textarchive.ru

Главная > Программа


ГОУ ВПО

Государственный университет - Высшая школа экономики

Нижегородский филиал

Факультет подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов

Программа учебной дисциплины

Риторика и речевые коммуникации

для профессиональной переподготовки

по программе «Правовое обеспечение рыночной экономики»

Форма обучения – очно-заочная (вечерняя)

Автор:доц., к. филос. Н. Гриднева Е.А.

(ученая степень, звание, должность ФИО)

Контакты: 419-52-08

Рекомендована секцией Одобрена на заседании кафедры

«Система дополнительного образования» «Социально-гуманитарных наук»

Председатель: Заведующая кафедрой

___________________ Е.Б. Абросимова __________________ Е.А. Гриднева

__________________ 2010 г. 08 февраля 2010 г.

Утверждена УМС

Председатель:

__________________ Л.Г. Макарова

__________________ 2010 г.

Нижний Новгород

2010

1. Пояснительная записка

1.1. Краткая характеристика учебной дисциплины :

Курс ”Риторика и речевые коммуникации” как составляющая компонента профессиональной переподготовки ”Правовое обеспечение рыночной экономики” предназначен для повышения качества не только общегуманитарных, но и профессиональных компетенций слушателей. Язык и речь опосредуют профессиональные отношения юриста с людьми, являясь главными инструментами в его деятельности. Данный курс и предназначен для формирования основ высокой речевой культуры юриста как необходимой составляющей его профессиональной культуры во всех сферах его деятельности, включая сферу современного бизнеса.

Данная программа переподготовки слушателей-юристов предполагает не только их знакомство с базовыми смыслами теории риторики и неориторики как теории речевых коммуникаций, но и практическую апробацию приобретенных знаний по курсу “Риторика и речевые коммуникации” во время семинарских занятий, важной задачей которых является решение конкретных риторических и коммуникативных проблем, в частности в сфере правового обеспечения рыночной экономики ХХI века.

Программа, будучи результатом авторских разработок в сфере современной коммуникативистики, составлена по “избыточному принципу”, что позволяет, во-первых, учитывать уровень речевой культуры слушателей; во-вторых, в зависимости от актуальных потребностей набранной группы слушателей акцентировать внимание на наиболее интересующих группу темах, и, в третьих, в программе предусмотрены вопросы, предназначенные оптимизировать самостоятельное освоение студентами знаний по риторике и неориторике, эффективно нарабатывать речевые навыки, необходимые им в дальнейшей, и не только профессиональной, жизни. Одной из форм самостоятельной работы студентов по данному курсу может быть написание домашней работы-эссе по определенной программой данного курса тематике.

1.2. Место и роль учебной дисциплины (курса) в системе подготовки, профессиональной переподготовки, повышения квалификации специалиста.

В учебном процессе курс занимает место инструментальной дисциплины среди дисциплин переподготовки, отчасти, интегрируя все полученные в учебном процессе знания о человеке как коммуникаторе и как публичном субъекте, и с другой стороны, выполняя роль специфического контекста для спецдисциплин, не позволяющего при их акцентах на “технологические” знания и навыки “терять” человека-профессионала как главный интеллектуальный ресурс современного бизнеса.

1.3. Особенности и специфика учебной дисциплины.

Особенностью данного курса является, с одной стороны, обращение к коммуникативной проблематике общей риторики и теории речевых актов, что отвечает потребностям современного человека, существующего в контексте постоянного и, в первую очередь, речевого взаимодействия с другими людьми, и – с другой стороны – акцентированное внимание к речевым ситуациям в деловой сфере, в первую очередь, современного бизнеса, что требует расширенной речевой подготовки, выходящей за пределы узко профессиональной речевой сферы.

1.4. Целевая аудитория, требования к исходному уровню знаний и умений, которыми должен обладать слушатель, приступая к изучению (освоению) данной дисциплины.

