Главная > Отчет

1

Смотреть полностью

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Лесоинженерный факультет

ОТЧЕТ

о результатах самообследования

Лесоинженерного факультета

по состоянию на 01.06.2008 года

Утвержден Советом факультета 06.03.2008.

Протокол №.7

Декан Лесоинженерного факультета

_____________________

06.03.2008

Петрозаводск 2008

ОГЛАВЛЕНИЕ

1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ФАКУЛЬТЕТЕ

Стр.

1.1 Введение

6

1.2 Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

7

2 СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ФАКУЛЬТЕТОМ

8

2.1 Соответствие уставным требованиям

8

2.2 Организационно-распорядительная деятельность

8

2.3 Структура факультета

8

2.4 Организация взаимодействия факультета с другими структурными подразделениями ПетрГУ

9

3 СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ И КОНТИНГЕНТ СТУДЕНТОВ

11

3.1 Изменение структуры подготовки специалистов за последние пять лет и ее ориентация на региональные потребности

11

3.1.1 Бюджетный прием

11

3.1.2 Внебюджетный прием

12

3.2 Структура подготовки

15

3.3 Структура выпуска

17

4 СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ …………………….

19

4.1 Анализ соответствия основной образовательной программы (ООП) и учебно-методической документации требованиям ГОСа

19

4.2 Обеспеченность источниками учебно-методической информации по дисциплинам учебного плана

22

4.3 Управление учебно-методической деятельностью

30

4.4 Организация учебного процесса

33

4.5 Использование инновационных педагогических технологий, новых форм и методов обучения.

36

4.6 Организация самостоятельной работы студентов

38

4.7 Организация научно-исследовательской работы студентов

40

4.8 Воспитательная работа и внеучебная работа со студентами

41

4.9 Учебно-лабораторная база кафедры

43

4.10 Взаимодействие с Научной библиотекой ПетрГУ

49

4.11 Издательская деятельность. Собственные учебно-методические материалы за последние пять лет

50

4.12 Участие студентов и преподавателей университета в образовательных программах и проектах

51

5 КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ…………………………….

52

5.1 Состояние системы управления качеством на факультете

52

5.2 Работа с потенциальными абитуриентами, вступительные испытания и конкурсный отбор

53

5.3 Уровень подготовки выпускников

55

5.3.1 Анализ учебных планов

55

5.3.2 Организация учебного процесса в семестре

55

5.3.3 Семестровые экзамены

56

5.3.4 Системы контроля базовых знаний

59

5.3.5 Практики

59

5.3.6 Государственные экзамены и квалификационные работы

62

5.3.7 Анализ отчетов председателей ГАК

64

5.4 Участие в Интернет-тестировании

65

5.5 Результаты опросом общественного мнения студентов, преподавателей, потенциальных работодателей о качестве предоставляемых образовательных услуг, организации учебного процесса, уровне подготовки

68

5.6 Востребованность выпускников

69

6 КАДРЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

71

6.1 Структура и динамика научно-педагогических кадров кафедры

71

6.2 Повышение квалификации научно-педагогического состава кафедры

73

7 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

80

7.1 Организация и руководство научно-исследовательской и инновационной работой

80

7.2 Структурные научно-исследовательские и инновационные подразделения

80

7.3 Научные школы и направления

80

7.4 Участие в научных и инновационных программах и проектах

80

7.5 Объемы научных исследований

87

7.6 Эффективность научно-исследовательской работы

(издание монографий и статей, участие в конференциях, семинарах, выставках)

88

7.7 Подготовка кадров высшей квалификации

88

7.7.1 Научное руководство аспирантами и докторантами

89

7.7.2 Защита кандидатских диссертаций сотрудниками факультета

90

7.7.3 Защита докторских диссертаций учеными факультета

90

7.7.4 Доктора наук, работающие на факультете в возрасте до 50 лет

90

7.8 Научные конференции и семинары на факультете

90

7.9 Патентная работа

93

7.10 Основные результаты научно-исследовательской и

инновационной деятельности

93

8 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ И УПРАВЛЕНИИ

ФАКУЛЬТЕТОМ

101

8.1 Информационные технологии в управлении кафедры

101

8.2 Использование информационных технологий в научном

и образовательном процессах

101

8.3 Развитие локальной сети кафедры (как сегмента корпоративной

сети университета)

102

8.4 Парк вычислительной техники кафедры

102

8.5 Программное обеспечение, наличие лицензированных программных продуктов

103

8.6 Развитие дистанционного обучения и образовательных WEB-ресурсов

103

8.7 Повышение квалификации преподавателей кафедры в области информационных технологий

104

9 МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

106

9.1 Обмен студентами, обучение иностранных студентов

106

9.2 Участие в международных научных, образовательных

и инновационных проектах и программах

106

9.3 Повышение квалификации научно-педагогических кадров за рубежом

108

10 СОСТОЯНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ФАКУЛЬТЕТА

109

10.1 Состояние учебных и лабораторных площадей

109

10.2 Уровень оснащения современным, в том числе автоматизированным оборудованием, приборами и вычислительной техникой

109

10.3 Наличие учебно-научных и производственных баз

110

11 СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА ЖИЗНИ ФАКУЛЬТЕТА

111

12 ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФАКУЛЬТЕТА

112

13 УСТРАНЕНИЕ НЕДОСТАТКОВ, ВЫЯВЛЕННЫХ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

113

13.1 Основные замечания экспертов-членов комиссии по аттестации

113

13.2 Общая характеристика мероприятий факультета по устранению недостатков, отмеченных по итогам аттестации в 2003 году

114

14 ПРИЛОЖЕНИЯ К ОТЧЕТУ

116

АННОТАЦИЯ

Отчет выполнен по результатам самообследования лесоинженерного факультета, проводившейся в течение 2007–2008 учебного года. В ходе самообследования анализировались все основные направления деятельности лесоинженерного факультета. В отчете приведены результаты анализа организационно-правового обеспечения образовательной деятельности, системы управления факультетом, структуры подготовки и выпуска специалистов, оценки качества знаний, учебно-методической работы, результатов научно-исследовательской работы, материально-технической базы, социально-бытовых условий, сотрудничества с другими научными, образовательными учреждениями и предприятиями, а также международному сотрудничеству. Приведена информация по выполнению рекомендаций, полученных в ходе предыдущей аттестации в 2003 году. В приложениях даны заполненные типовые табличные формы отчетности по основным видам деятельности факультета.

  1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ФАКУЛЬТЕТЕ

    1. Введение

Лесная промышленность – ведущая отрасль народного хозяйства Карелии, интенсивное развитие которой после завершения Великой Отечественной Войны находилось в числе приоритетных задач. Для успешного решения этой задачи республике были необходимы специалисты высшей квалификации – лесные инженеры.

Поэтому, учитывая решение Правительства Карелии, в июле 1950 г. Министерством высшего образования СССР был издан приказ об открытии в Карело-Финском университете приема студентов по специальности «Лесоинженерное дело» (ЛД), на основании которого в составе «Инженерно-технического факультета» в 1951 году было создано новое отделение – «Лесоинженерное дело».

12 мая 1954 года приказом № 508 Минвуза СССР «Инженерно-технический факультет» был разделен на «Лесоинженерный факультет» (ЛИФ) и «Геологоразведочный факультет».

В последующие годы факультет стремительно развивался. Сейчас лесоинженерный факультет – крупнейший факультет в ПетрГУ. На нем обучается в настоящее время (на март 2008г.) 1402 студента, в том числе 1098 дневного отделения и 304 заочного отделения. Приведенный состав студентов на март 2008 года составляет 1128,4

Цель отчета – концентрация всей информации о факультете для самообследованию и подготовка документа для аттестационной комиссии, для выявления недостатков и путей их устранения.

Отчет составлен деканатом факультета на основе отчета кафедр.

На факультете 6 кафедр:

  • тяговых машин;

  • технологии и оборудования лесного комплекса;

  • промышленного транспорта и геодезии;

  • лесного хозяйства;

  • технологии металлов и ремонта;

  • целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств.

Кроме того, имеется Учебно-научно-производственный центр (п.Матросы). Штатный преподавательский состав 54 единицы. Из них 48 (88,9%) имеет ученые степени и звания (9 докторов, 39 кандидата наук). Средний возраст преподавательского состава 50,3 года.

    1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Факультет принимает участие в обучении студентов лесоинженерного, сельскохозяйственного, строительного, экономического, физико-технического, математического факультетов только по лицензированным специальностям. Используются рабочие программы дисциплин, полностью соответствующие Государственным образовательным стандартам (ГОС) каждой специальности. В приложении А приведена таблица А1. «Наличие лицензии на право ведения образовательной деятельности».

Факультет ведет подготовку по четырем специальностям и по четырем направлениям в соответствии с ГОС:

  1. ГОС ВПО по направлению подготовки дипломированного специалиста

250400 Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств. Утвержден в Минобразования РФ 27.03.2000.

Специальность 250401.65 - Лесоинженерное дело

  1. 150400 Технологические машины и оборудование. Утвержден в Минобразования РФ 05.04.2000

150400.62 – Бакалавр техники и технологии

Утвержден в Минобразования РФ 23.12.2005

Специальность 150405.65 – Машины и оборудование лесного комплекса

3. 250200 Лесное хозяйство и ландшафтное строительство. Утвержден в Минобразования РФ 27.03.2000

Специальность 250201.65 – Лесное хозяйство

  1. 270200 Транспортное строительство. Утвержден в Минобразования РФ 05.04.2000

Специальность 270205.65 – Автомобильные дороги и аэродромы

В рамках специальностей осуществляется подготовка выпускников по специализациям:

Машины и механизмы лесной промышленности

Бумагоделательные машины

Технический менеджмент

Сервис и техническая эксплуатация технологических и транспортных машин

Технология лесопромышленного производства

Проектирование, строительство и эксплуатация лесовозных дорого и дорожно-строительные машины

2 СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ФАКУЛЬТЕТОМ

2.1 Соответствие уставным требованиям

Деятельность факультета осуществляется согласно уставу петрозаводского государственного университета, учебными планами специальностей, государственными образовательными стандартами, приказами ректора, постановлениями Советов факультета и университета.

2.2 Организационно-распорядительная деятельность

Общее руководство факультетом осуществляет Совет факультета, непосредственное руководство осуществляет декан. Декан избирается на Ученом Совете факультета. Высший орган управления – Собрание трудового коллектива факультета – собирается по мере необходимости. На собрании избирается Ученый Совет факультета.

2.3 Структура факультета

Декан факультета: Питухин Александр Васильевич, доктор технических наук, профессор, действительный член Российской Академии Естественных Наук, заслуженный деятель науки Республики Карелия.

Заместитель декана по учебной работе: Кильпеляйнен Сергей Адольфович, кандидат технических наук, доцент.

Заместитель декана по научной работе: Шиловский Вениамин Николаевич, доктор технических наук, профессор.

Заместитель декана по международным связям: Костюкевич Вадим Михайлович, кандидат технических наук, доцент.

Заместитель декана по воспитательной работе:

Новиков Валерий Александрович, кандидат технических наук, доцент.

Структурные подразделения факультета:

  • кафедра Тяговых машин

заведующий - Сюнев Владимир Сергеевич, д.т.н., профессор

  • кафедра Технологии и оборудования лесного комплекса

заведующий –Шегельман Илья Романович, д.т.н., профессор

  • кафедра Промышленного транспорта и геодезии

заведующий – Марков Владимир Иванович, к.т.н., доцент

  • кафедра Лесного хозяйства

заведующий – Ряхин Виктор Александрович, к.с/х.н., доцент

  • кафедра Технологии металлов и ремонта

заведующий – Питухин Александр Васильевич, д.т.н., профессор, академик РАЕН

  • кафедра Целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств

заведующий – Васильев Сергей Борисович, д.т.н., профессор

  • Учебно-научно-производственный центр, поселок Матросы

директор – Куликов Михаил Иванович, к.т.н., доцент

научный руководитель лесничества – Романов Григорий Евгеньевич, к.э.н., доцент

главный лесничий – Оськин Дмитрий Юрьевич, инженер.

Методическую работу координирует Методическая комиссия факультета. Председатель комиссии – Шубин А.А. Председатель Методической комиссии по специальности Лесное хозяйство – Ряхин В.А.; по специальности Лесоинженерное дело – Селютин В.П.; по специальности Машины и оборудование лесного комплекса – Кильпеляйнен С.А.; по специальности Автомобильные дороги и аэродромы – Марков В.И.

На факультете осуществляют учебный процесс и преподаватели других факультетов: биологического, исторического, математического, сельскохозяйственного, строительного, физического, экономического, юридического.

Основными изменениями в структуре факультета в течение 2003-2008 гг. являются: создание кафедры Целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств и создание филиала кафедры Технологии металлов и ремонта на ЗАО «Петрозаводскмаш» (2007г.).

2.4. Организация взаимодействия факультета с другими

структурными подразделениями ПетрГУ

Наиболее тесное сотрудничество факультет имеет с Карельским Научно-исследовательским институтом лесопромышленного комплекса, которым руководит заведующий кафедрой Технологии и оборудования лесопромышленного комплекса Шегельман И.Р.

Кафедра под руководством Шегельмана И.Р. внесла значительный вклад в подготовку инженерных и научных кадров для лесного комплекса Карелии. Сотрудники КарНИИЛПКа читают лекции, успешно руководят учебным процессом, научными исследованиями, проектами студентов, аспирантов, докторантов. Ими ведутся на факультете дисциплины «Основы предпринимательства в ЛПК», «Экономическая безопасность предпринимательства в ЛПК», «Интеллектуальная собственность». За пять лет под его руководством Шегельмана И.Р. защищены пять кандидатских и одна докторская диссертация.

Взаимодействие факультета и КарНИИЛПКа способствовала существенному увеличению хоздоговорных работ для нужд предприятий лесного комплекса РК. Были организованы ряд крупных семинаров, получены дипломы ряда выставок. Решая задачу привлечения молодых кадров к исследования КарНИИЛПКа, институт привлекает к работе молодых преподавателей, докторантов, аспирантов, дипломников. В рамках НИОКР КарНИИЛПКа ведется подготовка трех докторских и пяти кандидатских диссертаций.

3 СТРУКТУРА ПОДГОТОВКИ И КОНТИНГЕНТ СТУДЕНТОВ

3.1 Изменение структуры подготовки специалистов

за последние пять лет и ее ориентация на региональные потребности

За отчетный период в соответствии с потребностями работодателей региона произошли следующие изменения:

В 2005 году осуществлен прием на дневное сокращенное отделение по специальности «Автомобильные дороги».

В 2006 году осуществлен прием на дневное сокращенное отделение по специальности «Лесоинженерное дело».

В 2007 году открыт прием в бакалавриат по направлению 150400.62 «Технологические машины и оборудование», открыта новая специализация «Бумагоделательные машины» на специальности МОЛК, осуществлен прием на заочное сокращенное отделение по специальностям Автомобильные дороги и аэродромы и Лесоинженерное дело.

3.1.1 Бюджетный прием

Бюджетный прием осуществлялся согласно выделенного приказом ректора количества мест. В таблице 3.1 приведены соответствующие данные.

Таблица 3.1 - Структура бюджетного приема на 1 курс

Специальность

2003

2004

2005

2006

2007

Всего по

специальности

МОЛК 150405.65

150400.62

55

51

54

57

50

267

ЛД 250401.65

43

41

41

40

35

200

ЛХ 250201.65

30

30

30

30

26

146

АДиА 270205.65

12

16

14

15

20

77

Итого по ЛИФ

140

138

139

142

131

690

Анализируя результаты бюджетного приема, можно сделать вывод об устойчивой тенденции снижения количества бюджетных мест, кроме специальности АДиА. Также происходит снижение числа студентов очной формы обучения на основе полного возмещения затрат.

3.1.2 Внебюджетный прием

Внебюджетный прием на дневное отделение сокращенного обучения отражен в таблице 3.2, а на заочное отделение в таблице 3.3.

Таблица 3.2 - Внебюджетный прием на дневное отделение сокращенного срока обучения

Специаль-ность

2003

2004

2005

2006

2007

Всего по специальности

МОЛК 150405.65

67

79

57

83

78

364

ЛД 250401.65

0

0

0

26

27

53

ЛХ 250201.65

0

0

0

0

0

0

АДиА 270205.65

0

0

36

47

54

137

Итого по ЛИФ

67

79

93

156

159

554

Большая часть внебюджетного приема приходится на специальность МОЛК. В течении последних двух лет наблюдается стабилизация числа принятых студентов по внебюджетному приему на сокращенную форму обучения.

Таблица 3.3 - Внебюджетный прием на заочное отделение

Специаль

ность

2003

2004

2005

2006

2007

Всего по специальности

МОЛК 150405.65

4 года обуч.

50

37

31

25

29

172

МОЛК 150405.65

6лет обуч.

43

25

24

22

30

144

ЛД 250401.65

0

0

0

0

8

8

ЛХ 250201.65

0

0

0

0

0

0

АДиА 270205.65

0

0

0

0

18

18

Итого по ЛИФ

93

62

55

47

85

342

На заочном отделении прием уменьшается начиная с 2003 года. Практически все студенты приняты с полным возмещением затрат (337 чел.). Здесь, как и на дневном отделении, превалирует прием на специальность МОЛК.

Фактический прием на дневное отделение нормативного срока обучения приведен в таблице 3.4. На рисунке 3.1 дана диаграмма по фактическому приему нормативного срока обучения дневного отделения. На рисунке 3.2 дана диаграмма по фактическому приему сокращенного срока обучения дневного отделения.

Таблица 3.4 - Фактический набор студентов на дневное отделение нормативного срока обучения

Код специальности

специальность

Данные

2003

2004

2005

2006

2007

Итого

150405.65

150400.62

Машины и оборудование лесного комплекса

принято на 1 курс

80

85

81

71

55

372

в т.ч. с ПВЗ

25

34

27

14

5

105

доля ПВЗ, %

31,3

40

33,3

19,7

9,1

28,2

250401.65

Лесоинженерное дело

принято на 1 курс

57

57

47

52

39

252

в т.ч. с ПВЗ

14

16

6

12

4

52

доля ПВЗ, %

24,16

28,1

12,8

23,1

10,3

20,6

250201.65

Лесное хозяйство

принято на 1 курс

37

45

32

34

26

174

в т.ч. с ПВЗ

7

15

2

4

0

28

доля ПВЗ, %

18,9

33,3

6,3

11,8

0

16,1

270205.65

Автомобильные дороги и аэродромы

принято на 1 курс

25

30

20

21

26

122

в т.ч. с ПВЗ

13

14

6

6

6

45

доля ПВЗ, %

52

46,7

30

28,6

23,1

36,9

Игого принято на 1 курс

199

217

180

178

146

920

в т.ч. с ПВЗ

59

79

41

36

15

230

доля ПВЗ, %

29,6

36,4

22,8

20,2

10,3

25

Рисунок 3.1 - Диаграмма по фактическому приему студентов нормативного срока обучения дневного отделения.

Рисунок 3.2 - Диаграмма по фактическому приему студентов сокращенного срока обучения дневного отделения.

В приложении Б приведена таблица «Прием по формам обучения».

Всего на ЛИФ с 2003 по 2007 год принято на 1-й курс 1816 студентов

3.2. Структура подготовки

Фактический контингент студентов очной формы по специальностям приведен в таблице 3.5, заочного в таблице 3.6. По специальностям очной формы на рисунке 3.2. На рисунке 3.3 представлен контингент обучающихся по заочной форме обучения.

Таблица 3.5 - Фактический контингент студентов очной формы обучения по специальностям.

Специальность

2003

2004

2005

2006

2007

Общий итог

150400.62

150405.65

484

523

489

557

521

2574

250401.65

270

260

247

255

253

1285

250201.65

208

206

177

168

143

902

270205.65

55

76

125

163

225

644

Итого

1017

1065

1038

1143

1142

5405

Таблица 3.6 - Фактический контингент студентов заочной формы обучения по специальностям.

Специальность

2003

2004

2005

2006

2007

Общий итог

150400.62

150405.65

353

345

316

284

255

1553

250401.65

-

-

-

-

8

8

270205.65

-

-

-

-

18

18

Итого

353

345

316

284

281

1579

Рисунок 3.2 - Фактический контингент студентов очной формы обучения по специальностям

Рисунок 3.3 - Фактический контингент студентов заочной формы обучения по специальностям

Из анализа рисунков и таблицы можно сделать вывод о стабилизации общего фактического контингента студентов очной форму обучения. При этом наблюдается явная тенденция снижения контингента по специальности «Лесное хозяйство» (с 208 до 143 человек) и увеличение на специальности «АД и А» (с 55 до 225человек).

Можно сделать вывод о довольно существенном снижении числа студентов заочной формы обучения по специальности «МОЛК» (с 353 до 255 человек) и общей тенденции снижения на заочном отделении ( с 353 до 281 человека).

Контингент по формам обучения за последние три года представлен в Приложении В.

3.3. Структура выпуска

Структура выпуска специалистов в 2003-2007 годах по дневному обучению представлена на рисунке 3.5, а по заочному обучению на рисунке 3.6. Выпуск по дневному отделению имел максимум в 2005 году, но достаточно стабилен. В 2007 году было значительное снижение дипломов с отличием. По заочному отделению имеется ярко выраженный волнообразный характер числа выпускников и низкий процент защит с отличием (приложение Г). На рисунке 3.7 показана динамика изменения выпуска студентов начиная с момента первого выпуска на факультете (1955 год) до настоящего времени (2007 год) по формам обучения

Рисунок 3.5 - Структура выпуска специалистов в 2003-2007 годах по очной форме обучения

Рисунок 3.6 - Структура выпуска специалистов в 2003-2007 годах по заочному обучению

Рисунок 3.7 - Динамика выпуска специалистов в 1955-2007 годах по формам обучения

4 СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1 Анализ соответствия основной образовательной

программы (ООП) и учебно-методической документации

требованиям ГОСа

Факультет осуществляет обучение студентов по четырем направлениям подготовки дипломированных специалистов, четырем специальностям и шести специализациям. УМКД по всем дисциплинам составлены в точном соответствии с государственными образовательными стандартами Минобразования РФ и рекомендациями соответствующих УМО. Все рабочие программы обсуждены на заседаниях кафедр, рассмотрены на учебно-методической комиссии факультета и утверждены деканом.

1. ГОС ВПО по направлению подготовки дипломированного специалиста.

150400 Технологические машины и оборудование. Утверждено в Минобразования РФ 23.12.2005

  • Специальность 150405 – Машины и оборудование лесного комплекса.

Специализации: Бумагоделательные машины;

Технический менеджмент ;

Сервис и техническая эксплуатация технологических и транспортных машин .

Машины и механизмы лесной промышленности

2. ГОС ВПО по направлению подготовки дипломированного специалиста.

250400 Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств. Утверждено в Минобразования РФ 27.03.2000

  • Специальность 250401 – Лесоинженерное дело.

Специализации: Проектирование, строительство и эксплуатация лесовозных дорог и дорожно-строительные машины;

Технология лесопромышленного производства.

3. ГОС ВПО по направлению подготовки дипломированного специалиста.

250200 Лесное хозяйство и ландшафтное строительство. Утверждено в Минобразования РФ 27.03.2000

  • Специальность 250201 – Лесное хозяйство.

4. ГОС ВПО по направлению подготовки дипломированного специалиста.

270200 Транспортное средство. Утверждено в Минобразования РФ 05.04.2000

  • Специальность 270205 – Автомобильные дороги и аэродромы.

Кроме того, для студентов специальности 2701102 ПГС (специализации ИТС, ТОЭСП), преподавателями факультета читается курс “Технология металлов”, входящий в состав региональной компоненты учебной программы. Для студентов экономического факультета (ГОС ВПО по направлению подготовки дипломированных специалистов 080100 ЭКОНОМИКА специальности 080105, 080109 “Финансы и кредит”, “Бух. учет”) читается курс “Системы технологий отраслей народного хозяйства”, входящий в состав региональной компоненты учебной программы. Для студентов сельскохозяйственного факультета (ГОС ВПО по направлению подготовки дипломированных специалистов 110300 АГРОИНЖЕНЕРИЯ. от 02.03.2000 специальность 110301Механизация сельского хозяйства) дисциплина федеральной компоненты ";Теория механизмов и машин";, ";Надежность и ремонт машин";.

Данные по соответствию учебного плана и профессиональной образовательной программой требованиям ГОС по всем специальностям и специализациям представлены в таблицах приложения Д (Форма 1).

