Главная > Программа

1

Смотреть полностью

ОГУ «Областной центр информационного и материально-технического обеспечения ОУ»(РКЦ)

Дистанционное обучение

– эффективный путь к знаниям

Информатика для тебя

Предметная область: Информационные технологии Адрес: http://do.rkc-74.ru/mod/resource/view.php?id=7607

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  1. освоение знаний, составляющих основу представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях,

  2. овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

  3. развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ; алгоритмического и логического стилей мышления

  4. воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

Категория участников курсов: Курс рекомендован для учащихся 8-9 классов не изучающих ранее информатику.

Содержание курса:

  1. Информация. Кодирование информации

  2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации

  3. Основы алгоритмизации

  4. Технология обработки числовых данных

  5. Формализация и моделирование

  6. Коммуникационные технологии

Программное обеспечение:

программа Калькулятор, PowerPoint, ЛогоМиры, Excel, Word, растровый графический редактор

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

    • общие закономерности информационных процессов в природе, обществе, технических системах;

    • принципы структурирования, формализации информации и выработать умение строить информационные модели для описания объектов и систем

Уметь:

  • организовать поиск информации, необходимой для решения поставленной задачи;

  • планировать структуру действий, необходимых для достижения заданной цели, при помощи фиксированного набора средств;

  • навыки поиска, обработки, хранения информации посредством современных компьютерных технологий для решения учебных задач, а в будущем и в профессиональной деятельности;

  • обращаться к компьютеру при решении задач из любой предметной области, базирующуюся на осознанном владенииинформационными технологиями и навыках взаимодействия с компьютером.

Город мастеров

Предметная область: Информационные технологии (Интегрированный курс Изобразительного искусства, материальных технологий и информационных технологий)

Адрес:

/mod/resource/view.php?id=7608

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  1. В проектной деятельности по тематике курса познакомить с народным творчеством.

  2. Предложить различные компьютерные технологии для оформления проектной деятельности.

  3. Сформировать общеучебные навыки.

  4. развитие общих мыслительно-коммуникативные способностей ребёнка при работе в общих проектах;

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 3-4 классов

Содержание курса:

В мультитехнологическом курсе ";Город мастеров"; учащиеся познакомятся с истоками народного творчества нашей Родины. На занятиях они смогут сами рисовать, используя разные стили народной росписи, делать аппликации, в ПервоЛо-го создавать викторины, а ещё делать мультфильмы из ваших поделок.

Программное обеспечение:

  • Программа ПервоЛого 3.0 (для платформ РС и Мас)

  • Любой броузер (Ехplorer, Safari, Mozilla )

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • Знакомство с народным творчеством.

  • основные приёмы фольклорной живописи.

  • Основные приёмы перекладной мультипликации.

  • различные техники росписи

  • Основные приемы работы с языком программирования Лого (дистанционная форма).

Уметь:

  • Создавать аппликации

  • Работа с пластическими материалами

  • Использовать мультимедийные возможности программы ЛогоМиры, ПервоЛого 3.0;для оформления проектной деятельности (дистанционная форма).

Авторы курса:

Макунина Елена Викторовна, Косяченко Софья Лазаревна, Маслова Людмила Владимировна, Краева Елена, г Москва

Самопрезентации средствами программы PowerPoint

Предметная область: Информационные технологии

Адрес:

/mod/resource/view.php?id=7609

Продолжительность курса: курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • Освоение программы Power Point

  • Раскрытие таланта учеников, посредством создания презентации

Категория участников курсов: Курс предназначен для учащихся 5 - 11 классов

Содержание курса:

В курсе «Самопрезентация» довольно несложная программа Power Point позволяет проявиться таланту учеников и, рассказывая о себе, создать удивительно исповедальные работы, сопровождаемые замечательными зрительными образами, картинами и музыкой, гармонирующей с излагаемой темой слайда.

Поскольку Power Point в Microsoft Office XP и Power Point Mac OS сильно отличаются, то в курсе 4 занятия даны для освоения Power Point в Microsoft Office XP и 4 занятия для освоения Power Point Mac OS.

Программное обеспечение:

  • Power Point

  • Для выполнения практических работ предполагаетсяиспользование Adobe Photoshop.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • Основы работы с программой Power Point

Уметь:

  • Создавать презентации с использованием мультимедийных возможностей программного обеспечения

Компьютерная графика

Предметная область: Информационные технологии

Адрес:

/mod/resource/view.php?id=7610

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 68 часов

Цель обучения:

  • Сформировать базовые знания, умения и навыки по обработке растровых изображений.

  • Научить учащихся работать с программой Adobe Photoshop

  • Реализовать творческие способности учащихся.

  • Расширить круг и тематику общения учащихся.

  • Сформировать у учащихся чувство прекрасного.

  • Социо-культурная реабилитация учащихся посредством вовлечения их в творческую проектно-исследовательскую

  • Получить навыки проектного мышления при создании оригиналов, предназначенных для массового воспроизведения любыми средствами визуальной коммуникации.

Категория участников курсов: Курс рекомендован для учащихся 7 - 11 классов

Содержание курса:

Курс посвящен одному из основных разделов компьютерных технологий – компьютерной графике. Содержание курса отобрано по принципам доступности, универсальности и заинтересованности учащихся. Полученные знания и навыки могут быть использованы не только при работе с растровой графикой, но и при создании различных композиций визуального содержания (открытки, плакаты и пр.).

Программное обеспечение:

Компьютеры: Мас или РС

ОС от Panther, Программа-браузер, Adobe Photoshop (от 7 версии и выше)

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • основные базовые понятия компьютерной графики (растровой).

  • основные инструменты Adobe Photoshop и приемы работы с растровым изображением.

  • приемы и методы отображения реального мира в графических образах.

  • Основные виды графических техник и способы их имитации в Adobe Photoshop.

Уметь:

  • пользоваться основными инструментами программы Adobe Photoshop.

  • Выполнять технологические заданий по образцу

  • работать в информационных средах по поиску и обработке информации.

  • Получить навыки компьютерной коммуникации, ведения дискуссий в форумах и чатах.

Автор курса: Федоскин А. Н., г Москва

Web – мастерская

Предметная область: Информационные технологии

Адрес: /mod/resource/view.php?id=7611

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

Формирование системы знаний, умений и навыков построения веб-страниц с использованием HTML-языка с помощью простого текстового редактора или редактора Dreamweaver и размещения созданных страниц в Интернете. Целью курса также является развитие индивидуальности школьника, его духовно-нравственного и творческого начала, а также повышение его комммуникативных свойств; развитие понимания важности и значимости информационного пространства Интернет, формирование умения найти свое место в его просторах. Цель курса - развитие творческих и исследовательских способностей школьников, достижение ими более высокого уровня образованности, развитие коллективных навыков общения, помощь в выборе будущей профессии, освоение новых информационных технологий.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 7-11 класса

Содержание курса:

На курсе учащиеся научаться создавать свой собственный веб-сайт - свою личную визитную карточку в World Wide Web - Всемирной Сети Интернет. Узнают, как украшать веб-страницы сайта графикой и элементами мультимедиа, научаться связывать их с другими ресурсами Интернета, смогут расположить фотогалерею и выставку творческих работ на сайте, создать страницу своих сетевых контактов. Научатся работать с HTML-кодом напрямую, используя для этого простейший текстовый редактор. Познакомиться с основами работы в популярном редакторе НТМL - программе Dreamweaver. Получить представление об основных принципах поиска и размещения веб-материалов в Сети. Разместить свой веб-сайт в Интернете, и предоставить своим родственникам, друзьям и знакомым возможность просмотра ваших материалов с любого компьютера Сети.

Программное обеспечение:

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • Основы работы с графикой и мультимедиа при создании веб-сайта

  • Основы HTML- программирования

  • Основы работы с программой Dreamweaver

  • Основные принципы поиска и размещения веб-материалов в Сети.

Уметь:

  • Создавать веб-страницы с использованием простого текстового редактора или редактора Dreamweaver

Автор курса: АфанасьеваТ.Н., г. Москва

Цифровой звук

Предметная область: Информационные технологии

Адрес: /mod/resource/view.php?id=7613

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • Воспитание гармонично развитой личности.

  • Мотивация школьников к изучению цифровых технологий.

  • Развитие творческих способностей ученика.

  • Развитие интереса к творческой деятельности. Формирование умений анализа результатов труда.

Категория участников курсов: Курс предназначен для школьников 5 - 11 классов общеобразовательных школ

Содержание курса:

Курс начинается с рассказа о том, как установить на компьютер звуковой редактор Audacity и подготовить его к работе. Далее следуют инструкции о том, как настроить компьютер для работы со звуком, записать звук, сохранить звуковой файл, как уменьшить размер звукового файла. После изучения операций простейшего редактирования, рассматриваются различные способы генерации звуковых сигналов, способы обработки звука путём применения различных фильтров и эффектов. Последние разделы курса посвящены синхронизации звука и изображения (озвучиванию видео) и проектной работе – созданию компакт-диска. Таким образом, школьник получает достаточно глубокие навыки и знания о работе со звуком на компьютере и мотивацию для дальнейшего изучения этой темы.

Программное обеспечение:

Компьютер: МАС или РС.

Программы: Quick Time Player, iMovie.

веб камера, микрофон, колонки (встроенные или подключаемые к компьютеру).

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • Основы работы со звуковыми файлами

  • Основные понятия: уровень записи, звуковой файл, компрессия звукового файла, редактирование звука, генерация звуковых сигналов, звуковые фильтры, эффекты обработки звука.

Уметь:

  • записывать, редактировать и обрабатывать звук при помощи фильтров и эффектов.

  • генерировать некоторые звуковые сигналы

  • Устанавливать дополнительные модули эффектов на компьютер.

  • Синхронизировать изображение и звук.

  • Записывать компакт диски

Автор курса: Миронов Максим Олегович, г Москва

Секретарь-делопроизводитель

Предметная область: Информационные технологии

Адрес: /mod/resource/view.php?id=7614

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 2 года (68 часов)

Цель обучения:

  1. Научиться использовать компьютер для создания грамотных документов.

  2. Приобрести навыки машинописи.

  3. Сформировать систему знаний в области делопроизводства.

  4. Сформировать базу для выбора учащимися профессии (факультативно).

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 8-11 классов

Содержание курса: разработано на основе анализа делопроизводства и функций секретаря на предприятиях и учреждениях. Материалы курса воспитывают у учащихся интерес к профессиональной деятельности и дают возможность развивать навыки, формируемые базовым курсом информатики. Учащиеся, освоившие программу, смогут использовать прикладные программы для написания докладов, рефератов и т. п. по другим курсам школы.

Программное обеспечение:

MS Word, MS Excel

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • общие сведения о профессии секретарь-делопроизводитель, его служебных функциях;

  • как правильно организовать рабочее место секретаря,

  • Технику набора текстов «слепым» десятипальцевым методом.

  • виды документов, требования к их составлению и оформлению, технологию работы с документами;

Уметь:

  • Работать с прикладными программами Microsoft Word и Microsoft Excel.

  • оформлять документацию,

  • применять текстовый редактор MS WORD для подготовки документов.

  • участвовать в творческих разработках.

Автор курса: Горунович Е.А., г Москва

Оригами

Предметная область: Материальные технологии

Адрес: /course/view.php?id=79

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  1. Воспитание гармонично развитой личности.

  2. Развитие творческих способностей ученика.

  3. Мотивация школьников к изучению геометрии.

  4. Развитие мелкой моторики рук, обучение точным движениям пальцев под контролем сознания.

  5. Развитие пространственного воображения.

  6. Обучение умению читать чертежи, по которым складываются модели.

