Главная > Документ

1

Смотреть полностью

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

(паспорт) общеобразовательного учреждения

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Шипицынская основная общеобразовательная школа

Тальменского района Алтайского края

Раздел I. Информационно-аналитические сведения

  1. Общие сведения об образовательном учреждении

1.1. Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом Муниципальное общеобразовательное учреждение Шипицынская основная общеобразовательная школа Тальменского района Алтайского края

1.2. Юридический адрес _658025, Алтайский край, Тальменский район, с. Шипицыно,

ул. Школьная,10_____________________________________________

1.3. Фактический адрес (при наличии нескольких площадок, на которых ведется образовательная деятельность, указать все адреса) 658025, Алтайский край, Тальменский район, с. Шипицыно,

ул. Школьная,10_______________________________

Телефоны _(8-385-91) 3-40-19__________________________ Факс ___________________________

    1. 1.4. Банковские реквизиты Управление Федерального казначейства (Муниципальное общеобразовательное учреждение Шипицынская основная общеобразовательная школа)

ИНН: 2277006888

КПП: 227701001

Банк ГРКЦ ГУ Банк России по Алтайскому краю г. Барнаул

БИК:

Расчетный счет:

ОКАТО: 01247842006

______________________________________________________

1.5. Учредители (название организации и/или Ф.И.О. физического лица) Отдел образования администрации Тальменского района Алтайского края___________

(адрес, телефон) _658000, Российская Федерация, Алтайский край, Тальменский район, р.п. Тальменка, ул. Вокзальная, 14. Телефон: 8 (385-91) 2-72-66

1.6. Организационно-правовая форма

1.7. Регистрационное свидетельство № 000672201 серия 22 от 23.09.2002 (кем выдано) Межрайонной инспекцией министерства Российской Федерации по налогам и сборам № 18 по Алтайскому краю

1.8. Лицензия № 310478____ серия _А______ от 26 января 2009 г. (на какой срок и на какую образовательную деятельность) действительна по 26 января 2014 г. на образовательную деятельность по образовательным программам дошкольное образование, начальное общее образование, основное общее образование, специальное (коррекционное) общее образование 7 и 8 вида, дополнительное образование следующих направленностей: физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, информационные технологии.

1.9. Перечень всех филиалов, представительств и других подразделений вне головной организации

1.9.1. Полное наименование ________________________________________________

1.9.2. Юридический адрес __________________________________________________

2. Руководители образовательного учреждения:

2.1. Директор Маслова Марина Витальевна_______________ (фамилия, имя, отчество полностью)

телефон __8-913-245-73-47_____________________

2.2. Главный бухгалтер____нет____________ ___ (фамилия, имя, отчество полностью)

телефон _____________________

2.3. Заместители директора:

по учебно-воспитательной работе Голубева Людмила Дмитриевна_ (фамилия, имя, отчество полностью)

телефон __(8-385-91) 3-40-19____________________

ученая степень (квалификационная категория) _первая квалификационная категория

3. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения

3.1. Контингент обучающихся

ГКП

Начальная

школа

Основная школа

Всего по ОУ

Общее количество обучающихся

10

12

17

39

Общее количество классов/средняя наполняемость классов, в том числе:

1/10

4/3

5/3,4

9/4,3

общеобразовательных (базового уровня)

гимназических

лицейских

с углубленным изучением отдельных предметов компенсирующего обучения

Количество классов во II смену/средняя напол-няемость классов

Количество групп продленного дня/средняя наполняемость ГПД

3.2. Режим работы образовательного учреждения

ГКП

Начальная школа

Основная школа

Продолжительность учебной недели (дней)

5

5

5

Продолжительность уроков (мин)

25-30

40

40

Продолжительность перерывов

(мин)

минимальная максимальная

минимальная 10

максимальная 20

минимальная 10

максимальная 20

Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся

четверть

четверть

3.3. Сведения об образовательных маршрутах обучающихся

Количество обучающихся, переведенных в другие ОУ

Количество обучающихся, переведенных из классов повышенного уровня в общеобразовательные

Количество обучающихся, переведенных из общеобразовательных классов в классы повышенного уровня

Количество обучающихся, определенных на повторный курс обучения

Количество обучающихся, исключенных из ОУ

1

-

-

-

-

4. Статистические данные о педагогическом потенциале работающих специалистов1

4.1. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров

Всего

В %% к общему числу педагогических работников

Всего педагогов

10

100

Образование:: высшее

6

60

незаконченное высшее

-

0

среднее специальное

4

40

Квалификационные категории:: высшая

1

10

первая

3

30

вторая

5

50

Почетные звания

нет

0

Ученые степени

нет

0

Прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года

7

70

4.2. Тарифно-квалификационные сведения о работниках

№№

Ф.И.О. педагогических сотрудников

Должность

Категория, разряд

Год присвоения

Почетное звание

Ученая степень

Курс повышения квалификации

Основной работник или совместитель

1

Барбашина Елена Викторовна

учитель истории, немецкого языка

вторая, 12

2009

нет

нет

2008, Особенности реализации ЛО подхода в проф. деятельности учителя, преподающего дисциплины гуманитарного цикла в ОУ

основной

работник

2

Беспалова Екатерина Михайловна

учитель физической культуры, учитель начальных классов в ГКП

вторая, 12

2009

нет

нет

2007 Психолого-валеологические подходы к организации образовательного процесса в условиях модернизации образования

основной

работник

3

Беспалова Ольга Михайловна

учитель информатики

вторая, 12

2005

нет

нет

2006, Использование информационно-коммуникационных технологий в деятельности учителя-предметника

основной

работник

4

Голубева Людмила Дмитриевна

заместитель директора по УВР,

учитель начальных классов

первая, 13

вторая,12

2008

нет

нет

2008, Стратегическое управление в условиях модернизации образования

основной работник

5

Ивачёва Людмила Анатольевна

учитель русского языка, литература

первая, 13

2006

нет

нет

2008, Стратегическое управление в условиях модернизации образования

основной

работник

6

Криницына Валентина Васильевна

учитель обслуживающего труда

нет

-

нет

нет

основной

работник

7

Маслова Марина Витальевна

директор школы,

учитель русского языка, литературы

первая, 13

первая,13

2009

2005

нет

нет

2009, Научно-теоретические и методические основы формирования содержания и методов преподавания в предметных областях «литература» и «русский язык» в условиях модернизации школы

основной

работник

8

Маслова Тамара Фёдоровна

учитель математики, физики

первая

13

2005

нет

нет

2004, Программа повышения квалификации для учителей математики

основной

работник

9

Попова Тамара Гамлетовна

учитель начальных классов

высшая, 14

2005

нет

нет

2008, Реализация инновационной образовательной программы в условиях сельской малокомплектной школы

основной

работник

10

Саиднаимова Раиса Александровна

учитель биологии, химии, географии

вторая, 12

2006

нет

нет

2004, Актуальные проблемы преподавания географии

основной

работник

4.3. Учителя, работающие по нетиповым учебным программам (модифицированным; заново разработанным)

Учебный предмет

Ф.И.О. учителей, работающих по нетиповым программам

Наименования и разновидности учебных программ (кем утверждена, рекомендована к использованию)

Автор учебной программы

Рецензент

Наличие методического обеспечения (учебники, пособия, дидактические материалы

нет

5. Сведения о содержательно-целевой направленности и уровнях реализации образовательного процесса

5.1 Учебный план образовательного учреждения на учебный год (прилагается).

Режим и расписание ГКП

5.2. Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательных учреждениях различного вида2

Содержательно-целевая направленность общеобразовательных программ различного вида

Вид общеобразовательного учреждения

Наличие в образовательном учреждении (указание, в каких именно классах реализуются)

Планируемые уровни подготовки обучающихся

На второй ступени

(5-9 кл.)

На третьей ступени

(lO-ll кл.)

На второй ступени (5-9 кл.)

На третьей ступени (10-11 кл.)

Гимназия

Программы углубленного изучения предметов по образовательным областям, являющимся ведущими в принятых потоках дифференциации:

______________________________________________________________

(указать образовательные области и образовательные компоненты, перечислить названия программ)

Общеобразовательные программы по образовательным областям, не являющимся ведущими в принятых потоках дифференциации

______________________________________________________________

(указать образовательные области и образовательные компоненты, перечислить названия программ)

Программы дополнительной гуманитарно-языковой подготовки (через обязательные занятия по выбору, факультативные занятия)

___________________________________________________________

Программа дополнительного образования гуманитарной направленности (во внеурочное время)

___________________________________________________________

Общеобразовательная программа базового начального обучения

Общеобразовательная программа расширенного начального обучения (через школьный компонент учебного плана)

Общеобразовательная программа интенсивного начального обучения

Общеобразовательная программа индивидуализированного начального обучения (через школьный компонент учебного плана)

Лицей

Программы углубленного изучения предметов по образовательным областям, отражающим направленность (профиль) лицея

______________________________________________________________

(указать образовательные области и образовательные компоненты, перечислить названия программ)

Общеобразовательные программы по образовательным областям общекультурного назначения

__________________________________________________________

(указать образовательные области)

Программа дополнительной профильно-ориентированной подготовки (через обязательные занятия по выбору и факультативные занятия), отражающая направленность лицея

Программа дополнительного образования во внеурочное время в соответствии с направленностью (профилем) лицея

Общеобразовательная школа с углубленным изучением учебных предметов

Программы углубленного изучения предметов (в соответствии с уставом учреждения):

на второй ступени (5—9 кл.)