Соблюдено рекомендованное соотношение между отдельными блоками в общем объеме часов по каждой специальности.

Перечень и название обязательных учебных дисциплин полностью соответствует таковым, приведенным в ГОСах.

Дисциплины по выбору и факультативные дисциплины предварительно рассматривались на заседаниях соответствующих кафедр и после устранения замечаний выносились на обсуждение Совета лесоинженерного факультета, который выносил окончательное решение. Количество таковых дисциплин на разных специальностях различно, но обязательно отвечают требованиям более углубленной подготовке инженера соответствующего профиля.

Объем часов практической подготовки студентов по отдельным дисциплинам разный. В данном случае во внимание принималось соотношение нагрузки (лекции, лабораторные и практические занятия), рекомендованное в “Программах”, разработанных ведущими ВУЗами по лесоинженерным специальностям (Санкт-Петербургская лесотехническая академия, Московский государственный университет леса и др.). Помимо этого учитывались и экономические возможности ПетрГУ.

Средняя еженедельная аудиторная нагрузка студентов по всем пяти специальностям факультета не выходит за пределы 27 часов, имея определенные колебания по курсам. На самостоятельную работу отводится в среднем 40-50% времени аудиторных занятий. Таким образом, общая недельная нагрузка составляет 50-54 часов.

Формы текущей аттестации студентов на разных специальностях различны. Они включают коллоквиумы, сдачу отдельных тем, практических и лабораторных работ, написание рефератов и т. д. Периодичность их также разная, но достаточная для выяснения знаний, полученных студентом в процессе учебы.

На регион ориентированы практически все дисциплины специальностей и специализаций.

Например, по кафедре Технологии и оборудования лесного комплекса:

  • Технология и оборудование лесной промышленности

  • Комплексное использование древесины

  • Технология и оборудование лесопромышленных производств

  • Технология и оборудование лесного комплекса

  • Моделирование и оптимизация лесопромышленных производств

  • Хранение, приемка и учет лесоматериалов

  • Технология и оборудование несплошных и малообъемных рубок

  • Технология и машины лесовосстановления

  • Система машин в л/х

По кафедре Технологии металлов и ремонта:

  • Надежность машин

  • Ремонт машин

  • Управление техническими системами

  • Управление качеством техпроцесса

  • Оборудование ЦБП

  • Управление деревообрабатывающим предприятием

  • Маркетинг запчастей

  • САПР

  • Технологический менеджмент технического сервиса

  • Спецстали и сплавы

  • Технология изделий из древесины

  • Конструирование изделий из древесины

  • Надежность систем теплотехники

По кафедре Тяговых машин:

  • Теория и конструкция машин и оборудования отрасли;

  • Техническая эксплуатация лесопромышленного оборудования.

  • Лесозаготовительные машины;

  • Проектирование и расчет лесных машин;

  • Техническая диагностика;

  • Эргономика;

  • Геоинформационные системы;

  • Моделирование производственных процессов;

  • Проектирование и расчет технологического оборудования;

  • Информационные технологии в лесном хозяйстве;

  • Лесотранспортные машины

По специальности «Лесное хозяйство» на потребности региона ориентированы все дисциплины специализаций, 13 дисциплин из общепрофессионального блока и 7 дисциплин из естественно научного и математического блока.

По кафедре Промышленного транспорта и геодезии:

  • Сухопутный транспорт леса;

  • Водный транспорт леса;

  • Дорожно-строительные материалы и машины;

  • Моделирование и оптимизация лесопромышленных процессов;

  • Изыскание и проектирование автомобильных дорог;

  • Технология и организация строительства автомобильных дорог

  • Эксплуатация автомобильных дорог.

4.2 Обеспеченность источниками учебно-методической информации по дисциплинам учебного плана

В целом по факультету большинство дисциплин хорошо обеспечены учебной литературой, включая учебники, задачники, пособия по курсовому проектированию и справочную литературу. В первую очередь приобреталась литература для дисциплин федерального компонента государственных образовательных стандартов, поэтому они имеют наилучшую обеспеченность учебной литературой. Несколько хуже обеспеченность литературой для дисциплин регионального компонента государственных образовательных стандартов. Данные об обеспеченности дисциплин учебной литературой приведены в таблице 4.1.

Таблица 4.1 - Сведения по обеспеченности учебных курсов литературой, представленные

библиотекой ПетрГУ

Дисциплина

Общая

потребность

(экз.)

Наличие в библиотеке ПетрГУ

Число

экземпля­ров

Процент

обеспече­ния

1

2

3

4

Кафедра лесного хозяйства

Дендрология

16

50

100

Генетика

16

100

100

Декоративное древоводство

16

25

100

Цветоводство

16

30

100

Экология

16

86

100

Фитопатология

16

50

100

Лесная энтомология

16

75

100

Лесоведение

16

52

100

Таксация

16

59

100

Недревесная продукция леса

16

31

100

Лесное товароведение с основами древесиноведения

16

20

100

Гидротехнические мелиорации

16

46

100

Лесные культуры

30

42

100

Озеленение населенных мест

16

24

100

Лесоводство

14

51

100

Лесоустройство

14

51

100

Селекция растений

14

80

100

Основы с/х пользований

14

30

100

Аэрокосмические методы в лесном хозяйстве

14

75

100

Лесомелиорация ландшафтов

14

29

100

Лесная пирология

14

56

100

Ландшафтное искусство

14

14

100

1

2

3

4

Садово-парковое строительство

14

25

100

Ландшафтная экология таежных лесов

14

12

86

Динамика почв лесных ландшафтов

14

6

43

АСУ в лесном хозяйстве

14

7

50

Лесное хозяйство (ЛД-2)

23

85

100

В целом можно отметить, что практически все дисциплины обеспечены обязательной литературой. «Ландшафтная экология таежных лесов», «Динамика почв лесных ландшафтов», «АСУ в лесном хозяйстве» ведут сотрудники Института леса в своих лабораториях. В библиотеке этого Института имеется соответствующая литература (в списке приведено лишь количество учебной литературы, которая имеется на кафедре лесного хозяйства)

Кафедра технологии и оборудования лесного комплекса

1

2

3

4

Дисциплины федеральной компоненты учебного плана

Детали машин

155

161

100 %

Теория машин и механизмов

286

299

100 %

Комплексное использование древесины

35

65

100 %

Технология и оборудование лесопромышленных производств

149

197

100 %

Технология и оборудование л/заготовок

27

84

100 %

Машины и механизмы

32

50

100 %

Тракторы и автомобили с основами технической механики

32

39

100 %

Технол. и маш. л/восст.раб.

46

52

100 %

Анализ пр.-хоз. деятельности

83

255

100 %

Система машин в л/х

37

52+84

100 %

Дисциплины специализаций

Технология упр-ия пр. пр.

24

89

100 %

Моделирование и оптимизация лесопромышленных производств

22

24

100 %

Управление и проектирование технологических процессов

23

143

100 %

Технология и оборудование несплошных и малообъемных рубок

22

108

100 %

Основы предпринимательства

84

100

100 %

Маркетинг

54

98

100 %

1

2

3

4

Менеджмент и маркетинг

88

150

100 %

Менеджмент

30

46

100 %

Финансовый менеджмент

38

250

100 %

Экономическая безопасность

21

500

100 %

Защита интеллектуальной собственности

71

150

100 %

Экономика отрасли (АД)

21

25

100 %

Управленческие решения

30

30

100 %

Анализ пр.-хоз. деятельности

83

255

100 %

Дисциплины по выбору (вузовские)

Основы научных исследований

23

54

100 %

Предпринимательское право

65

100

100 %

Система технологии отраслей народного хозяйства

120

243

100 %

Кафедра технологии металлов и ремонта

Дисциплины федеральной компоненты учебного плана

Материаловедение

80

207

100%

Технология конструкционных материалов

80

217

100%

Метрология, стандартизация, сертификация

75

506

100%

Математические методы

177

500

100%

Информатика

100

150

100%

Технология машиностроения

72

170

100%

Надежность машин

120

300

100%

Дисциплины региональной компоненты учебного плана

Технологический менеджмент технического сервиса

160

147

100%

САПР

36

148

100%

Маркетинг запасных частей

70

42

100%

Эксплуатация, ремонт и монтаж оборудования

30

30

100%

Ремонт машин

12

22

100%

Сервисное обслуживание

47

51

100%

Высокие технологии

21

25

100%

Управление качеством техпроцесса

50

35

70%

Управление техническими системами

50

44

100%

1

2

3

4

Основы научных исследований

100

120

100%

Логистика

50

50

100%

Математические методы и модели в расчетах на ЭВМ

100

174

100%

Надежность и ремонт

100

100

100%

Спецстали и сплавы

40

40

100%

Кафедра промышленного транспорта и геодезии

Дисциплины федерального компонента учебного плана

Инженерная геодезия

114

117

100

Сухопутный транспорт леса

26

273

100

Водный транспорт леса

20

55

100

Инженерная геология

18

24

100

Дорожно-строительные машины и производственная база строительства

18

36

100

Механика грунтов

18

30

100

Инженерная гидрология

18

30

100

Изыскание и проектирование лесовозных автомобильных дорог

18

23

100

Строительство лесовозных автомобильных дорог

18

250

100

Эксплуатация и ремонт лесовозных автомобильных дорог

18

40

100

Изыскание и проектирование автомобильных дорог

18

23

100

Технология и организация строительства автомобильных дорог

18

250

100

Эксплуатация автомобильных дорог

18

40

100

Основы автоматизированного проектирования транспортных сооружений

40

0

0

Основы аэрогеодезии и инженерно-геодезические работы

10

10

100

1

2

3

4

Экономико-математические методы проектирования транспортных сооружений

10

0

0

Геодезия

12

12

100

Моделирование и оптимизация технологических процессов

25

105

100

Дисциплины регионального компонента учебного плана

Физика древесины

25

34

100

Инженерно-геодезические работы при изысканиях автомобильных дорог

25

26

100

Основы научных исследований

25

129

100

Основы грунтоведения и механики грунтов

13

30

100

САПР-АД

18

25

100

Дорожно-строительные материалы и машины

18

36

100

Кафедра тяговых машин

1. ГИС

60

98

более 100%

2. Двигатели внутреннего сгорания

21

83

более 100%

3. Теория принятия решений

13

103

более 100%

4. Теоретические основы эксплуатации лесопромышленного оборудования

19

43

более 100%

5. Техническая диагностика

19

19

100%

6. Микропроцессоры в технике

28

19

68%

7. Техническое обслуживание и ремонт оборудования отрасли

24

43

более 100%

8. Теория и конструкция машин и оборудования отрасли

30

412

более 100%

9. Эргономика

19

49

более 100%

1

2

3

4

10. Проектирование и расчет технологического оборудования

20

173

более 100%

11. Тракторы и автомобили

16

17

100%

12. Гидравлика

70

150

более 100%

13. Гидрогазодинамика

13

150

более 100%

14. Гидропривод

33

75

более 100%

15. Топливо-смазочные материалы

50

299

более 100%

16. Лесотранспортные машины

21

66

более 100%

17. Моделирование производственных процессов

38

126

более 100%

18. Трансмиссии и механизмы управления лесных машин

19

24

более 100%

19. Проектирование и расчет лесных машин

19

25

более 100%

20. Психология на транспорте

34

0

0%

Кафедры целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств

Теория и конструкция машин и оборудования отрасли

40

50

100%

Оборудование ЦБП

25

0

0%

Процессы и аппараты ЦБП

20

19

100%

Управление деревообрабатывающими предприятиями

20

39

100%

Расчет и проектирование БДМ

20

0

0%

Технология лесопильных и деревообрабатывающих производств

25

0

10%

Технология производства БДМ

15

0

0%

1

2

3

4

Хранение, приемка и учет лесоматериалов

23

75

100%

САПР

100%

Банки данных

40

100

100%

Машинная графика

40

120

100%

Системы автоматизации инженерного труда

30

120

100%

Основы научных исследований

23

60

100%

Моделирование и оптимизации

15

24

100%

Кроме указанной литературы при изучении дисциплин кафедры тяговых машин используются подготовленные преподавателями электронные источники информации (дистанционные курсы «Моделирование производственных процессов», «ГИС», «Двигатели внутреннего сгорания», «Теория принятия решений», «Проектирование лесопромышленного оборудования». По ряду дисциплин подготовлены контрольно-измерительные материалы в форме компьютерных тестов («Моделирование производственных процессов», «ГИС»).

Дисциплины, по которым учебная литература отсутствует:

  • Оборудование ЦБП (кафедра целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств);

  • Расчет и проектирование БДМ (кафедра целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств);

  • Технология лесопильных и деревообрабатывающих производств (кафедра целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств);

  • Основы автоматизированного проектирования транспортных сооружений (кафедра промышленного транспорта и геодезии;

  • Экономико-математические методы проектирования транспортных сооружений (кафедра промышленного транспорта и геодезии);

  • Психология на транспорте (кафедра тяговых машин). По данной дисциплине обучается 68 студентов. В библиотеке университета литература на сегодняшней день отсутствует. Сейчас предпринимаются действия по закупке необходимых учебников.

Дисциплины, по которым обеспеченность учебной литературой менее 50%:

  • Динамика почв лесных ландшафтов (кафедра лесного хозяйства);

Дисциплины, по которым обеспеченность учебной литературой от 50% до 99%:

  • АСУ в лесном хозяйстве (кафедра лесного хозяйства);

  • Ландшафтная экология таежных лесов (кафедра лесного хозяйства);

  • Динамика почв лесных ландшафтов (кафедра лесного хозяйства);

  • Управление качеством техпроцессов (кафедра технологии металлов);

  • Микропроцессоры в технике (кафедра тяговых машин).

Из приведенного анализа видно, что наибольшие трудности с обеспечением студентов учебной литературой на факультете испытывает кафедра целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств. Это объясняется тем, что кафедра создана только в 2007 году. В настоящее время ведется активное приобретение недостающей литературы.

Кроме обязательной литературы, преподаватели рекомендуют использовать дополнительную учебную и научные труды и периодические издания. Студентами лесоинженерного факультета используются журналы «Лесоведение», «Лесное хозяйство», «Экология». «Лесной журнал», «Строительные и дорожные машины», «Лесная промышленность», «Материаловедение и термообработка», «Технология металлов и материаловедение», «Стандарты и качество» и другие.

4.3 Управление учебно-методической деятельностью

Основные функции декана в управлении учебно-методической деятельностью состоят в организации работы факультета по выполнению задач в области учебного процесса, методического обеспечения, кадровой политики. Декан в пределах своей компетенции издает указания, обязательные для сотрудников, студентов и других, обучающихся на факультете. Непосредственное руководство учебно-методической деятельностью осуществляет заместитель декана по учебной работе.

На лесоинженерном факультете существует методическая комиссия, которая является постоянно действующим рабочим органом при Совете ЛИФ. Направлениями деятельности методической комиссии являются:

  1. вырабатывать рекомендации по принципам и правилам, а также предпочтительным направлениям ведения методической работы на факультете;

  2. обобщать опыт методической работы отдельных преподавателей и кафедр факультета и давать рекомендации по распространению этого опыта;

  3. контролировать уровень методической и учебной деятельности по отдельным дисциплинам, кафедрам факультета и готовить соответствующие предложения для решений Совета факультета по ее улучшению;

  4. организовывать и проводить научно-методические конференции и семинары на факультете;

  5. вырабатывать рекомендации по вопросам:

  • изменения состава специализации и специальностей, по которым ведется подготовка специалистов на факультете;

  • изменения состава и названий кафедр и подразделений;

  • утверждения рабочих планов специальностей;

  1. участвовать в разработке планов и мероприятий по повышению качества подготовки специалистов;

  2. участвовать в разработке правил проведения и норм оценки отдельных элементов учебной и методической работы.

Руководство методической комиссией осуществляет председатель, к.т.н., доцент кафедры технологии металлов Шубин А.А. В состав методической комиссии входят представители кафедр факультета:

к.т.н., доцент, Шубин А.А (кафедра технологии металлов и ремонта) – куратор направления 150400 «Технологические машины и оборудование», специальность 150405 «Машины и оборудование лесного комплекса»;

к.т.н., доцент, Селютин В.П. (кафедра промышленного транспорта и геодезии) – куратор направления 270200 «Транспортное строительство», специальность 270205 «Автомобильные дороги и аэродромы»;

д.т.н., профессор, Цыпук А.М. (кафедра технологии и оборудования лесного комплекса) – куратор направления 250400 «Технология лесозаготовительных и лесоперерабатывающих производств», специальность 250401 «Лесоинженерное дело»;

к.т.н., доцент Ряхин В.А. (кафедра лесного хозяйства) – куратор направления 250200 «Лесное хозяйство и ландшафтное строительство», специальность 250201 «Лесное хозяйство»;

к.т.н., доцент Куликов М.И. (кафедра тяговых машин) – член УМО, представитель от лесоинженерного факультета ПетрГУ;

к.т.н., старший преподаватель Соколов А. П. (кафедра тяговых машин) – председатель комитета по дистанционному обучению ЛИФ;

к.т.н., доцент Кильпеляйнен С. А. (кафедра тяговых машин) – заместитель декана по учебной работе.

Все члены методической комиссии, кроме Соколова А.П. имеют стаж педагогической работы в университете более 10 лет.

Заседания методической комиссии проводятся ежемесячно. В данном составе под руководством Шубина А.А. методическая комиссия работает с 2000 года. За это время проведено 16 заседаний. Решения методической комиссии оформляются документально и докладываются на Совете ЛИФ.

Связь факультета с УМО по «Лесному делу» осуществляется через деканат (из УМО приходит информация по электронной почте) и через представителей ПетрГУ в УМО:

  • член НМС УМО по спец. МОЛК – М.И.Куликов, доцент каф.ТМ

  • член НМС по спец. ЛД – В.И.Марков, зав.каф. ПтиГ

  • член НМС по спец. ЛХ – А.П.Царев, профессор каф.ЛХ

Взаимодействие с учебным отделом и Методическим советом университета осуществляет заместитель декана по учебной работе Кильпеляйнен С. А.

Большой объем методической работы осуществляется кафедрами факультета. На заседаниях кафедр рассматриваются следующие вопросы по учебно-методической деятельности:

  • разработка и обсуждение учебных планов по специальностям;

  • разработка рабочих планов по специальностям;

  • рассмотрение рабочих программ по читаемым дисциплинам;

  • подготовка учебных пособий и учебно-методической литературы для учебного процесса;

  • осуществление учебного процесса, подготовка к сессиям и их итоги;

  • повышение квалификации сотрудников кафедры;

  • методическое обеспечение дипломного проектирования;

На заседаниях кафедр утверждаются все рабочие программы курсов, обсуждаются планы выпуска методической литературы, регулярно заслушиваются отчеты преподавателей об их учебно-методической деятельности.

На кафедрах проводятся методические семинары. К примеру, на кафедре технологии металлов и ремонта регулярно (не реже одного раза в семестр) проводятся методические семинары. На них преподаватели представляют методики преподавания дисциплин регионального компонента, знакомят коллег с новыми программными средствами.

Семинары по представлению новых курсов проходят в расширенном составе, с приглашением представителей деканата и методической комиссии.

Примерные вопросы по учебно-методической деятельности, выносимые на Совет факультета:

  • итоги учебного года

  • итоги летних учебных и производственных практик

  • о подготовке факультета к летним учебным и производственным практикам

  • методическая работа на факультете

  • итоги дипломного проектирования

  • о ходе самообследования

и др.

Кроме того, вопросы учебно-методической деятельности рассматриваются на совете факультета в разделе «Разное».

4.4 Организация учебного процесса

Учебные и рабочие планы четырех специальностей (и по каждой специализации) полностью совпадают. В рамках этих учебных планов и организуется учебный процесс на факультете.

На дневном отделении в течение последних лет последовательно снижалась недельная аудиторная нагрузка. Сегодня она составляет не более 27 часов (см. таблицу 4.2). Как уже отмечалось, на первых двух курсах студенты не делятся по специализациям. Студенты, имеющие среднее профессиональное образование по специальностям родственным специальности 150405 – ";Машины и оборудование лесного комплекса"; обучаются по сокращенной программе подготовки специалистов, которая осуществляется в течение 3.5 лет. В основном по данной программе обучаются выпускники Автотранспортного и Лесотехнического колледжей.

На заочном отделении учебный процесс осуществляется в виде сессий и самостоятельной работе студентов. В течение каждого учебного года проводятся две сессии - зимняя и летняя. Продолжительность сессий в год составляет 40 календарных дней для 1-2 курсов и 50 календарных дней для 3-6 курсов. В период сессии проводятся аудиторные занятия со студентами, экзамены и зачеты. Средняя аудиторная нагрузка в семестре составляет 115-132 часов в зависимости от специальности (см. таблицу 4.3). По специальностям 250401 – Лесоинженерное дело и 270205 – Автомобильные дороги и аэродромы обучение на заочном отделении открылось с 2007 года.

В межсессионный период студенты выполняют контрольные и курсовые работы, которые высылают в адрес деканата. Деканат регистрирует приходящие работы студентов, направляет преподавателям на проверку и контролирует проверенные и зачтенные работы. Не зачтенные работы возвращаются для доработки студентам. Для каждой изучаемой дисциплины запланировано не менее одной контрольной работы. Выполнение контрольных работ является эффективной формой контроля самостоятельного изучения дисциплины студентом в межсессионный период. Срок обучения на заочном отделении 6 лет, но, как и для студентов дневного отделения, имеющих среднее профессиональное образование, организовано обучение по сокращенной программе в течение 4 лет.

На кафедрах лесоинженерного факультета по ряду дисциплин, преподаваемых студентам, практические занятия проводятся в форме самостоятельной работы студентов: после краткого объяснения преподавателя студенты решают задачи самостоятельно и наиболее интересные решения обсуждаются студентами совместно с преподавателем.

Для самостоятельной работы студентов предоставляются компьютерные классы, факультетские лаборатории. Кроме того, студенты могут работать в университетской библиотеке и в классах Internet ИВЦ ПГУ. Преподаватели осуществляют текущий контроль самостоятельной работы студентов и выставляют рейтинговую оценку по ее результатам (используется 5-балльная шкала).

Таблица 4.2 - Аудиторная нагрузка на лесоинженерном факультете (Дневное отделение)

Курс

Семестр

Специальность (специализация)

ЛД

ЛД

(Сокращенное обучение)

АД и А

АД и А

(Сокращенное обучение)

ЛХ

МОЛК ( Бумагоделательные машины)

МОЛК (Сервис и техническое обслуживание)

МОЛК (Машины и механизмы лесной промышленности)

МОЛК (Сокращенное обучение)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

1

28

28

29

28

24,5

32

32

32

28

2

29

26

25

25

26

27

27

27

24

2

3

28

25

27

22

28,1

31

31

31

21

4

29

23

23

21

25,4

25,5

25,5

25,5

26

3

5

26

-

24

19

27

26,5

26,5

26,5

22

6

22,5

-

25

22

25

30

30

31

26

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

4

7

28

-

32

31,5

23

23

23

-

8

28

-

28

28,9

28

27

26

-

5

9

29,5

-

20

26

28,5

29

29

-

10

-

-

-

23

-

-

-

-

Средняя

27,0

25,5

25,9

22,8

26,54

27,0

27,0

27,0

24,5

Таблица 4.3 - аудиторная нагрузка на лесоинженерном факультете (Заочное отделение)

Курс

Сессия

Специальность (специализация)

МОЛК (Сокращенное обучение)

МОЛК (6 лет обучения)

АД (Сокращенное обучение)

ЛД (Сокращенное обучение)

1

1

126

86

152

152

2

104

96

112

112

2

3

132

94

4

126

96

3

5

108

118

6

126

116

4

7

140

118

8

0

132

5

9

140

10

134

6

11

140

12

0

Средняя

123

115

132

132

Научная работа студентов проводится путем привлечения их к участию в бюджетной научной работе кафедр. Обычно такая работа начинается на 3 курсе и завершается защитой дипломной работы. Результаты своих исследований студенты докладывают на научных конференциях.

Ежегодно проводятся студенческие научные конференции. Активны в этом отношении кафедры Лесного хозяйства, Технологии металлов и ремонта, Промышленного транспорта и геодезии, Тяговых машин, Технологии и оборудования лесного комплекса. На кафедре Промышленной теплотехники и энергосбережения и в течение ряда лет студенческие научные конференции не проводятся. Проводятся конкурсы на лучшую студенческую НИР. Определяются призеры.

Студенты принимают участие в олимпиадах, некоторые из них имеют научные публикации.

