Главная > Учебное пособие

1

Смотреть полностью

министерство образования и науки РФ

федеральное агентство по образованию

государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙГОСУДАРСТВЕННЫЙ

уНИВЕРСИТЕТ им. Х.М. Бербекова

С.К. Башиева, З.Р. Дохова, И.Р. Мокаева, Т.А. Чепракова

Основы стилистики и культуры речи

Часть II. Материалы для самостоятельной работы

Рекомендовано Редакционно-издательским советом университета

в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся

по направлению 031000 – Филология, специальности 031001 – Филология, специализации 021701 – Русский язык и литература

НАЛЬЧИК 2008

ББК 81.2

УДК 82.08

Б 33

Рецензент:

доктор филологических наук, профессор,

декан факультета лингвистики и журналистики Ростовского

государственного экономического университета «РИНХ»

Т.В. Евсюкова

Авторы: Башиева С.К., Дохова З.Р.,

Мокаева И.Р., Чепракова Т.А.

Б 33 Основы стилистики и культуры речи. Часть II. Материалы для самостоятельной работы. – Нальчик: Каб.-Балк. ун-т, 2008. – 245 с.

Учебное пособие посвящено актуальным вопросам стилистики и культуры речи. Издание состоит из двух частей. Первая часть – «Практикум» – содержит предисловие, программу, практические занятия, контрольные тесты и задания, контрольные работы для рубежного контроля по курсу «Основы стилистики и культуры речи». Во второй части – «Материалы для самостоятельной работы» – приведены учебные материалы, предназначенные для самостоятельного изучения. Каждая книга включает глоссарий, приложения, рекомендуемую литературу и рабочий материал, использованный при разработке практических заданий.

Предназначено для студентов направления 031000 – «Филология», специальности 031001 – «Филология», специализация 021701 – «Русский язык и литература».

ББК 81.2

УДК 82.08

 Кабардино-Балкарский

государственный университет, 2008

содержание

Предисловие………………………………………………...

4

Материалы для самостоятельного освоения …………..

6

Раздел № 1. История становления, предмет, объект изучения, фундаментальные понятия стилистики………...

6

Раздел № 2. Традиционные и современные структурные разделы стилистики …………………………………………

9

Раздел № 3. Функциональная стилистика…………………

15

Раздел № 4. Функциональная стилистика. Научный стиль

57

Раздел № 5.Функциональная стилистика. Официально-деловой стиль…......................................................................

94

Раздел № 6. Функциональная стилистика. Публицистический стиль …………………………………………………...

115

Раздел № 7. Функциональная стилистика. Литературно-художественный стиль………………………………………

161

Раздел № 8. Функциональная стилистика. Разговорный стиль …………………………………………………………

174

Глоссарий …………………………………………………..

190

Приложение…………………………………………………

205

Рекомендуемая литература ………………………….…...

235

Рабочий материал, использованный при разработке практических заданий …………………………..………

238

Предисловие

Вторая часть данного пособия – «Материалы для самостоятельной работы» – посвящена изучению стилистики русского литературного языка и русской речи. Она включает в себя следующие элементы: материалы для самостоятельного освоения, глоссарий, приложение, рекомендуемую литературу, рабочий материал, использованный при разработке практических заданий.

Структура и порядок подачи материала в книге опреде­ляются программой курса.

Системный компонент «Материалы для самостоятельного освоения» состоит из 8 разделов. Каждый раздел представляет собой совокупность из четырех частей: задания для проверки теоретических знаний, представленные в виде тестовых заданий (ориентированы на закрепление основных теоретических понятий и определений); упражнения, предполагающие тренировку не только речевых навыков студентов, но и развитие их лингвистического чутья, критического отношения к своей и чужой речи; контрольные вопросы и литература.

Первый раздел предусмотрен для изучения истории становления, предмета, объекта стилистики, введения в круг основных стилистических понятий.

Второй раздел посвящен рассмотрению традиционных (функциональная стилистика, стилистика языковых единиц, стилистика текста, стилистика художественной речи) и современных структурных областей стилистики (ортостилистика, прагмастилистика).

Основными вопросами третьего раздела являются раскрытие понятий «функциональный стиль», «жанр», анализ принципов дифференциации стилей языка и речи, изучение основных этапов развития функциональной стилистики.

Базовые понятия четвертого раздела – научный язык и научный стиль речи (история, развитие, своеобразие).

Особенностям официально-делового стиля (история, развитие, своеобразие) посвящен пятый раздел данной части пособия.

Шестой раздел предусматривает анализ истории зарождения, функционального аспекта, языковых особенностей, жанровых разновидностей публицистического стиля.

Изучение литературно-художественного стиля предполагается в седьмом разделе данной части пособия.

Целью восьмого раздела является создание полной картины разговорной речи: понятие, функции, условия реализации, лингвистические особенности, состояние на современном этапе.

Глоссарий по курсу «Основы стилистики и культуры речи» раскрывает основные понятия изучаемого материала.

Пособие снабжено приложением, представляющим собой тексты для лингвистического анализа.

материалы для самостоятельного освоения

Раздел № 1. История становления, предмет, объект

изучения, фундаментальное понятие стилистики (6 ч)

Задания для проверки теоретических знаний

Задание 1. Традиционная стилистика, развивавшаяся в двух направлени­ях, существовала до

  1. конца 70-х гг. XIX ст.

  2. начала 40-х гг. XX ст.

  3. середины 50-х гг. XX ст.

  4. середины 60-х гг. XX ст.

Задание 2. Стилистика как самостоятельная область науки о языке выделилась в

  1. конце XVIII в.

  2. начале XIX в.

  3. конце XIX-нач. XX вв.

  4. начале XX в.

Задание 3. Н.М. Карамзин и его школа разрабатывали главным образом вопросы стилистики художественной речи в аспекте

  1. историко-генетической эволюции русского литературного языка

  2. тенденций развития художественно-беллетристических стилей

  3. теории словесности

  4. теории поэтики

Задание 4. А.С. Шишков и общество «Беседа любителей русского слова» обсуждали проблемы стилистики русского литературного языка в аспекте

  1. историко-генетической эволюции русского литературного языка

  2. тенденций развития художественно-беллетристических стилей

  3. теории словесности

  4. теории поэтики

Задание 5. Учение о «трех стилистиках» принадлежит

  1. Д.Н. Шмелеву

  2. Г.О. Винокуру

  3. В.В. Виноградову

  4. А.Н. Гвоздеву

Задание 6. В учении о «трех стилистиках» выделяется сти­листика языка как «системы систем», изучающая

  1. различия семантического и экспрессивно-стилисти­чес­ко­го характера между разными жанрами и общественно обусловленными видами устной и письменной речи

  2. так называемые функциональные языковые стили

  3. все элементы стиля литературного произведения, стиля писателя, стиля литературного направления

  4. тексты повседневной жизни

Задание 7. В учении о «трех стилистиках» выделяется сти­листика речи, изучающая

  1. различия семантического и экспрессивно-стилистичес­ко­го ха­рак­тера между разными жанрами и общественно обусловленными видами устной и письменной речи

  2. так называемые функциональные языковые стили

  3. все элементы стиля литературного произведения, стиля писателя, стиля литературного направления

  4. тексты повседневной жизни

Задание 8. В учении о «трех стилистиках» выделяется сти­листика художественной литературы, изучающая

  1. различия семантического и экспрессивно-стилистичес­ко­го характера между разными жанрами и общественно обусловленными видами устной и письменной речи

  2. так называемые функциональные языковые стили

  3. все элементы стиля литературного произведения, стиля писателя, стиля литературного направления

  4. тексты повседневной жизни

Контрольные вопросы

  1. Какие дефиниции стилистики Вам известны?

  2. Когда были заложены элементы стилистики?

  3. Кем и когда была начата научная разработка вопросов стилистики?

  4. В каком веке стилистика выделилась как самостоятельная область науки о языке?

  5. Каковы причины актуализации проблем стилистики в русской науке начала XX в., советского периода конца 80-х гг.?

  6. Какое значение для развития стилистики имела деятельность Н.М. Карамзина и его школы (конец XVIII-начало XIX вв.), а также А.С. Шишкова и общества «Беседа любителей русского слова» (1811-1816 гг.)?

  7. Работы каких ученых сыграли особую роль в развитии русской стилистики?

  8. Кому принадлежит учение о «трех стилистиках» (стилистика языка, стилистика речи, стилистика художественной речи)?

  9. О каких трех «стилистиках» писал Шарль Балли?

  10. Каков предмет исследования стилистики, по определению О.С. Ахмановой?

  11. Что является объектом стилистики, по мнению чешских лингвистов?

  12. Назовите фундаментальное понятие стилистики и теории литературного языка.

  13. К какому времени относится появление термина «штиль» в русском языке?

  14. Дайте определение стилю языка и стилю речи.

  15. Аналогично ли понятие «функционально-стилевая сфе­ра» понятию «стиль»? С чем это связано?

  16. Как Вы считаете, возможно ли отнесение функционально-стилевой системы к явлениям исторически изменяющимся?

  17. Какова общая основа стилей, или функциональных разновидно­стей?

  18. Что лежит в основе сопоставления стилей литературного язы­ка?

  19. Выделите основные признаки понятия «стиль», зафиксированные в определении академика В.В. Виноградова, и сде­лай­те соответствующие выводы.

Литература

    1. Голуб И.Б. Стилистика русского языка / И.Б. Голуб. –
      7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 448 с.

    2. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева и др. – М.: Флинта, Наука, 2003. – 840 с.

    3. Купина Н.А. Основы стилистики и культуры речи: Практикум для студентов-филологов / Н.А. Купина, О.А. Михайлова. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 296 с.

    4. Плещенко Т.П., Федотова Н.В., Чечет Р.Г. Русский язык и культура речи. – Минск, 1999.

    5. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов по спец. «Журналистика». – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 1987. – 399 с.

Раздел № 2. Традиционные и современные

структурные разделы стилистики (14 ч)

Задания для проверки теоретических знаний

Задание 1. Тра­диционная стилистика развивалась в двух нап­равлени­ях:

  1. функциональном

  2. нормативном

  3. литературном

  4. прагматическом

Задание 2. Нормативное направление традиционной стилистики включает в себя

  1. практическую стилистику

  2. функциональную стилистику

  3. культуру речи

  4. стилистику художественной речи

Задание 3. Литературное направление традиционной стилистики представлено

  1. языком художественной литературы

  2. функциональной стилистикой

  3. практической стилистикой

  4. культурой речи

Задание 4. Представители традиционной стилистики исходили из положения о том, что владение стилями – это

  1. искусство выражать разное содержание одной формой

  2. искусство выражать одно и то же содержание разными формами

  3. умение использовать качественно общие признаки в различных количественных проявлениях

  4. искусство правильного выбора

Задание 5. Функциональная стилистика исследует

  1. дифференциацию литературного языка по его исторически сложившимся разновидностям (функционально-стилевым единствам), т.е. изучает и описывает систему стилей, закономерности ее внутриструктурной организации

  2. вопросы, связанные с приобретением языковыми единицами в контексте цельного художественного произведения эстетической значимости

  3. функционирование в литературном языке единиц (и категорий) всех уровней языка в типических речевых ситуациях, в контекстах различного смыслового, экспрессивного содержания с учетом действующих языковых норм

  4. общие и частные закономерности организации языковых единиц, подчиняющихся известному идейно-содержа­тель­ному, функциональному, композиционно-структурному единству, каким представляется текст как речевое произведение

Задание 6. Стилистика языковых единиц изучает

  1. дифференциацию литературного языка по его исторически сложившимся разновидностям (функционально-стилевым единствам), то есть изучает и описывает систему стилей, закономерности ее внутриструктурной организации

  2. вопросы, связанные с приобретением языковыми единицами в контексте цельного художественного произведения эстетической значимости

  3. функционирование в литературном языке единиц (и категорий) всех уровней языка в типических речевых ситуациях, в контекстах различного смыслового, экспрессивного содержания с учетом действующих языковых норм

  4. общие и частные закономерности организации языковых единиц, подчиняющихся известному идейно-содержа­тель­но­му, функциональному, композиционно-структурному единству, каким представляется текст как речевое произведение

Задание 7. Как ответ на нужды редакционно-издательской практики практическая стилистика начала складываться в

  1. 40-х гг. XX в.

  2. 50-х гг. XIX в.

  3. 20-х гг. XIX в.

  4. 30-х гг. XX в.

Задание 8. Основы практической стилистики были разработаны

  1. Ю.А. Бельчиковым и Т.Г. Винокуром

  2. К.И. Былинским и Д.Э. Розенталем

  3. И.Б. Голубом и Л.К. Граудиной

  4. В.А. Ицкович и Л.П. Катлинской

Задание 9. Термин «практическая стилистика» был предложен

      1. Т.Г. Винокуром

      2. Ю.А. Бельчиковым

      3. Д.Э. Розенталем

      4. В.И. Чернышевым

Задание 10. Стилистика текста изучает

  1. дифференциацию литературного языка по его исторически сложившимся разновидностям (функционально-стилевым единст­вам), т.е. изучает и описывает систему стилей, закономерности ее внутриструктурной организации

  2. вопросы, связанные с приобретением языковыми единицами в контексте цельного художественного произведения эстетической значимости

  3. функционирование в литературном языке единиц (и категорий) всех уровней языка в типических речевых ситуациях, в контекстах различного смыслового, экспрессивного содержания с учетом действующих языковых норм

  4. общие и частные закономерности организации языковых единиц, подчиняющихся известному идейно-содержатель­ному, функциональному, композиционно-структурному единству, каким представляется текст как речевое произведение; выясняет способы и нормы организации языковых единиц в текстах определенного назначения и содержания.

Задание 11. Стилистика художественной речи исследует

  1. дифференциацию литературного языка по его исторически сложившимся разновидностям (функционально-стилевым единствам), т.е. изучает и описывает систему стилей, закономерности ее внутриструктурной организации

  2. вопросы, связанные с приобретением языковыми единицами в контексте цельного художественного произведения эстетической значимости

  3. функционирование в литературном языке единиц (и категорий) всех уровней языка в типических речевых ситуациях, в контекстах различного смыслового, экспрессивного содержания с учетом действующих языковых норм

  4. общие и частные закономерности организации языковых единиц, подчиняющихся известному идейно-содержатель­ному, функциональному, композиционно-структурному единству, каким представляется текст как речевое произведение.

Задание 12. Современное направление в стилистике, изучающее правила отбора, целесообразного и оптимального использования языковых средств и речевых механизмов для достижения целей общения и оказания запланированного воздействия на адресата или аудиторию, – это

    1. ортостилистика

    2. функциональная стилистика

    3. прагмастилистика

    4. стилистика изобразительных средств

Задание 13. Прагмастилистика ввела в процесс интерпретации текста/дискурса

  1. первый ракурс

  2. второй ракурс

  3. третий ракурс

  4. четвертый ракурс

Задание 14. Введенный прагмалингвистикой ракурс позволяет в художественной литературе воссоздать

  1. индивидуально-речевую систему писателя, его идиостиль

  2. индивидуально-речевую систему читателя, его идиостиль

  3. обобщенную речевую систему писателей

  4. обобщенную речевую систему читателей

Задание 15. Одна из дисциплин науки о культуре речи, занимающаяся вопросами кодификации постоянно развивающейся системы литературного языка, – это

  1. ортостилистика

  2. функциональная стилистика

  3. прагмастилистика

  4. стилистика изобразительных средств

Задание 16. Дисциплина, изучающая стилистические приемы, тропы и риторические фигуры, применяемые в орнаментальных целях, – это

  1. ортостилистика

  2. функциональная стилистика

  3. прагмастилистика

  4. стилистика изобразительных средств

Контрольные вопросы

  1. Какие традиционные структурные разделы стилистики Вам известны?

  2. Что представляет собой стилистика текста?

  3. Каким представляется текст как речевое произведение?

  4. Что такое интертекстуальность?

  5. Какова зависимость соотнесенности композиционных частей текста с определенной совокупностью языковых единиц от идейного содержания и жанрово-композиционных особенностей текста?

  6. Что является предметом исследования стилистики художественной речи?

  7. Какое направление стилистики занимается изучением образных средств языка?

  8. Какие составляющие образуют проблематику стилистики художественной речи?

  9. Какая проблема изучения стилистики художественной речи является одной из важнейших и почему?

  10. Тождественны ли понятия «литературный язык» и «язык художественной литературы»?

  11. Что исследует функциональная стилистика?

  12. Какие определения термина «практическая стилистика» встречаются в отечественной и зарубежной литературах?

  13. История формирования практической стилистики.

  14. Какие виды практической стилистики Вам известны?

  15. Дайте характеристику предмета изучения лексической стилистики.

  16. Каков предмет рассмотрения грамматической стилистики?

  17. Что исследует стилистический синтаксис?

  18. Какие направления развития стилистики актуальны в современной лингвистике?

  19. Что такое ортостилистика?

  20. С какого времени ортостилистика начала заниматься вопросами кодификации литературного языка?

  21. Какое направление стилистики можно считать «макродисциплиной»? С чем это связано?

  22. Что представляет собой прагмастилистика?

  23. На стыке каких дисциплин возникла прагмастилистика?

Литература

  1. Голуб И.Б. Стилистика русского языка / И.Б. Голуб. –
    7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 448 с.

  2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993.

  3. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-спра­воч­ник / Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева и др. – М.: Флинта: Наука, 2003. – 840 с.

  4. Купина Н.А. Основы стилистики и культуры речи: Практикум для студентов-филологов / Н.А. Купина, О.А. Михайлова. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 296 с.

  5. Плещенко Т.П., Федотова Н.В., Чечет Р.Г. Русский язык и культура речи. – Минск, 1999.

  6. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов по спец. «Журналистика». – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 1987. – 399 с.

Раздел № 3.Функциональная стилистика (6 ч)

Задания для проверки теоретических знаний

Задание 1. «Макродисциплиной», обеспечивающей другие дисциплины общими теориями, понятиями, методами, можно считать

  1. практическую стилистику

  2. прагмастилистику

  3. функциональную стилистику

  4. ортостилистику

Задание 2. Основу функциональной стилистики составляют стилистические исследования

  1. М.Н. Кожиной, А.Н. Васильевой, О.Б. Сиротининой, М.Н. Шме­лева

  2. A.M. Пешковского, Л.В. Щербы, Г.О. Винокура, В.В. Ви­ноградова

  3. Т.Г. Винокура, А.А. Шахматова, А.А. Потебни, Р. Якоб­сона

  4. Р.И. Аванесова, И.Д. Шведовой, Е.А. Земской, Б.Н. Головина

Задание 3. Понятие о стиле (или слоге) как особом качестве речи зародилось в

  1. античной поэтике и риторике

  2. концепциях Средних веков

  3. теориях эпохи Возрождения

  4. доктринах эпохи Просвещения

Задание 4. На передний план функциональная стилистика выдвигает задачу объективного исследования

  1. функционирования языка

  2. естественного функционирова­ния речи

  3. языковых особенностей

  4. тропов

Задание 5. Одно из приведенных утверждений ложно:

  1. стиль – исторически сложив­шаяся и общественно осознанная совокупность приемов употребления, отбора и сочетания единиц языка

  2. в основе классификации стилей лежат экстралингвис­ти­чес­кие факторы: сфера применения языка, обусловленная ею тематика и цели общения

  3. стиль следует понимать лишь как сочетание стилистически маркирован­ных средств, как результат суммирования в процессе функционирования языка единиц одной стилистической окраски

  4. традиционными и социально значимыми сферами деятельности считаются: научная, деловая (адми­нистративно-пра­во­вая), общественно-полити­чес­кая, худо­жественная

Задание 6. Отбор языковых средств в рамках той или иной сферы человеческой деятельности регулируется

  1. спецификой сферы человеческой деятельности

  2. характером целей общения

  3. особенностями условий, в которых происходит общение

  4. настроением реципиента

Задание 7. Стили литературного языка чаще всего сопоставляются на основе анализа

  1. лексического состава

  2. фонетического состава

  3. морфологического состава

  4. синтаксических структур

Задание 8. Разговорная и просторечная лексика и фразеология употребляются преимущественно в стиле

  1. разговорном

  2. научном

  3. официально-деловом

  4. публицистическом

Задание 9. Научная терминология и устойчивые словосочетания терминологического характера употребляются преимущественно в стиле

  1. разговорном

  2. научном

  3. официально-деловом

  4. публицистическом

Задание 10. Общественно-политическая лексика употребляется преимущественно в стиле

  1. разговорном

  2. научном

  3. официально-деловом

  4. публицистическом

Задание 11. Эмоционально-экспрессивная лексика наиболее полно представлена в стилях:

  1. научном

  2. официально-деловом

  3. литературно-художественном

  4. разговорном

Задание 12. Точность речи предполагает полное исключение возможности разночтений и истолкования, поскольку они неизбежно ведут к нарушению одной из основных функций права – функции регулирования пра­вовых отношений в

  1. официально-деловом стиле

  2. разговорном стиле

  3. научном стиле

  4. публицистическом стиле

Задание 13. Точными долж­ны быть определения понятий, формулировки, описание эксперимента и его результата, изложение системы логиче­ских рассуждений, передающих мысль ученого, в

  1. официально-деловом стиле

  2. разговорном стиле

  3. научном стиле

  4. публицистическом стиле

Задание 14. Точность речи представляет собой довольно сложное явление, связанное с необходимостью не только правильно выразить мысль, но и воздействовать на чувства адресата в

  1. научной речи

  2. публицистической речи

  3. литературно-художественной речи

  4. деловой речи

Задание 15. Точность речи определяется прежде всего соответствием слова образному содержанию в

  1. научном стиле

  2. публицистическом стиле

  3. литературно-художественном стиле

  4. официально-деловом стиле

Задание 16. Из всех функцио­нальных стилей менее требовательным к точности речи является

  1. официально-деловой стиль

  2. разговорный стиль

  3. научный стиль

  4. публицистический стиль

Задание 17. Подчеркнутая логичность – это одна из основ­ных специфических черт, обусловливающих отбор и орга­низацию языковых средств, в

  1. научном стиле

  2. публицистическом стиле

  3. литературно-художественном стиле

  4. официально-деловом стиле

Задание 18. Алогизмы используются как стилистический прием намеренного нарушения логических связей в целях создания комизма, иронии в

  1. научном стиле

  2. публицистическом стиле

  3. литературно-художественном стиле

  4. официально-деловом стиле

Задание 19. Обогащению ли­тературного языка новыми словами, их формами и значениями, словосочетаниями, видоизменяющими уже устано­вившуюся семантику, синтаксическими конструкциями и разнообразными интонациями способствует

  1. официально-деловой стиль

  2. разговорный стиль

  3. научный стиль

  4. публицистический стиль

Задание 20. Тенденцией к устранению рече­вых штампов, к оживлению повествования свежими сло­весными оборотами характеризуется

  1. официально-деловой стиль

  2. разговорный стиль

  3. научный стиль

  4. публицистический стиль

Задание 21. Стандартизацией, ши­роко распространенными словесными формулами, штампа­ми, трафаретами, облегчающими общение в области право­вых отношений, однообразием отличается

  1. официально-деловой стиль

  2. разговорный стиль

  3. научный стиль

  4. публицистический стиль

Задание 22. Обогащению языка, прежде всего за счет лексики и словосочетаний терминологического характера, в определенной степени способствует

  1. официально-деловой стиль

  2. разговорный стиль

  3. научный стиль

  4. публицистический стиль

Задание 23. Наиболее широкое применение выразительные средст­ва находят в стиле

  1. литературно-художественном

  2. научном

  3. официально-деловом

  4. публицисти­ческом

Задание 24. Индивидуальные приемы использования языковых средств характерны для

  1. литературно-художественного стиля

  2. научного стиля

  3. официально-делового стиля

  4. публицисти­ческого стиля

Задание 25. Средства вы­разительности выполняют эстетическую функ­цию в стиле

  1. литературно-художественном

  2. научном

  3. официально-деловом

  4. публицисти­ческом

Задание 26. Интонация является ярким средством выразительности в

  1. научном стиле

  2. публицистическом стиле

  3. официально-деловом стиле

  4. разговорном стиле

Задание 27. Выразительность достигается благодаря наиболее подходящему слогической точки зрения распо­ложению слов, словосочетаний, предложений и целых час­тей высказывания, благодаря четкости, строгости, ясности синтаксических конструкций, точности и логичности изло­жжения, в

  1. научном стиле

  2. публицистическом стиле

  3. официально-деловом стиле

  4. разговорном стиле

Задание 28. Стиль, не способствующий поддержанию речевой выразительности, – это

  1. научный

  2. публицистический

  3. официально-деловой

  4. разговорный

Упражнения

Упражнение 1. Определите семантику многозначных слов в нейтральном и разговорном стилях. Составьте с каждым из них предложение.

Аврал, аквариум, анекдот, аппетит, арифметика, бабушка, базар, байбак, баловаться, баня, безбожный, беляк, беспокоиться, бомбардир, босоножка, браковать, бродяга, бумажка, бюллетень, важный, валяться, вдруг, вертеться, визитка, вилять, винить, влезть, возня, выговорить, выдаться, выжить, горох, грош, давление, далекий, дать, дергать, дипломат, достаться, ералаш, ересь, жучок, забежать, завернуть, задача, зажигалка, залечить, заложить, заломить, заморозить, запустить, зачитать, заяц, зверский, изобрести, интерес, исписаться, иссохнуть, истоптать, канитель, карточка, каша, киснуть, классический, колючий, конура, кормушка, королева, котелок, кривой, кризис, курить, лазейка, ласточка, левый, ломиться, лягушатник, мазать, маковка, маневр, материя, мистика, молотить, морилка, мотать, мучиться, мяться, навести, налечь, напиться, невозможный, недоразумение, ныть, обедать, обернуть, обида, образоваться, огонек, одернуть, одиночка, опекать, определенный, орган, осечься, основательный, отпить, отпоить, отрезать, отслужить, оттаскать, отучить, отчаянный, отыграться, палить, пирожок, плести, плохой, полк, поскользнуться, последний, посошок, постный, почтенный, представительный, пресный, привязаться, прошить, прощупать, пузырь, путать, разбирать, разжевать, разменять, разрываться, раскачать, сажать, свалиться, связать, стонать, теребить, фонарь, цедить, шалить, щеголять, юбка, ягодник, ящик.

Упражнение 2. Объясните семантику многозначных слов, принадлежащих к определенному кругу профессионального и разговорного употребления. Составьте с каждым из них предложение.

Ажур, акциз, брюшко, вторить, вычитать, живчик, залежь, клоповник, конец, координата, кошелек, ксерокс, лаз, лиса, модерн, набить, наиграть, натаскать, нашатырь, обыграть, оседлать, офицер, педагогика, порядок, потолок, рвань, рекреация, ролик, столбняк, сухоядие, фигура, хвост, язва, яма.

Упражнение 3. Разграничьте семантику многозначных слов, принадлежащих к книжному и нейтральному стилям. Составьте с каждым из них предложение.

Академизм, акция, анкета, апостол, арена, атрибут, аттестовать, багаж, вакханалия, вариация, вещать, вручить, голос, дарование, динамика, дифирамб, законченный, заместить, заявить, идея, извлечение, изгнание, инспирировать, институт, интрига, ипостась, исключительный, клоака, коловорот, комедийный, корректный, кредит, личина, манипуляция, маска, мираж, муза, музыка, назначение, насыщенный, неизменный, нищета, обезглавить, обнажить, обоюдоострый, обратить, оплодотворить, ориентировать, осязать, отправляться, очаг, певец, пигмей, пища, платформа, поселить, построение, практиковать, предприятие, разыскание, распадаться, рассвет, растерзать, рафинированный, убежище, фон, фундамент, цена, черпать.

Упражнение 4. Укажите семантику многозначных слов, принадлежащих к определенному кругу профессионального и книжного употребления. Составьте с каждым из них предложение.

Аксессуар, аксиома, акцент, акцентировать, алкоголь, амальгама, аморфный, антипод, антитеза, апелляция, апогей, арабеска, база, балласт, барометр, вакуум, вуаль, даритель, дееспособный, дилемма, забвение, императив, импульс, индукция, инфантильный, канал, канон, клан, кодекс, коммуникация, конгломерат, консолидировать, конструктивный, контаминация, контингент, кульминация, культ, легенда, маска, медитация, метаморфоза, нивелировать, новелла, носитель, объект, одушевленный, ординарный, пантеон, парадигма, парировать, паритет, порог, потенциал, профиль, ракурс, реализовать, рудимент, сателлит, фаза, феерия, физический, фокусировать, функция, химера, элита.

Упражнение 5. Разграничьте семантику многозначных слов, принадлежащих к определенному кругу нейтрального и профессионального употребления. Составьте с каждым из них по два предложения.

Аншлаг, аппарат, арестовать, арматура, ассоциация, аутсайдер, бак, баланс, балл, баллон, бандаж, бандероль, банк, банка, барабан, башмак, било, биржа, блокада, блюдце, бор, бомба, бред, бунт, венечный, взвешенный, взметывать, ворсинка, выход, габариты, газетчик, глазировать, гнездо, горизонт, гребенка, грива, грунт, губа, давность, двоить, диверсия, деловой, дефицит, довольствоваться, дослать, досмотреть, дутье, дыхание, жанр, жезл, желоб, забрало, заварить, завязаться, закрепить, замо’к, зачаток, зеркало, зонтик, зубок, измерение, изолятор, инертный, интуиция, истинный, кабриолет, калибр, капюшон, караван, карамель, каретка, карлик, карман, карниз, каскад, катастрофа, каток, кипа, кладбище, клапан, клише, ковш, коллектор, колодец, колосок, кольцевать, консервировать, концентрат, корзинка, королек, коронка, костыль, кулак, культивировать, лапа, лапка, лейка, лежка, линейка, лицевой, лоток, луковица, луна, луч, лущить, магазин, мажор, манипулятор, мания, мантия, маршрут, материнский, медальон, меланхолик, мерцать, минор, многоцветный, могильник, модель, мост, нагар, нагул, накопитель, население, ниша, обвинение, обвод, обогатить, оборот, одежда, отловить, отстрелить, оттиск, отщепиться, пакет, палец, панель, панцирь, патрон, пачка, порубка, посев, поток, потолок, почка, пояс, проточный, прядь, пятка, разработать, рассол, резак, репродукция, самоуправство, сетка, скорость, тележка, тесак, тираж, фаэтон, фильтр, фракция, цоколь, шаблон, шаг, шлейф, щека, щетина, экран, ячмень.

Упражнение 6. Объясните семантику многозначных слов. Определите их принадлежность к нейтральной и просторечной лексике. Составьте с каждым из них по два предложения.

Койка, колесо, колотушка, колпак, кончить, копать, крыть, кукла, куковать, кукушка, лакировка, лаять, лопух, лупить, любовь, лягать, матроска, махнуть, могила, мода, молоток, морда, навар, нагреть, наказать, накатить, накачать, накладка, налакаться, намёрзнуть, направиться, нечистый, обвести, обложить, облом, обмыть, окончательный, определить, отделать, отмыть, париться, печенка, пороть, потрошить, похожий, почин, предел, преть, привычка, пыльный, разломить, расколоть, расступиться, резина, сброситься, сгрести, сдуть, сколотить, сцепиться, тумба, укатать, факт, чумичка, ягода.

Упражнение 7. Выделите формы слов, относящиеся к разговорной и просторечной лексике. Составьте с ними предложения.

Греча – гречка, коняка – коняга, лазить – лазать, матёрый – матерой, мультик – мультяшка, наперегонки – наперегонку, пискливый – писклявый.

Упражнение 8. Выпишите в один столбик многозначные слова, принадлежащие к книжной и разговорной лексике, в другой – многозначные слова, принадлежащие к профессиональной и просторечной лексике. Составьте с ними предложения.

Нездешний, неустойка, оговор, отмочить, пешка, полчище, послать, последний, привадить, привалить, растравить, резать, сдвиг, статья, труба, трубить, убить, финт, хозяин.

Упражнение 9. Укажите различия в семантике многозначных слов в зависимости от принадлежности к разговорной и просторечной лексике.

Набиться, нажать, нализаться, начихать, нутро, обделать, обработать, окрутить, отбарабанить, отхватить, отшить, очистить, ошарашить, парень, побрякушка, положить, порченный, протащить, протянуть, разболтать, разодраться, расхлебать, расхожий, резать, родимый, рыба, светить, сглодать, снюхаться, спихнуть, сухота, схватить, сшибить, темнить, тереться, тронуться, убраться, утыкать, ухнуть, хватить, хваткий, хлопать, хозяйка, чесать, чушка, щёлкать.

Упражнение 10. Определите, в каких стилях могут употребляться данные ниже омонимы в зависимости от своего значения. Составьте с ними предложения.

Бумажник, бык, бюро, вал, вешать, взвод, вид, винт, вираж, волокита, вольт, вывести, газ, гвоздь, гибель, гладь, гольф, горн, град, гриф, дача, двор, дисциплина, доложить, дробь, дума, жила, забор, заговорить, задирать, заключить, залиться, залог, замолчать, замять, занестись, запал, записной, зарядить, заставить, зверобой, здоровый, знать, икра, исходить, кадр, капот, кардинал, карьер, кислота, кобылка, козырять, кокетка, колода, коновод, корешок, косуля, крона, крошка, крылатка, кулак, лавка, лад, лев, лейка, линь, липа, лира, ложа, лом, люкс, маг, мазать, малина, маркёр, мат, метить, метрика, мокрота, молоть, мотив, муфта, наболтать, нарядить, обвесить, обдуть, определение, остепенить, отходить, охота, патрон, пике, плата, побег, полка, порядочный, посол, почитать, правило, противный, развесить, роль, сердце, склянка, травить, трогать, тьма, удел, узел, фибра, фон, хватать, худой, цвет, частица, чертить, шуба, штык.

Упражнение 11. Установите, к какому стилю речи относятся приведенные ниже синонимы.

Автомобиль, авто, мотор; артиллерия, пушки; архитектор, зодчий; бабочка, мотылек; банально, тривиально; бандит, громила, гангстер; бегать, гонять; бедствовать, перебиваться, колотиться, свистеть в кулак; бездельник, лодырь, шалопут, фланер, шалбер; беседовать, болтать, трепаться, калякать, собеседовать; бесплатный, даровой, дармовой; болезненный, хворый, дохлый, квёлый, хрупкий, хилый, сырой, рыхлый; болтун, балаболка, таранта, трепач, трепло, балалайка бесструнная; вампир, упырь; вдоволь, досыта, вдосталь, от пуза; ветреник, пустышка, ветрогон, шематон; вслед, вдогонку, вдогон, вослед; выдумать, примыслить, вымыслить; вычесть, отнять; глаза, буркалы, бельма, зенки, шары, очи, вежды; говорить, изъясняться, разглагольствовать, разоряться, ораторствовать, выдавать, плести, нести; давать, совать, отваливать; деньги, копейка, гроши, финансы, казна, желтый дьявол; детство, малолетство, ребячество; дойти, докатиться, доиграться, допрыгаться; дом, хоромы, хоромина, храмина; драка, потасовка, свалка, сшибка, побоище, баталия, бой; дьявол, чертяка, нечистый, лукавый, мефистофель, враг, окаянный, князь тьмы, злой дух, нечистая сила; жадность, алчность; жеманиться, манерничать, манежиться, модничать; женолюб, ухажер, юбочник, бабник, кобель, кот, селадон, дамский угодник, волокита; загрязнять, мазать, марать, мазюкать, пакостить, залапывать, мусолить, загаживать; заморыш, замухрышка, мозгляк, михрютка; затруднение, загвоздка, закорючка, закавычка, заковырка, зацепка; заурядность, ординарность; истязание, тиранство, мучительство; канитель, волокита, морока, маета, волынка; канун, преддверие; козни, подкоп, подвох, каверза, подсиживание, подсидка, ковы; краснобай, пустослов, пустозвон, пустомеля, пустобрех, празднослов; кушанье, стряпня, варево; лгать, завираться, плести, брехать, заливать; лицо, рожа, морда, мурло, моська, харя, рыло, ряшка, физика, рожица; написать, начертить, начертать, начеркать, накатать, нацарапать, прописать, отписать; невидимый, незримый; невоспитанный, неотесанный, сиволапый; нищий, побирушка, побирашка, попрошайка, христарадник, нищеброд; обкрадывать, обворовывать, очищать, обчищать; общность, идентичность; одеть, облачить, экипировать, разодеть, разрядить, разубрать, вырядить, убрать; опозориться, ославиться, оскандалиться, оконфузиться, посрамиться; падать, шмякаться, плюхаться, шлепаться, лететь, ухаться, низвергаться, бултыхаться, повергаться; позволение, благословение, санкция; посылать, снаряжать, гонять; потомок, отпрыск, отродье, семя; предсказывать, предрекать, предвещать, предвозвещать, прорицать, прорекать, каркать; представительный, видный, видный из себя, авантажный, вальяжный; преступный, злоумышленный, воровской, лиходейский; преувеличение, раздувание, муссирование; пьяный, подгулявший, косой; раболепие, подхалимаж, сервилизм; слава, лавры, бессмертие, хвала, исполать; событие, казус, чепе, оказия; сожжение, аутодафе; спешка, гонка, горячка, спех, запарка; судьба, рок, фатум, фортуна, парки, судьбина, талан, счастье, жребий, участь; танцевать, плясать, отхватывать; тунеядство, дармоедство, паразитизм, паразитство; тщетно, зря, понапрасну, вхолостую, задаром, втуне, вотще, всуе; уважение, пиетет, респект; уставать, изматываться, выдыхаться, выматываться; фильм, картина, кино; хижина, хибара, развалюха; цивилизовать, окультурить; шутовство, балаган, фиглярство, гаерство; щеки, ланиты; эксплуататор, вампир, пиявка, живодер, живоглот, кровосос; язва, болячка.

Упражнение 12. Объясните стилистическое разграничение однокоренных синонимов. Составьте с ними предложения.

Басистый – басовитый; беглец – беглый; безвкусие – безвкусица; бездарность – бездарь; выдумать – надумать, удумать, вздумать; галерея – галерка; глаза – глазищи, глазенапы, глазоньки; горевать – горюниться; грубить – грубиянить; далеко – далече; двойня – двойняшки, двояшки; девушка – девчонка, дивчина, деваха, девка, девица, дева; декадентство – декаданс; деньги – денежки, деньжата, деньжонки; деть – девать, задевать, подевать; длинноносый – носатый, носастый; дом – домина; дочь – дочка, дщерь; дразнить – дразниться; дремота – дрема; дружба – дружество; жаловаться – жалиться, жалобиться; жара – жарынь, жарища; жеманство – жеманничанье; жена – женка; жечь – жечься, жарить; жизнь – житье, жительство; жилище – жилье; заботливый – заботный; зажарить – сжарить; зажечь – возжечь; заметить – приметить, заприметить; засуха – сушь; здоровый – здоровенный; злоба – зло; злюка – злючка; избалованный – балованный, баловной; искалечить – покалечить; искать – выискивать; квитанция – квиток; лечь – возлечь, разлечься; лицо – лик, личность; луг – луговина; люди – люд; маленький – малюсенький, махонький; мальчик – малец; молодость – младость; молчание – молчанка; морской – моряцкий; мыться – омываться; наискось – наискосок; наперегонки – вперегонку; напоить – споить, упоить; например – к примеру, примерно; настроение – настрой, умонастроение; обвинять – виноватить; обругать – ругнуть; обучение – выучка, учеба, наука; одежда – одежа, одеяние; падать – упадать; паровоз – паровик; поверить – уверовать; позволение – дозволение, изволение, соизволение; покорность – покорливость; показывать – казать; прибавление – надбавка, добавок; просить – испрашивать; простой – простецкий; прохожий – проходящий; рабочий – работник; рано – спозаранку, спозаранок; родственник – родня, родич, сродственник, сродник; роза – розан; ругательный – ругательский; рыбак – рыболов, рыбарь; сирота – сиротинушка, сиротина; скучающий – скучливый; сломаться – сломиться; согреться – обогреться; состариться – остареть; спальня – спальная; спрятать – припрятать; ступенька – приступок; сытный – сытый; тайна – тайность, таинство; теленок – телок, телец; тряский – трясучий; тяжелый – тяжеленный, тяжкий; убийца – убивец; увядший – увялый; угнетатель – утеснитель; усталость – устаток, усталь; читальня – читалка; ширина – широта; юродивый – юродивец.

Упражнение 13. Поясните стилистическую функцию выделенных слов. Подберите к ним синонимы.

1) Дух валится с ног от одного удара по морде, но оказывается в состоянии вынести «все тяготы армейской жизни». 2) У нас была такая традиция: когда «свеженьких» духов гнали через плац в часть, все высыпали из казармы и орали в их круглые от страха глаза. 3) … а подлость частенько мажет повидлом.
4) Например, подходит к духу котел или дед и грубо приказывает, скажем, почистить ему сапоги или постирать хэбэшку.
5) Дух, если пацан боевой, упрется – «нет и все!», а то еще пошлет. 6) Здорово страдают интеллигенты из-за своей интеллигентской честности. 7) Ротному, по большому счету, на этот синяк плевать, как и на самого Володю со всеми его проблемами. 8) Вот он пожурил виновных перед строем да и пошел себе вечером домой с чувством хорошо выполненного долга. 9) Результат – острый вирусный гепатит и опять в койку. 10) «Добрым» сразу бей вбалабас. 11) О, покомандовать, поиздеваться над кем-то – для них высший кайф. 12) Но службу несут отменно, во-первых, зная, что чем лучше они будут выполнять свои обязанности, тем реже их будут дергать. 13) … поэтому зачастую плевать хотели на кантики, рантики, стрелочки… и прочую муру, от которой без ума бурые. 14) Припахивают только в самом крайнем случае. 15) … всего шугается, смотрит заискивающе, после первого же тычка валится на пол и плачет. 16) Иногда Костя дубасил его гаечным ключом. 17) Еще один кадр, рядовой П., ухитрился на учениях за несколько ночных часов сгрызть буханку насквозь промерзшего хлеба. 18) …кто-то уже по их карманам прогулялся. 19) …естественно, мало кто из старослужащих станет шуровать по карманам духов… 20) Духа начинают склонять, к примеру, почистить чьи-то сапоги, настойчиво объясняя, что чистка сапог – это не в падло…21) Мало у кого нервы выдержат смотреть, как «из-за тебя, сволочь!» вкалывают твои однопризывники …22) Ведь уравниловка хороша, когда ты дух. 23) Когда ты становишься дедом и по-прежнему должен выполнять работы наравне с духами, то очень хочется от душипоматюкаться в свой адрес. 24) Но самое страшное то, что в нынешнем своем виде ВС не могут без нее существовать. 25) Офицер и заниматься-то лично с таким вальтом не станет. 26) Столовая в армии – это своего рода храм.
27) …запить чайником гадостного подгоревшего киселя. 28) … посылают парочку смекалистых молодых прошвырнуться по огородам местных жителей. 29) Обстановка нервная – солдаты дрыхнут всего часа по четыре в сутки, а в остальное время галопируют по сопкам. 30) … даст в руки девятилитровый бачок с песком, напялит на сержанта противогаз … 31) Еле очухался.
32) Христианская мораль призывает нас возлюбить своих врагов. 33) Сделай то, принеси это, слетай туда, смотайся сюда… 34) Ты что-то плохо слушаться стал. Обурел? 35) А вот с третьего полугодия, с «котловства», солдаты начинают с офицерами трепаться «за жизнь». 36) Такие фруктыни черта не умеют, гнилые, стукачи и страшно любят трескучие фразы …
37) Меня еще в армии остро интересовало, зачем держать в войсках такую ораву высокооплачиваемых дармоедов … 38) И вообще, как любил говаривать наш замполит: «Вы не люди, а солдаты!» 39) … офицерским женам на работу в этакой глуши не устроиться … 40) Чмырных офицеров и солдаты частенькобутузят. 41) Солдат, в чем стоял, мотанул через забор и, прячась от патрулей и офицеров, направился туда, куда ему нужно.
42) «Самовольщик» переодевается в нее, махает через забор и опять же – в город. 43) Солдат просто просит (выменивает или выцыганивает другим способом) у офицера «увольняшку» … 44) Два раза в неделю удовлетворенно дремали на политинформациях … 45) Один таджик на моих глазах докачался: влез «по обкурке» на турник, сорвался и – в «ящик». 46) Библиотеки у нас в корпусе отродясь не было. 47) У него были стремные парадка, шапка и шинель – ребята одолжили ему свое. 48) Дед смотрит телевизор, идет куда-нибудь в гости или шугает духов, играет на гитаре. 49) Видать, не одно хлебало ими порихтовал. 50) А поскольку сам былмаленько принявши, то еще и от себя взводному залепил. 51) Повсюду таскал с собой свой ПМ и лупил из него везде, где можно и где нельзя. 52) Во всех трех восточных рожах появилось что-то наглое.

Предложения взяты из повести «730 дней в сапогах»
В. Примоста.

Упражнение 14. Укажите стилистическую функцию устаревших слов в данных ниже предложениях.

1) Дело в том, что в Растеряевой улице когда-то давно поселился отставной полицейский чиновник, упрочивший за собой славу великого дельца и человека особливо неустойчивого насчет женского пола: так, он развелся с женой, необыкновенно слезливой женщиной, и сошелся с ярославской мещанской девицей Глафирой …(Г.И. Успенский). 2) Стало тихо, только медленно звякали звездчатки на шпорах Горна (А.Н. Толстой).
3) Потому теперича из верхних слоев тяга с одного конца ударяет, а снизу-то... уж она опять тоже отшибку дает... (Г.И. Успенский). 4) … у него на железной кирасе были вмятины от пуль, узкое лицо осунулось, волосы потные, губы запеклись…(А.Н. Толстой). 5) Спали мы в сенцах, ночь была непогожая (Г.И. Успенский). 6) Аптека вас пользует? (А.Н. Толстой). 7) Между прочим, к ночи хозяин очувствовался (Г.И. Успенский). 8) От стены дома отделился какой-то человек без шапки, в армяке, в лаптях… (А.Н. Толстой). 9) «Я, – говорит Ерш, – в жисть мою не врал, а заговорено это дело наглухо...» (Г.И. Успенский). 10) … все это стало въяве…
(А.Н. Толстой). 11) Всем вам теперича я удовольствие сделаю!.. (Г.И. Успенский). 12) Три недели тому назад русские войска взяли – верстах в двух выше по Неве – земляную крепость Ниеншанц (А.Н. Толстой). 13) Кончит работу он беспременно к сроку и все денежки до копеечки пропьет, даже домой не скажется...
(Г.И. Успенский). 14) Омахивая пот, свистя легкими, воздуходувы раскачивали рычаги шести мехов (А.Н. Толс­той). 15) Вы, васскородие, с них, с мальчонков, да и с хозяина-то ихнего требуйте, а мы, видит бог, ни в чем не причинны! (Г.И. Успенский).
16) Еще на утренней заре потянулись в Преображенское кареты, колымаги, верхоконные…(А.Н. Толстой). 17) «Обещай, Андрюша», – сказала она, сунув руку в ридикюль и в нем держа что-то (Л.Н. Толстой). 18) Петр ехал на перекладных впереди посольства, не останавливаясь, через Берлин, Бранденбург, Гальберштадт (А.Н. Толстой). 19) А теперь, как дело хотят замять, так вы из-за фанаберии какой-то не хотите извиниться, а хотите все рассказать (Л.Н. Толстой). 20) Позвольте полюбопытствовать, ваш знакомец, господин барон Муффель... так, кажется, их зовут? (И.С. Тургенев). 21) Только артельщик настаивал на том, чтобы сказать: «Нет, не виновна» (Л.Н. Толстой). 22) Но вот раздался стук экипажа, небольшой тарантас въехал на двор, и через несколько мгновений лакей вошел в гостиную и подал Дарье Михайловне письмо на серебряном блюдечке (И.С. Тургенев).
23) Веселил ее тоже чистый, сравнительно с острогом, весенний воздух (Л.Н. Толстой). 24) Казачок издали следовал за ней
(И.С. Тургенев). 25) От них она поступила горничной к становому (Л.Н. Толстой). 26) Я хочу знать, почему в старом городе до сих пор не остановлено побоище? (А.Н. Толстой). 27) Место нашлось у лесничего (Л.Н. Толстой). 28) Ну, богомаз? Показывай… (А.Н. Толстой). 29) И околоточный сказал ей, что она может жить так, только получив желтый билет и подчинившись осмотру (Л.Н. Толстой). 30) Голый по пояс, большебородый человек сидел на низенькой скамеечке около святца с горящей лучиной… (А.Н. Толстой). 31) … быстро и тяжело ступая, пошел в соседнюю с спальней уборную, всю пропитанную искусственным запахом эликсиров, одеколона, фиксатуаров, духов (Л.Н. Толстой).
32) Научились мы многому, чему и не чаяли (А.Н. Толстой). 33) Если всем разделить поровну, то все те, кто сами не работают, не пашут, – господа, лакеи, повара, чиновники, писцы, все городские люди, – возьмут свои паи да и продадут богатым
(Л.Н. Толстой). 34) Шли и шли обозы, рабочие, колодники… (А.Н. Толстой). 35) Он и теперь жил у богатой помещицы, Дарьи Михайловны Ласунской, в качестве приемыша или нахлебника (И.С. Тургенев). 36) Работы начнешь сегодня же – копать рвы, ставить палисады, – шведов дальше Новгорода пустить нельзя, хоть всем умереть…(А.Н. Толстой). 37) Он, говорят, свое дело разумеет (И.С. Тургенев). 38) Сказался больным, завтра велено приказом исключить (Л.Н. Толстой). 39) Расчет был, конечно, верный: привезти в Европу девку с рыбьим хвостом, там бы так не удивились… (А.Н. Толстой). 40) Ежели он не в два пуда и шеи не оттянет... (Л.Н. Толстой). 41) В теплый июльский вечер Петр и Алексашка на переднем дормезе въехали в местечко Коппенбург … (А.Н. Толстой). 42) Князь Андрей, одевшись в дорожный сюртук без эполет, в отведенных ему покоях укладывался с своим камердинером (Л.Н. Толстой). 43) Бояре, генералы, полковники, вся вотчинная знать, думные дьяки спешили поклониться вновь обретенному владыке (А.Н. Толстой). 44) Она тетка нам; она, Авдотья-то, нам этот дом отказала (Г.И. Успенский). 45) Сидевший там писарь дал одному из солдат пропитанную табачным дымом бумагу и, указав на арестантку, сказал … (Л.Н. Толстой). 46) Сейчас отпускает жене на расходы целковый (Г.И. Успенский). 47) В скотной лежала родильница с прекрасным здоровым младенцем (Л.Н. Толстой). 48) Ежели жена случится, то сейчас норовит она от мужа либо под кровать, либо на чердак (Г.И. Успенский). 49) Это была горничная покойной, недавно в этой самой квартире умершей матери Нехлюдова, Аграфена Петровна, оставшаяся теперь при сыне в качестве экономки (Л.Н. Толстой). 50) И тут же он безо всякой злобы развернулся мне в щеку, дабы я узнал, какова в руке его тяжесть, для весу, чтобы через эту боль помнил я и соблюдал осторожность... (Г.И. Успенский). 51) Они обрамляли, а кое-где и прикрывали несравненные уста (Э.А. По). 52) Принесли они его в избу, свалили мокрого наземь; хотели было нищие награждения попросить, ну только хозяйка сказала… (Г.И. Успенский).
53) Муж тетки был переплетчик и прежде жил хорошо, а теперь растерял всех давальщиков и пьянствовал, пропивая все, что ему попадало под руку (Л.Н. Толстой). 54) Человек, который имеет настоящую словесность, может это оборудовать с маху (Г.И. Успенский). 55) Всех денег у Катюши, когда она поселилась у повитухи, было сто двадцать семь рублей (Л.Н. Толстой). 56) Старший сын Глафиры оставался при доме, в качестве лакея (Г.И. Успенский).

Упражнение 15. Объясните стилистическую функцию иноязычных вкраплений.

1) Водитель развернулся и уехал, сказав: «Ауф видер зеен…» (С. Довлатов). 2) Теперь я так думаю, что ежели который на двадцати языках знает, заставить его это дело расчесть, и то он пардону попросит... (Г.И. Успенский). 3) «Эйн момент», – сказал хозяин, разбежался и вышиб дверь ногой (С. Довлатов). 4) Да ежели бы и возможно было, какое другое чувство, кроме vénération, может возбудить такой человек, как mon père? (Л.Н. Толстой). 5) «Майн гот»! – воскликнул Рымарь (С. Довлатов). 6) Готовиться к походу тотчас, камрады (А.Н. Толстой). 7) Все будет о'кей! (С. Довлатов). 8) Неприятель-то пардон весьма поздно закричал… (А.Н. Толстой). 9) Меrci... Однако мне совестно (И.С. Тургенев). 10) Не знаю, мин херц, – не скоро, пожалуй … (А.Н. Толстой). 11) Камер-юнкер, приезжий; maman его очень хвалит (И.С. Тургенев). 12) Парадиз … Вспомню Москву, – так бы сжег ее… (А.Н. Толстой). 13) Merci, mon ami (Л.Н. Толстой). 14) Например, мерси
(С. Довлатов).

Упражнение 16. Поясните стилистическую функцию иноязычной лексики.

1) Где купидоны, амуры и прочие статисты этого захватывающего шоу? (С. Довлатов). 2) К Кутузову накануне прибыл член гофкригсрата из Вены, с предложениями и требованиями итти как можно скорее на соединение с армией эрцгерцога Фердинанда и Мака (Л.Н. Толстой). 3) Взгляни на это прогрессивное человечество! (С. Довлатов). 4) Вельми преславная морская виктория в усть Неве майя пятого дня, тысячу семьсот третьего года…(А.Н. Толстой). 5) В эти парадоксальные дни Михал Иваныч запускал одновременно радио и телевизор (С. Довлатов). 6) И из всего этого чистенько, на французском языке, составь mеmorandum, записочку, для видимости всех тех известий, которые мы о действиях австрийской армии имели (Л.Н. Толстой). 7) Филокартист. Собираю открытки... Филос – любовь, картос... (С. Довлатов). 8) Конфузия – урок добрый … (А.Н. Толстой). 9) На полу стояла бутылка виски (С. Довлатов). 10) Мы переглянулись, а затем приступили … к быстрому тете-а-тете (Э.А. По). 11) Он нахлобучил изящное соломенное канапе... (С. Довлатов). 12) Лев Халиф – помесь тореадора с быком (С. Довлатов). 13) Сидит раз в холле, ждет кого-то
(С. Довлатов). 14) Эмигрант Фалькович вывез из России огромное количество сувениров (С. Довлатов). 15) Недавно я слушала потрясающий опус Шостаковича (С. Довлатов). 16) В Ленинград приехала делегация американских конгрессменов (С. Довлатов).
17) Приобрела минимум технических знаний (С. Довлатов).
18) Меркантилизм – это замаскированная бездарность (С. Довлатов). 19) В расчете на интервью, симпозиумы, лекции, торжественные приемы (С. Довлатов). 20) Через неделю меня полюбила стройная девушка в импортных туфлях (С. Довлатов). 21) На полу стояла радиола (С. Довлатов). 22) Добился конфронтации с властями (С. Довлатов). 23) Кремль напоминал громадных размеров макет (С. Довлатов). 24) Аврора заверила какие-то бумаги и нас повезли в «Геру» – самый фешенебельный местный ресторан
(С. Довлатов). 25) Которого ты месяцами игнорируешь (С. Довлатов). 26) Нужно как следует подготовиться. Проштудировать методичку (С. Довлатов). 27) …странно, что Сергей Жигунов подарил Насте кольцо, которое ему презентовал ювелирный магазин, и ездили они вместе отдыхать на деньги, которые им дал глянцевый журнал (Cosmopolitan. Видеоверсия. ТНТ. 14.00, 23.08.08). 28) Мы видели, как одеваются японские девочки, как они красятся, какой у них воинственный майкап (Русские перцы. Русское радио. 7.00-9.00. 22.08.08).

