Главная > Документ

1

Смотреть полностью

ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

  1. Общие сведения об образовательном учреждении

1. Полное и (в случае если имеется) сокращенное наименование, в том числе фирменное наименование образовательного учреждения в соответствии с его уставом:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Каменный Яр»

МБОУ «СОШ с. Каменный Яр»

2. Организационно-правовая форма образовательного учреждения в соответствии с его уставом:

муниципальное бюджетное

3. Адрес места нахождения образовательного учреждения:

416246, Астраханская область, Черноярский район, с. Каменный Яр, ул. Молодежная, 53

4. Адреса мест осуществления образовательной деятельности образовательного учреждения:

416246, Астраханская область, Черноярский район, с. Каменный Яр, ул. Молодежная, 53

5. Полное и (в случае если имеется) сокращенное наименование и место нахождения филиала (ов) образовательного учреждения:

филиалов не имеется

6. Адреса мест осуществления образовательной деятельности филиала (ов) образовательного учреждения:

7. Государственный регистрационный номер записи о создании юридического лица (ОГРН): 1023001740695

8. Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН): 3011004370

9. Реквизиты действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности:

Серия А № 227978, регистрационный № 628-41,

дата выдачи 05 июля 2007 г., окончание срока действия 04 июля 2012 г.

10. Реквизиты действующего свидетельства о государственной аккредитации (при наличии)

ГА 021545, регистрационный № 1240,

дата выдачи 12 февраля 2009 г., окончание срока действия 09 октября 2011 г.

11. Телефон (факс), e-mail, адрес официального сайта образовательного учреждения в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет:

Телефон (факс)8-(85149)-29-4-64

e-mail kamenn53@mail.ru

адрес сайта http://30kamjar-s.edusite.ru

12. Учредитель (ли):

Администрация муниципального образования «Черноярский район»

13. Учредительные документы и локальные акты МБОУ «СОШ с. Каменный Яр»

№ п/п

Название учредительных документов и локальных актов, регламентирующего деятельность образовательного учреждения

Где и кем утвержден, дата протокола (приказа)

1.

Устав

постановление Админи-страции муниципального образования «Черноярский район» № 340 от 05.12.2011

2.

Штатное расписание

приказ №58 от 08.09.2011 г.

3.

Правила внутреннего трудового распорядка

протокол № 1 собрания трудового коллектива от 3.11.2011

4.

Положение о педагогическом совете

протокол педсовета № 4 от 19.03.2010

5.

Положение о методическом совете

протокол педсовета № 1 от 31.08.2011

6.

Положение о методическом объединении учителей

протокол педсовета № 1 от 31.08.2011

7.

Положение о методическом объединении классных руководителей

протокол педсовета № 3 от 29.12.2011

8.

Положение об общем собрании трудового коллектива

протокол № 1 собрания трудового коллектива

от 5 марта 2010 г.

9.

Положение об учебном кабинете

протокол педсовета № 2 от 02.11.2011

10.

Положение о смотре учебных кабинетов

протокол педсовета № 2 от 02.11.2011

11.

Положение о ведении классных журналов

протокол педсовета № 2 от 02.11.2011

12.

Положение о портфолио – портфеле образовательных достижений учащихся

протокол педсовета № 2 от 02.11.2011

13.

Положение о школьной предметной неделе

протокол педсовета № 2 от 02.11.2011

14.

Положение о проведении школьных предметных олимпиад

протокол педсовета № 1 от 31.08.2011

15.

Положение о родительском комитете

протокол № 1 родительского собрания от 27.02.2010

16.

Положение об общешкольном родительском собрании

протокол № 1 родительского собрания от 27.02.2010

17.

Положение о Совете старшеклассников

протокол № 1 собрания ученического коллектива от 5.03.2010

18.

Положение о дежурстве по школе

протокол педсовета № 3 от 29.12.2011

19.

Положение о Совете профилактики

протокол педсовета № 4 от 19.03.2010

20.

Положение об индивидуальном обучении

протокол педсовета № 1 от 30.08.2010

21.

Положение о едином орфографическом режиме

протокол педсовета № 2 от 02.11.2011

22.

Положение о постановке учащихся на внутришкольный учёт

протокол педсовета № 1 от 31.08.2011

23.

Положение об аттестации обучающихся

протокол педсовета № 1 от 31.08.2011

24.

Положение об Управляющем совете школы

протокол Управляющего совета № 1 от 18.12.2007

25.

Положение о летней трудовой практике

протокол педсовета № 3 от 29.12.2011

26.

Положение о специалисте (инженере) по охране труда

приказ № 31 от 30.12.2007

27.

Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса

приказ № 31 от 30.12.2007

28.

Положение о службе охраны труда

приказ № 31 от 30.12.2007

29.

Положение о комитете (комиссии) по охране труда

приказ № 31 от 30.12.2007

30.

Положение об уполномоченном (доверенном) лице по охране труда

приказ № 31 от 30.12.2007

31.

Положение о системе оплаты труда

утверждено директором школы 23.08.2011

32.

Положение о доплатах компенсационного характера

утверждено директором школы 23.08.2011

33.

Положение о выплатах стимулирующего характера

утверждено директором школы 23.08.2011

34.

Положение о материальном поощрении (премирование и материальная помощь)

утверждено директором школы 23.08.2011

35.

Положение о правилах поведения обучающихся

протокол педсовета № 2 от 30.10.2009

36.

Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса

протокол педсовета № 1 от 31.08.2011

37.

Положение об учёте неблагополучных семей и учащихся

протокол педсовета № 1 от 31.08.2011

38.

Положение об оказании платных дополнительных образовательных услуг

протокол педсовета № 3 от 29.12.2011

39.

Положение о получении образования в семье

протокол педсовета № 3 от 29.12.2011

40.

Положение об архиве

протокол педсовета № 3 от 29.12.2011

41.

Положение о методическом дне учителя

протокол педсовета № 1 от 31.08.2011

14. Структура МБОУ "СОШ с. Каменный Яр" (блок-схема):

15. Историческая справка об образовательном учреждении (дата создания образовательного учреждения, краткая информация обо всех реорганизациях, присвоении имён и т.д. с указанием реквизитов документов):

1860 год – год основания школы.

1936 – школа преобразована в семилетнюю.

1965 – школа преобразована в среднюю.

1994 – создана Каменноярская средняя общеобразовательная школа (Постановление главы администрации Черноярского района № 214 от 23.06. 1994 г.).

1995 – получено временное разрешение на ведение лицензионной деятельности А № 002804 регистрационный № 002 от 22.09.1995.

1999 – создано Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с. Каменный Яр" (Постановление Главы администрации Черноярского района от 29 марта 1999 года № 87);

получена Лицензия на право ведения образовательной деятельности по программам начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования регистрационный № 743-а от 08.06.1999.

2001 – получена Лицензия на право ведения образовательной деятельности по профессиональной подготовке специальности «Тракторист-машинист категории «С» регистрационный № 1539 от 19.12.2001.

2002 – получено свидетельство о государственной аккредитации серия ОБ № 0021420 от 14.02.2002.

2003 – получено свидетельство о государственной аккредитации АА № 093585 регистрационный № 494 от 10.01.2003.

2006 – получена Лицензия на право ведения образовательной деятельности по программам начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования регистрационный № 281-41 от 26.03.2006 серия А № 210934.

2007 – получена Лицензия на право ведения образовательной деятельности по программам начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования регистрационный № 628-41 от 05.07.2007 серия А № 227978.

2009 – получено свидетельство о государственной аккредитации ГА 021545 регистрационный № 1240 от 12.02.2009.

2012 – изменён тип муниципального учреждения, создано Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с. Каменный Яр" (Постановление Главы администрации Черноярского района от 27 января 2011 года № 8).

2. Организация образовательного процесса

16. Образовательные программы, осуществляемые в соответствии с действующей лицензией:

п/п

Образовательные программы

Год начала реализации образова-тельной

программы

Норматив-ный срок освоения образова-тельной программы

Количество обучающихся

Количество выпуск-ников в текущем году

Дата окончания действия

лицензии на осуществле-ние образо-вательной деятельности

свидетельства о государст-венной аккредитации

1.

Начальное общее

2007

4 года

21

4

04.07.2012 г.

09.10.2011 г.

2.

Основное общее

2007

5 лет

27

9

04.07.2012 г.

09.10.2011 г.

3.

Среднее (полное) общее

2007

2 года

7

7

04.07.2012 г.

09.10.2011 г.

17. Характеристика образовательного процесса:

Режим работы образовательного учреждения:

пятидневная неделя:

понедельник-пятница:

с____ по ___

шестидневная

неделя:

понедельник-пятница:

с 8.30 по 14.10

суббота:

с 8.30 по 14.10

Обр. программы

Показатель

Начальное общее

образование

Основное общее

образование

Среднее (полное) общее образование

Продолжительность учебного года (количество недель)

33 – 1 класс,

34 – 2-4 класс

34

34

Продолжительность учебной недели

(количество дней)

5 – 1 класс,

6 – 2-4 класс

6

6

Продолжительность уроков (мин.)

1 класс

35 минут - I полугодие,

45 минут - II полугодие;

2-4 класс – 45 минут

45

45

Продолжительность перерывов:

- минимальная (мин.)

10

10

10

- максимальная мин.)

20

20

20

Периодичность проведения промежуточной аттестации (четверть, триместр, полугодие)

четверть

четверть

полугодие

Продолжительность каникул (количество дней), сроки

Осенние

с 03.11.2011 по 12.11.2011 (10 дней);

Зимние

с 31.12.2011 по 10.01.2012 (11 дней);

Весенние

с 22.03.2012 по 31.03.2012 (10 дней)

Дополнительные каникулы для учащихся 1 класса

с 30.01.2012 по 4.02.2012

Осенние

с 03.11.2011 по 12.11.2011 (10 дней);

Зимние

с 31.12.2011 по 10.01.2012 (11 дней);

Весенние

с 22.03.2012 по 31.03.2012 (10 дней)

Осенние

с 03.11.2011 по 12.11.2011 (10 дней);

Зимние

с 31.12.2011 по 10.01.2012 (11 дней);

Весенние

с 22.03.2012 по 31.03.2012 (10 дней)

Охват обучающихся в группе продлённого дня (количество детей)

0

0

0

18. Формы освоения общеобразовательных программ по классам:

Класс

Формы обучения

Очная

Очно-заочная (вечерняя)

Семейное

образование

Самообразование

Всего

групповая

индиви-

дуальная

всего

экстернат

1

*

2

*

3

*

4

*

5

*

6

*

7

*

8

*

9

*

11

*

Итого

10

19. Программы отдельных учебных предметов, реализуемые образовательным учреждением (основные и дополнительные) и учебники, используемые в образовательном процессе (в таблице указываются сведения об учебной литературе, используемой в текущем учебном году):

- Начальное общее образование

Основные

Предметы в соответствии с учебным планом

Программы

Учебники, используемые в образовательном процессе (автор, издательство, год издания)

Обучение грамоте - 1 кл.

Рабочая программа на основе программы В.Г.Горецкого и др., Москва, Просвещение,2011г.

Горецкий Г.В, Кирюшкин В.А. и др. «Азбука»,Москва, Просвещение, 2011г.

Чтение - 1 кл.

Рабочая программа на основе программы Л.Ф.Климановой и др., Москва, Просвещение, 2011г.

Л.Ф.КлимановаЮ, В.Г.Горецкий «Литературное чтение», Москва, Просвещение, 2011г.

Русский язык –1 кл.

Рабочая программа на основе программы В.П. Канакиной, В.Г.Горецкого и др., Москва, Просвещение, 2011г

В.П.Канакина, В.Г.Горецкий «Русский язык», Москва, Просвещние, 2011г.

Математика – 1 кл.

Рабочая программа на основе программы М.И.Моро и др., Москва, Просвещение, 2011г.

Моро М.И, Волкова С.И. «Математика», М., Просвещение, 2011г.

Окружающий мир-1кл.

Рабочая программа на основе программы А.А. Плешакова, Москва, Просвещение, 2011г.

А.А.Плешаков «Окружающий мир», Москва, Просвещение, 2011г.

Русский язык – 2кл.

Рамзаева Т.Г., Москва, Просвещение, 2001 г.

Т.Г.Рамзаева «Русский язык», Москва,Дрофа, 2002г.

Чтение – 2кл.

В.Г.Горецкий, Л.Ф.Климанова, Москва, Просвещение,2001г.

Климанова Л.Ф,Голованова М.Г, Горецкий В.Г «Литературное чтение», Москва,Просвещение, 2010г.

Математика –

2 кл.

М.И.Моро, С. И.Волкова, Ю.М.Колягин и др., Москва, Просвещение, 2001г.

М.И.Моро, М.А.Бантова «Математика», Москва, Просвещение, 2003г.

Окружающий мир – 2кл.

А.А.Плешаков, Москва, Просвещение, 2001г.

Плешаков А.А. «Мир вокруг нас», Москва, Просвещение, 2003г.

Информатика – 2 кл.

Горячев А.В., М., Просвещение, 2001г.

Горячев А.В, Горина К.И. и др. «Информатика в играх и задачах», Москва, Баласс, 2010г.

Русский язык – 3 кл.

Рамзаева Т.Г. , М., Просвещение, 2001г.

Рамзаева Т.Г. «Русский язык», Москва, Дрофа, 2002г.

Чтение – 3 кл.

В.Г.Горецкий, Л.Ф.Климанова, Москва, Просвещение, 2001г.

Горецкий В.Г, Климанова Л.Ф. «Родная речь», Москва, Просвещение, 2007г.

Математика – 3 кл.

