Главная > Документ

Примерная основная образовательная программа направление подготовки

12 3 4 следующая →

Смотреть полностью

ГОУ ВПО «Благовещенский государственный педагогический университет»

Утверждаю

Ректор БГПУ, профессор

____________ Ю.П. Сергиенко

«___» __________ 2011 г.

Примерная основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки

050100 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337

Профиль «ТЕХНОЛОГИЯ»

ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2009 г. № 788

Квалификация (степень) выпускника - бакалавр

Нормативный срок освоения программы - 4 года

Форма обучения - очная

Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3);

способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5);

способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

готов к взаимодействию с коллегами, к работе в коллективе (ОК-7);

готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-9);

владеет одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10);

готов использовать основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-11);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);

готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям (ОК-14);

способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

способен использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными (ОПК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2);

владеет основами речевой профессиональной культуры (ОПК-3);

способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

владеет одним из иностранных языков на уровне профессионального общения (ОПК-5);

способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6);

в области педагогической деятельности:

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения (ПК-2);

способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии (ПК-3);

способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса (ПК-4);

готов включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качества учебно-воспитательного процесса (ПК-5);

способен организовывать сотрудничество обучающихся и воспитанников (ПК-6);

готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности(ПК-7);

в области культурно-просветительской деятельности:

способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы для различных категорий населения, в том числе с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-8);

способен профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности (ПК-9);

способен к использованию отечественного и зарубежного опыта организации культурно-просветительской деятельности (ПК-10);

способен выявлять и использовать возможности региональной культурной образовательной среды для организации культурно-просветительской деятельности (ПК-11);

решение задач воспитания средствами учебного предмета (ПК-12).

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для изучения степени влияния человека и его деятельности на окружающую среду (СК-1);

способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (СК-2);

способен организовывать собственную деятельность в учебных мастерских, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество (СК-4);

готов самостоятельно определять способы технологической обработки и технологические режимы производства изделий из различных материалов, составлять технологическую последовательность изготовления изделий (СК-5);

готов использовать и создавать техническую, технологическую и нормативную документацию (СК-6).

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по направлению 050100.62 Педагогическое образование

профиль «Технологическое образование» д

Квалификация (степень) - бакалавр

Нормативный срок обучения – 4 года

№ п/п	Наименование дисциплин (в том числе практик)	Трудоемкость				Примерное распределение по семестрам
		Зачетные единицы	Академические часы	1-й семестр	2-й семестр		3-й семестр	4-й семестр	5-й семестр	6-й семестр	7-й семестр	8-й семестр	Форма промежут. Аттестации
						Количество недель
				16	20		15	21	15	14	11	15
Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл		26	936
1.1	Базовая часть	16	576
1.1.1	История	5	180	Х	Х								Зач,Эк
1.1.2	Философия	5	180				Х	Х					Зач,Эк
1.1.3	Иностранный язык	6	216	Х	Х								Зач,Эк
1.2.	Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента	10	360
1.2.1	Экономика	3	108							Х			Зачет
1.2.2	Культурология	3	108					Х					Зачет
1.3	Дисциплины по выбору студента	4	144		Х							Х	Зачет
Б.2 Математический и естественнонаучный цикл		12	432
2.1	Базовая часть	7	252
2.1.1	Информатика	5	180		Х								Экзамен
2.1.2	Основы математической обработки информации	2	72		Х								Зачет
2.2	Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента	5	180
2.2.1	Естественнонаучная картина мира	3	108					Х					Зачет
2.3	Дисциплины по выбору студента	2	72									Х	Зачет
Б.3 Профессиональный цикл		164	5904
3.1	Базовая часть	38	3060
3.1.1	Педагогика	10	360	Х			Х	Х	Х				Зач,Эк
3.1.2	Психология	10	360		Х		Х	Х	Х				Зач,Эк
3.1.3	Теория и методика обучения технологии	8	288						Х	Х	Х		Зач,Эк
3.1.4	Возрастная анатомия, физиология и гигиена	2	72	Х									Зачет
3.1.5	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни	2	72	Х									Зачет
3.1.6	Безопасность жизнедеятельности	4	144	Х									Экзамен
3.1.7	ИКТ в учебном процессе	2	72								Х		Зачет
3.2.	Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента	126	4536
3.2.1	Швейное оборудование	2	72		Х								Зачет
3.2.2	Технология изготовления одежды	8	288				Х	Х					Зач,Эк
3.2.3	Конструирование одежды	8	288					Х	Х				Экзамен
3.2.4	Графика	10	360	Х	Х		Х						Зач,Эк
3.2.5	Материаловедение	5	180		Х		Х						Зач,Эк
3.2.6	Математика	7	252	Х	Х								Экзамен
3.2.7	Физика	7	252	Х	Х								Экзамен
3.2.8	Химия	2	72	Х									Зачет
3.2.9	Технологический практикум	12	432				Х	Х	Х	Х			Зачет
3.2.10	Охрана труда	2	72				Х						Зачет
3.2.11	Информационные технологии	4	144				Х						Экзамен
3.2.12	Основы предпринимательства	4	144							Х			Экзамен
3.2.13	Маркетинг	4	144									Х	Экзамен
3.2.14	Менеджмент	4	144								Х		Экзамен
3.2.15	Налогообложение	4	144									Х	Экзамен
3.2.16	Компьютерная графика	3	108								Х		Зачет
3.3	Дисциплины по выбору студента	40	1440					Х	Х	Х	Х	Х	Зач,Эк
Б.4 Физическая культура		2	400	Х	Х		Х	Х	Х	Х			Зачет
Б.5 Учебная и производственная практики		30	1080
Учебная		9	324		Х			Х
Производственная (педагогическая)		21	756							Х	Х
Б.6 Итоговая государственная аттестация		6	216									Х
Всего:		240	8568 (400)*

12 3 4 следующая →

Смотреть полностью

Скачать документ

Главная > Документ

Примерная основная образовательная программа направление подготовки

050100 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Нормативный срок освоения программы - 4 года

Б.2 Математический и естественнонаучный цикл

Б.3 Профессиональный цикл

Б.4 Физическая культура

Похожие документы:

Примерная основная образовательная программа направление подготовки менеджмент (профиль «производственный менеджмент»)

Примерная основная образовательная программа направление подготовки 080200 менеджмент профиль «инновационный менеджмент»

Примерная основная образовательная программа направление подготовки 073900 теория и история искусств

Примерная основная образовательная программа направление подготовки 073900 теория и история искусств

Примерная основная образовательная программа направление подготовки (1)

Примерная основная образовательная программа направление подготовки (5)