Упражнение 17. Укажите стилистическую функцию диалектизмов и просторечия в нижеприведенных предложениях.

1) Давай-ка лучше моего крепачка закурим (М.А. Шолохов). 2) Всегда у нас хлебная недорода (А.Н. Толстой). 3) Ну, через год вернулся с Кубани, хатенку продал, поехал в Воронеж (М.А. Шолохов). 4) … сжав рот в куриную гузку, осторожно длинными клещами поворачивал в том же горне якорную лапу (А.Н. Толстой). 5) От своих письма получал часто, а сам крылатки посылал редко (М.А. Шолохов). 6) Так всю ночь и прослонялись мы в этой церкви, как овцы в темном котухе (М.А. Шолохов). 7) А если я тебе, гаду, за такие слова по едалам дам? (М.А. Шолохов).
8) Я ить де дюже шибко по книжкам... (М.А. Шолохов). 9) Ты где бываешь ночьми, гаденыш? (М.А. Шолохов). 10) С рабочими и повечеряет! (М.А. Шолохов). 11) Христа ради взял его, а он будет с сукиными сынами якшаться, а опосля придет другая власть и будут за тебя, за гада, турсучить!.. (М.А. Шолохов). 12) Долго и глухо гутарили промеж себя (М.А. Шолохов). 13) Вот они! Двое забегли в хату!.. (М.А. Шолохов). 14) С дороги пристала...
(М.А. Шолохов). 15) Горе мыкать не век будем, а отцу, Анисиму Петровичу, перекажи моим словом: коли тронет он тебя или мамашу хоть пальцем, – лютую расправу на него наведу... (М.А. Шолохов). 16) И выехал из ворот, торопя жеребчика в дальнюю дутину (М.А. Шолохов). 17) По утрам, когда прогоняли табун на попас, долго сидел Митька под старым ветряком на прогоне (М.А. Шолохов). 18) Любопытные куры заботливо загребали папиросные окурки (М.А. Шолохов). 19) Мать возится у печки, кончает стряпаться (М.А. Шолохов). 20) Ты того не могешь понять, что они нам есть самые вредные враги? (М.А. Шолохов).
21) Ты не видал вечером, куда побегли трое в солдатских шинелях? (М.А. Шолохов). 22) Я вчера из-под расстрела убег... (М.А. Шолохов). 23) Нарубил и перетаскал в шалаш ворох засохших подсолнечных будыльев (М.А. Шолохов). 24) «Ты не мусоль»! – отрезал Наум (М.А. Шолохов). 25) Жеребца надо подрезать, что ль?
(М.А. Шолохов). 26) Такой меделян черту рога сломит, не то что... (М.А. Шолохов). 27) Мне бы хучь рупь в месяц... (М.А. Шолохов). 28) Нынче же холодком мотай в Даниловку, принеси свои гунья, а завтра с рассветом на покос (М.А. Шолохов). 29) Спустя минуту на крыльцо вышел Захар Денисович в холщовых исподниках (М.А. Шолохов). 30) Ты, брат, должон понимать, что я твой благодетель, а ты мой слуга (М.А. Шолохов). 31) Я могу и вовсе не работать, по причине своей нутряной хворобы, а ты бери вилы да иди-ка копнить (М.А. Шолохов). 32) Вдругорядь будешь так работать, так и жрать не получишь! (М.А. Шолохов). 33) Обносился я, чирики вон разлезлись (М.А. Шолохов). 34) Теплынь стоит, можно и босым... (М.А. Шолохов). 35) Приналяжьте, покеда погодка держится
(М.А. Шолохов). 36) Он нас давно сманывает (М.А. Шолохов).
37) Ты кта? (М.А. Шолохов). 38) Федор, встрепенувшись, дергал быков за налыгач и невидящими глазами глядел на ворох мякины… (М.А. Шолохов). 39) …в камыше нежно и тихо звенела турчелка, спросонья возились под крышей воробьи (М.А. Шолохов). 40) И лохуны твои не дам забрать!.. (М.А. Шолохов). 41) … во-вторых, надо будет или нанимать за большие деньги другого, обувать, одевать его, да, чего доброго, еще (если попадется знающий, тертый в этих делах калач) и заключить письменный договор с сотней обязательств (М.А. Шолохов).

Упражнение 18. Определите экспрессивные оттенки данных слов. Укажите, к какому стилю речи они относятся.

Айболит, алтарь, восстать, восторжествовать, доставала, жемчужина, завоеватель, злодейство, источать, клеймить, клика, колыбель, конечный, кончина, корифей, кормчий, краса, крепить, кровавый, кудесник, кузница, лавр, лазурь, лакей, легендарный, лизоблюд, лик, лоно, лучезарный, лучиться, мир, многотрудный, молить, молодчик, мореплаватель, мощь, мужаться, мученичество, мятежный, навеки, наёмник, напоить, нахапать, невозвратный, неволя, негасимый, недобиток, неземной, неисчислимый, немеркнущий, непорочный, неправда, неувядающий, неугасимый, низвести, обагрить, обескровить, обет, обормот, обуять, обывательщина, око, оковы, окрылить, оплот, осудить, отечество, отныне, отчизна, охвостье, охламон, патриарх, первородство, пивнушка, пламенеть, плеяда, поборник, полицай, полководец, последыш, попрать, порождение, порицать, поругать, поступь, празднество, прародитель, прах, предвозвестник, предназначение, предтеча, преисполнить, преклониться, прославленный, прохвост, пьянчуга, разверстый, рассвободиться, ратный, сага, сброд, свершить, светило, светозарный, священный, сестра, сеятель, славить, словоблудие, слуга, смертный, столп, страж, трибун, узник, флотоводец, флюгер, форум, хам, хвала, холуй, цвести, чаяние, чета, чинуша, ярость.

Упражнение 19. Определите стилистическую принадлежность приводимых ниже фразеологических единиц.

Авгиевы конюшни, альфа и омега, без ножа резать, белая ворона, биться как рыба об лед, брать быка за рога, в подметки не годится, в шею гнать, ваш покорнейший слуга, вилять хвостом, во сто крат, водить за нос, волком выть, вторая натура, гнуть в бараний рог, дать по рукам, дамоклов меч, два сапога – пара, ешь не хочу, ждать у моря погоды, за семью печатями, заморить червячка, заткнуть за пояс, пойти по миру, идти по стопам, испокон веков, казанская сирота, какая муха укусила, калиф на час, кишка тонка, книга за семью печатями, когда рак свистнет, колосс на глиняных ногах, краеугольный камень, крапивное семя, курить фимиам, легок на помине, лед разбит, манна небесная, медный лоб, между молотом и наковальней, метать бисер перед свиньями, морочить голову, танталовы муки, набивать оскомину, набрать в рот воды, ни сучка ни задоринки, носиться в воздухе, обетованная земля, олух царя небесного, перегибать палку, перегрызть горло, перейти Рубикон, переливать из пустого в порожнее, испить горькую чашу до дна, приклонить голову, прометеев огонь, пускать красного петуха, разбиться в лепешку, разверзлись хляби небесные, разводить турусы на колесах, рыть землю носом, рыцарь без страха и упрека, рукой подать, сбоку припеку, становиться на пьедестал, стереть в порошок, стоять грудью за кого, таскать каштаны из огня, толочь воду в ступе, тряхнуть стариной, ума не приложу, хоть куда, чужими руками жар загребать, шишка на ровном месте, язык чешется.

Упражнение 20. Найдите в предложениях фразеологические единицы, определите их стилистическую принадлежность.

1) Не лезь на рожон, будь спокоен (В. Примост). 2) В дни отдыха молчаливая физиономия ее оживляется драками и пьяными, разбросанными там и сям (Г.И. Успенский). 3) Петр Алексеевич, торговых людей в первую голову береги (А.Н. Толстой). 4) Жесткими приказами от них ничего не добиться – чихать они на них хотели (В. Примост). 5) Бьем челом великому государю…(А.Н. Толстой). 6) «Ваш сын, – писал он, – надежду подает быть офицером, из ряду выходящим по своим занятиям, твердости и исполнительности» (Л.Н. Толстой). 7) Середняки – ни рыба ни мясо. Иногда угнетаются бурыми (В. Примост). 8) Открытое море отсюда было – подать рукой (А.Н. Толстой).
9) Один ее прямой, чуть-чуть вздернутый носик мог свести с ума любого смертного (И.С. Тургенев). 10) Командир просто не может обойтись без «старшего деда», который держит весь состав в ежовых рукавицах (В. Примост). 11) Великий государь, бьет тебе челом детинишка скудный и бедный, Андрюшка Голиков… (А.Н. Толстой). 12) Родни – хоть шаром покати, – нигде, никого, ни одной души (М.А. Шолохов). 13) Мы, отвыкшие от такой роскоши, просто полегли костьми (В. Примост).
14) Сыновей моих ты взял в драгуны, дома – старуха да четыре девчонки – мал мала меньше…(А.Н. Толстой). 15) … со всеми остальными в доме он был на короткой ноге, что не совсем нравилось хозяйке (И.С. Тургенев). 16) Жара на полигоне, воды мало, график занятий весьма напряженный, солдаты нервные, усталые, должного почтения не выказывают, вот горячая лезгинская кровь ротного и взыграла (В. Примост). 17) Наконец, из разбитых ворот Глориа выскочили и понеслись во весь лошадиный прыск три офицера…(А.Н. Толстой). 18) Если же, паче чаяния, чиновник и не понимает, в чем дело, то уж зато отнюдь не противоречит (Г.И. Успенский). 19) Кошелек здесь; спущу шкуру с этого мерзавца, и будет здесь (Л.Н. Толстой). 20) И дрались они, братец, не то чтобы с сердцов, а даже от большого уныния... (Г.И. Успенский). 21) … в общем-то, и те и другие сами себе жизнь выбрали, никто их в армию взашей не гнал (В. Примост). 22) …и любая работа у меня в руках кипит и спорится! (М.А. Шолохов). 23) Года три просидел он у себя в благоприобретенной деревеньке и вдруг женился на богатой, полуобразованной помещице, которую поймал на удочку своих развязных и насмешливых манер (И.С. Тургенев). 24) Неизвестный генерал презрительно оглянулся сверху вниз на невысокого ростом Козловского, как будто удивляясь, что его могут не знать (Л.Н. Толстой). 25) А если не умеешь, то и варежку не распахивай!
(В. Примост). 26) Ей же богу, я в этой медицине ни уха ни рыла не смыслю, как говорит наш добрый русский народ (А. Аверченко). 27) Мироощущение этих людей всегда было для меня тайной за семью печатями (В. Примост). 28) «Анюта! – заговорит хозяин, – ради царя небесного, не души ты меня этими разговорами»!.. (Г.И. Успенский).

Упражнение 21. Укажите стилистические оттенки данных слов и объясните в них роль суффиксов.

Абсентеизм, аварийщик, авторитаризм, аистиха, алиментщик, аннексия, аномалия, анонимка, анютки, апологет, апперцепция, априори, апробировать, артистизм, аспект, аскорбинка, атомщик, ахнуть, бабахнуться, баиньки, барахло, безбрачие, благоволение, бродяжничать, версификатор, воззрение, гущина, данность, жарынь, животина, жулье, зануда, здравомыслие, зеленка, изловить, изукрасить, иномарка, истеблишмент, казёнщина, картофелина, катыш, кислинка, кислятина, кладовка, клыкастый, козявка, комплекция, компонент, копирка, копотун, копун, кореш, коррупция, косица, костяшка, кошатина, краля, краюха, крупитчатый, курятина, кутерьма, лоботряс, ломака, маникюрша, максимализм, машистый, медяшка, мелочевка, мироздание, мозглявый, надругательство, назидание, наивняк, наследие, начинание, нюхальщик, обглодок, обитатель, обскурант, обструкционизм, обусловленность, общага, однопутка, остряк, отбрить, отсебятина, отщёлкать, охаживать, пагинация, пампушка, пацан, пачкун, пикнуть, пинок, пискотня, плакса, пользователь, поползновение, последки, постирушка, посягательство, похрапывать, пошляк, правдоискатель, празднословие, пятиклашка, развлекуха, разгулье, разрушитель, раритет, садануть, салага, самобичевание, свихнуться, страховка, телик, теперешний, трепач, трудяга, тужить, уазик, утрировать, ухажёрка, ушлый, фотокарточка, халтура, хамить, хлопчатка, хлюпик, циркачество, чумазый, шевелюра, шпана, шумиха, эгоцентризм, ясновидение.

Упражнение 22. Определите стилистические оттенки выделенных слов.

1) Замужняя секретарша улетела к дочке в Торонто
(С. Довлатов). 2) Вот, между прочим, в лачуге, ниоткуда не защищенной заборами, проживает представительница собственно растеряевского мастерства, старая солдатка, «кукольница» (Г.И. Успенский). 3) Там он познакомился с аспиранткой Катюшей Лугиной (С. Довлатов). 4) В таких же лачугах живут сверлильщицы, наждашницы, женщины и девушки, занимающиеся на фабриках (Г.И. Успенский). 5) Но рядом жила продавщица Тонечка с мужем-электромонтером (С. Довлатов). 6) Я, ты знаешь, и всегда была дикарка, а теперь еще больше (Л.Н. Толстой). 7) На интуристке жениться? (С. Довлатов). 8) Дети с ужасом смотрели на разбойницу (Л.Н. Толстой). 9) И не как заговорщица (С. Довлатов). 10) И вот в это-то время, особенно бедственное для Масловой, так как не попадался ни один покровитель, Маслову разыскала сыщица (Л.Н. Толстой). 11) Мы берем одну, заметь – одну чувиху и едем на пленэр (С. Довлатов).
12) …теперь вели на суд, после шести месяцев пребывания в тюрьме с убийцами и воровками (Л.Н. Толстой). 13) Полюбил ресторан «Европа» и двух манекенщиц (С. Довлатов). 14) Больше пятнадцати не дашь (набоковская нимфетка и рядом не шлялась) (В. Акулов). 15) «Продайте», – не вникая, откликнулась чиновница (С. Довлатов). 16) Начальник службы тяги, старик Мишкин, пригласил в кабинет ремингтонистку Ниночку Ряднову (А. Аверченко). 17) Она удалилась, гордо кивнув администраторше (С. Довлатов). 18) «Не беспокойтесь по мелочам», – однако ж, сказала гардеробщица, выдавая номерок (В. Акулов). 19) Я разыскал хранительницу музея и представился ей
(С. Довлатов). 20) Докторша предложила присесть (В. Акулов). 21) Повариху тетю Шуру укусил (С. Довлатов). 22) Дарья Михайловна, по их словам, была и горда, и безнравственна, и тиранка страшная (И.С. Тургенев). 23) Дама сразу насторожилась (С. Довлатов). 24) Хорошая попалась мне девка! (М.А. Шолохов). 25) Дворничиху звали Лидия Васильевна Брыкина (С. Довлатов).

Упражнение 23. Определите стилистическую принадлежность данных ниже прилагательных. Сделайте вывод об их использовании.

1) Ну, так и ведите себя поскромнее... (С. Довлатов).
2) Мы закурили крепчайшего самосада и долго молчали
(М.А. Шолохов). 3) Однако сам претендует на большее (С. Довлатов). 4) И не было для меня красивее и желанней ее, не было на свете и не будет! (М.А. Шолохов). 5) И с каждым годом все размашистей (С. Довлатов). 6) Откуда у него проявился такой огромадный талант к этой науке, я и сам, браток, не знаю (М.А. Шолохов). 7) И это на двести рублей больше, чем он стоит (С. Довлатов). 8) …не хочет понять, что этим разнесчастным бабенкам и детишкам не слаже нашего в тылу приходилось (М.А. Шолохов).
9) В дальнейшем она будет проявляться еще настойчивее
(С. Довлатов). 10) На столе у них початая здоровенная бутыль со шнапсом, хлеб, сало, моченые яблоки, открытые банки с разными консервами (М.А. Шолохов). 11) Чем он весомее, тем легче... (С. Довлатов). 12) Федор, до крови закусив губы, тяжко бил по толстой обрубковатой шее, по зубам, щелкавшим у самого его лица (М.А. Шолохов). 13) На лице Михал Иваныча выразилось сильнейшее замешательство (С. Довлатов). 14) … самого тянуло пойти в шалаш, смотреть в родные братнины глаза
(М.А. Шолохов). 15) «Нельзя ли, – говорю, – чуть повежливее»? (С. Довлатов). 16) Федор подхватил его под мышки и сразу почувствовал, как отяжелело, опускаясь, отцово тело (М.А. Шолохов).
17) «Узнаю тебя, Русь»! – воскликнул Марков и чуть потише добавил… (С. Довлатов). 18) …закашлялся и, выпучив рачьи глаза…
(М.А. Шолохов). 19) И тут же я подивился: какая пустяковая, ничтожная причина может иногда заставить женщину солгать...
(А. Аверченко).

Упражнение 24. Укажите стилистическое различие в употреблении местоимений.

1) Сказал я ему об эфтим (Г.И. Успенский). 2) Они долго таково заботились, а потом уж хоронить таскать начали
(А. Платонов). 3) …у Алехи из сундука выхватил, что было, и тоже пропил... (Г.И. Успенский). 4) Сие невероятно и удивительно
(А.Н. Толстой). 5) Ели мы, когда что случится да когда своруешь (Г.И. Успенский). 6) Захотелось мне им, проклятым, показать, что хотя я и с голоду пропадаю, но давиться ихней подачкой не собираюсь (М.А. Шолохов). 7) Стал я кажинного человека опасаться: что у него на уме? (Г.И. Успенский). 8) Мне что нужно, я просить не стану, сам возьму (Л.Н. Толстой). 9) …но чтобы у нас промежду собой что-нибудь этакое происходило – ни боже мой! (Г.И. Успенский). 10) Экие негодяи! (А. Аверченко). 11) Ехали по дорогам, обсаженным грушами и яблонями, никто из жителей плодов сих не воровал (А.Н. Толстой). 12) Тогда они танком проехали через могилу по мертвым, покойники умялись, место стало, и они еще туда положили, кто остался (А. Платонов). 13) Взять вот хоть бы мово Федьку – жрать-то он мужичок, а работать мальчик (М.А. Шолохов). 14) Бог Нептун, колебатель пучин морских, лег на крыше дома сего вельможи, в ожидании кораблей, над коими мы все трудились даже до мозолей (А.Н. Толстой). 15) Отца твово через его ухватку и устукали на шахтах... (М.А. Шолохов). 16) У ей ноги распухши... (С. Довлатов). 17) Кажной дыре был гвоздь... (М.А. Шолохов). 18) Все платья ейные спалил (С. Довлатов). 19) Маманька... испеки пышек... я бы отнес энтим, какие в сарае сидят... (М.А. Шолохов).

Упражнение 25. Определите, к какому стилю речи относятся выделенные глаголы.

1) «Случись, – говорит он, – пожар, примерно, твое дело сторона...» (Г.И. Успенский). 2) …они все такие, не разженишься (Л.Н. Толстой). 3) ...Изволите видеть, столб-от... белый-с?
(Г.И. Успенский). 4) …что все это уже прискучило ему и что все это совсем не то, что нужно (Л.Н. Толстой). 5) Хозяин почнетшастать, искать (Г.И. Успенский). 6) Как он замирится, тогда и с Бунапартом война откроется (Л.Н. Толстой). 7) Хочем мы уходить, а целовальник так, между делом, и говорит (Г.И. Успенский). 8) За границей Жерков встретил Долохова солдатом, но не счел нужным узнать его (Л.Н. Толстой). 9) …хошь я, признаться, словцо одно знаю... (Г.И. Успенский). 10) Этот вопрос мучит молодого царя, не дает ему покоя (А.Н. Толстой).
11) …и так я, признаться, умею этими стихами человека пробрать (Г.И. Успенский). 12) Непонятно, какими силами растолковать людей, продрать им глаза … (А.Н. Толстой).
13) Вдруг она вскочила, отряхнула платье, утерла глаза и быстро направилась в комнату (Г.И. Успенский). 14) Повесить недолго, – мало их этим образумить (А.Н. Толстой). 15) Брешет собака... (Г.И. Успенский). 16) Да за это – что хошь! (А.Н. Толстой). 17) … генерал Мак приехал, совсем здоров, только немного тут зашибся (Л.Н. Толстой). 18) … они там, куда всех сволокли и схоронили, я тут была, я-то глазами своими видела (А. Платонов). 19) … русские накликали большую войну со всей Турецкой империей (А.Н. Толстой). 20) … если вы осмелитесь другой раз скоморошничать в моем присутствии, то я вас научу, как вести себя (Л.Н. Толстой). 21) Воды подать испить бабке – и то лень
(И.С. Тургенев). 22) Старший мастер Кузьма Жемов покалечил руку (А.Н. Толстой). 23) Ведь мы ее в каторгу закатали
(Л.Н. Толстой). 24) Живописец есмь от рода Голиковых – богомазов из Палехи (А.Н. Толстой). 25) Нужно погодить, когда просят (Л. Андреев). 26) … латал рубаху (А.Н. Толстой).
27) Мать обвинила во всем Маслову и разочла ее (Л.Н. Толстой). 28) Да я того не углядела (А. Платонов). 29) Я виноват, всех обобрал? (А.Н. Толстой). 30) Останешься на зиму, коль захошь, ей-богу!.. (М.А. Шолохов). 31) Пытаешь правду? (А.Н. Толстой).

Упражнение 26. Определите стилистическую принадлежность выделенных глагольных форм.

1) Извольте взглянуть, как оттуда понесло... (Г.И. Успенский). 2) Ну, теперь поди сюда (Л.Н. Толстой). 3) Только умей наметить, разжечь в самую точку!.. (Г.И. Успенский).
4) «Ох, – застонала больная, – красавица-барыня, сироточку-то мою не оставь» (И.С. Тургенев). 5) …кажется мне, сколько я зароков на себя ни клади, никогда мне себя не удержать... (Г.И. Успенский). 6) Слышь, и собаки здесь лают без ярости … (А.Н. Толстой).7)…не думавши, глядь – в кабаке! (Г.И. Успенский).
8) БерисьСлушай … (А.Н. Толстой). 9) Не мучьте меня (Л.Н. Толстой). 10) Широко шагнешь – он уже на рысь переходит, вот и изволь к такому пехотинцу приноравливаться (М.А. Шолохов). 11) Быстро, навались! (А.Н. Толстой). 12) Хвать за это дело и поехал... (С. Довлатов). 13) Погоди, дядя Семен, дай он расскажет (Л.Н. Толстой). 14) Пойди, милок, поиграйся возле воды, у большой воды для ребятишек всегда какая-нибудь добыча найдется (М.А. Шолохов). 15) … вели по всем городам собрать воров, – слать их сюда (А.Н. Толстой). 16) Ключи от конюшни у отца под подушкой... в головах... выкрадь их... я хочу ехать...
(М.А. Шолохов). 17) Хочет сфокусироваться на введении в стране… (Русская служба новостей. Русское радио. 23.00, 26.09.08).
18) И чаем ее напойте... (И.С. Тургенев). 19) «Молчать»! – произнес угрожающе тот, кто сидел напротив (С. Довлатов).
20) Не тронь его, Анисим Петрович (М.А. Шолохов).

Упражнение 27. Разъясните стилистические особенности выделенных глагольных форм.

1) …должон я стараться другую выработать (Г.И. Успенский). 2) … как дети, которые учатся танцовать, стал расшаркиваться то одной, то другой ногой (Л.Н. Толстой). 3) Целую ночь Ершонок все мне сказки сказывал и в смертельную дрожь меня ввел своим шептаньем (Г.И. Успенский). 4) Она раскрыла зонтик и хотела было идти домой (И.С. Тургенев). 5) Побегли и мы... (Г.И. Успенский). 6) А дома хлебал те же щи с солониной, спал да молился богу (А.Н. Толстой). 7) Так мне грустно было, так грустно, не мог я горести своей удержать, побег домой, к маменьке... (Г.И. Успенский). 8) Что поделываете? (Э.А. По).
9) «А ты, Ефремов, – сказал Ерш, – забыл, как ты меня дубиной охаживал?» (Г.И. Успенский). 10) Утром она меня часа за два до работы на ноги подымет (М.А. Шолохов). 11) Дьячок с широкой спиной приготовлялся читать псалтырь, переступая в углу тяжелыми сапогами (Г.И. Успенский). 12) … как ни обрезывали деревья и ни выгоняли всех животных и птиц, – весна была весною даже и в городе (Л.Н. Толстой). 13) Дьячок кашлянул и зачитал (Г.И. Успенский). 14) … потому была требовательна, наказывала и даже бивала девочку (Л.Н. Толстой).
15) Да вы вот с Ласунской все знаетесь и, кажется, находитесь под ее влиянием (И.С. Тургенев). 16) … поля наши всегда морозом побивает… (А.Н. Толстой). 17) «Экий негодяй»! – мотнул головой студент (А. Аверченко). 18) Она понравилась, и писатель дал ей двадцать пять рублей, обещая часто видаться с нею (Л.Н. Толстой). 19) Жигулин, видимо, смекнул, что здесь не разбивать лоб, …кашлянул густо (А.Н. Толстой). 20) Я не видал такой резни (А.Н. Толстой). 21) … погибаем голодною, озябаем студеною смертью (А.Н. Толстой). 22) За два месяца следовает тебе, самое малое, пятнадцать рублей (М.А. Шолохов). 23) Надобно нам отважиться – наступать самим (А.Н. Толстой). 24) Боюсь, что ляжу и больше не встану, помру (М.А. Шолохов). 25) Нехлюдов слышал, что там был теперь какой-то офицер, ухаживавший за нею, и это мучало его ревностью и вместе с тем радовало надеждой на освобождение от томившей его лжи (Л.Н. Толстой). 26) Про аптеку слыхали, точно (А.Н. Толстой). 27) Мне, однако, удалось-таки добиться однажды истинного, неподдельного выражения ощущения от одной замечательно неестественной барышни! (И.С. Тургенев). 28) … с усмешкой качнул головой
(А.Н. Толстой).

Упражнение 28. Укажите стилистические оттенки выделенных деепричастий.

1) Прохор Порфирыч, в эту пору двадцатитрехлетний парень, работал за Киевской заставой один, на себя, приготовляяна продажу револьверы (Г.И. Успенский). 2) Хоть бы привал сделали, а то еще верст пять пропрем не емши (Л.Н. Толстой). 3) Обучившися грамоте, после того не знают, по какой меня части пустить... (Г.И. Успенский). 4) Увидав Мака и услыхав подробности его погибели, он понял, что половина кампании проиграна (Л.Н. Толстой). 5) Только что же случилось: как я был изумлен, когда, три года у мастера живши, ни разу к этому станку доступу не получил, потому, собственно, что был он, этот станок, пропит... (Г.И. Успенский). 6) «Здесь люди Бог знает что могут подумать», – бормотал Телянин, схватывая фуражку и направляясь в небольшую пустую комнату (Л.Н. Толстой). 7) «Кто это? Господин Лежнев»? – спросил Пандалевский, как бы удивясь (И.С. Тургенев). 8) Люди вы, или за тысячу лет истеча слезами, кровью, отчаявшись в правде и счастье … (А.Н. Толстой). 9) … прислонясь к печке и заложив руки за спину, стоял господин небольшого роста, взъерошенный и седой, с смуглым лицом и беглыми черными глазками – некто Африкан Семеныч Пигасов (И.С. Тургенев). 10) Прижмурив глаза, он упорно глядел в переносицу хозяину и сжимал, и разжимал кулаки (М.А. Шолохов). 11) «Как не читал»? – обводя компанию недоуменным, подозрительным взглядом, вскричал Селиванский (А. Аверченко). 12) Боярин, князь, воевода, старый и молодой, опешив, стояли, разведя рукава … (А.Н. Толстой). 13) «Вы – нахал»! – перебила его Ниночка и, хлопнув дверью, ушла (А. Аверченко). 14) Петр писал князю-кесарю, прося слать еще людей (А.Н. Толстой). 15) … как в осени будущего года заработает денег на лошадь и заживет своим маленьким хозяйством, избавя мать от нищеты (М.А. Шолохов). 16) Ждать, когда Карл, наскуча воевать с одними своими мечтами да сновидениями, повернет из Европы на нас свои войска? (А.Н. Толстой). 17) Гость, хлебая щи со свининой, в присутствии женщин вел разговор о погоде, о сослуживцах (М.А. Шолохов). 18) Фред курил, облокотясь на латунный поручень Елисеевского магазина (С. Довлатов). 19) Бугая на мотоциклетку, не спрошаючись, сменял? (М.А. Шолохов). 20) Мы с ей разошедши (С. Довлатов).

Упражнение 29. Определите, к каким стилям речи относятся выделенные слова.

1) Руками машут, бросаются туды, сюды... (Г.И. Успенский). 2) … дос­талось на орехи нынче ночью (Л.Н. Толстой).
3) Вся избенка-то была вот этак отграничить, и лежало в этой избе корыто с глиной, а боле, кажется, ничего и не было... (Г.И. Успенский). 4) …все одно помирать-то (И.С. Тургенев). 5) А лучше того ноне ночью, как с покражи придем, я тебе про дьяволов сказку скажу... (Г.И. Успенский). 6) Сперва полем, а потом через тот лесок (Л. Андреев). 7) Лизавета Алексеевна грохнулась оземь (Г.И. Успенский). 8) А свежий-то воевода, конечно, разбойничает легче (А.Н. Толстой). 9) А ведь мы, батюшка, постыдно наврали (Л.Н. Толстой). 10) Константин Диомидыч также пустился восвояси (И.С. Тургенев). 11) … и ныне у нас ни хлеба, ни дров, ни скотины нет… (А.Н. Толстой). 12) У нас с тобой поровну никого нету (А. Платонов). 13) Только в другой раз эдак вот не вымахивай клещи-то … (А.Н. Толстой). 14) … вперед у ней никогда не будет (И.С. Тургенев). 15) … в людях зело нужда есть … (А.Н. Толстой). 16) Пуще всего – лишнего не высказывай (Л.Н. Толстой). 17) А главное – им уж больно тощие нужны (С. Довлатов). 18) Живи покуда у меня (М.А. Шолохов). 19) У меня-то горя побольше твоего будет (А. Платонов).
20) Все, гад, забыл?! Начисто?!.. (С. Довлатов). 21) Вскорости женился (М.А. Шолохов). 22) … а наших прочь отволокли подалее (А. Платонов). 23) Одеты худо? (А.Н. Толстой). 24) Хлеба у нас теперя, бог даст, хватит (М.А. Шолохов).

Упражнение 30. Определите стилистическую принадлежность представленных ниже предлогов и союзов.

1) Д-да-с; а ежели говорить как следует, то есть по чистой совести, умному человеку по теперешнему времени нет лучше, превосходнее... (Г.И. Успенский). 2) А вот как: кабы вы подумали да посоветовались, как обойтись с этим делом, а то вы прямо, да при офицерах, и бухнули (Л.Н. Толстой). 3) А покуда он такие «алимонины» пущает, умному человеку не околевать... (Г.И. Успенский). 4) Кому ж это знать, коли не мне? (И.С. Тургенев). 5) Понижая почти до шепота свой голос, словно что утаивая от кого-то, он исчислял все выгоды рассудительного житья (Г.И. Успенский). 6) И, как перед спасом, коему молился об удаче дел, повалился к царским ножкам… (А.Н. Толстой).
7) Черти! аль вы очумели? (Г.И. Успенский). 8) … в местечко Коппенбург, что близ Ганновера (А.Н. Толстой). 9) Тогда не токмо всех вас в единую минуточку выучу, еще у всякого прощения попрошу... (Г.И. Успенский). 10) А хак ты думаешь, могу я соответствовать? (М.А. Шолохов). 11) «Игнатыч, – говорит, – что это мы слышали, кабысь у тебя расстройка по работе-то?» (Г.И. Успенский). 12) Минуты через две из двери бодрым шагом вышла, быстро повернулась и стала подле надзирателя невысокая и очень полногрудая молодая женщина в сером халате
(Л.Н. Толстой). 13) Окромя лодыжек-то я еще, ребятушки, ни единою радостью не радовался... (Г.И. Успенский). 14) Но, смею спросить, сочинение вашего приятеля, барона Муффеля, вероятно, более придерживается общих рассуждений, нежели фактов? (И.С. Тургенев). 15) … того для наших солдат унять трудно, так рассердились – беда… (А.Н. Толстой). 16) Ты шел бы в цирк заместо кенгуру (С. Довлатов). 17) Отведи его в тюрьму, через весь город, дабы увидел печальное дело рук своих… (А.Н. Толстой). 18) Зато есть препараты, каким под силу притормозить, однако не остановить, движение болезни (В. Акулов). 19) Откедова!.. Два взвода красных стоит во дворе конторы... (М.А. Шолохов).

Упражнение 31. Определите стилистическую принадлежность частиц.

1) Неужто ж я зверь какой? (Г.И. Успенский). 2) Вишь черти квартирьеры! (Л.Н. Толстой). 3) Отчего же? можно
(И.С. Тургенев). 4) … стой на одном, и шабаш (Л.Н. Толстой). 5) А у женщин их целых три, с которых они никогда не слезают – разве когда спят (И.С. Тургенев). 6) Я должен проскочить, и баста! (М.А. Шолохов). 7) … какая у вас самоуверенность в суждениях: точно вы никогда ошибиться не можете (И.С. Тургенев). 8) Эк самогоном-то от гражданина наносит, ажник с ног валяет! (М.А. Шолохов). 9) …или нет, бишь, промышленности к торговле, в нашем отечестве... (И.С. Тургенев). 10) Ишь, вон у вас руки просвечивают (А. Аверченко). 11) Нате денег (Л. Андреев). 12) Как на сковороду плеснул, аж зашипело (С. Довлатов).
13) Не дадим, нехай издыхает!.. (М.А. Шолохов).

Упражнение 32. Установите, в какой позиции употребляются выделенные согласованные определения. Какая стилистическая цель преследуется при этом?

1) …между тем как живший с ним в одной комнате другой студент, над которым он постоянно смеялся, человек весьма ограниченный, но получивший правильное и прочное воспитание, восторжествовал вполне (И.С. Тургенев). 2) … почувствовала что-то враждебное, жалкое и злое … (Л. Андреев). 3) Словом, женщина она хорошая, и горничные у ней толстые (И.С. Тургенев). 4) Кофточка у вас такая тоненькая, прозрачная... (А. Аверченко). 5) «Мать моя», – произнес Пигасов, понизив голос
(И.С. Тургенев). 6) … решила отправиться к журналисту Громову, который пользовался большой популярностью, славился, как человек порядочный и неподкупно честный (А. Аверченко).
7) Вот еще смерть моя (И.С. Тургенев). 8) Когда он поднимал глаза выше, то видел отражение парикмахера, странное (А. Аверченко). 9) До обеда еще около часу осталось, а погода славная...
(И.С. Тургенев). 10) … и этот другой страшился страхом трепетным и темным (Л. Андреев). 11) … и глаза его, красивые и ласковые, глядели как-то грустно (И.С. Тургенев). 12) … что-то широкое заходило над головою (Л. Андреев). 13) Вошел человек лет тридцати пяти, высокого роста, несколько сутуловатый, курчавый, смуглый, с лицом неправильным, но выразительным и умным …(И.С. Тургенев). 14) … смотри, у них края точеные
(Л. Андреев). 15) А он человек неглупый (И.С. Тургенев). 16) И было что-то острое, беспокойное в этом (Л. Андреев). 17) Она шла по полям, тоскующая, простоволосая (А. Платонов). 18) Их глаза встретились, ясные, спокойные, и что-то хорошее послали друг другу, и губы улыбнулись (Л. Андреев). 19) Вы говорите что-то странное (А. Аверченко).

Упражнение 33. Определите стилистические разновидности выделенных обращений.

1) Да ты хоть знаешь, Фогель, от кого этот кофе? (В. Пелевин). 2) К чему это, владыка? (В. Пикуль). 3) Отвечай, чингисхан, только сразу – годится? (С. Довлатов). 4) Прощайте все вы, скользящие сейчас на лыжах с высоких гор и поднимающие из морских глубин тяжелые сети… (В. Пикуль). 5) Мы спешим, борода! (С. Довлатов). 6) Дебилина! Вдвоем бы само то (Р. Сенчин). 7) Моя бедная юность, моя жалкая юность! (В.В. Набоков). 8) Спартачок!.. (Д. Липскеров). 9) Говор-ри! Анафема!.. (Г.И. Успенский). 10) Эй, разболтай с Покровки! (С. Довлатов). 11) Прощай, Камчатка… прощай навсегда
(В. Пикуль). 12) Дай сухарика-то, чорт (Л.Н. Толстой). 13) О Валенсия, моя Родина! солнце шепчет мне – улыбнись!.. О Валенсия… (С. Довлатов). 14) Дубина ты бесчувственная. Победа, а ты дрыхнешь! (Е.И. Носов). 15) Лиза, Лизанька! Почему вы меня разлюбили? (В. Пикуль). 16) Не позволю… крапивное семя! (Т. Толстая). 17) Вам бы скульптором родиться, доктор Пигмалионов (Е.В. Черникова). 18) Но и такой, моя Россия, ты всех краев дороже мне (С. Довлатов). 19) Фунтик, карунтик ... (Б. Ямпольский). 20) …и вообще – знаешь, моя хорошая, моя лучшая и несравненная, кепарь-технарь, кажется, готов на тебе жениться, если ты хотя бы спросишь его имя... (Е.В. Черникова).
21) Эй, мочалки! Валитесь сюда! (Т. Толстая). 22) Расти, моя корявая сосенка! Да не бывать тебе корабельною мачтой! (С. Довлатов). 23) Пошел, родимый (о снеге) (Р. Сенчин). 24) В вашей шутке, милейший, куча правды (Е.В. Черникова). 25) Игорь Израилевич, человек Божий! (В.Ю. Агафонов). 26) Прощай, Франция! Прощайте, дома и легенды. Звон гитары и умытые ветром площади. Веселые устрицы и тихий шепот Софи…(С. Довлатов). 27) Женщины у скирды, вас тоже касается! (Е.И. Носов).
28) А если она прогонит тебя, Габриэль? (Е.В. Черникова). 29) И пожалуйста, мил человек …, чтоб о разговоре этом ни друг, ни сват, ни соседская курица... (Д. Рубина). 30) Дьявол! кто ж у вас знать-то будет? Че-ерт! (Г.И. Успенский). 31) Ангелы не ревнуют, мистер Фер (Е.В. Черникова). 32) Слышь ты, утя-путя!
(В. Акулов). 33) У тебя, лапочка, у тебя... (М. Львова). 34) На фига ты их приволок, идиотина?! (Р. Сенчин). 35) Дух, кто ты? (В.В. Набоков). 36) Да что ж ты к блинам-то, ирод, привязался?! (Т. Толстая). 37) А ты, эбонитовое сокровище, со мной поедешь! (Д. Липскеров). 38) Дама с наиредчайшей фантазией! Как же вы посмели так пасть в его глазах? (Е.В. Черникова).
39) Которые в рваных шинелях, подходи к каптерке (В.Ю. Агафонов). 40) Не спи, вставай, кудрявая! (Т. Толстая). 41) Девочка с детским личиком, подай, если не западло, стаканчик (В. Акулов). 42) Красавица, мы моторные, мы на реке, сразу все выдует, мигом! (Б. Ямпольский). 43) Ну что, рыбак, выходил, высидел, подстерег и... подсек, а? (Д. Рубина). 44) А ты свое получишь, Робин Гуд хренов (А. Берсенева). 45) Все ясно, дед Мазай (М. Львова). 46) А у тебя, дитя заката, какие проблемы?
(В. Акулов). 47) Влюбленные в мужчин женщины! Влюбленные в женщин мужчины! (Е.В. Черникова). 48) Ох, …царица небесная…Грехи наши тяжки!.. (Т. Толстая).

Упражнение 34. Укажите, к какому стилю речи относятся выделенные обращения.

1) Задыхаешься, журналюга, от собственных результатов? (Е.В. Черникова). 2) Нет, конечно, не все, глупый (Е.В. Черникова). 3) Куда собрался, дурачина! (Т. Толстая). 4) Сноб! (Е.В. Черникова). 5) Ну ты, умник, и вы тоже, возьмите тряпки (В.Ю. Агафонов). 6) Понял?! Болван!!! (Д. Липскеров). 7) Лех, если в этом проблема, я могу тебе дать шмотки на полчаса (Р. Сенчин). 8) Ты совсем спятил, старый осел, говорю я себе, решил узурпировать мальчика… (Д. Рубина). 9) Заметил, четырехглазый (В.Ю. Агафонов).
10) Заткнись, урод (А. Берсенева). 11) …смотрите, уроды, что будет дальше! (Е.В. Черникова). 12) Подтянись, подтянись, салажня дохлая, где только вас выкопали на мою голову! (В.Ю. Агафонов). 13) Мужичье! (Т. Толстая). 14) Ха-ха, четырехкратноедурачье! (Р. Сенчин). 15) Ах ты погань во­ло­са­тая!.. Все вижу! (Т. Толстая). 16) Урод косоглазый! (Д. Липскеров). 17) А тебя, балбес, кто покалечил?! (В. Акулов). 18) Придурок, буфет по другой линии (Р. Сенчин). 19) Дуреха, ты до сих пор не подумала о том, что могла свернуть себе шею, падая с кресла? (М. Львова).
20) На-ка лучше, старуха, хватани (Е.И. Носов). 21) …вот вы все такие-растакие, мужики проклятые (Е.В. Черникова).
22) Чо несешь-то, валенок оловянный? (В.Ю. Агафонов).
23) Нет, мышиный глаз! (Д. Липскеров). 24) Рыжая шельма (В. Акулов). 25) У, твареныш, нажрался! (Р. Сенчин). 26) Поори мене, скаженный, Витько разбудишь... (Е.И. Носов).
27) Пошел вон, щенок! (Е.В. Черникова). 28) Антихрист, убивец, сейчас милицию призову (В.Ю. Агафонов). 29) Шевелись, Шурка (В. Пикуль). 30) Ты, кусок сала! (Д. Липскеров). 31) Богохульник! В костер! (В. Акулов). 32) Ах ты, – лысая сволочь!.. (Р. Сенчин). 33) Что, съела, стриженая? (М. Львова). 34) У-у, холуйская морда! (А. Антонович). 35) Чем же ты бо­решься за Россию, жирная маленькая скотина? (В.А. Андреева) 36) Ах ты, кошачья морда! (Б. Ямпольский). 37) Иди лопай, лядущий (Е.И. Носов). 38) Марусь! Ты любишь Русь? (С. Довлатов).

Упражнение 35. Укажите стилистическую функцию вводных слов и выражений.

1) Хозяин ресторана нервничает – куда, мол, она могла подеваться?! (С. Довлатов). 2) Дескать, люблю, куплю и полетим (В. Акулов). 3) К сожалению, они не прижились... (С. Довлатов). 4) Авось, звуки музыки укротят Африкана Семеныча (И.С. Тургенев). 5) И, как выяснилось, мне хватило одного-единственного чемодана (С. Довлатов). 6) Начал было я в это время Алеху Зуева вспоминать, не позвать ли, мол? (Г.И. Успенский). 7) Наконец, снял квартиру в приличном районе
(С. Довлатов). 8) Но, если не было свидетелей, то, может быть, есть у вас следы насилия? (А. Аверченко). 9) И тут, как говорится, нахлынули воспоминания (С. Довлатов). 10) Он, видать, такой же шофер, как и твой папанька (М.А. Шолохов). 11) Конечно, есть. Он произвел надо мной гнусное насилие (А. Аверченко). 12) Дети кашу едят с молоком, крыша над головою есть, одеты, обуты, стало быть, все в порядке (М.А. Шолохов). 13) Среди неточных, я думаю, первое место занимает филология (С. Довлатов). 14) Я, чай, как амуницию чистят! (Л.Н. Толстой). 15) Наверное, там теперь синяк (А. Аверченко). 16) Да, знаете, это тот самый человек… (Э.А. По). 17) Но, бывало, встречал и трезвую, с отчаянно-измученным лицом (В. Акулов). 18) Очевидно, любовь к Пушкину была здесь самой ходовой валютой (С. Довлатов). 19) И это далеко не все, позвольте мне вас заверить (Э.А. По). 20) Но «Фауст», допустим, это уже елизаветинцы (С. Довлатов). 21) Я тоже, говорят, кричу (В. Акулов). 22) Небось, коли захочешь лошадь купить, не с каланчи на нее смотреть станешь! (И.С. Тургенев). 23) Пожалуй, показывайте вашу руку...
(А. Аверченко). 24) Трудно, дескать, ему, тяжело, того и гляди убьют (М.А. Шолохов). 25) Господи, думаю, здесь все ненормальные (С. Довлатов). 26) Он, впрочем, скоро пройдет (А. Аверченко). 27) Разумеется, меня зовут совсем не Томпсон… (Э.А. По).

Упражнение 36. Укажите стилистические функции предложений, вводящих прямую речь.

1) Нахожу я Ерша на крапиве – лежит он и шипит: «Башку ушибли!» (Г.И. Успенский). 2) «Как это»?.. – выхаркнул он под конец (М.А. Шолохов). 3) Хозяин ка-ак на него зарычит: «Расстрой-ка-а?.. Из каких же это местов слухи такие?..» (Г.И. Успенский). 4) «Не беспокойся», – промолвила Александра Павловна (И.С. Тургенев). 5) А дяденька только покрикивал: «Д-давай!.. Полно зубы-то полоскать! Расстройка!..» (Г.И. Успенский).
6) «Четыреста тридцать два рубля», – отчеканила младшая, Илона (С. Довлатов). 7) «Пр-роша, – хрипит... – П-пус-с-сти!» (Г.И. Успенский). 8) «Ступай!» – закричал он сердитым и громким голосом, отворяя дверь кабинета (Л.Н. Толстой).
9) «…отлично бы, хорошо», – сладко думал он (Г.И. Успенский). 10) «Дай, барыня, ручку», – пролепетала она (И.С. Тургенев). 11) «Ты что же это? – кривляясь, засипел Захар Денисович. – Хлебец получаешь»?.. (М.А. Шолохов). 12) Полк рявкнул: «Здравья желаем, ваше го-го-го-го-ство!» (Л.Н. Толстой). 13) Та сперва молчала, краснела и посмеивалась, наконец закрыла губы рукавом, отворотилась и промолвила: «Ступай, барин, право...»
(И.С. Тургенев). 14) «Тебе говорят»! – гаркнул высокий и в два прыжка нагнал идущих (Л. Андреев).

Упражнение 37. Определите стилистическую принадлежность текстов.

(1)

Надо иметь в виду, что второй закон Ньютона (равно как и два других) возник в результате обоб­щения данных большого числа опытов и наблюдений и, следовательно, является экспериментальным за­коном.

Из (8.2) вытекает, что при F = 0 (т.е. в отсут­ствие воздействий на данное тело других тел) уско­рение равно нулю, т.е. тело движется прямолинейно и равномерно. Таким образом, первый закон Ньютона, казалось бы, входит во второй закон как его частный случай. Несмотря на это, первый закон формулирует­ся независимо от второго, поскольку в нем содер­жится утверждение о существовании в природе инерциальных систем отсчета.

Спроектировав векторы а иFна произвольное на­правление, заданное осью, которую мы обозначим, скажем, буквой I, получим уравнение(8.4).

При числовых расчетах используются уравнения дви­жения в виде (8.3) или (8.4).

В заключение отметим, что уравнение (8.2) имеет столь простой вид только при согласованном выборе единиц ускорения, массы и силы.

Физика

(2)

Заслушав сообщение судьи-докладчика Н.В. Витрука, объяснение пред­ставителя стороны, обратившейся с запросом в Конституционный Суд Российской Федерации, выступления приглашенных на заседание полномочного представителя Президента Российской Федерации в Конституционном Суде Российской Федерации М.А. Митюкова, заместителя Министра труда и социального развития Российской Федерации А.И. Осадчих, исследовав представленные документы и иные материалы, Конституционный Суд Российской Федерации установил:

1. Статья 91 Конституции Российской Федерации предусматривает, что Президент Российской Федерации обладает неприкосновенностью. В части 2 статьи 92 Конституции Российской Федерации определено, что Президент Российской Федерации прекращает исполнение полномочий досрочно, в частности, в случае стойкой неспособности по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия.

Постановление Конституционного Суда РФ от 11 июля 2000 г. № 12-П

(3)

НА ПЕПЕЛИЩЕ

Марианна БЖИНАЕВА

66-летняя пенсионерка Раиса Петровна Маслова – инвалид 2-й группы по зрению. 12 апреля 2005 года у нее случилась беда: по вине пьяного соседа сгорела квартира, в которой она прожи­ла 43 года. Она не была приватизирована, поскольку барак, в котором располагались всего 4 квартиры, построен в 1935 году и находился в районе, подлежащем реконструкции. Большую часть жизни женщина прожила в маленькой комнате, где не было никаких удобств. Но со временем печное отопление сменили на газовое. С разрешения администрации города жильцы своими силами стали улучшать жилищные условия. На пенсию Раиса Петровна сделала блочную пристройку, где была кухня и ванная с санузлом. Затем к бараку подвели канализацию, и она радовалась, что хоть к старости у нее появились удобства. Так вышло, что ее дочь уехала, и пожилая женщина осталась с маленьким внуком. Рассказывая о том, как все было, Раиса Петровна плакала.

КБП, № 75, 10 март, 2007 г.

(4)

В те весьма далекие годы – молодые люди, не заставляйте себя угощать! – я, студент третьего курса Санкт-Петербургского имени императора Николая Первого Технологического института, снимал комнату на Можайской улице, неподалеку от своей альма-матер... Годы были глуховатые, жизнь спокойная, к лету на трех четвертях питерских окон появлялись белые билетики – сдавались квартиры, комнаты, углы.

Мне повезло: вот уже три года, как мне попадались чудесные хозяйки, менять местожительство – никаких оснований.

Глава семьи – сорокапятилетняя вдова полковника, убитого под Ляояном, моложавая еще дама, с чуть заметными усиками, с таким цветом лица, что хоть на обертку мыла «Молодость». При ней – дочка, Лизаветочка, прямая курсистка из чириковского романа. Рост – играй Любашу из «Царской невесты». Русая коса ниже пояса, глаза серые, строго-ласковые, сказал бы я. И туповатенький, несколько даже простонародный мягкий нос... В общем, на что хочешь, на то и поверни: можно Нестерову любую кержачку в «Великом постриге» писать, можно Ярошенке – народоволку-бомбистку. Кто их знает, каким образом появлялись тогда в русских интеллигентских семьях этакие удивительные девы, среднее пропорциональное между Марфой у Мусоргского в «Хованщине» и Софьей Перовской. Такие-то сдобные булочки с тмином пекли, вспыхивая при слове «жених», то вдруг уезжали по вырванному силой паспорту в Париж, становились Мариями Башкирцевыми или Софьями Ковалевскими, стреляли в губернаторов, провозили нелегальщину через границу... Знаете, у Серова – «Девушка, освещенная солнцем»? Вот это – Лизаветочкин тип...

Г.И. Успенский. «Баккалауро в году одиннадцатом»

(5)

Расскажу, что сам видел. Я приезжал в начале июля в Анненки. Дома никого не было, и я назад уже на остановку шел и мимо клуба проходил, Иришкин смех услышал. Ну, в окно видно, с мужиком каким-то близко-близко. Я в здание ломанулся, мимо кабинета пробегал, там «заведующий» написано было. Услышал голоса, в дверь начал барабанить. Ну, они дверь открыли, сделали вид, якобы ничего не было, она за билетом пришла. Ну, я думаю, что отец знал об этом – в деревне таких вещей не скроешь.

Федеральный судья. 1 канал. (17.00-18.00). 25.08.08

Упражнение 38. Приведите по 7 примеров, относящихся к лексике четырех функциональных стилей.

Научный стиль: клонирование, сенсорный, абстракционизм, когнитивизм…

Официально-деловой стиль: аккредитовать, брифинг, ве’дение, взимать…

Публицистический стиль: автопиар, басаевец, безвременье, высокорейтинговый…

Разговорный стиль: алконавт, блатной, бомжара, визитка…

Контрольные вопросы

  1. В чем заключается практическое значение изучения стилистики?

  2. Перечислите основные этапы развития функциональной стилистики.

  3. Каково содержание понятия «функциональный стиль»?

  4. Назовите основные условия формирования и принципы классификации функциональных стилей?

  5. Рассмотрите расхождение мнений лингвистов при выделении стилей общенародного языка (на примере классификации функциональных стилей В.П. Мурата и Р.Г. Пиотровского).

  6. Каковы расхождения точек зрения на систему стилей литературного языка?

  7. Какой принцип положен (М.В. Ломоносовым) в основу теории трех стилей литературного языка?

  8. Охарактеризуйте три типа речи, предложенные А.Х. Востоковым.

  9. Можно ли охарактеризовать функциональные стили как замкнутые системы? Докажите свой ответ примерами.

  10. Проанализируйте взаимосвязь функциональных стилей и коммуникативных качеств речи.

  11. Общие черты официально-делового, научного и публицистического стилей.

  12. В чем заключается отличие разговорной речи и языка художественной литературы от остальных стилей?

  13. Что представляет собой жанр? Дайте определение и рассмотрите на примерах.

Литература

  1. Гвоздев А.Н. Очерки по стилистике русского языка. – М., 1965.

  2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993.

  3. Купина Н.А. Основы стилистики и культуры речи: Практикум для студентов-филологов / Н.А. Купина, О.А. Михайлова. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 296 с.

  4. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-е изд., доп. – М.: ООО «ИТИ Технологии», 2003. – 944 с.

  5. Плещенко Т.П., Федотова Н.В., Чечет Р.Г. Русский язык и культура речи. – Минск, 1999.

  6. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов по спец. «Журналистика». – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 1987. – 399 с.

  7. Сидорова М.Ю. Русский язык. Культура речи: конспект лекций / М.Ю. Сидорова, В.С. Савельев. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 208 с.

  8. Фразеологический словарь русского языка / Под ред. Л.И. Мо­лоткова. – М., 1978.

  9. Этикет (деловой, дипломатический, повседневный) / Сост. И.Н. Кузнецов. – М., 2002.

Раздел № 4. Функциональная стилистика.

