедуры аттестации.

18.15.Заявители могут сообщить о нарушении своих прав и законных интересов, противоправных решениях, действиях или бездействии должностных лиц, нарушении положений административного регламента, некорректном поведении или нарушении служебной этики:

по номерам телефонов,

на Интернет-сайт и по электронной почте министерства.

18.16.Сообщение заявителя должно содержать следующую информацию:

фамилию, имя, отчество гражданина (наименование юридического лица), которым подается сообщение, его место жительства или пребывания;

наименование органа, должность, фамилию, имя и отчество специалиста (при наличии информации), решение, действие (бездействие) которого нарушает права и законные интересы заявителя;

суть нарушенных прав и законных интересов, противоправного решения, действия (бездействия);

сведения о способе информирования заявителя о принятых мерах по результатам рассмотрения его сообщения.

Приложение № 1

к административному регламенту

Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

«_____»________ 200___ год

Министру культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл

Заявление

Прошу провести лицензионную экспертизу____________________________________________________________________________________

организационно-правовая форма

___________________________________________________________________________________________________________________________

полное наименование соискателя лицензии в соответствии с Уставом (Положением о филиале)

зарегистрированного по адресу _____________________________________________________________________________

место нахождения соискателя лицензии

на право ведения образовательной деятельности по нижеперечисленным образовательным программам на срок _5__лет.

№№

п/п

Образовательные программы

Квалификации

(степени),

присваиваемые

по завершении

образования

Контингент обучающихся, воспитанников

Срок

окончания

действую-щей

лицензии

Код

Наименование

Уровень

(ступень)

направленность

Нормативный срок освоения

Всего

Очно

Очно-

заочно

Заочно

Экстернат

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1.

2.

3.

__________________________________________________________________

фактический адрес и номер телефона (факса)

соискателя лицензии

__________________________________________________________________

банковские реквизиты, ИНН

М.П. Учредитель(и) соискателя лицензии (полное наименование, адрес)

Приложение № 2

к административному регламенту

Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

Сведения об укомплектованности штатов,

предполагаемой численности обучающихся, воспитанников.

(наименование соискателя лицензии)

№№

п\п

Наименование показателя

_______г.

_______г.

_______г.

_______г.

_______г.

1.

Штатная численность работников соискателя лицензии:

-всего:

-в т.ч. педагогические работники:

из них:

-штатные педагогические работники (без учета внешних)

-педагогические работники, работающие на условиях штатного совместителя (внешние

совместители):

-педагогические работники, работающие на условиях почасовой оплаты труда:

2.

Образовательный ценз педагогических работников:

-доктора наук:

-кандидаты наук:

-лица без ученой степени, имеющие почетные звания:

-лица с высшим профессиональным образованием:

-лица со средним и начальным профессиональным образованием- мастера производственного обучения:

-лица со средним профессиональным образованием:

-лица с начальным профессиональным образованием:

-лица без профессионального образования:

3.

Численность контингента обучающихся, воспитанников.

М.П. Руководитель

соискателя лицензии _______________

Приложение № 3 к административному регламенту

Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

Социально-бытовое обеспечение обучающихся,

воспитанников и работников

(наименование соискателя лицензии)

№№

п/п

Наличие социально-бытовых условий, пунктов

Форма владения, пользования зданиями и помещениями

Реквизиты и сроки действия правомочных документов

1

Медицинское обслуживание, лечебно-оздоровительная работа

Договор (пример)

Договор с ЦРБ от ___ № ____

2.

Общественное питание

3

Объекты физической культуры
и спорта

4

Общежития (спальные
помещения)

5

Специальные коррекционные
занятия

6

Хозяйственно - бытовое и
санитарно - гигиеническое
обслуживание

Оперативное управление (пример)

Распоряжение Главы администрации _____ района от ____ № _____

7

Помещения социально -
бытовой ориентировки

8

Трудовое воспитание

9

Досуг, быт и отдых

10

Иное (указать)

М.П. Руководитель

соискателя лицензии _______________ ______________

Приложение № 4

к административному регламенту

Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации

и ведения образовательного процесса.