М.И.Моро, С. И.Волкова, Ю.М.Колягин, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.В.Степанова, Москва, Просвещение,2001г.

М.И.Моро, М.А.Бантова «Математика», Москва, Просвещение, 2002г.

Окружающий мир – 3 кл.

А.А.Плешаков, Москва, Просвещение, 2001г.

Плешаков А.А. «Мир вокруг нас», Москва, Просвещение, 2004г.

Информатика – 3 кл.

Горячев А.В., Москва, Просвещение 2001г.

Горячев А.В, Горина К.И. и др. «Информатика в играх и задачах», Москва, Баласс, 2010г.

Русский язык – 4 кл.

Рамзаева Т.Г., Москва, Просвещение, 2001 г.

Т.Г.Рамзаева «Русский язык», Москва,Дрофа, 2003г.

Чтение – 4 кл.

В.Г.Горецкий, Л.Ф.Климанова, Москва, Просвещение, 2001г.

Горецкий В.Г, Климанова Л.Ф. «Родная речь», Москва, Просвещение, 2008г.

Математика –4 кл

М.И.Моро, С. И.Волкова, Ю.М.Колягин, М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.В.Степанова, Москва, Просвещение, 2001г.

М.И.Моро, М.А.Бантова «Математика», Москва, Просвещение, 2003г.

Окружающий мир – 4 кл.

А.А.Плешаков, Москва, Просвещение, 2001г.

Плешаков А.А. «Мир вокруг нас», Москва, Просвещение, 2004г.

Информатика – 4 кл.

Горячев А.В., Москва, Просвещение, 2001г.

Горячев А.В, Горина К.И. и др. «Информатика в играх и задачах», Москва, Баласс, 2010г.

Английский язык 1-4 кл.

Е.А.Григорьева, М., Просвещение,2007.

С.И.Азарова. «Английский язык».Титул.,2009.

Физическая культура (1-4 кл.)

Авторская программа на основе программы В.И.Ляха.-М.:Просвещение,2011.

Музыка (1 кл.)

Авторская программа на основе

программы Е.Д.Критской-М.:Просвещение,2010.

Е.Д.Критская. «Музыка».-М.:Просвещение,2010.

Музыка(2-4 кл.)

Д.Б.Кабалевский.-М.:Просвещение,2001.

ИЗО(1 кл.)

Авторская программа на основе программы Б.М.Неменский.-М.,Просвещение,2011.

Б.М.Неменский. «Изобразительное искусство».-М.,Просвещение,2010.

ИЗО (2-4 кл.)

Б.М.Неменский.-М.,Просвещение,2001.

Б.М.Неменский. «Изобразительное искусство».-М.,Просвещение,2001.

Технология( 1 кл.)

Авторская программа на основе программы Н.И.Роговцева.-М.,Просвещение,2011.

Н.И.Роговцева. «Технология».-М.: Просвещение,2010.

Технология (2-4 кл.)

В.Г.Машинистов.-М.,Просвещение,2001

- Основное общее образование

Основные

Предметы в соответствии с учебным планом

Программы

Учебники, используемые в

образовательном процессе

(автор, издательство, год издания)

Математика 5-6 кл.

Программа . Планирование учебного материала. Математика. 5 – 6 классы. В.И. Жохов М. Мнемозина, 2010

Математика 5 кл.;

математика 6 кл.. Виленкин Н.Я., Жохов В.И.,Чесноков А.С. и др. Мнемозина, 2011

Алгебра 7-9 кл.

Алгебра 7 – 9 классы. Программы общеобразовательных учреждений. Т.А. Бурмистрова М. «Просвещение», 2010

Алгебра 7 кл.; алгебра8 кл.; алгебра9 кл.

Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г.,Нешков К И. и др.

М.: «Просвещение», 2010

Геометрия 7-9 кл.

Геометрия 7 – 9 классы. Программы общеобразова-тельных учреждений. Т.А. Бурмистрова М. «Просвещение», 2010

Геометрия 7 – 9 кл. Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б. и др. М. «Просвещение», 2002

Физика 7-9 кл.

Физика 7-9 классы. Программа общеобразовательных учреждений. Е.М. Гутник,. А. В. Перышкин М. Дрофа,2008

Физика 7 ; физика 8;

физика 9 Перышкин А. В. М. «Дрофа», 2008

Черчение 8 кл.

Программа общеобразовательных школ Ботвинников А.Д.,Виноградов В.Н.,Вышнепольский И. С. М. «Просвещение», 2000

Черчение

Ботвинников А.Д.,Виноградов В.Н.,Вышнепольский И. С.

М. Астрель 2009

ИЗО 5-7 кл.

Программа общеобразовательных школ под ред. Б.М.Неменского,

М. Просвещение 2007

ИЗО 5 кл. Горяева Н.А., Островская О.В. М. Просвещение 2008

ИЗО 6 кл. .Неменская Л.А. М. Просвещение 2008

ИЗО 7 кл.Питерских А.С.,Г. Е Гуров М. Просвещение 2008

Русский язык, 5 класс

Рабочая программа Шабановой Н.Д. на основе программы общеобразовательных учреждений. Авторы- Баранов М.Т., Ладыженская Т.А.,Шанский Н.М. Русский язык. 5-9 классы. М., Просвещение,2010.

Русский язык.5 класс : учебник для общеобразовательных учреждений. Ладыженская Т.А,, Баранов М.Т., Тростенцова Л.А.и др.-М., Просвещение,2010.

Русский язык, 6 класс

Рабочая программа Бигоидзе Н.А. на основе программы общеобразовательных учреждений. Авторы- Баранов М.Т., Ладыженская Т.А.,Шанский Н.М. Русский язык. 5-9 классы. М., Просвещение,2010.

Русский язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.-М.: Просвещение, 2009.

Русский язык,7 класс

Рабочая программа Шабановой Н.Д. на основе программы общеобразовательных учреждений. Авторы- Баранов М.Т., Ладыженская Т.А.,Шанский Н.М. Русский язык. 5-9 классы. М., Просвещение,2010.

Русский язык.7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. БарановМ.Т., Ладыженская Т.А.,ТростенцоваЛ.А. и др. М.,Просвещение,2010.

Русский язык,8 класс

Рабочая программа Бигоидзе Н.А. на основе программы общеобразовательных учреждений. Авторы- Баранов М.Т., Ладыженская Т.А.,Шанский Н.М. Русский язык. 5-9 классы. М., Просвещение,2010.

Русский язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.-М.: Просвещение, 2009.

Русский язык, 9 класс

Рабочая программа Шабановой Н.Д. на основе программы общеобразовательных учреждений. Авторы- Баранов М.Т., Ладыженская Т.А.,Шанский Н.М. Русский язык. 5-9 классы. М., Просвещение,2010.

Русский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Чешко А.А. -М., Просвещение, 2010.

Литература, 5 класс

Коровин В.Я., Журавлёв В.П. и др. Литература. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. В.Я.Коровиной 5-9 кл. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2011.

Литература. 5кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразоват.учреждений. В 2 ч. Коровина В.Я. ,Журавлёв В.П., Коровин В.И.- М., Просвещение,2009.

Литература ,6 класс

Коровин В.Я., Журавлёв В.П. и др. Литература. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. В.Я.Коровиной 5-9 кл. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2011.

Литература . 6 кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразоват.учреждений. В 2 ч. -М., Просвещение,2006.

Литература ,7 класс

Коровин В.Я., Журавлёв В.П. и др. Литература. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. В.Я.Коровиной 5-9 кл. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2011.

Литература. 7 кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразоват.учреждений. В 2 ч. Коровина В.Я. -М., Просвещение,2006.

Литература,8 класс

Коровин В.Я., Журавлёв В.П. и др. Литература. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. В.Я.Коровиной 5-9 кл. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2011.

Литература . 8 кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразоват.учреждений. В 2 ч. -М., Просвещение,2007.

Литература, 9 класс

Коровин В.Я., Журавлёв В.П. и др. Литература. Рабочие программы. Предметная линия учебников под ред. В.Я.Коровиной 5-9 кл. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2011.

Литература . 9 кл. Учебник для общеобразоват.учреждений. .- М., Просвещение,2007.

История, 5 класс

Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С

М. «Просвещение» 2007

Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. История Древнего мира. М «Просвещение.»2009

История, 6класс

Москва. Министерство образования и науки.

2007 г

Агибалова Е.В., Донской Г.М. История Средних веков. М. « Просвещение.» 2009 г

История, 6 класс

Данилов А.А., Косулина Л.Г. М «Просвещение» 2007г

Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России . М.«Просвещение.»2007 г

История, 7 класс

Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М.

М. «Просвещение» 2007 г

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История нового времени. М.«Просвещение»

История, 7 класс

Данилов А.А., Косулина Л.Г. М «Просвещение» 2007г

Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России . М.«Просвещение.»2007 г

История, 8 класс

Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М.

М. «Просвещение» 2007 г

Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История нового времени. М.«Просвещение»

История, 8 класс

Данилов А.А., Косулина Л.Г. М «Просвещение» 2007г

Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России . М.«Просвещение.»2005 г

История, 9 класс

Данилов А.А., Косулина Л.Г. М «Просвещение» 2007г

Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России . М.«Просвещение.»2010г

История, 9 класс

Сороко-Цюпа А.О., Стрелова О.Ю. М. «Просвещение»

2007 г

Сороко-Цюпа О.С, Сороко-Цюпа А.О. Всеобщая история. Новейшая история. М. «Просвещение.»

Обществознание, 6 класс

Рабочая программа на основе программыЛ.Н. Боголюбова и Н.И. Городецкой 2007 г

Боголюбов Л.Н., Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И. и др. Обществознание М. «Просвещение» 2008г

Обществознание, 7 класс

Рабочая программа на основе программыЛ.Н. Боголюбова и Н.И. Городецкой 2007 г

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. Обществознание М. «Просвещение» 2008г

Обществознание, 8 класс

Рабочая программа на основе программыЛ.Н. Боголюбова и Н.И. Городецкой 2007 г

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. /Под ред. Боголюбова Л.Н., Городецкой Н.И. Обществознание М. «Просвещение» 2011г

Обществознание, 9 класс

Рабочая программа на основе программыЛ.Н. Боголюбова и Н.И. Городецкой 2007 г

Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И., Жильцова Е.И. и др. /Под ред. Боголюбова Л.Н., Матвеева А.И. Обществознание М. «Просвещение» 2010 г

Информатика, 5 класс

Л.Л. Босова, А.Ю. Босова М.:БИНОМ. Лаборатория знаний 2008 г

Л.Л. Босова. Информатика М. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008г

Информатика, 6 класс

Л.Л. Босова, А.Ю. Босова М.:БИНОМ. Лаборатория знаний 2008 г

Л.Л. Босова. Информатика М. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008г

Информатика, 7 класс

Л.Л. Босова, А.Ю. Босова М.:БИНОМ. Лаборатория знаний 2008 г

Л.Л. Босова. Информатика М. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2008г

Информатика, 8 класс

Рабочая программа на основе программы по информатике и ИКТ Н.В. Макаровой 2007г

Н.В. Макарова. Информатика и ИКТ 8-9 .

«Питер» 2009 г

Информатика, 9

Рабочая программа на основе программы по информатике и ИКТ Н.В. Макаровой 2007г

Н.В. Макарова. Информатика и ИКТ 8-9 .

«Питер» 2009 г

Биология,

8 класс

авторская программа Н.И. Сонина, составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования и имеющая гриф «Допущено Министерством образования и науки РФ» М.: Дрофа, 2007 год.

Сонин Н.И., Биология. Человек. 8 класс: учеб. для Сонин Н.И., Биология. Человек. 8 класс: учеб. для общеобразовательных учеб. заведений / Н.И. Сонин, М.Р. Сапин. – М.: Дрофа, 2008

Биология,

9 класс

Авторская программе В.Б. Захарова, Е.Т.Захаровой, Н.И. Сонина (базовый уровень), составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта и имеющая гриф «Допущено Министерством образования и науки РФ»

М.: Дрофа, 2007 год

Биология. Общие закономерности. 9 кл.: Учеб. Для общеобразовательных учеб. заведений /С.Г. Мамонтов, В.Б. Захаров, И.Б.Агафонова, Н.И. Сонин. – М.: Дрофа, 2010.

Химия,

8 класс

(авт.): Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений, Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, 5-е издание, стереотипное Дрофа, Москва - 2008 г.

Габриелян О.С., Химия. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, - М., Дрофа, 2008 г.

Химия,

9 класс

(авт.): Габриелян О.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений, Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, 5-е издание, стереотипное Дрофа, Москва - 2008 г.

Габриелян О.С., Химия. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, - М., Дрофа, 2005 г.

Природоведение 5кл

Авторская программа Сонина Н.И, Е.Т.Захаровой Е.Т., М.: Дрофа, 2007.

Плешаков А.А.,Сонин Н.И.Природоведение .5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М.:Дрофа, 2011.

Биология 6 кл

Авторская программа Захаровой Е.Т.,М.: Дрофа, 2007.

Сонин Н.И. Биология. Живой организм. 6 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений.- М.: Дрофа, 2007

Биология 7 кл

Авторская программа Сонина Н.И.,Захаровой Е.Т.,М.: Дрофа, 2007.

Захаров В.Б. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Дрофа, 2008.

География 6 кл

Авторская программа Душиной И.В.,-М.: Дрофа, 2007.

Герасимова Т.П., Неклюева Н.П. География, начальный курс. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Дрофа, 2008.

География 7 кл

Авторская программа Душиной И.В.,-М.: Дрофа, 2007.

