textarchive.ru

Главная > Программа


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Среднекамышлинская средняя общеобразовательная школа Нурлатского муниципального района Республики Татарстан»

Программа

информатизации школы

на 2011-2015 гг.

2011 г.

 

СОГЛАСОВАНО                                       Председатель профсоюзного комитета школы

М.Е. Заворохина _________________

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ «Среднекамышлинская СОШ Нурлатского района РТ»
М.А. Герасимова _________________

  «___» ____________ 20___ г.

 

Программа информатизации МБОУ «Среднекамышлинская средняя общеобразовательная школа Нурлатского муниципального района Республики Татарстан» на 2011-2015 гг.

Содержание программы

 I.Общие положения.

1.1. Введение.

1.2. Анализ исходного состояния

II. Паспорт программы информатизации школы

III. Цели и задачи

IV. Сроки и этапы

V. Проекты

5.1. Использование ИКТ в образовательной деятельности.

5.2. Использование ИКТ в управленческой деятельности.

5.3. Модернизация материально-технической базы школы, обеспечивающей информатизацию образовательного процесса.

5.4. Информационно-компьютерные технологии в исследовательской деятельности учащихся.

VI. Мероприятия по реализации программы (календарный план).

VII. Ресурсы.

VIII. Информационная безопасность.

IX. Механизм реализации программы.

X. Контроль реализации программы.

XI. Планируемые результаты.

XII. Оценка социально-экономической эффективности реализации программы.

I. Общие положения.

1.1. Введение.

За последние десять лет произошло коренное изменение роли и места персональных компьютеров и информационных технологий в жизни общества. Человек, умело, эффективно владеющий технологиями и информацией, имеет другой, новый стиль мышления, принципиально иначе подходит к оценке возникшей проблемы, к организации своей деятельности. Как показывает практика, без новых информационных технологий уже невозможно представить современную школу. Реализация Концепции модернизации образования предусматривает широкое применение новых информационных технологий и использование Интернет - ресурсов для формирования информационной компетентности учащихся, что предполагает наличие высокого уровня информационной культуры учителя как части его профессиональной культуры и соответствующее изменение образовательного пространства школы. В настоящее время принято выделять следующие основные направления внедрения компьютерной техники в образовании:

-использование компьютерной техники в качестве средства обучения, совершенствующего процесс преподавания, повышающего его качество и эффективность;

-использование компьютерных технологий в качестве инструментов обучения, познания себя и действительности;

-рассмотрение компьютера и других современных средств информационных технологий в качестве объектов изучения;

-использование средств новых информационных технологий в качестве средства творческого развития обучаемого;

-использование компьютерной техники в качестве средств автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и психодиагностики;

-организация коммуникаций на основе использования средств информационных технологий с целью передачи и приобретения педагогического опыта, методической и учебной литературы;

-использование средств современных информационных технологий для организации интеллектуального досуга.

По-настоящему использовать ИКТ можно только в том случае, когда учащиеся активно применяют их как непосредственно в образовательном процессе, так и при подготовке учебных заданий. За последние годы возросли возможности образовательных учреждений в информатизации школьной среды. Однако информационную среду школы характеризуют  не столько установленные компьютеры и наличие другой техники, сколько эффективное применение ИКТ в учебно-воспитательном процессе. С целью оптимизации информационно-технических ресурсов образовательного учреждения, создания условий для развития ИКТ-компетентности всех участников педагогического процесса, организации информационно насыщенной среды и разработана Программа информатизации МБОУ «Среднекамышлинская СОШ Нурлатского района РТ». Программа информатизации школы как документ, отражающий системные, целостные изменения в образовательном учреждении, позволит обеспечить  новое  качественное состояние образовательной системы ОУ.

 

1.2. Анализ исходного состояния.

Информатизация образовательного учреждения – долговременная стратегическая задача, являющаяся структурной частью и инструментом общей программы развития школы.

В сентябре 2007 года школа начала целенаправленную работу по информатизации школы с подготовительного этапа. Основной целью подготовительного этапа явилось обучение большинства участников образовательного процесса эффективному использованию компьютерной базы и программного обеспечения школы. В результате работы произошли позитивные качественные изменения в области информатизации в нашей школе:

  1. Стали доступны коммуникационные технологии.

  2. Стало ясно, что информатика является важным и необходимым предметом школьного образования, своеобразной «точкой роста» и одним из условий успешной информатизации ОУ.