(наименование соискателя лицензии)

№№

п/п

Фактический адрес зданий

и отдельно расположенных помещений

Вид и назначение

зданий и помещений (учебно-лабораторные, административные и т.п.) их общая площадь (кв.м)

Форма владения, пользования (собственность,

оперативное управление, аренда и т.п.)

Наимено-вание организа-ции-собствен-ника, арендода-теля.

Реквизиты и сроки действия правомочных

документов

Название и реквизиты документов СЭС и государст-венной противопожарной службы

1

2

3

4

5

6

7

1.

Учебный корпус

Кирпичное 2-х этажное приспособленное здание:

-учебные классы = 8

S = 360 м2

-кабинет (класс) теории музыки S = __м2

- кабинет (класс) хореографии и S = __ м2

(перечислить все помещения с указанием площадей)

(пример)

Оперативное управление

Комитет по управлению имуществом

(пример)

Постановление Главы администрации ____ района от ____ № _____;

Акт приема –передачи от ___ № ____

(пример)

Акт проверки готовности образовательного учреждения к 2005-2006 уч.году от ___ 2006 г.

2.

Здание интерната

Деревянное одноэтажное здание:

Спальни = 6

S = _____м2

(пример)

Оперативное управление

Комитет по управлению имуществом

(пример)

Постановление Главы админитсрации ____ района от ____ № _____;

Акт приема –передачи от ___ № ____

Акт проверки готовности образовательного учреждения к 2005-2006 уч.году от ___ 2006 г.

Всего (кв.м):

М.П. Руководитель

соискателя лицензии _______________ _____________

Приложение № 5

к административному регламенту

Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

(заполняется на каждую

образовательную программу)

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ ИЛИ ИНЫМИ ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ

И МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОМ ОСНАЩЕНИИ

__________________________________________________________________

наименование лицензиата

__________________________________________________________________

код, наименование образовательной программы

N
п/п

Наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу

Количество обучающихся,
изучающих дисциплину

Автор, название, место издания, издательство,
год издания учебной литературы, вид и
характеристика иных информационных
ресурсов

Количество

1

2

3

4

5

М.П. Руководитель

соискателя лицензии ___________ _________________

подпись Ф.И.О.

Примечания. 1. Сведения о материально - техническом оснащении представляются в форме выписки из балансовой ведомости.

2. Соискатели лицензии, заявляющие образовательные программы профессионального образования, представляют также сведения по формам 8а и 8б.

Приложение № 5 а

к административному регламенту

Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

(представляется по программам

профессионального образования)

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫМ И ЛАБОРАТОРНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ

__________________________________________________________________

наименование соискателя лицензии

__________________________________________________________________

код, наименование образовательной программы

N
п/п

Наименование дисциплин в
соответствии с учебным
планом

Наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. с перечнем основного
оборудования

Форма владения, пользования (собственность,
оперативное управление, аренда и т.п.)

1

2

3

4

Руководитель

соискателя лицензии ___________ ___________________

подпись Ф.И.О.

М.П.

Приложение № 5 б

к административному регламенту

Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

(представляется по программам

профессионального образования)

СВЕДЕНИЯ О МЕСТАХ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИК

__________________________________________________________________

наименование соискателя лицензии

__________________________________________________________________

код, наименование образовательной программы

N
п/п

Наименование вида
практики в соответствии
с учебным планом

Место проведения
практики

Реквизиты и сроки
действия договоров

1

2

3

4

Руководитель

соискателя лицензии ___________ ______________________

подпись Ф.И.О.

М.П.

Приложение № 6

к административному регламенту

Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

(заполняется на каждую

образовательную программу)

СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКАХ

__________________________________________________________________

наименование соискателя лицензии

__________________________________________________________________

код, наименование образовательной программы

N
п/п

Наименование
дисциплин в
соответствии
с учебным
планом

Обеспеченность педагогическими работниками

Фамилия
И.О.,
должность
по штат-
ному рас-
писанию

Какое обра-
зовательное
учреждение
профессио-
нального
образования
окончил,
специальность
по диплому

Ученая
степень
и уче-
ное
(почет-
ное)
звание

Стаж научно - педаго-
гической работы

Основное
место
работы,
должность

Условия
привлече-
ния к
трудовой
деятель-
ности
(штатный,
совмести-
тель,
иное)