  7. Углубление представлений о важнейших геометрических понятиях.

  8. Развитие уверенности в силах и способностях – неуспевающих здесь не бывает!

  9. Стимулирование развития памяти.

  10. Обучение концентрации внимания.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся любого возраста

Содержание курса:

Курс «Оригами» знакомит учащихся с искусством бумажного складывания – оригами. Учащиеся знакомятся с основными способами складывания и базовыми формами; с материалами, используемыми в оригами, и впечатляющими достижениями мировых оригамистов. При этом даже самые простые модели рассматриваются лишь как первый шаг для дальнейшего творчества: ученики обучаются искусству композиции, создавая выразительные картины, открытки, подарки, украшения; придумывая сюжеты мультфильмов и спектаклей с персонажами-оригами.

В программе Photoshop делаются интересные композиции с фотомоделями оригами. Создаются выставки и презентации. В сотрудничестве с программой Flash модели-оригами «оживают»: рождаются мультфильмы-оригами.Создавая композиции с моделями-оригами, учащиеся сочиняют к ним поэтические подписи, в том числе используя такие формы японского стихосложения, как хокку и танка. Курс помогает изучению геометрии. Оригами позволяет сделать изучение некоторых понятий, аксиом и теорем геометрии более понятным, наглядным и доступным. Задачи на геометрические построения могут быть успешно решены при помощи сгибаний обычного листа бумаги без использования циркуля и линейки.

Программное обеспечение:

  • компьютер iBook, выход в Интернет по технологии ADSL, веб-камера, сканер, принтер, цифровая фотокамера,

  • Microsoft Word

  • Macromedia Dreamweaver

  • GraphicConverter

  • iChat

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: - историю оригами

- основные способы складывания и базовые формы оригами;

- основные материалы, используемыми в оригами,

Уметь:

  • читать чертежи, складывать по ним модели, создавать композиции.

  • создавать выразительные картины, открытки, подарки, украшения;

  • придумывать сюжеты мультфильмов и спектаклей с персонажами-оригами.

Автор курса: Ануфриева Ирина Алексеевна, г. Москва,

Вязание из пряжи

Предметная область: Материальные технологии

Адрес: /course/view.php?id=196

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • Создание условий для развития личности ребенка

  • Создание условий для социального, культурного и профессионального

самоопределения, творческой самореализации личности через декоративно-прикладное искусство вязание их пряжи.

Категория участников курсов: Курс рассчитан на учащихся 10 – 16 лет

Содержание курса:

Курс адресован всем, кто хочет научиться вязать спицами или крючком. Это совсем не такое трудное дело, как, может быть, кажется. К тому же, очень полезное и увлекательное.

Программное обеспечение: компьютер iBook, подключение к Интернет, сканер, принтер, веб камера.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • историю вязания

  • знать основные виды петель при вязании крючком и спицами

Уметь:

  • использовать определенные виды вязки и узоры

  • вязать изделия, состоящие из нескольких частей

  • составлять выкройки

Автор курса: Трофимова Е.В.

Орнаменты

Предметная область: Математика

Адрес: /course/view.php?id=201

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения: мотивировать и развивать творческие способности учащихся (интуиция, воображение, эстетическое восприятие) посредством ознакомления с историей возникновения орнаментов, установления общности орнаментов разных стран и их связи с декоративно-прикладным искусством. Развитие образного и логического мышления учащихся, формирование системы знаний, умений и навыков, необходимых для построения орнаментов, развитие геометрического зрения и изобретательности учащихся

Категория участников курсов:Курс рекомендован учащимся 6-9 классов.

Содержание курса:

Курс содержит исторический материал о возникновении и развитии орнаментов, об их связи с народным творчеством. Учащимся предлагается знакомство с орнаментами разных стран и их воспроизведение в любом графическом редакторе в виде практикума.

На курсе учащимся сначала даются общие сведения о симметрии в природе, в орнаментах, геометрии. Затем изучаются все виды симметрии и их связь с орнаментами.

Учащиеся знакомятся с разными видами точечных решеток - сеток, которые являются основой для построения различных видов орнаментов, в частности - сеточных. Знакомство с видами симметрии и сетками проводится в виде практикумов в среде «Живая Математика» и традиционно - на бумаге.

На курсе учащиеся знакомятся с различными видами орнаментов: ленточными, замкнутыми, сетчатыми; знакомятся с правильными многоугольниками и , с применением различных видов преобразований симметрии, составляют из них узоры. Все построения выполняются в разных средах и на бумаге. Учащимся предлагается построение узоров по образцам, творческие задания на придумывание своего узора.

Занимаясь на курсе, ученик будет самостоятельно моделировать образы, в том числе и геометрические фигуры, и составлять из них интересные узоры.

Процесс обучения содержит такие формы обучения, как задания на наблюдения и исследования, творческие задания. задания в фoруме, для семьи. тесты. Итоговым занятием является выставка работ учащихся.

Программное обеспечение:

Для выполнения практических работ предполагаетсяиспользование программы Живая Математика, ПервоЛого, Quick Time Player, Flash MX.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • историю возникновения орнаментов

  • виды орнаментов

  • связь орнаментов с декоративно-прикладным искусством разных стран

Уметь:

  • строить орнаменты по образцам

  • создавать собственные орнаменты

Автор курса:

Аджемян Гаянэ Ашотовна, г Москва

Введение в геометрию

Предметная область: Математика

Адрес: /course/view.php?id=12

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • формирование понятийного аппарата, необходимого для систематического изучения геометрии;

  • развитие интеллектуальных способностей учащихся, геометрической интуиции, качеств мышления, характерных для математической деятельности.

Задачи курса:

  • сформировать представления об основных геометрических фигурах и телах;

  • изучить некоторые свойства геометрических фигур и тел;

  • сформировать знания, умения и навыки, необходимые для применения в практической деятельности.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 5-6 классов

Содержание курса:

Этот курс введёт учащихся в мир геометрии - мир, который на самом деле окружает всех с самого рождения. Ведь всё, что мы видим вокруг (прямоугольник окна, загадочный узор снежинки, дома-параллелепипеды и пр.), так или иначе, относится к геометрии.

Программа «Живая математика» - виртуальный геометрический конструктор, замечательный полигон для проведения математических исследований и экспериментов. С помощью «Живой математики»:

  • легко делать чертежи;

  • создавать геометрические модели и исследовать их;

  • проводить измерения и вычисления.

  • А также создавать движущиеся чертежи и фракталы, геометрические иллюзии и просто красивые картинки.

Программное обеспечение:

Для выполнения практических работ предполагаетсяиспользование программы «Живая Математика», ПервоЛого, Quick Time Player, Flash MX.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • объёмные и плоские геометрические фигуры,

  • основные фигуры геометрии (точка, прямая, плоскость) и их взаимное расположение;

  • плоские фигурами (окружность, угол, ломаная, многоугольник, треугольник, четырёхугольник) и экспериментально «откроют» некоторые их свойства;

  • познакомятся с видами симметрии и научатся распознавать фигуры, обладающие симметрией;

  • познакомятся с некоторыми многогранниками, смогут подсчитать количество вершин, рёбер и граней по изображению многогранника.

Уметь:

  • Пользоваться геометрическим методом познания мира,

  • распознавать плоские и объемные геометрические фигуры на изображениях и среди предметов окружающего мира;

  • изготавливать модели объёмных тел из развёрток; строить точки, прямые, лучи, отрезки, окружности; конструировать многоугольники с заданными свойствами;

  • создавать узоры и орнаменты из геометрических фигур.

Авторы курса: Аджемян Г.А., Посицельская Л.Н., Николаева К.А. г. Москва.

Математика в нашей жизни

Предметная область: Математика

Адрес: /course/view.php?id=167

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

приобретение необходимой математической базы для дальнейшего применения математики в жизни; формирование и освоение практически значимых знаний и умений; интенсивное интеллектуальное развитие средствами математики на материале, отвечающем особенностям и возможностям учащихся.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 5-8 классов

Содержание курса:

В курсе разбираются различные ситуации: в магазине, в банке, на кухне, подготовка к ремонту и многое другое. На конкретных примерах показано, как математические знания могут помочь в разрешении этих ситуаций.

Программное обеспечение:

компьютер iBook, выход в Интернет по технологии ADSL, сканер, принтер.

Microsoft Word, TextEdit, GraphicConverter

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • понятия “что значит дешевле”, “что значит округлить»

  • признаки делимости и понятие чётности числа

  • Понятие симметрии

Уметь:

  • формулировать на математическом языке и решать задачи и проблемы, с которыми сталкивается в окружающей жизни.

  • оценивать и контролировать стоимость покупки, разбираемся с понятием

  • определение фигуры максимальной площади при заданном периметре.

  • Находить минимальный путь

Автор курса:

Ашкинузе Анатолий Владимирович, г Москва

Статистика и теория вероятности

Предметная область: Математика

Адрес: /course/view.php?id=150

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения: ввести ребенка в мир случайного, подготовить к жизни в реальном мире,

современные научные представления о котором базируются на

вероятностно-статистических законах.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 5-9 классов

Содержание курса:

Учащиеся смогут познакомиться с математикой случайного. Курс состоит из трех частей: статистика, комбинаторика и теория вероятностей.

Наш век называют веком информации. Не утонуть в этом бескрайнем море информации поможет статистика. Посчитать число возможных вариантов -  это задачи комбинаторики. А если возможных вариантов много? Тогда помогает теория вероятностей. 

Программное обеспечение:

Для выполнения практических работ предполагаетсяиспользование программы Живая Математика, ПервоЛого, Quick Time Player, Flash MX.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • статистические характеристики (медиана, мода, размах, отклонение от среднего арифметического, дисперсия)

  • знать формулу вероятности, понятие случайного опыта, элементарного события, и далее развивается алгебраический механизм вычисления вероятностей

  • схему испытаний Бернулли, понятие дискретной случайной величины, распределения случайной величины и его числовых характеристик.

Уметь:

  • обрабатывать статистические данные, изображать и анализировать количественную информацию, представленную в разных формах ( в виде таблиц, диаграмм, графиков)

  • уметь вычислять вероятность элементарного события в серии испытаний Бернулли, вычислять число элементарных событий, благоприятствующих ровно k успехам в серии испытаний, уметь пользоваться формулой вероятности

Автор курса: Горбачева Н. А.

Необычные фигуры и головоломки

Предметная область: Математика

Адрес: /course/view.php?id=54

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 36 часов

Цель обучения: Научится решать нестандартные задачи по математике

Категория участников курсов: Курс рекомендован для учащихся 6-10 класса

Содержание курса:

";Необычные фигуры и головоломки"; - это курс ВВЕДЕНИЯ В ГЕОМЕТРИЮ, наполненный интересными задачами для компьютера и увлекательными мультипликационными тренажерами.

Программное обеспечение:

Программа «Живая математика»

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • какие линии называются замкнутыми ломаными

  • задачи на максимум и минимум

Уметь:

  • решать задачи на максимум и минимум

  • совмещать геометрические фигуры

  • строить латинские квадраты

Автор курса: Пантуев А. В.

Геометрический калейдоскоп

Предметная область: Математика

Адрес: /course/view.php?id=94

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

Формирование у школьников интереса к математике посредством виртуального геометрического конструирования в специальной программной среде; развитие геометрической интуиции и алгоритмического мышления через построение геометрических фигур; эстетическое воспитание школьников через создание привлекательных узоров, орнаментов, рисунков, анимаций.

Категория участников курсов: Курс рекомендован ученикам 7-9 классов.

Содержание курса:

Геометрический калейдоскоп - курс, на котором можно научиться
основам работы в программе ";Живая Математика";. Но это не самая главная (хотя и необходимая) часть занятий.