4.5. Использование инновационных педагогических технологий, новых форм и методов обучения.

На факультете проводится большая работа по внедрению современных педагогических технологий в учебный процесс. Следует отметить основные моменты этой работы:

В процессе преподавания ряда курсов используются деловые игры. В частности, их используют преподаватели кафедры тяговых машин в дисциплинах «Моделирование производственных процессов» (Соколов А. П.) и «Эргономика» (Давыдков Г.А.).

Рабочим планом дисциплины может быть предусмотрено время на выполнение контрольных, лабораторных работ, самостоятельную работу. По результатам выполнения этих заданий ряд преподавателей проводит промежуточную аттестацию. Используя результаты аттестации, студенты знакомятся с уровнем требований преподавателя, могут больше внимания уделять недостаточно хорошо усвоенным вопросам, лучше подготовиться к экзаменам. Кроме того, практикуются другие формы промежуточного контроля знаний. Например, на кафедре лесного хозяйства студенты пишут и защищают рефераты, на кафедре промышленного транспорта и геодезии контроль осуществляется на еженедельных консультациях в процессе курсового проектирования.

Опыт применения бригадных форм работы студентов имеется на кафедре лесного хозяйства. В период летней учебной практики студенческие группы разбиваются на бригады и каждая из них получает самостоятельное задание или объект для работы.

В последнее время все больше преподавателей факультета для проведения зачетов и экзаменов используют тесты. В частности, это практикуется на кафедрах тяговых машин и технологии металлов и ремонта. Для проведения тестов используются специально разработанные бланки, размножаемые на ксероксе.

На факультете ведется работа по использованию в учебных целях ресурсов Интернета и развитию дистанционных форм обучения с использованием Интернет-технологий. В частности, на сервере ПетрГУ в разделах кафедр промышленного транспорта леса и геодезии, тяговых машин, технологии металлов и ремонта находятся методические указания по дисциплинам, курсы лекций, ссылки на полезные ресурсы Интернет. Развитию этой формы обучения способствует то, что на кафедрах факультета имеются свои компьютерные классы и учебно-методические кабинеты (ауд. 202, 210, 211, 304) с доступом в Интернет.

В настоящее время преподавателями факультета разработано и используется в учебном процессе 24 дистанционных курса. В учебном процессе на факультете активно используются современные Мультимедийный и аудиовизуальные средства. Ряд преподавателей активно использует при чтении лекций кодоскопы, проецируя изображение на экран. В настоящее время кодоскопами и экранами располагают большинство кафедр факультета.

Современное техническое оснащение на факультете имеют все кафедры. За пятилетний период на кафедрах сформирована учебная видеотека по современным лесным машинам и оборудованию.

Видеофильмы используются кафедрами факультета в учебном процессе и студенческой научной работе. Ряд преподавателей сами создают учебные видеофильмы, используя видеоматериалы записанные с кабельного телевидения и отснятые студентами. В частности, на кафедре технологии металлов и ремонта доцент Эгипти А.Э. создал учебный видеофильм «Промышленные роботы и их социальные аспекты».

Преподаватели факультета при чтении лекций используют мультимедийный проектор с компьютером. Презентации подготовлены по курсам «Цветоводство», «Лесные культуры», «Лесомелиорация ландшафтов» - доц. Гаврилова О.И.; «Дендрология», «Генетика» и «Селекция растений» - проф. Царёв А.П., доц. Лаур Н.В.; «Аэрокосмические методы в лесном хозяйстве и ландшафтном строительстве», «Ландшафтное искусство», «Озеленение населенных мест» - доц. Ольхин Ю.В.; «Декоративное древоводство» - препод. Юрьева А.Л. При решении таксационных задач используется компьютерная техника: составлены соответствующие программы, используемые как в учебном процессе, так и при выполнении дипломных проектов.

В последнее время, в связи с переходом предприятий в новые формы собственности, ухудшились возможности доступа студентов для проведения экскурсий на производство. В связи с этим ценным является опыт и добрые отношения преподавателей факультета с руководством крупнейших предприятий Петрозаводска - ОАО «Онежский тракторный завод» и ЗАО «Петрозаводскмаш». В ходе изучения предметов машиностроительного профиля студенты факультета совершают экскурсии на эти предприятия. На кафедре технологии металлов и ремонта накоплен опыт преподавания курса «Технология бумагоделательного машиностроения» (доц. Шубин А.А.), при котором лекционный материал подкрепляется неоднократными экскурсиями на производство. Студенты там знакомятся с оборудованием, технологическими процессами, видят процесс обработки своими глазами, могут задать вопрос рабочим.

Важной составной частью учебного процесса на факультете является студенческая научная конференция. На каждой кафедре имеется ответственный за подготовку и проведения этой конференции. Обычно число докладов составляет не менее 6-7. Участие принимают студенты младших и старших курсов. Студенты старших курсов могут выступать как с результатами собственных экспериментальных исследований, так и с самостоятельно разработанными реферативными докладами. Доклады представляются в виде устных сообщений. Все доклады обсуждаются и проводится конкурс на лучшую студенческую работу.

На кафедрах технологии и оборудования лесного комплекса студенты привлекаются также к участию в научной работе госбюджетной и хоздоговорной тематики.

4.6 Организация самостоятельной работы студентов

Структура самостоятельной работы студентов лесоинженерного факультета представлена в таблице 4.4.

Таблица 4.4 – Структура самостоятельной работы студентов на лесоинженерном факультете по специальностям МОЛК, ЛД, АДиА, ЛХ в 2007-2008 учебном году

Семестр

Объем. Ауд. нагрузки в часах

Объем. Сам. нагрузки в часах

% сам. работы от аудиторной

Курс. расчетно-граф. , контрольн. работы

Объем часов на курс. расчетно-граф. , контрольн. работы

1

2

3

4

5

6

МОЛК

1

1034

960

93

0

0

2

1

50

3

955

722

76

0

0

4

1

50

5

964

755

78

1

50

6

2

100

7

936

846

90

2

100

8

2

100

9

464

475

102

2

100

10

0

0

0

0

0

Продолжение таблицы 4.4

1

2

3

4

5

6

ЛД

1

970

950

98

0

0

2

1

50

3

970

945

97

0

0

4

2

100

5

821

731

89

0

0

6

3

150

7

898

838

93

2

100

8

5

250

9

501

463

92

2

100

10

0

0

0

0

0

АД и А

1

943

918

97

0

0

2

1

50

3

873

821

94

0

0

4

1

50

5

858

761

89

0

0

6

3

150

7

896

726

81

3

150

8

5

250

9

300

302

101

3

150

10

0

0

0

0

0

ЛХ

1

886

716

81

0

0

2

0

0

3

909

679

75

0

0

4

0

0

5

861

371

43

1

50

6

1

50

7

875

645

74

3

150

8

3

150

Продолжение таблицы 4.4

1

2

3

4

5

6

9

521

464

89

3

150

10

1

50

Самостоятельная работа студентов осуществляется по заданию и под руководством преподавателей кафедр. При этом, очевидно, она носит самый разнообразный характер: самостоятельное выполнение домашних заданий, работа над курсовыми и дипломными проектами, написание рефератов, самостоятельное изучение отдельных разделов дисциплин по рекомендованным преподавателями литературными источниками, работа в компьютерных классах и др.

Кроме традиционных форм внеаудиторной работы (групповые и индивидуальные консультации, проведение контрольных работ, курсовое проектирование), предоставления в распоряжение студентов лабораторий, дисплейных классов, библиотечных помещений, появляются элементы дистанционной (бесконтактной) технологии общения преподавателей и студентов. Речь идет об использовании сетевых возможностей РЦ НИТ ПетрГУ. Так, на факультете разработаны электронные варианты учебных пособий, имеется компьютерное обеспечение лабораторных работ для ряда дисциплин, проводятся лекции, сопровождаемые современными электронными способами показа демонстрационных материалов. Кафедры факультета размещают методические материалы учебных курсов на университетском сервере.

4.7 Организация научно-исследовательской работы студентов

Основной формой студенческой научной работы является подготовка и чтение докладов на ежегодных студенческих научных конференциях. Ряд студентов участвовали в международном научно-исследовательском проекте «Исследование развития сортиментной технологии на Северо-Западе России» совместно с НИИ леса Финляндии, руководитель профессор Сюнёв В. С.

Ежегодно половина выпускных квалификационных работ студентов содержат научно-исследовательские разделы. Руководителями разделов являются руководители дипломных проектов. Как правило, тематика студенческих научных исследований совпадает с направлениями исследований кафедры.

Сведения о студенческой научной работе представлены в таблице 4.6.

Таблица 4.6 – Сведения о студенческой научной работе в 2003–2007 годах

Формы научной работы студентов

Контингент студентов по годам

2003

2004

2005

2006

2007

Общее число привлеченных студентов

28

13

36

26

22

Доклады на студенческой конференции

28

11

36

26

20

Работа по тематике кафедры

7

6

-

4

5

Другие формы (конкретные)

5

2

-

-

5

4.8 Воспитательная работа и внеучебная работа со студентами

Воспитательная работа на лесоинженерном факультете ПетрГУ осуществляется согласно:

- уставу ПетрГУ;

- программе воспитательной работы в ПетрГУ на период до 2010 года;

- должностными обязанностями и правами заместителя декана по воспитательной работе и работе в общежитиях;

- положением о студенческом общежитии ПетрГУ;

- правилами внутреннего распорядка для проживающих в студенческих общежитиях ПетрГУ.

Заместителем декана по воспитательной работе и работе в общежитии является доцент кафедры «Промышленного транспорта и геодезии» Новиков В.А.

На каждый учебный год деканатом составляется план основных направлений по воспитательной работе. Так за последние годы особое внимание уделялось:

- организации работы кафедр по воспитательной работе со студентами учебных групп;

- организация и координация работы кураторов студенческих групп на первых курсах;

- знакомство студентов, особенно первых курсов, со структурой и Уставом ПетрГУ;

- привитие навыков серьезного отношения к учебе и дисциплине, как в университете, так и вне его стен;

- развитие и поддержание различных форм студенческого самоуправления.

Все вопросы, связанные с воспитательной работой на факультете решаются совместно с администрацией университета и факультета, представителями факультетских кафедр, а также различных кафедр университета, профсоюзными организациями преподавателей и студентов, творческими, спортивными и иными коллективами ПетрГУ.

По итогам учебного года на заседании Совета факультета заслушивается вопрос о состоянии воспитательной работы на факультете и в студенческом общежитии, отмечаются недостатки и пути их устранения. Так за последние годы остро стоит вопрос дисциплины в студенческих общежитиях.

Ежегодно со студентами групп первых курсов деканатом и заведующими кафедр проводятся организационные собрания, на которых доводятся до студентов основные документы регламентирующие внутреннюю жизнь в ПетрГУ, разъясняются права и обязанности. Приказом декана назначаются старосты групп, с которыми в течение учебного года поддерживается тесная связь.

Ежегодно в начале учебного года проводится общее факультетское собрание студентов и преподавателей, на котором решались текущие и перспективные вопросы факультета связанные с организацией учебного процесса, иные вопросы.

Воспитательная работа преподавателей кафедр осуществляется через организацию учебного процесса, привлечение студентов к научно-исследовательской работе, участие в студенческих конференциях, привитие навыков добросовестного отношения к изучаемым предметам и получаемой профессии.

Особое внимание уделяется положению дел в студенческих группах. За очтетный период на факультете создана структура органов студенческого самоуправления, восстановлен институт кураторов студенческих групп первого курса, проведена учеба заместителей деканов по воспитательной работе на факультете повышения квалификации, создан совет по воспитательной работе.

Приказом декана ежегодно назначаются кураторы групп на первых курсах, которые помогают решать первокурсникам текущие вопросы. Также через работу кураторов контролируются студенческие группы и на старших курсах. На заседания кафедр кураторы докладывают о состоянии дел с успеваемостью, дисциплиной и других вопросах в студенческих группах.

Поддерживается тесная связь со студенческим профсоюзным комитетом факультета. Совместно решаются вопросы поощрения и наказания студентов, распределение путевок в летние лагеря отдыха, ставятся и обсуждаются иные вопросы.

Иногородние студенты лесоинженерного факультета проживают в общежитиях №4, №5 и общежитии №6.

Заместитель декана по воспитательной работе ежемесячно посещает общежития, где проживают студенты факультета. Также ежегодно посещают общежитие декан факультета и представители ректората.

На основании решений студкома, обращений коменданта общежития и личных заявлений студентов, проживающих в общежитии, в течение учебного года решаются текущие вопросы. С нарушителями дисциплины проводятся личные беседы, выносятся решения о наказании и доводятся до всех студентов.

В общежитии ежегодно проводится конкурс на лучшую комнату на этаже, победители награждаются материальными призами. В результате этих мероприятий улучшилась дисциплина студентов, стали редкими случаи употребления спиртных напитков в общежитиях, практически исчезло курение в неположенных местах. Более организованно решаются вопросы поселения студентов в общежития, оказания материальной помощи нуждающимся студентам, организации летнего отдыха.

Администрация и преподаватели факультета принимает участие во всех общественных мероприятиях проводимых в университете и на факультете (общие собрания, дни открытых дверей, дни первокурсника, дни районов в университете и т.д.)

Ежегодно увеличивается количество студенческих строительных отрядов, продолжается работа по патриотическому воспитанию, активно работает КВН. Большую воспитательную работу со студентами проводит студенческий профком, научная библиотека, кафедра физического воспитания и спорта, творческая лаборатория, управление социальной работы, студенческий профком, академический хор студентов, клуб программистов.

4.9 Учебно-лабораторная база факультета

Лабораторная база и оборудование в основном соответствуют требованиям Государственного стандарта. Информация о лабораториях факультета приводится в таблице 4.6. По отдельным дисциплинам используются лаборатории Строительного, Сельскохозяйственного и Физического факультетов.

Таблица 4.6 - Учебно-лабораторная база факультета

Наименование лаборатории (кафедра)

Площадь, кв. м.

Оборудование (тыс. руб.)

Обслуживаемые дисциплины

Нагрузка в 2007 году

(Число студентов / часы)

1

2

3

4

5

Лаборатория ";Информобеспечения лесного комплекса"; №304 (кафедра тяговых машин)

84

1811,7

Геоинформационные системы

Тракторы и автомобили

Моделирование производственных процессов

Теория принятия оптимальных решений

Эргономика

Проектирование и расчет технологического оборудования

Лесозаготовительные машины

Микропроцессоры в технике

446 / 1074

Лаборатория ";Трансмиссий лесных машин"; №1 (кафедра тяговых машин)

139,3

48,6

Трансмиссии и системы управления лесных машин

Проектирование и расчет лесных машин

Лесотранспортные машины

Лесозаготовительные машины

148 / 216

Лаборатория двигателей №2 (кафедра тяговых машин)

96,6

18,5

Тракторы и автомобили

Двигатели внутреннего сгорания

Двигатели внутреннего сгорания

Лесозаготовительные машины

Лесотранспортные машины

110/146

Лаборатория гидравлики №3 (кафедра тяговых машин)

139,4

2641,7

Гидравлика

Гидрогазодинамика

151/308

Лаборатории ТСМ №2а (кафедра тяговых машин)

68,5

Топливо-смазочные материалы

127/188

Продолжение таблицы 4.6

1

2

3

4

5

Лаборатория «Технологии и оборудования лесного комплекса» ауд. 115 (кафедра ТОЛК)

134

774,7

Технология и оборудование лесопромышленных производств

Технология и оборудование лесозаготовок

Технология и оборудование несплошных и малообъемных рубок

Комплексное использование древесины

Технология и оборудование лесной промышленности

Система технологии отраслей народного хозяйства

120/72

Лаборатория Механизации лесного хозяйства ауд. 116 (кафедра ТОЛК)

66

Технология и оборудование лесопромышленных производств

Технология и машины лесовосстановления

Машины и механизмы

Система машин в л/х

134/205

Лаборатория Теории механизмов и деталей машин» ауд. 113 (кафедра ТОЛК)

64

101,2

Теория механизмов и машин

Детали машин

105/124

Кабинет № 437 (кафедра лесного хозяйства)

60

9,211

Дендрология

Генетика

Таксация леса

Технология производства недревесной продукции

Гидротехнические мелиорации

Лесоведение

Лесоводство

Лесные культуры

Лесомелиорация ландшафтов

Лесоустройство

Лесная селекция

Основы С/Х пользования

Декоративное древоводство

183/1264

Продолжение таблицы 4.6

1

2

3

4

5

Кабинет № 450 (кафедра лесного хозяйства)

35,5

636,385

Декоративное древоводство

Цветоводство

Лесная фитопатология

Лесное товароведение с основами древесиноведения

Озеленение населенных мест

Аэрокосмические методы в лесном хозяйстве

АСУ в лесном хозяйстве

Садово-парковое строительство

Ландшафтное искусство

Лесные культуры

Генетика

297/1070

Кабинет № 444 (кафедра лесного хозяйства)

21,5

2363

Лесоведение

Лесные культуры

Лесомелиорация ландшафтов

Декоративное древоводство

Озеленение населенных мест

Цветоводство

Садово-парковое строительство

Таксация леса

132/467

Лаборатория

резания (№19) (кафедра ТМиР)

28

Учебная практика студентов спец. МОЛК(1курс) и МСХ(1курс)

54/1150

Продолжение таблицы 4.6

1

2

3

4

5

Лаборатория станков (№146) (кафедра ТМиР)

118

614,923

Учебная практика студентов спец. МОЛК(1курс); МСХ (1курс); лабораторные занятия по дисциплинам «Технология конструкционных материалов», «Система технологий отраслей народного хозяйства» на лесоинженерном, агротехническом и экономическом факультетах

275/1402

Литейная лаборатория (№148) (кафедра ТМиР)

18

71,153

Лабораторные занятия на лесоинженерном, агротехническом, строительном и экономическом факультетах по дисциплинам «Технология конструкционных материалов», «Система технологий отраслей народного хозяйства».

450/740

Лаборатория материаловедения (№260) (кафедра ТМиР)

60

153,138

Лабораторные занятия на лесоинженерном, агротехническом и строительном факультетах по дисциплинам «Материаловедение», «Спецстали и сплавы», «Технология конструкционных материалов».

384/480

Продолжение таблицы 4.6

1

2

3

4

5

Лаборатория САПР (№202) (кафедра ТМиР)

33

799,597

Практические и лабораторные работы по дисциплинам «САПР», «Математические методы и модели в расчетах на ЭВМ», «Управление техническими системами», «Логистика».

140/360

Лаборатория технических измерений (№108) (кафедра ТМиР)

47

99,862

Лабораторные занятия на лесоинженерном и агротехническом факультетах по дисциплинам «Метрология, стандартизация, сертификация», «Метрология, стандартизация и квалиметрия»

125/216

Лаборатория сварки (№4) (кафедра ТМиР)

67

188,498

Лабораторные занятия на лесоинженерном и агротехническом факультетах по дисциплинам «Материаловедение», «Технология конструкционных материалов». Для проведения учебных практик на лесоинженерном и агротехническом факультетах.

440/680

Лаборатория слесарного дела (№14) (кафедра ТМиР)

55

Для проведения учебных практик на лесоинженерном и агротехническом факультетах по дисциплине «Технология конструкционных материалов».

50/205

Продолжение таблицы 4.6

1

2

3

4

5

Ремонта машин: (ремонта №6)

(электрооборудования №7)

топливной аппаратуры №8) (кафедра ТМиР)

24

35

55

776,535

Для проведения лабораторных и практических занятий на лесоинженерном и агротехническом факультетах по дисциплинам «Ремонт машин», «Монтаж, ремонт и эксплуатация промышленного оборудования», «Надежность и ремонт машин».

200/620

Кабинет инженерной геодезии (ауд. 429)

60

1181,6

Инженерная геодезия

Лабораторию САПР-АД (ауд. 211)

40

399,8

САПР-АД

Лаборатории дорожного грунтоведения и дорожно-строительных материалов (ауд. 13)

112

429,6

Грунтоведение и дорожно-строительные материалы

В настоящее время учебно-лабораторная база кафедры целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств находится в стадии разработки. Ведутся консультации с администрацией и возможными спонсорами, а так же коллегами из других учебных заведениях с целью выявления номенклатуры лабораторного оборудования, учебно-вспомогательного персонала и помещений.

4.10 Взаимодействие с Научной библиотекой ПетрГУ

Кафедры факультета ведут тесное взаимодействие с библиотекой ПетрГУ. Регулярно подаются и обновляются сведения о наименованиях учебно-методической литературы, которую библиотека должна выдавать студентам, изучающим курсы, читаемые преподавателями кафедры. Библиотека консультирует преподавателей в вопросах выбора новых учебников и решает задачи по их приобретению. Преподаватели кафедр – авторы учебно-методической литературы регулярно передают большую часть тиража вновь публикуемых пособий в библиотеку.

Кафедры факультета располагают небольшим количеством научных и периодических изданий, поступившим на кафедры из различных источников (приобретенных по научным темам, международным программам, при расформировании библиотек отраслевых институтов, по личным контактам преподавателей). Эта литература выдается преподавателями студентам при проведении практических и лабораторных занятий, курсовом и дипломном проектировании.

Кроме того, на всех кафедрах факультета имеются методические материалы к практическим и пособия к лабораторным занятиям, размножаемые на ксероксе. Преподаватели раздают эти материалы студентам на занятия, что позволяет разгрузить сотрудников научной библиотеки.

Кафедры лесного хозяйства и технологии металлов и ремонта имеют свои кафедральные библиотеки. Ведется учет литературы, имеются ответственные за работу библиотек. На кафедре лесного хозяйства литература, полученная из фондов научной библиотеки, постоянно используется при выполнении лабораторных или практических занятий. На занятия она приносится преподавателем и выдается студентам на время выполнения соответствующих работ. На кафедре технологии металлов литература, полученная кафедральной библиотекой, используется преподавателями при подготовке к занятиям и проведении консультаций.

4.11 Издательская деятельность. Собственные учебно-методические

материалы за последние пять лет

Издательская деятельность кафедры осуществляется через издательство ПетрГУ. Ежегодно в плане редподготовки издательства ПетрГУ для Лесоинженерного факультета выделяется 24.4 усл. печ. листов.

Издательская деятельность факультета осуществляется в основном через издательство ПетрГУ.

Преподаватели факультета активно используют накопленный опыт преподавания дисциплин при написании учебников, учебных пособий и методических указаний по проведению занятий. Данные о выпуске учебно-методической литературы приведены в таблице 4.2.

Таблица 4.2 - Выпуск учебно-методической литературы на лесоинженерном факультете в 2003–2007 годах

Вид издания

Число изданий по годам

Всего

2003

2004

2005

2006

2007

Учебные пособия

57

8

9

16

12

12

Методические

разработки

49

9

7

9

12

12

Ряд методических разработок, выпущенных на лесоинженерном факультете за 2003-2007 года имеют гриф Министерства образования РФ или УМО.

4.12 Участие студентов и преподавателей университета в образовательных программах и проектах

За отчетный период преподаватели факультета принимали участие в выполнении образовательных проектов:

  • Темпус-Тасис IB_JEP-23107-2002 NW-Forest Trainer «Совершенствование системы повышения квалификации преподавателей лесного сектора на Северо-западе России» (Кильпеляйнен С.А., Данилова М.В., и др.);

  • Академии наук «Наука, образование, инновация» (Цыпук А.М. )

  • ВИПКЛХ и Savcor Indufor Oy (Finland) «Разработка образовательных программ для специалистов системы лесоуправления» (Скобцов И.Г.);

  • Университет Йоенсуу, Хельсинки, Лапперанты,Санкт-Петербургский политехнический «Cross Border University» (Костюкевич В.М.).

5 КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

5.1 Состояние системы управления качеством на факультете

Лесоинженерный факультет ПетрГУ стремится войти в число лидеров среди факультетов и высших учебных заведений России, занимающихся подготовкой специалистов высшей квалификации в области лесного дела, по качеству образовательных услуг, организации образовательного процесса и по уровню научных исследований.

Система управления качеством включает в себя кадровое, научное и методическое обеспечение образовательного процесса.

Кадровое обеспечение системы управления качеством:

  • декан факультета (проф. Питухин А.В.)

  • заместители декана (доц. Кильпеляйнен С.А., проф. Шиловский В.Н., доц. Новиков В.А., доц. Костюкевич В.М.)

  • заведующие кафедрами (проф.Питухин А.В., проф. Сюнев В.С., проф. Шегельман И.Р., проф. Васильев С.Б., доц. Марков В.И., доц. Ряхин В.А.)

