textarchive.ru

Главная > Документ

1

Смотреть полностью

Приложение Д

Аннотации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик.

Аннотации ПРОГРАММ ЦИКЛА Б1

ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

Профиль подготовки:

270800.62.09

«Экспертиза и управление недвижимостью»

История

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование исторического сознания.

Задачей изучения дисциплины является формирования способности понимать движущие силы и закономерности исторического процесса.

Основные дидактические единицы (разделы): История как наука. Концепции общественного развития и методы изучения истории. Проблема историзма. Историческое сознание. Историческое образование. Истина исторического знания. Проблема альтернативности истории. Хронология стран мира и календарные системы. История первобытного общества. Экономическая социально-политическая история стран Древнего Востока. История Древней Греции и Рима. Экономическая и социально-политическая история стран мира периода средневековья. Экономическая и социально-политическая история стран мира в Новое время. Экономическое и социально-политическое развитие мира в XX-XXI веках. Место и роль России в истории человечества и в современном мире.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): трудоемкость дисциплины: 3 з.е. (108 часов) Аудиторные занятия: 1,5 з.е. (54 часа) из них лекции – 0,5 з.е. (18 часов), семинарские занятия – 1 з.е. (36 часов). Самостоятельная работа: 1,5 з.е. (54 часа), из них изучение теоретического курса – 1 з.е. (36 часов), подготовка и сдача реферата – 0,25 з.е. (9 часов), другие виды самостоятельной работы (выполнение домашних заданий) – 0,25 з.е. (9 часов).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса; основные этапы истории развития общества, его социальной культуры; место и роль России в истории человечества и современного мира;

Уметь давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам, происходящим в обществе, логически обосновывать высказанное положение;

Владеть историческими методами анализа социальных явлений и процессов.

Виды учебной работы: лекции, семинары

Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Философия

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).

Цели и задачи дисциплины:

Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Основные дидактические единицы (разделы): Историко-философское введение: Генезис и предмет философского знания; Основные исторические формы и линии развития философского знания. Философские традиции и современные дискуссии. Онтология, теория познания и философия науки: Философская онтология; Теория познания; Философия и методология науки. Антропология и социальная философия: Человек как объект философского познания; Предмет социальной философии. Общество как саморазвивающаяся система; Философия истории. Философские проблемы инженерной деятельности.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): трудоемкость дисциплины: 4 з.е. (144 часов) Аудиторные занятия: 1,5 з.е. (54 часа) из них лекции – 0,5 з.е. (18 часов), семинарские занятия – 1 з.е. (36 часов). Самостоятельная работа: 1,5 з.е. (54 часа), из них изучение теоретического курса – 1 з.е. (36 часов), творческая работа, эссе – 0,25 з.е. (9 часов), другие виды самостоятельной работы (выполнение домашних заданий) – 0,25 з.е. (9 часов).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.

Уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.

Владеть:навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.

Демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.

Виды учебной работы: лекции, семинары

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена

Иностранный язык

Общая трудоёмкость изучения дисциплины составляет 9 з.е. (324 часа).

Целью изучения дисциплины является: формирование и развитие коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой и достаточной, для решения обучаемыми коммуникативно-практических задач в изучаемых ситуациях бытового, научного, делового общения, а так же развитие способностей и качеств, необходимых для коммуникативного и социокультурного саморазвития личности обучаемого.

Задачей изучения дисциплины является: сформировать коммуникативную компетенцию говорения, письма, чтения, аудирования.

Основные дидактические единицы (разделы)

Курс иностранного языка позволяет стандартизировать языковой материал и унифицировать требования к развитию тех или иных навыков. Языковая реализация каждого модуля предполагает тематический отбор соответствующих синтаксических структур, лексики, лингвострановедческих и экстралингвистических факторов. Каждый модуль предусматривает комплексное обучение всем видам речевой деятельности, при необходимости с усилением акцента на том или ином из них.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): трудоемкость дисциплины: 9 з.е. (324 часов) Аудиторные занятия: 4,5 з.е. (162 часа) из них практические занятия – 4,5 з.е. (162 часов). Самостоятельная работа: 3,5 з.е. (126 часа).

В результате изучения дисциплины студент бакалавриата должен:

Знать: лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; особенности международного речевого/делового этикета в различных ситуациях общения;

Уметь: вести беседу на иностранном языке, связанную с предстоящей профессиональной деятельностью и повседневной жизнью; читать со словарем и понимать зарубежные первоисточники по своей специальности и извлекать из них необходимые сведения; оформлять извлечённую информацию в удобную для пользования форму в виде аннотаций, переводов, рефератов и т.п.; делать научное сообщение, доклад, презентацию;

Владеть: навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи, применять их для беседы на бытовые темы); навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного вида рассуждений; базовой грамматикой и основными грамматическими явлениями; всеми видами чтения (просмотрового, ознакомительного, изучающего, поискового); основными навыками письма, необходимыми для подготовки тезисов, аннотаций, рефератов и навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; навыками практического восприятия информации.

Виды учебной работы Основными организационными формами обучения являются: аудиторные занятия с преподавателем, текущая внеаудиторная работа студентов дома, в лингафонном кабинете, компьютерном классе, по тренировке и самоконтролю усвоения материала. Самостоятельная работа дома предполагает такие виды работы как: подготовка к текущим практическим занятиям; внеаудиторное чтение; перевод научно-технической литературы; работа с аудио/видео материалами; работа с Интернет-ресурсами, Самостоятельная работа имеет такое же методическое и материальное обеспечение, как и аудиторные занятия по иностранному языку. При определении итоговой оценки за курс иностранного языка 30% ее должна составлять оценка самостоятельной работы студентов.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена

Правоведение (основы законодательства в строительстве)

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целями изучения являются: формирование современного правосознания студентов; формирование у студентов представлений о праве в целом, о правовой системе России, тенденциях ее развития; формирование систематизированных знаний по основам законодательства в строительстве; обучение способам поиска нужной юридической информации и работы с ней.

Задачами изучения дисциплины являются: воспитание у студентов уважения к закону, стремления к неукоснительному соблюдению правопорядка; формирования четких представлений о единстве и различиях права и морали; формирование способностей к аналитическому мышлению в процессе сопоставления реальных событий и явлений с правовыми основами в профессиональной сфере; воспитание современного демократического стиля мышления, гражданской активности, толерантности.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): трудоемкость дисциплины: 3 з.е. (108 часов) Аудиторные занятия: 1,5 з.е. (54 часа) из них лекции – 0,5 з.е. (18 часов), семинарские занятия – 1 з.е. (36 часов). Самостоятельная работа: 1,5 з.е. (54 часа), из них изучение теоретического курса – 1 з.е. (36 часов), подготовка и сдача реферата – 0,25 з.е. (9 часов), другие виды самостоятельной работы (выполнение домашних заданий) – 0,25 з.е. (9 часов).

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Понятие права и закона, правоотношения, правонарушения и юридическая ответственность, юридические лица, основные положения конституционного права РФ.

Раздел 2. Административное, экологическое, финансовое, налоговое право.

Раздел 3. Гражданское, семейное, уголовное, авторское право.

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать: правовую терминологию; основные положения теории права; разделы отраслей российского права, необходимые студенту в процессе социальной адаптации и будущей профессиональной деятельности; правовые способы защиты и реализации законных прав и свобод.

Уметь: логически мыслить, вести научные дискуссии по вопросам, связанным с правовыми проблемами; работать с различными источниками права; понимать новации в законодательстве и адекватно их оценивать применительно к практике; формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным правовым вопросам.

Владеть: навыками анализа правовых актов федерального, регионального и муниципального уровней; приемами ведения полемики по правовым вопросам; навыками применения правовых знаний в профессиональной деятельности и обыденной жизни.

Виды учебной работы по дисциплине включают в себя: аудиторные занятия (лекции и семинарские занятия) и самостоятельную работу студентов (теоретическое изучение курса, написание и сдача реферата и др.). В конце изучения дисциплины студенты сдают зачет.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

ДИСЦИПЛИНЫ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ ЦИКЛА Б1

Вариативная часть

(ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ)

направление Строительство

профиль Экспертиза и управление недвижимостью

квалификация выпускника - бакалавр

Теория и история культуры

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).

Цели дисциплины: Развитие у студентов культурных компетенций, обеспечивающих формирование мировоззрения, соответствующего современным концепциям картины мира, воспитание толерантности через умение интерпретировать социокультурные события в соответствии с различными системами ценностей.

Задачи дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 1, 5 з.е. (54 ч.) – аудиторная работа, из которой 0,5 з.е. (18 ч.) – лекционные занятия и 1 з.е. (36 ч.) – семинарские занятия. 1, 5 з.е. (54ч.) отводится на самостоятельную работу, включающую подготовку доклада и реферата.

Основные дидактические единицы (разделы): Разделы модуль №1 «Теория культуры»: Культура как предмет изучения; Морфология и генезис культуры; Культурные ценности и нормы. Разделы модуля №2 «История мировой культуры»: Культура древних цивилизаций; Культура западноевропейского Средневековья и Ренессанса; Европейская культура Нового и новейшего времени. Разделы модуля №3 «История отечественной культуры»: - Древнерусская культура; Культура России XVIII-XIX веков;- Культура России XX-XXI веков.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: многообразные сферы культурной деятельности общества; этапы и особенности развития мировой и отечественной культуры; основы культурологии, способствующие развитию толерантного мировоззрения; место и роль российской культуры в мировом контексте.

Уметь: ориентироваться в системах ценностей различных культур, в процессе формирования культурного наследия, традиций, норм; адаптироваться к разным социокультурным реальностям; проявлять толерантность к национальным, культурным и религиозным отличиям, развить умение поиска и анализа информации, необходимой для принятия решения, и возможных путях их использования; уметь аналитически оценивать аксиологическую модель культуры, ориентироваться в динамике и иерархии ценностей.

Владеть: навыками интерпретации социокультурных явлений в соответствии с многообразными системами ценностей; навыками межкультурного диалога; методами исследования культуры; навыками подбора и использования новой информации, в том числе научных и популярных статей, федеральных и местных законов с позиций человека, имеющего представление о предмете на уровне принятых в научной среде понятий и определений; способами моделирования пространства культуры, необходимыми для самоопределения в социальной или профессиональной группе; навыками работы с информацией и опыт публичных выступлений перед аудиторией; образцами схем действия, ориентирами общечеловеческого и мировоззренческого характера, сформулированными в культурологическом знании, в соответствии с определенной картиной мира.

Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета

Социология в строительной сфере

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: обеспечение научно-информационной основы для формирования граждански грамотных и социально активных профессионалов в сфере строительства, осознающих свое место в современном обществе, способных адекватно анализировать и оценивать процессы и явления жизни.

Задачами изучения дисциплины является: определения общества как социальной реальности и целостной саморегулирующей системы; изучение социальных институтов, обеспечивающих воспроизводство общественных отношений в сфере строительства, изучение основных этапов культурно-исторического развития обществ, механизмов и форм социальных изменений, механизма возникновения и разрешения социальных конфликтов, взаимоотношений социальных групп в строительной сфере.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 26 ч., практические занятия – 28 ч., самостоятельная работа – 54 ч., в виде подготовки рефератов, презентаций

Основные дидактические единицы (разделы): 3 модуля: № 1 Предмет история становления социологии; № 2 Социология личности, личность и общество; №3 Социальный контроль и социальные отклонения в сфере строительства.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: общество, закономерности его развития, место личности в этом обществе.

Уметь: применять знания для анализа и понимания социальной и профессиональной реальности, ее проблем

Владеть: способами, методами соотнесения понятий социологии в сфере строительства, проблем с системами социальных фактов, эмпирических данных.

Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета, состоящего из суммирования результатов промежуточных контролей.

Экономика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины - формирование экономического мышления и развития способности использовать знания, умения, навыки экономического анализа в профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины: рассмотреть основные микро- и макроэкономические концепции и модели, методы экономического анализа проблем; ознакомить с механизмом функционирования рынка и влияния государственного регулирования на ценообразование, затраты фирм, формирования рыночных структур; изучить основные категории микроэкономического анализа и поведения фирмы в различных конкурентных условиях; дать теоретические знания по фундаментальным основам и показателям макроэкономики, формирующих целостное представление и макроэкономической теории и политики; обеспечить овладение основными проблемами современного этапа развития экономики России, место и роль России в мировом хозяйстве.

Структура дисциплины: Аудиторная работа - 54 часа, в том числе: лекции - 18 часов; практические занятия 36 часов. Самостоятельная работа - 54 часа, в том числе: изучение теоретического курса – 18 часов, реферат – 8 часов, решение задач – 14 часов, эссе – 8 часов, тезисы докладов – 6 часов.

Основные дидактические единицы:

Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории.

Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства. Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс.

Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные микро- и макроэкономические концепции и модели, методы экономического анализа проблем; механизм функционирования рынка и влияния государственного регулирования на ценообразование, затраты фирм, формирования рыночных структур; основные категории микроэкономического анализа и поведения фирмы в различных конкурентных условиях; фундаментальные основы и показатели макроэкономики, формирующие целостное представление и макроэкономической теории и политики; проблемы современного этапа развития экономики России, место и роль России в мировом хозяйстве.

Уметь: анализировать и оценивать экономическую информацию, планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа и оценок; используя инструменты микро- и макроанализа характеризовать специфику экономики России на разных этапах ее развития.давать комплексную оценку экономических явлений и процессов; самостоятельно решать конкретные экономические задачи.

Владеть навыками: письменного аргументированного изложения собственной точки зрения по проблемам современной экономики;ведения дискуссии и полемики по вопросам функционирования рыночной системы, эффективного производства и функционирования фирмы в конкретных экономических условиях; макроэкономической политики;экономического анализа и критического восприятия экономической информации о тенденциях развития национальной и мировой экономики.

