textarchive.ru

Главная > Конспект


ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

для студентов

специальности Прикладная информатика (в экономике)

СОДЕРЖАНИЕ

1. Понятие информационной технологии

1.1. Информатика и информационные технологии

1.2. Понятие информационной технологии как научной дисциплины

1.3. Структура предметной области информационной технологии

1.4. Место информационной технологии в современной системе научного знания

1.5. Определение информационной технологии и информационной системы

1.6. Этапы развития информационных технологий

1.7. Новая информационная технология

1.8. Свойства информационных технологий

4

4

6

7

7

8

8

10

12

2. Критерии эффективности информационных технологий

2.1. Частные критерии эффективности

2.2. Специфика реализации информационных технологий
2.3. Общий критерий эффективности информационных технологий

2.4. Отличительные признаки высокоэффективных технологий и основные принципы их проектирования

2.5. Основные научные направления развития информационной технологии

2.6. Человеческий фактор в перспективных информационных технологиях

2.7. Методологический аппарат науки как информационная технология

14

14

14

15

16

18

19

20

3. Классификация информационных технологий

3.1. Основные классы информационных технологий

3.2. Классификация по пользовательскому интерфейсу

3.3. Классификация по степени взаимодействия между собой

3.4. Классификация ИТ по типу обрабатываемой информации

3.5. Понятие платформы

3.6. Проблемы и критерии выбора информационных технологий

21

21

22

24

24

24

25

4. Стандарты пользовательского интерфейса ИТ

4.1. Интерфейс прикладного программирования

4.2. Платформенно-независимый интерфейс POSIX

4.3. Проектирование пользовательского интерфейса

26

26

28

28

5. Информационные технологии широкого пользования

5.1. Табличные процессоры

5.2. Системы управления базами данных

5.3. Текстовые процессоры

5.4. Графические процессоры

5.5. Геоинформационные технологии

5.6. Интегрированные пакеты

5.7. Информационные системы как средства и методы реализации информационных технологий

30

30

30

36

37

38

42

45

6. Авторские и интегрированные информационные технологии

6.1. Гипертекст

6.2. Мультимедиа

6.3. Новый класс интеллектуальных технологий

6.4. Информационные хранилища

6.5. Система электронного документооборота

6.6. Системы групповой работы

6.7. Оснащение рабочего места пользователя информационными технологиями

48

48

50

52

53

55

60

62

7. Примеры экономических информационных систем

7.1. Предпринимательство

7.2. Менеджмент

7.3. Электронные деньги

7.4. Банки

7.5. Биржи

7.6. Торговля

7.7. Финансы

7.8. Обучение

65

65

66

68

73

76

78

82

83

8. Технологии обработки и обеспечения безопасности данных

8.1. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и хранения информации

8.2. Контроль достоверности данных

8.3. Технология обеспечения безопасности компьютерных систем

87

87

94

96

9. Инструментарий технологии программирования

9.1. Принцип программного управления

9.2. Жизненный цикл информационных систем

9.3. Методы проектирования программных продуктов

9.4. Методология и технология разработки информационных систем: CASE – технологии, методология RAD — Rapid Application Development, стандарты и методики

9.5. Профили открытых информационных систем

97

97

98

112

114

135

1. Понятие информационной технологии

План

1.1. Информатика и информационные технологии

1.2. Понятие информационной технологии как научной дисциплины

1.3. Структура предметной области информационной технологии

1.4. Место информационной технологии в современной системе научного знания

1.5. Определение информационной технологии и информационной системы

1.6. Этапы развития информационных технологий

1.7. Новая информационная технология

1.8. Свойства информационных технологий

1.1. Информатикаи информационныетехнологии

Результаты научных исследований показывают, что информация и научные знания в последние годы играют все большую роль в жизни общества. Об информации сегодня говорят как о стратегическом ресурсе общества, определяющем уровень развития государства, его экономический потенциал и положение в мировом сообществе. Так, по некоторым данным, объем затрат на развитие информационной сферы в США сегодня превышает затраты на развитие топливно-энергетического комплекса этой страны.

Во многих развитых странах мира сегодня активно идет процесс перехода от индустриального к информационному обществу. В этих условиях средства создания и использования информационных ресурсов в любой развитой стране должны быть на уровне современных требований.Такимисредствами являются:

• научная методология, используемая в информационной сфере общества;

• программно-аппаратные средства информатизации;

• современные информационные технологии.