Коринская В.А., Душина И.В., Щенёв В.А. География материков и океанов. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Дрофа, 2008.

География 8 кл

Авторская программа Душиной И.В.,-М.: Дрофа, 2007.

Баринова И.И. География России.Природа.8 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений. Дрофа, 2007.

География 9 кл

Авторская программа Душиной И.В.,-М.: Дрофа, 2007.

Дронов В.П. География России. Население и хозяйство. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Дрофа, 2011.

ОБЖ 8 кл

Рабочая программа разработана на основе программы Смирнова А.Т., Литвинова Е.А.,-М.,2008.

Смирнов А.Т., Литвинов ЕН., Фролов М.П.ОБЖ. Учебник для 8 класса.-М.: Издательство АСТ, 2010.

ОБЖ 9 кл

Рабочая программа разработана на основе программы Смирнова А.Т., Литвинова Е.А.,-М.,2008.

Фролов М П ,Смирнов А.Т., Литвинов Е.Н .ОБЖ. 9 класс.Учебник для общеобразовательных учреждений .-М.: АСТ: Астрель, 2010.

Экономика 8 класс

Рабочая программа составлена на основе программы И.В.Липсиц, 2002 .

Экономика:Учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений.-М.: Вита-Пресс, 2007.

Экономика 9 класс

Рабочая программа составлена на основе программы И.В.Липсиц, 2002 .

Экономика:Учебник для 8-9 кл. общеобразовательных учреждений.-М.: Вита-Пресс, 2007.

Английский язык

5-6 кл.

Е.А.Григорьева.-М.,Просвещение,2007.

Н.Н.Деревянко. «Английский язык»-Титул.,2008.

Английский язык

7-9 кл.

Е.А.Григорьева.-М.,Просвещение,2007.

В.П.Кузовлев. «Английский язык».Просвещение.,2010.

МХК (8-9 кл.)

Рабочая программа на основе программыГ.И.Даниловой-М.:Просвещение,2004.

Г.И.Данилова «Мировая художественная культура» 8-9 кл.

М.:Дрофа,2010.

Физическая культура 5-9 кл.

Рабочая программа на основе программы В.И.Ляха-М.:Просвещение,

2011.

М.Я.Виленский «Физическая культура»-М.:Просвещение,2008.

- Среднее (полное) общее образование

Основные

Предметы в соответствии с учебным планом

Программы

Учебники, используемые в

образовательном процессе

(автор, издательство, год издания)

Геометрия 11 кл.

Геометрия 10 – 11 классы. Программы общеобразовательных учреждений. Т.А. Бурмистрова М. «Просвещение», 2010

Геометрия 10 –11 кл. Атанасян Л. С., Бутузов В. Ф., Кадомцев С. Б. и др. М. «Просвещение», 2002

Алгебра 11 кл.

Алгебра и начала математического анализа 10 – 11 классы. Программы общеобразовательных учреждений. Т.А. Бурмистрова М. «Просвещение», 2010

Алгебра и начала математического анализа 10 – 11 кл.

Колмогоров А. Н., Абрамов А.М., Дудницын Ю. П. и др.

М. «Просвещение», 2010

Физика 11 кл.

Физика 10– 11 классы. Программа общеобразовательных учреждений Л.Э. Генденштейн, Л.А. Кирик, В.А. Коровин

М. Дрофа, 2008

Физика 10 кл.; физика11 кл.

Генденштейн Л. Э., Дик Ю. И.

М. Мнемозина, 2009

Русский язык 11кл.

Рабочая программа Шабановой Н.Д. на основе Программы. Русский язык. Сборник. 10-11 кл. Авторы- Власенков А.И., Рыбченкова Л.М., Николина Н.А.-М., «Просвещение», 2011.

Русский язык(базовый уровень). 10-11класс: учебник для общеобразовательных учреждений. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. М.,Просвещение,2009.

Литература 11 кл.

Лебедев Ю.В. и др. Литература. Рабочие программы. 5-11 класс. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2010.

Литература. Лебедев Ю.В. 11 класс. М., Просвещение, 2010

История 11 кл.

Москва. Министерство образования и науки.

2007 г

Загладин Н.В. Всемирная история: xx век.

М. «Русское слово»2010 г

История 11 кл.

Рабочая программа на основе авторской программы Сахарова А.Н., Боханова А.Н.

А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов. История России XVIII-XIX вв.

А.А. Левандовский, Ю. А. Щетинов. История России XX- нач. XXI в.

Обществознание 11 кл.

Рабочая программа на основе программы Л.Н. Боголюбова и Н.И. Городецкой 2007 г

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Матвеев А.И. /Под ред. Боголюбова Л.Н. Обществознание (базовый уровень) М. «Просвещение» 2011г

ОИВТ 11 кл.

Рабочая программа на основе программы по информатике и ИКТ Н.В. Макаровой 2007 г

Н.В. Макарова. Информатика и ИКТ 11 .

«Питер» 2009 г

Биология 11 кл.

Авторская программа базового курса биологии 10-11 классов Г.М.Дымшиц, О.В.Саблиной, составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта, изд. «Просвещение»- М., 2009

Биология. Общая биология: учеб. для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений: базовый уровень /Д.К.Беляев, П. М. Бородин, Н. Н. Воронцов и др. под ред. Д.К. Беляева, Г.М. Дымшица; Рос. акад. Наук, Рос. акад. образования. изд-во «Просвещение».-7-е изд. – М.: Просвещение, 2008 (Академический школьный учебник)..

Химия 11 кл.

(авт.): Гузей Л.С. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. - М.: Дрофа, 2010, соответствует государственному стандарту общего образования.

Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации

Гузей Л.С. Химия. 11 класс: Учеб. для общеобразоват. учреждений/ Л.С.Гузей, Р.П.Суровцева Г.Г.Лысова.- 6 изд. перераб.- М.: Дрофа, 2004.

Допущено Министерством образования Российской Федерации

Экономика 11 к.

Рабочая программа разработана на основе федерального компонента гос. стандарта основного общего образования, утверждена приказом Минобразования России.

Экономика:Учебник для 10-11кл. общеобразовательных учреждений.-М.: Вита-Пресс, 2007.

МХК 11 кл.

Рабочая программа на основе программы Г.И.Даниловой-М.,Просвещение,2004

Г.И.Данилова-М.:Дрофа,2010.

Немецкий язык 11 кл.

Е.Я.Григорьева.М.:Просвещение,2007

Г.И.Воронина-М.:Просвещение,2009.

Физическая культура 11 кл.

Рабочая программа на основе программы В.И.Ляха-М.:Просвещение,

2011.

М.Я .Виленский «Физическая культура»-М.:Просвещение,2008.

20. Характеристика авторских учебных программ (при наличии):

Авторских программ в МБОУ "СОШ с. Каменный Яр" нет

21. Расписание занятий, включая дополнительное образование, дополнительные платные образовательные услуги:

Согласовано

Председатель ПК ______________ Булыгина Е.А.

«___» ________________ 20___ г.

Согласовано

Председатель Управляющего совета _______________ Башлыкова Н.Г..

«___» ________________ 20___ г.

Утверждаю

Директор МБОУ "СОШ с. Каменный Яр"

________________ Бигоидзе Н.А.

«___» ________________ 20___ г.

Расписание уроков МБОУ «СОШ с. Каменный Яр»

на 2011 – 2012 уч. год.

Дни нед

№п/п

5 кл.

6 кл.

7 кл.

8 кл.

9 кл.

11кл.

П

О

Н

Е

Д

Е

Л

Ь

Н

И

К

1

2

3

4

5

6

Английский язык

Математика

История

Русский язык

ИЗО

Физическая культура

Русский язык

Английский язык

Русский язык

История

ИЗО

Физическая культура

Русский язык

Литература

Английский язык

Биология

ИЗО

Физическая культура

История

Русский язык

Физика

Английский язык

Физическая культура

География

География

История

Русский язык

МХК

Физическая культура

Литература

Алгебра

Экономическая культура

Физическая культура

Физика

Литература

Немецкий язык

В

Т

О

Р

Н

И

К

1

2

3

4

5

6

История

Русский язык

Информационная культура

Математика

Литература

Русский язык

История

Математика

Литература

Английский язык

Алгебра

Русский язык

История

География

Биология

Алгебра

Геометрия

Химия

Английский язык

Биология

Литература

Алгебра

Английский язык

Геометрия

Химия

Физика

Биология

Химия

Биология

Немецкий язык

Русский язык

О.И.В.Т.

О.И.В.Т.

С

Р

Е

Д

А

1

2

3

4

5

6

Русский язык

Английский язык

Литература

Математика

Природоведение

Физическая культура

Математика

Математика

Русский язык

Английский язык

Обществознание

Физическая культура

География

Русский язык

Алгебра

Геометрия

Литература

Физическая культура

Английский язык

История

Алгебра

Русский язык

Физическая культура

ОБЖ

История

Алгебра

Английский язык

ОИВТ

Физическая культура

Обществознание

Алгебра

Геометрия

История

Литература

Физика

Немецкий язык

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

1

2

3

4

5

6

Английский язык

Русский язык

Математика

Природоведение

Русский язык

Математика

Английский язык

Литература

Информационная культура

География

Русский язык

Английский язык

Алгебра

Информационная культура

Физика

Музыка

Алгебра

Русский язык.

Геометрия

Физика

Литература

Музыка

Алгебра

Геометрия

Литература

Английский язык

ОБЖ

ОИВТ

История

Алгебра

Обществознание

Русский язык

Литература

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

1

2

3

4

5

6

Русский язык

Русский язык

Литература

Математика

Трудовое

обучение

Математика

Русский язык

Математика

Литература

Трудовое

обучение

Алгебра

Физика

Геометрия

Русский язык.

Трудовое

обучение

Русский язык

Алгебра

Обществознание

Информационная культура

География

Экономика

География

Алгебра

Физика

Экономика

Литература

Геометрия

История

Физическая культура

МХК

Физика

Литература

С

У

Б

Б

О

Т

А

1

2

3

4

5

6

Математика

Русский язык

Музыка

Физическая культура

География

Биология

Музыка

Физическая культура

История

Обществознание

Литература

Физическая культура

Химия

Биология

Черчение

МХК

Физическая культура

Русский язык

Черчение

Химия

История

Физическая культура

Биология

Технология

Физическая культура

Обществознание

Химия

Биология

Согласовано

Председатель ПК ______________ Булыгина Е.А.

«___» ________________ 20___ г.

Согласовано

Председатель Управляющего совета _______________ Башлыкова Н.Г..

«___» ________________ 20___ г.

Утверждаю

Директор МБОУ "СОШ с. Каменный Яр"

________________ Бигоидзе Н.А.

«___» ________________ 20___ г.

Расписание уроков в начальных классах МБОУ «СОШ с. Каменный Яр»

на 2011 – 2012 учебный год.

Дни нед.

№ п/п

1 кл.

2 кл.

3 кл.

4 кл.

П

О

Н

Е

Д

Е

Л

Ь

Н

И

К

1

2

3

4

5

Обучение грамоте

Письмо

Математика

Физическая культура

Английский язык

Математика

Русский язык

Физическая культура

Литературное чтение

Русский язык

Окружающий мир

Музыка

Литературное чтение

Математика

Русский язык

Музыка

В

Т

О

Р

Н

И

К

1

2

3

4

5

Математика

Окружающий мир

ИЗО

Физическая культура

Литературное чтение

Русский язык

ИЗО

Физическая культура

Английский язык

Русский язык

Математика

Физическая культура

Трудовое обучение

Английский язык

Окружающий мир

Математика

Физическая культура

Трудовое обучение

Русский язык

С

Р

Е

Д

А

1

2

3

4

5

Обучение грамоте

Письмо

Математика

Музыка

Литературное чтение

Русский язык

Математика

Музыка

Окружающий мир

Окружающий мир

Математика

Русский язык

Физическая культура

Литературное чтение

Английский язык

Математика

Русский язык

Физическая культура

Литературное чтение

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

1

2

3

4

5

Обучение грамоте

Письмо

Трудовое обучение

Окружающий мир

Русский язык

Математика

Трудовое обучение

Литературное чтение

Английский язык

Математика

Информатика

Литературное чтение

Русский язык

Математика

Английский язык

Литературное чтение

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

1

2

3

4

5

Математика

Обучение грамоте

Письмо

Физическая культура

Окружающий мир

Математика

Русский язык

Физическая культура

Литературное чтение

Русский язык

Математика

ИЗО

Окружающий мир

Русский язык

Математика

ИЗО

С

У

Б

Б

О

Т

А

1

2

3

4

5

Информатика

Литературное чтение

Математика

Русский язык

Математика

Физическая культура

Литературное чтение

Информатика

Физическая культура

Согласовано

Председатель ПК ______________ Булыгина Е.А.

«___» ________________ 20___ г.

Согласовано

Председатель Управляющего совета _______________ Башлыкова Н.Г..

«___» ________________ 20___ г.

Утверждаю

Директор МБОУ "СОШ с. Каменный Яр"

________________ Бигоидзе Н.А.

«___» ________________ 20___ г.

Расписание работы кружков

на 2011- 2012 уч.год.

Название

кружка

Руководитель

Время проведения

Количество часов в неделю

«Столяр-конструктор»

Мурашкин

Е.А.

Вторник (15.00-17.00 ч.)

Четверг (15.00-17.00 ч.)

Пятница (15.00-17.00 ч.)

6 часов

«Мастерица»

Житникова

Л.А.

Вторник (15.00-17.00 ч.)

Среда (15.00 – 17.00 ч.)

Четверг (15.00 -17.00 ч.)

6 часов

«Юный эколог»

Мясникова

Ю.А.