Виды учебной работы: Лекции, практики, самостоятельная работа.Вид итогового контроля – зачет.

ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛА Б1

ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

(Дисциплины по выбору студента)

направление Строительство

профиль Экспертиза и управление недвижимостью

квалификация выпускника – бакалавр

История строительства и введение в специальность

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: изучение и приобретение студентами теоретических основ, методических и практических знаний в области развития и совершенствования строительного дела с древнего до нашего времени в тесной связи с развитием производственных сил и производственных отношений. Строительное дело принадлежит к числу древнейших отраслей человеческой деятельности, которая тесным образом связана со строительным производством, строительной техникой и архитектурой.

Задачей изучения дисциплины является: изучение истории развития строительной техники и строительных конструкций из различных материалов, получают необходимую информацию о наиболее совершенных постройках, зданиях и сооружениях своего времени.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):аудиторные занятия: лекции (18), практические занятия (18); самостоятельная работа (36); зачет

Основные дидактические единицы (разделы): специфика отрасли, конструкционные материалы, виды строительных работ, этапы развития строительных конструкций и технологий;

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные тенденции развития архитектуры и строительного дела; основные научно-технические проблемы развития строительной науки и техники в различные исторические эпохи; историю отечественной и зарубежной архитектуры и строительного дела, ее закономерности; единство утилитарных, технических и художественно эстетических сторон архитектуры; исторический опыт русского народа в области строительного искусства и многообразие народного творчества в связи со строительным производством; исторический опыт русского народа в области развития строительного дела и техники.

Иметь представление о: сущности, форме и функциях исторического развития общества; историографии в прошлом и настоящем;особенностях социального строя в различных исторических эпохах;особенностях развития многовековой человеческой культуры в ее связи со строительным делом; о сущности архитектуры, ее определении и задачах.

Виды учебной работы: лекционные занятия, практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета

История дорожного строительства введение в специальность

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72час).

Цель преподавания дисциплины

цель преподавания – развитие логического мышления, способностей к анализу и синтезу изучаемого материала, исторических моментов в увязке с совершенствованием техники дорожного строительства. Изучаемая дисциплина позволит студентам профиля «Автомобильные дороги» уже на 1-ом курсе получить представление о прогрессе и проблемах дорожного строительства.

Задачи изучения дисциплины

Дисциплина ориентирована на формирование у студентов следующих компетенций;

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):аудиторные занятия: лекции (18), практические занятия (18); самостоятельная работа (36); зачет

Основные дидактические единицы (разделы): Дороги древнего мира, истоки дорожного строительства: Дороги древнего мира. Конструкции дорог. Проложения дорог на местности. Дороги ацтеков, майя и инков.

Дороги средневековья: Движение по дорогам. Улицы средневековых городов. Дороги средневековой Японии. Развитие методов проектирования,

дороги XX века: Автомагистрали. Военные дороги. Мосты. Послевоенные дороги. Нормы проектирования. Перспективы развития дорог в XXI веке.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные тенденции развития дорожного строительства; основные научно-технические проблемы развития дорожно-строительной науки и техники в различные исторические эпохи; историю отечественного и зарубежного дорожно - строительного дела, ее закономерности;

Иметь представление о: сущности, форме и функциях исторического развития общества; историографии в прошлом и настоящем; особенностях социального строя в различных исторических эпохах; особенностях развития многовековой человеческой культуры в ее связи со строительным делом; о сущности архитектуры, ее определении и задачах.

Виды учебной работы: лекционные занятия, практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета

ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛА Б2

ЕСТЕСТВЕННО – НАУЧНЫЙ И ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИЙ

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

(Дисциплины по выбору студента)

направление Строительство

профиль Экспертиза и управление недвижимостью

квалификация выпускника – бакалавр

Математика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 12 зачетных единиц (432 часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: вооружить бакалавра математическими знаниями, необходимыми для изучения ряда общенаучных дисциплин и дисциплин профессионального цикла, создать фундамент математического образования, необходимый для получения профессиональных компетенций бакалавра-строителя воспитать математическую культуру и понимание роли математики в различных сферах профессиональной деятельности.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования. (ПК-1)способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий математический аппарат (ПК - 2)владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ПК - 5)

Структура дисциплины: (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы) Лекции – 54 ч, практические занятия – 162 ч, самостоятельная работа – 144 ч; в виде рефератов, индивидуальных расчетно-графических работ (РГР) в группах и контрольных работ (КР).

Основные дидактические единицы (разделы): 8 модулей №1 Векторная и линейная алгебра, №2 Аналитическая геометрия, №3 Введение в математический анализ. Дифференциальное исчисление функций одной переменной, №4 Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных, №5 Неопределенный интеграл и определенный интеграл по фигуре, №6 Обыкновенные дифференциальные уравнения, №7 Числовые и функциональные ряды, №8 Теория вероятностей и основы математической статистики

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: фундаментальные основы высшей математики включая алгебру, геометрию, математический анализ, теорию вероятностей и основы математической статистики.

Уметь: Использовать математику при изучении других дисциплин, расширять свои математические познания.

Владеть: первичными навыками и основными методами решения математических задач из дисциплин профессионального цикла и дисциплин профильной направленности.

Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины осуществляется в трех семестрах: в первом и втором семестрах заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета, состоящего из суммирования результатов промежуточных контролей, а в третьем – экзаменом.

Информатика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является:

Целью дисциплины«Информатика» является формирование представлений об информатике как фундаментальной науке и универсальном языке естественнонаучных, общетехнических и профессиональных дисциплин, приобретение умений и навыков применения методов информатики для исследования и решения прикладных задач в строительной отрасли с использованием компьютера.

Задачей изучения дисциплины является: – сформировать представления об основных компонентах комплексной дисциплины «Информатика»;

– раскрыть понятийный аппарат фундаментального и прикладного аспектов дисциплины;

– сформировать навыки работы в среде операционных систем, программных оболочек, прикладных программ общего назначения, интегрированных вычислительных систем и сред программирования;

– сформировать навыки разработки и отладки программ, получения и анализа результатов с использованием языка высокого уровня.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Аудиторные занятия 2,5 (90) в т.ч. : лекции 0,5 (18), практические занятия 2 (36). Самостоятельная работа 1,5 (54), в т.ч.: изучение теоретического курса (ТО) 0,5 (18).

Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1 . Модели решения функциональных и вычислительных задач; базы данных. Модуль 2. Информация; общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; работа в глобальной сети Интернет. Модуль 3. Языки программирования высокого уровня; программное обеспечение и технология программирования.

В результате изучения дисциплины студент должен: будущий бакалавр по направлению 270800 «Строительство» в рамках изучаемой дисциплины Информатика должен обладать соответствующими знаниями, умениями, навыками: работать в качестве пользователя персонального компьютера; знать основные сведения о работе компьютера; составлять основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач, владеть одним из языков программирования, использовать язык программирования для решения профессиональных задач; работать с программными средствами общего назначения; осуществлять поиск и информации в глобальной сети Интернет.

Виды учебной работы лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена в 3 учебном семестре.

Инженерная графика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов).

Цели и задачи дисциплины

Развитие у студента логического и пространственного мышления. Развитие способностей к анализу и синтезу пространственных форм и отношений на основе графических моделей пространства, практически реализуемых в виде чертежей.

Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 2,5 з.е. (90ч.) – аудиторная работа, состоящей из практических занятий, 1,5 з.е. (54 ч.) отводится на самостоятельную работу.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. «Метод ортогональных проекций»:

- Модуль №1. Конструирование геометрических моделей;

- Модуль №2. Позиционные задачи;

- Модуль №3. Основы построения теней.

Раздел 2. «Проекционное черчение»:

- Модуль №4. Виды, разрезы.

Раздел 3. «Машиностроительное черчение»:

- Модуль5. Разъемные соединения;

Раздел №4. «Перспектива»:

- Модуль №6. Основы построения перспективы.

Раздел №5. «Строительное черчение»:

- Модуль 7. Жилой дом.

Раздел №6. «Машинная графика»:

- Модуль 8. AutoCAD.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- Основы черчения;

- Основы начертательной геометрии.

Уметь:

- Грамотно выполнять графическую подачу идеи;

- Применять методы черчения и начертательной геометрии в профессиональной деятельности.

Владеть:

- графическими навыками;

- навыками анализа поставленной задачи и выбором способа её решения;

- приёмами конструирования геометрических образов.

Виды учебной работы: практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена

Химия

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144часа).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование навыков современного химического мышления; формирование навыков использования химических знаний и умений в практической деятельности специалиста.

Задачей изучения дисциплины является способность самостоятельно приобретать новые знания, используя современные информационные технологии.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Лекции – 18 часов; Лабораторные работы – 36 часов; Самостоятельные работы – 36 час.;

Основные дидактические единицы (разделы):1. Общие закономерности протекания химических процессов 2. Строение атома и Периодическая система элементов Д.И. Менделеева3. Химическая связь и строение молекул4. Растворы и дисперсные системы5. Электрохимические системы6. Реакционная способность веществ.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

Знать: классификацию и номенклатуру неорганических соединений, кислотно-основной и окислительно-восстановителный характер простых веществ и их соединений.

Уметь: использовать основные понятия и методы химии в обучении и профессиональной деятельности.

Владеть:

- навыками использования современных методов химии к описанию, анализу теоретическому и экспериментальному исследованию химических систем;

- методологией проведения и обработки результатов экспериментов и экспериментальных исследований, выполнения исследовательских проектов;

- химической терминологией, номенклатурой и химической символикой.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается: экзамен

Физика

Общая трудоемкость изучения дисциплины 6 зачетных единицы (216 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целями изучения являются: изучение основных физических явлений, фундаментальных понятий, законов и теории классической и современной физики. Развитие у студентов общего физического мировоззрения, физического и научного мышления, умение видеть естественнонаучное содержание проблем, возникающих в практической деятельности специалиста (бакалавра).

Задачами изучения дисциплины являются: освоение основных физических явлений и законов классической и современной физики; формирование у студентов научного мировоззрения и современного физического мышления; умение пользоваться современной научной аппаратурой и формирование навыков ведения физического эксперимента; умение применять полученные знания по физике при изучении других дисциплин.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы лекции – (18 часов), лабораторные работы (36 часов), решение задач (36 часов). (Экзамен – 1 з.е.).Самостоятельная работа (72 часов)

Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1. Механика. Раздел 2. Молекулярная физика и термодинамика. Раздел 3. Электричество. Раздел 4. Магнетизм. Раздел 5. Оптика, атомная и ядерная физика.

В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные физические законы и физические явления; методы физического исследования; закономерности формирования результата измерения.

Уметь: правильно применять законы физики в решении инженерных задач; пользоваться современными приборами и аппаратурой; поставить эксперимент и обработать полученные результаты.

Владеть: методами измерения физических величин и средствами контроля физико-механических, электромагнитных и теплотехнических свойств; основами измерения оптических и радиационных свойств; приемами и методами решений конкретных задач из различных областей физики; навыками физического моделирования прикладных задач будущей специальности.

Виды учебной работы по дисциплине включают в себя: аудиторные занятия (лекции, лабораторные занятия, практические занятия, семинарские занятия) и самостоятельную работу студентов (теоретическое изучение курса, решение задач, написание и сдача реферата и др.). В конце изучения 1 и 2 разделов – экзамен, 2 и 3 разделов – зачет, 5 раздела - зачет.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом

Экология

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).

Цель преподавания дисциплины

цель изучения дисциплины – формирование у бакалавров представлений о взаимосвязях биосферы и общества, взаимодействии организмов и среды, приобретение базовых знаний в области экологического права, основ экономики природопользования, принципов защиты окружающей среды от техногенных воздействий; изучение основ безотходных и ресурсосберегающих технологий.

Задачи изучения дисциплины:

Изучение устройства биосферы и закономерностей ее функционирования;

изучение взаимосвязей живых организмов с окружающей средой;

изучение взаимосвязей биосферы и человеческого общества;

анализ экологических проблем, связанных с изменением состояния окружающей природной среды и с использованием природных ресурсов;

рассмотрение принципов рационального использования природных ресурсов и охраны природы.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Аудиторные занятия 3 (108) в т.ч. : лекции 0,5 (18), практические занятия 1 (36). Самостоятельная работа 1,5 (54), в т.ч.: изучение теоретического курса (ТО) 1,08 (39), эссе 0,46 (15).

Основные дидактические единицы (разделы):

Структура и функции биосферы. Глобальные проблемы биосферы. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы.

В результате освоения дисциплины «Экология» обучающийся должен:

Знать: фундаментальные законы, термины, понятия экологии как биологической науки; основные закономерности роста и развития растений;

основы биогеохимии, биогеохимические круговороты основных биогенных элементов; законы взаимодействие природы и общества; глобальные и региональные экологические проблемы; принципы экологического подхода к оценке задач, стоящих перед инженерами-экологами при разработке мер по охране окружающей среды для исключения экологической опасности; стандарты качества окружающей среды: предельно допустимые концентрации вредных веществ окружающей среды (ПДК); предельно допустимые нагрузки (ПДН) и др; физические аспекты явлений, вызывающих особые нагрузки и воздействия на здания и сооружения, основные положения и принципы обеспечения безопасности строительных объектов и безопасной жизнедеятельности работающих и населения; основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; основные направления и перспективы развития строительных конструкций и управляемых систем.

Уметь: расширять свои математические познания; работать на персональном компьютере; применять полученные знания по физике, химии, математике, экологии при изучении других дисциплин; оценивать изменения окружающей среды под воздействием строительства; правильно организовать рабочие места, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования; правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений; анализировать воздействия окружающей среды на материал и конструкции, устанавливать требования к строительному и конструкционным материалам и выбирать оптимальный материал исходя из его назначения и условий эксплуатации.

