Главная > Конкурс

1

Смотреть полностью

Содержание:

Торжественная регистрация новорожденных 4

Торжественная церемония вручения премии «Звездный час» 7

Торжественная церемония открытия выставки декоративно-прикладного творчества «Карусель мастеров» 12

Торжественная церемония открытия выставки цветов «Флориада» 21

Торжественная церемония, посвященная пуску природного газа «Будет радость в каждом доме» 26

Торжественная часть праздничной программы, посвященная Дню города «Любимый город» 29

Торжественное открытие рыболовного сезона 36

Конкурсная программа для детей «Аи, да рыбаки!» 39

Конкурс «Построй команду» 40

Большая уха 43

Костер 48

Приложения 52

Торжественный прием американских друзей в городском Доме творчества 56

Торжественный прием в честь прибытия иностранных гостей 60

Презентация магазина «Покровский пассаж» 70

Открытие магазина-салона «Классик» 78

Банкет в честь открытия магазина-салона «Классик» 88

Презентация продовольственных товаров некоторых известных производителей 94

Презентация финской сауны 103

Конкурсная программа для взрослых «С легким паром, или Банный день» 105

Игровая программа для детей «Давайте же мыться, плескаться!» 110

Презентация СКБ-банка 113

Банкет по случаю открытия СКБ-банка 115

Сценарии банкетов 122

Банкет в честь юбилея предприятия 129

День тезок и однофамильцев 135

За весельем – к теще! 140

Во саду ли, в огороде 147

Гиннес-шоу 150

Сокровища зеленого сундука 154

«Скомороший балаган» 161

«Деревенское подворье» 162

«Сто тысяч ";почему"; 178

«Необыкновенный концерт» 182

«Пестрый глобус» 193

«День мушкетера» 200

Праздник «нептуновы потехи» 210

Праздник улыбки. 215

День рождения бабы-яги или шабаш на лысой горе. 216

Летний новый год 224

Творческие проекты 235

Прощальный костер «парад планет» 242

Лагерные шлягеры 244

Домашние игры 250

1 АПРЕЛЯ 259

Сценарий к 1 апреля 259

Первое апреля - сценарий 263

По морю Смеха под флагом Улыбки - вечер семейного отдыха 270

Урок смеха - для дела не помеха - юмористическое мини-представление 278

Шуточная Олимпиада 284

Юморина 286

17 ноября - Международный день студентов 290

Сценарий - Волшебница-осень 292

Сценарий - Вот какие мы большие 301

Сценарий - Две осени 304

Сценарий - Как здорово что все мы здесь сегодня собрались 312

Сценарий - Необычайные приключения дошколят 317

Сценарий - Осенние подарки 326

Сценарий - Волшебные клубочки 337

Сценарий - Здравствуй, осень золотая! 342

Сценарий - На дворе у бабушки 352

Сценарий - Приключения домовенка Кузи и Бабы-Яги 358

Сценарий - Осенние сестрички (для детей старшего дошкольного возраста) 362

Суд над сигаретой 367

Парад рыжих, конопатых 374

Праздник цветов 380

Полна загадок чудесница природы 389

Играйте с нами 395

Дело в шляпе 399

Хорошее настроение 407

Крылатые выражения (Историческая викторина) 411

Интеллектуальное казино 414

Экологический КВН 421

Будьте добрыми и человечными 432

Мы выбираем жизнь 438

«Я люблю эту землю» 444

";Веселья вам да радости"; 460

Что такое хорошо и что такое плохо? 464

Виват, близнецы! 467

Лего смерти 471

Синема 486

Не спеши отказаться от чаши вина! 490

Дело табак 492

Гарри Поттером за одной партой 506

С вручением паспорта! 511

Друг без друга никуда 514

Пиво-шоу 519

День города, села. 522

Зоологические забеги 525

День подарков просто так 528

Первоапрелина 531

Тарзан из племени обезьян 543

Во французской стороне 551

Пародия на ток-шоу ";Окна"; 552

День рождения Водяного 554

Игры, которых нет на Олимпиаде 557

С новосельем! 562

Лучший дом 565

Поздравление с новосельем 565

Знаки Зодиака 566

Как царя женили 570

Праздник урожая – 2003 581

Фруктовое удовольствие 586

Куриные именины 588

Божественная комедия 590

Мой дом - мое подворье 594

Театр миниатюр 598

У доктора 598

Бывают чудеса 600

Пьяным быть смешно 601

Как Емеля в лето не верил 603

Мушкетер Колобок 609

Карнавал в летнюю ночь 614

Музыкально-пародийное шоу. 617

Как хотела меня мать да за первого отдать 622

Юбилей села 627

Посиделки за чашкой. 635

Сокровища капитана Флинта 638

Торжественная регистрация новорожденных

Оформление

На центральной стене в фойе — переливающееся разноцветными огнями солнце. От солнца отходят лучи, два из которых — руки, держащие новорожденных малы­шей (мальчика и девочку.)

При входе в фойе две ковровые дорожки, одна красного цвета, другая — синего. Во главе синей дорожки стоят два больших шарообразных светильника голубого цвета, от них к концу дорожки отходят гирлянды с бегу­щими огнями, закрепленные по всей длине на светильниках меньшего размера. Аналогично оформляется вторая дорожка, только на ней — светильники красного цвета.

В фойе оформлены комнаты: отдельно для новорожденных мальчиков, отдельно — для девочек, где родители готовят малышей к торжественной регистрации и получают консультацию врача-педиатра.

По желанию организаторов можно пригласить специализированный детский магазин для новорожденных, предлагающий для гостей в ассортименте следующие товары: детское питание, одежду, игрушки, предметы гигиены.

На протяжении всей торжественной регистрации работает фотограф и видеосалон, предлагающие фото- и видеосъемку.

I часть

(Звучит музыка. Гости проходят в фойе.)

Ведущий:

Добрый день, уважаемые родители, бабушки, дедуш­ки и, конечно же, гости! Мы рады видеть вас на торже­ственной регистрации новорожденных!

Пусть день сегодняшний для вас

Прекрасным, светлым будет.

И кто пришел сюда сейчас,

Его не позабудет.

(Аплодисменты гостей.)

Уважаемые родители!

Вы в новый мир открыли дверь,

Вы — родители теперь,

Больше вы не молодожены.

Со счастьем вас! С новорожденным!

(Аплодисменты.)

Для кого сыночек — мамина услада,

Тем у дорожки синей всем собраться надо.

(Родители с новорожденными мальчиками становятся к синей дорожке.)

А для кого на свете милее дочки нет,

Встать просим у дорожки,

Имеющей красный цвет.

(Супружеские пары с новорожденными девочками и гости с их стороны проходят к дорожке красного цвета.)

Ведущий:

Дорогие мамы с папами!

Вот и стали вы богатыми:

Появилось дитятко родное,

Как на небе солнце золотое.

Пусть вспыхнет оно.

Своим радостным светом,

Чтоб сердце родителей

Было согрето!

(Солнце на центральной стене и две дорожки вспыхивают разноцветными огнями. Из-за «солнца» появляется группа детей 3—4 лет в костюмчиках «для новорожденных» (комбинезоны, чепчики). Они исполняют веселый танец.)

Ведущий:

С этим солнечным лучом

Постучался праздник в дом.

Позвольте вы сегодня нам

Поздравить этих пап и мам.

(Звучит песня «Топ-топ — топает малыш». 2 девочки 3-4 лет в розовых комбинезонах, с чепчиками на голове и пустышкой на шее бегут по красной дорожке и вручают цветы мамам новорожденных девочек. На синей дорожке эти же действия выполняют мальчики 3-4 лет в голубых комбинезонах.)

Ведущий:

Родителей сегодня

Торжественно встречаем,

И славу, и почет им

Мы провозглашаем.

(Аплодисменты.)

Ведущий:

А вас, гости,

Просим в эти комнаты не торопиться

И разнообразием товаров успеть насладиться,

Прогуляться по магазину предлагаем не спеша

И приобрести подарок для своего

Любимого малыша.

(Под музыку гости проходят в специализированный магазин.)

Между I и II частью распорядитель или ведущий беседует с родителями, объясняя им их действия во время торжественной регистрации.

II часть

По музыкальному сигналу родители с новорожденными и гости поднимаются на второй этаж: с мальчиками — по лестнице слева, перила которой обвиты яркой голубой лентой с большим бантом, с девочками — по лестнице справа, украшенной розовой лентой с бантом. Проходя по синей и красной дорожке, родители останавливаются в центре зала. Гости занимают отведенные для них места.

(Звучит торжественная музыка.)

Супруги с младенцами проходят к столу регистрации. За столом, на мини-сцене — большой занавес с изображением летящего аиста с новорожденным. Работник ЗАГСа проводит торжественную регистрацию младенцев. В завершение церемонии родителям вручается свидетельство о рождении, как документ, и памятное свидетельство.

Памятное свидетельство представляет собой красиво оформленную большую открытку, на лицевой стороне которой изображен младенец того или иного пола.

В развернутом виде с левой стороны открытки написано пожелание родителям:

«Уважаемые родители! Мы рады вместе с вами рождению вашей (его) дочери (сына). Желаем вам вырастить и воспитать ее (его) здоровой (ым), умной (ым), доброй (ым) и красивой (ым)».

Отдел ЗАГСа

«_____» г.

_______________

(город)

С правой стороны открытки:

Дата рождения___________________

Рост

Вес

Группа крови и резус-фактор

Цвет волос

Время рождения

День недели

Год по гороскопу

Знак зодиака

Родильный дом № '

Доктор

Акушер

Поликлиника №

Врач

Медсестра

(По желанию организаторов в торжественную регистрацию можно включить вручение подарков от трудовых коллективов, где работают родители новорожденных.)

(Звучит легкая музыка.)

Аист на занавесе «оживает», т. е. в костюме аиста на мини-сцене появляется распорядитель или другое действующее лицо по усмотрению организаторов праздника. В руках у него конверты розового и голубого цвета.

Аист:

Я машу вам всем крылом,

Принимайте радость в дом.

Я принес подарков воз,

Чтоб малыш счастливым рос.

А начну я с девочек,

Девочек - припевочек.

Очень девочек люблю,

Людям чаще их дарю.

Как только вскрою я конверт,

Вы их узнаете в момент.

(Называя имена и фамилии новорожденных девочек, аист вручает их родителям в розовом конверте фотоальбомы «Наш малыш».)

Аист:

Вскрою я сейчас конверт

Цвета голубого

И начну я поздравлять

С имени такого.

(Аналогично вручаются подарки родителям новорожден­ных мальчиков.)

Аист:

Всех поздравил я за раз,

Ждет меня другой заказ:

Кто — девчонку, кто — мальчишку,

Кто — сестренку, кто — братишку.

Если захотите, чтоб увеличилась семья,

Не забывайте, родители, вы про меня!

(Музыка. Аист «улетает».

Ведущий:

Дорогие родители! Уважаемые бабушки и дедушки!

У вас в семье — наследник! Он — дороже клада!

И поздравить нам его всем сегодня надо.

Пусть растет здоровым, милым и спокойным,

Добрым и отважным, щедрым и достойным!

Честным и задорным, смелым человеком,

Пусть живет в согласии

С двадцать первым веком!

(Звучит музыка. Родители с новорожденными направля­ются к выходу, их сопровождают родственники и гости.)

Реквизит

  1. Букеты цветов молодым мамам.

  2. Памятные свидетельства.

  3. Фотоальбомы «Наш малыш» в голубых и розовых конвертах.

Торжественная церемония вручения премии «Звездный час»

Оформление

Сцена празднично украшена. На авансцене столики для призов, адресных папок и дипломов.

(Занавес закрыт. Звучат фанфары, извещающие о начале церемонии.)

Голос за кадром:

Начинаем торжественную церемонию вручения пре­мии «Звездный час».

(Музыка. Открывается занавес. На сцене хореографическая студия «Надежда». По окончании танца исполнителям вручаются живые цветы. Звучат аплодисменты зрителей. На сцену выходят ведущие.)

1-й ведущий:

Добрый день, уважаемые гости!

2-й ведущий:

Здравствуйте!

1-й ведущий:

Как здорово, когда праздник начинается именно так: букетом цветов, музыкой и аплодисментами.

2-й ведущий:

А еще добрыми улыбками гостей, которые пришли поздравить и поприветствовать наших номинантов.

1-й ведущий:

Говорят, что у каждого человека есть свой «Звездный час». Тот самый великолепный момент в жизни, когда судьба говорит: «Даю тебе шанс. Докажи, на что ты способен».

2-й ведущий:

Я думаю, что таким «Звездным часом» для многих наших ребят стало участие в городском конкурсе образо­вательных учреждений «Формула успеха».

(Аплодисменты, звучат позывные.)

1-й ведущий:

Звук знакомой команды раздается призывом опять.

Входят в наш зал номинанты. Гости, мы просим вас встать!

(Звучит музыка, барабанная дробь.)

В красно-белых костюмах с флагштоками, на которых написано название образовательных учреждений, в зал входят знаменосцы-девушки. Они занимают исходную позицию, за ними по центру зала проходят на свои отведенные места номинанты. Гости приветствуют их аплодисментами. Как только номинанты заняли свои места, знаменосцы уходят из зала.

2-й ведущий:

Дорогие ребята! Шансов победить в номинациях и получить Гран-при у вас много. Мы желаем всем удачи. Пусть фортуна улыбнется вам!

1-й ведущий:

А вы, уважаемые гости, ладоши для них не жалейте. Пусть овации в зале гремят. Вы за наших ребят все бо­лейте. А они в номинациях пусть победят.

(Аплодисменты.)

2-й ведущий:

Перед началом торжественной церемонии я хочу представить оргкомитет, который руководил подготовкой и проведением конкурса «Формула успеха»:

(Музыка фоном. Идет представление оргкомитета.)

2-й ведущий:

Но это еще не все. А сейчас призы и дипломы для номинантов.

(В зал через боковую дверь юноши вносят призы. Призы несут по центральному проходу на сцену и оставляют на специальных столиках. Порядок выноса призов объявляют ведущие. Музыка фоном.)

1-й ведущий:

(название приза). Приз учрежден ...

2-й ведущий:

(название приза). Приз учрежден ...

1-й ведущий:

(название приза). Приз учрежден ...

2-й ведущий:

(название приза). Приз учрежден ...

1-й ведущий:

Посмотрите, как много у нас призов. Их общая сум­ма составляет... рублей. Спасибо учредителям. За их щедрый дар!

(Аплодисменты.)

2-й ведущий:

Жизнь людей так похожа на жизнь звезд. Одни тускло мерцают, другие ровно горят, третьи — ярко блещут. И этот блеск звезды соответствует яркости личности. Так пусть же сегодня ярко озаряет эту сцену звезды образовательных учреждений.

(Аплодисменты.)

Право открыть торжественную церемонию вручения премий «Звездный час» предоставляется главе города... (ф.и.о.) и заведующей отделом образования... (ф.и.о.)

(Торжественная музыка. Глава администрации открывает церемонию вручения премий «Звездный час». Его последняя фраза — «Объявляю открытой».)

1-й ведущий:

День за днем все быстрее проходят года,

оставляя вопросы, меняя ответы.

Знанье — сила и свет. И кому, как не нам

знать, что жизнь отмечает стремление к свету.

2-й ведущий:

Торжественную церемонию вручения премий «Звездный час» открывает номинация «Успех». В ней представлены победители всех образовательных учреждений города, которые на протяжении нескольких лет показывали отличные результаты в учебе, участвовали и показывали высокие результаты в городских, областных, окружных олимпиадах, конкурсах, конференциях, интеллектуальных играх.

(Музыка фоном. Ведущие называют фамилии номинантов и приглашают их на сцену.)

2-й ведущий:

Всем номинантам вручаются Дипломы победителей и подарки.

1-й ведущий:

Для объявления лауреата и вручения Гран-при на сцену приглашаются директор педагогического колледжа... (ф.и.о.) и директор СКБ-банка ... (ф.и.о.)

(Музыка. Гости вскрывают конверт, объявляют победителя, вручают Гран-при. Звучит песня «Школа» в исполнении вокальной группы.)

2-й ведущий:

Следующая номинация «Лидер». На получение Гран-при в данной номинации претендуют учащиеся-победители образовательных учреждений города, которые принимали и принимают активное участие в жизни класса, школы, проявляя при этом свои лидерские качества. Они — участники школьных, городских, областных детских и молодежных объединений и организаций.

(Музыка. Ведущие называют имена номинантов и приглашают их на сцену. Номинантам вручаются Дипломы победителей и подарки.)

2-й ведущий:

Кто из них станет лауреатом? Я думаю, что буду прав, если скажу, что это интересует не только номинантов и нас, но и всех гостей, находящихся в этом зале.

1-й ведущий:

Гран-при победителю в номинации «Лидер» вручают заместитель главы города... (ф.и.о.) и индивидуальный предприниматель... (ф.и.о.)

(Музыка. Вручение Гран-при.)

2-й ведущий:

Известно, тот, кто ищет, свое всегда находит.

В делах, мечтах и песнях, и в области идей.

И праздник для учащихся, что здесь всегда проходит,

Нам высветит поистине талантливых людей!

(Выступление театра моды «Свет надежды», проходка «Оркестр».)

1-й ведущий:

Продолжаем выявлять лауреатов премий «Звездный час». Дипломы и памятные подарки в номинации «Талант» вручаются учащимся, победителям общеобразовательных учреждений города, которые занимаются в школах искусств, учреждениях дополнительного образования, художественной школе, вручаются победителям городских, областных конкурсов и фестивалей:

(Музыка фоном, объявление номинантов. Вручение дипломов и подарков.)

2-й ведущий:

На сцену приглашаются ... (ф.и.о.) — директор художественной школы и ... (ф.и.о.) — преподаватель педагогического колледжа. Им предоставлено право объявить лауреата в данной номинации и вручить Гран-при.

(Музыка. Вручение Гран-при.)

1-й ведущий:

Чтобы были вы красивы,

Чтоб в плечах играла сила,

Чтоб в руках любое дело

Дружно спорилось, горело,

Чтобы громче пелись песни.

Жить, чтоб было интересней,

Чтобы воля стала твердой,

Надо всем дружить со спортом.

(Выступление вокальной группы с песней «Богатырская сила».)

2-й ведущий:

Как вы уже догадались, уважаемые гости, следующая номинация «Олимп» связана со спортом. На Гран-при в ней претендуют победители общеобразовательных учреждений города, имеющие высокие спортивные достижения, звания и награды.

(Музыка фоном, представление номинантов. Вручение дипломов и подарков.)

1-й ведущий:

Гран-при в номинации «Олимп» вручают заведующий отделом по физической культуре и спорту ... (ф.и.о.), заместитель директора магазина... (название магазина)... (ф.и.о.)

(Музыка. Объявление победителя. Вручение Гран-при.)

2-й ведущий:

От успеха никак не уйти. Мы от всей души поздравляем лауреатов с получением Гран-при.

1-й ведущий:

Дорогие ребята! Трудно было и будет в делах и речах. Но вы вместе сейчас. Остальное — пустое.

Поднимайтесь, друзья! Наступил «Звездный час»! Победителей принято чествовать стоя!

(Музыка. Лауреаты поднимаются на сцену. Зал приветствует их.)

2-й ведущий:

Чтоб это прекрасное событие осталось в истории на­шего города и истории общеобразовательных учрежде­ний, мы предлагаем всем лауреатам сделать памятную фотографию с главой города и заведующей отделом об­разования.

(Музыка. Фото на память.)

1-й ведущий:

Сегодня мы поздравляем не только победителей конкурса «Формула успеха», но и всех ребят, которые окончили этот учебный год на «4» и «5», добились успехов в олимпиадах, детском творчестве, спорте. А также их педагогов и родителей.

(Аплодисменты. Музыка фоном.)

2-й ведущий (обращаясь в зал):

Наши памятные подарки и слова благодарности учащимся муниципально - образовательного учреждения «Лицей». Ребята, мы просим вас встать.

(Лицеисты в зале встают. Юноши вручают каждому подарок.)

1-й ведущий:

Дружные аплодисменты мы дарим учащимся муниципально- образовательного учреждения «Гимназия».

(Гимназисты встают. Им вручают подарки.)

2-й ведущий:

Громкое «Ура» и овации звучат для учащихся муниципально- образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...

(Учащиеся встают. Им вручают подарки.)

1-й ведущий:

От души поздравляем с успехами учащихся государственного образовательного учреждения школы...

(Учащиеся встают. Им вручаются подарки.)

2-й ведущий:

Приветствуем и поздравляем учащихся муниципально- образовательного учреждения основной общеобразовательной школы... и учащихся муниципально- образовательного учреждения... центра образования.

(Учащиеся встают. Им вручают подарки. Аплодисменты.)

1-й ведущий:

Всем вам, дорогие ребята, наши лучшие пожелания и поздравления.

(Выступление хореографической студии, танец «Школа».)

2-й ведущий:

Уважаемые гости! Церемония вручения премий «Звездный час» объявляется закрытой!

1-й ведущий:

Всего доброго вам, уважаемые гости!

2-й ведущий: Успехов вам, ребята!

(Музыка.

Гости и ребята покидают зал.)

Реквизит

  1. Живые цветы.

  2. Флагштоки, на которых написано название обще­
    образовательных учреждений города.

  3. Призы для номинантов.

  4. Дипломы для номинантов.

  5. Конверты с карточками, на которых указаны фамилии победителей.

  6. Призы-подарки для учащихся, которые окончили учебный год на «4» и «5».

Торжественная церемония открытия выставки декоративно-прикладного творчества «Карусель мастеров»

Место проведения

Дом творчества

Оформление

Фойе Дома творчества украшено работами студийцев. При входе на 1-й этаж натянута лента.

(На фоне мелодии песни «Ярмарка» из репертуара В. Леонтьева звучат в записи слова Скомороха Фомы.)

Скоморох:

Внимание! Внимание! Внимание!

Открывается веселое гуляние!

Будьте как дома, не стесняйтесь,

По ярмарке нашей прогуляйтесь!

Пойдете направо — будет забава!

Пойдете налево — много смеха и гама!

Успеете отдохнуть и отовариться,

Пока гости собираются.

Проходи, честной народ,

Коробейник всех зовет!

(На улице проводится ярмарка-распродажа поделок декоративно-прикладного творчества студийцев Дома творчества, учащихся профтехучилища; к услугам гостей — фотоателье, кафе-мороженное, катание на машинках, буфет.)

(Слова Скомороха сменяют зазывалки.)

1.Эй, хозяйки-мастерицы,

К нам спешите вы скорей.

Разбирайте все, что нужно,

Деньги-мелочь не жалей.

Все для кухни,

Все для дома

Не смотри, а покупай.

Все, что купишь — пригодится

И надолго сохранится.

2.Эй, модницы — красавицы

Сюда, сюда скорей..

Это вам понравится,

Купите поскорей:

Кошельки, шкатулки,

Бусы и сережки,

Кольца и браслеты.

Все понравится у нас,

Надевайте хоть сейчас.

  1. Бублики медовые,

Пирожки пудовые,

Налетайте да напирайте,

Поскорее пятаки вынимайте!

  1. А вот шарики-сударики,

  2. Красные, голубые — выбирай любые!

  3. Детям на потеху,

Мужикам для смеху!

5.Детские подарки,

Красивы и ярки!

Налетай, выбирай,

6.Пряники медовые! Купите, купите!

Хвалил еще Афанасий Никитин!

Зубы есть — сам грызи,

А нету — соседа проси!

7.Мимо нас не проходи,

На поделки погляди.

Все поделки — высший класс,

Удивят сегодня вас!

Выбирай, забирай!

Скоморох:

Ярмарка закрывается.

Делу время, потехе — час!

Приглашаю на выставку вас!

(Перед входом в Дом творчества дети фольклорного ансамбля исполняют песню.)

Скоморох:

Уважаемый народ!

Выставка давно вас ждет.

Все за мною проходите

И друзей с собой ведите.

(Звучит музыка. Скоморох провожает гостей до ступенек в фойе, где их встречает Марья-искусница со своей свитой, дети с хлебом-солью.)

Марья-искусница:

Здравствуйте, люди добрые,

Гости званые и желанные!

Я, Марья-искусница, покровительница всех мастеровых людей, приветствую вас на открытии выставки «Карусель мастеров».

Вас мы, гости, всех встречаем

С белым, пышным караваем.

Он на блюде расписном

С белоснежным рушником.

А еще мы соль подносим,

Поклонясь, отведать просим.

Дорогой наш гость и друг,

Принимай-ка хлеб из рук.

(Марья-искусница передает хлеб из рук детей в руки гостей. Звучит песня в исполнении детей фольклорного ансамбля.)

Марья-искусница:

Люди добрые!

Разрешите представить вам хозяйку Дома творчества... (ф.и.о. директора). Ей выпала честь большая — сказать слова хорошие нашим умельцам и открыть выставку.

(Выступление директора Дома творчества. Фанфары. Торжественное перерезание ленты.)

Марья-искусница:

Дорогие гости!

Сейчас вы можете осмотреть выставку наших умельцев, познакомиться с создателями прекрасных рисунков. Это и пейзажи, и натюрморты, и излюбленные студийцами сказочные сюжеты, выполненные ребятами студии изобразительного искусства вместе с руководителем... (ф.и.о.). В этом году они освоили новый вид работы — изготовление самодельных книг. Каждая из них уникальна. Все от создания формы и выбора шрифта — фантазия и творчество самих ребят.

Залог успешной творческой деятельности кроется в стабильности этого коллектива, в умении ребят работать слаженно в одной команде.

Да, я не устану повторять,

Студийцем надо ставить «пять»

За это чудо из чудес,

(к гостям)

А вот для вас вопросик есть.

Послушаем внимательно,

Ответим все старательно.

Кто самый младший участник выставки?

Кто найдет ответ в рисунке,

Тот получит приз из сумки.

(Звучит мелодия. Просмотр работ изостудии.)

Скоморох:

Проходи-ка, детвора! Приз разыгрывать пора! Смелый есть ли среди вас? Кто ответ сейчас мне даст? (Ответы. Награждение. Если ответов правильных не­сколько, скоморох достает из сумки ленту бумаги, на которой написано «аплодисменты»)

Марья-искусница: Что ж, работы — загляденье, Прямо всем на удивленье. Это выставки начало, Ведь работ у нас немало.

Скоморох:

На нее пора взглянуть.

Марья-искусница:

Что ж, друзья, продолжим путь.

Скоморох:

Но, я думаю, сначала

Мы порадуем гостей

Песней, что повеселей.

(Звучит песня в исполнении студийцев.)

Скоморох:

За песню вас благодарим,

А мы на выставку спешим.

(Поднимаются на 2-й этаж, где их встречает и приветствует Домовенок Кузя.)

Кузя:

Здравствуй, Марьюшка - девица!

(Кланяется.)

Марья-искусница:

Здравствуй, Кузя-домовой!

(показывает на гостей)

Эти гости все со мной!

Кузя:

Проходи, девица, в залу,

Посмотри там для началу.

Наших мастеров творенье:

Куклы, кружева, плетенье.

(Марья-искусница проходит в фойе, за ней следом Скоморох. Кузя преграждает ему путь.)

Кузя: Ты, Фома, опять мешаешь?

Не туда опять встреваешь!

Здесь я много лет живу,

А тебя все не пойму:

Как хозяйничаешь здесь,

Коли здесь хозяин есть?

В этом доме всех я знаю,

Часто здесь гостей встречаю,

Фестивали провожу,

За порядком я слежу!

Ты сегодня — просто гость,

Так что штучки эти брось!

Вы, ребята, подождите,

Здесь постойте, не ходите.

Дайте мне один ответ:

«Сейф видали или нет?»

(к Фоме)

А это, Фомка, милый друг,

Дело не твоих ли рук?

Скоморох:

Кузя, друг, не надо ссор,

Разрешим мы этот спор,

Если все сейчас пройдем,

Может, сейф мы твой найдем.

Кузя:

(к гостям)

Коли так, согласен я,

Проходите все, друзья.

(Звучит музыка. Гости проходят на выставку.)

Марья-искусница:

Гости дорогие!

Я рада видеть вас всех на нашей выставке и спешу сообщить вам приятную новость.

Сегодня здесь впервые работает бюро симпатий, где вы можете отдать свое предпочтение тому или иному направлению. Вам необходимо получить жетон и опустить его в лукошко с названием того направления, которое привлекло ваше внимание. Бюро расположено с правой стороны выставочного зала.

Уважаемые гости!

Не забудьте оставить ваши пожелания в Книге отзывов.

(Звучит песня в исполнении детского фольклорного ансамбля, после чего Марья-искусница знакомит гостей с направлениями Дома творчества. Кузя и Скоморох вместе с гостями ходят по выставке. После рассказа Марьи-искусницы о направлениях Дома творчества Кузя вбегает с радостным визгом на сцену.)

Кузя:

Ой, ребята, вот мой сейф,

Я уже забыл совсем,

Что на сцене он стоит...

посмотрю, что в нем лежит.

(Достает грамоты из сейфа.)

Кузя:

Сколько грамот и наград!

Я хранил их все подряд.

И сегодня в самый раз

Зачитают их для вас.

(Марья-искусница зачитывает грамоты, полученные за год.)

Марья-искусница:

Да будет открыта

Все годы подряд

Дверь этого сейфа

Для новых наград!

(Аплодисменты. Песня в исполнении солистки фольклорного ансамбля.)

Марья-искусница:

Гости дорогие!

На выставке нашей вы все побывали,

Свое впечатление о ней вы сказали

И нам бы хотелось сегодня узнать,

Что можете вы нам об этом сказать.

Я приглашаю на сцену заведующую учебно-методи­ческим отделом Уральского центра народных промыс­лов и ремесел ... (ф.и.о.)

(Выступление почетного гостя.)

Марья-искусница:

Интересно, каковы впечатления ...

(ф.и.о. почетного гостя.)

(Выступление гостя. Звучат фанфары.)

Марья-искусница:

Наступает час утех,

Мы поздравим нынче всех:

Кто поделки мастерил, И кто их этому учил.

У педагога этого таланты безграничны, И все работы от других отличны,

Мы верим, что скоро ждет ее успех,

В творчестве лоскутном покорит нас всех.

Марья-искусница:

... (ф.и.о. педагога)! Мы просим вас подняться на сцену со своими воспитанниками. Для награждения приглашается директор Дома творчества (ф.и.о.)

(Награждение.)

Кузя:

... (имя педагога) — мастер на все руки,

С ним вообще не знаешь скуки.

Он из кожи создает

То, что каждому идет.

Будь то серьги, ожерелье —

Все приводит в восхищенье.

Так идти же вам к победе

Под блеск похвал и оркестровой меди!

Марья-искусница: .... (ф.и.о. педагога) и его студийцы!

(Награждение.)

Кузя:

... (имя педагога) — мастерицу,

Знает стар и млад,

О ее заслугах часто говорят.

Мягкие игрушки

Сводят всех с ума,

Шьют их дети

И она сама.

Марья-искусница:

... (ф.и.о. педагога) и ее ребята!

(Награждение.)

Кузя:

... (имя педагога)!

Ваш труд девчонки

В подвиг вознесут,

Ведь без костюмов.

Блузок, сарафанов

Они и пять минут не проживут,

Как без бантов, расчески и карманов.

Они от всей души благодарят

Вас, мастера, и хором обещают,

Что точно все сошьют себе наряд,

О котором много лет мечтают.

Марья-искусница:

... (ф.и.о. педагога) мы ждем вас на сцене!

(Награждение.)

Кузя:

Рост приличный,

Добрый взгляд.

Она — мастер, говорят.

В своем деле много знает

И девчонок обучает

На машинках вышивать,

И наряды украшать.

Все о ней твердят упрямо:

«Вот для нас вторая мама».

Марья-искусница:

... (ф.и.о. педагога) и ее девчонки!

(Награждение.)

Кузя:

Дизайн для нас еще так нов,

Что не хватает даже слов.

Но даже это пусть начало,

О педагогах знаем мы немало.

Они творят и создают уют,

Ведь в этом заключается их труд.

И мы уверены, что макраме

И вышивка ручная

Достойны всех похвал 16 мая.

Марья-искусница:

... (ф.и.о. педагога) со своими студийцами!

(Награждение.)

Кузя:

Притягивать к себе —

... (имя педагога) редкий дар,

Не я один поклонник ее чар,

И как художник, создающий вернисаж,

Она демонстрирует нам высший пилотаж.

Марья-искусница:

... (ф.и.о. педагога) со своими звездочками!

(Награждение.)

Марья-искусница:

За активную работу в течение года награждается

фольклорный ансамбль Дома творчества.

Руководитель ... (ф.и.о. педагога.)

Мы приглашаем её на сцену.

(Награждение.)

Марья-искусница:

Сегодня мы спешим высказать слова признательности и благодарности спонсорам нашей выставки...

(Представление спонсоров.)

Давайте поблагодарим этих людей дружными аплодисментами!

(Аплодисменты.)

Марья-искусница:

Вот и завершилась наша праздничная программа. Всех обладателей наград я от души поздравляю, а гостям говорю: «Большое спасибо» за их хорошие слова, награды, за то, что они нашли время побывать на нашей выставке.

Помните! Двери Дома творчества всегда открыты для вас. Здесь вы сможете найти друзей, поделиться своими мыслями, заняться любимым делом.

Кузя:

Мы будем ждать вас, приходите, Позвольте просьбу повторить — Пусть праздник нашего открытья. Поможет вам себя открыть.

(Музыка. Корреспонденты и руководители студий собираются для беседы за круглым столом.)

Реквизит

  1. Ножницы на подносе.

  2. Каравай, блюдо, рушник, соль.

  1. Лента бумаги, на которой написано слово «Аплодисменты».

  1. Призы,

  2. Коробка, оформленная под сейф.

  3. Грамоты.

  4. Жетоны, лукошки с названиями направлений.

Торжественная церемония открытия выставки цветов «Флориада»

Место проведения

Площадь около Центра культуры и досуга.

Площадь, сцена и фасад здания празднично украшены гирляндами из цветов. На площади — справа и слева — расположилась выставка.

Звучат песни о цветах в исполнении звезд эстрады и других исполнителей (в записи): М. Дунаевский, Л. Дербенев, «Городские цветы»; Т. Понаморенко, С. Красиков, «Цветы луговые»; В. Матецкий. М. Шагров, «Лаванда» и др.

Начало церемонии: Звучат фанфары, на сцену выходит Распорядитель (в античном костюме).

Распорядитель:

Уважаемые жители города ... (название города)!

Начинаем флорамею — торжественную церемонию открытия выставки цветов.

(Звучит торжественная музыка.)

Распорядитель (подняв руки вверх к небу): Италийская богиня цветов и юности! Приятная сердцу Флора! Я к тебе взываю! Выйди к нам в млечно-белой своей одежде. Ты в ней так прекрасна! Солнце светит вновь над тобою. Всех, кто в этом платье тебя увидит, ты в восторг приводить. Явись, молю тебя!

(Музыка усиливается.

На украшенной цветами и зеленью колеснице на площадь

въезжает богиня Флора в сопровождении своей свиты.

Свита встает в два ряда по 6 человек, образуя живой коридор, на расстоянии двух метров друг от друга. Вынимая из корзинок лепестки цветов, свита осыпает ими богиню Флору, проходящую мимо них по живому коридору. Свита «Васильки» — голубые платья, венок из васильков на голове, в руках корзина с лепестками цветов.)

Распорядитель (обращаясь к богине Флоре, когда та поднимается на сцену):

Радужно-пристальная богиня Флора!

Приветствую тебя! И в дар посылаю тебе венок из прекрасных цветов, для тебя он сплетенный. Есть тут ромашки и розы душистые, и нежный пушистый нарцисс! Ими чело увенчав, предстань перед народом.

(Звучит музыка, молодой человек в античном костюме одевает венок на голову богине Флоре, второй молодой человек (тоже в античном костюме) вручает ей ярко-красный георгин.)

Распорядитель (продолжая):

О, богиня цветов, непреклонная Флора! Та, кого мы чтили и чтим! Светоч небес, снизойди к просьбам. В день сей праздничный, когда град ... (название города) отмечает свое ... летие, повели открыть выставку цветов и даров природы!

Богиня Флора:

Пусть будет так! Выставку открыть повелеваю!

(Звучит музыка, загорается фейерверк. В небе яркими красками вспыхивает салют. Свита «Васильки» исполняет танец «Хоровод цветов».)

Распорядитель (обращаясь к богине Флоре): О, Флора, богиня всех цветов! Мы просим тебя своим лучистым взором взглянуть на те цветы, что родила природа-мать!

(Звучит легкая музыка, богиня Флора в сопровождении свиты, среди которой члены жюри, проходит на выставку цветов, осматривает цветочные композиции и вместе с жюри выявляет лучшие работы, и определяет победителей.)

(Пока жюри совместно с богиней Флорой подводит окончательные результаты и готовится к церемонии награждения, Распорядитель продолжает праздник)

Распорядитель (переодевшись в современный костюм,

обращаясь к зрителям):

О цветах говорить будем много мы,

Да и песен немало споем.

О весеннем цветке, о черемухе

Мы рассказ о цветах свой начнем!

Черемуха пушистая,

Густая и душистая,

Завесила село,

Как будто подморозило,

Как будто сад у озера

Метелью занесло.

(Русский народный хор исполняет русскую народную песню «Черемуха».)

Распорядитель:

Цветов так много.

И их доля — расти,

В открытом поле цвести.

Все подробности для нас,

Они расскажут нам сейчас.

Детский ансамбль «Сударушка» исполняет русскую народную песню «Веночек», звучит первый куплет:

Мы плетем, мы плетем,

Мы плетем веночек.

Белая ромашка

К нам иди, цветочек!

(Выходит девушка в костюме ромашки:

белое платье, на юбке цветы, на голове шапочка

в виде цветка-ромашки.)

Ромашка:

Знакомые с детства,

Родные ромашки,

Мы рвем на лужайке у тихой реки.

Как белые звезды, средь розовой кашки,

Они развернули свои лепестки.

Вся в белое наша полянка одета,

Качает цветок ветерок на бегу...

Ромашки! Ромашки! Я знойного лета

Без вас и представить себе не могу!

(Звучит песня «Ромашка моя».)

Детский ансамбль «Сударушка» исполняет второй куплет русской народной песни «Веночек»:

Мы плели,

мы плели,

Мы плели веночек!

Колокольчик голубой,

К нам иди, цветочек!

(Выходит. Колокольчик. Голубое платье,

юбка украшена колокольчиками, на голове шапка

в виде цветка-колокольчика.)

Колокольчик:

Колокольчик! Колокольчик!

На лугу со всех сторон.

Легкий-легкий!

Тонкий-тонкий!

Будто слышится мне звон.

Колокольчик! Колокольчик!

Неужели это ты?

Так звенишь и так трепещешь,

Там, где травы и цветы?

(Звучит песня «Колокольчик».)

Детский ансамбль «Сударушка» исполняет третий куплет русской народной песни «Веночек»:

Мы плетем,

мы плетем,

Мы плетем венок.

Белоснежный ландыш наш,

К нам иди, цветочек!

(Выходит Ландыш. Зеленое платье, юбка украшена белыми цветами. На голове шапочка в виде цветка ландыша.)

Ландыш:

Ландыш милый!

Ландыш нежный!

Белый ландыш,

Ландыш снежный,

Наш цветок!

Встал ты меж зеленых створок

Чтоб тебя, кто только зорок,

Видеть мог!

Колокольчики качая,

В воздухе веселом мая

Бел и чист,

Ты, как звезды, в травах светишь,

Ты узором тонким метишь

Полный лист!

(Звучит песня «Ландыши».)

Распорядитель:

В блеске огней, за зеркальными стеклами

Пышно цветут дорогие цветы,

Нежны и сладки их тонкие запахи,

Листья и стебли полны красоты.

(Звучит песня «Розовые розы», ел. М. Танина, муз. П. Слободкина.)

Распорядитель:

На поляне лесной

Вальс танцуют цветы.

Не могу оторвать

Взгляд от той красоты.

(В исполнении оркестра звучит «Вальс цветов» П. И. Чайковского.)

Распорядитель:

Цветы, как люди,

На добро щедры,

И щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца нам согревая,

Как маленькие теплые костры.

(Звучит песня «Букет», муз. А. Барыкина.

В это время Распорядитель снова надевает античный

костюм. После песни звучат фанфары.)

Распорядитель:

О, гости! Я прошу всех вас воздать хвалу юной и прекрасной богине Флоре и встретить ее криками «Ура!»

(Звучит музыка, раздаются крики «Ура!» и аплодисменты. На сцену со своей свитой входит богиня Флора. Она объявляет победителей выставки и проводит процедуру награждения. Победителей свита осыпает лепестками цветов.)

Распорядитель:

А теперь позволь нам, о богиня Флора, выразить вам наше глубочайшее почтение. Благодарим за посещение, мы ждем вас в следующий раз. Уважим и выставку цветов вам вновь покажем.

(Звучит музыка. Молодые люди в античных костюмах преподносят букет цветов богине Флоре. Богиня прощается со зрителями и вместе со свитой уезжает на колеснице.)

Распорядитель (обращаясь к зрителям): Я тоже прощаюсь с вами, дорогие мои. И напоследок хочу всем сказать: любите и выращивайте цветы, ведь от них «веет красотою стыдливою. Сердцу и взору родные они».

До свидания! До новых встреч!!!

(Музыка. Выставка продолжает работать. Жители и гости города смогут посетить ее еще в течение дня.)

Реквизит

  1. Корзиночки с лепестками цветов.

  2. Венок для богини Флоры.

  3. Цветок георгин ярко-красного цвета.

  4. Призы, дипломы, подарки.

  5. Букеты цветов.

Приложения

Кто такая Флора?

Флора (лат.) — италийская богиня цветов, юности. Культ Флоры — один из древнейших сельскохозяйственных культов Италии, особенно племени собилян. Римляне отождествляли Флору с греческой Хлоридой и праздновали в ее честь весной так называемые флорами, во время которых происходили веселые игры, принимавшие иногда разнузданный характер. Люди украшали себя и животных цветами, женщины надевали серые платья. В античном искусстве Флору изображали молодой женщиной с цветами в руках или рассыпающей цветы.

Флору часто изображали в искусстве нового времени (Рембрандт, Тициан, Пуссен, Бёклин и другие). Образ Флоры встречается в поэзии (Пушкин «Евгений Онегин» и др.)

Букет

Он создает погоду в доме, Помогает часто в горе, С ним уютно и тепло, Очень радостно, легко.

Тосты и поздравления

Если ты хочешь быть цветком в моей руке — будь им.

По крайней мере, отношусь я к тебе именно так: нежно и осторожно обнимаю, восхищаюсь твоей красотой и ароматом! Ты — это праздник! Поздравляю!

«Любит — не любит», гадают по ромашке. Я гадать не буду — люблю тебя и поздравляю!

Если женщины — это цветы, а мужчины — это вода, выпьем за то, чтобы цветам почаще меняли воду!

Женщины — это цветы. А цветы прекрасны, когда распускаются. Так выпьем за распущенных женщин!

Я сорвала в саду цветы, их аромат не взволновал меня! Я взяла арфу, но звуки музыки не развеселили меня. Тогда я пригласила друзей. И они мне вернули аромат цветов и сладость музыки. За друзей!

Японцы говорят, что дети — это цветы жизни. Так давайте же дарить эти цветы красивым девушкам!

Шипов бояться — розу не дарить. Но такой праздник, как этот, Не может обойтись без цветов И теплых слов.

Желаю тебе, чтобы жизнь касалась тебя своими прекрасными благоухающими лепестками, а не своими острыми шипами! Поздравляю!

Торжественная церемония, посвященная пуску природного газа «Будет радость в каждом доме»

Место проведения

Центральная площадь города.

Сцена празднично украшена, на сцене стоят два телевизора. Демонстрируются знаменательные места города... (название города). На фоне музыки и звона колоколов звучат слова чтеца.

Со второй части стихотворения идет показ моделей «N...ские купола» театра моды «Свет Надежды».

(Заканчивается показ моделей. Звучит песня В. Савина «Родная сторонушка» в исполнении хора. После песни на сцену выходит 1-й ведущий.)

1-й ведущий:

Добрый день и добрый час!

Я приветствую всех вас, кто празднует сегодня вместе с нами это знаменательное для нашего города событие.

(Аплодисменты. Появляется 2-й ведущий, считает зрителей.)

2-й ведущий:

Раз, два, три, четыре, пять...

(Обращается к 1-му ведущему)

Что случилось здесь опять?

Почему народу столько, даже двор наш не видать?

1-й ведущий:

Успокойся! Ну, не дуйся! (Показывает на зрителей.)

Это же наша тетя Дуся. Это — Коля! Это — Надя, со своим любимым дядей...

2-й ведущий (перебивая его):

Не нужно мне их представлять! Ты на вопрос ответ мне можешь дать?

1-й ведущий:

У меня секретов нет. На твой вопрос даю ответ. Сегодня все жители... (название города) собрались на торжественную церемонию пуска природного газа в нашем городе.

2-й ведущий:

Так бы сразу и сказал. Ведь для каждого из нас...

Нефть и газ — знакомые слова,

Дар земли, уже привычный даже.

Но стократ природа-мать права,

Дав нам этот клад для жизни нашей.

1-й ведущий:

Трудно даже представить экономику нашей страны без газа. Он необходим повседневно и в промышленности, и в сельском хозяйстве, и в сфере быта.

2-й ведущий

Да! Дело очень важное

Для всего народа —

Нефтяные скважины

И газопроводы!

2-й ведущий (продолжая):

А что даст пуск природного газа... нам?

1-й ведущий:

Здоровую окружающую среду, снижение стоимости коммунальных платежей, подъем промышленности и, наконец, тепло в наших домах.

2-й ведущий:

Так ведь это здорово!

1-й ведущий:

А я что говорю! Так давай не будем оттягивать время и начнем торжественную церемонию.

2-й ведущий:

Согласен!

(Звучат позывные.)

1-й ведущий:

Для торжественной церемонии природного газа в наш город на сцену приглашается: Председатель правительства... (название) области... (ф.и.о.)

2-й ведущий:

Глава муниципального образования города ... (название города) ... (ф.и.о.)

(Звучит музыка. Гости поднимаются на сцену.)

1-й ведущий (обращается к жителям города):

...цы! Вниманье прошу обратить и запомнить этот момент. Он в историю нашу войдет, как Пушкин, Гагарин и Президент.

(Звучат фанфары. Их сменяет музыка Свиридова «Время вперед».)

(В центре площади — девушки в голубых костюмах, с голубой новогодней мишурой в руках «рисуют» картину зажженного факела. На определенном музыкальном аккорде факел «оживает» (девушки выбрасывают руки вверх). Это движение служит сигналом для юноши (в голубом костюме), которого на машине с горящим факелом доставляют к сцене. Он передает факел Председателю правительства.

Председатель правительства поздравляет жителей города с праздником, а газовиков — с завершением работ и вручает под музыку и барабанную дробь, а также аплодисменты зрителей факел Главе муниципального образования. В небе яркими красками вспыхивает праздничный салют.)

1-й ведущий:

(обращаясь ко 2-му ведущему)

Согласись, что сегодняшний праздник — необычный, поэтому хочется сделать его особенным и запоминающимся. Посмотри, сколько он собрал друзей и гостей, которые спешат поздравить...

Не затейника-массовика

Города курорта,

А труженика газовика — Вот его работа!

Газ он доставляет тут и там

Для нашего всего народа, Пригоняя его к нам

По газопроводу.

2-й ведущий:

Работники газовой промышленности — это люди непростого, нелегкого труда, а порой и просто опасного.

Нефть и газ — тепло, движенье, свет.

Но каким трудом дается это?

Каждый ли, кто сыт и обогрет,

Помнит о творцах такого света.

1-й ведущий:

Благодарность и уважение ...цы испытывают к этим мужественным людям. Сегодня мы дарим им все наши поздравления, цветы и подарки. Церемонию награждения проводят: Председатель правительства ... (название области) ... (ф.и.о.) и глава МО город ... (название города) ... (ф.и.о.)!

(Звучит музыка. Работникам газовой промышленности под аплодисменты зрителей вручаются Почетные грамоты Губернатора области, подарки, денежные премии, благодарственные письма.)

2-й ведущий:

Мы присоединяемся ко всем поздравлениям и желаем: пусть негасимая свеча вашей любви к любимому делу всегда освещает и согревает ваш путь!

(Номер.)

1-й ведущий (обращаясь ко 2-му ведущему): Согласись, поздравления, пожелания — все это так приятно.

2-й ведущий:

Но приятней вдвойне в такой день получать музыкальные подарки. На сцене вокальная группа!

(Выступление вокальной группы.)

1-й ведущий:

Достоевский сказал: «Каждый человек должен хотя бы одного человека сделать счастливым!». Сам Бог велел вам, уважаемые работники газовой промышленности, сделать ...цев счастливыми. И вам это удалось, Газ пришел в наш город.

Мы вас заверяем, ...

Что в сердцах останутся

Наших на века,

Имя и фамилия

Каждого газовика.

(Номер.)

2-й ведущий:

Мы заканчиваем торжественную церемонию и желаем всем вам, уважаемые ...цы и гости нашего города, всего хорошего!

Только в этом спасенье,

Спасенье в одном.

Относиться друг к другу

С добром и теплом.

1-й ведущий:

Пережить неурядицы,

Горе, вражду,

Отвести от родимого дома беду.

Научиться свободно,

С достоинством жить,

Но при этом к другим равнодушным не быть.

2-й ведущий:

Пусть не мучают душу обиды и месть, Только в этом для всех нас спасение есть. Еще раз с праздником вас!

1-й ведущий:

Счастья и здоровья вам!

Мира и благополучия!

(Торжественную церемонию завершает выступление русского народного хора.)

Праздник продолжается:

  • выступление молодежных коллективов;

  • дискотека;

  • праздничный фейерверк.

