Главная > Рабочая программа


«Рассмотрено»

Руководитель метод объед.

____________ __________

Протокол№

от «___»_____________2011г

«Согласовано»

Зам. директора по УВР

___________Ахметвалиев Т.З

от «___»_____________2011г

«Утверждаю»

Директор школы

______________Идиатуллина Т.Т.

от «___»_____________2011г

.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

для 8 класса

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Новоузевская основная школа» Аксубаевского муниципального района РТ

Учителя информатики

Махмутова Илсура Рахимзяновича

Рассмотрено на заседании

Педогогического совета

Протокол №__

от «___»_____________2011г

2011 - 2012 уч.год

Количество часов по учебному плану

в неделю 1

в год 35

составлен согласно Примерной программы основного общего образования по информати­ке и ИКТ (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04, № 1312)

(Про­грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным технологиям)

Пояснительная записка.

Настоящая программа составлена на основе «Примерной программы основного общего образования по информатике и ИКТ (утверждена приказом Минобразования Рос­сии от 09.03.04. № 1312), программы базового курса информатики (Авторы: И.Г. Семакин и др) и рассчитана на изучение базового курса информатики и ИКТ учащимися 8-9 классов в течении 105 часов (в том числе в VIII классе - 35 учебных часа из расчета I час в неделю и в IX классе - 70 учебных часов из расчета 2 часа в неделю). Про­грамма соответствует федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования по информатике и информационным технологиям.

Общая характеристика учебного предмета.

Информатика – это наука о закономерностях протекания информационных процес­сов в системах различной природы, о методах, средствах и технологиях автоматизации информационных процессов. Она способствует формированию современного научного мировоззрения, развитию интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников; освоение базирующихся на этой науке информационных технологий необ­ходимых школьникам, как в самом образовательном процессе, так и в их повседневной и будущей жизни.

Приоритетными объектами изучения в курсе информатики основной школы вы­ступают информационные процессы и информационные технологии. Теоретическая часть курса строится на основе раскрытия содержания информационной технологии решения задачи, через такие обобщающие понятия как: информационный процесс, информацион­ная модель и информационные основы управления.

Практическая же часть курса направлена на освоение школьниками навыков ис­пользования средств информационных технологий, являющееся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов.

Курс нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовы­вать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планиро­вать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы.

Цели:

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Требования к подготовке школьников в области информатики и ИКТ

В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен

знать/понимать

- связь между информацией и знаниями человека;

- что такое информационные процессы;

- какие существуют носители информации;

- функции языка как способа представления информации; что такое естественные и формальные языки;

- как определяется единица измерения информации — бит (алфавитный подход);

- что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.

- правила техники безопасности и при работе на компьютере;

- состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;

- основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);

- структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты); понятие адреса памяти;

- типы и свойства устройств внешней памяти;

- типы и назначение устройств ввода/вывода;

- сущность программного управления работой компьютера;

- принципы организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог (папка), файловая структура;

- назначение программного обеспечения и его состав.

- способы представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы);

- назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров);

- основные режимы работы текстовых редакторов (ввод-редактирование, печать, орфографический контроль, поиск и замена, работа с файлами).

- способы представления изображений в памяти компьютера; понятия о пикселе, растре, кодировке цвета, видеопамяти;

- какие существуют области применения компьютерной графики;

- назначение графических редакторов;

- назначение основных компонентов среды графического редактора растрового типа: рабочего поля, меню инструментов, графических примитивов, палитры, ножниц, ластика и пр.

- что такое мультимедиа;

- принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера;

- основные типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях.

уметь

- приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники;

- определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;

- приводить примеры информативных и неинформативных сообщений;

- измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);

- пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

- пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

- включать и выключать компьютер;

- пользоваться клавиатурой;

- ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами;

- инициализировать выполнение программ из программных файлов;

- просматривать на экране каталог диска;

- выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск;

- использовать антивирусные программы.

- набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов;

- выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором;

- сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать.

- строить несложные изображения с помощью одного из графических редакторов;

- сохранять рисунки на диске и загружать с диска; выводить на печать.

- создавать несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук, анимацию и текст.

Тема 1. Человек и информация – 5 часов

Тема 2. Первое знакомство с компьютером – 7 часов

Тема 3. Текстовая информация и компьютер – 9 часов

Тема 4. . Графическая информация и компьютер – 5 часов

Тема 5. Технология мультимедиа – 8 часов

Содержание курса информатики и ИКТ для VIII класса

(35 часов)

Тема 1. Введение (1 ч).

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Техника безопасности и организация рабочего места.

Тема 2. Человек и информация (4 ч).

Введение в предмет информатики. Роль информации в жизни людей.

Информация. Информационные объекты различных видов.

Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами.

Роль информации в жизни людей.

Понятие количества информации: различные подходы. Единицы измерения количества инфор­мации.