  • председатель методической комиссии ЛИФ (доц. Шубин А.А.)

  • ответственный по качеству на факультете ( доц. Янюк Ю.В.)

Научное обеспечение : обучение руководства и преподавателей факультета новым научным знаниям по разработке и оценке качества труда преподавателей и сотрудников факультета на различных рода семинарах, конференциях, школах и курсах по проблемам качества.

Этим вопросам был посвящен ряд международных проектов, в котором участвовали доц. Кильпеляйнен С.А., доц. Данилова М.В., доц. Костюкевич В.М., ст. преп.Скобцов И.Г., выездное заседание ректората в м.Урозеро (проф. Сюнев В.С., проф Питухин А.В., доц. Данилова М.В.); организовано обучение по вопросам управления качеством в Санкт-Петербургском Электротехническом Университете (ЛЭТИ) (доц. Данилова М.В., доц. Янюк Ю.В.).

Методическое обеспечение включает в себя комплект документов, регламентирующих работу по управлению качеством на факультете: Устав ПетрГУ, Политика и стратегические цели ПетрГУ в области качества, планы мероприятий и др.

5.2 Работа с потенциальными абитуриентами, вступительные

испытания и конкурсный отбор

Работа с абитуриентами проводится в рамках дней открытых дверей, организуемых университетом и факультетом ежегодно. В эти дни абитуриенты могут ознакомиться с лабораториями кафедры, получить информацию о специальностях и специализациях, по которым ведется подготовка дипломированных инженеров на факультете.

Преподаватели кафедр факультета встречаются со школьниками Державинского лицея, гимназий №№ 2, 3, 17 и 30 города Петрозаводска, учениками старших классов Вепсской волости, Костомукши, Сортавала, Питкяранты, Кондопоги, Лоухи, Кеми, Беломорска и п. Калевала. Профориентационная работа проводится с выпускниками колледжей и техникумов. Проводится профориентационная работа в лагерях детского отдыха «Радуга» (Сямозеро), «Айно» (Лососинное). Цель занятий – подготовка потенциальных абитуриентов.

Доценты Казачков О.В., Данилова М.В. и Скобцов И.Г. являлись членами жюри по секции «Техносфера» VII- XI научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее».

Доцент Эгипти А.Э. проводил профориентационную работу со школьниками г. Костомукши.

Профессор Питухин А.В. выезжал с выступлениями в школы Вепсской волости (посетил 3 школы) и г. Кондопога (общее собрание школьников города). Проводил собеседование с выпускниками техникумов при поступлении в ПетрГУ.

В.Н. Шиловский работал в качестве председателя ГАК в лесотехникуме, встречался со школьниками г. Сортавала и Питкяранта.

Доцент Казачков О.В. проводил профориентационную работу с учащимися 10 школы, 37 гимназии. Участвовал в профориентационном мероприятии для школьников «Будущее – это мы», а также был членом жюри во II Всероссийской политехнической олимпиаде школьников в марте 2005 года.

В эколого-биологическом центре г. Петрозаводска преподаватели кафедры (Гаврилова О.И., Горбунова В.Н., Романов Г.Е., Харитонов А.Н.) проводили занятия со слушателями Малой лесной академии из школьных лесничеств республики. На них рассматривались отдельные вопросы из курсов «Лесоведение», «Лесоводство», «Лесные культуры», «Таксация». После окончания средней школы часть выпускников этой академии поступает учиться в ПетрГУ на спец. «Лесное хозяйство».

Ежегодно учебно-вспомогательный персонал факультета принимает участие в работе приемной комиссии университета. Заведующий кафедрой Сюнёв В. С. ряд лет является ответственным секретарем приемной комиссии университета.Декан факультета проф. А.В. Питухин осуществлял работу с выпускниками техникумов, проводя собеседование при поступлении в университет.

Вступительные испытания на специальности МОЛК, АДиЭ, ЛД, одинаковые. Абитуриенты сдают математику, физику и пишут русский язык в форме ЕГЭ (с оценкой по 100-балльной системе). На специальность ЛХ сдают химию (письменно) с переводом в 100-бальную систему, биологию и пишут русский язык в форме ЕГЭ (с оценкой по 100-балльной системе). Зачисление производится на конкурсной основе. Проходной балл на бюджетные места определяются суммой двух профилирующих предметов. По русскому языку достаточно получить положительную оценку (установленную деканатом). Конкурс при поступлении на дневное отделение факультета в последние годы имел максимум в 2006 году и имеет тенденцию к снижению, кроме специальности АДиА, что видно по рисунку. 5.1 (см. также Приложение Е, Форму 1.) Особенно низкий конкурс на специальность ЛХ, что вызвано процессами в реформировании предприятий отрасли с введением нового Лесного кодекса.

В последние годы возрастает также число поступающих на факультет без сдачи вступительных экзаменов, т. е. по результатам собеседования на сокращенный срок обучения. Это те, кто имеет диплом о среднем профессиональном образовании. Обучение проводится на платной основе.

Рисунок 5.1- Конкурс при поступлении на дневное отделение факультета в 2003 – 2007 годах

На протяжении пяти последних лет появилась явная тенденция на уменьшение числа желающих поступить на заочное отделение факультета, обучение на котором проводится как в сокращенные сроки, так и за 6 лет обучения. Обучаться по сокращенному учебному плану могут лица, имеющие диплом об окончании колледжа. Поскольку оплачивают обучение сами студенты, то прием на заочное отделение производится по результатам собеседования.

5.3 Уровень подготовки выпускников

5.3.1. Анализ учебных планов

Факультет ведет обучение студентовпо всем 4 специальностям и 6 специализациям в соответствии с принятыми учебными и рабочими планами в объеме, лимитированном Государственными Образовательными Стандартами по дисциплинам, указанным в п. 4.1. настоящего отчета, в полном соответствии с учебными планами, которые разработаны с использованием примерных планов УМО.

5.3.2 Организация учебного процесса в семестре

Структура аудиторной нагрузки студентов по специальностям факультета представлены в таблице 5.1.

Таблица 5.1 - Структура аудиторной нагрузки на лесоинженерном факультете по специальностям МОЛК, ЛД, АДиА, ЛХ в 2007–2008 учебном году

Семестр

Объем. ауд. нагрузки в часах

Доля видов занятий в %

Лекции

Семинары, практика.

Лабораторные работы

Компьютерные классы

МОЛК

1

2

3

4

5

6

1

512

41

34

25

2

522

38

45

17

3

496

36

42

22

4

459

43

33

24

5

424

60

30

10

15

6

540

62

18

20

7

434

63

24

13

8

504

55

18

27

9

464

60

19

21

10

0

0

0

0

Продолжение таблицы 5.1.

1

2

3

4

5

6

ЛД

1

448

50

29

21

2

522

31

55

14

3

448

43

47

10

4

522

58

19

23

5

416

63

11

26

8

6

405

58

29

13

7

448

60

32

8

8

450

64

36

-

9

501

64

32

4

10

0

0

0

0

АД и А

1

493

41

45

14

2

450

42

40

18

3

459

52

26

22

4

414

48

41

11

5

408

58

13

29

5

6

450

60

36

4

7

448

56

44

-

8

448

57

21

22

9

300

55

45

-

10

0

0

0

ЛХ

1

416

43

29

28

2

468

42

23

35

3

478

48

16

36

4

433

51

4

45

5

459

57

20

23

5

6

400

42

18

40

7

441

62

26

12

8

433

50

39

11

9

312

61

35

4

10

207

68

28

4

5.3.3 Семестровые экзамены

В период обучения студенты в период сессии сдают экзамены. Доля дисциплин учебного плана, по которым проводятся экзамены по специальности МОЛК составляет 62%, по специальностям ЛД, АД иЭ - 60% , по специальности «Лесное хозяйство» - 64%. Как правило, экзамены проводятся в устной форме, хотя по отдельным дисциплинам практикуются и письменные экзамены (например, геоинформационные системы, сухопутный транспорт леса и др.). Вопросы к устному экзамену рассматриваются в рабочем порядке на заседаниях кафедр и утверждаются заведующими.

По остальным дисциплинам предусмотрены зачеты. Динамика успеваемости по летним сессиям приведена на рисунке 5.2. Средняя успеваемость в течение 5 лет составила 52,01% (МОЛК – 45,4 %, ЛД – 48,4 %, ЛХ – 55,3 %, АДиА – 46,4 %), это ниже, чем в Университете (около 68,02%), но в тоже время общая тенденция изменения успеваемости и качества совпадает с университетом в целом (рисунок 5.3). Доля сдавших на хорошо и отлично составляет 38,32 % (в университете в целом около 46,54%). Относительный отсев в среднем составляет 15 % (МОЛК-14%, АДиА- 18%, ЛХ-12%, ЛД-13%). Низкая успеваемость и высокий отсев объясняются высокими требованиями к уровню знаний студентов, относительно низкой школьной подготовкой, необходимостью поиска дополнительного заработка для ряда студентов.

Текущий контроль за усвоением студентами учебного материала преподаватели осуществляют различными путями: контрольные работы по пройденным темам, расчетно-графические работы, курсовые работы и проекты, опрос на лабораторных и практических занятиях, тесты с использованием персональных компьютеров.

Рисунок 5.2 – Динамика успеваемости студентов на летних экзаменационных сессий в 2003–2007 годах

Рисунок 5.3 - Сравнение успеваемости студентов на ЛИФ и ПетрГУ в 2003–2007 годах

Рисунок 5.4 - Качество успеваемости по специальностям ЛИФ в 2003–2007 годах

5.3.4 Системы контроля базовых знаний

Контроль базовых знаний осуществляется в течение семинаров и в период экзаменационных сессий. В течение семестров производятся контрольные работы, расчетно-графические и курсовые работы (проекты), рубежный контроль знаний и др. Перед сессией принимаются зачеты. В период сессий контроль знаний осуществляется на экзаменах.

В текущем году были проведены Интернет-тестирование и тестирование с использованием КИМ по оценке уровня базовых знаний по всем специальностям и блокам дисциплин. Результаты контрольных работ представлены в п. 5.4. Использовались КИМы разработанные самими факультетами с последующим утверждением в УМО.

5.3.5 Практики

Кафедра тяговых машин организует проведение учебных и производственных практик, в т.ч. преддипломных. Учебные практики организуются на базе лабораторий кафедры и УНПЦ пос. Матросы. Производственные практики осуществляются в соответствии с договорами, заключаемыми с предприятиями города Петрозаводска и республики (Онежский тракторный завод, гаражи и автохозяйства предприятий, лесозаготовительные предприятия). В настоящее время студентам предоставляются более широкие возможности для самостоятельного выбора мест практики в соответствии с предполагаемым местом будущей работы.

По результатам производственной практики студенты предоставляют итоговые отчеты. Отчеты проверяются преподавателями - руководителями практики, после чего проводится защита отчетов перед комиссией. Комиссия создается распоряжением заведующего кафедрой и состоит из трех человек. Результаты заседания комиссии оформляются соответствующими протоколами, после чего оценки выставляются в ведомости и зачетные книжки.

Планы и итоги учебных и производственных практик регулярно обсуждаются на заседаниях кафедр, организующих проведение практики.

Кафедра промышленного транспорта и геодезии имеет тесную связь учебного процесса с производством. На ряде предприятий лесного комплекса (ОАО «Шуялес», ОАО «Олонецлес», АО ";Севзаплеспром";, АО «Пудожлеспром» и др.) проводятся ознакомительные, учебные и производственные практики со студентами специальности «лесоинженерное дело». Предприятия и организации дорожного направления, такие, как ГУП «Карелавтодор», ГУП «Петрозаводское ДРСУ», ГУП «Дортехника», ГП «Пряжинское ДРСУ», ГП «Суоярвское ДРСУ» и др., являются базовыми для проведения различных практик для студентов специальности «автомобильные дороги и аэродромы».

Учебные практики кафедра проводит по следующим дисциплинам: инженерная геодезия, сухопутный транспорт леса, инженерная геология, дорожно-строительные машины. Руководство этими практиками осуществляется силами всех преподавателей кафедры. Основным документом, регламентирующим прохождение практик, являются методические указания по проведению их.

Первую и вторую производственные практики студенты проходят на вышеназванных предприятиях под руководством преподавателей кафедры. Основными документами, регламентирующими прохождение этих практик, являются: приказ о прохождении практики, командировочные удостоверения, дневник по производственной практике, а также методическое обеспечение практик. По окончании практики на кафедре происходит защита отчетов, по результатам которой выставляются оценки, а отчеты хранятся на кафедре регламентирующее время.

Сбор материалов для дипломного проектирования студенты осуществляют на преддипломной практике.

Кафедра лесного хозяйства выполняет академическую нагрузку в рамках учебного процесса, организованного деканатом лесоинженерного факультета.

С 1997 года функционирует филиал кафедры в Институте леса КНЦ РАН, научные сотрудники которого принимают активное участие в учебном процессе: проводят часть лекционных и практических занятий, летние учебные и производственные практики, руководят дипломным проектированием.

Для проведения производственной практики разработана программа практики, оформляется акт подготовки студентов к практике, оформляются договора с принимающей стороной (при необходимости). Руководство учебными практиками обычно осуществляют те преподаватели, которые читали соответствующий лекционный курс, проводили лабораторные и практические занятия. Имеются методические разработки по этим практикам.

Кафедра руководит 10 учебными практиками по специальности «лесное хозяйство» и одной по специальности «лесоинженерное дело», а также производственными практиками по специальности «лесное хозяйство» на 3 и 4 курсах.

Для большинства учебных и всех производственных практик подготовлены методические пособия, определяющие объем заданий и формы отчетности. Места учебных практик по предметам (п. Матросы, м. Зимник, городские насаждения и парки, ботсад) по годам меняются в связи с обеспечением транспортом.

Производственные практики ранее имели более широкий географический ареал. В настоящее время они в основном проводятся в лесхозах Карелии. Каждый год подготавливается приказ за подписью ректора по индивидуальному распределению студентов 3 и 4 курсов, а также сроки их проведения согласно учебному плану. Перед этим ведется работа согласования мест практики с предприятиями на местах. В отдельных случаях (по требованию директоров лесхозов) заключаются договора на практику, в других – студенты договариваются о согласии руководителей по приему на практику и представляют на кафедру соответствующие письма.

Производственные практики проводятся под руководством опытных преподавателей, которые инструктируют студентов о порядке прохождения, сборе материала и отчетности. На местах практикантам обязательно назначаются руководители от предприятий. По окончании практики студенты представляют отчет о практике, который имеет существенный вес в определении оценки за нее.

Кафедра технологии металлов и ремонта проводит:

Учебная практика по курсу «ТКМ» для студентов I курса спец. МОЛК (ЛИФ) проводится в лабораториях № 146, 19 (гл. корпус ПетрГУ), в лаборатории сварки (пр. А. Невского, 58). Продолжительность практики 1 недели. Руководитель практики – доцент Малинен П.А.

Учебная практика по курсу «ТКМ» для студентов I курса спец. МСХ (АТФ) проводится в лабораториях № 146, 148 (гл. корпус ПетрГУ), лабораториях ремонта, сварки и слесарного дела (пр. А. Невского, 58). Продолжительность практики 4 недели. Руководитель практики – доцент Эгипти А.Э.

Производственные практики после III и IV курсов для студентов спец. МОЛК (ЛИФ) проходят на базовых предприятиях города: АО «ОТЗ», ЗАО «Петрозаводскмаш», ОАО «Кондопога». Продолжительность практики после III курса 4 недели, руководитель практики – доцент Шильников В.В.; после IV курса 5 недель руководитель – доцент Малинен П.А.

Студенты по окончании практики представляют на кафедру отчет. Зав. кафедрой проф. А.В. Питухин назначает комиссию, у которой студенты защищают отчеты в установленный срок. В соответствии с положением о производственной практике студентам, проходившим практику за пределами г. Петрозаводска бухгалтерия ПетрГУ выплачивает суточные и стоимость проезда к месту практики и обратно за счет средств на практику из федерального финансирования.

Учебно-производственная практика после II курса для студентов спец. МОЛК очного отделения ускоренной формы обучения проходит в течение 4 недель на предприятиях города и в районах Карелии. Руководитель практики - доцент Костюкевич В.М.

Технологическая практика после II курса для студентов спец. МСХ (АТФ) проходит на предприятиях города и районах Карелии. Продолжительность практики 3 недели. Руководитель – доцент Казачков О.В.

Кафедра технологии и оборудования лесного комплекса проводит учебные практики со студентами 2 курса спец. 250201 по дисциплине «Машины и механизмы», 3 курса спец. 150405 по дисциплине «Технология и оборудование ЛПП», студенты 3 курса спец. 250401 по дисциплине «Технология и оборудование лесного комплекса», студенты спец. 250201 по дисциплине «Система машин в л/х». Места прохождения учебных практик: учебная база в пос. Матросы, п. Чална .

Производственную практику проходят студенты 4 курса спец. 150405 и 250401. Места прохождения практик – леспромхозы Карелии, различные предприятия (ОАО Сегежский ЦБК, ОАО Ильинский л/з, ГУ «Ладвинский лесхоз» и т. д.). Оформляется приказ ректора по производственной практике с указанием места практики и руководителя практики. Составляется двусторонний договор по проведению практики. По окончании практики студенты составляют отчет и защищают его комиссии, организованной на кафедре.

Кафедрой целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств практики еще не проводились.

5.3.6 Государственные экзамены и квалификационные работы

Итоговой аттестацией студентов всех специальностей являются Государственный экзамен и защита дипломных проектов.

Председателем Государственной Аттестационной Комиссии по специальности 150405 является Котиков Вадим Матвеевич - доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой колесных и гусеничных лесных машин Московского Государственного университета леса.

Председателем ГАК по специальности 250201 в течение 2003-2007 годов был Саковец Владимир Иванович, доктор с.-х.н., зав. лабораторией лесоведения и лесоводства Института леса Карельского научного центра РАН.

По специальности 250401 председателем ГАК является Патякин Василий Иванович - доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой технологии заготовительных предприятий Санкт-Петербургской Лесотехнической Академии, заслуженный деятель науки и техники Российской Федерации.

По специальности 270205 председателем ГАК является Чепарев Владимир Викторович – генеральный директор Петрозаводского дорожного ремонтно-строительного управления, почетный дорожник Российской Федерации, заслуженный строитель Республики Карелия

Свыше 30% дипломных проектов рекомендуются к внедрению, в более чем 50% используется ЭВМ. Тематика дипломных проектов актуальна, достаточно полно отражает потребность народного хозяйства, учитывает особенности складывающихся рыночных отношений. Дипломные проекты показывают качественную подготовку молодых специалистов. Рецензируют дипломные проекты ведущие специалисты промышленных предприятий или преподаватели кафедр факультета.

Результаты аттестации выпускников представлены в Приложении Е (Формы 10 и 11). Кроме того, в таблице 5.4 и на рисунке 5.5 приведены данные, характеризующие качество защиты дипломных проектов за 2003 – 2007 годах. Из этих материалов видно, что число высоких оценок за выполнение и защиту дипломных проектов стабильно в отчетный период и составляет в среднем 53%. Число выпускников с отличием уменьшается, что связано с наличием удовлетворительных оценок на младших курсах по физико-математическим дисциплинам (слабая школьная подготовка), даже при наличии высоких оценок по специальным дисциплинам на старших курсах (более 75% отличных оценок).

Таблица 5.4 - Результаты аттестации выпускников

Показатели

качества проектов

Год выпуска

2004

2005

2006

2007

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Всего сдано Гос.экзаменов

230

97,9

234

94

184

100

240

95,2

Всего защищено проектов

225

95,7

232

93,2

187*

100

238

94,4

Экзамены и защита с оценкой хорошо и отлично

102

45,3

104

44,4

140

74,9

206

86,5

Защита на отлично

113

50,2

120

51,3

104

55,6

127

50,4

Дипломов с отличием

17

7,6

19

8,1

15

8

9

3,8

Рекомендовано к внедрению

29

12,9

15

6,4

15

8

76

31,9

Примечание * - выпускники прошлых лет

Рисунок 5.5- Динамика защиты дипломных проектов студентами ЛИФ в 2003–2007 годах

5.3.7 Анализ отчетов председателей ГАК

Ежегодно председатели ГАК в своих отчетах высказывают замечания о составе, содержании, оформлении дипломных проектов и качестве их защиты. Ниже приводятся все замечания, внесенные в отчеты председателей ГАК 2003 – 2007 годах.

Специальность 250201 -« Лесное хозяйство»

Серьезных замечаний по защите дипломных проектов комиссия не высказывала. В последнем отчете отмечалось, что при выполнении дипломных проектов часть студентов не учитывала требования нового «Стандарта предприятия» (2007 г.), руководители дипломного проектирования должны более четко определять темы выполняемых работ.

Специальность 260100 «Лесоинженерное дело»

Имеются замечания к оформлению рецензий, отступление от требований стандарта оформления, игнорирование процесса транспортировки при разработке проектов по лесосечным работам.

Сделаны замечания о формальности отзывов и рецензий на дипломные работы. Указано на отсутствие руководителей на защите дипломных проектов. Графическая часть некоторых проектов не соответствует заданному объему.

Указано на использование устаревшего стандарта оформления конструкторской документации. Недостаточное число работ проводиться через студенческую научную конференцию.

Специальность 170400 «Машины и оборудование лесного комплекса»

Повысить ответственность руководителей проектов за разработку и подготовку чертежей конструктивной части проектов, расширить тематику.

Повысить объективность рецензий за счет привлечения специалистов для их написания. Конкретизировать замечания к пояснительной записки и графической части проектов.

Повысить уровень подготовки докладов дипломниками, как одного из элементов подтверждения квалификации выпускников, как менеджеров промышленных производств.

Объем пояснительной записки и графической части должен соответствовать установленным требованиям. Исключить случаи их нарушения.

Руководителям дипломного проектирования более строго следить за выполнением стандартов ПетрГУ.

При разработке комплексных проектов дублируется общая часть в пояснительных записках разных авторов.

В некоторых дипломных проектах имеется несоответствие содержания проекта заявленной теме.

Имеются внешние рецензии не заверенные печатью.

Руководителям следует более внимательно проверять конструктивные разработки дипломных проектов, особо внимательно относиться к назначению материалов для изготовления проектируемых элементов.

Повысить ответственность нормоконтролеров при проверке и подписании дипломных проектов: имеются случаи неверного указания допусков и посадок, отклонений размеров и формы поверхностей, небрежности оформления пояснительных записок, неверное обозначение списков использованных источников.

5.4 Участие в Интернет-тестировании

Базовые знания проверялись в 2005-2007гг. путем Интернет-тестировании по методике ФЭПО и в 2008г. по методике АСТ. Результаты Интернет-тестирования по специальностям лесоинженерного факультета приведены в таблице 5.5 и таблице 5.6.

Таблица 5.5. - Результаты Интернет-тестирования по специальностям лесоинженерного факультета по методике ФЭПО

Специальность

Дисциплины

Культурология

Материаловедение

Метрология, стандартизация и сертификация

Отечественная история

 

Химия

Экология

Экономика

Общий итог

Автомобильные дороги и аэродромы

100%

 

63%

88%

94%

71%

83%

Лесное хозяйство

100%

87%

92%

93%

Лесоинженерное дело

88%

65%

76%

78%

88%

79%

Машины и оборудование лесного комплекса

100%

39%

88%

23%

63%

Итого

97%

65%

59%

88%

87%

88%

61%

79%

Таблица 5.6 - Результаты Интернет-тестирования по специальностям лесоинженерного факультета по методике АСТ

Специальность

Результаты

Дисциплина

Группы

Количество студентов

Средний % выполнения ДЕ

Средний бал

Лесное хозяйство

Селекция растений

63501

63502

8

12

87,4%

77,3%

4.75

4,25

Машины и оборудование лесного комплекса

Материаловедение и ТКМ

6222

17

70,3%

4,2

Итого

37

78,3%

4,38

Результаты педагогических измерений показывают, что по большинству дисциплин уровень подготовки студентов по ООП соответствует требованиям ГОС. Только уровень подготовки студентов по ООП «Метрология, стандартизация и сертификация» и «Экономика» для специальности Машины и оборудование лесного комплекса не соответствует требованиям ГОС. По дисциплинам, результаты, тестирования которых оказались ниже зачетного порога (50%), разработаны планы ";развития";.