Владеть: методами практического использования современных компьютеров для обработки информации и основами численных методов решения инженерных задач; современной научной аппаратурой; навыками ведения физического эксперимента.

Виды учебной работы: лекционные занятия, практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета

Теоретическая механика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единицы (180 час.)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: ознакомление студентов с методами математического описания механических систем, формирование инженерного мышления и развитие навыков, необходимых для решения практических задач.

Задачами изучения дисциплины является: изучение условий состояния равновесия инженерных систем и сооружений, общих законов движения; привитие студентам первоначальных навыков применения теоретических основ при моделировании инженерных конструкций.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 36 ч., практические занятия – 54 ч., самостоятельная работа – 54 ч., в виде изучения теоретического материала, решения задач.

Основные дидактические единицы (разделы): 4 модуля: № 1 Кинематика; № 2 Статика; №3 Динамика; №4 Аналитическая механика.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основные понятия, определения и обозначения, принятые в СНиП; условия равновесия твердых тел и механических систем; способы задания уравнений движения точки; виды простейших движений твердых тел; основные законы динамики и вытекающие из них законы сохранения для твердых тел и механических систем; основы аналитической механики; о законах механического движения и взаимодействия материальных тел; о математических моделях и сопоставлении их с реальными процессами; о приближенных методах вычисления; о пределах применимости используемых моделей.

уметь: решать задачи на равновесие твердого тела, под действием системы сил; записывать и анализировать уравнения движения материальной точки и твердого тела; вычислять кинематические характеристики элементов механической системы при движении.

владеть: способностью выявления научно-технических проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности; физико-математическим аппаратом необходимым для решения технических задач о движении и равновесии механической системы; навыками решения соответствующих задач.

Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде экзамена.

Техническая механика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единицы (180 час.)

Цель преподавания дисциплины

Целью курса «Техническая механика» является освоение дисциплины являющейся первым инженерным разделом науки о прочности и надежности сооружений и машин, которая называется «Механика деформируемого твердого тела (МДТТ)».

Освоение дисциплины направлено на приобретение знаний об основных принципах расчета элементов на прочность, жесткость и устойчивость и закладывается фундамент для грамотного проектирования и эксплуатации конструкций, механизмов и машин.

Задачи изучения дисциплины

Основными задачами освоения дисциплины являются приобретение будущим инженером знаний по практическим методам расчета элементов инженерных конструкций и машин.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия 2,5 (90) лекции – 1(36) ч., практические занятия – 1,5 (54) ч., самостоятельная работа – 54 ч., в виде изучения теоретического материала, решения задач.

Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1. Статика. Раздел 2. Простые виды нагружений бруса Раздел 3. Сложные виды нагружений бруса.

В результате изучения курса технической механики каждый студент должен знать:

Условия равновесия твердых тел; Методы построения эпюр для различных видов нагружения бруса; Условия прочности и жёсткости при различных видах нагружения бруса.

уметь: определять вид нагружения бруса;

находить внутренние силовые факторы и строить их эпюры для различных видов нагружения бруса; определять напряжения при различных видах нагружения бруса; производить простые расчёты на прочность и жёсткость при различных видах нагружения бруса; находить перемещения при различных нагружениях бруса; рассчитывать сжатые стержни на устойчивость; решать простые задачи при динамическом характере нагрузок (учёт сил инерции, удар, колебания);.

Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде экзамена.

Механика грунтов

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа).

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины «Механика грунтов» –выработка у студентов навыков оценки физических и механических характеристик грунтов и инженерных методов расчета грунтов оснований зданий и сооружений.

Задача дисциплины – освоение методов расчета деформаций грунтов под нагрузкой, определения критических нагрузок на грунты и нагрузок, действующих на подземные сооружения со стороны грунта, а также оценки устойчивости грунтовых откосов.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основные закономерности механики грунтов 2. Физические и механические характеристики грунтов 3. Предельные нагрузки на грунт, напряжения в грунтах 4. Деформации грунтов 5. Горизонтальные нагрузки на сооружения в грунте 6. Устойчивость грунтовых откосов 7. Работа структурно-неустойчивых грунтов под нагрузкой

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия 2 (72) лекции – 0,5 (18) ч., практические занятия – 0,5 (18) ч., самостоятельная работа – 1 (36) ч., в виде изучения теоретического материала.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: физические и механические характеристики грунтов, закономерности механики грунтов, способы решения инженерных задач, связанных с деформациями и устойчивостью грунтов под нагрузкой;

Уметь: определять физические и механические характеристики грунтов; рассчитывать деформации грунтов оснований, горизонтальные нагрузки на подпорные стены, ограждения котлованов идругие сооружения, расположенные в грунте, обеспечивать устойчивость грунтовых откосов;

Владеть: практическими приемами оценки грунтовых условий площадки строительства, расчета осадки и просадки грунтов в основаниях зданий и сооружений, расчета откосов методом круглоцилиндрических поверхностей скольжения, расчета подпорных сооружений в грунтах.

Виды учебной работы: Лекции и лабораторные работы

Изучение дисциплины заканчивается защитой расчетно-графической работы и зачетом.

Геодезия

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).

Цели и задачи дисциплины:

Приобретение студентами теоретических, методических и практических знаний, необходимых при изысканиях, проектировании и строительстве инженерных сооружений, ознакомление с современными технологиями, используемыми в геодезических приборах, методах измерений и вычислений, построении геодезических сетей и производстве съёмок.

Задачей изучения дисциплины является:

Изучение состава и организации геодезических работ при изысканиях на всех стадиях проектирования инженерных сооружений; изучение методов и средств при переносе проекта сооружения в натуру, сопровождение строительства инженерных сооружений, организация геодезического мониторинга за инженерными сооружениями, требующими специальных наблюдений в процессе эксплуатации.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия-108 час. в.т.ч.лекции-18час, лабораторные работы-36час., самостоятельная работа- 54час.в.т.ч. расчетно графическая работа -36час., теоретический курс 18час.

Основные дидактические единицы (разделы): 1. Топографическая основа для проектирования. 2. Геодезические измерения. 3. Топографические съемки.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: состав и технологию геодезических работ, выполняемых на всех стадиях строительства объектов различного назначения.

уметь: работать с традиционными видами инженерно–геодезической информацией (топографическими картами) и с их электронными аналогами (электронными картами, цифровыми и математическими моделями местности), использовать топографические материалы для решения инженерных задач.

владеть: навыками выполнения угловых, линейных, высотных измерений для выполнения разбивочных работ, исполнительных съемок строительно-монтажных работ.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета состоящего из суммирования результатов промежуточных контролей.

Основы архитектуры и строительных конструкций

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: приобретение студентами общих сведений о зданиях, сооружениях и их конструкциях, приемах объемно-планировочных решений и функциональных основах проектирования. Задачами дисциплины является получение знаний; о частях зданий; о нагрузках и воздействиях на здания; о видах зданий и сооружений; о несущих и ограждающих конструкциях; о функциональных и физических основах проектирования; об архитектурных, композиционных и функциональных приемах построения объемно-планировочных решений.

Задачей изучения дисциплины является: понимать задачи архитектуры и основы архитектурно-строительного проектирования ;знать возможности применения несущих и ограждающих конструкций, методы проектирования объемно-планировочных решений, знать принципы автоматизированного проектирования и применения компьютеров; уметь пользоваться нормативной и технической документацией по проектированию зданий.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):аудиторные занятия: лекции (18), практические занятия (36), самостоятельная работа, всего (90): расчетно-графические работы (50), самостоятельная работа с технической документацией (40), зачет

Основные дидактические единицы (разделы): Введение Архитектура - отрасль материальной культуры; Основы архитектурно-конструктивного проектирования зданий; Типология и конструкции гражданских зданий; Типология и конструкция промышленных зданий

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: функциональные основы проектирования, особенности современных несущих и ограждающих конструкций и приемов объемно-планировочных решений.

Уметь: разрабатывать конструктивные решения простейших зданий. Владеть: навыками конструирования простейших зданий в целом и навыками конструирования ограждающих конструкций

Владеть: методами и приемами технического черчения, архитектурной и машинной графики, начертательной геометрии; навыками работы со справочной и нормативной литературой

Виды учебной работы: лекционные занятия, практические занятия, РГР

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета

Гидравлика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цели и задачи изучения дисциплины

Цели изучения дисциплины

- ознакомить студентов с рациональными системами и схемами хоз-питьевого водоснабжения населенных пунктов и промышленных предпри-ятий, принципами расчета и проектирования насосных водопроводных и канализационных станций, электроэнергетического и грузоподъемного оборудования, с системами автоматизированного управления насосными агрегатами и насосными станциями в целом, методами и устройствами для предотвращения кавитации и гидравлического удара.

Задачи изучения дисциплины

Задачей изучения дисциплины является подготовка бакалавров, вла-деющих знаниями физических свойств жидкостей учитывающихся при расчетах труб и трубопроводной арматуры. А также методами моделирования физических явлений, встречающихся в системах водоснабжения и водоотведения. Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия (54): лекции (18), практические занятия (18), лабораторные (18) самостоятельная работа, всего (54): самостоятельная работа с технической документацией (54), зачет

Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Основные физические свойства жидкостей. Модуль 2. Гидростатика: гидростатическое давление, сила давления, закон Архимеда, закон Паскаля. Модуль 3 Основы технической гидродинамики: гидродинамическое и гидромеханическое давление, гидравлическое уравнение кинетической энергии, уравнение Бернулли, режим движения жидкости. Модуль 4. Потери напора при установившемся движении, гидравличес-кие сопротивления. Модуль 5. Установившееся движение жидкости в напорных трубопро-водах. Модуль 6. Короткие и длинные трубопроводы, их расчет, особые случаи простого трубопровода, последовательное и параллельное соединение трубопровода. Модуль 7. Гидравлический удар, способы предохранения трубопровода от гидравлического удара. Модуль 8. Трубопроводная, запорно-регулирующая арматура.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: нормативную базу в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест; научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности; научно-техническую информацию, отечественного и зарубеж-ного опыта по профилю деятельности; правила и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием; методы оценки технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов, оборудования;

Уметь: работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок; организовать профилактические осмотры и текущий ремонт, приемку и освоение вводимого оборудования, составлять заявки на оборудование и запасные части, готовить техническую документацию и инструкции по эксплуатации ремонту оборудования;

Владеть: методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов; основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; технологией, методами доводки и освоения технологиче-ских процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования; методами опытной проверки оборудования и средств технологического обеспечения; методами оценки технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов, оборудования;

Виды учебной работы: лекционные занятия, практические и лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета

Строительная информатика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: приобретение студентами общих сведений об информационных системах, методах сбора обработки и хранения информации при проектировании зданий, приемах и методах работы в информационном поле строительного сектора. Задачами дисциплины является получение знаний; об информационных системах методах решения задач проектирования зданий.

Задачей изучения дисциплины является: освоение методов решения задач архитектуры и основ информатизации архитектурно-строительного проектирования; знать возможности применения современных средств сбора обработки и хранения информации, методы проектирования объемно-планировочных решений, знать принципы автоматизированного проектирования и применения компьютеров; уметь пользоваться нормативной и технической документацией по проектированию зданий.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия: лекции (18), практические занятия (36), самостоятельная работа, всего (54): расчетно-графические работы (30), самостоятельная работа с технической документацией (34),

Основные дидактические единицы (разделы): Введение. Строительная информатика: актуальность на современном этапе; Основы строительной информатики при архитектурно-конструктивном проектировании зданий.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: знать возможности применения современных средств сбора обработки и хранения информации, методы проектирования искусственной среды, объемно-планировочных решений.

Уметь: применять методы автоматизированного проектирования и применения компьютеров;

Владеть: методиками работы с нормативной и технической документацией по проектированию зданий, методами сбора, обработки и хранения информации

Виды учебной работы: лекционные занятия, практические занятия, РГР

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета

Математическая статистика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: вооружить бакалавра математическими знаниями, необходимыми для изучения ряда общенаучных дисциплин и дисциплин профессионального цикла.

Задачей изучения дисциплины является: создание фундамента математического образования, необходимого для получения профессиональных компетенций бакалавра-строителя, воспитание математической культуры и понимание роли математики в различных сферах профессиональной деятельности.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия: лекции (18), практические занятия (36), самостоятельная работа, всего (54): расчетно-графические работы (36), решение задач (18).

Основные дидактические единицы (разделы): Выборка и ее представление; Статистическое оценивание; Проверка статистических гипотез; Регрессионный анализ; Дисперсионный анализ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: фундаментальные основы высшей математики, теорию вероятностей и основы математической статистики.

Уметь: Использовать математическую статистику при изучении других дисциплин, расширять свои математические познания.

Владеть: первичными навыками и основными методами решения математических задач из дисциплин профессионального цикла и дисциплин профильной направленности.

Виды учебной работы: лекционные занятия, практические занятия, РГР

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета

Геология

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины – освоение знаний об инженерно-геоло-гических особенностях площадок строительства.

Задачи изучения дисциплины – практическое применение знаний о строительных свойствах горных пород и инженерно-геологических процессах, оказывающих отрицательное воздействие на здания и сооружения.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 18 часов, лабораторные – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов, зачет.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Основные сведения о Земле. Строение Земли. Геохронологи

2. Породообразующие минералы. Классификация горных пород по происхождению. Условия и формы залегания горных пород.

3. Эндогенные (тектонические и сейсмические) процессы и их влияние на строительные объекты и сооружения.

4. Экзогенные (геодинамические) процессы: выветривание, сели, карс-ты, эрозия, геологическая деятельность ветра, ледников, абразия, оползни, просадка, суффозия, плывуны. Виды отложений грунтов и их строительные особенности. Лессовые грунты. Вечномерзлые грунты. Торфяные грунты.