С помощью программы <Живая математика> - виртуального геометрического конструктора. Программа является замечательным полигоном для проведения математических исследований и экспериментов. Всем, кому нравится геометрия, кому решение интересных задач доставляет удовольствие и познание нового приносит радость.

Программное обеспечение:

Для выполнения практических работ предполагаетсяиспользование программы ";Живая Математика"; для РС или МАС.

Программа JAVA - для браузера стандартная - устанавливается бесплатно.

Видеоролики стандартные. 

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • основы работы в среде «Живая Математика»

  • назначение кнопок панели инструментов и уметь их использовать;

  • назначение команд меню «Построения» и уметь ими пользоваться для построения геометрических фигур (в частности, равнобедренного и равностороннего треугольника, параллелограмма, прямоугольника, квадрата, ромба);

  • целесообразность использования личных инструментов, уметь создавать и применять их;

  • знать назначение команд меню «Преобразования» и уметь ими пользоваться для построения орнаментальных бордюров, паркетов, правильных многоугольников, симметричных фигур;

  • уметь комбинировать преобразования и анимацию для создания компьютерных динамических моделей.

Уметь:

  • уметь запускать анимацию точек и создавать кнопки анимации, понимать различия в движении свободных точек, точек на линиях и зависимых точек;

  • уметь измерять геометрические величины и вопроизводить вычисления с участием измерений;

  • уметь включать и отключать слежение за траекториями движущихся фигур;

  • воспроизводить по образцу узоры, создаваемые при помощи анимации и слежения; рисовать другие узоры, модифицируя образец (изменение скорости и/или направления движения, конструктивные изменения);

  • использовать построение геометрического места точек для изображения штриховок (преимущественно, по образцу);

Автор курса: Николаева Ксения Алексеевна, г Москва

Тригонометрия

Предметная область:

Адрес: /course/view.php? id=424

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 35 часов

Цель обучения:

дать систематическое знание о тригонометрических функциях и их свойствах, научить решать тригонометрические задачи, которые входят в программу 11 класса, а также подготовить учеников к государственным экзаменам, так как тригонометрия, исчезнув из школьной программы как отдельный предмет, по-прежнему остается популярной на вступительных экзаменах, конкурсах, олимпиадах.

Категория участников курсов: Курс рекомендован для учащихся 10-11 классов

Содержание курса:

Раньше, каких-нибудь полвека тому назад, в школах был предмет «Тригонометрия». Со временем тригонометрия ";перекочевала"; в геометрию, алгебру, начала анализа и как отдельный предмет исчезла из школы, по-прежнему оставаясь популярной на вступительных экзаменах, конкурсах, олимпиадах. В этом курсе мы постараемся вновь собрать вместе тригонометрический материал, чтобы создать целостное представление об этом разделе математики. Ты не только научишься решать тригонометрические задачи, но и увидишь, как элегантна, интересна и увлекательна тригонометрия

Программное обеспечение:

компьютер iBook, выход в Интернет по технологии ADSL, сканер, принтер.

Серверное программное обеспечение: специальная среда обучения, которая позволяет создавать учебные материалы, осуществлять оперативное взаимодействие «учитель – ученик», вести коллективную проектную работу, создавать портфолио каждого участника курса.

Минимальное клиентское программное обеспечение:

• Microsoft Word;

• TextEdit;

• GraphicConverter.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • понятия синуса, косинуса, тангенса и котангенса произвольного угла (выраженного как в градусах, так и в радианах), их свойства и зависимости,

  • свойства тригонометри­ческих функций

  • некоторые приемы решения тригонометри­ческих уравнений.

  • некоторые приемы решения тригонометри­ческих неравентсв

Уметь:

  • применять формулы для преобразования простей­ших тригонометрических выражений.

  • строить их графики тригонометрических функций

  • решать простейшие тригонометрические уравнения,

  • решать простейшие тригонометрические неравенства

Автор курса: Белякова Наталья Анатольевна, г Москва

Подготовка к экзаменам по математике

Предметная область: Математика

Адрес: /course/view.php?id=60

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • Повторить материалы, необходимые для успешной сдачи выпускного экзамена в школе;

  • Подготовиться к сдаче экзаменов в высшие учебные заведения

  • Подготовиться к сдаче государственного экзамена по математике

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 11 классов

Содержание курса:

Материалы курса разбиты на шесть глав, соответствующих основным содержательным линиям школьного курса: «Вычисления. Преобразование выражений», «Уравнения и системы уравнений», «Неравенства и системы неравенств», «Производная и первообразная», «Исследование функций», «Задачи с параметром». Каждая глава, в свою очередь, содержит шесть параграфов, отвечающих шести основным фунциональным линиям: «Степень с натуральным показателем. Многочлены», «Степень с целым показателем. Рациональные функции», «Степень с рациональным показателем. Иррациональные функции», «Тригонометрические функции», «Степень с действительным показателем. Показательная функция», «Логарифмическая функция». Такая структура представляется достаточно ясной и естественной и позволяет организовать поэтапное итоговое повторение и итоговый контроль знаний учащихся.

Программное обеспечение:

компьютер iBook, выход в Интернет по технологии ADSL, сканер, принтер.

  • Microsoft Word

  • TextEdit

  • GraphicConverter

  • Microsoft PowerPoint

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  1. Вычисления. Преобразование выражений

  2. Уравнения и системы уравнений

  3. Неравенства и системы неравенств

  4. Производная и первообразная

  5. Исследование функции

Уметь:

  1. Производить вычисления, преобразование выражений

  2. Решать уравнения и системы уравнений

  3. Решать неравенства и системы неравенств

  4. Вычислять производную

  5. Производить исследование функций

Автор курса: Прянишникова Екатерина Александровна, г. Москва

Подготовка к ЕГЭ

Предметная область: Математика

Адрес: /course/view.php?id=128

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 72 часа

Цель обучения: Повторение учебного материала по математике и подготовка учащихся к успешной сдаче единого государственного экзамена.

Категория участников курсов: Курс рекомендован ученикам  10 - 11 классов

Содержание курса:

Разнообразные материалы курса позволят подготовиться к успешной сдаче Единого Государственного Экзамена. На первых уроках курса рассмотрены решения задач основных разделов математики, из которых составлены экзаменационные задания. В основном разбираются задания уровней А и В. Задания уровня С отмечены «*» и не являются обязательными. Выполнять задания необходимо или на компьютере, с использованием редактора формул или письменно на листе, с последующим их сканированием. Выполненные задания прикрепляются файлом в раздел «Задание к занятию…».
Последние занятия курса посвящены тренировочным тестам.
На курсе имеется форум в котором можно задавать вопросы, возникшие при выполнении заданий.
В первой теме выложен «Вводный тест», состоящий из заданий уровня А и позволяющий вам оценить уровень вашей подготовки на данный момент, а также выявить темы на которые следует обратить внимание.

Программное обеспечение:

Для выполнения практических работ предполагаетсяиспользование программы Живая Математика, ПервоЛого, Quick Time Player, Flash MX.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • Формулы сокращенного умножения

  • Свойства степеней и арифметических корней

  • Методы решения тригонометрических уравнений

  • Методы решения показательных уравнений и неравенств

Уметь:

  • Решать уравнения, неравенства и их системы

  • Проводить исследование свойств функций

  • Решать задания типа А,В,С

Автор курса:Прянишникова Екатерина Александровна

Математическая игротека


Предметная область: Математика

Адрес: /course/view.php?id=133

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • формирование интереса к математике посредством решения игровых математических и логических задач;

  • развитие геометрического и пространственного воображения;

  • раскрытие в игровой форме смысла основных математических понятий, таких как делимость, случайность, площадь, симметрия, и научение их использованию в нестандартных ситуациях;

  • развитие алгоритмического и логического мышления.
    В курсе нет заданий и тестов, обязательных к выполнению. Каждая игра представляет собой тренажёр, к которому ученик может вернуться в любой момент, когда ему это интересно. В случае прохождения курса с учителем игра подбирается преподавателем в зависимости от текущей образовательной задачи.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 5-11 классов

Содержание курса:

Данный курс содержит коллекцию компьютерных математических игр обучающего и развивающего характера для детей разного возраста. Подборка включает опробованные в педагогической практике игровые Сюжеты, такие как задачи на переправу, определение фальшивой монеты, игры со спичками.

Программное обеспечение:

Большая часть игр «Математической игротеки» создана в программе Macromedia Flash. Формат файлов (*.swf) является универсальным для различных платформ, МАС и РС. В случае необходимости проигрыватель для браузера бесплатно скачивается из Сети, с сайта производителя (/shockwave/download) и легко устанавливается.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • знать основные математические понятия: делимость, случайность, площадь, симметрия;

  • знать алгоритм решения задачи

Уметь:

  • уметь использовать основные математические понятия в нестандартных ситуациях;

  • уметь решать логические задачи

Автор курса: Шаров С. В.

Астрономия для любознательных

Предметная область: Астрономия

Адрес: /course/view.php?id=440

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения: сформировать у обучающихся знания по основам астрономии и об исследованиях космического пространства. Сформировать знания о достижениях космонавтики и результатах исследований Солнечной системы.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 10-11 классов

Содержание курса:

Курс имеет целью дать необходимые в эру освоения космоса знания об устройстве Солнечной системы, нашей Галактики и Вселенной в целом, об их происхождении и эволюции, что имеет важное мировоззренческое значение.

Курс разработан на основе программы по астрономии для 11 класса Е.П.Левитана, и содержит текстовые, графические, мультимедийные материалы, задания, тесты, кроссворды для самопроверки и контроля знаний.

Программное обеспечение: Любой браузер (Ехplorer, Safari, Mozilla )

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: природу Солнца, как типичной звезды, его влияние на Землю и околосолнечное пространство. Получить представление о классификации звездных объектов, об их происхождении и эволюции.

Уметь: получить навыки работы в информационных средах по поиску и отбору информации, навыки компьютерной коммуникации и проектной деятельности, ведения дискуссий в форумах и чатах

Автор курса: В.Ф.Клятченко

Занимательные опыты в домашней лаборатории

Предметная область: Физика

Адрес: /course/view.php?id=18

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • Мотивация к изучению физики и других естественных наук.

  • Углубление  и расширение знаний основного курса физики.

  • Воспитание гармонично развитой личности.

  • Развитие творческих способностей ученика.

  • Развитие интереса к исследовательской деятельности.

  • Формирование умений  постановки самостоятельного физического эксперимента.

  • Обучение анализу результатов физического эксперимента. Умение демонстрировать и объяснять эксперименты.

  • Освоение новых информационных технологий: работа с веб-камерой, с цифровым микроскопом, создание звуковых файлов.

  • Воспитание самостоятельной работы учащихся со специализированной научной литературой.

  • Социализация учащихся через участие в научно-практических конференциях, выставках, фестивалях. Помощь в профориентации учащихся.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 6-11 классов.

Содержание курса:

В курсе  «Занимательные опыты в домашней лаборатории» ребенок познает законы природы и окружающего мира через живой эксперимент в занимательной форме. Все опыты выполняются на подручном материале, не требуют специального оборудования и материальных затрат. Научной лабораторией на время становится письменный стол, ванная комната или кухня. Опыты просты в исполнении, увлекательны по форме, безопасны. Если ребенок по какой-либо причине не может провести эксперимент самостоятельно, есть возможность его просмотреть (курс «Занимательные опыты» содержит большое количество видеоматериала) и принять полноценное участие в обсуждении результатов эксперимента. Занятия помогают ребенку не только самостоятельно ставить эксперименты, но учат наблюдать, рассуждать, анализировать, делать правильные выводы – научно подходить к необычным проявлениям природы и окружающего мира. Любознательные ученики, проявляющие неподдельный интерес к занятиям, работают над индивидуальными исследовательскими проектами, с которыми принимают участие в ученических научно-практических конференциях, в молодежных научно-технических выставках, в фестивалях занимательной науки школьного, городского, всероссийского и даже международного уровня. Курс сдержит различные занимательные опыты по физике, выполненные на подручном материале. В курс вошли проекты ";Бумага преподносит сюрпризы";, ";Летательные аппараты";, ";Мир звука";, ";Такое разное давление";.