на третьей ступени (10—11 кл.)

__________________________________________________________

(перечислить программы и классы)

Общеобразовательная программа базового обучения:

на первой ступени (1—3(4) кл.)

на второй ступени (5—9 кл.)

на третьей ступени (10— 1 1 кл.)

Общеобразовательная программа индивидуализированного обучения (за счет школьного компонента):

на первой ступени (1—3(4) кл.)

на второй ступени (5—9 кл.)

Общеобразовательная программа компенсирующего обучения: на первой ступени (1-3(4) кл.)

Общеобразовательная школа

Общеобразовательная программа базового обучения:

на первой ступени (1—3(4) кл.)

на второй ступени (5—9 кл.)

на третьей ступени (10— 11 кл )

1-4 класс

5-9 класс

базовый

базовый

Общеобразовательная программа компенсирующего обучения:

на первой ступени (1 — 3(4) кл. )

на второй ступени (5—9 кл.)

5.3. Изучение иностранных языков

Иностранный язык (какой)

Начальная школа

Основная школа

Средняя школа

Немецкий язык

 базовый

 углубленный

 базовый

 углубленный

 базовый

 углубленный

 базовый

 углубленный

 базовый

 углубленный

 базовый

 углубленный

 базовый

 углубленный

 базовый

 углубленный

 базовый

 углубленный

5.4. Нестандартные формы освоения образовательных программ по классам

Класс (параллель)

Семейное образование

Самообразование

Экстернат

Всего

нет

нет

нет

Итого

5.5. Характеристика программно-методического оснащения учебного плана образовательного учреждения3

Предмет

Название учебной программы

Вид программы

Кем утверждена

Наличие учебно-методического обеспечения программы

учебники

учебно-методические пособия

начальное общее образование

Русский язык

Рамзаева Т. Г. Русский язык. Программа для общеобразовательных учреждений 1-4 классы – М.: Дрофа, 2007

Автор

ская

Министерство образования и науки РФ

Рамзаева Т. Г. учебник для 1 класса четырёхлетней начальной школы –М.: Просвещение, 2005

Рамзаева Т. Г. учебник для 2 класса четырёхлетней начальной школы –М.: Просвещение, 2005

Рамзаева Т. Г. учебник для 3 класса четырёхлетней начальной школы –М.: Просвещение, 2000

Рамзаева Т. Г. учебник для 4 класса четырёхлетней начальной школы –М.: Просвещение, 2005

Русский язык. Поурочное планирование по учебнику Т. Г. Рамзаевой – Волгоград.: Учитель, 2002

Русский язык. 2 класс. Поурочные планы I и II полугодие/ по учебнику Т. Г. Рамзаевой Русский язык. 2 класс для четырёхлетней начальной школы. сост. Н. К. Кувашова, 2003

Русский язык 3 класс. Поурочные планы, I и II полугодие/ по учебнику Т. Г. Рамзаевой Русский язык. 2 класс для четырёхлетней начальной школы. сост. Н. К. Кувашова, 2003

Перекрёстова И. В. Поурочные планы по русскому языку 4 класс – Волгоград: Учитель, 2005

чтение

Примерная программа по литератур

ному чтению начального общего образования

типовая

Министерство образования и науки РФ

Горецкий В. Г. и др. Русская азбука. учебник для 1 класса – М.: Просвещение, 2005

Голованова М. В. Учебник по чтению для учащихся начальной школы в 3-х книгах. книга1/часть1, книга 2/ часть 2 для 2 класса) – М.: Просвещение, 2001

Голованова М. В. Учебник по чтению для учащихся начальной школы в 3-х книгах. книга2/часть1, книга 3/ часть 1 для 3 класса) – М.: Просвещение, 2004

Голованова М. В. Учебник по чтению для учащихся начальной школы в 3-х книгах. книга 3 для 4 класса в двух частях – М.: Просвещение, 2005

Жиренко О. Е. Обухова Л. А. Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо. 1 класс – М.: ВАКО - 2008

Савинова С. В. Чтение в начальной школе. 2 класс Поурочное планирование (по учебнику М. В. Головановой, В.В. Горецкого, Л. Ф. Климановой), 2003г.

Савинова С. В. Чтение в начальной школе. 3 класс Поурочное планирование (по учебнику М. В. Головановой, В.В. Горецкого, Л. Ф. Климановой), 2003г.

Байкова М. И. Гостимская Е. С. Поурочные разработки по чтению – М.: ВАКО, 2004

немецкий язык

Гальскова Н. Д. Гез Н. И. Программа по немецкому языку для начальной школы – М.: Дрофа, 2005

Автор

ская

Рекомендовано Министерством образования РФ

Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Немецкий язык. Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений – М.: Дрофа, 2008

Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Немецкий язык. Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений – М.: Дрофа, 2009

Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Немецкий язык. Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений – М.: Дрофа, 2008

Черникова С. А. Немецкий язык 2 класс. Поурочные планы по учебнику Н. Д. Гальсковой, Н. И. Гез - Волгоград, Учитель, 2006

Черникова С. А. Немецкий язык 3 класс. Поурочные планы по учебнику Н. Д. Гальсковой, Н. И. Гез - Волгоград, Учитель, 2006

Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Немецкий язык. Книга для учителя – М, 2009

математика

Примерная программа начального общего образования по математике

типовая

Министерство образования и науки РФ

Моро М. И. Математика. Учебник для 1 класса начальной школы в двух частях – М.: Просвещение, 2005

Моро М. И. Математика. Учебник для 2 класса начальной школы в двух частях – М.: Просвещение, 2004

Моро М. И. Математика. Учебник для 3 класса начальной школы в двух частях – М.: Просвещение, 2003

Моро М. И.

Математика. Учебник для 4 класса начальной школы в двух частях – М.: Просвещение, 2005

Мокрушина О. А. Дмитриева О. И. Математика 4 класс. Поурочные разработки к учебнику Моро М. И. и Бантовой М. А. – М.: Вако, 2004

Савинова Е. В. Савинов В. А. Математика 2 класс. Поурочные планы по учебнику М. И. Моро, М. А. Бантовой – М., 2004

Математика 3 класс. Поурочные планы по учебнику М. И. Моро, М. А. Бантовой/ сост. Н. А. Цыпкина, 2006

Мокрушина О. А. Дмитриева О. И. Математика 4 класс. Поурочные разработки к учебнику Моро М. И. и Бантовой М. А. – М.: Вако, 2004

окружающий мир

А. А. Плешаков Мир вокруг нас. Программа для начальной школы – М.: Просвещение, 2008

Автор

ская

Рекомендовано Министерством образования РФ

Плешаков А. А. Мир вокруг нас. Учебник для 1 класса начальной школы. – М.: Просвещение, 2005

Плешаков А. А. Мир вокруг нас. Учебник для 2 класса начальной школы. – М.: Просвещение, 2005

Плешаков А. А. Мир вокруг нас. Учебник для 3 класса начальной школы. – М.: Просвещение, 2004

Плешаков А.А., Крючкова Е.А. Мир вокруг нас. Учебник для 4 класса начальной школы. – М.: Просвещение, 2005

Природоведение. Справочник для учителей и родителей в начальной школе.-

Поурочные разработки к учебнику 2 кл. Мир вокруг нас/сост. Муковникова – М.: Просвещение, 2005

Поурочные разработки к учебнику 2 кл. Мир вокруг нас/автор-сост. Рудченко – М.: Просвещение, 2005

Барышникова. Наша зелёная планета – М.:АСТ, 2006

Брыкина Л. Н. Природоведение 4 класс по учебнику Плешакова – Волгоград: Учитель, 2003 г.