Научный стиль (12 ч)

Задания для проверки теоретических знаний

Задание 1. Образцом научного языка 17 в. считалось строго логическое изложение

    1. И. Ньютона

    2. Декарта

    3. Г. Галилея

    4. Пифагора

Задание 2. Научный язык и стиль в России начал складываться

  1. в 17 веке

  2. в 18 веке

  3. в 19 веке

  4. в 20 веке

Задание 3. Научный язык и стиль в России окончательно сформировался

  1. в 17 веке

  2. в 18 веке

  3. в 19 веке

  4. в 20 веке

Задание 4. Основные функции научного стиля – функции

  1. передачи логической информации

  2. доказательства новизны, истинности, ценности логической информации

  3. эмоционального воздействия

  4. информативно-содержательные

Задание 5. Стили языка и речи, лишенные элементов эмоциональности и образности, – это

  1. научный

  2. официально-деловой

  3. публицистический

  4. литературно-художественный

Задание 6. Требование – однозначность прочтения – присуще стилям:

  1. официально-деловому

  2. разговорному

  3. научному

  4. литературно-художественному

Задание 7. Такие языковые особенности, как предваритель­ное обдумывание высказывания, монологический характер, строгий отбор языковых средств, нормированность речи, присущи стилю

  1. научному

  2. публицистическому

  3. литературно-художественному

  4. разговорному

Задание 8. Лексический состав научного стиля характеризуется

  1. относительной однородностью

  2. относительной замкнутостью

  3. многократным повторением одних и тех же слов

  4. экспрессивностью

Задание 9. Увеличение объема текста за счет многократного повторения одних и тех же слов наблюдается в стиле

  1. официально-деловом

  2. научном

  3. публицистическом

  4. разговорном

Задание 10. Важнейшим компонентным составом лексики научного стиля являются

  1. термины

  2. эмоционально-экспрессивная лексика

  3. общенаучная лексика

  4. абстрактная лексика

Задание 11. Использование только одного значения многозначного слова характерно для стиля

  1. научного

  2. официально-делового

  3. литературно-художественного

  4. разговорного

Задание 12. Преобладание имени существительного над гла­голом, резкое ослабление глагольности являются характерными чертами стиля

  1. официально-делового

  2. публицистического

  3. научного

  4. литературно-художественного

Задание 13. В синтаксических структурах отстраненность автора максимально демонстрируется в стиле

  1. научном

  2. официально-деловом

  3. публицистическом

  4. разговорном

Задание 14. Использование вместо 1 лица обобщенно-лич­ных и безличных конструкций наблюдается в стиле

  1. официально-деловом

  2. научном

  3. публицистическом

  4. разговорном

Задание 15. Для научного стиля речи характерно употребление

  1. простых предложений

  2. сложносочиненных предложений

  3. эллиптических конструкций

  4. усложненных конструкций

Задание 16. Стремление к логичности изложения материала в научной речи приводит к активному использованию

  1. сложных союзных предложений

  2. риторических вопросов

  3. причастных и деепричастных оборотов

  4. неполных предложений

Задание 17. К жанровым разновидностям научного стиля относятся

  1. учебные тексты

  2. законы

  3. диссертационные работы

  4. справки

Упражнения

Упражнение 1. Определите лексические особенности научных текстов.

(1)

При анализе слова мы членим его на морфы. Однако в лингвистике употребляется и другой термин для названия наименьших значимых частей слова – морфема. Какова разница между морфом и морфемой?

1. Чтобы показать различие между морфемой и морфом, сравним их с фонемой и звуками, представляю­щими ту или иную фонему. Так, фонема <а> представлена разными звуками в словах парта, п'йтка и п'ат'. Ана­логичное явление наблюдаем в словообразовании. Ср.: ленинград-ец и ленинград-ц-а; книг-а и книж-ник. В первой паре слов различные морфы (-ец и -ц-) представляют одну и ту же суффиксальную морфему, во второй паре слов различные морфы (книг- и книж-) представляют одну и ту же корневую морфему.

Таким образом, морфема – это обобщенная единица, тогда как морфы – это конкретные репрезентанты (представители) морфемы, обнаруживаемые при членении слова.

2. Аналогичное разграничение терминов проводится при изучении и других сторон языка. Ср. термины фона (или фон) и фонема, сема и семема, лекса и лексема. В этом противопоставлении термины с суффиксом -ема (их называют эмическими) обозначают обобщенную единицу языка, а термины без этого суффикса (их называют этическими, от «фонетика») – конкретные факты, непосредственно наблюдаемые в речи.

Зачем нужны эти двойные ряды терминов? Нельзя ли обойтись одним? Очевидно, что при изучении структуры слова необходимо оперировать не только конкретными звуковыми сегментами, данными нам непосредственным наблюдением, но и обобщенными единицами, наделенными общей функцией в составе слова.

Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование

(2)

Устройство стартера. Стартер служит для вращения коленчатого вала с частотой 40-50 об/мин при пуске двигателя, при которой обеспечивается быстрый и надежный пуск двигателя.

Стартер состоит из электродвигателя постоянного тока, механизма привода и тягового реле. В электрическую схему стартера входят реле включения и выключатель стартера (он же выключатель зажигания). На автомобилях ГАЗ-24 «Волга», ГАЗ-3102 «Волга», УАЗ-451, УАЗ-452 и УАЗ-469 применяют стартер СТ230-Б номинальной мощностью 1,03 кВт, на автомобиле «Москвич-2140» – стартер СТ117-А мощностью 1,3 кВт, а на автомобиле ВАЗ-212 «Нива» – стартер СТ221 мощностью 1,25 кВт.

Разберем устройство и принцип работы стартера СТ230-Б. К корпусу 31 стартера винтами крепятся четыре полюсных сердечника с установленными на них катушками обмотки 32 возбуждения. Корпус и сердечники выполнены из мягкой стали. Обмотка возбуждения распределена на две параллельные ветви и включена последо­вательно обмотке якоря. Якорь 30 состоит из вала, сердеч­ника из отожженных стальных пластин, изолированных лаком, обмотки и коллектора 36. Проводники обмотки якоря укладывают в пазы сердечника и изолируют от него специальной бумагой. Концы проводников обмотки при­паивают к пластинам коллектора 36, закрепленным в пластмассовой втулке и изолированным друг от друга миканитом.

Вал якоря вращается в трех скользящих подшипниках, запрессованных в крышки 22 и 35 и в промежуточную опору 21. Подшипники смазывают при сборке стартера. Обмотка якоря и обмотка возбуждения выполнены из медного провода большого сечения, поэтому обладают очень малым сопротивлением. При работе стартера по обмоткам проходит ток силой до 550 А, создающий сильное магнитное поле возбуждения, которое, взаимодействуя с магнитным полем обмотки якоря, вызывает вращение якоря с большим крутящим моментом, обеспечивающим быстрое вращение коленчато­го вала двигателя. Щетки 37 прижимаются к коллектору сильными пружинами. К двум изолированным от крышки щеткам крепятся концы двух пар катушек обмотки возбуждения.

Кленников В.М. и др. Автомобиль категории В

Упражнение 2. Определите морфологические особенности научного текста.

§ 1. Предмет и задачи стилистики

В зависимости от сферы применения языка, содержания высказывания, ситуации и целей общения выделяется не­сколько функционально-стилевых разновидностей, или сти­лей, характеризующихся определенной системой отбора и организации в них языковых средств. Изучением функцио­нальных стилей, особенностей употребления в них языко­вых средств занимается стилистика.

Объектом исследования стилистики являются единицы языковой системы всех уровней в их совокупности (звуки, слова, их формы, словосочетания, предложения), т.е. язык изучается «по всему разрезу его структуры сразу» (Г.О. Винокур).

В середине 50-х гг. XX ст. на смену так называемой традиционной стилистике, развивавшейся в двух направлениях: нормативном (практическая стилистика, культура речи) и литературном (изучение языка художественной литературы), приходит функциональная, основу которой составляют стилистические исследования A.M. Пешковско­го, Л.В. Щербы, Г.О. Винокура, В.В. Виноградова. Дальнейшее развитие функциональная стилистика получила в работах М.Н. Кожиной, А.Н. Васильевой, О.Б. Сиротининой, М.Н. Шмелева, Т.Г. Винокур и др. На передний план она выдвигает задачу объективного исследования естественного функционирова­ния речи, различных ее типов и разновидностей, т.е. она изучает «диалектику языка в речи» (А.Н. Васильева). Опираясь на фонологию, орфоэпию, лексикологию и грамма­тику, стилистика учит сознательному использованию их законов, определяет, насколько средства языка, соответст­вующие его нормам, отвечают целям и сфере общения, учит четко, доходчиво и ярко выражать мысль, выбирая из нескольких однородных языковых единиц, близких или тождественных по значению, но отличающихся какими-либо оттенками, наиболее точные. Речевые нормы устанавливаются при этом дифференцированно для каждого стиля и определяются на базе изучения речевого материала, реализующего именно этот стиль.

Исходя из мысли о первичности содержания, функцио­нальная стилистика рассматривает стиль как содержатель­ную форму. Стили потому и формируются в языке, что осознается специфика содержательной стороны каждой сфе­ры общения, связанной с определенным видом деятельно­сти (биосоциальной, преобразовательной, гносеологической, эстетической, коммуникативной и др.), и разрабатываются на практике те комплексы форм и функций, которые слу­жат для выражения наиболее полного в данной сфере со­держания.

Представители традиционной стилистики исходили из положения о том, что владение стилями – это искусство выражать одно и то же содержание разными формами. Функциональная стилистика является в основном стилистикой речи, тогда как традиционная была преимущественно стилистикой языка.

Плещенко Т.П.Стилистика и культура речи

Упражнение 3. Определите синтаксические особенности научного текста.

Коммуникация как многофакторный феномен позво­ляет при своем сознательном конструировании опирать­ся на те или иные характеристики. Коммуникатор при этом имеет возможность отбирать выгодные для себя характеристики. Можно сказать, что в отличие от получа­теля информации коммуникатор оперирует и данными метауровня.Коммуникатор ведет одновременно коммуни­кацию и метакоммуникацию, в то время как объект воздействия принимает участие только в коммуникации. Естественно, что в подобном случае у коммуникатора больше шансов достичь своих целей, даже если они будут расходиться с целями слушателя/зрителя.

Успешный коммуникатор ведет свою коммуникацию по заранее проверенному пути. Это вариант актера, кото­рый уже заранее знает, в каком месте его аудитория зас­меется, а в каком заплачет, поскольку у него есть опыт множества проведенных спектаклей. Это также знание метакоммуникативного плана профессионального уровня. Все мы, общаясь, накапливаем метакоммуникативный потенциал. Однако индивидуальный опыт и опыт профессионального порядка несопоставимы по эффективности. Профессионал достаточно четко прогнозирует дальнейшее поведение своей аудитории, основываясь на апробации предлагаемых подходов. По этой причине, например, в случае политической кампании все слоганы, рекламные ролики предварительно проверяются на фокус-группах.

Обладая подобным метакоммуникативным знанием, на­ходясь одновременно в ситуации коммуникации и метакоммуникации, коммуникатор может настолько точно управлять процессом передачи информации, что уровень достижения нужного результата резко повышается.

Прикладное использование коммуникации отличается тем, что в нем оказывается активно задействованным именно метакоммуникативный фактор. Это связано так­же и с тем, что коммуникатор и получатель информации, как правило, не связаны иерархической связью, как это имеет место, к примеру, в армейской коммуникации. В иерархической ситуации нет никакой необходимости в риторических ухищрениях. Там метакоммуникативный блок «законсервирован» заранее в пользу коммуникатора, оставляя минимальные возможности для уклонения от выполнения приказа или просьбы. Реклама и паблик рилейшнз, наоборот, моделируют свободный выбор со сто­роны получателя информации, поэтому для повышения своей эффективности они нуждаются в усилении пози­ций коммуникатора.

Прикладной коммуникатор работает в сфере перекодировки вербальных в невербальные сообщения, поскольку его задачей является стимуляция нового поведения. Эта в достаточной степени сложная задача облегчается тем, что коммуникатор должен не столько вводить новое поведе­ние, сколько активировать типы поведения, уже прису­щие получателю информации.

Почепцов Г. Теория коммуникации

Упражнение 4. Определите жанровую принадлежность текстов. Охарактеризуйте факторы, подтверждающие принадлежность анализируемых текстов к научному стилю (сделайте языковой анализ текстов).

(1)

По способу изготовления изделий бронзы делятся на деформи­руемые (однофазные) и литейные (двухфазные). Из деформируемых бронз получают пружины и пружинящие материалы, из литейных бронз – подшипники скольжения ответственного назначения (ра­ботают при высоких скоростях и больших давлениях), арматуру, детали с высокой тепло- и электропроводностью в сочетании с хорошей коррозионной стойкостью, фасонное и художественное литье. В связи с дефицитностью олова были разработаны специальные бронзы, которые по ряду свойств даже превосходят оловянистые.

Алюминиевые бронзы (5...11 % Аl) обладают более высокими антикоррозионными и механическими свойствами; но уступают оловянистым в литейных свойствах. Из них изготовляют зубчатые ко­леса, детали турбин, втулки, седла клапанов и др.

Кремнистые бронзы (1...4 % Si), легированные никелем, марган­цем и цинком, по механическим свойствам приближаются к сталям и являются заменителями дорогостоящих оловянистых и бериллиевых бронз. Они используются для изготовления деталей, работающих при температурах до 500 °С в условиях трения.

Свинцовые бронзы (25...30 % Рb) обладают высокими антифрикционными свойствами, хорошо обрабатываются резанием, воспринимают ударные нагрузки и работают на усталость. Применяются для изготовления тяжелонагруженных, высокоскоростных подшипников авиационных двигателей, дизелей турбин и др.

Все большее распространение, несмотря на дороговизну, получают бериллиевые бронзы (до 3 % Be). Они характеризуются чрезвычайно высокими механическими свойствами (после закалки и старения), износостойкостью, коррозионной стойкостью, повышенным сопротивлением усталости, ползучести, высокими тепло- и электропроводностью, высокой теплостойкостью: при температуре 500 °С их прочность такая же, как у алюминиевых бронз при 20 °С. Из них изготовляют детали особо ответственного назначения (упругие элементы точных приборов – мембраны, скользящие контакты, пружины, кулачки, шестерни, червячные передачи, высокоскоростные подшипники, работающие при повышенных температурах, и др.).

Бронзы маркируются буквами Бр, после которых дается буквенное обозначение легирующих элементов и цифры, указывающие их процентное содержание. Например, Бр ОЦС-8-4-3 (8 % Sn, 4 % Zn, 3 % Pb, остальное – медь), Бр Б2 (2 % Be); Бр АЖН10-4-4 (10 % Аl, 4 % Fe, 4 % Ni, остальное – медь).

Большое применение имеют также медно-никелевые сплавы: мельхиоры, нейзильберы и др.

Алаи С.И. Технология конструкционных материалов

(2)

1. Представьте, что вы встретились с иностранцем и разговорились о странах, в которых живете. Коснулись бытовой жизни, жилищных условий, заработков, цен, налогов. Поговорили о кино, театре, музыке. Ну и, конечно, не могли обойти политическую жизнь своих стран. Пришлось вам подробно рассказать о политике в России.

Перед вами задача: коротко и сжато охарактеризовать политическую картину в огромной стране, переживающей реорганизацию всех сторон своего бытия. С чего начать? Какие вопросы прежде всего осветить? Ведь этих вопросов так много: тут и государственная власть, роль президента, и противоречия между видами власти (законодательной и исполнительной), и обилие партий, и активность (или пассивность) избирателей. Как выйти из этого трудного положения?

2. Когда мы пытаемся охарактеризовать нечто сложное, состоящее из множества частей, хорошим помощником выступает системный подход, т.е. взгляд на предмет изучения как на систему.

Система – это целое, составленное из частей, элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность. Например, всем вам известный велосипед – простая система, состоящая из рамы, колес, педалей и т.д., соединенных в механизм, способный двигаться.

3. Из чего состоит политическая система общества? Этих элементов очень много. Остановимся на самых главных.

Основной элемент политической системы – государство с его тремя видами центральной власти – законодательной (парламент), исполнительной (правительство, президент), судебной (Верховный Суд, Конституционный Суд).

Следующий элемент – форма правления: кто играет ведущую роль в руководстве страной – избранные народом органы власти (республика) или монарх (монархия).

В политическую систему также входят местные органы власти, различные союзы, объединения, отдельные ведущие политики.

И наконец, политическая система не полна без идей и принципов, реализованных в законах, идеологии, а также без конкретных действий отдельных граждан и групп людей с политическими целями – на митингах, собраниях, во время выборов и т.д.

Как видим, уже по этим системным признакам можно дать конкретную политическую характеристику той или иной страны, увидеть различия между ними.

4. О политической системе российского общества можно отметить следующее:

  • Российская Федерация по Конституции – демократическое фе­де­ративное правовое государство с республиканской формой правления;

  • существуют три ветви власти, которые, по Конституции, должны существовать раздельно;

  • Российская Федерация – по преимуществу президентская республика;

  • возможности общества контролировать власть пока невелики, ибо оно только приобретает некоторые черты гражданского общества, в частности, новые партии пока не стали мощным средством активизации политической жизни народа;

  • политическая активность граждан недостаточно высока, что характерно для кризисных периодов в жизни страны.

Никитин А.Ф. Политика и право

(3)

В лингвистике существуют разнообразные, порой диаметрально противоположные взгляды на синтаксический статус обращения. Это во многом связано с однозначностью подхода исследователей к изучению данной единицы языка. Поэтому статья посвящена комплексному анализу обращения, дифференциации данной синтаксической единицы по степени добавочной предикативности. Так как обращения полифункциональны, исследуется то, как изменение их функционального назначения оказывает влияние на предикацию, следовательно, и на синтаксический статус.

Аспирант выделяет и анализирует три конструкции:

  1. обращения, выполняющие первичную функцию и обладающие минимальной степенью предикативности. В предложении они являются «сопутствующими» членами;

  2. обращения, выполняющие вторичные функции, имеющие полупредикативное значение и выступающие в предложении в одних случаях в качестве «конкретизирующих», а в других – особых номинативных членов;

  3. обращения-предложения, в которых заключена высокая степень предикативности. Они представляют собой главный и единственный член предложения.

Полученные результаты представляют определенный интерес, могут быть опубликованы и использованы в синтаксисе или спецкурсе «Осложнение предложения».

Рецензия на статью

(4)

Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю.

Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-е изд., доп. – М: ООО «ИТИ Технологии», 2003. – 944 с.

Однотомный толковый словарь русского языка содержит 80 000 слов и фразеологических сочетаний (считая заголовочные слова, производные слова, помещенные в словообразовательном гнезде, и фразеологические выражения и идиомы, следующие за знаком ♦). Слова и фразеологизмы, заключенные в словаре, относятся к общелитературной лексике, а также к взаимодействующим с ней специальным сферам языка; в словаре широко представлена также просторечная лексика, употребительная в литературе и в разговорной речи. Словарная статья включает толкование значения, xapaкте­рис­тику строения многозначного слова, примеры употребления, сведения о сочетаемости слова, грамматические и акцентологические (в необходимых случаях также орфоэпические) характеристики слова. Словарная статья сопровождается описанием тех фразеологических выражений, которые порождены этим словом либо так или иначе с ним связаны.

Книга обращена к широким кругам читателей: ею могут пользоваться как приступающие к изучению русского языка, так и те, кто хорошо им владеет и обращается к словарю для уточнения или пополнения своих знаний.

Аннотация

(5)

ВЕРРИ (Verri), Пьетро (12.XII. 1728, Милан, – 28. VI. 1797, там же) – итал. писатель, публицист. Представитель итал. Просвещения. Род. в знатной семье. В молодости служил в армии и принимал уча­стие в Семилетней войне между Австрией и Пруссией. С 1760 посвятил себя научной и лит. деятельности. По своему мировоззрению В. принадлежал к той части итал. просветителей, к-рые, ратуя за искоренение фео­дализма, видели выход не в нар. революции, а в посте­пенных реформах, осуществлявшихся сверху. Взгляды В. выражены в его «Рассуждении о счастье» («Discorso sulla felicita», 1781), «Диалоге мертвых» (между Вольте­ром и Фридрихом II – «Dialogues des morts...») и др. Наряду с политич., экономич. и юридич. вопросами он уделял в руководимом им в 1764-66 журн. «Caffe» («Кафе») большое внимание лит-ре и театру. Опираясь на эстетику, изложенную им в трактате «Рассуждение о природе удовольствия» («Idee sull'indole del piacere», 1773), В. утверждал, что итал. лит-ра должна преодолеть традиц. классич. схемы, отказаться от условно-мифологич. сюжетов и обратиться к изображению реальной действительности. Защищая театр, реформу К. Гольдониот нападок Дж. Баретти, В. призывал итал. писателей и драматургов к созданию «нравственных» и «полезных» произв., сознательно направленных на воспитание народа в духе Просвещения.

Краткая литературная энциклопедия

(6)

Нам уже довелось обосновывать вывод о том, что тенденция максимальной экспрессивизации текстов газетной публицистики, мотивированная такими экстралингвистическими факторами, как рекламность, полемичность и манипулятивность современной публичной речи, реализуется путем обращения журналистов к средствам, в известном смысле противоположным стилистически: к обширному арсеналу стилистических (риторических) фигур русского языка, традиционно числящихся за книжными стилями, и к лексике и фразеологии не только литературно-разговорной (что было характерно идля публицистики советской эпохи), но и просторечной, в том числе и грубо-просторечной, жаргонной, обсценной, включая и матерную. Причем эти разнородные языковые элементы теснейшим образом взаимодействуют, являя собой так называемую стилистическую конвергенцию.

Цель настоящей публикации – показать, в каких направлениях идет расширение употребительности стилистических фигур в современной газетной публицистике, причем неизбежно придется включать в анализ и конвергированные тексты, подчас шокирующего характера. О том, что такие конвергенции возникают не как результат стилистической неграмотности журналистов, а являются сознательным стилистическим приемом, говорит не только и даже не столько их частотность, сколько тот факт, что во многих случаях они принадлежат перу опытных мастеров газетного слова.

Для современных газетных текстов (имеется в виду последнее десятилетие) по сравнению с газетными текстами доперестроечного времени, т.е. до середины 80-х годов, характерны возросшие частотность и разнообразие семантических фигур при сохранении примерно того же уровня частотности и разнообразия фигур синтаксических. Это объясняется тем, что семантические фигуры в широком смысле этого термина являются непосредственными выразителями эмоционально-оценочной и образной экспрессии, в то время как синтаксические фигуры являются выделительно-интенсифицирующими компонентами категории экспрессивности. В отношении частотности исключение составляют такие синтаксические фигуры, которые обладают повышенным уровнем экспрессивности в силу того, что в основе их механизма лежит не один, а несколько конструктивных принципов, например, хиазм, в котором реализуются одновременно принципы инверсии, повтора и симметрии, или полный параллелизм, в котором реализуются одновременно принципы повтора и симметрии: Традиция как утопия или утопия как традиция? (Книжн. обозрение, 1991 г., №6); В других земных пределах, на западе ли, на востоке, писатель измеряется в первую очередь количеством и качеством написанного, а уже во вторую – скандальной славой и славными скандалами (Лит. Россия, 20 августа, 1993 г.); <...> 20 лет назад Мишу Калика, автора самого поэтического советского фильма «Человек идет за солнцем», выжили из страны. Это было гадко. Это было глупо. Это было безобразно (Известия, 10 дек. 1991 г.).

Что касается семантических фигур, составляющих основной экспрессивный фонд современной газетной публицистики, то их можно условно разделить на три группы.

А.П. Сковородников. Фигуры речи

в современной российской прессе.

Филологические науки. 2001. № 3

(7)

Сравнительно-историческое языкознание – область языкознания, объектом которой являются родственные, т.е. генетически связанные языки. Конкретно в сравнительно-историческом языкознании речь идет об установлении соотношений между родственными языками и описании их эволюции во времени и пространстве; сравнительно-историческое языкознание пользуется как основным инструментом исследования сравнительно-историческим методом; наиболее общая форма исследований – сравнительно-исторические грамматики (включающие в себя прежде всего фонетику) и этимологические словари (лексика).

Сравнительно-историческое языкознание противостоит опи­сательному, или синхроническому, языкознанию, нормативному и общему языкознанию. Вместе с тем сравнительно-ис­то­ри­ческое языкознание связано как с описательным языкознанием, так и с общим языкознанием взаимовлияниями в целом ряде вопросов.

Обычно возникновение сравнительно-исторического языкознания, прежде всего его ядра – сравнительно-исторической грамматики, связывают со знакомством европейских лингвистов с санскритом в кон. 18 в., недооценивая роль общего идейно-интеллектуального контекста, который складывался в научно-философской, литературно-художественной и общественной жизни Европы во второй половине 18 в. – первые десятилетия 19 в. К этому времени в естественных науках (прежде всего) был накоплен большой конкретный материал, давший основание первым универсальным классификациям и таксономиям, открывшим возможность рассмотреть целое, определить иерархию его частей и предположить, что сама она есть результат действия неких общих законов. Весь этот этап работы подразумевал существенную роль эмпирического сравнения фактов и неизбежно приводил к выводу, согласно которому за внешне разнообразными фактами должно крыться (по крайней мере, в значительном числе случаев) внутреннее единство, нуждающееся в истолковании. Принципом истолкования для секуляризованной науки того времени стал историзм, т.е. признание развития во времени, осуществляющегося естественным образом (а не божественной волей, реализующей некий общий план), по законам, которые не только описывают самое смену одних форм другими, но и конкретный вид, ими принимаемый. Отсюда новая установка в трактовке фактов: в них склонны были видеть уже не «лестницу» форм («существ» – в биологических науках), но «цепь развития», предполагающую ес­тест­венное изменение форм.

Лингвистический энциклопедический словарь

(8)

Языковая (словарная) динамика в Словаре представлена в специфических, хронологического типа пометах: 1) зафиксировано впервые (силовик, разбольшевизация, совок, неформалы, развлекуха, демороссы, рокеры, сексотка, деструкция); 2) зафик­сировано в словарях последнего десятилетия (накрутка, конвертировать, социум, конверсия, индексация, эксклюзивный, интердевочка, люмпен-интеллигент, триллер, фанат, элита, радиоэкология); 3) возвращение старых слов в актив (обитель, купец, продюсер, приватизация, мафиози, демпинг, дольщик, целитель, миропомазание, россияне); 4) актуализация слов (прибыль, гарантия, депозит, наличные, паблисити, обнищание, прессинг, эротика, рок-музыка, рулетка, китч (и кич), ксерокопия, митинговщина, экстремизм); 5) уход слов в пассив языка (комсорг, ком­сомольско-молодежный, политинформатор, политбюро, политдень, сверх­­плановый, соцсоревнование, юннат).

Все это лексика разная – и тематически, и стилистически. Хронологические пометы при каждом помещенном в Словаре слове дают возможность ощутить движение в лексическом составе языка.

Языковые изменения в конце XX в., «на переломе» общественной жизни, были активно восприняты языковым сознанием представителей российского общества: уход в пассив пластов лексики эпохи социализма; новая жизнь слов, обозначающих актуальные понятия нашего времени; вторжение жаргонов в общелитературный язык; поток заимствований, наводнивший не только язык науки и техники, но и повседневного быта и официальную публичную речь; семантические и стилистические смещения и перераспределение. Все это создает яркую и пеструю, но вполне закономерную и объяснимую картину жизни языка – картину динамичную, с интенсивно протекающими процессами. Эти процессы не успевают фиксироваться словарями. И потому понятия «нормативное/ненормативное» часто воспринимаются нерасчлененно, и процент стихийности и субъективности в оценке и переоценке словоупотребления достаточно высок. Это чрезвычайно затрудняет нормализаторскую деятельность. Особенно активными распространителями «нового слова» оказываются средства массовой информации, влияние которых в настоящее время не ограничено никакими рамками. Но, как писал М.Ю. Лермонтов, «многие спокойные реки начинаются шумными водопадами, а ни одна не скачет и не пенится до самого моря» («Герой нашего времени»).

Язык, как и море, снимет бурлящую пену, успокоится, обогатившись свежими вливаниями.

Лекция по разделу русского языка «Лексикология»

Упражнение 5. Определите, какие особенности статьи В.З. Демьянкова «Теория речевых актов» в контексте современной лингвистической литературы» указывают на принадлежность текста к научному стилю.

Одно из положений «теории речевых актов» состоит в том, что минимальной единицей человеческой коммуникации является не предложение или высказывание, а «осуществление определенного вида актов, таких, как констатация, вопрос, приказание, описание, объяснение, извинение, благодарность, поздравление и т.д.» [Searle et al. eds. 1980: VII]. Эта установка оказалась созвучной тем взглядам в современной лингвистике, для которых характерно стремление выйти за пределы предложения, раздвинуть рамки лингвистического анализа. Такое расширение исследовательского кругозора – не самоцель, а средство «разгрузить» семантическое описание предложения и текста, удалив из него некоторые компоненты общекоммуникативного порядка [Падучева 1983].

С теорией речевых актов лингвисты связывают следующие надежды:

1) выйти за пределы материала, обрабатываемого чисто лингвистическими методами, но при этом стараться разработать достаточно надежный инструментарий [Wierzbicka 1983];

2) объяснить и описать стратегии речевого воздействия на основе атомарных понятий данной теории [M. Schecker 1983: 87];

3) распространить «принцип композиционности» Г. Фреге на область речевого взаимодействия; то есть установить такие структуры и правила их преобразования, которые позволили бы, исходя из интерпретации составных частей речевого общения, получить – «композиционным путем» – интерпретацию целого [R.M. Harnish 1979: 316];

4) объяснить и формально показать, как некоторые внешне не зависимые друг от друга высказывания образуют связный дискурс [Brown, Yule 1983];

5) объяснить связь между ясностью выражения и эффективностью воздействия; эти понятия риторики связывают «прозрачность» воплощения иллокуции с перлокутивным эффектом; теория речевых актов могла бы дать рекомендации, как добиться «безотказного» достижения риторических целей [Steinmann 1982: 291];

6) получить таксономию речевых средств и метаязык для лексикографического описания; например, при описании глаголов речи удобно использовать понятийный аппарат теории речевых актов [Zillig 1982: 43];

7) включить в сферу теории прагматики коммуникативные намерения, психологические и поведенческие реакции, обычно присущие получателю по ходу коммуникации; исследовать социальные последствия актов коммуникации в терминах отношений социальной зависимости и эквивалентности [Allwood 1977a: 67];

8) углубить теорию перифраз, учитывая не только чисто логические отношения между близкими по смыслу предложениями, но и коммуникативные свойства таких предложений [Tasmowski-De Ryck 1980: 602];

9) установить отношения между репертуаром актов высказывания на конкретном языке, с одной стороны, и иллокутивными актами универсального характера – с другой [Hinde­lang 1983: 14];

10) включить единицы, большие, чем предложение, в компетенцию семантики истинности, приняв, что денотатом сообщения является функция, выполняемая высказыванием; значение этой функции определяют, в свою очередь, элементы ситуации и формы высказывания (такова посылка модели «денотата сообщения») [Zillig 1982: 85].

В рамках общелингвистического подхода к теории речевых актов можно выделить две дисциплины: собственно теорию речевых актов (анализ, классификация и установление взаимосвязи между речевыми актами безотносительно к речевым средствам) и «анализ речевых актов», или лингвистический анализ речи (установление соответствия между речевыми актами и единицами речи). В рамках первой дисциплины вопрос о том, насколько цели и намерения реализуемы в конкретном общении, несуществен. Для второй же дисциплины языковой материал является исходным пунктом; именно здесь лингвистика видит свою область исследования.

Упражнение6. Проанализируйте аннотации. Сделайте выводы о структуре аннотации как вторичного жанра научного стиля.

(1)

Русский язык сегодня. Вып. 4. Проблемы языковой нормы. Сб. статей / Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова РАН. – М., 2006. – 653 с.

Книга представляет собой сборник докладов, прочитанных на международной конференции «Проблемы языковой нормы», состоявшейся в Институте русского языка им. В.В. Виноградова РАН 24-26 фев­раля 2006 года в рамках VII Шмелёвских чтений. В докладах содержится анализ самого понятия языковой нормы, интерпретация этого понятия применительно к литературному языку, а также к некодифицированным подсистемам (территориальным диалектам, просторечию, жаргонам), описываются формы реализации нормы на разных уровнях языковой структуры (фонетики, морфологии, синтаксиса, лексики), исследуются и оцениваются с нормативной точки зрения разнообразные процессы, характерные для современной речевой практики, в особенности для средств массовой информации и для разговорной речи.

Книга может быть интересна не только языковедам-русис­там, но и представителям других гуманитарных профессий, а также всем тем, кому небезразличны судьбы русского языка и его современное состояние.

(2)

Вежбицкая А.

Сопоставление культур через посредство лексики и прагматики / Пер. с англ. А.Д. Шмелева. – М.: Языки славянской культуры, 2001. – 272 с. – (Язык. Семиотика. Культура. Малая серия).

Сборник включает ряд статей А. Вежбицкой, посвя­щен­ных различным аспектам взаимодействия языка и культуры. В этих статьях рассматриваются проблемы кон­цептуализации эмоций в различных языках, вопрос о том, как присущие той или иной культуре ценностные установки влияют на использование языка носителями данной культуры, а также делается попытка экспликации смысла учения Иисуса, выраженного в евангельских притчах. Показано, как концепты, специфичные для отдельных языков и культур, могут быть описаны на основе ограниченного набора семантических элементов, составляющих «Естественный Семантический Метаязык».

(3)

Габуниа З.М., Р. Гусман Тирадо

История российского языкознания XX века: Учеб. пособие. – Нальчик: Каб-Балк.ун-т, 2007. – 211 с.

В пособии представлена история российского языкознания XX века, отражающая один из самых сложных, противоречивых, но одновременно плодотворных периодов отечественного языкознания. Оно составлено по тематическим разделам, что позволяет проследить поступательный уровень развития каждой области данной науки. В монографии специальное внимание уделяется роли русской науки в изучении других языков.

Пособие адресуется студентам, магистрам, аспирантам, докторантам филологических факультетов, а также всем филологам, интересующимся историей лингвистики.

(4)

Маслова В.А.

Введение в когнитивную лингвистику: учеб. пособие / В.А. Мас­лова. – 3-е изд., испр. – М.: Флинта: Наука, 2007. – 296 с.

Книга содержит актуальные знания по когнитивной лингвистике – направлению науки, родившемуся на рубеже тысячелетий. Важнейшим объектом исследования в когнитивной лингвистике является концепт. Это ментальная сущность, которая имеет имя в языке и отражает культурно-национальное представление человека о действительности. В пособии представлены категории культуры, которые заложены в концептах: пространство, время и число, правда и истина, дружба и радость и др.

Для студентов, аспирантов, преподавателей филологических факультетов вузов, а также представителей других гума­нитарных специальностей.

Упражнение7. Рассмотрите реферат Ю.В. Сложеникиной на пособие Е.П. Сеничкиной «Эвфемизмы русского языка». Определите:

– структурные компоненты текста;

– языковые особенности текста;

– жанровый подвид текста реферата.

Е.П. СЕНИЧКИНА. ЭВФЕМИЗМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА. М., 2006

В практике преподавания вузовских учебных дисциплин филологического направления давно назрела потребность в пособиях по теории эвфемизмов русского языка. Этот пробел особенно очевиден при том, что в последние два десятилетия интерес лингвистов к теории эвфемизмов в русистике значительно вырос. В настоящее время эвфемизмы изучаются только в вводном курсе в теорию языка (введение в языкознание), иногда о них попутно говорится в курсах стилистики или культуры речи. Эвфемизмы не изучаются ни в курсе современного русского языка, ни в вводном курсе «русский язык и культура речи», обязательном для всех высших учебных заведений. Впервые такой пробел попыталась ликвидировать профессор Самарского педагогического университета. И думается, ей это удалось.

В вводной части рецензируемого пособия даются сведения об истоках изучения эвфемизмов в русистике. В частности, здесь названы наиболее обстоятельные работы по исследуемой теме (с. 3-4). Основным содержанием книги является обобщение представлений об эвфемизмах в форме теории эвфемии русского языка.

В первой главе рассматриваются общие вопросы эвфемизмов русского языка (с. 5-38). Здесь описаны расхождения в понимании эвфемизмов, охарактеризована противоречивая оцен­ка места эвфемизмов в современном языковом процессе. Показано, как одни ученые полагают эвфемию непродуктивным процессом современного русского языка, другие, напротив, считают эвфемию одним из ведущих процессов современного русского дискурса (с. 9-11). Е.П. Сеничкина придерживается широкого подхода к пониманию эвфемизмов, разделяя точку зрения А.А. Реформатского, Л.П. Крысина и других ученых и полагая, что эвфемизмы свойственны не только нейтральному, но и другим стилям русского языка (с. 6). Ученый убедительно показывает, что объединяющим все эвфемизмы признаком является их семантическая редукция. При этом под редукцией понимается сокращение доли информации в языковой единице, сокращение числа её дифференцирующих признаков по сравнению с единицей, которая подвергается ситуационной замене (с. 11). В пятом параграфе автор называет признаки эвфемизмов, подразделяя их на два типа, основные, свойственные всем эвфемистическим заменам, и существенные – лишь большинству (с. 17). Четкое определение признаков эвфемизмов является ценным для адресата данного издания, поскольку позволяет выделять их из большого числа языковых единиц, связанных с переносным наименованием. В восьмом параграфе дается характеристика эвфемистических фразеологизмов. Параграф содержит наблюдения опытного, чуткого лингвиста над природой эвфемистических фразеологизмов, а также над способами эвфемистической де­формации фразеологизмов, содержащих отрицательно-оце­ноч­ный компонент.

Глава вторая посвящена описанию особенностей и разновидностей эвфемизмов русского языка (с. 39-60). Е.П. Сеничкина предлагает различать следующие виды эвфемизмов по степени запретности прямого наименования, нуждающегося в эвфемистической замене: эвфемизмы-табуизмы, факультативные эвфемизмы, деэвфемизмы, исторические эвфемизмы, эвфемизмы по происхождению, языковые и окказиональные. Принципиальным свойством эвфемизмов-табуизмов автор называет отсутствие стилистически нейтрального эквивалента. «Произнесение прямых наименований вместо эвфемизмов-табуизмов строго запрещено социумом... Произнесение прямых наименований вместо факультативных эвфемизмов способно лишь вызвать неприятное чувство у адресата...» (с. 127-128). Деэвфемизмы – это, как правило, бывшие эвфемизмы-табуизмы, которые перестали восприниматься в качестве заменных наименований. Автор глубоко и убедительно характеризует такие языковые феномены, как эвфемизмы по происхождению и исторические эвфемизмы. Особых слов одобрения требует стройная система теории эвфемизмов, проявляющаяся, в частности, в том, что эвфемизмы одного выявляемого автором вида характеризуются одними словообразовательными и семантическими особенностями, эвфемизмы другого вида обладают иными словообразовательными и семантическими особенностями. В шестом параграфе Е.П. Сеничкина убедительно показывает преемственность эвфемизмов разных эпох (с. 56-59). В рецензируемом учебном пособии описаны внеязыковые средства выражения эвфемии (с. 59-60). Заметим, что до этого пособия в русистике попытка характеристики внеязыковых средств эвфемии не предпринималась.

В третьей главе рассматриваются эвфемия и смежные явления (с. 61-75). В ней эвфемия сопоставляется с категориями вежливости, умолчания, с понятиями тайноречия, дезинформации и тропики.

В четвертой главе (с. 76-117) автор характеризует все классификации эвфемизмов, имеющиеся в русистике на настоящий момент. Последовательно описаны уровневая и лексико-семантическая классификации, мотивационная классификация, классификация эвфемизмов по степени сложности зашифровки, морфологическая. Важно отметить, что Е.П. Сеничкина предлагает новую морфологическую классификацию эвфемизмов русского языка, разработанную ею в ранее вышедшей книге «Семантика умолчания и средства ее выражения в русском языке» (М., 2002). В основу этой классификации положен критерий лексико-грамматической отнесенности слов, репрезентирующих категорию семантической неопределенности. На наш взгляд, это удачный опыт классификации, позволяющий осуществить подход как со стороны семантики, так и со стороны грамматики.

В пятой главе описаны системные связи и отношения эвфемистических наименований (с. 118-133). Здесь убедительно показано, что «эвфемизмы обладают системными отношениями с языковыми единицами двух видов: прямыми наименованиями и другими эвфемизмами» (с. 118). Характеризуются гиперо-гипони­ми­ческие, синонимические, антонимические отношения в сфере эвфемизмов. При этом автор показывает, что эвфемизмы выполняют многообразные функции. Ученый характеризует явления многозначности и омонимии, конверсию и паронимию, динамику в сфере эвфемизмов (с. 125-133). Заметим, что динамика в сфере эвфемизмов подается в пособии значительно глубже и разнообразнее, чем это имело место в предшествующих отечественных работах.

Завершает учебное пособие практическая часть. Наличие этой части облегчает процесс усвоения студентами сведений по теории эвфемии русского языка. При обращении к практической части читатель получает навыки выявления эвфемизмов, отграничения заменных наименований от сходных, но не тождественных языковых единиц. В работе содержится достаточно полная библиография специальных работ по теории эвфемизмов (с. 140-148).

Особого одобрения вызывает тщательно продуманный подбор иллюстративного материала пособия, а также эпиграфы, сопровождающие многие параграфы этой замечательной книги.

Выскажем некоторые пожелания, возникшие в процессе чтения этого пособия. При характеристике эвфемизмов в курсах теории языка приводится, как правило, культурологический фон функционирования заменных наименований. Думается, что такой фон значительно обогатил бы характеристику эвфемизмов русского языка. Параграф «Фразеологизмы-эвфемизмы» является содержательно насыщенным. Между тем, в настоящее время – это всего лишь этюд возможной дальнейшей полной и обстоятельной характеристики фразеологизмов, обладающих эвфемистической функцией. Возможно, в дальнейшем, при подготовке нового издания пособия автор напишет главу по этой обширной теме.

В заключение отметим доброкачественную редакционно-изда­тельс­кую (издательство «Высшая школа») подготовку учебного пособия, кото­рое является нужным и полезным в практике преподавания фило­ло­гических дисциплин.

Филологические науки. 2006. № 3

Упражнение8. Прочитайте тексты научного стиля. Выделите тексты научно-гуманитарные, научно-технические, научно-естествен­ные. Проанализируйте их.

(1)

Критерии истины

Но что же может служить критерием (в переводе с греч. – мерило, средство установления соответствия знаний их объек­там) истины?

Вернемся к спору эмпириков и рационалистов. Первые счита­ют, что истинность знания обеспечивается опытными данными: что дается нам в ощущениях, то и есть в действительности. От­сюда цель науки – чистое описание фактов чувственного позна­ния, к которым приспосабливается мысль. Но, во-первых, изве­стно, что данные непосредственного опыта нередко вводят нас в заблуждение, например, ложка, опущенная в стакан воды, по­кажется нам прогнутой. Кроме того, далеко не все можно выве­сти из чисто эмпирической основы. Так можно ли представить логику или математику как простое обобщение чувственных данных?

Для рационалистов критерием истины является разум. За ис­тинное принимаются теоретически обоснованные знания, когда по законам логики из неких общих посылок (аксиом) выводятся все прочие суждения. Идеалом в этом отношении долгое время выступала геометрия Евклида.

Однако с открытием неевклидовой геометрии позиции рацио­налистов пошатнулись. Поскольку различные системы аксиом геометрий Евклида, Лобачевского и Римана согласовывались с опытом, то возникал вопрос о том, какая из них соответствует действительному пространству, является истинной. Некоторые философы предложили считать, что в основе научных теорий ле­жат соглашения между учеными, и выбор этих теорий основы­вается на соображениях удобства, простоты. Так, французский математик, физик и философ Пуанкаре писал: «Основные поло­жения геометрии Евклида суть также не что иное, как соглаше­ние, и было бы настолько же неразумно доискиваться, истинны ли они или ложны, как задавать вопрос, истинна или ложна мет­рическая система. Эти соглашения только удобны».

При таком подходе вопрос об истинности или ложности на­ших знаний вообще снимается с рассмотрения. Однако то, как упорно возвращаются к его рассмотрению философы разных школ и направлений, говорит о том, что он и сегодня сохраняет свое значение.

Л.Н. Боголюбов, Е.А. Глушков…

(2)

Происхождение и эволюция звезд

Звезды возникали в ходе эволюции галактик. Большинство астрономов счи­тают, что это происходило в результате сгущения (конден­сации) облаков диффузной материи,которые постепенно формировались внутри галактик. Одна из исходных предпо­сылок такой гипотезы состоит в том, что, как показывают наблюдения, «молодые» звезды всегда тесно связаны с газом и пылью. Эти звезды и диффузная материя концентриру­ются в спиральных ветвях галактик. Местами наиболее ин­тенсивного звездообразования считаются массы холодного межзвездного вещества, которые называются газово-пылевымикомплексами. Наиболее изученный газово-пылевой комплекс нашей Галактики находится в созвездии Ориона, он включает в себя туманность в Орионе, более плотные газово-пылевые облака и другие объекты.

Представим себе холодное газово-пылевое облако. Силы тяготения сжимают его, оно принимает шарообразную форму. При сжатии будут возрастать плотность и темпера­тура облака. Возникнет будущая, рождающаяся звезда (протозвезда). Температура ее поверхности пока еще мала, но протозвезда уже излучает в инфракрасном диапа­зоне, а поэтому рождающиеся звезды можно попытаться об­наружить среди довольно многочисленных источников ин­фракрасного излучения. Поиски протозвезд (и протогалактик!) сейчас ведутся на многих обсерваториях.

Одно из основных отличий протозвезды от звезды заключается в том, что в протозвезде еще не происходят тер­моядерные реакции, т. е. в ней нет еще основного источ­ника энергии обычных звезд. Термоядерные реакции начи­наются, когда в процессе сжатия протозвезды температура в ее недрах станет порядка 107 К. С этого времени стадия сжатия звезды прекращается: сила внутреннего давления газа теперь уже может уравновесить силу тяготения внеш­них частей звезды.

Стадия сжатия звезд, масса которых значительно больше массы Солнца, продолжается всего лишь сотни тысяч лет, а звезды, масса которых меньше солнечной, сжи­маются сотни миллионов лет. Чем больше масса звезды, тем при большей температуре достигается равновесие. Поэтому, как вы знаете, у массивных звезд самые большие светимости.

Стадию сжатия сменяет стационарная стадия,сопровождающаяся постепенным «выгоранием» водорода. В стационарной стадии звезда проводит большую часть своей жизни. Именно в этой стадии эволюции находятся звезды, которые располагаются на главной последовательности диа­граммы «спектр – светимость». Таких звезд, как мы знаем, больше всего. Время пребывания звезды на главной последо­вательности пропорционально массе звезды, так как от этого зависит запас ядерного горючего, и обратно пропорцио­нально светимости, которая определяет темп расхода ядер­ного горючего. А поскольку светимость звезды пропорцио­нальна примерно четвертой степени ее массы (с. 141), то массивные звезды, массы которых в несколько раз больше массы Солнца, эволюционируют быстрее. Они находятся в стационарной стадии только несколько миллионов лет, а звезды, подобные Солнцу, – миллиарды лет.

Е.П. Левитан

(3)

Контактно-транзисторная система зажигания

Для предотвращения перегрева и пробоя транзистора при увеличении э. д. с. самоиндукции первичной обмотки катушки, что происходит при малой частоте вращения коленчатого вала двигателя или обрыва в цепи высокого напряжения, параллельно цепочке конденсатора С1 вклю­чена цепочка, состоящая из диода Д1 и стабилитрона Д2. Диод Д1 препятствует прохождению тока от аккуму­ляторной батареи через стабилитрон Д2, минуя первичную обмотку катушки зажигания. При увеличении э. д. с. са­моиндукции первичной обмотки катушки зажигания выше 80 В (напряжение стабилизации) стабилитрон пропускает через себя ток самоиндукции, шунтируя тем самым первичную обмотку катушки зажигания. Благодаря про­хождению тока самоиндукции через цепочку, состоящую из диода Д/ и стабилитрона Д2, напряжение на зажимах первичной обмотки снижается, что предотвра­щает перегрев и пробой транзистора. При уменьшении э. д. с. самоиндукции ниже 80 В стабилитрон не проводит через себя ток и э.д.с. самоиндукции расходуется на заряд конденсатора С1. Электролитический конденсатор С2 включен параллельно генератору и защищает транзистор от импульсных перенапряжений, возникающих в цепи ге­нератор – аккумуляторная батарея. При импульсе на­пряжения генератора конденсатор С2 заряжается, что уменьшает напряжение, а следовательно, и импульс си­лы тока в цепи транзистора, тем самым предотвращая перегрев и последующий пробой транзистора.

В контактно-транзисторной системе зажигания контакты прерывателя разгружены от тока цепи первичной об­мотки катушки зажигания, что предотвращает подгорание контактов. Кроме того, устранение подгорания контактов прерывателя предотвращает изменение зазора между ними, а следовательно, и разрегулировку угла опережения зажигания при эксплуатации автомобиля. Напряжение во вторичной цепи повышается не менее чем на 25 % по сравнению с контактной системой зажигания, что приводит к увеличению энергии искрового разряда. Повышение энергии искрового разряда способствует более полному сгоранию даже обедненной рабочей смеси. Облегчается пуск, улучшается приемистость.

В.М. Кленников и др.

(4)

ВЕРСИФИКАЦИЯ (от лат. versus – стих и facio – делаю) – стихосложение, а также и учение о нем. Не следует смешивать со словом версификаторство, к-рым иронически обозначают владение внешней стихотв. формой при отсутствии поэтич. дара («не поэт, а версификатор»).

ВЕРТЕП [первоначальное значение – пещера (старослав.)] – старинный народный кукольный театр, наиболее распространенный на Украине в 18-19 вв. Близок русскому Петрушке и белорусскому батлейке. В. представлял собой ящик («скрынька») в виде небольшого домика с двумя ярусами, в полу к-рых имелись прорези. Вертепщик приводил в движение куклы, прикрепленные к проволоке. Представление в B. разделялось на 2 части: 1-я – каноническая, или религиозная, на тему рождения Христа, по преданию родившегося в пещере, разыгрывалась в верхнем ярусе, 2-я – светская, народно-бытовая – в нижнем ярусе; состояла из интермедий, включавших комич. бытовые сцены, сатирич. рассказы, анекдоты и т.п.; в них высмеивались лицемерные попы, польские паны, рус. дворяне, им противопоставлялись удалые казаки-запорожцы, сметливые крепостные. В. пользовались большим успехом.

А.А. Сурков

(5)

Социально-экономическое и политическое развитие после реставрации Мэйдзи 1868 г.

Капиталистическое развитие Японии в последней трети XIX в. ускорилось. Реставрация власти императора сопровождалась отстранением от руководства страной тех феодальных клик, которые противились проведению назревших реформ. Реформы 1870-1880-х гг. вырвали Японию из международной изоляции, приобщили к мировому хозяйству, способствовали капиталистическому развитию и крупным переменам в социальном и политическом развитии.

Важную роль в ослаблении влияния феодальных кланов сыграла аграрная реформа, по которой часть земли перешла крестьянам. Реформа создала простор для развития товарного производства, хотя сельское хозяйство было отягощено феодальными пережитками. Проведена армейская реформа. Армия комплектовалась на основе всеобщей воинской повинности. Были созданы военные академии и другие учебные заведения. Молодой японский капитализм готовился к широкомасштабной экспансии на материке.

Уничтожение княжеств, введение префектур позволили преодолеть раздробленность страны и консолидировать общенациональный рынок.

Слабость японской буржуазии определила большую роль государства в создании казенных предприятий и арсеналов. В 1880-1890-е гг. целый ряд государственных заводов и фабрик был передан в аренду или продан частным лицам. Образовались крупные фирмы (Мицуи, Мицубиси, Ясуда, Асано). Предприятия нередко передавались в руки дворян, высших чиновников. Так возникала тесная связь императорского двора, обуржуазивших­ся помещиков, национальной буржуазии. За счет государства была создана система транспорта и связи. Вместе с тем в про­мышленности преобладали мелкие предприятия. По уровню тех­нического развития Япония намного отставала от европейских капиталистических держав.

Государство путем субсидирования поощряло развитие промышленности, отдавая, однако, предпочтение фирмам, работавшим на оснащение армии и флота.

Внешнеполитическая экспансия в Японии приобрела перво­степенное значение как национальная стратегия и путь к модернизации общества.

О.С. Сороко-Цюпа, В.П. Смирнов и др.

(6)

Органы чувств – окна в мир

Любая естественная реакция животного, напри­мер, стремление к пище, может быть использована в качестве индикатора поведения. Однако эти ес­тественные реакции не всегда удобны в исследова­тельской работе и не всегда достаточно четко вы­ражены. В таких случаях можно приучить живот­ное к специфическому раздражителю, многократ­но применяя его одновременно с естественным (то есть выработать у животного условный реф­лекс). Именно это и делал Фриш, свистя каждый раз, когда давал рыбе корм. Другой способ выра­ботать условный рефлекс состоит в том, чтобы включать свет каждый раз, когда животное кор­мят, после чего оно должно связать вспышку света с появлением корма. Если животное вообще спо­собно видеть, то рано или поздно оно начнет реагировать на свет, ожидая корм. Такой метод обучения, как мы увидим, применяется довольно широко. Физиологи пользуются еще одним мето­дом: регистрируют с помощью электрических приборов реакции на раздражения. Основу каж­дого органа чувств составляют чувствительные клетки – истинные приёмники раздражения. Они связаны тонкими нервными волокнами с цент­ральной нервной системой. По этим волокнам в мозг передаются «залпы» хемоэлектрических им­пульсов. Каждый импульс длится не более тысяч­ной доли секунды и регистрируется чувствитель­ными приборами как «потенциал действия». Лю­бое изменение характера импульсации говорит о том, что орган чувств реагирует на раздражение. Так, например, вспышка света перед глазом вы­зовет изменение импульсации в зрительном нерве, что непременно отметит регистрирующий прибор. Однако возможности и этого метода, так же как метода обучения, имеют свои пределы. По разным причинам изучение нервной импульсации и пове­дения животного не всегда дает одинаковые све­дения о возможностях органов чувств; поэтому их работу лучше всего изучать параллельно обоими методами.

Даже краткий обзор сенсорных способностей животных покажет их поразительное разнообра­зие. Начнем с рассмотрения способности видеть.

Н. Тинберген

(7)

Общий вид первообразных

Задача интегрирования состоит в том, чтобы для заданной функции найти все ее первообразные. При решении этой задачи важную роль играет следующее утверж­дение.

Признак постоянства функции.Если F' (х) = 0 на некотором промежутке I, то функция F – постоянная на этом промежутке.

Доказательство. Зафиксируем некоторое xoиз проме­жутка l. Тогда для любого числа х из такого промежутка в силу формулы Лагранжа можно указать такое число с, заключенное между х кxo, что

F(x) – F(xo) = F' (c) (x – xo).

По условию F'(с) = 0, так как с£1, следовательно,

F (x) – F(xo) = 0.

Итак, для всех х из промежутка l

F(x) = F(xo),

т. е. функция Fсохраняет постоянное значение.

Все первообразные функции fможно записать с помощью одной формулы, которую называют общим видом первообразных для функции f. Справедлива следующая теорема (основное свойство первообразных).

Теорема.Любая первообразная для функции f на промежутке I может быть записана в виде:

F(x) + C,(1)

гдеF (х) – одна из первообразных для функции f (х) на промежутке I, а С – произвольная постоянная.

