Главная > Документ

1

Смотреть полностью

ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

  1. Общие сведения об образовательном учреждении

1. Полное и (в случае если имеется) сокращенное наименование, в том числе фирменное наименование образовательного учреждения в соответствии с его уставом: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кировская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза П.М.Смирнова» (МБОУ «Кировская СОШ им. П.М.Смирнова»)

2. Организационно-правовая форма образовательного учреждения в соответствии с его уставом: муниципальное учреждение

3. Адрес места нахождения образовательного учреждения: 416323, Астраханская область, Камызякский район, поселок Кировский, ул.Калинина,12.

4. Адреса мест осуществления образовательной деятельности образовательного учреждения: 416323, Астраханская область, Камызякский район, поселок Кировский, ул.Калинина,12.

5. Полное и (в случае если имее тся) сокращенное наименование и место нахождения филиала (ов) образовательного учреждения: филиал МБОУ «Кировская СОШ им. П.М.Смирнова» в с. Обуховка; филиал МБОУ «Кировская СОШ им. П.М.Смирнова» в с. Нижняя-Станья; филиал МБОУ «Кировская СОШ им. П.М.Смирнова» в п. Октябрьский.

6. Адреса мест осуществления образовательной деятельности филиала (ов) образовательного учреждения: Астраханская область, Камызякский район, село Обуховка, ул.Садовая,21 а; Астраханская область, Камызякский район,село Нижняя Станья, ул.Советская,52 а; Астраханская область, Камызякский район, поселок Октябрьский, ул.Рыбацкая,32.

7. Государственный регистрационный номер записи о создании юридического лица (ОГРН): 2113023024904

8. Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН):3005002409

9. Реквизиты действующей лицензии на осуществление образовательной деятельности: № 872 от 08.02.2011г 30 № 000281

10. Реквизиты действующего свидетельства о государственной аккредитации (при наличии): № 1746 от 01.04.2011г ОП 009634

11. Телефон (факс), e-mail, адрес официального сайта образовательного учреждения в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет:

8-85-145-96-2-92 kir_school@

12. Учредитель (ли): Администрация муниципального образования «Камызякский район».

13. Учредительные документы и локальные акты образовательного учреждения:

№ п.п

Название учредительных документов и локальных актов, регламентирующего деятельность образовательного учреждения

Где и кем утвержден, дата протокола (приказа)

1

Приказы директора .

2

Правила внутреннего трудового распорядка.

Утвержден приказом директора № 76 от 02.04.09г

3

Коллективный договор ( с приложениями).

Принят на собрании трудового коллектива 03.08.2010г

4

Должностные инструкции

5

Правила.

6

Положения.

7

Годовой учебный план.

Принят на педагогическом совете протокол № 258 от 29.08.2011г

8

Годовой календарный учебный график.

9

Договор между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, посещающие Учреждение.

10

Инструкции по технике безопасности и охране труда.

14. Структура образовательного учреждения (блок-схема)

МБОУ «Кировская СОШ им. П.М.Смирнова»

МБОУ «Кировская СОШ имени П.М. Смирнова»

15. Историческая справка об образовательном учреждении (дата создания образовательного учреждения, краткая информация обо всех реорганизациях, присвоении имён и т.д. с указанием реквизитов документов):

Школа в поселке Кировский учреждена как средняя в 1943 году. В 1945 году — первый выпуск 10 класса (классный руководитель Крицкая Нина Сергеевна)

Школа представляла собой деревянное здание барачного типа, учреждается как семилетняя, а с 1950 года вновь реорганизуется в среднюю, которая существует на сегодняшний день.

1961 г. Построено типовое здание школы на 300 мест с совмещенными спортзалом и актовым залом. В старых одноэтажных деревянных зданиях барачного типа разместили кабинеты русского языка, ОБЖ, две мастерские (по дереву, по металлу), а также кабинет обслуживающего труда.

1990г. Построено типовое здание детского сада на 280 мест.

1994 г. На основание Постановления Главы Администрации Камызякский район № 390 от 15.08.1994г. создано Муниципальное общеобразовательное учреждение «Кировская общеобразовательная школа»

1999г. Здание деревянной конструкции столетней давности (160 кв.м.) передано на баланс Кировской средней школе и используется под спортзал для внеклассной спортивной работы.

1996г. В состав школы включены в качестве филиалов начальные школы п.Н-Станья, п.Обуховский.

2002г. Реорганизация учреждения путем присоединения муниципального общеобразовательного учреждения для детей дошкольного возраста «Кировский детский сад» на основании Постановления Главы Администрации муниципального образования «Поселок Кировский» № 67 от 10.12.2002г. и Постановлением Главы Администрации муниципального образования «Караулинский сельсовет» учреждения № 92 от 10.12.2002г.

2008г. В состав школы включен филиал Красно-Октябрьской начальной школы.

В 2007 – 2008 учебном году школа стала ресурсным центром. В профильных классах обучаются дети из Жан- аула, Аккусинского, Затона, Караульного.

2009 год. В соответствии с приказом отдела образования АМО «Камызякский район» № 168-а от 02.07.07г «О мероприятиях по организации работы образовательного центра» и приказа ОУ №220 от 01.09.08 в течении 2008-2009 учебного года осуществляется подвоз 10 - 11-х классов, в том числе из с.Жан-Аул, с.Аккусинский, с.Затон, с.Караульное, с. Н.Станья школьным автобусом ПАЗ-32053-70, регистрационный знак Н746ВХ30. Обязанности по эксплуатации школьного автобуса возложены приказом по школе № 223 от 01.09.08г на водителя Мкртичян М.А.

Приказом по школе № 222 от 01.09.08г назначены ответственные за безопасность во время перевозки детей.

Доставка учащихся осуществляется в соответствии с транспортной схемой доставки и графика движения школьного автобуса, утвержденные заведующим РОО.

В течении 2008 -2009 уч. года осуществляется подвоз учащихся из п.Октябрьский водным транспортом через реку. С перевозчиком заключен трудовой договор о перевозке детей согласно нормам техники безопасности и правилам перевозки детей водным транспортом.

2010г. Постановление Администрации Муниципального образования «Камызякский район»Астраханской области № 287-р «Об увековечивании памяти Павла Михайловича Смирнова»

2011г. Постановление Администрации Муниципального образования «Камызякский район»Астраханской области № 2300 от 28.11.2011г. Об установлении типа, изменении наименования и утверждения Устава муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кировская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза П.М. Смирнова »

2. Организация образовательного процесса

16. Образовательные программы, осуществляемые в соответствии с действующей лицензией:

п.п

Образовательные программы

Год начала реализации образовательной

программы

Нормативный срок освоения образовательной программы

Количество обучающихся

Количество выпускников в текущем году

Дата окончания действия

лицензии на осуществление образовательной деятельности

свидетельства о государственной аккредитации

1.

Основное общее

01.09.2006

5 лет

136

30

07.02.2017

-

2.

Среднее (полное) общее

01.09.2010

2 года

32

6

07.02.2017

-

17. Характеристика образовательного процесса:

Режим работы образовательного учреждения:

шестидневная

неделя:

понедельник-пятница:

с 08.00 по 18.20

суббота:

с_08.00_ по 18.20 ___

Обр.программы

Показатель

Основное общее

образование

Среднее (полное) общее образование

Продолжительность учебного года (количество недель)

34

34

Продолжительность учебной недели (количество дней)

6

6

Продолжительность уроков (мин.)

1, 6 урок – 40 минут, 2-5 урок – 45 минут

1, 6 урок – 40 минут, 2-5 урок – 45 минут

Продолжительность перерывов:

после первого, четвёртого и пятого урока – 10 минут, после второго и третьего 20 минут.

после первого, четвёртого и пятого урока – 10 минут, после второго и третьего 20 минут.

- минимальная (мин.)

10 минут

10 минут

- максимальная мин.)

20 минут

20 минут

Периодичность проведения промежуточной аттестации (четверть, триместр, полугодие)

четверть

полугодие

Продолжительность каникул (количество дней), сроки

Каникулы осенние:

с 03.11.2011по 12.11.2011 включительно,

Каникулы зимние:

с 31.12.2011 по 10.01.2012 включительно,

Каникулы весенние:

с 22.03.2011 по 31.03.2012 включительно.

Каникулы осенние:

с 03.11.2011по 12.11.2011 включительно,

Каникулы зимние:

с 31.12.2011 по 10.01.2012 включительно,

Каникулы весенние: с 22.03.2011 по 31.03.2012 включительно.

Охват обучающихся в группе продлённого дня (количество детей)

нет

нет

18. Формы освоения общеобразовательных программ по классам:

Класс

Формы обучения

Очная

Очно-заочная (вечерняя)

Семейное

образование

Самообразование

Всего

групповая

индиви-

дуальная

всего

экстернат

5

2

6

7

8

9

2

10

11

Итого

4

19. Программы отдельных учебных предметов, реализуемые образовательным учреждением (основные и дополнительные) и учебники, используемые в образовательном процессе:

- Основное общее образование

Основные

Предметы в соответствии с учебным планом

Программы

Учебники, используемые в

образовательном процессе

(автор, издательство, год издания)

Русский язык

Ладыженская Т.А., Баранов Т.М.

Программа для общеобразовательных учреждений

Москва Просвещение 2008 год

Т.А.Ладыженская и др. Русский язык, 5кл. Москва, Просвещение, 2007

Т.М.Баранов и др., Русский язык. 6 кл., Москва Просвещение, 2006

Т.М.Баранов и др., Русский язык. 7 кл., Москва Просвещение. 2006

Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина русский язык 8 класс Москва Просвещение, 2009.

Т.А.Ладыженская, М.Т. Баранов Русский язык 8 класс, Москва Просвещение, 2007

С.Г. Бархударов и др. Русский язык 9 класс Москва Просвещение, 2007

Литература

Программа для общеобразовательных учреждений под редакцией В.Я.Коровиной Москва Просвещение 2008 год.

В.Я.Коровина и др. Литература, 5 класс Москва Просвещение,2007

В.П.Полухина, Литература 6 класс Москва Просвещение , 2005

В.Я.Коровина и др. Литература 7 класс Москва Просвещение, 2007

В.Я.Коровина и др. Литература 7 класс Москва Просвещение, 2009

Под редакцией Т.Ф.Курдюмовой учебник хрестоматия Литература 9 класс, Москва, Дрофа, 2005

Иностранный (английский) язык

М.З.Биболетова Английский язык Обнинск, «Титул» 2009

Примерные программы

по учебным предметам английский язык 5-9 классы, Москва, Просвещение,

2010 год

М.З. Биболетова и др. Английский с удовольствием 5 класс Обнинск «Титул» 2009

О.В.Афанасьева и др. Английский язык 6 класс Москва Просвещение, 2008

К.Кауфман, Английский язык 6 класс Обнинск «Титул», 2008

К.Кауфман, Английский язык 7 класс Обнинск «Титул», 2008

К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман. Счастливый английский Обнинск, 2008

О.В. Афанасьева, И.В.Михеева Английский язык 8 класс Москва Просвещение 2008

М.З.Биболетова. Английский язык 9 класс «Титул», 2010 год.

Математика

В.И.Жохов Программа

Планирование учебного материала. Москва, Мнемозина 2009

Программы общеобразовательных учреждений

Бурмистрова Т.А. Москва Просвещение 2008

Н.Я.Виленкин и др. Математика 5 класс Москва, Мнемозина, 2008

Н.Я.Виленкин и др. Математика 6 класс Москва, Мнемозина, 2008

Ю.Н.Макарычев и др. Алгебра 7 класс под редакцией С.А. Теляковского Москва Просвещение, 2008 г.

Ю.Н.Макарычев и др. Алгебра 8 класс под редакцией С.А. Теляковского . Москва, Просвещение 2007г.

Ю.Н.Макарычев и др. Алгебра 9 класс под редакцией С.А. Теляковского Москва Просвещение, 2009 г.

А.В.Погорелов Геометрия 7 – 9 класс Москва Просвещение, 2006г.

Л.С.Атанасян и др. Учебник для общеобразовательных учреждений. Геометрия 7 – 9 кл. Москва Просвещение, 2008 г.

Информатика и ИКТ

М.Н.Бородин. программа для общеобразовательных учреждений. Информатика 2-11 класс. Москва БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.

Л.Л.Босова Информатика. Учебник для 5 класса. Москва БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г.

Л.Л.Босова Информатика. Учебник для 6 класса. Москва БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г.

Л.Л.Босова Информатика. Учебник для 7 класса. Москва БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 г.

Л.Л.Босова Информатика. Учебник для 8 класса. Москва БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.

Л.Л.Босова Информатика. Учебник для 5 класса. Москва БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 г.

История

Программа для общеобразовательных учреждений: обществознание, история

Москва Просвещение 2006

А.А.Вигасин и др. История древнего мира 5 класс Москва Просвещение 2006

Е.В.Агибалова и др. История средних веков 6 класс Москва Просвещение 2004

А.А.Данилов,А.Г.Косулина История России 7 класс Москва Просвещение, 2009 г.

А.Я.Юдовская и др. Всеобщая история 7 класс Москва Просвещение, 2009

А.А.Данилов,А.Г.Косулина История России 8 класс Москва Просвещение, 2009 г.

А.Я.Юдовская и др. Всеобщая история 8 класс Москва Просвещение

А.А.Данилов, А.Г.Косулина История России 9 класс Москва Просвещение, 2008

Л.Н.Алексашкина Новейшая история ХХ в., 9 класс Москва Мнемозина,2005

Обществознание (включая экономику и право)

Программа для общеобразовательных учреждений: обществознание, история

Москва Просвещение 2009

Под редакцией Л.Н.Боголюбова Обществознание 6 класс Москва Просвещение 2008.