музыка

Критская Е. Д. Сергеева. Г. П. Шмагина Т. С Программы общеобразовательных учреждений. Музыка 1-4 класс – М., Просвещение, 2006

Автор

ская

Рекомендована Министерством образования РФ

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка: учебник для 1 класса общеобразовательных учреждений – М., Просвещение, 2002

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка: учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений – М., Просвещение, 2003

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка: учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений – М., Просвещение, 2005

Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка: учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений – М., Просвещение, 2002

Самигулина Поурочные планы по музыке – Волгоград, Учитель, 2003

Максимова Поурочные планы по музыке – Волгоград, Учитель, 2003

Руднянская Е. И. Интегрированные уроки (подробные планы занятий в начальной школе) – Волгоград, Учитель, 2003

Козлова М. А. Я иду на урок в начальную школу –М.:»Первое сентября», 2000

Изобрази

тельное искусство

Примерная программа по изобразительному искусству начального общего образования

типовая

Министерство образования и науки РФ

Неменская Л.А. под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство: учебник для 1 класса – М., Просвещение, 2003

Коротеева Е.И. под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство: учебник для 2 класса – М.: Просвещение, 2003

Горяева Н.А., Неменская Л.А., Питерских А.С. под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. Учебник для 3 класса – М., Просвещение, 2005

Неменская Л.А. под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство. Учебник для 4 класса – М., Просвещение, 2005

Федотова И. В. Изобразительное искусство. Поурочные разработки для 1 класса по учебнику Л. А. Неменской

Дроздова С. Б. Изобразительное искусство. Поурочные разработки для 2 класса по учебнику Е. И. Коротеевой – Волгоград, Учитель, 2008

Дроздова С. Б. Изобразительное искусство. Поурочные разработки для 3класса – Волгоград, Учитель, 2008

Методическое пособие по изобразительному искусству для 4 кл. - Волгоград, 2004

техноло

гия (труд)

Примерная программа по технологии начального общего образования

типовая

Министерство образования и науки РФ

Геронимус Т.М. Технология. Учебник для 1 класса начальной школы – М., ACT-ПРЕСС ШКОЛА

Геронимус Т.М. Технология. Учебник для 2 класса начальной школы – М., ACT-ПРЕСС ШКОЛА

Геронимус Т.М. Технология. Учебник для 3 класса начальной школы – М., ACT-ПРЕСС ШКОЛА

Геронимус Т.М. Технология. Учебник для 4 класса начальной школы – М., ACT-ПРЕСС ШКОЛА

Довыдова М. А. Поурочные разработки по технологии - М.; «Вако», 2008 г.

Тараканова Поурочные планы по технологии (курс «Маленький мастер») во 2 классе –Волгоград, 2007

Тараканова Поурочные планы по технологии в 3 классе –Волгоград, 2008

Методическое пособие по технологии для 4 кл. –М., Ассоциация XXI век, 2008 г.

информа

тика

Примерная программа начального общего образования по информатике

типовая

Министерство образования и науки РФ

Горячев А.В., Суворова Н.И. Информатика. Учебник для 3 класса начальной школы в двух частях – М.: Баласс, 2009

Горячев А.В., Суворова Н.И. Информатика. Учебник для 4 класса начальной школы– М.: Баласс, 2009

Информатика 3 класс. Поурочные планы по учебнику А. В. Горячева, Н. И. Суворовой/автор-сост. Н. А. Ершова – Волгоград: Учитель, 2007

Физиче

ская культура

Лях В. И. Кофман Л. Б. Мейксон Г. Б.

Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов

Автор

ская

Министерство образования и науки РФ

Лях В.И. Физическая культура. Учебник для 1-4 классов начальной школы – М., Просвещение, 2006

Сорокина Н. И. сорокин С. А. Физкультура в 1 классе: поурочные планы. – Волгоград: Учитель, 2007

Физкультура. Поурочные планы/ автор-сост. М. В. Видякин, 2007

Гугин А. А. Уроки физической культуры в 1-3 классах – М., Просвещение

основное общее образование

математика

Примерная программа основного общего образования по математике

типовая

Министерство образования и науки РФ

  • Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений/ Н. Виленкин - М.: Мнемозина, 2000

  • Математика: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений/ Н. Виленкин - М.: Мнемозина, 2000

  • Алгебра: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ Ю. М. Макарычев - М.: Просвещение, 2000

  • Алгебра: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/ Ю. М. Макарычев - М.: Просвещение, 2001

  • Алгебра: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/ Ю. М. Макарычев - М.: Просвещение, 2002

  • Геометрия: Учебник для 7-9 классов общеобразовательных учреждений/ Атанасян - М.: Просвещение, 2002

Ларина М. В. Уроки математики в 5 классе -Волгоград: Учитель,2002

Я иду на урок математики 5 кл.- М.: Первое сентября, 2000

Тапилина Л.А. 6 класс. Математика (по учебнику Виленкина Н. Я.). - Волгоград: Учитель,2004

Я иду на урок математики 6 кл.- М.: Первое сентября, 2000

Алгебра. 7 класс: Поурочные планы по учебнику Ю. Н. Макарычева и дрю/Авт.-сост. Л. А. Топилина, Т. Л. Афанасьева. – Волгоград: Учитель, 2005

Ляшова Н. М Открытые уроки математики - Волгоград: Учитель,2007

Айвазян Д. Ф. Алгебра 8 Волгоград: Учитель,2003

Ковалёва С. П. Алгебра 9 кл.

(по учебнику Макарычева Ю. Н..). - Волгоград:Учитель,2005

Гаврилова Н. Ф.

Буданцева М. Б. Алгебра 9 кл. Единый Государственный Экзамен - М.: Сфера, 2008

Поурочные разработки по геометрии 7 кл.- М.: Вако, 2004

Гаврилова Н. Ф. Поурочные разработки по геометрии 8 кл. - М.: Вако, 2004

Гаврилова Н. Ф. Поурочные разработки по геометрии 9 кл.- М.: Вако, 2005

Атанасян Изучение геометрии в 7-9 классах- М.: Просвещение, 2003

Информа

тика

Примерная программа основного общего образования по информатике

типовая

Министерство образования и науки РФ

Макарова Н.В., Волкова И.В., Николайчук Г.С и др. под ред. Макаровой Н.В. Информатика 8-9 класс - Питер Пресс, 2005

Шелепаева А. Х. Поурочные разработки по информатике. Универсальное пособие 8-9 классы – М: Вако, 2005

Информатика. Методическое пособие для учителей. 8 класс/ Под ред. проф. Н. В. Макаровой –СПб.: Питер, 2006

Информатика. Методическое пособие для учителей. 9 класс/ Под ред. проф. Н. В. Макаровой –СПб.: Питер, 2006

Русский язык

Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Шанский Н. М. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9 классы - М.: Просвещение, 2007

Автор

ская

Рекомендована

Министерством образования и науки РФ

Русский язык: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений/ Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова - М.: Просвещение, 2003

Русский язык: Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений/ М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова- М.: Просвещение, 2003

Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений/ М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова - М.: Просвещение, 2003

Русский язык: Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений/ С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков, Л. Ю. Максимов - М.: Просвещение, 2005

Русский язык: Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений/ Л. А. Чешко - М.: Просвещение, 2003

Богданова Г Уроки русского языка в 5 классе - М, 1998

Беляева О. В. Даценко О. А. Универсальные поурочные разработки по русскому языку к учебникам М. Т. Баранова и др., М. М. Разумовской и др.: 5 кл. - М.: Вако, 2007

Богданова Г. П. Уроки русского языка в 6 классе - М, 2001

Беляева О. В. Даценко О. А Универсальные поурочные разработки по русскому языку к учебникам М. Т. Баранова и др., М. М. Разумовской и др.: 6 кл. - М.: Вако, 2007

Бакулина Г. А. Конспекты уроков для учителярусского языка: 6 кл.: Интеллектуальное развитие школьников. –М.: ВЛАДОС, 2004

Богданова Г. П.Уроки русского языка в 7 классе - М, 2000

Егорова Н. В. Поурочные разработки по русскому языку 7 кл.- М.: Вако, 2006

Русский язык. 7 класс: поурочные планы по учебнику М. Т. Баранова и др.\авт.-сост. С. Б. Шадрина.-Волгоград: Учитель, 2009

Богданова Г. П.Уроки русского языка в 8 классе - М, 2000

Федосеева Л. Н. Русский язык. 8 класс. дидактические материалы – М.: Айрис-пресс, 2008

Богданова Г. П. Уроки русского языка в 9 классе - М, 2001

Егорова Н. В. Поурочные разработки по русскому языку 9 кл. - М.: Вако, 2004

Львова С. И. ГИА2009. Русский язык: сборник заданий. – М.: Эксмо, 2009

Конспекты интегрированных уроков гуманитарного цикла для 5-7 классов\ Под ред. А. Б. Малюшкина - М.: ТЦ «Сфера», 2003

Конспекты интегрированных уроков гуманитарного цикла для 8-9 классов\ Под ред. А. Б. Малюшкина - М.: ТЦ «Сфера», 2003

Литерату

ра

Примерная программа основного общего образования по литературе

типовая

Министерство образования и науки РФ

Литература 5 кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразовательных учреждений в 2 ч./ Авт. Сост. В. Я. Коровина М.: Просвещение, 2005

Литература 6 кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразовательных учреждений в 2 ч./ Авт. Сост. В. П. Полухина М.: Просвещение, 2003

Литература 7 кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразовательных учреждений в 2 ч./ Авт. Сост. В. Я. Коровина М.: Просвещение, 2004

Литература 8 кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразовательных учреждений в 2 ч./ Авт. Сост. В. Я. Коровина, В. П. Журавлёв, В. И. Коровин М.: Просвещение, 2005

Литература 9 кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразовательных учреждений в 2 ч./ Авт. Сост. В. Я. Коровина, И. С. Збарский, В. И. Коровин М.: Просвещение, 2000

Егорова Н. В. Поурочные разработки по литературе 5 класс –М.: Вако, 2002

Егорова Н. В. Поурочные разработки по литературе 6 класс –М.: Вако, 2005

Аникина С. М. Золотарёва И. В. Поурочные разработки по литературе 5 класс –М.: Вако, 2002

Ерёмина О. А.Поурочное планирование по литературе 8 кл. к учебнику-хрестоматии «Литература 8кл.: Учеб.-хрестоматия для общеобразовательных учреждений В 2 ч./ Авт. Сост. В. Я Коровина и др.. – М. Просвещение, 2002»: Методическое пособие. - М.: Экзамен, 2003

Золотарёва И. В., Беломестных О. Б., Корнеева М. С. Поурочные разработки по литературе 9 кл. -М.: Вако, 2003

Немецкий язык

Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык 5-9 классы. И.Л. Бим.