Программное обеспечение:

для выполнения практических работ предполагаетсяиспользование программы QuickTime и Preview. Желательно, чтобы ученик имел веб камеру, цифровой микроскоп и програмное обеспечение к ним, программу iMovie, Audacity, что позволит ученику заниматься исследовательской и проектной деятельностью по курсу.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: 1. Основные законы физики;

2.Основные механические, тепловые, электрические, магнитные и оптические явления.

Уметь: 1. Проводить демонстрационные эксперименты.

2. Выполнять лабораторные работы и практические занятия

3. Объяснять с научной точки зрения, происходящие явления в природе и жизни.

Автор курса: Туркина Галина Федоровна, Москва

Мифы вокруг нас

Предметная область: Филология

Адрес: /course/view.php?id=418

Продолжительность курса:

Цель обучения:

формирование познавательно-исследовательской деятельности читателя на основе произведений, воплотивших в себе сюжеты древнегреческой и римской мифологии.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 5 - 7 классов.

Содержание курса:

Курс ";Mифы вокруг нас"; познакомит с многочисленными ";следами"; античной мифологии  в литературе, языке и живописи. Художественные тексты дадут  возможность учащимся самим  составить представление о том или ином герое мифов. Они смогут увидеть, как мифологический сюжет ";живёт"; в живописи, словах и выражениях, художественных произведениях, как изменяется под воздействием  поэтов, художников, времени. 

Программное обеспечение:

Компьютер: PC или MAC.

Программа: Audacity , Quick Timе, iMovie

Использование фотоаппарата, сканера, принтера

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

    1. Мифологические сюжеты Греции и Рима и их героев

    2. Фразы и выражения, пришедшие из мифологии.

    3. Названия созвездий и планет, связанных с мифологическими героями.

    4. Несколько имён художников и их картины, связанные с мифологическим сюжетом.

Уметь:

      1. Сравнивать мифологический сюжет с художественным произведением. 

      2. Интонационно правильно прочесть отрывок художественного текста

      3. Находить отличие авторского видения мифологического сюжета.

      4. Вести наблюдение над  жизнью мифологических фраз и выражений в языке.

      5. Накапливать сведения об изменениях  в эмоциональной окраске фразеологических оборотов и мифологических сюжетов, их породивших.

      6. Составлять целостную картину мифа из предложенных поэтических и художественных полотен

      7. Делать прозаическое переложение поэтического текста, содержащего мифологический сюжет.

      8. Находить в словах и выражениях ";спрятанные"; следы мифов.

      9. Видеть отличия в использовании одного сюжета разными художниками.

Мастерская слова. Поэзия

Предметная область: Литература

Адрес: /course/view.php?id=273

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 68 часов, 2 года обучения

Цель обучения: формирование у подростка культуры художественного восприятия. Воспитание читателя в «Мастерской стиха» – это комплексный образовательный процесс, направленный на развитие личности, совершенствование ее эстетического вкуса и других ценностных установок, на формирование гуманистического мировоззрения.

Категория участников курсов: Учащиеся 5 – 6 классов

Содержание курса: Занятия в «Мастерской стиха» знакомят школьников с образцами различных типов организации поэтического текста и обучают самостоятельному сложению стихов соответствующего типа. Овладевая техникой стихосложения, учащиеся развивают свою читательскую культуру, художественный вкус, получают начальные навыки анализа литературного текста, последовательно готовятся к эффективному изучению литературы в старших классах.

Программное обеспечение: Основными средствами обучения выступают тексты – художественные и вспомогательные (культурно-исторического или литературно-критического характера), – выносимые на урок или рекомендуемые для внеклассного чтения. В состав средств обучения входят также учебно-информационные базы данных (словари имен, словари терминов), электронная хрестоматия (прямой доступ к текстам), электронная библиотека (удаленный доступ), аудио-визуальные иллюстративные

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Формирование читательских компетенций:

  • восприимчивость к различным аспектам содержательно значимой формы литературных произведений;

  • навыки эстетического переживания полученных впечатлений;

  • креативные способности к творческой имитации определенных строфических и жанровых форм поэтической организации текста;

  • развитый вкус и отвечающая возрасту определенность нравственно-эстетических ценностей в восприятии литературы.

Автор курса: Е.И. Ляхова, В.И. Тюпа

Мастерская слова. Проза

Предметная область: Литература

Адрес: /course/view.php?id=560

Продолжительность курса: Курс рассчитан на68 часов

Цель обучения: формирование у подростка культуры художественного восприятия. Воспитание читателя в «Мастерской слова» – это комплексный образовательный процесс, направленный на развитие личности, совершенствование ее эстетического вкуса и других ценностных установок, на формирование гуманистического мировоззрения.

Категория участников курсов: курс литературы для 7 класса

Содержание курса: «Искусство прозы» является курсом литературы для учащихся 7 класса, продолжающим занятия в «Мастерской слова». Концентрируя внимание на различных сторонах небольших по объему образцов литературного творчества, курс формирует читательскую культуру учащихся, развивает их художественный вкус, закладывает основу будущих навыков анализа литературного текста, последовательно готовит школьников среднего возраста к эффективному изучению литературы в старших классах.

Программное обеспечение: Основными средствами обучения выступают тексты – художественные и вспомогательные (культурно-исторического или литературно-критического характера), – выносимые на урок или рекомендуемые для внеклассного чтения. В состав средств обучения входят также учебно-информационные базы данных (словари имен, словари терминов), электронная хрестоматия (прямой доступ к текстам), электронная библиотека (удаленный доступ), аудио-визуальные иллюстративные материалы.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

В результате освоения темы учащийся должен овладеть вводимым теоретическим понятием практически: самостоятельно обнаруживать соответствующую категорию поэтики в тексте, адекватно истолковывать ее значение в данном контексте, применять при выполнении креативных заданий.

Автор курса:В.И. Тюпа

Уроки сочинительства

Предметная область: Филология

Адрес:/course/view.php?id=101

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • Реализовать творческие способности учащихся

  • Расширить кругозор, круг общения учащихся

  • Научить грамотно излагать мысли в письменной форме

  • Дать представление о связи школьных предметов (русский язык, литература) с литературным творчеством

  • Научить пользоваться Интернетом для поиска информации

  • Дать представление о технологии создания интернет-журнала

  • Сформировать базу для выбора учащимися профессии (факультативно)

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 6-11 классов.

Содержание курса:

В ходе изучения курса учащиеся познакомятся с основами литературного творчества в процессе создания собственных текстов различной сложности, изучат основы литературного творчества в ходе работы над выпуском собственного интернет-журнала Им представиться возможность творческого, эстетического, эмоционального самовыражения путем создания текстов различной сложности. Каждый участник курса одновременно осваивает основы нескольких профессий (писателя, веб-дизайнера, редактора, корректора и др.).

Программное обеспечение:

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Уметь:

  1. Уметь находить в интернете необходимые для работы текстовые, иллюстративные ресурсы

  2. Уметь заявлять и обсуждать учебные проблемы в форуме

  3. Уметь верстать, редактировать веб-страницы в системе Wiki

  4. Уметь пользоваться специальной учебной средой (загружать на сервер файлы через интерфейс задания, прикреплять файлы к сообщениям в форумах, создавать и форматировать тексты с помощью визуального редактора

Автор курса: Мяэотс Виктор Кальювич, г. Москва

История Англии

Предметная область: Иностранные языки

Адрес: /course/view.php?id=278

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения: Помощь учащимся в изучении таких базовых дисциплин, как английский язык и история. Формирование социокультурной компетенции. Реализация творческих способностей учащихся.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 14 – 18 лет

Содержание курса: Курс «История Англии» – увлекательное и полезное чтение замечательной книги великого английского писателя Ч. Диккенса ";A Child’s History of England";. Текст снабжен постраничным словарем и упражнениями, направленными на проверку понимания, отработку лексики и грамматических структур, на развитие навыков чтения, говорения, аудирования.

Программное обеспечение: компьютер iBook, выход в Интернет по технологии ADSL, сканер, принтер

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Основные умения и навыки, которыми должны овладеть учащиеся в ходе изучения данного курса:

  • Чтение неадаптированной литературы.

  • Изложение прочитанного с использованием фразеологических конструкций.

  • Создание проектов.

  • Достижения учащихся оцениваются по зачетной системе.

Информационный поиск. Работа со справочной литературой и справочными ресурсами Интернета

Предметная область: Филология

Адрес: /course/view.php?id=107

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • Сформировать систему знаний, умений и навыков учащихся в области лексикографии.

  • Реализовать творческие способности учащихся.

  • Расширить круг общения учащихся.

  • Сформировать базу для самостоятельного достижения учащимися более высокого уровня образованности.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 12 – 18 лет

Содержание курса:Материалы курса доступны всем учащимся определенной возрастной категории, выразившим желание принять участие в его работе. Материалы курса направлены не только на образование учащихся, но и на общее их развитие, на лучшее освоение и усвоение ими базовых предметов. Например, имея представление о типе словаря, его строении и назначении, учащиеся всегда могут быстро получить нужную им информацию. Еще более помогает решению этой проблемы наличие сетевых ресурсов. Работа с ними помогает решить несколько задач: во-первых, научить основам работы в Интернете, во-вторых, расширить возможности поиска необходимой информации (не только в тех источниках, которые есть дома, но и в тех, которые размещены на сайтах). Все это способствует расширению кругозора, формированию навыков для самостоятельной работы.

Программное обеспечение:Рабочее место преподавателя и учащегося: компьютер iBook, выход в Интернет по технологии ADSL, веб-камера, сканер, принтер, цифровая фотокамера.

Минимальное клиентское программное обеспечение:

  • ОС от Panther

  • Microsoft Word

  • TextEdit

  • Macromedia

  • Dreamweaver

  • GraphicConverter

  • iChat

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • что такое лексикография;

  • типы словарей;

  • особенности построения словарных статей в разных типах словарей.

Уметь:

  • определять тип словаря и характер информации содержащейся в нем;

  • искать информацию в Интернете по заданному сценарию;

  • самостоятельно находить информацию на заданную тему;

  • составлять библиографическое описание ресурса;

  • оформлять ссылки на использованные источники.

Автор курса: Т.П. Акопова

Окружающий мир

Предметная область: Биология

Адрес: /course/view.php?id=164

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • расширить представления учащихся о биологии, географии;

  • дать первые представления о химии и физике;

  • показать связь этих наук между собой;

  • продолжить формирование экологических знаний;

  • способствовать пониманию связей между живой и неживой природой, их влияния друг на друга;

  • способствовать формированию умения характеризовать процессы и явления в природе.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 5-6 классов

Содержание курса:

Курс имеет преемственные связи с курсом начальной школы «Изучаем себя и мир вокруг». В основе курса лежит программа Природоведение для 5-го класса авторов А.А. Плешакова и Н.И. Сонина («Дрофа», 2001). Курс раскрывает перед учащимися многообразие и внутреннее единство окружающего мира, пробудить подлинный интерес к нему и подготовить к его систематическому изучению естественных наук.