Поясним это утверждение, в котором кратко сформулированы два свойства первообразной:

1) какое бы число ни поставить в выражение (1) вместо С, получим первообразную для fна промежутке I;

2) какую бы первообразную Ф для fна промежутке I ни взять, можно подобрать такое число С, что для всех х из промежутка I будет выполнено равенство

Ф (x) = F (x) + C.

Доказательство. 1) По условию функция Fпервообразная для fна промежуткеI. Следовательно, F' (x) = f (х) для любого х£1, поэтому

(F (х) + С)' = F' (x) + C =f (x) + O = f (х),

т. е. F(x) + Cпервообразная для функции f.

2) Пусть Ф (х) – одна из первообразных для функции fна том же промежутке I, т. е. Ф' (x) = f (х) для всех х£1. Тогда

(х) – F (х)' = Ф' (х) – F' (х)=f(х) – f(х) = 0.

Отсюда следует в силу признака постоянства функции, что разность Ф (х) – F (х) есть функция, принимающая некоторое постоянное значение С на промежутке I.

Таким образом, для всех х из промежуткаIсправедливо равенство Ф (х) – F (х) = С, что и требовалось доказать.

Основному свойству первообразной можно придать геометрический смысл: графики любых двух первообразных для функции f получаются друг из друга параллельным переносом вдоль оси Оу.

А.Н. Колмогорова

Упражнение9. Проанализируйте запись текстовых фрагментов телевизионных передач. Определите стилистические особенности текстов.

(1)

Предсказатели. 1 канал. 18.10, 23.08.08

Психотропное оружие. Все исследования в этой области строго засекречены. Ни одна сторона мира официально не подтверждает, что владеет им. Его как будто бы нет. Так как в 70-х гг. разработка психотропного оружия велась и в Советском Союзе, разрабатывались именно установки, излучающие электромагнитные волны в особом диапазоне.

Михаил Виноградов в начале 80-х был начальником Центра специальных психофизиологических исследований МВД, принимал участие в экспериментах по воздействию на психику человека. «Когда ведутся такие эксперименты, нет смысла человека сводить с ума. Достаточно получить отчетливую реакцию, просто страх. У человека с учетом его активности головного мозга, биоэлектрической активности диапазон 1 вызывает тревогу, диапазон № 2 вызывает страх, а уже диапазон № 4 сведет его с ума так, что никогда его не вернешь к обычной жизни».

Эти эксперименты были прекращены из-за низкой эффективности психогенераторов. Чтобы излучение оказывало нужное воздействие, установка должна была находиться рядом с человеком. Он сам должен был практически засунуть голову в аппарат.

(2)

Особо опасен! НТВ. 13.25, 23.08.08

В психиатрии существует термин «синдром игровой зависимости». Погружаясь в компьютерный мир, игрок порой перестает понимать разницу между игрушечной смертью и настоящей.

…Костно-мышечная система черепа находится в одном положении, в напряженно мышечном положении перед экраном. 10 часов игры. Напрягается центральная нервная система, поскольку она впитывает все, что идет с экрана, минуя все другие части мозга. 12 часов игры. Происходит закупорка сосудов, головной мозг частично лишается кровоснабжения, начинается гибель клеток, фактически ребенок умирает, но невероятным усилием воли заставляет себя продолжить игру. 15 часов игры. Обширная часть головного мозга погибает от недостатка кислорода.

Упражнение 10. Из нижеследующих слов выделите две лексические категории – книжные и специальные слова.

Аберрация, абориген, абрис, абстракция, авизо, автаркия, автомотриса, автохтонный, адажио, аденоиды, азимут, аллегория, альма-матер, альтруизм, аноним, антитела, антропоморфизм, апитерапия, апокриф, апоплексия, аппендикс, аранжировать, ассимиляция, атрофированный, аффект, багрянец, блеф, бонза, бытие, вверить, вздымать, виварий, гарант, генезис, дефилировать, единоверец, запечатлеть, зодиак, иконография, именовать, имидж, квинтэссенция, клептомания, клинкер, кокки, колоратура, конфессия, левиафан, лещина, лига, ловелас, миома, молох, монотеизм, мэтр, недуг, неизгладимый, неустрашимый, нитчатка, номинал, нонсенс, одиозный, опорос, оптимальный, орнитология, официоз, ощущаться, парадокс, пассив, пиетет, питомец, помысел, популяция, посредствующий, постижимый, постфактум, предвестие, претенциозный, противоугонный, профанация, разноречие, раскос, растлить, рдеть, ревальвация, реликт, ретроспектива, сакраментальный, сальник, свертываемость, святотатец, сенсорный, сепаратизм, сибарит, тиранический, тривиальный, тромб, тщетный, узнаваемый, фабула, фазотрон, фиксировать, хитроумие, частотность, шедевр, шелковина, эллипс, юрисдикция.

Упражнение11. Определите, к какой сфере деятельности принадлежат приведенные ниже слова. Запишите их, распределяя по сфере употребления.

Абортивный, абразив, абсцесс, акватория, аккомодация, аккордный, акселерация, актив, актировать, алгоритм, алиби, алкалоиды, аллегро, аллергия, аминокислоты, амплитуда, амфибрахий, анабиоз, анамнез, анапест, анданте, анемия, анестезиология, анестезия, анод, антиномия, антимиры, антисептик, аритмия, аркада, артикул, асептика, ассонанс, астения, астероид, астигматизм, атлант, атомический, аутогенный, ацетаты, аэрозоли, базилика, безналичный, бемоль, берейтор, блиц, богара, бройлер, буколика, бут, бьеф, вакцина, валентность, ватерлиния, вектор, вердикт, верстать, взвесь, водосброс, гонт, горельеф, градация, дактилоскопия, дарственный, движитель, двудомный, двучлен, демаркация, демарш, демпинг, жом, заболонь, заворот, закроить, запальник, запань, звукопроводимость, зольник, игловые, идиосинкразия, изложница, иммунитет, импичмент, импортёр, инвариант, инсулин, интермеццо, каблограмма, камедь, кантата, канцер, карбюратор, карст, кессон, компаратив, компост, котангенс, лаг, лазер, легитимный, лемма, лепнина, летаргия, логарифмировать, магнето, маркетинг, мезга, мимикрия, морфология, мутаген, надхвостье, недопёсок, нейрон, неполногласие, нетто, нитраты, нумизматика, обертон, обогатитель, обрастатели, обрешетина, одноголосие, окисление, оксидировать, октава, отражатель, пак, пандус, парез, партитура, пеленг, пиано, пигмент, пилястра, питекантроп, пленэр, политеизм, порхалище, постижёр, потерпевший, протон, процессор, психопатия, раздражитель, рангоут, сурдокамера, теософия, фотосинтез.

Контрольные вопросы

  1. С чем связано возникновение и развитие научного стиля?

  2. Когда произошло отделение научного стиля от художественного?

  3. В каком веке в России начал складываться научный язык и стиль? С чем это связано?

  4. Какие основные признаки научного стиля Вам известны?

  5. Каковы лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические особенности научного стиля?

  6. Какие особенности организации научного текста Вам известны?

  7. Перечислите факторы, влияющие на особенности создания научного текста.

  8. Какие жанры научного стиля существуют? Охарактеризуйте их.

  9. К какому жанру относятся автореферат, аннотация, рецензия, отзыв, реферат, тезис? Дайте определение каждому из перечисленных терминов.

  10. К какому жанру относятся словарь, справочник, энциклопедия…? Дайте определение каждому из перечисленных терминов.

  11. В чем отличие собственно научного и научно-популярного текстов?

  12. Чем определяется жанровое своеобразие языковых средств, используемых в научных текстах?

Литература

  1. Голуб И.Б. Стилистика русского языка / И.Б. Голуб. – 7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 448 с.

  2. Карлина Н.Н., Марков В.Т. и др. Языковые средства выражения типовых элементов содержания научного текста. – М., 1987.

  3. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993.

  4. Купина Н.А. Основы стилистики и культуры речи: Практикум для студентов-филологов / Н.А. Купина, О.А. Михайлова. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 296 с.

  5. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов по спец. «Журналистика». – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 1987. – 399 с.

  6. Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов / Под ред. проф. В.И. Максимова. – 2-е изд., стереотипное. – М.: Гардарики, 2007. – 413 с.

  7. Скорикова Т.П. Основы культуры научной речи. – М., 1999.

  8. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. – М., 1996.

  9. Солганик Г.Я. Стилистика текста: Учеб. пособие. – М., 2000.

Раздел № 5. Функциональная стилистика.

Официально-деловой стиль (12 ч)

Задания для проверки теоретических знаний

Задание 1. Важнейшие функции официально-делового стиля:

  1. сообщение

  2. передача логической информации

  3. доказательство истинности логической информации

  4. воздействие

  5. доказательство новизны логической информации

Задание 2. Среди других стилей официально-деловой выделяется своей

  1. стабильностью

  2. замкнутостью

  3. стандартизованностью

  4. тенденцией к экспрессивности

  5. информативностью

Задание 3. Общими стилевыми чертами официально-де­ловой речи являются

  1. точность изложения, не допускающая возможности раз­личий в толковании

  2. детальность изложения

  3. стереотипность

  4. стандартизованность изложения

  5. долженствующе-предписывающий характер изложения

  6. оценочность

  7. объективность и логичность выражения мысли

  8. использование средств выразительности

  9. использование эмоционально-окрашенной лексики

Задание 4. Для официально-делового стиля характерна тен­денция к

  1. полисемии

  2. сокращению числа значений слов

  3. употреблению слов в переносных значениях

  4. упрощению семантической структуры слов

  5. однозначности лексических и сверхсловных обозначений, вплоть до узкой терминологизации

  6. метафорическому использованию слов

Задание 5. Для лексики официально-деловой речи характерно

  1. использование тематически обусловленных специальных слов и терминов

  2. обращение к аббревиатурам

  3. использование общенаучной лексики

  4. стремление к сокращениям

  5. использование абстрактной лексики

  6. использование эмоционально-экспрессивной лексики

Задание 6. Преобладание имен существительных, отглагольных существительных наблюдается в стиле

  1. научном

  2. официально-деловом

  3. публицистическом

  4. литературно-художественном

  5. разговорном

Задание 7. Для деловой речи характерно использование

  1. отглагольных существительных

  2. причастий

  3. сложных отыменных предлогов

  4. слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Задание 8. Синтаксис официально-делового стиля характеризуется активным использованием

  1. пассивных конструкций

  2. сложноподчиненных предложений с придаточным условия

  3. неполных предложений

  4. простых предложений, осложненных однородными чле­нами

Задание 9. Безличный характер речи свойствен стилю

  1. научному

  2. официально-деловому

  3. публицистическому

  4. литературно-художественному

  5. разговорному

Упражнения

Упражнение 1. Проанализируйте лексический и синтаксический состав текстов юридического и дипломатического подстилей официально-делового стиля.

(1)

1. Конституция Российской Федерации вступает в силу со дня официального ее опубликования по результатам всенародного голосования.

День всенародного голосования 12 декабря 1993 г. считается днем принятия Конституции Российской Федерации.

Одновременно прекращается действие Конституции (Основного Закона) Российской Федерации – России, принятой 12 апреля 1978 года, с последующими изменениями и дополнениями.

В случае несоответствия положениям Конституции Российской Федерации положений Федеративного договора – Договора о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти суверенных республик в составе Российской Федерации, Договора о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти краев, областей, городов Москвы и Санкт-Петербурга Российской Федерации, Договора о разграничении предметов ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти автономной области, автономных округов в составе Российской Федерации, а также других договоров между федеральными органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, договоров между органами государственной власти субъектов Российской Федерации – действуют положения Конституции Российской Федерации.

2. Законы и другие правовые акты, действовавшие на территории Российской Федерации до вступления в силу настоящей Конституции, применяются в части, не противоречащей Конституции Российской Федерации.

3. Президент Российской Федерации, избранный в соответствии с Конституцией (Основным Законом) Российской Федерации – России, со дня вступления в силу настоящей Конституции осуществляет установленные ею полномочия до истечения срока, на который он был избран.

Конституция РФ. Раздел второй. Заключительные и переходные положения.

(2)

Статья 21

1. Каждый человек имеет право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через посредство свободно избранных представителей.

2. Каждый человек имеет право равного доступа к государственной службе в своей стране.

3. Воля народа должна быть основой власти правительства; эта воля должна находить себе выражение в периодических и нефальсифицированных выборах, которые должны проводиться при всеобщем и равном избирательном праве путем тайного голосования или же посредством других равнозначных форм, обеспечивающих свободу голосования.

Статья 22

Каждый человек как член общества имеет право на социальное обеспечение и на осуществление необходимых для поддержания его достоинства и для свободного развития его личности прав в экономической, социальной и культурной областях через посредство национальных усилий и международного сотрудничества и в соответствии со структурой и ресурсами каждого государства.

Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 года

(3)

Статья 7. Принадлежность имущества авиации

Имущество гражданской и экспериментальной авиации – воздушные суда, аэродромы, аэропорты, технические средства и другие предназначенные для обеспечения полетов воздушных судов средства – в соответствии с законодательством Российской Федерации может находиться в государственной и муниципальной собственности, собственности физических лиц, юридических лиц, а то же имущество государственной авиации и объекты единой системы организации воздушного движения – только в федеральной собственности, за исключением имущества авиации органов внутренних дел, которое может находиться в собственности субъектов Российской Федерации.

Статья 8. Обязательные сертификация и аттестация в гражданской авиации

1. Обязательной сертификации подлежат юридические лица – разработчики и изготовители воздушных судов и другой авиационной техники; физические лица, юридические лица, осуществляющие и (или) обеспечивающие коммерческие воздушные перевозки, выполнение авиационных работ; юридические лица, осуществляющие техническое обслуживание и ремонт авиационной техники; аэродромы, аэропорты; образовательные учреждения, осуществляющие подготовку специалистов соответствующего уровня согласно перечням должностей авиационного персонала; воздушные суда, авиационные двигатели, воздушные винты, бортовое и наземное авиационное оборудование и другие объекты, а также юридические лица, деятельность которых непосредственно связана с обеспечением безопасности полетов воздушных судов или авиационной безопасности.

2. Обязательной аттестации подлежит авиационный персонал.

3. Обязательные сертификация и аттестация осуществляются уполномоченными органами, на которые возложены организация и проведение обязательных сертификации и аттестации. Требования к проведению обязательных сертификации, аттестации и государственной регистрации и порядок их проведения устанавливаются феде­раль­ными авиационными правилами и обязательны для соблюдения всеми федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, а также физическими лицами, юридическими лицами.

4. Проведение обязательной сертификации осуществляется возмездно.

Воздушный кодексРоссийской Федерации от 19 марта 1997 г

(4)

Структура степеней: принятие двухступенчатой системы высшего образования

Министры с удовлетворением отметили, что после подписания Болонской декларации, в которой обозначена цель распространения двухступенчатой системы высшего образования, в Европе наблюдается заметный процесс реструктуризации высшего образования. Все министры берут на себя обязательство начать переход к двухступенчатой системе к 2005 году.

Министры подчеркивают важность закрепления достигнутых результатов и улучшения понимания и принятия новых квалификаций, для чего необходимо интенсифицировать дискуссии внутри вузов и диалог между вузами и работодателями.

Министры рекомендуют странам, подписавшим Болонскую декларацию, разработать для своего высшего образования систему сравнимых и сопоставимых квалификаций, в которых квалификации будут описаны в терминах рабочей нагрузки, уровня подготовки, результатов обучения, компетенции и направления деятельности. Министры также берут на себя ответственность способствовать созданию рамочной системы квалификаций для Европейского пространства высшего образования.

В такой системе должны быть указаны различия в возможностях трудоустройства людей, имеющих степени, полученные после первого или второго цикла обучения. Степень должна определять общее направление и род занятий, а система квалификаций должна учитывать все разнообразие индивидуальных потребностей, академических успехов и спроса на рынке труда. Степень, полученная по завершении первого цикла обучения, должна давать доступ к учебным программам второго цикла, как это и обозначено в Лиссабонской конвенции. Степень, полученная после второго цикла обучения, позволяет переходить к обучению в аспирантуре.

Министры предлагают рабочей группе рассмотреть вопрос о том, насколько укороченные программы высшего образования могут считаться соответствующими первому циклу в терминологии общеевропейского пространства высшего образования.

Министры подчеркивают свою приверженность принципу общедоступности высшего образования для всех людей, обладающих достаточными способностями.

Коммюнике Конференции министров высшего образования.

Берлин 19 сентября 2003 года

Упражнение 2. Проанализируйте грамматический аспект Постановления Конституционного Суда РФ от 27 января 1999 г. N 2-П «По делу о толковании статей 71 (пункт «г»), 76 (часть 1) и 112 (часть 1) Конституции Российской Федерации».

Конституционный Суд Российской Федерации в составе Председателя М.В. Баглая, судей Н.Т. Ведерникова, Н.В. Витрука, Г.А. Гаджиева, Ю.М. Да­ни­лова, Л.М. Жарковой, В.Д. Зорькина, А.Л. Кононова, В.О. Лучина, Т.Г. Мор­щаковой, В.И. Олейника, Ю.Д. Рудкина, Н.В. Селезнева, А.Я. Сливы, В.Г. Стрекозова, О.С. Хохряковой, В.Г. Ярославцева, с участием представителей Государственной Думы, направившей запрос в Конституционный Суд Российской Федерации, – доктора юридических наук В.Г. Вишнякова, доктора юридических наук В.В. Лазарева и доктора юридических наук В.А. Савельева, руководствуясь статьей 125 (часть 5) Конституции Российской Федерации, пунктом 4 части первой статьи 3, пунктом 2 части второй статьи 21, статьями 36, 74 и 105 Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде Российской Федерации», рассмотрел в открытом заседании дело о толковании статей 71 (пункт «г»), 76 (часть 1) и 112 (часть 1) Конституции Российской Федерации.

Поводом к рассмотрению дела явился запрос Государственной Думы о толковании положений статей 71 (пункт «г»),
76 (часть 1) и 112 (часть 1) Конституции Российской Федерации. Основанием к рассмотрению дела явилась обнаружившаяся неопределенность в понимании указанных конституционных положений.

Заслушав выступление судьи-докладчика В.Г. Стрекозова, объяснения представителей Государственной Думы, выступления приглашенных в заседание представителей: от Президента Российской Федерации – полномочного Представителя Президента Российской Федерации в Конституционном Суде Российской Федерации М.А. Митюкова, от Правительства Российской Федерации – С.Н. Иванова, от Верховного Суда Российской Федерации – Б.А. Горохова, изучив представленные документы и иные материалы, Конституционный Суд Российской Федерации установил:

1. Статья 71 (пункт «г») Конституции Российской Федерации относит к ведению Российской Федерации установление системы федеральных органов законодательной, исполнительной и судебной власти, порядка их организации и деятельности; формирование федеральных органов государственной власти. В статье 76 (часть 1) Конституции Российской Федерации закреплено, что по предметам ведения Российской Федерации принимаются федеральные конституционные законы и федеральные законы, имеющие прямое действие на всей территории Российской Федерации. Согласно статье 112 (часть 1) Конституции Российской Федерации Председатель Правительства Российской Федерации не позднее недельного срока после назначения представляет Президенту Российской Федерации предложения о структуре федеральных органов исполнительной власти.

По мнению Государственной Думы, в соответствии со статьями 71 (пункт «г» и 76 (часть 1) Конституции Российской Федерации система федеральных органов исполнительной власти, порядок их организации и деятельности определяются законодательным путем. При этом Государственная Дума считает, что понятие «система федеральных органов исполнительной власти» включает в себя Правительство Российской Федерации, порядок деятельности которого устанавливается федеральным конституционным законом, а также иные федеральные органы исполнительной власти, совокупность, порядок образования и деятельности которых должны устанавливаться федеральным законом.

Понятие «структура федеральных органов исполнительной власти», используемое в статье 112 (часть 1) Конституции Российской Федерации, интерпретируется Государственной Думой как внутренняя организация каждого отдельного федерального органа исполнительной власти; именно эту внутреннюю организацию, считает заявитель, и представляет Председатель Правительства Российской Федерации, согласно статье 112 (часть 1) Конституции Российской Федерации, Президенту Российской Федерации для утверждения.

Упражнение 3. Проведите статистический анализ частей речи в Статье 155 «Внесение платы за жилое помещение и коммунальные услуги» Жилищного кодекса Российской Федерации.

1. Плата за жилое помещение и коммунальные услуги вносится ежемесячно до десятого числа месяца, следующего за истекшим месяцем, если иной срок не установлен договором управления многоквартирным домом.

2. Плата за жилое помещение и коммунальные услуги вносится на основании платежных документов, представленных не позднее первого числа месяца, следующего за истекшим месяцем, если иной срок не установлен договором управления многоквартирным домом.

3. Наниматели жилых помещений по договору социального найма и договору найма жилого помещения государственного или муниципального жилищного фонда вносят плату за пользование жилым помещением (плату за наем) наймодателю этого жилого помещения.

4. Наниматели жилых помещений по договору социального найма и договору найма жилых помещений государственного или муниципального жилищного фонда в многоквартирном доме, управление которым осуществляется юридическим лицом независимо от организационно-правовой формы или индивидуальным предпринимателем (далее – управляющая организация), вносят плату за содержание и ремонт жилого помещения, а также плату за коммунальные услуги этой управляющей организации. Если размер вносимой нанимателем жилого помещения платы меньше, чем размер платы, установленной договором управления, оставшаяся часть платы вносится наймодателем этого жилого помещения в согласованном с управляющей организацией порядке.

5. Члены товарищества собственников жилья либо жилищного кооператива или иного специализированного потребительского кооператива, созданного в целях удовлетворения потребностей граждан в жилье в соответствии с федеральным законом о таком кооперативе (далее – иной специализированный потребительский кооператив), вносят обязательные платежи и (или) взносы, связанные с оплатой расходов на содержание, текущий и капитальный ремонт общего имущества в многоквартирном доме, а также с оплатой коммунальных услуг, в порядке, установленном органами управления товарищества собственников жилья либо органами управления жилищного кооператива или органами управления иного специализированного потребительского кооператива.

6. Не являющиеся членами товарищества собственников жилья либо жилищного кооператива или иного специализированного потребительского кооператива собственники помещений в многоквартирном доме, в котором созданы товарищество собственников жилья либо жилищный кооператив или иной специализированный потребительский кооператив, вносят плату за жилое помещение и коммунальные услуги в соответствии с договорами, заключенными с товариществом собственников жилья либо жилищным кооперативом или иным специализированным потребительским кооперативом.

7. Собственники помещений в многоквартирном доме, в котором не созданы товарищество собственников жилья либо жилищный кооператив или иной специализированный потребительский кооператив и управление которым осуществляется управляющей организацией, плату за жилое помещение и коммунальные услуги вносят этой управляющей организации.

Упражнение 4. Установите особенности организации текста официально-делового стиля.

(1)

Суд, разрешая дело, применяет непосредственно Конституцию, в частности:

а) когда закрепленные нормой Конституции положения, исходя из ее смысла, не требуют дополнительной регламентации и не содержат указания на возможность ее применения при условии принятия федерального закона, регулирующего права, свободы, обязанности человека и гражданина и другие положения;

б) когда суд придет к выводу, что федеральный закон, действовавший на территории Российской Федерации до вступления в силу Конституции Российской Федерации, противоречит ей;

в) когда суд придет к убеждению, что федеральный закон, принятый после вступления в силу Конституции Российской Федерации, находится в противоречии с соответствующими положениями Конституции;

г) когда закон либо иной нормативный правовой акт, принятый субъектом Российской Федерации по предметам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации, противоречит Конституции Российской Федерации, а федеральный закон, который должен регулировать рассматриваемые судом правоотношения, отсутствует.

В случаях, когда статья Конституции Российской Федерации является отсылочной, суды при рассмотрении дел должны применять закон, регулирующий возникшие правоотношения. Наличие решения Конституционного Суда Российской Федерации о признании неконституционной той или иной нормы закона не препятствует применению закона в остальной его части.

Нормативные указы Президента Российской Федерации как главы государства подлежат применению судами при разрешении конкретных судебных дел, если они не противоречат Конституции Российской Федерации и федеральным законам (ч. 3 ст. 90 Конституции Российской Федерации).

3. В случае неопределенности в вопросе о том, соответствует ли Конституции Российской Федерации примененный или подлежащий применению по конкретному делу закон, суд, исходя из положений ч. 4 ст. 125 Конституции Российской Федерации, обращается в Конституционный Суд Российской Федерации с запросом о конституционности этого закона. Такой запрос в соответствии со ст. 101 Федерального конституционного закона «О Конституционном Суде Российской Федерации» может быть сделан судом первой, кассационной или надзорной инстанции в любой стадии рассмотрения дела.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 31 октября 1995 г. N 8.

(2)

Статья 26

1. Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальной принадлежности.

2. Каждый имеет право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества.

Статья 27

1. Каждый, кто законно находится на территории Российской Федерации, имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства.

2. Каждый может свободно выезжать за пределы Российской Федерации. Гражданин Российской Федерации имеет право беспрепятственно возвращаться в Российскую Федерацию.

Статья 28

Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними.

Статья 31

Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирования.

Статья 32

1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.

2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.

3. Не имеют права избирать и быть избранными граждане, признанные судом недееспособными, а также содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.

4. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.

5. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в отправлении правосудия.

Статья 33

Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

Конституция РФ. Глава 2. Права и свободы человека и гражданина

Упражнение 5. Определите, к какому жанру служебной документации относятся данные ниже документы. Охарактеризуйте структурные особенности, подтверждающие их принадлежность к официально-деловому стилю.

(1)

ПРИКАЗ № 249 от 19.08.97

«О номенклатуре специальностей среднего

медицинского и фармацевтического персонала»

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

В целях совершенствования системы сертификации и аттестации среднего медицинского и фармацевтического персонала приказываю:

1. Ввести в действие:

1.1. Номенклатуру специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала (приложение 1).

1.2. Перечень соответствия специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала должностям указанных специалистов (приложение 2).

1.3. Положения о специалистах со средним медицинским и фармацевтическим образованием (приложение 3).

1.4. Квалификационные характеристики специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием (приложение 4).

2. Управлению научных и образовательных медицинских учреждений до 01.08.98 разработать новые и пересмотреть действующие учебные программы циклов специализации среднего медицинского и фармацевтического персонала в соответствии с номенклатурой специальностей, утвержденной настоящим приказом.

3. Отделу медицинской статистики и информатики до 01.01.98 внести необходимые изменения в формы отчетов учреждений здравоохранения в связи с введением в действие номенклатуры специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала.

4. Руководителям органов управления здравоохранением и фармацевтической службой субъектов Российской Федерации, главным врачам центров госсанэпиднадзора в субъектах Российской Федерации, руководителям медицинских и фармацевтических образовательных организаций государственной и муниципальной систем здравоохранения Российской Федерации:

4.1. При проведении сертификации и аттестации среднего медицинского и фармацевтического персонала руководствоваться номенклатурой, утвержденной настоящим приказом.

4.2. Считать действующими до очередной переаттестации и сертификации среднего медицинского и фармацевтического персонала ранее присвоенные им квалификационные категории и выданные сертификаты специалистов.

5. Приложение 1 к Положению об аттестации средних медицинских и фармацевтических работников приказа Минздравмедпрома России от 23.05.95 № 131 «Об утверждении Положения об аттестации средних медицинских и фармацевтических работников»; пункт 5 приказа Госкомитета санитарно-эпиде­мио­логического надзора при Президенте Российской Федерации от 31.08.92 № 72 «О порядке проведения аттестации средних медицинских работников государственной санитарно-эпидеми­о­ло­гической службы Российской Федерации» в части, касающейся перечня специальностей средних медицинских работников, признать утратившими силу.

6. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя министра Онищенко Г.Г.

Министр

Т.Б. Дмитриева.

(2)

СПРАВКА

Настоящая справка дана тов. ______________________________

_______________________________________________________

что он __ действительно работает _________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

в должности ____________________________________________

Дана для представления в _________________________________

_______________________________________________________

Руководитель предприятия _______________________________

Упражнение 6. Прочитайте характеристику и обозначьте ее структурные компоненты. Составьте характеристику на лекционное занятие по изучаемым дисциплинам, учитывая принадлежность текста к официально-деловому стилю.

Характеристика

магистранта 2-го года обучения института филологии КБГУ,

направления 031000 – «Филология» Абазовой Аси Аюбовны

Абазова Ася Аюбовна проходила педагогическую практику в Кабардино-Балкарском государственном университете с 2.02.08 по 16.03.08, вела дисциплину «Родной язык» на межфаке (специальность 010707 – «Медицинская физика», 010101 – «Математика»). За время прохождения практики магистрант проявил себя как добросовестная, старательная личность, обладающая аналитическими способностями.

Занятия, проведенные А.А. Абазовой, были насыщенными и интересными. Их главное достоинство – разнообразие методов закрепления нового материала (работа у доски, коллективная работа в тетрадях, устная работа по группам, индивидуальная работа по карточкам…). Видно, что магистрант серьезно подошел к подготовке к урокам – тщательно отрабатывал материал, разбираемый на занятии, писал скрупулезные планы-конспекты, в которых отражал все основные моменты. Поэтому занятия отличались обстоятельным разъяснением теоретического материала и основательным практическим закреплением изученного. Отбор упражнений и заданий был направлен на формирование у студентов прочных знаний, умений и навыков.

А.А. Абазова пользовалась уважением в студенческом коллективе, так как продемонстрировала такие важные человеческие качества, как отзывчивость, доброжелательность и тактичность.

Обладая перечисленными качествами, Ася Аюбовна сумеет реализовать свои способности в рамках избранной специальности.

Можно отметить и ряд недостатков, которые мы объясняем неопытностью и сильным волнением магистранта:

– не учтена особенность преподавания на межфаке – лекции перенасыщены научными терминами, которые в большинстве случаев не раскрыты, не объяснены;

– теоретический материал преобладает над практическим;

– складывается впечатление, что магистрант проводит занятие для себя.

Однако сделанные замечания были адекватно восприняты и учтены, поэтому они не повлияли на оценку педагогической практики А.А. Абазовой.

Характеристика дана А.А. Абазовой для предъявления на кафедру русского языка и общего языкознания КБГУ.

Оценка за учебную работу – хорошо

Оценка за воспитательную работу – хорошо

Оценка за исследовательскую работу – хорошо

Преподаватель-методист кфн, ассистент кафедры

русского языка и общего

языкознания Сижажева И.А.

Куратор кфн, доцент кафедры

английского языка

Редечкина О.В.

19.03.08.

Упражнение 7. Проанализируйте запись текстовых фрагментов телевизионных передач. Определите лексические, морфологические, синтаксические, стилистические особенности текста, структуру текста, жанровую принадлежность.

(1)

Федеральный судья. 1 канал. 17.00-18.00, 25.08.08

Прошу всех встать. Суд идет.

Судья: Здравствуйте, прошу садиться. Судебное заседание объявляется открытым. Подлежит рассмотрению уголовное дело по обвинению Слепцова Евгения Николаевича в убийстве Слепцовой Ирины Андреевны, то есть в совершении преступления, предусмотренного статьей 105, частью 1 УК РФ. Прошу секретаря доложить курс следствия.

Секретарь: Ваша честь, явились все свидетели, ожидают вызова в коридоре. О правилах поведения в суде они предупреждены.

Судья: Объявляется состав суда. Дело слушается под председательством федерального судьи Смирнова Алексея Михалыча, государственное обвинение поддержит младший советник юстиции Липовецкая Ирина Геннадьевна, защиту подсудимого осуществляет адвокат Плещо Александр Станиславович, протокол судебного заседания ведет секретарь судебного заседания Третьякова Елена Сергеевна.

Подсудимый, встаньте, пожалуйста. Суд разъясняет Вам Ваши права: Вы имеете право участвовать в судебном следствии, представлять доказательства, заявлять ходатайства, задавать вопросы свидетелям, право на последнее слово, обжаловать приговор, если таковой состоится. Понятны Ваши права? Присаживайтесь.

Потерпевший, встаньте, пожалуйста. Суд разъясняет Вам Ваши права: Вы являетесь полноправным участником судебного заседания и имеете право участвовать в судебном следствии, представлять доказательства, заявлять ходатайства, задавать вопросы подсудимому, свидетелям, выступить в судебных прениях с изложением своей точки зрения по существу обвинения, по мере наказания, обжаловать приговор, если таковой состоится. Понятно? Присаживайтесь.

Суд переходит к судебному следствию. Слово для оглашения обвинения предоставляется государственному обвинителю Липовецкой Ирине Геннадьевне.

Липовецкая: Уважаемый суд, 10 июля 2007 года в доме по адресу: деревня Анненки, ул. Новая, дом 5 обнаружен труп молодой женщины Слепцовой Ирины Андреевны. Судебно-медицинская экспертиза установила, что погибшая скончалась 10 июля в период с 22.30 до 23.30 часов от механической асфиксии в результате закрытия отверстий рта и носа подушкой. В ходе предварительного следствия было установлено, что причастен к данному убийству Слепцов – ее родственник – подсудимый Евгений Слепцов. В судебном заседании обвинение предоставит все доказательства вины подсудимого. Проведенная по делу психолого-психиатрическая экспертиза подсудимого признала вменяемым и отдающим себе отчет в предъявленном ему преступлении. Напоминаю, что он обвиняется в убийстве, то есть преступлении, предусмотренном частью 1 статьи 105 УК РФ. У меня все.

Судья: Подсудимый, встаньте, пожалуйста. Вам понятны предъявленные Вам обвинения? Вы признаете себя виновным либо нет? Ваше отношение.

Судья: Потерпевший, я Вам разъясняю: Вам будет предоставлена возможность, если Вы пожелаете, дать показания в судебном заседании. Пожалуйста, продолжайте.

Липовецкая: Вот как. Ваша честь, прежде чем мы продолжим допрос, я бы хотела обратить ваше внимание на материалы дела. Лист 89. Я предлагаю обозреть вещественное доказательство, которое было изъято в процессе обыска в доме, где погибла Слепцова. Вот это та самая подушка. Согласно заключению судебно-биологической экспертизы, на данной подушке были обнаружены следы. Это пото-жировые следы, которые принадлежат подсудимому Слепцову. Скажите, пожалуйста, Евгений Николаевич, как Вы можете объяснить этот факт?

Уважаемый суд, в деле имеется также основа, протокол осмотра места происшествия, согласно которому установлено, что в комнате, где погибла Слепцова, имеются следы беспорядка. Так вот, установлено, что подсудимый дрался с погибшей.

Уважаемый суд, в деле имеются еще вещественные доказательства – это ключ. Дело в том, что подсудимый, согласно протоколу обыска, имеющемуся в материалах дела, сохранил ключ. В кармане его джинсов он был обнаружен. Этот ключ я бы хотела сейчас продемонстрировать. Этот ключ от дома, где проживала погибшая Слепцова. Вот он. Скажите, пожалуйста, Евгений Николаевич, как у Вас в руках этот ключ оказался?

Ваша честь, позволите? В материалах дела имеется протокол об административном правонарушении, который подтверждает сказанное потерпевшим. Протокол этот от 2 июня 2007 года. № 148. Лист дела 112. Вопрос у меня к потерпевшему. Скажите, вот до 2 июня, до этого случая Ваш сын при Вас угрожал погибшей Слепцовой?

(2)

Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08.

Судья: Слушается гражданское дело по иску Тимофеевой Анастасии Ивановны к супругам Малышевым, Ольге Николаевне Малышевой и Евгению Петровичу Малышеву, о признании незаконным усыновление Малышева Алексея 2007 года рождения и признании по отношению него родительских прав со стороны истицы Тимофеевой. Истица Тимофеева и соответчики Малышевы в зал суда явились. Интерес истицы представляет адвокат Якубовская Ирина Павловна, интересы ответчиков, супругов Малышевых, представляет адвокат Шварцев Константин Аркадьевич. Судья – Тарасов Борис Алексеевич. Секретарь судебного заседания – Ющенко Юлия Васильевна. Отводов составу суда не заявлено, слушание дела объявляется открытым.

Упражнение 8. Разделите данную ниже лексику на две категории: слова, принадлежащие официально-деловому стилю, слова, недопустимые в официально-деловом стиле.

Абы, авось, вменить, воспретить, востребовать, гаишник, грузовладелец, дачевладелец, дембель, дожитие, дознание, дока, домовладение, дубликат, ершистый, жительство, жмот, законопослушный, заслушать, затычка, затребовать, зачислить, заявитель, иждивенство, измызгать, изъявить, индексировать, истекший, исходящий, калякать, книгообмен, колбасить, коммюнике, лафа, легковушка, марафет, матюгаться, меморандум, местожительство, местонахождение, местопребывание, многоналичие, морозилка, надлежащий, наименование, наказ, наказуемый, накладная, наличный, налогоплательщик, наниматель, насмешник, начальствующий, начесть, начисление, невостребованный, невыезд, незамедлительный, неплательщик, неявка, нудеть, обжаловать, обжулить, общепит, огласить, оклематься, опросить, освободить, отозвать, отправитель, охмурить, пакт, паниковать, пищеблок, плательщик, платежеспособный, полоснуть, понятой, порученец, поручитель, поступление, правонарушение, правоохранительный, предоплата, приболеть, работодатель, расторгнуть, распялить, страхолюдный, резиденция, респондент, сактировать, серчать, следуемый, уполномочие, фарт, хаметь, церемониал, шугать.

Контрольные вопросы

  1. Что представляет собой официально-деловой стиль?

  2. Каковы основные черты официально-делового стиля?

  3. Какие подстили официально-делового стиля Вам известны? Охарактеризуйте их.

  4. Чем объясняется различие между юридическим и дипломатическим подстилями?

  5. Каковы лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические особенности официально-делового стиля?

  6. Какие особенности организации официально-делового текста Вам известны?

  7. Какие общие требования предъявляются к составлению деловых бумаг?

  8. Какие ошибки типичны для деловой речи?

Литература

  1. Веселов П.В. Аксиомы делового письма: Культура делового общения и официальной переписки. – М., 1993.

  2. Голуб И.Б. Стилистика русского языка / И.Б. Голуб. – 7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 448 с.

  3. Дерябина А.С. Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «Деловая переписка». – М., 1997.

  4. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993.

  5. Колтунова М.В. Деловое письмо. Что нужно знать составителю. – М., 1999.

  6. Кондратьева С.И., Маслова Е.Л. Деловая переписка: учеб. пособие. – М., 2002.

  7. Кибанов А.Я. Этика деловых отношений: Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. – М., 2003.

  8. Купина Н.А. Основы стилистики и культуры речи: Практикум для студентов-филологов / Н.А. Купина, О.А. Михайлова. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 296 с.

  9. Льюис Р.Д. Деловые культуры в международном бизнесе. – М., 1995.

  10. Разновидности и жанры научной прозы: лингвистические особенности. – М., 1992.

  11. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. – М., 1988.

  12. Рогожин М.Ю. Документы делового общения. – М., 1999.

  13. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов по спец. «Журналистика». – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 1987. – 399 с.

  14. Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов / Под ред. проф. В.И. Максимова. – 2-е изд., стереотипное. – М.: Гардарики, 2007. – 413 с.

  15. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. – М., 1996.

  16. Солганик Г.Я. Стилистика текста: Учеб. пособие. – М., 2000.

  17. Стернин И.А. Русский язык делового общения. – Воронеж, 1995.

  18. Шилова К.А. Телефонные разговоры делового человека. – М., 1992.

Раздел № 6. Функциональная стилистика.

Публицистический стиль (22 ч)

Задания для проверки теоретических знаний

Задание 1. Информационная и агитационная (побудительная) функции отличают стиль

  1. публицистический

  2. официально-деловой

  3. литературно-художественный

  4. научный

  5. разговорный

Задание 2. Публицистический стиль выполняет функции

  1. убеждения

  2. передачи логической информации

  3. доказательства истинности логической информации

  4. доказательства новизны логической информации

  5. эмоционального воздействия

  6. доказательства ценности логической информации

  7. информативно-содержательную

Задание 3. Одной из основных характерных черт газетно-публицис­ти­чес­кого стиля является

  1. тенденция к экспрессивности

  2. тенденция к стандарту

  3. тенденция к строгости

  4. информативность

  5. использование научных терминов

  6. экономия языковых средств

Задание 4. Публицистический стиль характеризуется использованием

  1. разговорных, просторечных элементов

  2. лексико-фразеологических единиц

  3. иноязычных слов

  4. специальных терминов

Задание 5. Необычная лексическая сочетаемость является отличительной чертой стиля

  1. официально-делового

  2. публицистического

  3. научного

  4. литературно-художественного

  5. разговорного

Задание 6. Синтаксис газетно-публицистического стиля речи связан с активным употреблением

  1. эмоционально и экспрессивно окрашенных конструкций

  2. конструкций с разговорной окраской

  3. неполных предложений

  4. сложноподчиненных предложений

Задание 7. Жанрами публицистического стиля являются

  1. выступление на митингах

  2. теоретико-политическая статья

  3. корреспонденция

  4. акт

  5. репортаж

  6. закон

Задание 8. Жанрами публицистического стиля являются

  1. выступление на митингах

  2. монография

  3. экспертиза

  4. теоретико-политическая статья

  5. корреспонденция

  6. репортаж

Задание 9. Жанрами публицистического стиля являются

  1. монография

  2. фельетон

  3. памфлет

  4. очерк

Упражнения

Упражнение 1. Ознакомьтесь с текстовой записью «Новостей» и ответьте на ряд вопросов:

  • Можно ли отнести данные ниже тексты к публицистическому стилю? Охарактеризуйте функционально-стилевой облик «Новостей».

  • Выделите речевые ошибки, учитывая все нормы русского литературного языка.

  • Опишите присутствующие в текстах стандартные средства публицистического стиля и иностилевые вкрапления.

  • Сравните языковое оформление текстов «Новостей», транслирующихся на разных телеканалах. Назовите их типические и специфические особенности.

  • К какому жанру публицистического стиля можно отнести данные тексты?

(1)

НОВОСТИ СОДРУЖЕСТВА

(Мир. 18. 00, 21.08.08)

В Москве 18 часов, в эфире Новости содружества.

59 грузинских пленных сегодня вернулись на Родину. Это мирные жители грузинских сел Цхинвальского региона, которые не успели покинуть зону конфликта до начала боевых действий. В основном старики. Старшему из них 90 лет. По рассказам пленников, более 10 дней они находились в Цхинвальской тюрьме. Их там кормили и, в целом, обращались нормально. Переговоры и обмен пленными состоялись на территории Горийского военного госпиталя. С грузинской стороны в процессе участвовали секретарь совета национальной безопасности и губернатор региона, с российской стороны – генерал-майор Вячеслав Борисов.

Еще семеро пострадавших в Цхинвали были доставлены из Владикавказа в Москву. Их состояние оценивается как средней тяжести. Сейчас в московских больницах находится 35 человек, раненных во время грузино-осетинского конфликта. Все они мирные жители Южной Осетии. В 119-й клинической больнице проходит курс лечения 7 человек. Они уже были прооперированы во Владикавказе, но троим понадобились повторные операции. Однако больные уже идут на поправку.

«Прогноз вот в отношении шести пациентов однозначно благоприятный. А вот еще один пациент… мы пока что, во всяком случае, не решаемся прогнозировать это с точки зрения благоприятного исхода, несомненно. Хотя все для того, чтобы это было именно так, делается и будет делаться независимо от обстоятельств».

Сегодня непризнанные республики – Абхазия и Южная Осетия – обратились к России с просьбой признать независимость от Грузии. Соответствующие обращения к президенту России спикеров Совета Федерации и Госдумы были приняты на народных сходах, которые прошли в Сухуми и Цхинвали. В Абхазии текст Резолюции на общенациональном митинге поддержали 55 тысяч человек, которые собрались в центре Сухуми. Глава непризнанной республики Сергей Богапш заявил, что о существовании Абхазии и Грузии в рамках одной страны не может быть и речи. Об этом же на народном сходе в Цхинвали говорил и юго-осетинский лидер Эдуард Кокойты. Тем временем в столице Южной Осетии завершаются последние приготовления к концерту оркестра Мариинского театра. Художественный руководитель, выдающийся российский дирижер, осетин по происхождению, Валерий Гергиев, уже отправился в разрушенный город. «В мире не знают правду о событиях, особенно о событиях первой ночи. Просто не знают. Поэтому наш долг донести. Просто обязаны это сделать. Люди просто имеют право знать правду о том, что произошло, и почему вообще Россия должна была вводить войска».

Напомним: прямую трансляцию концерта в Цхинвали «Вам, живым и погибшим, тебе, Южная Осетия» смотрите на нашем телеканале в 20 часов по московскому времени.

Президент Азербайджана Алихан Алиев выразил обеспокоенность в связи с обострением ситуации в непризнанных Абхазии и Южной Осетии. Об этом он говорил на встрече с главой Румынского государства Трояном де Сеско. Кроме этого, Алиев отметил, что нынешний визит президента Румынии важен для укрепления сотрудничества и безопасности в регионе. Де Сеско подчеркнул, что Азербайджан играет важную роль в обеспечении энергетической безопасности Европы.

Самолеты Альянса «Эйр ЮНИОН» возобновили полеты из московского аэропорта Домодедово. Первым отправился рейс на остров Крит. Напомним: из-за проблем закупки керосина в Домодедове скопились более двух тысяч пассажиров Альянса. В списках задержанных значились 24 рейса, 17 из которых должны были лететь еще в среду. Официальные представители «Эйр ЮНИОН»а обещают, что до конца дня будут отправлены все задержанные самолеты. И сегодня же Росавиация ввела запрет на продажу авиабилетов на зимний период авиа-альянса «Эйр ЮНИОН».

В Каспии открылся центр военно-стратегических исследований. С его помощью государственные структуры будут получать всю аналитическую информацию о локальных войнах и чрезвычайных происшествиях. На пресс-конференции, посвященной открытию центра, говорили о необходимости выработки единых подходов по безопасности на Каспии. Кроме этого, затронули ситуацию в Кавказском регионе, обсуждали судьбу казахстанских инвестиций в экономику Грузии, а также вопрос приостановки трубопровода в Баку.

(2)

НОВОСТИ

(1 канал. 9.00-9.20, 25.08.08)

На первом канале «Новости». Здравствуйте! В результате авиакатастрофы под Бишкеком погибли шестьдесят восемь человек. Это уточненные данные, предоставленные правительством Киргизии. Двадцати двум пассажирам удалось выжить. Это граждане Киргизии и Ирана. «Боинг-737», выполнявший рейс по маршруту Бишкек – Тегеран, разбился накануне вечером. Через несколько минут после взлета на борту возникли неполадки. Пилоты хотели вернуться в аэропорт, но до него лайнер так и не дотянул. Картину событий собрался восстановить Александр Коневич. «Огромное шасси нашли неподалеку от места трагедии. Это самые первые видеокадры последствий авиакатастрофы. Пожарные уже заканчивают тушить обломки самолета, который после своего последнего взлета пробыл в воздухе всего несколько минут. Накануне вечером в половине девятого «Боинг-737» вылетел из Бишкекского аэропорта «Манас» в Тегеран. Как только авиалайнер набрал высоту чуть больше тысячи метров, на борту сработал датчик разгерметизации. Экипаж запросил посадку. Получив разрешение, пилоты попытались посадить самолет. Но во время разворота «Боинг» резко потерял высоту и упал на землю. «Буквально несколько метров отсюда первый раз упал и до этого места, где сейчас мы находимся. И здесь произошло уже возгорание». У Бишкекского центра травматологии, как раз здесь находится большинство из тех, кто выжил, собрались родственники пассажиров. …На окне дневного отделения уже вывешен список выживших. Но у многих из этих людей осталась совсем маленькая надежда на чудо или на то, что врачи ошиблись. «Основная часть пассажиров была – это граждане Ирана (около пятидесяти человек). Это предварительные списки. Несколько человек – это граждане нашей республики Киргизской. Несколько человек – граждане Канады, граждане Казахстана и граждане Турции и Китая». На борту самолета находилась молодежная сборная Киргизии по волейболу. Нескольким спортсменам, по предварительным данным, удалось спастись. А вот что стало с двумя баскетболистами Американской национальной баскетбольной ассоциации, пока не известно. Именно этим рейсом могли лететь. Информация сейчас проверяется. …Они проводили в Киргизии мастер-класс и как раз в воскресенье планировали отправиться в Тегеран. Никаких официальных заявлений о причинах крушения пока не было. Правда, версию теракта представители Киргизии уже исключили из ряда возможных причин. Комиссия, которая занимается расследованием, рассматривает в основном технические версии. Сейчас еще сложно сказать, сколько времени понадобится специалистам, чтобы выяснить, почему разбился авиалайнер, который всего два месяца назад прошел полную проверку. Эта проверка показала – самолет полностью исправим. Александр Коневич, Анастасия Кириллова, Виталий Владов. 1 канал».

Киргизские власти опубликовали список выживших пассажиров в авиакатастрофе под Бишкеком. Как уже было сказано, в нем двадцать две фамилии. Он составлен со слов самих пострадавших, многие из которых находятся в шоковом состоянии. Вся полученная информация сейчас проверяется. Известно, что всего на борту находились восемьдесят четыре пассажира и шесть членов экипажа. Шестьдесят восемь человек погибли.

«Боинг-737» – самый популярный и активный самолет в мире, производится с 67 года, имеет несколько модификаций. Под Бишкеком разбился «Боинг-737.200». Он может взять на борт сто четырнадцать пассажиров, совершать перелеты до трех с половиной тысяч километров.

Как стало известно, разбившийся лайнер, принадлежавший Киргизской авиакомпании, эксплуатировался почти тридцать лет. Свой предыдущий рейс за несколько часов до катастрофы «Боинг» совершил по маршруту Москва–Бишкек. Полет прошел в штатном режиме. Добавлю, что два года назад Европейский союз запретил полеты над своей территорией всем авиакомпаниям Киргизии. Причина – несоответствие стандартным требованиям безопасности воздушного движения.

К другим темам. За последние сутки в Южную Осетию вернулись около четырехсот беженцев, которые были вынуждены покинуть республику в связи с военной агрессией Грузии. Люди прибыли на поездах из Ростовской области и Карачаево-Черкессии. Из Северной Осетии жителей пострадавших районов перевозили на автобусах в сопровождении сотрудников МЧС.

Сотни жителей Американского штата Колорадо были вынуждены срочно покинуть свои дома, спасаясь от мощного торнадо. Вот такую картину наблюдали те, кого стихия застала в дороге: смерч пронесся неподалеку от столицы штата. Жертв удалось избежать, благодаря оперативной работе метеорологов и спасателей. Большинство местных жителей были заранее предупреждены о надвигающейся стихии и пережидали непогоду в укрытиях. По данным властей, есть небольшие разрушения.

Великобритания принимает олимпийскую эстафету от Китая. Как только в Пекине погас священный огонь, хозяева летних игр 2012 года начали обратный отсчет… Грандиозный праздник с участием самых популярных эстрадных исполнителей прошел по центру Американской столицы. Артистам подпевали более сорока тысяч человек. Для Лондона грядущая Олимпиада будет второй в истории города. В первый раз – 100 лет назад. Организаторы обещают, что по зрелищности эти состязания ничем не уступят пекинским.

В Эстонии прошел чемпионат по метанию сотовых телефонов. Впервые эти состязания организовали за пределами Финляндии, где они были изобретены. Десятки участников из разных стран собрались у стен крепости. Строгое жюри оценивало не только дальность броска, но и его красоту. В результате почти все призовые места заняли хозяева состязаний. Сильнейшим удалось бросить мобильник на восемьдесят пять метров. Лучшим метателям вручили новые телефоны.

На этом пока все. Мы следим за развитием событий. Оставайтесь на первом.

Упражнение 2. Ознакомьтесь с текстовой записью «Новостей» и ответьте на ряд вопросов:

  • Можно ли отнести данные ниже тексты к публицистическому стилю? Охарактеризуйте языковой облик «Новостей».

  • Выделите речевые ошибки, учитывая все нормы русского литературного языка.

  • Опишите присутствующие в текстах стандартные средства публицистического стиля и иностилевые вкрапления.

  • Чем отличается функциональная характеристика «Новостей» на радиостанциях от особенностей функционально-стиле­вой системы «Новостей» на телевидении? Рассмотрите их структуры.

  • К какому жанру публицистического стиля можно отнести данные тексты?

(1)

НОВОСТИ

(Маяк. 23.00, 20.08.08)

На «Маяке» «Новости». У микрофона Петр Гарин. Здравствуйте. Вот некоторые темы выпуска: российская разведка предупредила о широкомасштабной провокации Грузии; Абхазия попросила Россию официально признать ее независимость; в Испании объявлен трехдневный траур в связи с многочисленными жертвами авиакатастрофы в Мадриде. Далее подробности.

Власти Грузии готовят в ближайшие дни крупномасштабную провокацию. Об этом сообщает информационное агентство со ссылкой на источник в российской военной разведке. По некоторым данным, в спецподразделении Минобороны Грузии намерены использовать останки погибших военнослужащих, чтобы якобы показать документально жертвы среди мирного населения, а также следы издевательств и жестокости со стороны российской армии. Тела погибших собирали на полях боев. Для предотвращения подобных провокаций Россия ранее документировала процесс передачи Грузии убитых.

Среди пассажиров сгоревшего в Мадриде самолета были британские подданные. Сколько именно, пока неясно. Между тем граждан Германии, по данным РЭИТОР, было четверо, а не большинство, как сообщалось ранее. Самолет потерпел крушение, когда выполнял вторую попытку взлета. Всего погибли 146 человек. Еще утром были сообщения о неких технических неисправностях в самолете. Рейс даже задержали на час. В итоге добро на взлет все же дали, но, как выяснилось, неполадки так и остались неисправленными. Стоило лайнеру разогнаться на взлетной полосе, как неожиданно загорелся левый двигатель, самолет рухнул на землю, раскололся пополам. Был слышен сильный взрыв. Не прошло и нескольких минут, как в небе появился плотный дым. Его было видно за километры. К горящему самолету сразу направились десятки машин скорой помощи. Пожарные больше часа тушили огонь. Среди пассажиров было очень много туристов, в том числе и иностранных. Людям приходилось по несколько часов ждать вылетов терминала. Телеграммы соболезнования в связи с катастрофой на аэропорту Мадрида испанскому премьеру направили президент России Дмитрий Медведев и премьер-министр Владимир Путин.

Парламент Абхазии принял обращение к руководству России с просьбой признать независимость республики. По словам спикера Совета Федерации Сергея Миронова, верхняя палата готова признать независимость Абхазии и Южной Осетии, если на то будет воля народов этих республик и решение президента.

В Цхинвали на месте недавних боев зазвучит музыка. На центральной площади города концерт-реквием даст знаменитый российский дирижер, осетин по национальности, Валерий Гергиев. Концерт пройдет на ступенях сгоревшего Министерства культуры, – сообщил «Маяку» глава Ведомства Тамерлан Зудцев. Добавлю, концерт в Цхинвали будут транслировать российские телеканалы. Наши Новости доступны в Интернете на сайте www. .

(2)

НОВОСТИ

(Авторадио. 1.00-1.05, 25.08.08)

Час ночи в Москве.