Понедельник (15.00-17.00 ч.)

Пятница (15.00 -17.00 ч.)

4 часа

«Спортивная

секция»

Сарайкин

В.А.

Понедельник (17.00–19.00 ч.)

Среда (17.00-19.00 ч.)

4 часа

3. Сведения о контингенте обучающихся

22. Численность обучающихся в текущем учебном году:

Классы

Количество

обучающихся (чел.)

из них, обучаются в I смену (чел.)

из них, обучаются во II смену

(чел.)

1 – 4

21

21

5 - 9

27

27

10–11

7

7

Всего (чел.)

55

55

23. Структура классов образовательного учреждения:

Класс

Количество обучающихся

Виды классов в соответствии с направленностью реализуемой программы (общеобразовательный, компенсирующего обучения, гимназический, с углубленным изучением отдельных предметов, специальный (коррекционный) и т.д.)

Примечание

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1-й

7

общеобразовательный

2-й

5

общеобразовательный

3-й

5

общеобразовательный

4-й

4

общеобразовательный

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

5-й

5

общеобразовательный

6-й

3

общеобразовательный

7-й

2

общеобразовательный

8-й

8

общеобразовательный

9-й

9

общеобразовательный

СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

10-й

-

-

11-й

7

общеобразовательный

24. Сохранность контингента обучающихся (за период, предшествующий государственной аккредитации, но не менее срока реализации заявленных на государственную аккредитацию образовательных программ):

№ п.п

Образовательная программа

Срок её реализации

Всего выбыли из учреждения в течение учебного года

В том числе без уважительных причин

1

Начальное общее образование

4 года

5

2

Основное общее образование

5 лет

6

3

Среднее (полное) общее образование

2 года

1

25. Результативность образования:

2007/2008

учебный год

2008/2009

учебный год

2009/2010

учебный год

2010/2011

учебный год

основное общее образование

13

-

8

7

среднее (полное) общее образование

6

5

7

-

из них:

- с отличием

-

-

2

-

- с золотой медалью

-

1

-

-

- с серебряной медалью

2

-

-

-

Основное общее образование:

13

-

8

7

- поступили в ОУ НПО

2

-

-

1

- поступили в ОУ СПО

-

-

-

4

-продолжили обучение в 10 классе данного ОУ

11

-

8

-

Среднее (полное) общее образование

6

5

7

-

-поступили в ВУЗ

2

2

2

-

-поступили в ОУ СПО

4

3

5

-

-поступили в ОУ НПО

-

-

-

-

% выпускников, поступивших в профессиональные образовательные учреждения в соответствии с профилем обучения

-

-

-

-

количество выпускников, призванных в армию

-

-

-

-

количество трудоустроившихся выпускников

-

-

-

2

26. Результаты итоговой аттестации выпускников* за 3 предшествующих государственной аккредитации года:

Ступени

образования

Все предметы

учебного плана

Всего по

списку

выпускников

Доля выпускников,

получивших положительные результаты (% от общего количества выпускников)

1

2

3

4

2008-2009 учебный год

Начальное общее

образование

Чтение

5

100%

Русский язык

5

100%

Математика

5

100%

Окружающий мир

5

100%

Английский язык

5

100%

Информационная культура

5

100%

Музыка

5

100%

Изобразительное искусство

5

100%

Физическая культура

5

100%

Технология

5

100%

Основное общее

образование

Среднее (полное)

общее образование

Русский язык

5

100%

Литература

5

100%

Алгебра

5

100%

Геометрия

5

100%

История России

5

100%

Всеобщая история

5

100%

Обществознание

5

100%

ОИВТ

5

100%

Физика

5

100%

Немецкий язык

5

100%

Биология

5

100%

Химия

5

100%

Физическая культура

5

100%

МХК

5

100%

ОБЖ

5

100%

Экономическая культура

5

100%

Технология

5

100%

Астрономия

5

100%

2009 – 2010 учебный год

Начальное общее

образование

Чтение

3

100%

Русский язык

3

100%

Математика

3

100%

Мир вокруг нас

3

100%

Английский язык

3

100%

Информационная культура

3

100%

Музыка

3

100%

Изобразительное искусство

3

100%

Технология

3

100%

Физическая культура

3

100%

Основное общее

образование

Русский язык

8

100%

Литература

8

100%

Алгебра

8

100%

Геометрия

8

100%

Немецкий язык

8

100%

Информационная культура

8

100%

История России

8

100%

Всеобщая Россия

8

100%

Обществознание

8

100%

География

8

100%

Физика

8

100%

Химия

8

100%

Биология

8

100%

Черчение

8

100%

МХК

8

100%

Физическая культура

8

100%

Экономическая культура

8

100%

ОБЖ

8

100%

Среднее (полное)

общее образование

Русский язык

7

100%

Литература

7

100%

Алгебра

7

100%

Геометрия

7

100%

История России

7

100%

Всеобщая Россия

7

100%

Обществознание

7

100%

ОИВТ

7

100%

Физика

7

100%

Немецкий язык

7

100%

Биология

7

100%

Химия

7

100%

Физическая культура

7

100%

МХК

7

100%

ОБЖ

7

100%

Экономическая культура

7

100%

Технология

7

100%

Астрономия

7

100%

2010- 2011 учебный год

Начальное общее

образование

Чтение

5

100%

Русский язык

5

100%

Математика

5

100%

Мир вокруг нас

5

100%

Английский язык

5

100%

Информационная культура

5

100%

Музыка

5

100%

Изобразительное искусство

5

100%

Технология

5

100%

Физическая культура

5

100%

Основное общее

образование

Русский язык

7

100%

Литература

7

100%

Немецкий язык

7

100%

Алгебра

7

100%

Геометрия

7

100%

Информационная культура

7

100%

История России

7

100%

Всеобщая история

7

100%

Обществознание

7

100%

География

7

100%

Физика

7

100%

Химия

7

100%

Биология

7

100%

Черчение

7

100%

Физическая культура

7

100%

Экономическая культура

7

100%

ОБЖ

7

100%

МХК

7

100%

Среднее (полное)

общее образование

* Учитываются итоговые оценки, выставляемые в аттестаты об основном и среднем (полном) общем образовании, а также итоговые оценки по ступени начального общего образования, используемые для принятия решения о переводе обучающихся на следующую ступень общего образования.

27. Результаты сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) выпускниками 11-х классов по русскому языку и математике за 3 предшествующих государственной аккредитации года:

Год сдачи ЕГЭ

Количество участников ЕГЭ по русскому языку

% участников ЕГЭ, преодолевших порог минимального количества баллов по русскому языку, установленный Рособрнадзором

Количество участников ЕГЭ по математике

% участников ЕГЭ, пре-одолевших порог мини-мального количества баллов по математике, установленный Рособрнадзором

2009

5

100%

5

100%

2010

7

100%

7

100%

2011

-

-

-

-

28. Сведения о грантах, стипендиях, полученных обучающимися (за последние 5 лет):

За последние 5 лет обучающиеся МБОУ "СОШ с. Каменный Яр"

не получали грантов, стипендий

29. Сведения об участии обучающихся в научных конференциях (за последние пять лет):

Учебный год

Название конференции/уровень

(областной, городской, зональный, всероссийский, международный)

Форма участия

(выступление с докладом (тема), опубликование тезисов (тема,

сведения о публикации) и др.

2006 - 2007

Районная научно - практическая конференция

Доклад « Я люблю тебя, русский язык»

2007 - 2008

-

-

2008 - 2009

-

-

2009 - 2010

Районная конференция

Доклад «Факторы, влияющие на зрение учеников в школе и дома»

2010 - 2011

-

-

30. Результативность участия обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах по различным областям знаний и т.п. (за последние пять лет):

Учебный год

Название предметной олимпиады, конкурса/уровень (областной, городской, зональный, всероссийский, международный)

Результаты

2006/2007

Районная олимпиада по русскому языку

III место

Районная олимпиада по литературе

II, III место

Районная олимпиада по физике

II место

Районная олимпиада по химии

III место

Районный конкурс рисунков «Село мое родное»

II место

Районный конкурс сочинений «Далекое и близкое моего

села»

II место

2007/2008

Областной конкурс на лучшую творческую работу по пенсионной тематике «Далеко ли нам до пенсии»

I место

Районная олимпиада по русскому языку

II место

Районная олимпиада по немецкому языку

III место

Районная олимпиада по биологии

III место

Районная олимпиада по географии

III место

Районная олимпиада по химии

I место

2008/2009

Районная олимпиада по географии

III место

Районный конкурс «Генеалогическое древо моей семьи»

II место

Районный конкурс по профилактике ДТП

I место

2009/2010

Районная олимпиада по немецкому языку

III место

Районный конкурс стенгазет «Моя семья»

III место

Районный конкурс «Неделя технологии»

III место

2010/2011

2011/2012

Районная олимпиада по русскому языку

I, III место

Районная олимпиада по математике

III место

Районная олимпиада по истории

III место

Районная олимпиада по химии

III место

Всероссийская дистанционная олимпиада по окружающему миру

I, I, III место

Всероссийский конкурс презентаций по творчеству М.В. Ломоносова

III место

Всероссийский конкурс рисунков «Остановись, мгновенье»

III место

  1. Условия реализации образовательных программ

31. Общие сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса (сведения представляются за последние пять лет, включая год аккредитации):

Учебный год

Укомплектованность штатов руководящих и педагогических работников образовательного учреждения (%)

Общее количество работников образовательного учреждения

Количество руководящих

работников

Педагогические работники

Уровень квалификации руководящих и педагогических работников (в том числе совместителей) (% от общего количества

Общее количество (человек)

количество (чел) / количество занятых ими ставок (долей ставок)

штатных

работников

внутренних совместителей

внешних

совместителей

ВПО

СПО

ИНЫЕ

2007/2008

100

29

5

13

6

6

1

11

2

4

2008/2009

100

27

5

11

5

6

10

2

3

2009/2010

100

26

5

11

6

5

10

2

3

2010/2011

100

26

5

10

6

4

10

2

3

2011/2012

100

25

4

12

7

4

1

10

2

2

32. Кадровое обеспечение образовательного процесса по заявленным к государственной аккредитации образовательным программам (заполняется на каждую образовательную программу, представленную на государственную аккредитацию, отдельно)

32.1 Сведения о педагогических кадрах по программе начального общего образования:

Фамилия, имя, отчество

Преподаваемый (е)

предмет(ы),

количество

часов

Какое образовательное учреждение окончил, специальность (направление подготовки) по документу об образовании

Учёная степень, учёное (почётное звание), квалификационная категория

Условия привлече-ния к педагогичес-кой деятельности (штат-ный, внутренний сов-меститель, внешний совместитель, иное, основное место ра-боты, должность)

1

Упмал Мария Никитична

русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, информационная культура – 17 часов

Астраханское педагогическое училище, преподаватель в начальных классах общеобразовательной школы;

Астраханский государственный педагогический институт

специальность история

Отличник народного просвещения,

первая квалификационная категория

штатный

2

Музюкова Татьяна Константиновна

русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, технология, музыка, ИЗО – 20 часов

Астраханское педагогическое училище,

преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

Отличник народного просвещения,

первая квалификационная категория

штатный

3

Велибекова Валентина Владимировна

русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, информационная культура – 17 часов

Астраханский государственный педагогический университет,

специальность филология

звания не имеет,

первая квалификационная категория

штатный

4

Булыгина Елена Алексеевна

русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, информационная культура – 17 часов

Городищенское педагогическое училище,

преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

звания не имеет,

первая квалификационная категория

Штатный

5

Савицкая Лилия Ивановна

английский язык – 6 часов

Астраханский государственный педагогический институт,

специальность русский язык, литература и немецкий язык

Отличник народного просвещения,

категории не имеет

штатный

6

Сарайкин Владимир Алексеевич

физкультура – 6 часов

Камызякский сельскохозяйственный колледж,

специальность механизация сельского хозяйства

звания не имеет,

вторая квалификационная категория

штатный

32.2 Сведения о педагогических кадрах по программе основного общего образования:

Фамилия, имя, отчество

Преподаваемый (е)

предмет(ы),

количество

часов

Какое образовательное учреждение окончил, специальность (направление подготовки) по документу об образовании

Учёная степень, учёное (почётное звание), квалификационная категория

Условия привле-чения к педагоги-ческой деятель-ности (штатный, внутренний сов-меститель, внеш-ний совмести-тель, иное, основ-ное место ра-боты, должность)