Указанные средства в последние годы все более широко используются практически во всех сферах социальной практики.Что же касается информационных технологий, то, повышая эффективность использования информационных ресурсов, они выступают не только как важнейший инструмент деятельности в информационной сфере общества, но также и как мощный катализатор развития научно-технического прогресса. Именно поэтому проблема развития и совершенствования информационных технологий сегодня занимает одно из приоритетных мест в стратегии научно-технического и социально-экономического развития передовых стран мира, является важным аспектомихнациональной политики.

В то же время, если говорить о фундаментальных научных аспектах проблемы развития информационных технологий, то, как это ни покажется удивительным, положение здесь оставляет желать много лучшего. Ведь до сих пор информационные технологии, как научное направление исследований, так и не сформировалась. Нет объективных критериев эффективности различных видов информационных технологий и методов их количественной сопоставительной оценки. Не разработаны на необходимом уровне методы анализа и синтеза высокоэффективных информационных технологий. Нет даже общепринятой классификации информационных технологий, хотя определенные попытки во всех этих направлениях уже предпринимаются.

Так, например, в работе в качестве универсального количественного критерия эффективности информационных технологий предложена экономия социальноговремени, которая достигается в результате их социального использования. Ведь давно известно, что любая экономия, в конце концов, может быть сведена к экономии времени. Однако этот подход применительно к информационным технологиям еще не получил своего необходимого развития, хотя и представляется весьма перспективным.

Поэтому сегодня следует констатировать, что имеется существенное отставание теоретических разработок в области информационных технологий от потребностей социальной практики, которые быстро возрастают. Ведь мир стоит на пороге новой цивилизации, которую не без оснований называют постиндустриальным информационным обществом. Информация и научные знания получат в этом обществе приоритетное развитие, что позволит существенным образом сократить затраты других видов ресурсов и решить на этой основе многие современные глобальные проблемы развития цивилизации.

Наиболее важной отличительной чертой этой цивилизации станет повсеместное и высокоэффективное использование информации и ее наиболее высокоорганизованной формы — научных знаний. Информация и научные знания будут не только стратегическими ресурсами и факторами развития общества, но также и наиболее распространенными в этом обществе предметами и результатами труда.

С использованием информации ученые связывают свои надежды на решение глобальных энергетических и экологических проблем развитии общества, а также проблем дальнейшего развития науки, образования и культуры, достижения нового уровня интеллектуального и духовного развития человека и общества, его переход на путь безопасного и устойчивого развития.

Фундаментальной основой нового технологического уклада общества, вероятнее всего, станут высокоэффективные информационные технологии, для реализации которых будут использоваться разнообразные средства информатики, построенные на новых физических принципах. В ближайшие годы следует ожидать появления целого ряда принципиально новых научных и практических результатов. Таким образом, существующие в настоящее время прогнозы о формировании и становлении постиндустриальной информационной цивилизации являются вполне реалистичными и подтверждаются реальным ходом исторического процесса.

Логично теперь поставить вопрос о том, какой именно период XX века следует считать началом формирования информационного общества. Ряд исследователей считают, что таким периодом является начало 70-х годов. Ведь именно в это время появились и стали широко распространяться такие новации в информатике, как дисплеи, накопители информации на магнитных дисках, а также телекоммуникационные системы общего назначения, Эти достижения, а также развитие алфавитно-цифровых и графических методов представления информации в компьютерных системах и явились теми решающими факторами, которые сделали возможным широкое использование вычислительной и информационной техники не только в научных исследованиях и оборонных разработках, но и в экономике, финансовой сфере, учрежденческой практике. Но самое главное, эти достижения дали мощный толчок развитию автоматизированных информационных систем и новых информационных технологий, которые и являются сегодня основным стержнем процесса информатизации общества, его научно-технического и социально-экономического прогресса.

Следующий мощный импульс в развитии информатизации общества связывают с появлением в начале 80-х голов микропроцессорной элементной базы средств информатики. Его результатом стало появление и стремительное распространение персональных ЭВМ. а также малогабаритных микропроцессоров, встраиваемых в различные технологические и бытовые устройства, приборы и оборудование. Все это вызвало настоящий бум в области производственных технологий, существенно изменило всю окружающую человека информационную техносферу.

К хорошему быстро привыкаешь. Сегодня деловой человек уже не представляет свою жизнь без мобильного телефона и персонального компьютера, а любое современное учреждение немыслимо без собственной автоматизированной информационной системы, электронной копировальной техники и выхода в международную информационно-телекоммуникационную сеть. Никого не удивит и персональная ЭВМ типа Pentium-4 на столе у обыкновенного студента и даже школьника. А ведь эта информационно-вычислительная система имеет сегодня такие функциональные возможности, которыми всего 10—15 лет назад могли обладать только системы, относившиеся в этот период к разряду суперЭВМ.