Под редакцией Л.Н.Боголюбова Обществознание 7 класс Москва Просвещение 2008

Под редакцией А.И.Кравченко Обществознание 8 класс Москва «Русское слово» 2008

Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание 9 класс Москва «Русское слово» 2010

География

Е.М.Домогацких идр. Программа ОУ. География Москва, Русское слово, 2008г

Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И.Физическая география 6 класс Москва Русское слово, 2010г.

Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И.География 7 класс Москва Русское слово, 2008г.

В.П.Дронов, И.И.Баринова и др. География России. Природа. Население. Хозяйство. 8 класс Москва Дрофа, 2006г.

В.П.Дронов, И.И.Баринова и др. География России. 9 класс Москва Дрофа, 2007г

Природоведение

Сборник нормативных документов биология Москва Дрофа 2004 год.

А.А.Плешаков, Н.И.Сонин Природоведение 5 класс Москва Дрофа, 2008 год.

Физика

Программа для общеобразовательных школ Москва Просвещение 2005 год.

А.В.Перышкин Физика 7 класс Москва Дрофа, 2007

А.В.Перышкин Физика 8 класс Москва Дрофа, 2007

А.В.Перышкин, Чутник Физика 9 класс Москва Дрофа, 2007

Химия

О.С.Габриелян программа курса химии для 8 – 11 классов ОУ. Москва Дрофа 2005 год.

О.С.Габриелян Химия 8 класс Москва Дрофа, 2010

О.С.Габриелян Химия 8 класс Москва Дрофа, 2006

Биология

Сборник нормативных документов биология Москва Дрофа 2004 год.

В.В.Пасечник Биология 6 класс Москва Дрофа, 2005год.

В.В.Латюшин, В.А.Шапкин Биология. Животные. 7класс Москва Дрофа. 2006г.

Д.Ф.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев Биология. Человек. 8 класс Москва Дрофа, 2005 г.

А.А.Каменский, Е.А.Криксунов, В.В.Пасечник Биология. Введение в общую биологию и экологию. 9 класс. Москва Дрофа, 2005 год.

Искусство (ИЗО)

Программы общеобразовательных учреждений. Под руководством Б.М.Неменского Изобразительное искусство и художественный труд 1 – 9 классы Москва Просвещение 2009 год.

Горяева Н.А., Островская О.В./под редакцией Неменского Б.М. Изобразительное искусство 5 класс, Москва, Просвещение, 2010 год

Неменская Л.А. ./под редакцией Неменского Б.М. Изобразительное искусство 6 класс, Москва, Просвещение, 2011 год.

Питерских А.С., Гуров Г.Е. ./под редакцией Неменского Б.М. Изобразительное искусство 7-8 класс, Москва, Просвещение, 2011 год

Искусство (МХК)

Программы для общеобразовательных школ … Мировая художественная культура 9 –11 классы Москва Дрофа, 2007 год.

Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д. Искусство. 8-9 класс Москва, Просвещение, 2009 год

Технология

Технология Программы начального и основного общего образования/ М.В.Хохлова, П.С.Самородский, н.В.Синица и др., Москва ВЕНТАНА-ГРАФ, 2010 год.

Тищенко А.Т., Синица Н.В. Технология. Технический труд 5 класс Москва, ВЕНТАНА-ГРАФ

Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т./под редакцией Симоненко В.Д. Технология. Технический труд 6 класс Москва, ВЕНТАНА-ГРАФ

Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т./под редакцией Симоненко В.Д. Технология. Технический труд 7 класс Москва, ВЕНТАНА-ГРАФ

Гончаров Б.А., Елисеева Е.В.Электов А.А. и др. /под редакцией Симоненко В.Д. Технология. 8 класс Москва, ВЕНТАНА-ГРАФ

Основы безопасности жизнедеятельности

Программа для общеобразовательных школ, 2007г.

А.Т.Смирнов и др. Основы безопасности жизнедеятельности 5кл., Москва, Астрель

А.Т.Смирнов и др. Основы безопасности жизнедеятельности 6 кл., Москва, Астрель,

А.Т.Смирнов и др. Основы безопасности жизнедеятельности 7 кл., Москва, Астрель

А.Т.Смирнов и др. Основы безопасности жизнедеятельности 8 кл., Москва, Астрель

А.Т.Смирнов и др. Основы безопасности жизнедеятельности 9 кл., Москва, Астрель

Физическая культура

Программы общеобразовательных учреждений Комплексная программа физического воспитания 1 – 11 классы Москва Просвещение 2005 год.

Виленский М.Я,, Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. физическая культура 5-7 класс Москва Просвещение, 2007 год.

Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура 8-9 класс Москва, Просвещение, 2008 год

Краеведческий курс по биологии «Растительный мир Астраханского края»

АИПКиП,

Программа краеведческого курса по биологии для 6 классов: «Растительный мир Астраханского края» Астрахань, 2007.

Манькова Н.Ю., Алисова Е.А. Растительный мир Астраханского края. Учебное пособие краеведческого курса по биологии для учащихся 6 классов общеобразовательных учреждений АИПКиП, Астрахань, 2010

Краеведческий курс по географии «Познай свой край»

АИПКиП, кафедра социально-политических дисциплин.

Программа краеведческого курса «Познай свой край» (к курсу географии 6 класса), Астрахань, 2006.

Л.Ю.Чуйкова, М.В.Сиговатова Взаимосвязи человека и природы (учебное пособие по экологии для 6 класса средней школы) Нижневолжский центр экологического образования, Астрахань, 2001 год.

Пестов М.В. Земноводные и пресмыкающиеся Астраханской области. Методическое пособие Нижневолжский центр экологического образования, Астрахань, 2005 год

Элективные курсы предпрофильной подготовки «Мои права»

Н.А.Григорьева, П.В.Анисимов «Элективные курсы по обществознанию для предпрофильной подготовки и профильного обучения в 9-11 классах», Москва, «Глобус», 2006.

А.Ф.Никитин, Право и политика 9 класс, Москва, Просвещение, 2003 год.

Элективный курс «Гармония»

Ю.Д. Изместьева Элективный курс «Гармония» Литература, музыка, 9 класс, Издательско-торговый дом «Корифей», Волгоград, 2006 год

Методические разработки элективного курса «Гармония», предназначенного для учащихся 9 классов любого профиля. Составитель Изместьева Ю. Д.Волгоград, ИТД «Корифей», 2006г.

Элективный курс «Решение задач по химии повышенного уровня сложности»

Сборник программ элективных курсов Химия 9 класс, предпрофильная подготовка. Ширшина Н.В. программа элективного курса «Решение задач по химии повышенного уровня сложности»

О.С.Габриелян Химия в тестах, задачах, упражнениях 8-9 Москва, Дрофа, 2005 год.

Г.П.Хомченко Пособие по химии для поступающих в ВУЗы Москва Новая волна, 2000.

Элективный курс «Клетка – единица структуры и функций живых организмов»

Сборник программ элективных курсов Биология 9 класс, предпрофильная подготовка. Е.А. Харлашина, Волгоград, «Учитель», 2007 год

Пименов А.В. Уроки биологии, Ярославль, Академия развития, Академия Холдинг, 2003

И.Н.Пименова, А.В.Пименов Лекции по общей биологии. Учебное пособие, Саратов, Лицей, 2003

Элективный курс «Учись писать грамотно»

Сборник элективных курсов, Т.В.Потемкина - «Учись писать грамотно»

М.В.Козулина Русский язык, 9 класс. Подготовка к экзамену. Практикум. Саратов, Лицей, 2006 год.

- Среднее (полное) общее образование

Основные

Предметы в соответствии с учебным планом

Программы

Учебники, используемые в

образовательном процессе

(автор, издательство, год издания)

Русский язык

А.И.Власенков. Программам по русскому языку для 10-11 классов общеобразовательных учреждений

Москва «Просвещение» 2011 год.

А.И.Власенков, Л.М. Рыбченкова Русский язык 10 – 11 класс Москва Просвещение,2005

Литература

Программа для общеобразовательных учреждений Москва Просвещение 2008 год.(5-11 – базовый уровень, 10-11 – профильный уровень).

Ю.В. Лебедев Русская литература 19 век 10 класс Москва Просвещение, 2005

Под редакцией В.П. Журавлева Русская литература ХХ век ч.1,2 11 класс Москва Просвещение, 2005

Иностранный (английский) язык

М.З.Биболетова Н.Н.Трубанева Программа для общеобразовательных школ иностранные языки 1 – 11 классы 2009 год.

М.З.Биболетова, Е.Е.Бабунис Enjoy English , Обнинск «Титул», 2009 г.

М.З.Биболетова, Е.Е.Бабунис Enjoy English , Обнинск «Титул», 2010 г.

Математика

Программа для общеобразовательных учреждений МО РФ Москва Просвещение 2008 год

А.Г.Мордкович, И.М.Смирнова. Алгебра и начала математического анализа. 10 – 11 класс (базовый уровень)

С.М.Никольский, М.К.Потапов, Н.Н.Решетников и др. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс, Москва, Просвещение, 2007год.

Л.С. Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др. Геометрия (базовый и профильный уровень) 10 – 11 класс Москва Просвещение, 2010 год

А.В.Погорелов Геометрия 10 – 11 класс Москва Просвещение

История

Н.В.Загладин

Программа для общеобразовательных школ… МО РФ Москва Просвещение 2009 год.

Н.В.Загладин Всемирная история с древнейших времен до конца ХIХ века 10 класс Москва Русское слово, 2009г

Н.В.Загладин Всемирная история ХХ век 11 класс Москва Русское слово, 2009 г.

Обществознание (включая экономику и право)

Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкий и др. Обществознание. Право. Профильный уровень 2009 год

Л.Н.Боголюбов Обществознание (профильный уровень) ч 1 10 класс Москва Просвещение, 2010 год

Л.Н.Боголюбов Обществознание (профильный уровень) ч 1 10 класс Москва Просвещение, 2010 год

Право

Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкий и др. Обществознание. Право. Профильный уровень 2009 год

Л.Н.Боголюбов Право. (профильный уровень) ч 1 10 класс Москва Просвещение, 2009 год

Л.Н.Боголюбов Право. (профильный уровень) ч 1 10 класс Москва Просвещение, 2010 год

Экономика

Программа С.И.Иванов РГПУ им. А.И.Герцена Москва Вита-пресс, 2000 год

И.В.Липсиц. Экономика. Базовый курс 10-11 класс, Москва, Вита-пресс, 2010 год

Физика

Программа для общеобразовательных школ Москва Просвещение 2000 год

Г.Я.Мякишев, Б.Б.буховцев. Физика (базовый и профильный уровень) 10 класс Москва Просвещение, 2010 год.

Г.Я.Мякишев, Б.Б.буховцев. Физика (базовый и профильный уровень) 10 класс Москва Просвещение, 2010 год

Химия

О.С.Габриелян программа курса химии для 8 – 11 классов ОУ.Москва Дрофа

2005 год.

О.С.Габриелян и др. Химия 10 класс. Базовый уровень. Москва Дрофа, 2006

О.С.Габриелян и др. Химия 11 класс. Базовый уровень. Москва Дрофа, 2007

Биология

О.В.Саблин, Г.М.Дымшиц программа по биологии для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. Базовый уровень. Москва, Просвещение, 2007 г.

Д.К.Беляев и др. Биология 10 класс (базовый уровень) Москва Просвещение. 2006г.

Д.К.Беляев и др. Биология 11 класс (базовый уровень) Москва Просвещение, 2006г.

МХК

Программы общеобразовательных учреждений Мировая художественная культура 9 –11 классы Москва Просвещение 2009 г.

Данилова Г.И. Мировая художественная культура 10 класс (базовый уровень) Москва, Дрофа, 2010 год.

Данилова Г.И. Мировая художественная культура 11 класс (базовый уровень) Москва, Дрофа, 2005 год.

Основы безопасности жизнедеятельности

Программа для общеобразовательных школ, 2007г.

А.Т.Смирнов, Мишин Б.И и др. Основы безопасности жизнедеятельности 10 кл. (базовый уровень), Москва, Просвещение, 2005 год.

А.Т.Смирнов, Мишин Б.И и др. Основы безопасности жизнедеятельности 11 кл. (базовый уровень), Москва, Просвещение, 2005 год

Физическая культура

Программы

общеобразовательных

учреждений

Комплексная

программа физического

воспитания 1 – 11

классы Москва

Просвещение

2005 год.

Лях В.И., Зданевич А.А. Физическая культура (базовый уровень) 10-11 класс, Москва, Просвещение, 2009 год

Элективный курс «Информатика и ИКТ»

Программы для общеобразовательных учреждений. Программа элективного курса «Основы программирования на примере Visual Basic. NET», Москва БИНОМ лаборатория знаний, 2009 год.

Н.Д.Угринович. Информатика и ИКТ 10-11 класс, Москва БИНОМ лаборатория знаний, 2009 год.

Элективный курс «Как научится писать сочинение»

Карисова Ж.М программа элективного курса «Как научится писать сочинение» Москва Просвещение, 2010

Греков В.Ф. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах Москва, просвещение, 2003г.

Н.А.Сенина Учебно-методический комплекс «Русский язык. Подготовка к ЕГЭ»Ростов-на Дону, ЛЕГИОН, 2011

Элективный курс «Стилистика»

Библиотека Элективных Курсов О.И. Лепилкина, Е.Ю.Умнова и др. Москва ВЕНТАНА-ГРАФ, 2005 год

Мазнева О.А., Михайлова И.М. Стилистика: Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. - Москва, ВЕНТАНА-ГРАФ, 2007 год

Элективный курс «Азбука журналистики»

Библиотека Элективных Курсов О.И. Лепилкина, Е.Ю.Умнова и др. Москва ВЕНТАНА-ГРАФ, 2005 год

Библиотека Элективных Курсов Азбука журналистики. Учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреденийМосква ВЕНТАНА-ГРАФ, 2005 год

Элективный курс «Решение уравнений и неравенств с параметрами»

С.А.Гомонов Элективные курсы допущено МО РФ Москва, Дрофа, 2006

С.А.Гомонов Элективные курсы Учебное пособие для профильных классов общеобразовательных учреждений

Допущено МО РФ Москва, Дрофа, 2006

Элективный курс «Металлы главных и побочных подгрупп»

Сборник программ элективных курсов Химия 10-11 класс программа элективного курса «Металлы главных и побочных подгрупп»

Г.П.Хомченко Пособие по химии для поступающих в ВУЗы Москва Новая волна, 2000.