6. Гидрогеология.

7. Инженерно-геологические изыскания в строительстве. Геологическая документация.

В результате изучения дисциплины студент

должен знать: горные породы и их строительные свойства, инженерно-геологические процессы, характерные для различных грунтов, и их влияние на здания и сооружения, виды инженерно-геологических изысканий и правила построения геологических разрезов;

должен уметь: различать горные породы по составу и строительным особенностям, оценивать и учитывать инженерно-геологические процессы, опасные для строительства, читать и строить геологические разрезы;

должен владеть: умением оценивать инженерно-геологические условия строительной площадки и разрабатывать мероприятия по предотвращению инженерно-геологических процессов, опасных для проектируемых зданий и сооружений.

Виды учебной работы: Лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается выполнением лабораторных работ, заданий и зачетом.

ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛА Б2

ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ И ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИЙ ЦИКЛ

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Дисциплины по выбору

(Дисциплины по выбору студента)

направление Строительство

профиль Экспертиза и управление недвижимостью

квалификация выпускника – бакалавр

Физика среды и ограждающих конструкций

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72час).

Целью изучения дисциплины является: дать студентам навыки проектирования безопасной, комфортной, благоприятной тепловой, световой, акустической среды пребывания человека при разработке проектов гражданских и промышленных зданий, их ограждающих конструкций, развить у них творческое инженерное мышление при решении задач по проектированию основных параметров среды.

Задачей изучения дисциплины является: понимать физико-технические основы строительства и архитектуры и видеть тенденции их развития; знать особенности современных материалов и технологий, современные методы проектирования среды, знать принципы автоматизированного проектирования и применения компьютеров; уметь пользоваться нормативной и технической документацией по проектированию зданий.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции(18), лабораторные работы(18), самостоятельная работа (36)

Основные дидактические единицы (разделы): теплотехника, инсоляция, светотехника, защита от шума, климатология;

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия строительной физики, основныенаучно-технические проблемы развития строительной науки и строительства; принципы и методы решения задач проектирования среды гражданских и промышленных зданий; методы архитектурно-строительного проектирования и его физико-технические основы; способы оформления технических решений на чертежах.

Уметь: выбирать оптимальные проектные решения для фомирования комфортной среды , отвечающей санитарно-гигиеническим и другим нормативным требованиям, иметь навыки чтения и изображения архитектурно- конструктивных чертежей и расчета ограждающих конструкций.

Владеть: метода мира счета параметров среды, навыками оценки их соответствия нормативным требованиям;

Виды учебной работы: лекционные занятия, практические работы,, лабораторные работы, промежуточный контроль

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета

Информационные и ГИС технологии в проектировании

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72час).

Цели и задачи изучения дисциплины

Целью преподавания дисциплины является приобретение студентами общих сведений об информационных системах, методах сбора обработки и хранения информации при проектировании зданий, приемах и методах работы в информационном поле строительного сектора. Задачами дисциплины является получение знаний; об информационных системах методах решения задач проектирования зданий.

Задачи изучения дисциплины:

- освоение методов решения задач архитектуры и основ информатизации архитектурно-строительного проектирования;

- приобретение знаний о возможностях применения современных средств сбора обработки и хранения информации;

- ознакомление с методами проектирования объемно-планировочных решений;

- приобретение знаний о принципах автоматизированного проектирования и применения компьютеров;

- умение пользоваться нормативной и технической документацией по проектированию зданий, в т.ч.информационными базами данных.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия 1(36), лекции 0,5(18), лабораторные работы 0,5 (18), самостоятельная работа 1 (36): изучение ТО 0,5(18), задачи 0,5 (18).

Основные дидактические единицы (разделы): Процесс проектирования и информационные технологии. Тенденции развития информационных технологий в строительном секторе экономики

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:возможности применения современных средств сбора обработки и хранения информации, методы проектирования искусственной среды, объемно-планировочных решений.

Уметь: применять методы автоматизированного проектирования и применения компьютеров;

Владеть: методиками работы с нормативной и технической документацией по проектированию зданий, методами сбора, обработки и хранения информации

Виды учебной работы: лекционные занятия, лабораторные работы, промежуточный контроль

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачет

Геодезические работы на строительной площадке

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72час).

Цели и задачи изучения дисциплины

Целью преподавания дисциплины

является приобретение студентами теоретических, методических и практических знаний, необходимых при изысканиях, проектировании, строительстве, эксплуатации промышленных и гражданских зданий и сооружений, ознакомление с современными технологиями, используемыми в работе с геодезическими приборах, методах измерений и вычислений, построении геодезических сетей и производстве съёмок.

Задачами дисциплины являются:

– изучение состава и организации геодезических работ при изысканиях на всех стадиях проектирования инженерных сооружений;

– изучение методов и средств при переносе проекта сооружения в натуру, сопровождение строительства инженерных сооружений;

– организация геодезического мониторинга за инженерными сооружениями, требующими специальных наблюдений в процессе эксплуатации.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия 1(36), лекции 0,5(18), лабораторные работы 0,5 (18), самостоятельная работа 1 (36): изучение ТО 0,5(18), задачи 0,5 (18).

Основные дидактические единицы (разделы): Строительная теплотехника и теплозащита зданий. Защита зданий и их конструкций от влажности и воздухопроницания. Естественного освещения и инсоляции. Защиты от шума и строительной акустики

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: состав и технологию геодезических работ, выполняемых на всех стадиях строительства объектов промышленного и гражданского назначения.

Уметь: квалифицированно ставить перед соответствующими службами конкретные задачи геодезического обеспечения изысканий, проектирования, строительства и эксплуатации инженерных сооружений.

Владеть: навыками выполнения угловых, линейных, высотных измерений для выполнения разбивочных работ, исполнительных съемок строительно-монтажных работ, а также, уметь использовать топографические материалы для решения инженерных задач.

Виды учебной работы: лекционные занятия, лабораторные работы

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета

Компьютерная графика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72час).

Цель преподавания дисциплины

Целью изучения дисциплины является: развитие пространственного представления и воображения, конструктивно-геометрического мышления, приобретения знаний и умений, необходимых для выполнения архитектурно-строительных и технических чертежей, составления рабочей документации с использованием графических программ.

Дисциплина «Компьютерная графика» обучает приемам проектирования зданий и сооружений с использованием современных компьютерных технологий.

Задачи изучения дисциплины является приобретение знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности, научить будущего бакалавра: анализировать поставленную задачу; развивать пространственное воображение; развивать логическое мышление; анализировать известные конструктивные решения, которые возможно использовать при решении поставленных задач; выбирать наиболее рациональный путь решения поставленной задачи.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия 1(36), лабораторные работы 1 (36), самостоятельная работа 1 (36): изучение ТО 0,22 (8), задачи 0,78 (28).

Основные дидактические единицы (разделы): Основы компьютерной графики. САПР-системы. Графический редактор КОМПАС-3D. Основы AutoCAD

В результате изучения дисциплины студент должен:

Уметь: использовать современные информационные средства для решения задач автоматизации чертежно-графических работ в области гидротехнического строительства;

воспринимать оптимальные соотношение частей и целого на основе графических моделей практически реализуемых в виде чертежей конкретных пространственных объектов;

владеть: навыками и технологиями работы с проектными компьютерными программами;графическими способами построения.методами и приемами работы с современными интерактивными графическими программами;методами чтения и построения архитектурно-строительных чертежей.

Виды учебной работы: лекционные занятия, лабораторные работы, промежуточный контроль

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачет

ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛА

Б3 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

БАЗОВАЯ ЧАСТЬ

(Дисциплины по выбору студента)

направление Строительство

профиль Экспертиза и управление недвижимостью

квалификация выпускника – бакалавр

Безопасность жизнедеятельности

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час.)

Целью изучения дисциплины является формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры): готовность и способность использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Задачами изучения дисциплины является:

приобретение понимания проблем устойчивого развития, обеспечения безопасности жизнедеятельности и снижения рисков, связанных с деятельностью человека;

овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;

формирование:

- культуры безопасности, экологического сознания и риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;

- культуры профессиональной безопасности, способностей идентифицикации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;

- готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности;

- мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности;

- способностей к оценке вклада своей предметной области в решение экологических проблем и проблем безопасности;

- способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 1 зач.ед. (36час);

практические занятия – 1 зач.ед. (36час);

самостоятельная работа – 3 зач.ед. (108 час.) в виде подготовки к практическим занятиям, деловым обучающим играм, к рубежному контролю; изучение отдельных тем курса по рекомендуемой учебной литературе и подготовка реферата.

Основные дидактические единицы (разделы): 1. Введение в безопасность. Основные понятия и определения; 2. Человек и техносфера;

3. Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды обитания; 4. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения;

5. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека;

6. Психофизиологические и эргономические основы безопасности;

7. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации;

8. Управление безопасностью жизнедеятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности;

Уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

Владеть: законодательными и правовыми основами в области безопасности и охраны окружающей среды, требованиями безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности и защиты окружающей среды.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде экзамена.

Строительные материалы

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час.)

Целью изучения дисциплины является: формулирование у студента представления о связи структуры и свойств материалов; изучение составов, технологических основ получения материалов с заданными функциональными свойствами с использованием природного и техногенного сырья, инструментальных методов контроля качества и сертификации на стадиях производства и потребления.

Задачами изучения дисциплины являются: изучение основ производства различных видов современных строительных материалов и изделий на их основе; ознакомление с технологическими схемами производства строительных материалов; изучение номенклатуры изделий и конструкций.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 36 ч., лабораторные работы – 36 ч., самостоятельная работа – 54 ч., в виде подготовки к защитам лабораторных работ, подготовки рефератов.

Основные дидактические единицы (разделы): 1 Связь структуры материалов и их свойств; 2 Материалы и изделия на основе неорганического сырья; 3 Материалы и изделия на основе органического сырья

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: взаимосвязь состава, строения и свойств –конструкционных и строительных материалов, способы формирования заданных структуры и свойств материалов при максимальном ресурсосбережении, а также методы оценки показателей их качества;

Уметь: правильно выбирать конструкционные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений;

Владеть: методами и средствами дефектоскопии строительных конструкций, контроля физико-механических свойств.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде экзамена.

Основы метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества

Общая трудоемкость изучения дисциплины 3 зачетных единиц (108 ч)

Целью дисциплины Основы метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества является формирование у студентов знаний общих закономерностей проявлений количественных и качественных свойств объектов, посредством измерительных процедур (измерений), и использования полученной при измерениях информации о количественных свойствах объектов для целенаправленной производственной, научной, испытательной и иной деятельности в области строительства, а также формирование у студентов понимания основ и роли стандартизации, сертификации и контроля качества в обеспечении безопасности и качества в строительстве.

Задачами дисциплины – дать студентам необходимый объем теоретических и практических навыков, которые позволят: овладеть основными методами организации контроля качества строительства, выпускаемой продукции; овладеть методами сбора исходных данных из действующих нормативных документов для проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест; выполнять работы по стандартизации строительных и других процессов в организации и по подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов в строительстве; организовывать метрологическое обеспечение строительных процессов, процессов производства строительной продукции и контроля качества в строительстве; участвовать в разработке документации системы менеджмента качества строительной организации.

Структура дисциплины

(распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции 18час.; практические занятия 36 час.; самостоятельная работа 54 час.

Основные дидактические единицы (разделы) Основы метрологии. Основы стандартизации. Основы сертификации. Основы контроля качества

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основы метрологии, включая понятия, связанные с объектами и средствами измерения, закономерности формирования результата измерения, принципы метрологического обеспечения (МО), основы МО в строительстве, нормативно-правовые основы метрологии, метрологические службы и организации, государственный метрологический надзор; основы технического регулирования и государственной системы стандартизации, включая методы и принципы стандартизации, категории и виды нормативных документов в строительстве, правила разработки нормативных документов; основы сертификации, включая виды сертификации, основные стадии сертифика-ции, нормативно-методическое обеспечение сертификации, деятельность органов сертификации и испытательных лабораторий; основные средства и методы обеспечения и контроля качества в строительстве;

Уметь: контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам; разработать стандарт организации; организовать процесс контроля качества; организовывать мероприятия по метрологическому обеспечению строительства;

Владеть: основными нормативными документами в сфере контроля качества в строительстве; основными методами осуществления контроля в строительстве и производстве строительных материалов.

Виды учебной работы: аудиторные: лекции; практические занятия; самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.

Общая электротехника и электроснабжение, вертикальный транспорт

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час.).

Целью дисциплины являются подготовка бакалавров, знающих основные положения по общей электротехнике и электроники в такой степени, чтобы они могли выбирать необходимые электротехнические, электронные, электроизмерительные устройства, уметь их правильно эксплуатировать и составлять совместно с инженерами-электриками технические задания на разработку электрических частей автоматизированных и автоматических устройств и установок для управления производственными процессами.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия 1,5 (54) лекции 18час.; практические занятия 1 (36) час; самостоятельная работа 1,5 (54) час: изучение ТО 0,5 (18), задачи 0,5 (18), реферат 0,5 (18).

Основные дидактические единицы (разделы) Электрические цепи.

Электрические машины. Электроснабжение

В итоге изучения дисциплины студент должен приобрести следующие профессиональные знания, умения и компетенции:

Знания: электротехнических законов, методов анализа электрических цепей; принцип действия и устройства основных электротехнических устройств и измерительных приборов; основ электробезопасности; электротехнической терминологии и символики;

Умения владеть экспериментальным способом определять параметры и характеристики электротехнических устройств; производить измерения основных электрических величин; включать электротехнические машины и аппараты, управлять ими и контролировать их безопасную работу.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Теплогазоснабжение и вентиляция

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: дать максимальные инновационные информационные возможности студентам для овладевания знаниями в области теплотехники, теплогазоснабжения и вентиляции с учетом дальнейшего обучения и профессиональной деятельности по специальности «Проектирование зданий».