Реквизит

  1. Зажженный факел.

  2. Голубая новогодняя мишура.

  3. Живые цветы.

  4. Подарки.

  5. Почетные грамоты, благодарственные письма.

  6. Конверты под денежные премии.

Торжественная часть праздничной программы, посвященная Дню города «Любимый город»

Место проведения

Центральная площадь города.

Оформление

Сцена празднично украшена цветущей зеленью и воздушными шарами.

(Звучит музыка, выходит ведущий.)

Ведущий:

Здравствуй, город юности моей!

Здравствуй, (название города) наш обновленный.

Нет на свете краше и родней,

Чем любимый город наш зеленый!

Знают все сегодня улицы

От конца и до конца,

Почему сейчас так трепетно волнуются

Жителей добрые сердца.

Каждый житель, оглянись и вокруг посмотри,

Как наш город расцвел в свои 333!

Город наш празднует рожденье,

И он достоин восхищенья.

Говорим без лишних слов:

«С днем рожденья, ... !».

Ведущий:

День рождения города — это день рождения всех людей, что жили и живут в нем!

Дорогие горожане! Поздравляем вас с Днем города!

(Аплодисменты.)

Пусть жизненный путь ваш

Не будет тернист.

От тысяч улыбок

Пусть будет искрист.

Пусть беды ваш дом

Обойдут стороной,

На сердце пусть будет

Любовь и покой.

(Номер.)

Ведущий:

Что он значит, наш мир, без событий, без характеров, дат и имен? Сегодня городу — 333! Эта символическая дата содержит в себе три тройки. Мы надеемся, что они принесут горожанам удачу, а главе города помогут остаться на этом посту на 3-й срок, тем более, что у ... (и.о. мэра) все связано с цифрой 3: это и 33-летний трудовой стаж, и 33-летняя годовщина совместной жизни с супругой ... (и.о. супруги.)

Ведущий:

... (и.о. мэра)!

Ваши три пожелания горожанам в этот день.

Пожалуйста!

(Выступление мэра.)

Ведущий:

Спасибо! Мы рады, что у нашего города так много друзей, и все они съехались к нам и готовы подарить частицу своей души.

Какое счастье!

Мы говорим всем: здрасьте!

Добро пожаловать в наш городок родной,

Где бьет о берег речки яростный прибой,

Где небосвод безумно голубой.

Мы продолжаем наши поздравления. Первые наши гости из ... (название города.) Я с удовольствием приглашаю на сцену ... (ф.и.о., должность.)

(Выступление.)

Ведущий:

И завершает первую тройку поздравлений ... (ф.и.о.,

должность.)

(Выступление.)

Ведущий:

Спасибо за добрые пожелания!

Чтобы праздник этот в душе оставил след,

Примите от ... праздничный букет.

(Вручение цветов.)

Ведущий:

А также с любовью изготовленные сувениры-подарки, чтобы впечатления о нашем городе были ярки.

(Вручение сувениров-подарков.)

Ведущий:

Дорогие гости! На этом мы не прощаемся с вами, а предлагаем веселиться вместе с нами.

(Номер.)

Ведущий:

Каждая эпоха оставляет свой след на облике города. С годами города меняются, как люди. И в каждый период у них свой облик, свои достоинства: сегодня в нашем городе Покровский собор красуется в белоснежном наряде с голубыми куполами, Сквер Памяти притягивает к себе своей строгостью и торжественностью, на глазах преображается улица Торговая, разрослись по городу ветки газопровода, радует пешеходов и водителей серебристая нить дорог.

Таков наш город в свои 333! За всем этим стоят люди, люди разных профессий, разного возраста, разных увлечений. Это они делают наш город прекрасным. Сегодня горожане благодарят директоров ведущих предприятий за их вклад в процветание и обновление нашего города. Мы рады представить вам директора... (название предприятия, ф.и.о. директора). Именно этому человеку горожане говорят большое спасибо за благоустройство и ремонт наших дорог. Мы приглашаем вас, (и.о. директора), на сцену!

(Музыка. Директор поднимается на сцену.)

Ведущий:

Мы с уважением относимся к трудовому коллективу (название) завода, который возглавляет ... (ф.и.о. директора), стаж работы которого 33 года. Этот завод является ведущим предприятием нашего города, он постоянно наращивает выпуск своей продукции, вносит ощутимый вклад в пополнение городского бюджета. .., (и.о. директора)! Мы рады видеть вас на сцене!

(Музыка. Директор поднимается на сцену.)

Ведущий:

Гордится своим директором завод ... (название завода). Благодаря ему, предприятие работает стабильно, а еще завод проводит большую работу по расширению ассортимента выпускаемой продукции. За это... (ф.и.о. директора) был отмечен высокой правительственной наградой.

... (и.о. директора) Мы ждем вас!

Ведущий:

Совсем недавно возобновил свою работу ... (название завода). Его продукция пользуется большим спросом не только у населения города, но и у покупателей других населенных пунктов. В этом большая заслуга коллектива и его директора ... (ф.и.о. директора). Мы приглашаем вас, ... (и.о. директора), на сцену!

(Музыка. Директор поднимается на сцену.)

Ведущий:

Нельзя оставить без внимания трудовой коллектив завода ... (название завода), во главе которого стоит ... (ф.и.о. директора). Благодаря его упорству, настойчивости, умению, это предприятие работает, несмотря на все трудности. За это коллектив ему благодарен. ... (и.о. директора)! Мы ждем вас!

(Музыка. Директор поднимается на сцену.)

Ведущий:

Одним из лучших предприятий города является завод ... (название завода). ... (ф.и.о. директора) — его руководитель. Он проводит большую работу по реконструкции завода, оказывает значимую помощь, на сегодняшний день содержит в образцовом порядке свой микрорайон. Приглашаем вас (и.о. директора) на сцену!

(Музыка. Директор поднимается на сцену.)

Ведущий:

Дорогие горожане! Давайте поприветствуем этих людей и выразим им свою признательность своими аплодисментами.

(Аплодисменты.)

Со словами благодарности обращается к вам, уважаемые директора, глава города ... (ф.и.о.)

(Поздравление, вручение цветов, сувениров.)

Ведущий:

Мы присоединяемся к этим поздравлениям и надеемся, что, благодаря вам, наш город станет одним из лучших в ... области. Спасибо!

(Музыка. Директора покидают сцену.)

Ведущий:

Сегодня, в день рождения города, свою песню вам, дорогие горожане, дарит ...

(Номер.)

Ведущий:

Таких людей планета производит

За шесть десятков лет всего один лишь раз.

«Щедрый человек» — говорят о них в народе,

Гордимся мы, их много в городе у нас.

Директор санатория ... (название) ... (ф.и.о. директора).

Директор завода ... (название) ... (ф.и.о.директора.)

Спасибо вам за вашу щедрость, за милосердие и чистоту помыслов. Эти аплодисменты от жителей города дарованы вам. Примите их в знак уважения и восхищения вашими добрыми делами.

(Аплодисменты.)

Ведущий:

Живите счастливо! Пусть ваши сердца будут открыты для любви, а душа — для прекрасного.

(Музыка. Гости покидают сцену.)

Ведущий:

Сегодня, как вы заметили, в нашей праздничной программе преобладает цифра «3», поэтому мы не можем обойти вниманием коллектив завода, который только за этот год получил три высоких награды. Это ...

(Представление наград.)

Ведущий:

Оценивая успехи, мы хотим вручить коллективу этого предприятия памятный подарок и эти цветы. Просим их получить директора ... (ф.и.о. директора).

(Музыка. Вручение подарков.)

Ведущий:

Спасибо!

Продолжая церемонию вручения подарков, мы рады сообщить вам, что на ... (название завода) трудится коллектив, насчитывающий 333 человека. Это цех № ... . Начальник цеха — (ф.и.о.). За последнее время численность рабочих увеличилась в 2 раза. Коллектив, в основном, молодой. Успешно осваивает новую продукцию.

Низкий поклон вам, мои земляки, Вы по утрам на работу спешите. Вам, чьи планы так далеки, Теплый привет и пожатие руки.

В честь празднования Дня рождения города памятный подарок вручается трудовому коллективу ... цеха №... Мы просим получить подарок ...

(Музыка. Вручение подарков.)

Ведущий:

Людей неинтересных в мире нет,

Их судьбы — как истории планет.

У каждого есть особое, свое,

И нет других, похожих на нее.

33 года отдали своей любимой работе ...

(Представление рабочих одного из заводов.)

Этих людей объединяет любовь и верность к своему предприятию, своей профессии, а самое главное — любовь к своему родному городу.

Мы приглашаем вас, уважаемые гости, на сцену для получения подарков.

(Музыка. Гости поднимаются на сцену. Вручение подарков.)

Ведущий:

Всем, кто трудится на предприятиях и в организациях нашего города мы шлем музыкальный привет.

(Номер.)

Ведущий:

Как близки вы мне, места родные,

Бархат леса и в траве роса,

И ... темно-голубые,

Очень симпатичные глаза.

(Музыка. На сцену выходят мама 33-х лет и дочка 3-х лет.)

Ведущий:

На эту пару с улыбкой посмотри:

Дочке — 3, а маме — 33.

Их цифры тоже выстроились в ряд,

О дне рождения города они нам говорят.

Знакомьтесь: ... (ф.и. мамы) и дочка ... (имя дочери). Такого же возраста и другие наши гости: это семья ... (фамилия): ... (имя супруга) и (имя супруги), а также их 3-летняя дочь ... (имя).

Уважаемые гости! Мы поздравляем вас с днем рождения города и в честь символического сочетания цифр 3 и 33 преподносим вам эти подарки.

(Музыка. Вручение подарков.)

Ведущий:

Супруги: ... (фамилия) ... (и.о. супруги) ... (и.о. супруга). Что ни говори, прожили вместе года 33. Сегодня с этой датой мы их поздравляем и на эту сцену дружно приглашаем.

(Музыка. Гости выходят на сцену.)

Ведущий:

Уважаемые супруги!

Впереди у вас полотняная свадьба. Этот юбилей вы отметите через 2 года. Будьте счастливы и живите друг для друга. Пусть эти подарки напоминают вам о счастливой дате 33.

(Музыка. Вручение подарков.)

Ведущий:

Уважаемые гости! Примите три пожелания вновь: пусть вам сопутствуют Вера, Надежда, Любовь!

Счастливым обладателем памятного подарка становится ... (ф.и.о.), номер телефона которого 2-33-33. ... (и.о.)! Примите от нас поздравления и получите подарок.

(Музыка. Гость поднимается на сцену. Вручение подарка.)

Ведущий:

Счастье улыбнулось и жителям дома № 33 кв. 3 по улице ... (название) ... (ф.и.о.) Мы приглашаем их на сцену.

(Музыка. Гости поднимаются на сцену.)

Ведущий:

В этот праздничный вечер эта песня звучит для тех, кому сегодня повезло.

(Номер.)

Ведущий:

Согласитесь, что наш город необычайно красив свои­ми зданиями, скверами, памятниками старины, ведь к своему Дню рождения он готовился не один день.

На этом празднике мы чествуем тех, кто заслужил звание «Дом образцового содержания».

(Музыка. Вручение подарков.)

Ведущий:

В зеленом уборе сады и бульвары

И прелесть летних цветов...

Любуюсь твоей красотою, друг старый,

Мой город родной ...

Пусть песня о празднике дальше летит, Пусть яркое солнце светит в пути! Мы городу нашему ласково скажем:

«Любимый, цвети и расти!».

(Номер.)

Ведущий:

Уважаемые горожане!

Еще раз поздравляем вас с Днем рождения города!

Торжественное открытие рыболовного сезона

Место проведения

База отдыха

Программа дня

7:00-9:00 —регистрация участников

9:30 — парад участников, торжественное открытие

соревнований по рыбной ловле.

10:00 — старт 1-го этапа соревнований.

13:00 — окончание соревнований.

13:00-13:50 — подведение итогов 1-го этапа соревнований.

14:00 — старт 2-го этапа соревнований.

16:00 — окончание соревнований.

16:00-17:00 — подведение итогов 2-го этапа соревнований.

18:00 — культурно-развлекательная программа, Большая уха, Костер, общение и байки до утра.

Торжественное открытие соревнований

(Звучат позывные.)

Ведущий:

Доброе утро, дорогие друзья!

В выходные спозаранку

Собрались мы на рыбалку.

Здесь опробовав все снасти,

Поймает каждый свое счастье.

А счастье для тех, кто любит удить рыбу, заключается в том, чтобы порадовать своих близких завидным уловом. Поэтому мы рады приветствовать участников сегодняшних соревнований и пожелать им: «Ни щучки, ни чешуйки!».

(Аплодисменты зрителей и участников.)

Ведущий:

В сегодняшних соревнованиях по рыбной ловле принимают участие рыболовы-любители следующих предприятий и организаций...

(Звучит музыка.

Девушки в костюмах Русалок выводят участников на линию построения.

Ведущий сообщает информацию об участниках.)

Ведущий:

Сегодняшние соревнования открывает Владыка водных пространств и ресурсов — Нептун Вечный.

(На фоне торжественной музыки в сопровождении свиты появляется Нептун.)

Нептун:

Я, Нептун Вечный, как и положено, по традиции, раз в году, в жаркий летний день, пришел к людям, чтобы поприветствовать тех, кто любит воду и хорошо знает ее обитателей, а также тех, кто еще не посвящен, но желает посвятить себя рыбной ловле.

(Аплодисменты зрителей и участников.)

Нептун:

Вижу, что собралось здесь много желающих попытать своего счастья. Вот и я решил сам посмотреть, что за улов будет нынче. Отличившихся хочу наградить, а начинающих — в рыболовы посвятить.

Ведущий:

Прошу всех новичков сделать шаг вперед.

(Начинающие рыбаки выходят вперед.)

Нептун:

В рыбаков вас посвящаю,

неводом всех накрываю.

(Накрывает всех рыбаков одним неводом.)

Чтоб улов ваш был большой,

окропляю вас водой.

(Окропляет рыбаков водой.)

Чтобы ноги были прытки,

вы вкусите этой рыбки.

(Предлагает рыбакам разрезанную на кусочки

вяленую рыбу.)

Нептун:

Приказываю всем новоиспеченным рыбакам подтвердить молитву заядлого удильщика фразой:

«Да будет так!»

Пускай срывается блесна,

Пускай ругается жена, Пускай пугает гриппом врач,

А ты рыбачь!

Рыбаки: Да будет так!

Нептун:

Пускай мормышку оборвал,

Пускай друзьям чуть-чуть приврал,

Пускай тыща всяких неудач,

А ты рыбачь!

Рыбаки: Да будет так!

Нептун:

Пускай чуть-чуть пескарь клюет,

Пусть ерш покоя не дает,

Пусть вовсе не клюет, хоть плачь,

Иди рыбачь!

Рыбаки: Да будет так!

Нептун:

И если старость впереди,

И слышен сердца скрип в груди,

От всех инфарктов к речке вскачь

Беги, рыбачь!

Рыбаки: Да будет так!

Нептун:

Услышишь, как растет трава,

И тихо шепчется листва,

И как всю ночь скрипит деркач...

Сиди рыбачь!

Рыбаки: Да будет так!

Нептун:

Пусть чаще скачут поплавки,

Отныне все вы — рыбаки!

По заведенной мною традиции приказываю в честь открытия соревнований поднять рыбацкий поплавок.

(Вместо флага к мачте прикреплен бутафорский по­плавок большого размера, который под барабанную дробь и аплодисменты зрителей и участников поднимает один из представителей свиты Нептуна.)

Нептун:

Внимание! Довожу до сведения всех рыбаков условия сегодняшних соревнований. Соревнование проводятся в два этапа. Первый этап проводится с 10:00 до 13:00 часов. За это время участникам необходимо наловить как можно больше рыбы. С 13:00-13:50 — подведение итогов первого этапа, т. е. взвешивание улова, награждение.

(Примечание: Взвешивание рыбы производится в таре организаторов на электронных весах. За каждый грамм зачетной рыбы начисляется 1 балл.)

Нептун:

С 14:00-16:00 проходит второй этап. Участники соревнуются в ловле самой большой рыбы. С 16:00-17:00 — обмер рыбы, подведение итогов, награждение.

(Примечание: Обмер рыбы производится по методу Смитта (от начала рта рыбы до серединных лучей хвостового плавника.) К зачету принимается рыба длиной не менее... см (начальная длина обговаривается организаторами заранее.) За каждую зачетную рыбу начисляется 100 баллов.)

Нептун:

В ходе соревнований мною будут отмечены лучшие рыбаки среди ветеранов и среди начинающих. Желаю всем участникам: «Улова на рыбу!».

Участники (хором):

«Наварки на ушицу!».

(Звучит музыка. Рыбаки проходят на определенный участок реки, который отмечен флажками.)

По сигналу организаторов начинаются соревнования.

(В это время для всех желающих проходит детская конкурсная программа «Аи, да рыбаки!»)

Реквизит

  1. Невод

  2. Чаша с водой.

  3. Вяленая рыба.

  4. Рыбацкий поплавок большого размера.

Приложение

Заявка

участника соревнований по ловле рыбы

Фамилия:

Имя:

Отчество:

Возраст:

Откуда прибывает:

Дата прибытия:

Время прибытия:

Требуется место на автостоянке:_______да,_______нет.

Требуется питание, проживание:_______да,_______нет.

Контактный телефон:

Конкурсная программа для детей «Аи, да рыбаки!»

(Звучит музыка. Выходит ведущий.)

1-й ведущий:

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

2-й ведущий:

Здравствуйте!

1-й ведущий:

Сегодня нам предстоит отправиться в далекое плаванье, чтобы поймать такие виды рыб, которые, к сожалению, не водятся в наших краях.

2-й ведущий:

Поэтому мы набираем в две команды самых смелых, шустрых и эрудированных, тех, кого море уважает, на хребте своем таскает. Чтобы попасть в эти команды, необходимо ответить на следующие вопросы.

  1. Как, называется ледяная гора в море? (Айсберг)

  2. Назовите нечистую силу, которая живет в воде. (Водяной)

  3. Вспомните название светового ориентира для кораблей. (Маяк)

  4. Назовите самую большую рыбу в мире. (Китовая акула. Достигает в длину 15-16 метров)

  5. Какая рыба водится в Красном море? (В Красном море рыба не водится из-за перенасыщения воды солями.)

  6. Как называется механическое приспособление для переправы с одного берега на другой. (Паром.)

  7. Вспомните пословицу о рыбной ловле. (Например: «Без труда не выловишь и рыбку из пруда».)

  8. Любимая одежда кота Матроскина. (Тельняшка.)

  9. Головной убор моряка. (Бескозырка.)

  1. Домашнее животное — большой любитель рыбы. (Кошка.)

  2. Самое крупное морское млекопитающее. (Кашалот.)

  3. Приспособление, в котором содержат декоративных рыбок. (Аквариум.)

1-й ведущий:

Итак, приветствуем тех, кому судьба подарила случай подняться на борт наших рыболовных судов!

(Музыка. Зрители, ответившие правильно на вопросы ведущего, поднимаются на сцену.)

2-й ведущий:

Внимание! Прошу вновь прибывших распределиться на две команды и получить карточки с присвоенными званиями.

Конкурс «Построй команду»

Каждой команде раздаются перемешанные карточки со званиями на корабле. Команда строится слева направо, игроки располагаются в соответствии со своим рангом. (Юнга, матрос, лоцман, штурман, старпом, капитан)

(Музыка. Конкурс. Подведение итогов.)

1-й ведущий:

Отлично! С такими командами нигде не пропадешь, а ловкими и смелыми на море прослывешь!

(Аплодисменты зрителей.)

2-й ведущий:

До отправления кораблей остается несколько секунд, ведь сейчас по команде отважных капитанов каждой команде предстоит поднять свой якорь. Просим представителей команд получить все необходимое для конкурса.

Игра «Поднять якоря!»

Участникам выдаются якоря из картона, привязанные за нитки. Взяв нитку в зубы и уровняв свой якорь с якорями остальных участников, по сигналу ведущего надо как можно быстрее «поднять» якорь, «съев» нитку.

(Музыка. Игра. Итоги.)

1-й ведущий:

Выйдя на широкие морские просторы, хочется вздохнуть полной грудью и запеть во весь голос. Надеемся, наши команды не прочь проявить свои певческие способности.

Конкурс «Песенный»

Команды соревнуются в исполнении песен.

Варианты задания:

  1. Кто больше вспомнит песен о море, о рыбе.

  2. Исполнить по куплету песню «Бескозырка белая».

(Ведущий подводит итоги конкурса.)

2-й ведущий:

Чтобы исключить непредвиденные ситуации, рыбаки каждый день тренируют свое внимание и выносливость. Посмотрим, кто из участников готов оказать другу мгновенную помощь.

Игра «Спасательный круг»

Команды встают лицом к стойкам. Помощники стоят чуть впереди стоек со спасательными кругами. По сигналу ведущего 1-й участник добегает до спасательного круга и, надев его на себя, обогнув стойку, возвращается к команде. Стартует второй участник... Выигрывает та команда, чьи участники быстрее и ловчее выполнят задание.

1-й ведущий:

Уважаемые рыбаки! Внимание! Наши корабли уже подошли к тому месту, где было решено бросить сети.

Конкурс «Первый улов»

Перед каждой командой кладется сеть, внутри которой спрятаны надувные игрушки в виде рыб по количеству участников. По сигналу ведущего все участники одновременно извлекают игрушки из сетей и надувают их. Чья команда быстрее соберет первый улов?

(Музыка. Конкурс. Итоги.)

2-й ведущий:

Да, с помощью сетей команды поймали немало рыбы. Но заядлым рыбакам всегда хочется закинуть удочку, вдруг на нее клюнет такая рыбина, размеры которой трудно себе даже представить. По-моему, у наших команд уже клюет. Пора поднимать рыбу на борт корабля.

Конкурс «Вот так рыбина!»

Участники собирают мозаику большого размера с изображением рыбы и вспоминают ее название.

(Музыка. Конкурс. Итоги.)

1-й ведущий:

Находясь несколько дней в море, рыбаки поймали завидный улов, который нужно рассортировать, вспомнив правильное название каждой рыбы.

«Состязание смекалистых»

Участникам предлагаются предметы:

  • игла;

  • пила;

  • молот;

  • сабля;

  • гребешок и т. д.

Из данных предметов написать (назвать) правильное название рыб. (Ответ: например, рыба-пила, рыба-игла, рыба-сабля и т. д.

(Конкурс. Подведение итогов.)

2-й ведущий:

Как известно, пойманная рыба идет не только для приготовления пищи, но и для производства некоторых изделий.

1-й ведущий:

Предмет насмешек русской поговорки «на рыбьем меху» у народов Приамурья с давних времен служит материалом для одежды из рыбьей кожи. Ульчи для обуви предпочитали кожу ленка, кеты, муксуна, для рабочей одежды — сома, для праздничной — сазана.

2-й ведущий:

А обувная фабрика на севере Бразилии выпускает в год сто пятьдесят тысяч пар обуви из рыбьей кожи. По их словам, нареканий на прочность обуви не было.

1-й ведущий:

Я думаю, не будет нареканий и у нас. Участники следующего конкурса получают «обувь», сделанную из пластиковых бутылок (дно бутылки срезано под углом

наискосок. В этой обуви на ногах нужно «довести» шарики с игровой площадки до своего стула. Количество шариков может быть равно количеству людей.

2-й ведущий:

Отбыв из Бразилии несколько дней назад, наши команды благополучно вернулись домой. Давайте встретим их, уважаемые зрители, бурными аплодисментами!

(Аплодисменты.)

1-й ведущий:

Сегодня участники показали нам, насколько они умны, сильны и выносливы, да и рыбаки из них вышли настоящие. Ведь «болтуна видать по слову, а рыбака — по улову». Как видите, улов у них действительно богатый. И за него они могут получить хорошее вознаграждение. Первая команда, ставшая победителем сегодняшних соревнований, получает в подарок ... вторая ...

(Награждение.)

2-й ведущий:

Дорогие ребята!

Мы благодарим вас всех за участие в нашей программе и от всей души желаем вам крепкого здоровья, ведь недаром о вас говорят: «Рыбаку хоть дождь, хоть стужа — все равно он это сдюжит.»

(Звучит музыка. Гости расходятся.)

Реквизит

  1. Карточки со званиями.

  2. Якоря из картона, привязанные за нитки.

  3. Стойки, спасательные круги.

  4. Предметы: игла, пила, молот, сабля, гребешок и др.

  5. Обувь, сделанная из пластиковых бутылок.

  6. Сети, надувные игрушки в виде рыб.

  7. Мозаики с изображением рыбы.

Большая уха

Место проведения: поляна в лесу

Ведущий:

Друзья! Сегодняшний день настолько богат впечатлениями и сюрпризами, что остается только удивляться и радоваться всему, что происходит вокруг нас. Надеемся, у вас не только прекрасное настроение, но и отличный аппетит.

Видя, как вы к нам спешили,

Мы уху сварить решили.

Потому что без ухи

Рыбаки — не рыбаки.

Поэтому, оставаясь верными своему делу, мы попытаемся приступить к приятным обязанностям.

Сегодня вас, дорогие гости, угощают ухой семья... и семья ... Встречайте их!

(Звучит музыка. Семьи выходят к ведущему.)

Ведущий:

Дорогие участники!

Страстью сверкают ваши глаза,

рецепты блюда заучены,

отказать в состязаниях просто нельзя,

Доверьтесь счастливому случаю!

(Аплодисменты зрителей.)

Ведущий:

Оценивать вкусовые качества каждой ухи нам помогут...

(Представление жюри на фоне музыки.)

Ведущий:

Дорогие участники, минуточку внимания, мы начинаем первые соревнования. По моему сигналу мужчинам необходимо разжечь костер, каждый для своей семьи, женам в это время составить меню из трех блюд, но... одной — речного стола, другой — озерного, а детям наполнить котелки водой и поместить их над костром. Посмотрим, чья семья будет дружнее и вперед сообщит нам о своей готовности.

Итак, приготовились? Начали!

(Музыка. Участники выполняют первое задание.)

Ведущий:

Спасибо! Я вижу, языки костров уже жадно облизывают котелки, поэтому самое время узнать, что же предстоит приготовить каждой семье на ужин. Вам слово, милые женщины.

(Ответы участниц.)

Варианты ответов

Речной стол Озерный стол

  1. Уха из окуня 1. Уха из карасей

  2. Жареный судак 2. Жареный линь

  3. Печеные раки 3. Кисель из корневищ

кувшинки и черники.

Ведущий:

Прекрасно! Просто пальчики оближешь! Но мы сегодня уделим внимание только первому блюду под названием «Уха», а остальные оставим на будущее. Для приготовления ухи вам потребуется «разделать» рыбу. Этим займутся самые маленькие участники семей.

Ведущий:

Ребятам необходимо ответить на вопросы, которые написаны на этих рыбах. (Под музыку детям выносят 6 рыбок, сделанных из бумаги, три — для одного участника, три — для другого. За каждый правильный ответ семье вручается свежая «разделанная» рыба.) Вопросы:

1.Домик маленький, окошек много, а кто войдет — обратно не выйдет. (Рыболовная сеть)

2.У маленькой скотинки сто серебряных монет на спинке. (Рыба, рыбья чешуя)

3.Есть голова, да нет волос, есть глаза, да нет бровей, есть крылья, да не летит. (Рыба)

4.Хвостом виляет, зубаста, а не лает. (Щука)

  1. Когда рыбы спят, закрывают или нет они глаза? (Рыбы спят с открытыми глазами)

  2. Черная собака висит, а рыжая не нее кидается. (Котелок над костром, в котором варится уха)

Ведущий:

Итак, рыба готова и самое время посолить в котелках закипевшую воду. Обычно, пробуя готовую уху, жены обращаются к мужьям с вопросом, не кажется ли им, что уха пересолена, на что те отвечают: «Нисколько! Просто для этого количества соли чуть маловато ухи.»

Надеемся, что сегодня этот вопрос не коснется наших семей, и уха будет посолена в меру. Но посолить воду на свой вкус сможет лишь победительница следующего соревнования, а проигравшая участница сделает это на глаз. Задание для милых женщин заключается в том, что им необходимо вспомнить и по возможности исполнить песни, в которых звучат слова о соли.

(Участницы выполняют задание.)

Варианты

«Не сыпь мне соль на рану» (из репертуара В. Добрынина)

«У леса на опушке жила зима в избушке. Она снежки солила в березовой кадушке.» («Зима», ел. С. Островского, муз. Э. Ханка) и другие песни.

(По окончании конкурса участницы добавляют соль в кипяток.)

Ведущий:

Сейчас приготовлением ухи занимаются мужчины. Их задача: почистить картофель так, чтобы с него была снята цельная кожура. У кого она будет длиннее?

(Музыка. Конкурс.)

Ведущий:

В состязание вступают самые маленькие представители семей. Они приготовят лук и выберут нужные специи.

(Дети чистят лук и с закрытыми глазами по запаху отбирают нужные специи.)

Ведущий:

Мамам остается самое главное: мелко порезать лук, оценить выбранные ребенком специи и опустить все ингредиенты в нужном порядке в котелок. Думаем, что ваши дружные аплодисменты помогут им быстро справиться с заданием.

(Аплодисменты. Мамы выполняют задание.)

Ведущий:

Пока варится уха из лучшей рыбьей тушки, участники исполнят нам рыболовные частушки.

(Семьям выдаются карточки с текстом. Участники, сменяя друг друга, поют частушки.)

Рыболовные частушки

Муж: Рыбаков полно на свете,

Рыбакам у нас почет.

А жена меня при детях

Тихо тронутым зовет.

Жена: Ты зачем на мне женился,

Покумекай головой?

Как рыбалкой заразился,

Меня кличут холостой.

Муж: Все в расстройстве, все в печали,

И меня не жалко ей:

На рыбалке машинально

Съел из банки всех червей.

Жена: У других мужья, как люди,

Воскресенье возле жен.

Мой сидит у речки, удит,

Разной рыбой окружен.

Муж: Без рыбалки мне не отдых,

Не житье мне без жены.

Мне два счастья эти оба

Просто ужас как нужны!

Жена: Принесет домой рыбешку,

Ей еще бы жить да жить.

Вот бы крепкой поварешкой

Да ума тебе вложить!

Муж: Ой ты Дуся, моя Дуся!

Коль рыбак я, ну так чё?

Вот возьму и утоплюся,

Так наплачешься еще!

Жена: Как ты выдумал такое?

Я пустое говорю.

Червячков тебе нарою

И блесенку подарю!

Оба: До утра мы петь бы рады,

Но приходится кончать.

Нам друг друга срочно надо

От капризов отучать!

Ведущий:

Спасибо за отличное исполнение частушек! Теперь самое время снять вам готовую уху с огня, а нам как говорится — «собрать на стол». (Выносят стол)

Ведущий:

Дорогие зрители!

Мы постарались дополнить наш стол разными продуктами из рыбы, а какими, попробуйте угадать. (Все продукты находятся на столе перед зрителями в бумажных пакетах. Услышав правильный ответ на вопрос, ведущий вручает содержимое пакета победителю викторины.)

  1. В этом пакете находится продукт, готовый к употреблению. Он представляет собой массу неоплодотворенных яичек рыбы. (Красная или черная икра)

  2. Как называется кушанье из мелких тушеных кусочков рыбы? (Рагу. Вручается консерва «Рагу из лососевых»)

  3. Здесь лежит продукт из небольшой промысловой рыбы семейства сельдевых, который выпускается преимущественно в томате. (Консерва «Килька в томате»)

  4. Назовите готовый продукт, который содержит в себе небольших рыбок семейства сельдевых, обычно копченых или законсервированных в масле. (Консерва «Шпроты»)

  5. Как называется кусок рыбы, очищенный от костей? (Филе. Вручается полуфабрикат «Тресковое филе»)

  6. Назовите готовый продукт из рыбы, пропитанный дымом. (Балык)

Ведущий:

Спасибо всем зрителям за ответы. Надеюсь, продукты, которые вы получили, еще раз напомнят вам об этом дне и доставят истинное наслаждение рыбным вкусом.

(Аплодисменты зрителей.)

Ведущий:

Пока мы разнообразили свой стол, ароматные запахи ухи разнеслись по всей округе. Видно, пришло время сни­мать пробу. Просим жюри подойти к бурлящим котелкам.

(Жюри подводит итог.

Награждение победителей и участников.)

Ведущий:

Сегодня поистине классный денек,

Ведь рыба попалась к нам на крючок.

Осталась, не спрыгнула, стерва,

Поэтому в сумке консерва.

И жирной, наваристой, свежей ухи

Нигде вам, друзья, сейчас не найти!

Идите же смело с тарелками к нам,

К ухе прилагаем и водки 100 грамм.

(Желающие из зрителей подходят к котелкам, угощаются ухой.)

Ведущий:

Тост: За прекрасный улов, который обеспечил нам достойный праздничный ужин!

(Гости выпивают. Застолье.)

Реквизит

  1. Дрова, спички

  2. Ведра с водой, котелки.

  3. Листы бумаги, ручки.

  4. Рыбы, сделанные из бумаги, на которых помещены вопросы.

  5. Свежая «разделанная» рыба.

  6. Соль, ложки.

  7. Картофель, ножи.

  8. Лук, специи.

  9. Карточки с частушками.

10.Пакеты с продуктами.

  1. Призы.

  2. Одноразовые тарелки, ложки, стаканчики.

Костер

Место проведения: поляна в лесу.

Ведущий:

На поляне, где много

сосен-сестер,

сейчас разведем мы

огромный костер.

И сядем все дружно

потом у костра

чтоб байки послушать

нам всем до утра.

Пусть каждый расскажет,

какой он рыбак

и часто ль уловом

служит судак.

Так что же стоим?

За дело, друзья!

Минуты общенья

Терять нам нельзя!

(Все присутствующие совместными усилиями разводят большой костер на поляне.)

Ведущий:

Собравшись в этот день на лоне природы в окружении таких интересных людей, хочется говорить о чем-то приятном. Например, о том, какие мы замечательные и хорошие. Ведь мы являемся поклонниками активного и здорового образа жизни. Сегодняшние призеры уже показали нам пример, как общие интересы быстро сближают людей. Посмотрите на них, час назад они не были знакомы, а теперь, после пережитого, они породнились дальше некуда. Гип-гип, ура! Давайте поднимем наши бокалы за успехи на рыболовном поприще!

(Гости выпивают.)

Ведущий:

Когда рыбешка вся клюет,

У рыбаков душа поет.

Клевать, на первый взгляд, непросто,

Но так родим мы смысл тоста.

(Ведущий берет пустой спичечный коробок, засовывает в него кончик своего носа и начинает длинный тост, произнося первое слово: «Давайте», поворачивается к рядом сидящему, чтобы тот в свою очередь «клюнул» коробок и произнес второе слово, например, «выпьем» и передал его следующему. В ходе игры рождается длинный оригинальный тост, собранный общими усилиями.)

Ведущий:

Уважаемые рыбаки!

Незаметно перейдя к основной части,

мы вспомним с вами рыболовные снасти.

Игра «Порыбачим»

Пять участников от каждой команды выстраиваются по линии старта. По сигналу ведущего, они по очереди идут вперед, с каждым шагом произнося название рыбных снастей. Если идущий замедлил шаг, затрудняясь произнести очередное название, он сходит с дистанции. Побеждает тот участник, который дойдет до финиша.

Ведущий:

Лучшим знатоком рыболовных снастей оказался...

(Представление победителя. Награждение.)

Ведущий:

Рыбак не ловит рыбу

в воде мутной.

Всегда на озере, на море, на реке.

Кто не рыбак, тот не оценит радости минутной,

Когда трепещет рыба на крючке.

Надеемся, что продлить вашу радость, уважаемые рыболовы, поможет наш следующий конкурс.

Конкурс «Рыболовы»

Для игры необходимо подготовить два спиннинга, 2 воздушных надувных шарика с «рыбкой» внутри, леску длиной в 5 метров, удилище с иглой, закрепленной на его кольце.

Определяются два «рыболова». Условия игры очень просты: наматывая леску на спиннинг, нужно проколоть шарик, прикрепленный к леске — т. е. поймать «рыбку». А лопается шарик об иголку на удилище.

Ведущий:

Победу в этом конкурсе одержал ...

(Представление победителя. Награждение.)

Тост:

Ну, кто из нас, ребята, не рыбачил? Кто щуку не ловил, леща и судака?! Кто окуней с ершами не таскал на даче?! Я поднимаю тост за нас, за рыбака!

(Гости выпивают.)

Ведущий: Дорогие гости!

Окружили нас в лесу комары да мушки.

Надо взяться нам за них после бормотушки!

Конкурс «Человек-фумитокс»

В соревнованиях принимает участие неограниченное количество людей. Победителем признается тот, кто за 5 минут наловит больше всех комаров. (Рекорд — 33 комара.)

Победитель получает звание «Человек - фумитокс» и символический главный приз — антимоскитную сетку, всем же участникам вручаются средства борьбы с комарами.

Ведущий:

(по окончании конкурса исполняет частушку):

Не ходите девки, в лес,

Комары кусаются.

Самый маленький комар

На платьице сажается.

Тост:

Выпьем за этот гостеприимный дом, где даже комары кажутся дружелюбными.

(Гости выпивают.)

Ведущий:

Уважаемые рыболовы!

Объявляется конкурс на самую задорную частушку, которая может служить своеобразным тостом или поводом для его произнесения.

(Конкурс. Итоги. Награждение.)

Ведущий:

Хороша частушка ладом,

ну, а сказка наша складом.

Сейчас мы вас сказочкой потешим.

(Вдвоем с помощником «рассказывают» сказку.)

1-й: «Жил-был карась», — вот и сказка началась.

2-й: «Жили-были два налима», — вот и сказки

половина.

Оба: «Жили-были два ерша», — сказки больше

ни шиша.

(Аплодисменты.)

Ведущий:

Друзья!

В этот поздний темный час

Рассказали мы свой сказ,

Пусть короткими словами...

Очередь теперь за вами.

Кто расскажет одну байку,

Тот получит эту майку.

(Рыбаки рассказывают необыкновенные случаи из своей жизни. Всем участникам конкурса вручаются однотонные майки.)

Ведущий:

Приятно отметить, что у вас нет комплексов по поводу умения складывать различные байки, а вот наличие рисовать на майках нам предстоит сейчас проверить. Уважаемые участники! Вам необходимо изобразить на майке сюжет на тему «Я люблю рыбалку». Помните, что здесь самое главное — идея! Получите фломастеры и за дело, ведь лучшего художника ждет оригинальный приз!

(Музыка. Конкурс. Итоги. Награждение.)

Ведущий:

Друзья! У меня для вас приятное сообщение: наш костер продолжает свободное общение. Поделитесь опытом и добрым советом, а мы вас ждем здесь следующим летом!

Реквизит

  1. Дрова, спички.

  2. Пустой спичечный коробок.

  3. 2 спиннинга с леской, 2 надувных шарика.

  4. Призы для конкурсов.

  5. Майки, фломастеры.

Приложения

Анекдоты

Жена — мужу:

  • Не понимаю, как можно проводить все выходные

на рыбалке?

  • «Не понимаю, не понимаю», — передразнивает

муж. — Зачем же говорить о вещах, которых совсем не понимаешь?

Мужик взял с собой на рыбалку жену. Она наблюдает, как он насаживает червяка:

— Что ты с этим червяком возишься? Он же у тебя

сдох!

— Вовсе не сдох, а потерял сознание. Сейчас сделаю

ему искусственное дыхание, приведу в чувство и

пусть снова ловит рыбу. Нечего придуриваться!

Один рыбак спрашивает другого:

  • Говорят, ты женился?

  • Да, женился.

  • А зачем?

—Ты чё, а кто рыбу будет чистить?

В зоомагазине. Сынок канючит:

— Мам, купи мне рыбок!

Мама:

— У тебя еще хомячок не сдох!

Приехали мужики на рыбалку, а дождь льет как из ведра. Замерзли мужики, матерятся. Вдруг из тумана выходит ежик и говорит:

  • Мужики, икру есть будете?

  • Да, ежик, будем.

—Ну, когда будете — меня позовите..

Муж жене:

  • Дорогая, давай заниматься этим как рыбы...

  • В воде?

  • Нет. Молча!!!

Кит плавает вокруг самки и с упреком говорит ей:

— Сколько стран, сотни экологических организаций,

выдающиеся политические лидеры, миллионы

людей — все они борются за то, чтобы наш вид

выжил, а ты мне говоришь — голова болит...

Сидит мужик на берегу Нила и рыбу ловит. Жара жуткая, духота, пекло, да еще и рыба не ловится. Час сидит мужик, два сидит, а клева нет. Вдруг всплывает крокодил и так у мужика участливо спрашивает:

  • Что, жарко?

  • Угу...

  • Душно?

—Угу...

Крокодил с надеждой:

—Может, тогда искупнешься?

Поздно ночью муж звонит супруге:

—Дорогая, я задержался на рыбалке... У нее и переночую.

Килька и тюлька вышли замуж за рыб еврейской национальности и стали называться Мойвой и Сайрой

Продают рыбу, живую в бочке. Абрам спрашивает:

—У вас свежая рыба?

—Ты что, не видишь, она живая.

Абрам говорит:

—У меня Сара тоже живая, но не свежая.

Сидит рыбак на берегу. Подплывает карась, спрашивает:

  • Ты чего сидишь?

  • Клева жду.

Сегодня клева не будет.

  • Почему?

  • Потому что «клево» было вчера!

Доктор прописал мужику лекарство от нервов — рыбалку. Вот снаряжает его жена в дальний путь. Еды со­брала — картошки, яиц сварила, мяса пожарила, пиро­гов напекла, шкалик сунула — для сугрева. Снасти приготовила — удочкам новую леску и грузила поставила, косынку починила, сети заштопала. В общем, экипировала мужика по полной программе. Вот стоит он у дверей квартиры, она его поцеловала, перекрестила на прощанье и отправила. Только мужик от дома на 10 шагов отошел, как жена высовывается из окна и кричит:

—Дорогой, если сома или налима не будет, то купи хотя бы карасиков или окуньков!

Молодожены смотрят «В мире животных», и ведущий как раз рассказывает о рыбах — обитателях морей и оке­анов. Жена слушала-слушала да и говорит:

—Ты знаешь, милый, что бы там ни говорили, а

мне кажется, что рыбы очень глупые.

Муж ей вторит:

—Ты, как всегда, права, моя рыбка.

Пришел старик к самому синему морю, забросил в море невод. И сидит, как дурак, ... без невода.

Тосты

1. Встречаются два приятеля.

—Никита, спрашивает один, — а ты почему на рыбалку не ездишь? Жена не пускает? Учись у меня, утром сбрасываю с жены одеяло и говорю ей: «Слушай, Зин, а все-таки ноги у тебя кривые...» Она,

естественно, в ругань. Вон, кричит, из дома! Так-то, Никита, перенимай опыт...

Назавтра проснулся Никита пораньше, сбросил с жены одеяло, глянул на ее ноги, — «Ну ее к черту, эту рыбалку!»

Выпьем за то, чтобы для каждого из нас жена была, золотой рыбкой!

2.Ранним утром муж собирается на рыбалку. Одевшись и взяв удочки, он выходит на улицу и видит, что

идет сильный дождь, он возвращается, раздевается в темноте и опять ныряет в постель. Жена радостно говорит ему:

—А, это ты! А мой дурак на рыбалку ушел.

За хорошую погоду!

3.Жена говорит своему мужу:

  • Помнишь, 9 месяцев назад ты брал отпуск, чтобы половить форель?

  • Помню, конечно!

  • Так вот, сегодня звонила одна из форелей, и сказала, что ты стал отцом.

За удачную рыбалку!

  1. Учительница спрашивает у опоздавшего ученика о причине его опоздания. Мальчик отвечает:

  • Я собрался на рыбалку, но отец не пустил меня.

  • Я очень рада, что у тебя такой умный отец. Надеюсь, он объяснил тебе, почему нельзя пропускать уроки в школе?

  • Нет. Он сказал, что на двоих червей может не хватить.

За то, чтобы червей всегда хватало!

Сценка «Рыбалка»

Для участия в сценке приглашаются двое мужчин, но предварительно ведущий убеждается, что оба они любят рыбалку. Далее ведущий громко и внятно зачитывает текст, а «рыбаки» должны изображать все, им сказанное.

Ведущий:

Итак, вы приехали на красивое озеро, вылезли из машины, разгрузили все свои вещи и вздохнули с облегчением: «Наконец-то как следует отдохнем!». Взяли удочки, размотали, насадили на крючок по жирному червяку и закинули удочки в воду. Ловим-ловим — не клюет. Надо бы подальше зайти. А чтобы не замочить брюки, их следует немного поднять. Зашли подальше — не клюет. Закатываем брюки еще выше и смело шагаем еще дальше в воду. Ну, раз зашли в воду, то можно закатать брюки по самое не хочу и смело ступать вперед, навстречу голодной рыбе.

Когда участники закатают брюки до максимально возможной отметки, ведущий неожиданно объявляет:

— Ну, а теперь объявляется конкурс на самые красивые ноги этого вечера, и два замечательных участника у нас уже есть!

Конкурс красоты — еще один повод, для того чтобы выпить. Как говорил Ф.М. Достоевский, «красота спасет мир», а все присутствующие сегодня здесь — очень красивые люди, так почему бы нам не попытаться и не поменять мир к лучшему? Ведь в каждом человеке есть что-то красивое: ноги, нос, глаза, уши, душа, наконец, так давайте отдадим то красивое, что у нас есть, ради спасения несовершенного мира!

Попробуй сообрази

С рыбалки друзья вернулись с разным уловом: Вове повезло больше всех, а у Сережи было всего три пескарика. Тогда Вова половину своего улова отдал Сереже и Гене, которые разделили этих рыбок поровну, и у всех четырех рыбаков улов оказался одинаковым.

Сообразите, сколько рыбок поймал каждый из ребят, принимая во внимание, что если бы Сережа и Гена отдали бы пойманных ими рыбок Игорю, то у него оказалось бы столько же рыбок, сколько поймал Вова.

Геннадий Комаров

«Рыбак»

  • Что ты, Игорь, до обеда

  • К нам не шел?

  • Рыбачил с дедом

  • До обеда.

  • Ну и как?

Знатный мне попался карп.

Сцапал, жадина, блесну,

Леску вытянул в струну

И давай хлестать хвостом,

Как серебряным хлыстом!

И меня тянуть ко дну.

Он ведь вот какой в длину.

  • Без обманов?

  • Без обманов.

Вынув руки из карманов,

Игорек развел их так,

Как разводит их рыбак.

Торжественный прием американских друзей в городском Доме творчества

Оформление сцены

«Русская деревня».

Оформление зала

«Чайная».

Музыкальное оформление

Русские народные песни, частушки, страдания, наигрыши и т. д.

(Гостей встречают Хозяин и Хозяйка.)

Хозяин:

Эй, накрыты ли столы дубовые, Приготовлены ли яства заморские? Сбивайте замки кованые, Открывайте закрома полные — Долгожданные гости пожаловали!

Хозяйка:

Дорогие гости, пожалуйте!

Милости просим к нам

В чайную нашу пожаловать,

Чайку откушать,

Гармошку послушать,

Переброситься частушкой,

Посоперничать в потехах и забавах.

Хозяин:

Гости дорогие!

Просим вас на наш хлеб-соль!

Гость доволен — хозяин рад!

Не красна изба углами,

А красна пирогами.

Хозяйка:

Милости просим за нами последовать!

В расписные ворота проходите, господа!

(Двери открываются. Гостей встречают официанты и провожают их за столы. Звучит песня «Конфетки, бараночки».)

Хозяйка:

Пригласили мы вас на вечерницу ручейки-хороводы водить, знакомиться, веселиться, играть, песни звонкие петь, таланты искать, секреты раскрывать.

Хозяин:

А теперь давайте поближе познакомимся. Меня зовут ... А мою хозяйку ... А живем мы в граде ..., которому более ... лет. (Песня о городе.)

Хозяин:

А откуда, гости, вы пожаловали? И как вас зовут?

Хозяйка:

Перед вами лукошко

с расписными русскими матрешками.

Их из лукошка вынимайте и свое имя называйте.

(Звучит музыка. Знакомство с гостями.)

Хозяин:

Чай горячий — наша сила,

Он как добрые дела. Чаепитие в России —

Украшение стола.

Хозяин:

Выпьешь чайку — позабудешь тоску.

Хозяйка:

Да, с чая лиха не бывает.

Хозяин:

Чай сладок, если друг рядом.

Хозяйка:

Верно, чай пить — не дрова рубить!

Хозяин:

Кипит кипяток — согревает животок!

Хозяйка:

На столе у нас баранки, пышки да ватрушки. Дорогие гости! Чайку откушайте да задорную песню послушайте!

(Песня.)

Хозяин:

Есть ли у нас парни да девчата, работящие да сноровистые, есть ли силачи да балагуры, плясуны да певцы, удальцы да умельцы, которые блоху подковать могут и из топора щи сготовить? Найдутся ли такие у нас?-Отвечайте, не робейте!

1-й парень:

Не робеем. А сробеем — так уйти успеем.

2-й парень:

Наши в поле не робеют и на печи не дрожат.

Хозяйка:

Ой ли?! Хвасталась деревня Вралихино на речке Повирушке. Ну, что ж, выходите, женихи, кто тихи и кто лихи, удаль в играх показать, свои косточки размять.

(Выходят парни.)

Хозяин:

А ну, девчата, выходи на круг! Вот вам, молодцы, молотки да гвозди, прочие сапожные принадлежности.

Хозяйка:

Садитесь на чурбаки и отремонтируйте туфли девчатам. Прибейте каблучки, а то девчата застоялись, в пляс просятся.

(Парни под музыку и прибаутки девчат ремонтируют специально приготовленные туфли, взятые из костюмерной.)

1-я девушка:

Кому подобьем, недорого возьмем!