На данном курсе учащиеся будет предложено изучение: звездного неба, Солнца, как возникла жизнь на Земле, как работать с подвижной картой звездного неба или провести домашний опыт прямо на кухне

Программное обеспечение:

Для выполнения практических работ предполагаетсяиспользование микроскопа, сканера и соответствующих программ. Так же возможно использование программы QuickTime, Флэш (Flash), и Лого Миры Про.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

    1. Основные понятия о химических элементах, простых и сложных веществах

    2. Основные географические понятия: карта, географические координаты, рельеф Земли, мировой океан, материки и их движение, сферы Земли.

Уметь:

    1. работать с картами, схемами, и диаграммами;

    2. пользоваться научной и популярной литературой, данными Интернета;

    3. развить навык сравнительного анализа;

    4. учиться работать с информационными средствами обучения: Интернетом, СD-носителями, справочниками, словарями, медиа средствами обучения (цифровым фотоаппаратом, микроскопом, веб-камерой).

За человеком по следам былых цивилизаций

Предметная область: Биология

Адрес: /course/view.php?id=484

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • расширить представления учащихся об истории, географии, биологии; увидеть связь этих наук между собой;

  • познакомить с основами таких наук, как геология, археология и этнография.

  • познакомить с основами исторической экологии, которая базируется на знаниях перечисленных наук;

  • продолжить формирование экологических знаний;

  • способствовать пониманию связей между развитием природы и общества, их влияния друг на друга;

  • способствовать формированию умения характеризовать процессы и явления в природе и обществе;

  • сравнивать процессы взаимоотношений в природе и в обществе;

  • обосновывать свои суждения и оценки.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 5-8 классов

Содержание курса:

Интегрированный творческий курс исторической экологии выходит за рамки школьной программы, предназначен для учащихся 5-8 классов, интересующихся биологией, географией, историей, МХК и планирующих выбрать как естественный, так и гуманитарный профили обучения в старшей школе

Программное обеспечение: Интернет, СD-продукция, сканер, Веб-камера.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Уметь:

  • умение работать с картами, схемами, и диаграммами;

  • пользоваться научной и популярной литературой, данными Интернета;

  • находить примеры ситуаций и событий в художественной литературе;

  • развить навык сравнительного анализа;

  • учиться работать с информационными средствами обучения: Интернетом, СD-носителями, справочниками, словарями, медиа средствами обучения (цифровым фотоаппаратом, микроскопом, веб-камерой).

Питание и здоровье человека

Предметная область: Биология

Адрес: /course/view.php?id=34

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

• углубить и расширить  базовые знания по предмету,
• дать дополнительную информацию, ответить на интересующие вопросы,
• развивать наблюдательность и внимание,
• научить применять полученные знания в повседневной практической деятельности.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 8-9 классов

Содержание курса:

Курс «Питание и здоровье» направлен главным образом на знакомство с собственным организмом, включает в себя множество экспериментов и самонаблюдений, связанных с питанием. Учащиеся познакомятся с основными современными тенденциями в подходах к проблеме питания, обсудят различные диеты и смогут разобраться в их влиянии на человека.

Программное обеспечение:

Для выполнения практических работ предполагаетсяиспользование микроскопа, сканера и соответствующих программ. Так же возможно использование программы QuickTime, Флэш (Flash), и Лого Миры Про.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • основные современные тенденции в подходе к проблеме питания;

  • как влияют на человека различные диеты;

  • культурные традиции в питании разных народов на Земле

Уметь:

  • применять полученные знания в повседневной практической деятельности;

  • работать с информационными средствами обучения – Интернетом, СD - носителями, справочниками, словарями, медиа средствами обучения (микроскопом, цифровым фотоаппаратом, видеокамерой).

Автор курса: Тартыгина Надежда Германовна

Поведение человека и животных

Предметная область: Биология

Адрес: /course/view.php?id=33

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 68 часов

Цель обучения: Научиться анализировать и структурировать то, что можно наблюдать в постоянном взаимодействии со своими домашними животными. Основная задача – научиться замечать и точно фиксировать наблюдаемое - именно в этом отличие обычного человеческого интереса от научного подхода. Эти качества вы сможете проявить в нашей проектной работе.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 8-9 классов

Содержание курса: Курс «Поведение животных и человека» поможет вам расширить свои знания о животных, выяснить структуру поведения животных, познакомиться с основными принципами дрессировки и понять, в чем сходство поведения человека и животных и в чем их принципиальное различие. Мы будем изучать основы этологии - науки о поведении животных; а так же основы психологии человека и физиологии высшей нервной деятельности.
Программное обеспечение: Интернет, сканер, фотоаппарат.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • структуру поведения животных;

  • основные принципы дрессировки;

  • в чем сходство поведения человека и животных и в чем их принципиальное различие

Уметь:

  • анализировать и структурировать то, что можно наблюдать в постоянном взаимодействии со своими домашними животными;

  • замечать и точно фиксировать наблюдаемое

Автор курса: Тартыгина Надежда Германовна

Экология

Предметная область: Биология

Адрес: /course/view.php?id=165

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения: формирование экологической культуры каждого учащегося, понимание собственного влияния на окружающую среду и личного участия в ее сохранении.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 9-11 классов.

Содержание курса:

Экология - это наука о природе как о доме, в котором мы живем, о том, как связаны между собой самые разные живые существа, и самые первые и простые вопросы, на которые она стремится ответить, это - кто, где и почему живет. Изучая курс учащиеся узнают ответы на них, смогут многое понять в окружающем мире - ведь он постоянно меняется. И о том, к чему могут привести эти изменения, может дать ответ только экология.

Программное обеспечение:

Для выполнения практических работ предполагаетсяиспользование микроскопа, сканера и соответствующих программ. Так же возможно использование программы QuickTime, Флэш (Flash), и Лого Миры Про.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

- состав и свойства биосферы как глобальной экосистемы;

- роль живых организмов в биосфере;

- воздействие экологических факторов на живые организмы;

- значение разных видов адаптаций живых организмов к окружающей среде;

- взаимосвязь различий в видовом составе сообществ с разнообразием абиотических условий;

- значение сохранения связей между компонентами природы;

- сущность круговорота веществ в экосистемах как способа бесконечного обновления вещества;

- роль глобальных круговоротов вещества и энергии в осуществлении взаимосвязей между компонентами биосферы;

- роль Солнца как источника энергии и его влияния на потоки и преобразование энергии в экосистеме;

- особенности современного состояния биосферы;

- взаимосвязи локальных, региональных и глобальных экологических проблем;

- влияние городской среды на здоровье людей.

Уметь: Работать с интерактивными моделями, обработкой числовых данных и знакомится с основными методами получения экологических данных

Автор курса: Никитина Мария Павловна

Географические детективы

Предметная область: География

Адрес: /course/view.php?id=256

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • Развивать познавательный интерес к географии, самостоятельность и творческое мышление;

  • Научить учащихся мыслить логически, думать, принимать решения;

  • Вызвать желание расширять кругозор знаний по географии;

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 6-9 класса

Содержание курса:

Инспектор ГЕОрг Раф живёт в США, в городе Лос-Анжелесе. В отличии от других полицейских он постоянно попадает в запутанные истории: загадочные убийства, ограбления и просто забавные случаи... И только отличное знание географии позволяет ему с честью выходить из любой ситуации.

Изучая этот курс учащиеся смогут попробовать свои силы в решении запутанных детективных историй. Сможете ли Вы также легко решать те задачи, которые постоянно решает инспектор Раф. Если не сможете, то не отчаивайтесь, к каждой истории своя подсказка. Итак, смелее вперёд, Вас ждёт первая история из жизни Георга Рафа.

Программное обеспечение:

Компьютер: PC или MAC. Программа: Audacity , Quick Timе, iMovie

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: основные понятия о географических объектах, природных явлениях и веществ (воды, воздуха, горных пород, растительного и животного мира, особенности стран и населения мира), а также о причинно-следственных связях между компонентами природы, между природой и человеком.

Уметь:

  • уметь анализировать текст географической задачи и выделять нужные для решения факты;

  • уметь применять свои знания для решения практических задач в жизни.

Автор курса: Фролова О.И.

Библейские истории в шедеврах мирового искусства

Предметная область: История

Адрес: /course/view.php?id=360

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения: познакомиться с наиболее известными фрагментами Библии и их воплощениями в произведениях мирового изобразительного искусства

Категория участников курсов: Курс рекомендован ученикам 7-11 классов

Содержание курса:

Данный курс даст возможность поподробнее познакомиться с содержанием Библии, глубже понять творения мастеров прошлого. В планах курса - экскурсии в московские музеи, а также очная клубная встреча, в ходе которой будет проводиться конкурс-игра.

Программное обеспечение:

Компьютер: PC или MAC.

Программа: Audacity , Quick Timе, iMovie

Использование фотоаппарата, сканера, принтера.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: Содержание Библии, произведения искусства

В итоге Вы будете иметь личную книжку-путеводитель по городам и музеям мира. В этой книжке будут записаны известные Вам произведения искусства по месту расположения их подлинников в музеях мира. Собираясь в 20, 30, 40 лет посетить Париж, Лондон или какой-либо другой город, Вы всегда сможете заглянуть в свою книжку на букву «П» или «Л» (в нашем примере) и узнать, какие картины этих городов ждут Вас как старые знакомые.

Автор курса:Канторович И.В.

Любовь к мудрости

Предметная область: История

Адрес:/course/view.php?id=380

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения: Изучить как развивались философские представления в разные исторические эпохи.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся

Содержание курса:

Философия - самая ранняя из наук, первоначально включавшая зародыши всех остальных. Философию невозможно понять, не изучив её истории. Поэтому в этом курсе рассматривается, как развивались философские представления в разные исторические эпохи. Курс является введением в обществознание.

Программное обеспечение: Интернет

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • как представляли себе мир древние мудрецы;

  • чем, по их мнению, отличался человек от животных;

  • как объясняли происхождение мира;

  • что было в древности «хорошо», а что «плохо»

Автор курса: Бельденкова Юлия Юрьевна

Путешествие в мир права

Предметная область: История

Адрес: /course/view.php?id=142

Продолжительность курса: 34 учебных часа

Цель обучения: Предлагаемый курс расширит знания учащихся в области права, повысит правовую культуру, поможет ориентироваться в конкретных жизненных ситуациях, поможет ощущать себя свободными, уверенными и самодостаточными гражданами своей страны.

Категория участников курсов: Курс создан как дополнительный для учащихся 7 – 9 классов (может быть также использован как модуль «Право» при изучении обществознания учащимися 10 – 11 классов).

Содержание курса: Правовой курс опирается на текущее законодательство, а также на Концепцию современного гуманитарного права. Включенные в него вопросы правовой философии призваны способствовать общему гуманитарному развитию личности.
Структура курса ориентирована на Федеральный базисный учебный план, учебники и учебно-методические пособия по праву. Содержание учебного материала включает вопросы истории и теории государства и права России, юридические понятия и термины, изменения текущего законодательства.

Программное обеспечение: Любой броузер (Ехplorer, Safari, Mozilla )

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: формирование у учащихся основ правовых знаний.

Уметь: представлять и передавать информацию, проектировать объекты и процессы, ответственно реализовывать свои планы;
развитие коммуникативных умений и навыков, связанных с использованием современных информационных технологий.

Автор курса: Прянишников В.Д., Прянишникова Е.А.

Путешествие в мир музеев

Предметная область: История

Адрес: /course/view.php?id=122

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 68 часов

Цель обучения:

  • ознакомление детей с наиболее интересными столичными музеями, историей и культурой Москвы как уникального и неповторимого города;

  • формирование личностного отношения учащихся к духовному наследию Москвы, пробуждение у них любви к своему родному городу;

  • адаптация школьников к московской действительности.