1

Ануфриева Нина Александровна

биология, химия – 6 часов

Астраханский государственный педагогический институт,

специальность биология и химия

Заслуженный учитель Российской Федерации, высшая квалификационная категория

внешний совместитель

2

Бигоидзе Наталья Алексеевна

русский язык, литература – 15 часов

Волгоградский государственный педагогический университет,

специальность филология

звания не имеет,

первая квалификационная категория

штатный

3

Булыгина Елена Алексеевна

музыка –2 часа

Городищенское педагогическое училище,

преподавание в начальных классах общеобразовательной школы

звания не имеет,

первая квалификационная категория

штатный

4

Велибекова Валентина Владимировна

МХК – 2 часа

Астраханский государственный педагогический университет,

специальность филология

звания не имеет,

первая квалификационная категория

штатный

5

Иванникова Антонина Николаевна

алгебра, геометрия – 12 часов

Астраханский государственный педагогический институт,

специальность математика

Отличник народного просвещения,

вторая квалификационная категория

штатный

6

Коваленко Надежда Георгиевна

алгебра, геометрия – 12 часов

Астраханский государственный педагогический институт,

специальность математика

Отличник народного просвещения,

вторая квалификационная категория

штатный

7

Мурашкин Евгений Алексеевич

история, обществознание, информационная культура, технология – 23 часа

Астраханский государственный педагогический институт,

специальность история

звания не имеет,

вторая квалификационная категория

штатный

8

Мясникова Юлия Александровна

география, природоведение, биология, экономика, ОБЖ – 17 часов

Волгоградский государственный сельскохозяйственный институт,

специальность экономика и организация сельского хозяйства

звания не имеет,

вторая квалификационная категория

штатный

9

Савицкая Лилия Ивановна

английский язык, немецкий язык – 15 часов

Астраханский государственный педагогический институт,

специальность русский язык, литература и немецкий язык

Отличник народного просвещения,

категории не имеет

штатный

10

Самитова Румия Мидярисовна

математика, ИЗО, черчение, физика – 15 часов

Астраханский государственный педагогический институт,

специальность математика

Почётный работник,

первая квалификационная категория

штатный

11

Сарайкин Владимир Алексеевич

физкультура – 6 часов

Камызякский сельскохозяйственный колледж,

специальность механизация сельского хозяйства

звания не имеет,

вторая квалификационная категория

штатный

12

Шабанова Нина Дмитриевна

русский язык, литература – 23 часа

Астраханский государственный педагогический институт,

специальность русский язык и литература

Почётный работник,

первая квалификационная категория

штатный

32.3 Сведения о педагогических кадрах по программе среднего (полного) общего образования:

Фамилия, имя, отчество

Преподаваемый (е)

предмет(ы),

количество

часов

Какое образовательное учреждение окончил, специальность (направление подготовки) по документу об образовании

Учёная степень, учёное (почётное звание), квалификационная категория

Условия привлечения к педагогической дея-тельности (штатный, внутренний совмести-тель, внешний совмес-титель, иное, основное место работы, должность)

1

Ануфриева Нина Александровна

биология, химия – 6 часов

Астраханский государственный педагогический институт,

специальность биология и химия

Заслуженный учитель Российской Федерации, высшая квалификационная категория

внешний совместитель

2

Велибекова Валентина Владимировна

МХК – 1 час

Астраханский государственный педагогический университет,

специальность филология

звания не имеет,

первая квалификационная категория

штатный

3

Мурашкин Евгений Алексеевич

история, обществознание, информационная культура – 7 часов

Астраханский государственный педагогический институт,

специальность история

звания не имеет,

вторая квалификационная категория

штатный

4

Мясникова Юлия Александровна

экономика – 1 час

Волгоградский государственный сельскохозяйственный институт,

специальность экономика и организация сельского хозяйства

звания не имеет,

вторая квалификационная категория

штатный

5

Савицкая Лилия Ивановна

немецкий язык – 3 часа

Астраханский государственный педагогический институт,

специальность русский язык, литература и немецкий язык

Отличник народного просвещения,

категории не имеет

штатный

6

Самитова Румия Мидярисовна

алгебра, геометрия, физика – 8 часов

Астраханский государственный педагогический институт,

специальность математика

Почётный работник,

первая квалификационная категория

штатный

11

Сарайкин Владимир Алексеевич

физкультура, технология – 4 часа

Камызякский сельскохозяйственный колледж,

специальность механизация сельского хозяйства

звания не имеет,

вторая квалификационная категория

штатный

12

Шабанова Нина Дмитриевна

русский язык, литература – 6 часов

Астраханский государственный педагогический институт,

специальность русский язык и литература

Почётный работник,

первая квалификационная категория

штатный

33. Сведения о квалификационных категориях педагогических и руководящих работников образовательного учреждения (сведения представляются за последние пять лет, включая год аккредитации):

Категория

работников

Учебный год/присвоена категория (чел.)

2007/2008

2008/2009

2009/2010

2010/2011

2011/2012

высшая

первая

СЗД*

без категории

высшая

первая

СЗД*

без категории

высшая

первая

СЗД*

без категории

высшая

первая

СЗД*

без категории

высшая

первая

СЗД*

без категории

Руководящие

работники

1

Преподаватели

математики

1

2

Преподаватели

русского языка

2

Преподаватели

информатики

Преподаватели

истории

1

Преподаватели

химии

1

Преподаватели

физики

Преподаватели

физической

культуры

1

Преподаватели

иностранного

языка

1

Преподаватели

технологии

Преподаватели

изобразительного искусства

Преподаватели

ОБЖ

Преподаватели

музыки

Преподаватели

психологии

Преподаватели

географии

1

Преподаватели

биологии

Преподаватели

начальных

классов

3

1

Библиотекарь

Социальный

педагог

Организатор

досуга

Другие

ИТОГО:

6

4

1

1

1

1

1

* СЗД – соответствие занимаемой должности

34. Сведения об аттестации руководящих и педагогических работников образовательного учреждения (сведения представляются за последние пять лет, включая год аккредитации):

Учебный год

Количество аттестованных

работников (чел)

% аттестованных от общей численности работников (руководящих и педагогических)

В том числе присвоены категории

высшая

первая

Соответствие занимаемой должности

Всего, из них:

руководящих

педагогических

Количество (чел)

% от аттестованных

% от общей численности (руководящих и педагогических работников)

количество

% от аттестованных

% от общей численности руководящих и педагогических работников

количество

% от аттестованных

% от общей численности руководящих и педагогических работников

2007/2008

6

6

35%

6

100%

35%

2008/2009

4

4

27%

4

100%

27%

2009/2010

2

1

1

14%

1

50%

7%

1

50%

7%

2010/2011

2

2

14%

1

50%

7%

1

50%

7%

2011/2012

35. Сведения о повышении квалификации (непрерывности профессионального развития) педагогических и руководящих работников образовательного учреждения (за последние 5 лет):

Категории

работников

Общее количество

(чел.)

В том числе, имеющих уровень образования

(чел.)

Соответствие занимаемой должности специальности (направление подготовки) по документу об образовании

Прошли курсовую подготовку (повышение квалификации) 1

из них по информационным технологиям

Профессиональная переподготовка (получение дополнительной специальности)

ВПО

СПО

ИНОЕ

Всего (чел)

%

от общего

количества

Всего (чел)

%

от общего

количества

%

от общего количества

Всего (чел)

%

от общего количества

Директор школы

1

1

1

7%

1

7%

7%

Заместители директора школы

1

1

1

7%

7%

Учителя

1-4 классов

3

1

2

3

21%

3

21%

21%

1

7%

Учителя 5-11(12) классов (без учета учителей, указанных в следующей строке)

8

7

1

7

50%

6

43%

43%

Учителя музыки, ИЗО, черчения, физической культуры, технологии

1

1

1

7%

Итого в целом по учреждению

14

10

2

2

11

78%

12

85%

78%

1

7%

36. Сведения о возрастных группах и наградах руководящих и педагогических работников образовательного учреждения (за последние 5 лет):

Категории

работников

по возрастным группам

Педагогические работники, имеющие

государственные или отраслевые награды

общее количество

до 30 лет

от 30 до 40 лет

от 40 до 50 лет

от 50 до 65 лет

свыше 65 лет

Всего

Народный учитель

Заслуженный учитель либо др. категории заслуженных

Отличник образования, просвещения

и т.п.

Учитель года (лауреат)

Прочие

чел

%

Директор школы

1

1

Заместители директора школы*

1

1

Учителя 1-4 классов

3

1

2

2

67%

2

Учителя 5-11(12) классов (без учета учителей в следующей строке)

8

3

3

2

6

75%

1

5

Учителя музыки, ИЗО, черчения, физической культуры, трудового обучения

1

1

Итого по учреждению

14

4

3

5

2

8

1

7

37. Сведения о стаже педагогической работы руководящих и педагогических работников образовательного учреждения:

Категории

работников

Стаж педагогической работы

до 2 лет

от 2 до 5 лет

от 5 до 10 лет

от 10 до 20 лет

свыше 20 лет

Директор школы

1

Заместители директора школы

1

Учителя 1-4 классов

1

2

Учителя 5-11(12) классов (без учета учителей в следующей строке)

1

7

Учителя музыки, ИЗО, черчения, физической культуры, технологии

1

Итого по учреждению

1

4

9

38. Сведения о грантах, стипендиях, полученных учреждением, руководящими и педагогическими работниками (за последние 5 лет):

За последние 5 лет учреждение, руководящие и педагогические работники

не получали грантов, стипендий

39. Сведения об участии руководящих и педагогических работников в научных конференциях (за последние пять лет):

Учебный год

Название конференции/уровень (областной, городской, зональный, всероссийский, международный)

Форма участия

(выступление с докладом (тема), опубликование тезисов (тема, сведения о публикации) и др.

2011/2012

Проблемный семинар «Использование ЭОР в образовательном процессе»

выступления учителей с кратким обобщением опыта по данной теме

40. Количество методических объединений, работающих в образовательном учреждении - 3, в том числе:

№ п.п

Наименования методических объединений

1

МО учителей начальных классов

2

МО учителей русского языка, литературы, истории

3

МО учителей математики

41. Особенности методической работы с педагогами:

Виды методической помощи педагогам

Формы

информационно-методическая

Методические выставки

Методические совещания

Методические смотры

Повышение квалификации

Тренинги

консультативно-методическая

Консультации

Семинары

Практические занятия

Индивидуальная работа с учителями

Мастер-классы

научно-методическая

Методические советы

Педагогические чтения

Творческие отчеты

Открытые уроки

42. Сотрудничество с образовательными учреждениями, реализующими образовательные программы высшего профессионального образования ля образовательных учреждений со статусом: лицей, гимназия, школа с углубленным изучением отдельных предметов)

Наличие договоров о сотрудничестве с образовательными учреждениями, реализующими образовательные программы высшего профессионального образования (перечислить):

не сотрудничаем

43. Методические семинары, прошедшие на базе образовательного учреждения (за пять лет, предшествующих государственной аккредитации):

Дата проведения семинара

Название методического семинара

Уровень проведения методического семинара

(поставить*)

школьный

районный

городской

областной

5 марта 2008 г.

Урок – основная форма организации обучения в современной школе

*

44. Инновационная деятельность образовательного учреждения:

№ п.п

Форма инновационной деятельности

документы, подтверждающие участие образовательного учреждения в проекте

1

Развитие образовательной информационной среды

Программа информатизации МОУ «СОШ с. Каменный Яр» на 2009-20014 гг.

2

Расширение общественного участия в управлении образованием

Создание Управляющего совета (Положение об Управляющем совете от 18.12.2007 г.)

45. Материально-технические условия реализации образовательных программ, заявленных на государственную аккредитацию

45.1 Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями:

п.п

Вид и назначение зданий, стро-ений, сооружений, помещений, территорий (учебные, учебно- вспомогательные, подсобные, административные и др.) с указанием площади (кв. м)

Фактический адрес

зданий, строений,

сооружений, помещений, территорий

Реквизиты заключений, выдан-ных органами, осуществляющими государственный санитарно-эпидемиологический
надзор, государственный пожарный надзор

1.

Школа (5-11 классы)– 656,5 м2

Кабинет 50,4

Кабинет 49,3

Кабинет 49,7

Кабинет 40,5

Кабинет 52,9

Кабинет 54,8

Кабинет 39,6

Спортзал 99,0

Учительская 49,5

Лаборантская 21,2

Коридоры 149,6

Астраханская область, Черноярский район, с. Каменный Яр, ул. Молодежная, 53

Санитарно-эпидемиологическое заключение № 30.АЦ.02.000.М.000526.04.07 от 06.04.2007 г.

Новое в стадии оформления

2.

Школа (кабинет машиноведения) – 80,6 м2

Астраханская область, Черноярский район, с. Каменный Яр, ул. Молодежная, 53

Заключение о соблюдении на объектах соискателя лицензии требований правил пожарной безопасности № 54 от 18.12.2006 г.

Новое в стадии оформления

3.

Школа начальная – 704,7 м2

Кабинет 38,2

Кабинет 48,0

Кабинет 25,1

Кабинет 31,1

Медкабинет 47,1

Библиотека 69,6

Мастерские 101,1

Пищеблок 53,8

Актовый зал 87,4

Лестничные клетки 48,2

Коридоры 155,4

Астраханская область, Черноярский район, с. Каменный Яр, ул. Молодежная, 53

Всего (кв. м): 1441,8

Х

X

45.2 Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового назначения:

N
п/п

Вид объектов и помещений

Наименование объектов и помещений социально-бытового назначения

1.

Помещения для работы медицинских работников

Медицинский кабинет

2.

Помещения для питания обучающихся, воспитанников и
работников

Столовая

3.

Объекты хозяйственно-бытового и санитарно- гигиенического
назначения

Санузлы, бытовые комнаты для техперсонала

4.

Помещения для круглосуточного
пребывания, для сна и отдыха обучающихся, воспитанников,
общежития

нет

5.

Объекты для проведения специальных коррекционных занятий

нет

6.

Объекты физической культуры и спорта

Футбольное поле, баскетбольная площадка, волейбольная площадка, поле для мини-футбола, спортивный зал

7.

Иное (указать)

Актовый зал, библиотека, учительская

45.3 Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий:


п/п

Образовательная программа, наименование предметов в соответствии с учебным планом

Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий

% обеспеченности учебных кабинетов основным оборудованием*

1.

Начальное общее образование

Предметы:

Литературное чтение, русский язык, математика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология

Кабинет 1 класса

100%

Литературное чтение, русский язык, математика, окружающий мир, английский язык, информационная культура

Кабинет 2 класса

50%

Литературное чтение, русский язык, математика, окружающий мир, английский язык, информационная культура

Кабинет 3 класса

50%

Литературное чтение, русский язык, математика, окружающий мир, английский язык, информационная культура

Кабинет 4 класса

50%

2.