2-я девушка:

Без труда не вынешь и рыбку из пруда.

3-я девушка:

Старые носи — новые не проси!

4-я девушка:

Мастер-тепка работает крепко.

Сегодня чинился, а завтра развалился!

(Девчата дружно смеются.)

Хозяйка:

Проверим работу наших мастеров. А ну-ка, примерьте туфли девчатам. Пусть проверят вашу работу в русском танце! (Ребята примеряют туфли девчатам.)

Хозяин:

А ну, девчата! Бей трепака, не жалей каблука!

(Девчата танцуют вместе с ребятами. Если у кого-то отвалился каблук, общий смех будет «наградой» мастаку за его работу. Танцующие увлекают за собой американских гостей. Пляска продолжается в зале. По окончании танца все рассаживаются.)

Хозяйка:

А какой русский праздник обходится без игр, забав, спортивных состязаний, без шуток и прибауток, частушек, и, конечно же, конкурсов.

Хозяин:

Что ж, девчата, танцевать вы мастера. Показать себя и в конкурсах пора.

(Для участия в конкурсах приглашаются и американские гости.)

Конкурс «Аленушка»

  1. Добежать до стула, надеть платок и сказать «Аи да я!», возвратившись в команду, передать эстафету следующему.

  2. По сигналу по очереди повязывают себе платок и передают следующему.

  3. Соревнуются представители от каждой команды. По сигналу они повязывают друг другу платок.

Хозяйка:

Эта потеха — домашняя утеха. По команде парни помогают девушкам перемотать клубки в моток. Тех, кто быстро и справно все выполнит, приглашаем к самова­ру. А в награду победителям — песня!

(Песня.)

Хозяин:

Аи да, детки, молодцы, да какие удальцы!

Хозяйка:

Глядя на них, и самой захотелось частушки спеть.

А ну-ка, ..., дай-ка мой заветный платок. Он достался мне от моей прабабушки. В ее времена, кому попадал этот платок в руки, тот должен был исполнить свою любимую частушку.

Хозяин:

Итак, кто платочек получает,

тот и частушки начинает.

(Исполнение частушек.)

Хозяйка:

Аи, да гости-молодцы, все постарались от души!

А помогли нам гармонист ... и ложкарь ...

Хозяин:

А умеет ли кто из вас играть на ложках?

(Гости отвечают. Если «да», тут же вручаются ложки, и демонстрируется игра на них. Если «нет», то всем гостям раздаются ложки и ложкарь обучает игре на них.)

Хозяйка:

Дорогие гости!

Угощайтесь пирогами,

Пышками да кренделями.

А вот вам пряники русские, сладкие,

к чаю ароматному — угощение знатное.

(Официанты вносят и раздают пряники.)

Хозяин:

А сейчас отведайте русских блинов. –

Их всегда на Масленицу в старину пекли.

(Официанты вносят блины и угощают гостей.)

Хозяйка:

Уважаемые гости!

Блинов откушайте,

да русскую песню послушайте.

(Песня.)

Хозяин:

Масленица — это русский народный праздник, который отмечается на Руси в конце февраля — начале марта.

Хозяйка:

Празднуя Масленицу, люди помогают солнцу одержать победу над зимой. Отсюда особое значение блина, как символа маленького солнца.

Хозяин:

Недаром в старину говорили: «Без блинов не Масленица». Обычно блины пеклись из гречневой или пшеничной муки большие — во всю сковороду или с чайное блюдце, тонкие и легкие. Давайте и мы с вами сейчас напечем блинов.

Конкурс «Блины»

Вызываются два участника, которые становятся друг к другу спиной на расстоянии. У каждого в руке сковорода, на одной из них блин, сделанный из картона. По сигналу ведущего один из игроков бросает со своей сковороды блин другому, а тот ловит его сковородой.

Хозяин:

После Масленицы через 7 недель отмечали Пасху. К ней готовились заранее: пекли куличи, заготавливали сладости, окрашивали пасхальные яйца.

Хозяйка:

Одной из пасхальных забав было катание яиц.

Конкурс «Катание яиц»

Сбить сувенирным яйцом понравившийся сувенир.

Хозяйка:

На дворе лето. Самым крупным летним праздником была Троица. Это исключительно девичий праздник. Девушки шли в лес. Там они выбирали березу и «завивали» ее, т. е. украшали венками и лентами, загадывая при этом желания. Давайте и мы с вами загадаем желание.

(Хозяева и гости загадывают желания, повязывая ленточки на березу, которая входит в оформление сцены.)

Хозяйка:

Вокруг березки водили хороводы,

устраивали игры, пели песни.

(Звучит песня «Во поле береза стояла». Все водят хоровод, при этом идет обмен сувенирами.)

Хозяин:

Гости дорогие! Вы чайку откушали, песни послушали. А теперь мы с Хозяйкой приглашаем вас на игрища, что уральскими потешками называются.

Хозяйка:

В золотые ворота проходите, господа!

(Хозяин с Хозяйкой под музыку выводят гостей на площадку, где проводятся игры-аттракционы. После игр Хозяин с Хозяйкой обращаются к гостям)

Хозяйка:

Делу — время, потехе — час!

Хозяин:

Добрый конец — всему делу венец!

Хозяйка:

В Добрый путь! Да к нам чаще будь!

Реквизит

  1. Лукошко, русские матрешки.

  2. Молотки, гвозди, чурбаки, туфли из костюмерной.

  3. Платки

  4. Клубки.

  1. Деревянные ложки.

  2. Сковороды; блины, сделанные из картона.

  3. Сувенирные пасхальные яйца, сувениры.

  4. Цветные ленточки.

Торжественный прием в честь прибытия иностранных гостей

Место проведения

Дворец творчества, площадь около Дворца.

Музыкальное сопровождение

Русские народные песни, наигрыши, мелодии и т. д.

(На нарядных русских тройках, которыми управляют возницы, подъезжают гости. Встречают гостей и помогают им выйти из повозки парни в русских зимних костюмах.

Гостей встречают дети из детского сада в русских зим­них национальных костюмах и директор Дворца творче­ства. Директор приветствует гостей, вручает им хлеб-соль и приглашает на праздник.

Звучит музыка.

По ходу продвижения к Дворцу творчества гостей приветствуют девушки в зимних русских национальных костюмах, которые располагаются парами друг напротив друга. В руках у них зерно, крупа, шуба, монеты.)

(1-я пара девушек стелет под ноги гостям шубу.)

1-я девушка:

По русскому обычаю, встречая дорогих гостей, хозяин стелет им под ноги шубу — символ тепла и домашнего уюта. Я прошу гостей встать на нее.

2-я девушка:

Гости дорогие!

Приветствуя вас, мы желаем вам: пусть в жизни вашей будет столько счастливых дней, сколько ворсинок в этой шубе. Пусть дом ваш будет светел и чист. Пусть тепло его согреет всех, кто войдет к вам. Шуба тепла и мохната, жить вам счастливо и богато.

(По окончании слов девушки делают поклон и предлагают жестом пройти дальше.)

(В руках у 2-й пары девушек зерно.)

1-я девушка:

... (имя 2-й девушки), сыпь на них зерно, счастьем

прорастет оно!

2-я девушка:

... (имя 1-й девушки), сыпь на них пшеницу, пусть им

счастье уродится!

(Осыпают гостей зерном, делают поклон, жестом предлагают пройти дальше.)

(В руках 3-й пары девушек монеты.)

1-я девушка:

На Руси повелось издревле, будь то город иль деревня, встречать гостей дорогих, осыпая их монетами. ... (имя 2-й девушки), сыпь на них монеты.

2-я девушка:

Пусть их дом обходят беды!

(Девушки осыпают гостей монетами, предлагая жестом пройти дальше.

На крыльце Дворца творчества встречает гостей распорядительница праздника со свитой в русском национальном костюме, в руках на разносе держит каравай.)

Распорядительница:

Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте. Веселья вам да радости! Давно мы вас ждем-поджидаем, да праздник не начинаем. У нас для каждого найдется и местечко, и сло­вечко. Припасли мы забавушек на всякий вкус. Кому — правда, кому — сказка, кому — песенка. А начнем мы с каравая. Караваем угоститься, значит, с гостями подружиться.

(Гости угощаются караваем.)

Распорядительница:

А теперь, гости дорогие, я приглашаю вас в хоромы высокие, где песня русская звучит и гостей всех веселит.

(Гости проходят в фойе Дворца. В фойе стоит новогодняя елка, на разноцветных кубах около елки лежат подарки-сюрпризы. По обе стороны от елки стоит хор, который исполняет веселую русскую народную песню. Пока звучит песня, гостям предлагают снять верхнюю одежду. После исполнения русской народной песни звучит «Колядка».)

Исполнительница колядок:

Коляда-моляда, ты пришла на двор Накануне Рождества по снежному полю Гулять на просторе. Забежала во двор Дворца творчества.

(Под музыку со всех сторон выбегают ряженые.

Они берут подарки, вручают их гостям

и предлагают переодеться, т. е. нарядиться.)

Исполнительница колядок:

Во время Рождественских праздников принято на Руси ходить огромной толпой ряженых по домам соседей и знакомых, славить хозяев и петь колядки. Я предлагаю вам вместе с нами пославить и поколядовать.

(Исполнительница колядок ведет гостей к одной из студий, исполняя при этом колядку.)

Коляда, коляда,

Выходила коляда из Нова-города.

Как искала коляда Государева двора.

Нашла коляда вот этот двор.

(Двери студии открываются. Гостей встречают Хозяин и Хозяйка.)

Исполнительница колядок:

Добрый день, Хозяин и Хозяйка. Поздравляем вас с Рождеством Христовым и просим: будьте добры, позвольте гостям в хату зайти.

Хозяин:

Хорошо, заходите, пожалуйста!

Исполнительница колядок:

Гости дорогие! Поклонитесь Хозяину и Хозяйке низенько и еще поклонитесь всем-всем, кто есть в этой хате.

(Гости кланяются.)

Исполнительница колядок:

Хозяин и Хозяюшка!

Да мы до вас пришли.

Распрекрасные вы наши,

Да мы до вас пришли.

Хозяйка:

Гости дорогие!

Да вы зачем пришли?

Молодые, озорные,

Да вы зачем пришли?

Исполнительница колядок:

Ах, хозяйка дорогая,

Да на поделки посмотреть.

Ах, хозяин дорогой,

Да на хоромы посмотреть.

Хозяйка:

Милости просим, любуйтесь, пожалуйста!

(Гости осматривают выставку, которую представляет Хозяйка. После просмотра гостям вручаются сувениры.)

Исполнительница колядок:

Спасибо, Хозяин и Хозяюшка, за теплый прием. Желаем дому вашему счастья и всех благ.

(Гости покидают 1-ю студию и направляются ко 2-й. Во время движения ряженых исполняется колядка.)

Исполнительница колядок:

Коляда, коляда,

Выходила коляда из Нова-города. Как искала коляда Государева двора. Нашла коляда вот этот двор.

(Ряженые подходят к дверям 2-й студии, стучатся. Двери открывает Хозяйка.)

Хозяйка:

Да и еще кто такой стучит да во святых-то вечерах?

Исполнительница колядок:

Да благослови, сударыня-хозяйка,

Да ко двору прийти,

В нову горенку зайти.

Да середи на полу встать,

Да колядку-то и спеть.

Хозяйка:

Проходите, гости дорогие!

(Все заходят. Звучит колядка.)

Исполнительница колядок:

Славите, славите, сами-то не знаете —

Мы зачем пришли.

Мы за подарками пришли,

Да за красивыми пришли.

Открывай сундучок, продай товар за пятачок.

Или так одари.

Хозяйка:

Милости просим, гости дорогие!

Чем богаты, тем и рады!

(Хозяйка знакомит гостей с выставкой, вручает па-I мятные подарки.)

Исполнительница колядок:

Спасибо, Хозяюшка, за тепло очага вашего.

Счастья тебе и здоровья.

(Гости покидают студию и направляются к следующей. По дороге исполняется колядка.)

Коляда, коляда,

Выходила коляда из Нова-города.

Как искала коляда Государева двора

Нашла коляда вот этот двор.

(Исполнительница колядок стучится в дверь студии.) Исполнительница колядок: Мы с добром пришли, хозяюшка, поверь, Открывай скорей колядовщикам дверь.

(Хозяйка открывает дверь.)

Хозяйка:

Проходите, не стесняйтесь,

работам нашим удивляйтесь.

(Гости проходят. Хозяйка знакомит с работами, достижениями ребят, вручает сувениры.)

Исполнительница колядок:

А дай Бог тому, кто в этом дому.

Наделил бы вас Господь

И житьем, и бытьем, и богатством.

(Хозяйка прощается с гостями. Гости направляются к последней избе. Звучит колядка.)

Коляда, коляда,

Выходила коляда из Нова-города

Как искала коляда Государева двора

Нашла коляда вот этот двор.

(Двери избы открываются.

Гостей встречают Хозяин с Хозяйкою.)

Исполнительница колядок:

Коляда, коляда

Пришла коляда накануне Рождества.

Ты позволь, сударь-хозяин,

Ты позволь, хозяюшка,

Да ко двору прийти,

Да словцо молвити,

Слово молвити,

Да речь говорити.

1-й: Мы пришли прославлять,

Хозяев величать

Иван Иванычу житья 100 лет.

Прасковьюшке всегда здравьице.

Всем детушкам, сыновьям,

Дочерям, боярышням.

2-й: Не пора ли-то, Хозяин,

Колядовщиков одарить?

Да чего же ты, Хозяюшка, пожалуешь:

Или денег мешок,

Или каши горшок?

3-й: Ты нас будешь дарить,

Мы будем хвалить.

А не будешь дарить,

Мы будем бранить.

Хозяйка:

Чтобы в доме была полная чаша,

откушайте нашу кашу.

(У Хозяина в руках разнос с ложками. У Хозяйки — каша в глиняном горшке. Гости съедают по ложке каши и проходят в избу. Ложки оставляют, как сувениры. Звучит музыка.)

(Оформление избы: сцена и зал — крестьянская изба.

Зал: на полу домотканые половики, по бокам около стен деревянные лавки, покрытые дорожками. Посреди избы длинный стол, около стола деревянные скамейки, покрытые дорожками. На столе посуда того времени, свечи, лампы. В углу избы печь с утварью, сундук. Часики-ходики.

Сцена: в правом верхнем углу сцены иконы, на заднике окна, выходящие на улицу с зимними узорами; под окнами стоит лавка и т. д.)

(На лавке около печи сидят дочери хозяев в русских костюмах. Звучит цыганская мелодия. Вместе с гостями в избу входят ряженые в костюме цыган. Они исполняют цыганский танец. В это время хозяева рассаживают гостей. По окончании танца цыгане обращаются к хозяевам.)

Цыган:

Золотая голова,

Шелковая борода.

Ты подай пирожка,

Ради Праздничка Христова,

Пирожка-то хоть пресного,

Хоть кисленького,

Да пшеничненького!

Отрежь потолще,

Подай побольше!

Хозяин:

Эй, дочери мои прекрасные,

угощайте гостей, да от всей души.

(Дочери одаривают цыган сладостями.)

Цыган:

Спасибо, хозяин, за радушный прием,

здоровья тебе и твоей хозяюшке.

Хозяин:

Благодарствую, гости дорогие, за слово хорошее и прошу вас с нами отужинать. (Ряженые садятся за столы.)

Хозяин:

Зря кручинилась, Прасковьюшка, стол-то удался на славушку: и пельмени русские, и жареный поросеночек, и шаньги, и ватрушки, блины и пироги.

Откушайте, гости дорогие, что приготовила моя хозяюшка да дочери мои любимые.

(Гости угощаются.)

Хозяйка:

Да, Иван, дочери у нас славные: и шить, и вязать умеют, а как песни поют — залюбуешься.

Хозяин:

А ну, дочки, порадуйте гостей, исполните вашу любимую.

(Песня «Параня» )

Хозяйка:

А где, Иван, наша младшенькая,

что Настасьюшкой называется?

Пусть нарядом своим удивит гостей,

да и песню споет нашу русскую.

(Старшие дочери выводят из-за печи Настеньку. Настенька кланяется гостям и исполняет песню. Стук в дверь. Хозяин открывает дверь. Входят ряженые и поют колядку.)

Исполнительница колядок:

Коляда, коляда, Ты пришла на двор Накануне Рождества. По снежному полю. Гулять на просторе. Забежала во двор К Иван Ивановичу И тетушке Прасковье.

1-й: (с поклоном)

Здравствуйте, Хозяин с Хозяюшкой!

Здравствуйте, гости дорогие!

Поздравляем вас с праздником!

Со счастьицем и со здоровьем!

2-й:

Хозяин и Хозяюшка!

Отпирайте сундучок, вынимайте пятачок.

Хозяйка:

Гости дорогие, не судите нас строго, денег немае.

(Выходит вперед один из ряженых — «танцор»)

Танцор:

Что денег немае,

Сами занимаем;

Пряники, орешки

Взяли сладкоежки.

Но нам неча горевать,

Будем петь и танцевать.

(Танец «Калинка».

После танца хозяева угощают танцоров сладостями.)

Спасибо, Хозяин и Хозяюшка, спасибо этому дому, пойдем к другому.

Хозяин:

Эх, хорошо, когда в доме полно гостей. А сегодняшняя ночь необычная, ночь рождественская. До утра будут ряженые по дворам ходить, хозяев славить, да сладости выпрашивать.

Хозяйка:

Гости дорогие! Все ли угощения откушали? Все ли блюда отпробовали? А ну-ка, доченьки, подайте чай горячий гостям, да разны сладости.

(Дочери разносят сладости, горячий чай. Один из гостей выходя из-за стола.)

Гость:

Я до сладостей охочь

И конфетку съесть не прочь.

Хозяйка:

Мы, Андрей, об этом знаем,

но публично заявляем:

ты порадуй всех, дружок,

получишь сладостей мешок.

(Исполнение русских мелодий на балалайке. Хозяева одаривают гостя сладостями.)

Хозяйка:

Ох, Иван, забыла я, где же наши сыновья?

Хозяин:

Да сыны-то — гордость наша,

не найдешь в селе их краше.

Работы всякой не боятся,

от души могут смеяться,

песни русские спевать

Да на ложечках играть.

(Игра на деревянных ложках.)

Хозяин:

Может, кто из гостей хочет посостязаться в игре на ложках с моими сыновьями. Кто смелей? Выходи!

Хозяйка:

Ты, хозяин, погоди! Ложки нужно разнести. И заставить всех гостей Сыграть на ложках веселей.

(Разносят ложки. Гости обучаются игре на ложках. Стук в дверь. Входят ряженые — танцевальный коллектив. Исполняется колядка.)

Коляда, коляда, Ты пришла на двор

Накануне Рождества. По снежному полю Гулять на просторе. Забежала во двор К Иван Ивановичу И тетушке Прасковье.

1-й:

Здравствуй, Хозяин и Хозяюшка!

Хозяин:

Добро пожаловать, гости дорогие,

за наш рождественский стол.

(Все направляются к столу, один удерживает танцоров.)

2-й:

Нет, постойте, погодите.

Прежде пляску поглядите.

Надо всласть повеселиться

А потом чайку напиться!

(Танец «Березка». После окончания танца артисты привлекают гостей к общей пляске. Хозяин с Хозяйкой одаривают гостей.)

Танцор:

Спасибо, Хозяин и Хозяюшка, здоровья — семье, счастья девушкам, и, главное, чтоб земля уродила богатый урожай, а скот принес хороший приплод.

(Ряженые уходят.)

Хозяйка:

Да, каждому хотелось бы счастья и достатка в доме. Особенно о счастливой жизни мечтали девушки, чьи мысли были о замужестве. А достанется она или нет доброму молодцу, можно было узнать с помощью гадания. Гадали во все дни Святок, но наиболее важными и значимыми считались гадания накануне Рождества, Нового года и, в особенности, накануне Крещения.

Хозяйка:

Мы предлагаем вам несколько способов гаданий, которые покажут, что ожидает вас в будущем.

(Начинаются гадания.)

Гадание 1

На стол кладут нож, соль, хлеб, бутылку, зеркало. Играющему в 3-х метрах от стола повязывают глаза, крутят вокруг его оси и ставят лицом к столу. Подойдя к столу, он (она) должен взять первый попавшийся в руки предмет. Если попадется нож — жених будет хулиган. Хлеб — жених будет богатый. Бутылка — жених будет пьяница. Соль — жених будет вредный. Зеркало — жених (жена) будет модник.

Гадание 2

Гадальщики раскладывают на столе крупу, хлеб, ножницы, золу, уголь, монетки, зеркало, миску с водой. Затем вносят петуха и смотрят, что он начнет клевать в первую очередь. Крупу — к богатству. Ножницы — суженый будет портным. Хлеб — к урожаю. Золу — табачник, курящий. Уголь — вечное девичество. Монетки — к деньгам. Пить воду — пьяница. Зеркало — модник, щеголь.

Гадание 3

Гадание на Священной книге было очень простым. Бралась любая книга духовного содержания, называлась страница и строка сверху или снизу. При этом загадывалось желание. Прочитанный на указанной странице текст был ответом на заданный вопрос.

Гадание 4

Подходят к забору и пытаются обхватить руками как можно больше досок. А затем считают справа налево: «Сусек, мешок, котомка». Сусек — муж богатый. Мешок — муж-середняк. Котомка — муж бедный.

(В разгар гадания на фоне соответствующей музыки влетает «нечистая сила»: черти, ведьмы, кикимора, леший, русалки, оборотни и т. д. Они вносят суматоху, озорничают, безобразят, хватаются за «волосы», щиплют, толкают, бросают снегом, брызжут водой, мажут, чем попало. Чтобы избавиться от нечисти, Хозяин с сыновьями и гостями метлами и кнутами выгоняют из темных углов избы непрошенных гостей. При этом другие гости криком, визгом, свистом помогают Хозяину. На конец нечисть покидает избу. Раздается стук в дверь. Хозяин пытается метлой встретить непрошенных гостей, но, заслышав колядку, распахивает двери.)

Коляда, коляда,

Ты пришла на двор

Накануне Рождества.

По снежному полю

Гулять на просторе. Забежала во двор

К Иван Ивановичу

И тетушке Прасковье.

(Входит группа ряженых, во главе — парень с севней.)

Парень:

Хозяин с Хозяюшкой!

Слезайте с печки,

зажигайте свечки,

Открывайте сундучок,

вынимайте пятачок.

Нам славить некогда,

Мы озябли.

Хозяин:

Добро пожаловать, гости дорогие!

(Из толпы ряженых на середину избы выходит парень с севней в руках. Он ходит и рассыпает овес по избе, при этом приговаривает.)

Парень:

Сею-вею, посеваю,

С Рождеством вас поздравляю,

Чтоб здоровеньки были,

Много лет жили.

Что ж, Хозяин и Хозяюшка,

Открывайте сундучок,

Подавайте пятачок.

Хоть блин, хоть сала клин.

Хозяин:

Вот вам всем за просто так подарок — медненький пятак. (Раздают ряженым пятаки.) А вам, гости дорогие, прославленный на весь мир — этот рождественский сувенир.

(Гостям вручают сувениры, перевязанные яркими лентами: орехи, пряники, яблоки, конфеты, поделки, матрешки т. д. Хор ряженых исполняет песню, в конце которой Хозяйка с Хозяином приглашают всех гостей позабавиться, повеселиться в их дворе. Ряженые покидают избу, увлекая гостей и Хозяина с Хозяйкой во двор, где их ожидают зимние забавы и развлечения.)

Реквизит

  1. Шуба.

  2. Зерно.

  3. Монеты.

  4. Каравай.

  5. Подарки-сюрпризы.

  6. Сувениры.

  7. Разнос с ложками, каша в глиняном горшке.

  8. Сладости.

  9. Деревянные ложки.

  1. Нож, соль, хлеб, бутылка, зеркало.

  2. Крупа, хлеб, ножницы, зола, уголь, монеты, зеркало, миска с водой.

  3. Книга духовного содержания.

  4. Метлы, кнуты.

  5. Севня с овсом.

  6. Пятаки.

  7. Сувениры, перевязанные яркими лентами.

Презентация магазина «Покровский пассаж»

Торжественная часть праздника

(Звучат фанфары. Солдаты заряжают пушку. Она палит 3 раза. Звучит фонограмма слов.)

Фонограмма № 1:

Уважаемые N-цы (название жителей города) и гости нашего города!

Буквально через несколько минут здесь состоится открытие первого большого универмага «Покровский пассаж». Спешите стать свидетелями этого события! В сезон открытия новых магазинов, салонов, кафе нельзя ничего упускать. Потому что именно в эти праздничные дни вы можете стать обладателями памятных подарков и сюрпризов, предоставленных организаторами шоу. Удачи вам, уважаемые покупатели!

(Музыкальная заставка.)

Фонограмма № 2:

Дорогие N-цы!

Испытайте свою судьбу! Посетите «Покровский пассаж»! При входе в наш магазин вам предложат рекламную карточку, которая, может быть, принесет вам удачу, ведь она совсем рядом. Пусть счастье улыбнется вам!

(Музыкальная заставка. Звучат позывные. «Солдаты» открывают двери магазина. Выходит ведущий в сопровождении юношей во фраках.)

Ведущий:

Добрый день, уважаемые покупатели!

Мы приветствуем вас на торжественном открытии «Покровского пассажа».

Как вы уже заметили, это событие не оставило равнодушными многих горожан. Среди почетных гостей сегодняшнего праздника глава администрации нашего города ... Вам слово...

(Выступление главы,

представление учредителей пассажа.)

Ведущий:

Поистине сегодня — праздничное событие. А в праздник без подарков, как известно, не обойтись. Они бывают разные: большие и маленькие, долгожданные и неожиданные, сугубо личные и для целого коллектива. Вот таким большим подарком для всех стало открытие в нашем городе «Покровского пассажа» предпринимателями ... Я думаю, им есть, что сказать своим будущим покупателям.

(Выступление учредителей.)

Ведущий:

А теперь наступает самый торжественный момент.

(Юноши во фраках растягивают ленту.)

Ведущий:

По традиции я предлагаю перерезать ленту...

(и.о. главы и учредителей)

(Звучит торжественная музыка.

Помощник преподносит ножницы. Учредители и глава

отрезают себе по кусочку ленты и кладут в карман.)

Ведущий:

Пусть отрезок этой ленты станет напоминанием вам о сегодняшнем событии.

(Ведущая первой проходит в помещение универмага. Хозяева приглашают посетителей в магазин. Звучит музыка. Покупатели входят в магазин. Юноши во фраках вручают при входе рекламные карточки под номерами.)

Ведущий:

Уважаемые посетители!

Вас приветствует коллектив магазина во главе с ...

(Представление жен учредителей магазина)

Торговые работники — лицо магазина

Представить нам всех их необходимо. Знакомьтесь...

(Представление продавцов.)

Ведущий:

Открытие магазина напрямую связано с рождением нового коллектива, с преображением новой торговой площади, с рождением новых надежд. И все это происходит под зодиакальным знаком Близнецы. А Близнецы, как известно, приносят удачу. Пусть и наши Близнецы оправдают ваши надежды.

(Выходят близнецы-девочки.)

1-я: Мы рождаемся не часто.

Это многим сразу ясно.

Мы вдвоем, а это значит,

Нам сопутствует удача.

2-я: Пусть и к вам, как к Близнецам,

удача приходит не только по месяцам,

а каждый день и каждый час

торговля радует пусть вас!

1-я: Уважаемые... (и.о. жен учредителей магазина)

Если каждая из вас по монеткам пройдет,

то ни один покупатель из магазина

с пустыми руками не уйдет.

Ведущий:

Пожалуйста!

(Музыка. Женщины проходят по монеткам. Аплодисменты.)

Ведущий:

Уважаемые работники торговли!

Открытие это мы все не забудем,

О празднике вашем рассказывать будем.

Поздравить хотим мы сегодня вас всех:

В работе пусть прибыль вас ждет и успех!

(Учредители вручают цветы своим торговым работникам. Появляется Домовенок, перебивая ведущего.)

Домовенок:

О какой-то прибыли мечтают,

А о моем существовании и не подозревают.

А я, между тем, нужный такой

И кличут меня Кузя-домовой.

Целую ночь прием вам готовил

И эти вещицы для вас заготовил.

Чтоб убытку не быть,

Эту штуку хочу подарить.

Называется она кубышкой,

Чтоб прибыль была у вас с излишком.

А еще — цветок, чтоб расти и процветать,

и меня, Домовенка, не обижать.

(Вручает кубышку и живой цветок в горшке.)

Хозяева! Подарки мои принимайте,

и смело торговлю сейчас начинайте!

(Домовенок уходит.)

Ведущий:

Просим продавцов места занимать

и к торговле товарами приступать.

(Продавцы занимают места)

Ведущий:

А покупателям желаем

Поскорей в курс дел войти

И покупку для себя приобрести.

(Музыкальная заставка.)

Ведущий:

Магазин «Покровский пассаж» предлагает окунуться в мир товара, примерить наряды, посмотреть последние новинки моды, пополнить свой гардероб стильными молодежными моделями для работы и досуга. Первому, кто приобретет товар в нашем магазине, будет вручен памятный приз этого дня. Спешите стать его обладателем!

(Музыкальная пауза.)

Ведущий:

Уважаемые посетители!

Первым покупателем нашего магазина стал (а) ...

Будьте счастливы всегда

Вы с покупкой и здоровы

Дай Вам Бог покупок новых,

Если вы пришли сюда.

Наш подарок нашел своего хозяина. Поздравляем! Дорогие гости! Осталось совсем немного времени, и мы узнаем имя посетителя, которому рекламная карточка принесла удачу. Следите за нашей информацией!

Сегодня выбирать — значит, творить. Создавать новый имидж, хорошее настроение к предстоящим праздникам.

Из чего состоит праздник? Из улыбок, красивых платьев, радостных сюрпризов. И первый сюрприз нашего праздника — коллекция одежды, которую всем предлагает один из отделов магазина. Обратите внимание на цветовые гаммы этой коллекции. Цвет способен творить чудеса, превращая одну и ту же модель то в платье для офиса, то в пляжный наряд, то в экстравагантный «прикид».

Черный — это классика на любой случай, вечная и всегда элегантная. Если этот цвет и выходил из моды ненадолго, то лишь для того, чтобы вернуться в новом воплощении. Платья из черной ткани одинаково хороши и днем, и вечером.

Серый — скучный цвет? Как бы не так! Невесомые и легкие, нежные и «по-кошачьи» сексуальные тона позволяют создать гардероб на любой случай жизни. Хотите проверить? Приобретите для себя изделие этого цвета. Любовь к одному цвету может быть безумной. Всепоглощающей, оттеняющей любые другие варианты. Особенно, когда речь идет о белом. Как он идеален! Невозможно не влюбиться!

Мы просим выйти к нам посетителей, в одежде которых присутствует только черный цвет, только серый, только белый цвет.

(Первые семь человек становятся участниками розыгрыша. Им предлагаются бумажные силуэты разных цветов.)

Ведущий:

Вы становитесь участниками следующего розыгрыша. Выберите себе любой понравившийся силуэт

(Выбирают силуэт.)

Ведущий:

Победителем становится обладатель зеленого силуэта, потому что этот цвет — цвет распустившейся зелени, который преобладает в июне, в сезон открытия «Покровского пассажа».

(победителю)

Поздравляем с удачей!

Надеемся, что вы будете постоянным посетителем

этого магазина.

(Вручение приза. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

Приобретая покупки в нашем магазине, вы обратили внимание на широкий ассортимент обуви. Обувь, как известно, во многом определяет стиль костюма. Здесь вы можете подобрать обувь к любому вашему наряду. Для сегодняшних посетителей подготовлен замечательный сюрприз —- это ... процентная скидка на обувь. Ее получит тот, кто примет участие в нашем розыгрыше. Мы ждем посетителей, в чьем домашнем адресе присутствует цифра «6».

(Выходят участники — 6 человек.

Перед ними раскладывают шесть коробок под номерами.)

Ведущий:

Не случайно в розыгрыше принимает участие 6 человек. Не случайно заготовлено 6 коробок с призами. Все это связано с месяцем июнь, который является шестым по счету. Именно в этом месяце мы празднуем открытие универмага «Покровский пассаж», (к участникам): Уважаемые посетители! Мы просим каждого из вас назвать цифру одной из этих коробок, в которой, на ваш взгляд, находится лучший приз.

(Посетители называют цифры. Розыгрыш призов. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

Мы рады, что цифра «6», присутствующая в вашем домашнем адресе, помогла стать вам обладателем этого замечательного приза. Но я надеюсь, что адрес нашего магазина вы будете помнить, как и свой, потому что он сделал вас счастливыми, хотя бы на один миг! Спасибо!

Уважаемые покупатели! Мы уверены, что магазин «Покровский пассаж», находящийся по адресу: К. Маркса, 34 будет радовать вас обилием своего товара и разумными ценами, а сегодня осчастливит того, кому досталась рекламная карточка под номером 34. Мы просим обладателя этой карточки подойти к нам. Спасибо!

(Вручение подарка. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

N-цам не избежать повального увлечение спортом. В нашем магазине открыт для них отдел «Спортивные товары». Здесь вы можете приобрести спортивные костюмы на любой вкус, привлекут ваше внимание разнообразные по цвету и размеру спортивные футболки, вам предложат спортивную обувь и инвентарь. Если вы сегодня в спортивной куртке, на вас футболка или удобные кроссовки, то вы становитесь участником нашей мини-викторины.

(Вызываются 10 желающих в спортивной одежде. Выносят барабан, в котором бочонки с вопросами и поже­ланиями. Те, кому достались вопросы, отвечают на них и остаются для дальнейшего розыгрыша.)

Ведущий:

Уважаемые участники! Вам необходимо выбрать любой бочонок, зачитать карточку и по необходимости ответить нам.

Вопросы:

  1. Как называется железный мяч в спорте? (Ядро)

  2. Эмблема хоккейной команды Канады. (Кленовый лист)

  3. Как называется спортивный судья? (Арбитр)

  4. Как называется площадка для бокса? (Ринг)

  5. Назовите самый распространенный игровой вид спорта зимой. (Хоккей)

Запасные вопросы:

  1. Что выпускает фирма «Адидас»? (Спортивную одежду и обувь)

  2. Как называется экран, показывающий результаты соревнований? (Табло)

Пожелания:

  1. Мы всегда рады видеть вас по адресу: К. Маркса, 34!

  2. Удачной покупки!

  1. Вы для нас — желанный гость.

  2. Будьте постоянным посетителем нашего магазина!

  3. Проверяйте деньги, не отходя от кассы!

Ведущий (к гостям, показывая на участников, сумевших ответить на вопросы):

Перед вами истинные любители спорта. Они первыми пришли к финишной ленте. Какая из них счастливая, они определят сами.

Предлагаем вам, уважаемые покупатели, вытянуть понравившуюся ленту. К одной из них прикреплен спортивный знак, символизирующий победу в нашем розыгрыше.

(Розыгрыш. Награждение. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

Вы хотите быть сегодня привлекательными как никогда? Без фокусов? И, действительно, никаких фокусов здесь нет. Нет ничего более непринужденного и понятного, чем все то, что сшито из джинсовой ткани. Вашему вниманию предлагается оригинальная коллекция одежды, которую представляет театр моды «Свет надежды».

(Музыка. Показ моделей одежды.)

Ведущий:

Как вы уже заметили, для этой коллекции были использованы ткани различной фактуры и цвета. В скором будущем в универмаге будет открыт отдел «Ткани», который заворожит вас своим изобилием. Сегодняшняя клубная мода — это люрекс и стразы, металлизированная ткань и голограммы. В нарядах из этих тканей вы будете блистать на всех банкетах, вечерах, дискотеках. Наступили теплые погожие летние деньки. Цветные платьица замелькали в свежей зелени парков и скверов. Отдел «Ткани» вскоре сможет предложить вам большой ассортимент тканей летних расцветок. Не забудьте посе­тить «Покровский пассаж» в ближайшее время!

(Музыкальная пауза.)

Ведущий:

Уважаемые посетители! Если праздник застал вас врасплох и у вас остались считанные часы, а вы еще не запаслись подарком, то поспешите в магазин «Покровский пассаж», который поможет вам найти корректное решение на любой случай. Здесь вам предложат подарки на любой вкус различной стоимости. Но это будет в будущем, а сегодня организаторы шоу вручают подарки самому маленькому по возрасту посетителю и самому большому по росту.

Посмотрите вокруг и найдите этих счастливчиков.

(Вручение двух подарков. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

На протяжении двух часов с начала открытия «Покровского пассажа» ... (и.о. учредителей) постарались организовать для всех посетителей настоящий праздник, подарив городу одно из лучших торговых предприятий.

Среди тысяч примет и замет.

Есть одна, и она не случайная.

Без торговли и общества нет,

Покупатели мы изначально.

Если ладно торговля идет,

Это значит — страна процветает,

И народ ее справно живет,

И особых печалей не знает.

Пусть торговому люду всегда

Ярко светит удачи звезда.

Эти прекрасные цветы мы вручаем на память о сегодняшнем дне - женскому коллективу магазина. Еще раз поздравляем владельцев магазина с открытием их торгового предприятия, а N-цев — с появлением первого универмага в нашем городе!

(Музыкальная пауза.)

Реквизит

  1. Лента, ножницы, подносы.

  2. Рекламные карточки под номерами.

  3. Монеты.

  4. Живые цветы.

  5. Кубышка, цветок в горшке.

  6. Разноцветные бумажные силуэты.

  7. Коробки из-под обуви под номерами.

  8. Барабан, бочонки, карточки с вопросами.

  9. Разноцветные ленты.

Приложение

С. Прохоров

«В магазине»

Очень много магазинов

Нынче в городе у нас.

И нарядные витрины

Приглашают зайти вас.

Я в «Пассаже» побывал,

Люда разного видал.

Продавцов улыбчивых,

Бабушек забывчивых.

Забывают сдачу взять,

Иногда — покупку.

Ничего, на возраст их

Сделаем уступку.

Мне понравился костюм,

Настоящий, деловой,

Только вот ведь в чем вопрос —

До него я не дорос.

А еще в кармане пусто,

Дома денежек не густо,

Зареветь я был готов,

Но не стал, а в чем причина?

Я же все-таки мужчина!

Здесь ко мне пришла идея:

Я рекламу сочиню,

Гонорарчик получу,

И тогда костюмчик этот

Обязательно куплю.

Да, хороший магазин,

Не бывает лучше!

Я б заведующим стал,

Пусть меня научат.

Ну, а больше всех, конечно,

Мне понравился фонтан.

Всем советую сердечно:

Побывайте сами там.

Открытие магазина-салона «Классик»

Оформление

Крыльцо магазина празднично украшено. С двух сторон крыльца натянуты ленты.

За полчаса до начала праздника 2-3 человека в костюмах раздают прохожим карточки-приглашения. Звучит музыка и рекламная заставка на фоне фонограммы «Отсчет времени»

1-я заставка:

Уважаемые жители и гости нашего города!

Из уст N-цев звучит перезвон:

«Открывается «Классик»

магазин-салон!»

Осталось до праздника времени мало,

Постарайтесь не опоздать на его вы начало!

(Музыкальная пауза — 1 песня.)

2-я заставка:

Внимание! Внимание! Внимание!

Впервые в нашем городе открывается современный магазин-салон!

Спешите увидеть! Услышать! Купить!

Покупкой близких и родных удивить!

Наш товар современен, хорош,

В других магазинах его не найдешь.

Так что время не тяните,

К нам на праздник приходите!

(Музыкальная пауза — 1 песня)

Торжественная церемония открытия

(Звучит фонограмма «Бой часов». Исполняя песню, на крыльце появляется Король времени.)

Песня

Бьют часы на старой башне,

Провожая день вчерашний,

И звонят колокола.

Провожая день вчерашний,

Бьют часы на старой башне,

Праздник нам начать пора.

Бой часов, как ключик золотой,

Двери магазина ты открой,

Окна утром настежь распахни,

За покупкой граждан замани.

Король времени:

Я, Король времени, приветствую всех собравшихся и довожу до сведения, что для вашего города наступило новое время для реализации новых идей, открытий и свершений, которые воплощают в жизнь те, кто относится к новому поколению.

Пусть им сопутствует удача и поддержка, как высших сил, так и тех, кто заботится о новом облике и процветании города, который является прекрасным творением человеческих рук!

Открытие магазина-салона «Классик» я не мог оставить без внимания и прибыл сюда с добрыми пожеланиями и правом открыть торжественную церемонию.

Пусть же курантов раздастся здесь бой,

В новое время шагнем все со мной!

(Звучит фонограмма «Бой курантов» и «Пальба пушек».)

Король времени:

Свои полномочия ведения торжественной церемонии передаю в руки распорядителя праздника.

Распорядитель:

Мне очень приятно видеть вас, уважаемые N-цы, в качестве желанных гостей. Позвольте поблагодарить вас за оказанное внимание и от души поприветствовать.

(Аплодисменты.)

Распорядитель:

Я думаю, что хозяин этого магазина готов присоединиться к моим словам и выразить лично свою благодарность гостям, разделившим с ним это значимое для него событие. Я с удовольствием представляю вам ... ф.и.о.

(Аплодисменты.)

Хозяин магазина:

Добрый день, уважаемые гости!

Я от души благодарен за то, что вы пришли на открытие магазина-салона «Классик», который стал для меня осуществлением давней мечты. Надеюсь, что современное здание станет украшением нашего города, а сам магазин-салон будет полезным для всех, кто придет за покупками. Наш коллектив всегда рад видеть своих покупателей и окажет им радушный прием.

Распорядитель:

Спасибо, ...

Я думаю, N-цы оценят ваше стремление шагать в ногу со временем и желание внести в торговлю новые веяния, которые во всем поддерживает администрация нашего города. Слово предоставляется ...

(Выступление.)

Распорядитель:

Среди почетных гостей праздника

заведующая городским отделом

торговли муниципального образования города ...

Вам слово, ... !

(Выступление.)

Распорядитель:

Спасибо, ..., за ваши теплые слова. Надеемся, что между отделом торговли и магазином-салоном возникнет теплое сотрудничество и понимание. (Звучат фанфары.)

Король времени:

Объявляю самый торжественный момент праздника —

открытие магазина-салона «Классик».

Право перерезать ленту предоставляется ...

и владельцу магазина ...

(Звучит торжественная музыка. По дорожке, которая представляет собой следы от обуви с названием «Классик», хозяин магазина и представитель администрации города проходят к красной ленте. По пути их следования зажигаются фейерверки. Перерезание лент под аплодисменты присутствующих гостей. Как только лента перерезана, звучит салют, и в небо взмывает «башмак» с символикой и названием магазина.)

Король времени:

Лента перерезана, осталось только распахнуть двери, открыв их этим символическим ключом, который я вручаю вам, (и.о. хозяина магазина.)

Пусть этот ключ откроет для вас путь в мир процветания и осуществления дальнейших целей.

(Аплодисменты. Вручение ключа.

На фоне торжественной музыки открытие дверей.)

Хозяин магазина: Уважаемые гости! Наш магазин открыт. Добро пожаловать!

Распорядитель:

В связи с технической необходимостью мы пригласим вас в магазин через (к зрителям) несколько минут.

(Музыка. Почетные гости первыми входят в магазин.)

Экскурсия для почетных гостей

(Звучит музыка.

Хозяин магазина приветствует почетных гостей

на территории первого этажа здания.)

Хозяин магазина:

Дамы и господа!

Представляю вам первый этаж своего магазина. И прежде, чем приступить к экскурсии по зданию и знакомству с товаром, я бы хотел представить вам свой небольшой коллектив.

Знакомьтесь, заведующая магазином ... и ее помощницы — продавцы-консультанты.

(к коллегам)

Я поздравляю вас, коллеги, с началом работы и надеюсь на долгое сотрудничество.

(Хозяин магазина вручает цветы заведующей и женщинам-продавцам.)

Хозяин магазина:

Продолжая знакомство с магазином, сообщаю вам, что на 1-м этаже будет находиться отдел обуви, которая представлена разными производителями ... стран. К обуви покупателям будут предложены сопутствующие товары: обувные крема, щетки, ...

Надеемся среди покупателей встретить и вас, т. к. пригласительный билет на сегодняшнее торжество дает вам 5% скидку на приобретение товара в этом отделе в течение следующего месяца.

Дамы и господа! Чтобы продолжить нашу экскурсию, предлагаю подняться всем на 2-й этаж.

(Гости поднимаются на 2-й этаж.)

Хозяин магазина:

Уважаемые гости!

В будущем мы планируем открыть здесь отделы парфюмерии, оптики. На этом этаже также располагается мой кабинет и бухгалтерия. В знак наших будущих деловых отношений, позвольте мне вручить вам свои визитки.

(Вручение визиток.)

Хозяин магазина:

А теперь, дамы и господа, прошу пройти всех к столу и поднять бокалы за наше сотрудничество!

(Музыка. Наполнение бокалов.

Тост хозяина магазина «За сотрудничество».)

Ведущий:

Уважаемые гости!

Прошу всех наполнить бокалы.

Тост:

В этот знаменательный день хочется пожелать вам хорошего спроса на ваши товары, ласковых покупателей и благополучия во всем!

С гостями поднимаю чашу я,

За процветание магазина вашего!

(Гости выпивают)

Ведущий:

Чтобы ваш магазин не обходили стороной,

Пусть поселится у вас этот Домовой.

(Вручение «Домового» -игрушки хозяину магазина.)

Ведущий:

Чтобы был доход большой,

Вручаем слиток золотой.

Думаем, что пригодится

В бизнесе вам раскрутиться.

Пусть с нашей легкою рукой

Деньги потекут рекой.

(Вручение сувенирного «золотого слитка».)

Ведущий:

Прошу всех гостей поднять за это бокалы!

(Гости выпивают. Свободное общение.)

Розыгрыши, конкурсы и реклама ч для покупателей

(Звучит музыка.)

Ведущий:

Уважаемые посетители!

Мы рады видеть вас в здании магазина-салона «Классик», который предлагает вам большой ассортимент женской и мужской обуви разных производителей.

Обувь часто покупали

Вы на рынке. Это так?

Мы решили, лучше рынка

Будет этот особняк.

Вам теперь не нужно мерзнуть,

Мокнуть часто под дождем.

Весь товар, что вам так нужен,

Покупай отныне в нем.

Мы поздравим вас с покупкой —

Замечательной обувкой

Или чем-нибудь другим,

Пусть не очень дорогим!

Спешите приобрести наш товар! Первого покупателя ждет памятный подарок от магазина-салона «Классик».

(Демонстрация подарка.)

Для этого необходимо подойти ко мне и представить чек на приобретенный товар. А чтобы создать вам особое, праздничное настроение, для вас поет ...

(1 песня.)

Ведущий:

Уважаемые покупатели!

Мне очень приятно представить вам нашего первого покупателя, обладателя первого памятного подарка. Представьтесь, пожалуйста!

(Знакомство с первым покупателем.)

Ведущий:

Покупатель вы наш первый —

Мы вас поздравляем,

И подарок этот ценный

От души вручаем.

(Вручение подарка.)

Ведущий:

Я хочу заметить, что это еще не последняя приятная неожиданность для вас, наши покупатели. Приз ожидает и того, кто стал третьим, пятым, седьмым, десятым и двенадцатым покупателем в нашем магазине. Если такие есть, то я прошу их подойти и получить свои призы.

(Знакомство с третьим, пятым, седьмым, десятым и двенадцатым покупателем. Вручение призов.)

Ведущий:

Вот такие приятные моменты будут на протяжении всего нашего праздника. Думаю, они поднимут вам весеннее радостное настроение и воодушевят вас на приобретение обуви начавшегося сезона. Обувь, которая представлена на витринах нашего магазина разными производителями — это обувь XXI века, пользующаяся спросом во всех регионах нашей страны, ближнего и дальнего зарубежья. Некоторые производители в честь сегодняшнего праздника учредили призы за приобретение товара именно их производства, решив тем самым расширить свою клиентуру. Это Тульская обувная фабрика. Она и фирма «Бордо» рады представить самый лучший выбор для самого лучшего покупателя!

(Представление обуви различных производителей)

Тульская обувная фабрика — это два предприятия, находящихся в городах Тула и Донской (Тульская область).

Тульская обувная фабрика — это коллектив 1200 человек, состоящий из высококлассных профессионалов

Тульская обувная фабрика — это высокотехнологичные предприятия, спроектированные и работающие под контролем специалистов из Финляндии.

Тульская обувная фабрика производит 550 тыс. пар обуви в год.

Самую большую коллекцию обуви в нашем магазине представила фирма «Бордо» — Санкт-Петербург.

Фирма «Бордо» — одна из самых крупных заказчиков на продукцию ... завода. Используя сортовую кожу хромового дубления, она производит до четырехсот пар обуви в день. Руководство фирмы закупает новое импортное оборудование для производства модной современной обуви.

Ведущий:

Спешите приобрести товар данных производителей! При этом не забудьте обратить внимание на сопутствующие товары. Ведь правильно подобранная щетка и обувной крем — это гарантия сохранения обуви на длительный срок.

(Музыкальная пауза — 2 песни.)

Ведущий:

И снова приятный момент нашего праздника. Всех счастливчиков, которые приобрели товары объявленных производителей (это Тульская обувная фабрика и фирма «Бордо») мы поздравляем с покупкой и вручаем призы.

(Знакомство со «счастливыми» покупателями. Вручение подарков.)

Ведущий:

Уважаемые покупатели!

Обратите внимание на большой ассортимент сопутствующих товаров, представленных известными торговыми марками, которые являются достойными производителями обувной косметики и аксессуаров для изделий из натуральной кожи и меха. Представляем продукцию фирмы «Salton», которая широко известна на российском рынке. Для ухода за обувью она предлагает современные, качественные и доступные средства. Поподробнее остановимся на некоторых из них.