Курс рассчитан на слушателей, ранее получивших высшее образование, то есть имеющих базовые знания в профессиональной области, а также обладающих навыками общегуманитарной эрудированности.

1.5. Цели и задачи изучения учебной дисциплины (курса).

Цель курса ”Риторика и речевые коммуникации”: сформировать систему знаний о риторике и речевых коммуникациях как важном профессиональном аспекте деятельности современного юриста.

Курс ставит задачи иконцептуального, и прикладного характера:

- формирование понимания инструментальной природы речи в сфере современного права;

- упорядочивание представлений о нормативности и функциональных стилях русского языка, о способах и приемах использования языковых ресурсов в профессии и бизнесе;

- формирование базовых навыков анализа и совершенствования речевой практики в профессиональной и деловой сферах.

1.6. Взаимосвязь учебной дисциплины (курса) с другими дисциплинами (курсами).

Курс ”Риторика и речевые коммуникации” опирается на ряд тем общепрофессиональных менеджеральных дисциплин предшествующих ему в учебном процессе, в частности, “Мотивация персонала”, “Психология управления”, “Организационная культура” и др. В свою очередь, информация курса ”Риторика и речевые коммуникации” может использоваться любой дисциплиной управленческого цикла.

1.7. Особенности изучения учебной дисциплины (курса) и процесса обучения

Программа курса ”Риторика и речевые коммуникации” предполагает кроме лекционных занятий, проведение семинаров в диалоговом режиме и по методике малых групп, а также методике моделирования речевых и коммуникативных ситуаций. Хотя самостоятельная работа не предусматривается часовым объеме курса, слушателям даются рекомендации для самообразования в области риторики и неориторики (см.: 6).

1.8. Возможность использования полученных знаний в решении конкретных проблем, возникающих в практической деятельности.

Роль речевой культуры как инструмента, а следовательно в конечном счете, регулятора жизнедеятельности человека носит для всех участников бизнес-среды практический характер, что становится особенно актуальным в условиях расширения правовой практики в связи с выходом российского бизнеса на национальные и глобальные рынки товаров, услуг, труда.

1.9. Конечные результаты обучения.

В результате изучения дисциплины ”Риторика и речевые коммуникации” слушатели должны:

-иметь представление о специфике речевых юридических практик в бизнес-сфере;

-понимать инструментальный характер речи в юридической практике;

-знать основы теории и практики риторики и речевых коммуникаций современного юриста в деловой среде;

-уметь исследовать контекстуальные условия успешных речевых коммуникаций;

-приобрести навыкиподготовки и произнесения публичных речей;

-получить опыт решения проблемных для юриста речевых ситуаций в деловой среде современного бизнеса.

2. Тематический план программы учебной дисциплины (курса) с указанием видов занятий и объема часов по каждой теме (распределение часов с разбивкой на лекционные, семинарские или практические занятия, общее количество часов)

темы

Название разделов и тем

Всего

Всего

Ауд.

Аудит.

часы

Лекции

Практ.

Раздел I. Риторика как теория и искусство речи

1

Риторика и речевая культура

человека информационной эпохи

1

1

1

2

Публичная речь

3

3

3

3

Невербальная коммуникация

4

4

2

2

Раздел II. Неориторика

4

Речь как текст. Речь как

коммуникативный акт

5

5

3

2

5

Адресант и адресат в речевой коммуникации

4

4

2

2

6

Коммуникативный кодекс:

критерии, принципы и правила

3

3

3

7

Деловая речевая коммуникация

2

2

2

Итого

22

22

14

8

3. Тематическое содержание программы учебной дисциплины

Риторика и речевые коммуникации”

Раздел I. Риторика как теория и искусство речи

Тема 1. Риторика и речевая культура человека информационной эпохи

Роль языка и культуры речи в жизнедеятельности человека ХХIвека. Сферы использования, виды, функции речи и ее главные современные проблемы.