Благодаря происходящему в последние годы стремительному развитию средств информатики информационная сфера общества стремительно изменяется, оказывая тем самым сильное влияние на все другие стороны жизни и деятельности людей. Условия жизни и деятельности людей в развитых странах уже в середине XXI века будут так же сильно отличаться от современных, как условия жизни нашего времени отличаются от условий жизни в России во времена правления царя Петра Первого.

В новом высокоавтоматизированном информационном обществе у людей появятся не только совершенно новые возможности, но и новые проблемы - это проблема информационного неравенства людей в новой информационной среде и обеспечение информационной безопасности человека и общества, а также всей биосферы нашей планеты.

Вполне возможно, что в той новой высокоавтоматизированной информационной среде, которая уже формируется в развитых странах мирового сообщества, возникнут и другие принципиально новые глобальные проблемы, о содержании которых сегодня можно только догадываться. На одну из таких проблем указал в своей обзорной лекции по физике известный английский ученый С. Хокинг. Сегодня он возглавляет в Кембридже ту самую кафедру, которой в свое время заведовал Исаак Ньютон. В этой лекции, которая была прочитана в 1998 г. в Вашингтоне для президента США Билла Клинтона и его ближайшего окружения, С. Хокинг отметил еще одну новую опасность, которую может породить никем сегодня не контролируемый процесс развития интеллектуальных возможностей кибернетических устройств и автоматизированных роботов. Он считает, что если этот процесс и далее будет продолжаться такими же темпами, как это имеет место сегодня (а никаких реальных ограничений в развитии этого процесса пока не просматривается), то уже в XXI веке вполне вероятной может оказаться ситуация, когда человечеству придется бороться за свое место под солнцем уже не только с грозными силами Природы, но и с новой высокоорганизованной искусственной цивилизацией. Основу этой цивилизации, по мнению ученого, будут составлять биороботы и системы искусственного разума на базе сверхмощных компьютерных сетей.

Предположения подобного рода сегодня кажутся фантастическими. Можно считать их просто шуткой, игрой ума гениального человека, который, будучи сам долгие годы прикованным к инвалидной коляске и вынужденный общаться с окружающими его людьми лишь посредством компьютера, не потерял еще не только оптимизма, но и вполне завидного чувства юмора. Однако в каждой шутке есть доля правды. Эта народная мудрость неоднократно подтверждалась практикой. Особенно в тех случаях, когда прогнозы делаются гениальными людьми, обладающими особой интуицией, своего рода "внутренним зрением". История убедительно свидетельствует о том, что когда дело касается научно-технического прогресса, объективная реальность его развития часто превосходит самые смелые и, казалось бы, фантастические прогнозы.

1.2. Понятие информационной технологии как научной дисциплины

В настоящее время происходит стремительное развитие глобального процесса информатизации общества. При этом кардинальным образом изменяется вся информационная среда общества. Новые автоматизированные информационные технологии проникают практически во все сферы социальной практики и становятся неотъемлемой частью новой, информационной культуры человечества.

Именно поэтому сегодня представляется исключительно актуальной и важной проблема формирования информационной технологии, как самостоятельной научной дисциплины о методах создания высокоэффективных информационных технологии (в обычном, узком понимании этого термина), т.е. своего рода теории и методологии проектирования информационных технологий.

Таким образом, помимо уже широко используемого в науке и практике понятия информационной технологии, как способа рациональной организации некоторого часто повторяющегося информационного процесса, необходимо развивать и новое, более широкое представление о значении этого термина. И в этом случае он будет обозначать самостоятельный раздел науки, точно так же, как это имеет место в отношении самого понятия "технология".

Объектом исследований информационной технологии, как научной дисциплины, должны являться информационные технологии (в узком понимании этого термина), т.е. способы рациональной организации информационных процессов.

Предметом же исследований для информационной технологии, как науки, должны стать теоретические основы и методы создания информационных технологий, а также их проектирование и эффективная реализация.

Для развития информационной технологии в таком понимании нам в ближайшие годы предстоит пройти весь цикл формирования этого нового научного направления; классифицировать различные виды информационных технологий, разработать критерии для их сравнительного анализа и количественной оценки эффективности, создать методы синтеза высокоэффективных технологий, основанные на последних достижениях фундаментальной науки, а также на применении информационных элементов и информационных систем, использующих новые физические принципы функционирования.