всего

в т.ч.
педагогической

всего

в т.ч. по
преподава-
емой дис-
циплине

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

М.П. Руководитель

соискателя лицензии ___________ __________________

Приложение № 7

к административному регламенту

Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

(представляется по программам

дополнительного образования детей)

Министру культуры, печати и по делам

«________»___________________2007 г. национальностей Республики Марий Эл

М.З. Васютину

Заявление

На основании пунктов 19.22 статьи №№ Закона Российской Федерации «Об образовании» и пункта 14 Типового положения о дополнительном учреждении дополнительного образования детей прошу провести аттестацию

(наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом),

(юридический и фактический адрес, телефон)

Приложение: (перечислить названия всех прилагаемых документов)

Директор Ф.и.о.

М.П.

Приложение № 8

к административному регламенту

Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование, и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

(Представляется по программам

профессионального образования)

Министру культуры, печати и по делам

«________»___________________2007 г. национальностей Республики Марий Эл

М.З. Васютину

ЗАЯВЛЕНИЕ

О проведении комплексной проверки деятельности с целью аттестации учреждения среднего профессионального образования, находящегося в ведении Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл

Прошу в _________________году в ______________месяце провести комплексную проверку деятельности(или государственную аттестационную экспертизу)

(наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом и юридический адрес учреждения)

Свидетельство об аккредитации № ____________________ОТ______________________

Образовательная программа

Специальность, получаемая в результате освоения образовательной программы или являющаяся базовой для дополнительного обучения

Лицензия: №, дата выдачи, срок действия

Срок окончания действия аттестации

Вид (основная, дополнительная)

наименование

код

наименование

Уровень и ступень образования

Квалификация выпускника

1

2

3

4

5

6

7

8

Оплату расходов гарантируем.

Директор Фио

Главный бухгалтер Фио

Приложение № 9

(представляется по образовательным программам к административному регламенту

дополнительного образования детей) Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

(наименование учредителя)

Информационная карта

учреждения дополнительного образования детей

наименование учреждения в соответствии с Уставом

Содержание ИНФОРМАЦИОННОЙ КАРТЫ

Обсуждено и принято педагогическим советом

«____»______________________200 г.

Директор____________________________/___ /

(подпись)

Печать

  1. Общие сведения об образовательном учреждении

    1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом______________________

    2. Юридический адрес_____________________________________________________________________________________

    3. Фактический адрес___________________________________

___________________________________________________

(при наличии нескольких площадей, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса)

Телефоны______________________________________________

    1. Банковские реквизиты___________________________________

    2. Учредители___________________________________________

______________________________________________________

(наименование организации )

    1. Место регистрации Устава_______________________________Регистрационное свидетельство №______от _______________

    2. Лицензия №_____от___________________________________

(кем выдана и на какой срок)

    1. Свидетельство о государственной аккредитации №_____от________________

(кем выдано и на какой срок)

  1. Информация о руководителях и методистах образовательного учреждения

    1. Директор_____________________________________________

(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

    1. Главный бухгалтер_____________________________________

(фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

2.3. Заместители директора:

по _____________________ __________________________

(вид деятельности) (фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

по_____________________ ____________________________

(вид деятельности) (фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

    1. Методисты:

по _____________________ __________________________

(вид деятельности) (фамилия, имя, отчество полностью, телефон)

  1. Анализ контингента учащихся образовательного учреждения

3.1.Количество обучающихся, число реализуемых программ, сохранность контингента (заполняются три таблицы за три последних учебных года):

Программы

Контингент учащихся ДШИ за 200_ -200__ учебный год

1 год обучения

2 год обучения

3 год обучения

4 год обучения

5 год обучения

6 год обучения

7 год обучения

ИТОГО:

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

Начало уч.года

Конец уч. года

% отсева

1.Сольное (индивидуальное) инструментальное исполнительство (академическое направление) :