Категория участников курсов: курс рекомендован для учащихся 8-11 классов

Содержание курса:

На курсе “Путешествие в мир музеев” можно познакомиться с наиболее интересными музеями и памятниками Москвы, бытом и нравами москвичей, перелистать многие страницы отечественной истории и культуры, узнать о судьбах замечательных соотечественников.
Особый раздел “Знакомимся с музеями России и мира” позволит совершить виртуальные экскурсии по лучшим зарубежным и отечественным музеям

Программное обеспечение:

Компьютер: PC или MAC.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • когда и где появились музеи

  • какие бывают музеи

Автор курса: Горелова Н. А.

История мировых религий

Предметная область: История

Адрес: /course/view.php?id=193

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

Основной целью курса «История мировых религий» является систематизация и углубление знаний по проблемам возникновения и определения религии, зарождению различных религиозных систем, их развитию и функционированию в современном обществе, расширение общего кругозора детей.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 8-11 класса

Содержание курса:

На данном курсе можно познакомиться с историей возникновения и развития мировых религий, всесторонне изучить этот сложный и вместе с тем очень интересный предмет. Здесь Вы найдете он-лайн уроки, познавательные тексты и интерактивные задания, форумы и тесты.

На примере изучения первобытных верований, религиозных ситуаций накануне возникновения мировых религий, истории христианства, ислама и буддизма уясняется смысловое содержание двух подходов к изучению религиозных феноменов: «извне» и «изнутри» религий, в значительной степени характерных для религиоведческого и теологического подходов.

Ученикам предстоит научиться извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (тестов христианских апокрифов, фрагментов Библейских книг, мифов, священных буддийских текстов, сур Корана, научно-популярных и публицистических текстов, статей в справочной литературе и т.д.) знания по заданным темам.

Программное обеспечение:

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  1. Основные религии их возникновение.

  2. Основные подходы к изучению личностей основателей мировых религий.

Уметь:

  1. аргументировано защищать свою позицию, оппонировать иному мнению, через участие в индивидуальных и групповых видах работы, через участие в дискуссиях, диспутах

  2. Создавать и оформления творческие и проектные работы.

  3. осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, таблица, аудиовизуальный ряд). Научить учеников систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы, формулировать на этой основе собственные заключения и оценочные суждения.

  4. рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности (формирование исторического мышления)

Выбираю профессию юриста

Предметная область: обществоведение

Адрес: /course/view.php?id=123

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения: Формирование у детей: уважения к праву; собственных представлений и установок, основанных на современных правовых ценностях общества; компетенций, достаточных для защиты прав, свобод и законных интересов личности и правомерной реализации ее гражданской позиции.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 9-11 классов

Содержание курса:

Курс «Выбираю профессию юриста» направлен на получение учениками необходимых знаний в области права, повышение правовой культуры. Ребята будут учиться составлять юридические документы, защищать свои права и познакомятся с основными своими обязанностями. Знакомство с такими отраслями российского права, как уголовное, гражданское, семейное, трудовое право и др. поможет получить ценные правовые навыки

Программное обеспечение:Компьютер: PC или MAC.

Программа: Audacity , Quick Timе, iMovie

Использование фотоаппарата, сканера, принтера

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • Юридические профессии (их статус, взаимосвязи, роль);

  • Отрасли Российского права (основные понятия);

  • Знать основные виды документов. Область применения определённых документов. Порядок составления, заполнения документов. Формы документов.

Уметь:

  • Характеризовать профессии;

  • Уметь грамотно писать заявления; составлять исковые заявления; составлять доверенности; составлять претензии.

Автор курса: Шиндлер И. Н.

Живая кисть

Предметная область: искусство

Адрес: /course/view.php?id=233

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 2 года обучения 68 часов

Цель обучения:

Категория участников курсов: Курс рекомендован для учащихся 5-11 классов.

Содержание курса:

Курс построен на трёх взаимосвязанных принципах, взятых из традиционной китайской живописи.

* В живописи нет невыполнимых задач. Надо только знать, какие приёмы и в каком порядке следует применить.

* Чтобы изобразить какой-либо объект природы (или предмет, созданный человеком), надо почувствовать ритм и строение, «стиль жизни» этого объекта (или процесс создания предмета), надо поиграть в него, вообразить себя цветком или насекомым, деревом или животным.

* Приём, соответствующий объекту, тоже является частью этой игры.

Программное обеспечение:

Компьютер: PC или MAC. Программа: Quick Timе, iMovie. Использование фотоаппарата, сканера, принтера. Редактор Dreamweaver

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • 5 основных приемов изображения цвета;

  • Дисциплины академической живописи (светотень, перспектива и ракурс)

Уметь:

  • Применять приемы для изображения цвета;

  • Изображать объекты (деревья, камни, насекомых, птиц).

История русской культуры X-XVII в.в.

Предметная область: Искусство

Адрес:/course/view.php?id=148

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения: приобщение детей к изучению истории отечественной культуры, привить любовь и уважение к ней, содействовать формированию духовно развитой личности, способной ценить и понимать прекрасное.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 6-9 классов

Содержание курса: Курс знакомит с архитектурой, живописью, скульптурой, декоративно-прикладным и театральным искусством, средневековой музыкой, секретами древнерусской ювелирной техники, мозаичной и фресковой живописи, с традициями, обычаями и бытом всех слоев общества средневековой Руси - крестьян, ремесленников, бояр, дворян.

Программное обеспечение: Интернет

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • основные этапы и периоды развития русской культуры Х-ХVII вв.;

  • место человека в культуре Средних веков;

  • художественную и бытовую культуру;

  • основные жанры искусства;

  • основные понятия и термины;

  • выдающихся мастеров живописи, архитектуры и их основные произведения.

Уметь:

  • умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;

  • осуществлять поиск и критический отбор нужной информации в источниках различного типа;

  • использовать компьютерные технологии для оформления творческих работ;

  • определять собственное отношение к произведениям искусства;

  • использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни.

Автор курса: Евстафьева М.Г.

Радуга цвета

Предметная область: Искусство

Адрес: /course/view.php?id=181

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 36 часов

Цель обучения: развить творческие способности ребёнка и дать ученику основы профессиональных навыков и знаний по изобразительному искусству.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 5-11 классов

Содержание курса: Курс состоит из мастер-классов по живописи, рисунку и композиции, знакомит с основными навыками рисования в технике масляной живописи, в технике батика, акварели и графики.

Программное обеспечение: Использование фотоаппарата, сканера, принтера.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

В результате освоения курса «Радуга цвета» формируются основы овладения знаниями, умениями в технике акварели и графики. Каждый ученик участвует в выставках курса, посвящённых определённым темам. Знакомство с культурными ценностями России и мировой культуры расширяет кругозор учащихся. Развиваются навыки оценки и освоения классического наследия и современной культуры, что весьма необходимо для успешной адаптации в современном мире, выбора индивидуального направления культурного развития, организации личного досуга и самостоятельного художественного творчества.

Автор курса: Витошинская Ирина Юрьевна

Работаем и играем в Перволого

Предметная область: информационные технологии

Адрес: http://iclass.home-edu.ru/course/view.php?id=177

Продолжительность курса: 34 урока

Цель обучения: Научить учащихся работать в графическом редакторе Перволого, сформировать умение пользоваться инструментами данного графического редактора.

Категория участников курсов: Курс рекомендуется учащимся 2-4 классов

Содержание курса:

В курсе представлено много мозаик, раскрасок и других интересных задач, сделанных в ПервоЛого. Играя в них, учащиеся осваивают инструменты графического редактора ПервоЛого, учатся записывать звук и текст и создавать красивые работы. 

Программное обеспечение:

Курс разработан с учетом того, что на нем будут учиться и пользователи РС, и Мас. Для выполнения заданий предлагается выбор программ, например, для записи звуковых файлов - Перволого, Логомиры, Audacity, iMovie, QuickTime.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: Инструменты графического редактора Перволого 3.0

Уметь: С помощью инструментов графического редактора создавать авторские творческие работы.

Автор курса: Макунина Е.В.

Русский язык от Татьяны Рик

Предметная область: Начальная школа. Русский язык

Адрес: /course/view.php?id=236

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  1. формирование системы знаний по соответствующим разделам русского языка;

  2. углубление интереса к предмету,

  3. развитие творческого потенциала личности.

Задачи курса

  1. курс устраняет страх перед предметом, если таковой есть у ученика,

  2. дает возможность учиться с удовольствием и с радостью,

  3. дает возможность творчески развиваться и самовыражаться (сочинительство, рисование, нетривиальный подход к привычным вещам).

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 2-4 класса

Содержание курса:

Писательница Татьяна Рик предлагает веселый и интересный курс русского языка. В этом курсе учащихся ждут компьютерные игры, мультики, смешные картинки, сказки, стихи, ребусы, кроссворды.

Программное обеспечение: программы ФЛЭШ, ПЕРВОЛОГО, ЛОГОМИРЫ, ФОТОШОП; сканер.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: Какие слова называются родственными; как отделяется в тексте одно предложение от другого; слова – синонимы; как пишутся имена, отчества и фамилии людей; гласные и согласные звуки и буквы; безударные гласные в корне слова.

Уметь: Уметь находить в тексте родственные слова и слова – синонимы; записывать имя, фамилию и отчество.

Автор курса:Рик Татьяна Геннадиевна, писательница и художник, г Москва

Здравствуйте, Имя Существительное


Предметная область: Начальная школа. Русский язык

Адрес: /course/view.php?id=234

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • формирование системы знаний по соответствующим темам русского языка;

  • углубление интереса к предмету,

  • развитие творческого потенциала личности

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 2-5 класса

Содержание курса:

Это авторский курс по русскому языку, основанный на книге писательницы Татьяны Рик “Здравствуйте, Имя Существительное”. Текст книги дополнен: видеосъёмками, где автор читает свою книгу, маленькими мультиками, компьютерными играми-тренажёрами, заданиями (сказочными и творческими)

Программное обеспечение: аналог книги в электронной форме; сетевые учебные материалы; компьютерные обучающие системы; специально созданные тренажеры; специально созданные компьютерные наглядные пособия; форумы как средство поощрения тех, кто хорошо работал, видео-средства (съемка).

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: Одушевленное и неодушевленное существительное; имя собственное; неотрицательное существительное; род существительного; единственное и множественное число существительного; изменение имен существительных по падежам; склонения имен существительных; начальная форма имени существительного; постоянные и непостоянные признаки существительного; разносклоняемые существительные; несклоняемые имена существительные; существительные общего рода

Уметь:Находить в текстеодушевленное и неодушевленное существительное; определять род существительного; изменять существительные по падежам; выполнятьморфологический разбор

Автор курса: Рик Татьяна Геннадиевна, писательница и художник, г Москва

Русская письменная речь

Предметная область: русский язык (начальные классы)

Адрес: /course/view.php?id=171

Продолжительность курса: 68 учебных часов

Цель обучения: развитие связной письменной речи и творческих способностеймладших школьников.

Категория участников курсов: учащиеся 2-4 классов

Содержание курса: язык и речь, устная и письменная речь, cтили речи, cлово, его значение, cлова нейтральные и эмоционально-окрашенные, изобразительно-выразительные средства языка, текст: тема, основная мысль, опорные и ключевые слова, типы текста (описание, повествование, рассуждение), цепная связь в тексте, cредства выражения цепной связи, параллельное построение описательного текста, единый временной план текста, временная соотнесённость глаголов в повествовательных текстах, использование глагольного времени в переносном значении, композиция текста, основные элементы композиции.