Тема 3. Первое знакомство с компьютером (7 ч).

Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода инфор­мации, оперативная и долговременная память).

Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера.

Программный принцип работы компьютера.

Программное обеспечение, его структура.

Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера.

Данные и программы. Файлы и файловая система.

Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интер­фейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню).

Тема 4. Текстовая информация и компьютер (9ч).

Кодирование текстовой информации.

Структура текстового документа. Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов).

Размеры страницы, величина полей. Проверка правописания.

Параметры шрифта, параметры абзаца.

Включение в текстовый документ списков, таблиц и графических объектов.

Компьютерные словари и системы перевода текстов.

Тема 5. Графическая информация и компьютер (5 ч).

Области применения компьютерной графики.

Аппаратные компоненты видеосистемы компьютера.

Кодирование изображения.

Растровая и векторная графика.

Интерфейс графических редакторов.

Форматы графических файлов.

5. Технология мультимедиа - 6 часов.

Что такое мультмедиа. Звуки и видеоизображения.

Технические средства мультимедиа.

Компьютерные презентации.

Дизайн презентации и макеты слайдов.

Итоговое повторение и контроль –3 часа

Используемая учебно - методическая литература:

  1. Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: учебник для 8 класса / И.Г. Семакин. Л.А. Залогова. С.В. Русаков. Л.В. Шестакова. – -е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний. 2009. – 176 с: ил.

  2. Преподавание базового курса информатики в средней школе. / Семакин И. Г., Шеина Т. Ю. – М,: Лаборатория Базовых Знаний. 2009.

  3. Набор ЦОР к базовому курсу информатики в 8-9 классах (УМК к учебнику Семакина И.Г.)

Изучаемый раздел,

тема учебного материала

Количество часов

Планируемые результаты

Контрольно-

измерительные материалы

Дата

знания

умения

ОУУН

и способы деятельности

1. Человек и информация.

5

1

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей.

1

3 сентября

назначение информатики; понятие информации и информационного процесса; основные свойства информации; основные виды информационной деятельности человека; основные составляющие схемы передачи информации; основные единицы измерения объема информации;

приводить примеры информационной деятельности человека;

приводить примеры использования технических устройств, при работе с информацией;

определять информационный объем текстового сообщения;

организация рабочего места; выполнение правил гигиены труда;

владение устной речью; работа с учебником; умение внимательно воспринимать информацию и запоминать её; умение самостоятельно выполнять упражнения, решать познавательные задачи;

умение осуществлять самоконтроль в учебной деятельности;

2

Информация и знания.

1

10 сентября

3

Информационные процессы.

1

17 сентября

4

Измерение информации. Единицы измерения информации.

1

24сентября

5

Практическая работа «Измерение информации».

1

1 октября

2. Первое знакомство с компьютером.

7

6

Назначение и устройство компьютера.

1

8 октября

базовая структурная схема ПК; принцип открытой архитектуры компьютера;

назначение и основные характеристики основных устройств компьютера; классификация видов

объяснять отличие одного вида памяти от другого;

ориентироваться в характеристиках устройств ввода-вывода;

соблюдать правила ТБ при работе с компьютером;

умение готовить доклады, рефераты;

владение устной речью;

работа с учебником;

создание теоретической и психологической баз для освоения новой техники в условиях непрерывной модернизации ПК;

7

Характеристики основных устройств компьютера.

1

15 октября

8

Контрольная работа «Человек и информация».

1

22 октября

«Человек и информация»

тестирование

9

Программное обеспечение и его типы.

1

29 октября

памяти компьютера; понятие носителя, устройств внешней памяти; назначение системного, прикладного ПО и систем программирования; понятие файла и папки, основные действия с ними; назначение Рабочего стола, Панели задач;

свободно работать на клавиатуре компьютера; классифицировать программы; просматривать информацию о параметрах файла и папки; выполнять разными способами стандартные действия с окнами; изменять параметры Рабочего стола;

планирование собственного информационного пространства;

сохранять информацию на диске, загружать её с диска, выводить на печать;

анализ, обобщение и систематизация информации;

применение ранее полученных ЗУН в новой ситуации;

10

Пользовательский интерфейс.

1

12 ноября

11

Файлы и файловые структуры.

1

19 ноября

12

Практическая работа «Работа с файловой структурой ОС».

1

26 ноября

3. Обработка текстовой информации.

10

13

Представление текстов в памяти компьютера.

1

3 декабря

понятие кодировочной таблицы; виды кодировок русских букв;

основные объекты текстовых документов и их параметры;

технология создания, редактирования и форматирования текстового документа;

технология копирования, перемещения и удаления фрагментов текста через буфер обмена;

нахождение информационного объема текста;

кодировать и декодировать текстовые сообщения;

создание и редактирование текстового документа;

владение операциями редактирования и форматирования текста;

использование справочной литературы;

создание текстов различных типов;

владение разными формами изложения текста;

выполнение основных операций над текстом в среде текстового редактора;

составление на основе текста таблицы, схемы, графика;

подготовка доклада, реферата с использованием средств ИКТ;

14

Текстовые редакторы и текстовые процессоры.