Москва «Просвещение» 2007

Автор

ская

Рекомендована

Министерством образования и науки РФ

Учебник немецкого языка для 5 класса общеобразова-тельных учреждений.

И.Л. Бим,

Москва, «Просвещение»

Учебник немецкого языка для 6 класса общеобразова-тельных учреждений.

И.Л. Бим,

Москва, «Просвещение»

Учебник немецкого языка для 7 класса общеобразова-тельных учреждений.

И.Л. Бим,

Москва, «Просвещение»

Учебник немецкого языка для 8 класса общеобразова-тельных учреждений.

И.Л. Бим,

Москва, «Просвещение»

Учебник немецкого языка для 9 класса общеобразовательных учреждений.

И.Л. Бим,

Москва, «Просвещение»

Немецкий язык. 5-11 классы: развёрнутое тематическое планирование. Н.В. Гребенщикова, Волгоград:

«Учитель», 2009г

Поурочные планы по учебнику И.Л. Бим «Шаги 1» для 5 класса.

Е.В. Щербакова, Волгоград: «Учитель», 2004

Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 5 класса ОУ.

И.Л. Бим, Москва, Просвещение 1995

Поурочные планы по учебнику И.Л. Бим «Шаги 2» для 6 класса.

Е.В. Щербакова, Волгоград: «Учитель», 2004

Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 6 класса ОУ.

И.Л. Бим, Москва, Просвещение2001

Поурочные планы по учебнику И.Л. Бим «Шаги 3» для 7 класса.

Е.В. Щербакова, Волгоград: «Учитель», 2004

Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 7 класса ОУ.

И.Л. Бим, Москва, Просвещение2001

Поурочные планы по учебнику И.Л. Бим «Шаги 4» для 8 класса.

Е.В. Щербакова, Волгоград: «Учитель», 2004

Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 8 класса ОУ.

И.Л. Бим, Москва, Просвещение2001

Поурочные планы по учебнику И.Л. Бим «Шаги 5» для 9 класса.

О.В. Лемякина, Волгоград: «Учитель», 2004

Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 9 класса ОУ.

И.Л. Бим, Москва, Просвещение2001

история

Примерная программа основного общего образования по истории

типовая

Министерство образования и науки РФ

История Древнего мира

5 класс

Е.В.Саплина, Б.С. Ляпустин,

А.И. Саплин. Москва «Дрофа»

2001

История средних веков

6 класс

М.Ю. Брандт. Москва «Дрофа» 2002

История России IX-XVI века

6 класс Т.В. Черникова

Москва «Дрофа» 2001

Новая история 1500-1815 Учебник для 7 класса общеобразовательных учебных заведений

С.Н. Бурин. Москва «Дрофа» 2000

История России XVII-XVIII века

7 класс Т.В. Черникова

Москва «Дрофа» 2002

Новая история. 1815-1918:

Учебник для 8 класса общеобразовательных учебных заведений

С.Н. Бурин . Москва «Дрофа»

2001

История России XIX века

8 класс, Л.М. Ляшенко

Москва «Дрофа» 2002

Новейшая история XX век.

9 класс С.Н. Бурин

Москва «Дрофа» 2002

История России XX век.

9 класс. О.В. Волобуев

Москва «Дрофа» 2004

Универсальные поурочные разработки по истории Древнего мира. О.В. Арсаланова, К.А. Соловьёв

Москва «ВАКО» 2009

История Средних веков. 6 класс: поурочные разработки.

О.В. Арсаланова, К.А. Соловьёв

Москва «ВАКО» 2004

Поурочные разработки по истории России с древнейших времён до конца XVI века. К.А. Соловьёв,

Б.Н. Серов, Москва «ВАКО» 2006

Универсальные поурочные разработки по Новой истории (1500-1800 годы), К.А. Соловьёв 7 класс

Москва «ВАКО» 2009

Поурочные разработки по истории России конец XVI-XVIII век.

К.А. Соловьёв, Б.Н. Серов,

Москва «ВАКО» 2006

Универсальные поурочные разработки по Новой истории (1800-1900 годы), К.А. Соловьёв 8 класс

Москва «ВАКО» 2009

История России XIX век 8 класс:

Методическое пособие.

Л.М. Ляшенко.

Москва «Дрофа» 2000

Новейшая история XX век.

9 класс Т.В. Коваль (к учебнику С.Н. Бурина) Москва «Дрофа» 2003

Поурочные разработки по истории России XX - начала XXI века

О.В. Арсаланова , Москва «ВАКО» 2005

Обществознание

Примерная программа основного общего образования по обществознанию (включая экономику и право)

типовая

Министерство образования и науки РФ

Обществознание 6 класс

А.И. Кравченко, Москва

«Русское слово» 2007

Обществознание 7 класс

А.И. Кравченко, Москва

«Русское слово» 2007

Обществознание 8 класс

А.И. Кравченко, Москва

«Русское слово» 2008

Право и политика: Учебное пособие для 9 класса общеобразовательного учреждения, А.Ф. Никитин

Москва «Просвещение»

2004

Поурочные планы по общество-знанию. 6 класс (к учебнику

А.И. Кравченко) Е.Н. Сорокина,

Москва «Глобус»2007

Информационно-методические материалы по использованию УМК «Обществознание» издательства

«Русское слово» Москва

«Русское слово» 2006

Поурочные методические разработки к учебнику А.И. Кравченко «Обществознание.

8 класс» Москва

«Русское слово» 2008

Право и политика. Методическое пособие: Книга для учителя.

А.Ф. Никитин, Москва

«Просвещение» 1997

природоведение

Примерная программа основного общего образования по природоведению

типовая

Министерство образования и науки РФ

Плешаков А. А. Сонин А. И. Природоведение. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений – М.: Дрофа, 2001

Козачек Т. В. Поурочные планы по учебнику Плешакова А. А. Сонина А. И. – Волгоград: Учитель, 2005

Парфилова Л. Д. Поурочные планы по учебнику Плешакова А. А. Сонина А. И. – М.: Дрофа, 2005

Дикарёв С. Д. Тематический контроль. Поурочные планы к учебнику Плешакова А. А. Сонина А. И. – М.: Интеллект-центр, 2001

биология

Примерная программа основного общего образования по биологии

типовая

Министерство образования и науки РФ

Сонин Н. И. Биология. 6 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений – М.: Дрофа, 2001

Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология 7 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений – М.: Дрофа, 2001

Сонин Н.И., Сапин М.Р. Биология 8 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений – М.: Дрофа, 2001

Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Агафонова И.Б., Сонин Н.И. Биология. Общие закономерности 9 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений – М.: Дрофа, 2000

Высоцкая М. В Биология. Живой организм. 6 класс: Поурочные планы по учебнику Сонина Н. И. – Волгоград: Учитель, 2005

Парфилова Л. Д. Тематическое планирование по биологии 6 класс: к учебнику Сонина Н. И. Биология. 6 класс/ методическое пособие – М.: Экзамен, 2006

Сонин Н. И. Биология. 6. Лучшие нестандартные уроки: Пособие для учителя – М.: Айрис-пресс, 2003

Семенцова В. Н. Биология 6 класс. Технологические карты уроков –М.: СПб «Паритет», 2002

Высоцкая М. В Биология. 7 класс: Поурочные планы по учебнику Захарова В. Б.Сонина Н. И. – Волгоград: Учитель, 2006

Семенцова В. Н. Биология 6 класс. Технологические карты уроков –М.: СПб «Паритет», 2001

Козачек Т. В. Биология. 8 класс: Поурочные планы по учебнику Сонина Н. И. «Человек» – Волгоград: Учитель, 2006

Сивоглазов В. И. Уроки по курсу Н. И. Сонина Биология 8 класс Человек – М.: Дрофа, 2008

Пепеляева О. В. Сунцова И. В.Универсальные поурочные разработки по биологии. Человек – М.: Вако, 2007

Гуменюк М. М. Биология 9 класс: поурочные планы по учебнику С. Г. Мамонтова, В. Б. Захарова – Волгоград, Учитель, 2006

Семенцова В. Н. Биология 9 класс. Технологические карты уроков –М.: СПб «Паритет», 2002

Пепеляева О. В. Сунцова И. В.Универсальные поурочные разработки по общей биологии. 9 класс– М.: Вако, 2006