А.С.Егоров все типы расчётных задач по химии (для подготовки к ЕГЭ) Ростов на Дону, Феникс, 2006

О.С.Габриелян Химия в тестах, задачах, упражнениях 8-9 Москва, Дрофа, 2005 год.

20. Характеристика авторских учебных программ (при наличии): нет.

21. Расписание занятий, включая дополнительное образование, дополнительные платные образовательные услуги:

Утверждаю:_____________ Матвеев Ю.В.

директор МОУ «Кировская СОШ»

(приказ №239 от 22.09.2011 года)

Расписание уроков на 2011 – 2012 учебный год

I смена.

Основная и средняя школа.

ПО

НЕ

ДЕ

ЛЬ

НИ

К

5 а класс

5 б класс

6 класс

7Б класс

1

Математика

Английский язык

Русский язык

Русский язык

2

Английский язык

Русский язык

Математика.

Биология

3

Русский язык

литература

Английский язык

История

4

Литература

Природоведение

История.

Английский язык

5

Природоведе

ние

Физическая культура

Литература.

Технология

6

Технология

В

ТО

Р

Н

И

К

1

ИЗО

Русский язык

ИЗО

2

История.

Литература.

Физическая культура

ИЗО

3

Русский язык

Физическая культура

История.

Алгебра.

4

Английский язык

Математика

Русский язык

Литература.

5

Информатика.

Технология

Литература.

Обществознание

6

Технология

Физическая культура

С

Р

Е

Д

А

1

Математика

Английский язык

Русский язык

Биология

2

Русский язык

Математика

Математика

ОБЖ

3

Математика

Русский язык

Английский язык

География

4

Физическая культура

Литература.

Математика.

Физическая культура

5

Литература.

Музыка

Физическая культура

Алгебра

6

ОБЖ

Ч

Е

Т

В

Е

Р Г

1

Математика

Математика

Технология.

Русский язык

2

Русский язык

Математика.

Технология.

Литература

3

Русский язык

Русский язык

География

Английский язык

4

Физическая культура

Физическая культура

Кр.курс по биологии

Физика

5

Технология.

Математика

География.

6

Технология.

Физическая культура

П

Я

Т

Н

И

ЦА

1

Природоведе

ние

ОБЖ

Английский язык

Английский язык

2

Физическая культура

Природоведение

История.

История

3

Математика.

Математика

Русский язык

Русский язык

4

Литература

ИЗО

Кр.курс по географии

Алгебра

5

ОБЖ

История

Литература

Геометрия.

6

С

У

Б

Б

О

ТА

1

Английский язык

Математика

Математика

Информатика

2

Математика.

Русский язык.

Русский язык

Геометрия.

3

Риторика.

Английский язык

Информатика

Физическая культура

4

История.

Информатика.

Биология.

Литература

5

Музыка

История

Музыка

Физика

6

9 А КЛАСС

9 Б класс

10 класс

11 класс

ПО НЕ

ДЕ ЛЬ НИ К

1

География.

Английский язык

Литература.

История

2

Литература.

Литература

Английский язык

Право

3

История.

Биология

Алгебра

ОБЖ

4

Биология

Физическая культура

История

Алгебра

5

Алгебра

История

Обществознание.

Английский язык

6

Профработа

География

Геометрия.

Литература

В Т

О

Р

Н

ИК

1

Физика.

Русский язык

Английский язык

Физическая культура

2

Русский язык

Литература

Физика.

Английский язык

3

Литература

Алгебра

Русский язык

История

4

Информатика.

Физика

Литература.

Обществозна

ние.

5

Английский язык

Химия.

Обществознание.

Физика.

6

Химия

Обществознание

Экономика.

Литература

С

Р

Е

Д

А

1

МХК

Физическая культура

Русский язык

История

2

Английский язык

Биология.

Литература.

Обществозна

ние

3

История.

Русский язык.

Физическая культура

Право

4

Обществознание

Алгебра.

История

Русский язык

5

ОБЖ

Геометрия

Право

Алгебра.

6

Физическая культура

Информатика

Алгебра.

Литература

Ч

Е

Т

В

ЕРГ

1

Химия.

Английский язык

Физическая культура

Физическая культура

2

География

Химия.

ОБЖ

Алгебра.

3

Биология.

География.

Химия.

Геометрия.

4

Алгебра

МХК

Литература.

Русский язык

5

Физическая культура

Физическая культура

Биология.

Литература

6

Геометрия

ОБЖ

Элективный курс

Элективный курс

П

Я

Т

Н

И

ЦА

1

Информатика.

Английский язык

Обществознание.

Русский язык

2

Английский язык

Геометрия.

Английский язык

Физика

3

История

Информатика.

Физическая культура

История

4

Русский язык

История

История.

Алгебра

5

Элективный курс

Элективный курс

Алгебра.

Химия

6

Элективный курс

Элективный курс

Геометрия.

Обществозна

ние.

С

У

Б

Б

О

ТА

1

Физическая культура

Физика

Русский язык

Литература

2

Физика.

Алгебра.

История

Физическая культура

3

Алгебра

Профработа

Литература.

Экономика

4

Геометрия.

Литература.

Физика

МХК

5

Литература

История

МХК

Биология.

6

Обществознание

Английский язык

II смена.

7 А класс

8 класс

ПОНЕДЕЛЬНИК

1

Русский язык

Русский язык

2

Литература

Биология

3

История

Физика

4

География

Физическая культура

5

Физическая культура

География

6

ОБЖ

В

Т

О

Р

Н

ИК

1

Алгебра

Алгебра

2

Геометрия

Геометрия

3

Обществознание

Английский язык

4

Русский язык

Химия

5

Английский язык

Русский язык

6

ИЗО

Литература

С

Р

Е

Д

А

1

Биология

Алгебра.

2

Физическая культура

Геометрия.

3

История.

Английский язык

4

Алгебра

История

5

География

Физическая культура

6

ОБЖ

Обществознание

Ч

Е

Т

В

Е

РГ

1

Алгебра.

Химия

2

Английский язык

Биология.

3

Физика.

География.

4

Русский язык

Физическая культура

5

Литература.

Технология.

6

Технология.

П

Я

Т

Н

И

ЦА

1

Физическая культура

Химия

2

Биология.

Алгебра.

3

Алгебра

Геометрия

4

Русский язык.

ИЗО

5

Технология

История.

6

Технология

С

У

Б

Б

О

ТА

1

Литература

Русский язык.

2

Английский язык

Литература.

3

Геометрия.

Английский язык

4

Физика

Информатика

5

Информатика

Физика.

6

3. Сведения о контингенте обучающихся

22. Численность обучающихся в текущем учебном году:

Классы

Количество

обучающихся (чел.)

из них, обучаются в I смену (чел.)

из них, обучаются во II смену

(чел.)

5 - 9

136

108

28

10–11

32

32

-

Всего (чел.)

168

140

28

23. Структура классов образовательного учреждения:

Класс

Количество обучающихся

Виды классов в соответствии с направленностью реализуемой программы (общеобразовательный, компенсирующего обучения, гимназический, с углубленным изучением отдельных предметов, специальный (коррекционный) и т.д.)

Примечание

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

5-й

А

20

Общеобразовательный

Б

18

Общеобразовательный

2 инд.

6-й

А

22

Общеобразовательный

7-й

А

14

Общеобразовательный

Б

18

Общеобразовательный

8-й

А

14

Общеобразовательный

9-й

А

12

Общеобразовательный

Б

18

Общеобразовательный

2 инд.

СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

10-й

А

26

Общеобразовательный

11-й

А

6

Общеобразовательный


24. Сохранность контингента обучающихся (за период, предшествующий государственной аккредитации, но не менее срока реализации заявленных на государственную аккредитацию образовательных программ):

№ п.п

Образовательная программа

Срок её реализации

Всего выбыли из учреждения в течение учебного года

В том числе без уважительных причин

1

Основное общее образование

5 лет

3

---

2

Среднее (полное) общее образование

2 года

4

---

25. Результативность образования:

2007/ 2008

учебный год

2008/ 2009

учебный год

2009/ 2010

учебный год

2010/ 2011

учебный год

основное общее образование

169

151

141

133

среднее (полное) общее образование

63

58

35

24

из них:

- с отличием

-

-

-

-

- с золотой медалью

-

-

-

-

- с серебряной медалью

1

1

1

0

Основное общее образование:

33

39

28

36

- поступили в ОУ НПО

-

-

3

6

- поступили в ОУ СПО

13

23

18

17

-продолжили обучение в 10 классе данного ОУ

20

16

7

13

Среднее (полное) общее образование

23

32

15

15

-поступили в ВУЗ

5

10

2

10

-поступили в ОУ СПО

17

18

13

5

-поступили в ОУ НПО

-

2

-

-

% выпускников, поступивших в профессиональные образовательные учреждения в соответствии с профилем обучения

-

-

-

-

количество выпускников, призванных в армию

-

2

-

-

количество трудоустроившихся выпускников

1

-

-

-

26. Результаты итоговой аттестации выпускников* за 3 предшествующих государственной аккредитации года:

Ступени

образования

Все предметы

учебного плана

Всего по списку выпускников

Доля выпускников,

получивших положительные результаты (% от общего количества выпускников)

1

2

3

4

2008 – 2009 учебный год

Основное общее

образование

Русский язык

39

100

Литература

39

100

Иностранный (английский) язык

39

100

Математика

39

100

Информатика и ИКТ

39

100

История

39

100

Обществознание (включая экономику и право)

39

100

География

39

100

Физика

39

100

Химия

39

100

Биология

39

100

Искусство (МХК)

39

100

Технология

39

100

Основы безопасности жизнедеятельности

39

100

Физическая культура

39

100

Среднее (полное)

общее образование

русский язык

32

100

литература

32

100

иностранный язык (английский)

32

100

математика

32

100

история

32

100

Обществознание (включая экономику и право)

32

100

физическая культура

32

100

География

32

100

физика

32

100

химия.

32

100

биология.

32

100

экономика

32

100

МХК

32

100

право

32

100

ОБЖ.

32

100

«Твой жизненный успех»

32

100

Экономика

32

100

информатика

32

100

экология

32

100

Коммерческая география

32

100

2009 – 2010 учебный год

Основное общее

образование

Русский язык

28

100

Литература

28

100

Иностранный язык (английский)

28

100

Математика

28

100

Информатика и ИКТ

28

100

История

28

100

Обществознание (включая экономику и право)

28

100

География

28

100

Физика

28

100

Химия

28

100

Биология

28

100

Искусство (МХК)

28

100

Технология

28

100

Основы безопасности жизнедеятельности

28

100

Физическая культура

28

100

Среднее (полное)

общее образование

Русский язык

15

100

Литература

15

100

Иностранный язык

15

100

Информатика и ИКТ

15

100

История

15

100

Физика

15

100

Химия

15

100

Биология

15

100

Физическая культура

15

100

Основы безопасности жизнедеятельности

15

100

география

15

100

право

15

100

обществознание

15

100

Экономика

15

100

География.

15

100

2010 – 2011 учебный год

Основное общее

образование

Русский язык

36

100

Литература

36

100

Иностранный (английский) язык

36

100

Математика

36

100

Информатика и ИКТ

36

100

История

36

100

Обществознание (включая экономику и право)

36

100

География

36

100

Физика

36

100

Химия

36

100

Биология

36

100

Искусство (МХК)

36

100

Технология

36

100

Основы безопасности жизнедеятельности

36

100

Физическая культура

36

100

Среднее (полное)

общее образование

Русский язык

15

100

Литература

15

100

Иностранный язык

15

100

Информатика и ИКТ

15

100

История

15

100

Физика

15

100

Химия

15

100

Биология

15

100

Физическая культура

15

100

Основы безопасности жизнедеятельности

15

100

география

15

100

право

15

100

обществознание

15

100

Экономика

15

100

География.

15

100

27. Результаты сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) выпускниками 11-х классов по русскому языку и математике за 3 предшествующих государственной аккредитации года:

Год сдачи ЕГЭ

Количество участников ЕГЭ по русскому языку

% участников ЕГЭ, преодолевших порог минимального количества баллов по русскому языку, установленный Рособрнадзором

Количество участников ЕГЭ по математике

% участников ЕГЭ, преодолевших порог минимального количества баллов по математике, установленный Рособрнадзором

2009

32

32

31

100

2010

15

15

15

100

2011

15

15

15

100

28. Сведения о грантах, стипендиях, полученных обучающимися (за последние 5 лет):

Учебный год

Стипендии и гранты

Президента

Губернатора

Мэра

Другие

---

---

---

---

---

29. Сведения об участии обучающихся в научных конференциях (за последние пять лет):

Учебный год

Название конференции/уровень (областной, городской, зональный, всероссийский, международный)

Форма участия

(выступление с докладом (тема), опубликование тезисов (тема, сведения о публикации) и др.

2006/2007

экология «За единение с природой» , областной

экология. «За единение с природой», областной

Выступление с докладом: Влияние качества воды на здоровье ребёнка»,

Выступление с докладом: «Браконьерство», Выступление с докладом: «Воспроизводств рыбной молоди. Охрана рыбной молоди», участие

Первая районная научно-практическая конференция

Выступление с докладом: «Психологизм романа Ф.М.Достоевского Выступление с докладом: «Преступление и наказание», Выступление с докладом: «Влияние качества воды на здоровье ребёнка», Выступление с докладом: «Межличностные отношения»

__2007/2008

Областная экологическая конференция «За единение с природой»

Выступление с докладом: «Влияние качества воды на здоровье ребёнка»,

Выступление с докладом: «Браконьерство», Выступление с докладом: «Утилизация мусора».