1

10 декабря

15

Практическая работа «Основные приемы ввода и редактирования».

1

17 декабря

16

Контрольная работа «Файловая система. Представление текста».

1

24 декабря

КР

тестирование

17

Практическая работа «Форматирование текста».

1

18

Работа с фрагментами текста.

1

19

Практическая работа «Работа с таблицами».

1

20

21

Дополнительные возможности текстового редактора.

Практическая работа «Возможности текстового редактора».

1

1

применение ранее полученных ЗУН в новой ситуации;

22

Контрольная работа «Обработка текстовой информации».

1

анализ, обобщение и систематизация информации;

КР

практическая форма

4. Технология обработки графической информации.

5

23

Компьютерная графика и области ее применения.

1

возможности графического редактора и назначение управляющих элементов;

особенности растровой графики;

технология создания и редактирования графических объектов;

создание и редактирование графических объектов;

осуществлять действия с фрагментом и с рисунком в целом;

умение самостоятельно выполнять упражнения;

создание информационных объектов для оформления учебной работы;

действовать по инструкции, алгоритму;

24

Графические редакторы растрового типа.

1

25

Кодирование изображения.

1

26

Практическая работа «Работа с векторным ГР».

1

27

Технические средства компьютерной графики.

1

5. Технология мультимедиа.

5

28

Понятие мультимедиа. Компьютерные презентации.

1

понятие мультимедиа; принципы представления звука в памяти компьютера;

режимы создания и просмотра слайдов:

использование спецэффектов;

способы перехода слайдов, установка времени перехода слайдов;

настраивать режимы документа, выбирать разметку слайда; создавать новую презентацию без помощи мастера и применения шаблонов;

изменять порядок слайдов;

настраивать анимацию;

применять спецэффекты;

создание информационных объектов для оформления учебной работы;

самостоятельное создание алгоритмов познавательной деятельности для решения задач творческого характера;

умение готовить доклад с использованием средств ИКТ;

владение культурой речи;

29

Практическая работа «Создание презентации».

1

30

Представление звука в памяти компьютера.

1

31

Использование гиперссылок.

1

32

Контрольная работа «Графика и мультимедиа».

1

основные моменты демонстрации слайдов;

применение ранее полученных ЗУН в новой ситуации;

«Графика и мультимедиа»

традиционная

Повторение.

3

33

Решение задач по теме «Измерение информации».

1

умение самостоятельно выполнять упражнения, решать познавательные задачи;

умение осуществлять самоконтроль в учебной деятельности;

анализ, обобщение и систематизация информации;

34

Повторение темы «Обработка текстовой

информации».

1

35

Повторение темы «Обработка графической информации».

1



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Рабочая программа по информатике и ИКТ для универсального профиля составлена на основе Угриновича учетом примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» (2009) на базовом уровне и кодификатора элементов

    Рабочая программа
    ... Приказ № ___ от «___»______________2010 г. Рабочаяпрограмма учебного курса «Информатика и ИКТ» для 9 класса учитель: Черникова ... Белгород -2010 Пояснительная записка Рабочаяпрограммапоинформатике и ИКТ для универсального профиля составлена на ...
  2. Рабочая программа по информатике и икт 10 класс 2011-2012 учебный год

    Рабочая программа
    Рабочаяпрограммапоинформатике и ИКТ 10 класс 2011-2012 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочаяпрограмма составлена на ... образования поинформатике и ИКТ. Базовый уровень ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ Раздел ...
  3. Рабочая программа по информатике и икт 10-11 классов среднего (полного) общего образования форма обучения – экстернат шаньгина лариса валентиновна учитель информатики

    Рабочая программа
    РабочаяпрограммапоИнформатике и ИКТ 10-11 классов среднего (полного) ... ДЛЯ УЧИТЕЛЯ: 21 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочаяпрограммапоинформатике и ИКТ разработана в соответствии с требованиями федерального компонента ...
  4. Рабочая программа по информатике и икт 10 класс пояснительная записка

    Рабочая программа
    РАБОЧАЯПРОГРАММАпоинформатике и ИКТ 10 класс Пояснительная записка Настоящая рабочая учебная программа базового курса «Информатика» для 10 класса ... в год Попрограмме 10 2 68 68 Учебно-методический комплект для учащихся: Информатика и ИКТ. Учебник ...
  5. Рабочая программа по информатике и икт

    Рабочая программа
    ... ________________ Т. И. Вагнер «___» ___________ 2011 г Рабочаяпрограммапоинформатике и ИКТ для 5 класса на 2011-2012 ... , 2010, стр.370 / Л.Л. Босова. Программа курса «Информатика и ИКТ» для 5-7 классов средней общеобразовательной школы ...

Другие похожие документы..