Основное и среднее (полное) общее образование

Предметы:

Русский язык, литература, немецкий язык

Кабинет русского языка и литературы

50%

Алгебра, геометрия, черчение

Кабинет математики

50%

ОИиВТ, физика

Кабинет физики-информатики

70%

История России, всеобщая история, обществознание, МХК

Кабинет истории

70%

География, экономическая культура, ОБЖ

Кабинет географии

30%

Химия, биология

Кабинет химии-биологии

50%

Физическая культура

Спортзал

30%

Технология

Мастерская

80%

* - Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.10.2010 № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»;

- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.04.2005 № 03-417«О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»

46. Наличие пришкольного интерната (общежития): не имеется

47. Наличие и использование пришкольного участка:

Участок (территория) с необходимым набором

оборудованных зон

Наличие

(поставьте знак «+» в соответствующей графе)

полное ограждение территории Учреждения

+

частичное ограждение территории Учреждения

отсутствие ограждения

футбольное поле

+

баскетбольная площадка

+

волейбольная площадка

+

легкоатлетическая площадка

полоса препятствий

другие спортивные сооружения

сад

+

зеленая зона

+

огород

опытный участок

стадион

  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации образовательных программ

    1. 48.1 Наличие учебной и учебно-методической литературы:


п/п

Образовательные программы

Объем фонда учебной и
учебно-методической литературы

Количество
экземпляров
литературы на
одного
обучающегося,
воспитанника

Доля изданий,
изданных за
последние 10
лет, от
общего
количества
экземпляров

количество
наименова-ний

количество
экземпляров

1.

Начальное общее образование

325

585

28

54%

2.

Основное общее образование

625

625

23

16%

3.

Среднее (полное) общее образование

325

325

26

10%

48.2 Обеспечение образовательного процесса дополнительной литературой:

N
п/п

Типы изданий

Количество
наименований

Количество
комплектов

1.

Отечественная классическая и современная художественная литература

5304

8786

2.

Зарубежная классическая и современная художественная литература

230

412

3.

Научно-популярная и научно-техническая литература

461

480

4.

Издания по изобразительному искусству, музыке, физической культуре и спорту, экологии

235

235

5.

Издания по правилам безопасного поведения на дорогах

3

3

6.

Справочно-библиографические и периодические издания

2

2

7.

Собрание словарей

65

80

5.

Литература по социальному и профессиональному самоопределению обучающихся

50

50

49. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения:

1.

Всего компьютеров в ОУ (штук)

9

2.

Из них используются в образовательном процессе (штук)

5

3.

Количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники (человек/ штук)

11/1

4.

Процент терминалов, с которых возможен доступ обучающихся в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» (%)

60%

5

Наличие локальной сети с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» (да/нет)

да

6

Наличие иного ИКТ, оборудования (указать какое)

мультимедийный проектор, цифровой микроскоп, циф-ровая видеокамера, цифровой дикто-фон, интерактив-ное копи-устрой-ство, цифровой фотоаппарат

7

Доля учебной нагрузки, выполняемой с использованием ИКТ (%)

70%

8

Среднемесячный потребляемый трафик учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (Мб)

1000 Мб

9

Наличие программных комплексов, предназначенных для автоматизации управления деятельностью образовательного учреждения (1С: Управление школой и т.п.) (указать какие)

нет

10

Наличие официального сайта учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (да/нет)

да

периодичность обновления

информации в нём (отметить *)

ежедневно

1 раз в

неделю

1 раз в

месяц

иное

*

11

Области применения информационно-образовательных ресурсов в образовательном учреждении (отметить *)

- информационно-методическая поддержка образовательного процесса

*

- планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения

*

- мониторинг и фиксация хода и результатов образовательного процесса

*

- мониторинг здоровья обучающихся

*

- современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации

*

- дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе в рамках дистанционного образования

*

- дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности

12

Наличие в образовательном учреждении служб поддержки применения ИКТ (да/нет)

нет

50. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся

50.1. Сведения о распределении контингента обучающихся по группам здоровья (за последние 5 лет):

Группа

здоровья

Количество обучающихся

2007/2008

учебный год

2008/2009 учебный год

2009/2010 учебный год

2010/2011 учебный год

2011/2012

учебный год (год проведения государственной аккредитации)

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

Основная медицинская группа

47

65

46

67

54

82

48

75

42

75

Подготовительная медицинская группа

24

34

21

30

10

15

11

17

11

20

Специальная медицинская группа

1

1

1

2

1

2

2

3

1

2

Освобождены от физкультуры

1

1

1

1

3

5

2

3

50.2. Сведения о пропущенных обучающимися по болезни учебных днях:

Общее количество обучающихся

% обучающихся, пропустивших обучение по болезни

Количество учебных дней в году

% пропущенных обучающимися по болезни учебных дней

2007/2008 учебный год

72

32

204

1,7

2008/2009 учебный год

69

50

206

2,0

2009/2010 учебный год

66

47

201

2,2

2010/2011 учебный год

64

47

203

1,8

2011/2012

учебный год (год проведения государственной аккредитации)

55

25

93

1,7

50.3. Сведения о травматизме обучающихся:

Случаи травматизма обучающихся

2007/2008

учебный год

2008/2009 учебный год

2009/2010 учебный год

2010/2011 учебный год

2011/2012

учебный год (год проведения государственной аккредитации)

число случаев

общее количество случаев травматизма

нет

нет

нет

нет

нет

из них:

зафиксировано во время образовательного процесса

- в том числе оформлено актами Н-2

число дорожно-транспортных происшествий

50.4 Статистика заболеваемости обучающихся (по данным медицинских осмотров учащихся МБОУ «СОШ с. Каменный Яр»):

Виды заболеваний

2007/2008

учебный год

2008/2009 учебный год

2009/2010 учебный год

2010/2011 учебный год

2011/2012

учебный год (год проведения государственной аккредитации)

Болезни нервной системы

6

10

6

7

Болезни органов зрения

5

12

13

12

7

Болезни лор-органов

1

3

7

2

Болезни органов дыхания

Болезни органов кровообращения

Болезни органов пищеварения

2

1

1

2

Болезни мочеполовой системы

4

1

1

Болезни костно-мышечной системы

1

1

1

2

3

Кожные болезни

4

10

Заболевания эндокринной системы

7

Психические расстройства

50.5 Причины возникновения заболеваемости обучающихся (перечислить):

Несоблюдение режима дня, неправильная поза при посадке за столом, неравномерная нагрузка на позвоночник при ношении портфеля, неправильное распределение нагрузки на глаза при работе с компьютером в домашних условиях, использование наушников при прослушивании музыки

50.6 Наличие физкультурно-оздоровительной программы в образовательном учреждении (да/нет - при наличии указать название и кем и когда утверждена):

Оздоровительно-спортивная программа «Ловкие, быстрые, смелые» утверждена педагогическим советом № 1 МБОУ "СОШ с. Каменный Яр" от 31 августа 2011 года, введена в действие приказом № от

50.7 Наличие оздоровительного центра (да/нет - при наличии перечислить здоровье-сберегающее оборудование, оснащение): нет

50.8 Основные мероприятия для сохранения здоровья обучающихся (перечислить):

Проведение плановых профилактических осмотров,

проведение профилактических прививок,

контроль санитарно-гигиенического состояния школы,

просветительская работа по профилактике заболеваний,

соблюдение техники безопасности во время учебного процесса,

организация горячего питания,

проведение мероприятий в рамках оздоровительно-спортивной программы «Ловкие, быстрые, смелые»,

проведение оздоровительно-спортивных мероприятий в соответствии с планом воспитательной работы МБОУ "СОШ с. Каменный Яр"

50.9 Организация психолого-педагогической службы (поставьте знак * в соответствующей графе):

на уровне отдельных мероприятий

*

на уровне становления психолого-педагогической службы с диагностикой и коррекцией

50.10 Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному учреждению (для образовательных учреждений, обучающих детей из нескольких населенных пунктов - да/нет): нет

50.11 Организация питания:

- формы организации питания (столовая, буфет, другое) столовая

- при наличии столовой:

- площадь 20,3 м2

- число посадочных мест 30

- обеспеченность оборудованием пищеблока (в %) 90;

Охват горячим питанием (% от общего количества обучающихся по ступеням):

I ступень (начальное общее образование)

100

II ступень (основное общее образование)

60

III ступень (среднее (полное ) общее образование)

86

50.12. Медицинское обеспечение:

- реквизиты и дата заключения договора с органом здравоохранения о закреплении за образовательным учреждением медицинского персонала для медицинского обслуживания обучающихся:

Договор № 5 от 11 января 2012 г.

- наличие соответствующего помещения для работы медицинских работников да

- оснащение медицинского кабинета (в %) 65

5. Организация воспитательной работы в образовательном учреждении

51. Система воспитательной работы (поставьте знак «*» в соответствующей графе):

определяется планами воспитательной работы

осуществляется на основе программно-целевого подхода

*

моделируется и реализуется как воспитательная система

52. Формы внеурочной работы:

Формы

объединение

клуб

кружок

секция

студия

иные

Название

«Юный эколог»

«Столяр-конструктор»

«Мастерица»

Спортивная секция

53. Организация детского самоуправления:

Количество детских и молодежных организаций

Название детских и молодежных организаций

Охват обучающихся (в % соотношении от общего количества обучающихся)

нет

54.Организация досуга обучающихся (при заполнении таблицы каждый обучающийся учитывается один раз):

Количество обучающихся, охваченных организованными формами досуга (в % соотношении от общего количества)

в том числе в самом учреждении (%)

в образовательных учреждениях дополнительного образования детей

36%

36%

10%

55. Организация дополнительного образования детей в образовательном учреждении

(учитываются кружки, секции, творческие объединения, деятельность которых осуществляется образовательным учреждением):

Учебный год

2007/2008

уч.г.

2008/2009

уч.г.

2009/2010

уч.г.

2010/2011

уч. г.

2011/2012

год государственной аккредитации

количество кружков в образовательным учреждении

4

4

4

3

3

в том числе на платной основе

количество спортивных секций,

1

1

1

1

1

в том числе на платной основе

% обучающихся, охваченных дополнительным образованием

32%

30%

29%

32%

36%

в том числе: % обучающихся, пользующихся бесплатными дополнительными образовательными услугами

32%

30%

29%

32%

36%

в том числе по ступеням обучения

I

6%

8%

8%

12%

10%

II

16%

12%

11%

10%

20%

III

10%

10%

10%

10%

6%

Наименование направленностей дополнительных образовательных программ

Количество

дополнительных образовательных программ, осуществляемых образовательным учреждением

56. Вовлеченность в систему дополнительного образования и досуга и отдельных групп обучающихся:

Группы обучающихся

Формы

Охват (%)

Дети с особыми образовательными потребностями

Дети группы социального риска

кружковая работа

18%

57. Результативность участия обучающихся, занимающихся в кружках, секциях и т.п., организованных образовательным учреждением, в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. районного, городского, областного уровней (за последние пять лет):

Направленность реализуемых дополнительных образовательных программ

Наименование

кружка, секции и т.п.

Уровень конкурса (районный, городской, областной, всероссийский, международный)

Год

Результаты

(место)

Эстетическая

«Художественная самодеятельность»

районный

2007/2008

III место

областной

2009/2010

II, III место

районный

2010/2011

III место

областной

2010/2011

III место

Декоративно-прикладная

«Столяр-конструктор»

районный

2007/2008

II, III место

районный

2008/2009

I место

районный

2009/2010

II место

районный

2010/2011

III место

«Мастерица»

районный

2007/2008

II, III место

районный

2008/2009

I, II место

районный

2009/2010

I, II место

районный

2010/2011

I место

Экологическая

«Юный эколог»

районный

2008/2009

I место

районный

2010/2011

II место

Спортивная

Спортивная секция

районный

2007/2008

III место

районный

2008/2009

I, II место

районный

I, II место

районный

2009/2010

I, III место

58. Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся (за последние пять лет):

Фактические данные за последние пять лет

2007/2008

учебный год

2008/2009

учебный год

2009/2010

учебный год

2010/2011

учебный год

2011/2012

учебный год (год гос. аккредитации

Совершили преступления

Совершили правонарушения

Состоят на учете в подразделении по делам несовершеннолетних

Состоят на учете в комиссии по делам несовершеннолетних

2

Состоят на внутришкольном учете

6

5

1

8

59. Информационно-техническое оснащение воспитательной деятельности (перечислить ИКТ, используемые при организации воспитательной работы в образовательном учреждении):

№ п.п

Направление воспитательной работы

ИКТ (перечислить)

1.

Классные часы

Компьютер, мультимедийный проектор, цифровой микроскоп, цифровая видеокамера, цифровой диктофон, интерактивное копи-устройство, цифровой фотоаппарат

2.

Массовые мероприятия

3.

Родительские собрания

60. Устранение замечаний, выявленных в ходе предыдущей государственной аккредитации (указать мероприятия по устранению замечаний):

№ п.п

Замечания, выявленные в ходе предыдущей государственной аккредитации

Информация об устранении выявленных замечаний

1

Повысить эффективность использования школьного компонента учебного плана

В школьный компонент учебного плана введены такие предметы как экономическая культура, МХК, дополнительный час по истории (краеведение) и географии (краеведение), а также дополнительные часы по основным дисциплинам для более прочного усвоения знаний.