Курс включает 7 проектов:

«День знаний»

«Уж небо осенью дышало»

«День Матери»

«Скоро, скоро Новый год!»

«Сказочная страна игрушек»

«ВЕСНА, ВЕСНА! И ВСЁ ЕЙ РАДО…»

«Волшебный мир цветов»

Программное обеспечение: Любой браузер (Ехplorer, Safari, Mozilla )

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: В результате изучения данной дисциплины учащиеся должны ЗНАТЬ, что такое текст, основные типы текста, механизмы создания текста, изобразительно-выразительные средства языка и их умелое использование в собственном тексте.

Уметь: создавать текст-описание, повествование, рассуждение.

Дети-читатели. Как живешь, сказка?

Предметная область: литературное чтение (начальная школа)

Адрес: /course/view.php?id=109

Продолжительность курса: Курс рассчитан на68 часов

Цель обучения:

  • введение ребенка в мир художественной словесности;

  • формирование полноценных читательских позиций школьников, соответствующих возрасту.

Категория участников курсов: учащиеся 3 класса

Содержание курса: Курс строится на материале русских и зарубежных народных и авторских сказок разных типов и жанровых разновидностей (кумулятивная, трикстерская, волшебная сказка, сказочная повесть, роман-сказка). В центр внимания на учебных занятиях попадает явление варьирования фольклорной сказки, мировой сказочный сюжет, разнообразие жанровых разновидностей сказки, фольклорная сказка как основа сказки литературной (авторской); школьники знакомятся с разными типами сказочного сюжета (кумулятивная, трикстерская и волшебная сказка).

Программное обеспечение: Для занятий ребенку необходимо рабочее место, оборудованное компьютером, подключенным к сети Интернет с достаточным программным обеспечением (должна быть установлена программа ПервоЛого, текстовой и графический редактор и пр.). Для организации дистанционных занятий необходима установка программы I-Chat, высокоскоростная сеть Интернет, качественный звук.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Уметь:

  • умение выразить (в слове, рисунке, схеме) не только собственное наблюдение, но и чужое видение предмета обсуждения, сравнив его с собственным;

  • умение различать жанровые разновидности сказки (кумулятивная, трикстерская, волшебная сказки);

  • способность отобрать из собственного читательского опыта произведения знакомых жанровых разновидностей сказки, сравнить их с текстами, включенными в учебные задания;

  • сочинить собственное подражательное произведение по законам знакомых жанровых разновидностей сказки;

  • выявить группу сказок разных народов, разрабатывающих один мировой сказочный сюжет;

  • сравнить смысл сказки и пословицы;

  • умение определить в тексте знакомого прозаического произведения фрагменты для чтения по ролям и инсценирования;

  • умение определить способы описания характера и облика литературного произведения;

Автор курса: Т.С. Троицкая, О.Е. Петухова

Как рождается произведение

Предметная область: литературное чтение (начальная школа)

Адрес: /course/view.php?id=454

Продолжительность курса: Курс рассчитан на68 часов

Цель обучения:

  • введение ребенка в мир художественной словесности;

  • формирование полноценных читательских позиций школьников, соответствующих возрасту.

Категория участников курсов: учащиеся 3 класса

Содержание курса: Курс строится на материале русской и зарубежной детской литературы (рассказы и лирические миниатюры М. Пришвина; детская лирическая поэзия в вариантах поэтических переводов; басни разных народов; рассказы В. Драгунского, К. Паустовского, Ю. Коваля и др.). В центр внимания на учебных занятиях попадает проблема движения текста, развития его от авторского замысла (черновика, наброска) к воплощению.

Программное обеспечение: Для занятий ребенку необходимо рабочее место, оборудованное компьютером, подключенным к сети Интернет с достаточным программным обеспечением (должна быть установлена программа ПервоЛого, текстовой и графический редактор и пр.). Для организации дистанционных занятий необходима установка программы I-Chat, высокоскоростная сеть Интернет, качественный звук.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Уметь:

  • умение выразить (в слове, рисунке, схеме) собственное наблюдение и сравнить его с наблюдениями одноклассников и учителя; объяснить свой способ выражения, сравнить его со способами выражения, к которым обратились одноклассники или учитель;

  • умение описать и отрефлексировать учебные траектории разных участников учебного коллектива;

  • умение разводить форму и содержание высказывания или формулировки;

  • умение сравнивать разные варианты одного и того же произведения, интерпретировать происходящие в тексте изменения;

  • умение сравнить разные переводы поэтического произведения, определить особенности того или иного перевода;

  • умение сравнить произведения разных видов искусства, разрабатывающих общий сюжет;

  • умение сравнить произведение кино- или театрального искусства с литературным произведением, лежащим в их основе, объяснить режиссерские решения;

Автор курса: Т.С. Троицкая, О.Е. Петухова

Тренировочные упражнения по математике

Предметная область: Начальная школа. Математика

Адрес: /course/view.php?id=528

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 36 часов

Цель обучения: Выучить таблицу умножения, научиться складывать и умножать в столбик,

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 1 – 4 класса

Содержание курса: Курс содержит упражнения на сложение, вычитание, умножение и деление

Программное обеспечение: компьютер iBook, выход в Интернет, сканер, принтер

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: Таблицу умножения, правила умножения и деления суммы на число, какие фигуры называются симметричными

Уметь: Решать примеры со скобками, определять порядок действий, распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки и от руки), находить симметричные фигуры, решать текстовые задачи на время

Математика – проекты

Предметная область: Начальная школа. Математика

Адрес:/course/view.php?id=173

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения: развитие кругозора, воображения, «математической зоркости», логического и образного мышления, необходимого для изучения математики в начальной школе

Категория участников курсов: учащиеся 3 – 5 классов

Содержание курса: В этом курсе Вы получите много полезной информации об окружающем мире, будете путешествовать по материкам, изучать животный и растительный мир. А за всем этим будет стоять МАТЕМАТИКА.

Программное обеспечение: компьютер iBook, выход в Интернет по технологии ADSL, сканер, принтер, Веб-камера, Microsoft Word, TextEdit, GraphicConverter

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

  • ученик научится приобретать знания самостоятельно, будет пользоваться приобретенными знаниями для решения новых познавательных и практических задач;

  • у ученика будут сформированы интеллектуальные умения (аналитические , коммуникативные), разовьётся математическое мышление;

  • ученик расширит свой кругозор, получит новые знания об окружающем мире;

  • разовьётся умение пользоваться исследовательскими методами: собирать информацию, факты, уметь анализировать их с разных точек зрения, делать выводы и заключения;

  • ученик будет уметь показывать результаты работы по проекту, т.е. демонстрировать его материальное воплощение;

  • ученик приобретёт практические навыки, необходимые в жизни ( работая в проектах «Спички» и «i-школа ремонта») и навыки работы в группе;

  • научится применять различные технологии и самостоятельно работать с источниками информации, включая Интернет-ресурсы

Автор курса: Варыпаева Наталия Евгеньевна

Переход через десяток


Предметная область: Начальная школа. Математика

Адрес: /course/view.php?id=365

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения: Научиться складывать и вычитать с переходом через десяток

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 1 класса

Содержание курса: Сложение и вычитание с переходом через десяток

Программное обеспечение: ПервоЛого, Флэшплеер, сканер

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: последовательность чисел в пределах 20;

Уметь:

• пересчитывать предметы в пределах 20;
• читать, записывать и сравнивать числа в пределах 20;
• выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 20;
• вычислять сумму нескольких слагаемых;
• решать текстовые задачи в одно действие;
• распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки и от руки);
• применять приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

Умножаем и делим

Предметная область: Начальная школа. Математика

Адрес: /course/view.php?id=363

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 72 часа

Цель обучения: дать школьникам базовое образование по математике в объеме, прописанном в образовательном стандарте, согласно которому изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
• развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования;
• освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры;
• воспитание интереса к математике.

Категория участников курсов: Курс рекомендованучащимся 3 класса

Содержание курса: Курс математики для 3 класса

Программное обеспечение: ПервоЛого, Флэшплеер, сканер

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: Таблицу умножения, порядок выполнения действий, формулу периметра и площади прямоугольника, числовую прямую.

Уметь: Решать задачи на нахождение площади и периметра, выполнять деление с остатком, решать примеры со скобками, определять порядок действий, решать задачи на взвешивание и на время.

Вычисляем в пределах ста


Предметная область: Начальная школа. Математика

Адрес: /course/view.php?id=362

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 136 часов

Цель обучения: дать всем школьникам, в том числе, имеющим трудности в обучении, базовое образование по математике в объеме, прописанном в образовательном стандарте, согласно которому изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
• развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования;
• освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры;
• воспитание интереса к математике.

Категория участников курсов: Курс рассчитан на учащихся 2 классов

Содержание курса:

Главной особенностью курса является конкретизация абстрактных математических знаний, их привязка к тактильному, кинестетическому и бытовому опыту ребенка. Законы арифметики не преподносятся ученикам в готовом виде, а открываются детьми самостоятельно, в процессе деятельности

Программное обеспечение: ПервоЛого, Флэшплеер, сканер

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • последовательность чисел в пределах 20

  • таблицу сложения однозначных чисел;

  • последовательность чисел в пределах 100;

  • десятичный состав двузначного числа;

  • таблицу умножения на 2, 3 и 5;

Уметь:

  • пересчитывать предметы в пределах 100;

  • читать, записывать и сравнивать числа в пределах 100;

  • устно выполнять сложение и вычитание в пределах 100;

  • вычислять сумму нескольких слагаемых;

  • решать текстовые задачи в два действия;

  • распознавать изученные геометрические фигуры и изображать их на бумаге с разлиновкой в клетку (с помощью линейки и от руки);

  • вычислять периметр прямоугольника, квадрата, треугольника;

  • решать примеры со скобками, определять порядок действий;

  • решать уравнения в одно действие на сложение и вычитание.

Автор курса: М. А. Посицельская, Н. А. Сопрунова, С.Ф. Сопрунов

Десятки. Сотни. Тысячи

Предметная область: Начальная школа. Математика

Адрес: /course/view.php?id=532

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 136 часов

Цель обучения: дать школьникам базовое образование по математике в объеме, прописанном в образовательном стандарте, согласно которому изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:
• развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования;
• освоение основ математических знаний, формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры;
• воспитание интереса к математике.

Категория участников курсов: Курс рассчитан на учащихся 4 класса

Содержание курса: Курс математики для младших школьников

Программное обеспечение: ПервоЛого, Флэшплеер, сканер

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: Таблицу умножения, формулу площади и периметра прямоугольника, порядок выполнения действий, трехзначные и четырехзначные числа, правила деления на 10, 100, 1000.

Уметь: Выполнять деление с остатком, решать простые уравнения, умножать в столбик, раскладывать число по разрядам (десятки, сотни, тысячи), решать текстовые задачи.

Информатика

Предметная область: информационные технологии (начальные классы)

Адрес: /course/view.php?id=373

Продолжительность курса: 33 урока

Цель обучения: Сформировать первоначальное представление о науке информатике, изучить информатику, опираясь на математические основы.

Категория участников курсов: учащиеся 2 класса

Содержание курса: Курс представляет собой выполнение заданийв Перволого 3.0. Каждое задание содержит работу с объектом (раскрашивание, изменение размера, сравнение). Курс доступен для учащихся начальной школы.

Программное обеспечение: Любой браузер (Ехplorer, Safari, Mozilla ), программа Перволого 3.0.

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: Приемы раскрашивания объектов в Перволого 3.0, приемы работы с объектами (изменение размера, цвета, сравнение и т.д.)

Уметь: работать в программе Перволого 3.0 (изменять цвет и размер объектов).