Здравствуйте. В студии Ольга Маркина. Главные темы этого выпуска.

Про главное. Российский парламент накануне признал независимость Республики Южной Осетии и Абхазии. Главы – Сергей Багапш и Эдуард Кокойты – назвали это событие историческим для своих народов. Точку в этом вопросе должен поставить президент России. Ожидается, что Дмитрий Медведев вынесет свое решение по вопросу о суверенитете Южной Осетии и Абхазии до конца текущей недели.

Про деньги. Россия выделила Северной Осетии двадцать один миллион рублей на адресную социальную помощь пенсионерам, пострадавшим в результате грузино-осетинского конфликта. Накануне эту выплату в размере трех тысяч рублей получили первые четыре человека. Всего это единовременное пособие получит около семи тысяч россиян. Жители Южной Осетии уже получили пенсии за август. За сентябрь им обещают заплатить в срок.

Про депутатов. Бывший губернатор Чукотки, Роман Абрамович, зарегистрирован кандидатом в депутаты Чукотской областной Думы. В июле Абрамович добровольно ушел в отставку, и почти сразу региональные власти обратились к нему с просьбой стать депутатом и возглавить местное законодательное собрание. Предвыборная агитация начнется 15-го сентября, а выборы на Чукотке пройдут 12-го октября.

Про автомобили. Сразу девять мировых премьер представят автопроизводители на Московском международном автомобильном салоне, который открывается сегодня. Ожидается, что «Форум» соберет в этом году более полутора миллиона зрителей. Одной из самых ожидаемых российских новинок станет автомобиль «Фиат-500». Он был назван лучшим европейским автомобилем прошлого года, однако в России поступит в продажу только через неделю.

Про Центробанк. Центробанк России 1 сентября выпустит в обращение памятные монеты из драгоценных металлов. Они входят в серии «Выдающиеся личности в России», «Памятники архитектуры России» и «Красная книга». Тираж выпуска будет достигать нескольких тысяч экземпляров. Добавлю, что, несмотря на бесспорную историческую и художественную ценность, эти монеты являются законным платежным средством, ими можно расплачиваться по всем видам денежных операций.

Про доллар. Официальный курс доллара – 24 рубля 44 копейки.

Про евро. Курс евро на вторник – 36 рублей 1 копейка.

Про погоду. В Москве сейчас +170. Днем в столице пройдет дождь, местами сильный. Температура – 18 градусов выше нуля. Ветер западный, 5-10 метров в секунду. Местами с порывами до 17-ти метров. Ольга Маркина. Служба информации.

Упражнение 3. Ознакомьтесь с записью текста «Других новостей» и ответьте на ряд вопросов:

  • Можно ли отнести данный ниже текст к публицистическому стилю? Охарактеризуйте функционально-стилевой облик «Других новостей».

  • Выделите речевые ошибки, учитывая все нормы русского литературного языка.

  • Опишите присутствующие в тексте стандартные средства публицистического стиля и иностилевые вкрапления.

  • Чем отличается функциональная характеристика «Других новостей» от особенностей функционально-стилевой системы традиционных «Новостей»? Рассмотрите их структуры.

  • К какому жанру публицистического стиля можно отнести данный текст?

ДРУГИЕ НОВОСТИ

(1 канал. 14.00 – 14.20, 21.08.08)

… Что делать родителям, которые так и не смогли никуда пристроить своего ребенка. Отчаявшиеся родители устроили пикет в Самаре. Десятки пап и мам вышли на центральную площадь города, чтобы рассказать о наболевшем. Гигантские очереди в местные детские сады привели к тому, что устроить
туда своего малыша удается только единицам. Сейчас, когда сезон отпусков завершается, эта проблема стала одной из главных не только в Самаре. По всей стране родители мучаются вопросом: как же пристроить в детский сад своего малыша? Почему некоторые дети успевают вырасти, прежде чем для них освободится место? – выяснил Виктор Аберин.

«Большую часть своей жизни 10-месячный Влад стоит в очереди в детский сад. Родители записали малыша, когда ему было всего 4 месяца и жалеют об этом до сих пор, потому что вставать в очередь в Иркутске нужно было сразу после рождения. Так больше шансов получить заветное место в саду. Сейчас семья Буланчиковых в списке 294-я. Очередь движется медленно, надежды родителей тают быстро. «Я, честно говоря, очень сомневаюсь, что по достижении полутора лет мы получим место в детском садике». Эти беззаботные поедатели блинов даже не подозревают, как повезло им и их родителям. В областном центре места в детском саду дожидаются 19.000 малышей. А сады принимают каждый год только две с половиной тысяч девчонок и мальчишек. Воспитатели и директора детских садов, вместе с уставшими от ожидания родителями, повторяют простые правила арифметики: если 19.000 разделить – это за семь лет ребенок, не подойдет очередь его в детский сад. но, к сожалению, это так. Такая ситуация сложилась – детских садов просто не хватает. С одной стороны, красная шапочка Соня вроде бы ходит в садик, с другой стороны, вроде как и нет. Кировские дошкольные учреждения переполнены, и дочку Натальи согласились взять лишь в группу кратковременного пребывания: малышка проводит в саду всего 3 с половиной часа. «Я успеваю только и привести в садик, сделать какую-то работу по дому, элементарно приготовить кушать, и я бегу обратно за ребенком. То есть устроиться на какую-то работу – это нет смысла, нет возможности. Нет просто такой работы».

В Тюмени местные власти объявили войну дефициту мест в садах. Рождается детей все больше, новых садиков строится мало, а старые заняты организациями и фирмами, далекими от детства. Помещения решено вернуть, сделать ставку на развитие частных детсадов. Им даже обещаны субсидии из местного бюджета. Но пока такие планы не принесли ничего, кроме оптимизма. 7.000 тюменских малышей вынуждены сидеть дома, и это при том, что садики переполнены сверх нормы. «Родители плачут, звонят, приходят, просят взять ребенка в детский сад. А мы не можем, потому что при норме 20 у нас почти что 30 человек в группе».

Похожая ситуация в этом детском саду Екатеринбурга. Бассейн переполнен юными пловцами, в игровой комнате тоже аншлаг. Детские сады берут сверх нормы детей так называемых льготников, одиноких матерей и безработных. Марии Юрченко тоже полагаются льготы. Но за место в саду она сражается почти год и безуспешно. Дело не только в том, что из четырех садиков в районе сейчас работает только один. По мнению мамы, очередь создается искусственно, чтобы процветало взяточничество. «Спокойно можно в очереди узнать, сколько стоит устроить ребенка в зависимости от садика, насколько хороший садик, может быть, специализированный садик. Размеры до 100. 000 доходят за одно место в садик».

Многие родители готовы заплатить такую цену, потому что это все равно дешевле, чем искать няню или платить 10. 000 в месяц за посещение частного садика.

Как только в семье Маслениковых появилось прибавление, родители, не задумываясь, заняли очередь в детский сад. Но особых иллюзий не питают. Пятилетний Николай аккуратно пожимает братьям руки и даже не догадывается, что, если очередь не подойдет к сроку, нянчиться с малышами придется именно ему. Виктор Аберин, Андрей Сотников, … 1 канал.

Как открыть домашний детский сад и как не отступить в этом нелегком бизнесе перед натиском конкурентов? Об этом нам расскажет главный специалист городской службы лицензирования и аттестации образовательных учреждений Елена Арсеньева.

– Надо начинать с подбора помещения. Игровые и спальные помещения, они должны в среднем быть из расчета 2 кв. метра на ребенка. Значит, если в группе по Уставу, по решению учредителя частного детского сада будет 10 человек, значит, игровое помещение должно быть не менее 20-ти кв. метра.

– Вот скажите, пожалуйста, в спальне должны быть обязательно кровати какие-то удобные или можно поставить, ну, например, раскладушки?

– Мебель должна быть, естественно, ростовая, и кровати обязательно должны быть с жестким ложем. Сейчас используются разные виды кроватей: раздвижные, выкатные. Но при этом надо смотреть, чтобы был обязательно сертификат соответствия на используемые при их изготовлении материалы.

– Ну, вот решили мы открыть частный детский садик. Какие первые шаги? Как это правильно зарегистрировать?

– Для того, чтобы получить право на ведение образовательной деятельности, вы должны получить лицензию на дошкольное образование. В Уставе должны быть отражены все основные вопросы, касающиеся деятельности дошкольного учреждения: кто как будет организовывать процесс воспитательный, какие условия должны будут созданы, в каком режиме будет работать ваше учреждение, как будет осуществляться контроль, как построить работу с родителями.

– А должен ли быть у человека, который будет заниматься воспитанием детей, документ, подтверждающий его педагогическое образование?

– В обязательном порядке. Конечно, желательно, чтобы руководил учреждением специалист, который знает работу с дошкольниками. Это очень непростая, специфичная работа.

– А как должно быть организовано питание детей?

– Если есть помещение для приготовления пищи, для хранения продуктов питания, то, естественно, готовится питание из сырья, поступающего по договору учреждения с какой-нибудь продуктовой базой. При этом надо обязательно следить за тем, чтобы предоставлялись ежедневно сертификаты качества предоставляемых продуктов питания. Питание может быть организовано таким образом, что привозится уже готовая пища.

– А как быть с прогулками детей? Дворик рядом с вашим домом, он каким должен быть?

– Желательно, чтобы прогулка проводилась в специальной, огороженной, освещенной, оснащенной игровым оборудованием площадке. И чтобы эта площадка или примыкала к помещению детского сада, или находилась не вдали 50 м от него. И чтобы желательно дети не пересекали проезжей части дороги при выходе на прогулку.

– А вот медсестра должна быть обязательно?

– Обязательно, в обязательном порядке. На нее возложен очень большой объем работы. Вот мы говорили о питании – это тоже непосредственно обязанность медсестры: следить за качеством доставляемой продукции, за качеством приготовления продукции.

– Спасибо, Елена Измайловна.

Ну, а теперь давайте подведем итог нашей беседы. …Впрочем, лицензию можно получить и в том случае, если, например, на прогулку детям придется идти в соседний парк, но только в том случае, если родители не будут против этого возражать. И не забудьте включить в штат медработника. Такой специалист нужен и при контроле питания, и при составлении распорядка дня, и, конечно же, постоянно наблюдать за здоровьем малышей.

Избежать ответственности алиментщикам станет теперь еще сложней. Правительство внесло важные дополнения в перечень доходов, с которых нужно платить алименты на несовершеннолетних детей. В этот список отныне входит комиссионное вознаграждение, заработок по авторским правам, а также надбавки за знание иностранного языка и за выполнение функций классного руководителя. Если же человек, который должен выплачивать алименты, получает на работе бесплатное питание, то будет вычисляться стоимость полученных продуктов, и вот с этой суммы уже будут идти отчисления детям. Исключение составляет лишь лечебно-профилактическое питание. А вот с пенсий по случаю потери кормильца, с пособий по беременности и родам и с выплатой, связанной с командировкой, наоборот, алименты теперь сниматься не будут.

Провести отпуск трудясь, не покладая рук. Причем в эстетических условиях и в тишине. Такой своеобразный отдых зачастую выбирают не от хорошей жизни, но зато потом признаются, что именно благодаря этому и удалось решить накопившиеся проблемы. Наш корреспондент, Татьяна Илонова, встретилась с теми, кто на себе опробовал все тяготы и удовольствия таких каникул.

«Подойти к тумбочке, не задев кровать, практически невозможно. Но так свободно в этой келье размером всего 2 на 2 метра строитель из небольшого поволжского городка Вадим Царегородцев почувствовал себя впервые. Почему он пришел в монастырь, Вадим вспоминать не хочет. … Отдых в монастыре проводят люди самых разных возрастов и профессий, от студентов до предпринимателей. … И это несмотря на то, что отдых тут действительно специфический: приведи в порядок огород, двор убери, двор убрал – в саду поработай, и так до самого ужина. Меню без изысков: макароны, чай, печенье и никакого мяса. Если нет поста, на столах появляется рыба. … «Решил пойти разбираться, что-то в церкви такое есть? Я начал помогать, приглядываться, ну, так и получилось, в общем, остался».

…Одним сложно рано вставать. В течение дня как бы все по расписанию. Иногда люди не выдерживают такого ритма насыщенного и говорят, что нам лучше дома».

Ну, а теперь о знаменитостях, которые на этой неделе отмечают день рождения. Цветы, подарки, поздравления принимает первая красавица советского кино, выдающиеся писатели современности, гуру электронной музыки и один из самых прославленных российских спортсменов. В среду цветы и подарки получал Василий Аксенов. В годы оттепели молодежь зачитывалась его произведениями «Звездный билет», «Коллеги», «Апельсин из Марокко». Эти книги стали символами той эпохи. Впрочем, уже в 70-е годы романы Аксенова оказались под запретом. А в пятницу публика будет рукоплескать Ирине Скобцевой. После ролей Дездемоны в «Отелло» и Элен в «Войне и мир» Ирина Константиновна была признана первой красавицей советского кино. И, если бы в стране в то время использовали это слово, ее обязательно называли бы «кинодивой». Актриса-красавица оказалась успешной и в личной жизни: долгие годы она прожила в браке с выдающимся кинорежиссером Сергеем Бондарчуком. А теперь может гордиться творческими успехами своего сына, Федора Бондарчука, и внука, Константина Крюкова. В воскресенье юбилей у гения электронной музыки Жана Мишель Жара. Прославленному французскому музыканту и композитору исполняется 60 лет. На самую вершину музыкального олимпа Жан вознесся в середине 70-х, сразу после записи своего первого альбома, но грандиозные лазерные шоу, которые музыкант устраивает по всему свету, превратили его в звезду мирового масштаба. И в этот же день ликовать будут поклонники Паоло Коэльо. Одному из самых популярных писателей мира исполняется 61 год. Путь к успеху бразильского автора был сложным: в 60-х за антиправительственные стихи Коэльо трижды арестовывали и бросали в тюрьму. Но, даже несмотря на пытки, писатель не отказался от своих взглядов. Ну, и сегодня теплые слова звучат в адрес прославленного боксера Николая Валуева. Спортсмену, который за свои физические данные получил прозвище Человек-гора, исполняется 35 лет. В нашей программе именитого боксера поздравит победитель проекта 1 канала «Король ринга» Николай Лукинский. «Дорогой Коля, я поздравляю тебя с днем рождения. Я очень рад, что у меня есть такой друг. Твое имя, я думаю, останется в истории России и в истории мирового бокса на века. Будь здоров, и новых тебе спортивных и жизненных успехов. С днем рождения, дорогой Николай Валуев».

Громкий скандал разгорается в США. Президенты 100 самых известных американских вузов обратились к властям с просьбой разрешить молодым людям употреблять алкоголь, начиная с 18-ти лет. Сейчас пить крепкие напитки можно лишь тем, кому исполнилось 21 год. По мнению авторов идеи, это странное, на первый взгляд, предложение поможет в борьбе с пьянством. Дело в том, что многие студенты, особенно младших курсов, устраивают вечеринки, на которых алкоголь просто рекой течет лишь для того, чтобы нарушить установленные правила. Если же употреблять крепкие напитки будет разрешено, у молодых людей, возможно, пропадет желание самоутверждаться таким опасным для здоровья способом. Впрочем, пока у этого предложения больше противников, чем сторонников. И чиновники, и родители, и даже многие студенты уверенно заявляют, что эти меры приведут только к тому, что молодые люди начнут ходить по ночным барам и клубам, куда пока их не пускают.

… Не отстают от своих британских коллег и в Финляндии. В Хельсинки на остановках общественного транспорта появятся говорящие урны.

Уникальный случай произошел в Аргентине: 84-летний мужчина выжил после 5-ти тяжелейших ранений в голову. Попав в больницу, пенсионер не потерял сознание и сумел объяснить врачам, что решил свести счеты с жизнью и пять раз выстрелил себе в голову. По словам медиков, по счастливой случайности ни одна из пуль не задела мозг, все они прошли навылет, что и спасло жизнь аргентинцу. Однако через несколько часов после происшествия пожилой человек впал в кому и сейчас находится в критическом состоянии.

Мэр Нью-Йорка Майкл Бунберга предложил использовать крыши небоскребов как источник дешевой энергии. По плану Бунберга, все высотки в ближайшем будущем будут оснащены ветряными электростанциями, наподобие тех, что установлены в техасских. По мнению градоначальника, это спасет Нью-Йорк от массовых отключений электроэнергии, которые за последние несколько лет стали привычным делом для жителей мегаполиса. Однако, по словам экспертов, подобные грандиозные планы могут и не осуществиться. И до сих пор никто не может даже приблизительно оценить стоимость проекта.

Доллар «похудел» на 12 копеек. За него завтра будут давать 24 рубля 30 копеек. Евро растерял 6 копеек. Его цена –
36 рублей.

Впрочем, в город держит путь очередной антициклон. Столица очистится от туч, и выглянет солнышко. До конца августа остается еще довольно много времени, а в Москве уже перевыполнена норма по осадкам. Но самым дождливым за последние 100 лет август, в отличие от июля, так и не станет. Хотя рекорд последних лет, возможно, все-таки будет побит. По прогнозам синоптиков, жителей Москвы ждет еще немало ливней. На этом все. Помните, что в мире и без политики – много важного и интересного.

Упражнение 4. Проанализируйте запись текстового фраг­мента информационно-аналитической программы.

  1. Охарактеризуйте данный ниже текст с функционально-стилисти­ческой точки зрения:

  • лексические особенности (стандартная и экспрессивная лексика)

  • морфологические особенности

  • синтаксические особенности

  1. Выделите речевые ошибки, учитывая все нормы русского литературного языка.

  2. Определите, к какому жанру публицистического стиля относится анализируемый текст. Что позволяет прийти к такому выводу?

  3. Сопоставьте «Новости КБР» с центральными «Новостями». В чем отличие и что общего?

ВЕСТИ НЕДЕЛИ. КБР

(Россия. 11.10-11.20, 24.08.08)

Добрый день. В эфире информационно-аналитическая прог­рамма «Вес­ти недели. Кабардино-Балкария». В студии Али­на Тлупова. И вначале коротко о наиболее заметных событиях за минувшие семь дней.

На этой неделе президент России Дмитрий Медведев встре­тился с президентом Кабардино-Балкарии Арсеном Каноковым. Главы государства обсуждали социально-экономи­чес­кую ситуацию в регионе. Арсен Каноков подчеркнул, что сейчас в республике активно развиваются сельское хозяйство, промыш­ленность и туризм. По мнению главы Кабардино-Балкарии, основная сложность заключается в недостаточном притоке инвестиций. На вопрос Дмитрия Медведева, какие инвесторы работают в республике, сообщил, что подписано соглашение с компанией «НТ РОС» и ведутся переговоры с компанией «Роснефть» и нефтеперерабатывающего завода. Также на встрече были рассмотрены вопросы, связанные с новой системой оплаты труда и подготовка к началу учебного года.

«В ходе проверки сообщения, поступившего на антикоррупционную телефонную линию президента КБР, управление внутренних дел по Нальчику пресекло работу еще одного игрового зала по улице Горького, 49 и изъяло 32 игровых автомата», – сообщила пресс-служба президента и правительства Кабардино-Балкарии. В отношении гражданина, осуществлявшего незаконную деятельность по организации и содержанию игрового заведения, составлен протокол об административном нарушении и передан в суд.

Главное бюро медико-социальной экспертизы по КБР вошло в число пятнадцати регионов России, где в качестве пилотного проекта вводится компьютерная система учета данных на пациента. Опираясь на нее, врачи смогут более оперативно обследовать людей с ограниченными возможностями здоровья. Это увеличит прием больных, сократит количество справок, необходимых для приемов документов.

На этой неделе завершилась работа городской комиссии по готовности образовательных учреждений к новому учебному году. Члены комиссии оценивали не только объем выполненных ремонтно-восстановительных работ, но и выясняли, насколько удалось тому или иному образовательному учреждению сохранить материальную базу. По Нальчику определены пять лучших общеобразовательных и дошкольных учреждений. Это 4 и
28 школы, 41 прогимназия, НШДС № 56 и дошкольно-обще­об­разовательное учреждение № 29. Департамент образования и науки Нальчика уверен, что эти учреждения займут свое достойное место и в республиканском конкурсе.

В народном предприятии «Виноград» Прохладненского района в эти дни приступили к сбору урожая. Самые северные в России виноградники произрастают на плодородной земле и в экологически чистом районе. Работа на плантациях тяжелейшая. Жара около сорока градусов, но урожай надо убрать. Руководителю предприятия …не хватает рабочих рук. Массовый же сбор винограда начнется через две недели. В районе осени хозяйство выручают школьники. Пока реализованы двадцать тонн урожая.

На Голубых озерах стартовал чемпионат России по дайвингу. Место было выбрано не случайно: природные карстовые озера уникальны. Одиночные и командные погружения проходили с периодичностью сорок – сорок пять минут. Дайверы из Москвы, Новосибирска, Ставропольского и Краснодарского краёв соревновались не только в выносливости. Спортсмены брали пробы воды для будущего исследования в Институте океанологии. Критерии судейства на чемпионате России – глубина погружения, время и спектр действий под водой.

Хорошо накачанное колесо, мощный мотор и, самое главное, умелый водитель. На Чегемском автодроме на этой неделе прошли Республиканские соревнования. Интрига на чемпионате была нешуточная. В первом заезде лучшее время – минута, три секунды – показали две машины – «Опель Астра» и «Мицубиси Ландсер». Кроме них, еще четыре машины претендовали на победу во втором круге. Но все решилось в честном бою. Победителем стал Руслан Кодзоков на «Опеле». Его время – минута, три секунды.

На территории республики проходит операция «Школа». Зам. начальника управления Госнадзора Южного регионального центра МЧС России лично проверяет средние учебные заведения на предмет пожарной безопасности. В ходе операции обновленный пластик на стенах двадцать пятой нальчикской школы теперь снимают, так как проверяющие Госнадзора велели убрать легко воспламеняющийся материал. Оперативно устранять неполадки, реагировать на предписания пожарных соглашаются директора не всех школ республики. Однако в случае неисполнения предписания пожарных двери почти 180 школ не откроются для первоклашек к новому учебному году.

По приглашению Союза художников республики Нальчик посетил известный живописец и скульптор Сергей Гриинов. В Кабардино-Балкарию он привез подарок – портрет Владимира Высоцкого, работа Виктора Горелова. Он будет установлен в Доме-музее Высоцкого в Эльбрусском районе. На встрече с художниками гость подвел итоги Международного детского конкурса «Сокровища нартов». Ребята представили свои работы на тему «Подвиги Сосруко».

И главным событием на этой неделе стало возвращение на родину Олимпийского чемпиона по греко-римской борьбе Асланбека Хуштова и призера Пекинской олимпиады тяжелоатлета Хаджимурата Аккаева. Лучшим в своей весовой категории, одним из самых ярких борцов на всем турнире – так перед финалом охарактеризовал нашего соотечественника Асланбека Хуштова Даулет Тырлыханов. Призер двух Олимпийских игр предрек Асланбеку победу и оказался прав.

«Вот так великолепным захватом, не менее великолепным броском Асланбек Хуштов принес России победу, такую нужную и важную. Спустя восемь лет он повторил успех нашего именитого спортсмена Мурата Карданова, ставшего Олимпийским чемпионом по греко-римской борьбе на Олимпиаде в Сиднее. Во всех пяти проведенных схватках Асланбек Хуштов не отдал соперникам ни одного балла. Предварительные схватки наш земляк провел, по мнению специалистов, просто великолепно. В первом поединке он оставляет без шансов казаха Асета Мамбетова – 3:0. Спустя полчаса в одной четвертой финала также всухую, но с куда более весомым преимуществом – 9:0 – отправлен домой представитель Литвы. В ходе полуфинальной схватки ни единого очка не смог набрать и чех Марек Швек – 5:0. И вот финал: Хуштову противостоит его недавний соперник – германский атлет Мирко Эндлих. Российский борец в этом году уже встречался с ним в финале Чемпионата Европы. Тогда россиянин праздновал победу, и в Пекине фортуна снова была на его стороне. Асланбеку не потребовалось много времени, чтобы еще раз доказать свое превосходство над соперником. Еще не истекла первая минута в схватках, как Хуштов перебросил немца через себя и заработал сразу шесть баллов. На втором периоде – второй бросок в похожем стиле, после чего поединок был закончен досрочно. «Сегодняшнюю победу я посвящаю дочери Салиме и жене Марине», – скажет позже в интервью журналистам Олимпийский чемпион. За прямой трансляцией финала Пекинской олимпиады в Тереке с нетерпением следила семья Асланбека Хуштова, его друзья и родственники. «Переживала всю неделю. Это вот эмоции. Я думала, что у меня к этому дню вообще ничего не останется. Но тем не менее переживаю за Асланбека, потому что я два года за ним замужем, но все пятнадцать лет его спортивной карьеры… Знаю, что это нелегко ему было. Очень трудно, конечно. За него переживала. Зато какая радость будет у нас в доме»!

Через четыре дня в аэропорту Кавказских минеральных вод триумфатора и участника Пекинской олимпиады встречала вся спортивная общественность Кабардино-Балкарии. Ставший после своей безоговорочной победы национальным героем, Асланбек Хуштов был немного смущен столь торжественным приемом, однако вскоре освоился и даже станцевал кафу.

На границе с Кабардино-Балкарией его поздравляли восторженные земляки. Следующий пункт, где Хуштова ждали с нетерпением, был Баксан. В городе, несмотря на жару, на площади собралось огромное количество людей. «Я хочу поблагодарить руководство республики в лице президента Арсена Башировича Канокова, который является президентом Федерации борьбы, за поддержку. Не только меня он поддерживал, он поддерживает весь спорт в Кабардино-Балкарии и все виды спорта. Я хочу поблагодарить за поддержку и Аслана Афаунова, председателя Спорткомитета, всех моих друзей, близких, спортсменов, родственников, всех моих земляков за поддержку. Вашу поддержку я всегда чувствовал».

Заключительным аккордом торжественной встречи стал красочный концерт, прошедший в честь победителя в Нальчике на площади Абхазии.

Еще одну Олимпийскую бронзовую медаль принес России, Кабардино-Балкарии тяжелоатлет Хаджимурат Аккаев. Для спортсмена это уже вторая медаль такого уровня. Четыре года назад Хаджимурат взял Олимпийское се­реб­ро. «Похороненный заживо», – так обозначили российские средства мас­совой информации попадание главного претендента на золото в слабейшую группу Б. В итоге стартовый вес Аккаева был явно занижен. «Заявленные для спортсмена стартовые 390 кг должны были дать ему право выступать в компании сильнейших», – так прокомментировал в прессе ситуацию с попаданием Аккаева в группу Б вице-президент Федерации тяжелой атлетики России Юрий Теряев. Но тренеры остальных спортсменов неожиданно заявили намного больше веса, чем обычно. Могли и ему увеличить стартовый вес, но это был риск. Аккаев после дисквалификации, связанной с употреблением допинга, выступал только на внутренней арене и вполне мог получить в рывке «баранку», то есть не взять стартовый вес в рывке. Тренерский штат перестраховался, а штангист оказался в невыгодном положении. Его основные соперники выступали через два часа после него и ориентировались на показанный Аккаевым результат. В итоге в рывке – 185 килограммов, толчок – 217. Сумма двоеборья – 402 килограмма. Олимпийским чемпионом стал казах Илья Ильин – 406 килограммов…

В минувший четверг в аэропорту Нальчик было многолюдно. Самолет из Москвы прибыл вовремя. Вместе с Аккаевым группа поддержки – глава администрации Эльбрусского района Курман Соттаев и руководитель районного спорткомитета Магомед Джаппуев. Среди встречающих – олимпийский чемпион 2008 года по греко-римской борьбе Асланбек Хуштов. Подойти к Хаджимурату, стоящему рядом Асланбеку Хуштову, пожать руку, сказать слова благодарности хотелось каждому. Мы спросили у бронзового призера Пекинской олимпиады о его заявлении в интервью мировым средствам массовой информации о намерении бороться за золото на предстоящих Олимпийских играх. «Это был для меня очень принципиальный, словом, я считал своим долгом выступить на этих Олимпийских играх. Слишком много всего было. Вот. Хотел в первую очередь самому себе доказать, что я … серебро …это не случайность. Теперь я испытываю чувство радости, удовлетворенности в этом плане. В данном случае оказался, вот, так скажем, жертвой несправедливости. Но я намерен продолжать тренироваться. И если я соберу полный комплект, было б неплохо, конечно».

В Нальчике в Республиканском центре развития детей и молодежи прошла ярмарка-выставка «Молодая семья». Она организована Госкомитетом по делам молодежи общественных объединений и Министерством труда и социального развития республики. Выставка, посвященная году семьи, организована в Кабардино-Балкарии впервые. Подробнее – Фатима Кожарова. «Как обзавестись семьей, здоровым потомством, как найти достойную работу с хорошим заработком и пути приобретения жилья в кредит? Перед нынешней молодежью стоят проблемы, которые решить им в одиночку иногда невозможно. Беспрецедентная по своим масштабам выставка – еще один шаг государства навстречу молодым семьям. …Эти дети родились после того, как их родители прошли курс лечения от бесплодия. А сбербанк дает кредит на приобретение недвижимости. Центр занятости поможет с трудоустройством. Обо всех этих вещах молодые люди где-то что-то слышали, но куда и по каким вопросам обращаться – не знают. …Организаторы надеются, что после нее будет определенный резонанс. А если молодым понравится такая форма общения, планируется проводить такие ярмарки систематически. Фатима Кожарова, Альберт Карцаев, Заур Канкулов. Вести недели. КБР».

… Вот такие новости принесла минувшая неделя. До встречи в следующее воскресенье.

Упражнение 5. Охарактеризуйтеосновные признаки радиорекламных текстов.

Реклама на «Русском радио»

1) Ты знаешь, сын, позади – школа, впереди – взрослая жизнь. Мы решили поздравить тебя, сынок, и подарить тебе Эйсер Эспайр. Продвинутые персональные компьютеры для игр, учебы и общения. Компьютеры Эйсер Эспайр – стремительный отчет игровых сцен, мгновенная загрузка уровней и сногсшибательная трехмерная графика. Компьютеры Эйсер Эспайр. Сынок, ты заслужил. Узнай большее на эйсер. ру.

2) Лицензия Министерства РФ по связям и информатизации № 15 412. Выходит 1-1, отличный удар. Го-о-ол!

– Привет, ма. Отличный был матч. Мы выиграли!

– Отлично. Обязательно позвони еще папе, бабушке с дедушкой, дяде, тете…

Вы перестанете думать о количестве звонков, которые вам необходимо совершить. Ведь исходящие на тарифном плане «Отличный» внутри сети – 20 копеек.

– Але, Витек. Мы выиграли.

Мегафон. Подробности на www.megafonkavkas. ru

3) Строитесь? Делаете ремонт? Обустраиваете жилье? Тогда приезжайте в Вис Тайч. Все для строительства, ремонта дома и сада на площади 8. 000 кв. метров в городе Нальчик, на улице Головко, 196 б. Вис тайч – все и для всех.

4) Где купить качественные окна? Как избежать подделок? Немецкие окна Нобель продаются только в фирменных офисах Первого оконного завода, г. Краснодар. Информация по телефону горячей линии в Нальчике: 773991. Нобель – стопроцентная защита от подделок.

5) Более тысячи городов вещания в России, крупнейшая радиосеть в мире. «Русское радио» больше, чем радио.

6) Пап, вот ты ходишь и ходишь по банкам, а кредит так и не получил. А знаешь, что Серега просто позвонил 0919 с мобильного и в тот же день получил под минимальные проценты. Так что ты, это, пап, звони 0919 прямо сейчас.

Услуга платная. Подробности на делфи. ру.

7) Сколько миллионов можно получить за один день? Считайте внимательно – 1, 3, 30 млн рублей. Только до 31 августа участвуйте в смс-игре «На миллионы». Отправьте смс на номер 2008, правильно ответьте на вопросы, наберите наибольшее количество баллов, и вы можете стать миллионером. Торопитесь, остались считанные дни. Подробности на сайте МТС. МТС – оператор связи.

8) Это лето запомнится тебе ярче вместе с МТС. Подключись в салоне магазина центрального офиса МТС и прими участие в розыгрыше телефона Nоkiа. Акция действует только до 31 августа. Подробную информацию можно получить по адресу: Нальчик, ул. Головко, 8, офис МТС.

9) TOYOTA LEXUS AVTO представляет автомобиль TOYOTA COROLLA. Взяв за основу высокий уровень качества и дополнив его повышенным уровнем комфорта, динамики, а также передовым дизайном, новая COROLLA представляет собой автомобиль, управлять которым – истинное удовольствие. TOYOTA LEXUS AVTO достоин быть вашим персональным автосалоном. г. Пятигорск, Лермонтовский разъезд, телефон: 320-320, 320-320. TOYOTA – управляй мечтой.

10) Записать информацию, сохранить документы, не забыть важную дату. Без канцтоваров не обойтись. В магазине «Эврика +» вы сможете обеспечить свой дом или офис необходимым набором канцелярских принадлежностей, а также подготовить детей к учебному году. «Эврика +» – важная деталь в решении ваших забот. Нальчик, Толстого, 85. Телефон: 44-08-15.

11) 22 августа в 20 часов в Зеленом театре незабываемое шоу самой яркой звезды российской эстрады, Валерия Леонтьева. Спонсор концерта – ресторан «Премьера» и банк «Канцлер». Справки по телефону: 44-22-10.

12) Зайди, примерь, купи, кайфуй. Магазин «Эврика+». Нальчик, Толстого, 85. Телефон: 44-08-15.

13) Спрайт.Забей на жажду,живи по своим правилам.

Упражнение 6. Охарактеризуйтеосновные признаки рекламных текстов на телевидении.

1) Чай Брук Бонд. Пачка меняется, а крепость остается. Брук Бонд заряжает на все 100.

2) Если вы хотите, чтобы за разговорами по мобильному пролетали часы, значит, вам необходим безлимитный тариф «Вызов нон студ» от Мегафон Москва с неограниченным временем для общения. Пусть летят часы общения.

Мегафон. Будущее зависит от тебя.

3) – Эрмик, выходи!

– Что ты здесь делаешь?

– Расту, естественно.

Нежные, полезные йогурты и творожки «Эрмик» теперь с натуральной фруктозой.

«Эрмик». В каждой ложке – природы немножко.

4) Эльсэв. Питание и блеск. Первый бальзам-ополаски­ватель от Лореаль с протеином жемчуга. Он преображает мои волосы в зеркальную материю, на 85 % более блестящую. Технология усиливает сияние, зеркальный блеск, нежность кашемира. Это не технология, это наука.

Эльсэв. Питание и блеск от Лореаль. Вы этого достойны.

5) Мелированные волосы ослаблены?! Новый «Фруктис Блонд – уход для мелированных волос» – первая программа направленного ухода с активным концентратом фруктов, укрепляет пряди, подчеркивает контраст. Пряди сияют в три раза ярче, как сразу после окрашивания. Фруктис Блонд – уход для мелированных волос. Ничто не сделает Ваши волосы сильнее.

Заботься о себе. Гарньер.

6) А сегодня я те расскажу о полезных привычках. Каждое утро чистим зубки. Делаем зарядку каждый день. А «Растишка» каждый день – моя самая вкусная, полезная привычка. 70 % роста происходят первые десять лет жизни. В это время особенно важно ежедневное правильное питание. Именно поэтому каждый стаканчик «Растишки» сделан из целого стакана молока. В нем йод, кальций, геовитаминная формула здорового роста.

«Растишка». Расти на здоровье!

7) Прирожденного охотника легко понять. «Мяу мясо» от Вискас с цельными кусочками сочного мяса в оригинальном соусе станет идеальной добычей для вашего любимого охотника.

8) Сколько супов я приготовила за эти годы? Достаточно, чтобы узнать, как сделать их поистине притягательными. Тщательно отобранные компоненты, аромат свежих овощей и трав. Кнор – ароматная приправа. Притягательный аромат укропа и петрушки.

9) Ломкость – признак поврежденных волос. Новая линия «Дав –терапия и контроль над потерей волос» уникальна. Благодаря восстанавливающей сыворотке, она сокращает потерю волос в десять раз.

Линия «Дав –терапия и контроль над потерей волос».

10) Светлые волосы такие тонкие и тусклые. Новый «Гарньер фруктис блонд-уход». Первая программа ухода с объем-комплексом и светоотражающими частицами. Доказано – светлые волосы густые, объемные, в два раза более сильные и в три раза более блестящие. Новый «Фруктис блонд-уход». Ничто не сделает Ваши волосы сильнее.

Заботься о себе. Гарньер.

11) «Дав» нежный, как шелк, такой же обволакивающий, роскошный, манящий в мир шелковых удовольствий. «Дав» – шелковый шоколад.

Упражнение 7. Проанализируйте рекламные тексты в газетах и журналах. Объясните, в чем их отличие от рекламы на радио и телевидении.

(1)

Лиза, 2006, № 46

ТУРБОвездеход

в Вашем доме

Единая турбощеткадля паркета

и ковров с разной длиной ворса

Он здесь, чтобы избавить Ваш дом от пыли. Новый мощный пылесос Panasonic – это исключительное сочетание спортивного характера и универсальности. Это одна ТУРБОЩЕТКА для всех поверхностей вместо устаревшего набора насадок. Это мощность, увеличенная до 450 Вт, чтобы Вы получили самый чистый результат.

Пылесос оснащен эффективным НЕРА-фильтром, а для сбора пыли используется новый уникальный пылесборник W-bag, состоящий из асимметрично сплетенной трехслойной фибры. Прочный пылесборник W-bag позволяет сохранить мощность всасывания и обеспечить более высокий уровень фильтрации. Бампер и колеса прорезинены, чтобы сохранить Вашу мебель и пылесос от случайных повреждений.

Новый пылесос Panasonic не скрывает своих возможностей и держит обещания!

Информационный центр Panasonic:

для Москвы (495) 725-05-65, для регионов РФ 8-800-200-21-00*

*звонок бесплатный

(2)

Советская молодежь, 2008, № 23.

ПОДПИСКА-2008

ПРОДОЛЖАЕТСЯ

ПОДПИСКА НА

II ПОЛУГОДИЕ

2008 ГОДА

Подписная цена

на газету

«СОВЕТСКАЯ

МОЛОДЕЖЬ»

на II полугодие 2008 года –

151 руб. 02 коп.

ИРИНА РАКИТИНА: на 3 месяца – 75 руб. 51 коп.

«СМ» – это музыка для души! Наш подписной индекс – 51533

(3)

Советская молодежь, 2008, № 33.

В Е Р И М

В Ч У Д О

Концерт в помощь детям,

страдающим онкологическими заболеваниями

КОНЦЕРТ ПРОХОДИТ ПРИ ПОДДЕРЖКЕ

ПРЕЗИДЕНТА КБР КАНОКОВА А.Б.

БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ КОНЦЕРТ

ГААТ «Кабардинка» Магамед Дзыбов

ГФЭАТ «Балкария» Альви Альтамиров

Султан Хажироков Аслан Лиев

Светлана Тхагалегова Амур Текуев

Лилу Анжелика Начесова

Альбина Токова Команды КВН

Аскер Бербеков и многие другие...

23 августа 19:00 Зеленый театр

цена билета 200 р.; тел.: 40-48-36

спонсоры проекта

Банк «Нальчик» ООО Синдика СМПбанк ДОЛИНСК

(4)

Лиза, 2002, № 30

кедровый бальзам

профилактическая зубная паста

с натуральным лечебным комплексом

УКРЕПЛЯЕТ ДЕСНЫ – ЗАЩИЩАЕТ ОТ БАКТЕРИЙ

кедровый бальзам

Целительная сила кедра и свежесть лаванды

Ученые давно заметили, что воздух в сибирских лесах практически стерильный, благодаря антимикробному действию кедра. А сам кедровый орех – это кладезь жизненно важных витаминов и микроэле­ментов. Лаванда издавна славится своими природными целебными свойствами и свежим ароматом. На основе комплекса из кедрового масла и лаванды был создан КЕДРОВЫЙ БАЛЬЗАМ – уникальная по своему профилактическому действию и приятная на вкус зубная паста.

Здоровые зубы и десны

Зубная паста КЕДРОВЫЙ БАЛЬЗАМ:

  • обладает сильными антисептическими свойствами

  • эффективно заживляет микроссадины в полости рта

  • быстро снимает воспаление десен

  • прекрасно освежает дыхание

  • укрепляет эмаль чувствительных зубов

Посещайте стоматолога не реже 2-х раз в год

ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ЗУБНАЯ ПАСТА

С НАТУРАЛЬНЫМ ЛЕЧЕБНЫМ КОМПЛЕКСОм

(5)

Лиза, 2003, № 6.

СВОЯ НОША НЕ ТЯНЕТ…

КОГДА СУСТАВЫ ЗДОРОВЫ

ХОНДРОКСИД мазь 5 %

Средство для лечения остеоартроза и остеохондроза

Лечение мазью ХОНДРОКСИД позволяет

добиться значительных улучшений уже после

2-3-недельного курса лечения*: исчезают боли

в суставах при движении и в покое, уменьшается

припухлость в суставах и увеличивается

объем движений в них

По материалам клинических испытаний ХОНДРОКСИДА в Главном военном клиническом госпитале им. Н.Н. Бурденко, Московском артрологическом центре НПО «СКАЛ», Институте ревматологии АМН РФ, Центральном институте травматологии и ортопедии им. Приорова.

  • СПОСОБСТВУЕТ ВОССТАНОВЛЕНИЮ ХРЯЩЕВОЙ ТКАНИ

  • УМЕНЬШАЕТ ВОСПАЛЕНИЕ

  • ОСЛАБЛЯЕТ БОЛЬ В ПОРАЖЕННЫХ суставах

Спрашивайте в аптеках вашего города!

Упражнение 8. В данных ниже фразах выделите средства языковой игры. Обратите внимание на их функциональный аспект.

Реклама на «Русском радио»

1) Хорошие мужчины на дороге не валяются, они лежат на диване. Рекламная служба «Русского радио»: 9139963.

2) Че это за пьянка, если на следующий день не стыдно? Рекламная служба «Русского радио» в Нальчике: 47-00-28.

3) Спасибо?! Нет такой купюры. Рекламная служба «Русского радио»: 9139963.

4) Если руки золотые, то не важно, откуда они растут. Рекламная служба «Русского радио» в Нальчике: 47-00-28.

5) Дорогие любители спорта и «Русского радио», ну, и лето у вас. Приезжайте лучше к нам в Пекин, навесим китайскую лапшу, опрокинем пиалу другую за встречу. Пекин ждет достойного. Это вам не шутка. Это пекинский.

6) Ласточка моя, убери свои ласты. Рекламная служба «Русского радио»: 9139963.

7) Одна голова хорошо, а две – уже некрасиво. Рекламная служба «Русского радио» в Нальчике: 47-00-28.

8) Говорят, верблюд может месяц не пить. Рекламная служба «Русского радио»: 9139963.

9) Кому жизнь – театр, а кому – вешалка. Рекламная служба «Русского радио» в Нальчике: 47-00-28.

10) Вы меня в драке не видели! Меня так бьют!!! Рекламная служба «Русского радио»: 9139963.

11) А плохих детей приносят дятлы. Рекламная служба «Русского радио» в Нальчике: 47-00-28.

12) У меня нет мании величия. Великие люди этим не страдают. Рекламная служба «Русского радио»: 9139963.

13) Детей по осени считают. Рекламная служба «Русского радио» в Нальчике: 47-00-28.

14) Осенью даже птицы за границу улетают. Че сидим, кого ждем? Рекламная служба «Русского радио»: 9139963.

15) Американская курятина не прошла российский допинг-контроль. Рекламная служба «Русского радио» в Нальчике: 47-00-28.

16) Ежики не колются, так, выпивают иногда. Рекламная служба «Русского радио»: 9139963.

17) 90 – 60 – 90. Это водитель проезжает пост ГАИ. Рекламная служба «Русского радио» в Нальчике: 47-00-28.

18) Девушка была тонкая и хрупкая, поэтому ломалась недолго. Рекламная служба «Русского радио»: 9139963.

19) Когда мне плохо, меня забирает «Скорая», а когда мне хорошо, меня забирает милиция. Рекламная служба «Русского радио» в Нальчике: 47-00-28.

20) Жизнь грустная, зато зарплата смешная. Рекламная служба «Русского радио»: 9139963.

21) Если девушка знает себе цену, значит, она не раз ее называла. Рекламная служба «Русского радио» в Нальчике: 47-00-28.

22) Если студент не хочет учиться, значит, плохо работает Военкомат. Рекламная служба «Русского радио»: 9139963.

23) Алкоголь полезен! Миллионы мужчин не могут ошибаться. Рекламная служба «Русского радио» в Нальчике: 47-00-28.

24) Даже в сказке Елена Премудрая и Елена Прекрасная – это две разные женщины. Рекламная служба «Русского радио»: 9139963.

Упражнение 9. Проанализируйте текст интервью «О вечных ценностях» Анзора Хаупы и Илоны Жиловой информационно-рекламному журналу «Формат» (интервьюер – А. Смелова).

Если бы мы не видели их вживую, можно было подумать, что эта пара – фикция, созданная умелым пиарщиком. Уж больно хо­роша и молода жена. Уж слишком успешен и талантлив муж. Да и дом, словно со страниц журнала. Но все оказалось настоящим. И безупречная без фотошопа кожа «Мисс Русское радио-Нальчик 2005» Илоны Жиловой, и волнующие импровизации музыкального продюсера Анзора Хаупы на домашнем синтезаторе, и небутафорский уют. И даже кот, не взятый напрокат для фотосессии муляж, а самый настоящий домашний питомец Нюня.

Ф.: Скажи, Анзор, молодая красавица-жена – это награда или наказание?

А: В первую очередь, она моя любимая женщина. Конечно, я солгал, если бы сказал, что ее внешность не имеет для меня никакого значения. Но у Илоны масса достоинств, невидимых с первого взгляда, и оттого более ценных для меня. А красотой все это только усугубляется. Думаю, это награда, которую я заслужил.

Ф.: Такая разница в возрасте не смущает?

А: Напротив. Например, меня это держит в тонусе. Во-первых, Илона целенаправленно работает над моим внешним видом, заставляя меня заниматься спортом. Во-вторых, я просто не имею права в принципе расслабляться рядом с молодой женой.

И.: Я и вовсе не ощущаю этой разницы. В Анзоре нет степенности и успокоенности зрелого мужчины, поэтому с ним не соскучишься.

Ф.: Некоторые известные красавицы считают хорошим тоном встать раньше мужчины и привести себя в порядок. А до какой степени Илона озабочена своей внешностью?

И.: Красота в глазах смотрящего. Мужу я нравлюсь любой, поэтому не заморачиваюсь до такой степени.

А: Илона лукавит. Она не бывает любой. Она всегда хороша. Даже в халатике. Даже домашнюю одежду подбирает так, что выглядит в ней сногсшибательно.

Ф.: А мужчине следует выглядеть сногсшибательно?

А: Когда рядом такая женщина, как Илона, и стараться особо не нужно. Она лучшее подтверждение наличия вкуса. Хотя мы можем поэкспериментировать и с внешним видом, когда выходим в свет.

И.: Тут главное, что мы работаем в паре. Не каждый изощряется, как может, а стараемся гармонировать друг с другом.

А: Вообще я трепетно отношусь к вещам. Не в том смысле, что часами обсуждаю новые коллекции дизайнеров с подружками. А в том, что есть вещи со своей историей, заряженные определенным настроением. Например, у меня есть несколько старых рубашек, в которых мне особенно комфортно работается. Уж не знаю, в чем здесь дело, но небритым, в драных джинсах и захудалой рубашке я написал свои лучшие песни.

Ф.: Илона, у вас большая ухоженная квартира, но и не менее ухоженные руки... Пользуетесь услугами домработницы?

И.: Ни в коем случае! Разве я похожа на белоручку? Спасибо маме, мы с сестрой имели представление о труде. У нас был двухэтажный дом, и мы прекрасно справлялись с домашними делами. Все делаю сама: убираю, готовлю. И на кухне, кстати, всегда с покрытой головой. Это сегодня для вас сделала исключение. Правда, на Анзоре лежит забота о Нюне – о гигиене кота печется он. Да, в общем-то, он и приготовить может. Но если на мне каждодневные блюда, то Анзор даже к кулинарии подходит творчески. Любит приготовить что-нибудь эдакое. Последний его шедевр – тигровые креветки!

Ф.: У вас такие нежные отношения с котом...

И.: Сейчас я не представляю, что еще несколько месяцев назад его у нас не было. Я бы не решилась завести животное. Всегда думала, что это огромная ответственность и множество проблем. Но этот котенок оказался в нашей жизни волей случая. Его выгоняли в дождь, в холод из супермаркета, в который мы с Анзором пришли. Когда я вышла из магазина и села в машину, котенок грелся на руках Анзора. Мы тут же поехали в зоомагазин, и Анзор накупил котику все самое необходимое и даже сверх того – какие-то навороченные мисочки, коврики, царапки, чесалки и еще невесть что! Он приносит нам столько радости!

Ф.: Анзор, Илона – твой тыл или твоя муза?

А: Скорее, муза. Мы живем уже три года, а она все еще вдохновляет меня на творчество. Но кроме того, что она непроизвольно рождает во мне какие-то творческие порывы, она еще дает оценки, советы и практически никогда не ошибается. Илона сама музыкально одарена, играет на фортепиано. Ее мама в свое время окончила консерваторию, так что гены дают о себе знать. Илона – индикатор будущей популярности песни. Она часто льстит мне, подбадривает. Я вижу, что это лесть, но такая трогательная, что позволяю ей это делать.

И.: Если честно, мне больше всего нравится, когда он играет джаз. Но, к сожалению, это бывает не так часто. У Анзора есть музыка, которую он пишет не на заказ, а для себя. И в этой музыке совсем другой Анзор Хаупа. И я так хочу, чтобы люди услышали его таким!

Ф.: Есть ли в вашей паре такое понятие – глава семьи?

А: Разумеется. Какой бы европеизированный образ жизни мы ни пытались вести, все-таки в модели нашей семьи сильно адыгское начало. Но это не та адыгская модель, принявшая уродливые формы, когда муж подавляет и унижает жену, обрекая ее исключительно на физический труд и молчание. Да, я старше, я мужчина, и мои решения не обсуждаются. Но Илона – самостоятельная единица, независимая личность со своим мнением. Другое дело, что часто эти мнения совпадают.

И.: Если честно, не сразу Анзор увидел во мне способность принимать мудрые и взвешенные решения. Достаточно долго я доказывала, что я тоже чего-то стою и что-то знаю. Зато как приятно теперь, что к твоему мнению прислушиваются, даже спрашивают совета.

Ф.: Вы постоянно на виду, постоянно в центре внимания. Хочется порой никуда не ходить, отключить телефоны и не открывать дверь?

А: В Нальчике это практически невозможно. Если не мы в какой-нибудь компании, то, пожалуй, не проходит ни одного дня, чтобы у нас не было гостей. И нам это нравится. А когда мы хотим от всего отдохнуть, то уезжаем за границу.

Ф.: Анзор, кем ты себя больше ощущаешь, композитором или бизнесменом?

А: Думаю, эти понятия вполне совместимы. Ведь и бизнесмен может быть исключительно творческой личностью. Думаю, это противопоставление – голодный гений и сытая бездарность – придумали как раз неудачники. Я знаю многих творческих людей, которые свою лень выдают за вдохновенные искания, а неспособность прокормить семью – за высокие идеалы.

И.: Мне повезло, что в Анзоре сочетаются и талант создать красивую музыку, и талант обеспечивать быт, потому что я не смогла бы жить просто с дельцом, но и с непризнанным гением, день и ночь страдающим от своей непризнанности, лежа на кровати, тоже не смогла бы.

Ф.: У вас есть семейные ритуалы или секреты?

А: На то это и секрет, чтобы их не раскрывать. Ну, ладно. Илону я называю Аленой.

И.: А я не скажу, как называю Анзора. Признаюсь только, что если называю его по имени, значит, либо в доме посторонние, либо я сильно сержусь.

Ф.: Ваши отношения еще в той стадии, когда подарки дарятся не только 23 февраля и 8 марта?

И.: Надеюсь, мы никогда не перейдем эту стадию отношений. Мне, по крайней мере, будет жаль лишиться тех знаков внимания, которые оказывает мне Анзор. У него прекрасный вкус, и он щедрый. Но самое главное, что он непредсказуем, и все еще может меня удивить.

Упражнение 10. Постарайтесь взять интервью у людей разных профессий и интересов. Основательно подготовьтесь к нему: цель, манера, тональность общения. Сформулируйте основные вопросы. Сравните полученные материалы и сделайте вывод: влияние рода деятельности человека на его внутреннюю культуру; зависимость структуры интервью от реципиента.

Упражнение 11. Выделите в заголовках статей и рекламы средства языковой игры, с помощью которых журналисты создают оригинальные тексты.

1) оГРИБем? (Аргументы и факты, № 22, 2008). 2) Если бы мы не взяли 1 место, нас бы порвали (Аргументы и факты,
№ 22, 2008). 3) Асланбек Хуштов взял «золото», Хаджимурат Аккаев – «бронзу» (Советская молодежь, № 33, 2008). 4) В России все – хОкКЕЙ (Аргументы и факты, № 22, 2008). 5) Битва ди-джеев в поддержку Эльбруса (Советская молодежь, № 23, 2008). 6) Молодейте с возрастом (Аргументы и факты, № 22, 2008). 7) Скорая ЮРИДИЧЕСКАЯ помощь (Все для женщин,
№ 36, 2008). 8) Россия отЧАЯнная (Аргументы и факты, № 22, 2008). 9) Слабости такого сильного пола (Лиза, № 33, 1998).
10) Цены уйдут в ОТПУСК (Аргументы и факты, № 22, 2008).
11) Звезды выбирают хороший тон (Лиза, № 43, 2004). 12) Нефть или мозги. От чего мы станем богаче? (Аргументы и факты, № 22, 2008). 13) БИФИФОРМула вашей защиты (Лиза, № 43, 2004).
14) Плюшевые МОНСТРы (Формат, № 2, 2008). 15) В каждом пироге своя «изюминка»! (Лиза, № 43, 2004). 16) Пчелиные секреты (Лиза, № 46, 2006). 17) Где живет диво-дивное? (Лиза, № 43, 2004). 18) Ждала его целую вечность (Лиза, № 46, 2006). 19) На 10 сантиметров ближе к небу (Имаго, № 2, 2008). 20) Лучшие шедевры (Лиза, № 46, 2006). 21) Акция мобильный каПРИЗ. Выиграй Ноутбук (смс-мегафон).

Упражнение 12. Определите, какие речевые погрешности были допущены в следующих предложениях из теле- и радиопрограмм. Объясните причины ошибок и исправьте их.