Риторика: история становления и развития. Место и уроки античной риторики в истории риторики. Русское судебное красноречие. Великие имена, известные прецеденты, особенности и уроки русского судебного красноречия.

Понятие риторики: теория и практика. Риторика в профессиональной сфере и общественной жизни человека информационной эпохи.

Роль языка и речи в сфере правовой деятельности. Предназначение и функции риторики в юридической практике.

Тема 2. Публичная речь

Понятие, сущность и функции публичной речи. Этос, логос и пафос как критерии публичной речи. Проблема информативности публичных речей. Проблема подготовки публичной речи.

Классификация публичных речей и особенности различных типов и видов речей. Судебная речь: сущность, предназначение, характерные особенности и главные правила подготовки и речеговорения.

Проблема стиля публичной речи. Письменно-книжный и устно-разговорный стили русского языка и области их применения в жизни современного человека. Стилевая и жанровая специфика речевых коммуникаций в юридической практике.

Речевая практика публичных презентаций: базовые правила. Проблемы самопрезентации. Презентационная речевая деятельность в профессиональной сфере юриста.

Тема 3. Невербальная коммуникация

Место и роль вербальных и невербальных языков в жизнедеятельности современного человека. Невербальная коммуникация и невербальное поведение. Этнокультурный характер невербального языка.

Экстралингвистика (пауза, вздох, кашель, смех, плач и др.) и авербальные действия (стук, скрип, грохот и др.). Проблема запахов в общении.

Пространство общения и классификация дистанций в этом пространстве. Пространственно-временная организация процесса общения: публичная речь и межличностное общение. Проблемы такесики.

Классификация невербальных языков и особенности функционирования их основных видов (голос, взгляд, мимика, жест, поза). Роль невербальной коммуникации в профессиональной сфере юриста.

Раздел II. Неориторика

Тема 4. Речь как текст. Речь как коммуникативный акт.

Текст как ключевое понятие современной культуры. Событийность текста: текст как высказывание. Динамика замысла и воплощения текста как высказывания. Единичный, ”индивидуальный” характер высказывания. Проблема специфики и контекстуальности юридических текстов. Высказывание как поле юридических текстов.

Понятие речевой коммуникации: сущность, структура и главные условия ее осуществления. Речевые коммуникативные акты в юридической практике.

Функционирование речевого коммуникативного акта: стратегия и тактика речевой коммуникации. Юрист как коммуникатор: требования к стратегии и тактике речевой коммуникации. Коммуникативная перспектива речевого поведения в сфере права.

Тема 5. Адресант и адресат.

Адресант как источник речевого коммуникативного акта: условия инициации, контекст и конвенциональный характер речевого коммуникативного акта. Адресант в контексте юридической деятельности: проблема ответственности.

Роль адресата в коммуникации. Особенности позиции адресата в речевой юридической практике: 1\ как слушателя, 2\ как собеседника, 3\ как оппонента.

Фреймы и пресуппозиции. Понятие пресуппозиций и их роль в речевых коммуникативных актах. Понятие фрейма: роль фреймов в речевых коммуникативных актах. Специфика фреймов и пресуппозиций в сфере права.

Типичные коммуникативные стратегии адресата в юридической деятельности. Стратегия адресата в неожидаемых коммуникативных актах. Стратегия адресата в предполагаемых коммуникативных актах. Стратегия адресата в объявленных адресантом коммуникативных актах.

Тема 6.Контакт.

Понятие контакта, виды контакта, специфика контакта в юридической деятельности. Критерии истинности, искренности и мотивированности коммуникативного акта.

Принципы коммуникативного кодекса: принцип кооперации и принцип вежливости. Условия реализации коммуникативных принципов в сфере права: корпоративные правила, обычаи и обучение.

Коммуникативный акт и референция. Требования к выбору и презентации референта в юридической деятельности. Правила перемещения референта в структуре коммуникативного акта.