Районная научно-практическая конференция учащихся

Выступление с докладом: «Обычаи и традиции народов Кавказа», Выступление с докладом: «Образ Ларисы Огудаловой в пьесе А.Н. Островского «Бесприданница», Выступление с докладом: «История развития п.Кировский», Выступление с докладом: «Воспроизводств рыбной молоди. Охрана рыбной молоди», Выступление с докладом: «Виды мутаций»

2008/2009

-

-

2009/2010

Районная научно-практическая конференция учащихся

Выступление с докладом: «Пусть на Земле всегда будут цвести цветы»

Выступление с докладом: «Многообразие моллюсков

Выступление с докладом: «Мир стрекоз». (призёр)

Выступление с докладом: «Это удивительная страна Австралия», Выступление с докладом: «Религиозные и философские истоки бунта Раскольникова», Выступление с докладом: «Социально—экономическое развитие п.Кировский», Выступление с докладом: «Королевская семья Великобритании» (диплом)

Выступление с докладом: «Астраханские земства» (диплом)

Выступление с докладом: «Образы героев в романе «Мастер и Маргарита»

Выступление с докладом: «Творческий путь В.Высоцкого», Выступление с докладом: «Япония»

2010/2011

Районная научно-практическая конференция учащихся

Выступления с докладом: «Почему в хлебе дырочки» (призёр), Выступление с докладом: «Природа нашего края. Экология Каспия» (призёр).

30. Результативность участия обучающихся в предметных олимпиадах, конкурсах по различным областям знаний и т.п. (за последние пять лет):

Учебный год

Название предметной олимпиады, конкурса/уровень (областной, городской, зональный, всероссийский, международный)

Результаты

2007 - 2008

21 %

Районные олимпиады, конкурсы, соревнования:

География

1 место

География

3 место

Иностранный язык

2 место

Иностранный язык

3 место

Химия

2 место

Русский язык

3 место

История

2 место

Районный конкурс сочинений «Если президентом был бы я…»(1)

3 место

Районный конкурс агитбригад «Посеешь привычку – пожнешь характер»(10)

2 место

Всесоюзная акция «Русский медвежонок»(1)

3 место (по области)

Областной турнир по гандболу(10)

1 место

Областной турнир по гандболу памяти ГСС Смирнова П.М(8)

2 место

Областные соревнования «Русская лапта»(10 юноши)

1 место

Областные соревнования «Русская лапта»(10 девушки)

1 место

Районные соревнования по шахматам(1)

1 место

Районные соревнования по шахматам(1)

3 место

Районные соревнования по шашкам (1)

3 место

Районные соревнования по волейболу(7)

1 место

2008 – 2009

17%

Районные олимпиады, конкурсы, соревнования:

английский

1 место

биология

3 место

английский

2 место

обществознание

3 место

Областной Экологический форум «Зеленая планета - 2009»:

Конкурс поделок

Конкурс поделок

Конкурс фото

Конкурс моделей (7)

1 место

2 место

1 место

1 место

«Практика и фантазия» (1)

3 место

«Веселые старты» (6)

1 место

Мини – футбол (9)

1 место

«Русская лапта» (16)

1 место

Областной турнир по гандболу памяти П.М. Смирнова (12)

2 место

2009 – 2010

25%

Районные олимпиады, конкурсы, соревнования:

география

2 место

экономика.

2 место

экономика

3 место

Всероссийский молодежный чемпионат по английскому языку.

1 место (по району)

Всероссийский молодежный чемпионат по биологии

1 место (по району)

Конкурс :"Безопасность на дороге - наше общее дело" (7)

1 место

Областной турнир по гандболу (10)

2 место

"Русская лапта" (17)

1 место

Турнир по мини – футболу памяти 1 Губернатора Астраханской области А.П. Гужвина. (8)

1 место

Областной турнир по гандболу памяти ГСС Смирнова П.М. (8)

1 место

Первенство ДЮСШ по шахматам (3)

2 место

Турнир памяти шахматистов – фронтовиков, посвященное 65- летие победы в Вов. (3)

1 место

Конкурс на лучший информационный ресурс о родном крае. (2)

3 место

«Практика и фантазия»

1 место

«Будущее за нами». (3)

1 место

3 место

3 место

Районный конкурс по профориентационный работе:

«Камызяк – столица овощных и бахчевых культур» (8)

2 место

3 место

2010 – 2011

16%

Районные олимпиады, конкурсы, соревнования:

Русский язык (начальная школа)

3 место

Областной турнир по гандболу на Кубок главы МО «Приволжский район». (10)

1 место

Мини-футбол памяти первого губернатора Астраханской области А.П. Гужвина в возр. категории 1997-1998 г.р. (10)

2 место

Первенство Астраханской области по гандболу среди сборных команд сельских районов юношей 1997-1998 г.р. (10)

1 место

Областной конкурс на лучший экологический плакат «Чистый взгляд». (12)

1 место

2011-2012

12%

Районные олимпиады, конкурсы, соревнования:

Английский язык

1 место

Английский язык

3 место

Химия

1место

Химия

3 место

Биология

3 место

История

3место

Технология

1 место

Технология

3место

Русский язык

1 место

Областной конкурс плакатов «Природа родного края глазами ребенка» (3)

1 место

Областной турнир по гандболу на Кубок главы МО «Приволжский район».(10)

2 место

Мини-футбол памяти первого губернатора Астраханской области А.П. Гужвина в возр. категории 1997-1998 г.р (12)

1 место

Областной турнир по гандболу (12)

1 место

4.Условия реализации образовательных программ

31. Общие сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса (сведения представляются за последние пять лет, включая год аккредитации):

Учебный год

Укомплектованность штатов руководящих и педагогических работников образовательного учреждения (%)

Общее количество работников образовательного учреждения

Количество руководящих

работников

Педагогические работники

Уровень квалификации руководящих и педагогических работников (в том числе совместителей) (% от общего количества

Общее количество (человек)

количество (чел) / количество занятых ими ставок (долей ставок)

штатных

работников

внутренних совместителей

внешних

совместителей

ВПО

СПО

ИНЫЕ

2007/

2008

100

88

5

88

38,35

8

5

33

15

40

2008/

2009

100

89

5

89

31,3

8

4

31

12

46

2009/

2010

100

102

5

102

35,4

8

4

26

15

61

2010/

2011

100

97

5

97

29,6

7

-

32

28

37

2011/

2012

100

98

5

98

34,3

11

-

30

36

32

32. Кадровое обеспечение образовательного процесса по заявленным к государственной аккредитации образовательным программам (заполняется на каждую образовательную программу, представленную на государственную аккредитацию, отдельно)

32.2 Сведения о педагогических кадрах по программе основного общего образования:

Фамилия, имя, отчество

Преподаваемый (е)

предмет(ы),

количество

часов

Какое образовательное учреждение окончил, специальность (направление подготовки) по документу об образовании

Учёная степень, учёное (почётное звание), квалификационная категория

Условия привлечения к педагогической деятельности (штатный, внутренний совместитель, внешний совместитель, иное, основное место работы, должность)

1

Сорокина И.В.

Русский язык и литература (19 ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

II

Штатный, учитель русского языка и литературы

2

Райская И.В.

Русский язык и литература (28 ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

I

Штатный, учитель русского языка и литературы

3

Бекмухамбетова А.С.

Русский язык и литература (19 ч)

Астраханский государствен

ный университет

Моло

дой специалист

Штатный, учитель русского языка и литературы

4

Искабулова Р.Б.

Математика(11ч) и информа

тика (10ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

II

Штатный, учитель математики

5

Волосова Т.А.

Математика(16ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

I

Штатный, учитель математики

6

Шатаева С.М.

Математика(25ч)

Астраханский государствен

ный университет

-

Штатный, учитель математики

7

Матвеев Ю.В.

Физика (5ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

II

Внутренний совместитель, директор школы

8

Таимова П.Ш.

Англий

ский язык (16ч)

Астраханский государствен

ный педагогический институт

II

Штатный, учитель иностранного языка

9

Мухайдарова Д.З.

Английс

кий язык (6ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

I

Внутренний совместитель, социальный педагог

10

Филиппова М.А.

Английский язык (5ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

II

Внутренний совместитель, логопед

11

Шашина Т.Я.

История

(8ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

II

Штатный, учитель истории и обществознания

12

Иркалиева Ж.К.

История

(10ч)

Обществознание

(6ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

II

Внутренний совместитель, заместитель директора по воспитательной работе.

13

Шушунова Л.М.

Химия (8ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

II

Штатный, учитель химии

14

Фролова Л.Н.

Биология (4ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

I

Внутренний совместитель, заместитель директора по учебно-воспитательной работе

15

Сюнчалиева М.Б.

Биология (8ч)

Геогра

фия (4ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт штатный, учитель технологии

I

Штатный, учитель биологии

16

Копытин А.В.

Технология (8ч)

Физика (6ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

I

Штатный, учитель технологии

17

Струбалина А.С.

ИЗО (6ч)

МКХ(2ч )

Технология (6ч)

Астраханское педагогическое учлище

I

штатный, учитель ИЗО

18

Ермаков В.В.

Физическая культура(12ч )

ОБЖ

(10ч )

Астраханский рыбный техникум

I

Штатный, учитель физкультуры

19

Сариев В.Х.

Физическая куль

тура (14ч)

Астраханский кооператив

ный техникум

---

Штатный, учитель физкультуры

20

Умралиева И.И.

Геогра

фия (6ч)

Астраханский государствен

ный университет

---

Внутренний совместитель, секретарь-машинист

21

Чернова Л.Г.

Геогра

фия (4ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

---

Внутренний совместитель, психолог

22

Кентасова И.М

Геогра

фия

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

I

Штатный, в декретном отпуске

23

Нургалиева А.Б.

История

обществознание

право

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

I

Штатный, в декретном отпуске

Вакансии

---

---

---

---

32.3 Сведения о педагогических кадрах по программе среднего (полного) общего образования:

Фамилия, имя, отчество

Преподаваемый (е)

предмет (ы),

количество

часов

Какое образовательное учреждение окончил, специальность (направление подготовки) по документу об образовании

Учёная степень, учёное (почётное звание), квалификационная категория

Условия привлечения к педагогической деятельности (штатный, внутренний совместитель, внешний совместитель, иное, основное место работы, должность)

1

Райская И.В.

Русский язык и литерату

ра (8 ч)

Астраханский государствен

ный педагогичес

кий институт

I

Штатный, учитель русского языка и литературы

2

Бекмухамбетова А.С.

Русский язык и литерату

ра (8 ч)

Астраханский государствен

ный университет

молодой специалист

Штатный, учитель русского языка и литературы

3

Волосова Т.А.

Математика(10ч)

Астраханский государствен

ный педагогический институт

I

Штатный, учитель математики

4

Матвеев Ю.В.

Физика (4ч)

Астраханский государствен

ный педагогический институт

II

Внутренний совместитель, директор школы

5

Мухайдарова Д.З.

Английс

кий язык (6ч)

Астраханский государствен

ный педагогический институт

I

Внутренний совместитель, социальный педагог

6

Шашина Т.Я.

История

(8ч);

Общество

знание(6ч)

право(4ч);

экономика (1ч);

Астраханский государствен

ный педагогический институт

II

Штатный, учитель истории и обществознания

7

Шушунова Л.М.

Химия (2ч)

Астраханский государствен

ный педагогический институт

II

Штатный, учитель химии

8

Сюнчалиева М.Б.

Биология (2ч)

Астраханский государствен

ный педагогический институт штатный, учитель технологии

I

Штатный, учитель биологии

9

Струбалина А.С.

МКХ( 2ч )

Астраханское педагогическое учлище

I

штатный, учитель ИЗО

10

Ермаков В.В.

Физическая культура (3ч )

ОБЖ (2ч )

Астраханский рыбный техникум

I

Штатный, учитель физкультуры

11

Сариев В.Х.

Физическая культура (3ч)

Астраханский кооперативный техникум

---

Штатный, учитель физкультуры

12

Кентасова И.М

География

Астраханский государствен

ный педагогический институт

I

Штатный, в декретном отпуске

13

Нургалиева А.Б.

История

обществознание

право

Астраханский государствен

ный педагогический институт

I

Штатный, в декретном отпуске

Вакансии

---

---

---

---

33. Сведения о квалификационных категориях педагогических и руководящих работников образовательного учреждения (сведения представляются за последние пять лет, включая год аккредитации):

Категория

работников

Учебный год/присвоена категория (чел.)

2007 /

2008

2008 /

2009

2009 /

2010

2010 /

2011

2011/2012

высшая

первая

СЗД*

без категории

высшая

первая

СЗД*

без категории

высшая

первая

СЗД*

без категории

высшая

первая

СЗД*

без категории

высшая

первая

СЗД*

без категории

Руководящие

работники

1

1

1

Преподаватели

математики

1

1

1

1

Преподаватели

русского языка

1

1

1

Преподаватели

информатики

1

Преподаватели истории

1

1

1

Преподаватели химии

1

Преподаватели физики

1

Преподаватели

физической

культуры

1

1

Преподаватели

иностранного

языка

2

1

1

Преподаватели

технологии

1

Преподаватели

изобразительного искусства

1

Преподаватели ОБЖ

Преподаватели музыки

Преподаватели

психологии

Преподаватели

географии

1

Преподаватели биологии

1

1

Преподаватели

Начальных классов

2

2

1

1

3

1

Библиотекарь

Социальный педагог

1

Логопед.

1

Психолог.