2

Повысить уровень усвоения основных знаний по географии, русскому языку

Для повышения уровня усвоения основных знаний по географии и русскому языку были введены дополнительные часы в учебный план, проводились консультации и индивидуальные занятия. Проведённые мониторинги и высокий средний балл на ЕГЭ по русскому языку (выше среднего по району в 2008/2009, 2009/2010 учебном году) показывают, что достигнут оптимальный уровень знаний по данным предметам.

3

Планировать учебную работу с учётом мнения педколлектива

Разработкой общешкольного плана работы школы занимается весь коллектив, исходя из специфики работы.

4

Обеспечить готовность выпускников к продолжению образования на следующем уровне

Для определения готовности выпускников к продолжению образования на следующем уровне проводится диагностика, на основе которой планируется работа: знакомство учащихся с требованиями, предъявляемыми к организации учебного процесса на следующей ступени, контроль методической грамотности учителей, работающих в данных классах.

5

Учитывать личные интересы учащихся в образовательной деятельности

Учащимся предлагаются на выбор занятия по интересам в кружках и спортивной секции, участие во внеурочной деятельности, на уроках предлагаются задания на выбор исходя из личных интересов

6

Оптимально распределять нагрузку при составлении расписания

Расписание составляется на основе требований СанПиН с учётом нагрузки учителей и оптимального распределения их рабочего времени.

7

Регулярно повышать квалификацию членов педколлектива

Все члены педколлектива своевременно проходят курсы повышения квалификации.

8

Укреплять материально-техническую базу

По мере финансирования приобретаются основные средства для улучшения условий труда всех членов коллектива: учителей, учебно-вспомогательного персонала, техперсонала.

9

Соблюдать требования СанПиН к воздушно-тепловому режиму школы

Пересмотрены должностные инструкции техперсонала с учётом требований СанПиН 2.4.2.2821-10, в них конкретно перечислены требования к соблюдению воздушно-теплового режима школы. Соблюдение требований регулярно контролируется.

10

Создать условия в педколлективе для наработки и использования собственных методических приёмов и методов

Педагогам предложен отдельный компьютер с выходом в Интернет, учебно-методическая база пополняется методической литературой и программным оборудованием, оказывается методическая помощь.

61. Таблица соответствия показателей деятельности образовательного учреждения временным критериальным значениям показателей, применяемых на территории Астраханской области для проведения аккредитационной экспертизы учреждений, реализующих программы общего образования

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа с. Каменный Яр"

(наименование Учреждения)

Показатель «Соответствие содержания Устава статье 13

Закона РФ «Об образовании» и Типовому положению

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

1

1.1. Наименование, место нахождения, статус ОУ.

1-2

Реквизиты указаны не полностью.

1

Реквизиты указаны полностью.

2

2

1.2. Учредитель, его компетенция.

1-2

Учредитель указан верно, но его компетенция раскрыта не полностью.

1

Учредитель указан верно, и его компетенция раскрыта полностью.

2

2

1.3. Организационно-правовая форма ОУ.

1-2

Организационно-правовая форма ОУ указана не полностью

1

Организационно-правовая форма ОУ указана полностью

2

2

1.4. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ.

0-2

Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ не указаны

0

Типы и виды реализуемых программ указаны, но цели образовательного процесса не отражают особенностей ОУ.

1

Цели образовательного процесса указывают особенности ОУ, указаны типы и виды образовательных программ.

2

2

1.5. Порядок приема обучающихся, воспитанников.

0-2

Порядок приема обучающихся, воспитанников не указан.

0

Порядок приёма обучающихся, воспитанников указан, но не полностью: не по всем классам и ступеням; в начале и в течение года; со школьного участка или нет, иногородних; отсутствует перечень предоставляемых документов.

1

Порядок приёма обучающихся, воспитанников указан полностью

2

2

1.6. Язык(и), на котором(ых) ведется обучение и воспитание.

0-1

Язык(и), на котором(ых) ведется обучение и воспитание не указан.

0

Язык(и), на котором(ых) ведется обучение и воспитание указан.

1

1

1.7.Продолжительность обучения на каждом этапе.

0-2

Продолжительность обучения на каждом этапе не указана.

0

Продолжительность указана не всех этапах обучения

1

Продолжительность обучения указана на каждом этапе.

2

2

1.8. Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников.

0-2

Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников не указаны.

0

Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников указаны не полностью: не указан возраст, основания и порядок неконкретны, расплывчатая формулировка ответственности лиц за ликвидацию задолженностей.

1

Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников указаны полностью, в соответствии с Законом и Типовым положением.

2

2

1.9. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения.

0-2

Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения не указаны.

0

Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения указаны, но не полностью: не по всем ступеням, сроки неконкретны, неясны формы и т.д.

1

Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения указаны полностью и конкретно.

2

2

1.10. Режим занятий обучающихся, воспитанников.

0-2

Режим занятий обучающихся, воспитанников не указан.

0

Режим занятий обучающихся, воспитанников указан, но не соответствует возрастным особенностям, требованиям СанПиН, методическим рекомендациям и т.д.

1

Режим занятий обучающихся, воспитанников описан конкретно и в соответствии с нормативными документами и требованиями.

2

2

1.11. Наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной основе).

0-2

Отсутствие платных образовательных услуг и порядка их предоставления (на договорной основе).

0

Наличие платных образовательных услуг и порядка их предоставления (на договорной основе), но с

нарушением нормативных требований.

1

Наличие платных образовательных услуг и порядка их предоставления (на договорной основе) в соответствие с нормативными требованиями.

2

2

1.12. Порядок регламентации и оформления отношений ОУ и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей).

0-2

Порядок регламентации и оформления отношений ОУ и

обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей) отсутствует.

0

Порядок регламентации и оформления отношений ОУ и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей) указан, но неконкретно и с нарушением нормативных требований (отсутствие договоров, перечня документов при поступлении в ОУ и т.д.)

1

Порядок регламентации и оформления отношений ОУ и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей) указан конкретно и в соответствие с нормативными требованиями.

2

2

1.13.Структура финансовой и хозяйственной деятельности ОУ.

0-2

Структура финансовой и хозяйственной деятельности ОУ отсутствует.

0

Структура финансовой и хозяйственной деятельности ОУ имеется, но неконкретная, нерегламентированная.

1

Структура финансовой и хозяйственной деятельности ОУ указана конкретно и четко.

2

2

1.14. Структура, порядок формирования органов управления ОУ, их компетенция и порядок организации деятельности.

0-2

Структура, порядок формирования органов управления ОУ, их компетенция и порядок организации деятельности отсутствует.

0

Структура, порядок формирования органов управления ОУ, их компетенция и порядок организации деятельности имеется, но не чётко или не правильно указаны порядок их формирования, их компетенция и т.д.

1

Структура, порядок формирования органов управления ОУ, их компетенция и порядок организации деятельности указаны правильно, чётко.

2

2

1.15. Порядок комплектования работников ОУ и условия оплаты их труда.

0-1

Порядок комплектования работников ОУ и условия оплаты их труда отсутствуют.

0

Порядок комплектования работников ОУ и условия оплаты их труда указаны.

1

1

1.16. Порядок изменения устава ОУ, порядок ликвидации и реорганизации ОУ

0-1

Порядок изменения устава ОУ, порядок ликвидации и реорганизации ОУ отсутствует.

0

Порядок изменения устава ОУ, порядок ликвидации и реорганизации ОУ указан.

1

1

1.17.Права и обязанности участников образовательного процесса.

0-2

Права и обязанности участников образовательного процесса отсутствуют.

0

Права и обязанности участников образовательного процесса указаны, но недостаточно чётко, без степени ответственности.

1

Права и обязанности участников образовательного процесса указаны для всех (родителей, учащихся и педагогов) чётко, с указанием степени ответственности.

2

2

1.18. Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ

0-2

Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ, отсутствует.

0

Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ, имеется, но есть нарушения в порядке оформления, принятия и регистрации.

1

1

Перечень видов локальных актов, регламентирующих нарушения в порядке оформления, принятия и регистрации актов отсутствуют.

2

Итого по данному показателю

32

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

3-11

12-21

22-33

Показатель «Соответствие учебного плана (УП) государственным требованиям»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

2.

2.1.Структура, оформление УП, соблюдение порядка утверждения и согласования.

1-2

Структура учебного плана соблюдена: пояснительная записка +сетка учебных часов, но нарушен порядок утверждения и согласования, не указан педсовет, на котором утвержден учебный план, отсутствует подпись директора, печать учреждения, не согласован с учредителем и другие замечания в оформлении.

1

К структуре (пояснительная записка + сетка часов), оформлению, порядку утверждения и согласованию замечаний нет.

2

2

2.2. Пояснительная записка учебного плана.

0-2

Пояснительная записка к учебному плану отсутствует.

0

Пояснительная записка к учебному плану имеется, но не достаточно развернутая: не указаны кол-во часов по неделям, продолжительность учебных недель по ступеням, продолжительность уроков по ступеням, изменения в федеральном, школьном и региональном компонентах и т.д.

1

Пояснительная записка к УП четкая и развернутая, с указанием всех компонентов учебного плана.

2

2

2.3. Соответствие УП учреждения требованиям базисного учебного плана.

0-2

Учебный план ОУ полностью не соответствует базисному учебному плану по структуре и количеству часов.

0

Учебный план ОУ частично не соответствует базисному учебному плану по структуре и количеству часов, в некоторых классах увеличена или недостаточна часовая нагрузка.

1

Учебный план ОУ полностью соответствует требованиям базисного учебного плана.

2

2

2.4. Выполнение установленных норм предельно допустимой учебной нагрузки в УП.

1-2

Предельно допустимая учебная нагрузка в УП выполняется не во всех классах.

1

Предельно допустимая учебная нагрузка УП выполняется во всех классах.

2

2

2.5. Использование часов школьного компонента.

1-2

Часы школьного компонента используются только для преподавания предметов федерального компонента.

1

1

Часы школьного компонента используются для преподавания предметов федерального компонента и организации предпрофильной подготовки.

2

2.6. Соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения.

0-1

Соотношение в учебном плане ОУ между федеральным, региональным и школьным компонентами не соответствует базисному учебному плану.

0

0

Соотношение в учебном плане ОУ между федеральным, региональным и школьным компонентами соответствует базисному учебному плану (75% + 25(10+15)%).

1

2.7. Наличие предметов предпрофильной и профильной подготовки.

0-1

Часы предпрофильной и профильной подготовки в УП отсутствуют.

0

0

Часы предпрофильной и (или) профильной подготовки в УП имеются.

1

Итого по данному показателю

9

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

3-4

5-9

10-12

Показатель «Соответствие планирования учебного материала и полноты его выполнения государственным требованиям (по каждому предмету)»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

3.

3.1.Соответствие записей темы урока в журнале календарно-тематическому планированию

0-2

Записи тем урока в журнале полностью не соответствуют календарно-тематическому планированию.

0

Записи тем урока в журнале частично не соответствуют календарно-тематическому планированию: не совпадают формулировки тем, типы и виды уроков.

1

1

Записи тем уроков в журнале совпадают с календарно-тематическим планированием

2

3.2. Соответствие записей количества часов в журнале (в общем объеме и по каждой теме) календарно-тематическому планированию.

0-2

Полное несоответствие записей количества часов в журнале (в общем объеме и по каждой теме) календарно-тематическому планированию.

0

Частичное несоответствие записей количества часов в журналах (в общем объеме или по каждой теме) календарно-тематическому планированию.

1

1

Полное соответствие записей количества часов в журналах (в общем объеме и по каждой теме) календарно-тематическому планированию.

2

3.3. Правильность ведения классного журнала.

0-2

Титульный лист оформлен неправильно, записи ведутся нечётко, неаккуратно; распределение страниц, отведенных на предмет, не соблюдается; список учащихся не соответствует алфавитному порядку; отсутствует полнота общих сведений об учащихся и их соответствие данным из личных дел; не оформлены или не полностью оформлены «Сведения о пропущенных уч-ся уроках» и лист здоровья.

0

В основном все записи или почти все записи в классном журнале соответствуют требованиям ведения журнала, но есть недостатки в оформлении.

1

Замечаний к ведению классного журнала нет.

2

2

Итого по данному показателю

4

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

0-2

3-4

5-6

Показатель

«Соответствие расписания учебных занятий государственным требованиям»

Эталонное значение

Фактическое значение

4.

4.1. Соответствие расписания учебному плану образовательного учреждения

1-2

Расписание не полностью соответствует учебному плану ОУ: не совпадает название предметов, количество часов в классах, количество часов по компонентам.

1

Расписание полностью соответствует учебному плану образовательного учреждения.

2

2

4.2. Структура, оформление расписания, соблюдение порядка утверждения и согласования.

1-2

Структура, оформление расписания, соблюдение порядка утверждения и согласования не полностью соответствуют установленным правилам; отсутствуют согласование с ПК, печать ОУ, подпись директора; факультативные часы включены в основное расписание; не чётко выделены смены и т.д.

1

Замечаний к структуре, оформлению расписания, к соблюдению порядка утверждения и согласования нет.

2

2

4.3. Соблюдение обязательной нагрузки учащихся.

1-2

В отдельных классах (классе) нарушена обязательная нагрузка учащихся.

1

Нарушений обязательной нагрузки учащихся нет.

2

2

4.4. Наличие в расписании начальной школы ежедневных часов двигательной активности под руководством педагогов (ритмики, физкультуры, динамической паузы и т.д.).

0-1

В расписании начальной школы ежедневные часы двигательной активности отсутствуют.

0

0

В расписании начальной школы есть наличие ежедневных часов двигательной активности.

1

4.5. Обеспечение равномерности учебной нагрузки в течение дня и недели.