Вполне возможно, что для успешного развития этой науки придется также создать ряд новых научных дисциплин, в том числе — теорию информационного взаимодействия в природе и обществе. При этом представляется важным уделить особое внимание не только таким традиционным и уже более или менее изученным фазам реализации информационных процессов, как кодирование, обработка и передача информации. Кроме того, предстоит разобраться и с гораздо более сложными фазами этих процессов, которые практически еще не изучаются современной наукой. Это фазы генерации информации, а также ее рецепции (восприятия) информационными системами, в том числе — такими сложными и мало изученными, как сознание и подсознание человека.

Только после этого можно научиться создавать и практически использовать действительно высокоэффективные информационные системы и технологии, которые и должны будут стать технологической базой развития цивилизации в XXI веке.

1.3. Структура предметной области информационной технологии

Предметную область информационной технологии, как научного направления, на начальном этапе его формирования вероятнее всего будут составлять следующие первоочередные задачи:

  1. Разработка методов структуризации и классификации информационных технологий различного вида и назначения по их характерным признакам.

  2. Разработка критериев эффективности информационных технологий, методов их оптимизации и сравнительной количественной оценки.

  3. Определение перспективных направлений развития информационных технологий на ближайшие годы, а также научных методов, которые должны лежать в их основе.

  4. Определение принципов построения перспективных средств для реализации высокоэффективных информационных технологий нового поколения.

1.4. Место информационной технологии в современной системе научного знания

Приведенные выше определения объекта и предмета исследований информационной технологии как научной дисциплины, а также анализ содержания решаемых ею первоочередных задач дают основание сделать вывод о том, что информационная технология как наука должна войти в состав естественных наук. Причем в значительной части своих исследований, она будет характеризоваться как техническая наука, являющаяся одним из разделов фундаментальной информатики.

Теоретической базой для информационной технологии как науки должны стать достижения в области теоретической информатики и, прежде всего, в области общей теории информации (ОТИ) — той новой фундаментальной научной дисциплины, которая уже активно формируется в последние годы.

Принципиально важными для развития информационной технологии должны также стать и результаты исследований в области ряда других наук, таких, как когнитология, семиотика, семантика, информационная психология. Ведь для создания принципиально новых по своему качеству информационных технологий будущего нам необходимо будет хорошо знать те процессы и факторы, которые содействуют не только эффективному восприятию информации человеческим сознанием и подсознанием, но также и факторы, которые содействуют ее наилучшему запоминанию и адекватному пониманию.

Другими словами, перспективные информационные технологии должны быть не только ориентированы на человека, но также и давать возможность развития у него тех или иных качеств, содействующих восприятию, запоминанию, анализу и пониманию смысла информации. В современной научной литературе такие технологии все чаще называют креативными технологиями.

Таким образом, можно полагать, что для развития креативных технологий в ближайшие десятилетия откроются новые перспективы. Особенно широко эти технологии будут применяться в системе образования и специальной профессиональной подготовки кадров.



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Информационные технологии (11)

    Конспект
    ... 1.5. Определение информационнойтехнологии и информационной системы 1.6. Этапы развития информационныхтехнологий 1.7. Новая информационнаятехнология 1.8. Свойства информационныхтехнологий 1.1. Информатика и информационныетехнологии Результаты ...
  2. «информационная технология»

    Автореферат диссертации
    ... : Классификация современных информационныхтехнологий Характеристика основных информационныхтехнологий Классификация современных информационныхтехнологий Классификация информационныхтехнологий предназначена для систематизации ...
  3. Информационные технологии (4)

    Пояснительная записка
    ... внутрипрофильной специализации в области новых информационныхтехнологий, что способствует созданию дополнительных ... учащихся в процессе изучения информационныхтехнологий; сформировать элементы информационной и телекоммуникационной компетенций по ...
  4. Информационные технологии в управлении введение

    Документ
    ... Основная цель курсов «Информационныетехнологии в менеджменте» и «Новые информационныетехнологии»- дать общее системное ... пониманию сути информации является изучение информационныхтехнологий. Информационныетехнологии возникли вместе с появлением ...
  5. Информационные технологии в экономике и управлении 2003

    Документ
    Информационныетехнологии в экономике и управлении Слекеничс Е.Г. Информационныетехнологии в экономике и управлении Слекеничс Е.Г. , 2003 Оглавление Информационныетехнологии в экономике и управлении 1 Информационныетехнологии в экономике ...

Другие похожие документы..