  3. Выросло число педагогов, осваивающих ИКТ.

  4. Идет реализация отдельных направлений информатизации учителями информатики и наиболее активными учителями предметниками.

Проанализировав сложившуюся ситуацию, было решено, что дальнейшее развитие информатизации возможно лишь при условии качественных изменений процесса. В октябре 2007 г. была разработана «Программа информатизаци школы на 2008-2010 гг.», которая должна стать основой превращения стихийного развития информатизации в хорошо продуманную систему и направлена на повышение результативности и качества основных видов деятельности образовательного учреждения за счёт создания единого информационно-образовательного пространства.

Анализ работы школы по реализации программы информатизации, принятый в 2007 году показал, что программа выполнена частично. Была проделана работа по обучению всех учителей школы навыкам работы на компьютере на уровне пользователя. Половина учителей школы начали системно использовать информационные технологии в практической деятельности .

Но цель программы – повышение качества образования через активное использование информационных технологий - требует дальнейшей работы.

С целью повышения эффективности методической работы, полной реализации запросов педагогов в школе начата деятельность по созданию единого информационного пространства и четкого регулирования информационных потоков научно-методической документации.

Активно используются федеральный интернет-портал «ЕГЭ» ( ), сайт МОиН РТ (). Он содержит список порталов, созданных по проектам МО РФ, а также официальных сайтов организации системы образования.

Через Интернет учителя школы имеют возможность познакомиться с новыми педагогическими технологиями, материалами Института развития образования РТ, Чувашского республиканского института образования, условиями Всероссийских конкурсов и олимпиад и принимают в них участие:

  1. Конкурс «ЭМУ» для начальных классов (г. Екатеринбург)

  2. Молодежные филологический и исторический чемпионаты (г. Пермь)

  3. Интернет-тестирование по истории (г. Казань)

Кроме того, учитель математики и физики Захарова Е.Ю. прошла дистанционные курсы по внедрению и использованию комплекта ПСПО, учителя начальных классов Алексеева Н.Г. и Заворохина М.Е. – курсы Intel «Обучение для будущего».

В образовательном процессе активно используются материалы:

  • предметные информационные презентации;

  • обучающие программы и диски;

В своей работе ИКТ используют учителя-предметники:

  • Петров В.В. – информатика, чувашский язык и литература,

  • Кульметьева З.О. – география,

  • Захарова Е.Ю. – физика,

  • Лысова Л.Л. – МХК,

  • Тришина Е.М. – информатика,

  • Николаева Л.В. – русский язык и литература

  • Петрова Е.Н. – история.

Становится традицией на заседаниях ШМО, КМО и РМО проведение учителями для своих коллег открытых уроков и внеклассных мероприятий с применением ИКТ.

В сентябре 2010 года на подготовительном этапе ответственным за информатизацию проведена ревизия всей компьютерной техники школы. Как видно из таблицы, в 2007-2010 гг. были оборудованы новой компьютерной техникой место учителя информатики (АРМ), учителя географии, ученические места.

Наименование оборудования

Процессор

Кол-во шт.

Год поставки

Компьютер рабочего места библиотекаря

1

Компьютер Aguarius

Celeron

1

2005

2

Принтер Epson

1

2005

Автоматизированное место учителя (АРМ)

3

Компьютер МЭЛТ

Pentium IV

1

2007

4

ADSL Модем ZyXEL

1

2007

5

ИБП Powercom

1

2007

Место учителя географии

6

Компьютер IRBIS

Intel Core2 Duo

1

2009

7

Проектор Mitsubishi

1

2009

Компьютер учительский

8

Компьютер ICL RAY

Intel Core

1

2010

Компьютер ученический

9

Компьютер ICL RAY

Intel Core

1

2010

10

Компьютер ICL RAY

Intel Core

1

2010

11

Компьютер ICL RAY

Intel Core

1

2010

В апреле 2008 года в школу поступил комплект лицензионного ПО «Первая помощь 1.0». В настоящее время на все школьные компьютеры установлены ОС Windows XP SP2 и офисный пакет Windows Office Professional 2003 Rus. Кроме того, на 3 компьютера, имеющие выход в Интернет установлены антивирус Касперского.

В 2009 году поступил пакет ПСПО, который установлен на 2 компьютера, которые подходят по своим аппаратным характеристикам для ОС Linux Master.