1) Я выбирал школу своему ребенку совершенно тупым образом (Форум. Маяк. 14.35, 23.08.08). 2) Да и вообще ситуация сложилась, что помимо той самой вот одежды, тряпок, существует у нее та самая некая, вот, так сказать, уникальная способность с людьми, с практически любыми людьми находить общий язык (Модный приговор. 1 канал. 10.20, 21.08.08). 3) То, что мне кажется, надо определяться сразу (Форум. Маяк. 14.35, 23.08.08). 4) Я как-то даже сказал, что моменты есть, и она одевается, конечно, не по месту бывает (Модный приговор. 1 канал. 10.20, 21.08.08). 5) Ну, так скажем, последний курс детского сада (Форум. Маяк. 14.35, 23.08.08). 6) Я проголосовал бы за сковородку №2, потому что у ней и толщина все-таки (толстенькая) и сама по себе легкая и, как это, у нее даже вид такой этичный (Контрольная закупка. 1 канал. 11.20, 21.08.08). 7) Ну, что же, это на ее сердце, не знаю, как она там втихаря будет жить (ФМ-терапия. Маяк. 22.30, 20.08.08). 8) Но он ответил довольно холодно, быстро, и я понял в его ответе, что абсолютно его это мало интересует (Модный приговор. 1 канал. 10.20, 21.08.08).
9) Белорусы, между прочим, сгоняли почетную ничейку 0-0 с Аргентиной (Спортивный канал. Маяк. 23.10, 20.08.08). 10) Такой специалист нужен и при контроле питания, и при составлении распорядка дня, и, конечно же, постоянно наблюдать за здоровьем малышей (Другие новости. 1 канал. 14.00, 21.08.08).
11) Идите в магазин и отоваривайтесь по полной (Модный приговор. 1 канал. 10.20, 21.08.08). 12) Собирайте бумажки, будете предоставлять там, ну, в суд или еще куда-то. Судитесь со своей компанией (Новости. 1 канал. 15.00, 21.08.08). 13) В заключение своего выступления премьер призвал утрясти бюджетные цифры в стенах Белого дома (Сегодня. НТВ. 18.00, 21.08.08). 14) Я люблю декольте, я люблю открытые руки, открытые вырезы, короткие юбки … (Модный приговор. 1 канал. 10.20, 21.08.08). 15) Избежать ответственности алиментщикам станет теперь еще сложней (Другие новости. 1 канал. 14.00, 21.08.08).16) Я вот сразу угадала все три ингридиента песни (Русские перцы. Русское радио. 7.00-9.00, 22.08.08). 17) Они перестали платить, ну, в общем-то, достаточно долго (Новости. 1 канал. 15.00, 21.08.08). 18) Говоря русским языком, ржа меня обуяла (Русские перцы. Русское радио. 7.00-9.00, 22.08.08). 19) Кроме этого, затронули ситуацию в Кавказском регионе, обсуждали судьбу казахстанских инвестиций в экономику Грузии, а также вопрос приостановки трубопровода в Баку (Новости содружества. Мир. 18.00, 21.08.08). 20) Так что, если вам есть, что рассказать, срочно эсэмэсируйте (Русские перцы. Русское радио. 7.00-9.00, 22.08.08). 21) Такой своеобразный отдых зачастую выбирают не от хорошей жизни, но зато потом признаются, что именно благодаря этому и удалось решить накопившиеся проблемы (Другие новости. 1 канал. 14.00, 21.08.08). 22) Правда, в ситуации с Арменией возникает вопрос: сработают ли схемы, отрабатываемые в учениях, в случае войны с Азербайджаном? (Новости. Русское радио. 8.00, 22.08.08). 23) В Подмосковье в Саввино-Старожевском монастыре готовятся отметить большой праздник: исполняется 10 лет со дня возвращения ее основателя, преподобного Саввы Старожевского (Сегодня. НТВ. 18.00, 21.08.08). 24) Леша, я люблю тебя! Подписи не наблюдаю (Стол заказов. Русское радио. 02.00, 22.08.08). 25) Это ноженьку на оземь ставишь (Русские перцы. Русское радио. 7.00-9.00, 22.08.08). 26) Он поблагодарил предпринимателей за помощь, которую они вместе с простыми жителями округа оказали Южной Осетии (Новости. 1 канал. 15.00, 21.08.08). 27) Перефразирую фразу известной песни: короткий номер 6100 знает не только взрослый, но даже и карапуз (Русские перцы. Русское радио. 7.00-9.00, 22.08.08).

Упражнение 13. Выделите речевые ошибки в телевизионной речи.

1) Пользовалась вот такими утками в желтой прессе, не запускала о себе какие-нибудь слухи? (Cosmopolitan. Видеоверсия. ТНТ. 14.00, 23.08.08). 2) Если эту антенну включить, она действует на расстоянии до 15 метров, то у человека едет, образно говоря, крыша (Предсказатели. 1 канал. 18.10, 23.08.08). 3) Только одна болтовня, причем такая примитивная, дешевая (Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08). 4) Я тебя сделаю, так и знай, вышибу из игры и отправлю на пенсию (Особо опасен! НТВ. 13.25, 23.08.08). 5) Выступление юных акробаток вызвало бурю оваций (Новости Содружества. Мир. 13.00, 24.08.08).
6) Где вы познакомились, помнишь? – Дело происходило опять же в Таганроге (Привет! Пока! ТНТ. 12.30, 24.08.08). 7) Что с ней стало не так? (Малахов+. 1 канал. 9.20-10.20, 25.08.08). 8) Пошел бы, мне цветы нарвал бы с утра (Дом-2. Live. ТНТ. 14.30-15.45, 25.08.08). 9) Проведенная по делу психолого-психиатри­ческая экспертиза подсудимого признала вменяемым и отдающим себе отчет в предъявленном ему преступлении (Федеральный судья.
1 канал. 17.00-18.00, 25.08.08).
10) Мы сделаем ему подставу, и ему увеличат срок (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08).
11) Позвонил, сказал то, что потерял документы, собирается вырваться домой (Жди меня. 1 канал. 18.20, 1.09.08). 12) Люди с детьми здесь ночевали в аэропортах (Вести. Дежурная часть. Россия. 17.50 – 18.05, 21.08.08). 13) Настя закрутила роман с фигуристом, а Жигунов благополучно вернулся в семью (Cosmopolitan. Видеоверсия. ТНТ. 14.00, 23.08.08). 14) Логично будет, нормально будет как бы, если бы я умер во сне (Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08). 15) Они уже давно пропали, эти сливки (Дом-2. Live. ТНТ. 14.30-15.45, 25.08.08). 16) Отбоя от клиентов не было (Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08). 17) Ну что, на работе пыхтишь, а твоя молоденькая женушка где? Наверняка с кем-нибудь кувыркается (Особо опасен! НТВ. 13.25, 23.08.08). 18) Побеждает тот игрок, который первым выиграет три балла (Магия десяти. 1 канал. 13.40-14.30, 24.08.08). 19) Они ничего не понимали: хулиганы спали, бабы, там, красили себе глаза, какие-то пирожки, там, жрали в буфете, сидели в этот момент (Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08). 20) У меня одному сыну четыре с половиной года, второму – три месяца (Малахов+.
1 ка­нал. 9.20-10.20, 25.08.08).
21) Я не знаю, как бы подойти к этому шагу (Привет! Пока! ТНТ. 12.30, 24.08.08). 22) Ей было скучно, и от скуки она попутанивала и от скуки еще, ну, имела какие-то романы, там, немыслимые (Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08). 23) Человек этот зазвездился (Дом-2. Live. ТНТ. 14.30-15.45, 25.08.08). 24) Она ко мне относилась чисто визуально, как к какому-то предмету (Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08).
25) Может статься так, что он оттуда вообще не выйдет, всякое бывает (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08). 26) Там подымают люди нерусского происхождения (Жди меня. 1 канал. 18.20, 1.09.08). 27) Просто спсихану и уйду (Дом-2. Live. ТНТ. 14.30-15.45, 25.08.08). 28) Нету религиозного воспитания, нету традиционного воспитания, как сказать, нету правильного отношения к смерти, нету правильного отношения к жизни, ну, ничего нету (Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08). 29) Все разы вы отказывались от ее предложений (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08). 30) А ты просто сгрызешь себя этим (Дом-2. Live. ТНТ. 14.30-15.45, 25.08.08). 31) У меня есть соседка, где я живу, она, естественно, все слышала (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08). 32) Я могу говорить какую-то вкусовую свою картину (Cosmopolitan. Видеоверсия. ТНТ. 14.00, 23.08.08).
33) Никаких там каких-то благ она не вытащит из него (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08). 34) Нужно купить какие-то шмотки, убийственные, чтобы все, извините, упали, если не сказать хуже (Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08). 35) Как вы с таким прошлым решили моего ребенка усыновить, такая дурная наследственность, зачем вам нужна? (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08). 36) А какое у тебя состояние теперешнее (Привет! Пока! ТНТ. 12.30, 24.08.08). 37) А потом, когда я сама пришла к этому вот домашнему сиденью, я вдруг сама… (Малахов+. 1 канал. 9.20-10.20, 25.08.08). 38) Для Вас, для Вашего мужа это была угроза карьеры, если бы это всплыло наружу, мой ребенок и я (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08).
39) Вдруг появлялись какие-то дядечки, которые, типа, я тут все организовал (Cosmopolitan. Видеоверсия. ТНТ. 14.00, 23.08.08). 40) Тебе надо поверить, что я не гуляю от тебя (Дом-2. Live. ТНТ. 14.30-15.45, 25.08.08). 41) Вы хотите сказать, что со всеми, с кем у Вашего мужа были романы, приходили с конфетами и с фруктами что ли? (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08).
42) Я замечаю, что в тот момент, когда игра его засасывает, он не хочет друзьям звонить, на улицу выходить, ему уже ничего не надо (Особо опасен! НТВ. 13.25, 23.08.08). 43) Теперь Екатерина Витальевна сама поделает (Малахов+. 1 канал. 9.20-10.20, 25.08.08). 44) Давайте мы уточним на написание Вами отказа от ребенка (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08). 45) Сколько россиян говорят, что они зимой купались в проруби? (Магия десяти. 1 канал. 13.40-14.30, 24.08.08). 46) Я ее не душил, может быть, ты ее удавил? (Федеральный судья. 1 канал. 17.00-18.00, 25.08.08). 47) У нас ему будет лучше, чем с тобой (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08). 48) Твоя супруга знала, что у тебя есть другая? – Какие-то сомнения были (Привет! Пока! ТНТ. 12.30, 24.08.08). 49) Кроме угроз, еще какие-то проявления ревности подсудимого имело? (Федеральный судья. 1 канал. 17.00-18.00, 25.08.08). 50) Ты сам уже ржешь над собой уже (Дом-2. Live. ТНТ. 14.30-15.45, 25.08.08). 51) Вы знаете, после того, как я сказал жене, и жена узнала о ней все, я узнал, что, оказывается, у нее сын в колонии сидит (Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08).

Упражнение 14. Выделите речевые ошибки в радиоречи.

1) Сын у меня левша, нормальный (Форум. Маяк. 18.30, 23.08.08). 2) Правда, зажмотились, конечно же, дело в том, что могли поставить вообще все десятки (Спортивный канал. Маяк. 19.10, 23.08.08). 3) Для вас, Алан, обязательно поставим Полину Гагарину, а если не получится, поставим какую-нибудь (Стол заказов. Русское радио. 20.00, 27.08.08). 4) В этот мир пришли такие нововведения (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08).
5) Отжигаем по полной (Русское радио. 21.00, 13.09.08). 6) Не всегда получается та отдача от учителя, которая хотелась бы (Форум. Маяк. 18.30, 23.08.08). 7) Споемте, друзья (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 8) София Ротару только что отпела (Стол заказов. Русское радио. 20.00, 27.08.08). 9) Можно надеяться, конечно, что учитель догадается сам в процессе исследований (Форум. Маяк. 18.30, 23.08.08). 10) Очень вам рекомендую оставить вам что-нибудь свое здесь, ну, дабы, извините, что опять употребляю такие слова, осуществилась примета, и вы, Максим, сюда вернулись (Русские перцы. Русское радио. 8.45, 21.08.08).11) Хороший спортсмен, он должен максимально самый наилучший балл, да, показать (Спортивный канал. Маяк. 19.10, 23.08.08). 12) Можно сказать, я настучала на Викария (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 13) После того, как наши миллионы подслушивающих дали нам советы…(Русские перцы. Русское радио. 7.30, 8.09.08). 14) Может, устроить конкурс страхоты? (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 15) В прошлом году одна родительница пожаловалась, теперь ребенка в школе просто заклевали (Форум. Маяк. 18.30, 23.08.08).
16) Если только ты уродина, можно идти в монашки, жены Христовы (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 17) Сейчас Виктория Дайнеко, которая 14 недель в радиопередаче «Золотой граммофон» (Русское радио. 18.28, 15.09.08). 18) Вступаем в крестный путь, друзья (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 19) Я тоже знавал такого человека (Русские перцы. Русское радио. 9.30, 16.09.08). 20) Поэтому вот эта концентрация, от нее именно страшно: вдруг я не смогу сделать свой лучший результат (Спортивный канал. Маяк. 19.10, 23.08.08). 21) Щас как застройнит (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 22) Я назову планету именем тебя (Стол заказов. Русское радио. 22.35, 30.08.08). 23) Вы же понимаете, что в любой взятке два есть лица, которые участвуют: тот, кто дает и надеется, что ему за что-то за это хорошее будет, и тот, кто берет и что-то за это делает (Форум. Маяк. 18.30, 23.08.08). 24) Вижу, как ты взрумянился сразу (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 25) Они могут быть связаны с торговцами наркотиками (Людям о людях. Русское радио. 01.30, 28.08.08). 26) Через несколько минут совершится новая игра (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 27) В Сочи стартует музыкальный конкурс (Русская служба новостей. Русское радио. 7.00, 28.08.08). 28) Анекдот для свежепроснувшихся (Русские перцы. Русское радио. 7.00-9.00, 1.09.08). 29) На этом с эсэмэсками завязали. Этот шквал закончился (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 30) Гимнастки с возрастом, ну, что греха таить, там килограммы добавили, здесь хуже прыгают (Спортивный канал. Маяк. 19.10, 23.08.08). 31) Бант, которым крутят на спортивной гимнастике (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 32) У меня это последняя пятница (Стол заказов. Русское радио. 23.00, 29.08.08). 33) Чтобы вырвать победу из лап Насти…(Бригада «У». Европа +. 7.45, 8.09.08). 34) Грустные смайлики присылать не надо (Большой стол заказов. Русское радио. 2.10, 18.09.08). 35) Я так концентрировался, головой соображал (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 36) Пузыритесь, пожалуйста, Светлана (Без купюр. Европа +. 22.50-23.30, 26.09.08). 37) Это я, Макс Орлов, с кем еще не слышались (Русское радио. 21.00, 13.09.08). 38) Может, помесь грузовика с «Тойота» (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 39) Выкладывался на все сто (Русское радио. 21.00, 13.09.08). 40) Когда оно село на твое туловище, … тушу (Бригада «У». Европа +. 7.30, 26.09.08). 41) Смотрю в твои глубокие глаза (Стол заказов. Русское радио. 22.35, 30.08.08). 42) Ну что ж тебе мешает, вышел замуж… (Без купюр. Европа +. 22.50-23.30, 26.09.08). 43) Мы щас пустимся в пляс (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08).
44) Сконструируйтесь на одном конкретном деле (Бригада «У». Европа +. 7.45, 8.09.08). 45) Там мужчина нарожает (Без купюр. Европа +. 22.50-23.30, 26.09.08). 46) Кобры не слышат ни фига (Русские перцы. Русское радио. 7.00-9.00, 1.09.08). 47) Отполируйте свои достоинства и бегом демонстрировать (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 48) Совершенно забить на них (Без купюр. Европа +. 22.50-23.30, 26.09.08). 49) Девчонки жжут (Бригада «У». Европа +. 7.30, 26.09.08). 50) Как-то я впечатлился сообщением (Большой стол заказов. Русское радио. 2.30, 15.09.08). 51) Зонтик не канает (Бригада «У». Европа +. 7.30, 26.09.08). 52) Проведите инвентаризацию своих желаний (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 53) Я надеюсь, наши песни сделали вам хорошее настроение на всю неделю (Стол заказов. Русское радио. 22.00, 14.09.08). 54) Надо рассказать о том, как мы жюрили (Бригада «У». Европа +. 7.30, 26.09.08). 55) …брак распался до регистрации брака (ФМ-терапия. Маяк. 22.30 – 23.30, 20.08.08).

Контрольные вопросы

  1. Что представляет собой публицистический стиль? Его стилевые черты.

  2. К какому времени относится зарождение русского публицистического стиля?

  3. В каком веке оформился публицистический стиль?

  4. Какие функции выполняет публицистический стиль?

  5. Каков тематический диапазон публицистического стиля?

  6. Что такое публицистические штампы?

  7. Что относится к прецедентным текстам?

  8. Каковы лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические особенности публицистического стиля?

  9. Средства каких стилей объединяет в себе публицистический стиль?

  10. Охарактеризуйте основные жанры письменной формы публицистического стиля.

  11. Опишите важнейшие жанры устной публицистической речи.

  12. Что представляют собой СМИ?

  13. Какие функции СМИ выделяют в зависимости от типа информации?

  14. Каковы языковые особенности жанров текстов СМИ?

  15. К какой жанровой группе публицистического стиля относятся сообщение, заметка, корреспонденция? Охарактеризуйте их.

  16. К какой жанровой группе публицистического стиля относятся репортаж, интервью, обзор? Охарактеризуйте их.

  17. К какой жанровой группе публицистического стиля относятся комментарий, прогноз, версия? Охарактеризуйте их.

  18. К какой жанровой группе публицистического стиля относятся статья, очерк, фельетон, памфлет? Охарактеризуйте их.

  19. К какой жанровой группе публицистического стиля относятся объявление, рекламное интервью, статья? Охарактеризуйте их.

  20. К какой жанровой группе публицистического стиля относятся рассказ, зарисовка? Охарактеризуйте их.

  21. К какой жанровой группе публицистического стиля относятся переписка с читателями, прямая линия? Охарактеризуйте их.

  22. К какой жанровой группе публицистического стиля относятся игра, гороскоп, кроссворд, анекдот? Охарактеризуйте их.

  23. Какие речевые ошибки встречаются в телевизионной речи?

  24. Опишите основные признаки рекламных текстов.

  25. Какие языковые приемы чаще используются в рекламе?

Литература

  1. Голуб И.Б. Стилистика русского языка / И.Б. Голуб. – 7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 448 с.

  2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993.

  3. Купина Н.А. Основы стилистики и культуры речи: Практикум для студентов-филологов / Н.А. Купина, О.А. Михайлова. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 296 с.

  4. Лаптева О.А. Живая русская речь с телеэкрана. – М., 2000.

  5. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов по спец. «Журналистика». – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 1987. – 399 с.

  6. Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов / Под ред. проф. В.И. Максимова. – 2-е изд., стереотипное. – М.: Гардарики, 2007. – 413 с.

  7. Русский язык и русская культура. 100 очерков и бесед на радио / Под ред. Л.А. Глинкиной. – Челябинск, 2003. – 478 с.

  8. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. – М., 1996.

  9. Солганик Г.Я. Стилистика текста: Учеб. пособие. – М., 2000.

Раздел № 7. Функциональная стилистика.

Литературно-худо­жест­вен­­ный стиль (10 ч)

Задания для проверки теоретических знаний

Задание 1. Использование всех средств языка, просторечия, социальных и профессиональных жаргонов, местных диалектов характерно для стиля

  1. разговорного

  2. научного

  3. официально-делового

  4. литературно-художественного

Задание 2. Существует точка зрения, согласно которой язык художественной литературы является одним из функциональных стилей языка. Ее придерживались

  1. В.В. Виноградов, Р.А. Будагов, Б.Н. Головин

  2. В.Д. Бондалетов, Л.Ю. Максимов, А.И. Ефимов

  3. Н.А. Мещерский, А.К. Панфилов, А.К. Долинин

  4. Д.Н. Шмелев, В.Д. Бондалетов, Э.Г. Ризель

Задание 3. Некоторые лингвисты считали, что для выделения языка художественной литературы в числе функциональных стилей нет достаточных оснований. Это такие ученые, как

  1. Р.А. Будагов, А.И. Ефимов, И.Р. Гальперин

  2. Л.Ю. Максимов, А.К. Панфилов, В.Д. Бондалетов

  3. В.В. Виноградов, Б.Н. Головин, А.К. Долинин

  4. Э.Г. Ризель, М.Н. Кожина, А.А. Шахматов

Задание 4. В качестве аргументов рассмотрения языка художественной литературы вне функциональных стилей некоторые ученые приводят следующие доводы:

  1. язык художественной литературы не имеет специфических языковых черт

  2. язык художественной литературы уже понятия литературного языка

  3. язык художественной литературы стилистически не замкнут

  4. язык художественной литературы выполняет особую эстетическую функцию

Задание 5. С какой целью в литературно-художественном стиле могут использоваться как разные функциональные стили литературного языка, так и нелитературные его сферы? С

  1. познавательной

  2. эстетической

  3. номинативной

  4. информативной

Задание 6. Основной функцией литературно-художествен­но­го стиля яв­ляет­ся

  1. когнитивная

  2. метаязыковая

  3. эстетическая

  4. фатическая

Задание 7. Как соотносятся понятия «язык художественной литературы» и «литературный язык»? Они

  1. синонимичны друг другу

  2. взаимосвязаны

  3. противопоставлены

  4. тождественны друг другу

Задание 8. Основными чертами литературно-художест­вен­ного стиля яв­ляются

  1. образность

  2. лаконичность изложения при информативной насыщенности

  3. эмоциональность

  4. единство коммуникативной и эстетической функций

Задание 9. Характерными особенностями литературно-худо­жест­вен­­но­го стиля являются

  1. широкое использование терминологии

  2. использование тропов

  3. употребление риторических фигур

  4. проявление творческой индивидуальности автора

Упражнения

Упражнение 1. Определите, какие художественно-изоб­ра­­зи­­тель­ные средства автор использует в своем произведении.

(1)

Л. АНДРЕЕВ. ДЕВЯТЬ РАССКАЗОВ

Петькины дни тянулись удивительно однообразно и похоже один на другой, как два родные брата. И зимою и летом он видел все те же зеркала, из которых одно было с трещиной, а другое было кривое и потешное. На запятнанной стене висела одна и та же картина, изображавшая двух голых женщин на берегу моря, и только их розовые тела становились все пестрее от мушиных следов, да увеличивалась черная копоть над тем местом, где зимою чуть ли не весь день горела керосиновая лампа-«молния». И утром, и вечером, и весь божий день над Петькой висел один и тот же отрывистый крик: «Мальчик, воды», и он все подавал ее, все подавал. Праздников не было. По воскресеньям, когда улицу переставали освещать окна магазинов и лавок, парикмахерская до поздней ночи бросала на мостовую яркий сноп света, и прохожий видел маленькую, худую фигурку, сгорбившуюся в углу на своем стуле и погруженную не то в думы, не то в тяжелую дремоту. Петька спал много, но ему почему-то все хотелось спать и часто казалось, что все вокруг него не правда, а длинный неприятный сон. Он часто разливал воду или не слыхал резкого крика: «Мальчик, воды», и все худел, а на стриженой голове у него пошли нехорошие струпья. Даже нетребовательные посетители с брезгливостью смотрели на этого худенького веснушчатого мальчика, у которого глаза всегда сонные, рот полуоткрытый и грязные-прегрязные руки и шея. Около глаз и под носом у него прорезались тоненькие морщинки, точно проведенные острой иглой, и делали его похожим на состарившегося карлика.

(2)

Л. АНДРЕЕВ. ТЬМА

«Так вот она, правда… Это значит: и завтра и послезавтра не пойду, и все узнают, почему я не пошел, остался с девкою, запил, и назовут меня предателем, трусом, негодяем. Некоторые заступятся, будут догадываться… нет, лучше не надеяться на это, лучше так. Кончено, так кончено. В темноту, так в темноту. А что дальше? Не знаю, темно. Вероятно, ужас какой-нибудь, – ведь я еще не умею по-ихнему. Как странно: нужно учиться быть плохим. У кого же? У нее?.. Нет, она не годится, она сама ничего не знает, ну да я сумею. Плохим нужно быть по-настоящему, так, чтобы… Ох, что-то большое я разрушу!.. А потом? А потом, когда-нибудь, приду к ней, или в кабак, или на каторгу и скажу: теперь мне не стыдно, теперь я ни в чем не виноват перед вами, теперь я сам такой же, как вы, грязный, падший, несчастный. Или выйду на площадь, падший, и скажу: смотрите, какой я! Все у меня было: и ум, и честь, и достоинство, и даже страшно подумать – бессмертие; и все это я бросил под ноги проститутке, от всего отказался только потому, что она плохая… Что они скажут? Разинут рты, удивятся, скажут – «дурак»! Конечно, дурак. Разве я виноват, что я хороший? Пусть и она, пусть и все стараются быть хорошими… Раздай имение неимущим. Но ведь это имение и это Христос, в которого я не верю. Или еще: кто душу свою положит – не жизнь, а душу, вот как я хочу. Но разве сам Христос грешил с грешниками, прелюбодействовал, пьянствовал? Нет. Он только прощал их, любил даже. Ну, и я ее люблю, прощаю, жалею, – зачем же самому? Да, но ведь она в церковь не ходит. И я тоже. Это не Христос, это другое, это страшнее».

(3)

С. ДОВЛАТОВ. ЗОНА. ПРИНСТОН

Егоров потушил сигарету и вышел. Больничный коридор пересекали солнечные лучи. Тут было много окон – легкие занавески вздрагивали и покачивались.

По коридору шла медсестра. Она была похожа на монашку и казалась хорошенькой.

…А кругом – так много прозрачных белых занавесок, холодного света, и ничего лишнего...

– Ну как? – спросил Егоров.

– Состояние удовлетворительное, – холодно ответила медсестра.

У нее были раскосые глаза, аккуратная челка и голубоватый халат, стянутый на талии.

Медсестры в палатах и регистратуре казались бесчувственными. Ведь они говорили то, что не каждому приятно слышать...

– Ясно, – сказал капитан, – удовлетворительное – значит плохое?

– Мешаете работать, – выговорила она тоном измученной почтовой служащей.

– Сунуть бы тебя головой в мясорубку, – негромко произнес капитан.

По коридору торопливо шел хирург с четырьмя ассистентами. Они были выше его ростом. Хирург что-то говорил им, не оборачиваясь.

Егоров стал на дороге.

…Он вышел из столовой, купил газету. Повертел и сунул ее в карман.

Навстречу шла женщина с метлой. Женщина царапала мостовую с расплющенными окурками.

Проехал на велосипеде железнодорожник. Спицы образовывали легкий мерцающий круг.

… Егоров оглянулся – хирурга не было. Он сделал чудо и затем ушел.

(4)

Л.Н. ТОЛСТОЙ. ВОЙНА И МИР

Офицеры встали и окружили казаков и пленного француза.

Французский драгун был молодой малый, альзасец, говоривший по-французски с немецким акцентом. Он задыхался от волнения, лицо его было красно, и, услыхав французский язык, он быстро заговорил с офицерами, обращаясь то к тому, то к другому. Он говорил, что его бы не взяли; что он не виноват в том, что его взяли, а виноват le caporal, который послал его захватить попоны, что он ему говорил, что уже русские там. И ко всякому слову он прибавлял: mais qu'on ne fasse pas de mal à mon petit cheval и ласкал свою лошадь.

Видно было, что он не понимал хорошенько, где он находится. Он то извинялся, что его взяли, то, предполагая перед собою свое начальство, выказывал свою солдатскую исправность и заботливость о службе. Он донес с собой в наш арьергард во всей свежести атмосферу французского войска, которое так чуждо было для нас.

Казаки отдали лошадь за два червонца, и Ростов, теперь, получив деньги, самый богатый из офицеров, купил ее.

(5)

И.С. ТУРГЕНЕВ. ДНЕВНИК ЛИШНЕГО ЧЕЛОВЕКА

Пока человек живет, он не чувствует своей собственной жизни: она, как звук, становится ему внятною спустя несколько времени.

О мой сад, о заросшие дорожки возле мелкого пруда! о песчаное местечко под дряхлой плотиной, где я ловил пескарей и гольцов! и вы, высокие березы, с длинными висячими ветками, из-за которых с проселочной дороги, бывало, неслась унылая песенка мужика, неровно прерываемая толчками телеги, – я посылаю вам мое последнее прости!.. Расставаясь с жизнью, я к вам одним простираю мои руки. Я бы хотел еще раз надышаться горькой свежестью полыни, сладким запахом сжатой гречихи на полях моей родины; я бы хотел еще раз услышать издали скромное тяканье надтреснутого колокола в приходской нашей церкви; еще раз полежать в прохладной тени под дубовым кустом на скате знакомого оврага; еще раз проводить глазами подвижный след ветра, темной струей бегущего по золотистой траве нашего луга...

Упражнение 2. Охарактеризуйте использование официально-делового стиля в отрывке из романа Л.Н. Толстого «Воскресение».

Присяжные позвонили. Жандарм, стоявший с вынутой наголо саблей у двери, вложил саблю в ножны и посторонился. Судьи сели на места, и один за другим вышли присяжные.

Старшина с торжественным видом нес лист. Он подошел к председателю и подал его. Председатель прочел и, видимо, удивленный, развел руками и обратился к товарищам, совещаясь. Председатель был удивлен тем, что присяжные, оговорив первое условие: «Без умысла ограбления», не оговорили второго: «Без намерения лишить жизни». Выходило, по решению присяжных, что Маслова не воровала, не грабила, а вместе с тем отравила человека без всякой видимой цели.

– Посмотрите, какую они нелепость вынесли, – сказал он члену налево. – Ведь это каторжные работы, а она не виновата.

– Ну, как не виновата, – сказал строгий член.

– Да просто не виновата. По-моему, это случай применения восемьсот восемнадцатой статьи. (818 статья гласит о том, что если суд найдет обвинение несправедливым, то он может отменить решение присяжных).

– Как вы думаете? – обратился председатель к доброму члену.

Добрый член не сразу ответил, он взглянул на номер бумаги, которая лежала перед ним, и сложил цифры, – не удалось на три. Он загадал, что если делится, то он согласится, но, несмотря на то, что не делилось, он по доброте своей согласился.

– Я думаю тоже, что следовало бы, – сказал он.

– А вы? – обратился председатель к сердитому члену.

– Ни в каком случае, – отвечал он решительно. – И так газеты говорят, что присяжные оправдывают преступников; что же заговорят, когда суд оправдает. Я не согласен ни в каком случае.

Председатель посмотрел на часы.

– Жаль, но что же делать, – и подал вопросы старшине для прочтения.

Все встали, и старшина, переминаясь с ноги на ногу, откашлялся и прочел вопросы и ответы. Все судейские: секретарь, адвокаты, даже прокурор, выразили удивление.

Подсудимые сидели невозмутимо, очевидно не понимая значения ответов. Опять все сели, и председатель спросил прокурора, каким наказаниям он полагает подвергнуть подсудимых.

Прокурор, обрадованный неожиданным успехом относительно Масловой, приписывая этот успех своему красноречию, справился где-то, привстал и сказал:

– Симона Картинкина полагал бы подвергнуть на основании статьи 1452-й и 4 пункта 1453, Ефимию Бочкову на основании статьи 1659-й и Екатерину Маслову на основании статьи 1454-й.

Все наказания эти были самые строгие, которые только можно было положить.

– Суд удалится для постановления решения, – сказал председатель, вставая.

Все поднялись за ним и с облегченным и приятным чувством совершенного хорошего дела стали выходить или передвигаться по зале.

Упражнение 3. Объясните, элементы какого стиля используются в отрывке из романа В. Акулова «Носитель»?

Меня спасло, что позвонил давний приятель.

– Тебе сложно дозвониться... Ну ладно... Как сам?

– Да бывало и получше, – сумрачно отвечу я. От бессонницы у меня разболелись глаза.

– Как Воронеж?

– Я не уезжал домой.

– Ну, понятно... Ты, помню, спрашивал про жилье. Нужно еще?

От его слов лихорадочная, какая-то растерявшаяся суета сменила мое сонливое отупение. Я напряг все усилия, чтобы впоследствии ничего не забыть.

– Ты еще спрашиваешь! Нужно – это не то слово!..

– Тогда диктую адрес...

В блокноте я набросал местонахождение ночлега.

– Юра, спасибо! Ты же знаешь, за мной не заржавеет.

– Погоди благодарить... Там... условия не ахти...

– Кровать есть?

– Да, где-то валялась.

– Отлично! Кто там живет?

– Мои случайные собутыльники... – назвав имена хозяев, он добавил: – Оплата ежедневная... Но вещи там лучше не оставляй... Коллектив такой... Ну, сам поймешь, когда приедешь...

Упражнение 4. Какие лексические единицы преобладают в отрывке из романа И.С. Тургенева «Дворянское гнездо»?

Вошел человек высокого роста, в опрятном сюртуке, коротеньких панталонах, серых замшевых перчатках и двух галстуках – одном черном, сверху, другом белом, снизу. Все в нем дышало приличием и пристойностью, начиная с благообразного лица и гладко причесанных висков до сапогов без каблуков и без скрыпу. Он поклонился сперва хозяйке дома, потом Марфе Тимофеевне и, медленно стащив перчатки, подошел к ручке Марьи Дмитриевны.

Поцеловав ее почтительно и два раза сряду, он сел не торопясь в кресла и с улыбкой, потирая самые кончики пальцев, проговорил:

– А Елизавета Михайловна здоровы?

– Да, – отвечала Марья Дмитриевна, – она в саду.

– И Елена Михайловна?

– Леночка в саду тоже. – Нет ли чего новенького?

– Как не быть-с, как не быть-с, – возразил гость, медленно моргая и вытягивая губы. – Гм!.. да вот пожалуйте, есть новость, и преудивительная: Лаврецкий Федор Иваныч приехал.

– Федя! – воскликнула Марфа Тимофеевна. – Да ты, полно, не сочиняешь ли, отец мой?

– Никак нет-с, я их самолично видел.

– Ну, это еще не доказательство.

– Очень поздоровели, – продолжал Гедеоновский, показывая вид, будто не слышал замечания Марфы Тимофеевны, – в плечах еще шире стали, и румянец во всю щеку.

– Поздоровел, – произнесла с расстановкой Марья Дмитриевна, – кажется, с чего бы ему здороветь?

– Да-с, – возразил Гедеоновский, – другой на его месте и в свет-то показаться посовестился бы.

Упражнение 5. Проанализируйте предложения из художественной литературы. Определите, какие художественно-изоб­разительные средства в них реализуются.

1) Я вам сто тысяч раз говорю – не знаю! (Г.И. Успенский). 2) Сегодня вы так же свежи и милы, как это утро; …черные, как смоль, волосы – все в нем изобличало восточное происхождение; Константин Диомидыч осторожно, как кот, подошел к девушке и заговорил с ней; Платье на нем было не ново и узко, словно он из него вырос (И.С. Тургенев). 3) Солнце грело, трава, оживая, росла и зеленела везде, где только не соскребли ее, не только на газонах бульваров, но и между плитами камней, и березы, тополи, черемуха распускали свои клейкие и пахучие листья, липы надували лопавшиеся почки; галки, воробьи и голуби по-весеннему радостно готовили уже гнезда, и мухи жужжали у стен, пригретые солнцем (Л.Н. Толстой). 4) Задержал прекрасный пол (А. Аверченко). 5) Но вот он, проводив глазами сынишку, глухо покашлял, снова заговорил, и я весь превратился в слух (М.А. Шолохов). 6) Я болел три дня, и это прекрасно отразилось на моем здоровье (С. Довлатов). 7) …все, как на ладони (А. Аверченко). 8) Маслову разыскала сыщица, поставляющая девушек для дома терпимости (Л.Н. Толстой). 9) Вдруг задышалось глубоко и сладко: как будто следило дыхание за переливами грома в высоте и шло за ним из края в край (Л. Андреев). 10) Но жил в его теле кто-то еще, кто не поддавался увещаниям, твердо знал свое, был не то мудр, не то совсем без разума, как зверь (Л. Андреев). 11) Он протянул руку, нерабочую руку, тонкую и белую, как у женщины (Л. Андреев). 12) Данилыч поставил назло шведам такой хороший дом, с Нептуном и морской девой на крыше…(А.Н. Толстой). 13) … роса поднималась над оврагом густым, студенистым туманом (М.А. Шолохов). 14) Розовый утренний закат напоминал грудь молоденькой девушки (С. Довлатов). 15) Они были так близко, точно он смотрел на них сквозь увеличительное стекло и ясно различал красные жилки на белке и желтоватый гной на ресницах (Л. Андреев).
16) Я сама теперь как мертвая (А. Платонов). 17) Ответьте мне, Боря, как это женщины соглашаются работать в публичных домах? (С. Довлатов). 18) Голова была тупая, словно налитая тусклым свинцом (Л. Андреев). 19) Атмосфера, как в приемной у дантиста (С. Довлатов). 20) Даже на тюремном дворе был свежий, живительный воздух полей, принесенный ветром в город (Л.Н. Толстой). 21) Глаза сверкали наподобие хирургических юпитеров (С. Довлатов). 22) А если в тебе бабьей закваски больше, чем мужской, то надевай юбку со сборками, чтобы свой тощий зад прикрыть попышнее, чтобы хоть сзади на бабу был похож, и ступай свеклу полоть или коров доить, а на фронте ты такой не нужен, там и без тебя вони много! (М.А. Шолохов).
23) Отчего сердце заколотилось, словно пойманная в банку пчела (В. Акулов). 24) Начальник, сдай рога в каптерку! (С. Довлатов). 25) Ну, я, как куль с овсом, упаду, и все поплывет перед глазами (М.А. Шолохов).

Упражнение 6. Определите художественно-изобрази­тель­ные средства, использующиеся в теле и радиопередачах.

1) Без подписи, но вот прилетела смс (ФМ – терапия. Маяк. 22.30 – 23.30, 20.08.08). 2) А это мастер по волосам (Дом-2. Live. ТНТ. 14.30-15.45, 25.08.08). 3) Аудитория была из хулиганов и трех красавиц (Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08).
4) Огурец подвержен влиянию этого пенного напитка (Русские перцы. Русское радио. 7.30, 8.09.08). 5) Злые языки шептали за кулисами: «Доходяга, помрет скоро» (Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08). 6) Тема серьезная, и я все-таки хочу вернуться к тому гимну любви, о котором, я уже говорил, апостол Павел говорит в письме к критским крестьянам (ФМ-терапия. Маяк. 22.30 – 23.30, 20.08.08). 7) … у нас идут считанные секунды основного времени (Спортивный канал. Маяк. 23.00, 20.08.08).
8) Вот я говорю, я подумал и говорю: я бы, наверное, звезды достал бы с неба, то есть я бы на все пошел бы ради своего дитяти (ФМ-терапия. Маяк. 22.30-23.30, 20.08.08). 9) …передача пошла на Никиту Баженова (Спортивный канал. Маяк. 23.00, 20.08.08). 10) Понимаете, любовь не может держаться просто на пустом месте (ФМ-терапия. Маяк. 22.30 – 23.30, 20.08.08). 11) Хочется, конечно, пошловатые вещи говорить про то, что время летит как стрела (Русские перцы. Русское радио. 8.45, 21.08.08).12) То есть жена как частная собственность (ФМ-терапия. Маяк. 22.30-23.30, 20.08.08). 13) Не успели мы оглянуться, как пора прощаться (Русские перцы. Русское радио. 8.45, 21.08.08). 14) Нужно принять такую систему координации, в которой твой брак – это твой крест, и ты хочешь – не хочешь, но должен его нести (ФМ-терапия. Маяк. 22.30 – 23.30, 20.08.08). 15) Но по поводу темы сегодняшнего вашего радиоэфира, мне кажется, что вы знаете, у вас так с утра весело на «Русском радио», и трудно поверить, что тем, кто слушает сейчас ваш эфир, тем, кто с вами сейчас, трудно поверить, что им чего-то не хватает для счастья, даже тем, кто не выиграл надувной матрац у вас в конкурсе, и даже тем, кто слушал вас не с начала или не до конца (Русские перцы. Русское радио. 8.45, 21.08.08). 16) Браки чаще всего распадаются из-за лени супругов: супруги не хотят развивать отношения и плывут по течению своей жизни (ФМ-терапия. Маяк. 22.30 – 23.30, 20.08.08). 17) …если ею не руководить, то голову оторвет, как при взрыве (Модный приговор. 1 канал. 10.20, 21.08.08). 18) У нашей героини аппетитные формы, но к таким, как она, не пристают (Контрольная закупка. 1 канал. 11.20, 21.08.08). 19) Я не хочу зашивать Вас потом и не хочу вызывать потом скорую помощь (Модный приговор. 1 канал. 10.20, 21.08.08). 20) Я чувствую себя, как на торжественном приеме, когда каждая прядь моих волос притягивает взгляды, и даже если я просто встречаюсь с друзьями (реклама). 21) «Ты часто смеялась со своим мужем»? – «Три раза. Первый – когда ему на голову упала хрустальная люстра, которую он украл в Алтае. Второй – когда его за эту люстру посадили». – «Ну, а третий»? – «Третий – когда он вышел из тюрьмы и ушел к нашей участковой врачихе» (К/ф «Три полуграции». 1 канал. 13.10,25.08.08). 22) Цены падают, как осенние листья (реклама).

Упражнение 7. Приведите отрывки из произведений русских классиков. Элементы какого стиля преимущественно используются данными писателями? Обоснуйте выводы примерами из текстов.

Упражнение 8. Выпишите стилистические фигуры из произведений современных писателей. В чем заключается их своеобразие и стилистическая роль?

Упражнение 9. Выпишите из художественных произведений фразеологические единицы, определите их происхождение, художественную роль в тексте.

Упражнение 10. Составьте текст на тему: «Жизнь. До и После», используя такие стилистические средства, как антитеза, оксюморон, градация, параллелизм, инверсия, умолчание.

Контрольные вопросы

  1. Каково содержание понятия «литературно-худо­жест­вен­ный стиль»?

  2. Как Вы считаете, одинаково ли ученые решают вопрос о месте литературно-художественного стиля в системе функциональных стилей русского языка? Обоснуйте свой ответ изложением нескольких точек зрения.

  3. Какие черты, присущие литературно-художественному стилю, Вы мог­ли бы назвать?

  4. Каковы лингвистические особенности литературно-худо­жест­вен­ного стиля?

  5. Охарактеризуйте основную функцию, которую выполняет сло­во в литературно-художественном стиле?

  6. Что представляет собой понятие «язык художественной литературы»?

  7. Какими специальными изобразительными средствами достигается образность художественной речи?

  8. Какие языковые средства других функциональных стилей включает в себя литературно-художественный стиль?

  9. Что лежит в основе противопоставления литературно-художествен­ного стиля научному?

Литература

  1. Голуб И.Б. Стилистика русского языка / И.Б. Голуб. – 7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 448 с.

  2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993.

  3. Купина Н.А. Основы стилистики и культуры речи: Практикум для студентов-филологов / Н.А. Купина, О.А. Михайлова. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 296 с.

  4. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов по спец. «Журналистика». – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 1987. – 399 с.

Раздел № 8.Функциональная стилистика.

Разговорный стиль (14 ч)

Задания для проверки теоретических знаний

Задание 1. Наличие эллипсиса является непременным атрибутом стиля

  1. разговорного

  2. научного

  3. официально-делового

  4. литературно-художественного

  5. публицистического

Задание 2. Особыми условиями функционирования разговорного стиля являются:

  1. неофициальность

  2. официальность

  3. непринужденность

  4. экспрессивность речевого общения

  5. отсутствие предварительного отбора языковых средств

  6. предварительный отбор языковых средств

  7. автоматизм речи

  8. обыденность содержания

  9. диалогическая форма

  10. монологическая форма

Задание 3. Отсутствие отдельных компонентов высказывания допустимо в стиле

  1. научном

  2. официально-деловом

  3. публицистическом

  4. литературно-художественном

  5. разговорном

Задание 4. Не вполне отчетливое произношение звуков, их редукция допустимы в стиле

  1. научном

  2. официально-деловом

  3. публицистическом

  4. литературно-художественном

  5. разговорном

Задание 5. Сниженная окраска оценочной лексики характерна для стиля

  1. официально-делового

  2. публицистического

  3. научного

  4. литературно-художественного

  5. разговорного

Задание 6. Закон «экономии речевых средств» действует в стиле

  1. научном

  2. официально-деловом

  3. публицистическом

  4. литературно-художественном

  5. разговорном

Задание 7. Частое использование личных и указательных местоимений характерно для стиля

  1. официально-делового

  2. публицистического

  3. научного

  4. литературно-художественного

  5. разговорного

Задание 8. Основными чертами разговорного синтаксиса являются:

  1. употребление местоимения, дублирующего подлежащее

  2. употребление слов-предложений

  3. активность вводных слов

  4. использование сложных синтаксических конструкций

  5. широкое распространение лексических повторов

  6. использование деепричастных оборотов

  7. использование вставных конструкций, вносящих дополнительные сведения, поясняющих главное сообщение

  8. использование причастных оборотов

Упражнения

Упражнение 1. Определите особенности разговорного стиля в данном отрывке из телепередачи «Федеральный судья». 1 канал. 17.00-18.00, 25.08.08.

Я Ирку не душил, ваша честь. Ниче не произошло. Ваша честь, ну, я Ирку не убивал. Я ее любил, мечтал, чтобы она со мной жила. Она к отцу моему ушла. Замуж пошла только из-за денег, она его не любила. Ирка меня любила, меня. Ты ее деньгами переманил. За тобой бабы молодые бегали всегда, даже когда мать моя молодая была.

Да, я для храбрости выпил и поехал в Анненки. Я хотел с Иришкой поговорить, чтобы она в город со мной возвратилась, чтобы мы жили вместе.

Я знал, я звонил отцу на работу. Мне сказали, что он в командировке будет. Я бы … да он бы меня просто на порог бы не пустил.

Я позвонил, прошел в дом. Ира в спальне была, сказала, что разговаривать со мной не хочет, чтоб я вышел, попросила, выгонять меня начала. Ну, я попытался ее с кровати стащить.

Дело в том, что, когда я зашел в комнату, я уже сказал, что Ира не хотела со мной разговаривать и, ну, я говорю: «Поехали в город со мной, поговорим нормально хоть». Она говорит: «Слышать тя не хочу», – и подушкой начала голову закрывать. Я вытаскивать подушку начал, выдернул и выкинул в сторону. Соответственно, от этого, не знаю, могло что-то остаться?!

Она кричать на меня начала, разговаривать нормально не хотела. Потом еще Люба прибежала с женщиной какой-то. Так они ор вместе такой подняли, как будто их резали. Я никого не трогал: ни их, ни ее. Так они меня выгонять все начали втроем. Ну, я связываться не стал с ними и ушел домой к се, в Калугу направился. На своих двоих пошел, до города-то недалеко от Анненков, и я на последний автобус опоздал и через лес в сторону дома и двинулся.

Упражнение 2. Выделите элементы (фонетические, лексические, морфологические, синтаксические) разговорного стиля в отрывке из телепередачи «Суд идет». Россия. 15.35-16.30, 26.08.08.

Нет, ваша честь. Я, конечно, понимаю, что адвокат старается обелить эту кукушку, но правда остается правдой. А правда состоит в том, что эта женщина сама написала отказ от ребенка. Соответственно, закон на нашей стороне, поэтому ни я, ни мой муж Евгений, – мы не согласны...

…Вы знаете, ваша честь, буквально вот последние года три мы с мужем, ну, как, просто дома обсуждали, что, наверно, нужно усыновлять, потому что для нас с мужем, – мы любим друг друга, – семья очень важна. Без ребенка, то есть, это неполная семья. Ну, просто обсуждали, ну, дома: нужно, наверно, усыновить. И тут приходит ко мне мой муж и говорит, что, то есть честно признается, что был романчик – не романчик с этой женщиной, вот, и она забеременела. То есть он просто мне честно сказал, что она пытается своей беременностью, то есть будущим ребенком, шантажировать его в плане денег, каких-то материальных благ и т.д. Я сказала мужу, что ты не волнуйся, то есть, твоей карьере это, конечно, не помешает. Ребенка бросать нельзя, потому что это твой сын, твой ребенок. Ребенка оставлять нельзя, будем, конечно, помогать, то есть, если надо, ты признаешь отцовство, будем помогать, опять же по возможности, ребеночку, только ребеночку. То есть, на этом мы и сошлись. Эта женщина сама отказалась от ребенка. То есть кода она написала в роддоме отказ. Я не давила на нее. Все было по-другому: я просто, когда муж со мной поделился, то есть как мне быть, я, как нормальный человек, я решила пойти к ней домой, поговорить, посмотреть на эту женщину, что она из себя представляет, объяснить ей, что, вы понимаете, мой муж меня любит, из семьи не уйдет. Поэтому никаких квартир, благ она не вытащит из него. Просто поговорить. Вы знаете, я купила какие-то фрукты, то есть нормально, как женщина с женщиной. Столкнулась с чудовищной неадекватностью, хамством. Как она меня не убила, я не знаю.

Упражнение 3. Какие особенности разговорного стиля Вы наблюдаете в данном отрывке из радиопередачи «Спортивный канал на «Маяке». 23.00, 20.08.08?

Первое, на что я обратил внимание, это то, что игра не была похожа на товарищескую, то есть были эмоции, были серьезные единоборства. Когда назначался пенальти, то можно было назвать, даже была небольшая стычка между игроками, то есть это говорит о том, о серьезности матча, о том, что голландцы хотели выиграть, наши игроки хотели выиграть и, в первую очередь, отыграться, не проиграть. Это то, что касается самого матча. То, что касается игры, то я обратил внимание на то, что впереди во время развития атаки, мы играем очень хорошо, у нас очень хороший контроль мяча, мы стараемся комбинировать, у нас получаются комбинации, мы создаем опасные моменты. Не получается реализация этих опасных моментов. Но, в целом, видно, что команда играет при развитии атаки хорошо. То, что касается обороны, здесь видно, что есть проблемы, потому что мы видели, что в первом тайме, что во втором очень много проблем создали на наши ворота голландские игроки. И если бы где-то невезение голландских футболистов и не самоотверженная игра наших защитников, в последние моменты бросавшиеся под ноги голландцам, и великолепная игра Акенфеева, то счет, к сожалению, мог бы оказаться и не 1:1. Поэтому, я думаю, атака – хорошо, можно сказать, что на 4 с плюсом, а вот за оборону можно поставить 3 с минусом. То есть вот такое у меня как бы двоякое впечатление о нашей команде. Что приятно, это то, что появились новые люди. Я очень рад за то, что Никита Баженов вышел и сыграл, и сыграл хорошо. Вышел, оживил игру, то есть игра зашевелилась…

О некоторых мыслях хотел сказать. Хочу их повторить, потому что, мне кажется, они актуальны сегодня… Это, так сказать, отношение к товарищеским матчам, поэтому сильно париться насчет матча с Голландией, я думаю, не стоит. Вот лично для меня значительно важнее было посмотреть, на каком уровне игры, то есть поставит ли наша команда тот уровень игры. И у меня вчера были сомнения в том плане, что, мне кажется, что этот уровень игры базировался на функциональной готовности, на мощной нашей сборной. А когда команда функционально не сильно готова, я особенно думаю, игроки «Зенита», полтора месяца играющие в бешеном ритме, не настолько хороши, то наши значительно могут, ну, не могут показать такого футбола.

Упражнение 4. Выделите в данных ниже предложениях разговорные, просторечные лексемы и выражения.

1) Богатого промышленника Змиева томил в сундуке, провертев, чтоб не задохся, в крышке дырья … (А.Н. Толстой). 2) От ненависти был готов взять автомат. Сойдет и «калаш»
(В. Акулов). 3) Поторгуем и в Амстердаме, в обман не дадимся (А.Н. Толстой). 4) Политику не хаваем! (С. Довлатов). 5) Окромсанный боярин молча закрывал лицо рукой, трясся, но царь сам подносил ему немалый стакан тройной перцовой (А.Н. Толстой). 6) «И я пишу, – сказал мой брат, – махнем не глядя»? (С. Довлатов). 7) Выпей наше здоровье на многие лета… (А.Н. Толстой). 8) Уходи от свово эсплитатора к нам (М.А. Шолохов). 9) Но ты прихорашиваешься! (С. Довлатов). 10) Шестой ребенок, прижитый от проезжего цыгана, была девочка (Л.Н. Толстой). 11) А для нашей корпорации это солидные деньги (С. Довлатов). 12) … все валились с ног, отмахивали руки, почернели (А.Н. Толстой). 13) Я знал, что он фарцовщик (С. Довлатов). 14) Вдруг навстречу ей алкаш, тоже без зонтика (С. Довлатов). 15) Ну и хари! (С. Довлатов). 16) После закладки, – на большом шумстве в землянке у Петра, при заздравных стаканах и пушечной пальбе, крепость придумано было назвать Питербурх (А.Н. Толстой). 17) Кстати, они волокут по-русски (С. Довлатов). 18) Закричали истошные голоса, люди шарахнулись в переулки, площадь опустела (А.Н. Толстой). 19) Тебя давно уж маханули по статье... (С. Довлатов). 20) Она была в беженстве от немцев, но она нигде не могла жить, кроме родного места, и вернулась домой (А. Платонов). 21) Кончайте базарить (С. Довлатов).

Упражнение 5. Укажите, какие из приведенных ниже слов относятся к разговорной, а какие к книжной лексике.

Абориген, аварийщик, альма-матер, амурный, артачиться, базировать, балабол, баллотировать, балагур, безмолвствовать, бередить, бредни, вверить, вдобавок, везение, взбодрить, вздымать, гипнотизм, глубинка, гневить, голик, даровой, дебаты, деторождение, дизель, единоверец, ехидничать, жадничать, житье, загород, запечатлеть, зябкий, иерархия, избегать, инсинуация, искусник, какофония, каракули, катаклизм, квинтэссенция, кожник, колесить, кукиш, лапушка, лентяйничать, ляпсус, маячить, мегера, меломан, многобожие, молох, намыться, небытие, ниц, нытик, обвалить, обождать, одиозный, опешить, отповедь, отчитать, официоз, охорашиваться, очник, пакостник, первейший, пиетет, пижон, побасёнка, постижимый, постфактум, предвестие, пятерочник, разгуляться, ретроспектива, рогастый, рухлядь, салицилка, сепаратизм, сюсюкать, темень, трунить, тухлятина, тщетный, физиономия, фиксировать, химчистка, хитроумие, церемониться, частник, шедевр, шушукаться, щитовидка, юлить, ядрёный.

Упражнение 6. Приведите примеры, в которых данные ниже слова выступают как нейтральные и как разговорные.

Артист, байка, вешалка, всыпать, голубой, дешевый, жвачка, зажать, испариться, кипяток, лазейка, мозг, направить, обтекаемый, пень, пила, пушить, раздуть, серый, топить, убийственный, увернуться, улыбаться, уткнуться, философ, фокус, фыркать, хватить, хлев, целить, цепкий, чесать, чехарда, шелуха, щелчок, экземпляр, этажерка, юла, ягода, язва.

Упражнение 7. Определите особенности произношения и ударения в разговорном стиле, опираясь на данные примеры.