  1. В ассортименте «Salton», имеется большое количество кремов, которые смягчают кожу, закрашивают потертости и обновляют цвет.

  2. Для нанесения крема на поверхность обуви из гладкой кожи и ее полировки удобно использовать щетки «Salton», из натурального ворса, мягкая щетина которых не повредит поверхность вашей обуви.

  3. Резиновая тройная щеткаSalton специально разработана для обеспечения особого, мягкого ухода за обувью из нубука и замши. Она устранит грязь с поверхности обуви и придаст ей аккуратный внешний вид.

  4. Для растяжения новой обуви, а также смягчения ее кожи рекомендуется применять растяжительSalton Средство можно наносить как на внутреннюю, так и на внешнюю поверхность обуви, предварительно проверив, не приведет ли его использование к изменению цвета обуви.

Важно помнить, что форма ваших ступней значительно меняется в зависимости от того, ходите вы или сидите, поэтому растяжитель следует наносить непосредственно перед ходьбой, — чтобы создать упор в местах трения.

  1. Находясь на улице, на работе или в поездке, использовать кремы или другие специальные средства для очистки обуви от грязи в большинстве случаев оказывается неудобным. Salton предлагает широкий ассортимент губок для гладкой кожи, замши и нубука, которые не только помогут вам быстро и легко устранить пыль и грязь с поверхности обуви, но и придадут гладкой коже благородный блеск. Более того, в этом ассортименте предлагается вариант губки, которая специально разработана для устранения пыли с пластиковых и кожаных поверхностей в салоне автомобиля.

  2. Незаменимым средством для ухода за обувью во время любой поездки станет для вас уникальный продукт Salton 3 в 1, который содержит в себе все необходимое: жидкую крем-краску, губку и ложку для обуви. При

помощи губки устраняется пыль и грязь с поверхности обуви, а затем тонким слоем наносится крем-краска, которая придает гладкой коже блеск без полировки. Крышка представляет собой удобную ложку для обуви.

Ведущий:

Я думаю, дорогие посетители, вы используете прекрасную возможность приобрести данный ассортимент товара, чтобы бережно ухаживать за своей обувью и продлить ей жизнь. Тот, кто приобретет 7 наименований сопутствующих товаров любого производителя одновременно, получит в подарок вот этот замечательный приз. «А почему семь?» — спросите вы. Ответ прост: название магазина-салона «Классик» состоит из семи букв.

(Демонстрация приза.)

Ваш успех — в ваших руках! (Музыкальная пауза — 2-3 песни)

Ведущий:

И снова мы чествуем тех, кто остался неравнодушным к нашему товару, а именно: приобрел полный набор сопутствующих товаров, состоящий из семи наименований.

(Вариант, если подошли одновременно три покупателя: сейчас нам необходимо определить, кто же из этих покупателей получит приз. «Счастливчиком» станет тот, кто предъявит чек на большую сумму. Знакомство с победителем. Вручение подарка.)

Ведущий:

Друзья!

Все мы стремимся хорошо выглядеть, идя в ногу со временем и следя за модой. Женщины всегда привлекают необычностью и яркостью своих фасонов, а мужчины — строгостью костюма и до блеска начищенной обувью. Предлагаем мужчинам произвести впечатление на женщин и продемонстрировать умение пользоваться обувной щеткой.

Приглашаем двух желающих. Вам необходимо вот этими средствами (ведущий показывает крем, ... ) начистить свою обувь до блеска и по завершении этого задания хлопнуть в ладоши.

(Музыка. Выполнение задания.)

Ведущий (участникам): Думаю, что все оценили ваше умение быстро и ловко выполнить данное задание. Мы поздравляем вас с этим и оставляем вам на память этот набор ухода за обувью. Покоряйте всех своей элегантностью!

(Вручение подарков участникам.)

Ведущий:

Я приветствую всех, кто переступил порог нашего магазина. С этой минуты вы становитесь покупателями и нашими желанными гостями. Приобретайте предлагаемый товар и включайтесь в праздничный розыгрыш учрежденных призов и подарков!

(Музыкальная пауза 2-3 песни.)

Ведущий:

Уважаемые покупатели!

Я приглашаю двух человек, которые успели приобрести любой товар нашего магазина для дальнейшего розыгрыша призов. (Выходят покупатели.)

Во-первых, давайте познакомимся. (Знакомство.)

Скажите, пожалуйста, что вы приобрели в нашем магазине? (Ответы.)

Поздравляем вас с приобретенной покупкой. Нам очень интересно узнать, чем привлек ваше внимание данный товар. Попробуйте в нескольких словах описать его достоинства. Кто из вас укажет их больше, тот и получит приз.

(Конкурс «Расхвали товар». Итоги. Вручение подарка.)

Ведущий:

Я рада приветствовать тех, кто впервые посетил новый магазин-салон «Классик».

Сегодня для вас открыты два отдела: «Мужская и женская обувь» и «Сопутствующие товары».

Познакомьтесь с предлагаемой продукцией разных производителей и приобретите то, что вам по душе и по карману! В дальнейшем вас ожидает открытие 2-го этажа, где будут представлены следующие отделы: парфюмерия, одежда, оптика. Мы окажем вам радушный прием и постараемся удовлетворить спрос каждого из вас! А сегодня мы предлагаем вам обувь и сопутствующие товары. Доставьте себе радость, приобретите то, о чем давно мечтали!

(Музыкальная пауза 2-3 песни.)

Ведущий:

Уважаемые покупатели!

Вы уже, наверное, заметили, что магазин-салон представляет разные виды обуви:

  • сапоги мужские и женские;

  • полусапожки разных цветов и размеров;

  • ботинки мужские и женские;

  • туфли;

  • домашнюю обувь.

Каждый вид предлагаемой продукции имеет несколько моделей, украшением которых служат каблуки разной высоты, оригинальные застежки, шнурки, пряжки и украшения.

Внимание! Я приглашаю покупателей, которые приобрели обувь на каблуке.

(Выходят покупатели.)

Ведущий:

Для начала я хочу поблагодарить вас за покупку и сообщить вам, что вы становитесь участниками розыгрыша «Высокий каблук». Те, кто приобрел из вас обувь на самом высоком каблуке, получает подарок от магазина-салона «Классик».

(Конкурс. Знакомство с победителем. Вручение подарка.)

Уважаемые посетители!

Замечено, что по тому, как вы носите обувь, можно судить о вашем характере. Итак, внимание!

Если каблук стерт с внутренней стороны:

У мужчин - такой мужчина не очень решителен, но зато умеет хорошо прятаться от женщин. Если вы его все-таки нашли, вытаскивайте из укрытия осторожнее, может в порыве страсти задушить в объятиях.

У женщины — у такой женщины, скорее всего хороший характер, только если в этот, момент она не стучит каблуком своей туфли по лбу своего мужа. Поэтому от греха подальше покупайте ей только мягкие тапочки.

Если каблук сношен по наружному краю:

У мужчин — такие мужчины очень решительны и целеустремленны, но у них есть одно слабое место: боятся мышей и стараются запрыгнуть на руки «любой женщине», если увидят мышь. Поэтому не стойте рядом с ними слишком близко, могут раздавить, особенно, если такой мужчина достаточно толстенький (если худой — может поцарапать).

У женщин — такие женщины быстро принимают решения и всегда добиваются их исполнения. Исполняют не сами, заставляют других, чаще мужа и, что характерно, с применением грубой физической силы. Но они очень добры и отходчивы. Поэтому, услышав просьбы такой женщины вынести мусорное ведро, просто увернитесь от пролетающей скалки и спрячьтесь подальше.

Через 10-15 часов можете выходить из укрытия, она уже забыла про ведро. Единственное неудобство — с каждым разом скалку будет метать все точнее.

Если каблук сношен совершенно ровно:

У женщин и мужчин — это идеальные, добрые, спокойные, отзывчивые и воспитанные люди. Но и у них есть одно слабое место. Они неравнодушны к особам противоположного пола, и их фантазии не имеют границ. Причем, всю свою энергию они концентрируют на одном человеке. Если у вас такой муж или такая жена, вам можно посочувствовать: 20 раз за день это, конечно, утомительно. Но не пытайтесь сопротивляться. Если только вы не хотите заниматься этим со связанными руками и ногами.

Ведущий:

Надеемся, что эта информация подтолкнет вас к размышлению, и вы, пользуясь многообразием образцов представленной обуви, выберите для себя понравившуюся модель, будь она на высоком или низком каблуке, и обязательно приобретете ее. Только так вы сможете обновить и пополнить свой гардероб и стать участниками наших розыгрышей.

(Музыкальная пауза 2-3 песни.)

Ведущий:

Уважаемые покупатели!

Приобретая обувь в нашем магазине, не откладывайте ее в дальний угол, а смело надевайте и, не нарушая своих планов, отправляйтесь в гости, в путешествие, в поход, на праздник. А осуществятся ли ваши планы, мы сейчас узнаем, проведя гадание с помощью различной обуви. Для этого я прошу 5 человек подойти ко мне и выбрать любой вид обуви из этой корзины.

(Покупатели выбирают обувь.)

Ведущий:

Если вы выбрали:

  • сланцы, вас ожидает поездка к морю на отдых;

  • тапочки — домоседство;

  • кроссовки — здоровье и спортивная активность;

  • парадные женские туфли — или замужество, или

  • счастливая любовь, или новое знакомство;

  • детская обувь — рождение малыша.

Желаем вам приятных выходных и осуществления ваших планов!

Ведущий:

А наш магазин-салон «Классик» будет всегда доставлять вам радость в приобретении покупок, удивлять большим ассортиментом товара.

Коллектив магазина ждет вас каждый день, кроме понедельника. Для вас всегда открыты двери.

Добро пожаловать!

Реквизит

  1. Карточки-приглашения.

  2. Живые цветы.

  3. Визитные карточки.

  4. Игрушка «Домовой».

  5. «Золотой слиток».

  6. Подарки для покупателей.

  7. Обувные щетки — 2 шт. .

  8. 2 тюбика обувного крема.

  9. Различная обувь:

  • сланцы;

  • тапочки;

  • кроссовки;

  • парадные женские туфли;

♦ детская обувь.

10.Корзина.

Банкет в честь открытия магазина-салона «Классик»

Первое застолье

(Банкетный зал празднично украшен.

Звучит легкая музыка. Ведущий приветствует гостей.)

Ведущий:

Друзья!

Я спешу сказать вам — «Здравствуйте!»,

Чтоб пожелать здоровья доброго.

Я спешу сказать вам — «Радости!»,

Удач, успехов и везенья!»,

Чтоб пожелать всем в зале

Прекраснейшего настроения.

(Аплодисменты.)

Ведущий:

Поздоровались прекрасно,

Развлечемся теперь классно,

Будем петь, шутить, играть

И, конечно, выпивать.

Прошу вас, уважаемые гости,

Наполнить бокалы шампанским.

(Музыка. Гости наполняют бокалы.)

Ведущий:

Я думаю, курс ведения банкета взят верный.

Предлагаю тост послушать первый.

Его произнесет не лектор,

А ваш уважаемый директор.

Вам слово, ... (и.о. хозяина магазина)

(Тост.)

Ведущий:

А мы желаем вам процветания

и успехов в ваших начинаниях!

(Музыкальная пауза.)

Ведущий:

Дорогие гости!

Стол ломится от яств и вина. Согласитесь, жизнь похожа на этот стол: в ней есть место всему — и кислому, как лимон, и горькому, как лук, и острому, как вон та закуска. Так пусть же сегодняшнее событие произведет на вас только приятное впечатление и оставит в памяти вкус чего-то нового и неповторимого! Ведь открытие м­газина-салона «Классик» — это большой подарок для горожан. А заслуга в этом, конечно же, ... (и.о. хозяина магазина). И он по праву заслуживает особого тоста!

…(и.о. хозяина магазина) Старался ты со всей душой

Построить магазин большой.

Известно уж округе всей, Что получился он о кей!

За то, что «Классик» — Гордость ваша,

Друзья, поднимем эту чашу!

(Гости выпивают. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

Друзья!

По-моему, любой магазин можно сравнить с улеем, где каждый трудится в своем отделе и исправно выполняет свою работу. В будущем магазин «Классик» тоже будет иметь несколько отделов, в которых профессионально будут выполнять свои обязанности наши продавцы. Я рада представить вам коллектив, который уже с сегодняшнего дня приступил к своей работе.

(Представление.)

Думаю, что в честь сегодняшнего праздника у коллектива магазина «Классик» найдутся слова поздравления и пожелания своему директору. (Поздравления.)

Ведущий:

Уважаемый ... (и.о. хозяина магазина)! Чтобы работа

шла в магазине гладко, а прибыль была бы только сладкой, мы преподносим вам и вашему коллективу этот бочонок меда. (Вручение меда.)

Предлагаю поднять за это тост! (Гости выпивают. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

Уважаемые гости!

Пользуясь, случаем, хотелось бы вам представить тот большой коллектив, который трудится под руководством ... (и.о. хозяина) уже не первый год в различных торговых точках и выразить ему свою благодарность за долгое сотрудничество. Знакомьтесь! Гости ";из города ..., представляющие наш товар в торговом комплексе «Сибирский тракт».

(Аплодисменты.)

Ведущий: Вам слово! (Поздравление.)

Ведущий:

Гости из „., представляющие наш товар в ... центральном универмаге. (Аплодисменты.)

Ведущий:

Гости из ..., реализующие наш товар в одном из отделов центрального магазина. (Аплодисменты.)

Ведущий:

Гости из ..., представляющие наш товар в службе быта.

(Аплодисменты.)

Ведущий:

Завершая знакомство с коллективом, я рада представить вам тех, с кем мы встречаемся каждый рабочий день и реализуем свой товар на рынках городов нашей области и родного города.

(Аплодисменты.)

Ведущий:

Надеемся, что этот коллектив будет прочным и стабильным и оправдает доверие своего директора! Я думаю, за это стоит выпить!

(Гости выпивают. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

Дорогие гости!

За этим праздничным столом присутствует не только коллектив, но и родственники, друзья виновника торжества. Среди них — мама (и.о. хозяина). Я предоставляю ей слово.

(Поздравление.)

Ведущий:

Думаю, что и другим родственникам есть что сказать ... (и.о. хозяина) по поводу сегодняшнего торжества.

(Поздравления. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

Поздравленья будем мы, надеюсь, продолжать. Думаю, друзья готовы с тостом выступать.

(Поздравления.)

Ведущий:

Пусть рюмки наши наполняются,

А желания сбываются!

После этого, надеюсь, тоста

К танцам перейти нам просто.

(Танцевальный блок.)

Второе застолье

Ведущий:

Мы наш праздничный банкет

Дальше продолжаем,

Подкрепиться всем гостям

Вдоволь предлагаем.

А чтоб вкус закусок лучше понять,

Тост побыстрее нам надо поднять!

Тост:

Давайте выпьем за то, чтобы этот магазин из всех

N- ских магазинов был самый классный магазин!

(Гости выпивают.)

Магазину «Классик» Трехкратное «Ура!» Пусть посещают его часто Взрослые и детвора!

Гости: Ура! Ура! Ура!

Ведущий:

Дорогие гости!

Хотите, не хотите ли,

Но все мы потребители.

Так давайте покупать,

Что «Классик» будет предлагать!

А в ассортименте у него товар разнообразный.

(Выносят на подносе сувенирные: сапог, лапоть, башмак.)

Ведущий:

Желающие поближе ознакомиться с данной продукцией, прошу подойти ко мне.

(Выходят три человека.)

Ведущий:

Ну что, понравилась вам эта обувь?

(Ответы.)

Ведущий:

Да, я с вами согласна. Хороши и сапог, и лапоть, и башмак. За свою оригинальность они, наверняка, заслуживают особых ласковых слов. Какие из них вы можете назвать?

Аукцион «Ласковые слова».

Например: сапог — сапожок, сапогулъка, сапожочек; лапоть — лапоточек, лапотулька; башмак — башмачок, башматулька. Итоги. Вручение подарка победителю.)

Ведущий:

Как вы уже заметили, украшением любой модели может стать необычный каблук, разной величины пряжка, оригинальные застежки или обыкновенные шнурки.

(Звучит музыка. Ведущий раздает шнурки разной длины гостям с правой и левой стороны.)

Ведущий:

Уважаемые гости! Ваша задача: по моей команде каждой половине стола соединить все шнурки вместе, чтобы получился один длинный шнурок. Кто быстрее?

(Музыка. Конкурс.)

Ведущий:

А теперь я прошу придать шнуркам

первоначальный вид.

(Музыка. Конкурс.

Ведущий:

Внимание!

Я прошу подойти ко мне обладателей

самых длинных шнурков.

(Выходят.)

Ведущий:

Вам предстоит зашнуровать эту обувь.

Кто потратит на это меньше времени, тот и победитель.

(Музыка. Конкурс. Итоги. Награждения.)

Ведущий:

Глядя на эту обувь, у меня сразу же созрел тост.

Тост:

Пусть обувь наша будет модной

И для каждого удобной,

Чтоб не скрипела и не жала,

Ногу нашу сохраняла!

(Гости выпивают. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

Друзья! Думаю, всем знакома пословица «Два сапога — пара». Оспаривать истину этого выражения мы не будем, а постараемся доказать на деле его правильность. Предлагаю мужчинам разобрать карточки синего цвета, а женщинам — красного.

(Выдаются карточки.)

А теперь я прошу обратить внимание на название обуви, которое указано на ваших карточках.

Участники, имеющие карточки с одинаковым названием обуви, объединяются в пары.

(Объединение пар.)

Ведущий:

Итак, пары созданы. Ваша задача, уважаемые игроки: надев обувь на руки, исполнить названный мной танец на столе. Победителя определят наши гости.

(Музыка. Конкурс. Например:

Комнатные тапочки — лезгинка.

Галоши — танго.

Детские сандалики — твист.

Лапти — канкан.

Валенки — «летка-енъка».)

Ведущий:

Сейчас по моей команде гости будут аплодировать каждой паре в отдельности. Пара, получившая больше аплодисментов становится победителем и обладателем приза.

(Итоги. Награждение.)

Ведущий:

Спасибо за участие. Надеюсь, те, кто наблюдал за этим шоу, станут участниками следующего конкурса. Для этого нам необходимо создать две команды по 6 (8) человек.

(Составление команд.)

Ведущий:

Первое, что вам нужно сделать, — это снять обувь и отойти от нее не расстояние четырех метров. Затем, по моему сигналу, поочередно добежать до кучи обуви, и, надев свою пару, вернуться в команду. Чья команда быстрее справится с заданием?

(Музыка. Игра. Итоги. Награждение.)

Объявляется танец победителей, к которому могут присоединиться все желающие. (Танцевальный блок.)

Игры

1. «Попробуй, урони!»

Каждому участнику двух команд пронести подвешен­ные к гимнастической палке ботинки до стула и обратно. Кто быстрее выполнит задание и ни разу не уронит обувь?

2. «Эх, прокачу!»

Для участия в конкурсе я приглашаю двух мужчин и шесть женщин. Представителям мужского пола необходимо надеть вот эти замечательные галоши и взяться за палку с одного конца. По сигналу ведущего три женщины, взявшись за другой конец палки, пытаются «довезти» мужчину до стула. Победителем считается команда, которая быстрее прибыла к стулу.

(Музыка. Конкурс.)

3. «Кот в сапогах» (2 команды по 7 человек)

По сигналу ведущего 1-й участник каждой команды, надев на одну ногу болотный сапог и шляпу на голову, добегает до стула, снимает шляпу, кланяется и возвращается в команду. Чья команда быстрее выполнит задание?

(Музыка. Конкурс.)

Реквизит

  1. Бочонок меда.

  2. Сувениры: сапог, лапоть, башмак.

  3. Шнурки разной длины.

  4. Обувь разных размеров и фасонов (со шнурками).

  5. Карточки синего и красного цвета.

  6. Комнатные тапочки, галоши, детские сандалики,

  7. лапти, валенки.

  8. Гимнастическая палка, ботинки.

  9. Болотные сапоги, шляпа.

Презентация продовольственных товаров некоторых известных производителей

Место проведения

Один из продовольственных магазинов.

Оформление

Магазин украшен рекламными проспектами данных товаров. У одной из витрин на возвышении стоит стол, накрытый праздничной скатертью.

Ведущий:

Добрый вечер, уважаемые покупатели!

Много, много магазинов в нашем N-ве есть.

Это знает каждый житель и бывает часто здесь.

Здесь улыбкой вас всех встретят,

Словом добрым вас приветят.

Здесь товара очень много

Всем на удивленье:

Вкусного, отличного

Отечественного и заграничного!

В магазин ты наш зайдешь —

Без покупки не уйдешь!

Уважаемые покупатели!

Как только вы входите в наш магазин, вы становитесь для нас желанными гостями. Так позвольте же, уважаемые гости, представить вам продукцию производителей и познакомить с программой нашего праздника.

Приобретая товар в этот день, вы становитесь участником розыгрыша лотереи, дегустатором спиртных напитков, обладателем подарков фирм «Конфи» и «Алкона». Вам предстоит отведать праздничный торт и попытать счастья в получении главного приза этого дня. Его получит тот, кто, сделав покупку, обнаружит на своем чеке знак в виде солнца. Счастливчика ждет набор красивой эмалированной посуды.

Ведущий:

В магазин наш заходите,

Продуктов свежих закупите.

У нас выбор безграничный,

Вы убедитесь в этом лично.

Если в доме вашем праздник,

Накрывайте смело стол,

Наш товар его украсит

И богаче станет он.

Праздник... Это слово заставляет сильнее биться сердце каждого из нас. Необыкновенно привлекательно выглядит на столе продукция Екатеринбургского виншампанкомбината и фирмы «Алкона».

Вашему вниманию предлагается

водка «Господа офицеры»

Чистая, подлинно русская водка. Изготовлена из зернового спирта «Экстра» На основе старинной рецептуры, по классической технологии.

Водка «Чарка»

Хороша на все случаи жизни: и на честном пиру, и в деловой беседе, и в тяжелом походе, и в светлый день праздника.

«Чарка» готовится из зернового спирта высшей очистки.

Водка «Старый Екатеринбург»

Особая водка изготовлена по старинным уральским рецептам из зернового спирта «Экстра» с легким ароматом можжевельника.

Винный напиток «Вишневый сад»

Легкий напиток с чарующим ароматом вишни. Изготовлен на основе сухих высококачественных вин с добавлением сахара.

Уральский вермут

Крепкое вино изготовлено из качественных натуральных вин с добавлением настоя растительных ингредиентов, выращенных в горах Кавказа. Можно употреблять в чистом виде и для приготовления коктейлей.

Полусладкое вино «Старая крепость»

Виноградная лоза — дитя щедрого южного солнца. Под его благодатными лучами в ягоде накапливается сахар и аромат, изысканность и полнота вкуса, яркость красок, которые потом переходят в вино.

Русское шампанское «Князь Лев Голицын»

Интеллигентное, с превосходной композицией, выдержанное полусладкое шампанское. Изготовлено из высококачественных белых вин сортов группы «Пино»: «Шардоне», «Алиготе», «Рислинг», «Каберне-Совиньон». Названо в честь основателя промышленного производства шампанского в России.

Элитное шампанское «Князь Лев Голицын»

удовлетворит самый изысканный вкус.

Наши фирмы предлагают ассортимент широкий свой.

Настойку, водку кто желает продегустировать со мной?

Со мной и вместе с ..., человеком, который напрямую работает с заводами-изготовителями, подбирает ассортимент спиртного для этого магазина, ежедневно следит за реализацией спиртных напитков.

(Помощник ведущего наполняет бокалы спиртным разного вида.)

Дегустируется «Старорусская водка».

Желающие продегустировать подходят к столику.

(Дегустация.)

Ведущий:

Знаменитый Георг Эберс сказал:

«Водка, словно мыло, смывает с души все заботы».

Ваше мнение об этом напитке.

(Отзывы покупателей.)

Дегустируется «Фирменная водка».

Подходите, угощайтесь,

Очень наш товар хорош.

Разнообразия такого

Вряд ли где еще найдешь.

(Дегустация.)

Ведущий:

Я думаю, вы со мной согласитесь, что бутылка хорошей водки опечатывает двери печали и затворяет ворота перед заботами.

Скажите, пожалуйста, ваше мнение о «Фирменной водке».

(Отзывы покупателей.)

Ведущий:

Скоро праздник у мужчин,

В марте, женщины, у нас.

А напитки от «Алконы»

В праздник будут в самый раз.

Дегустируется сладкая настойка «Романс». (Дегустация.)

Всякая вещь имеет свою сокровенную тайну. А тайна этой сладкой настойки — веселье!

Так ли это, мы сейчас узнаем у наших дегустаторов. Ваше мнение об этом напитке.

(Отзывы покупателей.)

Ведущий:

Дегустируется винный напиток «Белый танец».

(Дегустация.)

Часто слышишь вопрос: «Что может быть лучше рюмки доброго вина?». Ответ очевиден: «Бутылка».

Чтоб почувствовать до конца вкус этого прекрасного напитка, стоит приобрести, конечно же, целую бутылку. Хотелось бы вам приобрести бутылочку этого винного напитка?

(Ответ покупателей.)

Ведущий:

Уважаемые покупатели!

Обратите внимание на коллекцию спиртных напитков Екатеринбургского виншампанкомбината и фирмы «Алкона». Она не простая. Все бутылки с этими напитками имеют свой номер. Приобретая один из напитков, вы можете стать обладателем приза фирмы «Алкона».

Послушайте мой совет: не откладывайте на завтра то, что можно сделать сегодня. Приобретите продукцию фирмы «Алкона» и Екатеринбургского виншампанкомбината.

(Приобретение покупателями спиртных напитков.)

Ведущий:

А сейчас начинаем розыгрыш главного приза. Приглашаю любого из зрителей помочь мне. Ваша задача: разыграть счастливый номер.

(Представитель вынимает счастливый номер из мешочка.)

Ведущий:

Обладателем счастливого приза становится тот, кто приобрел товар под номером ... Представьтесь, пожалуйста!

(Знакомство с покупателем.)

Ведущий: Получите подарок!

(Вручение подарка. Музыкальная пауза, во время которой, ведущий выставляет на стол красиво оформленную бутылку спиртного.)

Ведущий:

Вот напиток на столе,

Вроде все прекрасно,

Не хватает лишь конфет,

Вы со мной согласны?

Коробка конфет фирмы «Конфи» будет прекрасным украшением вашего праздничного стола.

(Выносят, ставят на стол.)

Продукция этой фирмы известна не только в нашей области, но и за ее пределами. Покупателей привлекают красивые яркие коробки с необыкновенными романтическими названиями, разнообразие сортов конфет и наборов. А попробуешь — восхитительный нежный вкус!

И все это фирма «Конфи» — известный горожанам производитель сладостей.

Задержите свой взгляд на витрине с продукцией этой фирмы, сделайте свой выбор и приобретите своему ребенку, любимому, любимой, другу, подруге этот замечательный подарок к празднику.

Чтобы убедиться в достоинствах этой продукции, нужно просто попробовать.

Угощайтесь, пожалуйста!

(Дегустация конфет.)

Ведущий:

А сейчас, внимание! Последнего, кто угостился конфетой из этой коробки, прошу подойти ко мне.

(Выходит.)

Ведущий:

Мы предлагаем вам еще раз испытать удовольствие от приятного изысканного вкуса продукции «Конфи». Наслаждайтесь шоколадом «Екатерина»!

(Вручение шоколада.)

Ведущий:

Уважаемые покупатели!

Я думаю, что сегодня ни один из вас не останется равнодушным к продукции фирмы «Конфи» и вы сделаете подарок своим близким. Тот, кто приобретет наибольшее количество наименований данной продукции, станет обладателем приза, предоставленного этой известной фирмой.

(Музыка. Торговля. Определяется победитель. В случае если выявляется несколько человек с одинаковым количеством наименований, то среди них побеждает тот, у которого приобретен товар на большую сумму.)

Ведущий:

Обладателем приза становится ... Представьтесь, пожалуйста.

(Знакомство с покупателем.)

Ведущий:

Пусть Ангел жизнь вашу хранит,

Живите же с удачей рядом.

(Вручение подарка. Музыкальная пауза, во время которой стол пополняется коробкой конфет фирмы «Конфи».)

Ведущий:

Как вы уже заметили, все призы, разыгрывающиеся здесь, любезно предоставлены данным торговым предприятием, которое стало организатором этого праздника.

  1. Здесь работают профессионалы своего дела. Это заведующая магазином ...

  2. Всегда с улыбкой вас встречает продавец ...

  3. С начала открытия магазина здесь работает ...

(Представление торговых работников.)

Ведущий:

В течение сегодняшнего дня в адрес этого коллектива было высказано покупателями много слов благодарности и пожеланий. Я вижу, что здесь присутствует мэр города ... (и.о.)! Что бы вы хотели сказать в адрес этого торгового предприятия и о товарах, которые здесь представлены. (Ответ.)

Пользуетесь ли вы услугами данного магазина? (Ответ.)

Ведущий:

Мы продолжаем наш разговор об этом торговом предприятии и его коллективе.

Спешите к нам со всех сторон

На праздничный аукцион.

Товар найти, приобрести?

Осталось только подойти!

На вкус любой товары есть

Вам — радость, а хозяевам — честь

Предлагаю поучаствовать в викторине. Среди тех, кто правильно ответит на мои вопросы, будет разыгран следующий приз.

(Ответы покупателей.)

Вопросы покупателям:

  1. Сколько наименований продукции находится в данном магазине? (Ответ покупателей)

  2. Назовите адрес этого магазина. (Ответ покупателей)

  1. Сколько покупателей в день обслуживает данный магазин? (Ответ покупателей)

  2. Сколько человек работает в этом магазине, включая подсобных рабочих? (Ответ покупателей)

Ведущий:

Четверых, ответивших на мои вопросы,

я приглашаю выйти.

Вопрос для победителя:

«Какого числа, месяца и года открылось это торговое предприятие?»

(Ответ покупателей. Определение победителя.)

Ведущий:

Победитель награждается продуктовым набором.

Представьтесь, пожалуйста.

(Знакомство.)

Ведущий:

Мы поздравляем победителя, а коллективу данного магазина желаем:

Всем здоровья и удачи,

При покупках — полной сдачи

И хорошего товара,

В деле бизнеса — навара!

Ведущий:

Уважаемые покупатели!

Мы еще раз напоминаем вам, что в ходе нашего праздника будет разыгран главный приз — набор эмалированной посуды. Его получит тот, кто, сделав покупку, обнаружит на своем чеке знак в виде солнца. Спешите приобрести покупки!

(Музыкальная пауза.)

Ведущий:

На столе вино, конфеты, фрукты, водка тоже здесь.

(Осматривая стол.)

Но под водку бы колбаску,

И она, конечно, есть.

(Выносят блюдо с продукцией Рефтинской птицефабрики.)

Ведущий:

Качественный продукт отечественного производства птицефабрики « Рефтинская ».

Благодаря своему высокому качеству, быстроте приготовления, современной упаковке продукция птицефабрики пользуется спросом у наших горожан. В связи с этим магазин тесно сотрудничает с птицефабрикой и реализует ее продукцию в большом количестве.

Птицефабрика «Рефтинская» — это уникальное предприятие, которое больше всех в России производит мяса птицы, а всего продукции она выпускает более 100 наименований.

Это:

  • мясо птицы;

  • полуфабрикаты;

  • колбасы;

  • копчености;

  • консервы;

  • субпродукты;

  • яйцо.

Сегодня мы вам предлагаем необычную партию яиц. И хотя эта партия произведена не на «Рефтинской» птицефабрике, в ней имеется одно «Золотое яйцо». Тот, кому оно достанется, станет обладателем приза продукции птицефабрики «Рефтинская».

(Помощник ведущего выносит в корзине 10 яиц, раздает покупателям. Они вскрывают бочонки и оглашают карточки, которые в них лежат)

Карточки

  1. Золотое яйцо.

  2. Поздравляем с праздником!

  3. Желаем удачных покупок!

  4. Не забывайте! Наш адрес: ... {указывается адрес магазина).

  5. Мы всегда Вам рады!

  6. Наш магазин открыт для Вас!

  7. Цены наши — просто фантастика!

  8. Приобретайте покупки только у нас!

  9. Мы считали бы за честь каждый день Вас видеть здесь.

10. Покупателю мы рады, Лучше нет для нас награды.

(Выявляется обладатель приза.)

Представьтесь, пожалуйста.

(Знакомство.)

Говорят, что самые лучшие слова сердечные. От всего сердца желаем вам вечно жить беспечно.

(Вручение победителю супового набора. Музыкальная пауза. Стол украшается.)

Ведущий:

Стол у нас на удивленье,

Чтоб продолжилось веселье,

Не хватает лишь торта

Я права ведь, господа? (Выносят торт.)

Этот праздничный торт приготовлен кондитерским цехом потребительского общества, как и многие кондитерские изделия, которые продаются в этом магазине.

Я рада познакомить вас с создателем вкусной, воздушной и ароматной выпечки. Это мастер-кондитер ... Ей слово! (Представление продукции кондитерского цеха.)

Спасибо вам за чудо, которое вы создаете своими руками. Давайте поблагодарим дружными аплодисментами мастера своего дела! (Аплодисменты.)

Я надеюсь, что вы, уважаемые покупатели, приглашая гостей на чай, обязательно побываете в нашем магазине и приобретете продукцию, которую мы вам сейчас представили. А покупки можно начать прямо сейчас, ведь в такой чудесный вечер сам Бог велел собраться семьей за чашкой чая.

Тот, кто приобретет изделия этого кондитерского цеха прямо здесь, сегодня, сейчас, сможет отведать этот торт, который содержит в себе сюрприз и, возможно, получить в подарок набор кондитерских изделий к чаю. Каждый из вас сможет стать его обладателем.

(Музыкальная пауза. Торговля.)

Покупателей, которые приобрели продукцию кондитерского цеха мы просим подойти к нам. (Подходят.)

Мы предлагаем вам дать оригинальное название этому торту. Оценивает ответы знакомый уже вам мастер-кондитер. 5 победителей будут участвовать в розыгрыше приза-сюрприза.

(Определяются 5 победителей.)

Победителям предоставляется право выбрать любой понравившийся кусочек торта с флажком. (Угощаются.)

Обратите внимание на свой флажок. У кого на флажке имеется знак, тот становится обладателем приза-сюрприза.

(Выявляется победитель. Знакомство.)

Поздравляем вас с праздником!

Приятного аппетита!

(Вручение подарка.)

А всех остальных покупателей мы угощаем этим замечательным тортом.

(Музыка. Угощение. Музыкальная пауза Убранство стола пополняется продукцией кондитерского цеха.)

Ведущий:

Уважаемые покупатели!

Сегодня в нашем магазине праздник. А в праздники, как известно, принято дарить подарки. Поэтому мы решили их вручить первому, пятидесятому, сотому, стопятидесятому покупателю сегодняшнего дня.

Ими стали ... (Представление покупателей.)

Поздравляем с праздником!

И надеемся видеть вас почаще

в нашем магазине. Примите эти подарки. (Вручение шоколада.)

Ведущий:

Подарки любят не только взрослые, но и дети. А что можно подарить малышу, который недавно родился? Конечно же, детское питание, как отечественного, так и импортного производства, которое в этом магазине имеется в большом ассортименте.

Обратите внимание на всем известный отечественный продукт «Малыш» с рисовой, овсяной и гречневой мукой.

Это полноценное детское питание для здоровых детей.

«Бебипапа» с лесными орехами и ягодами — это готовая пища из зерновых злаков, которая является легко перевариваемой, обладающей очень приятным сладким вкусом, к которой дети быстро и легко приучаются.

Молочная каша «Топ-топ» на основе риса — это очень вкусный продукт, для приготовления которого нужна только вода. Каша полностью обеспечивает потребности быстрорастущего организма ребенка в энергии.

Уважаемые покупатели!

Мамы и бабушки!

Скажите, вы используете для кормления ваших детей и внуков детское питание?

(Ответы.)

Представьтесь пожалуйста!

Почему вам нравится детское питание?

Где вы закупаете этот продукт? (Если ответ «здесь», то...)

1вариант

Вы совершенно правы.

Только здесь можно купить всегда свежее, качественное и разнообразное детское питание. (Если ответ: «В другом магазине», то...)

2вариант

Я думаю, что с сегодняшнего дня детское питание вы будете приобретать в этом магазине, потому, что оно всегда здесь свежее, качественное и разнообразное.

Хозяева этого магазина надеются на это и дарят вам сегодня набор детского питания, чтоб щечки у вашего ребенка (внука) алели, как яблочки, чтобы этот продукт наполнил его здоровьем и силой!

Будьте здоровы!

(Вручение набора детского питания. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

В этот праздничный день мы предлагаем всем покупателям попытать счастье и заглянуть в наш чудо-сундук.

Каждый из вас приз выиграть может,

Пусть удача вам в этом поможет!

Спешите!

Счастливчиками могут стать только 30 человек, предварительно заплатившие 5 рублей. (Розыгрыш призов.)

Ведущий:

Мы поздравляем вас с удачными выигрышами, но самым счастливым покупателем сегодня становится тот, у кого на чеке знак в виде солнца.

Так кто же этот счастливчик? Мы просим его с чеком подойти к нам. Представьтесь, пожалуйста. (Знакомство.)

Мы поздравляем вас с главным выигрышем сегодняшнего праздника и желаем вам крепко держаться на плаву в нашей сложной жизни и не терять мужества, терпения и оптимизма.

Главный приз вручает учредитель этого торгового предприятия... (ф.и.о.)

(Вручение главного приза.)

Уважаемые покупатели!

Наш праздничный день подходит к концу. Мы благодарим коллектив этого магазина за радушный прием, за организацию этого праздника и надеемся, что они и дальше будут радовать нас качественным товаром и широким его ассортиментом.

А еще нам очень бы хотелось обратить ваше внимание на этот праздничный стол, который мы накрыли с помощью тех товаров, которые реализует это торговое предприятие.

Желаем всем покупателям отличного' праздничного настроения.

До свидания! До новых встреч!

Реквизит

  1. Несколько видов спиртных напитков, бокалы.

  2. Коллекция спиртных напитков под номерами. Подарок от Екатеринбургского виншампанкомбината.

  3. Коробка конфет фирмы «Конфи», шоколад «Екатерина».

  4. Подарок от фирмы «Конфи».

  5. Блюдо с продуктами Рефтинской птицефабрики.

  6. Бочонки из-под киндер-сюрпризов 10 шт. с карточками внутри.

  7. Подарок от Рефтинской птицефабрики.

  8. Торт для украшения стола.

  9. Праздничный торт, разрезанный на кусочки, в каждый из которых вставлен флажок.

  1. Несколько видов детского питания.

  2. Барабан с 30-ю карточками для розыгрыша лотереи. Призы.

  3. Главный приз праздника. Бланки анкет, ручки, карандаши.

Презентация финской сауны

Торжественная часть праздника

Оформление: празднично украшенный фасад сауны и переносная сцена.

(Звучит песня «Баня, баня» в исполнении М. Евдокимова из телепередачи «С легким паром!». На сцену выходит ведущий.)

Ведущий:

Добрый день, уважаемые гости!

Сегодня вы присутствуете на необычном празднике — открытии в нашем городе долгожданной финской сауны, которая, кстати, является сестрой русской бани. Это мероприятие мы не зря решили провести в конце рабочей недели, потому что именно это время располагает отдохнуть, помыться и получить заряд бодрости. Для вас, дорогие друзья, это будет первым шагом на пути к оздоровлению своего тела. И мы это только приветствуем! (Аплодисменты зрителей и гостей.)

Ведущий:

Как говорил финский писатель Марти Ларни: «Если ты собираешься в гости, прими сауну, если ты принимаешь гостей, прими сауну». Согласившись с этим высказыванием, мы решили получить удовольствие сами и постараться доставить его другим, тем более что сауной может воспользоваться каждый, кто способен до нее дойти. Поэтому, присутствуя на сегодняшнем открытии, вы становитесь не только нашими желанными гостями, но и, надеемся, в будущем, регулярными посетителями. (Аплодисменты зрителей и гостей.)

Ведущий:

Я уверена, что среди собравшихся много любителей банного ритуала, который приобрел большую популярность в последнее время. Но есть среди вас и такие, кто является истинными ценителями и знатоками настоящей бани. К таким, на мой взгляд, и относится директор данного заведения... (ф.и.о. директора.) Я с удовольствием предоставляю ему слово. (Выступление директора.)

Ведущий:

Надеюсь, что свое предпочтение различным баням отдают и наши почетные гости.

(Выступление почетных гостей. Вновь звучит мелодия песни «Баня, баня». Девушки в оригинальных костюмах, изготовленных из мочалок, выносят в пластмассовых банных тазиках по количеству почетных гостей комплекты рукавиц, шапочек, простыней.)

Ведущий (обращаясь к почетным гостям): Мы благодарим гостей за их теплые слова и преподносим всем в подарок банные принадлежности. (Вручение подарков гостям.)

Думаю, что эти подарки будут напоминать вам о сегодняшнем дне и служить полезными атрибутами при посещении финской сауны. Гарантию же качества на эти изделия вам с уверенностью даст главнокомандующий сегодняшним банным ритуалом. Встречайте его! (Звучит музыка. Выходит Мойдодыр.)

Ведущий:

Дорогие гости!

С открытием сауны вас поздравляет великий умывальник, знаменитый Мойдодыр, умывальников начальник и мочалок командир.

Мойдодыр: Я приветствую вас, дорогие гости, и поздравляю с таким значимым для нас событием! (Аплодисменты.)

Мойдодыр: Люди издавна ценили баню за ее чудесную способность снимать усталость, ведь в финской бане — дух сосновый, зной отменный, жар сухой. Входишь вя­лый, нездоровый — выйдешь бодрый и лихой. В снег, как в мягкую перину, и обратно — в белый жар... Вот поэтому у финнов синь — в глазах, в крови — пожар.

Надеюсь, что в этой бане вам будет уютно и комфортно, ведь настоящее мытье простора требует, чтобы веником было, где похлестать и попотеть всласть.

Уважаемые почетные гости!

Пришел момент распахнуть двери этого здания и познакомить всех с его достопримечательностями. Но прежде, чем перерезать ленту, я прошу вас примерить подарки, которые вы получили. (Гости надевают необходимые атрибуты.)

Ведущий:

Итак, внимание! Наступает самый

торжественный момент открытия финской сауны.

(Мойдодыр и почетные гости на фоне музыки перерезают красную ленточку, к которой прикреплены маленькие игрушечные ванночки. Зрители аплодируют. Мойдодыр приглашает всех в здание, где проводится экскурсия для желающих. А в это время на площади около сауны проходит развлекательная программа для детей и взрослых.)

Реквизит

  1. Пластмассовые банные тазики.

  2. Комплекты рукавиц, шапок, простыней.

  3. Лента с игрушечными ванночками.

  4. Ножницы, подносы

Конкурсная программа для взрослых «С легким паром, или Банный день»

Оформление: сцена украшена банными атрибутами.

1-й ведущий: Добрый вечер!

2-й ведущий: Здравствуйте! Мы рады приветствовать вас в этот праздничный день! Чувствуйте себя как дома. Тем более что речь сегодня пойдет о делах домашних, житейских, близких и понятных каждому.

1-й ведущий:

Сегодня пятница — конец рабочей недели, и как принято — пойдем в баню, а заодно и помоемся -. А чтобы было веселей, отправимся дружными компаниями.

2-й ведущий:

Итак, встречаем:

Команда «Березовый веник»!

Команда «Мыльный пузырь»!

Команда «Парильщики»!

1-й ведущий:

А сейчас мы представляем банную администрацию, которая будет одаривать наших заядлых парильщиков, т. е. наши дружные компании своими очаровательными улыбками (Демонстрация оценок в виде улыбок.)

Директор (по совместительству) ...

Кассир...

Массажист ...

Мойщик ...

Парильщик...

(Представление жюри.)

2-й ведущий:

Какую баню, вы предпочитаете? Финскую, русскую, по-белому или по-черному, баню фуро или восточную?

(Ответы жюри.)

2-й ведущий:

Да, действительно. Финская баня (сауна) хороша по-своему. Ее характеризует сухой жар и стеклянный зной. В восточных банях вода целебная, минеральная, а клиента обслуживает специальный банщик-массажист.

Фуро — любопытная японская баня, она представляет собой глубокий деревянный чан, наполненный немыс­лимо горячей водой.

Баня по-белому — обычная русская баня.

Баня по-черному — трубы в такой бане нет и поэтому копоть оседает на стенах. Такая баня экономнее бани по-белому и запах в ней особенный, приятно пахнет дымком.

1-й ведущий:

Незаменимый атрибут бани — веник.

Парься веничком,

Парься березовым,

Вылетай на мороз

Облачком розовым.

(Идет парад веников с комментарием. Ведущий представляет дубовый, ольховый, смородиновый, рябиновый веники.)

Дубовый веник — подходит людям с жирной кожей — делает ее матовой и упругой, оказывает сильное противовоспалительное действие. Его аромат препятствует повышению давления. Успокаивает нервную систему.

Ольховый веник — в листьях содержит целебные вещества, близкие к аспирину, т. е. они хороши при ломоте в суставах и мышцах.

Смородиновый — ароматный, полезен для кожи.

Из листьев рябины — если вы хотите выглядеть свежо и бодро после бани, то пользуйтесь этим веником.

2-й ведущий:

Сегодня мы отмечаем знаменательную дату — 300-летие Его величества зеленого, полезного, запашистого, очаровательного Березового Веника Банновича.

Конкурс «Поздравления Венику Банновичу»

1-й ведущий:

Хотелось бы услышать несколько слов о юбиляре. Мы просим команды составить поздравления юбиляру. Можно пройти за кулисы. (2 номера.)

1-й ведущий:

Слово для поздравлений предоставляется команде...

Свои теплые слова в адрес юбиляра хочет сказать команда ... (Оценка жюри.)

2-й ведущий:

Как-то в баню меня раз собирали, В сумку разного всего накидали. Положили мне шампунь, мыло, веник И конечно, на билет дали денег.

1-й ведущий:

Подожди, подожди, чего-то в твоей сумке не хватает?

2-й ведущий:

Да вроде все взяла.

1-й ведущий:

А давайте вместе проверим. Веник есть? Есть! Мыло... Тазик... Шампунь... Мочалка есть? Нет. (Зрители отвечают.)

2-й ведущий:

А я хожу в баню без мочалки.

1-й ведущий:

Почему?

2-й ведущий:

Да потому, что был один раз со мной такой случай, я его рассказывать не буду, но точно помню.

Как от бешеной мочалки

Я помчался, как от галки,

А она за мною мчится

И кусает как волчица.

И ";с тех пор я мочалку в баню не беру, а использую ее для других целей.

1-й ведущий:

Для каких?

2-й ведущий:

А вот для каких ...

Конкурс «Купальник из мочалки»

Задание: Смастерить из трех мочалок купальник. (Номер. Показ купальников. Оценка жюри.)

1-й ведущий:

В баню ходят по-разному. На лошади и на машине, бегом и шагом, на вертолетах и самолетах, в шубе и шапке, в пальто и плаще.

2-й ведущий:

А все-таки, в чем же ходят в баню?

1-й ведущий:

Сейчас мы это и увидим.

Конкурс «Сбор в баню»

Задание: Соберите и оденьте вашего участника в баню. Прорекламируйте его наряд. (2 номера.) (Демонстрация одежды. Оценка жюри.)

2-й ведущий:

А какая же баня без парилки! Есть она и у нас. Но чтобы попариться и выдержать сильный жар, надевают рукавицы и шапку.

Конкурс «В парилке»

(Подносят командам шапки и рукавицы.) Задание: Одеть рукавицы и шапки.

2-й ведущий:

Вот вам шапки и рукавицы, пойдемте париться.

1-й ведущий:

Но что-то пару маловато. Плеснем на каменку, поддадим жару.

Ведь баня парит —

Здоровье дарит. (Выдаются в команду брызгалки.)

2-й ведущий:

А каменка-то где?

1-й ведущий:

Да вот она (показывает на зал). А ну-ка, поддайте пару, поддайте жару. (Участники брызгают в зал.)

2-й ведущий:

Пар шипит,

В руки веник брать велит.

Так давайте париться

И здоровьем славиться.

(Выдаются веники и участники парятся.)

Оба ведущих: Поддайте пару, поддайте жару,

ох — левая половина зала, ах — правая половина зала.

1-й ведущий:

После парилки глянь на них:

Лица красные у них.

И улыбка до ушей,

Хоть завязочки пришей.

2-й ведущий:

После бани косметологи рекомендуют стрижку, бритье и завивку волос, а также различные маски для лица.1-й ведущий:

Знаменитая фирма «ЕКЛМНЭ» предлагает овощную маску «Бордо». (Выдается свекла.)

Как делать эту маску, продемонстрируют команды.

Конкурс «Нанеси маску»

Задание: В правую руку берем свеклу и усиленно втираем ее в правую щеку, затем перекладываем свеклу в левую руку и усиленно втираем ее в левую щеку. Затем берем свеклу в обе руки и натираем щеки одновременно. Результат на лице.

1-й ведущий:

Лицо мы привели в порядок, возьмемся за голову. Не одной рукой, а руками всей команды.

Конкурс «Накрути бигуди»

Задание: Вам необходимо накрутить бигуди на голове вашего капитана. (Выполнение задания. Оценка жюри.)

2-й ведущий:

После пылу и жару сядем рядком, поговорим ладком.

1-й ведущий:

Баня славится с незапамятных времен. Не случайно в народе бытуют поговорки и прибаутки. А сколько смешных историй, связанных с баней. Ну вот, например, всем известная история о Сереге, написанная Анатолием Трушкиным.

«Серега собрался в баню. Своя не работает, ну он ко мне. А я в бане запор сделал — я же изобретатель классный, у меня свидетельства есть — дверь посильнее хлопнешь, запор сам изнутри падает и запирается.