Язык и код речевой коммуникации. Язык и мир: механизмы приспособления. Стереотипизация речевого опыта. Прагматические клише и косвенные речевые акты в юридической практике.

Тема 7.Деловая речевая коммуникация.

Деловая речевая коммуникация: понятие, сферы применения, функции и агенты. Социокультурные особенности деловой риторики. Профессиональные особенности деловой риторики.

Авторитарная, либеральная и демократическая модели стиля делового общения в юридической сфере – их востребованность и отражение в языке. Место и роль психологических речевых приемов в деловой риторике. Этические границы использования приемов – проблема манипулирования как антигуманистический подход в деловом общении.

Речевая культура делового разговора: “виды”, особенности, условия, компоненты. Вербальные (письменные и устные) и невербальные составляющие делового разговора.

Понятие речевого этикета, общее представление о его единицах и области его применения. Единицы речевого этикета в деловом общении – типичные речевые ситуации и соответствующие им единицы речевого этикета.

4. Формы контроля знаний, система оценки обучающихся

и структура итоговой оценки

Итоговая оценка (зачет) по учебной дисциплине ”Риторика и речевые коммуникации” складывается как среднее арифметическое из оценок по пятибалльной системе (зачетов) за следующие виды работ:

- работа на практических занятиях в малых группах;

- письменные аудиторные тесты (контрольные работы) (см. 5.3).

Альтернативными формами являются: либо зачет по всему курсу, где первый вопрос в билете носит теоретический характер (5.2), а по второму вопросу требуется проанализировать конкретную речевую ситуацию и обосновать свой вариант речевого поведения в этой ситуации; либо зачет по письменной домашней работе-эссе (5.4).

5. Перечень вопросов, состав задач, тематика практических заданий

(деловых игр) и т.п.

  1. Вопросы для самоконтроля:

  1. Какова роль речевой культуры в деятельности современного юриста?

  2. Каковы критерии качества публичной речи?

  3. Какие виды и типы речи используются в юридической практике современного бизнеса?

  4. Назовите базовые правила речевой практики презентационной деятельности юриста.

  5. Каково место невербалистики в речевых коммуникациях современного человека?

  6. Назовите вербальные и невербальные признаки недобросовестности /лживости вашего партнера по коммуникации.

  7. В чем отличие информационных и фатических речевых актов в деловой сфере?

  8. Каковы условия достижения коммуникативной перспективы в юридической речевой практике современного бизнеса?

  9. В чем принципиальная диалогичность юридических текстов, функционирующих в деловой сфере современного бизнеса?

  10. Какова роль коммуникативной компетенции и коммуникативного опыта в успешности речевых коммуникативных актов в сфере юридической практики?

  11. Какова роль фреймов и пресуппозиций при отслеживании контекстуально значимых параметров речевой коммуникации в деловой сфере?

  12. Каковы требования к деловому речевому этикету юриста в бизнес-среде?

2. Примерные вопросы для итогового контроля:

1. Понятие риторики как теории и практики ораторской речи. Неориторика.

2. Древнегреческая риторика как классический образец красноречия для современного человека и профессионала в области права.

3.Понятие речи: речь как текст. Текстовый характер современной культуры: проблемы и требования к человеку в жизни и профессии.

4. Специфика судоговорения. Сущность, отличительные черты и характерные особенности судебной речи.

5. Понятие речи: публичная речь. Место и роль публичной речи в жизни современного юриста.

6. Понятие речи: речевая коммуникация. Место и роль речевой коммуникации в деятельности современного юриста.

7. Понятие, место и роль контекста речевой деятельности в профессиональной и деловой сфере юридических практик.

8. Многообразие типологий речи. Характерные особенности различных жанров речи в современной речевой практике юриста в деловой сфере современного бизнеса.

9. Стилевое многообразие речей: типология стилей речи, особенности и функции стиля. Стилистическое разнообразие речевой практики юриста в деловой сфере современного бизнеса.