  • Фортепиано

  • Альт

  • Скрипка

  • Виолончель

  • Гитара

  • Гусли

  • Домра

  • Балалайка

  • Флейта

  • Гобой

  • Кларнет

  • Саксофон

  • Фагот

  • Валторна

  • Труба

  • Тенор, баритон, тромбон

  • Аккордеон

  • Баян

  1. Хоровое и вокальное

Исполнительство

  • Академическое

  • Эстрадное

  1. Изобразительное искусство:

  • Композиция

  • Декоративно-прикладное искусство

4.Хореографическое искусство

-классический танец

-народный танец

5.Театральное искусство

6.Фольклорное творчество

7.Общее эстетическое образование

8. Прочие (перечислить)

Итого:

3.2.Общие сведения о выпускниках образовательного учреждения за последние три года

Год выпуска

Всего обучающихся в ДШИ

Из них выпускников

Число выпускников, успешно окончивших обучение

Число выпускников, поступивших в СПУЗ и ВУЗ по профилю

На 01.09.

На 30.05.

(пример)

2006 г.

2007 г и т.д.

276

278

35

30

34

30

34

29

4

2

3.3. Наличие детских творческих коллективов учащихся (наличие у коллектива званий образцового, лауреата конкурсов и т.д.).

3.4. Участие учащихся в выставках, конкурсах, фестивалях и др. мероприятиях.

3.5. Учет достижений.

№ п\п

Лауреаты, призеры, дипломанты

\уч.г

\уч.г

\уч.г

  • Муниципальных

  • Республиканских

  • Региональных

  • Федеральных

  • Международных

4.АНАЛИЗ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

4.1. Состав и квалификация педагогических и руководящих кадров Учреждения дополнительного образования детей (совместителей указать через /)

\уч. год

\ уч. год

\ уч. год

всего

% от общего числа педагогических работников

всего

% от общего числа педагогических работников

всего

% от общего числа педагогических работников

Имеют образование:

  • Высшее

  • Н.высшее

  • среднее специальное

  • среднее

Имеют квалификационные категории:

  • высшую

  • первую

  • вторую

4.2. Сведения о педагогических кадрах и укомплектованности штатов

ОСНОВНЫЕ РАБОТНИКИ

Должность по штатному образованию

Фамилия, имя, отчество

Год рождения

Образование

Категория (срок действия)

Стаж работы

Преподаваемый предмет

Количество часов

Награды

общий

педагогический

в учреждении

СОВМЕСТИТЕЛИ

Должность по штатному образованию

Фамилия, имя, отчество

Год рождения

Образование

Категория (срок действия)

Стаж работы

Преподаваемый предмет

Количество часов

Награды

общий

педагогический

в учреждении

4.3.Повышение квалификации педагогических и руководящих работников

Фамилия, имя, отчество

Вид ПК

Форма участия

Место проведения

Тема

Сроки

4.4. Участие педагогических и руководящих работников в профессиональных конкурсах.

4.5.Наличие концертирующих творческих коллективов преподавателей.

4.6.Просветительская деятельность преподавателей.

5.Методическая деятельность в учреждении.

5.1. Наличие Программы развития образовательного учреждения: концепция, принципы деятельности, цели, задачи, сроки реализации.

5.2.Инновационные процессы (деятельность).

Типовые (примерные)

Модифицированные (адаптированные)

Авторские (экспериментальные)

Программ

Преподавателей

Программ

Преподавателей

программ

преподавателей

5.3. Методические разработки преподавателей

Названия методической разработки

Автор

Для кого предназначена разработка

5.4. Анализ деятельности методической службы учреждения.

5.4.1. Прошедшие методические семинары в истекшем учебном году:

Дата

Название методического семинара

В масштабе

школы

района

города

области

5.4.2. Информационно-технологическое обеспечение.

Подписные, периодические, специальные издания

Количество наименований

С какого года (за какие годы)

Журналы по профилю учреждения

Специальные педагогические журналы

Газеты

Книги и брошюры по профилю учреждения:

  • Методические пособия для педагогов

  • Методические пособия для обучающихся

  • Аннотированные указатели, тематические словари, справочники

Дидактический материал

Учебные программы по направлениям деятельности

Аудио, видео, медиа материалы

Другое (по специфике учреждения)

5.4.3.Технические средства обучения (ТСО)

ТСО (виды)

Учебная техника

видео

аудио

компьютер

Факс и т.д.