А Серега же влюбленный. Нюрка его знаешь, как звала? Серунчик. Ничего, да? Нормально. Конечно, серунчик. А кто еще? А еще ему же надо распариться. Он думает: чем морда краснее, тем красивее. Ему же обязательно надо пару раз в проруби ополоснуться... Царевич, е-к-л-м-н-Еруслан.

Он распарился, прикрыл тихонечко дверь... так, что баня чуть не развалилась, и в прорубь скорее. Обратно прибегает — закрыто! Не поймет, что к чему, бегает вокруг бани... Ну? В это время Нюрка с родителями заявилась.

Серега-то не знал, он бегает и бегает себе. Потом дошло до него все-таки... что мороз под тридцать градусов. И до дома столько же... метров тридцать. И представляешь, сидят: невеста, мать, отец-батюшка, вдруг дверь распахивается жених влетает!... богатырь с сосулькой... о-о-й! Тещу три дня откачивали.

2-й ведущий:

А я хочу предложить рассказать нашим компаниям свои интересные случаи.

Конкурс «Продолжи ситуацию»

Задание: Предлагается ситуация, которую надо продолжить. Ответ должен быть смешным и интересным. Время 1 минута.

Ситуации:

  1. Принимал я как-то раз ванну. Намылился, хорошо так намылился. А воду взяли и отключили. Выскочил я на лестничную площадку, чтобы у соседей выяснить, когда воду дадут. И тут дверь моей квартиры захлопнулась. А потом такое началось...

  2. А этой весной в бане со мной такой случай был. Напарился я, помылся, радостный такой выхожу в раздевалку, открываю шкафчик, а там...

  3. Решил я однажды попробовать шампунь импортного производства фирмы «Видал Сосунг». Намылил голову, и увидев себя в зеркале, остолбенел...

(Номер. Проверка задания. Оценка жюри.)

Игры со зрителями

Назвать:

  1. Фильмы, в которых есть фрагменты, связанные с баней. («Калина красная», «Комиссар», «Полевой роман», «Полосатый рейс», «С легким паром, или Ирония судьбы», «Денди по прозвищу крокодил», «Двенадцать стульев», «Операция «Ы», «Джентльмены удачи», «А зори здесь тихие»)

  2. Литературные произведения. («Баня» — Маяковский, «Банька по-белому» — Высоцкий, «В бане» — Толстой, «Одиссея» — Гомер, «А зори здесь тихие» — Васильев, «Петр I» — Толстой, «Руслан и Людмила» — Пушкин, «Мойдодыр» — Чуковский)

  3. Поговорки, пословицы, прибаутки, крылатые выражения, («Вылечился Ваня — помогла ему баня», «На банном пару 40 болезней выходит», «Баня парит — здоровье дарит», «Прилип как банный лист», «Помылся — как вновь народился», «Баня — мать вторая, кости распарит, все тело поправит», «Баня болезни из тела гонит», «Баня парит, баня правит, баня все поправит».)

Вопросы для зрителей

  1. Кто главный мойщик всех времен и народов? (Мойдодыр)

  2. В каком государстве проводятся раз в год гонки на ваннах? (Во Франции)

  3. Он — банщик, она — банщица; А как будут называть детей?

1-й ведущий:

После баньки и разговоров не грех и кваску попить.

Конкурс капитанов

Задание: Кто быстрее выпьет кружку сока через соломинку.

(Проверка задания. Оценка жюри.)

2-й ведущий:

А вот нашим командам мы предлагаем выпить всеми любимый на Руси напиток — хлебный квас. (Выносят для каждой команды бутылку с квасом и кружки по количеству участников.)

Задание: Разлить квас поровну между всеми

участниками команды и выпить залпом. Кто быстрее?

(Музыка. Итоги.)

1-й ведущий:

Вот и подошел к концу наш банный день.

2-й ведущий:

Ну, что приуныли? Отчего нахмурились?

Посмотрите, как мокро льет ливень.

Или как пушисто падает снег.

1-й ведущий:

Что бы нам ни светило, ни лило, ни падало, а все равно жизнь прекрасна. И поэтому надо почаще улыбаться и ходить в баню.

2-й ведущий:

Да, да, просто улыбаться. Поэтому наш добрый совет: почаще улыбайтесь, ведь улыбка непременно поможет преодолеть многие трудности.

1-й ведущий:

Итак, улыбайтесь! Почаще улыбайтесь!

Пошире улыбайтесь! В общем, улыбайтесь!.

2-й ведущий:

С радостной улыбкой вас, друзья!

1-й ведущий:

С легким паром!

Реквизит

  1. Веники — 5 штук (березовые.)

  2. Полотенца — 5 штук.

  3. Воздушные шары — 5 штук.

  4. Веревки — 15 штук.

  5. Улыбки для жюри: с зубом, с языком — 15 штук.

  6. Веник из веток с нарисованными листочками: дубовый, ольховый, смородиновый, рябиновый.

  7. Карточки со сведениями о вениках.

  8. Мочалки 9 штук, веревки, булавки и т. д.

  9. Мыло, тазик, сетка, шампунь, каждого по 3 штуки.

  1. Страшная одежда и авоська с банными принадлежностями.

  2. Свекла — 2 штуки, 3 столика.

  3. Шапки и рукавицы (3 шапки, 6 рукавиц.)

  4. Бутылки из-под шампуня — 3 штуки.

  5. Веники бумажные — 3 штуки.

  6. Бигуди — 30 штук.

  7. Кружки — 3 штуки, соломинки — 3 штуки.

  8. Банки из-под сока.

  9. Бутылка кваса, кружки.

Игровая программа для детей «Давайте же мыться, плескаться!»

Оформление: во главе сцены изображение

Мойдодыра, в руках у которого полотенце, мыло, мочалка.

(Звучит музыка. Выходит ведущий.)

1-й ведущий:

Здравствуйте, Танечки! Здравствуйте, Ванечки, Шурики, Юрики, Тишки и Мишки! Здравствуйте, девочки, здравствуйте, мальчишки! Сегодняшняя наша программа будет посвящена открытию в городе финской сауны и называется она «Давайте же мыться, плескаться!».

Ребята, а где можно мыться, плескаться?

(Примерные ответы детей: бассейн, сауна, баня...)

А что такое баня? Слово «баня» означает «прогнать боль». Русская баня славится с незапамятных времен. Попариться в ней не просто приятно, но и очень полезно. Не случайно в народе бытуют поговорки и прибаутки на эту тему. А какие из них вы знаете?

Помылся, как вновь народился. Баня — мать вторая, кости распарит, все тело поправит. Баня болезнь из тела гонит.

2-й ведущий:

Значит, пойдем в баню, заодно и помоемся. А чтобы было веселее, отправимся дружной компанией. Но для начала соберем все необходимое.

1-й ведущий:

Приглашаем от каждой стороны по 6 человек.

Конкурс «Соберись в баню»

Задание: По очереди принести все вещи с куба, сложить в сумку. (Вещи: мыло, мочалка, шампунь, полотенце, тапочки, простыня, веник, баночка из-под сока, пакет, тазик.)

1-й ведущий:

Во Франции проводятся раз в год гонки на ваннах. Чтобы «суда» не переворачивались, к их бокам прикрепляются поплавки. Участники расписывают свои необычные транспортные средства как можно фантастичнее и красочнее.

А мы устроим свои гонки на тазах.

Конкурс «Тазиковые гонки»

(Участвует 6 человек.)

Задание: встать парами. Попеременке в парах перевезти друг друга в тазах, меняясь возле кубов.

2-й ведущий:

Отгадайте загадку: надела Марья зеленый сарафан, по телу бегает. (Веник)

Веник — незаменимый атрибут русской бани.

Парились веничком,

Парились березовым,

Вылетали на мороз.

Облачком розовым.

Конкурс «Парилка»

(по 2 человека)

Задание: навязать веников. Чтобы выдержать сильный жар в парилке, надевают рукавицы и шапку, что сейчас предстоит сделать и вам, дорогие участники.

Попарьте друг друга. Кто быстрее исхлещет бумажный веник?

2-й ведущий:

Кто же из наших участников лучше напарился? Мы сейчас узнаем. Для этого вам предлагается накрасить ярко щеки свеклой.

Конкурс «Из бани иду...»

1-й ведущий:

Без мыла в бане не обойтись. Мыло называли «королем солнца». Для его изготовления использовали различное сырье: золу, растения, животные жиры. А в античном мире мылом даже красили волосы в желтый, розовый или красный цвет.

Конкурс «Передай мыло»

Задание: Пронести мыло на голове.

Конкурс «Гонки мыльного пузыря»

Задание: Загнать с помощью взятой в руку газеты воздушный шарик в корзину.

2-й ведущий:

Предлагаем принять душ (по 1 человеку).

Задание: В тазик избрызгать всю воду из бутылки.

Конкурс «После бани»

1-й ведущий:

После бани вам предстоит завернуться в простыню всей командой. Чья команда быстрее? (по 6 чел.)

1-й ведущий:

После пылу и жару сядем рядком,

поговорим ладком и соку попьем.

Конкурс «Пирамида»

(Участвуют по 3 человека от команды.)

Задание: «Выпить» как можно больше сока, т. е. построить из алюминиевых баночек самую высокую пирамиду. (Общее подведение итогов. Награждение.)

2-й ведущий:

Вот и подошел к концу банный день

1-й ведущий:

С легким паром вас! До свидания! До новых встреч!

Реквизит

  1. 2 куба, 2 сумки, 2 куска мыла, 2 мочалки, 2 шампуня, 2 полотенца, 2 пары тапочек, 2 простыни, 2 веника, 2 баночки из-под сока, 2 пакета, 2 тазика.

  2. Газеты для изготовления веников, веревки, 2 пары рукавиц, 2 шапки, свекла.

  3. Воздушные шарики, 2 корзины.

  4. 2 бутылки с прорезями в пробке.

  5. Баночки из-под сока.

Приложение

Любителю бани

Ах, денечек банный —

Дивный и желанный!

Пар так баню заволок,

Что не виден потолок.

С шайкою в обнимочку

Топаешь в парил очку.

Веничек березовый —

Станет кожа розовой.

Наслаждайся не спеша,

Заодно пускай душа

От грехов очистится,

Что за нею числятся.

Презентация СКБ-банка

Торжественная часть праздника

Оформление: На парадном крыльце с двух сторон расположен военный духовой оркестр. По центру к выходу здания лежит ковровая дорожка, вдоль которой с двух сторон по всей длине — фейерверк. Вход в здание преграждает натянутая на стойках красная лента. Перед лентой располагаются гости, служащие банка, клиенты. Встречает гостей Директор банка, Ведущий и его помощница.

(Звучит сигнал «Внимание» в исполнении духового оркестра.)

Ведущий:

Добрый день, уважаемые гости, дамы и господа! Мы рады приветствовать вас на значимом для всех... (название жителей города) событии — открытии нового здания СКБ-банка. (Аплодисменты.)

Ведущий:

Издавна известно, что города, как люди, и в каждый период у них свой облик, свои достоинства и беды.

Каждое новое здание, появившееся в то или иное время, оставляет в облике города свой неизгладимый след.

Что-то и в нашем городе случилось,

Площадь вмиг преобразилась.

Лужи нет, и грязи нет,

А травы пропал и след.

Вместо них стоит дворец —

Он построен, наконец.

Не портит города он вид —

Где хотели, там стоит.

Начинаем торжество,

Чтоб открыть сейчас его!

(Музыкальная заставка в исполнении духового оркестра.)

Ведущий:

Первому слово предоставить хочу ... (ф.и.о. главы администрации МО.)

(Аплодисменты. Выступление главы администрации МО, по окончании аплодисменты.)

Ведущий:

Со словами поздравления ко всем присутствующим обращается Председатель правления СКБ-банка ... (ф.и.о.) (Аплодисменты. Выступление председателя правления, по окончании аплодисменты.)

Ведущий:

Свои пожелания служащим СКБ-банка и его клиентам дарит ... (ф.и.о.)

(Аплодисменты. Выступление гостя, по окончании аплодисменты.)

Ведущий:

Со словами благодарности ко всем присутствующим обращается директор СКБ-банка ... (ф.и.о.) (Аплодисменты. Выступление директора, по окончании аплодисменты.)

Ведущий:

Я благодарю всех выступающих!

А сейчас наступает самый торжественный момент — открытие нового здания СКБ-банка, который, я уверена, войдет в историю нашего города. (Музыкальная заставка в исполнении духового оркестра.)

Ведущий:

Право перерезать ленту предоставляется Главе администрации ... (ф.и.о.) и Председателю правления СКБ-банка ... (ф.и.о.)

(Играет оркестр. Девушка на разносе подносит Главе города и Председателю правления ножницы, они перерезают ленту под аплодисменты всех присутствующих.)

Ведущий:

Уважаемые гости! Наш банк открыт! Добро пожаловать! (Оркестр исполняет марш. Загорается фейерверк-дорожка. Гости проходят по ней, входят в здание. Их встречает директор банка.)

Директор:

Дорогие гости! Как только человек входит в наш банк, он становится его клиентом. Ведь наш банк — это ваш банк. Так позвольте же познакомить вас с нашим учреждением!

(Экскурсия по банку. Затем гости проходят в зал на стол-фуршет. Звучит музыка в исполнении оркестра.)

Ведущий:

Дамы и господа! Я прошу наполнить всех бокалы. (Гости наполняют бокалы.)

Ведущий:

Уважаемая ... (и.о. директора.)!

Поднимаю чашу я

За процветанье банка вашего,

За то, что всем открыты двери,

И лица ваши и сердца,

За то, чтоб нас вы все согрели

Гостеприимством у крыльца.

С новосельем! (Гости выпивают.)

Ведущий:

Татьяна Андреевна!

Поскольку со зданием все познакомились,

Подарки получать, вы надеюсь, настроились.

Говорят, что житья никакого,

Если в доме нет Домового.

Пусть он поселится у вас,

Снимает с банка порчу, сглаз. (Дарит директору игрушку Домового под аплодисменты гостей.)

Ведущий:

Дарим вам этот цветок,

Для интерьера украшенье.

Пусть клиентам вашим он

Поднимает настроенье.

(Дарит директору комнатный цветок в горшке под аплодисменты гостей.)

Ведущий:

И последнее, что бы мне хотелось, это бросить эти монеты, чтобы в этом доме всегда водились деньги! (Бросает монеты, гости аплодируют.)

Ведущий:

Прошу вас, дамы и господа, за это поднять бокалы!

(Гости выпивают. Стол-фуршет продолжается.

По окончании — все гости приглашаются на банкет.)

Реквизит

  1. 2 стойки.

  2. Красная лента.

  3. 2-е ножниц.

  4. Разнос.

  5. Спички.

  6. Ковровая дорожка.

  7. Игрушка-«Домовенок».

  8. Комнатный цветок в горшке.

  1. Деньги-мелочь.

  1. Фейерверк.

Банкет по случаю открытия СКБ-банка

(Место проведения — банкетный зал. Звучит легкая музыка. Гости занимают места за столиками, их приветствует ведущий.)

Первое застолье

Ведущий:

Добрый вечер, дамы и господа!

Директор банка на банкет

Всех нас пригласила,

«Чтоб никто не опоздал»,

Очень нас просила.

И вот вы здесь, сверкает зал,

Теплом согреты лица.

Пришла пора банкет открыть,

Давайте веселиться! (Аплодисменты.)

Ведущий:

Сегодня есть у вас прекрасный повод

Собраться всем за праздничным столом.

Ведь новоселье банка — веский довод,

Наполним же бокалы искрящимся вином. (Музыка. Гости наполняют бокалы.)

Ведущий:

Для первого тоста уже все готово. ... (и.о. директора),

вам слово! (Директор банка произносит тост.)

Ведущий:

А мы желаем служащим СКБ-банка роскошной жизни, чтобы у них было роскошное здоровье, роскошное настроение и такие же роскошные перспективы! (Музыка заполняет паузу. Гости приступают к еде.)

Ведущий:

Многие из вас, уважаемые гости, являются

клиентами СКБ-банка. И это замечательно. Ведь, ...

Если денег в доме куча,

Знаем мы, что будет лучше

В банке их всегда хранить,

И спокойно дальше жить.

(Обращается к служащим СКБ-банка.)

Так пусть с любовью и волненьем

Для вас, герои торжества,

Звучат сегодня поздравленья

И просто теплые слова.

Итак, кто пришел на новоселье

Вставай, вставай, вставай.

СКБ-банк с улыбкой

С новосельем поздравляй!

(Поздравление гостей, вручение подарков.)

Ведущий:

Подарки, пожелания и поздравления —

Это вызывает прекрасное ощущение.

Чтоб радость эту нам продлить

Бокалы надобно налить. (Музыка. Гости наполняют бокалы.)

Ведущий:

Я предлагаю тост за ваши подарки и пожелания! Но прежде, чем выпить, разрешите уточнить, все ли наполнили бокалы. Просьба к гостям: отвечать хором.

Ведущий:

Нас плюс-минус 42. К тосту все готовы?

Гости: Да!

Ведущий:

Для беспокойства нет причины —

Утверждают все ...

Мужчины: Мужчины!

Ведущий:

Ну, а женщины в ответ, скажите:

в рюмках ваших водка?

Женщины: Нет!

Ведущий:

Все к тосту готовы. Гости на месте! Давайте поднимем Бокалы все вместе!

(Гости выпивают. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

А сейчас я предлагаю всем гостям принять участие в аукционе. Внимание! «Черный ящик»! В нем находится предмет, который служащие банка считают незамени­мым в своей профессиональной деятельности. Кто угадает, тот получит приз из рук директора банка. (Ответ: счеты.)

Ведущий:

Друзья! Каждый из нас хоть раз в жизни мечтал поймать золотую рыбку, чтобы она исполнила три заветных желания. И сейчас я предлагаю вам эту уникальную возможность.

(Ведущий обходит гостей с мешочком, в котором находятся рыбки, вырезанные из цветного картона. Одна из них — золотая, предлагается выбрать любую, не глядя в мешочек. Обладатель «золотой рыбки» вправе озвучить 3 своих желания, выбрав их среди карточек, предложенных ведущим. Но до этого он называет среди гостей любого «исполнителя».)

Желания:

  1. Я хочу, чтобы вы поцеловали руку директору СКБ-банка и поздравили ее новосельем.

  2. Я хочу, чтобы вы стали клиентом СКБ-банка и на глазах у всех гостей положили на счет все деньги, которые находятся у вас в левом кармане.

  3. Я хочу, чтобы вы, используя буквы, входящие в слово «банк», озвучили свои пожелания СКБ-банку.

(Проходит игра.)

Ведущий:

Мы наш праздничный банкет

Дальше продолжаем

Нашим дорогим гостям

Выпить предлагаем.

(Музыка. Гости наполняют бокалы.)

Ведущий:

Несложен, даже очень прост

Полузабытый старый тост:

Пусть с вами будут вновь и вновь Надежда, вера и любовь. (Гости выпивают. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

А теперь ваши руки пусть отдохнут, а ноги попляшут. Движенье — это жизнь! Так давайте двигаться в такт нашей музыки! (Танцевальный блок.)

Второе застолье

(После блока танцев)

Ведущий:

Просим гостей за столы всех присесть,

Ведь надобно выпить, а также поесть.

Стол сегодня так богат,

Что притягивает взгляд. (Музыка, гости рассаживаются за столы.)

Ведущий:

(обращаясь к гостям)

Скажите, гости, ведь недаром

Сегодня банком — новым зданьем

Народ весь восхищен.

Ведь зданья есть у нас другие,

Да говорят еще какие?

Но не нужны нам те, иные,

За этот мы сегодня пьем!

(Гости выпивают, кушают, музыкальная пауза.)

Ведущий:

Мы продолжаем разыгрывать наши призы. Уважаемые гости! Вспомните и назовите спецблюдо, которое готовят повара специально для служащих банка? (Зелень.)

Ведущий:

Вы выиграли приз! Поздравляю! (Вручает.)

Ведущий:

А сейчас назовите спецблюда для:

Пожарного: (Тушенка)

Слесаря: (Строганина)

Врача: (Лечо)

Шофера: (Баранка)

Окулиста: (Глазунья)

Дирижера: (Кукурузные палочки)

Пастух: {Рожки отварные)

Санитар: (Утка жареная)

Модельер: (Ряженка)

Кузнец: (Отбивная)

Молодцы! Вот вы, уважаемый, дали наибольшее количество ответов. Мы вручаем вам приз и поздравляем с победой. (Аплодисменты гостей.)

Ведущий:

Вы знаете, дорогие гости, я совсем недавно узнала, что многие банкиры среди всех марок пива предпочитают пиво «Бочкарев», потому, что оно...

Все: Правильное пиво!

Ведущий:

А с правильным пивом можно отдохнуть красиво!

Ведущий (продолжает):

В руках у меня находится несколько этикеток этого пива. Среди них — две счастливые. Те, кому достанутся эти этикетки, станут обладателями замечательного пива. (Музыка. Проводится розыгрыш. Выявляется победитель.)

Ведущий:

Все участвовали пылко.

Вас же пива ждет бутылка!

(Всем победителям вручается по бутылке пива «Бочкарев».)

Ведущий:

За то, чтоб впредь так всем везло. Нальем сейчас всем грамм по 100! (Музыка. Гости наполняют бокалы.)

Ведущий:

Чтоб не исчезнуть начисто, дотла, Давайте выпьем все за добрые дела! (Музыка. Гости выпивают.)

Ведущий:

Объявляю танцы в зале, Не копите силы про запас. Слышу, музыканты заиграли. Что ж, мужчины, приглашайте нас! (Тур танцев.)

Ведущий:

Всем известно, что парные танцы исполняют, стоя лицом к лицу и поддерживая друг друга за руки, плечи или талию. Так же при этом глядят друг другу в глаза. А что будет, если появится мода исполнять парные танцы, стоя спиной к спине? Давайте попробуем, что из этого получится. (Танцевальный конкурс.)

Ведущий:

А сейчас прошу внимания!

Предлагаю конкурс «Тесная компания».

Для этого мне необходимо, чтобы образовали 2 команды по 10 человек.

(На полу растягивают веревку, на которую все члены команды должны стать так, чтобы веревка проходила под ступней. После того, как задание выполнено, веревку сворачивают вдвое и предлагают вновь всей команде стать на нее. Естественно, что того, кто не помещается, берут на руки или садят на колени. Веревку сворачивают до тех пор, пока одна из команд не сможет на ней разместиться. Музыка. Проходит конкурс.)

Ведущий:

Без музыки никак нельзя, Танцуем веселей, друзья! (Тур танцев.)

Третье застолье

Ведущий:

Дело странное, друзья!

Что-то рюмочка сама

Вверх поднимается,

К губам прижимается.

Вино нам подносит,

Поцелуев просит.

Значит, выпить дружно,

Нам за новоселье нужно!

Приглашаю всех за праздничный стол! (Музыка. Гости садятся за столы, поднимают бокалы.)

Ведущий:

Пусть искрится в бокалах вино, С новосельем наш банк поздравляет оно! За новоселье! (Гости выпивают. Музыкальная пауза.)

Ведущий:

И снова в руках у меня этот маленький мешочек, в котором находятся жетоны с цифрами, обозначающими год образования СКБ-банка. Я достаю их из мешочка. (Достает.) Год 1992! Если эти цифры встречаются в любом порядке в номере вашего паспорта, приз ваш! (Проводится розыгрыш. Выявляется победитель.)

Ведущий:

А теперь настал черед,

Двух мужчин экзамен ждет.

(Приглашает для участия в конкурсе двух мужчин.)

Ведущий:

Каждый знает, что есть банки государственные, коммерческие и ... «бабушкины». Дорогие мужчины, вам необходимо с закрытыми глазами на ощупь пересчитать деньги, определить общую сумму и упаковать их в «бабушкин» банк (чулок). Делать вы это будете не голыми руками, а в рукавицах. Кто быстрее справится с заданием, тому присваивается звание «Банкир».

(Музыка. Конкурс. Выявление победителя.)

Ведущий:

(Имя победителя.)

Все тебя мы поздравляем,

За тебя мы выпиваем,

Чтоб карман был не пустой,

И всегда набит деньгой!

(Музыка. Гости поднимают бокалы за победителя. Тур танцев.)

Ведущий:

Говорят, что утро вечера мудренее. Но сегодняшний вечер этой закономерности не подлежит: он отдан веселью, вину и нашей дружной компании.

Но,., если очень долго пить,

Можно что-нибудь забыть.

Не будем забывать, что дома нас ждут любимые. (Музыка.)

Ведущий (на фоне музыки):

Холодок... Синева... Угасание звезд...

Беру рюмку за тонкую ножку.

И хочу предложить заключительный тост —

Посошок, посошок на дорожку.

Тост:

Я пью за веселых и веселье,

за радостных и радость, за нас

3а эти стены, в которых было много хороших вечеров! Они впитали наши эмоции. Пусть они всегда будут притягательными для нас! (Гости выпивают.)

Ведущий:

До новых встреч, дамы и господа!

(Музыка.)

Реквизит

1. Мешочек.

2. Разноцветные рыбки из картона.

  1. Черный ящик.

  2. Счеты маленькие или другие предметы.

  1. Карточки с желаниями.

  2. Этикетки пива «Бочкарев».

7. Призы.

8. 2 бутылки пива «Бочкарев».

9. 2 веревки длиной 6 м.

10. 2 чулка, 2 пары рукавиц или боксерских перчаток, 2 косынки.

11. Деньги (можно мелочь или бумажные).

Приложение

С. Лукашин.

Ода работнику Сбербанка

  1. Как много, как много на свете воспетых

Профессий различного ранга.

Увы, стороною обходят поэты

Профессию: служащий банка.

Давайте поэтам немного поможем,

Поскольку, уверены мы, —

Нет в мире достойней профессии —

Множить богатство великой страны.

Припев:

Сберегательный банк России —

Наша вера, любовь и сила!

Наш надежный оплот,

Наша поступь вперед,

И за это ему Спасибо!

По проспектам шагает вечер,

Зажигая огни, как свечи,

Берегите любовь, умножайте добро!

А достаток мы вам обеспечим!

2. Достойны финансы любого сонета,

И в этом сомнения нет,

Поскольку финансы нужны человеку,

Насущны, как воздух и свет.

А мы их солдаты, мы их полководцы,

И если прикажет страна,

Растут города, богатеют заводы,

Достаток приходит в дома.

Припев.

3. А в общем простые, обычные люди,

Грустим и смеемся, как все.

И любим, порой, отдыхая от буден,

Бродить босиком по росе.

Пройдут выходные, и вновь спозаранку

К любимой работе спешим,

Поскольку профессией «служащий банка»

Мы, словно семьей, дорожим.

Припев.

Сценарии банкетов

Банкет в честь юбилея Комитета по управлению имуществом

Первое застолье

Ведущий:

Добрый вечер, дорогие гости!

Добрый вечер, радушные хозяева, которые

пригласили всех на свой юбилей!

Для застолья есть причины разные, Всех, пожалуй, и не перечесть, И сегодня день особый празднуя, С вами быть оказана нам честь. Сегодняшний день действительно особый,

Потому что идут рождественские Святки, Потому что мы недавно встретили Новый год. Но из всех перечисленных праздников имеет преимущество десятилетний юбилей Комитета по управлению существом.

Чтоб здесь сегодня никому не скучать, предлагаем с тоста этот юбилей начать. Прошу наполнить всех бокалы.

Тост:

Уважаемые виновники торжества!

Мы поздравляем вас с юбилеем и желаем вам самого большого счастья, самых долгих лет жизни, самого крепкого здоровья, самых ярких звезд на небе и самых высоких достижений в своей работе!

За вас, уважаемые юбиляры!

(Гости выпивают. Звучит 1 песня.)

Ведущий:

Что такое юбилей? Это, прежде всего, праздник, который отмечается не каждый год. Это встреча коллег и сослуживцев, которая происходит не так уж часто. Это веселое застолье и тосты в честь юбиляра.

С юбилеем своих сослуживцев поздравляет председатель Комитета по управлению имуществом ... (ф.и.о.) (Поздравление. Тост. 2 песни.)

Ведущий:

Уважаемые юбиляры!

Сегодня к вам на юбилей пришли те люди, которые хотят поздравить вас от всего сердца и высказать добрые пожелания и слова благодарности за ваш труд.

А для того, чтобы сердца наших гостей были открыты для добрых слов и поздравлений, мы просим каждого выступающего прикоснуться к этому сердечку.

Первое поздравление вам адресует ... (ф.и.о.)

(Поздравление.)

Сердечко переходит в руки ... (ф.и.о.)

(Поздравление.)

Прошу передать это сердечко ... (ф.и.о.)

(Поздравление.)

Тост:

Дорогие гости!

Я предлагаю сомкнуть всем наполненные фужеры в честь прозвучавших поздравлений, потому что, когда мы

протягиваем руки, чтобы соприкоснуться бокалами, мы тем самым обозначаем расстояние между нами. Но! Сердца наши при этом находятся ближе. Вот за эту близость сердец! (Гости выпивают. 2 песни.)

Ведущий:

10 лет — для человека, это возраст небольшой, а для юбилея Комитета по управлению имуществом — значимый. Ведь за это время сменились сотрудники, произошли изменения в деятельности комитета, поменялся руководитель. А с чего же все начиналось?

Лучше всех, я думаю, это знает первый председатель комитета ... (ф.и.о.) ... (и.о. первого председателя.), следующий тост и поздравления за вами. (Поздравление. Тост.)

Ведущий:

С наступившим юбилеем вас, ... (и.о. первого председателя.), и ваших сослуживцев поздравляет ... (ф.и.о. председателя комитета.) (Поздравление. Тост.)

Ведущий:

Дорогие гости!

О коллективе Комитета по управлению имуществом можно рассказывать много. Но кто, как не руководитель, знает лучше своих сотрудников и может сказать о них теплые слова.

Слово ... (и.о. председателя.)!

Тост:

Друзья! Давайте поднимем бокалы за этот славный коллектив! (1 песня.)

Ведущий:

Мы продолжаем сердечные поздравления в адрес юбиляров. Пусть каждый из вас, дорогие гости, прикоснется к этому сердечку и скажет несколько добрых слов сотрудникам комитета.

Мы передаем сердечко службам, которые тесно сотрудничают с комитетом. Поздравление начинает ... (представление организации.) (Поздравления.)

Слово для поздравления предоставляется ...

(Поздравления.)

Свои сердечные поздравления дарит юбилярам ...

(Поздравления.)

От всего сердца вас поздравляет ...

(Поздравления.)

Примите теплые поздравления и пожелания от ...

(Поздравления.)

Сердце переходит в руки ...

(Поздравления.)

Слово для поздравления предоставляется ...

(Поздравления.)

Ведущий:

Уважаемые гости!

Ваши сердечные поздравления, все, без сомнения, соединились в это праздничное ожерелье, которое, надеемся, будет напоминать коллективу о сегодняшнем дне.

Пусть это ожерелье хранит теплоту ваших сердец и является надежным талисманом в этой нелегкой жизни. (Вручение сувенирного ожерелья.)

Ведущий:

Со словами благодарности ко всем гостям обращается ... (и.о. председателя) (Выступление.)

Тост:

Предлагаю тост за всех гостей,

Пришедших к нам на юбилей!

(Гости выпивают.)

Ведущий:

Для вас звучит приятная музыка,

мы приглашаем всех танцевать.

(Танцевальный блок.)

Второе застолье

Ведущий:

Друзья мои, хрустальные бокалы Прошу наполнить и, конечно, осушить. За дату эту, что сегодня отмечаем, За то, чтоб комитету вечно жить. (Гости выпивают.)

Кто бы что ни говорил, А Новый год уж наступил, Святки празднует народ, Ночь гадает напролет.

Вот и мы вам сейчас предлагаем погадать. Обратите внимание на нашу красавицу-елку. Ее украшают не только иголочки, но и праздничные банты.

Прошу всех гостей распределиться на 5 групп и выбрать любой из этих бантов. (Музыка. Гости выполняют задание.)

Розовый цвет означает победу над всеми недоброжелателями и большой успех во всех начинаниях.

Оранжевый цвет говорит о том, что нужно больше доверять своей интуиции.

Сиреневый — указывает на хорошие отношения с друзьями и дружескую помощь.

Голубой бант говорит о том, что мечты осуществятся, но следует немного подождать.

Зеленый — указывает на то, что успех в любом случае гарантирован.

Тост:

Наливайте бокалы на счастье,

Я скажу сейчас праздничный тост.

Выпиваем до дна все несчастья,

Пусть не будет у нас в жизни слез.

(Гости выпивают.)

Ведущий:

Чтоб продолжить поздравленья,

Не нарушая нашего веселья,

Предлагаю всем подряд

Здесь устроить маскарад.

Пока музыка играет,

Каждый костюм на себя примеряет.

Как только песня перестанет звучать,

Комитет вы начнете все поздравлять.

(1 песня.)

Ведущий:

Комитет поздравляют яркие красавицы,

Думаю, они вам всем понравятся.

(Гости в блестящих париках зачитывают поздравления.)

1-й: Мы эстрады звезды настоящие, А зовут нас попросту: Все: «Блестящие»!

2-й: Желаем с блеском все победы одержать! 3-й: Комитетчики, выше нос, и так держать! (Выходит следующая группа в цепях и темных очках.)

Ведущий:

Представляю вам я не спортсменов,

А N-ских бизнесменов.

1-й: Привет, братки, ну как делишки?

От смеха подорвете кишки.

2-й: Притопали мы к вам издалека,

повеселимся наверняка.

3-й: Про нас «крутые» говорят

И слышать это нам отпад.

Вам кучу баксов, виллу и круиз

Спешим спонсировать на бис!

(Раздают всем «баксы». Выходит группа гостей в бантах, галстуках, ушках из поролона.)

1-й мальчик:

Вам поздравленье дарят «зайчики» —

озорные мальчики.

1-я девочка:

А пожеланье всем шлют девочки,

девочки-припевочки.

2-й мальчик:

Поздравлять вас с Новым годом

Вроде поздновато.

Но мы все-таки начнем.

Правда, же, ребята?

2-я девочка:

Мы девчата озорные.

Чем мы не красавицы?

Пожеланья дарим вам.

Думаем, понравятся.

1-я девочка:

Чтоб в администрации, женщины,

Летать вам, как голубки,

Надевайте каждый день

Только мини-юбки.

1-й мальчик:

А мужчинам, чтоб на своих

Должностях остаться,

Лучше тех голубок

Руками не касаться.

2-й мальчик:

Мы всем желаем в комитете

2-я девочка:

Быть за наше имущество в ответе.

(Подергивает плечами, приподнимает руками грудь.)

1-й мальчик:

В аренду всем его сдавать

1-я девочка:

И если надо, охранять!

(Следующая группа выступает в клоунских носах, колпаках.)

Ведущий:

Вас поздравляют с праздником

Клоуны-проказники.

1-й:

Гоп-але!

2-й:

Привет, друзья!

На вечер вы пришли не зря.

3-й:

Мы клоуны-проказники

Тоже рады празднику.

1-й:

В этот славный Лошадиный год

Поздравленье принимай, народ!

2-й:

Поздравляем с юбилеем, с наступившим Новым годом!

Пусть женщины в этом году будут все с приплодом.

3-й:

А их мужики, чтоб не имели врагов,

И каждый из них не носил бы рогов.

1-й:

Чтоб юбилей прошел удачно,

Надо выпить, однозначно! (Гости наполняют бокалы, выпивают.)

Ведущий:

Вы поздравляли весело, с прибаутками.

Вы нас развлекали радостными шутками.

Вы нам предоставили много-много радости.

За это получите пряники и сладости. (Награждение выступающих.)

Ведущий:

Маскарад мы дальше продолжаем,

на танец с бенгальскими огнями всех вас приглашаем. (Танец с бенгальскими огнями. Танцы.)

Ведущий:

Уважаемый народ! Стол давно гостей зовет.

(Гости занимают места.)

Третье застолье

Ведущий:

Дорогие гости!

Проявите каждый свое старание,

угадав для коллектива комитета сразу все пожелания:

  1. Мы желаем сегодня с любовью: пусть всех вас не подводит... (здоровье)

  2. Ожидает в Крыму летом берег, на путевки пусть хватит вам... (денег)

  3. Чтоб жизнь у комитета была веселей, побольше желаем надежных...

- (друзей)

  1. Призванье профессии радует всех, пусть вас посещает почаще... (успех)

  2. Птицу счастья каждый лови, желаем в семье только крепкой... (любви)

  3. Жизнь не бывает без разных помех, почаще звучит пусть ваш радостный... (смех)

  4. Хоть и встречают всех, глядя на одежду, верьте в успех, не теряйте... (надежду)

Ведущий:

Продолжаем комитету поздравления дарить. Кто из вас желает, гости, тост сейчас провозгласить? (Тост от гостей.)

Ведущий:

Друзья!

Для вас готов сюрприз — застольная игра под названием «Приз»

Перед вами мешочки с начальными буквами слова «Приз». Постарайтесь угадать содержимое каждого мешочка, если его название начинается на ту букву, которая указана на мешочке.

«П» — памперс

«Р» — рубль

«И» — игрушка

«3» — заколка

Ведущий:

Уважаемые гости!

Все мы находимся за праздничным столом. И мало кто догадывается, держа в руках тот или иной предмет, что он может улавливать человеческие мысли и чувства. Попробуем их сейчас разгадать.

Для этого я приглашаю 10 человек.

Выберите, пожалуйста, любой понравившийся предмет.

А сейчас послушайте предсказание.

1. Бокал.

Научитесь вы танго танцевать,

И на коне арабском гарцевать.

А там, глядишь, всем тем вдохновлены

За вами в свет потянемся и мы.

2. Тарелка.

О вас на первой полосе в газете,

Увидим в новостях и в Интернете.

Ну, а пока — напутствие, друг мой:

Без приключений, чтоб добрались вы домой.

3. Вилка.

Вам предстоят нелегкие мгновенья,

Потеря сна, упадок настроенья.

Но рук вы все равно не опускайте,

Боритесь, мы — за вас, не забывайте!

4. Ложка.

Всем предстоит серьезное леченье.

Походы к доктору, таблетки, процедуры,

Массаж, закаливание, курсы физкультуры.

Но в завершение — обрадовать позвольте,

Вы отдохнете летом на курорте.

5. Нож.

С ножом вам обеспечена удача,

Когда цветы сажаете на даче.

Весной все овощи сажай,

А летом соберешь отличный урожай!

6. Салфетка.

Вас впереди иная ждет забота —

Тяжелая и трудная работа.

И так неделями, а может, месяцами,

Зато начальство вас порадует деньгами.

7. Чашка.

Хороший дом зовется полной чашей.

И в этой фразе мудрость предков наших.

И дело будет спориться любое,

Отлично лягут на стену обои,

Не слезет краска, и не вздуется паркет.

Ремонтом вашим восхитится целый свет.

8. Стакан.

Не каждый смел, подобно вам,

Чтоб выбрать затрапезнейший стакан.

А вы смелы, а это значит,

Вас непременно ждет удача.

9. Сахарница.

Так вот, мой друг,

Вам предстоят свиданья,

Объятья, поцелуи и признанья.

Терзанья тоже будут и немало,

Чтоб приторно от сладкого не стало.

10. Бутылка.

Бутыль, которую вы выбрали сейчас,

Стоит пустой уже, который час.

Однако с ней, без всякого сомненья,

Вас ждет в семейной жизни изменение.

Ведущий:

Дорогие друзья!

Надеемся, что этот юбилейный вечер оставит у вас только приятные впечатления. Пусть хорошее настроение и удача сопутствуют вам на протяжении всего праздника! (Танцы.)

Реквизит

  1. Сувенирное сердечко из «золотой» парчи.

  2. Сувенирное ожерелье.

  3. Сувенирная елка с разноцветными бантами.

  4. Блестящие парики.

  5. Цепи, темные очки

  6. Поролоновые банты, галстуки, уши.

  7. Клоунские колпаки, носы.

  8. Бенгальские огни

  9. Мешочки с буквами П, Р, И, 3.

Банкет в честь юбилея предприятия

(Звучит музыка. Гости занимают места за столом.)

1-й ведущий:

Осень всех вас на банкет

Нынче пригласила.

Чтоб никто не опоздал,

Осень попросила.

2-й ведущий:

И вот вы здесь, сверкает зал,

Теплом согреты лица.

Пришла пора банкет открыть.

Давайте веселиться. (Аплодисменты.)

1-й ведущий:

Сегодня есть у вас прекрасный повод

Собраться всем за праздничным столом,

Ведь юбилей завода — веский довод,

Наполним же бокал искрящимся вином!

(Музыка. Гости наполняют бокалы.)

2-й ведущий:

Для первого тоста уже все готово (и.о. директора.) — вам слово! (Директор произносит тост.)

1-й ведущий:

А мы желаем вам, чтобы ваши впечатления в этот юбилейный день были столь же яркими, как разноцветная осенняя листва.

(Песня «Листья желтые...» заполняет паузу, когда гости приступают к еде.)

2-й ведущий:

На пожеланья урожай богатый,

Их у гостей большой запас,

Поздравить юбиляров с этой датой

Они готовы прямо здесь, сейчас.

1-й ведущий:

И пусть с любовью и волненьем

Для вас, герои торжества,

Звучат сегодня поздравленья

И просто теплые слова.

А начинает поздравление тот, кому мы передадим в руки эту праздничную бутылку. Мы предлагаем вам наполнить из нее бокал и произнести тост в честь юбиляров.

(Ведущий вручает одному из гостей бутылку,

звучит тост.)

2-й ведущий:

А сейчас под музыку мы просим вас передавать эту бутылочку по кругу. Пока звучит музыка, бутылочка переходит из рук в руки. Как только музыка смолкает, тот, у кого в руках оказалась бутылка, наполняет себе бокал и произносит тост в честь сегодняшнего праздника. (Игра с 5-ю остановками, затем музыкальная пауза.)

1-й ведущий:

Что есть богаче, чем осенний сад:

Вот сливы, груши, виноград —

Повсюду, где ни бросишь взгляд,

Волшебный фруктов аромат.

2-й ведущий:

Мы хотим, дорогие гости, угостить вас экзотическими фруктами, поэтому предлагаем каждому третьему попробовать это угощение.

(На 2-х разносах выносят фрукты по 10 шт. на каждом. Все фрукты под номерами от 1 до 20.)

1-й ведущий:

Обратите внимание на свои фрукты.

2-й ведущий:

Фрукт наш тем и необычен,

Что имеет номер личный.

Думаю, пришла пора

Разыграть все номера.

1-й ведущий:

Предлагаем директору определить счастливчиков. (Из мешочка директор достает 5 счастливых, номеров. Обладателям этих номеров выдаются призы.)

2-й ведущий:

На Кавказе есть поверье: время, проведенное с гостями, не засчитывается в возраст. Пусть в этом зале раздастся гром аплодисментов за дорогих гостей, которые сохраняют нашу молодость и которые приехали поздравить вас с праздником.

(Выходят 2 «грузина», в руках у них по шампуру для шашлыка.)

1-й ведущий:

Вано и Гоги, а что у вас в руках?

Грузины:

Шампуры для шашлыка, который мы хотели бы попробовать на вашем празднике.

2-й ведущий:

Да, нам известно, что шашлык — это символ кавказского гостеприимства. Но сегодня мы хотим угостить вас особенным шашлыком, приготовленным из наших осенних фруктов. А приготовят его для вас наши гости.

1-й ведущий:

Под звуки музыки каждая половина стола составляет свой шашлык из фруктов, находящихся на столе, так, чтобы шампур был совсем не виден, и передает его в руки Вано и Гоги. Итак, приступайте! (Составление шашлыка на скорость.)

2-й ведущий:

Вот такой оригинальный шашлык будет прекрасной закуской для вашего тоста.

1-й грузин:

Лучшее место под солнцем — высокооплачиваемое. За нас, достойных самых солнечных мест, мы и выпьем!

2-й грузин:

А я скажу так. Золото или серебро сами по себе ничего не значат. Нужно, чтобы у мастера были золотые руки. Так выпьем же за золотые руки и светлые головы наших работников!

1-й ведущий:

Давайте поддержим наших гостей дружными аплодисментами и поднимем бокалы за всех собравшихся на юбилей в этом зале!

(Тост. Музыкальная пауза.)

2-й ведущий:

Вы знаете, дорогие гости, я совсем недавно обнаружила в себе дар ясновидения. Не улыбайтесь, я действительно могу читать мысли окружающих. Давайте проверим. Стоит мне положить руку на плечо, и ваши мысли, хотите вы или не хотите, станут, известны всем.

(Ведущий кладет руку поочередно на плечо гостям. В это время оператор включает фонограммы.)

Мужчина:

«Понял я, что мне нужна одна лишь ты, лишь ты одна».

Женщина:

«Я сошла с ума, мне нужна она...»

Мужчина:

«И мне все кажется, все, кажется,

налью 100 грамм и свяжется...»

Женщина:

«Откройте белую — я заплачу...»

Мужчина:

«Если б было море водки,

стал бы я подводной лодкой».

Женщина:

«Ты, теперь я знаю, ты на свете есть,

и каждую минуту...»

Мужчина:

«Давай, дружок, на посошок, за нас за всех,

за всех за нас!»

2-й ведущий:

Ну что, убедились? Я действительно обладаю этим даром и думаю, что ваши мысли приняли правильное направление. В руках у меня находится несколько этикеток водки. Среди них — две счастливые. Те, кому достанутся эти этикетки, станут обладателями замечательного приза. (Проводится розыгрыш: участники вспоминают название водки и получают соответствующие этикетки.)

1-й ведущий:

Вы становитесь обладателями этих бутылок. Но я думаю, что вы будете пить не одни, а каждый в своей компании из 5 человек. Приглашайте своих друзей!

2-й ведущий:

Задача стоящих первыми — открыть бутылку, вторым — ровно разлить в 3 стакана, а остальным остается, конечно же, самое приятное — выпить по целому стакану водки. Делайте это качественно и быстро!

1-й ведущий:

Вы знаете, дорогие гости, по-моему, те люди, которые всех угощали, остались без подарка. Ничего! Сейчас мы исправим ситуацию и вручим им приз, который они выиграли.

(Вручается по бутылке водки или пива. Танцевальный блок.)

2-й ведущий:

Сегодня в день осенний

Из нашей из харчевни

Три поварихи от фирмы «Угар»

Предлагают тортик вам в дар.

Первым угоститься может тот,

Кто нам имена поварих назовет.

(Проводится конкурс, гости угадывают имена работников столовой. Победителям — огромный кусок торта.)

1-й ведущий:

Посмотрите, на головах у поварих

поварской колпак поник.

Чтобы был опрятный вид,

Мы поправим их прикид.

Вот цветы и ленты вам,

За ними — торт и 200 грамм.

(В украшении колпаков участвуют 3 человека. Побеждает тот, у кого получается колпак наряднее. Награждение победителя. Тост за работников столовой. Танцевальный блок. Появляется новый гость в тюбетейке — Сайд.)

2-й ведущий:

Салам алейкум!

Саид:

Алейкум ассалам!

2-й ведущий:

Перед вами гость стоит,

А зовут его Сайд.

Из Туркмении он жаркой

Вам привез свои подарки.

1-й ведущий:

То не сахар, не халва,

Не хурма, не курага,

А замечательный на вкус

Сладкий, сахарный арбуз.

2-й ведущий:

Вас Сайд всех приглашает

И арбузом угощает.

(Приглашают трех мужчин, вручают по арбузу и ножу.)

Саид:

Подумай, друг, и, не спеша,

Тремя ударами ножа

На восемь раздели частей

И угости вокруг гостей.

(Конкурс. Чтобы разделить арбуз на восемь частей, надо разрезать арбуз горизонтально пополам, затем, не разъе­диняя половинки, сверху на 4 части.)

1-й ведущий:

Завода красавицы

Весельем своим славятся.

Ты, Сайд, мужик-красавец,

Пригласи их всех на танец.

(Во время танца по кругу передается тюбетейка. У кого она оказывается в руках во время остановки музыки, танцует в центре круга восточный танец.)

2-й ведущий:

Женщинам арбуз раздай,

И свой тост провозглашай

На восточном языке,

А поймут его здесь все.

(Тост. Танцевальный блок.

Появляется чукча.)

Чукча:

Все меня, однако, знают,

Часто чукчей величают.

Сделать бартер я хочу —

Этот ящик вам вручу.

Кто на бартер согласится,

Тот приятно удивится.

А бартер мой, однако, прост:

Произносить не надо тост.

Песню надо громко спеть

Про меня, про чум, оленя,

Если можно, про тюленя

И, конечно, про рассвет —

Без рассвета чукчи нет.

Кто последним пропоет,

Этот ящичек возьмет.

(Проводится песенный аукцион, во время которого

звучат песни с «северным колоритом».

Победителю — ящик с мороженым. Танцевальный блок.)

1-й ведущий:

Дорогие гости!

Мы желаем добра и счастья вам без края,

Чтоб было в жизни без помех,

Работа спорилась любая,

Во всем сопутствовал успех.

2-й ведущий:

Программа наша подошла к концу,

И вот что получается:

Все хорошо, что хорошо кончается.

До свидания! До новых встреч!

Реквизит

  1. Праздничная бутылка.

  2. Фрукты под номерами.

  3. Мешочек с номерами.

  4. Призы.

  5. Костюмы грузин, 2 шампура.

  6. Этикетки от бутылок водки.

  7. Костюмы поваров, торт, ленты, булавки.

  8. Тюбетейка.

  9. Арбуз, нож.

  10. Костюм чукчи, мороженое.

День тезок и однофамильцев

Сценарий игровой программы для детей.

На празднично украшенную сцену выходят двое ведущих.

ПЕРВЫЙ.

Здравствуйте, мои дорогие, юные друзья и уважаемые взрослые! Сегодня у нас необычный день — день тезок и однофамильцев.

ВТОРОЙ.

А кто такие тезки?