Анализ результатов тестирования дисциплины «Метрология, стандартизация, сертификация» показал, что:

  1. По содержанию УМК по дисциплине «Метрология, стандартизация, сертификация» для студентов специальности МОЛК полностью соответствует ГОС. При разработке учебных рабочих планов основное внимание уделяется вопросам «Взаимозаменяемости» (ДЕ №:6), так как преподаватель считает, что для подготовки инженеров-механиков эта дидактическая единица является основной. По временным затратам самой емкой является именно данная ДЕ. Тема «Взаимозаменяемость» рассматривается как на лекционных, так и на практических занятиях. Несмотря на это результат теста по ней самый низкий, такой же результат (72 % освоивших ДЕ) по теме «Погрешности измерений, обработка результатов, выбор средств измерений» (ДЕ №2). Данной теме уделяется также достаточное количество времени, однако на практических занятиях времени для рассмотрения вопросов темы не выделено.

  2. Сравнительный анализ содержания ГОС по дисциплине и содержания тестов показывает их соответствие. Однако есть претензии по качеству вопросов именно по двум дидактическим единицам, по которым показаны самые низкие результаты. Вопросы ДЕ №2 в основном были составлены из задач на обработку результатов измерений. В этих задачах требовалось найти конкретный численный ответ. Для его нахождения необходимо было выполнить около пяти сложных вычислительных действий. Если учесть, что общее время теста составляло 45 мин., а вопросов было 26, то становится очевидным, что при средней продолжительности ответа на вопрос – менее 2 мин., решить корректно подобные задачи не представляется возможным. В ДЕ №6 также содержались сложные задачи по решению размерных цепей вероятностным методом, что, вероятно, и повлияло на низкий результат по данной теме. Данные замечания отражены в анкете на сайте ФЭПО.

В декабре 2007 года проведено тестирование по специальным дисциплинам с использованием КИМов студентов специальности «Лесоинженерное дело» по дисциплине «Несплошные рубки леса» (Кузнецов А.В и Галактионов О.Н.). В тестировании принимали участие 22 студента. Средний процент освоения материала 65.6%. Число студентов освоивших материал менее чем на 50% составляет один студент.

5.5 Результаты опросов общественного мнения студентов, преподавателей, потенциальных работодателей о качестве предоставляемых образовательных услуг, организации учебного процесса, уровне подготовки

В опросе приняли участие 140 студентов лесоинженерного факультета всех специальностей. Оценка велась по 10-бальной шкале. Результаты опроса приведены в таблице 5.7.

Таблица 5.7 - Результаты опроса студентов

Вопрос

Оценка ЛИФ

Оценка ПетрГУ

Организация и проведение внеучебной работы в образовательном учреждении в целом

5

6

Влияние мнения студентов на составление плана организации и проведения внеучебной работы

4

5

Справедливость системы поощрения студентов за активное участие во внеучебной работе

6

6

Специальная профилактическая работа

5

5

Работа социально-психологической службы

4,5

5

Готовность студентов к жизни и труду в современных условиях

6

7

Организация и проведение внеучебной работы

7

7

Материально-техническая база, используемая во внеучебной работе

6

7

Работа студенческих общественных организаций

6

6

Работа куратора

2,5

5

Уровень информационного обеспечения организации и проведения внеучебной работы

5

6

По результатам опроса можно сделать вывод о том, что мнение студентов факультета об организации внеучебной работы совпадают с мнением студентов в целом по университету, кроме работы кураторов в учебных группах. Следовательно, необходимо улучшить подбор кураторов и усилить контроль за выполнением ими своих обязанностей.

5.6 Востребованность выпускников

На территории Северо-Западного Федерального округа существует устойчивый спрос на выпускников специальностей «лесоинженерное дело» и «автомобильные дороги и аэродромы». Выпускники востребованы такими крупными предприятиями как ЗАО «Шуялес», ЗАО «Запкареллес», ЗАО «Кареллеспром», холдинг «СЛЗК», ЗАО «Соломенский лесозавод», ОАО «Кондопога», Петрозаводский ДОК, ЗАО «ВАД», ООО «Технострой», ГУП РК «Мост», ГУП РК «Управление автомобильных дорог», ПСК «Строитель», ГУП РК «Петрозаводское ДРСУ», ГУП РК «Кондопожское ДРСУ», ОАО «ДСУ №3» г. Кандалакша, ЗАО «Мостоотряд №117» и др.

Поскольку большинство выпускников специальности «Лесное хозяйство» предполагали работать в сфере лесного хозяйства, то трудоустройством их занимался Комитет природных ресурсов по Республике Карелия. Это продолжалось до 2005 года. Обычно количество предлагаемых мест было больше числа выпускников. Места работы – лесничий, помощник лесничего, специалист по определенному профилю лесохозяйственного производства. В последние два года эта практика изменилась, что было связано с новым Лесным кодексом и, соответственно, изменениями в структуре лесхозов, сокращением штатов. Директора лесхозов не брали новых работников. Вследствие этого выпускники были вынуждены устраиваться на работу самостоятельно.

По информации бывшего Комитета по лесу РК около 200 штатных работников лесхозов, занимая определенные должностные места, не имели высшего образования. Мы считаем, что положение за последние годы не улучшилось.

Кроме этого, инженеры лесного хозяйства требуются для работы в Северо-Западной авиабазе по охране лесов от пожаров, в ФГУ «Леспроект», в Институтах леса и биологии КНЦ РАН.

Выпускники специальности «Машины и оборудование лесного комплекса» работают на машиностроительных и лесозаготовительных предприятиях республики, автохозяйствах, в правоохранительных органах, бизнесе.

Выпускники трудоустраиваются самостоятельно. Проводятся собрания по трудоустройству на которых присутствуют работодатели. В службе занятости РК выпускники ЛИФа в 2007 году не зарегистрированы (рисунок 5.6).

Рисунок 5.6 - Сведения о трудоустройстве выпускников по специальностям ЛИФ

6 КАДРЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

6.1 Структура и динамика научно-педагогических кадров факультета

В штате профессорско-преподавательского состава факультета на 01.03.08 - 54 человек. Возрастной состав и наличие степеней преподавателей приведены в таблицах 6.1- 6.5.

Таблица 6.1 - Структура научно-педагогических кадров по степеням и званиям

ДОЛЖНОСТИ

всего

по ученым степеням и званиям

докт. наук и профессор

канд. наук и доцент

без уч.ст. и званий

ВСЕГО

В том числе :

старшие научные сотрудники

младшие научные сотрудники

научные сотрудники

декан

заведующие кафедрами

профессора в составе кафедры

доценты в составе кафедр

старшие преподаватели

преподаватели, ассистенты

54

0

0

0

1

6

12

31

7

4

8

0

0

0

1

4

8

-

-

-

23

0

1

0

-

2

4

27

-

-

4

0

0

0

-

-

-

4

2

2

Таблица 6.2 - Структура научно-педагогических кадров по возрастам

всего

по возрасту

ДОЛЖНОСТИ

осн. работн

до 29

лет

30-40

лет

41-50

лет

51-60

лет

61-65

лет

Старше

65 лет

ВСЕГО

В том числе :

старшие научные сотрудники

младшие научные сотрудники

научные сотрудники

деканы

заведующие кафедрами

профессора в составе кафедр

доценты в составе кафедр

старшие преподаватели

преподаватели, ассистенты

54

0

0

0

1

6

12

31

7

4

9

0

0

0

-

-

-

1

4

4

6

0

0

0

-

-

-

6

-

-

9

0

0

0

-

2

2

7

-

-

10

0

0

0

1

2

2

7

1

-

7

0

0

0

-

2

3

2

2

-

13

0

0

0

-

-

5

8

-

-

Таблица 6.3 - Динамика изменения структуры научно-педагогических кадров по степеням и званиям и возрасту за период 2003-2008 годы

Должность/ученая степень/ ученое звание

по ученым степеням и званиям

2003

2008

Профессор/д.т.н. / профессор

10

8

Профессор/д.т.н. / доцент

-

1

Профессор/к.т.н. / доцент

-

3

Доцент/к.т.н./ доцент

27

23

Доцент/к.т.н./ без уч.зв.

3

6

Доцент/ без уч. степ. и уч.зв.

5

2

Старший преподаватель/к.т.н./ без уч.зв.

4

5

Старший преподаватель/ без уч. степ. и уч.зв.

7

2

Преподаватель/к.т.н./ без уч.зв.

-

2

Преподаватель/ без уч. степ. и уч.зв.

3

2

Итого

59

54

Остепененность

74,5%

88,9%

Средний возраст, лет

51,4

50,3

Таблица 6.4 - Качественный состав кафедр факультета в 2008 году

Кафедры

Доктор наук и профессора

Кандидат наук и доценты

Без степеней и званий

Всего

абс

%

абс

%

абс

%

Технологии и оборудования лесного комплекса

3

23

7

54

3

23

13

Лесного хозяйства

2

20

7

70

1

10

10

Тяговых машин

2

25

6

75

-

-

8

Технологии металлов и ремонта

2

17

10

83

-

-

12

Промышленного транспорта и геодезии

-

-

6

75

2

25

8

Целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств

1

33

2

67

-

-

3

Всего

10

19

38

70

6

11

54

Таблица 6.5 - Возрастной состав кафедр факультета в 2008 году

Уч.степень, уч.звание

Кафедра

Всего

док т/н

проф. без п.3

пп.3,4 до 50 лет

канд/н без пп.3-5

в т.ч. до 30 лет

1

2

3

4

5

6

7

Технологии и оборудования лесного комплекса

Лесного хозяйства

Тяговых машин

Технологии металлов и ремонта

Промышленного транспорта и геодезии

Целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств

По кафедрам лесоинженерного ф-та

13

10

8

12

8

3

54

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

5

1

5

3

3

1

18

4

-

3

1

1

1

10

Средний возраст преподавателей лесоинженерного факультета составляет 50,3 лет, остепененность – 88,9%.

Преподавание на факультете ведут как его сотрудники, так и сотрудники общеуниверситетских кафедр. Кадровое обеспечение учебного процесса удовлетворительное – оно в среднем для каждого блока дисциплин превышает нижнюю границу уровня остепененности, устанавливаемого лицензиями на право ведения образовательной деятельности. А именно:

Специальность 150405 (МОЛК) – остепененность в среднем 79,8 %.

Специальность 250401 (ЛД) – остепененность в среднем 71,1 %.

Специальность 250201 (ЛХ) – остепененность в среднем 78,5%.

Специальность 270205 (АДиА) – остепененность в среднем 75,5%.

6.2 Повышение квалификации научно-педагогического состава факультета

Преподаватели факультета повышают свою квалификацию разными формами:

Кафедра лесного хозяйства:

Обучение по программе «Информационные технологии в преподавании учебных дисциплин на лесоинженерном факультете» в 2006 году прошли доценты Гаврилова О.И., Романов Г.Е., Ряхин В.А., Харитонов А.Н., препод. Юрьева А.Л.

Краткосрочные курсы (порой по нескольким программам), проводимые РЦ НИТ, закончили в последнем пятилетии все преподаватели кафедры.

Луканин В.В. прошел повышение квалификации в МГУЛ по вопросам лицензирования и экологии лесных ресурсов.

Кафедра ПТи Г:

Информация о прохождении курсов повышения квалификации преподавателями кафедры представлена в таблице 6.6

Таблица 6.6 - Информация о прохождении курсов повышения квалификации преподавателями кафедры Промышленного транспорта и геодезии в период 2003 – 2008 гг.

Сотрудник

Дата

прохождения

Вид повышения

квалификации

Место

прохождения

Марков В.И.

2005 г.

Стажировка УМО

Московский государственный университет леса (МГУЛ)

Винокурова Т.Г.

2005 г.

Обучение на ФПК

Петрозаводский государственный университет (ПетрГУ)

Винокурова Т.Г.

2006 г.

Обучение на ФПК

Петрозаводский государственный университет (ПетрГУ)

Катаров В.К.

2006 г.

Обучение на ФПК

Петрозаводский государственный университет (ПетрГУ)

Катаров В.К.

2007 г.

Обучение на ФПК

Петрозаводский государственный университет (ПетрГУ)

Новиков В.А.

2007 г.

Обучение на ФПК

Петрозаводский государственный университет (ПетрГУ)

Кафедра ТМ :

Таблица 6.7 содержит информацию о программах повышения квалификации, в которых в отчетном периоде приняли участие преподаватели кафедры.

Таблица 6.7 – Повышение квалификации научно-педагогического состава кафедры

ФИО

Должность

Наименование

программы

Организация

Даты

Сюнёв В. С.

зав. каф.

Английский язык

ФПК ПетрГУ

17.09.02 – 16.06.03

Сюнёв В. С.

зав. каф.

Система менеджмента качества вуза

Московский государственный институт стали и сплавов

29.01 – 2.02.07

Сюнёв В. С.

зав. каф.

Типовая модель системы качества вуза

ЛЭТИ

май 2007

Соколов А. П.

доцент

Английский язык

ФПК ПетрГУ

28.09 – 29.12.04

Соколов А. П.

доцент

Технологии дистанционного обучения. Система для создания и администрирования дистанционных курсов WebCT

РЦНИТ ПетрГУ

30.10 – 1.11.03

Перский С. Н.

ст. преп.

Педагогика и психология высшей школы: современные педагогические технологии

ФПК ПетрГУ

19.03 – 18.05.07

Перский С. Н.

ст. преп.

Информационные технологии в преподавании учебных дисциплин на лесоинженерном факультете

ФПК ПетрГУ

11.09 – 27.12.06

Селивёрстов А. А.

преп.

Информационные технологии в преподавании учебных дисциплин на лесоинженерном факультете

ФПК ПетрГУ

11.09 – 27.12.06

Кафедра ТМиР:

Повышение квалификации научно-педагогического состава кафедры

2003 г.

- профессор Питухин А.В. прошел стажировку в университете г. Падуи.

2004 г.

- преподаватель Янюк Ю.В. защитила кандидатскую диссертацию, окончила 12-ти часовой учебный курс Учебного Центра РЦ НИТ ПетрГУ «Технологии дистанционного обучения. Система для создания и администрирования дистанционных курсов WebCT».

- доцент Эгипти А.Э. прошел курсы Учебного Центра РЦ НИТ ПетрГУ: 1. Использование анимационных Flash – технологий при подготовке учебных электронных материалов (12 часов). 2. Средства мультимедиа (12 часов). 3. Технологии дистанционного курса (12 часов).

- профессор Шиловский В.Н. прошел курсы в Учебном Центре РЦ НИТ ПетрГУ (12 часов).

- доцент Кондратьев Ю.Н. прошел курсы в Учебном Центре РЦ НИТ ПетрГУ (24 часа).

- доцент Шубин А.А. прошел курсы «Технологии монтажа цифрового видео для мультимедийных учебных ресурсов».

- доцент Костюкевич В.М. прошел полугодовые курсы повышения квалификации по английскому языку.

2005 г.

- преподаватель Скобцов И.Г. защитил кандидатскую диссертацию.

- профессор Васильев С.Б. прошел курсы повышения квалификации в Сант-Петербургском педагогическом университете по специальности «История и философия науки», апрель 2005 года.

- доцент Эгипти А.Э. прошел повышение квалификации в объеме 78 часов при РЦ НИТ ПетрГУ (ноябрь 2004 г.) с получением сертификата DW 64 № 100407.

- доцент Данилова М.В. в рамках образовательного проекта Темпус-Тасис повышала квалификацию по педагогике и психологии Высшей школы. Прошла обучение на курсах повышения квалификации при Российской академии госслужащих (Москва) «Управление качеством образования».

- доцент Данилова М.В. и старший преподаватель Янюк Ю.В. изучали английский язык на курсах, организованных на ЛИФ.

2006 г.

- профессор Васильев С.Б. и доценты Костюкевич В. М. и Шубин А.А. прошли 6-дневные курсы в университете г. Оулу (Финляндиия) по теме: «Чистое производство» в октябре и ноябре 2006 года.

- профессор Питухин А.В. прошел повышение квалификации путем участия в выездном семинаре по теме: «Управление качеством в образовании», 2-3 июня 2006 года (Урозеро).

- старший преподаватель Скобцов И.Г. прошел обучение на курсах повышения квалификации преподавателей учебных заведений лесного профиля в области педагогики и психологии, организованных в СПб ЛТА совместно с Tampere Polytechnic (Финляндия).

- доцент Данилова М.В. в рамках образовательного проекта Темпус-Тасис повышала квалификацию по педагогике и психологии Высшей школы. Окончила курсы повышения квалификации на факультете переподготовки С-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» «Управление качеством в образовании» в марте 2006 года.

- доцент Янюк Ю.В. прошла краткосрочное обучение (72 часа) на факультете переподготовки С-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ» «Управление качеством в образовании» в марте 2006 года.

2007 г.

В течение 2006-2007 учебного года защитили кандидатские диссертации аспиранты Саливоник А.В. и Винокурова Т.Г.

- Данилова М.В. получила звание доцента в феврале 2007 г.

- профессор Шиловский В.Н. имел поездку в Финляндию с целью знакомства с машиностроительными предприятиями.

- доцент Эгипти А.Э. повысил квалификацию в ПетрГУ по программе «Создание презентаций. Методика подготовки лекционных материалов».

- доцент Данилова М.В. прошла повышение квалификации (13.11.06 – 18.11.06) по программе подготовки экспертов, привлекаемых к процедурам лицензирования, аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений высшего профессионального образования. Она также прошла повышение квалификации (31.01.07 – 02.02.07) по программе «Современные педагогические технологии в вузе» в СПб ГУ.

- старший преподаватель Скобцов И.Г. окончил учебный курс (144 часа) «Информационные технологии в преподавании учебных дисциплин на лесоинженерном факультете».

Он также прошел краткосрочное обучение (72 часа) во Всероссийском институте повышения квалификации руководящих работников и специалистов лесного хозяйства по программе «Государственное управление лесным хозяйством» со стажировкой в Лесной службе Финляндии, г. Хельсинки.

Кафедра ТОЛК:

Галактионов О. Н. , Кузнецов А. В., Полежаев К. В.

  • Курсы повышения квалификации «Педагогика высшей школы» ФПК СПб ЛТА октябрь-декабрь 2006 г.

Пискунов М. А.

Курсы иностранного языка КРОУ «Оракул» (10.02.02 – 23.01.04);

Курсы повышения квалификации «Английский язык» при ПетрГУ (1.02.05 – 10.06.05);

Курсы при ВЦ ПетрГУ «Дистанционное обучение»

Васильев А. С.

В 2006 прошел курсы повышения квалификации:

- на факультете повышения квалификации преподавателей Московского государственного университета леса по программе «Экология и природопользование»

(в объеме 72 часа; в период с 26.09.06 по 07.10.06, регистрационный номер 06115)

- на факультете повышения квалификации ГОУ ВПО «Петрозаводский государственный университет» по программе «Информационные технологии в преподавании учебных дисциплин на лесоинженерном факультете»

(в объеме 144 часа; в период с 11.09.06 по 27.12.06, регистрационный номер 77-П);

В 2007 прошел курсы повышения квалификации:

- на факультете повышения квалификации ГОУ ВПО «Петрозаводский государственный университет» по программе «Педагогика и психология высшей школы»

(в объеме 144 часа; в период с 10.09.07 по 25.12.07, регистрационный номер 54-П)

В настоящее время проходит курсы

- на факультете повышения квалификации ГОУ ВПО «Петрозаводский государственный университет» по программе:

  • Компьютерная графика

  • Прикладные пакеты компьютерной графики

  • Растровая графика, векторная графика, средства обработки видео, аудио и графических материалов.

Лукашевич В. М.

  • Сертификат об окончании курсов «Психология и педагогика высшей школы» (2006 г.)

  • Свидетельство об окончании курсов «Информационные технологии в преподавании учебных дисциплин на лесоинженерном факультете» (2006 г.)

  • Свидетельство о повышении квалификации «Английский язык в профессиональной деятельности преподавателя высшей школы» (2007 г.)

  • Курсы «Современные проблемы воспитательной деятельности в ВУЗе (февраль ­ май 2008 г.)

В настоящее время прохожу курсы

- на факультете повышения квалификации ГОУ ВПО «Петрозаводский государственный университет» по программе:

  • Компьютерная графика

  • Прикладные пакеты компьютерной графики

  • Растровая графика, векторная графика, средства обработки видео, аудио и графических материалов.

Цыпук А. М.

– Получен Диплом об окончании расширенного обучающего курса «Управление лесами», организованного Северо-Западным Открытым Университетом ПетрГУ и Центром «Лесное хозяйство и древесина» – 2004 г.

– Творческая командировка в г. Йоенсуу (Финляндия), в институт Меtlа для обмена опытом исследований в лесном комплексе – 2006 г.

Таблица 6.6 - Сведения о прохождении ФПК и стажировок преподавателями факультета в 2003-2007 годах

п/п

Кафедра

2003

2004

2005

2006

2007

1

Технологии и оборудования лесного комплекса

-

2

1

6

2

2

Лесного хозяйства

-

-

-

5

1

3

Тяговых машин

2

1

-

2

3

4

Технологии металлов и ремонта

1

8

4

5

4

5

Промышленного транспорта и геодезии

-

-

2

2

2

Итого по факультету

3

11

7

20

12

Всего за 5 лет: 53

7 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

7.1 Организация и руководство научно-исследовательской и инновационной работой

Общую координацию научно-исследовательской деятельностью до 2007 года осуществлял зам. декана по науке профессор Шегельман И. Р. С 2007 года зам. декана по науке стал профессор Шиловский В. Н. На заседаниях Совета факультета ежегодно заслушивается отчет по НИР, на заседаниях кафедр рассматриваются отчеты преподавателей о НИР, планы работ по НИР, проводится аттестация аспирантов и докторантов.

На кафедрах факультета функционируют научные семинары, на которых рассматриваются различные научные проблемы по профилю кафедр:

  • основные направления научных исследований;

  • участие преподавателей и сотрудников кафедр с докладами на научных конференциях, семинарах, выставках;

  • организация на кафедрах научно-исследовательской работы студентов и их участие в НИР;

  • обсуждение диссертационных работ;

  • обсуждаются заявки на участие в научных проектах и грантах.

Подготовка аспирантов и докторантов ведется по специальностям 05.21.01 «Технология и машины лесного хозяйства и лесозаготовок», 05.13.18 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ», 06.03.01 «Лесные культуры, селекция и семеноводство»

7.3 Структурные научно-исследовательские и инновационные подразделения

Научно - исследовательских и инновационных подразделений факультет в своем составе не имеет

7.4 Научные школы и направления

Научная школы находятся в стадии формирования (проф. Питухин А. В., проф. Сюнев В.С.)

7.5 Участие в научных и инновационных программах и проектах

Кафедра ТОЛК

Программа: “Научные исследования высшей школы по приоритетным направлениям науки и техники”. Подпрограмма: Экология и рациональное природопользование

Наименование приоритетных направлений НИР кафедры:

  • Анализ состояния и прогноз развития регионального лесопромышленного комплекса

  • Природоохранные технологии, переработка и воспроизводство лесных ресурсов

  • Анализ и совершенствование правового обеспечения функционирования регионального лесного комплекса

  • Рациональное использование вторичного древесного сырья при производстве щепы и товаров народного потребления

  • Обоснование и развитие сквозных технологических процессов заготовки и переработки древесины с комплексным использованием древесного сырья

Гранты:

2003 год

  1. Разработка стратегии создания единой геоинформационной базы минеральных и лесных ресурсов, способствующих развитию промышленного природно-ресурсного комплекса Республики К арелия

  2. Обоснование принципов и направлений развития лесопромышленного комплекса РК на основе научного мониторинга, анализа эколого-лесоводственных факторов, ресурсных, кадровых и научно-технических возможностей, ограничений и рисков

  3. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по повышению эффективности производства в условиях долговременной аренды лесов. (ПК «Радуга», ОАО «Лендерский ЛПХ», ООО «Петрозаводский ЛПК», Пяозерский ЛПХ ОАО, Диал ООО, ОАО «Кондопога», ОАО ЦЗ «Питкяранта», ОАО «Сегежский ЦБК» (ОАО Валдайлес), ОАО «Сегежский ЦБК» (ЗАО «Кемьлес»), ОАО «Лахденпохский леспромхоз», МУП «Суоярвский лесопункт», ОАО «Защита-лес», ООО ";Альфа-лес";, ООО ";Медвежьегорский леспромхоз";, ОАО «Сегежский ЦБК» (ОАО «Паданы»), ОАО «Пяозерский леспромхоз», ОАО «Сегежский ЦБК» (ОАО «Чупинский леспромхоз»), ООО «Вика», ООО ";Юшкозерское лесопромышленное хозяйство";, ООО ";Кемский ЛДЗ";, ОАО «Сегежский ЦБК» (ОАО «Сегежалес), ОАО «Сегежский ЦБК» (ОАО «Ухтуа»), ЗАО «Виткомп»).