Станки и оборудование

  1. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ УЧРЕЖДЕНИЯ

1) Наличие системы кабинетов, предназначенных для проведения занятий по конкретным дисциплинам (кабинет для уроков сольфеджио, истории искусств и т.п.) в соответствии с учебным планом образовательного учреждения.

2) Обеспеченность учебных программ образовательного учреждения учебным оборудованием, инструментарием, наглядными пособиями, необходимым инвентарем.

3) Оценка состояния музыкальных инструментов, натюрмортного фонда, хранилища, костюмерной.

4) Наличие и оптимальность использования технических средств обучения.

5) Наличие оборудованных мест отдыха преподавателей

6) Уровень оснащенности библиотеки

7) Художественно-эстетическое оформление классов, школы

8) Рациональность использования собственных финансовых средств.

Приложение № 10

(представляется по образовательным программам к административному регламенту

дополнительного образования детей) Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

Министру культуры, печати и по делам

«________»___________________2007 г. национальностей Республики Марий Эл

М.З. Васютину

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу в 200___ году установить/подтвердить _____________образовательному учреждению ___________________________________________________________

(наименование образовательного учреждения согласно устава)

государственный аккредитационный статус по типу: Образовательное учреждение дополнительного образования детей и виду: Детская школа искусств (либо детская музыкальная школа, детская художественная школа и т.д.) по следующими образовательным программам: (перечисляются специальности).

Вид (основная, дополнительная)

наименование

срок действия окончания действия лицензии

Срок окончания действия аттестации

1

2

3

4

Директор Ф.и.о.

М.п.

Приложение № 11

к административному регламенту

Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

«Лицензирование и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

(Представляется по программам Министру культуры, печати и по делам

национальностей Республики Марий Эл

профессионального образования) М.З. Васютину

«________»___________________2007 г.

ЗАЯВЛЕНИЕ

О проведении государственной аккредитации учреждения среднего профессионального образования, находящегося в ведении Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл

Прошу в _________________году установить впервые \подтвердить на очередной срок государственному образовательному учреждению

(наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом и юридический адрес учреждения)

Государственный аккредитационный статус по типу среднее профессиональное учебное заведение и виду «училище»\ «колледж» с наименование_______________*, предоставив право выдачи документов об образовании государственного образца по основным и дополнительным образовательным программам:

Образовательная программа

Специальность, получаемая в результате освоения образовательной программы или являющаяся базовой для дополнительного обучения

срок действия окончания действия лицензии

Срок окончания действия аттестации

Вид (основная, дополнительная)

наименование

код

наименование

Уровень и ступень образования

Квалификация выпускника

1

2

3

4

5

6

7

8

* Примечание: наименование указывается аналогичным вышеуказанному, кроме случаев, когда учебное заведение ходатайствует об изменении аккредитационного статуса. В этом случае указывается предполагаемое наименование учебного заведения после изменения статуса.

Оплату расходов гарантируем. (подписи директора, гл. бухгалтера)

Приложение № 12

к административному регламенту

Министерства культуры, печати и по делам национальностей

Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги

профессионального образования

«Лицензирование и государственная аккредитация

образовательных учреждений, реализующих программы в области

культуры и искусств»

ЖУРНАЛ

УЧЕТА СВИДЕТЕЛЬСТВ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ,

ВЫДАННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЯМ

(в ред. Приказа Минобразования РФ от 11.08.2000 N 2439)

N
п/п

Наименование
образовательного
учреждения

Юридический
адрес

Дата
и но-
мер
при-
каза

Регист-
рацион-
ный но-
мер,
серия
свиде-
тельст-
ва

Дата
выдачи

Кем выдано

Получатель

ФИО

Подпись

ФИО

Подпись

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Приложение № 13

к административному регламенту

Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги «Лицензирование и государственная аккредитация образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств подведомственных образовательных учреждений»

Блок-схема по предоставлению государственной услуги по лицензированию, аттестации и государственной аккредитации, образовательных учреждений реализующих программы в области культуры и искусств