1) Достатошно ли там тепло? (Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08). 2) Я, кода мы с голландцами играли, я думаю, никто не вспомнил о матче с румынами в марте (Спортивный канал. Маяк. 23.30, 20.08.08). 3) Украинский тяжелоатлет был дисквалифицирован (Форум. Маяк. 18.30, 23.08.08). 4) Никаких задержек из-за инциндентов нет (Бригада «У». Европа +. 7.00-9.00, 28.08.08). 5) Так чудно(Бригада «У». Европа +. 7.30, 26.09.08). 6) …надо искать не того, чо не хватает, а того, что хватает для счастья (Русские перцы. Русское радио. 9.35, 21.08.08). 7) Больно везде, да это ничево (Л.Н. Толстой). 8) …и сёдняшний матч – это говорит о том, что мы сделали большой скачок в футболе (Спортивный канал. Маяк. 23.30, 20.08.08).
9) Бегунья, та самая, которая в 96 году установила потрясающий мировой рекорд в беге на тыщу метров – 2 минуты 28 секунд (Русские перцы. Русское радио. 7.00 – 9.00. 22.08.08). 10) Злоупотребление алкоголем… (Реклама. Русское радио. 7.10, 26.09.08). 11) Работает щас еще? (Русские перцы. Русское радио. 7.00 – 9.00. 22.08.08). 12) Просто ответите, не ответите, коротенько (ФМ-терапия. Маяк. 22.30 – 23.30, 20.08.08). 13) Но седняигра меня порадовала, потому что функционально игра, конечно, не так хороша: сразу проявились проблемы в защите, но психологически, я вижу, ребята вышли очень готовые играть с командами (Спортивный канал. Маяк. 23.30, 20.08.08).

Упражнение 8. Проанализируйте языковые особенности разговорной речи в Интернет-чате, форуме.

А. Форум ПетербургаОбщие Форумы.

Свободная тема. Вернись... Жестокий Ангел!

Милана: Спонтанный...дрянь такая...извиняйся давай!

КonBor: Да чё вы так напряглись все? Она адекватная! Видимо, что-то с компом или инетом

ansha: а может на машине катается, учится ....

КonBor: Или на работе запарка. Атчет булгактерский

Матильда: Где опять очкарик отличился?

Крошка Мю: В теме про боулинг, фотки комментнул)

Забава Путятишна: ну если Ангел не придет, придется нового Ангела на ее место выбирать. Тягомотина.

ansha: она не в его вкусе и чего?

Милана: Ау...Наташа-Водофон, как ты считаешь,уже все поржали над выложенными тобой ";удачными"; Ангельскими фотками??? Может пора удалить?

Никитин: Да, уже давно нужно было удалить, вместе с комментами не отвечающими требованиям общепринятой в нормальном обществе морали. Почему-то этого до сих пор никто не сделал. Возникает уже закономерный вопрос: Почему? И второй- кому это выгодно?

goldik: Пошел читать тему про боулинг

мыслитель: я все темы и не успеваю прочесть. да ладно вам ругаться В интернете немного стираются грани прличия и всё воспринимать серьёзно с ума сйдёшь. Это я вам говорю как человек с уже большим стажом нахождения на форумах. Нет смысла ругаться

Забава Путятишна: а никто и не ругался.

serge1966: Псалмы нудишь и библию сканируешь? Как паству то собрал уже? Стаж то хоть в инете больше 10 лет? У нас тут понты не проходят, все по серьезному. Не спонтанный не извиняйся, все нопмально, хорошо пишешь.

Чара: Тема почищена от наиболее одиозных высказываний и закрыта. Спонтанный забанен на недельку. Подумать о своем поведении.

Милана: ой!

чайка: Сурово однако. А как же та, что дала повод поглумиться Спонтанному, выложив некрасивое фото Ангела?

Чара: Тот снимок удален. А девушки могут и сами между собой разобраться, если им это надо. Не дети, вроде, и строгий воспитатель, растаскивающих их по углам, надеюсь, им не нужен.

Спонтанный забанен временно, на 7 дней.

FIFA: Оспидя, обижаться на неудачное фото и комменты к нему как минимум смешно... Я все же считала Ангела довольно разумной девушкой и выше стоящей таких обид, так что надеюсь у нее все же другие проблемы или заботы, окромя обид на форумчан

Прохожий: А теперь за комменты банят? ужас какой, как страшно жить стало...

Крошка Мю: Банят не за комменты, банят за оскорбления

Б. Форум Петербурга. Общие Форумы.

Свободная тема. Хочу танцевать!

solts: Господа была 30 в Мани Хани! супер местечко! играют рок-н-рол в живую! предлогаю в субботу присоединится!

Крошка Мю: на мой взгляд Мани Хани сто лет как испортилось... Раньше – да, сейчас там публики птушная какая то..ну это мое ИМХО

solts: Я там 1 раз была, мне понравилось! А есть подобные места??

FIFA: О, мы с вами были в одно время в одном и том же месте Я там хастл под Кадиллак танцевала. У подруги ДР отмечали там Да ладно, Мани не испортился, кто помнит его лет эдак 8-9 назад? притон притоном с протекающей крышей, пластиковыми стаканчиками (в этом есть доля романтизма, но в 18 лет) сейчас цивильное заведение с неплохой музыкой ЗЫ. Фотку в профиле глянула, точно видела вас

Крошка Мю: Не центр правда, Купчино. Но если интересует отплясать под рок-н-ролл, то думаю подойдет. – Fireball на Альпийском переулке, в инете более подробно найдете без проблем. Но тож по моему мнению не фонтан уже.

FIFA: От как же вкусы могут расходиться... я только девушке хотела написать ";Только не ходите в Fireball";

Крошка Мю: Ну на то они и вкусы))) зы. мне что один, что второй уже давно перестали нравится..посему пох)))

ТОТещеФРУКТ: Еще Дача, Мод и бабл бар, но живьем только в Моде бывает.

FIFA: Да мне, в общем-то тоже. Я танцую такие танцы, что мне все равно какое помещение, мне главное, чтобы музыка была подходящей, и партнеры

мыслитель: да помню в дестве дикотеки, всякие там, а сейчас куда уж мне, Волосы на ногах седые стали

solts: Слушайте скоко меня ж народу видели!!! Сегодня еду в метро ко мне МЧ подходит и говорит Слушай ты в зеленом платье отплясывала в Мани Хани, я чуть дар речи не потеряла!У меня тож был день рождение! Ну так что кто танцевать в субботу??

serge1966: пять завыл псалмы, мля, иди с попами беснуйся...

solts: Слушай такое ощущение что тебе что-то в жизни не хватает??? О наверное секса??? Или..... у тебя переизбыток, не врядли.... Агресивный уж больно! Танцевать пошли! мож все и выплеснешь!

serge1966: ЕНдинственное что мне нравилось из живой музыки- был на Малом на Петроградке кантри-рок клуб, теперь там дебильный китайский ресторан. Если что будет вживую с удовольствием схожу и потанцую. Но пока ничего нет, я в свое время на форуме с MikYU беседовал на эту тему.

Мани Хани- ну мля по расположению танцпола и зала- полный отстой. То же не хожу как и в Кардинал, хотя мы в свое время с MikYu и Koss там зажигали мягко говорить – не слабо (кстати администратор постоянно с нами за руку здоровается- пришгли типа стрички как писалось тут на форуме и увели девок, а тут заехали пришли ПТушники, нормальные тетки же слились. Ни а какого ххх там делать. В общем все нормальные предложения воспринмаю, кроме катания костяных шаров по лузам с кеглями, а также бильярдных тем...

solts: Я мест в Питере не знаю, люблю живое! вот куда пойти??? я танцевать люблю под рок-н-рол, чтоб веселос задором это вы питерский народ, я ж всего 2 неделю тут живу!

serge1966: Ой.... ты этого на встречу форума сходи...я там где ни будь в уголке забитый и затравленный женщинами сидеть буду...и вообще я умственный и физический импотен...ой.ой....

solts:, слушай а смысл во всем этом пафосе, в жизни пади нормальный мужик

solts: Ха вот так быстро «мужики» и сдаются!! только когото об... ть могут и то в закрытую!

serge1966: Не утомляй, тут меня бюольшинство знает вживую...ГЫЫЫЫ

solts: ой ой сорри!

В. Чат. Женские Тайны

Pippi Lengstrump: Вова, дратуй вова

МАВР: орхидея, я тя тоже!!!!

МАВР: Pippi Lengstrump, неа!!)))))))

Pippi Lengstrump: МАВР, че 13 ? о_О

орхидея: Бамбастик, можноооооооо

Бамбастик: чо творят то...

Вова: ььььььььььььььььь

МАВР: Pippi Lengstrump, не в ту сторону!!

орхидея: Бамбастик, царь,корону поправь

Pippi Lengstrump: МАВР, да ладно, тут все себе прибавляют

МАВР: Pippi Lengstrump, 22

Pippi Lengstrump: МАВР, 5 прибавил явно

орхидея: МАВР, нука колись...сколько прибавил себе ? лет или см ))

Бамбастик: орхидея, царь обдолбался, а ты говаришь корону...)))))))

МАВР: орхидея, поговори со мной!!!

орхидея: МАВР, говорю...........................

[05:27:28] нас покидает Вова

Pippi Lengstrump: Василий Телогрейкин, да и к тому же падростки в основном

[05:27:40] нас покидает Немой эскиз

Бамбастик: прибавляют в прокуратуре)))

орхидея: а че нас все покидают ?)))))))))))))))

МАВР: орхидея, ничего!!!!

Pippi Lengstrump: кто эскиза накурил ))

Pippi Lengstrump: орхидея, нанюхалась дамочка))

Василий Телогрейкин: Pippi Lengstrump, а мы значит ..уже ...весь букварь прочитали ещё на прошлой неделе?)))))

Бамбастик: орхидея, а все пля, час пик закончился!)))))))))

орхидея: все выплывают просто )))))))))

МАВР: Pippi Lengstrump, не хочешь не верь!!!

[05:28:32] к нам приходит сладкая би

Pippi Lengstrump: Василий Телогрейкин, НОНОНО, ПОПРОШУ БЕЗ РУК ))

орхидея: Бамбастик, да?????????

сладкая би: всем привет!!!

орхидея: МАВР, где ты Отелло?

орхидея: сладкая би, привет

Василий Телогрейкин: Pippi Lengstrump, уж и зао шопу ущепнуть низзя...чисто по дружески)))))

МАВР: ))))))))))

Бамбастик: включите вытяжку! а то всех ща накумарит...

Pippi Lengstrump: Василий Телогрейкин, ацтань я арифметику изучаю ))

сладкая би: а девочки би есть?

орхидея: МАВР, егеге.......кот с баяном )))))))))))))

МАВР: Бамбастик, ааааааааахххх....)))))))))

Бамбастик: сладкая би,

Pippi Lengstrump: сладкая би, бамбастик

Василий Телогрейкин: Pippi Lengstrump, зауважал...у меня всё это впреди)))

МАВР: орхидея,эт я тебе сереады пою!!!!)))))))))

Pippi Lengstrump: Василий Телогрейкин, тоже прибавляешь там себе? ))

сладкая би: Бамбастик, ты же мальчик(((

МАВР: Pippi Lengstrump,ты есть в контакте?

Pippi Lengstrump: МАВР, в гдее???

Василий Телогрейкин: Pippi Lengstrump, ни чё я не прибавляю...арифметику вот вот начну изучать с внуками ужо ...заново ..потому как забыл)))))

Pippi Lengstrump: Василий Телогрейкин, с внуками?? о_О

МАВР: Pippi Lengstrump,

Бамбастик: сладкая би, ну мне тоже хочется...

Pippi Lengstrump: МАВР, ето чего? очередной сайт ФСБ?

Василий Телогрейкин: Pippi Lengstrump, вероятно предвидяцца рано или поздно..))))))

МАВР: говорят да!!!!

сладкая би: Бамбастик, сколь лет то

Бамбастик: Pippi Lengstrump,

Pippi Lengstrump: Василий Телогрейкин, аа..не пугай так в след.раз

орхидея: МАВР, МАВР, что????? опять измена ????????????

Бамбастик: сладкая би, а тебе сколько надо?

сладкая би: ясно, пойду дальше искать(((

Pippi Lengstrump: МАВР, нет у меня никаких контактов а если и есть, то не выдам ))

МАВР: орхидея,ты что?какая измена?кто накуреный,я накуреный!!?)))))))

Василий Телогрейкин: Pippi Lengstrump, аразве у нас паспортана регистрацию в ЗАГСе лежат .... чё занервничала?))))

орхидея: МАВР, а контакты раздаешь (((((((((((((((((

МАВР: Pippi Lengstrump, я про то что убедилась бы сколько мне лет!!!

Pippi Lengstrump: Василий Телогрейкин, загадками разговариваешь...я свои паспорта никому не отдам

МАВР: орхидея, нет,доказываю свой возраст!!!!

Бамбастик: сладкая би,

орхидея: МАВР, для чего ?подкатываешься ?(

Pippi Lengstrump: МАВР, ладно придется поверить

МАВР: всем пока!!!!!!!!

Бамбастик: ладна пока всем!)

Pippi Lengstrump: Василий Телогрейкин, я просто хз, о чем с дедами говорить

орхидея: Всем пока !!!

Василий Телогрейкин: Pippi Lengstrump, это правильно... «верить нельзя никому ...но мне можешь»

[05:36:21] нас покидает Бамбастик

МАВР: орхидея,целую!!!я спать!!!!!!!!!!!!!!!!!

орхидея: Бамбастик, ((

МАВР: орхидея, когда тебя увижу?

[05:36:40] тайм-аут для сладкая би

орхидея: МАВР, целую я спать ))

[05:37:00] к нам приходит Бамбастик

орхидея: МАВР, может завтра .....я буду скучать ((

Василий Телогрейкин: Pippi Lengstrump, а сколько тебе внученька?))

орхидея: Бамбастик, )))))))))))

МАВР: орхидея, я тоже!!!

Бамбастик: орхидея, ns xtuj&)

Контрольные вопросы

  1. Дайте дефиницию понятия «разговорный стиль».

  2. Что лежит в основе противопоставления разговорного стиля книжному?

  3. Охарактеризуйте условия реализации разговорной речи.

  4. Каково определение нормы в разговорном стиле?

  5. Что такое прагматика? Какую роль играет прагматический фактор в разговорном общении?

  6. Что представляет собой этикетное клише? Какую функцию оно выполняет?

  7. Какие факторы определяют особенности устного речевого произведения?

  8. Каковы лингвистические особенности разговорного сти­ля?

  9. Перечислите важнейшие признаки письменной формы разговорного стиля.

  10. С чем связывают развитие письменной разговорной речи в настоящее вр­емя?

Литература

  1. Голуб И.Б. Стилистика русского языка / И.Б. Голуб. – 7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 448 с.

  2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993.

  3. Купина Н.А. Основы стилистики и культуры речи: Практикум для студентов-филологов / Н.А. Купина, О.А. Михайлова. – М.: Флинта: Наука, 2004. – 296 с.

  4. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов по спец. «Журналистика». – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 1987. – 399 с.

  5. Русский язык и культура речи: учебник для студентов вузов / Под ред. проф. В.И. Максимова. – 2-е изд., стереотипное. – М.: Гардарики, 2007. – 413 с.

  6. Сиротинина О.Б. Русская разговорная речь. – М., 1993.

  7. Солганик Г.Я. Стилистика русского языка. – М., 1996.

  8. Солганик Г.Я. Стилистика текста: Учеб. пособие. – М., 2000.

  9. Фразеологический словарь русского языка / Под ред. Л.И. Мо­лоткова. – М., 1978.

ГЛОССАРИЙ

Аналитические жанры журналистики:

статья, эссе, аналитическое интервью, беседа, аналитическая корреспонденция, рецензия – не только передают читателю в той или иной степени актуальную информацию, но и анализируют ее, обобщая факты, выявляя закономерности развития событий и процессов.

Аннотация –

компрессированный письменный вто­ричный текст, заключающий в себе краткую информационную характеристику книги, статьи, рукописи и т.п.

Беседа деловая –

распространенный вид непосредственного делового общения в устной форме.

Главные отличия: беседа деловая имеет заранее известную тему или круг тем и готовится заблаговременно.

Дебаты –

разновидность спора по какому-либо серьезному вопросу; прения. Термин «дебаты» обычно используется для обозначения споров, возникающих при обсуждении развернутого проблемного выступления (доклада, отчета, сообщения на деловом совеща­нии или на конференции, выс­туп­ле­ния на собрании).

Дискуссия –

наиболее сложная и богатая разновидность спора: спор на определенную тему и по определенным правилам, нацеленный на проверку определенной мысли с точки зрения ее истинности, достоверности, правомерности или на сопоставление точек зрения по некоторой служебной проблеме с целью ее прояснения и решения.

Доклад –

речевой информативный жанр научной, деловой и политической сфер. Предполагает изложение достаточно большого объема информации, аргументированной и иллюстрированной серией примеров.

Документ служебный –

общее название ряда жанров письменной деловой речи, который характеризуется стандартизованнос­тью, про­яв­ля­ю­щейся в строгой обусловленности обя­зательных элементов – реквизитов и в клишированности некоторых слов, устойчивых сло­восочетаний, грамматических форм и конструкций.

Жанры деловой речи (устные) –

беседа деловая: кадровая, дисциплинарная, проблемная, организационная, творческая, прием посетителей и другие ее разновидности; переговоры, презентация, деловой телефон­ный разговор, торги, деловое совещание, пресс-конференция, собрание акционеров, выступление прокурора в суде; деловой спор, дискуссия, полемика, дебаты, прения.

Жанры деловой речи (письменные)

подразделяются на: 1) юридические документы (закон, указ, постановление, предписание, ходатайство, исковое заявление, приговор, постановление суда); 2) документы дипло­матического характера (конвенция, соглашение, меморандум); 3) документы канцелярской разновидности официально-деловой речи: а) организационные документы (уставы, учредительные договоры, контракты, должностная инструкция);
б) распорядительные (приказ, решение, распоряжение); в) справочно-ин­фор­мационные (письмо-зап­рос, письмо-предложение, письмо-претен­зия, гарантийное письмо, сопроводительное письмо; факсы; докладная записка, объяснительная записка, справка, протокол, заявление, телеграмма, телефонограмма и др.).

Жанры

журналистики –

формы текстов, которые характеризуются устойчивыми чертами, зависящими от специфики реализуемого замысла, типом представления содержания адресату, наличием или от­сутствием отличительных композиционно-речевых признаков. Жанры журналистики делятся на три груп­пы: информационные, аналитические и художественно-публицис­ти­ческие. Кроме них, выделяют рекламные (объявление, рекламное интервью, статья), художественные (рас­сказ, зарисовка), разговорные (пе­­реписка с читателями, прямая ли­ния), официально-деловые (закон, официальное сообщение), развлекательные жанры (игра, гороскоп, кроссворд, анекдот).

Жанры

научного стиля:

собственно научные (монография, статья, доклад), научно-инфор­ма­тив­ные (реферат, аннотация, тезисы), научно-справочные (словарь, справочник, энциклопедия), учебно-научные (учебник, лекция) и научно-популярные (книга, статья, лекция).

Заметка –

информационный жанр журналисти­ки, в котором фиксируется актуальное событие (повод) и сообщается о нем несколько подробностей.

Зарисовка –

художественный жанр журналистики, осмысливающий события в свете идейно-нравственных ценностей об­щества. Зарисовка обладает повышенной способностью к художественно-образному отражению действительности, поэтому устойчивым отличительным ее признаком является литературная образность.

Интервью –

полифункциональный жанр. К ин­тер­вью могут относиться тексты но­востной журналистики, т.е. диа­ло­ги­ческая форма представления только что совершившегося или текущего события. Это могут быть анали­ти­чес­кие тексты, представляющие диа­ло­гическое обсуждение проблемы. Объединяются все эти достаточно отдаленные друг от друга по фор­ме произведения только одним – формой диалога, который журналист ведет с информированным лицом.

Информативные

речевые жанры –

тип речевых жанров, цель которых состоит в различных «операциях» с информацией: предъявление ее адресату или запрос, подтверждение или опровержение, выражение сомнений в достоверности сведений или отведение таких сомнений. Наиболее распространенные информативные речевые жанры – сообщение и вопрос, для которых выработаны особые грамматические типы предложений – повествовательные и вопросительные.

Информационные

жанры журналистики

закрепились как средство оперативного оформления актуальной информации (заметка, корреспонденция, репортаж, информационное интервью, сатирическая заметка). Это тексты небольшого или среднего объема, отражающие один факт, одно событие, одну ситуацию.

Комментарий –

термин употребляется в трех значениях: 1) жанр публицистики, который наряду с лозунгом, репликой и обозрением отражает позиции разных представителей социальной прак­тики. Комментарий призван подробно разобрать, прямо объяснить, проанализировать злободневное событие, чье-либо поведение, до­кумент и т.п. с определенной идей­­но-политической позиции для коррекции общественного мнения по данному вопросу. 2) Синоним объяснения или подробного сообщения/рассказа о чем-либо. 3) Как термин, обозначающий толкование, объяснение, пояснение, примечание, комментарий используется и в других сферах деятельности (напр., комментарий как научный филологический жанр, комментарий в юриспруденции).

Корреспонденция –

информационный жанр журналистики, предназначенный для выявления и оценки сущности (основной причины возникновения) локальной социальной ситуации, имеющей свою временно-пространственную целостность (свой сюжет развития).

Лекция –

устный информативный жанр, главным образом научного общения. В зависимости от соотношения ролей лекция может быть учебной и научно-популярной. Учебная лекция обращена к студентам, аспирантам, слушателям курсов, поэтому предполагает обязательную для них роль адресата. Научно-популярная лекция предполагает необязательность для адресата этой его роли, она рассчитана на любителей, непрофессионалов в данной области.

Литературно-художественный стиль –

одна из функциональных разновидностей русского литературного языка, предполагающая использование таких языковых средств, выбор которых обусловлен идейно-образным содержанием и реализацией эстетической функции.

Научный стиль –

один из функциональных стилей кодифицированного литературного язы­ка. Обслуживает научную сферу человеческой деятельности.

Обзор печати –

жанр журналистики, задача которого состоит в том, чтобы познакомить адресата с содержанием газет или журналов за определенный период.

Объявление –

информативный речевой жанр, касающийся, как правило, одного события, факта. Особенность жанра – в потенциальности адресата, поэтому текст объявления часто начинается с обозначения искомого адресата.

Ортология –

филологическая дисциплина, объектом которой является теория правильной литературной речи.

Понятие «ортология» связывается с одной из ступеней владения нормами устного и письменного литературного языка – правилами произношения, ударения, грамматики, словоупотребления и др.

Ортостилистика –

одна из дисциплин науки о культуре речи, занимающаяся вопросами кодификации постоянно развивающейся системы литературного языка.

Официально-деловой стиль –

один из функциональных стилей кодифицированного литературного языка. Используется в сфере деловых и официальных отношений между людьми и учреждениями, в области права, законотворчества и законодательства.

Очерк –

художественно-публицистический жанр, требующий образного, конкретно-чувственного представления факта и проблемы.

Памфлет –

художественно-публицистический, сатирический жанр журналистики, пафос которого заключается в высоком обличении самой природы социального зла, направленном на полное уничтожение его носителей.

Пародия –

сатирический жанр в литературе, театре, музыке, на эстраде; сознательная имитация в сатирической, иронической, юмористической целях индивидуальной манеры, стиля, направления, жанра или стереотипов речи, игры и поведения; «передразнивание» оригинала, сведение его «высокого», серьезного образного языка в низкий, смешной план с целью осмеяния слабых сторон.

Полемика –

то же, что и спор. Термин «полемика» предпочтительнее, когда спор ведется в печати или в устной публичной речи, носит продолжающийся характер и отличается остротой, резким несовпадением позиций (литературная полемика, научная полемика).

Прагмастилистика –

современное направление в стилистике, изучающее правила отбора, целесообразного и оптимального использования языковых средств и речевых механизмов для достижения целей общения и оказания запланированного воздействия на адресата или аудиторию.

Прагматика –

направление языкознания, которое изучает речевые акты и условия их осуществления. Прагматика показывает язык как коллективную речевую практику, тесно связанную с законами жизни социума, психологии личности, с особенностями мировосприятия человека, его когнитивной базы, с культурными стереотипами и национальными традициями.

Публицистический стиль –

один из функциональных стилей, обслуживающих широкую область общественных отношений – политических, экономических, идеологических и др.

Разговорный стиль

является одной из функциональных разновидностей языка. Он используется в ситуациях непринужденного повседневного общения на бытовые темы.

Реклама –

оповещение людей всевозможными способами для создания широкой известности чему-либо или кому-либо, информация о потребительских свойствах товаров и преимуществах различных видов услуг с целью их реализации и создания активного спроса на них, о примечательных событиях экономической, культурной, политической жизни с целью создать широкую популярность им и вызвать активное участие в них людей.

Репортаж –

это жанр новостной журналистики, в котором рассказ о событии ведется одновременно с развертыванием действия.

Реферат –

письменный вторичный текст, цель которого состоит в изложении и осмыслении содержания первичного текста или группы текстов.

Рецензия –

письменный текст, содержащий в себе интерпретацию (чаще всего критический разбор) научного, художественного произведения или другого информационного явления: спектакля, кинофильма, телевизионной программы, рекламного блока.

Сатирическая

заметка –

сатирический жанр публицистики. Рассчитанное на комический эффект лаконичное сообщение, предметом отображения которого является конкретное злободневное событие, поведение общественно значимого человека и т.п., заслуживающее осуждения через осмеяние.

Сатирические

жанры журналистики

направлены на выявление абсурдных, социально-комических сторон социальной практики, основаны на сатирическом способе отражения действительности.

К группе сатирических жанров журналистики можно отнести остроту, пародию, шутку-мисти­фи­ка­цию, сатирическую заметку, сатирическую реплику, сатирический ком­ментарий, фельетон, памфлет.

Современные

направления

развития стилистики:

ортостилистика, функциональная сти­­листика, стилистика изобразительных средств, прагмастилистика.

Сочетаемость

стилистическая

связана со стилистической окраской языковых единиц. Нейтральные слова свободно сочетаются только с нейтральными: говорить глупости, плохая привычка, высказать правду, книжные – с книжными: изречь истину (ср. изрекать глупость), воспевать доблести; разговорные – с разговорными: болтать вздор(болтать истину), жуткие повадки.

Статья –

общее название ряда текстовых жанров различных функциональных разновидностей языка. Основные типы статей: 1) информационно-аналитический или аналитический текстовый жанр научного и публицистического стиля;
2) законченные в смысловом отношении раздел, глава или параграф текстовых жанров юридических и некоторых других деловых текстов; 3) законченные в смысловом отношении раздел, глава или параграф информационно-справочных текстовых жанров, преимущественно научного стиля; 4) обиходное название любых небольших по объему публикаций в СМИ (печатных и электронных), даже если они не считаются статьей в системе жанровых номинаций публицистического стиля.

Стилистика –

раздел языкознания, в котором исследуются закономерности использования языка в процессе речевой коммуникации, функционирование языковых единиц (и категорий) в рамках литературного языка в соответствии с его функциональным расслоением в различных условиях речевого общения, а также функционально-стилевая система, или «система стилей» литературного языка в его современном состоянии и в диахронии.

Стилистика

грамматическая

изучает стилистическое использование форм частей речи.

Стилистика

изобразительных

средств –

дисциплина, изучающая стилистические приемы, тропы и риторические фигуры, применяемые в орнаментальных целях.

Стилистика лексическая

изучает правильное использование слов в устной и письменной речи.

Стилистика текста

исследует общие и частные закономерности организации языковых единиц, подчиняющихся известному идейно-содержательному, функциональному, композиционно-структурному единству, каким представляется текст как речевое произведение; выясняет способы и нормы организации языковых единиц в текстах определенного назначения и содержания; исследует внутриабзацные связи и стилистическую характеристику сложного синтаксического целого, прежде всего предложений и сверхфразовых единств в их соотношении с абзацем, с общей композицией и синтаксическим строем текста.

Стилистика

функциональная

исследует дифференциацию литературного языка по его исторически сложившимся разновидностям (функ­ционально-стилевым единствам), т.е. изучает и описывает систему стилей, закономерности ее внутриструктурной организации.

Стилистика

художественной речи

изучает вопросы, связанные с приобретением языковыми единицами в контексте цельного художественного произведения эстетической значимости.

Стилистика языковых единиц

изучает функционирование в литературном языке единиц (и категорий) всех уровней языка в типических речевых ситуациях, в контекстах различного смыслового, экспрессивного содержания с учетом действующих языковых норм.

Стилистический

синтаксис

изучает: порядок слов в предложении, нарушение которого может вызывать стилистические ошибки, неточности; согласование сказуемого с подлежащим; вопросы, касающиеся стилистики сложных предложений и многое другое.

Стиль –

общественно осознанная, объединенная определенным функциональным назначением система языковых элементов внутри литературного языка, способов их отбора, употребления, взаимного сочетания и соотношения.

Структурные

разделы стилистики

(традиционные):

функциональная стилистика, стилистика языковых единиц, стилистика текста, стилистика художественной речи.

Тезисы –

вид вторичного текста, культивируемого главным образом в сфере научного общения и соотносимого в первую очередь с информативными жанрами – устными (доклад, лекция) или письменными (статья).

Фельетон –

художественно-публицистический жанр, представляющий событие или проблему в сатирическом или, реже, в юмористическом освещении.

Художественно-публицистические

жанры журналистики:

очерк, фельетон, памфлет – передают актуальную информацию в картинной, действующей на воображение, эмоционально и личностно окрашенной форме; и лишь на базе таким образом поданного фактического, документального материала журналист выстраивает анализ явления.

Шутка-мистификация

представляет собой сообщение – продукт журналистской фантазии, домысла, – целью которого является создание смешной ситуации на основе чрезмерного доверия читателей к разного рода невероятным вещам, непредсказуемым событиям и т.п.

Эссе –

жанр философской, эстетической литературно-критической публицистики, сочетающий признаки классического литературного эссе и высокой публицистики.

Современное эссе – жанр глубоко персонифицированной журналистики, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с ее изложением, ориентированным на массовую аудиторию.

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА

  1. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М.: Высшая школа, 1988. – 320 с.

  2. Голуб И.Б. Стилистика русского языка / И.Б. Голуб. – 7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 448 с.

  3. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, Проспект, 2006. – 440 с.

  4. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993.

  5. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева и др. – М.: Флинта: Наука, 2003. – 840 с.

  6. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов по спец. «Журналистика». – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа., 1987. – 399 с.

  7. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. О.Я. Гойхмана. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 240 с.

  8. Сидорова М.Ю. Русский язык. Культура речи: Конспект лекций / М.Ю. Сидорова, В.С. Савельев. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 208 с.

  9. Шустрова Л.В. Практическая стилистика русского языка. – М.: Новая школа, 1994. – 64 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ. ТЕКСТЫ ДЛЯ АНАЛИЗА

(1)

ГОРЯЧИЕ ТЕМЫ ФОРУМА ЗНАКОМСТВ

И ОБЩЕНИЯ, СОЦИОНИЧЕСКОГО ФОРУМА

  • Инструкция по обращению с Джеками мужеского полу.

  • Инструкция по поимке и содержанию Еськи.

  • Есенин мужской национальности.

  • Нап – хам трамвайный?

  • Бывает ли любофь в 14 лет???

  • Растование

  • Бывает ли дружба между мущиной и ж...

  • Шо делать если те нравитса девушка...

  • как познакомитись с парнем на улице

  • что лутче курить или пить

  • 3 миравая война

  • хто слухає бумбокс

(2)

ПРИЗРАК – ЧАТ

Призрак-Катюха_Я))): сижу, хаваю дальше

Deathgirl: MIX-er: голосование пропустил)

Демон..: Да кто там тоталит?Делать не)(?

MIX-er: Deathgirl, гыыы

MIX-er: меня заигнорили? 0_о)))))

Deathgirl: MIX-er,

Конь_резиновый: кому нужен конь резиновый?

Deathgirl: Заигнорить _*АврорА*_?

*АврорА*: # Заигнорить Катюхa

Jet2005: Это, исчу уже для биседы деффку!

Deathgirl: MIX-er: ещё нет)) а ты голусуешь нет?)

Конь_резиновый: кому нужен конь резиновый, немного б\у?

*АврорА*: # Заигнорить Конь_резиновый?

Deathgirl: Заигнорить Катюхa_Я)))?

MIX-er: отмени игнор мне!!! я вас всех отменяю//бугага

Deathgirl: кроч свои – против, остальные – ЗА

*АврорА*: фломастер пля

Jet2005: Я матерится не умею! НОООО!! Че не ужели нету!???ДЕВУШЕК!!!!!!!!!!!!!!???

Серёжа: хай любязасуну: вошел(а) в чат

Серёжа: это снвоа я!_)))

Серёжа: привет снова!)

любязасуну: вошел(а) в чат

Серёжа: обчный чат

(3)

ФОРУМ ПЕТЕРБУРГА. ОБЩИЕ ФОРУМЫ. СВОБОДНАЯ ТЕМА

А где вы еще бываете?

Забава Путятишна: Граждане, а где вы еще сидите, на каких форумах? вот мы встречаемся тут, но временами ж читать нечего, а поболтать хочется.

stroin: www.butovo.com

невидима и свободна:

чайка: Разве такая реклама других форумов здесь приветствуется?

невидима и свободна: еще пару форумов провинциального городка, но не думаю, что это интересно

Ведьма: Узкоспециальные форумы по машинам и собакам и израильский форум.

goldik: Читаю бмвшные форумы – пукаю слюни, читаю форум владельцев мини купера, ибо скоро им сам буду, вконтакте , ббс читаю, кп, вести.ру, еще нескко автомобильных форумов, а в основном тупо треплюсь в аське Еще почитывал форум «русский эквадор», о том, как уехать жить в эквадор

stroin: Приколист – в банановую республику!

ansha: Частенько посещаю сайты путешественников скиталетс.ру, лука.ру. Рыболовные форумы – просто читаю. Роллерские форумы посещаю. А по работе... и не перечислить. Ну и конечно официальный сайт Зенита

Ведьма: На БМВшных тож присутствую, иногда и отписываюсь, т.к. БМВшка в наличии имеется, но что хорошего в мини – не понимаю: дорогая и отнюдь не выдающаяся машинка. Престиж? Форумы владельцев GW Safe (получаем сегодня машинку) стали, в последнее время домом родным. В Контакте почти не активна: захожу изредка переброситься парой фраз с друзьями и однокурсниками.

goldik: Мини – очень крутая тачка , на ней просто нада прокатиться, тогда становится понятно, почему она столько стоит дающаяся машинка. Престиж? И потом их мало, это приятно

Жестокий Ангел: А я нигде больше не сижу на форумах, патаму что времени нету свободного столько, чтоб еще где-то сидеть!

Луч света: антибабский форум и мужской клуб. красотуля.

goldik: Луч света, расскажите про них поподробнее, интересные названия

Рыбка Форелька: Вконтакте, Tophotels, , новости на различных сайтах

Жестокий Ангел: А вконтакте тоже считается?! Это не форум ведь!

Рыбка Форелька: Тогда – более нигде. Это единственный форум, где я присутствую!

Прохожий: Основную часть времени в интернете провожу на музыкальных сайтах и форумах. Пишу мало где и редко, больше в качестве читателя, или приватно с кем-то общаюсь.Просто пофлудить – Амур, иногда Littleone. Ну и vkontakte, конечно – чуть ли не основное место для позабавиться )))))

ТОТещеФРУКТ:

(4)

ФОРУМ ПЕТЕРБУРГА. ОБЩИЕ ФОРУМЫ. СВОБОДНАЯ ТЕМА

Публично оскорбляя...

мыслитель: Всё мы видели в жизни как публично оскорбляют вас или тех, с кем вы работаете и в связи с этим я хотел бы спросить как вы считаете публично оскорбляя человек желает унизить другого, потому что сам внизу? Или, публично оскорбляет для того, чтобы обратить на себя внимание? Или публично скорбляет, чтобы заставить других делать то, что он желает? Ваши варианты С уважением, ваш мыслитель

Мilana: Я рада,что путем небольших провокаций....вы вышли из своего «вакуума»...и заговорили о ПСИХОЛОГИИ. ого!

DAEDR: какие тут варианты могут быть....основы психологии))))

ТОТещеФРУКТ: а вы не думали, что оскорбляет, просто потому что так думает? Ну вот просто считает человека дураком например или дурой и не стесняется об этом говорить? И не привлечение внимания, ни унижение тут не при чем, просто хочет сказать о том что думает?)

Даат: А если то, что один воспринимает как оскорбление, является правдой жизни?

DAEDR: Милана,а что там у нас по поводу сигары...и дедушки Фрейда.....надо глянуть))))

амиран: просто самоутверждение А ещё страх Страх лежит в основе всего

чайка: Бывает, что оскорбления начинаются, когда человек по-хорошему не понимает, а другие из-за этого страдают. Тут уж оскорблённый пускай на себя обижается.

амиран: оскорбления начмнабтся только из-за бессилия

Мilana: где-то. мы это обсуждали

Даат: амиран, это смотря что считать оскорблением. Сказать дураку, что он дурак, это, конечно, невоспитанность, но уж никак не оскорбление. Сказать тощей девице, что она жирная корова, тоже не оскорбление, а просто забавная глупость.

амиран: для меня просто неприемлемо упоминание физических тем-это раз Во-вторых-правда, которая кажется на поверхности-это всего лишь фантазия И потом-неужели так хочется сказать дураку то, что он дурак?

Даат: амиран,когда один человек скажет ";ты дурак"; – это можно счесть поверхностной фантазией, а если двадцать пять – это повод задуматься, может это все же правда.

амиран: это конечно повод задуматься))) Только нужно ли задумываться? У каждого человека есть свой взгдяд на происходящее И если он отличается от всепринятого-это не есть катострофа Судить-умен чеовек или глуп-это прерогатива редких людей Колличество никогда не являлось знаком качества

Даат: амиран, не была бы так категорична про никогда, не всегда, пожалуй.

чайка: Соглашусь. Что-то пример с дураком неудачным вышел. А вот если взять обычную бытовую ситуацию.Во дворе под окнами компания взяла моду «культурно» отдыхать, включая машину, музыку и распивая пиво. Нормальные просьбы они не воспринимают, а вот прямые угрозы и оскорбления со стороны здорового мужчины подействовали в течение пары минут. Кто кого унизил и оскорбил на самом деле?

Даат: чайка, это уже не вопрос оскорблений, а вопрос доступного для респондента языка, если человек понимает только русский мат, то разговаривать с ним «языком Белинского и Фета» бессмысленно.

амиран: я чессно говорю не оч не верю про пару минут Это лишь моё восприятие)))) Я не знаю КАК образумить «культурно отдыхающую молодЕЖ» Но точно знаю что угрозы и оскорбления ни к чему хорошему не приведут Я не знаю панацеи Это правда))) Вопрос же на самом деле всех мучает другой-почему так? почему они не такие как мы?

чайка: Я не смогу воспроизвести здесь аргументы того мужчины, очень уж они нецензурны. А почему они не такие как мы, может у них такое понимание личной свободы слова и действий?

амиран: я думаю что их в данный момент интересуют немного другие темы))) личная свобода слова и действий для них проявляется именно в этих действиях По-другому они пока не умеют выражаться))) для них это протсо протест всему, что их окружает))))

(5)

ФОРУМ ПЕТЕРБУРГА. ОБЩИЕ ФОРУМЫ. СВОБОДНАЯ ТЕМА

Энжи вернулась

КonBor: Вот и вернулась блудная дочь! А то тут пол-форума раскудахтолось: «Обидели крота! Насрали в норку!» Подулась пяток дней, вот и всех делов. Энжи! Тебя оказывается все очень любють и жизни не представляют без твоего присутствия! С ком бэком тя Бобры! Выдыхайте и идите смывать слезы и сопли вины

foxy: Чур меня) какя энжи, та что жестокая, или та, которую забанили?)

КonBor: жестокая канешн. чё за вопросы странные? Про кого тут всю неделю пищат и пузыри угрызений совести пускают?

Крошка Мю: а вы что, знакомы с той, которую забанили?

foxy: Да, меня забанили вместе с ней)))))))))

Жестокий Ангел:Что ж вы такого сотворили?!

DAEDR: ее же вроде как навсегда забанили...и это было давноооо))))

vodafone: Зато смотри какой удачный вышел PR – ты знаменитость детка!))))

foxy: с администрацией общего языка не нашли) с год назад наверна) ну я и ушел с ней, а потом она меня забанила)))))))) с тех пор и не общаемся))

Крошка Мю: *голосом бабушки* чевой то я вас не помню.. хотя... был такой лис..если не ошибаюсь ksssss, что-то в этом роде..

foxy: фи, глупости какие)

Прохожий: Тьфу, чёрт... я уж думал, правда Энджи вернулась. Только успел возрадовацца – а тут облом ))))

foxy: а я напугаццо успел)

DAEDR: я там то же регестрировался,так как все туда резко повалили,но когда увидел тему про то какие тут все плохие,да еще все темы с этого форума скопирован.ы туда- все понял и удалился))))))

foxy: меня оттуда через месяц попросили примерно, год не был, на днях зайти получилось, а там тишина, спам, пирамиды и ссылки на сайты, продающие мужскую силу, ваще никого не видно) я че-т написал, а седня опять забанен, по привычке, видимо) кста! Энж на Макса в суд подала таки? Не в курсе?

DAEDR:в суд??? за что это???.....насколько я знаю-это ее судить надо))))))))))..честно говоря-я вообще невкурсе всех закулисных дел которые тут происходят)))))))и участие в них не принимаю))))

foxy: хы, а столько разговоров было) ну и лан, пусть с миром покоютси)

(6)

ФОРУМ ПЕТЕРБУРГА. ОБЩИЕ ФОРУМЫ. СВОБОДНАЯ ТЕМА

Никогда не давайте денег цыганкам

Шурик 72: По жизни я неплохой и даже добрый парень и делаю добро иногда не задумываясь о последствиях. Так получилось, что я по пути подвез известного экстрасенса. В качестве благодарности он пригласил меня на бесплатный прием. Много чего он мне порасказал обо мне самом. На мой вопрос почему я никак не могу свести концы с концами в личном финансовом вопросе он сказал, что не надо было давать цыганке денег. Оказывается дать цыганке хотя бы копейку опасно, часть ваших денег как-то опосредованно начнет уходить вот вас. Типа, они привораживают их, поэтому часто довольствуются копейкой. Люди не давайте денег цыганам, это опасно, говорите, что вы бы рады, но вера не позволяет и больше не слова, так меня он научил. Лучше отдайте их нищим на территории церкви или мечети – так он сказал, это принесет вам благо. Я не эгоист и делюсь с вами откровением, может кому-то поможет мое сообщение. Я должен разослать этот текст 7 письмами чтобы снять сглаз, и у меня будет все хорошо. Извините, не ругайтесь если не в тему, но это важно для меня и для других. А вы как считаете?

ТОТещеФРУКТ: Бедняга... я цыганок вежливо прошу если пристают. обычно начинают проклинать, вот тогда им не здоровится... говорю им ТВОЕ ПРОКЛЯТИЕ ВЕРНЕНЁТСЯ К ТЕБЕ СТОКРАТНО!!! (про себя угораю, потому что по сути несу ересь же, но они как от ладана шарахаются сразу, я еще темненькая, боятся наверное))))))))

Жестокий ангел: Ты чего?! Так и получить можно от них. Я как-то дала цыганке денег, лет 12 мне было, она выманила и последние деньги, которые были очень нужны. Мимо мужчина с ребенком проходил, а они быстро сразу слились, я стою реву в три ручья , он добрым оказался, дал денег на покупку того, за чем я шла и сказал, чтоб я цыганей стороной обходила!!! Блин, может на мне проклятье?! Потому что денег вечно не хватает

Забава Путятишна: да, Ангел... не зря ты в блондинку покрасилась...

Жестокий ангел: Иди на фиг, Забава!!

Забава Путятишна: гы... а остроумнее то не ответить...

Жестокий ангел: Времени нет, достало просто уже!!!

Забава Путятишна: ну прости, прости. Не буду больше. сегодня.

ТОТещеФРУКТ: Ха! От кого? От них? Я тебя умоляю, я себя тоже в обиде не оставлю. Сдачи всегда дать смогу.

Шурик 72: Давать цыганкам деньги плохая примета, – это предрекает нищую старость.

vodafone:угораю просто...ты мне напомнила мою подругу которая сидела дома в выходной смотрела телек. Вдруг ей в дверь позвонили, она посмотрела в глазок – увидела что там стоит цыганка с целой аравой детворы и тем не менее она открыла дверь. Та как по нотам разказала о всей тяжести ее бытия и предложила моей подруге снять «порчу», которую якобы на нее навели и та согласилась. Цыганка не медля зашла в коридор, сказала что моей подруге для этого понадобится (вроде яйцо и чистое полотенце) пока та носилась и искала полотенце, у нее из шкатулки вытащили все золото и забрали все деньги из кошелька, который находился в сумке все в том же коредоре. Она разыграла спектакль со снятием порчи. (постелила на полу полотенце это, шепча что-то себе под нос разбила яйцо на него и сказала моей подруге переступить его. Она так все и сделала. После чего (по словам моей подруги) яйцо моментально почернело! И цыганка указывая на то что вот смотри сколько на тебя грязи наведено, плавно удалилась). Осталась она в коредоре в шоковом состоянии глядя на это яйцо, без денег и золота, причем даже того что висело на ней самой! Элементарная расхлябанность и глупость! – вот итог!

Шурик 72: Давать цыганкам деньги плохая примета, – это предрекает нищую старость и я хочу сказать не о банальном ограблении, а об астральном воздействии на личность.Нельзя давать не только потому, что ограбят, а еще и потому и это главное, после этого всегда будете с большим трудом сводить концы с концами.

moleena: Получить – это вряд ли. Они боятся, когда им проклятья посылают или делают какой-нибудь отрицающий знак магический. Мне тоже как то пыталась цыганка шептать в спину, а я повернулась и сделала знак, не помню, как называется, в какой-то книжке по защите от порчи вычитала. Так эта цыганка свинтила с такой скоростью, только пятки засверкали. Но вообще я с ними стараюсь вежливо, но твёрдо. Не глядя прохожу мимо и говорю – Извините, денег нет, тороплюсь и т.д. или просто головой отрицательно качаю. Главное – не останавливаться и не смотреть в глаза.

solts: Я их нанавижу! не принимала я все это близко, а сейчас как то осторожно отношусь, лет 18 мне было. в калитку позвонилия без задней мысли открыла, она (сцука) и начала плести что я не помню... и говорит у тебя проблемы со здоровьем идергает у меня волос и начинает спичками палить подпалила и в живот ткнула... и все как отрубило... я очнулась когда ее детище что то уронило с грохотом, на входе в дом! Я в шоке! у нас от калитки длинный двор потом веранда....а я не помню.... я тут как в себя пришла! и в минуту всех выпроволила за калитку. Но самое поршивое что через год мне сделали операцию и шов на том месте куда она ткнула! после какого, как то начинаешь во чтото потустороннее верить!

Сустаноныч: цыганам не стоит давать деег хотя бы из -за того,что основной поток героина через таджикистан идет именно от них!

Золотая: Я побаиваюсь цыганок. Тоже имела неосторожность с ними пообщаться, давно правда. У меня подругу этим летом «развели», дело было в Жихарево. Причем ехала на велике с ребенком, ребенка отвезла домой и обратно к ней. Та ей говорит: на тебе крест, тебе сделано... а Машка (подруга) да у меня всё хорошо, и муж и ребёнок и родственники, ну а та своё, естессно, гнет. Ну и в результате Маша моя попала на всё золото (серьги, пару колец, цепочка и браслет), так ещё и денег дала и еды! Мы были все в ШОКЕ. Подруга всегда посмеивалась над такими «лохами» которых так обманывают, а тут сама попала. А цыганка просто услышала разговор Маши с соседом. Он её остановил и спрашивает: Маш как дела, как Володя (муж).

Машка всё понять не могла откуда она знает как её зовут и как мужа, потом уже разобрались... да толку..

Никитин: у меня тоже цыганка развела на деньги лет
10 назад, отдал почти всё что в кошельке было. Но то давно было. Для всех вообще самое лучшее средство не разговаривать с ними и не останавливаться, а проходить мимо так лучше всего. Пусть хоть она за одёжу цепляется, хоть пердит себе что-то под нос. Хоть тявкает в спину. Насчёт же того что они могут сглаз навести или порчу – Теоретически может. Если энергетики хватит. С год назад привязалась на остановке ко мне одна, и давай всякую ахинею нести, я пошёл себе мимо (нах мне она?), а она привязалась типа «я про тебя всё щас тебе расскажу» бугога , что это создание мне может обо мне рассказать, что я сам о себе не знаю (ну вы ж понимаете) , и осознание этого факта, тут так меня пробило на ржач, что я заржал аж во всю глотку. У неё от неожиданности дар речи пропал, глаза на лоб выползли и рот разинулся. (Видать такая реакция впервые в её пакостной практике) Ну а я чего, иду себе дальше. Когда дар речи вернулся к этому существу, она наговорила со злости мне вслед много разных слов, (типа страаашных заклятий) на что я заржал, даже не оборачиваясь. (До меня ей как до Луны раком). Ну это ладно. Ещё раз повторюсь:

Для всех вообще самое лучшее средство не разговаривать с ними и не останавливаться, а проходить мимо так лучше всего. Пусть хоть она за одёжу цепляется, хоть пердит себе что-то под нос. Хоть тявкает в спину.

Забава Путятишна: девочки и мальчики, а вам не говорили – не разговаривать с незнакомыми людьми? Тем более, если вы такие впечатлительные?

И вв можете отрубиться от внушения или гипноза? Я думаю – все аферисты хорошие психологи. Ну хорошие аферисты – хорошие психологи. И они видят потенциальную жертву. И маньяки тоже, кстати, видят. Ну держитесь вы и впрямь, подальше, если у вас слабая и внушаемая психика. Господи, как процветает мракобесие... Ну почему у меня такого не случается? Может потому что я в это все не верю? Или потому что у самой дурной глаз? Мне как то подходит цыганка, говорит – тебя ждет беда через мужскую голову!!!! Я хмыкнула, и ответила, что я лесбиянка. Она и отвалилась.

serge1966: Ну меня на выходе из метро Девяткино ка кто толпа окружила, ну я разверз двуперстие над ними, каск завопил – сатана не пройдет, заню все мы будем там, но видете перст Божий, они толпой пытались что то повякать типа, сговор, я как зоару – НА СМЕРТЬ ИДУ, давайте мо мной, сгорим вместе в ниенне огненной...часть просто от меня отхлынула- продолжал уже я- не помню дословно, да Будет госпордь со мной и не коснется погибль всех нас, в общем в ауте были все и цыганки и прохожие. Ну а я пошел дальше как всегда... Ай ес, нравишься ты мне за прямоту. тЕБЕ ФОТКИ СБРОСИТЬ В ПРИВАТ КУДА ? Очень даже ничего. Это у murmura ...

Золотая: Забава пы.сы. В тот злополучный (для подруги) день, вечером мы пошли в магазин. Проходим по алейке, сидит на скамейке (прям-рифма))) бабуля, протягивает к Машке руку и говорит: доченька, дай на хлебушек..... У нас была истерика.... Мы не сговариваясь стали истошно хохотать... Я не знаю, что подумала про нас бедная бабуля, но когда мы отсмеялись и обернулись... её уже небыло.... А вообще, наверно каждый хоть раз в своей жизни сталкивался с цыганками...

(7)

ФОРУМ ПЕТЕРБУРГА. ОБЩИЕ ФОРУМЫ. СВОБОДНАЯ ТЕМА

День ничего неделанья

Жестокий ангел: А у меня таких дней нет, все-равно хочется чего-нибудь поделать...хотя, в отпуске – бывают такие дни.

Ведьма: Полного ничегонеделанья, всё-равно, не получается. Можно многое свалить на домашних, однако, что-нибудь делать придется. У меня камень преткновения – собаки. Обязон ежедневный.

чайка: Вчера был такой день. Красота. Муж умилялся на меня глядючи, а сам гардину вешал. Сегодня у меня бурная деятельность, ношусь как Электроник, пока всё, что запланировала, успеваю. Надо такие дни устраивать иногда.

Мilana: у миня такие дни часто...хочу делаю, хочу нет. Лежу себе на диване у телика, даже не умытая ни разу...вокруг снуют голодные люди (они живут со мной в квартире, в эти дни я их незнаю) ... потом они достают из ГОРЫ немытой посуды,себе чашки...САМИ моют их, заказывают пиццу...и иногда, даже приносят мне кусочек...сюда к телевизору

Крошка Мю: уменя частенько бывает, а поскольку я мюмла пока без семерых по лавкам, то и совесть меня не мучает ни разу)))

Жестокий ангел: Пилять, представила эту картину!!!

Мilana: чесслово

stroin: У кого-то снова депрессия...

viola349: Желающие систематически(по субботам) ничего не делать могут записаться в ортодоксальных евреев. Им по субботам даже кнопку нажать нельзя.

ТОТещеФРУКТ: я такие дни тоже люблю делать... какие же ты темы то придумываешь, и всё мне в тему... как же прелестно то...

Рыбка Форелька: самые ценные дни... Я, правда, чаще вечера себе такие устраиваю – муж на работе до утра, ребенок накормлен, научен и уложен... И с 22-00 до пока не усну я – сама своя... покой и блаженство... А целый день получается только в отпуске на курорте. В отпуске дома – адски заполненное домашней работой время

Марийка: каждая суббота проходит именно под этим девизом... но это от части из-за того, что пятница обычно очень бурная, и домой я прихожу ближе к утру (если совсем не утром), отсюда вывод, до четырёх-пяти вечера сплю, а потом тупо ставлю какую-нить киношку и смотрю в монитор...

Мilana: нет...я веселая, лежу целый день на диване

Лещ: А совершенно не в состоянии устроить такой день.. слишком уж долго я ломал в себе лентяя и воспитывал трудоголика, так что теперь тупо не могу подолгу бездельничать…

(8)

ФОРУМ ПЕТЕРБУРГА. ОБЩИЕ ФОРУМЫ. СВОБОДНАЯ ТЕМА

Так чисто, что прям плюнуть хочеться... а у вас так бывало?

амиран: Только что программу по 5-му каналу посмотрел. Вобщем дело в следующем, в городе участились преступления с участием таксистов-бомбил. Они угощают кофе в которое какая-то бяка подмешана, пассажир отрубается, ну а далее все по плану. Самое печальное, что уже есть несколько смертельных случаев. Парочка этих таксистов уже поймана, но милиция говорит о том, что таких уродов еще хватает. Будьте бдительны и не пейте ни чего если вас угощают незнакомые люди.

Модераторы:Можете перенести в соответствующий раздел, правда я не нашел такого раздела как ";безопасность";

Спонтанный: Это уже несколько лет. В основном кока-кола. И в последнее время замечаю, что вызывать такси, чуть ли не дешевле чем частника ловить.

Мilana: У Вас никогда не было ощущения глубокой неприязни к показной и навязчивой пропаганде, слишком правильного образа жизни во всех ее проявлениях? зы. у миня раздвоение личности

Матильда: Заметно: в одной теме ты скоро кроме травы ничего жрать не будешь, в другой сама же от этого страдаешь

Мilana: патамушта...это мучает меня,аж самой противно

Матильда: У меня отвращение к любой пропаганде: что здорового образа жизни, что нездорового образа жизни. Причем и того, и другого ровно одинаково.