На портале «Электронное образование Республики Татарстан» имеется сайт школы (адрес: /nurlat/page1723)

Сайт пока не является порталом, но в следующем учебном году планируется активизировать страницу новостей, создание электронного классного журнала и дневника, обновление и редактирование страниц сайта.

В школе нет единой школьной локальной сети, так как компьютеры имеются только в кабинете информатики. В 2010-2011 учебном году продолжена эксплуатация локальной сети кабинета, что позволило выходить в Интернет с 6 компьютеров, возможность обмениваться материалами внутри сети. Из их числа 1 компьютер находится в библиотеке.

 

II. Паспорт программы информатизации  школы

Наименование программы

Программа информатизации МБОУ «Среднекамышлинская СОШ Нурлатского района РТ» на 2011-2015 гг.

Наименование, дата и номер нормативного акта об утверждении программы

Приказ по МБОУ «Среднекамышлинская СОШ Нурлатского района РТ» от «___» _________ 20___г. № __

Заказчики программы

Администрация МБОУ «Среднекамышлинская СОШ Нурлатского района РТ»

Цель и задачи программы

Цель: формирование и развитие информационной культуры учащихся, педагогических и руководящих кадров через активное использование информационных технологий.

Задачи: 1) использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов, повышения педагогического мастерства;

2) развитие познавательных и исследовательских умений учащихся, информационно-коммуникационной, социальной и других образовательных компетенций.

3) Расширение использования средств ИКТ для решения задач управления школой.

4) насыщение образовательного пространства достаточным количеством компьютерной, организационной техникой.

Сроки реализации программы

2011-2015 гг.

 Перечень разделов программы

I.Общие положения.

1.1. Введение.

1.2. Анализ исходного состояния

II. Паспорт программы информатизации школы

III. Цели и задачи

IV. Сроки и этапы

V. Проекты

5.1. Использование ИКТ в образовательной деятельности.

5.2. Использование ИКТ в управленческой деятельности.

5.3. Модернизация материально-технической базы школы, обеспечивающей информатизацию образовательного процесса.

5.4. Информационно-компьютерные технологии в исследовательской деятельности учащихся

VI. Мероприятия по реализации программы (календарный план).

VII. Ресурсы.

VIII. Механизм реализации программы.

IX. Контроль реализации программы.

X. Планируемые результаты.

XI. Оценка социально-экономической эффективности реализации программы.

Исполнители основных мероприятий

Школьная команда

Объемы и источники финансирования программы

Бюджетные источники

Внебюджетные средства

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

-  повышение эффективности образовательного процесса;

-  автоматизация организационно распорядительной деятельности школы.

-  создание условий для творческого роста всех участников образовательного процесса с помощью использования информационных технологий;

-  повышение качества образования;

-  распространение и обобщение опыта учителей через участие в научно-методических и научно-практических семинарах, конференциях, публикациях;

-  создание оптимальных условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство образовательного учреждения;

- повышение эффективности использования сайта;

-  использование компьютерной технологии в самостоятельной работе обучающихся;

-  участие обучающихся в конкурсах, олимпиадах, конференциях с использованием интернет - технологий и интернет - ресурсов.

 

III. Цели и задачи

Основной целью информатизации школы является: формирование и развитие информационной культуры учащихся, педагогических и руководящих кадров через активное использование информационных технологий.

Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи:

1) использование информационных технологий для непрерывного профессионального образования педагогов, повышения педагогического мастерства;

2) развитие познавательных и исследовательских умений учащихся, информационно-коммуникационной, социальной и других образовательных компетенций.

3) Расширение использования средств ИКТ для решения задач управления школой.

4) насыщение образовательного пространства достаточным количеством компьютерной, организационной техникой.

 

IV. Сроки и этапы

Этапы

Содержание

1 этап 2011-2013 гг.

Компьютерная грамотность, оснащение школы средствами ИКТ, компьютерной техникой,  установка и отладка  работы локальной сети, применение ИКТ при изучении различных дисциплин, интеграция ИКТ в учебный процесс, широкая межпредметная интеграция, решительный шаг к индивидуализации обучения, переход от эпизодического использования ИКТ к созданию системы работы.

2 этап 2013-2015 гг.

 

Создание ЕИС школы, которая включает материально-технические, информационные и кадровые ресурсы, обеспечивает автоматизацию управленческих и педагогических процессов, согласованную обработку и использование информации, полноценный информационный обмен, а также требует нормативно-организационной базы, технического и методического сопровождения.