география

Примерная программа основного общего образования по географии

типовая

Министерство образования и науки РФ

Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П. География: Учебник для 6 класса общеобразовательных учебных заведений – М.: Дрофа, 2003

Коринская В.А., Душина И.В., Щенев В.А. География материков и океанов 7 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений – М.: Дрофа, 2000

Баринова И.И. География России 8 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений – М.: Дрофа, 2005

Алексеев А.И., Болысов С.И., Николина В.В. И др. под ред. Алексеева А.И. География: Учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений – М.: Просвещение, 2002

Никитина Н. А. Поурочные разработки по географии: 6 класс – М.: Вако, 2007

Нагорная И. И. География 6 класс: поурочные планы по учебнику Т. П. Герасимовой – Волгоград: Учитель, 2005

Никитина Н. А. Поурочные разработки по географии: 7класс – М.: Вако, 2006

Нагорная И. И. География 7 класс: поурочные планы по учебнику В. А. Коринской – Волгоград: Учитель, 2005

Воробцова Т. Н. Поурочные планы по учебнику И. И. Бариновой География России – Волгоград: Учитель, 2002

Антушева О. В. География России 8 класс: поурочные планы по учебнику И. И. Бариновой – Волгоград: Учитель, 2007

Жижина Е. А. Поурочные разработки по географии 9 класс – М.: Вако, 2005

Малиновская С. А. Поурочные планы по учебнику А. И. Алексеева – Волгоград, Учитель, 2007

химия

Примерная программа основного общего образования по химии

типовая

Министерство образования и науки РФ

Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение

Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение

Брейгер Поурочное планирование к учебнику Рудзитиса 8-11 класс – Волгоград, Учитель, 2002

Скачков А. В. Современные открытые уроки химии 8-9 класс – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002

Виноградова М. И. Поурочные разработки с дидактическим материалом 8 класс – М.: Дрофа, 2003

Брейгер Поурочное планирование к учебнику Рудзитиса 9 класс – Волгоград, Учитель, 2003

физика

Примерная программа основного общего образования по физике

типовая

Министерство образования и науки РФ

Громов СВ., Родина Н.А. Физика.: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2003

Громов СВ., Родина Н.А. Физика.: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2003

Громов СВ., Родина Н.А. Физика.: учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2003

Полянский С. Е. Поурочные разработки по физике. К учебникам С. И. Громова, Н. А. Родиной 7 класс – М.: Вако, 2004

Я иду на урок физики: 7 класс: Книга для учителя – М.: Издательство «Первое сентября», 2000

Волков В. А. Поурочные разработки по физике. К учебникам С. И. Громова, Н. А. Родиной 9 класс – М.: Вако, 2004

Лукашик В. И. Сборник задач по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений/ В. И. Лукашик, Е. В. Иванова – М.: Просвещение, 2001

Техноло

гия

Примерная программа основного общего образования по технологии

типовая

Министерство образования и науки РФ

Технология: Учебник для 5 класса общеобразовательной школы/ Под ред. В. Д. Симоненко – М.: Вентана-граф, 2003

Технология: Учебник для 6 класса общеобразовательной школы (вариант для девочек)/ Под ред. В. Д. Симоненко – М.: Вентана-граф, 2003

Технология: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы(вариант для девочек)/ Под ред. В. Д. Симоненко – М.: Вентана-граф, 2003

Технология: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы(вариант для мальчиков)/ Под ред. В. Д. Симоненко – М.: Вентана-граф, 2003

Технология: Учебник для 8 класса общеобразовательной школы/ Под ред. В. Д. Симоненко – М.: Вентана-граф, 2003

Технология: Учебник для 9 класса общеобразовательной школы/ Под ред. В. Д. Симоненко – М.: Вентана-граф, 2005

Технология. Поурочные планы по разделу «Технология обработки металлов» по программе В. Д. Симоненко. 5-7 классы/ Сост. А. В. Жадаев. – Волгоград: Учитель, 2005

Технология 5 класс. Мальчики. Поурочные планы по учебнику В. Д. Симоненко/авт.-сост. Ю . П. Засядько - Волгоград: Учитель, 2006

Технология 6 класс. Мальчики. Поурочные планы по учебнику В. Д. Симоненко/авт.-сост. Ю . П. Засядько - Волгоград: Учитель, 2007

Технология 7 класс. Мальчики. Поурочные планы по учебнику В. Д. Симоненко/авт.-сост. Ю . П. Засядько - Волгоград: Учитель, 2006

Технология 8 класс. Мальчики. Поурочные планы по учебнику В. Д. Симоненко/авт.-сост. Ю . П. Засядько - Волгоград: Учитель, 2004

Технология 9 класс. Мальчики. Поурочные планы по учебнику В. Д. Симоненко/авт.-сост. Ю . П. Засядько - Волгоград: Учитель, 2003

Технология 5 класс. Девочки. Поурочные планы по учебнику В. Д. Симоненко/авт.-сост. Н. Б. Голондарёва - Волгоград: Учитель, 2005

Технология 7 класс. девочки. Поурочные планы по учебнику В. Д. Симоненко/авт.-сост. О. В. Павлова - Волгоград: Учитель, 2007

Технология 8 класс. девочки. Поурочные планы по учебнику В. Д. Симоненко/авт.-сост. О. В. Павлова - Волгоград: Учитель, 2007

черчение

Примерная программа основного общего образования по черчению

типовая

Министерство образования и науки РФ

Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И. С. Черчение 9 Учебник для общеобразовательных учебных заведений - ACT, Астрель

музыка

Примерная программа основного общего образования по музыке

типовая

Министерство образования и науки РФ

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка 5 класс –М.: Дрофа

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка 6 класс –М.: Дрофа

Науменко Т.И., Алеев В.В. Музыка7 класс –М.: Дрофа

Смолина Е. А. Современный урок музыки: творческие приёмы и задания – Ярославль: Академия развития, 2006

Музыка 5 класс: поурочные планы по учебнику В. В Алеева, Т. И. Науменко/ авт.-сост. В. М. Самигулина – Волгоград: Учитель, 2007

Музыка 6 класс: поурочные планы по учебнику В. В Алеева, Т. И. Науменко/ авт.-сост. В. М. Самигулина – Волгоград: Учитель, 2006

Музыка 7 класс: поурочные планы по учебнику В. В Алеева, Т. И. Науменко/ авт.-сост. В. М. Самигулина – Волгоград: Учитель, 2007

ИЗО

Неменский Б. М.

Программы общеобразовательных учреждений. Изобразительное искусство - М.: Просвещение, 2007

автор

ская

Министерство образования и науки РФ

Горяева Н.А., Островская О.В. под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство 5 класс – М.: Просвещение, 2006

Неменская Л.А. под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство 6 класс – М.: Просвещение, 2006

Питерских А.С., Гуров Г.Е. под ред. Неменского Б.М. Изобразительное искусство 7-8 класс – М.: Просвещение, 2006

Свиридова О. В. Изобразительное искусство 5 класс. Поурочные планы по программе Б. М. Неменского – М., 2006

Павлова О. В. Изобразительное искусство 6класс. Поурочные планы по программе Б. М. Неменского – Волгоград: Учитель, 2006

Свиридова О. В. Изобразительное искусство 7 класс. Поурочные планы по программе Б. М. Неменского – М., 2006

Физиче

ская культура

Лях В. И. Кофман Л. Б. Мейксон Г. Б.

Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов

Автор

ская

Министерство образования и науки РФ

Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. Физическая культура: учебник для учащихся 5-7 классов – М.: Просвещение, 2006

Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура учебник для учащихся 8-9 классов – М.: Просвещение, 2005

Физкультура 5 класс: поурочные планы/ авт.-сост. Г. В. Бондаренкова, Н. И. Коваленко – Волгоград, Учитель, 2003

Физкультура 6 класс: поурочные планы/ авт.-сост. С. Е. Голомидова – Волгоград, Учитель, 2003

Физкультура 7 класс: поурочные планы/ авт.-сост. Г. В. Бондаренкова, Н. И. Коваленко – Волгоград, Учитель, 2004

Физкультура 8 класс: поурочные планы/ авт.-сост. Г. В. Бондаренкова, Н. И. Коваленко – Волгоград, Учитель, 2005

Физкультура 9 класс: поурочные планы/ авт.-сост. С. В. Курылёв, Н. И. Коваленко – Волгоград, Учитель, 2005

ОБЖ

Примерная программа основного общего образования по ОБЖ

типовая

Министерство образования и науки РФ

Основы безопасности жизнедеятельности: 8 класс: Учебниик для общеобразовательных учреждений/ А. Т. Смирнов – М.: АСТ: Астрель, 2005

Скрипник Л. ОБЖ –М.: «Айрис-Пресс», 2006 г.