Задачей изучения дисциплины является: дать максимальные инновационные информационные знания студенту в области теплогазоснабжения и вентиляции.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции 0,5 зачетных единиц (18 час), практические занятия 1 зачетных единиц (36 час), самостоятельная работа 1,5 зачетных единиц (54 час).

Основные дидактические единицы (разделы): Общие сведения о системах ТГВ. Теплообмен и теплопередача. Тепловой баланс зданий. Отопление. Теплоснабжение. Газоснабжение. Вентиляция. Кондиционирование воздуха.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: теплотехнические требования к наружным ограждениям и требования к воздушно-тепловому режиму зданий и сооружений; процессы, формирующие воздушно-тепловой режим, и средства его обеспечения; инновационные конструктивные решения и принципы работы систем и инновационного оборудования теплогазоснабжения и вентиляции и их взаимодействие; инновационные методы и приемы анализа теплотехнических качеств наружных ограждений в реконструкции зданий и сооружений;

Уметь: навыки проектирования и работы с проектно/сметной документацией, соответствующей профилю данной дисциплины; использования методов расчета систем и инновационного оборудования теплогазоснабжения и вентиляции; работы с инновационными приборами, используемыми для измерения параметров воздушно-теплового режима в помещениях и характеристики систем и инновационного оборудования в процессе эксплуатации зданий и сооружений;

Владеть: информацией о способах теплоснабжения и газоснабжения зданий и сооружений; о тепловых и газовых сетях в городах и населенных пунктах; о традиционных и альтернативных источниках тепла для нужд теплоснабжения; о значениях и задачах технического перевооружения, реконструкции и капитального ремонта систем теплогазоснабжения и вентиляции; - о экономической целесообразности применяемых технических решений по модернизации систем и оборудования в процессе капитального ремонта и реконструкции.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические занятия), самостоятельная работа (изучение теоретического курса, реферат, задачи).

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета

Водоснабжение и водоотведение

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).

Цели и задачи изучения дисциплины

Цель преподавания дисциплины

Целью дисциплины являются подготовка специалистов, знающих основные положения по устройству и эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения населенных пунктов и промышленных предприятий.

В итоге изучения дисциплины студент должен приобрести следующие профессиональные знания, умения и компетенции:

Задачи изучения дисциплины

В процессе изучения дисциплины студент должен ознакомиться с устройством наружных и внутренних систем и схем водоснабжения и водоотведения населенных мест и промышленных предприятий, отдельных зданий и сооружений.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия1,5 (54) лекции 0,5(18) ,практические занятия 1 (36 час), самостоятельная работа 1,5 (54 час).

Основные дидактические единицы (разделы): Водоснабжение

Водоотведение. Внутренний водопровод и канализация зданий.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: нормативную базу в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест (ПК-9);

- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

Уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; способностью находить организационно - управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность; умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков; осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

Владеть: основными методами защиты производственного пер-сонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; владением методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов; техническим условиям и другим нормативным документам; владением технологией, методами доводки и освоения технологических процессов строительного производства, производства строительных материалов, изделий и конструкций, машин и оборудования; знанием научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности; владением математическим моделированием на базе стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам; способностью составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок; знанием правила и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию конструкций, инженерных систем и оборудования строительных объектов, образцов продукции, выпускаемой предприятием; владением методами опытной проверки оборудования и средств технологического обеспечения; владением методами оценки технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов, оборудования;

способностью организовать профилактические осмотры и текущий ремонт, приемку и освоение вводимого оборудования, составлять заявки на оборудование и запасные части, готовить техническую документацию и инструкции по эксплуатации ремонту оборудования.

Виды учебной работы: аудиторные занятия (лекции, практические занятия), самостоятельная работа (изучение теоретического курса, реферат, задачи).

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета

Правовые аспекты недвижимости

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Целью изучения дисциплины является обучение студентов современным правовым знаниям по управлению недвижимостью с учетом мировых и отечественных достижений.

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности со степенью подготовки бакалавра по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиль «Экспертиза и управление недвижимостью»

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 0,5 з.е. (18 час.) практические занятия – 1 з.е. (36 час.) самостоятельная работа – 1,5 з.е. (54 час.)

Основные дидактические единицы (разделы): введение в правовые основы недвижимости и риэлтерской деятельности; Анализ зарубежного и отечественного опыта в регулировании института недвижимости и риэлтерской деятельности; Правовые основы источников, принципов регулирования института недвижимости и риэлтерской деятельности в Российской Федерации»; Законодательные основы определения места недвижимости в системе объектов гражданского права современного общества; Анализ особенностей гражданского оборота недвижимости: Правовые коллизии, пробелы: виды, особенности; Правовые основы операций с недвижимостью: сделки, их виды; Организационно-правовой механизм государственной регистрации сделок с недвижимостью;

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: систему категориального аппарата, используемого по отношению к недвижимости и риэлтерской деятельности; действующее законодательство, определяющее право собственности на имущество и регулирующее риэлтерскую деятельность; виды и юридическую характеристику недвижимости; порядок государственной регистрации сделок с недвижимостью; юридическую ответственность, предусмотренную действующим законодательством;

Уметь:самостоятельно работать с научной, методической, специальной, нормативной, законодательной и инструктивной литературой, а также с судебными источниками; разрабатывать положения по совершенствованию действующего законодательства; определять тенденции развития института «недвижимости» и «риэлтерской деятельности; выявлять проблемы, связанные с гражданско – правовым регулированием недвижимости и риэлтерской деятельности;

Владеть: нормативно-правовой базой, регулирующей сделки с недвижимостью; материалами судебной практики, определяющие виды санкций в действующем законодательстве, связанных с вопросами деятельности риэлтеров.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, включая подготовку к аудиторным занятиям и итоговой аттестации.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде экзамена.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: при проведении занятий используются лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами (интерактивные доски, компьютерные проекторы), компьютерный класс со специализированным программным обеспечением (правовой комплекс «Консультант - плюс», «Гарант»), материалы обобщенной судебной практики Арбитражного суда Красноярского края, Краевого суда, судов общей юрисдикции г. Красноярска и Красноярского края.

ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛА Б3

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЦИКЛ

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

направление Строительство

профиль Экспертиза и управление недвижимостью

квалификация выпускника – бакалавр

Строительная механика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: подготовка специалистов, уровень знаний которых соответствует требованиям квалификации дипломированного бакалавра по направлению 270800.62 «Строительство».

Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов следующих компетенций (способности применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в определенной области; на основании классификации базовой части цикла ГСЭ для естественнонаучных, инженерно-технических направлений подготовки (специалист, бакалавр) в новом поколении ГОС ВПО от 4 июня 2007г.):

А) универсальных Б) профессиональным (по видам деятельности).

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): Аудиторные занятия (72) в т.ч. : лекции 1 (36), практические занятия (36). Самостоятельная работа (36), в т.ч.: изучение теоретического курса (ТО) (18), расчетно-графические задания (РГЗ) (18)

Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1 .Расчет статически определимых систем (СОС). Модуль 2. Расчет статически неопределимых систем Модуль 3. Устойчивость и динамика стержневых систем.

В результате изучения дисциплины студент должен: будущий бакалавр по направлению 270800 «Строительство» в рамках изучаемой дисциплины СД.02.Строительная механикадолжен обладать соответствующими знаниями, умениями, навыками: выполнять кинематический анализ стержневых систем; уметь определять усилия в статически определимых стержневых системах при неподвижной и подвижной нагрузках; знать основные теоремы о линейно-деформируемых системах; уметь определять перемещения; выполнять самостоятельно расчет статически неопределенных систем методами сил, перемещений, смешанным, комбинированным; уметь рассчитывать пространственные системы; выполнять расчет сооружений методом конечных элементов на ПЭВМ с использованием современных расчетных программных комплексов (ПК); иметь представление о расчете конструкций методом предельного равновесия; выполнять динамический расчет сооружений и расчет на устойчивость сооружений.

Виды учебной работы лекции, практические занятия, самостоятельная работа, в т.ч. выполнение расчетно-графических заданий.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей экзамена в 5 учебном семестре

Металлические конструкции, включая сварку

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час.)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Металлические конструкции, включая сварку» является подготовка специалистов, уровень знаний которых соответствует требованиям квалификации бакалавр по профилю 270800.62.09 «Экспертиза и управление недвижимостью». Создание условий для приобретения студентами фундаментальных знаний и необходимых навыков при разработке строительных объектов, в которых основными несущими элементами являются конструкции из стали или из алюминиевых сплавов. Изучение основ проектирования металлических конструкций зданий и сооружений.

Задачами изучения дисциплины является: правильная оценка достоинств и недостатков металла как строительного материала применительно к решению поставленной задачи; понимание основ работы элементов металлических конструкций, зданий и сооружений; умение выбора оптимального решения путем технико-экономического анализа различных вариантов; принципы и методика проектирования различных видов сооружений с металлическим каркасом, учитывая требования изготовления, монтажа и надежности в эксплуатации; самостоятельная работа со специальной, нормативной и справочной литературой по металлическим конструкциям; а также со средствами автоматического проектирования.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 36 ч., практические занятия – 18 ч., лабораторные занятия – 18 ч., самостоятельная работа – 72 ч., в виде курсовых проектов (работ) и изучения теоретического курса.

Основные дидактические единицы (разделы): 6 модулей: № 1 Основы металлических конструкций; № 2 Сварка металлических конструкций; №3 Элементы металлических конструкций; № 4 Металлические конструкции одноэтажных промышленных зданий; № 5 Металлические конструкции зданий и сооружений различного назначения; № 6 Основы экономики металлических конструкций.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: нормативную базу и принципы проектирования зданий, сооружений; научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по профилю деятельности

уметь: проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию

владеть: различными методиками для расчетов элементов металлических конструкций; технологией проектирования деталей и конструкций в соответствии с техническим заданием с использованием стандартных прикладных расчетных и графических программных пакетов; методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам

Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, лабораторные занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде экзамена.

Железобетонные и каменные конструкции

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180час.)

Цель и задачи преподавания дисциплины

Цели изучения дисциплины, соотнесенные с общими целями ООП, в том числе имеющие междисциплинарный характер и связанные с формированием социально-личностных компетенций.

Целью изучения дисциплины «Железобетонные и каменные конструкции» является подготовка специалистов, уровень знаний которых соответствует требованиям квалификации бакалавр по 270800 – «Строительство», в том числе обучение приемам проектирования зданий и сооружений на основе строительных конструкций из бетона, железобетона, каменных материалов; обеспечению их долговечности на стадиях проектирования, изготовления, монтажа и эксплуатации; основам реконструкции, ремонта и усиления объектов с применения конструкций из стали, бетона, железобетона, каменных материалов; обучение основам технологии изготовления, монтажа и определения экономической эффективности конструкций из бетона, железобетона и каменных материалов.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия 2,5 (90) лекции – 1 (36 ч.), практические занятия – 1 (36 ч.), лабораторные занятия – 0,5(18 ч.), самостоятельная работа –1,5 (54 ч.), в виде курсовых проектов (работ) 1 (36) и изучения теоретического курса 0,5 (18).

Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Общие сведения и основные физико-механические свойства бетона, арматуры и железобетона. Модуль 2. Основы теории сопротивления железобетона и методы расчета железобетонных конструкций. Модуль 3. Расчет элементов по предельным состояниям первой и второй групп. Модуль 4. Общие принципы проектирования железобетонных конструкций. Модуль 5. Конструкции одноэтажных промышленных зданий. Модуль 6. Многоэтажные промышленные здания. Модуль 7. Железобетонные сооружения

В результате изучения будущий бакалавр в области строительных конструкций должен

знать: конструктивные особенности материалов, их свойства; основы теории сопротивления железобетона; методы расчета конструкций; метод расчета конструкций по предельным состояниям первой и второй группы; общие принципы проектирования; конструкции одноэтажных промышленных зданий; конструкции многоэтажных промышленных зданий; конструкции железобетонных сооружений; основные положения и требования к эксплуатации конструкций зданий из железобетона и кирпича; основные результаты исследований напряженно-деформированного состояния таких конструкций и их элементы.

уметь: применять современные методы расчета для проектирования конструкций из бетона, железобетона и каменных материалов; пользоваться современной нормативной, технической и справочной литературой; анализировать известные конструктивные решения и синтезировать их лучшие свойства в новых конструкциях.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается защитой курсового проекта экзамен

Конструкции из дерева и пластмасс

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час).

Цель преподавания дисциплины

Цели изучения дисциплины, соотнесенные с общими целями ООП, в том числе имеющие междисциплинарный характер и связанные с формированием социально-личностных компетенций.

Целью изучения дисциплины обучение проектированию зданий и сооружений на основе строительных конструкций из древесины и пластмасс (КДиП), обеспечению их долговечности на стадии проектирования и в процессе эксплуатации, обучение основам технологии изготовления и монтажа.

Задачи изучения дисциплины

В результате изучения дисциплины «Конструкции из дерева и пластмасс» учащийся должен

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия 2,5 (90) лекции – 1 (36 ч.), практические занятия – 1,1 (38 ч.), практические занятия – 1,4 (52 ч.), самостоятельная работа –1,5 (54 ч.), в виде курсовых проектов (работ) 1 (36) и изучения теоретического курса 0,5 (18).