10. Презентационный аспект ораторской деятельности. Требования к внешности, жестам и голосу оратора в профессиональной и деловой сфере.

11. Речь как искусство. Язык и проблема выразительности ораторской речи. Требования к языку деловых коммуникаций современного юриста.

12. Речь как коммуникация: структура и функционирование. Речевые коммуникации в юридической практике.

13. Правила инициации речевого акта: проблема ответственности адресанта. Юрист как адресант.

14. Главные принципы коммуникативного кодекса и проблемы контакта в юридической сфере.

15. Невербалистика: понятие, характерные особенности, место и роль в жизни людей и профессии юриста.

16. Деловая риторика и речевой этикет в профессиональных коммуникациях современного юриста.

  1. Варианты письменных контрольных работ, проводимых аудиторно.

Завершите фразы:

    • Речевая специфика деятельности юриста в сфере бизнеса проявляется …

    • Сферами применения навыков публичного речеговорения современного юриста являются …

    • Опасность низкой речевой культуры юриста в бизнес-среде заключается …

    • Необходимость фатики в деловой сфере порождена…

    • Границами допустимости стиля бытовой речи в современной юридической практике выступают…

    • Качественная речевая стратегия зависит от….

    • Наиболее часто используемыми единицами делового речевого этикета должны быть…

  1. Варианты письменных домашних работ-эссе:

  • Русская судебная риторика (1864-1900): анализ этоса конкретной судебной речи.

  • Известные судебные ораторы 20 века: анализ логоса конкретной судебной речи.

  • Современная судебная риторика: анализ пафоса конкретной судебной речи.

  • Проблемы речевых практик юриста в сфере современного бизнеса.

  • Презентационные практики в сфере юридической деятельности.

  • Проблема кода и контекста речевых коммуникаций юриста в сфере современного бизнеса.

  1. Тематика работы малых групп на семинарах:

    1. Содержание и функции речевого делового этикета в профессиональной деятельности юрисконсульта компании.

    2. Моделирование процесса самопрезентации юриста в деловой среде.

    3. Исследование качества обратной связи в контексте речевых коммуникаций бизнес-среды.

    4. Невербалистика как источник информации об адресанте и адресате бизнес-коммуникаций.

6. Самостоятельная (внеаудиторная) работа

Разделы и темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

Тема 1.Риторика и

речевая культура

человека информационной эпохи

Изучение учебной и монографической литературы по истории риторики и судебной риторике

Тема 2.Публичная речь

Знакомство и апробация диагностики индивидуальной речевой культуры (метод анкетного самоопроса)

Тема 5. Адресант и адресат

Анализ индивидуальных проблемных речевых тактик юриста в сфере бизнеса как адресанта / адресата речевой коммуникации

Тема 7. Деловая речевая коммуникация

Поиск и знакомство с электронными источниками информации по этическим и психологическим основаниям речевых коммуникаций в сфере современного бизнеса

7. Литература основная и дополнительная

Основная литература:

Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика для юристов. – Ростов н\Д., 2009.

Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. – М., 2009.

Оссовская М.П., Зарецкая И.И., Бруссер А.М. Устная речь в деловом общении. – М., 2009.

Поповская Л. Риторика для юристов: основы судебного красноречия. – Ростов н\Д., 2008.

Романова Н.Н., Филипов А.В. Словарь Культура речевого общения: этика, прагматика, психология. – М , 2009.

Стернин И.А. Практическая риторика. – М., 2008.

Дополнительная литература:

Алипова-Светозарова С.Ф., Кулешов В.В. Неориторика. Мастерство бизнес-презентации. – Ростов н\Д., 2009.

Александров Д.Н. Логика. Риторика. Этика. – М., 2003.

Богданов В.В. Речевое общение: Прагматический и семантический аспекты: Учеб. пособие. - Л., 1990.

Бродецкий А.Я. Внеречевое общение в жизни и искусстве. Азбука молчания. – М., 2000.