Специальное (коррекционное) общее образование VIII вида

Русский язык 2 класс

Программа специальной (коррекционной) школы 8 вида 1-4 классы

под редакцией

В.В. Воронковой

Издательство «Просвещение» 2007г

Автор

ская

Допущено Министерством образования РФ

Воронкова В. В. Русский язык 2 класс –М.: Владос, 2007

Уроки русского языка во 2 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 8 вида. Пособие для учителя – М.: Владос, 2003

Русский язык

Программы специальной (коррекцион

ной)

школы VIII для 5-9 классов вида/ Под ред. В. В. Воронковой

Автор

ская

Допущено Министерством образования РФ

Воронкова В. В Русский язык. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида - М.: Просвещение, 2006

Галунчикова Н. Г. Якубовская Э. В. Русский язык. Учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида- М.: Просвещение, 2004

Галунчикова Н. Г. Якубовская Э. В. Русский язык. Учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида- М.: Просвещение, 2004

Галунчикова Н. Г. Якубовская Э. В. Русский язык. Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида- М.: Просвещение, 2004

Галунчикова Н. Г. Якубовская Э. В. Русский язык. Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида - М.: Просвещение, 2006

А.К. Аксенова, Методика обучения русскому языку в коррекционной школе

А.К. Аксенова, Методика обучения русскому языку в коррекционной школе

Парамонова Л. Г.Как повысить грамотность учащихся - Санкт-Петербург, 2005

Богданова Г. П. Опрос на уроках русского языка – М.: Просвещение, 1996

А.К. Аксенова, Методика обучения русскому языку в коррекционной школе

Шилова Т. А. Психодиагностика и коррекция детей с отклонениями в поведении – М., 2005

Бондаренко А.А.

Гуркова И. ВРусский язык для весёлых девочек и мальчиков - Новосибирск, 1995

Чтение 2 класс

Программа специальной (коррекционной) школы 8 вида 1-4 классы

под редакцией

В.В. Воронковой

Издательство «Просвещение» 2007г

Автор

ская

Допущено Министерством образования РФ

Ильина С Ю. Чтение 2 класс – М.: Просвещение СПб, 2008

Учебно-методическое пособие по чтению во 2 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы 8 вида. – М.: Владос, 2003

чтение

Программы специальной (коррекцион

ной) образователь

ной школы VIII вида 5-9 класс/ Под ред. В. В. Воронковой

Автор

ская

Допущено Министерством образования РФ

Чтение. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида/ Авт.-сост. З. Ф.Малышева - М.: Просвещение, 2006

Чтение. Учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида/ Авт.-сост. И. М. Бгажнокова, Е. С. Погостина - М.: Просвещение, 2005

Чтение. Учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида/ Авт.-сост. А. К. Аксёнова - М.: Просвещение, 2006

Малышева З.Ф. Чтение Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида –М., Просвещение, 2006

Чтение. Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида/ Авт.-сост. А. К. Аксёнова, . И. Шишкова - М.: Просвещение, 2006

А.К. Аксенова, Методика обучения русскому языку в коррекционной школе

Шилова Т. А. Психодиагностика и коррекция детей с отклонениями в поведении – М., 2005

А.К. Аксенова, Методика обучения русскому языку в коррекционной школе

Математика 2 класс

Программа специальной (коррекционной) школы 8 вида 1-4 классы

под редакцией

В.В. Воронковой

Издательство «Просвещение» 2007г

Автор

ская

Допущено Министерством образования РФ

Хилько А.А. Математика Учебник для 2 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида –М.: Просвещение СПб, 2008

Перова М. Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе 8 вида. – М.: Владос, 2001

математика

Программы специальной (коррекцион

ной) образователь

ной школы VIII вида 5-9 класс/ Под ред. В. В. Воронковой

Автор

ская

Допущено Министерством образования РФ

Математика. Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида/ Перова - М.: Просвещение, 2005

Математика. Учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида/ Капустина -

М.: Просвещение, 2004

Математика. Учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида /Алышева - М.: Просвещение, 2006

Математика. Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида/Эк - М.: Просвещение, 2005

Математика. Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида /Перова - М.: Просвещение, 2006

Истомина Н.Б Учимся решать задачи 1-5 классы коррекционной школы 8 вида.

Перова М.Н.

Методика преподавания математики в коррекционной школе

Система работы над многозначными числами в 5 классе вспомогательной школы/ Дефектология

Эк В.В. некоторые вопросы методики изучения десятичных дробей во вспомогательной школе

Максименко. Н.А. Математика

Занимательные сказочные задачи на уроках

Эк. В.В. Опыт изучения арифметических действий с именованными числами в 5-6 классах вспомогательной школы.

Т.В. Алышева, рабочие тетради по математике

Нестандартные уроки математики в коррекционной школе: 5-9 классы: Методические рекомендации; Залялетдинова Ф.Р. Коррекционно-развивающие занятия; Интеграция учащихся в социум и др. 

История

Программы специальной (коррекцион

ной) образователь

ной школы VIII вида 5-9 класс/ Под ред. В. В. Воронковой

Автор

ская

Допущено Министерством образования РФ

Учебник для 7 класса специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида «История России»

Б.П. Пузанов, О.И. Бородина,

Л.С. Сековец. Москва

Гуманитарный издательский центр «Владос»2003

Учебник для 8 класса специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида «История России»

Б.П. Пузанов, О.И. Бородина,

Л.С. Сековец. Москва

Гуманитарный издательский центр «Владос»2003

Учебник для 9 класса специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида «История России»

Б.П. Пузанов, О.И. Бородина,

Л.С. Сековец. Москва

Гуманитарный издательский центр «Владос»2003

Уроки истории в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы

Б.П. Пузанов, О.И. Бородина,

Л.С. Сековец. Москва

Гуманитарный издательский центр «Владос»2003

Уроки истории в 8 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы

Б.П. Пузанов, О.И. Бородина,

Л.С. Сековец. Москва

Гуманитарный издательский центр «Владос»2003

Уроки истории в 9 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы

Б.П. Пузанов, О.И. Бородина,

Л.С. Сековец. Москва

Гуманитарный издательский центр «Владос»2003

география

Программы специальной (коррекцион

ной) образователь

ной школы VIII вида 5-9 класс/ Под ред. В. В. Воронковой

Автор

ская

Допущено Министерством образования РФ

Лифанова Т.М., Соломина Е.Н. География: Учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида – М.: Просвещение, 2006

Лифанова Т.М., Соломина Е.Н. География: Учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида – М.: Просвещение, 2006

Лифанова Т.М., Соломина Е.Н. География: Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида – М.: Просвещение, 2006

Лифанова Т.М., Соломина Е.Н. География: Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида – М.: Просвещение, 2006

Атлас география России.

Никитина Н. А. Поурочные разработки по географии: 6 класс – М.: Вако, 2007

Лифанова рабочие тетради по географии 7 кл.

Тематические игры по географии –М.: ТЦ Сфера, 2003

Природо

Ведение

Программы специальной (коррекцион

ной) образователь

ной школы VIII вида 5-9 класс/ Под ред. В. В. Воронковой

Автор

ская

Допущено Министерством образования РФ

Хлебосолова О.А., Хлебосолов Е.И.

Природоведение Учебник для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида –

«Владос», 2006

Естествознание

Программы специальной (коррекцион

ной) образователь

ной школы VIII вида 5-9 класс/ Под ред. В. В. Воронковой

Автор

ская

Допущено Министерством образования РФ

Королева Н.В., Естествознание. Учебник для 6 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида –.«Владос», 2006

биология

Программы специальной (коррекцион

ной) образователь

ной школы VIII вида 5-9 класс/ Под ред. В. В. Воронковой

Автор

ская

Допущено Министерством образования РФ

Королева Н.В.,

Биология. Учебник для 7 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида – –.«Владос», 2006

Никишов А.И., Теремов А.В. Биология. Животные Учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида – М.: Просвещение, 2006

6. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса в образовательном учреждении

6.1. Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ

Тип техники

Год установки

Где установлен (кабинет)

Кем используется

ПК Kraftway Computers Ltd GEG Popular C173M

2002

кабинет информатики

учащимися и педагогами ОУ

ПК АMD Athlon II Х2 215 (2х2. 70ГГц)/ ASRock\N61P-S/2048Mb DDR2/320GbHDD/DVD-ROM/350W

2009

кабинет информатики

учащимися и педагогами ОУ

ПК Intel Celeron 15:2:9 Socket478

2004

библиотека

учащимися, библиотекарем

6.2. Компьютерные программы

Вид программы

Наименование программы

Кем разработана

Где применяется

Операционная система

Windows XP

Microsoft

Учебный процесс

Офисный пакет

Microsoft Office

Microsoft

Учебный процесс

Архиватор

Win RAR

Учебный процесс

Антивирусная

Kaspersky Anti-Virus 6.0 for Windows Workstations

Лаборатория Касперского

Учебный процесс

Персональной контентной фильтрации

ООО «Мегаверсия»

Учебный процесс

Графический редактор

Paint Shop Pro Photo

Corel Corporation

Учебный процесс

6.3. Дополнительное оборудование

Наименование

Характеристика

Количество

Производитель

Модем

1

Сканер

1

ЕPSON

Факс-модем

нет

Факс

нет

Принтер

струйный

2

ЕPSON

Телевизор

1

TOMPSON

Видеомагнитофон

1

LG

Видеокамера

нет

Другие средства ТСО (перечислить)