Основные дидактические единицы (разделы): Модуль1. Древесина и пластмассы как конструкционные материалы для строительных конструкций. Модуль 2. Методы расчета деревянных конструкций. Модуль 3. Соединение элементов конструкций и их расчет. Модуль 4. Сплошные плоскостные конструкции. Модуль 5. Сквозные плоскостные конструкции, основные типы. Модуль 6. Пространственные конструкции. Модуль 7. Технология изготовления конструкций

В результате изучения будущий бакалавр в области строительных конструкций должен

знать: конструктивные возможности материалов для КДиП; основные виды соединений элементов КДиП; основные формы плоскостных и пространственных конструкций из дерева и пластмасс для зданий и сооружений; основы технологии изготовления КДиП; основные положения и требования к эксплуатации КДиП в составе зданий и сооружений различного назначения.

уметь: применять современные методы расчета для проектирования КДиП; пользоваться современной нормативной, технической и справочной литературой; проектировать основные формы КДиП в составе зданий и сооружений различного назначения.

Владеть: расчета элементов, соединений и конструкций из дерева и пластмасс; работы с нормативной, технической и справочной литературой.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается защитой курсового проекта экзамен

Основания и фундаменты

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины – освоение знаний о проектировании и строительстве фундаментов зданий и сооружений в различных грунтовых условиях.

Задачи изучения дисциплины – выработка умения выбора конструкции фундамента в зависимости от грунта основания и типа здания, освоение методов расчета оснований и фундаментов по предельным состояниям и способов возведения фундаментов.

Основные дидактические единицы (разделы):1. Фундаменты мелкого заложения. Конструкции фундаментов. Выбор глубины заложения. Расчет по предельным состояниям. Производство работ по возведению фундаментов.2. Свайные фундаменты. Виды свай и ростверков. Методы определения несущей способности свай. Расчет свайных фундаментов по предельным состояниям. Производство работ по возведению свайных фундаментов.3. Фундаменты из опускных колодцев. Кессонные фундаменты.4. Возведение фундаментов методом «стена в грунте».5. Фундаменты на вечномерзлых грунтах.6. Фундаменты на просадочных грунтах.7. Фундаменты в сейсмических районах.8. Фундаменты на насыпных грунтах.9. Фундаменты реконструируемых зданий.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия 1,5 (52) лекции – 0,72 (26 ч.), практические занятия – 0,72 (26 ч.), самостоятельная работа –0,56 (20 ч.), в виде курсовых проектов (работ) 1 (36) и изучения теоретического курса 0,5 (18).

Основные дидактические единицы (разделы): Раздел 1. Общие положения по проектированию фундаментов; Раздел 2. Фундаменты неглубокого заложения; Раздел 3.Свайные фундаменты; Раздел 4. Опоры глубокого заложения; Раздел 5. Фундаменты в особых грунтовых условиях. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: конструкции фундаментов и область применения каждой из них, методы расчета оснований и фундаментов по предельным состояниям и правила возведения фундаментов в различных инженерно-геологических условиях;

Уметь: выбирать конструкцию фундамента и способ строительства в заданных грунтовых условиях, выполнять расчёт оснований и фундаментов;

Владеть: приемами проектирования и строительства фундаментов в соответствии с требованиями нормативных документов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, выполнение курсового проекта.

Изучение дисциплины заканчивается защитой курсового проекта экзамен

Основы технической эксплуатации, ремонта и содержания объектов недвижимости

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 час).

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в областях, связанных с созданием наилучших условий жизнедеятельности людей и обоснованным принятием решений за счет правильной технической эксплуатации объектов недвижимости.

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности со степенью подготовки бакалавра по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиль «Экспертиза и управление недвижимостью»

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторных занятий 54 часов, в том числе, лекции – 36 час., практические занятия – 18 час., самостоятельная работа 54 часов.

Основные дидактические единицы (разделы): Система технической эксплуатации зданий и сооружений. Техническое содержание и ремонт. Санитарное содержание и благоустройство. Особенности эксплуатации общественных зданий. Особенности эксплуатации промышленных зданий.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: Нормативные положения и требования, конструктивные особенности зданий и сооружений. Наиболее распространенные дефекты и повреждения, а также методы их устранения.

Уметь: работать со специальной нормативно-правовой и технической литературой. Оценивать эффективность принимаемых решений и управлять процессами, связанными с содержанием жилищного, общественного и промышленного фондов в нормативном техническом состоянии.

Владеть: методами проведения технической экспертизы зданий и сооружений.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, включая подготовку к аудиторным занятиям и итоговой аттестации.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде экзамена.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: при проведении занятий используются лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами (интерактивные доски, компьютерные проекторы), компьютерный класс со специализированным программным обеспечением.

Ценообразование на рынке недвижимости

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций студентов в области ценообразования применительно к рынку недвижимости

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности со степенью подготовки бакалавра по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиль «Экспертиза и управление недвижимостью».

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 36 ч., практические занятия – 36 ч., самостоятельная работа – 72 ч.

Основные дидактические единицы (разделы): 3 модуля: № 1 Теоретические основы ценообразования; № 2 Особенности ценообразования на рынке недвижимости; №3 Анализ и формирование политики ценообразования.

Основные дидактические единицы (разделы): 1.Теоритические основы и особенности ценообразования в строительстве. 2.Определение сметной стоимости строительной продукции на территории РФ

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: Теоретические основы рыночного ценообразования; основные законодательные и нормативные акты в области ценообразования, основные методы ценообразования; особенности ценообразования на рынке недвижимости; Закономерности формирования стратегии и тактики ценообразования

Уметь: применять методы ценообразования, обосновывать целесообразность применения известных стратегий и тактических приемов ценообразования; проводить статистические и прогнозные исследования динамики цен.

Владеть: методами ценообразования, стратегией и тактикой ценообразования на рынке недвижимости

Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: при проведении занятий используются лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами (интерактивные доски, компьютерные проекторы), компьютерный класс со специализированным программным обеспечением.

Технологические процессы в строительстве

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа.)

Целью изучения дисциплины является освоение теоретических основ, методов выполнения отдельных производственных процессов с применением эффективных строительных материалов и конструкций, современных технических средств, прогрессивной организации труда рабочих.

Задачами изучения дисциплины является:

сформировать представление обосновных компонентов комплексной дисциплины «Технологические процессы в строительстве»;

раскрыть понятийный аппарат дисциплины;

сформировать знание теоретических основ производства основных видов строительно-монтажных работ;

сформировать знание основных технических средств строительных процессов и навыков рационального выбора технических средств;

сформировать навыки разработки технологической документации;

сформировать навыки ведения исполнительной документации;

сформировать умение проводить количественную и качественную оценки выполнения строительно-монтажных работ;

сформировать умения анализировать пооперационные составы строительных процессов с последующей разработкой эффективных организационно-технологических моделей выполнения.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 1 зач.ед. (36 час); практические занятия – 1 зач.ед. (36 час.);

самостоятельная работа – 1 зач.ед. ( 36 час.), в том числе включая выполнение курсовой работы.(36)

Основные дидактические единицы (разделы): 1 Основы технологического проектирования; 2 Технологические процессы переработки грунта и устройства фундаментов; 3 Технологические процессы устройства несущих и ограждающих строительных конструкций; 4 Технологические процессы устройства защитных покрытий; 5 Технологические процессы устройства отделочных покрытий.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

основные строительные конструкции зданий;

строительные материалы, включая конструкционные, отделочные, тепло- и гидроизоляционные материалы, основные физико-механические характеристики материалов;

виды грунтов, основные физико-механические характеристики грунтов.

Уметь: разрабатывать конструктивные решения зданий, включая решения узлов соединения строительных конструкций;

производить выборку и испытания образцов строительных материалов, образцов грунта.

Владеть:

знаниями по дисциплинам, входящим в естественнонаучный цикл;

первичными навыками проведения измерений и работы с геодезическими приборами.

Дисциплины, для которых дисциплина «Технологические процессы в строительстве» является предшествующей:

дисциплина «Основы технологии возведения зданий»;

дисциплина «Основы организации и управления в строительстве».

Виды учебной работы: лекции, курсовая работа, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде курсовой работы, экзамена.

Экономика строительства

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часов).

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области отраслевой экономики с учетом особенностей инвестиционно-строительной деятельности.

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности со степенью подготовки бакалавра по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиль «Экспертиза и управление недвижимостью».

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 1зач.ед. (36 час.); практические занятия – 1 зач.ел. (36час.);

самостоятельная работа – 2 зач.ед. (72 час).

Основные дидактические единицы (разделы): строительная отрасль и иинвестиционно-строительный комплекс в системе национальной экономики; технико-экономические особенности строительной продукции и строительного производства; содержание, порядок разработки и характеристика этапов жизненного цикла инвестиционно-строительного проекта; контрактные отношения в строительстве; основы ценообразования и особенности сбыта строительной продукции; сметная стоимость строительной продукции и методы ее определения; ресурсы предприятия; управление издержками производства; управление персоналом предприятия.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:основные понятия и категории отраслевой экономики с учетом особенностей инвестиционно-строительной деятельности; порядок разработки и реализации инвестиционно-строительного проекта; последовательность составления сметной документации; порядок определения сметной стоимости строительных ресурсов; особенности управления ресурсами в строительстве.

Уметь:самостоятельно работать с научной, методической, специальной, нормативной, законодательной и инструктивной литературой и электронными ресурсами; выполнять сметные и технико-экономические расчеты; обосновывать выбор вариантов проектных решений; составлять отчетные документы; давать оценку использования производственных ресурсов в строительстве.

Владеть:приемами сбора и систематизации информационных и исходных данных для проведения технико-экономических расчетов; методами определения сметной стоимости строительства и оценки результатов хозяйственной деятельности; принципами и методами эффективного управления производственными ресурсами.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа, включая подготовку к аудиторным занятиям и выполнение курсовой работы.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде экзамена.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: при проведении занятий используются лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами (интерактивные доски, компьютерные проекторы), компьютерный класс со специализированным программным обеспечением (комплекс «Гранд-смета»).

Экономика недвижимости

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).

Целью изучения дисциплины является:формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области экономики недвижимости.

Задачами изучения дисциплины является: изучение тенденций, проблем и условий развития рынка недвижимости; изучение целей, принципов, подходов и методов оценки недвижимого имущества; изучение вопросов правового регулирования, связанных с государственной регистрацией прав и сделок с недвижимостью; приобретение навыков принятия управленческих решений при осуществлении предпринимательской деятельности на рынке недвижимости; формирование практических навыков сбора информации и проведения оценки объектов недвижимости; формирование навыков оценки эффективности инвестиций в объекты недвижимости.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 18 ч., практические занятия – 36 ч., самостоятельная работа – 90 ч., в виде подготовки докладов, презентаций к семинарским занятиям, выполнения курсовой работы.

Основные дидактические единицы (разделы): 6 модулей: № 1 Теоретические основы экономики недвижимости; № 2 Общая модель рынка недвижимости как часть инвестиционного рынка; №3 Методологические основы оценки объектов недвижимости; №4 Кредитование недвижимости; №5 Экономика землепользования; №6 Налогообложение недвижимости

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: сущность, функции и особенности рынка недвижимости; методические, нормативные и другие правовые документы, регламентирующие операции на рынке недвижимости; основные подходы и методы оценки стоимости объектов недвижимости.

уметь: оценивать рыночную стоимость объектов недвижимости; разрабатывать варианты управления объектами недвижимости, обосновывать их выбор по критериям социальной и экономической эффективности.

владеть: понятийно-терминологическим аппаратом, характеризующим сущность и содержание экономики недвижимости; современными методами оценки и анализа рынка недвижимости.

Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде экзамена.

Организация, планирование и управление в строительстве

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 час.)

Целью изучения дисциплины является обеспечение научно-информационной и научно-практической основы для формирования инженерно грамотных и активных профессионалов, осознающих свое место в строительной отрасли, способных эффективно организовывать и планировать производство на основе действенной системы управления.

Задачами изучения дисциплины является изучение теоретических основ и научных методов организации возведения строительных объектов на всех стадиях реализации проекта, планирования и управления строительного производства в строительно-монтажных организациях на базе достижений науки и передового опыта.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 1 зач.ед. (36 час); практические занятия –1 зач.ед. (36 час.);

самостоятельная работа – 1 зач.ед. (36 час.) в виде подготовки к занятиям и экзамену, выполнения курсовой работы.1 зач.ед. (36 час.)

Основные дидактические единицы (разделы): 1 Подготовка строительного производства; 2 Моделирование строительного производства; 3 Организация строительной площадки; 4 Организация материально-технического обеспечения строительного производства; 5 Планирование строительного производства и управление строительством.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: методы и средства организации строительства отдельных объектов и их комплексов, организационные структуры и производственно-хозяйственную деятельность строительно-монтажных организаций.

Уметь: разрабатывать организационно-технологическую документацию, формировать функциональные строительные системы, составляющие теоретический базис системотехники строительства и дающие конечный результат строительной деятельности.

Владеть: функционально-системными принципами организации, планирования и управления производством с применением современных информационных технологий.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде курсовой работы и экзамена.

Девелопмент недвижимости

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 час.)

Целью изучения дисциплины является изучение современных знаний по девелопменту недвижимости с учетом мировых и отечественных достижений, формирование у студентов необходимых компетенций, позволяющих эффективно управлять проектами создания и эксплуатации объектов недвижимости, обеспечивая достижение определенных в проекте результатов по составу и объему работ, стоимости, времени, качеству и удовлетворению участников проекта.

Задачами изучения дисциплины является формирование представлений об организационно-экономических основах управления; содержательной характеристике управленческого процесса, порядке формирования управленческих решений; формирование представлений о методологии планирования процессов создания и управления объектами недвижимости.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 1 зач.ед. (36 час.);практические занятия – 1,5 зач.ед. (54час.);

самостоятельная работа – 2 зач.ед. (90 час).