1

ИТОГО:

4

2

4

3

7

5

7

6

3

4

34. Сведения об аттестации руководящих и педагогических работников образовательного учреждения (сведения представляются за последние пять лет, включая год аккредитации):

Учебный год

Количество аттестованных

работников (чел)

% аттестованных от общей численности работников (руководящих и педагогических)

В том числе присвоены категории

высшая

первая

Соответствие занимаемой должности

Всего, из них:

руководящих

педагогических

Количество (чел)

% от аттестованных

% от общей численности (руководящих и педагогических работников)

количество

% от аттестованных

% от общей численности руководящих и педагогических работников

количество

% от аттестованных

% от общей численности руководящих и педагогических работников

2007 /

2008

6

1

5

18.8

0

0

0

4

66.7

12.5

2

33.3

6.25

2008 /

2009

7

0

7

21.9

0

0

0

4

57.1

12.5

3

42.9

9.4

2009 /

2010

7

1

6

21.9

0

0

0

2

28.6

6.3

5

71.4

15.6

2010/ 2011

13

1

9

40.6

0

0

0

7

53.8

21.9

6

46.2

18.8

2011/

2012

4

0

4

12.5

0

0

0

4

100

12.5

0

0

0

35. Сведения о повышении квалификации (непрерывности профессионального развития) педагогических и руководящих работников образовательного учреждения (за последние 5 лет):

Категории

работников

Общее количество

(чел.)

В том числе, имеющих уровень образования

(чел.)

Соответствие занимаемой должности специальности (направление подготовки) по документу об образовании

Прошли курсовую подготовку (повышение квалификации) 1

из них по информационным технологиям

Профессиональная переподготовка (получение дополнительной специальности)

ВПО

СПО

ИНОЕ

Всего (чел)

%

от общего

количества

Всего (чел)

%

от общего

количества

%

от общего количества

Всего (чел)

%

от общего количества

Директор школы

1

1

1

3.1

Заместители директора школы

2

2

2

6.2

1

Учителя 5-11(12) классов (без учета учителей, указанных в следующей строке)

15

15

15

46.9

14

43.8

1

Учителя музыки, ИЗО, черчения, физической культуры, технологии

4

1

1

2

2

6.2

3

9.4

Итого в целом по учреждению

32

26

4

2

27

84.4

30

93.8

3

36. Сведения о возрастных группах и наградах руководящих и педагогических работников образовательного учреждения (за последние 5 лет):

Категории

работников

по возрастным группам

Педагогические работники, имеющие

государственные или отраслевые награды

общее количество

до 30 лет

от 30 до 40 лет

от 40 до 50 лет

от 50 до 65 лет

свыше 65 лет

Всего

Народный учитель

Заслуженный учитель либо др. категории заслуженных

Отличник образования, просвещения

и т.п.

Учитель года (лауреат)

Прочие

чел

%

Директор школы

1

-

-

-

1

-

Заместители директора школы*

2

-

-

2

-

-

1

1

Учителя 1-4 классов

12

-

3

8

1

Учителя 5-11(12) классов (без учета учителей в следующей строке)

13

-

3

5

5

-

3

2

1

Учителя музыки, ИЗО, черчения, физической культуры, трудового обучения

4

-

1

1

2

-

Итого по учрежде

нию

32

-

9

14

9

-

4

2

2

37. Сведения о стаже педагогической работы руководящих и педагогических работников образовательного учреждения:

Категории

работников

Стаж педагогической работы

до 2 лет

от 2 до 5 лет

от 5 до 10 лет

от 10 до 20 лет

свыше 20 лет

Директор школы

-

-

-

-

1

Заместители директора школы

-

-

-

-

2

Учителя 5-11(12) классов (без учета учителей в следующей строке)

1

1

-

3

8

Учителя музыки, ИЗО, черчения, физической культуры, технологии

1

-

-

-

3

Итого по учреждению

2

1

-

3

14

38. Сведения о грантах, стипендиях, полученных учреждением, руководящими и педагогическими работниками (за последние 5 лет):

Учебный год

Стипендии и гранты

Губернатора

Мэра

Президента

Другие

2006-2007гг

+

2007-2008гг

+

2008-2009

+

39. Сведения об участии руководящих и педагогических работников в научных конференциях (за последние пять лет):

Учебный год

Название конференции/уровень (областной, городской, зональный, всероссийский, международный)

Форма участия

(выступление с докладом (тема), опубликование тезисов (тема, сведения о публикации) и др.

2006/2007

Фестиваль педагогических идей 2007 год, всероссийский.

статья «Урок путешествие по русскому языку в 4 классе»

Фестиваль открытых уроков в Приложении к 1-му сентября, всероссийский.

Внеклассное мероприятие «Зов джунглей»

Фестиваль педагогических идей «открытый урок» 2006 - 2007 уч. год, всероссийский.

«Праздник «День Матери»

(Приложение к газете 1-е сентября).

Журнал «Начальная школа», всероссийский.

Статья «Гармония общения залог психического развития ребёнка» Тезисы родительского собрания

2007/2008

Первого регионального научно - практического семинара «Географические науки и региональное образование»

Публикации по теме «Источники загрязнения воды и их влияние на состояние здоровья человека» (материалы учителя биологии)

VΙ областная научно-практическая конференция учителей «Проблема модернизации начального общего образования: эффективность, доступность, качество»

Тезисы. Тема: «Использование элементов дизайна на уроках трудового обучения» (- 2008 год).

Тезисы. Тема: «Активизация познавательной деятельности на уроках окружающего мира»

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» и журнал «Начальная школа» , всероссийский.

статья «Как прекрасен этот мир» - 2008 г.

Районная августовская конференция работников образования (г. Камызяк) «Обновление содержания образования предметной области «Начальные классы» как условие достижения нового качественного образования»

Доклад: «Использование информационных технологий как фактор повышения качества образовательного процесса» 2007 г.

Областная учительская конференция «Современные методы развития школьников»

Мастер - класс на тему: «Внедрение новых информационных технологий - как основа повышения качества образования»

2008/2009

Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» , всероссийский.

Публикация статьи «Колибри – образцовые произведения природы»

Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио», всероссийский.

Публикация статьи «Семейство кошачьих»

2009/2010

Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

«Достижения современной селекции»

Урок - презентация

Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио».

Публикация статьи «Грибы Астраханской области»

Исследование - презентация

Областной семинар

Доклад «К проблеме преемственности: дошкольник – младший школьник – учащийся средней школы»

Районный семинар

«Коммуникативный подход в обучении и воспитании младшего школьника» - презентация доклада.

Международная научно – практическая конференция

«Психологическое здоровье подрастающего поколения: проблемы и пути решения»

Областной семинар «К проблеме преемственности: дошкольник – младший школьник – учащийся средней школы»

доклад «К проблеме преемственности: дошкольник – младший школьник – учащийся средней школы»

Международная научно – практическая конференция «Психологическое здоровье подрастающего поколения: проблемы и пути решения»

Тезисы «Психологическое здоровье подрастающего поколения: проблемы и пути решения»

Районный семинар «Коммуникативный подход в обучении и воспитании младшего школьника»

Презентация доклада.

2010/2011

Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио»

Публикация статьи

Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио».

Публикация статьи

Всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Урок - презентация

40. Количество методических объединений, работающих в образовательном учреждении – 7 , в том числе:

№ п.п

Наименования методических объединений

1

МО учителей начальных классов

2

МО учителей русского языка и литературы

3

МО учителей математики и информатики

4

МО учителей английского языка

5

МО учителей истории и обществознания

6

МО учителей естественных наук

7

Мо классных руководителей

41. Особенности методической работы с педагогами:

Виды методической помощи педагогам

Формы

информационно-методическая

Педагогический Совет, Методический Совет, творческие группы, методические объединения, стенды, буклеты, периодическая литература

консультативно-методическая

Педагогический Совет, Методический Совет, творческие группы, методические объединения

научно-методическая

Научно – практическая конференция учащихся, научно-практическая конференция учителей, внутришкольный конкурс «Учитель Года», внутришкольный конкурс «Лучший кабинет», предметные недели.

43. Методические семинары, прошедшие на базе образовательного учреждения (за пять лет, предшествующих государственной аккредитации):

Дата проведе

ния семинара

Название методического семинара

Уровень проведения методического семинара

(поставить*)

Школь

ный

Район

ный

Город

ской

областной

26.11.2007

Учителей изобразительного искусства «Народное искусство»

*

25.01.2008

Учителей географии «Воспитательный потенциал на уроках географии»

*

06.05.2008

Заместителей директоров по учебно-воспитательной работы «Профильное обучение в условиях ресурсного центра»

*

08.01.2009

«Всё о Г(И)А» ( для учителей и выпускников)

*

25.02.2009

Учителей технологии «Методика проведения уроков технологии по резанию металлов»

*

17.12.2009

Заместителей по воспитательной работе «Семья как микрофактор социализации»

*

14.12.2010

Творческой группы «ФГОС – условия введения и реализации»

*

08.04.2010

Учителей английского языка «Интерактивное занятие, как форма развития коммуникативных навыков»

*

17.02.2011

«Развитие учебно-исследовательских навыков учащихся»

*

18.10.2011

Методического совета «Ключевые компетенции педагога – как основа профессионализма»

*

16.02.2012

Учителей информатики «Современные образовательные технологии по информатике и ИКТ»

*

44. Инновационная деятельность образовательного учреждения:

№ п.п

Форма инновационной деятельности

документы, подтверждающие участие образовательного учреждения в проекте

1

Конкурс образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.

Приказ Минобразования России от 30.05.2007г № 159.

2

Эксперимент по оптимизации сети образовательных учреждений.

Распоряжение Главы АМО «Камызякский район» № 139-Р от 26.06.2007г «О создании образовательных центров, осуществляющих профильное обучение».

3

Федеральный учительский гранд (2007г)

Приказ Минобрнауки России

от 1 августа 2007г № 224.

4

Губернаторский учительский гранд (2008г)

45. Материально-технические условия реализации образовательных программ, заявленных на государственную аккредитацию

45.1 Обеспечение образовательной деятельности оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями:

п.п

Вид и назначение зданий, строений, сооружений, помещений, территорий
(учебные, учебно- вспомогательные, подсобные, административные и др.) с указанием площади (кв. м)

Фактический адрес

зданий, строений,

сооружений, помещений, территорий

Реквизиты заключений, выданных органами, осуществляющими государственный санитарно-эпидемиологический
надзор, государственный пожарный надзор

1

Школа; учебное; 13 381 м2

416323, Астраханская область, Камызякский район, п.Кировский, ул.Калинина,12

Акт проверки отдела Роспотребнадзора № 07-152-2011 от 17.08.2011г.

Акт проверки ОГПН № 195 от 17.08.2011г

2

Школьные мастерские; учебное; 432,4 м2

416323, Астраханская область, Камызякский район, п.Кировский, ул.Калинина,12

Акт проверки отдела Роспотребнадзора № 07-152-2011 от 17.08.2011г.

Акт проверки ОГПН № 195 от 17.08.2011г

3

Туалет; подсобное; 24 м2

416323, Астраханская область, Камызякский район, п.Кировский, ул.Калинина,12

Акт проверки отдела Роспотребнадзора № 07-152-2011 от 17.08.2011г.

Акт проверки ОГПН № 195 от 17.08.2011г

Всего (кв. м): 13 837,4 м2

45.2 Обеспечение образовательной деятельности объектами и помещениями социально-бытового назначения:

N
п/п

Вид объектов и помещений

Наименование объектов и помещений социально-бытового назначения

1.

Помещения для работы медицинских работников

Медицинский пункт

---

2.

Помещения для питания обучающихся, воспитанников и
работников

Столовая

---

---

3.

Объекты хозяйственно- бытового и санитарно- гигиенического
назначения

Туалет надворный

---

---

4.

Помещения для круглосуточного
пребывания, для сна и отдыха обучающихся, воспитанников, общежития

---

---

---

5.

Объекты для проведения специальных коррекционных занятий

---

---

6.

Объекты физической культуры и спорта

Стадион

---

7.

Иное (указать)

---

---

45.3 Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий:


п/п

Образовательная программа, наименование предметов в соответствии с учебным планом

Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий

% обеспеченности учебных кабинетов основным оборудованием*

1.

Основное общее образование

Предметы:

Русский язык

Кабинет русского языка и литературы

95

Литература

Кабинет русского языка и литературы

80

Иностранный язык

Кабинет английского языка

100

Математика

Кабинет математики

90

Кабинет математики

80

Информатика и ИКТ

Кабинет информатики

90

История

Кабинет истории

80

Обществознание (включая экономику и право)

Кабинет истории

80

География

Кабинет географии

100

Природоведение

Кабинет географии

90

Физика

Кабинет физики

100

Химия

Кабинет химии

100

Биология

Кабинет биологии

100

Искусство (музыка, ИЗО, МКХ)

Кабинет ИЗО

80

Технология

Столярная мастерская,

слесарная мастерская

100

Основы безопасности жизнедеятельности

Кабинет ОБЖ

80

Физическая культура

Спортзал

80

2.

Среднее (полное) общее образование

Предметы:

Русский язык

Кабинет русского языка и литературы

95

Литература

Кабинет русского языка и литературы

80

История

Кабинет истории

80

Обществознание

Кабинет истории

80

Право

Кабинет истории

80

Иностранный язык

Кабинет английского языка

100

Математика

Кабинет математики

90

Кабинет математики

80

Экономика

Кабинет географии

90

Физика

Кабинет физики

100

Химия

Кабинет химии

100

Биология

Кабинет биологии

100

Мировая художественная

литература

Кабинет ИЗО, кабинет открытого доступа к информационным ресурсам

80

Физическая культура

спортзал

80

Основы безопасности жизнедеятельности

Кабинет ОБЖ

80

46. Наличие пришкольного интерната (общежития): нет.