 

 

V. Проекты.

 

Проект 1. Использование ИКТ в образовательной деятельности.

Цель проекта: Повышение ИКТ - компетентности учителей школы. Обновление содержания обучения школьников, расширение спектра образовательных услуг, изменение методов и форм организации предоставления образовательных услуг. Повышение качества обучения школьников за счет освоения информационных технологий, обеспечивающих самостоятельность работы каждого ученика.

Задачи проекта:

1. Добиться положительного отношения и мотивации к повышению ИКТ - компетентности у учителей школы.

2. Разработать систему повышения ИКТ - компетентности учителей.

3. Организовать деятельность консультативной службы по оценке ИКТ и поиску путей их внедрения в учебно-воспитательный процесс школы. Использовать ЦОР наряду с традиционными в обучении, контроле, самообучении и самоконтроле.

4. Внедрить информационные технологии в образовательную практику всех образовательных областей.

5. Активизировать инновационную деятельность педагогов в ИКТ - насыщенной образовательной среде: участие в конкурсах педагогических инициатив.

Активизировать участие школьников в Интернет – проектах, олимпиадах, конкурсах, конференциях и т. п. учебной деятельности с использованием ИКТ.

Формировать умение применять информационные технологии в различных видах творческой (учебной и внеучебной) деятельности.

Ожидаемые результаты проекта:

 Достигнуто положительное отношение и создана мотивация педагогов к повышению своей ИКТ – компетентности.

Создана система повышения ИКТ - компетентности учителей, проведение курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических, административных кадров в области новых информационных технологий.

Оказывается методическая и консультативная помощь педагогам школы по использованию ИКТ в педагогическом процессе школы на базе ОУ, ИМЦ.

До 2013 года довести процент учителей, обученных в области ИКТ технологий, до 100% от общего количества педагогов школы. Повысить процент уроков, на которых применяются ИКТ технологии до 50%.

В обучении, контроле, самообучении и самоконтроле ожидается более активное  использование ЦОРов, интерактивных технологий.

Кабинет информатики продуктивно используются для самоподготовки учителей и учащихся.

Создание банка цифровых образовательных ресурсов по каждому предмету.

Участие учителей в конкурсах педагогических инициатив.

Ожидается участие учащихся школы в Интернет – проектах, олимпиадах, конкурсах, конференциях по предметам.

Создание творческих  и научно – исследовательских объединений учащихся, активно использующих ИКТ.

 

Проект 2. Использование ИКТ в управленческой деятельности.

Цель проекта: Повышение оперативности и качества управления школой на основе ИКТ

Задачи проекта:

1.  Создать  БД школы в области мониторинга физического развития обучающихся школы, разработать системы более обновления БД.

2.  Внедрить автоматизированную  систему управления школой (1С: Хронограф. Школа).

Ожидаемые результаты проекта «Управление школой»

1.  Автоматизированная система управления школой «1С: Хронограф. Школа» внедряется и используется в управлении школой.

2. БД расширена для управления персоналом, учащимися, учебным процессом

 

Проект 3. Модернизация материально-технической базы школы, обеспечивающей информатизацию образовательного процесса.

Цель проекта: Создание банка программно-методических, ресурсных материалов, обеспечивающих внедрение информационных технологий в образовательный процесс и вхождение школы в глобальное информационное пространство, обновление компьютерной техники.

Задачи проекта:

1. Создать единую локальную сеть школы.

2. Обновить компьютерную и организационную технику .

3. Оснастить компьютерами рабочие места администрации и учителей-предметников.

4. Создать  мобильный медиакабинет (ноутбук, мультимедийная установка).

5. Сформировать современную школьную медиатеку.

Ожидаемые результаты проекта «Создание материально-технической базы школы, обеспечивающей информатизацию образовательного процесса»

1. Создание единой локальной сети школы, охватывающей кабинеты, библиотеку, администрацию.

2. Постоянное обновление современной компьютерной техникой компьютерных классов и учебных кабинетов, приобретение цифрового фотоаппарата, ноутбука.

3. Создание мобильного медиакабинета для учителей школы.

4. Формирование и пополнение школьной медиатеки.

 

Проект 4. Информационно-компьютерные технологии в проектной и исследовательской деятельности учащихся

Цель проекта: Совершенствование форм, приемов и методов работы с одаренными детьми.

Задачи проекта:  

1. Разработка программы исследовательской деятельности учащихся.