Основные дидактические единицы (разделы):Основы управления проектом строительства жилой и коммерческой недвижимости; Управление рисками создания и эксплуатации объектов недвижимости; Организационно-экономический механизм управления жилой недвижимостью; Организационно-экономический механизм управления коммерческой недвижимостью.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: современную методологию управления проектом; виды, типы, элементы и характеристики проектов; процессы и инструменты управления различными функциональными областями проекта; современные программные средства и информационные технологии, используемые в управлении проектами; систему управления объектами жилой и коммерческой недвижимости; порядок разработки, согласования и утверждения документов на управление объектом недвижимости; периодичность предоставления и объем отчетности по критериям качества работы управляющей компании.

Уметь: самостоятельно работать с научной, методической, специальной, нормативной, законодательной и инструктивной литературой; определять цели, предметную область и структуры проекта; составлять организационно-технологическую модель проекта; рассчитывать календарный план осуществления проекта; формировать основные разделы сводного плана проекта; осуществлять контроль и регулирование хода выполнения проекта по его основным параметрам; использовать программные средства для решения основных задач управления проектом; производить качественную и количественную оценку рисков инвестиционного проекта, разрабатывать эффективные меры по снижению рисков; разрабатывать тендерную документацию, оценивать оферты и выбирать лучшие предложения; разрабатывать бизнес-план на управление жилой и коммерческой недвижимостью; оформлять отчетность по отдельным критериям качества работы управляющей компании; осуществлять учет оплаты жилищно-коммунальных услуг.

Владеть: нормативно-методической базой организации управления проектами создания и эксплуатации жилой и коммерческой недвижимости; современными методами управления рисками; технологией разработки и заключения контрактов, проведением подрядных торгов; методами организации технического обслуживания объектов недвижимости.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде курсовой работы и зачета (6 семестр), экзамена (7 семестр).

Экспертиза инвестиционно-строительных проектов и объектов недвижимости

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 час.)

Целью изучения дисциплины является формирование представлений о комплексной оценке качества технической документации проектов строительства и реконструкции, хронологический аспект проведения экспертиз и инспектирования в жизненном цикле объекта недвижимости, а также мониторинг качества проведения работ в ходе строительства (реконструкции) объекта в соответствии с действующей законодательной и нормативно-методической документацией.

Задачами изучения дисциплины является формирование представления об основных компонентах модульной дисциплины «Экспертиза инвестиционно-строительных проектов и объектов недвижимости»; усовершенствование навыков использования нормативно-правовой базы; формированиие умения анализа предметной области; ознакомление с методологией выполнения отдельных разделов экспертизы.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 1 зач.ед. (36 час.); практические занятия – 2 зач.ед. (72 час.); самостоятельная работа – 2 зач.ед. (72 час).

Основные дидактические единицы (разделы):Введение в экспертизу и инспектирование недвижимости; Организация работы экспертных служб; Экологическая экспертиза; Техническая экспертиза; Правовая экспертиза; Экономическая экспертиза; Система инспектирования и контроля над объектом недвижимости.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: состав работ и порядок проведения инженерного обследования зданий и сооружений различного назначения; порядок разработки, согласования и утверждения документов на новое строительство и реконструкцию объектов; виды экспертиз, права государственной экспертизы; нормы, документы и материалы, подлежащие рассмотрению при экологической экспертизе; регламент осуществления архитектурно-строительного надзора; организационно-правовые основы стандартизации управления качеством объектов недвижимости.

Уметь: самостоятельно работать с научной, методической, специальной, нормативной, законодательной и инструктивной литературой; составить заключение о состоянии строительных конструкций здания по результатам обследования и выполнять обработку результатов статических и динамических испытаний конструкций и систем здания; выполнять отдельные разделы технической, правовой, экологической, экономической экспертизы объектов недвижимости; оформлять документацию по архитектурно-строительному надзору; осуществлять технический надзор заказчика за строительством объекта.

Владеть: нормативно-методической базой организации экспертной деятельности; методами проведения технической, правовой, экологической и экономической экспертиз.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде курсовой работы и зачета.

Основы оценки собственности

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единиц (144 часов).

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области оценки собственности.

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности со степенью подготовки бакалавра по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиль «Экспертиза и управление недвижимостью».

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 1зач.ед. (36 час.); практические занятия – 1 зач.ел. (36 час.); амостоятельная работа – 2 зач.ед. (72 час).

Основные дидактические единицы (разделы) 1. Подходы и методология оценки стоимости собственности. 2 Методы оценки: особенности доходного, сравнительного и затратного подходов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

предмет, объект, цели и задачи оценки собственности;

логическую последовательность базовых понятий оценки стоимости собственноти; организационно – управленческие и правовые аспекты оценочной деятельности; методологические основы оценки собственности (понятие, сущность и основные цели оценочной деятельности, субъекты и объекты оценочной деятельности, виды стоимости, факторы, влияющие на величину стоимости собственности);

принципы и стандарты оценки собственности;

конкретные приемы и методы оценки в рамках классических оценочных подходов: доходного, затратного и сравнительного;

особенности оценки отдельных видов собственности.

уметь:

организовать процесс оценки, выявлять и анализировать факторы, учитываемые при оценке собственности;

применять классические подходы к оценке собственности;

оценивать стоимость собственности в зависимости от целей оценки;

работать с нормативно-правовыми актами;

оценить стоимость недвижимости, земли, машин, оборудования, транспортных средств, нематериальных активов;

составлять отчет об оценке собственности.

Владеть: методикой сбора и подготовки информации для оценки;

экономико-математическими методами и моделями оценки стоимости собственности; методами дисконтирования денежных потоков; методами и моделями определения ставки дисконтирования; методом капитализации прибыли; методами оценки отдельных активов; методами сравнительной оценки стоимости собственности.

Виды учебной работы:

Лекции; Семинарские занятия, на которых обсуждаются основные вопросы методики расчета показателей, рассмотренных в лекциях, учебной литературе и раздаточном материале; Компьютерные занятия; Письменные домашние работы; Расчетно-аналитические задания; Самостоятельная работа студентов, в которую включается освоение статистических методов анализа информации и интерпретации результатов;

Консультации преподавателей. Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: при проведении занятий используются лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами (интерактивные доски, компьютерные проекторы), компьютерный класс со специализированным программным обеспечением.

Планирование и контроллинг в сфере недвижимости

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часов).

Целью изучения дисциплины «Планирование и контроллинг в сфере недвижимости» является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области планирования и контроллинга в сфере недвижимости на предприятиях и организациях различных форм собственности с учетом достижений науки и передового опыта.

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности со степенью подготовки бакалавра по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиль «Экспертиза и управление недвижимостью».

Структура дисциплины: лекции – 1 зач.ед. (36 ч.), практические занятия – 1 зач.ед. (36 ч.), самостоятельная работа – 2 зач.ед. (72 ч.) .

Основные дидактические единицы (разделы): стратегическое, тактическое, бюджетное и оперативное планирование, прогнозирование и бизнес-планирование в сфере недвижимости; Планирование производственной программы и обеспечения деятельности предприятия предметами, средствами труда и рабочей силой; Планирование прибыли и рентабельности; Бюджетирование; Контроллинг, виды и инструменты контроллинга; Затраты в системе контроллинга, центры ответственности; Организация службы контроллинга.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:сущность основных понятий и категорий теории планирования и контроллинга (стратегическое, тактическое и оперативное планирование, бизнес-планирование, бюджетирование, календарное планирование, прогнозирование, стратегический и оперативный контроллинг, переменные и постоянные затраты, релевантные затраты, маржинальный анализ, точка безубыточности, директ-костинг, стандарт-костинг, планирование, бюджет, центры ответственности, и др.) научные основы теории планирования и контроллинга; систему плановых показателей, планов и программ, структуру плановых документов; основные этапы, правила и требования процесса планирования; основные виды бюджетов, их структуру и этапы разработки; методы контроля за исполнением бюджетов; организационно-методические основы создания системы планирования и контроллинга, место и роль службы контроллинга в организационной структуре; основные методы и инструменты применяемые для стратегической и оперативной диагностики в системе контроллинга (маржинальный анализ, АВС-анализ, портфельный анализ, анализ конкуренции, анализ сильных и слабых сторон и др); методы классификации затрат и понятия центров ответственности;

Уметь: самостоятельно работать с научной, методической, специальной экономической, нормативной, законодательной и инструктивной литературой; выполнять все необходимые расчеты, проводить анализ имеющейся информации, на основании которой обосновывать и выбирать научные, технические и организационные решения в рамках будущей профессиональной деятельности; использовать ПК для грамотной обработки информации с целью принятия рациональных управленческих решений; находить и применять наиболее целесообразные методы организации системы планирования и контроллинга на предприятии.

Владеть: методикой внедрения и дальнейшего совершенствования системы планирования и контроллинга в сфере недвижимости.

способностью разрабатывать основные планы и бюджеты организаций, проводить анализ исполнения планов и бюджетов; методами и инструментами оперативного и стратегического контроллинга;

Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: при проведении занятий используются лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами (интерактивные доски, компьютерные проекторы), компьютерный класс с программным обеспечением («MicrosoftExcel»).

ДИСЦИПЛИНЫ ЦИКЛА Б3

ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ

Дисциплины по выбору

(Дисциплины по выбору студента)

направление Строительство

профиль Экспертиза и управление недвижимостью

квалификация выпускника – бакалавр

Основы градостроительства

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является:ознакомление с историей и теорией градостроительства в контексте развития мировой культуры; современной практикой и проблемами градостроительства и городского хозяйства; принципами охраны и использования объектов историко-культурного и природного наследия.

Задачей изучения дисциплины является: краткое ознакомление с широким кругом интересов и проблем мировой и отечественной градостроительной деятельностью, нормативно-правовой базой

Основные дидактические единицы (разделы):теоретические основы, нормативы и регламенты, тенденции современного территориального планирования.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия 1,5 (54), лекции – 0,5 (18 ч.,) лабораторные занятия –1 (36 ч.), самостоятельная работа – 54 ч., в виде изучения теоретического курса, задач, реферат.

Основные дидактические единицы (разделы): Планировка города.

Жилой район и микрорайон.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: современную практику и проблемы развития градостроительства и других сфер средового проектирования, современные тенденции развития науки; градостроительные, ландшафтные основы формообразования, основы градостроительной реконструкции, основы экологии и комфорта качества искусственной среды;

Уметь: учитывать естественнонаучные знания в профессональной деятельности, в том числе: выявлять и оценивать ресурсы развития территории, прогнозировать экологические последствия развития территорий; оценивать эффективность организации систем жизнеобеспечения застройки; использовать исторические и теоретические знания при разработке градостроительных и архитектурных решений;

Владеть: знаниями о природных системах и искусственной среде, необходимыми для формирования градостроительной политики; методами анализа архитектурных форм и пространств; методами прикладных научных исследований, используемых на предпроектной, проектной стадиях и после завершения проекта.

Виды учебной работы: лекции, практики, курсовое проектирование

Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Основы градостроительного регулирования и территориально-пространственного развития городов

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является:

Раскрыть причинно-следственные связи устойчивого и безопасного территориального развития населенных мест, обеспечивающих их органическую связь с городским и естественным природным окружением.

Задачами изучения дисциплины являются:

Дать представление о возникновении городов на Земле, как о форме бытия, сознания и развития социальных процессов; Научить студентов методике анализа формы, функции, структуры города; Обучить студентов принципам формирования и взаимодействия основных структурных образований города Обучить студентов основам вариантного проектирования планов развития городского пространства; Обучить студентов современным методам оценки городского пространства;Раскрыть понятие о многокритериальности городских процессов; Выработать у студентов навыки постановки и решения задач оценки территориально-пространственного развития города по системе важнейших критериев: социального, экономического, экологического, ландшафтно-композиционного.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): аудиторные занятия 1,5 (54), лекции – 0,5 (18 ч.,) лабораторные занятия –1 (36 ч.), самостоятельная работа – 54 ч., в виде изучения теоретического курса, задач, реферат.

Основные дидактические единицы (разделы): Исторические этапы развития градостроительства; Территориальное планирование; Градостроительное зонирование;Планировка территорий;Архитектурно-строительное проектирование, строительство, реконструкция; Информационное обеспечение градостроительной деятельностью.

В результате изучения дисциплины студент магистратуры должен:

знать: основы формирования и взаимодействия основных структурных образований города; факторы, обуславливающие возникновение и развитие городов; правила и нормы градостроительного проектирования; принципы композиции объектов; исходные материалы и состав проектной документации; планировки городов; взаимосвязь всех элементов инженерной инфраструктуры города.

Уметь: работать с картографическими планами различных масштабов (У-1). Уметь проводить градостроительный анализ. Уметь оформлять градостроительные чертежи.

Владеть: Социальными компетенциями и личностными свойствами; Инструментальными компетенциями. Общепрофессиональными компетенциями .Специальными профессиональными компетенциями (СПК)

Виды учебной работы:

Аудиторные занятия: лекции; практические занятия (ПЗ).

Самостоятельная работа: изучение теоретического курса (ТО);расчетно-графические задания (РГЗ)

Изучение дисциплины заканчивается зачетом

Операции с недвижимостью и страхование

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.)

Целью изучения дисциплины является формирование общекультурных и профессиональных компетенций в области совершения, оформления и регистрации сделок с недвижимостью, а также управления рисками, возникающими в процессе их заключения.

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности со степенью подготовки бакалавра по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиль «Экспертиза и управление недвижимостью».

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 0,5 зач.ед. (18 час.);

практические занятия – 1 зач.ед. (36 час.);

самостоятельная работа – 1,5 зач.ед. (54 час).

Основные дидактические единицы (разделы): Операции с недвижимым имуществом; Риски, возникающие при сделках с недвижимостью; Сущность, содержание и виды страхования; Страхование недвижимого имущества.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: нормативно-правовые акты, регламентирующие операции с недвижимостью.

Уметь: применять знания для определения рисков, возникающих при заключении сделок с недвижимостью, использовать определенные виды страхования для управления ими.