DVD-проигрыватель_

Как используются ТСО и КТ в образовательном процессе ОУ, в управлении ОУ (виды работ)

Информационные, репетиционные, справочные, консультационные, иллюстративные

6.4 Электронная почта __oo849@mail.ru_______________________________________

Ответственный Барбашина Елена Викторовна, учитель истории, ответственная за точку доступа в Интернет (ф.и.о., должность)

Номер телефона, к которому подключен модем _спутник________________________

Наличие технического обслуживания компьютерной техники _______нет________________________________________________________________________

7. Научно-Методическая работа педагогического коллектива ОУ

Реализуемые формы научно-методической работы:

Инициативный поиск творчески работающих учителей, обобщение эффективного опыта

Освоение и адаптация готовых педагогических новшеств, их введение в практику обучения

7.3. Обобщение передового педагогического опыта

№№

Тема опыта

Форма обобщения

Автор опыта

1

Развитие личности младшего школьника в малокомплектной школе

Выступление на районной конференции «Личностно-ориентированное и коррекционно- развивающее обучение»

Попова Тамара Гамлетовна

2

Развитие субъектных качеств личности на уроках русского языка

Выступление на районной конференции «Личностно-ориентированное и коррекционно- развивающее обучение»

Маслова Марина Витальевна

3

Использование тренажей в образовательном процессе (технология Базарного)

АКИПКРО, краевая конференция «Здоровая школа – школа здоровья»

Попова Тамара Гамлетовна

4

Использование здоровьесберегающих технологий В. Ф. Базарного в условиях сельской малокомплектной школы

II краевая конференция «За здоровое развитие детей», публикация в сборнике

Попова Тамара Гамлетовна

5

Проектная деятельность в начальных классах (класс-комплект)

семинар районного МО малокомплектных классов

Попова Тамара Гамлетовна

6

Развитие творческого потенциала личности ученика на уроках русского языка

творческая работа, выступление на районном МО учителей русского языка и литературы

Маслова Марина Витальевна

7

Проектная деятельность при изучении математики

выступление на школьном МО учителей-предметников

Маслова Тамара Фёдоровна

8

Использование метода проектов в преподавании предметов естественнонаучного цикла

выступление на школьном МО учителей-предметников

Саиднаимова Раиса Александровна

9

Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе

выступление на школьном МО учителей-предметников

Беспалова Екатерина Михайловна

10

ИКТ на уроках истории

выступление на школьном МО учителей-предметников

Барбашина Елена Викторовна

11

12

Педагогика сотрудничества на уроках русского языка

выступление на школьном МО учителей-предметников

Маслова Марина Витальевна

7.4. Участие специалистов учреждения в профессиональных педагогических конкурсах

Год

Ф.И.О.

Занимаемая должность

Тема/конкурс

Район, город, край

Результат

2007

Маслова Марина Витальевна

учитель ИЗО

проект урока ИЗО в 6 классе «Такое разное небо»/ Инновационный проект

район

грамота

2007

Попова Тамара Гамлетовна

учитель начальных классов

Видеоурок чтения / Инновационный проект

район

диплом

2007

Попова Тамара Гамлетовна

учитель начальных классов

Видеоурок чтения / Инновационный проект

край

участие

2008

Попова Тамара Гамлетовна

учитель начальных классов

Реализация здоровьесберегающих технологий Базарного в основной школе/ Образовательная выставка

район

диплом

2008

Попова Тамара Гамлетовна

Маслова Марина Витальевна

учитель начальных классов,

учитель русского языка, литературы

видеопособие для самообразования педагогов /Образовательная выставка

район

диплом

2008

Попова Тамара Гамлетовна

учитель начальных классов

Реализация здоровьесберегающих технологий Базарного в основной школе/ «Здоровая школа – школа здоровья»

край

грамота

2008

методическое объединение учителей-предметников

видеофильм «Личностно-ориентированный урок в основной школе»/ V краевой фестиваль видеофильмов

край

грамота

2008

Маслова Марина Витальевна

учитель русского языка, литературы

проект урока русского языка в 5 классе по теме «Прямое и переносное значение слова»/ Инновационный проект

район

диплом победителя

2008

Попова Тамара Гамлетовна

учитель начальных классов

проект урока чтения «Всему своё время»/ Инновационный проект

район

диплом лауреата

2009

Попова Тамара Гамлетовна

учитель начальных классов

воспитательная программа «Наш первоклассный кукольный театр»/ Образовательная выставка

район

сертификат участника

2009

Маслова Марина Витальевна

учитель русского языка, литературы

электронное пособие по русскому языку/ Образовательная выставка

район

сертификат участника

2009

Попова Тамара Гамлетовна

учитель начальных классов

проект урока чтения «Всему своё время»

всероссийский

диплом

2009

Маслова Марина Витальевна

учитель русского языка, литературы

проект урока русского языка в 5 классе «Такое разное кружево»/ Инновационный проект

всероссийский

диплом

2009

Барбашина Елена Викторовна

учитель истории

проект урока истории в 5 классе»Египет-дар Нила»

район

диплом лауреата

2009

Маслова Тамара Фёдоровна

учитель математики

проект урока математики в 6 классе по теме «Сложение чисел с разными знаками»/ Инновационный проект

район

диплом победителя

2009

Беспалова Екатерина Михайловна

учитель физической культуры

проект урока физической культуры / Инновационный проект

район

участие

2009

Попова Тамара Гамлетовна

учитель начальных классов

видеоурок чтения в1-2 классе-комплекте «Сказка как литературный жанр»/ Инновационный проект

район

диплом победителя

2009

Маслова Марина Витальевна

учитель русского языка, литературы

Видеоурок русского языка в 6 классе «Как живут глаголы»/ Инновационный проект

район

диплом победителя

8. Реализация программ дополнительного образования в ОУ

8.1. Профессиональная подготовка в рамках дополнительного образования

Название курса

Специальность

Количество групп

Учебные программы (кем, когда рецензированы

Программно-методическое обеспечение

Количество обучающихся, получивших свидетельство за последние 3 года

Общее количество обучающихся, прошедших данные курсы за последние 3 года

Учебники

Учебно-методические пособия

нет

8.2. Перечень платных дополнительных образовательных услуг в ОУ

Образовательные и развивающие услуги

Оздоровительные

Факультативы

Кружки

Группы специального обучения

Дополнительные консультации

Курсы повышения квалификации

Секции

Группы по укреплению здоровья

нет

нет

нет

нет

нет

нет

нет

Раздел II Сведения об итоговой аттестации выпускников

Муниципального общеобразовательного учреждения

Шипицынской основной общеобразовательной школы

Тальменского района Алтайского края

(наименование ОУ в соответствии с Уставом)

1. Контингент выпускников по годам и ступеням обучения4

Номер, наименование и направление дифференциации выпускных классов по ступеням обучения

Количество выпускников (на конец каждого учебного года)

За 2006-2007 уч. год

За 2007-2008 уч. год

За 2008-2009 уч. год

Начальная школа Всего выпускников:

3

4

4

из них: 3-А

3-Б

Основная школа

Всего выпускников:

3

3

5

из них: 9-А

9-Б

2. Сводная ведомость годовых оценок, полученных выпускниками начальной школы по предметам (за 3 предыдущих учебных года)5

Перечень предметов по учебному плану, подлежащих аттестации (в конце учебного года)

Количество годовых оценок по каждому предмету в конце каждого учебного года (в абсолютных единицах, %)

За 2006-2007 учебный год

За 2007-2008 учебный год

За 2008-2009 учебный год

н/а

«2»

«3»

«4»,«5»

н/а

«2»

«3»

«4»,«5»

н/а

«2»

«3»

«4»,«5»

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

Предметы базового цикла:

русский язык

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

-

4\3

75

4\1

25

-

-

-

-

4/3

75

4/1

25

чтение

-

-

-

--

3\2

66

3\1

33

-

-

-

-

4\2

50

4\2

50

-

-

-

-

4/2

50

4/2

50

математика

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

-

4\3

75

4\1

25

-

-

-

-

4/1

25

4/3

75

природоведение

-

-

-

-

3\2

66

3\1

33

-

-

-

-

4\2

50

4\2

50

-

-

-

-

-

-

4/4

100

изобразит. искусство

-

-

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

-

4\4

100

-

-

-

-

-

-

4/4

100

трудовое обучение

-

-

--

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

--

4\4

100

-

-

-

-

-

-

4/4

100

музыка

-

-

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

-

4\4

100

-

-

-

-

-

-

4/4

100

физическая культура

-

-

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

-

4\4

100

-

-

-

-

-

-

4/4

100

Предметы углубленного цикла:

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

3. Сводная ведомость годовых оценок, полученных выпускниками основной школы по предметам (за 3 предыдущих учебных года)

Перечень предметов по учебному плану, подлежащих аттестации (в конце учебного года)

Количество годовых оценок по каждому предмету в конце каждого учебного года (в абсолютных единицах, %)