2004 г.

  1. Мониторинг в лесопромышленном комплексе РК, отслеживание и анализ эколого-лесоводственных факторов, ресурсных, кадровых и научно-технических возможностей, ограничений и рисков

  2. Исследование баланса производства и потребления лесопродукции в лесопромышленном регионе и разработка рекомендаций по его совершенствованию

  3. Создание электронной базы данных о природных ресурсах, влияющих на развитие недропользования в Республике Карелия

  4. Разработка и обоснование схемы транспортного освоения территории целевого хозяйства Сегежского ЦБК с учетом комплексного ведения лесного хозяйства, технико-экономическое обоснование предлагаемых технологий заготовки древесины, ее первичной переработки и вывозки.

  5. Разработка Стратегического плана развития ОАО ЛХК «Кареллеспром»

  6. Разработать технологический регламент (правила) рубок главного пользования и лесовосстановления в лесах Республики Карелия и Технологический регламент (правила) рубок промежуточного пользования (рубок ухода) в лесах Республики Карелия

  7. Разработка автоматизированной системы расчета оптимальных схем погрузки бумаги в вагоны и контейнеры для Котласского ЦБК

  8. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по повышению эффективности производства в условиях долговременной аренды лесов

  9. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по повышению эффективности производства в условиях долговременной аренды лесов.

  10. Научно-методическое обеспечение модернизации лесопильного производства.

  11. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по повышению эффективности производства в условиях долговременной аренды лесов.

  12. Провести исследования и дать заключение на учет и поставку на экспорт круглого леса в коре и без коры

  13. Научно-техническое обеспечение инвестиционного проекта модернизации лесопильного производства ЗАО «Опаринский ЛПК»

  14. Проведение исследований и выполнение технико-экономического обоснования эффективности и диапазонов применения форвардеров ПО «Минский тракторный завод» на лесосечных работах в условиях Карелии

  15. Исследование работы комплексов машин для сортиментной заготовки леса фирмы «Логман» с целью определения их производительности и технико-экономических показателей

  16. Провести исследования содержания коры в древесине, заготовленной в условиях лесосырьевой базы Ладвозерского лесничества Костомукшского лесхоза

  17. Экспериментальные исследования работы автотранспорта и разработка рекомендаций по повышению эффективности его работы

2005 г.

  1. Научные исследования, база данных и рекомендации для разработки стратегического плана развития ЛПК РК на период до 2010 г.

  2. Мониторинг в ЛПК РК, отслеживание и анализ экологолесоводственных факторов, ресурсных, кадровых и научно-технических возможностей, ограничений и рисков.

  3. Разработка и обоснование схемы транспортного освоения территории целевого хозяйства Сегежского ЦБК с учетом комплексного ведения лесного хозяйства, технико-экономическое обоснование предлагаемых технологий заготовки древесины, ее первичной переработки и вывозки.

  4. Провести исследование, определить техническое состояние лесопильного и деревообрабатывающего оборудования и сделать рекомендации по его использованию.

  5. Внедрение автоматизированной системы PMASC: Управление производством.

  6. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по организации лесозаготовительного производства ООО «Нордик» в условиях долгосрочной аренды лесов.

  7. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по организации лесозаготовительного производства ООО «Проммакс» в условиях долгосрочной аренды лесов.

  8. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по организации лесозаготовительного производства ЗАО ПМК-117 в условиях долгосрочной аренды лесов.

  9. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по организации лесозаготовительного производства ЗАО «СП Паанаярви» в условиях долгосрочной аренды лесов.

  10. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по организации лесозаготовительного производства ООО ЕвроЛесПром в условиях долгосрочной аренды лесов.

  11. Провести исследования и сделать оценку результатов внедрения системы контроля работы автотранспорта с использованием GPS в ОАО «Лендерский ЛПХ

  12. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по повышению эффективности производства ОАО «Лендерский ЛПХ» в условиях долгосрочной аренды лесов

  13. Провести исследования и определить переводные коэффициенты для штабелей круглых лесоматериалов, погруженных на автомобили в природных и производственных условиях ОАО «Пяозерский леспромхоз

2006 г.

  1. Научные исследования, база данных и рекомендации для разработки стратегического плана развития ЛПК РК на период до 2010 г. (Код ГРНТИ – 66; прикладные исследования)

  2. Создание баз данных для электронной карты природных ресурсов Республики Карелия (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  3. Отслеживание и анализ эколого-лесоводственных факторов, ресурсных, кадровых и научно-технических возможностей, ограничений и рисков. Научно-обоснованный региональный баланс производства потребления древесного сырья (пиловочника, баланса, низкосортной древесины) (Код ГРНТИ – 66; прикладные исследования)

  4. Расчет экономически обоснованной величины ставки платы за древесину с учетом налоговых и социальных нагрузок лесопользователей (Код ГРНТИ – 66; прикладные исследования)

  5. Разработка концепции активного вовлечения в топливно-энергетический комплекс РК местных топливно-энергетических ресурсов (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  6. Разработка и обоснование схемы транспортного освоения территории целевого хозяйства Сегежского ЦБК с учетом комплексного ведения лесного хозяйства, технико-экономическое обоснование предлагаемых технологий заготовки древесины, ее первичной переработки и вывозки (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  7. Провести исследования и обосновать рекомендации по освоению лесного фонда, переданного ОАО «Сегежский ЦБК» в долгосрочное пользование (Код ГРНТИ – 66; прикладные исследования)

  8. Анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по повышению эффективности деятельности ОАО «ЛХК «Кареллеспром» в условиях долгосрочной аренды лесов (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  9. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по организации лесозаготовительного производства ООО ЕвроЛесПром в условиях долгосрочной аренды лесов (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  10. Исследования и рекомендации по совершенствованию системы лесоснабжения ОАО «Карелия ДСП» (Код ГРНТИ – 66; прикладные исследования)

  11. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по организации лесозаготовительного производства ООО «Медвежьегорский леспромхоз» в условиях долгосрочной аренды лесов (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  12. Провести исследование и сделать обоснование путей развития лесопромышленного комплекса Пудожского района Карелии (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  13. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по организации лесозаготовительного производства ООО «Свят» в условиях долгосрочной аренды лесов (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  14. Провести исследования и разработать рекомендации по строительству лесозавода и организации производства пиломатериалов в г. Архангельске (Код ГРНТИ – 66; прикладные исследования)

  15. Провести исследование и разработать рекомендации по развитию лесопильного и деревообрабатывающего производства в ООО «Харви-Форестер» г. Медвежьегорск (Код ГРНТИ – 66; разработка)

2007 г

  1. Актуализация баз данных распределенного и нераспределенного фонда недр полезных ископаемых путем оценки возможностей использования и развития транспортной инфраструктуры на территории РК. Составление баланса освоения природных ресурсов РК (начало работ) (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  2. Автоматизация рабочего места с использованием ГИС-технологий и наполнением его базой данных освоения минерально-сырьевых ресурсов и инфраструктуры с учетом стратегии развития недропользования и другими видами природных ресурсов Республики Карелия (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  3. Обоснование структуры управления лесным хозяйством в условиях передачи части полномочий управления лесами субъектам Российской Федерации на примере Республики Карелия (Код ГРНТИ – 66; прикладные исследования)

  4. Провести исследование и разработать рекомендации по развитию лесопильного и деревообрабатывающего производства в ООО «Харви-Форестер» г. Медвежьегорск (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  5. Исследование, анализ и обоснование технико-экономических показателей комплексов машин Минского тракторного завода и технологии работы при проведении лесосечных работ (Код ГРНТИ – 66; прикладные исследования)

  6. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по организации производства ООО «ЛЕСЭКО» и ООО «Свят» в условиях долгосрочной аренды лесов (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  7. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по организации заготовок леса и лесопиления в Республике Карелия (ООО ЕвроЛесПром) и Архангельской области (ООО ХарвиСеверЛес) в условиях долгосрочной аренды лесов (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  8. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по повышению эффективности деятельности ОАО ЛХК «Кареллеспром» в условиях долгосрочной аренды лесов с учетом строительства в г. Пудоже современного лесозавода (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  9. Исследование, анализ и разработка плана организационно-технических мероприятий по организации заготовок леса в объеме 1 млн. м3, лесопиления и производства плит МДФ в регионе Сибири в условиях долгосрочной аренды лесов (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  10. Исследование, анализ состояния и разработка плана организационно-технических мероприятий по организации лесозаготовок ООО «Н-Инвест» в условиях долгосрочной аренды лесов (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  11. Исследование, анализ состояния и разработка инвестиционного проекта развития группы компаний «Карельское лесопромышленное партнерство» в условиях долгосрочной аренды лесов и научно-методическое сопровождение проекта (Код ГРНТИ – 66; разработка)

  12. Исследование, анализ состояния и разработка Бизнес-плана функционирования Государственного учреждения «Северо-Западная авиабаза» на период 3 квартал 2007 – 4 квартал 2012 гг. (Код ГРНТИ – 66; разработка)

Кафедра ТМиР

Профессор Питухин А. В. Руководит темой «Разработка теоретических методов оптимального проектирования технологий и машин лесного комплекса на основе синергетического подхода».

Доцент Малинен П. А. и профессор Питухин А. В. принимали участие в работе над международным проектом по оценке качества стали, совместно с университетами Норвегии и Финляндии.

Кафедра ТМ

  • Экологическая оптимизация лесозаготовок в северной и средней тайге РФ. От кафедры работали: Герасимов Ю. Ю., Давыдков Г. А., Кильпеляйнен С. А., Соколов А. П. Координатор – Сюнёв В. С.

  • Качество древесины и информационная поддержка. От кафедры работали: Сюнёв В. С., Селивёрстов А. А. Партнер – НИИ леса Финляндии.

  • TACIS, Contract No.: 2006/124-058 Сравнение методов лесозаготовок – влияние технологий на качество древесины, производительность труда и себестоимость продукции в лесозаготовительных компаниях. От кафедры работают: Сюнёв В. С., Соколов А. П., Селивёрстов А. А., Катаров В. К. Координатор – Сюнёв В. С. Партнер – НИИ леса Финляндии.

  • Интенсификация лесопользования и совершенствование лесозаготовок на Северо-Западе России. От кафедры работали: Сюнёв В. С., Соколов А. П. Партнер – Академия наук Финляндии.

Кафедра ПТиГ

Преподаватель кафедры Катаров В.К. в настоящий момент является участником международного научного проекта ТАСИС ";Сomparison of harvesting methods – impacts on wood quality and overall performance of wood harvesting companies";.

Кафедра ЛХ

В 2005 – 2006 годах имело место грантовое соглашение «Совместные исследования и обмен генетическим материалом лесных древесных пород в научных и образовательных целях» с университетом Квебек в Абитиби-Темискамикью.

Кафедра ЦБиДП

В 2007 году приняли участие в инновационных проектах, финансируемых Министерством экономического развития РК по договорам №31-07, № 32-07.

7.6 Объемы научных исследований

Объемы научных исследований лесоинженерного факультета в 2003–2007 годах представлены в таблице 7.1.

Таблица 7.1- Объемы научных исследований лесоинженерного факультета в 2003–2007 годах

Кафедры

Сумма, тыс. руб

Кафедра ТОЛК

11443,5

Кафедра ТМиР

1500

Кафедра ТМ

1680

Кафедра ПТиГ

-

Кафедра ЛХ

82,7

Кафедра ЦБиДП

90

Итог факультет

14796,2

7.7 Эффективность научно-исследовательской работы

Общие сведения об издание монографий и статей, участие в конференциях, семинарах, выставках в 2003–2007 годах отражены в таблице 7.2.

Таблица 7.2 – Общие сведения об издание монографий и статей, участие в конференциях, семинарах, выставках в 2003–2007 годах

Издание

Годы

2003

2004

2005

2006

2007

Всего

Монография

8

9

4

5

4

30

Учебники и учебные пособия

8

18

24

24

16

90

Статьи

46

56

82

101

47

332

Тезисы

59

30

64

28

24

205

Участие в конференциях

46

43

31

42

40

202

Выставки

-

-

4

-

-

4

7.8 Подготовка кадров высшей квалификации

Прием и обучение аспирантов ведется на 5 кафедрах факультета:

  1. Кафедра технологии металлов и ремонта - подготовка аспирантов ведется по специальностям 05.21.01 «Технология и машины лесозаготовок и лесного хозяйства», 05.13.18 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ»;

  2. Кафедра целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств – по специальностям 05.21.01 «Технология и машины лесозаготовок и лесного хозяйства», 05.13.18 «Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ»;

  3. Кафедра лесного хозяйства – по специальности 06.03.01 «Лесные культуры, селекция и семеноводство»;

  4. Кафедра тяговых машин - по специальности 05.21.01 «Технология и машины лесозаготовок и лесного хозяйства»;

  5. Кафедра технологии и оборудования лесного комплекса - по специальности 05.21.01 «Технология и машины лесного хозяйства и лесозаготовок»;

7.8.1 Научное руководство аспирантами и докторантами

Кафедра технологии металлов и ремонта

Научное руководство аспирантами осуществляли профессора Питухин А. В. И Шиловский В.Н. В течение 5 лет на кафедре обучались следующие аспиранты очного обучения: Мишичев А.Л., Клименко И.В., Скобцов И.Г., Чернышук Н.А., Саливоник А.В., Кузнецов Е.В., Янюк Ю.В., Виноградова Ж.С., Винокурова Т.Г., Кутырев Е.В.

Кафедра целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств

Профессор Васильев С.Б. является научным руководителем аспирантов:

1. Чикулаев П.С.работает над кандидатской диссертацией «Повышение выхода пилопродукции за счет получения клееных пиломатериалов из сбеговой зоны бревен», защита планируется в 2008 году.

2. Кульбицкий А.В.работа над кандидатской диссертацией «Оптимизация плоских гирационных сортировок щепы », защита планируется в 2009 году.

Кафедра лесного хозяйства

Под руководством проф. Царёва обучается в аспирантуре ПетрГУ по специальности 06.03.01. «Лесные культуры, селекция и семеноводство» Белова К.В.

Кафедра тяговых машин

Сведения об аспирантах кафедры представлены в таблице 7.3.

Таблица 7.3 – Сведения об аспирантах и соискателях кафедры тяговых машин на 1 января 2008 года

Аспиранты

Научный

руководитель

Форма обуч.

Год обуч.

Катаров В. К.

Сюнёв В. С.

дневная

2

Александров А. А.

Сюнёв В. С.

дневная

1

Шапкин А. Н.

Сюнёв В. С.

дневная

1

Кафедра технологии и оборудования лесного комплекса

Сведения об аспирантах кафедры представлены в таблице 7.4.

Таблица 7.4 - Сведения об аспирантах кафедры ТОЛК на 1 января 2008 года

Аспиранты

Научный руководитель

Форма обуч.

Год обуч.

Щукин П.

Шегельман И. Р.

дневная

2

Ивашнев М.

Шегельман И. Р.

дневная

3

На 1 января 2008 года в аспирантуре ПетрГУ обучается 8 человек.

7.8.2 Защита кандидатских диссертаций сотрудниками факультета (таблица 7.5)

Таблица 7.5-Динамика защит кандидатских диссертаций:

2003 г.

2004 г.

2005 г.

2006г.

2007 г.

Всего

1

4

-

3

4

12

7.8.3 Защита докторских диссертаций учеными факультета

За истекшие 5 лет не было защит докторских диссертаций.

7.8.4 Доктора наук, работающие на факультете в возрасте до 50 лет

На факультете нет докторов наук в возрасте до 50 лет.

7.9 Научные конференции и семинары

За период 2003-2007 гг. сотрудники факультета принимали участие в организации международных и региональных конференций и семинаров, проводимых лесоинженерным факультетом ПетрГУ (таблица 7.6 и 7.7).

Таблица 7.6 - Сведения о научных мероприятиях, организованных и проведенных факультетом в 2003-2007 годах

Ранг, тип, вид, название научного мероприятия

Место проведения, председатель оргкомитета

Сроки проведения

Число участников всего/иностр

Организации, участвующие в проведении мероприятия

Читательская конференция «Лесного журнала»

г. Петрозаводск, ПетрГУ,

А. В. Питухин

27

АГТУ, ПетрГУ Редколлегия «Лесного журнала»

Совещание ректоров университетов и BOVA

г. Петрозаводск, ПетрГУ,

Проф. В.Н. Васильев

19-20 апреля

2004г.

10/5

NOVA University Seoretariat, Литовская ветеринарная Академия , Литовский сельскохозяйственный университет

Международный семинар «Болонский процесс и высшее лесное образование»

г. Петрозаводск, ПетрГУ,

А. В. Питухин

26-29 сентября

2004г.

15/2

ПетрГУ, университет

г. Йоенсуу (Финляндия)

Международный проект Euroforester

Швеция

май 2005 г.

Международный семинар «Управление и политика в высшем образовании» (CHEPS)

Голландия

март 2005 г.

20/6

Международный проект Gross Border University

г. Санкт-Петербург

октябрь 2005 г.

31/17

Выездное заседание Совета УМО по образованию в области лесного дела

ПетрГУ

сентябрь 2006

32/2

МГУЛ

ЛТА

ПетрГУ

Торжественное заседание, посвященное 55-летию ЛИФ

ПетрГУ

сентябрь 2006

50/6

Международный проект Gross Border University

ПетрГУ

сентябрь 2006

5/6

VII Международная научная конференция молодых ученых «Леса Евразии – Русский Север»

Карелия, Архангельская обл.,

Председатель оргкомитета Санаев В. Г.

Питухин А. В.

09.07.07-17.07.07

60/7

МГУЛ

ПетрГУ

АГТУ

Международная зимняя школа по проекту «Трансграничный университет»

Карелия, Урозеро Костюкевич В. М.

10.12.06-17.12.06

15/8

ПетрГУ

Универс. Йоенсуу

Таблица 7.7 - Сведения о семинарах в подготовке и проведении которых приняла участие факультет в 2003-2007 годах

Ранг, тип, вид, название научного мероприятия

Место проведения, председатель оргкомитета

Сроки проведения

Число участников всего/иностр. (для выставок - число экспонатов)

Организации, участвующие в проведении мероприятия

Международный семинар «Forest Education»

ПетрГУ,

Н. Р. Тойвонен

10-11

сентября 2003

75/12

ПетрГУ, Институт леса КНЦ РАН, Лесотехникум, комитет природных ресурсов РК, Карелэнерго, Образовательные учреждения Швеции

Координационное совещание Gross Border University

университет г. Йоенсуу,

Финляндия,

Проф. Пааво Пелконен

29 ноября 2004г.

8/6

Университеты

г. Йоенсуу, Лапперанта, Хельсинки (Финляндия), СПб ГПУ, ПетрГУ

Международный проект Euroforester

Литва

Май 2004г.

Международный проект «FIRST»

Карелия, Урозеро

Май-июнь 2004г

Международный проект Euroforester

Швеция

май 2005 г.

22/17

Международный семинар «Управление и политика в высшем образовании» (CHEPS)

Голландия

март 2005 г.

20/6

Международный проект Gross Border University

г. Санкт-Петербург

октябрь 2005 г.

31/17

Международный проект Gross Border University

февраль 2006

7/6

Международная зимняя школа «Finnish-Russian intensive course in Forestry and Bioenergy»

Урозеро

4-8 декабря 2006

6/7

ПетрГУ, ЛИФ, Карельский региональный ин-т управления экономикой и права, университеты г. Йоенсуу, Лапперанта, Хельсинки (Финляндия)

Международный семинар «На пути к прогрессивному лесному сектору на Северо-Западе России»

ПетрГУ

30 ноября 2006

80/20

ПетрГУ, НИИ леса Финляндии, Министерство сельского и лесного хозяйства Финляндии

На факультете за отчетный период состоялись отдельные семинары по темам:

- Автоматизированная система проектирования «Компас 5.10» (Кондратьев Ю.Н.)

- Дистанционное обучение по курсу «Маркетинг и менеджмент технического сервиса» (Шиловский В.Н.)

- Дистанционное обучение по курсу «Логистика» (Костюкевич В.М.)

- Курсы дистанционного обучения (Костюкевич В.М.)

- Курсы дистанционного обучения (Кондратьев Ю.Н., Шубин А.А.)

- Обоснование стратегий и параметров объектов технического сервиса лесных машин (Кутырев Е.В.).

- Пакет прикладных программ MathCAD (Скобцов И.Г.).

- История и философия техники (Васильев С.Б.).

- Электронный курс по дисциплине «Машинная графика» на базе графического пакета программ КОМПАС – 3DV8 (Кондратьев Ю.Н.).

7.10 Патентная работа

Получены патенты на полезную модель

№ 56766 Ямокопатель. Заявка № 2006115848. В госуд. реестре полезных моделей РФ 27.09.06 г. Авторы: Родионов А.В., Цыпук А.М., Эгипти А.Э.

№ 56764 Устройство для поверхностей обработки почвы. Заявка № 2006115846. В госуд. реестре РФ 27.09.06 г. Авторы: Родионов А.В., Цыпук А.М., Эгипти А.Э.

Получены 3 удостоверения на рационализаторское предложение (Цыпук А. М. – Лабораторный стенд «Регулятор энергии лункообразователя Л-2У»; Олешов Г. Я. – Устройство «Блокиратор обратного включения вала отбора мощности»; Огарков П. А. – Устройство «Натяжитель цепи привода сеялки СВУ-1,2»).

7.11 Основные результаты научно-исследовательской и инновационной

деятельности

2003 г.

Разработана концепция синергетического подхода к оценке надежности элементов конструкций больших механических систем. (А.В. Питухин).

Обоснована номенклатура стратегий обеспечения надежности лесозаготовительных машин путем холодного и горячего резервирования в виде запасных частей, резервных машин, объемов промежуточных технологических запасов обрабатываемой продукции. (В.Н. Шиловский).

Выполнена гармонизация отечественных и европейских аустенитных нержавеющих сталей. Материалы включены в методические указания, представленные к публикации в издательском отделе ПетрГУ. (П.А. Малинен).

В соавторстве с Ю.В. Янюк разработана методика дистанционного обучения и выполнен дизхайн курса «Метрология, стандартизация и сертификация» с применением программной оболочки WebCT (А.А. Шубин).

Изучено влияние ТЦО на процессы структурного модифицирования металлических материалов; проведена гармонизация отечественных и европейских строительных сталей совместно с П.А. Малинен; изучена роль металлов в жизни древних карелов на основе эпоса «Калевалы». Материалы включены в методические указания, представлены к публикации 2 научные статьи, а также результаты исследований были доложены работникам строительного комплекса Карелии, занимающихся повышением квалификации на ФПК ПетрГУ. (О.В. Казачков).

Разработана методика определения средневзвешенной вероятности отказа парка машин с различной наработкой. Написана статья по данной методике в сборник трудов ЛИФ. (Н.И. Серебрянский).

Разработан оптимальный алгоритм управления барабанной сушильной установкой (Ю.В. Янюк).

Составлена математическая модель работы лесоперерабатывающего предприятия (В.М. Костюкевич).

Построена эпюра нормальных давлений гусеничного трактора на грунт при повороте, определены поперечные перемещения элементов забегающей и отстающей гусениц. (И. Г. Скобцов)

Обоснованы рациональные технологические решения и параметры техники для лесозаготовок (заготовка, трелевка, вывозка) в различных природно-производственных условиях (рук. Шегельман И. Р.).

Определены направления и даны предложения по совершенствованию регионального лесного законодательства (прежде всего в части внесения изменений и дополнений в Лесной кодекс РФ), совместно с юридическим факультетом ПетрГУ (рук. Шегельман И. Р.)

Предложены новые теоретические положения о процессах окорки древесины, выполнены эксперименты и обоснованы рациональные режимы окорки древесного сырья (рук. Шегельман И. Р., Лапатин А. Ю.)

Разработан комплекс алгоритмов и программ оптимального выбора режимов работы лесовозного автомобильного транспорта (рук. Шегельман И. Р., Скрыпник В. И.), совместно с математическим факультетом ПетрГУ.

В рамках терминологических исследований в лесной промышленности разработана вторая редакция Словаря “Лесная промышленность и лесное хозяйство” (автор И. Р. Шегельман).