2. Привлечение учащихся к исследовательской деятельности по различным направлениям.

3. Развитие форм сотрудничества школы с другими учреждениями и окружающим социумом.

Создание условий для реализации творческих способностей и инициатив учащихся.

Ожидаемые результат проекта «Информационно-компьютерные технологии в исследовательской деятельности учащихся»:

1. Усовершенствованная система научно-исследовательской деятельности учащихся;

2. Повышение уровня познавательной активности учащихся на уроках, повышение уровня профессионального мастерства педагогов.

 

VI. Мероприятия по реализации программы (календарный план)

№ п/п

Наименование мероприятий

Ответственные исполнители

Сроки исполнения

1.

Курсовая подготовка учителей в области ИКТ и использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.

Директор школы

В течение всего срока

2.

Развитие локальной сети путем подключения к ней новых абонентов.

Администрация

В течение всего срока

3.

Переход на электронный документооборот, создание базы данных школы с использованием программы «Хронограф»

Администрация, зам. дир. по УВР

2015 г.

4.

Поэтапное пополнение медиатеки образовательного учреждения

Зам. дир. по УВР

В течение всего срока

5.

Создание школьного депозитария презентационных учебных материалов с использованием регионального компонента

Учителя-предметники

В течение всего срока

6.

Создание тематических баз: обучающих, справочных, иллюстрированных, каталогизированных электронных материалов  и обеспечение свободного доступа к ним абонентам школьной сети

Библиотекарь,

зам. дир. по УВР

2011-2015 гг.

7.

Поддержание функционирования локальной сети школы

Директор школы

В течение всего срока

8.

Организация педагогических советов и родительских собраний  по актуальным проблемам функционирования и развития школы 

Школьная команда по информатизации, администрация

ежегодно

9.

Развитие методической поддержки учителей школы в области ИКТ

Зам. дир. по УВР

2011 - 2015 гг.

10.

Паспортизация кабинета информатики

Учитель информатики

ежегодно

11.

Инвентаризация компьютерной и организационной техники 

Директор школы

ежегодно

12.

Приобретение лицензионного системного и прикладного программного обеспечения  

Администрация

В течение всего срока

13.

Дооснащение учебных кабинетов школы  компьютерной техникой 

Администрация

В течение всего срока

14.

Обеспечение сохранности и эффективного использования учебного компьютерного оборудования

Администрация

В течение всего срока

15.

Своевременное обновление сайта школы

Школьная команда

В течение всего срока

16.

Создание  мобильного медиакабинета.(ноутбук, мультимедийная установка)

Директор школы

2011 г.

17.

Проведение программного мониторинга физического развития участников образовательного процесса

Учитель физкультуры, зам. директора по УВР

В течение всего срока

18.

Создание информационного банка данных «Из опыта работы с новыми информационными технологиями»

Заместитель директора по УВР

Постоянно

19.

Компьютерное on-lain тестирование обучающихся по подготовке к ЕГЭ по предметам

Учителя-предметники

Апрель, май ежегодно

20.

Совещание при директоре по результатам каждого из этапов реализации программы информатизации школы

Директор школы

Ежегодно

21.

Участие школьников в Интернет – проектах, олимпиадах, конкурсах, конференциях и т. п. учебной деятельности с использованием ИКТ

Заместитель директора по УВР

Ежегодно

22.

Автоматизация работы библиотеки с использованием программы «МАРК-SQL».

Библиотекарь

2012 г.

 

VII. Ресурсы

Реализация программы будет осуществляться за счет средств федерального  бюджета, областного бюджета, муниципального бюджета и внебюджетных источников.

Создание  и развитие единой образовательной информационной среды школы будет осуществляться частично за счет средств  федерального проекта «Информатизация системы образования», федеральной целевой программы развития образования в России.

Средства муниципального бюджета будут направлены на обеспечение санитарных норм и правил в компьютерных классах, улучшение условий организации учебного процесса на основе ИКТ, сохранность и эффективное использование учебной компьютерной техники, ремонт и техническое обслуживание компьютерной и организационной техники.

 

VIII. Механизм реализации программы

Реализацию Программы обеспечивают:

- заместитель  директора по УВР МБОУ «Среднекамышлинская СОШ Нурлатского района РТ»

- творческая группа педагогов школы «школьная команда» (учитель информатики, учителя-предметники),

- руководители МО на уровне своей компетенции

- учащиеся и их родители.