За 2006-2007 учебный год

За 2007-2008 учебный год

За 2008-2009 учебный год

н/а

«2»

«3»

«4»,«5»

н/а

«2»

«3»

«4»,«5»

н/а

«2»

«3»

«4»,«5»

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

Предметы базового цикла:

русский язык

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

-

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

5/5

100

-

-

литература

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

-

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

5/5

100

-

-

алгебра

-

-

-

-

3\3

100

-

-

---

-

-

-

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

5/5

100

-

-

геометрия

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

--

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

3/3

100

-

-

физика

-

-

-

-

2/2

100

-

-

-

-

-

-

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

5/5

100

-

-

история

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

--

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

5/5

100

-

-

политика и право

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

--

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

5/5

100

-

-

немецкий язык

-

-

-

-

2/2

100

-

-

-

-

-

-

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

3/3

100

-

-

биология

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

--

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

5/5

100

-

-

география

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

--

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

5/5

100

-

-

химия

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

--

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

3/3

100

-

-

черчение

-

-

-

-

3\3

100

-

-

-

-

-

--

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

5/4

80

5/1

20

физическая культура

-

-

-

-

-

-

3/3

-

-

-

-

-

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

-

-

5/5

100

информатика

-

-

-

-

2/1

50

2/1

-

-

-

-

-

3\1

33

3\2

66

-

-

-

-

3/2

66

3/1

33

Предметы углубленного цикла:

4. Сводная ведомость годовых оценок, полученных выпускниками средней школы по предметам (за 3 предыдущих учебных года)

Перечень предметов по учебному плану, подлежащих аттестации (в конце учебного года)

Количество годовых оценок по каждому предмету в конце каждого учебного года (в абсолютных единицах, %)

За учебный год

За учебный год

За учебный год

н/а

«2»

«3»

«4»,«5»

н/а

«2»

«3»

«4»,«5»

н/а

«2»

«3»

«4»,«5»

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

к-во

%

Предметы базового цикла:

Предметы углубленного цикла:

5. Формы проведения итоговой аттестации выпускников основной и средней школы

Формы итоговой аттестации

За 2006-2007 уч. год

За 2007-2008 уч. год

За 2008-2009 уч.год

9 кл

11 кл

9 кл

11 кл

9 кл

11 кл

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

Устные экзамены

3/3

100

-

-

3/3

100

-

-

5/5

100

-

-

литература

3/2

66

-

-

-

-

-

-

Политика и право

3/2

66

-

-

3/1

33

-

-

5/3

60

-

-

труд

3/1

33

-

-

-

-

5/2

40

-

-

геометрия

-

-

-

-

3/2

66

-

-

-

-

информатика

-

-

-

-

3/3

100

-

-

-

-

физическая культура

-

-

-

-

-

-

5/3

60

-

-

Письменные экзамены

2

66

-

-

3/3

100

-

-

5/3

60

-

-

Русский язык

3/2

66

-

-

3\3

100

-

-

5/3

60

-

-

алгебра

3/2

66

-

-

3/3

100

-

-

5/3

60

-

-

ЕГЭ

-

-

-

--

-

-

-

-

-

-

-

-

Тестирование

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Защита выпускных работ (рефератов)

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Собеседование

-

-

-

-

-

--

-

-

-

-

-

-

7. Участие в олимпиадах6

Предметы

Количество участников в абсолютных единицах, %

За 2006-2007 учебный год

За2007-2008 учебный год

За 2008-2009 учебный год

К-во

%

К-во

%

К-во

%

Русский язык «Русский медвежонок»

-

-

-

-

1/17

6

Математика «Кенгуру»

-

-

-

-

-

Природоведение «Сохраним биосферу»

-

-

-

-

2/12

17

8. Сводная ведомость выпускников, поступивших в различные учебные заведения

Название учебного заведения

За 2006-2007 уч.год

За 2007-2008 уч.год

За 2008-2009 уч.год

К-во

%

К-во

%

К-во

%

Государственный ВУЗ

Негосударственный ВУЗ

Техникумы

1/3

33%

1/5

20%

Колледжи и др.(10 класс)

2/3

66%

2/3

66%

3/5

60%

Раздел III

1. Социально-правовая защищенность и медико-социальные условия пребывания участников образовательного процесса

Наличие коллективного договора между администрацией ОУ и профсоюзом:

 да

 нет

Организация профилактического медицинского обслуживания (сверх установленного нормативами для учащихся ОУ):

За счет ОУ или учредителя:

 обучающихся (воспитанников) нет

 педагогов нет

3- Организация физкультурно-оздоровительной работы (вне учебного расписания на добровольной основе: бассейн, тренажерный зал, спортивные секции и т. п.):

За счет ОУ или учредителя:

 обучающихся (воспитанников) 16 нет

 педагогов 1 нет

4. Организация страхования (по спектру вопросов социальных гарантий обеспечения прав участников образовательного процесса):

За счет ОУ или учредителя:

 обучающихся (воспитанников) нет

 педагогов нет

2. Данные по травматизму среди обучающихся (воспитанников) ОУ за 3 предшествующих учебных года (указать число случаев, потребовавших медицинского вмешательства и оформленных актом Н-3)

Где происходило

За 2006-2007 уч.год

За 2007-2008 уч.год

За 2008-2009 уч.год

На уроках

нет

нет

нет

На переменах

нет

нет

нет

другое

нет

нет

нет

3. Показатели физического развития детей

Тип учреждения

Уровни развития детей (количество и процент)

За 2006-2007 уч.год

За 2007-2008 уч.год

За 2008-2009 уч.год

Высокий

Средний

Ниже среднего

Высокий

Средний

Ниже среднего

Высокий

Средний

Ниже среднего

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

Начальная школа

2

14

8

57

4

28,5

2

14

7

50

5

36

2

17

6

46

5

38

Основная школа

2

12

12

70,5

3

17,5

2

12

10

59

5

29

2

12

10

59

5

29

Содержание Информационной карты (паспорта) муниципального общеобразовательного учреждения Шипицынской основной общеобразовательной школы Тальменского района Алтайского края обсуждено и принято Педагогическим советом "_22___" декабря 2009г. (протокол №__)

Директор ______________________ _Маслова Марина Витальевна__

Подпись Ф.И.О.

М.П.

1 Примечание. Прилагается штатное расписание образовательного учреждения с указанием наличия вакансий на момент заполнения информационной карты.

2 Примечание. Заполняются части таблицы, которые отражают вид образовательного учреждения и присущую ему специфику процесса образования.

3 Примечание. К п. 5.5 прилагаются учебный план и календарно-тематические планирования учителей, чьи классы подвергаются контрольным срезам в ходе аттестации образовательного учреждения.

4 Примечание, В первой графе указать номер, буквенное наименование и в скобках направление дифференциации каждого выпускного класса по ступеням и годам обучения. Пример: 3-А (общеобразовательный); 11-Б (математический).

5 Сведения подсчитываются в абсолютных единицах по данным классных журналов и записываются по графам в соответствующие ячейки таблицы в виде дроби, где:

в числителе указывается суммарное количество годовых оценок, полученных выпускниками в конце учебного года;

в знаменателе указывается общее количество выпускников, изучавших данный предмет на соответствующем уровне.

Для подтверждения представленных количественных показателей прилагаются заверенные копии последних страниц классных журналов за последние 3 года.

6 Примечание. Указать информацию о победителях районных, городских и краевых олимпиад.

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Сведения об образовательном учреждении реализующем общеобразовательные программы начального общего основного общего образования I Общие сведения об образовательном учреждении

    Документ
    1.1. Наименование ОУ Муниципальное общеобразовательное учреждение Пензенская основная общеобразовательная школа Большечерниговского района Самарской области.
  2. Сведения об образовательном учреждении реализующем общеобразовательные программы начального общего основного общего среднего (полного) общего образования I Общие сведения об образовательном учреждении

    Документ
    1.1. Наименование государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 7 с углубленным изучением отдельных предметов «Образовательный центр» города Новокуйбышевска городского
  3. Сведения об образовательном учреждении реализующем общеобразовательные программы начального общего основного общего среднего (полного) общего образования I Общие сведения об образовательном учреждении

    Задача
    1.1. Наименование ОУ государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 3 п.г.т. Смышляевка муниципального района Волжский Самарской области (ГБОУ СОШ № 3 п.
  4. Сведения об образовательном учреждении реализующем общеобразовательные программы дошкольного начального общего основного общего образования I Общие сведения об образовательном учреждении

    Документ
    1.1.Наименование ОУ: государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №3 «Образовательный центр» с.
  5. Общие сведения об образовательном учреждении 1 полное наименование учреждения

    Основная образовательная программа
    1. Полное наименование учреждения Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Алексеевка Базарно-Карабулакского района Саратовской области»
  6. Общие сведения об образовательном учреждении (16)

    Отчет
    Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится за последние 3 года.
  7. Общие сведения об образовательном учреждении

    Документ
    4. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц №001545023 от31 декабря2002г, выданное межрайонной инспекцией МНС РФ №6 по Саратовской области.

Другие похожие документы..