Условные обозначения

0100090000037800000002001c00000000000400000003010800050000000b0200000000050000000c027312d50d040000002e0118001c000000fb021000070000000000bc02000000cc0102022253797374656d0012d50d0000d7190000fc5b110004ee833968628b020c020000040000002d01000004000000020101001c000000fb029cff0000000000009001000000cc0440001254696d6573204e657720526f6d616e0000000000000000000000000000000000040000002d010100050000000902000000020d000000320a5a0000000100040000000000d80d751220ce2d00040000002d010000030000000000

Блок-схема общей структуры последовательности административных действий при исполнении процедуры по лицензированию образовательных учреждений реализующих программы в области культуры и искусств

0100090000037800000002001c00000000000400000003010800050000000b0200000000050000000c027312d50d040000002e0118001c000000fb021000070000000000bc02000000cc0102022253797374656d0012d50d0000d7190000fc5b110004ee833968628b020c020000040000002d01000004000000020101001c000000fb029cff0000000000009001000000cc0440001254696d6573204e657720526f6d616e0000000000000000000000000000000000040000002d010100050000000902000000020d000000320a5a0000000100040000000000d80d751220ce2d00040000002d010000030000000000

Блок-схема общей структуры последовательности административных действий при исполнении промежуточной процедуры – аттестационной экспертизе образовательных учреждений реализующих программы в области

культуры и искусств

0100090000037800000002001c00000000000400000003010800050000000b0200000000050000000c027312d50d040000002e0118001c000000fb021000070000000000bc02000000cc0102022253797374656d0012d50d0000d7190000fc5b110004ee833968628b020c020000040000002d01000004000000020101001c000000fb029cff0000000000009001000000cc0440001254696d6573204e657720526f6d616e0000000000000000000000000000000000040000002d010100050000000902000000020d000000320a5a0000000100040000000000d80d751220ce2d00040000002d010000030000000000

Блок-схема общей структуры последовательности административных действий при исполнении процедуры по аккредитации образовательных учреждений, реализующих программы в области культуры и искусств

0100090000037800000002001c00000000000400000003010800050000000b0200000000050000000c027312d50d040000002e0118001c000000fb021000070000000000bc02000000cc0102022253797374656d0012d50d0000d7190000fc5b110004ee833968628b020c020000040000002d01000004000000020101001c000000fb029cff0000000000009001000000cc0440001254696d6573204e657720526f6d616e0000000000000000000000000000000000040000002d010100050000000902000000020d000000320a5a0000000100040000000000d80d751220ce2d00040000002d010000030000000000

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Информационный бюллетень № 22 (673)

    Информационный бюллетень
    ... консерватории и Министерства культуры, спорта и туризма Республики Корея, ... Административный регламент Комитета по государственному контролю, использованию и охране памятников истории и культуры по предоставлению государственной услуги по согласованию ...
  2. Информационный бюллетень № 28 (779) от 30 июля 2012 г

    Информационный бюллетень
    ... / /фамилия, И.О./ Приложение № 6 к Административному регламенту Комитета по государственному контролю, использованию и охране памятников истории и культуры по предоставлению государственной услуги по выдаче разрешений ...
  3. Печати и по делам национальностей республики марий эл от 30 ноября 2012 г № 452

    Регламент
    ... , печати и по делам национальностей Республики Марий Эл от 30 ноября 2011 года №452 «Об утверждении Административного регламента Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл по предоставлению государственной услуги ...
  4. Ищите тесты не только по названиям

    Тесты
    ... следующих условий 22. Предоставление национального режима в области ... Административный регламент - это 17. Стандарт государственных услуг - это 18. Под административным регламентом государственной функции понимается 19. Под административным регламентом ...
  5. Служебный распорядок министерства культуры печати и по делам национальностей республики марий эл 1 общие положения

    Кодекс
    ... распорядку Министерства культуры печати и по делам национальностей Республики Марий Эл П Е Р Е Ч Е Н Ь должностей государственных гражданских служащих Министерства культуры, печати и по делам национальностей Республики Марий Эл с ненормированным ...

Другие похожие документы..