ПЕРВЫЙ.

А вот ребята тебе и скажут, кто это такие (Ведущий спрашивает у детей).

ПЕРВЫЙ.

Правильно, это люди, которые носят одинаковые имена.

ВТОРОЙ.

А однофамильцы — это люди, которые носят одну и ту же фамилию, но не являются родственниками.

ПЕРВЫЙ.

Например (Спрашивает у ребят), сколько в вашем классе Лен, Сергеев, Александров — вот все они и являются тезками. Понятно?

ВТОРОЙ.

Сейчас мы попробуем выяснить, сколько на нашем празднике Ирин. Все Иры дружно поднимите вверх руки и поаплодируйте.

ПЕРВЫЙ.

Так, хорошо, а теперь, сколько в зале Александров?

ВТОРОЙ.

Елены отзовитесь,

(Ведущие в темпе называют несколько самых распространенных имен)

ПЕРВЫЙ.

Все имена мы, конечно, назвать не сможем, поэтому с остальными ребятами познакомимся так: я вам назову свое имя, а вы хором дружно скажите мне свои имена. Три, четыре...

ВТОРОЙ.

Ну вот, со всеми и познакомились. Ребята, вы видите, что у вас на сцене много воздушных шаров с номерами. Это своеоб­разные подарки. И подарки самые неожиданные — это игры, танцы, песни.

ПЕРВЫЙ.

Итак, первыми на сцену я приглашаю всех Андреев, что в переводе, с греческого означает ";мужественный, храбрый";.

(На сцену поднимаются мальчики с именем Андрей).

Вот вам пустые катушки от ниток и мыльная вода. По очереди вы будете выдувать мыльные пузыри — у кого пузырь получится самый большой, тот и возьмет шарик — подарок.

(Дети выдувают пузыри. Победивший выбирает любой шарик).

ВТОРОЙ.

Номер 5 выиграл песню, а вот какую, сами отгадайте. Скажите, у вас есть четвероногие друзья? А как их зовут? Очень красивые имена! А вот у одного мальчика тоже была собака, но она потерялась. А звали ее. (Люси).

ПЕРВЫЙ.

Звучит песня ";Люси"; в исполнении Родиона Газманова. Кстати, имя Родион — греческое и означает ";розовый";.

ВТОРОЙ.

На свете более 2000 имен и есть даже специальная наука, которая называется ОНОМАСТИКА. Эта наука изучает имена: откуда они произошли, сколько этому имени лет, что оно обозначает.

ПЕРВЫЙ.

Есть на свете имена, которым много тысяч лет, а другим всего несколько десятков лет. А есть имена, которые изменяются до 100 раз. Например, древнейшее имя Мария. Ребята, как еще можно назвать девочку, которая носит это имя? (Маша, Мари, Машенька, Маруся, Манечка и т.п.)

Теперь я хотел бы узнать, сколько в зале Марий? Поднимите руки. Выше! А теперь послушайте загадку:

Марьюшка, Марусенька,

Машенька и Манечка

Захотели сладкого

сахарного пряничка,

Бабушка по улице старенькая шла,

Девочкам по денежке

бабушка дала.

Марьюшке — копеечку,

Марусеньке — копеечку,

Машеньке — копеечку,

Манечке — копеечку.

Вот такая добрая

бабушка была!

Марьюшка, Марусенька,

Машенька и Манечка

Побежали в лавочку

и купили пряничка.

И Кондрат задумался, глядя из угла:

Много ли копеечек

бабушка дала?

(Дети отвечают).

ВТОРОЙ.

А сейчас для всех Машенек, Марий звучит веселая песня.

ВТОРОЙ.

В нашем зале присутствуют и ";царственные особы";. С греческого имя Василий переводится как ";царский";. Мальчиков, носящих это имя, я прошу подняться на сцену. А может, в зале есть и девочки, которых зову Василиса?

ПЕРВЫЙ.

Хоть вы и ";царственные"; особы, но все же мальчики, и поэтому наверняка свистеть умеете все. Сейчас мы с вами проведем необычный конкурс — концерт под назва­нием ";художественный свист";. Давайте по­пробуем высветить любую мелодию. (Ребята соревнуются, а самому способному "; вручается шарик). Итак, у лучшего свисту­на шарик под номером 20. А это танец в исполнении нашего хореографического коллектива.

(Исполняется танец.)

ВТОРОЙ.

Приглашаю на сцену девочек, которые носят имена Лариса, Марина, Карина, Маргарита. Почему я их всех называю вместе? Да потому, что эти имена связаны с морем. Лариса в переводе с греческого — чайка, Марина с латинского — море — Маргарита — с латинского — жемчужина, Карина с латинского — киль корабля. Для всех девочек с этими именами звучат песни ";Морячка"; О. Газманова и ";Маргарита"; в исполне­нии Д. Укупника.

ПЕРВЫЙ.

Вы знаете, сейчас очень распространенными становятся старославянские имена, многие, из которых состоят из двух слов и переводятся очень просто. Ну-ка, вспомните такие имена — Вячеслав»— ";вяче"; — больше, ";слав"; — слава ";(Владислав, Станислав, Мирослав, Людмила, Вадим, Владимир, Будомир),, Тому, кто больше назовет старославянских имен, вручается приз.

ВТОРОЙ.

Мне очень нравится имя Сергей, и переводится оно красиво ";высокий, высокочтимый";. А у нас на празднике Сережи есть? Для Сереж есть небольшое испытание. Каждому Сергею я даю букву (А, Б, В и т. д.). Сделав быстро 5 шагов, на каждый шаг вы должны назвать 5 имен на свою букву. Попробуем: буква А — Антонина,- Антон, Андрей, Анна, Александр.

ПЕРВЫЙ.

Все хорошо с заданием и для вас звучит песня ";Серега"; в исполнении группы ";Комбинация";.

ВТОРОЙ.

Имя Иван — стало неотъемлемой частью России. Это самое распространенное имя, оно нам очень дорого. А пришло оно к нам из Древней Палестины, переводится как ";Божья благодать"; и звучит очень лас­ково — Иванушка, Иванко, Ванечка. А вспомните, в каких сказках встречается имя Иван.

(Проводится игра-аукцион — кто последний назовет сказку — получит шарик — приз.)

ПЕРВЫЙ.

А сейчас звучат песни ";Фаина";, ";Алена"; в исполнении группы ";На-на";. Кстати, имя Фаина переводится с греческого как ";бли­стающая";, а Алена, как и Елена — ";свет";, ";факел";.

ВТОРОЙ.

А теперь вопрос ко всему залу. Все вы, конечно, знаете много дразнилок, связан­ных с именами. Ваши бабушки и дедушки, папы и мамы, когда были маленькими, зна­ли их много. И сейчас мы узнаем, какие и сколько дразнилок знаете вы. Только, чур, дразнилки должны быть необидными.

ПЕРВЫЙ.

";Алешка-лепешка!";

";Борис — за хлеб берись!";

";Вовка — морковка!";

ВТОРОЙ.

";Вася — карась,

Снес яйцо вчерась,

На базар понес,

Денег домой не принес!";

ПЕРВЫЙ.

А что это мы все об именах, да об именах, у нас же есть еще много и однофамильцев.

ВТОРОЙ.

Да, удел имен и фамилий служить своим хозяевам, а люди должны их прославлять. Имена и фамилии героев, великих мыслителей, знаменитых писателей живут в веках, Овеянные бессмертием их подвигов и деяний.

ПЕРВЫЙ.

А вот и конкурсное задание — назвать трех однофамильцев из числа известных, ученых, спортсменов, писателей, поэтов.

(Проводится конкурс)

ВТОРОЙ.

Кстати, а кто отгадает, какая фамилия самая распространенная у нас в селе? (Ответы). Правильно, это фамилия Семеновых, а еще какая? Верно, Масловы. Итак, всех Семеновых я попрошу подойти ко мне.

ПЕРВЫЙ.

А всех Масловых — ко мне.

ВТОРОЙ.

Итак, у нас сформировались две команды — точнее два хора. И теперь каждый хор получает задание: спеть песню ";В траве сидел кузнечик";

как:

- хор российской армии;

- африканские аборигены;

-хор детского сада и т. д.

ПЕРВЫЙ.

Обе команды прекрасно справились с заданием и всех здорово посмешили. Для всех наших участников звучат песни в исполнении Алены Апиной ";Груша"; — это про Андрюшку, и ";Леха";.

(Ведущая также выбирает их двух фамилий самых младших участников и отмечает их призами).

ВТОРОЙ.

У нас в зале есть представители еще двух не менее распространенных фамилий: это Петровы и Васечкины. Пожалуйста, все представители этих двух фамилий подойдите к нам. Вот у нас опять две команды. На этот раз командам при придется немного подвигаться.

Каждой команде я даю по одной длинной веревке, при этом все члены команды обвиваются этой веревкой и у нас получаются две большие сороконожки. Задача этих сороконожек пройти как можно быстрее от этого места до противоположной стенки.

(Под музыку песни ";Не спеши"; команды выполняют задание.

После конкурса ведущие выбирают из обеих фамилий самых старших участников и отмечают их призами).

ПЕРВЫЙ.

А теперь я прошу всех принять участие в небольшом конкурсе — назвать самую короткую фамилию нашего села.

ВТОРОЙ

Спасибо это мы выяснили и для представителей этих двух фамилий звучит песня в исполнении группы «Веселые ребята», ";Светка Соколова";.

ПЕРВЫЙ.

Сейчас мы можем выяснить, представители каких фамилий окажутся самыми смышлеными. Пожалуйста, соберитесь небольшими командами по фамилиям. Это конкурс и командный, и индивидуальный. Называется он ";Шуточная аналогия";, т. е. мы с вами сейчас будем сочинять доморощенные поговорки. Например: ";Срубил елку — посади дерево"; — вы по аналогии с этой поговоркой сочините свою ";Съел соси­ску — вырасти поросенка";, ";Выпил молоко — сдай бутылку"; и т. д.

(Проводится конкурс).

ВТОРОЙ.

Наш необычный праздник подходит к концу. Я надеюсь, что весело провели время.

ПЕРВЫЙ.

А на каникулы мы Даем вам небольшое задание: каждому из вас узнать, что означает его имя, откуда оно пришло и обяза­тельно узнайте, откуда произошла ваша фамилия.

Может быть, вы обнаружите у себя в роду знаменитых родственников.

ВТОРОЙ.

А на прощание музыкальный ";нон-стоп";.

(Звучат песни в исполнении Ф. Киркорова ";Ирочки-Ируши";, ";Атлантида";, В. Добрынина ";Акулина";, ";Лариса";, Д. Укупника ";Петруха";, В. Кузьмина ";Симона"; и т. д.).

ПРИМЕЧАНИЕ.

Данный сценарий ";Праздника тезок и однофамильцев"; уже был осуществлен ракитянским РДК. Работники Дома культуры творчески подошли к его постановке, приспособив к своим условиям. Праздник проводился для смешанной аудитории на сцене, некоторые конкурсы были заменены; например: ";доморощенные пословицы на конкурс кто быстрее съест предложенные продукты, вместо ";сороконожек"; проводилась активная игра с залом. К тому же все песни, звучащие в фонограмме по сценарию, исполняли юные участники самодеятельности, что сделало праздник особо эмоциональным и радостным.

За весельем – к теще!

Сценарий массового гуляния

УЧАСТНИКИ:

ПЕРВЫЙ ВЕДУЩИЙ

ВТОРОЙ ВЕДУЩИЙ

ПЕРВАЯ СЕСТРИЦА (ОНА ЖЕ ЦЫГАНКА)

ВТОРАЯ СЕСТРИЦА (ОНА ЖЕ АЛЛА ПУГАЧЕВА)

ТРЕТЬЯ СЕСТРИЦА (ОНА ЖЕ ТЕЩА)

ПЕРВЫЙ ЗЯТЬ

ВТОРОЙ ЗЯТЬ

ТРЕТИЙ ЗЯТЬ

ЧЕТВЕРТЫЙ ЗЯТЬ

ПЯТЫЙ ЗЯТЬ

Музыкальное оформление — дискотека

Мероприятие проводится на площади у Дома культуры. Площадь в праздничном оформлении. До начала гуляния звучит фонограмма народной музыки, наигрышей, частушек и т. п. (возможна фонограмма эстрадной музыки по усмотрению организаторов мероприятия). Началом вечера служит несколько музыкальных аккордов. На сценическую площадку выходят ведущие в русских костюмах.

ПЕРВЫЙ.

К нам сюда собирайся, народ!

Сегодня вас много чудесного ждет!

Игры, танцы,

Чудеса из чудес! Спешите, спешите!

Времени осталось в обрез!

ВТОРОЙ.

Привет вам, друзья!

В этот праздничный час

Я, радостным полный волненьем,

Пришел поприветствовать

С праздником вас

И вам подарить поздравленья!

ПЕРВЫЙ.

В день праздника славного

Грустить нам нельзя, ,

Пусть будут веселыми лица!

Гуляние наше открыто, друзья!

Давайте гулять

И вовсю веселиться!

ВТОРОЙ.

Судари и сударушки! Молодцы добрые, красные девицы да ребятки малые! Ждет вас действо веселое с забавами потешными, игрищами разудалыми, плясками раздольными да песнями складными.

ПЕРВЫЙ.

На этом наши присказки кончаются, а все, что обещали вам, лишь только начинается!

Открывается ширма. Импровизированная горница. На лавках 3 женщины в русских костюмах. Звучит тихая русская мелодия (фонограмма).

ПЕРВАЯ ВЕДУЩАЯ.

Три сестрицы,

Тетки три,

Чтоб не рвать зевотой рот,

Собралися в хоровод.

Разместившись под окном,

Размечтались вечерком.

ПЕРВАЯ.

Каб в актрисы мне пробиться...

ВТОРАЯ ВЕДУЩАЯ.

Молвит первая сестрица...

ПЕРВАЯ.

То на весь бы белый свет

Закатила б я концерт!

ВТОРАЯ.

Кабы я была певица...

ПЕРВАЯ ВЕДУЩАЯ.

Говорит ее сестрица...

ВТОРАЯ.

Петь была бы я готова,

Словно Алла Пугачева.

И, наверное, тогда

Задала бы я ";дрозда";!

ВТОРАЯ ВЕДУЩАЯ.

Третья молвила сестрица,

опустивши вниз ресницы...

ТРЕТЬЯ.

Кабы я была на личко

Симпатична, как певичка,

Я сказала бы всем смело

Будто б тещей быть хотела...

ПЕРВАЯ ВЕДУЩАЯ.

Только вымолвить успела,

Дверь тихонько заскрипела,

В горницу, как под венцы, Входят добры молодцы. Во все время разговора Они ходили вдоль забора. Речь последняя из всех

Показалась лучше всех. (Входят зятевья — юноши в русских костюмах).

ОДИН ИЗ ЗЯТЕВЕЙ.

Кто из вас хотел быть тещей?

Признавайтесь, не тая...

ВТОРАЯ ВЕДУЩАЯ.

И ресницы опустивши,

Молвит младшая сестрица...

ТРЕТЬЯ.

Я хотела тещей быть,

И зятьев своих любить!

ВТОРАЯ:

Будь по-твоему, сестрица,

Мы ж исчезнем из светлицы.

Будет все, как мы хотим:

Мы концерт свой зададим.

И пускай, что ни случится,

Буду все же я певица.

И спою вам слово в слово,

Будто Алла Пугачева!

ПЕРВАЯ.

Ну, а я буду актриса,

Я представлю бенефис,

И комедию, и драму,

В общем, добрую программу.

ПЕРВАЯ ВЕДУЩАЯ.

Сестры в пояс поклонились,

И в гримерную пустились,

Чтоб предстать на праздник сей

Во пригожести своей.

(Сестры уходят в ";гримерную"; гото­виться к своим выступлениям).

ВТОРАЯ ВЕДУЩАЯ.

Стало у тещи 5 зятевей:

Димка — раз, Игорка — два, Толик — три, Сашка — четыре, Колька —5!

ТЕЩА.

Ну, зятья, чего стоите,

Во все стороны глядите?

К танцам кличьте вы гостей,

Да играйте веселей!

ИГОРКА.

Если мучают сомненья,

К теще загляни хоть раз,

И хорошее настроенье

Не покинет больше вас!

ТОЛИК.

Дело мастера боится,

Можно всюду успевать:

И работать, и учиться,

Песни петь и танцевать!

(Объявляет дискотеку. Небольшой танцевальный блок)

ТЕЩА.

Испокон веку русский народ хлеб-соль водит да гостей встречает. Вот и мы сегодня собрались чаи попить да повеселиться всласть! Димка-зять, чего расселся, нести самовар надобно, стол накрывать будем(На фоне музыки участник выносит бутафорский самовар, Теща берет поднос с бумажными стаканчиками, идет к народу.

На каждом стаканчике написана половина слова: шань-га, пи-рог, крен-дель, баран-ка, са-хар, пря-ник, леде-нец, бул-ка, ка-лач, лепеш-ка. Раздает стаканчики зрителям).

ТЕЩА (возвратившись на сцену).

Присаживайтесь, гости, к нашему столу! Чем богаты, тем и рады.

ИГОРКА.

Но прежде чем сесть за стол, надо себе пару найти, соединить две половинки слова, написанного на стаканчиках.

ТЕЩА.

А пока гости себе пару ищут, Толик-зять, позабавь-ка народ. Пусть звучит музыка!

(Пока идет конкурс, звучит музыка. Зрителей приглашают танцевать).

ИГОРКА.

Дорогие гости, пейте чай, не стесняйтесь. Но чай мы будем пить необычно. Тот, кто у вас более внимательный, выпьет чаю больше. Условия чаепития таковы: все участники вслух произносят цифры порядковом счете. Цифра, которая де­лится на 3, заменяется словом, связанным с чаепитием. Итак, 1, 2, чай, 4, 5 горячо и т. д. Победителей ждут призы.

(Проводится игра).

ТЕЩА.

Уж, верно, смекалистые у меня гости? А вот еще проверим:

Есть загадки в нашем крае,

До того мудреные.

Кто загадку отгадает —

Попадает в ученые!

А ну, зятья, загадывайте загадки!

(Конкурс загадок).

ПЕРВАЯ ВЕДУЩАЯ.

Теща охнув молвит слово...

ТЕЩА.

В общем, дело-то не ново.

Не проймешь никак народ —

Не идет он в хоровод.

Тут хоть на уши вставай—

Зарубеж им подавай.

Что им наши игры, пьески...

Юнцы любят ";Арабески";.

Вот тогда-то все ребятки

Затрясутся в лихорадке.

ДИМКА.

Не печалься, теща! Народ танцевать желает. Ты свою-то молодость вспомни...

Много танцев есть на свете,

Умей их только выбирать.

Есть и в нашей дискотеке.

Что ж, друзья, давайте

Танцевать!

(Танцевальный блок)

ТЕЩА.

Вас утомил, наверно, танец?

Я вижу на щеках румянец.

Настала отдохнуть пора,

Ну а для отдыху — игра!

ИГОРКА.

А ну, а ну-ка, гости

Теперь, не подкачать!

Давайте на скороговорки

Скороговоркой отвечать.

(Проводится конкурс на лучшего скороговорщика, затем еще 2—3 игры).

ТЕЩА (после игры).

А вот и Сашка с Колькой пришли да баяны принесли.

Где баяны, там и ложки,

Эй, баяны, подпевать!

Веселей ходите, ложки!

Ножки, дроби отбивать!

Хочу, чтоб музыка звенела.

А ну, беритесь все за дело!

Споют баяны озорные,

А с ними ложки расписные! '

Оркестр есть, ему подстать

Теперь бы можно и сплясать.

ДИМКА.

Выходи-ка в круг, подруга,

Не жалей сегодня ног.

Прихвати с собою друга!

Чтобы он плясать помог!

(Объявляется конкурс на русскую пляску).

ТЕЩА.

А сейчас... Для гостей и прочих лиц

Выступает из сестриц

Та, что петь была готова,

Будто Алла Пугачева.

(Вторая Сестрица, переодетая в костюм Аллы Пугачевой, исполняет под фонограмму попури ее песен.

После исполнения номера ";Пугачева"; дарит несколько фото с автографами. После исполнения номера Теща выходит с бутафорскими блинами).

ТЕЩА.

Напекла блинов сейчас,

Пригласила в гости вас.

Ешьте, не стесняйтесь,

Теще улыбайтесь!

(Кладет ";блины"; на 2 стула по 5 штук).

ТЕЩА.

А есть мы их будем так: прошу подойти ко мне 10 человек — зятевей или будущих зятевей. Теперь разделимся на 2 команды. Вы должны накрыть стол таким образом: подбежать к стулу, где лежат ";блины";, подбежать к стулу, где лежат ";блины";, надеть вот это резиновое кольцо себе на ноги, а блин положить на голову и донести его, не помогая руками, понравившейся девушке, затем вернуться к своей команде и передать кольцо следующему игроку. Игра продолжается в том же порядке. Итак, кто быстрее. Начали!

(Конкурс проходит под веселую русскую мелодию).

А теперь я прошу всех девушек с ";блинами"; встать в круг, а добрых молодцев, ";накрывавших"; стол, подойти и встать во второй круг. (Оставляет у них один ";блин";). Делаем так: под веселую музыку передаем ";блин"; по кругу. Тот, у кого остался по окончании музыки ";блин";, штрафуется пословицей о семье, о доме, о браке, о супругах. Если последний не знает, то ему помогают зрители. Начали! (Проводится игра).

ДИМКА.

Теперь тещина сестрица Вас заставит веселиться,

Ведь она с лесных полян

Пригласила к нам цыган.

Будут нам они плясать,

Вы ж извольте помогать!

ТЕЩА.

А ну-ка, Колька с Сашкой, позабавьте народ. Объявляется конкурс на лучшее исполнение ";Цыганочки";.

(Третья Сестрица, переодетая в костюм цыганки и участники танцевального коллектива исполняют ";Цыганочку";. Желающие принять участие в конкурсе могут к ним присоединиться. Лучших ";цыган"; поощряют призами)

ИГОРКА.

Внимание! Внимание! Лотерея!

Поспешите, поспешите

В лотерею поиграть,

Потому что в лотерее

Можно счастье угадать!

(Проводится шуточная лотерея. Лотерейные билеты продавались заранее, до начала гуляния).

ТЕЩА.

Шумит, веселится народ,

И площадь наша ликует.

Кто еще не танцевал —

Сейчас же затанцует. (Танцевальный блок).

ТЕЩА.

Гляжу я на гостей наших званых и вижу добрые глаза, лица открытые, улыбки лучистые. Давайте ж воздадим им честь хорошей задушевной песней. Споем ее с гостями вместе. Она ведь в каждом, сердце есть!

(Зятья, Теща и гости поют несколько песен).

ТЕЩА.

Ставьте ушки на макушки,

Слушайте внимательно,

Пропоем мы вам частушки

Очень замечательно!

(Теща и Зятья исполняют несколько частушек).

ДИМКА.

Ты живи, частушка, всяко —

Под гармошку иль дуду,

Надо вам, друзья, однако

Спеть самим, хотя б одну!

(Объявляется конкурс на лучшее исполнение частушки).

Частушечники, где вы?

Выходи смелей, выходи — не робей!

(Проводится конкурс частушечников).

ТЕЩА.

А теперь зять Толик —

Приглашает вас на дискотеку.

Не скучайте, не зевайте,

В ней участие принимайте!

(Танцевальный блок).

ЗЯТЬ.

И вот, друзья, пора прощанья

С игривым ветром прилетела к нам.

И снова говорим мы:

";До свидания";

Своим хорошим,

преданным друзьям!

ЗЯТЬ.

Не хотелось бы нам расставаться:

Праздник славный сегодня у нас,

Но со временем нужно считаться:

";Делу — время, потехе — час!";

ТЕЩА.

Наступают минуты прощанья,

Как могли, постарались развлечь.

До свиданья, друзья,

До свидания.

До свидания...

ВСЕ.

До новых встреч!

Во саду ли, в огороде

Сценарий вечера

Встречи садоводов, огородников, дачников

За две недели до встречи появилась красочная афиша с приглашением на вечер, наиболее активные садоводы, цветоводы, огородники получили именные приглашения в виде открыток с рисунком ягод, фруктов, овощей, цветов. Например: ";Уважаемая Марина Петровна! Мы приглашаем Вас, непревзойденного огородника, на вечер-встречу коллег ";Во саду ли, в огороде";. Мы будем рады, если Вы примете наше приглашение! Именно с Вашим уча­стием на нашем вечере будет интересно! С уважением. Оргкомитет";

Оформление аудитории, где будет проходить встреча, должно соответствовать тематике ее. Например, выставки-композиции ";Дары сада";, ";Дары огорода"; — возможны остроумные названия этих композиций

Звучит мелодия русской народной песни ";Во саду ли, в огороде";

. ВЕДУЩИЙ.

Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этой уютной, пропахшей запахами садов и огородов комнате. Здесь собрались истинные любители садоводы, огородники, владельцы дачных участков. Все те, кто в свободное от работы время трудится на земле! Сегодня мы поговорим об урожае этого года и вместе с вами проведем всевозможные конкурсы, познакомимся с новыми кулинарными рецептами, помечтаем о будущей вес -не, поделимся опытом. Авторитетное жюри в конце вечера подведет итоги и назовет победителей. Удачи вам!

(Идет музыка, представление жюри).

ВЕДУЩАЯ.

А сейчас — разминка! Все любят загадки, не правда ли? Я буду загадывать вам ";тематические"; загадки, а ваша задача, естественно, призвав на помощь фантазию и воображение, их отгадать ! Итак, загадка первая...

На одном быке семь шкур? (Лук).

Сидит татарка в золотых заплатках? (Лук).

Маленький, горький, луку брат? (Чеснок)

Был порошок, стал городок. Краше Казани, краше Астрахани? (Мак).

Заплата на заплате, а иглы не бывало. (Кочан капусты).

Стоит Матрешка на одной ножке: закутана, запутана. (Капуста).

На жарком солнышке подсох и рвется из стручков. (Горох).

Шар- шарышок в сыру землю ушел, синю шапку нашел. (Горох).

Между грядок лежит гладок. (Огурец).

Мала малышка, зелена вина кубышка: не мед, не вино. (Огурец).

Зеленый теленочек привязан веревочкой. Лежит и толстеет. (Арбуз).

Ножки тоненьки, кишки жиденьки, а кила, что голова. (Тыква).

Желтая курица под плетнем дуется. (Тыква).

Красна, да не девка. Хвостата, да не мышь. (Морковь).

Что красно снаружи, бело внутри, с зеленым хохолком на голове? (Редиска)

Белая в земле, а зеленая снаружи, (Редька).

Сверху зелено, посередь толсто, к концу востро. (Редька).

С корня завивается, с маковки расстилается. (Репа).

Красные сапожки в земле и в лукошке. (Свекла) и т. д.

ВЕДУЩАЯ.

Во второй части разминки — скороговорки! У меня на карточках написано по одной скороговорке. Вы должны ";вытянуть"; свой билет и через 30 секунд вслух проговорить скороговорку.

  1. Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка была губа, губа — тупа.

  2. Пришел Прокоп — кипел укроп. Ушел Прокоп — кипел укроп. Как при Прокопе кипел укроп, так и без Прокопа кипит укроп.

  3. Купи кипу пик.

  4. Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали.

ВЕДУЩИЙ.

Разминка прошла хорошо! Спасибо вам! А теперь я предлагаю вам конкурс...

ВЕДУЩАЯ.

...который называется ";Фантазии огородника";. Я не Красная шапочка, хоть в руках у меня и корзинка, в которой находятся карточки с изображенными на них растениями, огородными инструментами, некоторой, живностью, которая сегодня начинает ";квартироваться"; на наших приусадебных участках. Вам предлагается достать карточку и, определив, что на ней изображено, составить остроумный устный рассказ, где бы упоминались все эти предметы. Итак, включаем нашу фантазию, воображение и логическое мышление!

(Конкурс закончился, жюри подво­дит итоги).

ВЕДУЩИЙ.

А сейчас мы начинаем следующий конкурс ";Домашнее задание";. Каждый из вас принес с собой свое фирменное блюдо из овощей и фруктов. Хозяйка или хозяин, расскажите, пожалуйста, о";секретах"; вашего чудесного блюда: как и из чего вы его приготовили? Какие еще блюда из этого растения можно приготовить? Членов жюри я попрошу на время стать дегустаторами. А затем дегустаторами станем все мы!

(На столах появляется чай, всевозможные блюда, соки, морсы и т. д. В это время идет номер художественной самодеятельности. В финале — жюри подводит итоги этого конкурса).

ВЕДУЩАЯ.

Мы продолжаем нашу конкурсную программу. Третий конкурс: ";Чудо-поле";.

Вы все огородники, дачники и наверняка встречались с таким явлением: вам попадались на грядках, на ветках растения необычной формы. Мы попросили захватить с собой, если это возможно, такие чудеса. А теперь вам предстоит рассказать об этих аномальных и курьезных находках. Итак, смотрим, слушаем невероятные истории. Каждый вытягивает билет, на котором стоит номер вашего участия в этом конкурсе.

(Финал конкурса. Жюри подводит итоги).

ВЕДУЩИЙ

Следующий конкурс — конкурс цветов. По нашей просьбе вы принесли с собой самые любимые ваши цветы: домашние или... ";кабинетные";. Вот они — перед нами. Чудесная получилась выставка! Я прошу владельцев этих чу­десных растений подойти к своим... горшкам! Галина Ефимовна, знаток цветов, ласково называет их ";мои дети";... Вот и расскажите, пожалуйста, о своих любимчиках... Галина Ефимовна, пожалуйста.

(Конкурс. Жюри подводит итоги, номер художественной самодеятельности).

ВЕДУЩАЯ.

А теперь мы предлагаем вам музыкальный конкурс ";Сочини частушку";. Вам предлагается в течение пяти ми­нут сочинить оригинальную ";тематическую"; частушку. Итак, твори, выдумывай, пробуй!

(Конкурс. Итоги жюри).

ВЕДУЩИЙ.

Спасибо! Это было весело и остроумно. В знак признательности мы дарим вам частушки.

(Исполняются частушки).

Примечание.

В течение этого года мы опубликовали довольно полную подборку частушек на разные темы и из разных мест. Перелистав подшивку; Вы без труда подберете что-то новое, интересное.

ВЕДУЩАЯ

Все мы со школы помним произведение В. Маяковского ";Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче";:

В сто сорок солнц закат пылал,

В июль катилось лето,

Была жара

Жара плыла —

На даче было это.

Я предлагаю напрячь память и вспоминать какой-нибудь смешной, курьезный случай, который произошел с вами на даче.

(Конкурс. Итоги жюри).,

ВЕДУЩИЙ.

И последний конкурс, который мы назвали ";Песенный аукцион";. Давайте вспомним, в каких произведениях упоминаются ягоды, грибы, овощи-фрукты, растения, т. е. песни по тематике нашего вечера. Пожалуйста, вспомните эти песни (а их немало), и пропойте хотя бы фрагмент из них. Договорились? Гармонист, вы готовы помочь нашим гостям? Тогда начинаем!

К примеру:

";Ягода малина нас к себе манила...";

";Виноград расцветает...";

";Там смуглянка, молдаванка соби­рает виноград...";

";Калинка-малинка моя, в саду ягода малинка моя...";

";Яблони в цвету — какое чудо...";

";Вишня, неспелая вишня, как это вышло, скажи...";

";Расцветали яблони и груши...";

";Во саду ли, в огороде девица гуляла...";

";Эх, сад-виноград, зеленая роща...";

";Сама садик я садила...";

";Один раз в год сады цветут

";Созрели вишни в саду у дяди Вани"; и т. д.

ВЕДУЩИЙ,

Перед тем, как жюри подведет окончательные итоги и объявит победителей, я хочу познакомить вас очень интересным собеседником, специалистом по выращиванию садово-огородных культур Она работает на

станции юннатов, у нее большой практический опыт и она любезно согласилась ответить на любые ваши вопросы.

ВЕДУЩАЯ.

Итак, настало время подвести итоги нашей встречи. Слово председателю жюри (Вручаются призы победителям).

Вечер продолжается чаепитием, песнями и т. д.

Гиннес-шоу

Конкурсная музыкальная программа для молодежи

";САМЫЙ, САМЫЙ СРЕДИ САМЫХ...'

В фойе и в зале звучат веселые мелодии. Развешены плакаты, узкие ленты фольги, серпантина. В фойе — стенды: ";самое длинное слово";, ";Самый ";красивый почерк";, ";Самый сладкий поцелуй";, ";Самое оригинальное приветствие";. Посетители Дома культуры принимают активное участие в написании тех или иных слов, приветствий. Девушки ";оставляют"; свой поцелуй. Обязательное условие — указать фамилию, имя, отчество под ";поцелуем"; и написанными словами. В конце вечера-шоу жюри подводит итоги конкурса на самого, самого.

На сцене – панно с изображением смеющегося лица-маски. На авансцене и в зале - гирлянды, гроздья разноцветных надувных шаров.

(Выходят ведущие).

ПЕРВАЯ.

Добрый вечер, друзья!

ВТОРАЯ.

Мы рады, что вы снова пришли на наш шоу-концерт.

ПЕРВАЯ.

И вас в зале гораздо больше, чем на предыдущем вечере.

ВТОРАЯ.

Значит наша программа вам понравилась. А?

(Возгласы из зала).

ПЕРВАЯ.

Прекрасно! Теперь все дружно назовем ее...

ВСЕ.

Гиннес - шоу!

ПЕРВАЯ.

Гиннес - шоу — это смех, юмор и возможности хорошо отдохнуть!

ВТОРАЯ.

Гиннес - шоу — это рекорды и победы, состязания и удачи!

ПЕРВАЯ.

Гиннес - шоу — это программа для тех, кто дружит с головой.

ВТОРАЯ.

Гиннес - шоу — это веселая, познавательно-увлекательная программа, в ходе которой мы выясним, кто у вас в Милеево самый, самый, самый!

Это слово будет звучать сегодня ча­ще других. Итак... Вместе. Гиннес - шоу!!!

ПЕРВАЯ.

И в самом его начале мы поговорим о красоте.

ВТОРАЯ.

Красота — понятие относительное. Относительное по отношению к эпохе, государству, этикету всех времен и народов. Кому-то и когда-то, когда-то и где-то нравились и нравятся худые, кому-то полные люди. По-разному отно­сились и относятся к длине ног, шеи, цвету глаз и волос, к окружностям гру­ди и талии. Сегодня мы попытаемся найти свой идеал красоты.

ПЕРВАЯ

Так, сказать; идеал красоты милеевской.

(Звучит эстрадная музыка).

ВТОРАЯ.

Первым, нашим конкурсом будет ";Прическа";. Самая из самых! У нас в России бытует выражение: ";Коса — девичья краса";. Но иногда и мужчина любят носить длинные волосы. Так ведь? (Ответы из зала).

ПЕРВАЯ.

У главы одного из индийских монастырей волосы имели длину почти 8 метров, точнее — 7 метров 93 сантиметра. А кто из наших мужчин носит самые длинные волосы? Желающих доказать это прошу пройти на сцену.

(Мужчины выходят на сцену. Веду­щий сантиметром измеряет длину их волос. Победителю вручается набор по уходу за волосами).

ВТОРАЯ,

Прекрасно! А девушек просим показать самую короткую стрижку.

(Девушки сводными прическами из коротких волос выстраиваются на сцене. Победительнице вручается лак для волос и лосьон для их укладки).

ПЕРВАЯ.

Не правда ли, и юноши и девушки со своими любимыми прическами прекрасны? !

(Звучит соответствующая теме разговора мелодия).

ВТОРАЯ.

А теперь поговорим о росте. Многие женщины предпочитают высоких мужчин. Доказано, что самый высокий мужчина — Роберт Уэдлоу, который родился в 1918 году в американском штате Иллинойс. В 22 года рост Роберта достиг 272 сантиметров, а вес 199 килограммов.

ПЕРВАЯ.

Самой высокой женщиной мира является уроженка Чикаго Сэнди Аллен. Ее рост 2 метра 31 сантиметр! Люди высокого роста есть и в Милеево. Сейчас мы узнаем, кто в нашем селе самый, самый высокий.

(Победителю вручается приз).

ВТОРАЯ.

Уверена, что немногие задумываются над тем, сколько может весить человек. Есть ли предел в весе человека?

Конечно, предел есть, но есть и очень худые люди, и очень, очень толстые, есть легковесы, есть и тяжеловесы. Самым, самым тяжеловесом является американец Роберт Хьюго. Его вес равен 485 килограммам. У женщин рекордсменкой считается Флора Джексон. При росте 175 см она весит 381 килограмм.

ПЕРВАЯ.

Вот сейчас мы и выясним, кто из наших сельчанок самая, самая легкая, самая миниатюрная. Всех участников этого конкурса прошу пройти на сцену. После взвешивания на медицинских весах самой легкой будет присужден приз и звание ";Мисс Дюймовочка";.

(Звучит лирическая мелодия. Идет чествование ";Мисс Дюймовочки";).

ВТОРАЯ.

У нашей Дюймовочки прекрасные темные волосы! Вообще-то, цвет волос играет в жизни и мужчин и женщин большую роль. Как часто мы встречаемся в жизни с примерами, когда девушка полюбила юношу. Все-то ей в нем нравится, но вот цвет волос... Подруги говорят: ";Белобрысый!"; А сколько людей темноволосых хотели бы стать блондинами?! И, наоборот, многие блондины мечтают стать брюнетами. Только один цвет волос является необычным и редким — это рыжий. Вспомните, что многие гении были с золотистым цветом волос. В нашем зале тоже есть самый, самый золотой. Сейчас мы и определим его. Золотые, прошу на сцену!

ПЕРВАЯ.

Народные пословицы гласят: ";Кто крепок плечом, тому и ноша нипочем";, ";Крепок телом, богат и делом";. Всегда считалось, что красивый человек — мужчина должен быть сильным. А кто же среди наших сельчан самый сильный? Задача участников этого конкурса: надуть самый большой воздушный шар и подарить его самой красивой девушке. Итак, силачи, за дело!

(Конкурс проходит под мелодию песни ";Богатырская сила";. После него — танцевальная пауза. Затем начина­ется второй тур конкурсов — ";Джентльменский";).

ВТОРАЯ.

Слово ";Джентльмены"; всегда ассоциируется с настоящими мужчинами: самыми... Помогите мне, дорогие зрители, дополните набор характерных черт джентльмена... Совершенно верно. В общем, это — мужчина, который для любимой девушки самый, самый из всех.

ПЕРВАЯ.

Кстати, о любимых! Поднимите руки те, у кого с собой есть фотографии любимой девушки, сестры, тещи. Ой, как мало в зале настоящих мужчин джентльменов!

ВТОРАЯ.

Джентльмен — слово английское. И я уверено, что многие англичане — мужчины носят во внутреннем кармане своей одежды фотографии своих любимых. А что находится в карманах наших мужчин? Прошу подняться на сцену желающих участвовать в конкурсе ";Содержимое карманов";.

ПЕРВАЯ.

Вот мы и узнаём, кто из наших парней самый аккуратный! Аккуратность — одно из важных качеств и мужчин и женщин. Но сейчас все больше в мужчинах ценится предприимчивость. Кто из вас, уважаемые джентльмены, самый предприимчивый? Есть желающие доказать это? Спасибо, достаточно ! Каждому из вас я вручаю какие-либо предметы: скрепки, пробки, газеты, гвозди, кнопки... Задача: пока играет музыка, вы должны продать это в зале. Кто больше выручит денег, тот окажется самым предприимчивым.

ВТОРАЯ.

Джентльмена всегда отличает рыцарское отношение к женщине. Вашему вниманию предлагается конкурс ";Первое свидание";. Задача: проявить сообразительность, смекалку, тактичность, галантность назначить одной из нас, ведущих, первое свидание. Победит самый изобретательный и остроумный.

ПЕРВАЯ.

Мне лично этот конкурс очень понравился. Вот так бы каждый день мужчины с нежностью и любовью относились к женщинам! Теперь, дорогие друзья, вспомним старые добрые времена, которые сейчас называются застойными.

Задание; изложить более точно и даже дословно клятву пионеров.

ВТОРАЯ.

Вот мы и узнаем героя, у которого самая отличная память! Вручаем вам приз — пионерский галстук.

(Звучит барабанная дробь пионерский. Музыкальная пауза. Объявляется 3-й тур. ";Самый счастливый";).

ПЕРВАЯ.

Мы уже убедились в том, что есть среди нас люди умные, ловкие, высокие, миниатюрные, красивые. Но недаром говорят: ";Не родись красивой, а родись счастливой";. На нашем шоу счастливым может стать любой из вас.

ВТОРАЯ.

Неожиданно счастливым! Любой желающий из зала называет две цифры: первая — номер ряда, вторая — номер места. Кто сидит на этом месте, получает приз.

ПЕРВАЯ.

И это еще не все. При продаже билетов кассир поставила штампы на первом и тринадцатом билетах. Прошу принести эти билеты нам, а мы счастливчикам вручим призы.

Счастливые определились! кто у нас самый везучий? Сейчас мы узнаем его. На столе бутылки с водкой, молоком, клеем, кефиром и лимонадом. Все бутылки закрыты бумажными колпаками, чтобы зрители не знали, где что содержится. Я их буду продавать и только после того, как соберу за все деньги, сниму колпаки. Вот так! Самым везучим оказался... (Называет удачника).

ПЕРВАЯ.

Настало время определить среди нас ";Шерлока Холмса";. На сцену приглашается ";сыщик";. Задание: найти в зале спрятанный предмет. А вас уважаемые зрители, прошу ";сыщику"; помочь репликами: ";Холодно!";, ";Горячо!";, т. к.

вы видели, где этот предмет спрятан. (Под фонограмму песни на слова Р. Паулса И.Резника ";Шерлок Холмс» в зале» работают два «сыщика» со зрителями правой и левой половины зала).

ВТОРАЯ.

Невероятно! Вручаем местному

'Шерлоку Холмсу"; роман Артура Конан Дойля ";Долина страха";. (Обращается к зрителям). Еще не устали? Тогда — аукцион! Песенно-музыкальный на определенные буквы вы называете фамилии композитора, исполнителя, группу, песню.

ПЕРВАЯ.

Теперь немного подвигаемся и узнаем самого активного танцора. Маэстро, музыку! Проводим сидячие танцы.

ВТОРАЯ.

Спасибо, молодцы! А теперь приглашаем всех в танцевальный зал, где жюри с вашей помощью назовет самого, самого, самого.

Приятного отдыха! До новых встреч.

Сокровища зеленого сундука

Познавательно-игровая программа ко Дню славянской письменности и культуры.

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы пригласили вас на встречу в фольклорно-краеведческий клуб «Родничок», где мы познакомимся с русской стариной, с жизнью, бытом и культурой наших предков.

Нынче к нам на «Родничок »

Поутру невесть откуда,

Глянь, прислали сундучок —

Чудо, цвета изумруда.

В малахитовых разводах

И окован серебром...

Вот узнать бы, что таится

В сундучке старинном том!

Может, в нем таится клад

И сокровища лежат?

Гляньте: грамотка на нем!

Мы сейчас ее прочтем.

Разворачивает лежащую на сундучке «грамотку » и читает:

Здесь, дружок, таится клад,

И сокровища лежат.

А какие — угадай,

Но сундук не открывай,

А взгляни скорей на крышку:

Коли есть чуть-чуть умишка

И смекалки хоть на грош,

Надпись здесь ты разберешь!

Надпись хитрая гласит,

Что сундук в себе таит.

Ведущий поворачивает сундучок так, чтобы крышка была видна детям. На крышке в сплетениях узора спрятаны буквы (или слоги, или сочетания букв), из которых можно составить слово «Письменность».

Ведущий (после разгадывания надписи). Ребята, я вижу, что кое-кто из вас немного разочарован! Вы, наверное, ждали монет золотых, камней драгоценных, а тут... И все же можно утверждать, что письменность — это величайшее сокровище из тех, которыми сумел овладеть человек. Чтобы понять это, попробуем перенестись на десятки тысяч лет назад... Вот картинка из прошлого!

Появляются: скифский гонец, персидский царь Дарий, военачальник персидского войска Гобрий.

Скиф. Я принес тебе подарки от наших вождей. Вот они: лягушка, птица, мышь и 5 стрел.

Царь. Что означают твои дары, гонец? Что хотели сообщить мне твои вожди?

Скиф. Мне велено передать это тебе и вернуться обратно. А если у тебя достаточно мудрости, ты сам поймешь, о чем предупреждает тебя мой народ. (Уходит.)

Царь. Что ж, мой соратник Гобрий, надо разгадать послание непокорных скифов. Уже столько лет мы пытаемся поработить этот народ и завоевать его землю — и все без толку! Неужели они решили сдаться? Мышь... она живет в земле. Лягушка... она живет в воде, а птица — в воздухе. Стало быть, они решили отдать нам свои земли, воды и пространства и отдают нам вместе со стрелами свою храбрость и силу!

Гобрий. Нет, мой царь, я воевал со скифами и знаю их характер. Скорее всего, это послание надо понять так: «Если вы, персы, не улетите подобно птицам в небеса, не зароетесь подобно мышам в землю, не ускачете подобно лягушкам в озера, то падете под ударами наших стрел».

Затем, оба, пожав плечами, уходят.

Ведущий. Вот так в древности и обменивались депешами! И громоздко, и не особенно понятно... Постепенно люди стали изо­бретать то, что лежит сейчас в нашем сундучке... Ой, да мы про не­го совсем забыли! А сундучок-то не простой. Как бы нам его от­крыть? А, понял, надо загадку отгадать, тогда он откроется.

Звучит загадка:

«Черные, прямые, от рождения немые,

станут в ряд — заговорят».

После отгадывания загадки (буквы) крышка сундучка на миг открывается, ведущий быстро достает конверт.

Ребята, посмотрите, в конверте — буквы, а на конверте написано:

Эти буковки для тех,

Кто играет лучше всех.

На листе, образуя замкнутый круг, написаны буквы: мк еифр о и д л и л й. Выделенные здесь буквы должны отличаться от остальных, например по цвету. Внутри круга изображена книга. Под этим странным набором букв, ребята, тоже есть надпись:

Эти буквы — не простые

И секрет в себе таят.

Выбирай себе любые —

Вперемешку и подряд.

Три словечка получилось?

Крышка — раз — и приоткрылась.

И тогда уж не зевай,

Что успеешь — доставай!

Пояснения. Ребята составляют из букв различные слова. После того как составлено 3 слова (к концу игры можно ограничиваться 1-2 словами), крышка сундучка откидывается и ребятам разрешается взять из него то, что лежит сверху. За каждое составленное слово и за правильные ответы на остальных этапах игры ведущий дает детям буквы на карточках из конверта. После того как назовут первые 3 слова, из сундука достается лист бумаги, на нем 3 изображения: 1) вход в пещеру, 2) «отпечатки» чьих-то ног, 3) значок символ К.

Ведущий. Посмотрите на этот лист, ребята, он напоминает нам о первых шагах письменности. Такое изображение обнаружено на стене пещеры, в которой обитали люди. Дело в том, что обмениваться посланиями — дело хлопотное, вот люди и стали предметы, о которых идет речь... (звучат ответы детей: изображать, рисовать). Правильно! Эту композицию из рисунков ученые поняли двояко: 1) входить в пещеру нельзя; 2) в пещеру можно войти. Какое из этих трех изображений, по-вашему, ученые так и не смогли понять и почему?

Дети указывают на значок и говорят, что он не соответствует никакому предмету в реальной жизни, а является отвлеченным символом скорее всего, символом действия.

Ведущий. Итак, какое же из трех изображений уже свидетельствует о подступах человека к изображению письменности?

Дети указывают на третье изображение.

Ведущий. Постепенно рисунки заменялись все новыми и новыми символами. Так у древних народов зарождалась письменность. Значки-символы обозначали целое слово или даже фразу. «Надписи» эти делались на камнях, на доске, глине. Конечно, переносить такие депеши было не удобно. И тогда придумали... Но, чтобы увидеть то, что придумали, надо составить из наших буковок 3 слова.

После этого ведущий достает из сундучка следующий предмет бечевку с привязанными к ней разноцветными нитями, на каждой из которых завязано по несколько узелков.

А это, ребята, то, что придумали для передачи сведений жители древней Южной Америки — племя инков. Это тоже письмо, хоть и такое лохматое... По цвету нитей узнавали прежде всего о том, о чем идет речь. Нить желтого цвета обозначает золото, белого — серебро, красного — воинов и т.д. А количество узелков на нити говорит о числе этих предметов.

После составления детьми следующей тройки слов достается новый предмет бечевка, смотанная в клубок, с узелками на ней.

Ведущий. А это — тоже узелковое письмо, но придуманное народом, живущим в Европе. Название этого народа — точнее, целой группы народов — надо сложить из букв, которые находятся на этих 2-х столах. Но букв здесь — не один десяток! Это не зна­чит, что слово такое длинное. Просто надо выбрать буквы, написанные иным, чем все буквы, шрифтом — и из них составить слово. Первая буква по размерам больше всех: она заглавная. (Два игро­ка за разными столами соревнуются: кто быстрее выберет буквы и составит слово. Это слово «Славяне».)

Ведущий. Ребята, славяне — это мы с вами. Наши предки придумали такой способ передачи информации. Правда, владели этой грамотой избранные люди — волхвы-кудесники. А еще, по дошедшим до нас сведениям, славяне считали и гадали при помощи каких-то «черт и резов» — черточек и зарубок. Из тех времен к нам дошли две народные поговорки, которые напоминают нам о древних способах передачи информации. Листок с этими поговорками — в сундучке!

После составления слов из букв достаются два листа с двумя зашифрованными надписями. 1-я шифровка — изображение платка с завязанным на конце узелком. По периметру платка подряд, образуя замкнутый квадрат, написаны буквы: «завяжиузелокнапа-мять». 2-я шифровка — изображение топора, а вокруг рисунка, тоже образуя замкнутый квадрат, записаны буквы: «зарубинаносу». После разгадывания шифровок ведущий объясняет прямой смысл высказываний.