Обоснование рациональных схем выработки пиломатериалов с оценкой направлений использования образующегося древесного сырья для приграничного леспромхоза (ответственный исполнитель Жуков М. В.).

Продолжены исследования процессов взаимодействия лесовосстановительных агрегатов с лесной средой (рук. Цыпук А. М.)

Рекомендации по совершенствованию государственного управления в области лесопромышленного комплекса, использованы при разработке нормативных документов Правительства РК (рук. Шегельман И. Р.)

2004 г.

Математические модели оптимального резервирования запасных частей и эксплуатационных материалов (Шиловский В.Н.)

Проведен анализ европейских качественных и специальных мелкозернистых свариваемых сталей, широко применяемых в производстве лесных машин и навесного оборудования к ним. Выполнено сопоставление с современными отечественными сталями (Малинен П.А.)

Разработана методика определения переменной периодичности технических воздействий на машины и оборудование лесного комплекса в зависимости от наработки по балансу стоимости проведения воздействий и стоимостных потерь от уменьшения производительности. Составлена программа для решения задачи на ЭВМ (Серебрянский Н.И.)

Теоретическим и экспериментальным путем определены затраты мощности при повороте гусеничных трелевочных тракторов с различными типами трансмиссий (Скобцов И.Г.)

Создание авторской программы дополнительного образования «Материалы и технологии в техносфере прошлого, настоящего и будущего», удостоенной диплома IV Всероссийского конкурса авторских программ дополнительного образования (Казачков О.В.)

Разработаны математическая модель, алгоритм и программа оптимального управления процессом сушки сыпучих материалов в сушильной установке барабанного типа (Янюк Ю.В.).

Проведен анализ экосистемы бореальных (северных) лесов и современной ситуации в лесозаготовительной отрасли, на основе которого разработана концепция обоснования выбора машин для проведения несплошных рубок, отличающаяся системным подходом, учетом природно-производственных условий эксплуатации и альтернатив выбора машин, базирующаяся на новых информационных технологиях, в частности на ГИС-технологиях (Сюнев В.С).

Результаты мониторинга в ЛПК. Рекомендации по совершенствованию государственного управления в области лесопромышленного комплекса, использованы при разработке нормативных документов Правительства РК (рук. Шегельман И. Р.)

Обоснованы рациональные технологические решения и параметры техники для лесозаготовок и первичной обработки древесины (заготовка, трелевка, вывозка, обрезка сучьев, окорка) в различных природно-производственных условиях (рук. Шегельман И. Р.).

Определены направления и даны предложения по совершенствованию регионального лесного законодательства (прежде всего в части внесения изменений и дополнений в Лесной кодекс РФ), совместно с юридическим факультетом ПетрГУ (рук. Шегельман И. Р.)

В рамках терминологических исследований в лесной промышленности разработана вторая редакция Словаря “Лесная промышленность и лесное хозяйство” (автор И. Р. Шегельман).

Обоснование рациональных схем выработки пиломатериалов с оценкой направлений использования образующегося древесного сырья (ответственный исполнитель Жуков М. В.).

Продолжены исследования процессов взаимодействия лесовосстановительных агрегатов с лесной средой (рук. Цыпук А. М.)

Продолжены обоснования рациональных параметров машин для производства технологической щепы (рук. Васильев С. Б.)

Обоснование эффективных режимов работы лесосечных машин с комплексным использованием вторичных ресурсов сырья (рук. Галактионов О. Н.)

Результаты исследования экспортного потенциала региона (Рудаков М. Н., Шегельман И. Р.). Бизнес-планы для 6 инвестиционных проектов в области лесопромышленного комплекса.

2005 г.

Методологические положения по разработке гибкой системы технического обслуживания (ТО) и ремонта машин по их фактическому техническому состоянию. (Шиловский В.Н.)

Разработка, изготовление, производственная проверка комплекта высевающего аппарата к лункообразователю Л-2С. Продвижение технологии лесовосстановления с использованием лункообразователя Л-2С в условиях ОАО Сегежский ЦБК. (Эгипти А.Э.)

Предложена концепция оптимизации технологических процессов переработки древесины на основе использования графовых моделей и синергетического подхода. (Питухин А.В.)

Разработана методика определения периодичности технических воздействий для машин и оборудования лесного комплекса на основе средневзвешенной вероятности отказа парка машин по балансу стоимости проведения воздействий и потерь от простоя техники. (Серебрянский Н.И.)

Собран, проанализирован материал и оформлен в виде отчета по вопросам, связанным с состоянием лесного комплекса Карелии и необходимости образовательных услуг в сфере лесного комплекса. (Данилова М.В.)

Получен сертификат с высокой оценкой о повышении квалификации по педагогике и психологии Высшей школы в рамках международного проекта Темпус-Тасис. (Данилова М.В.)

Разработана образовательная программа «Материалы и технологии в техносфере прошлого, настоящего и будущего» и элективный спецкурс на основе данной программы. (Казачков О.В.)

Теоретическим и экспериментальным путем определены затраты мощности при повороте гусеничных трелевочных тракторов с различными типами механизмов поворота; сделана попытка оценки влияния типа трансмиссии гусеничной лесозаготовительной машины на экологию лесных почв. (Скобцов И.Г.)

Осуществлялись контакты с АО АСКОН по вопросам обновления и технической поддержки программ «Компас-3D» и «Компас-Автопроект». (Шубин А.А.)

Разработаны проекты: 1. «Электронная система для выбора эксплуатационных параметров типов лесовозных автопоездов на различных типах дорог» (Шегельман И. Р. – рук. проекта), 2. «Электронная система поддержки принятия решений в лесопромышленном комплексе» (Шегельман И. Р. – рук. проекта).

Результаты мониторинга в ЛПК. Рекомендации по совершенствованию государственного управления в области лесопромышленного комплекса, использованы при разработке нормативных документов Правительства РК (рук. Шегельман И. Р.)

Обоснованы рациональные технологические решения и параметры техники для лесозаготовок и первичной обработки древесины (заготовка, трелевка, вывозка, обрезка сучьев, окорка) в различных природно-производственных условиях (рук. Шегельман И. Р.).

Определены направления и даны предложения по совершенствованию регионального лесного законодательства (прежде всего в части внесения изменений и дополнений в Лесной кодекс РФ), совместно с юридическим факультетом ПетрГУ (рук. Шегельман И. Р.)

Разработка, изготовление, производственная проверка комплекта высевающего аппарата к лункообразователю Л-2С. Продвижение технологии лесовосстановления с использованием лункообразователя Л-2С в условиях ОАО Сегежский ЦБК (Цыпук А. М.)

Обоснование эффективных режимов работы лесосечных машин с комплексным использованием вторичных ресурсов сырья (рук. Галактионов О. Н.)

Результаты исследования экспортного потенциала региона (Рудаков М. Н., Шегельман И. Р.)

Бизнес-планы для 8 инвестиционных проектов в области лесопромышленного комплекса.

Подготовлен и издан в изд-ве ПРОФИ-ИНФОРМ (СПб) Бизнес-словарь лесной промышленности.

2006 г.

Уточнена методика оценки вероятности безотказной работы элементов конструкций при коррозионном разрушении (проф. Питухин А.В.).

Разработана совокупность взаимосвязанных математических моделей, учитывающих особенности эксплуатации лесозаготовительных машин и позволяющих определить оптимальные резервы, план распределения и параметры поставки многономенклатурного комплекта запасных частей и эксплуатационных материалов (проф. Шиловский В.Н.).

Разработана методика определения оптимального числа постов по ТО и ремонту машин и оборудования на предприятиях технического сервиса лесного комплекса, имеющих вероятностный характер функционирования, по заданному параметру потока заявок (задача синтеза для систем массового обслуживания открытого типа). Параметр потока заявок определяется с учетом средневзвешенной вероятности отказа парка машин, эксплуатируемых с заменами на основе закона распределения вероятности наработки до первого отказа (проф. Серебрянский Н.И.).

Составлены трансляционные (сравнительные) таблицы соответствия марок алюминиевых сплавов по ГОСТам и европейским стандартам системы EN. Варианты трансляционных таблиц представлены в институт Каяни-Политехник (Финляндия) для рецензирования специальности и составления совместных учебных материалов по машиностроительным направлениям (доц. Малинен П.А.).

Теоретическим путем (в программной среде Zenit) определены усилия на катках гусеничного трелевочного трактора в режиме поворота (ст. преп. Скобцов И.Г.).

Обоснованы направления развития транспортной инфраструктуры ЛПК РК. Даны рекомендации по подготовке кадров для ЛПК РК, предложения по эффективному использованию лесосырьевой базы республики (рук. Шегельман И. Р.)

Создание баз данных для электронной карты природных ресурсов Республики Карелия (рук. Шегельман И. Р.)

Разработана концепция активного вовлечения в топливно-энергетический комплекс РК местных топливно-энергетических ресурсов (рук. Шегельман И. Р.)

Завершена работа Галактионова О. Н. над докторской диссертацией «Совершенствование процессов лесозаготовок с полным использованием биомассы дерева» (Научный консультант Шегельман И. Р.)

Подготовлен и издан Словарь «Лесная промышленность и лесное хозяйство»: 3-е изд., перераб. и доп. В 2-х томах: Т. 1. 252 с.. Т. 2. 240 с. (Шегельман И. Р.)

Обоснование эффективных режимов работы лесосечных машин с комплексным использованием вторичных ресурсов сырья (рук. Галактионов О. Н.)

Получен патент на полезную модель «Ямкокопатель» (Цыпук А. М., в соавторстве Эгипти А. Э., Марков О. Б., Родионов А. В.)

Получен патент на полезную модель «Устройство для поверхностной обработки почвы» (Цыпук А. М., в соавторстве Эгипти А. Э., Родионов А. В.)

2007 г.

Осуществлен библиографический поиск литературных источников по синергетике и проанализирована возможность применения синергетических принципов к проектированию технологических процессов лесозаготовок и машин и оборудования лесного комплекса (проф. Питухин А.В.)

Обоснованы стратегии и параметры объектов технического сервиса лесозаготовительных машин (проф. Шиловский В.Н.).

Усовершенствована математическая модель, описывающая процесс установившегося поворота гусеничного трелевочного трактора с пакетом деревьев. С помощью модели определены реакции со стороны опорных катков на почву в режиме поворота, построены графики зависимости опорных реакций от радиуса поворота. По данным расчетов можно определить давления под каждым из опорных катков как отстающего, так и забегающего бортов при любом радиусе поворота, что в свою очередь, может быть использовано для оценки степени отрицательного воздействия лесозаготовительной машины на окружающую среду (экологического ущерба) в наиболее нагруженном режиме движения (доц. Скобцов И.Г.).

Разработана методика определения технологических параметров предприятий технического сервиса и их производственных участков вероятностным методом на основе средневзвешенной вероятности отказа парка эксплуатируемых объектов и нормативного распределения трудозатрат на ремонт по видам работ. (проф. Серебрянский Н.И.).

Проведены инициативные исследования по генотипической оценке некоторых плюсовых деревьев сосны обыкновенной в Карелии (А. П. Царев, Н. В. Лаур). Результаты оформлены в виде статей, использованы при подготовке учебных пособий и учебников по Генетике и Селекции лесных древесных пород, докладывались на Международных конференциях в Белоруссии и Украине, а также в МГУ леса.

Проведение совместных обследований результатов НИР № 50-04 «Внедрение в производство лункообразователя Л-2У» по Программе: Научные исследования высшей школы по приоритетным направлениям науки и техники. Подпрограмма: 207- Экология и рациональное природопользование. Исполнитель А. В. Родионов, в соавторстве А. М. Цыпук.

Подготовлена и издана монография «Эффективная организация автомобильного транспорта леса» (Шегельман И. Р., Скрыпник В. И., Кузнецов А. В.);

Подготовлено и издано справочное пособие «Оборудование участков и линий нижних складов» (Галактионов О. Н., Кузнецов А. В.);

Продолжились поисковые работы по направлению «Рациональное природопользование, в части вопросов, касающихся повышения эффективности и заготовки леса и комплексного использования древесины» (Пискунов М. А.).

Проведены исследования и обоснованы технико-экономические показатели комплексов машин производства РУП «МТЗ», разработаны рекомендации по совершенствованию технологии работ и параметров машин (Шегельман И. Р., Скрыпник В. И.)

8 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ И УПРАВЛЕНИИ

ФАКУЛЬТЕТОМ

8.1 Информационные технологии в управлении факультетом

В настоящее время практически вся необходимая для ведения учебного процесса на факультете документация выполняется при помощи вычислительной техники. Она хранится, как в самом компьютере, так и на дисках, что позволяет, при необходимости, быстро найти нужную информацию и получить необходимый документ. По сети университета факультет получает все новые распоряжения, приказы и другие материалы из ректората, факультета и разных отделов и служб ПетрГУ.

Управление учебной деятельностью (электронные зачетки, экзаменационные листы, списки, сводки и т.д.), учебные и рабочие планы разрабатываются в системе университета ORACLE. Формирование и печать дипломов и приложений к ним выполняется с этой же системы.

НИТ помогают управлять деятельностью факультета следующим образом: налажена быстрая и надежная связь со службами университета, сторонними организациями и физическими лицами в стране и за рубежом, обеспечено хранение и ведение документации факультета.

Для оперативного контроля над поступлением и расходованием (оплата счетов) внебюджетных денежных средств используется система «АРМ руководителя».

8.2 Использование информационных технологий в научном и образовательном процессах

Имеющаяся на факультете вычислительная техника широко используется для ведения научных исследований: выполняется моделирование и сложные расчеты при помощи большого числа разнообразных программных продуктов, имеющихся на кафедре, а также специально разрабатываемых программ для научных исследований, в том числе создаются специализированные пакеты программ специально для внедрения на предприятиях лесной отрасли Республики Карелия, используется электронная почта и Internet для связи с коллегами и получения необходимой информации, оформляются научные отчеты и публикации и др.

Все компьютеры используются в учебном процессе. Работа студентов на компьютерах осуществляется как в ходе лабораторных и практических занятий, так и в рамках самостоятельной работы. Студентами при работе широко применяется имеющееся программное обеспечение, а также сеть Internet (ряд дистанционных курсов WebCT и других). Другие компьютеры используются сотрудниками и аспирантами кафедры для осуществления научной работы, подготовки материалов для лекций, практических и лабораторных занятий, отчетов по кафедре, разработки дистанционных курсов и т.д.

В ходе проектирования инженерных сооружений студенты используют пакеты графических и специализированных проектировочных программ (AutoCad, Credo).

Проводится поиск публикаций по дисциплинам лесного хозяйства и ландшафтного строительства и всех изменений в управлении и законодательстве в лесном комплексе. В конечном итоге данная информация используется в учебном процессе для ознакомления студентов с состоянием дел в лесном хозяйстве и лесной промышленности. Частично эти материалы могут быть использованы и при написании дипломных проектов.

8.3 Развитие локальной сети факультета (как сегмента корпоративной

сети университета)

Сеть факультета состоит из локальных сетей Microsoft отдельных кафедр и лабораторий, которые объединены через корпоративную сеть Microsoft университета. Также компьютеры имеют выход в сеть NetWare университета (сервер PSUFS131). В настоящее время к сети подключены все кафедры факультета. На всех кафедрах имеется выход в сеть Internet.

С использованием локальной сети осуществляется обмен информацией между отдельными сотрудниками и службами университета, согласование планов работы и т. д. Применение сети позволяет значительно сократить время выполнения многих работ, повысить качество и эффективность управления факультетом.

В настоящее время на факультете все персональные компьютеры подключены к ЛВС ПетрГУ и имеют выход в Internet.

8.4 Парк вычислительной техники факультета (таблица 8.1)

Таблица 8.1 - Парк вычислительной техники факультета на 1 января 2008 года

Тип устройства

Число устройств

Персональные компьютеры

89

Лазерные принтеры

13

Струйные принтеры

4

Сканеры

10

Мультимедийный проекторы

5

8.5 Программное обеспечение, наличие лицензированных программных продуктов (таблица 8.2)

Таблица 8.2 - Список лицензированных программных средств, используемых в учебном процессе на лесоинженерном факультете

Программное обеспечение

Наименование используемых лицензионных пакетов

Инструментальные средства

MapBasic 5.0, ARIS Toolset 5.0,

Системы автоматизированного проектирования

«Компас – 3D», «Компас – Автопроект», Credo, Зенит-95, Вертикаль-Технология 1.0

Географические информационные системы

MapInfo 5.0, ArcInfo 8.0, ArcView 8.0, ERDAS Imagine 8.5, Easy Trace 5.2, Vertical Mapper V.2

8.6 Развитие дистанционного обучения и образовательных WEB-ресурсов

Используются в учебном процессе следующие дистанционные курсы, разработанные преподавателями факультета:

  1. Моделирование движения лесовозных автопоездов

  2. Несплошные рубки леса

  3. Технология, машины и оборудование для производства лесосечных работ

  4. Технология нижнескладских работ

  5. Логистика

  6. Материаловедение

  7. Метрология, стандартизация и сертификация

  8. Надежность машин

  9. Нормирование точности в машиностроении

  10. Система автоматизированного проектирования (САПР)

  11. Системы технологий отраслей народного хозяйства

  12. Технология машиностроения

  13. Управление деревообрабатывающими предприятиями

  14. Цветоводство

  15. Лесные культуры

  16. Лесомелиорация ландшафтов

  17. Моделирование производственных процессов

  18. Географические информационные системы

8.7. Повышение квалификации преподавателей факультета в области

информационных технологий

Сотрудники факультета прошли курсы повышения квалификации в области ИТ при ПетрГУ, перечисленные в таблице 8.3

Таблица 8.3 – Сведения о сотрудниках факультета, прошедших курсы повышения квалификации в области ИТ в 2003-2007 годах

ФИО

Должность

Наименование

программы

Организация

1

2

3

4

Соколов А. П.

доцент

Технологии дистанционного обучения. Система для создания и администрирования дистанционных курсов WebCT

РЦНИТ ПетрГУ

Перский С. Н.

ст. преп.

Информационные технологии в преподавании учебных дисциплин на лесоинженерном факультете

ФПК ПетрГУ

Селивёрстов А. А.

преп.

Информационные технологии в преподавании учебных дисциплин на лесоинженерном факультете

ФПК ПетрГУ

Эгипти А.Э.

доцент

1. Использование анимационных Flash – технологий при подготовке учебных электронных материалов.

2. Средства мультимедиа

3. Технологии дистанционного курса

Учебного Центра РЦ НИТ ПетрГУ

Янюк Ю.В.,

преп.

«Технологии дистанционного обучения. Система для создания и администрирования дистанционных курсов WebCT».

Учебного Центра РЦ НИТ ПетрГУ

Шубин А.А.

доцент

«Технологии монтажа цифрового видео для мультимедийных учебных ресурсов».

Учебного Центра РЦ НИТ ПетрГУ

1

2

3

4

Скобцов И.Г

ст. преп.

«Информационные технологии в преподавании учебных дисциплин на лесоинженерном факультете».

Учебного Центра РЦ НИТ ПетрГУ

Галактионов О. Н.

доцент

        1. Информационные технологии в образовательном процессе ЛИФ

        2. Разработка дистанционных курсов в системе WebCT

Учебного Центра РЦ НИТ ПетрГУ

Гаврилова О.И.

доцент

Информационные технологии в образовательном процессе ЛИФ

Учебного Центра РЦ НИТ ПетрГУ

Романов Г.Е

доцент

Информационные технологии в образовательном процессе ЛИФ

Учебного Центра РЦ НИТ ПетрГУ

Ряхин В.А

доцент

Информационные технологии в образовательном процессе ЛИФ

Учебного Центра РЦ НИТ ПетрГУ

Харитонов А.Н

доцент

Информационные технологии в образовательном процессе ЛИФ

Учебного Центра РЦ НИТ ПетрГУ

Юрьева А.Л.

преп.

Информационные технологии в образовательном процессе ЛИФ

Учебного Центра РЦ НИТ ПетрГУ

9 МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

9.1 Обмен студентами, обучение иностранных студентов

Академическая мобильность зарубежных студентов в отчетный период приведена в таблице 9.1, российских – в таблице 9.2.

Таблица 9.1 - Мобильность зарубежных студентов

Цель

Приблизительное кол-во

Сроки пребывания в ПетрГУ

Куратор

Откуда/куда

Обучение

1

1.09.2006 – 30.07.2007

Романов Г.Е

Германия

1

1.09.2006 – 30.07.2007

Романов Г.Е

Финляндия

Таблица 9.2 - Мобильность российских студентов

Цель

кол-во

Сроки пребывания

(кол-во дней)

Страна пребывания

Обучение (студенты)

Швеция, университет Алнарп

2

Учебный 2006/07 год

Швеция

Университет Alnarp

9.2 Участие в международных научных, образовательных

и инновационных проектах и программах

Результаты участия в международных проектах за период с 2003 по 2007 год приведены в таблице 9.3 и 9.4.

Таблица 9.3 - Участие в международных образовательных проектах и программах

Рабочее название

Место проведения

Сроки

(мм.гг.)

Организаторы

Участники (российские и зарубежные организации)

1

2

3

4

5

Семинар по проекту Cross Border University

Петрозаводск

09.06

ПетрГУ, ЛИФ

Университеты:

С.Петербургский политехнический,

Г.Йоенсуу

Г.Хельсинки

Семинар по проекту Cross Border University

Петрозаводск

12.06

ПетрГУ, ЛИФ

Университеты:

Г.Йоенсуу

Г.Хельсинки

1

2

3

4

5

Организация Зимней школы по проекту Cross Border University

ПетрГУ (Урозеро)

12.06

Университет г.Хельсинки

Университеты:

С.Петербургский политехнический,

Г.Йоенсуу

Г.Хельсинки,

Г.Лапперанта

X международной конференции молодых ученых «Леса Евразии – Российский Север»

ПетрГУ

07.07

ПетрГУ, МГУЛ

Россия, Беларусь, Украина, Венгрия, Италия

Cross Border University

Университет Йоенсуу, Хельсинки, Лапперанты,

Санкт-Петербургский политехнический

Питухин А.В.

Костюкевич В.М.

Таблица 9.3 - Участие в международных научных инновационных проектах и программах

Название совместной разработки или темы исследования

Партнеры (организации)

Участники (лица)

1

2

3

На пути к прогрессивному лесному сектору на Северо-западе России (Подпроект2 –Интенсификация лесопользования и совершенствование лесозаготовок на Северо-западе России),

НИИ леса Финляндии, Университет Йоэнссу, Европейский институт леса, ВНИИЛм, Санкт-петербургская ЛТА

Проф.Сюнев В.С.

Качество древесины и ниформационная поддержка (ЕС «Еврорегион Карелия»),

партнеры НИИ леса Финляндии, Университет Йоэнссу

Проф.Сюнев В.С.

ТАСИС проект «Сравнение методов лесозаготовок – влияние технологий на 149Ачество древесины, производительность труда и себестоимость продукции в лесозаготовительных компаниях»

НИИ леса Финляндии

Сюнев В.С

Проект Чистое производство

Университет г.Оулу (Финляндия)

Васильев С.Б.

Костюкевич В.М.

Шубин А.А.

Темпус-Тасис IB_JEP-23107-2002 NW-Forest Trainer «Совершенствование системы повышения квалификации преподавателей лесного сектора на Северо-западе России»

Университеты г.С.Петербург,

Тампере (Финляндия),

г.Тулуза (Франция), университетом Twente (Голландия).

Кильпеляйнен С.А.

Данилова М.В.

Скобцев И.Г.

1

2

3

«Разработка образовательных программ для специалистов системы лесоуправления»

ВИПКЛХ и Savcor Indufor Oy (Finland)

Скобцев И.Г.

Nord Plus Neighbours

Хельсинский технический университет

Малинен П.А.

9.3 Повышение квалификации научно-педагогических кадров за рубежом

В таблице 9.4 приведены данные о прохождении повышения квалификации преподавателями факультета за рубежом.

Таблица 9.4 - Мобильность преподавателей

Обучение (преподаватели)

3

По неделе

Сентябрь-декабрь 2006

Университет в Оулу

По программе Чистое производство

2

2 недели

Сентябрь 2006

Хельсинки

Университет Оулу

1

1 неделя

Сентябрь 2007

Лесной службе Финляндии, г. Хельсинки

10 СОСТОЯНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ФАКУЛЬТЕТА

10.1 Состояние учебных и лабораторных площадей

Информация о лабораториях и кабинетах кафедр факультета приведена в п.4.9.