47. Наличие и использование пришкольного участка:

Участок (территория) с необходимым набором

оборудованных зон

Наличие

(поставьте знак «+» в соответствующей графе)

полное ограждение территории Учреждения

---

частичное ограждение территории Учреждения

+

отсутствие ограждения

---

футбольное поле

+

баскетбольная площадка

+

волейбольная площадка

+

легкоатлетическая площадка

+

полоса препятствий

---

другие спортивные сооружения

+

сад

---

зеленая зона

+

огород

---

опытный участок

+

стадион

+

  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации образовательных программ

    1. 48.1 Наличие учебной и учебно-методической литературы:


п/п

Образовательные программы

Объем фонда учебной и
учебно-методической литературы

Количество
экземпляров
литературы на
одного
обучающегося,
воспитанника

Доля изданий,
изданных за
последние 10
лет, от
общего
количества
экземпляров

количество
наименований

количество
экземпляров

1.

Основное общее образование

13

1890

14

100%

2.

Среднее (полное) общее образование

12

416

13

100%

48.2 Обеспечение образовательного процесса дополнительной литературой:

N
п/п

Типы изданий

Количество
наименований

Количество
комплектов

1.

Отечественная классическая и современная художественная литература

500

250

2.

Зарубежная классическая и современная художественная литература

150

150

3.

Научно-популярная и научно-техническая литература

4

4

4.

Издания по изобразительному искусству, музыке, физической культуре и спорту, экологии

3

3

5.

Издания по правилам безопасного поведения на дорогах

5

2

6.

Справочно-библиографические и периодические издания

53

26

7.

Собрание словарей

113

9

5.

Литература по социальному и профессиональному самоопределению обучающихся

8

4

49. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения:

1.

Всего компьютеров в ОУ (штук)

35

2.

Из них используются в образовательном процессе (штук)

31

3.

Количество обучающихся на одну единицу компьютерной техники (человек/ штук)

10

4.

Процент терминалов, с которых возможен доступ обучающихся в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» (%)

25

5

Наличие локальной сети с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» (да/нет)

Да

6

Наличие иного ИКТ, оборудования (указать какое)

Интерактивная доска, мультимедийная техника, автоматизированное рабочее место.

7

Доля учебной нагрузки, выполняемой с использованием ИКТ (%)

43

8

Среднемесячный потребляемый трафик учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (Мб)

безлимитный

9

Наличие программных комплексов, предназначенных для автоматизации управления деятельностью образовательного учреждения (1С:Управление школой и т.п.) (указать какие)

1С:Управ

ление школой

10

Наличие официального сайта учреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (да/нет)

Да

периодичность обновления

информации в нём (отметить *)

ежедневно

1 раз в

неделю

1 раз в

месяц

иное

*

11

Области применения информационно-образовательных ресурсов в образовательном учреждении (отметить *)

-

- информационно-методическая поддержка образовательного процесса

*

- планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения

*

- мониторинг и фиксация хода и результатов образовательного процесса

-

- мониторинг здоровья обучающихся

-

- современные процедуры создания, поиска, сбора, анализа, обработки, хранения и представления информации

-

- дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников, органов управления в сфере образования, общественности), в том числе в рамках дистанционного образования

*

- дистанционное взаимодействие образовательного учреждения с другими организациями социальной сферы: учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, службами занятости населения, обеспечения безопасности жизнедеятельности

*

12

Наличие в образовательном учреждении служб поддержки применения ИКТ (да/нет)

нет

50. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся

50.1. Сведения о распределении контингента обучающихся по группам здоровья (за последние 5 лет):

Группа

здоровья

Количество обучающихся

2007/ 2008

учебный год

2008/ 2009 учебный год

2009/ 2010 учебный год

2010/ 2011 учебный год

2011/2012

учебный год (год проведения государственной аккредитации)

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

чел.

%

Основная медицинская группа

267

81

260

81

238

81

226

81

242

83

Подготовительная медицинская группа

5

1

5

1

4

1

6

2

5

1

Специальная медицинская группа

50

15

48

15

45

16

42

15

40

13

Освобождены от физкультуры

6

1

6

1

5

1

5

1

3

1

50.2. Сведения о пропущенных обучающимися по болезни учебных днях:

Общее количество обучающихся

% обучающихся, пропустивших обучение по болезни

Количество учебных дней в году

% пропущенных обучающимися по болезни учебных дней

2007/ 2008 учебный год

315

11

204

18

2008/ 2009 учебный год

302

9

204

15

2009/ 2010 учебный год

298

10

204

17

2010/ 2011 учебный год

284

8

204

13

2011/2012

учебный год (год проведения государственной аккредитации)

278

6

204

11

50.3. Сведения о травматизме обучающихся:

Случаи травматизма обучающихся

2007/ 2008 учебный год

2008 / 2009 учебный год

2009 / 2010 учебный год

2010 / 2011учебный год

Год государственной аккредитации

2011/2012

учебный год

число случаев

общее количество случаев травматизма

---

---

---

---

1

из них:

зафиксировано во время образовательного процесса

---

---

---

---

---

- в том числе оформлено актами Н-2

---

---

---

---

1

число дорожно-транспортных происшествий

---

---

---

---

---

50.4 Статистика заболеваемости обучающихся:

Виды заболеваний

2007/ 2008 учебный год

2008 / 2009 учебный год

2009 / 2010 учебный год

2010 / 2011учебный год

Год государственной аккредитации

2011/2012

учебный год

ОРВИ

55

58

56

55

54

Острый бронхит

25

26

24

25

23

Обострение хронического тонзилита

5

4

3

3

4

Стрептодермия

4

-

-

-

-

50.5 Причины возникновения заболеваемости обучающихся (перечислить):

- температурные аномалии, снижение иммунитета, обострение хронических заболеваний, эпидемии ОРВИ.

50.6 Наличие физкультурно-оздоровительной программы в образовательном учреждении (да/нет - при наличии указать название и кем и когда утверждена): да. ( Программа спортивно –оздоровительного воспитания для обучающихся 1–11х классов, Принято на методическом совете, протокол № 30 от 28.09.11г, Утверждено Директором школы пр№ 259 от 13.10.11г)

50.7 Наличие оздоровительного центра (да/нет - при наличии перечислить здоровьесберегающее оборудование, оснащение): нет

50.8 Основные мероприятия для сохранения здоровья обучающихся (перечислить):

– профилактический осмотр - 2 раза в год;

- прививки, иммунизация противинфекционных заболеваний

- оздоровление детей в каникулы

- санитарно-курортное лечение.

- физкультминутки во время уроков, озеленение территории школы, введение карантина при повышенном уровне заболеваемости, приостановка учебного процесса при несоблюдении температурного режима, организованное питание обучающихся.

- Соревнования и спортивные праздники:

спортивные турниры по различным видам спорта;

спортивные праздники – приуроченные к тем или иным датам и событиям;

подготовка сборных команд школы по различным видам спорта, участие в поселковых, районных, областных соревнованиях.

- Внеурочная деятельность:

деятельность секций, кружков, взросло-детских спортивных объединений;

общешкольные дни здоровья.

- Профилактическая деятельность:

Беседы, лекции специалистов;

Организация работы спец. медгруппы;

Проведение недели ЗОЖ;

- Диагностическая работа:

анкетирование.

День Здоровья 2-11 кл

Конкурс газет «ЗОЖ», 9 -11 кл.

Районный конкурс агитбригад

Конкурс плакатов «За жизнь без наркотиков» 5- 8 кл

Родительское собрание «Профилактика алкоголизма, курения, наркомании» 1 – 11 кл. Беседа гинеколога со старшеклассниками «Твое здоровье в твоих руках» 8-11кл.

Конкурс рисунков «Я выбираю жизнь», посвященный жертвам СПИДа 2 – 8 кл.

- Выпуск санбюллетеней:

День отказа от курения. (20.11)

День борьбы со СПИДом. (1.12.)

Анкетирование среди подростков с целью выяснения их отношения курению, алкоголя, наркомании.

Конкурс газет «ЗОЖ».

- Деловые игры:

«Суд над сигаретой»

«Сто к одному: Вредные привычки»

50.9 Организация психолого-педагогической службы (поставьте знак * в соответствующей графе):

на уровне отдельных мероприятий

---

на уровне становления психолого-педагогической службы с диагностикой и коррекцией

*

50.10 Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному учреждению (для образовательных учреждений, обучающих детей из нескольких населенных пунктов - да/нет): да

50.11 Организация питания:

- формы организации питания (столовая, буфет, другое) - столовая

- при наличии столовой:

- площадь -70,16 кв м.

- число посадочных мест - 30

- обеспеченность оборудованием пищеблока (в %) - 80 %;

Охват горячим питанием (% от общего количества обучающихся по ступеням):

II ступень (основное общее образование)

34,2%

III ступень (среднее (полное ) общее образование)

53,1%

50.12 Медицинское обеспечение:

- реквизиты и дата заключения договора с органом здравоохранения о закреплении за образовательным учреждением медицинского персонала для медицинского обслуживания обучающихся - договор на медобслуживание воспитанников от 10.01.2012г ;

- наличие соответствующего помещения для работы медицинских работников (да /нет) – да

- оснащение медицинского кабинета (в %) - 95%

5. Организация воспитательной работы в образовательном учреждении

51. Система воспитательной работы (поставьте знак «*» в соответствующей графе):

определяется планами воспитательной работы

*

осуществляется на основе программно-целевого подхода

---

моделируется и реализуется как воспитательная система

---

52. Формы внеурочной работы:

Формы

объединение

клуб

кружок

секция

студия

иные

«Занимательная грамматика» (англ.)

+

«Юный журналист»

+

«Абитуриент»

+

«Абитуриент»

+

«Учимся говорить»

+

«Судомодельный»

+

«Очумелые ручки»

+

«Занимательная грамматика»

+

«Рукоделие»

+

«Занимательная математика»

+

«Из дальних походов возратясь»

+

«Занимательная математика»

+

Шахматный

+

Гандбол. (мальчики)

+

Гандбол (девочки)

+

Мини - футбол.

+

53. Организация детского самоуправления:

Количество детских и молодежных организаций

Название детских и молодежных организаций

Охват обучающихся (в % соотношении от общего количества обучающихся)

2

ДОО «Родничок» - 5-8 классы

«Ровесники» – 9 -11 классы

38%

22%

54.Организация досуга обучающихся (при заполнении таблицы каждый обучающийся учитывается один раз):

Количество обучающихся, охваченных организованными формами досуга (в % соотношении от общего количества)

в том числе в самом учреждении (%)

в образовательных учреждениях дополнительного образования детей

58 %

53 %

5%

55. Организация дополнительного образования детей в образовательном учреждении

(учитываются кружки, секции, творческие объединения, деятельность которых осуществляется образовательным учреждением):

Учебный год

2007/2008

у.г.

2008/2009

у.г.

2009/2010

у.г.

2010/2011

у. г.

2011/2012

год государственной аккредитации

количество кружков в образовательным учреждении

23

22

28

25

24

в том числе на платной основе

---

---

---

---

--

количество спортивных секций,

6

6

7

3

3

в том числе на платной основе

---

---

---

---

--

% обучающихся, охваченных дополнительным образованием

70%

66%

82%

78%

45%

в том числе: % обучающихся, пользующихся бесплатными дополнительными образовательными услугами

70%

66%

82%

78%

45%

в том числе по ступеням обучения

II

45%

42%

35%

32%

35%

III

35%

37%

22%

23%

13%

56. Вовлеченность в систему дополнительного образования и досуга и отдельных групп обучающихся:

Группы обучающихся

Формы

Охват (%)

Дети с особыми образовательными потребностями

Кружки, спортивные секции

60%

Дети группы социального риска

Кружки, спортивные секции

100%

57. Результативность участия обучающихся, занимающихся в кружках, секциях и т.п., организованных образовательным учреждением, в конкурсах, соревнованиях, смотрах и т.п. районного, городского, областного уровней (за последние пять лет):

Направленность реализуемых дополнительных образовательных программ

Наименование

кружка, секции и т.п.

Уровень конкурса (районный, городской, областной, всероссийский, международный)

Год

Результаты

(место)

Спортивно – оздоровительное направление

Гандбол.

Областной турнир по гандболу памяти П.М. Смирнова

2007

-2008

1 место

Мини – футбол

Районные соревнования по Мини – футболу

2 место

«Русская лапта»

1 место

Шахматы

Районные соревнования по шахматам

1 место

Районные соревнования по шашкам

1 место

Спортивно – оздоровительное направление

Гандбол.

Областной турнир по гандболу памяти П.М. Смирнова

2008 - 2009

2 место

Мини – футбол

Мини – футбол

1 место

«Русская лапта»

1 место

Спортивно – оздоровительное направление

Гандбол.

Областной турнир по гандболу

2009-2010

2 место

"Русская лапта"

1 место

Мини – футбол

Турнир по мини – футболу памяти 1 Губернатора Астраханской области А.П. Гужвина.

1 место

Гандбол.

Областной турнир по гандболу памяти ГСС Смирнова П.М.

1 место

Шахматы

Первенство ДЮСШ по шахматам

2 место

Турнир памяти шахматистов – фронтовиков, посвященное 65- летие победы в Вов.

1 место

Спортивно – оздоровительное направление

Гандбол.

Областной турнир по гандболу на Кубок главы МО «Приволжский район».

2010-2011

1 место

Мини – футбол

Мини-футбол памяти первого губернатора Астраханской области А.П. Гужвина в возр. категории 1997-1998 г.р.

1 место

Гандбол.

Первенство Астраханской области по гандболу среди сборных команд сельских районов юношей 1997-1998 г.р.

1 место

Спортивно – оздоровительное направление

Гандбол.

Областной турнир по гандболу на Кубок главы МО «Приволжский район».