В плане учебно-воспитательной работы ежегодно обозначаются конкретные мероприятия, сроки и ответственные за их выполнение.

 

IX. Контроль реализации программы

Контроль над выполнением  программы осуществляет директор школы.

Организационно-методическое управление реализацией  программы осуществляет директор школы, заместитель директора по УВР.

Формируют школьную команду, осуществляющую координацию работ  по реализации программы.

Школьная команда:

а) определяет промежуточные этапы реализации программы, их цели и сроки выполнения;

г) организует проведение  экспертиз презентационных работ по программе;

д) организует общественную приемку завершенных работ по программе.

Текущее управление реализацией программы, организационно-техническое сопровождение и информационно-аналитическое обеспечение осуществляются школьной командой.

Ход выполнения программы и ее отдельных мероприятий рассматривается на заседаниях школьной команды. Промежуточные и окончательные итоги работы по проектам рассматриваются с привлечением методических объединений школы.

Школьная команда ежегодно, сообщает педагогическому Совету справочную и аналитическую  информацию о  ходе реализации программы.

 

X. Планируемые результаты

Создание единого информационного пространства

Показатели:

-  повышение эффективности образовательного процесса;

-  автоматизация организационно распорядительной деятельности школы.

 

Повышение уровня информационной культуры как составляющей профессионального мастерства учителя.

Показатели:

     -  создание условий для творческого роста всех участников образовательного процесса с помощью использования информационных технологий;

     -  повышение качества образования;

     -  повышение квалификационных категорий учителей;

     -  распространение и обобщение опыта учителей через участие в научно-методических и научно-практических семинарах, конференциях, публикациях;

     -  создание оптимальных условий для взаимодействия семьи и школы через единое информационное пространство образовательного учреждения;

     - эффективность использования сайта;

 

Повышение информационной культуры обучающихся;

Показатели:

-  использование компьютерной технологии в самостоятельной работе;

-  участие в конкурсах, олимпиадах, конференциях с использованием интернет - технологий и интернет-ресурсов.

 

XI. Оценка социально-экономической эффективности реализации программы

Социальная эффективность при реализации программы:

1. Повыситься качество современного образования посредством доступа к мировым информационным ресурсам и образовательным системам через региональные и глобальные сети.

2. Формируется информационное пространство, ориентированное не только на образовательные нужды, но и на взаимодействие образовательного учреждения с социосредой.

3. У обучающихся формируется мировоззрение о роли информационных технологий в современном обществе.

4. Привлечение общественности, включение родителей как участников информационного образовательного пространства.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Образовательная программа среднего (полного) общего образования

    Основная образовательная программа
    ... Программаинформатизациишколы. 51-65 7 Раздел VII. Воспитательная программашколы ... школа»на2011-2015 гг Программы Образовательная программа среднего ... школе. 3. Систематизация работы с наиболее одарёнными детьми. 2011-2015гг2011-2015гг2011-2015гг ...
  2. Программа информатизации (7)

    Закон
    ... школы План действий по модернизации общего образования на20112015гг., ... школы, обеспечивающей информатизацию образовательного процесса новой техникой. Программаинформатизациишколына2011-2015г.г. является продолжением Программыинформатизациина ...
  3. Программа развития школы на 2009-2015 годы « создание единого учебно-воспитательного пространства способствующего личностному росту и самоопределению ребенка-сироты»

    Программа
    ... школы с информационным пространством города, страны, мира. Объяснительная записка Программаинформатизации учреждения рассчитана на ... официального сайта школы-интерната. 2009-2015гг зам. ... информационной образовательной среды школы. 2011 г. директор III ...
  4. Паспорт программы развития муниципального казенного общеобразовательного учреждения

    Документ
    ... Мельникова С.В. 3. Отчет о реализации Программы развития начальной школына 2010-2015ггна общешкольном родительском собрании отчет ... школы стр.12 Задачи стр.12 План работы по осуществлению программыинформатизациина 2009-2011 ...
  5. Анализ учебно-воспитательной и методической работы за 2011-2012 учебный год

    Анализ
    ... системы в школе разработана программа развития на 2010–2015гг., которая ... и др. ИнформатизацияшколыИнформатизацияшколы осуществляется в соответствии с программойинформатизациишколына 2010-2013 гг ... МР БР на2011-2012г. Школа сотрудничает с ...

Другие похожие документы..