Создавать свои авторские творческие работы с помощью инструментов Перволого.

Автор курса: Кутукова О.Г.

Учимся печатать (Машинопись)

Предметная область: Начальная школа. Информатика и ИКТ

Адрес: /course/view.php?id=554

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения: Курс машинописи может быть самостоятельным полноценным курсом, может быть отдельным модулем в программе изучения технологии конкретного ребенка, а может комбинироваться с курсами русского языка и технологии.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 2 – 4 класс

Содержание курса: Этот курс предназначен для всех детей и взрослых, желающих научиться печатать, не глядя на клавиатуру. Курс тесно связан с заданиями русского языка учеников начальной школы. На очных занятиях индивидуально подбираются способы узнавания клавиш.

Программное обеспечение: ПервоЛого, Флэшплеер

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: Основные позиции пальцев

Уметь: Печатать не глядя на клавиатуру

Изучаем себя и мир вокруг нас

Предметная область: Начальная школа. Окружающий мир

Адрес: /course/view.php?id=467

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 68 часов, 2 года обучения

Цель обучения:

  • на основе предметных знаний и умений подвести учеников к осознанию объективно существующих связей и зависимостей между природой, обществом и человеком, к осознанию разнообразия и многомерное окружающего мира, его противоречивости; формировать умения:

  • воспринимать проблему, выдвигать гипотезу, ориентироваться в пространстве и времени, добывать информацию в соответствующей литературе, пользоваться справочниками, самостоятельно проводить опыты, наблюдения, практические работы, делать обобщения и выводы;

  • воздействовать на развитие эмоционально-волевых, нравственных качеств личности; на ознакомительном уровне представить науки, помогающие познавать окружающий мир.

Категория участников курсов: Учащиеся 3 – 4 классов

Содержание курса: В этом курсе природоведения мы вместе начнём узнавать, что из себя представляет природа, по каким законам она живет, и какое место в ней занимаем мы сами.

Программное обеспечение: Компьютер, доступ в интернет

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • Что такое вещество и тело

  • Что Земля - планета, Солнце - звезда, Луна - спутник Земли;

  • Что такое горизонт, линия горизонта, стороны горизонта;

  • Устройство компаса и правила пользования им;

  • Три состояния воды. Основные свойства воды и воздуха. Причины круговорота воды в природе;

  • Царства живой природы: растения, животные, грибы, бактерии;

  • Условия, необходимые для жизни растений и животных;

  • Особенности рельефа, погоды, растительного и животного мира своей местности;

  • Правила поведения в природе и меры ее охраны.

Уметь:

  • Фиксировать с помощью условных знаков основные признаки погоды; составлять устную характеристику погоды выбранных дней.

  • Ориентироваться на местности относительно своего тела;

  • Определять стороны горизонта по компасу, по природным приметам;

  • Показывать на карте и глобусе основные формы поверхности и водоемы;

  • Измерять температуру воды, воздуха и своего тела;

  • Различать мхи, папоротники, хвойные, цветковые; дикорастущие и культурные растения; диких и домашних животных;

  • Ухаживать за комнатными растениями, помогать животным в зимний период времени;

  • Выполнять правила личной гигиены.

Автор курса: Дмитриева Н. В.

Самоделкин


Предметная область: Искусство

Адрес:/course/view.php?id=246

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 36 часов

Цель обучения: Научиться делать изделия из различных материалов: бумаги, поролона, картона, текстиля, пластика, пенопласта.

Категория участников курсов: Курс рекомендован учащимся 2 – 8 классов

Содержание курса: Ребята, на данном курсе мы будем делать несложные, но очень красивые и полезные изделия своими руками из различных материалов. Интересно? Присоединяйтесь к нам, скучать не придется!

Программное обеспечение: Веб-камера, сканер

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать: Как работать с веб-камерой, ножницами, канцелярским ножом, иголкой, булавкой и шилом.

Уметь: Выполнять изделия из различных материалов.

История еврейского народа

Предметная область: Учебные курсы. Этнокультурное образование

Адрес: /course/view.php?id=514

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения: Введение ученика в мир еврейской истории, включая все ее эпохи и важнейшие события, создание целостного представления об историческом процессе и знакомство с именами и понятиями из еврейской истории и традиции. Кроме того, программа ставит своей целью воспитание целостного взгляда на мир и толерантности, в связи с чем история еврейского народа представлена в контексте мировой истории.

Категория участников курсов: Рекомендуется учащимся 5 – 11 классов

Содержание курса: Вместе мы углубимся в тайны истории одного из древнейших народов нашей планеты, посмотрим на неё не только как на науку, но и как на живое наследие тысячелетий, сохранившееся до наших дней. В путешествие по разным континентам и странам, векам и тысячелетиям, цивилизациям и культурам приглашаются все, кто не боится глубоко вникать в суть явлений, искать и находить то, что не укладывается в привычные представления.

Программное обеспечение: Компьютер, доступ в интернет

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • эпохи и важнейшие события еврейской истории

  • основные имена и понятия из еврейской истории

Уметь:

  • уметь анализировать художественный текст,

  • уметь формулировать вопросы и отвечать на них.

Автор курса:А. И. Клемперт

Этика и традиция еврейского народа

Предметная область: Учебные курсы. Этнокультурное образование

Адрес: /course/view.php?id=516

Продолжительность курса: Курс рассчитан на 34 часа

Цель обучения:

  • изучение традиционных обычаев и норм, связанных с основными вехами жизни евреев; раскрытие их смысла и значения

  • ознакомление учеников с традиционными обычаями, ритуалами и нормами повседневной жизни

  • раскрытие традиционных черт еврейской семьи, «еврейского дома», их значения в истории и современной жизни народа, в сохранении и передаче традиции от поколения к поколению

  • анализ глобальных проблем человечества в свете еврейской этики и традиции. Оказать помощь ученикам в выработке у них позиции по отношению к этим проблемам и путям их решения.

Категория участников курсов: Курс рассчитан на учащихся, впервые знакомящихся с этикой и традициями еврейского народа.

Содержание курса: В этом курсе ты узнаешь:

  • когда и как появились народы и страны, языки и религии;

  • почему произошёл Всемирный Потоп, и возможно ли повторение такой катастрофы в будущем;

  • кто такие евреи, когда появился этот народ и в чём причина его успехов и несчастий.

Программное обеспечение: Компьютер, доступ в интернет

Перечень компетенций, которыми должен владеть слушатель после окончания курсов:

Знать:

  • обычаи и нормы связанные с основными вехами жизни евреев

  • обычаи, ритуалы и нормы повседневной жизни

  • заповеди, определяющие взаимоотношения человека с другими людьми.

Уметь:

  • уметь анализировать художественный текст,

  • уметь формулировать вопросы и отвечать на них.

Автор курса:Н. С. Каменева

Содержание курсов по

Дистанционному обучению

Стр.

Название курса

Продолжительность, ч.

класс

Информационные технологии

Информатика для тебя

34

8-9

Город мастеров

34

3-4

«Самопрезентации средствами программы PowerPoint»

34

5-11

«Компьютерная графика -1,2 »

68

7-11

«Web-мастерская»

34

7-11

«Цифровой звук»

34

5-11

«Секретарь-делопроизводитель»

68

8-11

Материальные технологии

Оригами

34

все

Вязание из пряжи

34

4-11

Лаборатория МАТЕМАТИКА

Орнаменты

34

6-9

Введение в геометрию

34

5-6

Математика в нашей жизни

34

5-8

Статистика и теория вероятностей

34

5-9

Необычные фигуры и головоломки

36

6-10

Геометрический калейдоскоп

34

7-9

Тригонометрия

35

10-11

Подготовка к экзаменам по математике

34

11

Подготовка к ЕГЭ

72

10-11

Математическая игротека

34

5-11

Лаборатория Физики.

Курсы по естествознанию, физике и астрономии.

Астрономия для любознательных

34

10-11

Занимательные опыты в домашней лаборатории

34

6-11

Лаборатория Филологии

Мифы вокруг нас

5-7

Мастерская слова. Поэзия

68

5-6

Мастерская слова. Проза

68

7

Уроки сочинительства

34

6-11

История Англии

34

8-11

Информационный поиск. Работа со справочной литературой и справочными ресурсами Интернета

34

6-11

Стр.

Название курса

Продолжительность, ч.

класс

Лаборатория Биологии

Окружающий мир

34

5-6

За человеком по следам былых цивилизаций

34

5-8

Питание и здоровье человека

34

8-9

Поведение человека и животных

68

8-9

Экология

34

8-9

Лаборатория Географии

34

3-4

Географические детективы

34

6-9

Лаборатория Истории

Библейские истории в шедеврах мирового искусства

34

7-11

Любовь к мудрости

34

все

Путешествие в мир права

34

7-11

Путешествие в мир музеев

68

8-11

История мировых религий

34

8-11

Выбираю профессию юриста

34

9-11

Лаборатория Музыки и Искусства

Живая кисть

68

5-11

История русской культуры X-XVII в.в.

34

6-9

Радуга цвета

34

5-8

Начальная школа

Работаем и играем в Перволого

34

2-4

Русский язык от Татьяны Рик

34

2-4

Здравствуйте, Имя Существительное!

34

2-5

Русская письменная речь

68

2-4

Дети – читатели. Как живешь, сказка?

68

3

Как рождается произведение

68

3

Тренировочные упражнения по математике

36

1-4

Математика - проекты

34

3-5

Переход через десяток

34

1

Умножаем и делим

72

3

Вычисляем в пределах ста

136

2

Десятки. Сотни. Тысячи.

136

4

Информатика

33

2

Учимся печатать

34

2-4

Изучаем себя и мир вокруг

68

3-4

Самоделкин

36

2-8

Этнокультурные курсы

История еврейского народа

34

5-11

Этика и традиции еврейского народа

34

г.Челябинск, ул.Красноармейская, д.88, 4 этаж (РКЦ) тел.(351) 261-70-12 63

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Дистанционное обучение

    Методические рекомендации
    ... двух форм обучения – заочной и дистанционной. Смешение представлений о заочном и дистанционномобучении приводит к искажению целей дистанционногообучения. В упомянутой ...
  2. Дистанционное обучение на базе мрио состояние и перспективы развития

    Документ
    ... с основами дистанционногообучения, системой дистанционногообучения, организационными формами обучения с применением дистанционных образовательных технологий, формами сочетания дистанционного и очного ...
  3. Дистанционное обучение в системе повышения квалификации педагогических кадров на базе аис «сетевой город образование»

    Документ
    ... профильного обучения на основе дистанционногообучения /Дистанционное и виртуальное обучение. Научный журнал. № 5. 2010. С. 34-42. Лупанов В.Н. Дистанционноеобучение ...
  4. Дистанционное обучение как элемент сотрудничества т фостер д кокрелл

    Документ
    Дистанционноеобучение как элемент сотрудничества ... в УИ успешно работает программа дистанционногообучения для работающих студентов, которые не ... семинара в 2005 году. Опубликовано: Дистанционноеобучение как элемент сотрудничества между Государственным ...
  5. Дистанционное обучение позволяет

    Документ
    Дистанционноеобучение-составная часть ... задач модернизации школьного образования. Дистанционноеобучение позволяет: Выбирать удобное время, ... /  Сеть творческих учителей - /  “Эйдос”. Дистанционный образовательный центр, Москва - /  Познай себя ...
  6. Дистанционное обучение учащихся гоу сош № 17 находящихся на домашнем обучении учитель –

    Решение
    Дистанционноеобучение учащихся ГОУ СОШ № 17, находящихся на домашнем обучении. Учитель – Евдокимова О.И. Учащиеся: № п/п Класс ...

Другие похожие документы..