Ведущий. Но много ли можно сообщить с помощью узелков, черт и резов? И вот стали узнавать славяне, что в других странах люди уже пользуются знаками для обозначения каждого звука. Знаки эти придумали, как считается, самиты — древний народ, живший на берегах Средиземного моря. Совершенствовали эти знаки на протяжении сотен лет древние греки. Они назвали эти знаки «алфавит», сложив для этого названия две буквы: «альфа» и «бета» («вита»). Книги (римские, греческие, византийские) стали попадать к славянам еще в незапамятные времена. Но неудобен оказался чужеземный алфавит для написания славянской речи.

И вот в 863 г. произошло важное событие: по заданию моравского князя Ростислава два монаха — два брата — составили новый алфавит. Часть букв взяли у греков, часть придумали сами для обозначения тех звуков, которые были только в славянской речи. И быстро перевели на славянский язык несколько книг. За это братья перенесли множество гонений со стороны тех, кто препятствовал распространению книжной мудрости на восток. Но много лет спустя они были причислены к лику святых православной церковью. День этих святых празднуется во всех славянских странах в мае как День славянской письменности. Имена этих братьев зашифрованы на нашем плакате — «ключе», с помощью которого мы открываем наш сундучок. Кто первым расшифрует и прочтет их? (Красными буквами записано имя Кирилл, зелеными Мефодий. Надо догадаться выбрать буквы одного цвета, а затем найти в круге из букв начало каждого слова.)

От имени одного из братьев пошло название славянской азбуки — «кириллица». Так появилась в славянских странах своя письменность. Шли десятилетия, она изменялась, совершенствовалась, исчезали буквы, которые оказывались лишними, изменялось начертание букв. Каждый славянский народ изменял ее по-своему, приноравливая к своему языку. И, если мы сейчас увидим то, что написано нашими предками 900, 500, даже 200 лет назад, мы очень многое из написанного не поймем. Давайте заглянем в тот уголок сундучка, который хранит письмена тех далеких дней.

Достается лист со словами: буки, есть, добро, азь.

Ведущий. Как вы думаете, сколько букв записано здесь? Всего 4. В старину названия букв были длинные и напоминали слова. Какое слово можно составить из этих 4 букв? (Беда.) Кстати, Кирилл и Мефодий придумали одно новое славянское слово, составив его из полных названий двух славянских букв... Кто первым назовет это слово? (Азбука.)

Буквы на плакате — это знакомые вам, дошедшие до нашего времени буквы, только сократившие названия. А вот около десятка букв из той первой славянской азбуки вообще не дошли до нашего времени. Посмотрите на буквы на тех карточках, что вы получили в качестве награды. Кому достались карточки с незнакомыми буквами? Вам предоставляется возможность заработать еще по дополнительной карточке. Для этого нужно «всего-навсего»... угадать, какое название носила эта исчезнувшая буква. На стенде даны названия букв. Вы должны карточку со своей буквой поместить рядом с любым названием. Если поместите верно, получите еще одну карточку.

На стенде строки:

В любой старинной книжице

Могли вы прочитать

Такие буквы:

  • «ижица»,

  • «фита»,

  • «омега»,

  • «ять»,

  • и букву «пси »,

  • и букву «кси »,

  • «зело»,

  • а также «ер ».

  • Писали люди на Руси

  • Их на какой манер?

Правильная расстановка букв:

После завершения этого этапа игры и составления слов (работа с плакатом «ключом») ведущий открывает сундучок и достает следующие предметы: несколько гусиных перьев и старинную чернильницу.

Ведущий. А это что за предметы, и какое отношение они имеют к славянской письменности?

Выясняется, что эти перья «орудия труда » предшественники карандашей и авторучек, ими пользовались вплоть до начала XIX века. Затем ведущий предлагает детям попробовать писать гусиными перьями. Составляется несколько (по числу перьев) команд детей. На отдельные столики кладется по листу бумаги, перу и ставится чернильница. Игроки каждой команды, передавая перо как эстафету, должны по оче­реди подбегать к столику и записывать на листе свое имя и фамилию. Команда-победительница поощряется карточками с буквами.

Ведущий. В старину древние писцы (чаще всего монахи) такими перьями переписывали целые книги. И буковки у них получались не такие кривые и корявые, как у нас, а ровные, прямые, четкие (это называлось «писать уставом») или, наоборот, замысловатые, затейливые, кудрявые, похожие на кружевной узор (это называлось «писать вязью»). Да еще этим же пером рисовались заставки, концовки на каждой странице в виде узора из цветов, листьев. А еще разрисовывались заглавные буквы, да так, что напоминали уже не столько буквы, сколько дивных зверей, птиц и даже людей. Конечно, писались книги подолгу. Хотите увидеть такую книгу? Она есть в нашем сундучке. Составляем еще три слова!

Во время демонстрации детям раскрытой старинной книги ведущий может читать детям фрагмент из стихотворения М.Богдановича

«Переписчик»:

На девственном листе под узеньким окном

Неспешно буковки выводит он пером,

А между ярко-черными рядами

Вставляет красную строку. Веселыми цветами

И разноцветными головками зверей,

И птиц невиданных — фантазии своей

Искусной вязью (вдоволь есть сноровки!) —

Украсит он заставки, и концовки,

И заголовки все — ведь некуда спешить.

Порою труд прервет, чтоб лучше заострить

Перо гусиное, — и глянет: радость-солнце

Столпами падает на стол через оконце.

Конечно, книги тогда стоили очень дорого. Человек, имевший несколько книг, считался богатым. И не потому, что обложки книг богато украшались серебром, золотом и драгоценными камнями, а потому, что в них был вложен труд писца и многовековая челове­ческая мудрость.

Да и обыкновенная бумага в старину была в диковинку. Кстати, в Древней Руси для ведения разной бытовой переписки, для обучения детей грамоте ей найдена была оригинальная замена — какая бы вы думали? На этом стенде — закрытый квадратиками кусочек этого материала — заменителя бумаги в Древней Руси — с напи­санным на нем названием этого материала. Давайте будем по оче­реди открывать квадраты. Кто раньше всех угадает, что это такое?

2-4 игрока по очереди называют номера квадратов, которые надо открыть. Причем называют квадрат не перед своим ответом, а перед ответом своего соперника, т.е. говорят, какой квадрат надо открыть для соперника. Под квадратами кусок «бересты.» (из картона) с написанным по всей его длине словом «береста». Для усложнения задания буквы лучше расположить не в линию, а вразброс, и квадратов сделать больше, чем букв, расположить их в 2—3 ряда, чтобы один квадрат закрывал не целую букву, а часть ее или вообще чистый кусок «бересты». После угадывания слова береста переворачивается обратной стороной к зрителям, и на ней обнаруживается текст (древнерусскими буквами).

Н В Ж П С Н Д М К З А Т С Ц Т

Е Е А И А Е У А А А Х О Е И А

Ребята, понятна вам берестяная грамота? Да, она «зашифрована». Такую «записку» нашли при раскопках древнего Новгорода. Ученые смогли ее расшифровать и поняли, что это не что иное, как шутка, дразнилка, придуманная каким-нибудь Фомкой во время скучного урока и подсунутая соседу. Тот, видно, быстро догадался, как прочесть головоломку. А прочитав, разозлился, порвал ее и выбросил. Что же написано здесь такое? Обратите внимание: в верхнем ряду записаны только согласные, во втором — гласные, а ведь обычно в русских словах они чередуются. Значит, надо читать текст... по зигзагу: букву вверху — букву внизу и т.д.

Кто первый прочтет головоломку?

Расшифровка текста выглядит так: «Невежа писа, недума каза, а хто се цита... (далее досадный пропуск)».

Эта дразнилка в современном языке известна в таком виде: «Кто писал, не знаю, а я, дурак, читаю». Теперь понятно, что на клочке бересты были обидные слова в адрес читающего головоломку.

А теперь вернемся к древней русской книге. Книг на Руси требовалось все больше и больше. Писцы не успевали их переписывать, хотя и шрифт постепенно начали упрощать, и слова пытались ужимать при письме, ставя над сокращенным словом специальный значок — титло.

И опять прослышали люди на Руси, что в некоторых чужеземных странах научились книги печатать с помощью специального станка. И вот в XVI веке такой станок был создан на Руси замечательным русским мастером, сведения о котором тоже найдете в этом сундучке. Откроем его нашим способом с помощью слов и до­станем еще одну шифрованную запись.

На листе записано слово «Федоров», но буквы перевернуты на 90°, т.е. лежат горизонтально. После вручения карточки с буквой игроку, расшифровавшему слово первым, ведущий предлагает детям рассмотреть свои карточки, сосчитать их и попытаться составить на их основе какое-нибудь слово. За составление слова из своих карточек-букв можно дать игрокам еще по 1 карточке.

Ведущий. Вот, ребята, и добрались мы до самого дна нашего сундучка. Глубокий оказался сундучок. А что же на его дне? Да здесь целая стопка книг! Посмотрите, сколько произведений русских пи­сателей! Кому же предназначены эти сокровища? А вот записка:

В книгах — своя глубина.

Кто доберется до дна,

Тот и получит в награду

Все драгоценные клады.

Ребята, я думаю, вы согласитесь, что этих книг достойны те, кто активно участвовал в разгадывании тайн нашего сундучка. А это те из вас, у кого оказалось больше карточек-букв. (Начинается награждение победителей книгами.)

«Скомороший балаган»

Сценарий театрализованного площадного праздника открытия торговой ярмарки с потехами, раешником, играми и лотереей

Первый вход на рынок от ул. Калинина оформлен в старорусском стиле: широкие, резные дубовые ворота, прочная крыша, опоры. Всё текстовое оформление также написано старым шрифтом с «Ъ». Все торгующие организации и частные лица проходят на рынок во вторые ворота. За 10 минут до открытия по специально оборудованной радиотрансляционной сети звучит русская народная музыка. За 1 минуту до открытия ярмарочных ворот на их крыше появляются трое скоморохов. Один из них с петухом. Фонограмма микшируется, скоморохи громко выкрикивают текст перед собравшимся народом.

Так уж исстари ведётся…

Город тем и знаменит!

Богатеть кто соберётся

К нам в Георгиевск бежит!

Троп торговых перекрёсток

Знаменит на весь Кавказ!

От слона и до напёрстка

Здесь вы купите у нас!

Что слова, коль сам увидишь…

Да, чтоб не было греха

Открываем нынче рынок

Звонкой песней петуха!

В фонограмме звучит крик петуха.

Кто сказал: «Петух – не птица»?

Посмотрите, как летает.

Кто его сейчас поймает

Приз у вас пусть забирает!

Ярмарка открывается,

Публика собирается!

Приглашаем всех сюда,

Почтеннейшие господа!

С последними словами скомороха открываются ярмарочные ворота, и все проходят на рынок. «Воротные» скоморохи вручают приз за петуха и остаются на входе ярмарки, где через некоторые интервалы времени через мегафоны они выкрикивают приведённый ниже рекламный текст. В толпе рынка бродят костюмированные лотошники, коробейники. Они громко расхваливают свой товар, но товар у них необычный: бублики, конфеты, карандаши, блокноты, книжки, шары с гелием. И они отдают его без денег. Этот товар в основном для детей: рассказал стишок, спел куплет – получай приз.

«Деревенское подворье»

Сценарий познавательной игровой программы для детей

На сцене - панно с изображением домашних животных и птиц: коровы, лошади, курицы, поросенка, барана, собаки, кошки, утки, гуси. Посередине сцены на возвышении расположены имитированные деревенские избы (их можно сделать из картонных коробок). Количество домиков соответствует числу животных, о которых будет говориться в программе. В центре - один самый большой и красивый домик.

Звучит фонограмма песни И.Кудрина ";Деревенька моя";. Когда песня стихает, звучат голоса домашних животных и птиц: кудахтанье кур, мычание коровы, гоготание гуся, блеяние барашки, лай собаки и т.д.

ВЕДУЩАЯ. Здравствуйте, ребята! Представьте, что мы с вами на деревенском подворье. Сколько здесь всевозможных животных и птиц! Вы узнали, кто изображен на этих рисунках?

Дети отвечают.

Молодцы! А теперь я предлагаю провести игру, которая называется ";У кого какой голос";. Согласны? Хотите поиграть?

Проводится игра ";У кого какой голос";. Рисунки с изображениями домашних животных и птиц размещены на видном месте. Из зала приглашается один участник, который получает таблички такого же формата, как и рисунки. На табличках написаны слова: ";лает";, ";мяукает";, ";гогочет";, ";мычит";, ";ржет";, ";хрюкает";, ";кудахчет";, ";блеет";, ";крякает";. Играющему предлагается внимательно посмотреть на рисунки в течение некоторых секунд. Затем Ведущая закрывает рисунки. Играющий должен разместить таблички против рисунков так, чтобы слова совпали со смыслом рисунка.

Ребята, мы сейчас все вместе поможем Коле (имя условное). давайте представим, что на деревенском лугу пасутся коровы. Попробуем помычать все вместе, но только негромко, как будто коровы далеко. Следи за моей рукой. Когда я руку подниму, мычите погромче, и наоборот, когда я руку буду опускать - тише, и замолчите, когда я опущу. Будьте внимательны! Начнем очень тихо!

Ребята воспроизводят мычание коровы.

Очень похоже! Мне кажется, что у того мальчика (показывает на одного и мальчиков) получилось лучше всех! Мальчик, подойди сюда. Ты первый награждаешься календариком, на котором нарисована корова. Береги, не потеряй: он тебе еще будет нужен сегодня. А как разговаривают между собой гуси, как они хлопают большими крыльями, вытягивают длинные шеи и шипят?

Дети имитируют.

А как кричат гуси?

ДЕТИ. Га-га-га!

ВЕДУЩАЯ. А теперь давайте посмотрим, что получилось у Коли.

Ведущая открывает рисунки. Оказывается, что все перепутано: собака мычит, баран гогочет, кошка хрюкает.

Что же это получается, ребята? Кошки хрюкают, барашек мяукает? Может быть, еще кто-то из вас поможет животным ";найти"; свой голос?

Наверняка, и второй играющий что-то напутает, но результат уже становится лучше.

У тебя уже получилось лучше, но, может быть, в зале найдутся ребята повнимательней?

Когда входит следующий, условия игры меняются. Закрываются таблички со словами, напротив них необходимо распределить рисунки. Так как ребята не ожидают такой перемены, то результат, как правило, оказывается первоначальным.

Что же это, право слово,

Разобрать не в силах я!

Громко хрюкает корова,

И мяукает свинья!

Гусь мычит, баран гогочет,

Утка лает, что есть сил.

Петь петух совсем не хочет,

Как баран заголосил.

Ржет баран, кудахчет кошка,

Звонко крякает Трезор -

Ты послушай их немножко -

Очень страшный разговор!

Да, ребята, пока мы с вами еще не очень опытные сельские жители. А ведь скоро лет, и многие из вас поедут в деревню к бабушкам и дедушкам. Давайте сейчас подробнее узнаем о тех, кто живет на деревенском дворе рядом с человеком. Вот здесь (показывает) избушки, в каждой из них - подарки. Разные животные и птицы прислали сюда свои гостинцы тем ребятам, кто больше их любит и знает, кто самый внимательный и старательный.

Посмотрите, пожалуйста, сюда, на этом домике нарисовано ведерко с кружкой. как вы думаете, гостинец от какого животного в этом домике?

Дети отвечают.

Да, ребята, этот гостинец нам прислала

Волшебница, добрая фея.

Тепло и уютно нам с нею,

Всех в доме насытить готова

Кормилица наша...

ДЕТИ. Корова!

Уж как я свою буренушку люблю...

Звучит русская народная песня ";Коровушка";.

ВЕДУЩАЯ. Ребята, какие продукты из коровьего молока вы знаете?

Дети отвечают.

А может быть, кто-то из вас знает, что из молока готовят в Казахстане, Грузии, Чувашии, Удмуртии, Башкирии, Латвии, других республиках?

Ответившим раздают календарики с изображением коровы. Звучит небольшой фрагмент из сказки ";Крошечка-Хаврошечка";.

Ребята, вы узнали эту сказку! Ну, конечно, это же ";Крошечка-Хаврошечка";. А еще в каких сказках, стихах, баснях, кинофильмах рассказывается о коровах?

Дети отвечают. За правильный ответ им раздаются календарики с изображением коровы.

Представьте теперь, ребята, что вы приехали в деревню к бабушке и вам поручили ухаживать за коровой. Кто из вас знает, как за ней нужно ухаживать, чем ее кормить? А как вы думаете, почему в пословице говорится ";У коровы молоко на языке";?

Дети отвечают, за правильные ответы им раздаются календарики с изображением коровы.

Древнее и мудрое животное - корова. А знаете ли вы, ребята, в какой стране корова является священным животным?

Ответ: в Индии.

А как называют мам у олененка и лосенка?

Ответ: корова.

А какая корова никогда не ходила по земле?

Ответ: морская.

Стоит копна среди двора, спереди - вилы, а сзади - метла. Что это?

Ответ: корова.

А какие еще загадки, пословицы о корове вы знаете?

Дети загадывают загадки, говорят пословицы.

А кто может сам придумать загадку о корове?

Ребята придумывают загадки. Звенит колокольчик. Выходит девочка и выносит несколько колокольчиков.

Колокольчик зазвенел. О, да это непростой колокольчик. Это ботало. Такие ботала подвешивают коровам на шею, когда они отправляются в стадо. Кто знает, зачем коровам на шею подвешивают такие колокольчики.

Дети отвечают.

Правильно, ребята. Идет по лесу, по лугу буренушка. Дзинь, дзинь, дзинь - звенит ее колокольчик. И коли заблудится корова, или отстанет от нее теленок, тут вот колокольчик и выручит. ";Я здесь, я здесь, я здесь!"; - звучит он на всю округу. Вот так (звонит). А теперь представьте, что кругом лес дремучий и корова по лесу бродит, травку щиплет, а рядом медведь косматый ходит. Услышит медведь колокольчик - плохо будет корове. Я сейчас по рядам пущу колокольчик, должен быстро-быстро, звеня колокольчиком, добежать и передать его мне в руки. Договорились? Тогда начнем! Раз, два, три, начали!

Ассистенты внимательно наблюдают, чтобы условие игры выполнялось правильно. Первый, кто доставит колокольчик Ведущему, получает календарики с изображением коровы. Детей в зале следует рассадить так, чтобы на каждом ряду было одинаковое количество играющих.

А сейчас, дети, поднимите руку, у кого один календарик с изображением коровы. Два? Три?

Набравших наибольшее количество календариков приглашают на сцену. Звучит песня ";33 коровы"; из телефильма ";До свиданья";. Ведущий открывает домик-коробку и вручает победителям призы. Это может быть пластинка со сказкой ";Крошечка-Хаврошечка";, книга сказок, ведерко, колокольчик, пастушья дудочка и т.д.

Конечно, получить приз приятно каждому. А те, кто сейчас не получил, не огорчайтесь. И вас ждет возможность его завоевать... И еще, ребята, пожалуйста, сохраняйте календарики до конца нашего праздника. Они вам обязательно пригодятся.

Я ЛЮБЛЮ СВОЮ ЛОШАДКУ

Звучит фонограмма: цоканье копыт, звон бубенцов, лошадиное ржание.

Цок-цок-цок!

Стучат копыта звонко.

Иго-го-го!

Призывный слышен звук.

И знаком он каждому ребенку -

Добрый, чуткий и надежный друг!

Он - герой знакомых детских сказок.

Полыхает грива, как огонь,

Вы его, друзья, узнали сразу.

Догадались сразу.

Это...

ДЕТИ. Конь!

ВЕДУЩАЯ. Сивка-бурка, вещая каурка,

Встань передо мной,

Как лист перед травой!

Кто так призывал своего друга-коня? Как называется эта сказка? В каких бедах помогал своему хозяину конь?

Ответ детей.

А почему, ребята, коня зовут Сивкой? От какого слова произошло это имя? Правильно, от слова сивый. А что это слово означает? Верно. Это цвет лошади а точнее ее масть. Лошади различаются по масти, по цвету. А еще какие масти лошадей вы знаете?

Дети отвечают.

Какого цвета бывают лошади? А слышали ли вы когда-нибудь, чтобы говорили так: лошадь черная, лошадь коричневая, лошадь желтая? Верно, так не говорят! А как правильно называть лошадь черного цвета? Правильно, вороная - это ее масть, а конь коричневого цвета?.. Гнедой конь! И если вы в деревне будете говорить: ";Какой красивый коричневый конь";, ";Какая резвая черная лошадь";, над вами станут смеяться, потому что лошадей определяют только по масти.

А какая масть у лошади светло-желтого цвета с черным хвостом и гривой? Точно - буланая? Кто ответил? Получите календарик с изображением коня! Будьте внимательны, сейчас я задам очень-очень сложные вопросы. О пятнистом, пестром коне мы скажем, что он... Какой он масти, ребята? Кто первый сказал, что он пегий? Получите календарик! Такой конь действительно называется пегим. А конь светло-каштановый, рыжеватого цвета? Верно, каурый. Помните, как в сказке: ";Сивка-бурка, вещая каурка...";. Это значит, что сивый конь может быть буроватый по оттенку, это главное, что сивая и каурая масти очень похожи, только сивая посветлее, а каурая потемнее. ближе к каштановому цвету. Мы уже знаем сивую, пегую, вороную, буланую, каурую и гнедую.

Караковый, пегий, каурый, гнедой

И в яблоках серый, и конь вороной.

И каждая масть - это лошади цвет!

Знакомы они вам, друзья,

Или нет?

Какие еще масти вы знаете, ребята?

Дети называют масти и объясняют, какому цвету они соответствуют. Ведущий вручает за правильные ответы календарики с изображением лошади.

А кто из вас знает стихотворение, в котором герою была предсказана гибель от верного, любимого коня? Кто написал это стихотворение и как оно называется?

Ответ: А.С.Пушкин ";Песнь о вещем Олеге";.

Ребята, какие еще вы знаете стихи, басни, рассказы, кинофильмы, картины художников, в которых кони играют очень важную роль, то есть являются героями художественных произведений.

Проводится викторина. Возможные ответы: ";Обзор";, ";Собака и лошадь"; И.А.Крылова, ";Конек-Горбунок"; В.Ершова, ";Приключения барона Мюнхгаузена"; (главы: ";Конь на крыше";, ";Конь на столе";) Р.Э.Распе, русская народная сказка ";Конь, скатерть и рожок";. Кинофильмы: ";Достояние республики";, ";Ищи ветра";, ";Неуловимые мстители";. Картины: Васнецова ";Три богатыря";, ";Купание красного коня"; Петрова-Водкина и др.

Тысячи лет лошадь была незаменимым помощником человеку. Крестьяне звали ее кормилицей, потому что с помощью лошади и пахали, и боронили, и хлеб убирали, и в закрома его свозили. Жителям степи - кочевникам лошадь дает молоко, из которого они сделают напиток здоровья - кумыс. Испокон веков лошадь была верным другом и на войне. На боевых конях князь Игорь с дружиной отправлялись на битву за землю русскую. В крестьянской армии Емельяна Пугачева отличились башкирская конница Салавата Юлаева и казачьи лихие полки. Конные отряды партизана Дениса Давыдова громили французов в Отечественной войне 1812 года. Во время гражданской войны Красная конница сражалась с белогвардейцами и интервентами. В папахе и бурке, с саблей наголо, на вздыбленном коне врывается в битву В.И.Чапаев - такой памятник воздвигли своему легендарному земляку жители г.Чебоксары - столицы Чувашии. И, наконец, в 1941 году, когда фашистские орды рвались к Москве, их тылы громила конница генерала Доватора.

Когда труба звала в поход тревожно,

Когда метался по земле огонь,

Друг боевой, испытанный, надежный,

Беду делил со всеми вместе конь.

Звучит боевой сигнал трубы.

Ребята, вслушайтесь в этот сигнал. Он зовет к бою. Представьте себе, что вы находитесь в далеком героическом времени гражданской войны. Вы - отважные красные конники. В правой руке - сабля. Поднимите саблю над головой. Вращайте ею быстро! Вот так (показывает). Под вами - горячий удалой конь. Левой рукой держите удила, вот так (показывает). Скачем быстро. Ногами притопывайте в такт музыке. С песней, вперед!

Звучит песня Я.Френкеля ";Погоня";.

ДЕТИ.Усталость забыта,

Колышется чад.

И снова копыта

Как сердце стучат.

И нет нам покоя,

Гори, но живи.

ВЕДУЩАЯ. Быстрее, быстрее, всадники!

ДЕТИ.Погоня! Погоня!

Погоня! Погоня!

В горячей крови!

ВЕДУЩАЯ. Саблю в ножны! Обеими руками держим удила. Погоня! Уходим. Скорее...

Во время следующего куплета с припевом дети ";правят"; лошадью, отбивают такт ногами.

Саблю наголо! Взмах вправо, влево. Путь свободен! Вперед!

Дети поют последний куплет песни.

Спасибо, ребята! А еще какие песни вам известны о Красноармейской коннице, конях?

Дети называют знакомые им песни. Одну из них, например, песню К.Листова ";Тачанка"; можно исполнить всем вместе. В заключение подводятся итоги раздела программы о лошадях. Обладатели большого количества календариков вызываются на сцену. Им вручаются призы, которые помещены в домике с изображением подковы. Это могут быть книга со сказкой В.Ершова ";Конек-Горбунок";, пластинка с песнями, игрушечная лошадка и т.д.

ПОРОСЕНОК ХРЮША

Звучит песня И.Кадомцева ";Я - хрю-хрюшка";.

Ребята, я сейчас вам прочту стихи, а вы помогите мне, пожалуйста, подобрать в конце стихотворения нужное слово.

Носик круглый, пятачком,

Хвостик маленький, крючком,

Уши лопушками.

Встретит лужу или грязь

И спешит туда упасть.

Нелегко с ним маме!

Чешет спину о забор,

Мама сетует: ";Позор!";

Что ты за ребенок!

А ребенок: ";Хрю-хрю-хрю!";

Что хочу, то творю,

Я ведь...

ДЕТИ. Поросенок!

ВЕДУЩАЯ. Так уж повелось, что невоспитанного, неряшливого ребенка сравнивают с поросенком. Но я-то думаю, что сидящие в этом зале ребята - воспитанные, культурные, знающие. А знаете ли вы самые дорогие слова, без которых ни поросенок Хрюша, ни любой воспитанный ребенок не могут обойтись? Давайте проведем конкурс на знание вежливых слов. Будем по очереди говорить вежливые слова, а кто скажет вежливое слово последним, тот победитель. Например, я говорю: ";Большое спасибо";. Кто скажет следующее...

Проводится конкурс. Победителю вручается календарик с изображением поросенка.

Я очень рада, что вы знаете дорогие слова, и совсем не похожи на того поросенка, про которого я читала стихи. Я думаю так: и ребята, и поросята бывают разные. Каждый вечер с экрана телевизора улыбается нам приветливый и добродушный Хрюша.

Это кто сказал, что Хрюша

По утрам не моет уши?

Будто Хрюша ходит грязный

И пугает целый свет?

Мы, ребята, не согласны?

Отвечайте дружно!

ДЕТИ. Не-е-ет!

ВЕДУЩАЯ. Не согласны?

Все понятно:

Хрюша - очень аккуратный!

Чтобы аккуратным быть

И неряхой не прослыть,

Что вам всем, ребята, нужно?

Ребята называют предметы гигиены: мыло, полотенце, зубной порошок, зубная щетка, расческа, щетка для чистки обуви, мочалка, утюг и т.д. Назвавшему последний предмет вручается календарик с изображением поросенка.

Вот сейчас я вижу, что все вы, как и Хрюша, любите чистоту, а знаете ли вы, как всеми этими предметами пользоваться?

Взяли дружно щетки в руки,

Чистим платье,

Чистим брюки!

Показывает, дети повторяют движения.

А теперь возьмем расчески

И поправим все прически!

Показывает, все повторяют за Ведущей.

Все красивые вокруг,

А теперь берем утюг!

Чтобы было гладко,

Проутюжим складки!

Наш горячий утюжок!

Ты ходи, ходи, дружок!

Показывает, дети повторяют движения.

Ах, как чисто, аккуратно!

Поглядеть на вас приятно...

Пригодится нам урок.

Это Хрюша всем помог!

Вежлив он,

Приветлив, чист

Хрюша наш - аккуратист!

Но даже и с аккуратным Хрюшей случаются всякие забавные приключения. Хотите, я расскажу одно из них. Только по секрету.

У поросенка Хрюши

Есть хвостик, глазки, уши.

Но как-то поросенок

Пошел гулять спросонок.

Он целый день гулял, гулял

И пятачок свой потерял,

Свой круглый, розовый.

Его нашли ребята.

На сцену выносят ";Поросенка";, вырезанного из фанеры без пятачка. Ведущая показывается носик-пятачок поросенка и предлагает ребятам принять участие в игре ";Приставь пятачок";. Желающим по очереди завязывают глаза и предлагают приставить на место пятачок. Он может быть на присосках, на пластилине, на магнитах. Тот, кто справится с этой задачей, получает в награду календарик с изображением поросенка.

Ребята, а почему поросенка из телевизионной передачи ";Спокойной ночи, малыши!"; зовут Хрюшей.

Дети отвечают.

Угадали, а сами вы хотите ";поговорить"; на Хрюшином языке?

Хотите?! Тогда я буду вам читать стихотворение, и, если в нем встретится слово ";раз"; - в значении ";однажды"; или числительное ";один";, то вы громко все вместе похрюкаете, как Хрюша. Вот как ";хрю-хрю!"; Договорились?! Ну, так слушайте внимательно.

Расскажу я вам сейчас

Замечательный рассказ!

Без обмана, без прикрас

Будет длиться мой рассказ.

Слово ";раз"; в следующей строфе необходимо выделить интонацией и паузой, чтобы дети успели его осмыслить и отреагировать.

Раз пришел я в лес дремучий,

Расступился мрак колючий.

Расцвели на ветках розы,

Растрезвонили стрекозы.

Раз, два, три, а где ";хрю-хрю";?

Дальше тропку я торю.

Раз - и вылетела птица,

Я видал ее не раз.

Надо мной она кружится,

Где ";хрю-хрю";

Спрошу я вас?

Вас просить, ребята, можно:

Научиться хрюкать сложно?

Дети отвечают.

А теперь - задачка посложнее. Кто из вас считать умеет, поднимите руки.

Дети поднимают руки.

А поросят посчитать сможете? И петухов? Ну, тогда попробуем. Только будьте внимательнее!

По тропинке вдоль кустов

Шло одиннадцать хвостов.

Сосчитать я также смог,

Что шагало тридцать ног,

Это вместе шли куда-то

Петухи и поросята.

А теперь вопрос таков:

Сколько было петухов?

Сколько было поросят?

И узнать я был бы рад.

Ответ. Поросят 4, петухов - 7. При необходимости условие повторяется. Первому, кто решит задачу, вручается приз из домика Хрюши. Это может быть игрушечный Хрюша, сказка ";Три толстяка";. Дети, получившие календарики ранее, тоже награждаются.

МОЙ САМЫЙ ВЕРНЫЙ ДРУГ...

Звучит песня В.Шаинского ";Пропала собака";.

";О, великой мужество и долготерпенье собачье! Какие силы создали вас такими могучими и неистребимыми, что даже в предсмертный час вы движете тело вперед? Хоть помаленьку, но вперед. Вперед, туда, где, может быть, окажется доверие и доброта к несчастной, одинокой, забытой собаке с чистым сердцем...";.

Ребята, каждому из вас знакома повесть, отрывок из которой я только что прочитала. Это повесть о собаке, которую звали... подскажите мне, как звали добрую, умную, преданную собаку, на долю которой выпало много страданий после того, как неотложка увезла ее хозяина в больницу?

Ответ: собаку звали ";Бим";, а повесть ";Белый Бим-Черное ухо"; написал Гавриил Николаевич Троепольский.

В каких еще литературных произведениях рассказано о собаках?

Ответы: ";Каштанка"; А.П.Чехова";, ";Лев и собачка"; Л.Н.Толстого, ";Му-му"; И.С.Тургенева, ";Бродяги Севера"; Д.О.Кервуд, ";Собачье сердце"; М.А.Булгакова, ";Бременские музыканты"; Братьев Гримм, ";Белый пудель"; А.И.Куприна, ";Слон и моська"; и ";Две собаки"; А.И.Крылова и другие.

Ребята, многие из вас знают и любят собак. А знаете ли вы, как звали собак, которые побывали в космосе?

Ответ: Белка и Стрелка.

Многие из вас хорошо знают повадки собак. Почему, например, собаки часто бегают с высунутым языком?

Ответ: в жару, чтобы охладить все тело, собаки высовывают язык, с которого испаряется слюна, и так охлаждается организм.

Как определить состояние здоровья собаки?

Ответ: у здоровой собаки нос холодный. За правильные ответы вручаются календарики с изображением собаки.

Мы уже знаем, что собаки очень черные и преданные друзья. какие еще качества их вы знаете?

По вашим ответам видно, что вы не только любите, но и знаете собак. Действительно, собаки выносливы и самозабвенны в службе человеку. Обладая тонким чутьем, обонянием, прекрасным слухом, они внимательны, умеют предельно сосредотачиваться на выполнении заданий. Игра, в которую я предлагаю вам сыграть, называется ";Спрятанный ошейник";. Она потребует от вас и внимания, и сосредоточенности, и качества, которое присуще только людям - интуиции.

На сцену приглашаются 10-12 человек. Ведущий показывается ошейник в виде очень тонкого ремешка, который при скручивании может уместиться на ладони. Водящему предлагается выйти из зала, чтобы в это время ошейник мог быть спрятан в руке (в рукаве) у кого-то из оставшихся на сцене ребят. Сидящие в зале видят, у кого спрятан ошейник. Когда водящий возвращается в зал, ему предлагают найти спрятанный ошейник. Ребятам, сидящим в зале, предлагается помочь водящему. Во время поиска они негромко лают: ";гав-гав-гав";. Чем ближе водящий у цели, тем громче становится лай. Задача водящего - точно назвать того, у кого спрятан ошейник. Если он ошибается, то из зала выбирается другой водящий, все повторяется снова. Тот, кто нашел ошейник с первого раза, получает в награду календарик с изображением собаки.

Ребята, я чувствую, что к собакам никто из вас не равнодушен. И поэтому я предлагаю коллективно создать стихи о нашем верном друге. Я буду начинать, а вы заканчивайте стихотворные строчки. Только все вместе, дружно и громко!

Звонкий лай раздался вдруг,

Это мой веселый...

ДЕТИ. Друг!

ВЕДУЩАЯ. Мой Трезор - забавный пес,

Всюду он сует свой...

ДЕТИ. Нос!

ВЕДУЩАЯ. Мы с Трезором хоть куда,

С ним и горе...

ДЕТИ. Не беда!

ВЕДУЩАЯ. Мой Трезор бежит вперед

На рыбалку...

ДЕТИ. И в поход!

ВЕДУЩАЯ. Он меня без лишних слов

Защитить всегда...

ДЕТИ. Готов!

ВЕДУЩАЯ. С ним я лучше становлюсь,

Он развеет мигом...

ДЕТИ. Грусть!

ВЕДУЩАЯ. Он помог мне, другом став,

Снова слышу...

ДЕТИ. Гав-гав-гав!

Звучит фонограмма с веселым лаем собак. Дети, получившие наибольшее количество календариков с изображением собаки, получают подарки из домика с ее изображением.

НА ПТИЧЬЕМ ДВОРЕ

Звучит фонограмма с квохтаньем курицы, писком цыплят, криком петуха.

ВЕДУЩАЯ. Птица ли она? Ответь сумей-ка.

У нее - и крылья, и перо,

Целый день хлопочет чародейка,

Чтобы людям приносить добро.

Что-то лапками гребет упорно,

Добывая червячков и зерна.

У нее всегда найдется дело.

И забот своих бесценных плод.

Хрупкий, как стекло, и нежно-белый,

Бескорыстно людям отдает.

Пробегает быстро через улицу,

Ну, конечно, это наша...

ДЕТИ. Курица!

ВЕДУЩАЯ. Вы, наверное, замечали, что куры, роясь в земле, глотают мелкие камешки. Как вы думаете, зачем это им необходимо?

Ответ: перетирать проглоченную пищу.

Верно ребята. Ведь у курицы нет зубов. А в желудке с помощью камешков перетирается зерно: травинки, червячки - все, что курица сумела проглотить. А вот интересно, умеют ли курицы разговаривать? Понимают ли они друг друга, как вы думаете?

Дети отвечают.

Есть очень интересная книга, которая называется ";Глупая курица";. Советую ее вам прочесть. Ее написал ученый Эрих Баерман. Он пишет, что куры даже разных пород отлично понимают друг друга. Есть куры разговорчивые и молчаливые. У них - около двадцати звуковых сигналов. Из них пять - предупреждающих об опасности. Когда будете в деревне, прислушайтесь, как по-разному кудахчут куры при появлении коршуна, кошки, собаки. И уж совсем по-иному они кудахчут, когда снесут яйцо или найдут зернышко. Многие из вас знают, что куры спят, сидя на жердочке, а кто знает, почему они не падают во время сна?

Дети отвечают.

Да, ребята, куриные ноги устроены так, что когда куры приседают, устраиваясь на шесте, то лапки их крепко впиваются в шест и пока они не проснутся и не выпрямят ноги, лапки не разжимаются. Зачем куры перед дождем перебирают клювом перья?

Ответ: предчувствуя дождь, куры смазывают свои перья жиром из специальной железы, со смазанным жиром с перьев легко скатывается вода.

Знатоку кур, отличившемуся в курином эрудиционе, вручается календарик с изображением курицы.

Я попрошу вас назвать очень известную сказку про курочку, которую вы слышали уже тогда, когда были совсем маленькими.

ДЕТИ. ";Курочка Ряба";.

ВЕДУЩАЯ. Сказку вы помните, молодцы! А вот яички, что Курочка Ряба снесла, да целых двадцать!

Бутафорских яиц должно быть столько, сколько имеется рядов в зале.

Дам я вам яичко на каждый ряд, а вы его быстро-быстро из рук в руки передавайте, перекатывайте, пока музыка звучит. А как только музыка резко оборвется, передавать нельзя, и у кого в этот момент яичко в руках будет, тот выйдет на сцену. Поняли? Ну, так, катись, катись, яичко.

Звучит быстрая, ритмичная музыка. Ребятам, на каждый ряд дается бутафорское яичко. Когда на сцену выйдет 10-12 человек, Ведущая обращается к ним.

Сейчас я загадаю загадки про птиц, а если никому из вас не удастся их отгадать, тогда помогут ребята, сидящие в зале. Итак, слушайте! Квохчет, квохчет, детей зовет, всех под крылья соберет!

Ответ: курица.

Не царь, а в короне, не всадник, а со шпорами.

Ответ: петух.

Явился в желтой шубке, продавайте две скорлупки.

Ответ: цыпленок.

В конце раздела программы детям, набравшим большее количество календариков, ручаются из домика курицы призы. Это могут быть сборник сказок, игрушка-сувенир ";курица";, игольница в виде яйца, мягкая игрушка ";цыпленок";, набор открыток с изображением кур, цыплят.

НАШИ ГУСИ

Он грозным прослыл средь людей,

Как важный колдун-чародей.

И лапы, как красные ласты,

И шея, что снега белей.

Его не дразни понапрасну,

Он вытянет шею с шипеньем.

А мимо иди поскорей,

Его ты узнал без сомненья!

Ой, страшно, ребята, боюсь!

Кто это, дети?

ДЕТИ. Гусь!

ВЕДУЩАЯ. Правильно, гусь. Ребята, а в каком произведении известного писателя гуся звали Иван Иванович?

Ответ: А.П.Чехов ";Каштанка";.

А какие сказки, рассказы, стихи, повести, в которых действующим лицом является гусь, вы знаете?

Ответ: ";Гуси-лебеди";, ";Как мужик гусей делил"; - русские народные сказки, ";гусь и журавель"; К.Д.Ушинского, ";Гуси"; И.А.Крылова и др. Победителю аукциона вручается календарик с изображением гуся.

Я веселый белый гусь,

Ничего я не боюсь.

Но вчера упал я с кочки,

Разлетелся на кусочки.

Собирал меня енот -

Получился пароход!

Помогите, помогите!

Из кусков меня сложите!

А кто из вас, ребята, из этих семи кусочков может быстро собрать гуся?

Для игры ";Из кусков меня сложите"; заранее нужно вырезать семь кусочков картона из квадратной пластинки. Их этих семи частей можно сделать множество различных фигур, в том числе и гуся. Для этого на сцене устанавливается доска с вырезанными углублениями по контуру фигуры гуся. Нескольким желающим предлагается посоревноваться друг с другом. Пока на сцене ребята собирают фигуры, Ведущий предлагает ребятам в зале отгадать несколько загадок.

В воде купался, а сух остался?

Ответ: гусь.

Щиплет, а не рак, шипит, а не гадюка.

Ответ: гусь.

Длинной шеей я верчу, груз тяжелый подхвачу,

Где прикажут положу, человеку я служу.

Ответ: подъемный кран.

Всем отгадавшим загадки и тому, кто быстрее собрал фигуру гуся, Ведущий вручает календарики с изображением гуся.

Жили у бабуси

Два веселых гуся,

Один серый, другой белый -

Два веселых гуся.

Сейчас мы с вами поиграем в бабусь и гусей. Пожалуйста, все Гали, которые есть в зале, пройдите на сцену.

Если девочек с именем Галя окажется меньше восьми, то Ведущий приглашает Светлан.

Если Галок больше нету,

Пусть тогда выходят Светы.

Чтоб хозяек было восемь,

Мы на сцену их попросим.

Восемь девочек выходят на сцену. Ведущий повязывает девочкам фартучки и косынки. Обращается к залу.

Дети, сговоримся с вами:

Станьте вы сейчас гусями,

А я сегодня у бабусь

Буду самый важный гусь!

Наведу свои порядки:

Всем бабусям - по загадке.

Вам же, гуси, дам совет,

Коль неверен их ответ -

Га-га-га - тотчас кричите,

И отгадку подскажите!

Ведущий делит девочек на две команды, по 4 в каждой.

Загадки первой команде:

Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут.

Ответ: ноги.

Не лает, не жужжит, жук по улице бежит, и горят в глазах жука два блестящих огонька. Это дал завод ему: и огни - глядеть во тьму, и колеса, и мотор, мчался чтобы во весь опор.

Ответ: автомобиль.

Гудит мохнатенький, летит за сладеньким.

Ответ: шмель.

Держится подружка за мое ушко, стежкою однако все бежит за мною.

Ответ: иголка с ниткой.

Что ж, молодцы. Правильные отгадки: ноги, автомобиль, шмель, иголка с ниткой. А теперь получите таблички с первыми буквами отгаданных слов.

Вручает таблички.

Загадки второй команде:

Стоит Антошка на одной ножке, все его ищут, а он не откликается.

Ответ: гриб.

Весь день ползу я по дорожке, то выпущу, то спрячу рожки, спешить домой я не спешу, зачем спешить мне по-пустому? Свой дом я при себе ношу, а потому всегда я дома.

Ответ: улитка.

Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик.

Ответ: стрекоза.

Какую букву надо прибавить к слову ";Волга";, чтобы получилась птица?

Ответ: Иволга.

Прошу команду получить таблички с первыми буквами отгаданных слов.

Участницам игры предлагается поднять таблички с буквами, и затем Ведущий просит девочек построиться так, чтобы получилось два слова: НАШИ ГУСИ.

Если участницы затрудняются, им могут помочь ребята из зала. Памятные календарики с изображением гуся получают бабуси и те дети в зале, которые помогали в отгадывании загадок, в составлении слов.

Что ж, у старенькой бабуси

Отыскались наши гуси!

Восемь Галочек и Свет

Дали правильный ответ!

Я признаюсь, очень рад

Наградить сейчас ребят.

Ведущий выясняет, у кого из детей больше календариков с изображением гуся и вручает им призы из домика с гусиным пером. Это могут быть сказки, пластинки, ручка в виде гусиного пера, надувной круг для плавания в форме гуся. Вновь включается фонограмма с голосами домашних животных и птиц.

Славный двор,

Чудесный двор.

Стал нам близким

С этих пор!

И лошадку, и буренку,

И гуся, и поросенка,

И хохлатку, и Трезора

Мы в деревне встретим скоро.

Да, ребята, скоро лет. Многие из вас поедут в деревню. Вспомните о том, что нового и интересного узнали сегодня о домашних животных и птицах. Постарайтесь помочь взрослым ухаживать за ними и обязательно внимательно наблюдайте, ведь мы сегодня открыли только маленький уголок чудесного деревенского подворья.

А сейчас давайте выберем самого лучшего знатока животных - животновода. Им станет тот, у кого в руках оказалось самое большое количество памятных календариков.

Ассистент и Ведущий выявляют ребят-победителей во всех конкурсах. Ими могут быть и несколько. Каждый получает приз из самого большого домика. Ими могут быть большие леденцы в форме птиц, пряники с изображением животных и т.д.

Ребята, помните, в самом начале игры мы с вами никак не могли распознать, у кого какой голос. Ну теперь-то, я думаю, вы не ошибетесь. И поэтому я хочу вам рассказать.

Раз такое я видал,

Что ты слыхом не слыхал,

Что ты видом не видал,

А вот я туда попал.

Угодил в такое место,

Где сидели рядом тесно

Собачонка, гусь, утенок,

Лошадь, курица, котенок,

И барашек, и петух

Пели громко, во весь дух.

Я такой концерт для вас,

А для этого нам нужно,

Повторить хочу сейчас!

Вместе петь со всеми дружно!

Этой песенки язык

Мы разучим с вами вмиг.

Все за мною повторяйте,

От меня не отставайте!

Поет на мелодию ";Песенки про кузнечика"; В.Шаинского.

Га-га-га-га, му-кря-кря!

Га-га-га-га, му-кря-кря,

Га-га-га-га, му-кря-кря,

Га-га, ку-ка-ре-ку-ку!

Дети повторяют.

Га-га-ку-ка-ре-ку!

Гав-гав-гав! Мяу-мяу!

Га-ку-ка-ре-ку!,

Га-ку-ка-ре-ку,

Бе-бе-бе! Кря-кря-кря!

Дети повторяют.

Как много мы с вами сегодня узнали.

Мы крякали-лаяли и гоготали.

Мычать и хрюкать учились немного,

Пускай не осудят нас взрослые строго!

Ведь самый веселый на нашей планете

Народ любознательный, радостный...

ДЕТИ. Дети!

ВЕДУЩАЯ. Настала пора попрощаться с деревенским подворьем. До свидания, до встречи в деревне!

Занавес закрывается. Как и вначале, звучит фонограмма с голосами домашних животных и птиц, которые затем микшируются и начинает звучать песня ";Деревенька моя";.

«Сто тысяч ";почему";

Сценарий игры-викторины с загадками для детей и взрослых

Из представителей старших классов составляется команда ";Всезнайка";. Ребята младших классов готовят для них свои вопросы. Помогут им в оформлении карточек с вопросами старшеклассники и культорганизаторы. Это должны быть не надуманные вопросы, а из разряда тех, которые возникают у малышей на каждом шагу. ";Всезнайки"; должны дать на них не просто правильный ответ, но и постараться быть в своих ответах находчивыми, веселыми и остроумными.

Жюри из представителей классов, шефов, старших товарищей оценивает правильность ответа на поставленный вопрос, находчивость, умение выходить из трудных ситуаций. Зрители тоже принимают участие в оценке ответов, для чего они заранее готовят три листочка цветной бумаги - красный, синий и зеленый, которые будут соответственно обозначать оценку: ";молодец!";, ";хорошо";, ";не совсем удачно";. Оценки зрителей должны также учитываться независимо от мнения и оценок официального жюри в определении кандидата на приз зрительских симпатий.

Сцена украшена шарами, детскими рисунками. На заднике большой плакат ";Сто тысяч почему"; и эмблема конкурса. На сцене слева находятся стол и стулья для соревнующихся команд. Справа - кресло, на котором находятся разыгрываемые книги А.С.Пушкина, С.Я.Маршака, К.И.Чуковского, Г.Остера и др. В кресле сидит ";Папа";. Он читает газету.

Звучит музыка. Вбегают малыши - три девочки и три мальчика. Они подбегают к креслу и задают наперебой свои вопросы:

1. Отчего луна такая ламповая?

2. Как небо получилось?

3. Как солнце получилось?

4. Как медведи носят брошки?

5. А куда летит дым?

6. А можно сделать такую большую газету, чтобы в нее завернуть живого верблюда?

1. А куры ходят без колош?

2. Кто сделал дырки в носу?

3. Зачем это в каждую черешню кладут косточку? Ведь косточки все равно надо выбрасывать...

4. Почему крыжовник натыкан булавками?

5. Зачем снег на крыше? Ведь на крыше не катаются ни на лыжах, ни на санках.

6. Ну, хорошо, в зоопарке звери нужны, а зачем в лесу звери? Только лишняя трата людей и лишний испуг.

Папа хватается за голову. Звучит музыка. На сцене появляется Ведущая.

ВЕДУЩАЯ. Вот, пожалуйста, сто тысяч ";почему";. Можно ли ответить на все эти вопросы? Конечно, нельзя. Но наши ";всезнайки";, между которыми мы проводим сегодня конкурс, смогут ответить не только на эти вопросы, но и на все те вопросы, которые подготовили все наши малыши.

После небольшой музыкальной вставки.

ВЕДУЩАЯ. Есть у меня шестерка слуг,

Проворных, удалых.

И все, что вижу я вокруг, -

Все знаю я от них.

Они по знаку моему

Являются в нужде.