Венедиктов В.И. О деловой этике и этикете.- М., 1994.

Волков А.А. Теория риторической аргументации. – М., 2009.

Голуб И.Б. Искусство риторики. Пособие по красноречию. – Ростов н\ Д., 2005.

Государственная служба: культура поведения и деловой этикет. - М., 1998.

Жесты и мимика в русской речи: Лингвострановедческий словарь. – М., 1991.

Ивакина Н.Н. Профессиональная речь юриста. – М., 2010.

Иванова И.Б. Риторика: Кредитно-модульный курс. – М.. 2010.

Кисенишский И.М. Судебные речи по уголовным делам: процессы, защита, законность. - М., 1991.

Красовская О.В. О речевой коммуникации в судебной практике. – М., 2008.

Клюев Е.В. Речевая коммуникация. – М., 1998.

Клюев Е.В. Риторика. (Инвенция. Диспозиция. Элокуция). – М., 1999.

Коган С.Н. Этика деловых отношений: Учеб. пособие.- Архангельск, 1999.

Кони А.Ф. Избранные произведения. - М., 1956.

Корнилова Е.Е., Хазагеров Г.Г. Риторика для делового человека. – М.. 2008.

Кузин Ф.А. Культура делового общения. – М., 2009.

Кузнецов И.Н. Современная риторика. – М., 2005.

Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. – М.; СПб., 2003.

Линдсей К. Искусство убеждать словами: как пишутся гениальные тексты. – М., 2009.

Ментцель В. ЛУ. Риторика: искусство говорить свободно и убедительно. – М., 2010.

Москвин В.П. Аргументальная риторика. – М., 2008.

Ниренберг Д., Калеро Г. Читать человека, как книгу. – М., 1990.

Панфилова А.П. Теория и практика общения. – СПб., 2009.

Петров О.В. Риторика. – М., 2009.

Речи известных русских юристов. - М., 1985.

Речи советских адвокатов по уголовным делам. - М., 1975.

Рождественский Ю.В. Теория риторики. – М., 1999.

Сергеич П. Искусство речи на суде. – Тула, 1998.

Суд присяжных: Громкие уголовные процессы 1864-1917гг. Л., 1991.

Судебные речи государственных обвинителей. - Красноярск, 1995.

Судебные речи известных русских юристов. - М.,1958.

Формановская Н.И. Речевой этикет в русском деловом общении. Теория и практика. – М., 2009.

Формановская И.И. Речевой этикет и культура общения.- М., 1989.

8. Материально-техническое и информационное обеспечение

дисциплины (курса)

Гриднева Е.А. Стилистика и риторика. Методическое пособие для студентов факультета права.- Н. Новгород, 2009.

Информационное обеспечение дисциплины – книжный и электронный фонды НФ ГУ-ВШЭ.

Использование видео- аудиовизуальных средств обучения для иллюстрирования лекционного материала.

Автор программы: _____________________________/ Гриднева Е.А./



Скачать документ

Похожие документы:

  1. Гоу впо (2)

    Учебно-методический комплекс
    ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет» «Утверждаю» ... . наук, проф. В.И. Федянин/ Воронеж 2008 ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет» «Утверждаю» ...
  2. Гоу впо (5)

    Учебно-методический комплекс
    ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет» «Утверждаю» ... . наук, проф. В.И. Федянин/ Воронеж 2008 ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет» «Утверждаю» ...
  3. Гоу впо (15)

    Учебно-методический комплекс
    ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет» «Утверждаю» ... . наук, проф. В.И. Федянин/ Воронеж 2010 ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет» «Утверждаю» ...
  4. Гоу впо (35)

    Рабочая программа
    ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет» «Утверждаю» ... автоматизированного проектирования» (Текст из ГОС ВПО) С 170 Д.04 Разработка САПР Структура ...
  5. Гоу впо (8)

    Рабочая программа
    ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет» «Утверждаю» ...

Другие похожие документы..