2011-2012

2 место

Первенство Астраханской области по гандболу

1 место

Мини – футбол

Мини-футбол памяти первого губернатора Астраханской области А.П. Гужвина

1 место

58. Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения обучающихся (за последние пять лет):

Фактические данные за последние пять лет

2007/ 2008

учебный год

2008/ 2009

учебный год

2009/ 2010

учебный год

2010/ 2011

учебный год

2011/ 2012

учебный год (год гос. аккредитации

Совершили преступления

-

-

-

3

-

Совершили правонарушения

-

-

-

-

-

Состоят на учете в подразделении по делам несовершеннолетних

-

-

-

3

-

Состоят на учете в комиссии по делам несовершеннолетних

-

-

-

3

-

Состоят на внутришкольном учете

12

10

10

13

4

59. Информационно-техническое оснащение воспитательной деятельности (перечислить ИКТ, используемые при организации воспитательной работы в образовательном учреждении):

№ п.п

Направление воспитательной работы

ИКТ (перечислить)

1

Гражданско – патриотическое направление.

Мультимедиа, цифровой фотоаппарат, звукоусиливающая аппаратура.

2

Нравственное направление

Мультимедиа, DVD, цифровой фотоаппарат, интерактивная доска.

3

Интеллектуально – познавательное направление

Мультимедиа, DVD, цифровой фотоаппарат, интерактивная доска, звукоусиливающая аппаратура,

4

Художественно – творческое направление

Мультимедиа, DVD, цифровой фотоаппарат, звукоусиливающая аппаратура.

5

Спортивно – оздоровительное направление.

Мультимедиа, цифровой фотоаппарат.

6

Трудовое. Профессиональное самоопределение

Мультимедиа, цифровой фотоаппарат

7

Работа с семьей и общественностью.

Мультимедиа, цифровой фотоаппарат, магнитофон.

60. Устранение замечаний, выявленных в ходе предыдущей государственной аккредитации (указать мероприятия по устранению замечаний):

№ п.п

Замечания, выявленные в ходе предыдущей государственной аккредитации

Информация об устранении выявленных замечаний

1

Прописать режим занятий обучающихся с учетом методических рекомендаций.

Расписание уроков в I –й и II-й смене составлено с учетом выполнения санитарных норм и методических рекомендаций.

(письмо Министру образования и науки Астраханской области В.А.Гутману № 147 от 22.11.11г)

2

Привести в соответствие записи тем уроков, количества часов в журнале с календарно-тематическим планированием.

Записи тем уроков в классных журналах и приведены и ведутся в соответствии с календарно- тематическим планированием и согласно рабочих программ.

(письмо Министру образования и науки Астраханской области В.А.Гутману № 147 от 22.11.11г)

3

Привести в соответствие название предметов в расписании с учебным планом.

Название предметов в расписании уроков I –й и II-й смены соответствуют названиям предметов в учебном плане.

(письмо Министру образования и науки Астраханской области В.А.Гутману № 147 от 22.11.11г)

61. Таблица соответствия показателей деятельности образовательного учреждения временным критериальным значениям показателей, применяемых на территории Астраханской области для проведения аккредитационной экспертизы учреждений, реализующих программы общего образования

МБОУ «Кировская СОШ им. П.М.Смирнова»

Показатель «Соответствие содержания Устава статье 13

Закона РФ «Об образовании» и Типовому положению

Эталон

ное значение

(баллы)

Фактиче

ское значение

(баллы)

1

1.1. Наименование, место нахождения, статус ОУ.

1-2

Реквизиты указаны не полностью.

1

Реквизиты указаны полностью.

2

2

1.2. Учредитель, его компетенция.

1-2

Учредитель указан верно, но его компетенция раскрыта не полностью.

1

Учредитель указан верно, и его компетенция раскрыта полностью.

2

2

1.3. Организационно-правовая форма ОУ.

1-2

Организационно-правовая форма ОУ указана не полностью

1

Организационно-правовая форма ОУ указана полностью

2

2

1.4. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ.

0-2

Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ не указаны

0

Типы и виды реализуемых программ указаны, но цели образовательного процесса не отражают особенностей ОУ.

1

1

Цели образовательного процесса указывают особенности ОУ, указаны типы и виды образовательных программ.

2

1.5. Порядок приема обучающихся, воспитанников.

0-2

Порядок приема обучающихся, воспитанников не указан.

0

Порядок приёма обучающихся, воспитанников указан, но не полностью: не по всем классам и ступеням; в начале и в течение года; со школьного участка или нет, иногородних; отсутствует перечень предоставляемых документов.

1

1

Порядок приёма обучающихся, воспитанников указан полностью

2

1.6. Язык(и), на котором(ых) ведется обучение и воспитание.

0-1

Язык(и), на котором(ых) ведется обучение и воспитание не указан.

0

Язык(и), на котором(ых) ведется обучение и воспитание указан.

1

1

1.7.Продолжительность обучения на каждом этапе.

0-2

Продолжительность обучения на каждом этапе не указана.

0

Продолжительность указана не всех этапах обучения

1

Продолжительность обучения указана на каждом этапе.

2

2

1.8. Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников.

0-2

Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников не указаны.

0

Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников указаны не полностью: не указан возраст, основания и порядок неконкретны, расплывчатая формулировка ответственности лиц за ликвидацию задолженностей.

1

Порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников указаны полностью, в соответствии с Законом и Типовым положением.

2

2

1.9. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения.

0-2

Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения не указаны.

0

Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения указаны, но не полностью: не по всем ступеням, сроки неконкретны, неясны формы и т.д.

1

Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения указаны полностью и конкретно.

2

2

1.10. Режим занятий обучающихся, воспитанников.

0-2

Режим занятий обучающихся, воспитанников не указан.

0

Режим занятий обучающихся, воспитанников указан, но не соответствует возрастным особенностям, требованиям СанПиН, методическим рекомендациям и т.д.

1

Режим занятий обучающихся, воспитанников описан конкретно и в соответствии с нормативными документами и требованиями.

2

2

1.11. Наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной основе).

0-2

Отсутствие платных образовательных услуг и порядка их предоставления (на договорной основе).

0

Наличие платных образовательных услуг и порядка их предоставления (на договорной основе), но с

нарушением нормативных требований.

1

Наличие платных образовательных услуг и порядка их предоставления (на договорной основе) в соответствие с нормативными требованиями.

2

2

1.12. Порядок регламентации и оформления отношений ОУ и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей).

0-2

Порядок регламентации и оформления отношений ОУ и

обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей) отсутствует.

0

Порядок регламентации и оформления отношений ОУ и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей) указан, но неконкретно и с нарушением нормативных требований (отсутствие договоров, перечня документов при поступлении в ОУ и т.д.)

1

1

Порядок регламентации и оформления отношений ОУ и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей) указан конкретно и в соответствие с нормативными требованиями.

2

1.13.Структура финансовой и хозяйственной деятельности ОУ.

0-2

Структура финансовой и хозяйственной деятельности ОУ отсутствует.

0

Структура финансовой и хозяйственной деятельности ОУ имеется, но неконкретная, нерегламентированная.

1

Структура финансовой и хозяйственной деятельности ОУ указана конкретно и четко.

2

2

1.14. Структура, порядок формирования органов управления ОУ, их компетенция и порядок организации деятельности.

0-2

Структура, порядок формирования органов управления ОУ, их компетенция и порядок организации деятельности отсутствует.

0

Структура, порядок формирования органов управления ОУ, их компетенция и порядок организации деятельности имеется, но не чётко или не правильно указаны порядок их формирования, их компетенция и т.д.

1

Структура, порядок формирования органов управления ОУ, их компетенция и порядок организации деятельности указаны правильно, чётко.

2

2

1.15. Порядок комплектования работников ОУ и условия оплаты их труда.

0-1

Порядок комплектования работников ОУ и условия оплаты их труда отсутствуют.

0

Порядок комплектования работников ОУ и условия оплаты их труда указаны.

1

1

1.16. Порядок изменения устава ОУ, порядок ликвидации и реорганизации ОУ

0-1

Порядок изменения устава ОУ, порядок ликвидации и реорганизации ОУ отсутствует.

0

Порядок изменения устава ОУ, порядок ликвидации и реорганизации ОУ указан.

1

1

1.17.Права и обязанности участников образовательного процесса.

0-2

Права и обязанности участников образовательного процесса отсутствуют.

0

Права и обязанности участников образовательного процесса указаны, но недостаточно чётко, без степени ответственности.

1

Права и обязанности участников образовательного процесса указаны для всех (родителей, учащихся и педагогов) чётко, с указанием степени ответственности.

2

2

1.18. Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ

0-2

Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ, отсутствует.

0

Перечень видов локальных актов, регламентирующих деятельность ОУ, имеется, но есть нарушения в порядке оформления, принятия и регистрации.

1

Перечень видов локальных актов, регламентирующих нарушения в порядке оформления, принятия и регистрации актов отсутствуют.

2

2

Итого по данному показателю

30

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

3-11

12-21

22-33

Показатель «Соответствие учебного плана (УП) государственным требованиям»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

2.

2.1.Структура, оформление УП, соблюдение порядка утверждения и согласования.

1-2

Структура учебного плана соблюдена: пояснительная записка +сетка учебных часов, но нарушен порядок утверждения и согласования, не указан педсовет, на котором утвержден учебный план, отсутствует подпись директора, печать учреждения, не согласован с учредителем и другие замечания в оформлении.

1

К структуре (пояснительная записка + сетка часов), оформлению, порядку утверждения и согласованию замечаний нет.

2

2

2.2. Пояснительная записка учебного плана.

0-2

Пояснительная записка к учебному плану отсутствует.

0

Пояснительная записка к учебному плану имеется, но не достаточно развернутая: не указаны кол-во часов по неделям, продолжительность учебных недель по ступеням, продолжительность уроков по ступеням, изменения в федеральном, школьном и региональном компонентах и т.д.

1

1

Пояснительная записка к УП четкая и развернутая, с указанием всех компонентов учебного плана.

2

2.3. Соответствие УП учреждения требованиям базисного учебного плана.

0-2

Учебный план ОУ полностью не соответствует базисному учебному плану по структуре и количеству часов.

0

Учебный план ОУ частично не соответствует базисному учебному плану по структуре и количеству часов, в некоторых классах увеличена или недостаточна часовая нагрузка.

1

Учебный план ОУ полностью соответствует требованиям базисного учебного плана.

2

2

2.4. Выполнение установленных норм предельно допустимой учебной нагрузки в УП.

1-2

Предельно допустимая учебная нагрузка в УП выполняется не во всех классах.

1

Предельно допустимая учебная нагрузка УП выполняется во всех классах.

2

2

2.5. Использование часов школьного компонента.

1-2

Часы школьного компонента используются только для преподавания предметов федерального компонента.

1

Часы школьного компонента используются для преподавания предметов федерального компонента и организации предпрофильной подготовки.

2

2

2.6. Соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения.

0-1

Соотношение в учебном плане ОУ между федеральным, региональным и школьным компонентами не соответствует базисному учебному плану.

0

Соотношение в учебном плане ОУ между федеральным, региональным и школьным компонентами соответствует базисному учебному плану (75% + 25(10+15)%).

1

1

2.7. Наличие предметов предпрофильной и профильной подготовки.

0-1

Часы предпрофильной и профильной подготовки в УП отсутствуют.

0

Часы предпрофильной и (или) профильной подготовки в УП имеются.

1

1

Итого по данному показателю

11

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

3-4

5-9

10-12

Показатель «Соответствие планирования учебного материала и полноты его выполнения государственным требованиям (по каждому предмету)»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

3.

3.1.Соответствие записей темы урока в журнале календарно-тематическому планированию

0-2

Записи тем урока в журнале полностью не соответствуют календарно-тематическому планированию.

0

Записи тем урока в журнале частично не соответствуют календарно-тематическому планированию: не совпадают формулировки тем, типы и виды уроков.

1

1

Записи тем уроков в журнале совпадают с календарно-тематическим планированием

2

3.2. Соответствие записей количества часов в журнале (в общем объеме и по каждой теме) календарно-тематическому планированию.

0-2

Полное несоответствие записей количества часов в журнале (в общем объеме и по каждой теме) календарно-тематическому планированию.

0

Частичное несоответствие записей количества часов в журналах (в общем объеме или по каждой теме) календарно-тематическому планированию.

1

1

Полное соответствие записей количества часов в журналах (в общем объеме и по каждой теме) календарно-тематическому планированию.

2

3.3. Правильность ведения классного журнала.

0-2

Титульный лист оформлен неправильно, записи ведутся нечётко, неаккуратно; распределение страниц, отведенных на предмет, не соблюдается; список учащихся не соответствует алфавитному порядку; отсутствует полнота общих сведений об учащихся и их соответствие данным из личных дел; не оформлены или не полностью оформлены «Сведения о пропущенных уч-ся уроках» и лист здоровья.

0

В основном все записи или почти все записи в классном журнале соответствуют требованиям ведения журнала, но есть недостатки в оформлении.

1

1

Замечаний к ведению классного журнала нет.

2

Итого по данному показателю

3

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

0-2

3-4

5-6

Показатель

«Соответствие расписания учебных занятий государственным требованиям»

Эталонное значение

Фактическое значение

4.

4.1. Соответствие расписания учебному плану образовательного учреждения

1-2

Расписание не полностью соответствует учебному плану ОУ: не совпадает название предметов, количество часов в классах, количество часов по компонентам.

1

1

Расписание полностью соответствует учебному плану образовательного учреждения.

2

4.2. Структура, оформление расписания, соблюдение порядка утверждения и согласования.

1-2

Структура, оформление расписания, соблюдение порядка утверждения и согласования не полностью соответствуют установленным правилам; отсутствуют согласование с ПК, печать ОУ, подпись директора; факультативные часы включены в основное расписание; не чётко выделены смены и т.д.

1

Замечаний к структуре, оформлению расписания, к соблюдению порядка утверждения и согласования нет.

2

2

4.3. Соблюдение обязательной нагрузки учащихся.

1-2

В отдельных классах (классе) нарушена обязательная нагрузка учащихся.

1

1

Нарушений обязательной нагрузки учащихся нет.

2

4.4. Наличие в расписании начальной школы ежедневных часов двигательной активности под руководством педагогов (ритмики, физкультуры, динамической паузы и т.д.).