Зовут их: Как и Почему,

Кто, Что, Когда и Где.

Я по морям и по лесам

гоняю верных слуг.

Потом работаю я сам,

Я им даю досуг.

Даю им отдых от забот -

Пускай не устают.

Они прожорливый народ -

Пуская едят и пьют.

Но у меня есть милый друг,

Особа юных лет,

Ей служат сотни тысяч слуг,

И всем покоя нет!

Она гоняет, как собак,

В ненастье, дождь и тьму

Пять тысяч Где, сем тысяч Как,

Сто тысяч Почему!

Ведущая приглашает на сцену команды-участников конкурса.

ВЕДУЩАЯ. Всегда ли вы внимательны к тем, кто вас окружает? Понаблюдайте за своими младшими сестренками и братишками, послушайте их, и вам откроется много интересного. Вот, например, как называют многие дошкольники вещи и животных:

(выкрикивают малыши, находящиеся на сцене),

веревочка-бельевочка

близнецы-одинаковцы,

колючий-иголкий,

птичка-чиричка,

рычаг-ручаг,

вой-волка-волкин вой,

жирафа-жирафля,

зебра-лошадь-матрос,

тележка-возилка.

ВЕДУЩАЯ. А вот как они разговаривают со взрослыми...

Далее идет инсценировка диалога. Роли в диалогах распределяются между Ведущей, ";Папой"; и шестью детьми. Имена можно заменить и дать действующим лицам их настоящие имена.

ВЕДУЩАЯ. Таня - воспитательнице: ";Наталья Ивановна, я вас люблю, вы такая красивая, у вас такой нос длинный, даже длиннее, чем у мамы";.

";ПАПА";. Мама-Виталику: - ";Изобрази коровку";. - Муу";. - ";А теперь собачку";. - ";Гав, гав";. - ";А теперь волка";. - ";Ну, погоди!";

ВЕДУЩАЯ. - ";Бабушка, что с тобой?"; - ";Ох, милый, болею";. - ";За кого? За ";Спартак"; или за ";Динамо";?

";ПАПА";. - ";Мама, как едет трамвай?"; - ";По проводам идет ток. Мотор начинает работать, вертит колесики, трамвай едет";. - ";Нет, не так";. - ";А как же?"; - ";А вот так: динь, динь, динь, ж-ж-ж-ж!";

ВЕДУЩАЯ. Ну, а какие они задают вопросы об этом мы тоже сегодня узнаем.

Ведущая представляет команды, представляет жюри. Объясняет условия конкурса. Игру можно проводить по подобию известной телеигры ";Что? Где? Когда?"; Ее условия ребятам хорошо знакомы, а потому не потребуется пространных объяснений, чтобы не утомлять их. ";Папа"; объявляет призы, которые получат участники игры за правильные ответы на вопросы. Желательно, чтобы это были книги А.С.Пушкина, С.Я.Маршака, К.И.Чуковского, Г.Остера. Здесь можно использовать волчок, как в телеигре, а можно и детскую игру ";Карусель-лото";. Паузы можно заполнять фонограммами детских песен и инсценировками диалогов.

Для инсценировки можно предложить следующие материалы:

1. Девочке с четырех с половиной лет прочли ";Сказку о рыбаке и рыбке";.

- ";Вот глупый старик, - возмутилась она, - просил у рыбки то новый дом, то новое корыто. Просил бы сразу новую старуху!";

2. ";Страус - это жираф. Только птица она";.

3. ";Индюк - это утка с бантиком";

4. ";Ой, мама, меня под коленком тошнит";.

5. ";Я буду доктор, а ты пусть больная. Что у вас болит?";

- Глаза.

- С вашими глазами случилось воспаление легких.

6. ";Бабушка вынула искусственные зубы. Юра расхохотался.

- А теперь глазки выньми";.

7. ";У меня на правой ноге ладошка чешется";.

8. ";Мама, правда, что люди от обезьяны произошли?";

- Правда.

- То-то я смотрю: обезьян так мало стало";.

9. ";Наташа, кого хоронят?

- Не поймешь: их много, и все шевелятся";.

10. ";Мама, поехал покойник, а за ним большая очередь";.

11. ";В соседнем дворе умерла старуха.

- Нет, старик! Я сам видел, что старик! Впереди несут гроб, а старика ведут под руки, а он плачет, не хочет хорониться";.

12. Пятилетнему Юре читают стихотворение Некрасова ";Смерть крестьянина";. Часть первая... Юра спрашивает:

- ";А разве он умирал по частям?";

13. ";И сказал колдун Олегу: ";Ты умрешь от своего коня";. И тогда повел Олег своего коня в колхоз...";.

14. ";...У меня папа - я не знаю кто.

- А у меня - шофер.

- А у тебя, Витенька?

- А у меня папа - подлец.

- Кто тебе это сказал?

- Мама";.

15. ";...Я выйду замуж за Вову, - говорит четырехлетняя Таня, - у него красивый костюмчик, и за Петю: он подарил мне копеечку.

- А как же Леша? У него ведь столько игрушек!

- Что ж! Придется мне и за него выходить";.

16. Сенсационные открытия:

- ";Папа, знаешь: оказывается у лошадей нет рогов!

- Володя, знаешь: у петухов нос - это рот.

- Знаешь, папа, у всех зверей спина наверху, а живот внизу!

- А плохо быть птичкой: захочешь поцеловать маму - и уклюнешь ее";.

17. ";Юбка - это когда две ноги в одну штанину";.

18. ";Увидел в зоопарке зебру:

- Лошадь в тельняшке";.

19. ";...Сколько тебе лет?";

- Скоро восемь, а пока три";.

20. ";Вовка меня по-деревянному обозвал";.

- Как это?

- Он сказал: сучка";.

В конце конкурса-соревнования подводятся итоги, награждаются победители. Ведущая говорит, что помогли подготовить эту игру-соревнование С.Я.Маршак и К.И.Чуковский. Немного рассказывает ребятам об этих писателях. Можно также провести небольшую викторину по произведениям авторов.

«Необыкновенный концерт»

Сценарий игровой программы для младших школьников

Звучат позывные, которые будут музыкальным лейтмотивом всей игровой программы. На эстраду выходит Ведущий.

ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Николай Сергеевич Иванов (имя условное). Моя работа - создавать хорошее настроение людям. А профессия моя называется... Да вы, наверно, все знаете, как называется моя профессия... Дети называют профессию.

Да, я массовик. Название, правда, не очень красивое, но зато наша работа очень благодарная и нужная. В песне, которую я вам сочинил, как раз об этом говорится. Хотите, я ее спою вам?.. Спасибо, спою с удовольствием! (Поет на мелодию песни О.Газманова ";Карлсон";).

Есть повсюду веселые люди,

Без которых улыбок не будет,

Без которых чудес не бывает,

Без сомнения, каждый их знает.

Он приходит, и грусть улетает,

Холодок недоверия тает.

И как будто бы ярче, светлее

Светит солнце. И жить веселее,

Массовик, массовик

Унывать не привык.

Твои игры и смех

Пусть порадуют всех!

Массовик, чародей

Собирай в круг друзей,

Их улыбкой своей

Освети, обогрей.

Ребята, поднимите, пожалуйста, руки, у кого из вас сейчас хорошее настроение?

Дети поднимают руки.

Спасибо, опустите. А теперь поднимите руки те, у кого настроение не очень хорошее.

Если кто-то из детей поднимает руки, ведущий говорит: ";Ай-яй-яй! Но ничего, это мы сейчас поправим. Ведь на то я и массовик";.

Скажите, пожалуйста, а когда у человека бывает хорошее настроение?

Думаю, вы со мной согласитесь, что в основном хорошее настроение зависит от нас самих.

Ответы.

Тогда давайте сами создадим хорошее, праздничное настроение. Не возражаете? Самое лучшее средство для этого - дать необыкновенный концерт! Почему необыкновенный? Потому что в обыкновенном концерте артисты - это артисты, зрители - это зрители, а в нашем вы сами будете и зрителями, и артистами. Согласны? Кажется, зрителем быть просто, а на самом деле это не так. Артисты говорят, что замечательный концерт может получиться только тогда, когда в зале сидят вежливые, благодарные и очень доброжелательные зрители. Как вы думаете, что делают зрители, когда хотят поблагодарить артиста? Свистят?

Дети отвечают.

Кричат?

Дети отвечают.

Ну, тогда, наверное, стучат ногами? Значит, не свистят, не кричат и не стучат ногами, а что делают?.. Правильно! Давайте и мы поучимся аплодировать.

Дети аплодируют.

Конечно, мы не всегда аплодируем одинаково. Когда в начале аплодируем не очень сильно: вежливо и сдержанно, как будто говорим: ";Спасибо, что концерт начинается без опоздания; надеемся, он будет интересным, желаем артистам успеха";. Давайте поаплодируем, как будто только начинается концерт.

Аплодисменты.

Молодцы! А если выступление артиста понравилось, как мы аплодируем?

Хорошо. А если очень понравилось?

Аплодисменты. Ведущий дирижирует, чтобы дети хлопали одновременно, в общем ритме.

Замечательно, это были продолжительные аплодисменты, переходящие в овации. Мне кажется, из вас получатся по-настоящему замечательные зрители. Получатся?

Дети отвечают.

Когда я выхожу к вам, то я - массовик.

Ведущий поднимается на эстраду.

А когда выхожу на эстраду и веду концерт, тогда я... как его?

Дети подсказывают: ";Конферансье";.

Совершенно верно, конферансье. А как он должен выглядеть?

Ответ.

Значит, нарядно, красиво, празднично, элегантно. Очень хорошо. Для такого случая у меня есть концертный галстук-бабочка.

Ведущий надевает на себя большой буффонадный бабочку-галстук.

Ну как? Нравится? Теперь я похож на конферансье?

Ответ.

А вы готовы к началу нашего концерта? Это мы сейчас проверим.

Звучит вальс.

А ну-ка, похлопай, как я!

Ведущий и дети хлопают в ладоши в такт музыке.

А ну-ка, все вместе, все враз!!

Ведущий и дети хлопают в ладоши.

Так хлопают только у нас!

Так хлопают только у нас!

А ну-ка, притопни, как я!

А ну-ка, все вместе, все враз!

Ведущий и дети притопывают.

Так хлопают только у нас!

Так хлопают только у нас!

А ну-ка, скажите: ";Ха-ха";.

Дети говорят: ";Ха-ха!";

А ну-ка, все вместе, все враз!

Дети говорят: ";Ха-ха!";

Смеются так только у нас!

Смеются так только у нас!

Прекрасно! Вы действительно готовы к нашему необыкновенному концерту. И прежде чем его начать, пожалуйста, как настоящие артисты, представьтесь друг другу. Я объясняю: ";В необыкновенном концерте принимают участие...";, а вы - громко называете свои имена. Не возражаете?

Ответ ребят.

Приготовились! В необыкновенном концерте принимают участие...

Дети громко называют свои имена.

Спасибо, очень приятно было познакомиться с вами!

Звучат позывные программы.

Пусть будет радостною встреча,

В таком знакомстве - дружбы суть,

Итак, программу начинаем,

Как говорится, в добрый путь!

Наш концерт открывает эстрадно-симфонический оркестр. Кстати, а какие музыкальные инструменты можно увидеть и услышать в таком оркестре?

Дети перечисляют музыкальные инструменты.

Все понял. Сейчас зазвучит музыка, во время которой я будут называть музыкальные инструменты и стану изображать, как на них играют. А вы все движения повторяйте за мной. Если я в чем-то ошибусь, подайте мне, пожалуйста, сигнал - громко захлопайте в ладоши. Договорились? Тогда начнем!

Звучит веселая инструментальная музыка. Ведущий называет инструменты, изображает игру на них, дети повторяют движения за Ведущим.

Взяли в руки барабанные палочки. Играем на барабане, на скрипке, на тромбоне, на гитаре, на мясорубке...

Дети хлопают в ладоши.

Извините, ошибся. Играем на виолончели, на баяне, на трубе, на утюге...

Дети хлопают в ладоши.

Ой, оговорился! На балалайке, на флейте, на рояле! Молодцы!

Инструментальная мелодия заканчивается.

Поаплодируем нашему оркестру.

Все дети аплодируют.

В необыкновенном концерте обязательно принимает участие знаменитый фокусник и иллюзионист! Ребята, кто бы из вас хотел выступить в роли факира?

Дети поднимают руки.

Пусть им станет тот, кто умеет отгадывать мысли на расстоянии и видит сквозь стены. Тот, кто сумеет точно назвать страницу книги, на которой лежит вот эта загадка.

Ведущий показывает ребятам книгу и закладку.

Всего в этой книге... страниц.

Проходит аукцион. Если ребята не могут точно назвать страницу, тогда Ведущий помогает им, используя игровой прием ";горячо-холодно";. Желательно, чтобы в книге было как можно меньше страниц.

Прошу факира выйти на сцену.

Звучит таинственная восточная мелодия. Победитель аукциона выходит на сцену.

Представьтесь, пожалуйста.

Победитель аукциона называет свое имя Ведущему.

Уважаемые зрители, в нашем необыкновенном концерте принимает участие повелитель черной и белой магии Абу-Али-Хуссейн-ибн-Абдалах-ибн-Алахай-Малахай-ибн Вася Петров из 4 ";Б"; класса. (Имя условное). Прошу факира примерить этот головной убор и поклониться всем зрителям, как это делают самые настоящие, самые вежливые факиры.

Ведущий вручает участнику игровой программы чалму.

Сейчас наш знаменитый иллюзионист и фокусник скажет вам несколько слов на тарабарском языке, который очень любил Карабас-Барабас. Прошу!

Ведущий вручает ";факиру"; свиток с текстом.

ФАКИР (читает). Кыр!..

ВЕДУЩИЙ. Спасибо. Перевожу дословно: ";Я повелитель черной и белой магии Абу-Али Хуссейн-ибн-Абдалах-ибн-Алахай-Малахай-ибн Вася Петров из 4 ";Б"; класса, объездил с гастролями весь мир и его окрестности...";. Прошу читать дальше.

Факир продолжает читать.

ФАКИР. Быр!..

ВЕДУЩИЙ. Благодарю. Перевожу дословно: ";Я, повелитель черной и белой магии Абу-Али-Хуссейн-ибн-Абдалах-ибн-Алахай-Малахай-ибн Вася Петров из 4 ";Б"; класса, гастролировал везде с большим успехом. Почему же вы мне здесь не аплодируете?

Дети аплодируют.

Продолжайте, пожалуйста.

ФАКИР (читает оставшийся текст). Акаты, бакаты, чукотэ, мэ, абуль, фабуль, дэ, мэ, нэ, экс, пэкс, пуля, пуск, науль.

ВЕДУЩИЙ. факир сказал: ";Спасибо!"; Прошу факира еще раз поклониться зрителям и продемонстрировать свой любимый фокус. Факир кланяется. Ведущий выносит на середину сцены поднос с графином воды и четырьмя стаканами.

Сейчас факир нальет в стакан воду. Ребята, а какого цвета вода в графине?

Дети отвечают.

Чтобы факир сотворил чудо, ему нужно громко сказать волшебное заклинание: ";Амбала, рамбала, самбала";. А всем ребятам надо трижды хлопнуть в ладоши, сразу же как только он скажет свое заклинание.

Звучит таинственная восточная мелодия. Факир говорит заклинание. Ведущий льет в стакан чистую воду: поднимает стакан с водой.

Ребята, а почему фокус не получился? Верно, мы забыли трижды хлопнуть в ладоши. Давайте попробуем еще раз.

Факир говорит: Амбала, рамбала, самбала";, дети трижды хлопают в ладоши, Ведущий наливает воду в стакан. Она - зеленого цвета.

Ребята, а что делают благодарные зрители, когда им понравился номер?

Дети аплодируют.

Давайте продолжим.

Все повторится дважды. В первом случае вода окрашивается в красный, а во втором - в голубой цвет.

ВАШИ аплодисменты факиру!

Ребята аплодируют. Ведущий снимает с факира чалму и вручает ему приз.

Итак, в концерте принимал участие Вася Петров из 4 ";Б"; класса!

Секрет фокуса: на край горловины графина с помощью клея крепятся обычные бытовые красители. Наливая воду из графина в стакан, Ведущий пропускает ее со стороны того или иного красителя. Таким образом вода незаметно для ребят окрашивается.

Последнее время во многих эстрадных программах стали выступать фольклорные коллективы. Наиболее известные из них в нашей стране - это ансамбль под управлением Надежды Бабкиной. А в нашем городе (селе, поселке) есть фольклорные ансамбли? Какие? А вы любите народные песни, музыку?

Ответ детей.

Тогда я смело могу объявить следующий номер нашего концерта. Но прежде чем это сделаю, я приглашаю на сцену четырех девочек и двоих мальчиков.

На сцену выходят желающие. Ведущий выносит на сцену различные народные шумовые и ударные инструменты: ложки, трещетки, бубны и т.д.

Пожалуйста, выбирайте себе любые музыкальные инструменты.

Ведущий вручает ребятам музыкальные инструменты.

Через некоторое время зазвучит мелодия. Как только я взмахну рукой сверху вниз, вы начните играть на инструментах, в такт мелодии. Понятно? Как только я скажу: ";Эх!"; - все ребята, сидящие в зале, должны громко хлопать в ладоши в такт музыке, то есть тоже стать участниками нашего фольклорного ансамбля. Давайте порепетируем.

Звучит мелодия частушек, проходит репетиция.

Прекрасно. Но это еще не все. Как только я взмахну рукой горизонтально, солисты сразу же должны перестать играть, а вы, ребята, перестанете аплодировать. Запомнили? А в это время я буду петь частушки. Не возражаете?

Ответы детей.

Итак, в необыкновенном концерте выступает... Ой-ей-ей... Мы забыли назвать наш фольклорный ансамбль. Как мы его назовем?

Дети предлагают названия.

Все названия предложены неплохие, однако, наш ансамбль должен называться как-нибудь скромно... например: ";Мы из Простоквашино";. А что. И просто, и всем знакомо. Согласны? На сцене фольклорный ансамбль ";Мы из Простоквашино";. Ребята, я буду начинать частушки, а вы помогайте мне петь последнюю строчку, ладно?

Дети аплодируют. Участники ансамбля кланяются, звучат частушечные наигрыши. Ведущий, а также ребята, знающие частушки на школьную тему, поют их. В проигрыше между частушками ребята по команде Ведущего играют на инструментах и хлопают в ладоши.

- ";Ты знаком";, - спросили Петю.

";Незнаком";, - ответил Петя. -

С восемнадцатым столетьем?

Я тогда не жил на свете";.

- Есть у Пети уголок,

Где готовит он урок,

В уголке том побывать -

Значит голову сломать.

- Попросил учитель Петю,

Кто такой Спартак, ответить.

И ответил Петя быстро,

Что Спартак был футболистом.

- Вышел Федя на прополку

Да трудился зря без толку.

Вырвал вместо сорняков

Свеклу, брюкву и морковь.

- Я под краном руки мыла,

А лицо умыть забыла.

Увидал меня Трезор,

Зарычал: ";Какой позор!";

- Мы пропели вам частушки,

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

Прошу участников ансамбля поклониться зрителям, а зрителей поблагодарить артистов.

Участники ансамбля кланяются, все аплодируют. Ведущий награждает солистов призами.

А сейчас в нашей программе вы увидите выступление артистов очень интересного жанра. Выступление людей, которые могут, не говоря ни слова, поведать нам о многом интересном. Я говорю об артистах пантомимы. Думаете это легко? Вы попробуйте все вместе не словами, а с помощью мимики и жеста ";сказать"; фразу: ";Дайте мне балалайку";.

Дети выполняют задание.

А теперь: ";У меня очень хорошая гармонь!";

Дети выполняют задание.

Еще одна фраза: ";Концертный номер мне очень понравился";.

Дети аплодируют.

Конечно, аплодисменты - не пантомима, но они очень точно говорят о нашей оценке каждого номера. У всех пантомимы получились хорошо. Но мне особенно понравились эти двое ребят, которых прошу выйти на сцену.

Ребята выходят на сцену.

Я предлагаю выступить вам с пантомимой в нашем концерте. Попробуете? Каждому из вас я вручаю текст. Прочитайте их и покажите нам пантомимы, но так, чтобы все зрители поняли, о чем эти тексты.

Звучит инструментальная музыка. Участники игровой программы поочередно выполняют задание. Зрители при помощи Ведущего определяют содержание задания. Предлагаемые тексты:

- Идет бычок, качается,

Вздыхает на ходу,

Ой, доска кончается,

Сейчас я упаду.

- Но вот пришла лягушка,

Прожорливое брюшко,

И съела кузнеца.

- Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает, песенку поет,

Вдруг упала шишка, прямо мишке в лоб,

Рассердился мишка и ногою - топ!

Можно дать и другие задания по содержанию пантомим, причем не обязательно в стихах.

Мне кажется, что артисты театра пантомимы достойны аплодисментов зрителей.

Дети аплодируют, Ведущий вручает исполнителям призы.

Ребята, а что бывает в концерте между двумя отделениями? Перерыв? А точнее...

Дети подсказывают: ";Антракт";.

Совершенно верно - антракт! Давайте представим, что делают зрители во время антракта? Кто-то идет в буфет, кто-то рассматривает портреты знаменитых артистов советской эстрады... Здесь мы можем увидеть портреты известных мастеров разговорного жанра народного артиста Советского Союза Аркадия Райкина, Бориса Брунова, Льва Шимелова, а это ";ученик кулинарного техникума";...

Дети подсказывают Ведущему: ";Геннадий Хазанов";.

Правильно, Геннадий Хазанов.

Смотри-ка, по-моему, Владимир Винокур, мы его часто видим на экранах телевизоров. А вот и портреты популярных певцов нашей страны: Леонид Утесов, Клавдия Шульженко, Лев Лещенко, София Ротару... А кого вы еще знаете?

Ребята называют популярных певцов.

Совершенно верно. И давайте помечтаем. Вот будет здорово, если через некоторое время среди этих мастеров эстрады мы увидим кого-нибудь из вас. Нам будет приятно очень, потому что ваши творческие успехи начались именно в нашем необыкновенном концерте. А есть ведь зрители, которые остались в зале. Интересно за ними наблюдать из-за кулис. Все ведут себя по-разному, хотя существует ряд правил поведения в театре, в кино, на концерте. Хотите, я их вам расскажу?

Дети отвечают.

Пожалуйста, с большим удовольствием. Во-первых, как только вы устроились на своем месте, сразу же хлопайте. пусть начинают концерт, раз вы уже здесь, можете и постучать ногами. Не забудьте, вам со своим другом не так уж часто приходится сидеть рядом. Используйте эту возможность, чтобы рассказать ему все новости и обсудить важные вопросы. Одно плохо: приходится иногда напрягать голосовые связки - мешают музыка и голоса артистов. Обязательно приносите с собой на концерт шоколад, лучше большую плитку. Несите шоколад в зрительный зал, разворачивайте его, когда будет полная тишина. Во время концерта больше двигайтесь, поворачивайтесь, спихивайте локти с подлокотников, упирайте в кресло впереди сидящего зрителя.

Очень важно обертку шоколада и шелуху от семечек сбрасывать на пол. А то чем потом будут заниматься уборщицы в зале? Ой, чуть не забыл про мороженое. упаковку от него - тоже на пол. А если кого-нибудь запачкаете - ничего. Можно вытереть рукавом, а рукав об кресло. Очень удобно, особенно если кресла обшиты бархатом.

Я все верно рассказал? А что? Разве не так? А как правильно?

Дети рассказывают, как нужно правильно вести себя в зале. Ведущий смотрит на часы.

Итак, до конца антракта осталось несколько минут, нам нужно с вами подготовиться к началу второго отделения. Ведь каждый уважающий себя артист готовится к выступлению. Певец - распевается. Музыкант...

Дети подсказывают Ведущему: ";Разыгрывается";.

Не разыгрывается, а настраивает инструменты. Танцор...

Дети подсказывают: ";Разминается";.

Верно! Музыкант, играющий на духовых инструментах?

Дети подсказывают: ";Раздувается";.

Нет, ребята, не раздувается, а тоже настраивает инструменты, разогревается. А конферансье? Что делает конферансье? Нет, ребята, не ";разговаривается";. Он тоже разогревается, например, говорит скороговорки... Думаете, что это так легко сказать: ";От топота копыт пыль по полю летит";?

Ведущий трижды повторяет скороговорку.

Можете и вы попробовать, повторить эту скороговорку.

Дети повторяют скороговорку.

А вот еще одна: ";Маланья-болтунья молоко болтала, выболтала, да не выболтала";.

Дети повторяют все вместе эту скороговорку.

";Из-под пригорка, из-под выподверта зайчик приподвыподвернулся";.

Дети повторяют.

У вас очень хорошо получилось... слово ";зайчик";.

Вы готовы уже к началу второго отделения? Приготовились быть внимательными?

Дети отвечают.

Тогда скажите, что у меня в правой руке?

Ведущий поднимает левую руку, а правой держится за микрофон. Чаще ребята отвечают: ";Ничего";.

Как, ничего нет? В правой руке у меня микрофон. Будьте, пожалуйста, повнимательнее. Положите, пожалуйста, руки на колени. Когда я скажу: ";Поехали"; - вы похлопаете руками по коленям. Скажу: ";Голова"; - положите руки на голову. Скажу: ";Нос"; - возьмитесь за нос. Все понятно? Тогда начнем!

Проводится игра. Иногда Ведущий путает ребят. Говорит, например, ";нос";, а берется за ухо и т.д. Звенит третий звонок, звучат позывные игровой программы.

Второе отделение нашего концерта мне бы хотелось начать танцевальной сюитой. Вы прекрасно знаете, что ни одна эстрадная программа не обходится без танцев. Мы не будем нарушать этой традиции. Кстати, а какие танцы вы знаете?

Ребята перечисляют танцы.

Верно, в каждом концерте могут быть народные, бальные, спортивные, эстрадные танцевальные номера. В программу нашего необыкновенного концерта включена танцевальная сюита. Сейчас будут звучать музыкальные фрагменты популярных танцев нашей планеты, а вы пока только одними руками покажите основные движения этих танцев. Готовы? Итак, танцевальная сюита!

Звучит фрагмент мелодии ";Лезгинка";. Ведущий и дети вытягивают одну руку в сторону, а другую прижимают к груди. Затем меняют руки местами.

А какое слово при этом говорят танцоры?

Дети отвечают: ";Асса";. Звучит фрагмент узбекского танца. Ведущий и дети поднимают левую руку слева от головы, правую - к груди, при этом вращая кистями. На каждые два такта положение рук меняется.

Молодцы! А теперь ";станцуем"; всем хорошо известный танец...

Звучит фрагмент мелодии ";Чунга-Чанга";. Ребята и Ведущий, раздвинув пальцы, поочередно поднимают руки вверх-вниз.

Замечательно! А теперь ";танцуем"; и поем. Дружнее... Хорошо... Молодцы!

Звучит мелодия ";Калинки";.

Положение руки на пояс. Поднимите поочередно плечи, вверх-вниз! Еще разок! Теперь притопнем левой ногой. Правой! Левой! Правой! Девочки скажут: ";Ой-ей-ей!";, а мальчики: ";Ух ты! Ух ты!"; Спинки у нас прямые, головки немножко откинуты назад, руки на поясе. Попробуем поставить левую ногу с носка на каблучок. Теперь правую ногу! С носка на каблучок! Привстали! Покружились на месте. Замечательно, молодцы, ребята!

Если программа проходит на площадке, тогда культорганизатор может включить в нее различные детские, бальные, народные, эстрадные танцы.

Для того чтобы продолжать наш необыкновенный концерт, нам необходимо выбрать ловкого и смелого мальчишку. Среди вас есть такие?

Ребята отвечают. Одного из желающих Ведущий приглашает на сцену.

Представьтесь, пожалуйста.

Мальчик называет свое имя.

Очень приятно. Я предлагаю тебе в нашем концерте выступить с цирковым номером. Вот только с каким? Ты жонглируешь мячами? А можешь сделать двойное сальто-мортале? Нет? Как же быть? Ребята, подскажите, а какие еще бывают в цирке номера?

Дети называют цирковые жанры.

Спасибо, ребята, вы подсказали мне, и я придумал номер для самых смелых мальчишек. Предлагаю тебе выступить в роли акробата-эквилибриста. Не боишься? Возьми вот эту катушку.

Ведущий вручает мальчику ярко раскрашенную деревянную чурочку: половину цилиндра.

Как только я объявлю твой номер публике, ты выйдешь, поклонишься, улыбнешься, поставишь катушку на сцену и встанешь на нее двумя ногами. Главное - удержать равновесие. Понял? Тогда иди за кулисы.

Мальчик отходит в сторону.

Выступает известный акробат-эквилибрист... (Называет имя и фамилию мальчика).

Звучит музыка. Мальчик начинает выполнять задание. Ведущий останавливает номер.

Неплохо начал, только забыл улыбнуться и поклониться зрителям. Попробуем еще раз.

Мальчик уходит за кулисы.

В необыкновенном концерте принимает участие акробат-эквилибрист...

Ведущий называет имя и фамилию мальчика. Мальчик выполняет задание. Ребята аплодируют. Ведущий обращается к мальчику.

Не страшно было? Тогда усложним трюк. Ты будешь делать то же самое, только сверху на катушку поставишь вот эту доску.

Ведущий вручает мальчику ярко расписанную доску.

Готов? Тогда продолжает номер. Уважаемые зрители! Как я скажу: ";Алле!"; - вы громко добавьте: ";Ап!"; Хорошо? Это придаст силы вашему акробату при выполнении сложного трюка. Итак, номер для самых смелых мальчишек!

Звучит инструментальная музыка. ";Эквилибрист"; встает на катушку, музыка затихает.

Алле!

ДЕТИ. Ап!

Вновь звучит музыка.

ВЕДУЩИЙ. Поприветствуем нашего акробата!

Ребята аплодируют. Ведущий вручает приз участнику игровой программы, убирает реквизит.

Спешу сообщить, что в концерте выступят два вокальных ансамбля: ";Улыбка"; и ";Радуга";. Помните, с самого начала мы договаривались, что вы будете и зрители, и артисты. Значит, ребята, сидящие от меня справа, будут участниками ансамбля ";Радуга";, а ребята, сидящие слева, - участниками ансамбля ";Улыбка";. Хорошо? В репертуаре обоих ансамблей много песен. Каждый ансамбль исполнит по одной песне, в которой обязательно должно прозвучать название ансамбля. Поможет ансамблям наш аккомпаниатор (или оркестр)... первыми начнут ребята из ансамбля ";Радуга";.

Звучит вступление песни В.Шаинского на слова М.Матусовского ";Вместе весело шагать";. Дети из ансамбля ";Радуга"; подхватывают песню. Ведущий дирижирует.

АНСАМБЛЬ ";РАДУГА";

Вместе весело шагать по просторам,

По просторам, по просторам!

И, конечно, припевать лучше хором,

Лучше хором, лучше хором!

ВЕДУЩИЙ. Ансамбль ";Улыбка";, давайте поможем ";Радуге!

ВСЕ ВМЕСТЕ.

Спой-ка с нами, перепелка, перепелочка!

Раз иголка, два иголка - будет елочка!

Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!

Раз словечко, два словечко - будет песенка!

ВЕДУЩИЙ. Ансамбль ";Радуга";, давайте споем последний куплет песни про радугу.

АНСАМБЛЬ ";РАДУГА";

Нам счастливую тропинку выбрать надобно.

Раз дождинка, два дождинка - будет радуга!

Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!

Раз словечко, два словечко - будет песенка!

ВЕДУЩИЙ. А теперь споем вместе первый куплет.

Дети исполняют первый куплет песни. Ансамбль ";Улыбка"; продолжает песенную эстафету. Звучит вступление к песне В.Шаинского на слова М.Пляцковского ";Улыбка";. Дети из ансамбля ";Улыбка"; подхватывают песню. Ведущий дирижирует.

АНСАМБЛЬ ";УЛЫБКА";.

От улыбки хмурый день светлей.

От улыбки в небе радуга проснется...

Поделись улыбкою своей,

И она к тебе не раз еще вернется.

ВЕДУЩИЙ. И опять припев поем все вместе!

ВСЕ ВМЕСТЕ.

И тогда наверняка

Вдруг запляшут облака,

И кузнечик запиликает на скрипке...

С голубого ручейка

Начинается река,

Ну, а дружба начинается с улыбки.

С голубого ручейка

Начинается река,

Ну, а дружба начинается с улыбки.

ВЕДУЩИЙ. Молодцы, ребята из ансамбля ";Радуга";, пели задорно, с огоньком! А ребята из ансамбля ";Улыбка"; тоже молодцы! Они в своей песне вспомнили и про улыбку, и про радугу, и еще про...

Про что еще пела ";Улыбка";?

Дети отвечают.

Верно, про дружбу! У меня есть предложение. Давайте наши ансамбли соединим в один большой сводный хор под названием ";Дружба";. Согласны? А о чем мы споем? Конечно же, о дружбе!

Звучит вступление песни В.Шаинского на слова М.Танича ";Когда мои друзья со мной";. Ведущий дирижирует.

ВСЕ ВМЕСТЕ.

Если с другом вышел в путь,

Веселей дорога!

Без друзей меня чуть-чуть,

А с друзьями много.

Что мне снег, что мне зной,

Что мне дождик проливной,

Когда мои друзья со мной!

ВЕДУЩИЙ. Если песня нравится, споем ее до конца!

Исполняется вся песня.

По-моему, очень хорошо и дружно получилось! Молодцы! А теперь пусть зрители поблагодарят артистов. Что? Нет зрителей?.. Да, действительно, пели все, а значит, все были артистами... Но вы, ребята, забыли, что у нас необыкновенный концерт, и мы с вами зрители, и артисты одновременно. Итак, товарищи зрители, поаплодируем артистам и не жалейте ладошек, если выступление очень понравилось.

Дети аплодируют.

Конечно, можно конферансье подобрать и более современные песни.

Такие овации редко услышишь, наверное, концерт очень понравился и настроение от хорошего концерта у вас прекрасное? Ребята, поднимите, пожалуйста, руки, у кого из вас очень хорошее настроение.

Дети поднимают руки.

Спасибо! Опустите. А у кого не очень хорошее? Нет таких? Вот хорошо! А раз настроение у всех отличное, значит, у вас был самый настоящий необыкновенный концерт. И, прощаясь с вами, я хочу сделать объявление. Очень важное. Всем зрителям и участникам необыкновенного концерта надо еще раз поблагодарить друг друга за доставленное удовольствие громкими аплодисментами.

Все ребята аплодируют.

До свидания, ребята! До новых встреч!

«Пестрый глобус»

Сценарий выпускного школьного вечера

Выпускной вечер - это радостный и, в то же время, немного грустный праздник. Ведь в этот день выпускники расстаются с родной школой, прощаются с учителями, школьными друзьями. Школьные годы, подарившие ребятам много хорошего: радость узнавания того, что создано человеческим разумом, верных друзей, первую любовь, - уже не повторяются.

Чтобы выпускной вечер надолго остался в памяти ребят, необходимо отнестись к нему творчески. В его подготовке должны участвовать учителя, выпускники и родители. Они составляют программу вечера, готовят его торжественную часть, праздничный ужин, концерт, игры, конкурсы, лотереи, аукционы, дискотеку. Ребята украшают зал, выпускают стенгазету ";До свиданья, родная школа!";, изготовляют пригласительные билеты и сувениры для родителей.

И вот наступает торжественная минута. Под музыку вальса ";Школьные годы"; (композитор Д.Кабалевский) в зал входят выпускники, родители, гости. Выпускники рассаживаются в первых рядах.

На сцене появляются первоклассники (мальчик и девочка). Они танцуют вальс. Затем первоклассник читает стихи:

Как быстро настала прощальная дата,

Как скоро пришел расставания час...

Школьные годы чудесные!

С книгою, с дружбою, с песнею,

Как они быстро летят,

Их не воротишь назад.

Разве о них позабыть навсегда?

Нет, не забудет никто, никогда

Школьные годы!

Звенит школьный звонок.

На сцену выходят несколько выпускников.

Каждый читает четверостишие.

Знаем мы: в этот миг, в этот час

Уходит от нас наше школьное детство.

Уходит от нас с этим школьным звонком

Беззаботное, милое детство.

Звени над прошедшим и над настоящим,

Над всем, что сберег и что не сберег,

Звени же над детством моим уходящим

Веселый и грустный, последний звонок

А школьный вальс ведет свое круженье.

Кружись, земля! Вселенная, кружись!

На бал пришли мы с корабля ";Ученье";,

А с бала - на корабль с названьем ";Жизнь";.

Уже сданы последние экзамены.

О чем мечтали мы, пусть сбудется!

Лишь детство мы вернуть не сможем заново,

Как первый вальс, оно не позабудется.

Группа выпускников танцует вальс.

На сцену выходят три ученика, одетые как русские богатыри, и читают стихи (по одному четверостишию).

В школе писарей да грамматиков,

Математиков и историков.

10 лет прошло, эвон, нате-ка,

Научили чад мало-толику.

На вечере на сегодняшнем

Чады взрослые награждаются.

За учение, за терпение

Аттестаты тут им вручаются.

Просим слово молвить

Владимира свет Ивановича,

Директора, чай, школы нашей,

Школы первой, знаменитой.

Директор школы поздравляет выпускников с окончанием школы и вручает им аттестаты о среднем образовании. К ним с напутственным словом обращаются учителя, родители, школьники.

Звучит лирическая мелодия. На экране через слайд-проектор проецируются фотографии учителей школы.

Выпускники приветствуют своих педагогов.

Среди людей немеркнущих профессий,

На вечность предъявляющих права,

Учителям, как вдохновенным песням,

Жить на земле, пока земля жива!

Милые, сердечные, хорошие,

Добрые мои учителя!

С детством я прощаюсь и со школою,

С вами только не прощаюсь я.

Спасибо, что вы так нас полюбили,

Хотя и строги были к нам подчас.

За то, что вы нас мыслить научили,

За все, за все, что сделали для нас.

У ч е н и к и (вместе):

Спасибо вам за все, за все, учителя!

У ч е н и ц а.

Поселятся пусть в вашем доме навечно:

Веселье, удача, друг к другу любовь.

Желаем вам счастья, здоровья, конечно,

Талантливых, умных учеников!

Нет выше слова, чем ";учитель";!

Прекрасней слова мир не знал!

И в честь учителя внесите

Цветы в наш милый школьный зал.

Выпускники вручают учителям цветы.

Хор исполняет песню ";Спасибо, учителя!"; (Муз. Чичкова).

И вновь звучат стихи:

Уходим мы из школы,

Ведь взрослые теперь,

Но помнить будем свято

Родной свой дом, поверь.

У детства и юности старости нет.

Пусть годы летят, словно птицы.

Пусть школе исполнится нашей 100 лет,

Ей вечно быть шумной и юной.

Ровесник, придем мы с тобою сюда,

Как бы наш путь не был долог.

Знаем, сердечно нас встретит всегда

Наша родная школа.

У ч е н и к.

У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс

И первый учебник, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок!

И первый наставник, ваш первый учитель,

Кто дверь вам открыл в Страну знаний.

Один из учителей выпускного класса поздравляет ребят с окончанием школы.

После праздничного чаепития звучит музыка. Все ребята участвуют в конкурсе на лучшее исполнение вальса. Лучшим танцевальным парам вручают призы.

Начинается праздничный концерт. Выступают участники художественной самодеятельности, хор школы. Ребята изображают веселые сценки, происходившие на уроках, и экзаменах, показывают дружеские шаржи на учителей и самих себя. В концерте принимают участие учителя и родители.

На концерте мальчики, одетые в народные русские костюмы, поют частушки:

Дед разлегся на диване,

Широко разинул рот -

Он увидел на экране

С ветчиною бутерброд.

Говорит старуха деду:

";Нету хлебушка к обеду";.

Старый молвит:

";Не беда, но зато мы - господа";.

Бабка пенсию дала

Своей внучке Аллочке.

На нее она купила

Эскимо на палочке.

К лучшему идем мы смело,

Вы уж мне поверьте.

На ушах лапша висела,

А теперь - спагетти.

Я с Америкой вступлю

В бартерную сделку.

Тебя, милый, отошлю

К ним на переделку.

Пусть научат тебя жить,

Торговать, работать,

Коль на ферме не желаешь

Ты по грязи топать.

Дорогие педагоги,

Мы поем, а вы сидите.

Если бы сталинский был год,

Было б все наоборот.

У ч е н и ц а. Среди школьников из выпускного класса немало остроумных людей, настоящих фантазеров. Судите сами по выдержкам из их сочинений:

";Пугачев выдал Гриневу справку о его невинности";.

";Не хочу учиться, а хочу жениться";, - говорит Митрофан, понимая, что два этих дела он не потянет";.

";Иногда Чичиков думал, как все помещики, головой";.

";На дороге стоял пожилой дуб";.

У ч е н и к. Дорогие учителя! Все ваши полезные советы мы приняли к сведению и воспользуемся ими на длинном жизненном пути. А сегодня вас просим прислушаться к нашим советам.

Совет 1. Будьте тактичны. Не настаивайте на ответе, если ученик не расслышал вашего вопроса. Постарайтесь незаметно перевести разговор на другую тему.

Совет 2. Если ученик ответил неверно, это значит, что он хочет проверить вас.

Совет 3. Не надо задавать ученику вопрос, почему он видит эту схему, таблицу в первый раз.

У ч е н и ц а. А сейчас, дорогие учителя, мы проведем шуточный экзамен для вас. На обдумывание ответа дается 10 секунд.

1. Назовите 3 пословицы, в которых есть цифра 7.

2. Исполните любимую детскую песню, где вместо существительных пойте ";ла-ла";.

3. Быстро, 3 раза подряд произнесите скороговорку: ";Раз дрова, два дрова, три дрова!";

У ч е н и к. Спасибо за быстрые и правильные ответы.

Ученицы читают стихотворение (по две строчки).

В двадцатом веке и в двухсотом

Учитель вечен на земле!

Вам жить и жить!

Учить детей на славу!

Пусть чаша счастья

Всегда будет полна!

И говорим мы чувства не тая:

За все, за все

В с е (вместе).

Тебе спасибо, школа!

Спасибо вам, учителя!

Через слайд-проектор показывают фотографии выпускников школы (в детском возрасте).

У ч е н и к. Всмотритесь в эти лица. Перед вами выпускники нашей школы. Многие вам знакомы. Это ныне известный юрист..., это доктор технических наук.... Они сегодня присутствуют в нашем зале.

Гости вручают выпускникам шуточные награды: ордена ";Золотые руки";, ";За терпение";, медали ";Любимец класса";, ";Самый добрый человек"; и другие.

У ч е н и к.

До свиданья, детство!

До свиданья, школа!

А ты все глядишь затуманенным взором

В предчувствии новых путей и дорог.

Но вот он раздался по всем коридорам -

Печальный, прощальный последний звонок.

От этих минут никуда нам не деться.

И каждый из нас с этим чувством знаком.

И значит, не только лишь школьное детство

Уходит от нас с этим школьным звонком.

Как елочный праздник, кончаются сказки.

Как лента в кино, обрывается нить.

Уже не надеясь на чьи-то подсказки,

Мы сами решать все задачи должны.

Не каждая тропка окажется гладкой.

Не все испытания будут легки.

И жизнь перед нами лежит, как тетрадка,

В которой пока еще нет ни строки.

К л а с с н ы й р у к о в о д и т е л ь. Удачи вам и счастья, дорогие выпускники!

Звучит песня ";Школьный вальс"; (муз. А.Флярковского).

Затем организуется последнее чаепитие, после чего ребята танцуют и поют. Под утро выпускники и учителя идут встречать рассвет.

«День мушкетера»

Сценарий праздника

Рекламное объявление

Дамы и господа!

Не далее, как (следует дата праздника), в нашем государстве состоится необыкновенный праздник - ";День мушкетера";!!!

Вы спросите, почему именно этот праздник?! - Отвечаем. Оглянитесь вокруг. Много ли вы увидите настоящих мужчин? Однако, время такое, что без них не обойтись! Кого вы можете назвать д'Артаньяном ХХ века? Кто способен бросить перчатку обидчику или врагу? Велик ли будет этот список? Наверное, нет. А есть ли мушкетеры среди вас? Возможно, что ответ вы получите после нашего праздника.

Ждем вас! До встречи!

1. Творческая заставка к празднику. Сцены из спектакля ";Три мушкетера";. ";Проводы д'Артаньяна в Париж";.

ОТЕЦ Д'АРТАНЬЯНА. Сын мой! При дворе, в том случае, если вы там будете приняты, на что, впрочем, вам дает право древность вашего рода, поддерживайте ради себя самого и ваших близких честь вашего дворянского имени, которое более пяти столетий с достоинством носили ваши предки. Не покоряйтесь никому, за исключением короля и кардинала. Только мужеством! - слышите ли вы, единственно мужеством! - дворянин в наши дни может пробить себе путь. Кто дрогнет хоть на мгновенье, возможно, упустит случай, который именно в это мгновенье ему представляла фортуна. Вы молоды и обязаны быть храбрым по двум причинам: во-первых, вы - гасконец и, кроме того, вы мой сын. Не опасайтесь случайностей и ищите приключений. Я дал вам возможность научиться владеть шпагой. У вас железные икры и стальная хватка. Вступайте в бой по любому поводу, деритесь на дуэли, тем более что дуэли запрещены и, следовательно, нужно быть мужественным вдвойне, чтобы драться.

Д'АРТАНЬЯН. Я вас понял, отец!

ОТЕЦ. Я могу, сын мой, дать вам с собой только 15 экю, коня и те советы, которые вы только что выслушали.

Д'АРТАНЬЯН. Этого вполне достаточно!

ОТЕЦ. Вот вам, сын мой, рекомендательное письмо некогда моему соседу господину де Тревилю. Он служит сейчас капитаном мушкетеров цезарского полка, который высоко ценит король и которого побаивается кардинал. (Передает д'Артаньяну письмо. Тот учтиво кланяется). Воспользуйтесь всем этим и живите счастливо и долго. Прощайте, сын мой.

Д'АРТАНЬЯН. Прощайте, отец, мать. Вам не придется краснеть за своего сына. В Париж!

Быстрая смена картин. Величественная старинная музыка.

Париж. Кабинет де Тревиля.

ЛАКЕЙ. Господин де Тревиль ждет господина д'Артаньяна из Гасконии.

Д'Артаньян входит к де Тревилю.

Де ТРЕВИЛЬ. Простите, любезный земляк, что заставило вас ждать? Я очень любил вашего отца. Чем могу быть полезен его сыну?

Д'АРТАНЬЯН. Сударь, уезжая в Париж, я надеялся в память той дружбы, которой вы не забыли, просить у вас плащ мушкетера. Но боюсь, что эта милость будет столько огромна, что я могу оказаться недостойным ее.

Де ТРЕВИЛЬ. Это действительно милость, молодой человек, вынужден, к сожалению, сообщить вам, что никого не зачисляют в мушкетеры, пока он не испытан в нескольких сражениях, не совершил каких-нибудь блестящих подвигов или не прослужил в другом полку поскромнее нашего.

Д'АРТАНЬЯН. Увы! Я вижу, как недостает мне сейчас письма с рекомендацией, данного мне отцом. Я чувствую, что, несмотря на любезность, вы не вполне доверяете мне.

Де ТРЕВИЛЬ. Действительно, я удивлен, что вы пустились в столь дальний путь без этого единственного волшебного ключа.

Д'АРТАНЬЯН. Письмо было у меня, сударь и, слава Богу, написано как полагается, но у меня коварно похитили его!

Де ТРЕВИЛЬ. Скажите мне, не было ли у похитителя легкого рубца на виске?

Д'АРТАНЬЯН. Да, как бы ссадина от пули.

Де ТРЕВИЛЬ. Это был видный мужчина, высокого роста, бледный, с темными волосами?

Д'АРТАНЬЯН. Да-да, именно такой. Ах, если когда-нибудь я разыщу его, то, клянусь вам, я разыщу его хоть в аду...

Де ТРЕВИЛЬ. Упаси вас Бог от этого, молодой человек. Не натыкайтесь вы на эту скалу: вы разобьетесь, как стекло.

Д'АРТАНЬЯН. И все-таки, если только я его встречу.

Де ТРЕВИЛЬ. Как и обещал, я помогу вам, храбрый юноша. Сейчас я напишу вам письмо к начальнику Королевской академии. Вам следует усовершенствоваться в искусстве владеть оружием, вы научитесь верховой езде, фехтованию, танцам.

Д'АРТАНЬЯН. Спасибо, сударь. Обещаю вам, что это письмо не постигнет такая судьба, как письмо моего отца.

Де Тревиль пишет письмо д'Артаньяну, но тот вдруг замечает в окне похитителя письма своего отца.

Д'АРТАНЬЯН. Нет, тысячу чертей! На этот раз ты от меня не уйдешь.

Де ТРЕВИЛЬ. Кто? О ком вы?

Д'АРТАНЬЯН. Он похититель письма! Ах, негодяй! (Стремительно выбегает не взяв письма).

Де ТРЕВИЛЬ. Остановитесь, сумасшедший! Однако, этот юноша чрезвычайно храбр для своих юных лет. Одним словом - гасконец!

II. Творческие конкурсы.

После первой творческой заставки объявляется о начале первого блока праздника творческих конкурсов. В них участвуют все желающие. Каждый класс заранее готовит какой-нибудь один из конкурсов. В подготовку входит: разработка содержания конкурса, выбор и оформление места проведения, подготовка ведущих и необходимого реквизита, изготовление призывов.

Правильно выступят классы, ответственные за проведение конкретных конкурсов, если подготовят бригады ведущих и жюри, чтобы все члены класса могли иметь возможность принять участие в конкурсах.

Возможный перечень конкурсов, который может быть продолжен на усмотрение организаторов, исходя из возможностей школы:

- знатоки ";рыцарской"; литературы;