Владеть: способами, методами расчета страховых платежей в зависимости от вида страхования и страховой суммы

Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета, состоящего из суммирования результатов промежуточных контролей.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: при проведении занятий используются лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами (интерактивные доски, компьютерные проекторы), компьютерный класс со специализированным программным обеспечением.

Управление инновациями

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

Цельюизучения дисциплины является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области управления инновациями.

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности со степенью подготовки бакалавра по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиль «Экспертиза и управление недвижимостью».

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 18 ч., практические занятия – 36 ч., самостоятельная работа – 54 ч.

Основные дидактические единицы (разделы): Теоретические основы инноватики; Управление инновационной деятельностью; Финансирование инновационной деятельности; Управление рисками в инновационном процессе.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: теоретические основы инновационного менеджмента; механизмы обеспечения прав собственности на создаваемую интеллектуальную продукцию; формы и методы инновационной деятельности.

Уметь: выбирать организационную структуру для осуществления инновационного проекта; оценивать эффективность инновационных процессов; обосновывать инновационные решения.

Владеть: навыками организации разработки инноваций; навыками организации поиска новых идей; технологией проведения экспертизы инновационного проекта; методами управления рисками инновационных проектов.

Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: при проведении занятий используются лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами (интерактивные доски, компьютерные проекторы), компьютерный класс со специализированным программным обеспечением.

Основы бухгалтерского учета

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).

Целью изучения дисциплиныявляется формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области бухгалтерского учета при управлении недвижимостью.

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности со степенью подготовки бакалавра по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиль «Экспертиза и управление недвижимостью».

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 0,5 зач.ед. (18 час.); практические занятия – 1 зач.ед. (36 час.);

самостоятельная работа – 1,5 зач.ед. (54 час).

Основные дидактические единицы (разделы): Общая характеристика бухгалтерского учета. Законодательная база организации бухгалтерского и налогового учета. Предмет бухгалтерского учета. Методы бухгалтерского учета и их взаимосвязь. Документация, инвентаризация, счета, двойная запись, оценка и калькулирование, баланс, отчетность. Основные принципы бухгалтерского учета.Понятие об учетных регистрах. Виды и формы учетных регистров. Формы бухгалтерского учета. Отчетная документация. Отчетный период. Учет денежных средств, оплаты труда, затрат и калькуляция себестоимости товаров, работ, услуг, финансовых результатов и т. д

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: законодательное регулирование бухгалтерского учета в РФ;экономическое содержание, сущность, функции, и элементы бухгалтерского учета; основную бухгалтерскую терминологию; теоретические основы бухгалтерского учета.

Уметь:использовать полученные знания при учете хозяйственных операций, а также в формировании финансовых показателей предприятия;самостоятельно работать с научной, методической, специальной, нормативной, законодательной и инструктивной литературой и электронными ресурсами.

Владеть:понятийно- терминологическим аппаратом, характеризующим сущность и содержание бухгалтерского учета; принципами и методами признания доходов и расходов предприятия с точки зрения бухгалтерского и налогового учета.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, включая подготовку к аудиторным занятиям.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: при проведении занятий используются лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами (интерактивные доски, компьютерные проекторы).

Основы налогообложения

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 часов).

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области налогового законодательства, порядка и условиям его функционирования в современных условиях.

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности со степенью подготовки бакалавра по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиль «Экспертиза и управление недвижимостью».

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 0,5 зач.ед. (18 час.); практические занятия – 1 зач.ед. (36 час.); самостоятельная работа – 1,5 зач.ед. (54 час).

Основные дидактические единицы (разделы): Формирование в России новых экономических отношений и необходимость создания налоговой системы. Основные понятия и определения, используемые в налогообложении. Сущность налогов и сборов. Общая классификация налогов. Принципы налогообложения. Основные функции налогов. Нормативно-правовая база налогообложения. Характеристика системы налогов и сборов в Российской Федерации. Основные элементы налогообложения. Порядок принятия законов и введения в действие законодательства о налогах и сборах. Виды налогов по различным уровням бюджетов. Порядок определения налоговой базы, расчет суммы налога, налоговые ставки, сроки отчетности. Понятие, цели и задачи налогового контроля. Права и обязанности налогоплательщиков и налоговых агентов. Виды, методы, программы налоговых проверок. Виды ответственности за налоговое правонарушение.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: законодательное регулирование налоговых отношений в РФ; экономическое содержание, сущность, функции, и элементы налога; виды налогов в современной России и полномочия органов власти в области налогообложения; основную налоговую терминологию; современные теории налоговых отношений; налоговую политику в системе государственного регулирования экономики; роль налогов в формировании доходов бюджетов различных уровней; налоговый учет в системе налогообложения; порядок исчисления и уплаты налогов; права и обязанности налогоплательщиков; налоговый контроль в системе государственного финансового контроля; стратегии развития налоговой системы.

Уметь: самостоятельно работать с научной, методической, специальной, нормативной, законодательной и инструктивной литературой и электронными ресурсами; выполнять расчеты сумм налоговых платежей по видам налогов; применять налоговые вычеты и льготы по налогам; заполнять налоговые формы.

Владеть: понятийно- терминологическим аппаратом, характеризующим сущность и содержание налогообложения; порядком расчёта налога и определения налоговых вычетов по их видам.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, включая подготовку к аудиторным занятиям.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: при проведении занятий используются лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами (интерактивные доски, компьютерные проекторы).

Кадастр объектов недвижимости

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108час).

Целью освоения дисциплины являются формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области кадастра объектов недвижимости.

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности со степенью подготовки бакалавра по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиль «Экспертиза и управление недвижимостью».

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 0,5 зач.ед. (18 час.);практические занятия – 1 зач.ед. (36 час.); самостоятельная работа – 0,5 зач.ед. (18 час).

Основные дидактические единицы (разделы): Предмет и задачи дисциплины; Правовое и нормативно-методическое регулирование формирования и ведения государственного кадастра недвижимости; Состав документов ГКН; Понятие, содержание и технология кадастрового учета земель; Организация кадастровой деятельности; Технология кадастрового учета объектов капитального строительства; Кадастровый учет земельных участков с обременениями в использовании; Автоматизированные системы учета земельных участков и иных объектов недвижимости; Анализ ведения кадастра недвижимости за рубежом.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные понятия, задачи, принципы ведения государственного кадастра; методы получения, обработки и использования кадастровой информации; методологию, методы, приемы и порядок ведения государственного кадастра недвижимости; технологии сбора, систематизации и обработки информации, заполнения кадастровой документации, текстовых и графических материалов для целей кадастра; порядок осуществления кадастровой деятельности.

Уметь: проводить анализ законодательной базы решения задач и технологии государственного кадастра недвижимости.

Владеть: методикой формирования сведений реестра объектов недвижимости.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, включая подготовку к аудиторным занятиям и итоговой аттестации.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: при проведении занятий используются лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами (интерактивные доски, компьютерные проекторы), компьютерный класс со специализированным программным обеспечением.

Учет, оценка и регистрация объектов недвижимости

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108час).

Целью освоения дисциплины являются формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций в области учета, оценки и регистрации объектов недвижимости.

Задачами изучения дисциплины является приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности со степенью подготовки бакалавра по направлению подготовки 270800 «Строительство» профиль «Экспертиза и управление недвижимостью».

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):

лекции – 0,5 зач.ед. (18 час.); практические занятия – 1 зач.ед. (36 час.);

самостоятельная работа – 0,5 зач.ед. (18 час).

Основные дидактические единицы (разделы): Определение недвижимости и её место в системе экономических отношений; Земельный участок, как основа недвижимости; Оценка объектов недвижимости; Правовые основы развития и структура рынка недвижимости; Стратегические направления развития рынка недвижимости; Зонирование территорий и кадастр объектов недвижимости.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: нормативные документы, регулирующие учет, оценку и регистрацию объектов недвижимости; принципы, процедуры и методы учета, оценки и регистрации объектов недвижимости.

Уметь: проводить анализ законодательной базы решения задач и технологии учета, оценки и регистрации объектов недвижимости.

Владеть: основами законодательства Российской Федерации в области учета, регистрации и оценки объектов недвижимости; методами учета, регистрации и оценки объектов недвижимости.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, включая подготовку к аудиторным занятиям и итоговой аттестации.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: при проведении занятий используются лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами (интерактивные доски, компьютерные проекторы), компьютерный класс со специализированным программным обеспечением.

Исполнительная документация в строительстве

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: создание информационной основы для формирования профессионалов, способных оценивать качество выполненных работ, уметь предупреждать дефекты и брак и обеспечивать установленный уровень качества.

Задачами изучения дисциплины является: изучение видов производственного контроля качества и умения правильно выбрать организационную систему его выполнения, получение навыков проведения контроля строительно-монтажных работ и ведения исполнительной документации, как результата контрольных процедур.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 18 ч., практические занятия – 30 ч., экскурсии на строящиеся объекты - 6 ч., самостоятельная работа – 54 ч.

Основные дидактические единицы (разделы): 4 модуля: №1 Управление качеством строительства; №2 Производственный (внутренний) контроль качества строительной продукции; №3 Состав и порядок ведения исполнительной документации на все виды капитального строительства; №4 Требования, предъявляемые к исполнительной документации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: виды производственного контроля качества, сроки и правила его проведения, участников контрольных процедур, перечень исполнительной документации и требования к ее ведению.

Уметь: проводить контрольные процедуры и составлять в установленном порядке формы исполнительных документов.

Владеть: нормативной базой, включающей требования к качеству строительно-монтажных работ и исполнительной документации.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, экскурсии на строящиеся объекты, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета.

Обследование испытание зданий и сооружений

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час.)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является: подготовка специалистов, уровень знаний которых соответствует требованиям квалификации бакалавр по 270800.62 – «Строительство», в том числе подготовка студента к профессиональной деятельности в области обследования испытаний зданий и сооружений, обеспечивающая логическую взаимосвязь между общетеоретическими дисциплинами и дисциплинами по расчету и проектированию строительных конструкций и имеет свою цель подготовить инженера-строителя, знающего задачи и возможности экспериментальных методов контроля напряженно-деформированного состояния строительных конструкций и методов их дефектоскопии.

Задачами изучения дисциплины является: принципы и методы обследования, диагностики и оценки фактической несущей способности конструкций, формирование навыков проведения испытаний и их моделей и образцов конструкционных материалов, а также обучения способам восстановления эксплуатационной пригодности зданий и сооружений при их капитальном ремонте и реконструкции.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции – 18 ч., лабораторные занятия – 36 ч., самостоятельная работа – 54 ч., в виде курсовых проектов (работ) и изучения теоретического курса.

Основные дидактические единицы (разделы): 5 модулей: № 1 Задачи экспериментальных методов строительных конструкций зданий и сооружений. Классификация методов испытаний; №2 Сравнительный анализ различных методов определения прочности и упругих свойств конструкционных материалов при диагностики строительных конструкций №3 Методы определения дефектов в элементах строительных конструкций при проведении инструментальных обследований; № 4 Методы контроля напряженно-деформированного состояния строительных конструкций зданий и сооружений при проведении испытаний. Способы обработки результатов; № 5 Методы контроля диагностических характеристик конструкций и динамических воздействий при испытаниях конструкций в режимах свободных и вынужденных колебаний

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: нормативную базу в области инженерных обследований, испытаний и реконструкции зданий, сооружений

Владеть: методами проведения инженерных обследований строительных конструкций, методами проектирования деталей и конструкций

Знать: состав работ и порядок проведения инженерных обследований зданий и сооружений различного назначения, основные методы дефектоскопии, а также методы контроля физико-механических характеристик материалов конструкций понимать: состав работ и порядок проведения инженерных обследований зданий и сооружений различного назначения планировать и организовывать: выполнение инженерных обследований, проведение статических и динамических испытаний

Виды учебной работы: лекции, практические (семинарские) занятия, лабораторные занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается итоговой аттестацией в виде зачета (1 семестр).

1

Смотреть полностью


Скачать документ

Похожие документы:

  1. Аннотации учебных курсов предметов дисциплин (модулей) практик аннотации программ цикла б1 гуманитарный социальный и экономический базовая часть

    Документ
    Приложение 3 Аннотацииучебныхкурсов, предметов, дисциплин (модулей), практик. АннотацииПРОГРАММЦИКЛАБ1ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ БАЗОВАЯ ЧАСТЬ Б1.Б1 ИСТОРИЯ Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование ...
  2. Аннотации учебных курсов предметов дисциплин (модулей) практик аннотации программ цикла б1 гуманитарный социальный и экономический базовая часть

    Документ
    Приложение 3 Аннотацииучебныхкурсов, предметов, дисциплин (модулей), практик. АннотацииПРОГРАММЦИКЛАБ1ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ БАЗОВАЯ ЧАСТЬ Б1.Б1 ИСТОРИЯ Цели и задачи дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование ...
  3. Аннотации программ дисциплин б1 гуманитарный социальный и экономический цикл философия

    Документ
    Приложение 4 Аннотациипрограммдисциплин. Б1. ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙЦИКЛ Философия Целью изучения дисциплины «Философия» является формирование ... изучения дисциплины составляет 2 зачетных единиц (72 часа). Предметучебногокурса ...
  4. Б 1 гуманитарный социальный и экономический цикл (2)

    Документ
    Б.1. Гуманитарный, социальный и экономическийцикл Базовая часть Аннотация рабочей программыучебнойдисциплины (Б1.Б.1) История Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов ...
  5. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа Направление подготовки 230400

    Основная образовательная программа
    ... Разработчик______________________Ю.В. Шмагрис 4.3Рабочие программы (аннотации) учебныхкурсов, предметов, дисциплин (модулей) Рекомендуемый шаблон рабочей программыдисциплины (модуля) дан в Приложении 4. В ООП бакалавриата должны ...

Другие похожие документы..