По кафедре лесного хозяйства капитальный ремонт каб. 437 проводился в 2000 году, а каб. 450 – в 1996 году. Состояние этих помещений хорошее. На кафедре лесного хозяйства (комн. 443 и 445) требуется замена окон и двери.

В течение 2005-2008 г.г. ряд лабораторий и помещений кафедры технологии металлов и ремонта перебазировались из главного корпуса в учебный корпус № 4 по А. Невского, 58. Состояние помещений в учебном корпусе № 4 хорошее (после ремонта)

На кафедре ПТ и Г кабинет инженерной геодезии отремонтирован и находится в хорошем состоянии. Кабинеты в корпусе лесоинженерного факультета отремонтированы и оборудованы новой мебелью. Кафедра переехала из главного корпуса на А. Невского, 58 в 2007 году. Все помещения, кроме кабинета инженерной геодезии, находятся в корпусе лесоинженерного факультета. Кабинет инженерной геодезии расположен в главном корпусе.

Кафедра тяговых машин имеет пять лаборатории, расположенных в лабораторном и главном корпусах лесоинженерного факультета: лаборатория информобеспечения лесного комплекса (ауд. 304), лаборатория трансмиссий лесных машин (лаб. 1), лаборатория двигателей (лаб. 2), лаборатория топливо-смазочных материалов (лаб. 2) и лаборатория гидравлики (лаб. 3).

Лаборатории информобеспечения лесного комплекса и гидравлики находятся в хорошем состоянии. В лаборатории гидравлики ремонт был выполнен в 2006 году, а в лаборатории информобеспечения – в 2001 г. Остальные лаборатории находятся в удовлетворительном состоянии.

Все три лаборатории и помещения кафедры ТОЛК находятся по адресу: пр. Невского, 58 и капитально отремонтированы в период 2003-2007 годов.

10.2 Уровень оснащения современным, в том числе автоматизированным оборудованием, приборами и вычислительной техникой

Уровень оснащения вычислительной техникой достаточно высокий, имеется 4 компьютерных класса ( лаб. 202, 211, 304, корпус Невского 58 и ауд. 237 Гл.корпус ПетрГУ). Классы оборудованы 10-12 рабочими местами.

К современному оборудованию можно отнести: стенд для проверки электрооборудования Э-242; мотор тестер МТ 5; стенд для проверки топливной аппаратуры КИ – 157; устройство для электроэрозионного упрочнения UR – 121 и стеды лаборатории гидравлики и гидропривода.

Данные о стоимости машин и оборудования факультета приведены в таблице.10.1

Таблица 10.1 - Стоимость машин и оборудования лесоинженерного факультета

Код

Наименование

кафедры

Общая стоимость машин и оборудования, тыс. руб.

600

ЛИФ

11052,1

601

Тяговых машин

4675,4

602

Технологии и оборудования .лесного комплекса

1210

603

Промышленного транспорта и геодезии

2011,1

604

Лесного хозяйства

452

605

Технологии металлов и ремонта

2703,6

606

Целлюлозно-бумажных и деревообрабатывающих производств

0

В заключение можно отметить, что необходимо более интенсивное обновление лабораторного оборудования.

10.3 Наличие учебно-научных и производственных баз

На факультете имеется учебно-опытное лесничество «Матросы», располагающее более 2500 га лесной площади. Здесь в течение ряда предыдущих лет заложены опытные объекты, на которых ведется мониторинг. Летом студенты 3 и 4 курсов выезжают сюда на учебные практики по курсам «Лесные культуры», «Лесоводство», «Лесозащита» и «Теория и конструкция машин отрасли».

УНЦП ЛИФ в п.Матросы включает в себя учебную базу и учебно-опытное лесничество. Общая площадь помещений базы составляет 1710 квадратных метров. Помещения требуют косметического ремонта.

Имеющаяся техника:

тракторы ТДТ-55А, ТБ-1, ТТ-4, ЛХТ-55, Т-40, МТ3-52

автомобили ГАЗ-51, ГАЗ-52, ЗИЛ-130, МАЗ-509, Т-142Б

11 СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА ЖИЗНИ ФАКУЛЬТЕТА

Деканат факультета совместно с профсоюзными бюро сотрудников и студентов уделяет постоянное внимание развитию социальных вопросов.

Ежегодно около 100 студентов на льготных условиях отдыхают в летних оздоровительных лагерях отдыха, как на территории Республики Карелия, так и за ее пределами. Преподаватели факультета, а также студенты имею возможность пройти лечебный курс на льготных условиях в университетском санатории-профилактории, в санатории «Марциальные воды» и базе отдыха «Шотозеро».

Студенты и преподаватели факультета имеют возможность и принимают активное участие в работе творческих мастерских, коллективов, лабораторий и студий ПетрГУ, посещать спортивные секции, участвовать в соревнованиях.

Профсоюзный комитет факультета участвует в организации новогодних праздников для детей сотрудников, новогодние подарки за последние годы получают около 30 детей сотрудников факультета. Участвует профсоюзный комитет и в организации различных выставок детских работ, праздновании 8 марта, спортивных рыболовных и иных соревнованиях. Выделенные средства идут на организацию и приобретение подарков и призов участникам.

Администрация факультета из собственных средств регулярно оказывает материальную помощь студенческому спортивному футбольному клубу, команде КВН «ЛюдиИФ». Команды ЛИФа постоянно являются призерами соревнований.

Награждаются и поощряются денежными призами и компенсациями юбиляры, а также сотрудники и студенты добившиеся своим трудом значимых результатов. По заявлению студентов, сотрудников, заведующих кафедр оказывается материальная помощь и в иных вопросах (помощь малообеспеченным студентам, оказание помощи в похоронах и др.)

12 ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФАКУЛЬТЕТА

Помимо госбюджетных средств, факультет располагает следующими источниками средств:

  • отчисление ректоратом 40% средств, поступивших от студентов, обучающихся на договорной основе (коммерческий прием);

  • научно-исследовательская деятельность;

  • хозяйственная деятельность;

  • спонсорская помощь.

Наибольшее значение в настоящее время играют средства по коммерческому приему. В таблице 12.1 приведено распределение этих средств по годам.

Таблица 12.1 - Поступление средств от коммерческого приема

Учебный год

Фактически поступило в университет, тыс.руб.

Средства факультета (40%), тыс.руб.

2003/04

9302,27

3720,90

2004/05

10200,58

4080,23

2005/06

11945,31

4778,12

2006/07

16917,20

6766,88

2007/08

24549,48(на 01.04.08)

9819,79

План на 2007/2008 год составляет 24549,48 тыс. рублей. Общая сумма поступивших средств от коммерческого приема за последние 5 лет составила 72914,84 тыс. рублей, их них на факультет 29165,92 тыс. руб. Оперативный контроль за поступлением и расходованием денежных средств осуществляется с использованием системы «АРМ руководителя».

Хозяйственная деятельность проводится в лесничестве ЛИФа ПетрГУ в п.Матросы. Лесничество является структурным подразделением УНПЦ. Основное поступление средств при этом – от заготовки и реализации древесины. Всего заготовлено 8235 куб.метров древесины. Поступило в ПетрГУ по данным бухгалтерии 410,53 тыс.рублей. Указанные средства перечисляются на отдельный счет, и распоряжается ими декан факультета непосредственно на оснащение пожарным инвентарем и другие расходы лесничества.

Спонсорские денежные средства поступали на факультет в 2006 году, когда факультет отмечал свое 55-летие. Всего поступило 153 тыс. рублей. Поступившие средства израсходованы на проведение юбилейной конференции и укрепление материальной базы факультета. Ряд предприятий оказал помощь оборудованием и материалами.

13 УСТРАНЕНИЕ НЕДОСТАТКОВ, ВЫЯВЛЕННЫХ В ХОДЕ ПРЕДЫДУЩЕЙ

АТТАЕСТАЦИИ

    1. Основные замечания экспертов-членов комиссии по аттестации

К основным замечаниям экспертов – членов комиссии по аттестации относятся:

По специальности 150405 «Машины и оборудование лесного комплекса»:

  1. Для снижения среднего возраста ППС активизировать привлечение к преподавательской деятельности аспирантов, защитивших кандидатские диссертации по специальностям кафедр.

  2. Для обеспечения должного уровня подготовки специалистов необходимо осваивать дополнительные площади КарНИИЛПК для развития учебно-лабораторной базы специальности.

  3. Добиться нормативной книгообеспеченности по всем дисциплинам учебного плана.

  4. Председатель ГАК не имеет ученой степени доктора наук.

По специальности 250201 «Лесное хозяйство»:

1. Более активно привлекать к учебному процессу сотрудников филиала кафедры в Институте леса КНЦ РАН.

2. Продолжить подготовку профессорско-преподавательского состава за счёт целевой аспирантуры.

По специальности 250401 «Лесоинженерное дело»:

    1. Усилить целевую подготовку аспирантов и докторантов по выпускающим кафедрам специальности 260100 «Лесоинженерное дело»

    2. Для качественного обеспечения учебного процесса продолжить работу по развитию учебно-лабораторной базы специальности и организации филиалов выпускающих кафедр.

    3. По всем дисциплинам учебного плана добиться нормативной книгообеспеченности, увеличить выпуск учебно-методической литературы.

    4. Низкий процент рекомендованных к внедрению дипломных проектов.

    5. Имеет место повторения замечания председателя ГАК в течение 1999-2002 года

13.2 Общая характеристика мероприятий факультета по устранению

недостатков, отмеченных по итогам аттестации в 2003 году

По специальности 150405 «Машины и оборудование лесного комплекса»:

  1. За период 2003-2007 годов 9 аспирантов, защитивших кандидатские диссертации привлечены к преподавательской деятельности по специальностям кафедр. Это обеспечило снижение среднего возраста преподавателей факультета с 51,4 года до 50,3 года

  2. На площадях КарНИИЛПК для развития учебно-лабораторной базы специальности созданы 17 новых лабораторий кафедр факультета.

  3. В отчетный период преподавателями факультета издано 90 учебных пособий и учебников, производится закупка недостающей литературы для обеспечения нормативной книгообеспеченности по всем дисциплинам учебного плана.

  4. Председателем Государственной Аттестационной Комиссии по специальности 150405 является Котиков Вадим Матвеевич - доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой колесных и гусеничных лесных машин Московского Государственного университета леса.

По специальности 250201 «Лесное хозяйство»:

1. В текущем пятилетии занятия со студентами вели следующие ведущие сотрудники Института леса:

Синькевич С.М. (к.с.-х.н.) – «АСУ в лесном хозяйстве» (18 часов),

Громцев А.Н. (д.с.-х.н.) - Ландшафтная экология таежных лесов (22 часа),

Федорец Н.Г. (д.б.н.) - Динамика почв лесных ландшафтов (22 часа).

Помимо этого, необходимо отметить работу сотрудников Института в качестве руководителей дипломным проектированием студентов (за 2003-2007 годы -15 чел.). В данном случае студенты участвуют в исследовательской работе соответствующих лабораторий, выезжают на постоянные объекты, помогая собирать полевые материалы. Взамен они получают часть данных, которые были накоплены при выполнении долгосрочных проектов. В итоге студенты приобретают опыт методики исследовательской работы, обработки полевых данных и их анализа. После окончания Вуза отдельные студенты приходят на работу в этот Институт леса.

В связи с сокращением контингента студентов на кафедре (соответственно, и общей нагрузки) дальнейшее выделение часов для сотрудников Института леса не возможно, ибо это может привести к снижению занятости штатных преподавателей.

2. О научном руководстве аспирантами информация представлена в разделе 7.8.1. помимо этого, выпускники кафедры обучаются в аспирантуре Института леса. В течение пятилетнего срока поступили на учёбу 4 выпускника. Имеются лица, которые уже защитили кандидатские диссертации (из выпускников более ранних лет).

По специальности 250401 «Лесоинженерное дело»:

  1. Принятие в аспирантуру 3 аспирантов по кафедре Промышленного транспорта и геодезии (в 2007 году прошла первая защита кандидатской диссертации).

  2. Произведен ремонт двух помещений КарНИИЛПК под лаборатории дорожного грунтоведения и дорожно-строительных материалов. Произведена закупка нового оборудования для данных лабораторий .

  3. На кафедре выпущено учебно-методическое пособие «Организация строительства автомобильных дорог» и произведен заказ учебников по проблемным дисциплинам.

  4. В 2007 году число проектов рекомендованных к внедрению на факультете составило 76 (31.9%) . В 2003 году 14 (15,9%)

  5. В 2003-2007 годах руководители дипломных проектов ответственно подходили к дипломному проектированию и замечания председателя ГАК не повторялись.

14 ПРИЛОЖЕНИЯ К ОТЧЕТУ

Приложение А

Таблица А1

(Для государственных

образовательных учреждений)

Петрозаводский государственный университет, Лесоинженерный факультет

(наименование образовательного учреждения)

НАЛИЧИЕ ЛИЦЕНЗИЙ НА

ПРАВО ВЕДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

п/п

Направление, специальность, программы дополнительного образования, магистратура

Дата выдачи и номер лицензии

Уровень

Срок окончания действия лицензии

Код

Наименование

заявленный

реализуемый

1

2

3

4

5

6

7

1

150405.65

МОЛК

19.12.2003

специалист

специалист

19.03.2009

2

250401.65

ЛД

19.12.2003

специалист

специалист

19.03.2009

3

250201.65

ЛХ

19.12.2003

специалист

специалист

19.03.2009

4

270205.65

АДиА

19.12.2003

специалист

специалист

19.03.2009

5

150400

Технологические машины и оборудование

19.12.2003

бакалавр

Бакалавр

19.03.2009

Руководитель образовательного учреждения____________________________________________________ (Подпись)

Приложение Б

Форма 1

Петрозаводский государственный университет, Лесоинженерный факультет

(наименование образовательного учреждения)

№ п

/п

Направление, специальность, магистратура, прогр. доп. послевуз. образов.

Прием по формам образования

Очная

Заочная

Код

Наименование

Год начала подготовки

В год предыдущей аттестации

В год аттестации

В год предыдущей аттестации

В год аттестации

План прие-ма, бюд.

в т.ч. по договорам

коммерч. прием

План прие-ма, бюд.

в т.ч. по договорам

коммерч. прием

План прие-ма, бюд.

в т.ч. по договорам

коммерч. прием

План прие-ма, бюд.

в т.ч. по договорам

коммерч. прием

абс

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

абс

%

абс.

%

абс.

%

абс.

%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

1.

150405.65

МОЛК

1959

50

10

20

33

39,1

50

14

28

5

9,1

1

1

1

92

98,9

1

1

1,6

58

98,4

2.

250401.65

ЛД

1951

40

8

20

26

42,6

35

5

14,3

4

10,3

-

-

-

-

-

-

-

-

8

100

3.

250201.65

ЛХ

1960

30

9

30

6

14,6

26

2

7,6

0

0

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

4.

270205.65

АДиА

2000

-

-

-

-

-

20

3

15

6

23,1

-

-

-

-

-

-

-

-

18

100

Итого

120

27

22,5

65

54,2

131

24

18,3

15

10,3

1

1

1

92

98,9

1

1

1,2

84

98,8

Руководитель учреждения___________________________________(______________)

Приложение В

Форма 2

Петрозаводский государственный университет, Лесоинженерный факультет

п/п

Направление, специальность,магистратура, программы дополнительного послевузовскго образования

Уровни образования: ступень и/или квалификация по окончании образования

Контингент по формам обучения за последние три года

Очная

Заочная

Код

Наименование

Бюджетный

Коммерч.

Бюджетный

Коммерч.

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

150405

МОЛК

инженер

2005

345

144

-

316

2006

350

207

-

284

2007

246

225

-

255

2.

250401

ЛД

инженер

2005

247

-

-

-

2006

255

-

-

-

2007

203

50

-

8

3.

250201

ЛХ

инженер

2005

177

-

-

-

2006

168

-

-

-

2007

143

-

-

-

4.

270205

АДиА

инженер

2005

70

55

-

-

2006

76

87

-

-

2007

92

133

-

18

5.

150400

ТМ и О

Бакалавр техники и технологии

2005

-

-

-

-

2006

-

-

-

-

2007

50

5

-

-

Приложение Г

Форма 3

Петрозаводский государственный университет, Лесоинженерный факультет

(наименование образовательного учреждения)

п

/п

Направление, специальность,магистратура, программы дополнительного послевузовскго образования

Выпуск по формам обучения за три последних года

Очная

Заочная

Код

Наименование

2005 г.

2006 г.

2007 г.

2005 г.

2006 г.

2007 г.

Бюджетный

Коммерч.

Бюджетный

Коммерч.

Бюджетн.

Коммерч.

Бюджетный

Коммерч.

Бюджетный

Коммерч.

Бюджетн.

Коммерч.

1

2

3

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

О с н о в н о е о б р а з о в а н и е

1.

150405

МОЛК

54

34

40

1

59

39

-

54

-

52

-

69

2.

250401

ЛД

40

-

40

-

41

-

-

-

-

-

-

-

3.

250201

ЛХ

39

-

33

-

30

-

-

-

-

-

-

-

4.

270205

АДиА

12

-

12

-

-

-

-

-

-

-

-

-

ИТОГО:

145

34

125

1

130

39

-

54

-

52

-

69

Руководитель образовательного учреждения_____________________________(_______________________)

Приложение Д

Форма 1.1

Петрозаводский государственный университет

Соответствие учебного плана и профессиональной образовательной программы (ПрОП) требованиям государственного образовательного стандарта (ГОС)

по направлению специальности 260100 «Лесоинженерное дело»

Специализация ";Изыскание, проектирование и строительство лесовозных автомобильных дорог и дорожно-строительные машины";

Специализация ";Технология лесопромышленных производств";

№№ пп

Наименование дисциплин учебного плана (в блоках)

Объем в часах (всего)

Год издания учебной программы, авторство

Оценка учебной программы на соответствие ГОС

по ГОС

по ПрОП

по рабочему учебному плану

1

2

3

4

5

6

7

1.

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины.

1800

1835

1835

Федеральный компонент

1260

1278

1278

1.1

Иностранный язык

340

340

340

См. прим. 1

1.2

Физическая культура

408

408

408

См. прим. 1

1.3

Отечественная история

180

180

См. прим. 1

1.4

Политология

160

160

См. прим. 1

1.5

Правоведение

116

116

См. прим. 1

1.6

Социология

121

121

См. прим. 1

1.7

Философия

176

176

См. прим. 1

1.8

Экономика

185

185

См. прим. 1

Национально-региональный вузовский компонент

270

271

271

1.9

Русский язык и культура речи

78

78

См. прим. 1

1.10

Психология и педагогика

78

78

См. прим. 1

1.11

Культурология

78

78

См. прим. 1

1.12

Введение в специальность

37

37

См. прим. 1

Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые вузом

270

286

286

1.13

Иностранный язык

150

150

См. прим. 1

1.14

История религии

68

68

См. прим. 1

1.15

Основы предпринимательства

68

68

См. прим. 1

Продолжение приложения Д

Форма 1.1

1

2

3

4

5

6

7

2

Общие математические и естественнонаучные дисциплины.

2000

2000

2002

Федеральный компонент

1720

1720

1720

2.1.

Математика.

680

680

680

См. прим. 1

2.2.

Информатика.

200

200

200

См. прим. 1

2.3.

Физика.

470

470

470

См. прим. 1

2.4

Химия.

150

150

150

См. прим. 1

2.5

Теоретическая механика

150

150

150

См. прим. 1

2.6.

Экология.

70

70

70

См. прим. 1

Национально-региональный вузовский компонент

150

150

150

2.7.

Система автоматизации инженерного труда

101

101

См. прим. 1

2.8.

Банки данных

49

49

См. прим. 1

Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (факультетом).

130

130

132

2.9.

Основы научных исследований

66

68

См. прим. 1

2.10

ГИС

64

64

См. прим. 1

3

Общепрофессиональные дисциплины.

2130

2130

2130

Федеральный компонент

1710

1710

1710

3.1.

Начертательная геометрия, инженерная графика.

170

170

170

См. прим. 1

3.2

Механика.

640

640

640

См. прим. 1

3.2.1.

Детали машин и основы конструирования

170

170

170

См. прим. 1

3.2.2.

Теория механизмов и машин

50

50

50

См. прим. 1

3.2.3

Сопротивление материалов

140

140

140

См. прим. 1

3.2.4.

Гидравлика

140

140

140

См. прим. 1

3.2.5.

Теплотехника

140

140

140

См. прим. 1

3.3

Материаловедение. Технология конструкционных материалов.

100

100

100

См. прим. 1

3.4.

Электротехника и электроника

110

110

110

См. прим. 1

3.5.

Метрология, стандартизация и сертификация

60

60

60

См. прим. 1

Продолжение приложения Д

Форма 1.1

1

2

3

4

5

6

7

3.6.

Безопасность жизнедеятельности.

150

150

150

См. прим. 1

3.7.

Древесиноведение. Лесное товароведение.

150

150

150

См. прим. 1

3.8.

Автоматика и автоматизация производственных процессов

100

100

100

См. прим. 1

3.9.

Экономика производства

90

90

90

См. прим. 1

3.10

Менеджмент и маркетинг

140

140

140

См. прим. 1

Национально-региональный вузовский компонент

300

300

300

См. прим. 1

3.11

Основы строительного дела.

100

100

См. прим. 1

3.12

Лесотранспортные машины.

100

100

См. прим. 1

3.13

Техническое обслуживание и ремонт оборудования отрасли.

100

100

См. прим. 1

Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом (факультетом).

120

120

120

3.14

Технология лесопильных и деревообрабатывающих производств.

120

120

См. прим. 1

3.15

Организация и планирование ЛК

120

120

См. прим. 1

4.

Специальные дисциплины

1882

1882

1882

260100 Лесоинженерное дело

1070

1070

1070

4.1.

Технология и оборудование лесопромышленного производства.

300

300

300

См. прим. 1

4.2.

Комплексное использование древесины

80

80

80

См. прим. 1

4.3.

Транспорт леса.

300

300

300

См. прим. 1

4.4

Дорожно-строительные машины и материалы.

100

100

100

См. прим. 1

4.5

Инженерная геодезия.

90

90

90

См. прим. 1

4.6.

Лесное хозяйство

200

200

200

См. прим. 1

Продолжение приложения Д

Форма 1.1

1

2

3

4

5

6

7

Дисциплины специализации ";Изыскание, проектирование и строительство лесовозных автомобильных дорог и дорожноcтроительные машины";

812

812

812

4.7.

Моделирование и оптимизация лесопромышленных процессов.

104

104

См. прим. 1

4.8

Основы грунтоведения и механика грунтов

104

104

См. прим. 1

4.9

Изыскание и проектирование лесовозных дорог

206

206

См. прим. 1

4.10

Строительство лесовозных дорог

172

172

См. прим. 1

4.11

Эксплуатация и ремонт лесовозных дорог

129

129

См. прим. 1

4.12

САПР-АД

97

97

См. прим. 1

Дисциплины специализации ";Технология лесопромышленных производств";

812

812

812

4.7.

Моделирование и оптимизация лесопромышленных производств.

165

165

См. прим. 1

4.8.

Технология и оборудование не сплошных и малообъемных рубок

101

101

См. прим. 1

4.9.

Управление и проектирование технологических процессов САПР

270

270

См. прим. 1

4.10

Хранение, приемка и учет лесоматериалов

64

64

См. прим. 1

4.11

Технология управления производством

124

124

См. прим. 1

4.12

Основы предпринимательства

88

88

См. прим. 1

5.

Факультативы.

450

5.1

Военная подготовка.

450

нет

нет

Всего часов теоретического обучения

8262

8255

8257

Примечания:

  1. Программа разработана кафедрой, ведущей дисциплину, в соответствии со стандартом специальности и на основе типовых программ УМО предыдущих лет (по тем дисциплинам, по которым эти программы УМО разрабатывались). Утверждена на заседании кафедры и учебно-методической комиссией в 2007 году.

Продолжение приложения Д

Форма 1.2

Петрозаводский государственный университет

Соответствие учебного плана и профессиональной образовательной программы (ПрОП) требованиям государственного образовательного стандарта (ГОС)

по направлению специальности 291000 «Автомобильные дороги и аэродромы»

Специализация ";Автомобильные дороги";

№№ пп

Наименование дисциплин учебного плана (в блоках)

Объем в часах (всего)

Год издания учебной программы, авторство

Оценка учебной программы на соответствие ГОС

по ГОС

по ПрОП

по рабочему учебному плану

1

2

3

4

5

6

7

1.

Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины.

1800

1800

1800

Федеральный компонент

1260

1268

1268

1.1