Хотя здоровый образ жизни и чистота, красота, меня привлекают гораздо больше. Я вот тебе даже завидую: от мяса отказаться я и не мечтаю, а питаться исключительно правильно у меня так и не хватает силы воли! Уж молчу про то, что на фитнес можно каждый день ходить. И вот сегодня вместо генеральной уборки с мытьем окон и переборкой шкафов, я полдня проспала, а вторую половину собирала пазл. Даже посудомойку с прошлой ночи еще не разобрала. А ты страдаешь... радуйся.

Лещ: нука-нука поподробней, что там тебя мучает?)

амиран: ну зачем мучить себя по поводу того, что нам навязывают все, кому не лень И сми, и общественность за ней? стереотипы, «стиль жизни», поведения, отношений???? зачем на это заморачиваться? это же элементарное зомбирование! во всем необходимо равновесие Не надо кидаться в крайности! ну не из этого всего состоит наша прекрасная жизнь))))))))))

(9)

С. ДОВЛАТОВ. ЗАПОВЕДНИК

Впоследствии Потоцкий говорил мне: «Я – писатель, бля, типа Чехова. Чехов был абсолютно прав. Рассказ можно написать о чем угодно. Сюжетов навалом. Возьмем любую профессию. Например, врач. Пожалуйста. Хирург, бля, делает операцию. И узнает в больном – соперника. Человека, с которым ему изменила жена. Перед хирургом нравственная, бля, дилемма. То ли спасти человека, то ли отрезать ему... Нет, это слишком, это, бля, перегиб... В общем, хирург колеблется. А потом берет скальпель и делает чудо. Конец, бля, такой: «Медсестра долго, долго глядела ему вслед...» Или, например, о море, – говорил Потоцкий, – запросто... Моряк, бля, уходит на пенсию. Покидает родное судно. На корабле остаются его друзья, его прошлое, его молодость. Мрачный, он идет по набережной Фонтанки. И видит, бля, парнишка тонет. Моряк, не раздумывая, бросается в ледяную пучину. Рискуя жизнью, вытаскивает паренька... Конец такой: «Навсегда запомнил Витька эту руку. Широкую, мозолистую руку с голубым якорем на запястье...». То есть, моряк всегда остается моряком, даже если он, бля, на пенсии...»

(10)

С. ДОВЛАТОВ. ЗОНА

Письмо издателю

4 февраля 1982 года. Нью-Йорк

Дорогой Игорь Маркович!

Рискую обратиться к Вам с деликатным предложением. Суть его такова.Вот уже три года я собираюсь издать мою лагерную книжку. И все три годакак можно быстрее.

Более того, именно «Зону» мне следовало напечатать ранее всего остального. Ведь с этого началось мое злополучное писательство.

Как выяснилось, найти издателя чрезвычайно трудно. Мне, например, отказали двое. И я не хотел бы этого скрывать.

Мотивы отказа почти стандартны. Вот, если хотите, основные доводы:

Лагерная тема исчерпана. Бесконечные тюремные мемуары надоели читателю. После Солженицына тема должна быть закрыта...

Эти соображения не выдерживают критики. Разумеется, я не Солженицын. Разве это лишает меня права на существование?

Да и книги наши совершенно разные. Солженицын описывает политические лагеря. Я – уголовные. Солженицын был заключенным. Я – надзирателем. По Солженицыну, лагерь – это ад, я же думаю, что ад – это мы сами...

Поверьте, я не сравниваю масштабы дарования. Солженицын – великий писатель и огромная личность. И хватит об этом.

Другое соображение гораздо убедительнее. Дело в том, что моя рукопись законченным произведением не является. Это – своего рода дневник, хаотические записки, комплект неорганизованных материалов.

Мне казалось, что в этом беспорядке прослеживается общий художественный сюжет. Там действует один лирический герой. Соблюдено некоторое единство места и времени. Декларируется в общем-то единственная банальная идея – что мир абсурден...

Издателей смущала такая беспорядочная фактура. Они требовали более стандартных форм.

Тогда я попытался навязать им «Зону» в качестве сборника рассказов. Издатели сказали, что это нерентабельно. Что публика жаждет романов и эпопей.

Дело осложнилось тем, что «Зона» приходила частями. Перед отъездом я сфотографировал рукопись на микропленку. Куски ее мой душеприказчик раздал нескольким отважным француженкам. Им удалось провезти мои сочинения через таможенные кордоны. Оригинал находится в Союзе.

В течение нескольких лет я получаю крошечные бандероли из Франции. Пытаюсь составить из отдельных кусочков единое целое.

Местами пленка испорчена. (Уж не знаю, где ее прятали мои благодетельницы). Некоторые фрагменты утрачены полностью. Восстановление рукописи с пленки на бумагу – дело кропотливое. Даже в Америке с ее технической мощью это нелегко. И, кстати, недешево.

На сегодняшний день восстановлено процентов тридцать.

С этим письмом я высылаю некоторую часть готового текста.

Следующий отрывок вышлю через несколько дней. Остальное получите в ближайшие недели. Завтра же возьму напрокат фотоувеличитель.

Может быть, нам удастся соорудить из всего этого законченное целое. Кое-что я попытаюсь восполнить своими безответственными рассуждениями.

Главное – будьте снисходительны. И, как говорил зека Хамраев, отправляясь на мокрое дело, – с Богом!..

(11)

СЕГОДНЯ

(НТВ. 16.00, 23.08.08).

Здравствуйте. Вас приветствует информационная служба телекомпании НТВ. В студии Андрей Ухарев.

Российская сборная вышла на третье место в Олимпийском зачете. Сегодня завоевано 2 золота, 2 серебра и бронза. Будет матч там, где рвались снаряды. В Цхинвали сегодня в память о погибших – товарищеская встреча северо- и юго-осетинских спортсменов. Свою оценку ситуации должны дать правозащитники. Скандальная история в Калининграде: из-за отсутствия пожарной сигнализации может быть закрыт госпиталь для ветеранов…

Российская сборная вышла на третье место в общекомандном зачете по числу олимпийских медалей. К этой минуте в нашей копилке 62 медали, 19 из них – золотые, 20 – серебряные и 23 – бронзовые. Сегодняшний день принес уже 5 наград:
2 золота, 2 серебра и бронзу. Наши девушки поднялись на высшую ступень пьедестала по синхронному плаванию. Причем судьи были единодушны и выставили только высшие оценки. Золотую медаль сегодня завоевал и прославленный российский спортсмен Максим Коболев. Он выиграл соревнования в гребле на каноэ, лучше всех преодолев дистанцию 500 метров. К этой победе он шел много лет: в Афинах был третьим, а в Сиднее – вторым. Еще одну награду на той же дистанции в гребле на каноэ получил российский дуэт – Сергей Олегин и Александр Костоглот. Бронзу сегодня на горном велосипеде завоевала Ирина Колентьева. Несмотря на досадное падение в начале гонки, она смогла подняться на третье место. Кроме того, женская гандбольная команда уступила в финале норвежкам и стала серебряным призером олимпийских игр в Пекине. Добавлю, что сегодня обязательно будут и другие медали. Российские боксеры представлены в двух финалах. Не завершились и соревнования по художественной гимнастике.

А на восстановленном стадионе в Цхинвали в эти минуты проходит первый послевоенный футбольный матч между владикавказской «Аланией» и цхинвальским «Спартаком». До поздней ночи территорию приводили в порядок. Вместо сидений на трибунах пока просто положили доски, а на поле, куда еще несколько дней назад приземлялись вертолеты МЧС, постригли газон. Сегодняшняя встреча товарищеская. Матч посвящен памяти погибших жителей Южной Осетии. Перед началом игры Николай Бункен понаблюдал за разминкой и побеседовал с болельщиками.

«Пока что мы видим, идет разминка, но уже совсем скоро начнется футбольный матч. Здесь таких встреч не было уже очень много лет. Шли только тренировки местной команды «Спартак–Цхин­вали». И вот сегодня футболисты вышли на матч дружбы. Во время войны стадион использовался как вертолетная площадка. Но сегодня сотрудники МЧС оборудовали здесь скамейки, постригли газон и нанесли разметку на поле. Для жителей Цхинвали этот матч после войны не просто спортивное состязание. «Спартак–Цхинвали» выступал в республиканском чемпионате, но мечтает играть именно в российском турнире. Специальный гость на матче – Валерий Газаев. Именитый тренер, осетин по национальности, прилетел на игру из Владикавказа поддержать своих земляков. «Постараемся как-то сделать праздник, шобы народ начал уже улыбаться, чтоб народ начал уже радоваться жизни, потому что уже нужно налаживать жизнь. Матч будет самый боевой». Это как раз тот случай, когда важна не победа, а именно участие, в смысле поддержка. Ведь даже на самом стадионе можно найти осколки от снарядов. Николай Бункен… НТВ. Цхинвали. Южная Осетия».

Президент Южной Осетии Эдуард Кокойты сегодня прилетает в Москву с одной – единственной целью – передать руководству России обращение с просьбой о признании независимости республики…

Сегодня в Курске со всей России собрались ветераны Великой Отечественной, которые в 43-м выстояли в ожесточенной битве на Курске. В этот день, 65 лет назад, завершилось сражение, переломившее весь ход войны. После этой битвы советские войска перешли в контрнаступление. Сегодня празднование победы на Курске началось с возложения цветов и венков к мемориалам и памятникам тех, кто не вернулся с поля боя. … Завершатся торжества праздничным концертом…

В Калининграде разразился скандал вокруг госпиталя для ветеранов. Это единственное медицинское учреждение в городе, которое обслуживает участников боевых действий. Областное правительство заявило, что госпиталь за свой счет должно установить систему пожарной безопасности и без этого работать не может. Но помогать клинике власти отказываются, поскольку в отсутствии большого количества ветеранов врачи оказывают платные услуги другим пациентам, действуя фактически как частная организация. Наш собственный корреспондент в Калининграде Вероника Николаева побывала в госпитале и выслушала мнение больных и врачей.

«Госпиталь для ветеранов должен быть закрыт из-за нарушений правил пожарной безопасности. На устранение технических неполадок срок 30 дней. Узнав о решении суда, персонал больницы обратился за помощью к чиновникам, но деньги из областной казны так и не поступили. Тогда врачи и медсестры решили сами отремонтировать помещения и на собственную зарплату установить противопожарную сигнализацию. Решение собрать деньги на ремонт собственной больницы медики приняли единогласно. Между собой договорились: по 3000 – с врача, по 1000 – с медсестры. «По нашему отделению мы собрали только 14100 рублей. Но это еще не все. То есть и хотели еще сдавать вторым потоком, чтобы дополнить эту сумму, потому что народ не мог сразу, ну, сдать вот это, как бы сколько требуется». Сергей Миницкий показывает единственный в области аппарат по безоперационному дроблению почечных камней. Если больницу закроют, уникальное оборудование, говорит врач, придется просто выкинуть на свалку, перевести его в другое помещение нельзя. Аппарат стационарный. «Если кабинет будет закрыт, отделение урологическое будет закрыто». «Эта установка мне просто спасает жизнь. Ложиться на операцию под нож – это очень крайне рискованно. Здесь 20 минут – и готово».

Если ремонт не успеют завершить вовремя, говорят сотрудники, они останутся без работы, а их подопечных придется распределять по другим больницам и поликлиникам. В приемном отделении повесили номер расчетного счета – вдруг кто захочет помочь. Пациенты сразу откликнулись. Деньги на ремонт одной из старейших больниц города, где принимают больных со всей области, теперь собирают и студенты и пенсионеры. Кто сколько сможет. В Министерстве здравоохранения о проблеме тоже знают, но помогать врачам за счет бюджета пока не планируют. «Учреждение испытывает серьезные финансовые трудности, когда у него сегодня 12 млн долга. Разве это нормально? Разве так должно работать учреждение? Ведь мы же говорим о эффективности, о результативности».

Чтобы выполнить все предписания пожарных, всего нужно 900000 рублей. Пока собрали только третью часть. Ремонтные работы уже начали, врачи надеются успеть в срок. Вероника Николаева, Дмитрий Щитников. НТВ, Калининград».

…В американской глубинке сошел с рельсов поезд со спиртом. В результате крушения цистерны разрушились, загорелись и начали взрываться одна за другой. По счастливой случайности произошло это в малонаселенном штате. Так что никто не пострадал. В живых остались и машинисты, которые успели выпрыгнуть из локомотива и убежать на безопасное расстояние. Пожарные пока не могут справиться с огнем. И это чревато новыми проблемами – рядом находится нефтенасосная станция, на которое пламя может перекинуться в любой момент.

Палестинские боевики делятся секретами: подпольные цеха, где производят самодельные ракеты, обычно тщательно скрывают от посторонних, особенно от тех, кто хочет найти их больше всех – израильских военных. Нашей съемочной группе удалось побывать в одной из таких мастерских, после тщательной проверки со стороны охраны, практически как на настоящем военном объекте. Такое впечатление сложилось у нашего собственного корреспондента на Ближнем Востоке Алексея Игорева.

«Несколько часов ожиданий, телефонные переговоры, затем долгая поездка по узким улочкам. Нас долго ведут, и вот, наконец, мы на месте. На конспиративной квартире нам выдают партийную квитанцию, что группировка обязуется вернуть наши телефоны. Перед тем, как мы пошли в металломастерскую, нас тщательно обыскали, забрали наши телефоны и проверили все наши вещи. Теперь мы готовы идти. Батарея мобильных отсоединяется от аппаратов, чтобы координаты мастерской не засекли израильтяне. Уже на машине членов боевой группы мы приезжаем в металломастерскую. Здесь вооруженные люди в масках демонстрируют весь свой арсенал: снаряды для миномета, фугаса и ракеты. Группировка была в свое время боевой, потому и оружия носит отличные от общепринятого в секторе газа наименования…Алексей Игорев, Олег Черневский … Ближневосточное бюро НТВ».

… И на этом пока все. О развитии событий в 19 часов в программе «Сегодня» с Лилией Гильдеевой и Алексеем Пивоваровым. А я, Андрей Ухарев, прощаюсь с вами до завтра. Всего доброго. До встречи.

(12)

НОВОСТИ

(Русское радио.8. 00, 22.08.08)

Русская служба новостей. Мы делаем новости

В Москве 8 часов. С Новостями Екатерина Родина. Здравствуйте.

«Сегодня в течение дня все российские части завершат выход из Грузии в Южную Осетию», – сообщил министр обороны Анатолий Сердюков. В пределах безопасности, которая установлена с принципами урегулирования, которым неукоснительно следует Россия, остаются только российские миротворцы, расположенные на специально оборудованных постах.

«Две женщины тяжело пострадали при взрыве баллона с газом в Курганской области», – сообщила сегодня пресс-служба МЧС по региону. Взрыв произошел в одной из жилых квартир дома – полетел баллон с газом. Пострадавшие доставлены в центральную районную больницу. О причинах в ЧП не сообщается. При взрыве получили повреждение 8 квартир двухэтажного дома. Ориентировочно ущерб составил 150000 рублей. Жильцы расселены у родственников, газовый баллон отправлен на экспертизу.

Двое россиян, состоявшие в команде «Танкеры…», находятся в плену у сомалийских пиратов, захвативших накануне судно. Информацию подтвердили в Международном морском бюро. Захват произошел у берегов Пиемии. На борту «Танкера» была команда из 19 человек, в том числе двух русских офицеров – капитана и старшего механика. Сейчас представители организации пытаются связаться с пиратами, чтобы обсудить возможность освобождения экипажа танкера. Ранее сообщалось, что «танкер» следовал из Франции в Индию под Панамским флагом.

Сразу два подозрительных конверта с неопознанным белым порошком были доставлены накануне в штатах Колорадо и Нью-Гэмп­шер в офис сенатора Джона Маккейна, который претендует на пост президента США от республиканской партии. Об этом сообщили представители местных властей. Во всех отделениях введены повышенные меры безопасности, эвакуированы сотрудники. Порошок отправили на экспертизу. Несколько человек по собственной инициативе обратились к врачам, но никаких проблем со здоровьем у них не обнаружено.

Сегодня в Армении проходит основной этап командно-штабных учений Организации договора о коллективной безопасности «Рубеж 2008». Как пояснил в интервью «Русской службе новостей» военный обозреватель издания «Ежедневный журнал» Александр Гольц, в учениях задействованы небольшие войска – несколько частей армянской армии, российские военные и небольшое подразделение десантников из Таджикистана. Правда, в ситуации с Арменией возникает вопрос: «Сработают ли схемы, отрабатываемые в учениях, в случае войны с Азербайджаном?» – отметил Александр Гольц. Заметим, что случай с Арменией несколько сложный, потому что страна находится в состоянии такой довольно жесткой конфронтации с государством, в которое вроде как бы и не входит, но зато входит в Содружество независимых государств Азербайджан. И вот вопрос: Что будут делать Россия и другие страны – члены ДКБ – в случае, если разразится война между Арменией и Азербайджаном. Вопрос очень непростой. Сработают ли эти механизмы в случае войны, когда все страны должны в едином порыве выступить на защиту Армении и вступить в войну с Азербайджаном, или не сработают?

И на этом пока все. Развитие событий в наших следующих выпусках. Екатерина Родина. Русская служба новостей.

(13)

ВЕСТИ. ДЕЖУРНАЯ ЧАСТЬ

(Россия.17.50-18.05, 21.08.08.)

Тем не менее люди в ближайшее время планируют устроить еще один пикет, скорее всего перекроют вот эту вот Домодедовскую трассу, которая ведет непосредственно в аэропорт. Сейчас, по последним данным, непосредственно в здании вокзала находится более 2 тысяч человек. Эти люди недовольны, и им есть что сказать: «…Вся компания все рейсы отменила. Мы здесь ночуем, еды нету, у нас дали какие-то талоны. Там только булочку да чай можно купить».

Денис, вы знаете, не знаю, может ли представители аэропорта Домодедово, силовые структуры не выходить на дорогу. Но, по крайней мере, по последней информации, которую мы только что получили, представители компании «Эйр-Юнион» обещают, что в 12.45 вылетит первый из задержанных рейсов. Говорят, что какое-то количество топлива все-таки нашли. Похожая ситуация также в Красноярске и Ростове-на-Дону. В общей сложности там задержаны 5 рейсов красноярских авиалиний. Сотни пассажиров должны были вылететь еще вчера вечером, но до сих пор у них нет даже информации о предстоящем полете. Люди с детьми здесь ночевали в аэропортах. В гостиницах, куда их обязаны разместить представители авиакомпании, не оказалось мест. Если в ближайшие дни компания не прекратит массовую задержку рейсов, она может лишиться рецензии. Уже сегодня красноярским авиалиниям вынесено соответствующее представление. И вот как комментируют ситуацию в авиахолдинге «Эйр-Юнион»: «…Но по нашей информации, с минуты на минуту мы должны открыть заправку. И я поэтому жду вот этой вот минуты, чтоб вам уже сказать, что ситуация начала решаться».

В Тамбове арестован высокопоставленный чиновник. Следствие считает, что Замков, еще когда занимал должность замдиректора земельной палаты Тамбовской области, получил в подарок двухкомнатную квартиру от руководства «Социальной инициативы». В благодарность чиновник в рекордно короткие сроки предоставил товариществу земельные участки под застройку. «Сотрудниками проведен обыск в кабинете и по месту жительства Замкова Юрий Иваныча, в результате которых обнаружены представляющие следственный интерес документы, как раз изобличающие его». …Ее вкладчиками были около 7.000 человек. Квартиры большинство из них так и не получили. Против руководства компании сейчас расследуется сразу несколько уголовных дел.

И прямо сейчас коротко о происшествиях последних часов, рубрику «Ночную» представит Дмитрий Пчелин.

«В Екатеринбурге девушка пыталась уехать домой на попутной машине, а уехала в больницу на машине скорой помощи. В Нижнем Новгороде пьяному водителю свободной дороги не хватило, а в Иркутске российский автокран разрушил продукт японского автопрома.

«Тойота» попала под колеса «Камаза», водитель автокрана двинул со стороны центра города, на одном из перекрестков ему на перерез выехала легковая машина. Удар был такой силы, что грузовик буквально подмял под себя иномарку и протащил ее метров 30, пока они не врезались в дом. Девушку, водителя легковушки еще до приезда медиков из машины извлекли очевидцы. Они же потом рассказали автоинспекторам, как все было.

Жительница Екатеринбурга ловила такси, а уехала на карете скорой помощи: ее сбил автомобиль. Водитель «Волги» обогнал справа Жигули 7-й модели и заехал на бордюр. Молодая женщина получила множество ушибов и переломов.

Водитель «Волги», двигаясь по одной из улиц Нижнего Новгорода, вдруг решил проехаться по встречной полосе. В результате столкнулся с иномаркой. Несмотря на сильный удар, оба водителя отказались от госпитализации. Чтобы понять причину аварии на совершенно пустой трассе, достаточно было просто увидеть водителя: он даже не скрывал, что находится в состоянии алкогольного опьянения. Наутро к головной боли от количества выпитого у него добавится еще одна – на какие средства восстанавливать разбитую машину. Дмитрий Пчелин. Вести. Дежурная часть».

…По данным, на этот момент российских граждан среди них не было. Андрей Штукатуров о том, как все произошло: «ЧП случилось в 16.45 по московскому времени. Едва авиалайнер оторвался от земли, загорелся один из двигателей. В следующее мгновение прогремел взрыв. Он был такой силы, что фрагменты самолета разбросало на несколько сотен метров вокруг. На борту лайнера находились около 180 человек, 153 погибли, выжили единицы. Раненых – состояние большинства оценивается как крайне тяжелое – доставили в ближайший госпиталь. Глава правительства Испании срочно прервал свой отпуск: «Правительство будет делать все возможное, чтобы поддержать семьи пострадавших в этот тяжелый момент. Для нас всех это стало настоящим потрясением. Я также хотел отметить оперативную и слаженную работу, которую центральные власти проделали совместно с властями Мадрида». Врачи продолжают бороться за жизни раненых. Андрей Штукатуров, Вячеслав Духин. Вести. Дежурная часть».

Эстонского шпиона поймали сотрудники ФСБ в Петербурге. Алан Сам приехал в Россию под видом туриста, а внимание спецслужб привлек, когда стал проявлять нездоровый интерес к секретной информации. Сам собирал сведения о подразделениях российской армии, которые деспансированы недалеко от границ с Эстонией. Иностранца заподозрили в шпионаже и предложили покинуть пределы России.

Пропавшая в Челябинске 16-летняя Ковалева вернулась домой. Целый месяц ее искала вся область. Оказалось, все это время девушка провела в лесу. Виталий Кармазин подробнее: «Наталья Кривая потерялась еще в июле на покосе. Ее искали месяц спасатели, родители, односельчане. А привели домой местные рыбаки, полуживую, буквально под руки. Ее мама уже потеряла надежду, и когда ночью открыла калитку, не поверила: «Дочь нашли, я стою, перевариваю…». Позже Наташа рассказала: «В тот день на покосе она пошла в лес за ягодами и заблудилась, ушла в другую сторону от родного села. Целый месяц она питалась ягодами, червяками и даже запекала ящериц на камнях под солнцем; пока были силы, спала на деревьях, потом пряталась за кустарники. За время блужданий не встретила ни одного человека, хотя искали ее всем миром: прочесывали лес и осматривали местность с неба. В итоге все-таки пришла к соседнему селу. Как говорят врачи, еще немного, и девушку могли бы не спасти. «Укусы насекомых есть, ну, ссадинки есть, но чтоб каких-то синяков, огромных, больших там, нет абсолютно».

Самарские таможенники задержали необычный контрабандный груз из Германии. В ящиках таможенники нашли деньги разных стран: это и немецкие монеты 19 века, деньги 40-х годов, выпущенные в СССР и в гитлеровской Германии, а также сантимы и шведское серебро. Все найденные деньги, по словам экспертов, представляют крупную ценность. Возбуждено уголовное дело по статье «Контрабанда».

И на этом наш выпуск завершен. Хорошего вам дня и до встречи.

(14)

РУССКИЕ ПЕРЦЫ

(Русское радио.7.00-9.00, 22.08.08)

Здесь песни не крутят раз за разом, здесь русской хор – три песни сразу.

Алиса: Кто-то с утра пораньше даже глаза продрать не может, понимаете, а кто-то поет, раздражает своим хорошим настроением всех окружающих. Таким раздражительным сегодня будет Катя. Доброе утро, Катенька.

Катя: Доброе утро.

Алиса: Скажите, Вы уже давно проснулись, да?

Катя: Да.

Алиса: А что, работа такая?

Катя: Да.

Алиса: На кого работаешь, Катя? И Катя отвечает: «Да, опять». Хе-хе-хе.

Катя: На банк.

Алиса: Вы и сейчас выглядите очень даже ничего, да?

Катя: Надеюсь, что да.

Вадим: И сейчас в банке. Понятно. Катя, правила «Русского хора» известны?

Катя: Да.

Вадим: Так, а что тогда дальше нам рассказывать? Зачем? Знает, слушайте. Ладно, открою секрет: прямо сейчас три песни одновременно сыграют, Катина задача – выяснить, из каких ингредиентов состоит… Если догадаешься, то тогда за одну угаданную песню можно получить в подарок новый альбом Потапа и Насти «Не пара», коллекционное издание с клипами; за две угаданных песни – диск от «Русского радио», а за три угаданных песни – часы-будильник с ФМ приемником.

Алиса: И тебе одобрят ипотеку. Ха-ха-ха.

Вадим: Ну что, готова, Кать?

Катя: Да, готова.

Вадим: Давай, поехали.

Звучат мелодии.

Алиса: Ну, не угадать практически невозможно. Я вот сразу угадала все три индигриента.

Катя: По-моему, там был Николай Басков.

Вадим: Был! Был там Басков. Молодца.

Катя: И также поет девушка… не знаю точно, Пелагея.

Вадим: Молодец. Пелагея была там. Точно.

Катя: А вот третий я вот что-то не услышала.

Сергей: Так. Ну что?! Надо подсказывать. Щас будем, ну, как это…

Алиса: Ну, вот смотри, Катя, вот, если ты встретишь Воронова где-нибудь на улице – это будет счастливый случай. Ха-ха-ха-ха. Или наоборот, я еще не определилась.

Катя: Значит, там группа была «Несчастный случай».

Все ведущие: Молодец! Ура-а-а!

Вадим: Все. С песней «Генералов песчаных карьеров». Соответственно, Катя получает новый альбом Потапа и Насти «Не пара», раз; также диск, весь украшенный логотипами «Русского радио», два; и часы-будильник с ФМ приемником.

Алиса: И на работу сегодня Катя может не ходить.

Все ведущие: Да.

Катя: Ура.

Звучит песня.

С семи утра по будням Вадим Воронов, Сергей Мельников, Алиса Селезнева жгут. Русские перцы.

Алиса: Сегодня мы вспоминаем о том, как зажигали в юности своей. Ну, не то, чтобы она у нас была махровая, и дремучая, и глубокая, но все же нам есть, что вспомнить. Знаете, папенька нам до сих пор припоминает, что сначала из-за угла появлялись челки. Помните, вот так их раньше ставили? А потом выходил организм.

Сергей: Ха-ха-ха.

Алиса: Вот Наташа из Норильска пишет нам: «У меня были черные, а-а-а, нет, колготки в черную и белую клетку. На них можно было играть в шахматы. Помогали знакомиться с парнями. Все говорили: «Можно поиграть на ваших ножках?»

Сергей: А я бы тоже попросил. Я тоже люблю такие тупые методы знакомств.

Вадим: Работает щас еще?

Сергей: Уже нет, Вадим. Что еще?

Алиса: А вот попробуйте колготки в шахматную клетку найти…

Сергей: Так, в 90-е гг. продали три элитных щенка Колли, чтобы купить китайский двухсторонний пуховик. Потом весь пух вниз свалялся. То есть, видимо, пришел в негодность этот аксессуар. Вот Наташа из Красноярска нам пожаловалась, а колли выросли и умерли. Ну, в общем, баш на баш получился.

Алиса: Три баша на один.

Сергей: А вот некто нам пишет: «У меня было клетчатое пальто, кроличья ушанка: уши завязаны назад, драповые брюки и боты «Прощай, молодость». Я даже помню тот момент, когда в магазинах ничего, кроме «Прощаек» не осталось. Алиса, знаешь, что такое «Прощайка»?

Алиса: Конечно.

Сергей: Вот такие веселые замшевые туфельки…

Алиса: Какие это замшевые? они же…

Сергей: Войлочные, точно.

Алиса: Спортивный костюм «Абибас» и туфли на каблуках. Вот это было самое главное. С гордо поднятой головой шагаешь на индийский фильм. И, кстати, все индийские фильмы были подписаны: «До 16», чтобы народу было побольше. Ха-ха-ха.

Сергей: Слушайте: Марина из Норильска. Опять на проводе Норильск. Слушайте, модный город, как выясняется. «У нас была мода на цепи. Не были мы рокерами или панками, но цепями обшивали всю одежду и считали себя жутко модными». Норильск, так держать. Совсем скоро мы продолжим. В следующем часе вас ждет масса сюрпризов. Далеко не отходите.

Вадим: Все у нас по-прежнему, все хорошо. 22 августа, пятница, слава Богу. Так, Алиса, что с Вами? Что вы так хитро улыбаетесь?

Алиса: Говоря русским языком, ржа меня обуяла.

Вадим: Ржа немножко, да?

Алиса: Потому что очень смешные сообщения присылают нам на короткий номер 6100. Из Ярославской области особенно. Не буду озвучивать, не надо.

Вадим: Да! Хочу, кстати, напомнить, что сегодня тема дня: «Как мы одевались в юности?» Так что, если вам есть, что рассказать, срочно эсэмэсируйте. Пара сюрпризов вас ждет. Об одном уже могу сейчас прямо рассказать.

Сергей: Ну, поведайте, Вадим.

Вадим: Через два часа ровно у нас в гостях олимпийская чемпионка, чемпионка мира и Европы, рекордсменка мира Светлана Маслякова. Бегунья, та самая, которая в 96 году установила потрясающий мировой рекорд в беге на тыщу метров –
2 минуты 28 секунд. Не побит до сих пор. Внесен в Книгу рекордов Гиннеса. В общем, Света у нас. Будем ее мучить.

Алиса: Все сказывается. Понимаете, в прошлом, когда надо было бегать за продуктами и срочно, пока никто не занял очередь и т.д. – все-таки закалка, то есть.

Вадим: Да! Вот еще что. Чуть не забыл. Алиса, а ведь ты почему-то до сих пор не рассказала людям, что ты нас покидаешь.

Алиса: Да ладно, ведь ненадолго.

Вадим: Ну, ненадолго. Рассказываю всем: Алиса не хотела, но придется, чтобы хоть как-то объяснить ее отсутствие. Значит, улетает…

Алиса: Дело в том, что продолжаются мои съемки в индийском фильме «Проклятый Раджа». Дело в том, что я там играю главную героиню, и так вот на недельку отъеду.

Вадим: Все, договорились. Друзья, а вы никуда не уходите.

Сергей: Перефразирую фразу известной песни: короткий номер 6100 знает не только взрослый, но даже и карапуз. Именно на этот номер стекается ваши смс-ки.

Алиса: Вот нам сейчас смешно, понимаете. А ведь тогда это было действительно круто. Вот так вот одеться. Помните, такое замечательное приспособление, как капор из ангорки? Ну, у вас-то не было.

Вадим: Нет. Девчоночья история.

Сергей: Помню, как их на рынке продавали, бабушки стояли такие и продавали. Потом как в руки возьмешь, весь в этом вот остаешься.

Алиса: А капор потом уже, приходя с улицы, можно было на манер капюшона просто стянуть назад и тоже было очень модно. Вот капор из ангорки, мятый спортивный костюм…

Сергей: Ну, Сергей, он не стихоплет, но тоже романтически настроенный персонаж, написал: «На физкультуру в школе и девочки, и мальчики одинаково одевались в форму синего цвета. Вид был, как у военнопленных, хотя у девчонок можно было хоть что-то разглядеть». Пишет нам начинающий сексуальный маньяк. Теперь я представляю, бедная его жена. Он ее заставляет одеваться в спортивный костюм. Иначе не получается никак у них ничего.

Вадим: Вот, Роман пишет: «Шапка-петушок, телогрейка, кирзовые сапоги и длинный шарф – и ты был крут». Кстати, шапка-петушок, знаете, из чего делалась?

Алиса: Из петушков?

Вадим: Да ничего подобного. Из теплого мужского белья она вырезалась и сшивалась. Только надпись иностранным надо было написать, и все отлично.

Алиса: А как подписать?

Вадим: А как? Были специальные такие, знаешь, утюжком проглаживаешь, и остается.

Алиса: Термоапликации?

Вадим: Да.

Вадим: Друзья, что бы вы сделали в первую очередь, если б увидели на улице дикое животное?

Сергей: Смотря какое животное. Они бывают разные.

Вадим: Если бы большое, ты бы убежал.

Сергей: А если бы маленькое – я б его ловить стал?

Вадим: Нет. Все-таки убежал, ты же трусливый. Боишься всего на свете…

Алиса: А чего боится питон? Скажи мне, пожалуйста.

Вадим: Питон боится гигантского кролика. Ха-ха-ха. Кролик в кошмарных снах. Ну, нет. Слушайте, японцы не растерялись. Пожалуйста: дикая макака бегала по Токио, действительно орала, плевалась, значит. Около сотни полицейских при помощи зевак пытались это животное отловить. Не далее, чем позавчера, в среду, происходили события. Вот, поскольку в Токио подобные животные не водятся, тем более не разгуливают просто так по городу, местные правоохранительные органы, значит, ловили, вроде поймали. Эксперты из зоопарка выдвигают две версии: либо это чье-то домашнее животное, которое сбежало просто, либо дикая макака, спустившаяся с гор.

Алиса: А я все-таки убеждена, что на самом-то деле зеваки и полицейские не сразу заметили макаку.

Сергей: Не обижай японцев.

Алиса: Не обижаю. Мы видели, как одеваются японские девочки, как они красятся, какой у них воинственный майкап.

Вадим: Ты, честно, зря, зря это все говоришь. Потому что, действительно макаки эти злобные. Смеяться тут не над чем.

Алиса: А что, они даже укусить могут?

Вадим: Могут укусить. Все заразные, больные.

Сергей: Да вы оба не правы на самом деле. Просто макака, посмотрев на японское благополучие, тоже решила стать человеком. Эволюция, по Дарвину, еще в школе изучали…

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

  1. Веселов П.В. Аксиомы делового письма: Культура делового общения и официальной переписки. – М., 1993.

  2. Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. – М., 1963.

  3. Головин Б.Н. Основы культуры речи. – М.: Высшая школа, 1988. – 320 с.

  4. Голуб И.Б. Стилистика русского языка / И.Б. Голуб. –
    7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 448 с.

  5. Дерябина А.С. Методические материалы к практическим занятиям по дисциплине «Деловая переписка». – М., 1997.

  6. Ипполитова Н.А., Князева О.Ю., Савова М.Р. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. Н.А. Ипполитовой. – М.: ТК Велби, Проспект, 2006. – 440 с.

  7. Карлина Н.Н., Марков В.Т. Языковые средства выражения типовых элементов содержания научного текста. – М., 1987.

  8. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. – М., 1993.

  9. Колтунова М.В. Деловое письмо. Что нужно знать составителю. – М., 1999.

  10. Кондратьева С.И., Маслова Е.Л. Деловая переписка: Учеб. пособие. – М., 2002.

  11. Кибанов А.Я. Этика деловых отношений: Учебник / Под ред. А. Я. Кибанова. – М., 2003.

  12. Культура русской речи: Учебник для вузов / Под ред. Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева. – М., 1998.

  13. Купина Н.А. Основы стилистики и культуры речи: Практикум для студентов-филологов / Н.А. Купина, О.А. Михайлова. – М.: Флинта, Наука, 2004. – 296 с.

  14. Лаптева О.А. Живая русская речь с телеэкрана. – М., 2000.

  15. Льюис Р.Д. Деловые культуры в международном бизнесе. – М., 1995.

  16. Плещенко Т.П., Федотова Н.В., Чечет Р.Г. Русский язык и культура речи. – Минск, 1999.

  17. Разновидности и жанры научной прозы: лингвистические особенности. – М., 1992.

  18. Рахманин Л.В. Стилистика деловой речи и редактирование служебных документов. – М., 1988.

  19. Рогожин М.Ю. Документы делового общения. – М., 1999.

  20. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка: Учебник для вузов по спец. «Журналистика». – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 1987. – 399 с.

  21. Русский язык и русская культура. 100 очерков и бесед на радио / Под ред. Л.А. Глинкиной. – Челябинск, 2003. – 478 с.

  22. Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. О.Я. Гойхмана. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 240 с.

  23. Русский язык и культура речи: Учебник для студентов вузов / Под ред. проф. В.И. Максимова. – 2-е изд., стереотипное. – М.: Гардарики, 2007. – 413 с.

  24. Сидорова М.Ю. Русский язык. Культура речи: Конспект лекций / М.Ю. Сидорова, В.С. Савельев. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 208 с.

  25. Сиротинина О.Б. Русская разговорная речь. – М., 1993.

  26. Скворцов Л.И. Теоретические основы культуры речи. – М., 1980.

  27. Скорикова Т.П. Основы культуры научной речи. – М., 1999.

  28. Солганик Г.Я. Стилистика текста: Учеб. пособие. – М., 2000.

  29. Стернин И.А. Русский язык делового общения. – Воронеж, 1995.

  30. Шилова К.А. Телефонные разговоры делового человека. – М., 1992.

  31. Шустрова Л.В. Практическая стилистика русского языка. – М.: Новая школа, 1994. – 64 с.

  32. Этикет (деловой, дипломатический, повседневный) / Сост. И.Н. Кузнецов. – М., 2002.

Словари

  1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. – М., 1966.

  2. Даль В.И. Иллюстрированный толковый словарь русского языка. Современная версия / В.И. Даль. – М.: Эксмо; Форум, 2007. – 288 с.

  3. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-спра­вочник / Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева и др. – М.: Флинта: Наука, 2003. – 840 с.

  4. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-е изд., доп. – М.: ООО ИТИ Технологии, 2003. – 944 с.

  5. Толковый словарь русского языка начала XXI века. Актуальная лексика / Под ред. Г.Н. Скляревской. – М.: Эксмо, 2006. – 1136 с. – (Библиотека словарей).

  6. Фразеологический словарь русского языка / Под ред. Л.И. Молоткова. – М., 1978.

  7. Энциклопедический словарь-справочник. Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочеты / Под ред. А.П. Сковородникова. – М.: Флинта: Наука, 2005. – 480 с.

РАБОЧИЙ МАТЕРИАЛ, ИСПОЛЬЗОВАННЫЙ

ПРИ РАЗРАБОТКЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

I. Нормативно-правовая документация

  1. Всеобщая декларация прав человека. Принята и провозглашена резолюцией 217 А (III) Генеральной Ассамблеи от
    10 декабря 1948 года.

  2. Конституция Российской Федерации. Принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.

  3. Воздушный кодексРоссийской Федерации от 19 марта 1997 г.

  4. Жилищный кодекс Российской Федерации.

  5. Приказ Министерства РФ № 249 от 19.08.97. О номенклатуре специальностей среднего медицинского и фармацевтического персонала.

  6. Постановление Конституционного Суда РФ от 11 июля 2000 г. № 12-П.

  7. Постановления Конституционного Суда РФ от 27 января 1999 г. N 2-П.

  8. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 31 октября 1995 г. N 8.

  9. Коммюнике Конференции министров высшего образования. – Берлин, 19 сентября 2003 года.

  10. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направления 031000 – «Филология», специальности 031001 – «Филология», специализации 021701 – «Русский язык и литература»; специальности 021700 – «Филология», квалификации – «Филолог, преподаватель», утвержденный заместителем министра образования РФ В.Д. Шадриковым 10 марта 2000 г., – М. – 23 с.

  11. Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов КБГУ, – Нальчик: Каб.-Балк. ун-т, 2006. – 18 с.

II. Учебная и учебно-методическая литература

  1. Алаи С.И. и др. Технология конструкционных материалов: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2120 «Общетехн. дисциплины и труд» / С.И. Алаи, П.М. Григорьев, А.Н. Ростовцев. Под ред. А.Н. Ростовцева. – М.: Просвещение, 1980. – 224 с.

  2. Алгебра и начала анализа: Учебник для 10-11 кл. сред. шк. / А.Н. Колмогоров, А.М. Абрамов, Ю.П. Дудницын и др.; Под ред. А.Н. Колмогорова. – М.: Просвещение, 1990. – 320 с.

  3. Габуниа З.М., Р. Гусман Тирадо. История российского языкознания XX века: Учеб. пособие. – Нальчик: Каб.-Балк. ун-т, 2007. – 211 с.

  4. Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по специальности № 2101 «Русский язык и литература». – М.: Просвещение, 1973. – 304 с.

  5. Кленников В.М. и др. Автомобиль категории В: Учебник для ПТУ / В.М. Кленников, Н.М. Ильин, Ю.В. Буралев. – 4-е изд., стереотип. – М.: Транспорт, 1986. – 320 с.

  6. Левитан Е.П. Астрономия: Учебник для 11 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 1994. – 207 с.

  7. Маслова В.А. Введение в когнитивную лингвистику: учеб. пособие / В.А. Маслова. – 3-е изд., испр. — М.: Флинта: Наука, 2007. – 296 с.

  8. Мир в XX веке: Учебник для 11 кл. общеобразоват. учреждений / О.С. Сороко-Цюпа, В.П. Смирнов, В.С. Посконин, А.И. Строганов. Под ред. О.С. Сороко-Цюпы. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1998. – 318 с.

  9. Никитин А.Ф. Политика и право. – М.: Просвещение, 1996. – 144 с.

  10. Плещенко Т.П., Федотова Н.В., Чечет Р.Г. Русский язык и культура речи. – Минск, 1999.

  11. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации. – М.: Рефл-бук, Ваклер, 2001. – 656 с.

  12. Человек и общество: Учеб. пособие по обществознанию для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Л.Н. Боголюбов, Е.А. Глушков, Э.Н. Егорова и др. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1997. – 398 с.

III. Научная литература

  1. Вежбицкая А. Сопоставление культур через посредство лексики и прагматики / Пер. с англ. А.Д. Шмелева. – М.: Языки славянской культуры, 2001. – 272 с. – (Язык. Семиотика. Культура. Малая серия).

  2. Русский язык сегодня.Вып. 4. Проблемы языковой нормы. Сб. статей / Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова РАН. – М.: 2006. – 653 с.

  3. Филологические науки. 2001. № 3.

  4. Филологические науки. 2006. № 3.

  5. Язык и наука конца 20 века. – М.: Институт языкознания РАН, 1995.

IV. Лексикографические источники

  1. Краткая Литературная Энциклопедия / Гл. ред. А.А. Сур­ков. т. 1. – М.: Советская энциклопедия, 1962. – 1087 с.

  2. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. – М.: Сов. энциклопедия, 1990. – 685 с.

  3. Новиков А.Б. Словарь перифраз русского языка (на материале газетной публицистики). – М.: Русск. яз., 2004.

  4. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. –
    4-е изд., дополненное. – М.: ООО «ИТИ Технологии», 2003. – 944 с.

V. Художественная литература

  1. Аверченко А. Бритва в киселе. – М.: Правда, 1990.

  2. Аверченко А. Мурка. – М.: Русская книга XXI в., 2007.

  3. Агафонов В.Ю. Коперник, два шага вперед. Житие гарнизона. Октябрь 1985 (www.lib.ru).

  4. Агафонов В.Ю. Венские каникулы ().

  5. Акулов В. Носитель. Роман. – Воронеж, 2007.

  6. Андреев Л. Романы. Повести. Рассказы. – М.: Эксмо, 2007.

  7. Андреев Л. Избранное. Серия: Школа классики. – М: АСТ, 2004. – 352 с.

  8. Андреев Л. Иуда Искариот: Повести и рассказы. – М.: Эксмо, 2002.

  9. Андреева В.А. Телефонный роман. – Нью-Йоpк, 1982-1991.

  10. Антонович А. Отпуск. Повесть. (www.lib.ru).

  11. Берсенева А. Флиртаника всерьез: Роман. – М.: Эксмо, 2006. – 352 с.

  12. Довлатов С. Собрание сочинений: В 4-х томах. – СПб.: Азбука-классика, 2003.

  13. Липскеров Д. Родичи. – М.: ОЛМА-ПРЕСС Гранд, 2005.

  14. Львова М. Саня или двойная свадьба. Роман. (www.lib.ru).

  15. Набоков В.В. Рассказы. Воспоминания. – М.: Современник, 1991. – 652 с.

  16. Носов Е.И. И уплывают пароходы, и остаются берега // Избранные произведения: В 2-х т. – Т. 2. – М.: Советская Россия, 1983.

  17. Пелевин В. Омон Ра. – М.: Эксмо, 2005. – 192 с.

  18. Пикуль В. Каторга. Богатство. Романы. – М.: Вече, АСТ, 2002. – 624 с.

  19. Пикуль В. Плевелы. – М.: Современник, 1989.

  20. Платонов А. Повести и рассказы. – М.: Худ. лит., 1983. (Классики и современники. Совет. лит-ра).

  21. По Эдгар Алан. Собр. соч. в четырех томах. – Т. 2. Проза / Пер. с англ. / Сост. С.И. Бэлзы. – М.: Пресса, 1993. – 320 с.

  22. Примост В. Солдат, не спрашивай…: Повести. – Киев: Трамвай, 1994. – 416 с.

  23. Рубина Д. Когда выпадет снег: Рассказы. Повести. – Екатеринбург: У-Фактория, 2001.

  24. Рубина Д. Высокая вода венецианцев. Маленькая повесть. – М: Вагриус, 2001. – 352 с.

  25. Сенчин Р. Минус. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. – 320 с.

  26. Толстая Т. Кысь. Роман. – М., 2006.

  27. Толстая Т. Ночь. Рассказы. (www.lib.ru).

  28. Толстой А.Н. Петр Первый. – М.: Художественная литература, 1974. – 748 с.

  29. Толстой Л.Н. Анна Каренина: В 2-х т. Роман. – М.: Дрофа, 2006.

  30. Толстой Л.Н. Война и мир: В 4-х т.: Роман. – М.: Дрофа, 2006.

  31. Толстой Л.Н. Воскресение. Роман; Рассказы. – М.: Художественная литература, 1984.

  32. Тургенев И.С. Полное собрание сочинений и писем в двадцати восьми томах. Соч.: В 15 т. – Т. 7. – М.-Л.: Наука, 1964.

  33. Тургенев И.С. Рудин. – Л.: Художественная литература, Ленинградское отделение, 1971. – 144 с.

  34. Тургенев И.С. Записки охотника. Отцы и дети: Роман. – М.: Дрофа, 2005.

  35. Успенский Г.И. Собр. соч.: В 9 т. – Т. 1-3, 7. – М.: Гослитиздат, 1955-1957.

  36. Черникова Е.В. Скажи это Богу. Роман. Апрель 1999 г. ().

  37. Черникова Е.В. Золотая Ослица. – Ч. 1. – М., 1996. (www.lib.ru).

  38. Шолохов М.А. Рассказы. – Л.: Художественная литература, Современники и классики, 1983.

  39. Шолохов М.А. Они сражались за Родину. Судьба человека. Слово о Родине. – М.: Художественная литература, 1983.

  40. Шолохов М.А. Поднятая целина. – Минск: Полымя, 1986.

  41. Шолохов М.А. Тихий Дон: Роман в 4-х кн. Кн. 3-4. – М.: Художественная литература, 1980. – 736 с.

  42. Ямпольский Б. Альбинос (Рассказы). (www.lib.ru).

VI. Средства массовой информации. Газеты и журналы

  1. Аргументы и факты. 2008. № 22.

  2. Все для женщин. 2008. № 36.

  3. Имаго. 2008. № 2.

  4. Кабардино-Балкарская правда. 2007. № 75.

  5. Лиза. 1998. № 33.

  6. Лиза. 2002. № 30.

  7. Лиза. 2003. № 6.

  8. Лиза. 2004. № 43.

  9. Лиза. 2006. № 46.

  10. Советская молодежь. 2008. № 23.

  11. Советская молодежь. 2008. № 33.

  12. Формат. 2008. № 2.

VII. Средства массовой информации. Телевизионные передачи

  1. Вести. Дежурная часть. Россия. 17.50 – 18.05, 21.08.08.

  2. Вести недели. КБР. Россия. 11.10-11.20, 24.08.08.

  3. Дом-2. Live. ТНТ. 14.30-15.45, 25.08.08.

  4. Другие новости. 1 канал. 14.00 – 14.20, 21.08.08.

  5. Женский взгляд. НТВ. 16.20, 23.08.08.

  6. Жди меня. 1 канал. 18.20, 1.09.08.

  7. К/ф «Три полуграции». 1 канал. 13.10,25.08.08.

  8. Контрольная закупка. 1 канал. 11.20, 21.08.08.

  9. Cosmopolitan. Видеоверсия. ТНТ. 14.00, 23.08.08.

  10. Магия десяти. 1 канал. 13.40-14.30, 24.08.08.

  11. Малахов+. 1 канал. 9.20-10.20, 25.08.08.

  12. Модный приговор. 1 канал. 10.20, 21.08.09.

  13. Новости. 1 канал. 9.00-9.20, 25.08.08.

  14. Новости Содружества. Мир. 18. 00, 21.08.08.

  15. Новости Содружества. Мир. 13.00, 24.08.08.

  16. Сегодня. НТВ. 18.00, 21.08.08.

  17. Сегодня. НТВ. 16.00, 23.08.08.

  18. Сегодня. НТВ. 13.00, 24.08.08.

  19. Особо опасен! НТВ. 13.25, 23.08.08.

  20. Предсказатели. 1 канал. 18.10,. 23.08.08.

  21. Привет! Пока! ТНТ. 12.30, 24.08.08.

  22. Суд идет. Россия. 15.35-16.30, 26.08.08..

  23. Федеральный судья. 1 канал. 17.00-18.00, 25.08.08.

VIII. Средства массовой информации. Радиопередачи

  1. Без купюр. Европа +. 22.50-23.30, 26.09.08.

  2. Большой стол заказов. Русское радио. 2.30, 15.09.08.

  3. Большой стол заказов. Русское радио. 2.10, 18.09.08.

  4. Бригада «У». Европа +. 7.00, 28.08.08.

  5. Бригада «У». Европа +. 7.45, 8.09.08.

  6. Бригада «У». Европа +. 7.30, 26.09.08.

  7. Людям о людях. Русское радио. 01.30, 28.08.08.

  8. Новости.Авторадио. 1.00-1.05, 25.08.08.

  9. Новости.Маяк. 23.00, 20.08.08.

  10. Новости. Русское радио. 8.00, 22.08.08.

  11. Русские перцы. Русское радио. 8.45, 21.08.08.

  12. Русские перцы. Русское радио. 9.35, 21.08.08.

  13. Русские перцы. Русское радио. 7.00-9.00, 22.08.08.

  14. Русские перцы. Русское радио. 7.00-9.00, 1.09.08.

  15. Русские перцы. Русское радио. 7.30, 8.09.08.

  16. Русские перцы. Русское радио. 9.30, 16.09.08.

  17. Русское радио. 21.00, 13.09.08.

  18. Русское радио. 18.28, 15.09.08.

  19. Русская служба новостей. Русское радио. 7.00, 28.08.08.

  20. Русская служба новостей. Русское радио. 23.00, 26.09.08.

  21. Спортивный канал. Маяк. 23.10, 20.08.08.

  22. Спортивный канал. Маяк. 19.10, 23.08.08.

  23. Стол заказов. Русское радио. 02.00, 22.08.08.

  24. Стол заказов. Русское радио. 20.00, 27.08.08.

  25. Стол заказов. Русское радио. 23.00, 29.08.08.

  26. Стол заказов. Русское радио. 22.35, 30.08.08

  27. Стол заказов. Русское радио. 22.00, 14.09.08

  28. ФМ – терапия. Маяк. 22.30, 20.08.08.

  29. Форум. Маяк. 14.35, 23.08.08.

  30. Форум. Маяк. 18.30, 23.08.08.

IX. Интернет-ресурсы

    1. www.cspu.ru

    2. www.gramota.ru

    3. www.

    4. www.lib.ru

10.

11.

12. www.vseslova.ru

УЧЕБНОЕ ИЗДАНИЕ

Башиева Светлана Конакбиевна

Дохова Залина Руслановна

Мокаева Ирина Рамазановна

Чепракова Татьяна Александровна

Основы стилистики и культуры речи

Часть II. Материалы для самостоятельной работы

Рекомендовано Редакционно-издательским советом университета

в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся

по направлению 031000 – Филология, специальности 031001 – Филология, специализации 021701 – Русский язык и литература

Компьютерная верстка Е.Л. Шериевой

Корректор В.В. Вакулина

В печать 17.12.2008. Формат 60х84 1/16.

Печать трафаретная. Бумага офсетная. 14.41 усл.п.л. 14.5 уч.-изд.л.

Тираж 200 экз. Заказ № 5660

Кабардино-Балкарский государственный университет.

360004, г. Нальчик, ул. Чернышевского, 173

Полиграфический участок ИПЦ КБГУ

360004, г. Нальчик, ул. Чернышевского, 173.

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Основы стилистики и культуры речи Часть II Материалы для самостоятельной работы

    Учебное пособие
    ... . Х.М. Бербекова С.К. Башиева, З.Р. Дохова, И.Р. Мокаева, Т.А. Чепракова Основыстилистики и культурыречиЧастьII. Материалыдлясамостоятельнойработы Рекомендовано Редакционно-издательским советом университета ...
  2. Материалы для самостоятельной работы студентов ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Психодиагностика» по специальности 030301 65 (020400) «Психология»

    Документ
    ... МАТЕРИАЛЫДЛЯСАМОСТОЯТЕЛЬНОЙРАБОТЫ СТУДЕНТОВ ... основе успешности выполнения конкретных, достаточно узких видов деятельности часто ... средства общения (речь, жесты, почерк ... общая стилистика в привычках ... профессиональную культуру психолога ... данным. II. Другая ...
  3. Русский язык и культура речи подготовка к фэпо учебно-методическое пособие

    Документ
    ... культураречи» является частью гуманитарного блока дисциплин и предусматривается для ... Культураречи / С. И. Ожегов. – М., 1974. 12. Пестрякова А. И. Культураречи / А. И. Пестрякова. – М., 1998. 13. Плещенко Т. П. Основыстилистики и культурыречи ...
  4. Руководство для самостоятельной работы

    Руководство
    ... факультет РУКОВОДСТВО ДЛЯСАМОСТОЯТЕЛЬНОЙРАБОТЫ СТУДЕНТАМ ... Основы теории речи. – М., 2000. – 248с. 4. Львов М.Р. Риторика. Культураречи. – М., 2003. – 272с. 5. Плещенко Т.П. Стилистика и культураречи ... контрольно-измерительных материаловдля ЕГЭ по ...
  5. Серова язык и культура речи Учебно-методический комплекс – Королев МО КИУЭС 2009 – 90 с

    Программа
    ... . Материалыдля проведения семинарских занятий. Варианты контрольной работы. Примерный перечень вопросов к зачету. Материалыдлясамостоятельнойработы студентов ...

Другие похожие документы..