0-1

В расписании начальной школы ежедневные часы двигательной активности отсутствуют.

0

В расписании начальной школы есть наличие ежедневных часов двигательной активности.

1

1

4.5. Обеспечение равномерности учебной нагрузки в течение дня и недели.

0-2

Учебная нагрузка в течение дня и недели неравномерна.

0

Учебная нагрузка в течение дня или недели неравномерна.

1

1

Учебная нагрузка в течение дня и недели равномерна.

2

4.6. Начало занятий не ранее 8 часов.

0-1

Начало занятий ранее 8 часов

0

Начало занятий в 8 часов и позже.

1

1

4.7. Продолжительность перемен и перерыва.

0-2

Продолжительность перемен менее 10 минут; продолжительность перерыва между учебными и факультативными занятиями меньше 45 минут.

0

Нарушены продолжительность перемен (менее 10 мин.) или перерыв между учебными и факультативными занятиями (45 минут).

1

Продолжительность перемен и перерыва не нарушена.

2

2

4.8. Наличие сдвоенных уроков

0-1

Наличие сдвоенных уроков и (или) в начальной школе в школе второй ступени, кроме уроков труда, иностранного языка.

0

Нет сдвоенных уроков в начальной школе и в школе второй ступени, кроме уроков труда, иностранного языка.

1

1

Итого по данному показателю

10

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

3-4

5-9

10-13

Показатель

«Анализ программного обеспечения учебного процесса»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

5.

5.1. Виды образовательных программ.

0-2

Обучение проводится с использованием действующих государственных программ и недействующих программ по ряду предметов

0

Обучение проводится только с использованием действующих государственных программ.

1

1

Обучение проводится с использованием действующих государственных программ и программ углублённого изучения ряда предметов, программ элективных курсов, а также авторских, авторизированных и экспериментальных программ.

2

5.2. Легитимность авторских и авторизированных программ.

0-1

Авторские и авторизированные программы не утверждены и не прошли апробацию (указать предметы) _______________________, _______________________

0

0

Авторские и авторизированные программы, прошедшие экспертную оценку и апробацию

(указать предметы) _______________________, _______________________

1

5.3. Использование программ элективных курсов (предпрофильная и профильная подготовка).

0-2

Программы элективных курсов (предпрофильная и профильная подготовка) отсутствуют.

0

Есть программы элективных курсов предпрофильной или профильной подготовки.

1

Есть программы элективных курсов предпрофильной и профильной подготовки.

2

2

5.4. Использование неутвержденных программ (указать их название)

Минус 1

Итого по данному показателю

3

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

0-1

2-3

4-5

Показатель «Соответствие учебников образовательным программам»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

6.

6.1. Использование учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ

0-2

Используются все учебники не рекомендованные министерством образования и науки РФ

0

Наряду с учебниками, рекомендованными министерством образования и науки РФ, используются нерекомендованные (устаревшие) учебники.

1

По всем предметам используются учебники, рекомендованные министерством образования и науки РФ

2

2

6.2. Соответствие учебников образовательным программ

0-2

Все учебники не соответствуют образовательным программам.

0

Более 50% учебников соответствуют образовательным программам.

1

Все учебники соответствуют образовательным программам.

2

2

6.3. Наличие приказа директора ОУ на использование программ и учебников.

0-1

1

Приказ директора ОУ на использование программ и учебников отсутствует.

0

Имеется приказ директора ОУ на использование программ и учебников

1

Итого по данному показателю

5

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

0-1

2-3

4-5

Показатель «Соответствие воспитательной деятельности учреждения

государственным требованиям»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

7.

7.1. Программа развития ОУ (раздел по воспитательной работе) или Программа воспитания. 0-2

Программа отсутствует или в ней не отражено развитие данного направления работы

0

Имеется Программа комплексного развития ОУ, в т.ч. воспитательной деятельности, ряд направлений программы по воспитательной деятельности выполнен, но отсутствует картина качества

1

Есть научно-обоснованная концепция развития воспитательной системы. Отслеживается и анализируется реализация программы по данному направлению, имеются показатели качества (соответствие целей и результата).

2

2

7.2. План воспитательной работы ОУ (раздел годового плана)

0-2

План работы отсутствует или состоит из набора отдельных мероприятий с указанием сроков и исполнителей.

0

План носит комплексный характер по направлениям воспитания, обеспечивает формирование соответствующего образа выпускника каждой ступени, предварён аналитическим материалом по итогам предыдущего года (проблемно–ориентированный анализ).

1

1

Годовой план является программой достижения целей Программы развития, выполнение крупных задач спланировано поэтапно, удобен руководителям и исполнителям, соблюдён баланс в реализации поддержания стабильного функционирования и совершенствования ОУ, логично структурирован (поделён на разделы и подразделы), оптимально сбалансирован по мероприятиям, месяцам. Имеются показатели качества.

2

2

7.3. План работы МО по воспитательной работе (других форм организации – творческих групп, кафедр) по организации и методическому сопровождению деятельности педагогов в соответствии с планом работы на учебный год

0-2

Профессиональное объединение и план работы отсутствует или состоит из набора отдельных мероприятий с указанием сроков и исполнителей, руководство работой не осуществляется.

0

План носит комплексный характер, соответствует требованиям по форме и содержанию, составлен с учётом целей и задач Программы развития ОУ

1

1

План носит комплексный характер, соответствует требованиям по форме и содержанию, составлен с учётом целей и задач Программы развития ОУ, предварен аналитическим материалом по итогам предыдущего года (проблемно-ориентированный анализ), прослеживается работа над единой методической темой.

2

2

7.4. Положение и план работы органов детского самоуправления (соуправления) или раздел годового плана

0-2

Детское самоуправление ОУ отсутствует или отмечаются элементы детского самоуправления, работа не носит системный характер, плана работы нет.

0

Работа органов детского самоуправления строится на основе перспективного планирования. План работы соответствует требованиям.

1

1

Работа органов детского самоуправления строится на основе Положения об органах детского самоуправления и детских организаций и перспективного планирования. План работы соответствует требованиям. В ОУ существуют детские организации социальной направленности.

2

2

7.5. План работы по привлечению родителей обучающихся к активному участию в воспитательной работе ОУ (или раздел годового плана).

0-2

Прослеживается эпизодическая работа с родителями, перспективное планирование отсутствует. Нет разнообразия форм работы. План только по проведению родительских собраний.

0

Прослеживается система работы с родителями (организация совместной общественной деятельности отличается разнообразием форм). План не отражает все формы взаимодействия педагогов и родителей, организации совместной деятельности родителей и детей.

1

Работа с родителями и план работы носят комплексный характер. План отражает все формы взаимодействия педагогов и родителей, организации совместной деятельности родителей и детей с использованием оптимальных форм и методов дифференцированной и групповой работы с семьёй, с учётом диагностической работы, имеется аналитический материал за предыдущий год. Отмечается эффективность воспитательной деятельности.

2

2

7.6. План совместной работы и координации усилий ОУ с другими учреждениями и организациями по воспитанию детей и молодёжи (или раздел годового плана).

0-2

Совместная работа и план отсутствует. Прослеживается эпизодическая работа, перспективный план работы отсутствует

0

Совместная работа ОУ носит эпизодический характер, план работы не отражает комплексного взаимодействия с образовательными учреждениями, учреждениями культуры, общественными организациями т т.д.

1

1

Совместная работа и координация усилий ОУ с разными по типам и видам учреждениями и организациями. Налажено сетевое взаимодействие. План работы носит комплексный характер, обеспечивает реализацию сетевого взаимодействия, составлен с учетом социального заказа, предварён аналитическим материалом за предыдущий год.

2

7.7. План работы (или раздел годового плана) системы дополнительного образования детей.

0-2

Дополнительное образование детей не реализуется, план работы отсутствует. Есть отдельные детские творческие объединения, работают без образовательных программ (календарно–тематические планы).

0

План работы системы дополнительного образования детей составлен с учётом интеграции с УДО детей, но не носит комплексный характер. Отмечается разнообразие форм организации (объединения, клубы, секции). Имеются единичные образовательные программы.

1

1

План работы системы дополнительного образования детей составлен с учётом интеграции с УДО детей, носит комплексный характер. Отмечается разнообразие форм организации (объединения, клубы, секции). Имеются образовательные программы разных направленностей по дополнительному образованию детей.

2

7.8. Образ выпускника ОУ по ступеням обучения.

0-2

В документах ОУ (Программе развития, Программе воспитания) отсутствует или есть общее представление об образе выпускника данного учреждения.

0

В документах ОУ есть описание образа выпускника по одному – двум направлениям развития личности, обеспечиваемым либо воспитанием, либо обучением и воспитанием по одной – двум ступеням обучения.

1

1

В документах ОУ есть описание образа выпускника по всем направлениям развития личности, обеспечиваемым либо воспитанием, либо обучением и воспитанием по всем ступеням обучения.

2

Итого по данному показателю

7

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

0-5

6-10

11-16

Показатели качества «Степень сохранения здоровья детей»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

8.

8.1. Наличие физкультурно-оздоровительной программы

0-1

Физкультурно-оздоровительная программа отсутствует.

0

Физкультурно-оздоровительная программа имеется

1

1

8.2. Реалистичность физкультурно-оздоровительной программы.

1-2

Цели, задачи программы не соотносятся со средствами реализации программы, формальны.

1

Цели, задачи программы соотносятся со средствами реализации программы, реальны результативны.

2

2

8.3. Состояние здоровья школьников

0-2

По результатам анализа состояния здоровья школьников:

- динамика отрицательная;

- без изменений;

- динамика положительная.

0

1

2

1

8.4. Оздоровительный центр или медпункт

0-2

Отсутствие оздоровительного центра.

0

Оздоровительный центр есть, но не укомплектован кадрами.

1

1

Оздоровительный центр есть и укомплектован кадрами 100%

2

8.5. Организация горячего питания

0-1

Горячее питание не организовано.

0

Горячее питание организовано

1

1

Итого по данному показателю

6

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

1-2

3-5

6-8

Показатель «Кадровое обеспечение образовательного процесса»

Эталонное значение

(баллы)

Фактическое значение

(баллы)

9.

9.1. Укомплектованность штатов

0-2

менее 90%

0

2

от 90-95%

1

от 95-100%

2

9.2.Соотвествие состава преподавателей образовательному цензу

0-1

не соответствует

0

2

соответствует

1

9.3. Наличие логопеда, психолога, социального работника.

0-2

Указанных специалистов нет в штате.

0

Указанные специалисты имеются, но не все.

1

Указанные специалисты есть в штате все.

2

2

9.4. Наличие преподавателей, имеющих высшую и первую категории.

0-2

менее 10%

0

10-30%

1

более 30%

2

2

9.5. Наличие правительственных и отраслевых наград.

0-2

менее 10%

0

10-30%

1

1

более 30%

2

Итого по данному показателю

9

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

0-3

4-6

7-9

Показатели «Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

Эталонное значение

Фактическое значение

10.

10.1.Укомплектованность учреждения ТСО:

0-2

недостаточная

0

допустимая

1

1

отимальная

2

10.2.Укомплектованность учреждения компьютерной техникой (ср. областной показатель компьютер на ученика):

0-2

150 уч-ся на 1 компьютер

0

100 уч-ся на 1 компьютер

1

54 уч-ся на 1 компьютер

2

2

10.3.Укомплектованность учреждения лабораторным оборудованием в соответствии с нормативными требованиями:

0-2

недостаточная

0

допустимая

1

1

оптимальная

2

10.4.Нахождение оборудования в рабочем состоянии:

0-2

не более 10%

0

от 11% до 70%

1

от 71 до 100%

2

2

Итого по данному показателю

6

Уровень исполнения обязательного минимума

Критический

Допустимый

Оптимальный

0-2

3-5

6-8

Итого в целом по Учреждению: 90

Критический

Допустимый

Оптимальный

10-35

36-75

76-115

Отчёт о результатах самообследования заслушан и принят педагогическим советом МБОУ «Кирвоская СОШ им. П.М.Смирнова»

Протокол педсовета № 263 от 31.01. 2012 г.

Директор МБОУ «Кировская СОШ им. П.М.Смирнова» _________________ Матвеев Юрий Васильевич

Подпись

М.П.

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Сведения об образовательном учреждении реализующем общеобразовательные программы начального общего основного общего образования I Общие сведения об образовательном учреждении

    Документ
    Сведения об образовательном учреждении, реализующем общеобразовательные программы начального общего, основного общего образования I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее - ОУ) 1.1. Наименование ОУ Муниципальное ...
  2. Сведения об образовательном учреждении реализующем общеобразовательные программы начального общего основного общего среднего (полного) общего образования I Общие сведения об образовательном учреждении

    Документ
    Сведения об образовательном учреждении, реализующем общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее - ОУ) 1.1. Наименование ...
  3. Сведения об образовательном учреждении реализующем общеобразовательные программы начального общего основного общего среднего (полного) общего образования I Общие сведения об образовательном учреждении

    Задача
    Сведения об образовательном учреждении, реализующем общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее - ОУ) 1.1. Наименование ...
  4. Сведения об образовательном учреждении реализующем общеобразовательные программы дошкольного начального общего основного общего образования I Общие сведения об образовательном учреждении

    Документ
    Сведения об образовательном учреждении, реализующем общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего образования I. Общие сведения об образовательном учреждении (далее - ОУ) 1.1.Наименование ОУ ...
  5. Общие сведения об образовательном учреждении 1 полное наименование учреждения

    Основная образовательная программа
    ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 1. Полное наименование учреждения Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Алексеевка Базарно- ...
  6. Общие сведения об образовательном учреждении (10)

    Документ
    Компетенция и ответственность образовательного учреждения Раздел I. Нормативное правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения Общие сведения об образовательном учреждении Год основания (указать документ ...

Другие похожие документы..