0-2

Учебная нагрузка в течение дня и недели неравномерна.

0

Учебная нагрузка в течение дня или недели неравномерна.

1

1

Учебная нагрузка в течение дня и недели равномерна.

2

4.6. Начало занятий не ранее 8 часов.

0-1

Начало занятий ранее 8 часов

0

Начало занятий в 8 часов и позже.

1

1

4.7. Продолжительность перемен и перерыва.

0-2

Продолжительность перемен менее 10 минут; продолжительность перерыва между учебными и факультативными занятиями меньше 45 минут.

0

Нарушены продолжительность перемен (менее 10 мин.) или перерыв между учебными и факультативными занятиями (45 минут).

1

Продолжительность перемен и перерыва не нарушена.

2

2

4.8. Наличие сдвоенных уроков

0-1

Наличие сдвоенных уроков и (или) в начальной школе в школе второй ступени, кроме уроков труда, иностранного языка.

0

0

Нет сдвоенных уроков в начальной школе и в школе второй ступени, кроме уроков труда, иностранного языка.

1

Итого по данному показателю

10

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

3-4

5-9

10-13

Показатель

«Анализ программного обеспечения учебного процесса»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

5.

5.1. Виды образовательных программ.

0-2

Обучение проводится с использованием действующих государственных программ и недействующих программ по ряду предметов

0

Обучение проводится только с использованием действующих государственных программ.

1

1

Обучение проводится с использованием действующих государственных программ и программ углублённого изучения ряда предметов, программ элективных курсов, а также авторских, авторизированных и экспериментальных программ.

2

5.2. Легитимность авторских и авторизированных программ.

0-1

Авторские и авторизированные программы не утверждены и не прошли апробацию (указать предметы) _______________________, _______________________

0

0

Авторские и авторизированные программы, прошедшие экспертную оценку и апробацию

(указать предметы) _______________________, _______________________

1

5.3. Использование программ элективных курсов (предпрофильная и профильная подготовка).

0-2

Программы элективных курсов (предпрофильная и профильная подготовка) отсутствуют.

0

0

Есть программы элективных курсов предпрофильной или профильной подготовки.

1

Есть программы элективных курсов предпрофильной и профильной подготовки.

2

5.4. Использование неутвержденных программ (указать их название)

Минус 1

Итого по данному показателю

1

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

0-1

2-3

4-5

Примечание: для инновационных общеобразовательных учреждений (гимназий, лицеев) данный параметр должен соответствовать только оптимальному уровню.

Показатель «Соответствие учебников образовательным программам»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

6.

6.1. Использование учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ

0-2

Используются все учебники не рекомендованные министерством образования и науки РФ

0

Наряду с учебниками, рекомендованными министерством образования и науки РФ, используются нерекомендованные (устаревшие) учебники.

1

По всем предметам используются учебники, рекомендованные министерством образования и науки РФ

2

2

6.2. Соответствие учебников образовательным программ

0-2

Все учебники не соответствуют образовательным программам.

0

Более 50% учебников соответствуют образовательным программам.

1

2

1

Все учебники соответствуют образовательным программам.

2

6.3. Наличие приказа директора ОУ на использование программ и учебников.

0-1

Приказ директора ОУ на использование программ и учебников отсутствует.

0

Имеется приказ директора ОУ на использование программ и учебников

1

Итого по данному показателю

5

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

0-1

2-3

4-5

Показатель «Соответствие воспитательной деятельности учреждения

государственным требованиям»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

7.

7.1. Программа развития ОУ (раздел по воспитательной работе) или Программа воспитания. 0-2

Программа отсутствует или в ней не отражено развитие данного направления работы

0

Имеется Программа комплексного развития ОУ, в т.ч. воспитательной деятельности, ряд направлений программы по воспитательной деятельности выполнен, но отсутствует картина качества

1

1

Есть научно-обоснованная концепция развития воспитательной системы. Отслеживается и анализируется реализация программы по данному направлению, имеются показатели качества (соответствие целей и результата).

2

7.2. План воспитательной работы ОУ (раздел годового плана)

0-2

План работы отсутствует или состоит из набора отдельных мероприятий с указанием сроков и исполнителей.

0

План носит комплексный характер по направлениям воспитания, обеспечивает формирование соответствующего образа выпускника каждой ступени, предварён аналитическим материалом по итогам предыдущего года (проблемно–ориентированный анализ).

1

1

Годовой план является программой достижения целей Программы развития, выполнение крупных задач спланировано поэтапно, удобен руководителям и исполнителям, соблюдён баланс в реализации поддержания стабильного функционирования и совершенствования ОУ, логично структурирован (поделён на разделы и подразделы), оптимально сбалансирован по мероприятиям, месяцам. Имеются показатели качества.

2

7.3. План работы МО по воспитательной работе (других форм организации – творческих групп, кафедр) по организации и методическому сопровождению деятельности педагогов в соответствии с планом работы на учебный год

0-2

Профессиональное объединение и план работы отсутствует или состоит из набора отдельных мероприятий с указанием сроков и исполнителей, руководство работой не осуществляется.

0

План носит комплексный характер, соответствует требованиям по форме и содержанию, составлен с учётом целей и задач Программы развития ОУ

1

План носит комплексный характер, соответствует требованиям по форме и содержанию, составлен с учётом целей и задач Программы развития ОУ, предварен аналитическим материалом по итогам предыдущего года (проблемно-ориентированный анализ), прослеживается работа над единой методической темой.

2

2

7.4. Положение и план работы органов детского самоуправления (соуправления) или раздел годового плана

0-2

Детское самоуправление ОУ отсутствует или отмечаются элементы детского самоуправления, работа не носит системный характер, плана работы нет.

0

0

Работа органов детского самоуправления строится на основе перспективного планирования. План работы соответствует требованиям.

1

Работа органов детского самоуправления строится на основе Положения об органах детского самоуправления и детских организаций и перспективного планирования. План работы соответствует требованиям. В ОУ существуют детские организации социальной направленности.

2

7.5. План работы по привлечению родителей обучающихся к активному участию в воспитательной работе ОУ (или раздел годового плана).

0-2

Прослеживается эпизодическая работа с родителями, перспективное планирование отсутствует. Нет разнообразия форм работы. План только по проведению родительских собраний.

0

Прослеживается система работы с родителями (организация совместной общественной деятельности отличается разнообразием форм). План не отражает все формы взаимодействия педагогов и родителей, организации совместной деятельности родителей и детей.

1

1

Работа с родителями и план работы носят комплексный характер. План отражает все формы взаимодействия педагогов и родителей, организации совместной деятельности родителей и детей с использованием оптимальных форм и методов дифференцированной и групповой работы с семьёй, с учётом диагностической работы, имеется аналитический материал за предыдущий год. Отмечается эффективность воспитательной деятельности.

2

7.6. План совместной работы и координации усилий ОУ с другими учреждениями и организациями по воспитанию детей и молодёжи (или раздел годового плана).

0-2

Совместная работа и план отсутствует. Прослеживается эпизодическая работа, перспективный план работы отсутствует

0

Совместная работа ОУ носит эпизодический характер, план работы не отражает комплексного взаимодействия с образовательными учреждениями, учреждениями культуры, общественными организациями т т.д.

1

1

Совместная работа и координация усилий ОУ с разными по типам и видам учреждениями и организациями. Налажено сетевое взаимодействие. План работы носит комплексный характер, обеспечивает реализацию сетевого взаимодействия, составлен с учетом социального заказа, предварён аналитическим материалом за предыдущий год.

2

7.7. План работы (или раздел годового плана) системы дополнительного образования детей.

0-2

Дополнительное образование детей не реализуется, план работы отсутствует. Есть отдельные детские творческие объединения, работают без образовательных программ (календарно–тематические планы).

0

План работы системы дополнительного образования детей составлен с учётом интеграции с УДО детей, но не носит комплексный характер. Отмечается разнообразие форм организации (объединения, клубы, секции). Имеются единичные образовательные программы.

1

1

План работы системы дополнительного образования детей составлен с учётом интеграции с УДО детей, носит комплексный характер. Отмечается разнообразие форм организации (объединения, клубы, секции). Имеются образовательные программы разных направленностей по дополнительному образованию детей.

2

7.8. Образ выпускника ОУ по ступеням обучения.

0-2

В документах ОУ (Программе развития, Программе воспитания) отсутствует или есть общее представление об образе выпускника данного учреждения.

0

В документах ОУ есть описание образа выпускника по одному – двум направлениям развития личности, обеспечиваемым либо воспитанием, либо обучением и воспитанием по одной – двум ступеням обучения.

1

В документах ОУ есть описание образа выпускника по всем направлениям развития личности, обеспечиваемым либо воспитанием, либо обучением и воспитанием по всем ступеням обучения.

2

2

Итого по данному показателю

9

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

0-5

6-10

11-16

Показатели качества «Степень сохранения здоровья детей»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

8.

8.1. Наличие физкультурно-оздоровительной программы

0-1

Физкультурно-оздоровительная программа отсутствует.

0

Физкультурно-оздоровительная программа имеется

1

1

8.2. Реалистичность физкультурно-оздоровительной программы.

1-2

Цели, задачи программы не соотносятся со средствами реализации программы, формальны.

1

Цели, задачи программы соотносятся со средствами реализации программы, реальны результативны.

2

2

8.3. Состояние здоровья школьников

0-2

По результатам анализа состояния здоровья школьников:

- динамика отрицательная;

- без изменений;

- динамика положительная.

0

1

2

2

8.4. Оздоровительный центр или медпункт

0-2

Отсутствие оздоровительного центра.

0

Оздоровительный центр есть, но не укомплектован кадрами.

1

Оздоровительный центр есть и укомплектован кадрами 100%

2

2

8.5. Организация горячего питания

0-1

Горячее питание не организовано.

0

Горячее питание организовано

1

1

Итого по данному показателю

8

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

1-2

3-5

6-8

Показатель «Кадровое обеспечение образовательного процесса»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

9.

9.1. Укомплектованность штатов

0-2

менее 90%

0

2

от 90-95%

1

от 95-100%

2

9.2.Соотвествие состава преподавателей образовательному цензу

0-1

не соответствует

0

1

соответствует

1

9.3. Наличие логопеда, психолога, социального работника.

0-2

Указанных специалистов нет в штате.

0

0

Указанные специалисты имеются, но не все.

1

Указанные специалисты есть в штате все.

2

9.4. Наличие преподавателей, имеющих высшую и первую категории.

0-2

менее 10%

0

10-30%

1

более 30%

2

2

9.5. Наличие правительственных и отраслевых наград.

0-2

менее 10%

0

10-30%

1

более 30%

2

2

Итого по данному показателю

7

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

0-3

4-6

7-9

Показатели «Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

Эталонное значение

Фактическое значение

10.

10.1.Укомплектованность учреждения ТСО:

0-2

недостаточная

0

допустимая

1

1

отимальная

2

10.2.Укомплектованность учреждения компьютерной техникой (ср. областной показатель компьютер на ученика):

0-2

150 уч-ся на 1 компьютер

0

100 уч-ся на 1 компьютер

1

54 уч-ся на 1 компьютер

2

2

10.3.Укомплектованность учреждения лабораторным оборудованием в соответствии с нормативными требованиями:

0-2

недостаточная

0

0

допустимая

1

оптимальная

2

10.4.Нахождение оборудования в рабочем состоянии:

0-2

не более 10%

0

от 11% до 70%

1

1

от 71 до 100%

2

Итого по данному показателю

4

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

0-2

3-5

6-8

Итого в целом по Учреждению: 89

Критический

Допустимый

Оптимальный

10-35

36-75

76-115

Отчёт о результатах самообследования заслушан и принят педагогическим советом МБОУ "СОШ с. Каменный Яр":

(краткое наименование образовательного учреждения)

Протокол педсовета № 4 от 11 февраля 2012 г.

Руководитель образовательного учреждения _________________________

М.П.

1 В графе « Прошли курсовую подготовку (повышение квалификации)» указывается количество педагогов, прошедших курсовую подготовку за пять лет (каждый учитель учитывается один раз независимо от числа пройденных им курсов)

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Сведения об образовательном учреждении реализующем общеобразовательные программы начального общего основного общего образования I Общие сведения об образовательном учреждении

    Документ
    Сведения об образовательном учреждении, реализующем общеобразовательные программы начального общего, основного общего образования I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее - ОУ) 1.1. Наименование ОУ Муниципальное ...
  2. Сведения об образовательном учреждении реализующем общеобразовательные программы начального общего основного общего среднего (полного) общего образования I Общие сведения об образовательном учреждении

    Документ
    Сведения об образовательном учреждении, реализующем общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее - ОУ) 1.1. Наименование ...
  3. Сведения об образовательном учреждении реализующем общеобразовательные программы начального общего основного общего среднего (полного) общего образования I Общие сведения об образовательном учреждении

    Задача
    Сведения об образовательном учреждении, реализующем общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее - ОУ) 1.1. Наименование ...
  4. Сведения об образовательном учреждении реализующем общеобразовательные программы дошкольного начального общего основного общего образования I Общие сведения об образовательном учреждении

    Документ
    Сведения об образовательном учреждении, реализующем общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего образования I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее - ОУ) 1.1.Наименование ОУ ...
  5. Общие сведения об образовательном учреждении 1 полное наименование учреждения

    Основная образовательная программа
    ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 1. Полное наименование учреждения Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Алексеевка Базарно- ...
  6. Общие сведения об образовательном учреждении (10)

    Документ
    Компетенция и ответственность образовательного учреждения Раздел I. Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения Общие сведения об образовательном учреждении Год основания (указать документ ...

Другие похожие документы..